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畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

所謂職業(yè)規(guī)劃,，就是"定位+目標(biāo)+通道",，主要幫助人們解決3個(gè)問題：明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo),、尋求最佳的發(fā)展通道,。

自20xx年前后中國開始引入職業(yè)規(guī)劃的思想與方法以來，職業(yè)規(guī)劃快速得以在國內(nèi)傳播與發(fā)展,，人們的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)在覺醒,。通常,，一個(gè)人從了解職業(yè)規(guī) 劃到意識(shí)到職業(yè)需要規(guī)劃，再到真正開始做職業(yè)生涯規(guī)劃需要一個(gè)過程,，短幾個(gè)月,，長(zhǎng)則幾年。許多人也曾考慮過是不是要做一下專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃,，但由于種種原因 始終沒采取行動(dòng),，容易導(dǎo)致自己的職場(chǎng)處境越來越被動(dòng)。

職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng),、金領(lǐng),，對(duì)于普通的藍(lán)領(lǐng)，甚至農(nóng)民工都同樣適用,。一個(gè)來城市務(wù)工的農(nóng)民如果對(duì)自己定位明確,，也一定能找到適合自己的'工作。職 業(yè)規(guī)劃能夠幫助人們?cè)敢夤ぷ?，樂意工作,，然后主?dòng)去創(chuàng)造價(jià)值，使無業(yè)者有業(yè),，有業(yè)者樂業(yè),。這樣不僅解決每個(gè)人的生計(jì)問題，更可提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力,，為國 家解決就業(yè)難題,，從而推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)。

當(dāng)我們有明確的求職目標(biāo)時(shí),，我們就會(huì)有更多的理由去說服我們的用人單位,，告訴用人單位，你就是他的最合適人選,，對(duì)企業(yè)來說,，每一家企業(yè)都希望能在盡 可能短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選，當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來的時(shí)候,，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了,。因?yàn)槟阌蟹浅?明確的職業(yè)目標(biāo)，所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng),，在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的簡(jiǎn)歷,。很多人快速離職在很大程度上是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同，這種 不認(rèn)同很可能是你無意識(shí)的,，當(dāng)然如果是有意識(shí)不認(rèn)同的話,，那很顯然會(huì)更加加快你的離職速度，在這種因?yàn)槟銓?duì)工作本身的不認(rèn)同所以當(dāng)工作環(huán)境稍微有些不理想 的情況下，比如跟老板或是同事稍微有些矛盾,，或經(jīng)濟(jì)收入不是自己所認(rèn)為的那么理想的情況下,，而外面稍有誘惑，你就會(huì)容易選擇離職,，尋求表面上看起來是更好 的"發(fā)展",。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)知道我為什么現(xiàn)在在這里工作,，是為了積累經(jīng)驗(yàn)還是為了提升技能,，還是為了歷煉些什么， 這時(shí)候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn),，對(duì)于工作的選擇也會(huì)更加的慎重,。

不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注意的現(xiàn)象。目前受過職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯加強(qiáng),，這對(duì)職場(chǎng)人形成了強(qiáng)大的壓力,。那么，大 學(xué)生應(yīng)該選擇什么專業(yè)?對(duì)自己已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)該如何保持和增強(qiáng)?其實(shí),，現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)自身定位不清,，目標(biāo)不明，對(duì)自己的知識(shí)背景和天 賦特長(zhǎng)沒有全面準(zhǔn)確的判斷,，同時(shí)對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)多是紙上談兵,，缺乏核心能力，專業(yè)知識(shí)和技能跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,，不能滿足崗位所需,。

要改變這樣的狀態(tài)，大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在開始,，針對(duì)自己的傾向和個(gè)性,，詳細(xì)分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、分析自身的上升空間及本身存在的問題,，綜合各 方面因素制定長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，再分解成一個(gè)個(gè)短期規(guī)劃，每一步應(yīng)該如何去走,，該朝哪個(gè)方向走,，做到心中有數(shù),。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，根據(jù)計(jì)劃積極參與一 些企業(yè)實(shí)習(xí)或游學(xué)，也會(huì)大大裨益將來的求職,。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

職業(yè)規(guī)劃是為了讓我們以后走的更好更遠(yuǎn),。

從自我的性格分析我是一個(gè)比較內(nèi)向的人不太擅長(zhǎng)交際，喜歡安靜的學(xué)習(xí)，對(duì)待自己還是比較嚴(yán)格的有者自己的想法,，也比較好強(qiáng),，自己一旦決定的事就會(huì)努力的去做好，拼盡全力去完成,，對(duì)自己充滿自信,，敢于挑戰(zhàn)各種難題，敢于面對(duì)各種為題,，為人穩(wěn)重可靠,，能夠吃苦，有堅(jiān)持有毅力,，這是我的性格，我內(nèi)向就不適合干一些需要交際的工作適合做技術(shù)了的工作,，這樣更符合自己的興趣愛好,，也更利于自己發(fā)展，并且我能夠吃苦耐得住寂寞,，所以有耐心去完成那些難以完成的事情,。

我的興趣也比較廣分，對(duì)各種體育活動(dòng)也是非常熱愛的積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)努力組好,，培養(yǎng)自己的能力,。

當(dāng)前大學(xué)生一年比一年多，就業(yè)壓力也是一年比一年大,，競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,，現(xiàn)在是大學(xué)生泛濫的時(shí)代，想要在這么多的大學(xué)生中脫穎而出就需要作好規(guī)劃,，把我時(shí)機(jī),，主動(dòng)出擊，才能夠在未來占據(jù)一席之地,。當(dāng)前社會(huì)需要的人才不是理論知識(shí)強(qiáng)的大學(xué)生,，而是時(shí)機(jī)動(dòng)手能力強(qiáng)，有一技之長(zhǎng)的,，有工作經(jīng)驗(yàn)的精英,，普通員工都非常號(hào)召，缺的就是精英,，缺的就是有足夠的經(jīng)驗(yàn)的人,，想要在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)中站住腳跟，就必須有做夠的實(shí)力去面對(duì)挑戰(zhàn),，面對(duì)這些迎面而來的問題,，對(duì)了我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)者不只是和我們同屆的大學(xué)生,，還有往屆的大學(xué)生，甚至是其他人,，當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈已經(jīng)難以想象,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由于要一大批型人才，學(xué)校和社會(huì)存在一定的脫節(jié),，我們學(xué)的知識(shí)不能能夠一處校門就用上,，還需要磨礪鍛煉，學(xué)校有時(shí)候培養(yǎng)的人才并不是當(dāng)前社會(huì)所需要的人,，這就造成了培養(yǎng)不均衡,。

針對(duì)這些問題提，找到自己適合的崗位,，通過參加社會(huì)實(shí)踐明白社會(huì)需要的人才,，要有什么要求，然后利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間努力的做好學(xué)習(xí)工作,，給自己安排工作目標(biāo),，給自己制定工作計(jì)劃，這些目標(biāo)計(jì)劃都是根據(jù)我們的崗位來設(shè)定的重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些崗位所需要的知識(shí),，努力去學(xué)好做好,，把以后工作的問題在現(xiàn)在做好，為以后的工作提供幫助,，當(dāng)然這些學(xué)習(xí)目標(biāo)不只是學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的知識(shí),，還要拓展，學(xué)習(xí)學(xué)校所沒有的,，并且需要參加實(shí)踐,，通過實(shí)踐來鍛煉自家的能力，讓自己把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為經(jīng)驗(yàn),，成為技巧,，減少試用實(shí)踐為集資的未來贏得實(shí)踐，贏得未來,，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)也是為了不讓自己在大學(xué)期間沒有方向,，從而學(xué)習(xí)的效率，還很夠讓我們過的充實(shí),。

當(dāng)然學(xué)習(xí)計(jì)劃只是計(jì)劃,，想好獲得成功是需要去努力實(shí)行的，去流汗,，不經(jīng)過努力不經(jīng)過奮斗是不會(huì)成功的,。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

在美國，人文學(xué)科畢業(yè)生今后的發(fā)展業(yè)已成為學(xué)界關(guān)注的話題,。近期,，《高等教育紀(jì)事》發(fā)表了來自高等教育研究咨詢機(jī)構(gòu)的瑪倫·伍德(l.marenwood)和碧翠絲·格威茨(beatricegurwitz)的研究成果,。研究認(rèn)為,，人文學(xué)科畢業(yè)生就業(yè)前景堪憂,，其原因更多在于學(xué)生沒有為多樣化的就業(yè)市場(chǎng)做好準(zhǔn)備。

通過分析歷史學(xué)博士畢業(yè)生的就職情況,，研究者發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生畢業(yè)后從事的工作與學(xué)術(shù)并無直接關(guān)系,，包括在非營利組織、聯(lián)邦和州政府,、檔案館,、圖書館以及中學(xué)工作。事實(shí)證明,，這些學(xué)生并不缺乏轉(zhuǎn)型技能,。對(duì)此，研究者認(rèn)為,，很多博士生缺乏的是好的職業(yè)規(guī)劃,，學(xué)生對(duì)在高校以外的職業(yè)選擇缺乏足夠清晰的了解，包括簡(jiǎn)歷等介紹材料的準(zhǔn)備以及對(duì)自己在高校外的職業(yè)定位,。

研究者選取了正在攻讀歷史學(xué)博士學(xué)位的學(xué)生作為研究樣本,，向美國90所院系發(fā)放了問卷調(diào)查。來自34所院系的497份有效問卷顯示,，在如今高校的人文教育中,，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)大多只針對(duì)學(xué)術(shù)就業(yè)市場(chǎng);無論是院系還是導(dǎo)師，在學(xué)生追求非學(xué)術(shù)職業(yè)道路上往往缺少足夠的支持;學(xué)生也往往太過關(guān)注尋找一份學(xué)術(shù)性教職,，若未能如愿,，就會(huì)有強(qiáng)烈的挫敗感。

調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生感到院系和導(dǎo)師沒有幫助他們?yōu)榻窈筮M(jìn)入非學(xué)術(shù)就業(yè)市場(chǎng)做好充足準(zhǔn)備,。過半被調(diào)查者表示，導(dǎo)師更多地培訓(xùn)他們?yōu)閷W(xué)術(shù)就業(yè)市場(chǎng)做準(zhǔn)備,。相比之下,，只有不到10%的人在尋找非學(xué)術(shù)工作應(yīng)具備哪些基本技巧方面得到了導(dǎo)師的建議，如建立社會(huì)關(guān)系網(wǎng),、準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷,、突出轉(zhuǎn)型技巧等。

大多數(shù)學(xué)生稱導(dǎo)師對(duì)自己尋找非學(xué)術(shù)的工作表示支持,，但他們自己也不知該如何為學(xué)生提供幫助,、建議和指導(dǎo)。也有一些學(xué)生表示,，當(dāng)他們提及關(guān)于非學(xué)術(shù)職業(yè)的想法時(shí),，導(dǎo)師的反應(yīng)往往是負(fù)面的,，認(rèn)為這是失敗或者退而求其次。

相比之下,，院系提供的幫助較導(dǎo)師稍多一些,，有26.9%的學(xué)生表示院系為他們尋找非學(xué)術(shù)工作提供了建議，包括組織研討會(huì)或系列講座,，邀請(qǐng)校友分享其在非學(xué)術(shù)道路上的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷,。然而，這樣的活動(dòng)給學(xué)生更多的是鼓勵(lì)和信心,，在具體操作層面幫助并不大,。

有些學(xué)生表示，不敢在導(dǎo)師面前提及自己考慮尋找非學(xué)術(shù)的工作,，擔(dān)心會(huì)因此失去獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金,，或被認(rèn)為是一個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。對(duì)此,，研究者建議,，導(dǎo)師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生拓寬就業(yè)思路。

在被問到哪些資源對(duì)尋找非學(xué)術(shù)職位幫助最大時(shí),，學(xué)生的回答往往是來自校外的幫助,，包括網(wǎng)絡(luò)、博客以及口耳相傳,。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書篇四

職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定,，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇符合這一目標(biāo)的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣,、特點(diǎn),，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè),。

內(nèi)外因最佳匹配找工作最重要的就是要人崗匹配,，不能高攀也不能低就。

職業(yè)規(guī)劃就是找到這個(gè)最佳匹配點(diǎn)和今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺(tái),，通過對(duì)自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測(cè)評(píng),，找到潛質(zhì)的東西，而學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、特長(zhǎng)等是外部的東西,，要把內(nèi)、外優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來,，擰成一股繩,，形成職場(chǎng)打拼的強(qiáng)有力的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

定位就是要落在“定”和“準(zhǔn)”上，不能泛談,，其中包括行業(yè)定位,、方向定位、職位定位,，薪酬定位等很多項(xiàng),，比如你定位it行業(yè),，那么,，方向是軟件還是硬件，是銷售還是技術(shù),，是基本程序員還是工程師?其中相差很大,，各有千秋。

在明確自己想干,、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí),，還應(yīng)兼顧考慮社會(huì)的需求和未來發(fā)展前景等外在因素，這是規(guī)劃是否成功的基本保證,。如果所選擇的職業(yè)自己既感興趣又符合能力要求,，但社會(huì)沒有需求或需求極少，未來就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫,，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的,。

善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起,，只要這種小事,、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位,。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事，立足于小事,，才能成就大事,。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書篇五

“錨就是定位，就是把錨拋到某個(gè)專業(yè)上去,，畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃四步走,。”比如說有些人喜歡溝通,，喜歡在公開場(chǎng)合演講,，就可以把錨拋到管理崗位上去……總之，每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該思考,，自己到底想做什么,，能做什么,，以確定自己的職業(yè)錨。

一個(gè)人在22歲之前屬于成長(zhǎng)階段,，初步選擇職業(yè)生涯方向,；22—35歲屬于早期職業(yè)確定階段；35—45歲有了一定的閱歷積累,，應(yīng)該向管理者或顧問方向發(fā)展,；40—60歲是職業(yè)生涯后期，要向領(lǐng)導(dǎo)者方向發(fā)展,。

要想確定職業(yè)規(guī)劃,，不妨通過以下幾個(gè)途徑：職業(yè)咨詢、自我分析,、師徒關(guān)系模型,、招聘廣告法。

第三步：了解職場(chǎng)八準(zhǔn)則,。

在職場(chǎng)上,，每個(gè)人都得遵守一定的準(zhǔn)則。包括以下八點(diǎn)：結(jié)果證明價(jià)值,、責(zé)任證明人品,、能力解決問題、遵守公司規(guī)范,、重視日常細(xì)節(jié),、要耐心對(duì)待客戶、以團(tuán)隊(duì)利益為重,、溝通解決一切,。

第四步：做到八準(zhǔn)則。

要建立學(xué)習(xí)的“金字塔”,，比如你聆聽別人講課,，效果最差，可能只能接受5%,，但如果你即時(shí)應(yīng)用轉(zhuǎn)教別人,，效果則最好，能接受90%,。此外,，還要多向別人請(qǐng)教，找工作時(shí)也不要急于和企業(yè)談條件,，要接受一些東西,，并且通過自身努力，達(dá)到目標(biāo)。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書篇六

在一場(chǎng)招聘會(huì)上,，今年本科畢業(yè)的小宋正在選工作,。小宋學(xué)的是人力資源專業(yè)，現(xiàn)在在一家私企實(shí)習(xí)做人資專員,。但小宋覺得這個(gè)工作枯燥乏味,，他想實(shí)習(xí)半個(gè)月后就決定換工作。去年畢業(yè)的小曹小陸已換過三份工作了,，“我不想畢業(yè)就失業(yè),，那樣很沒有面子?！毙〔苷f,，畢業(yè)前他就找到了計(jì)算機(jī)方面的工作，后來因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間不固定,，2個(gè)月后換了工作,，后來又因?yàn)橛憛挕笆露唷钡牟块T經(jīng)理,，再次離職,，如今他在一家小型私企工作，但他卻覺得現(xiàn)在的工資比同學(xué)低,，特沒面子,。

在招聘會(huì)上，某器材公司的招聘負(fù)責(zé)人說,，裸辭的畢業(yè)生并不在少數(shù),，公司去年7月招聘的4名大專和本科畢業(yè)生中，目前留在公司從事平面設(shè)計(jì)的只有1個(gè)人,，其他3人工作不到3個(gè)月就陸續(xù)辭職了,。“這些年輕人太浮躁,，招來也呆不住,，不如挑選一些具有穩(wěn)定性的社會(huì)求職人員?！痹摴窘衲暾衅感姓?、客服專員等崗位，不招應(yīng)急畢業(yè)生,。

很多畢業(yè)生工作一段時(shí)間后會(huì)抱怨工資低,、待遇差、工作時(shí)間長(zhǎng),、沒有帶薪休假,、領(lǐng)導(dǎo)要求多……最終選擇跳槽或裸辭。而多數(shù)企業(yè)表示,，公司花費(fèi)大量時(shí)間和財(cái)力招聘,、培訓(xùn),，可應(yīng)屆畢業(yè)生一年內(nèi)的離職率甚至高達(dá)70%以上。對(duì)此,，這對(duì)大學(xué)生本身和企業(yè)都造成了不小的損失,。對(duì)求職畢業(yè)生而言，頻繁更換工作易養(yǎng)成缺乏長(zhǎng)期穩(wěn)定性的心理暗示,，一旦遇到不順心的事就會(huì)離職,，因此，求職畢業(yè)生一定要制定職業(yè)規(guī)劃,，理性擇業(yè),、慎重離職。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書篇七

“生”是指活著的意思,，“涯”泛指邊際,。“生涯”是指人的一生,，或指?jìng)€(gè)人一生的發(fā)展過程,，也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來,，為了我們的一生我們應(yīng)該有一個(gè)明確的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,。

我的未來不是夢(mèng)!我一直認(rèn)為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃,，對(duì)我的人生有莫大的幫助,，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌,，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字,。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié),，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑,。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來有些微不足道,，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素:目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不可或缺的前提!

當(dāng)我在確定目標(biāo)之前,，我做了一番自我盤點(diǎn),。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己,，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色,，以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):口齒伶俐，能說會(huì)道,，做事絕不拖拉,。考慮事情詳盡周全,。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員,。擅長(zhǎng)文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí),。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手,、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神,。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯,，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi),，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切!

劣勢(shì)盤點(diǎn):感性化,，稍微欠缺理性思考,，很執(zhí)白，心直口快,，不會(huì)拐彎抹角,。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完美,。

我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無止境的,，如果有機(jī)會(huì),，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化,。我的性格:開朗,、活潑、外向型且極度好強(qiáng),。興趣愛好很廣泛:音樂,、唱歌、跳舞,、書法,、寫作、繪畫,、藝術(shù)設(shè)計(jì),，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜歡老套的東西,，而是喜歡推塵出新,，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的.，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng),，是不能為事業(yè)做基石的,，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情,，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì),，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣,，而是為了日后的謀生所積聚能量,，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣,，謀生則是根本與結(jié)果,，所以，靜觀其態(tài),，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè),，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能,，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的!

解決問題,。

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現(xiàn)在的夢(mèng)想,。我也相信有了興趣才能學(xué)得好,。對(duì)于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn),，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正,。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造,，并拿下一些技術(shù)類證書,，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)這方面的不足。

職業(yè)取向,。

我性格開朗,，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生,。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我,。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新,、策劃動(dòng)漫的工作,，這兩種工作和我的專業(yè)相符,，也算學(xué)以致用。目前為止,，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上,，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書篇八

職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言,，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效,，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命,。作為已經(jīng)工作的我,，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好,。生活和工作就會(huì)沒有了方向,，就像大海里的一葉小舟，迷失方向,，不知所歸,，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：

勤奮好學(xué),，誠懇踏實(shí)、積極向上,。有極強(qiáng)的責(zé)任心,，善于觀察，做事認(rèn)真,。易于溝通,，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執(zhí),，不過自己還算有自知知明,，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那。

遇到自己想不開的事,，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間,，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,，多與人溝通，或向高人求教,。優(yōu)點(diǎn)就不用多說了,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作,，在未來會(huì)向計(jì)算機(jī)和英語兩個(gè)方向發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方向,，本人初步規(guī)劃如下：

1、20xx-2008年：充分利用現(xiàn)在的工作條件的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真跟項(xiàng)目經(jīng)理和同事學(xué)習(xí),、研究程序，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，使自己能夠達(dá)到獨(dú)立負(fù)責(zé)某個(gè)項(xiàng)目的水平,。

2、20xx-2010年：工作完全進(jìn)入狀態(tài)期,，經(jīng)過不斷的努力工作和學(xué)習(xí),，能夠達(dá)到高級(jí)程序員、甚至是項(xiàng)目經(jīng)理,，再理想一點(diǎn)的目標(biāo)是系統(tǒng)分析員的能力,，并在外語方面有更大的突破。

3,、20xx年之后,，如果條件成熟的話，自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè)也在考慮范圍之內(nèi),。需要完成的主要內(nèi)容有：對(duì)與多種程序語言和數(shù)據(jù)庫,，要從認(rèn)識(shí)到熟練，例如jsp,、php,，asp、xml,、oracle等等,，并找準(zhǔn)自己的方向，弄精弄強(qiáng),。提高自己的管理水平,，當(dāng)然得把自己先管好。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書篇九

女,，1988年出生,，8月考入xx省屬大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院對(duì)外貿(mào)易專業(yè)，業(yè)余時(shí)間兼修電子商務(wù)專業(yè)課程,，6月二類本科畢業(yè),。

對(duì)個(gè)人自身?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)可從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析：

1、職業(yè)愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情

愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,，能自己控制,、安排的工作，跟人打交道的工作,。

不喜歡：機(jī)械性重復(fù)的工作,，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。

2,、學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)速度,、學(xué)習(xí)深度、特長(zhǎng)的學(xué)科

優(yōu)勢(shì)：

喜歡思考問題,，有一定的分析能力,，有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;

有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力,，比如英語水平不錯(cuò); 邏輯性和條理性較好,，書面表達(dá)能力較強(qiáng)。

弱勢(shì)：

工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，學(xué)習(xí)速度較慢;

口頭表達(dá)有時(shí)過于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔;

創(chuàng)新能力有待提高,。

3,、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度

優(yōu)勢(shì)：

心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致,、周到,。

弱勢(shì)：

做事不過果斷，尤其作決定的時(shí)候容易猶豫不決; 做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行,。

4、與人交往能力：交往意愿,、交往范圍,、交往深度、合作經(jīng)驗(yàn)

優(yōu)勢(shì)：

待人真誠,，放得開,，樂于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人; 當(dāng)過班干部,，組織過集體活動(dòng),，有一定的組織管理能力和經(jīng)驗(yàn)。

弱勢(shì)：

對(duì)應(yīng)酬不感興趣,。

5,、自己的資金、家庭,、朋友的支持程度

他們也剛剛畢業(yè)，能力有限,。

萬綺雯對(duì)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析：

1,、國際環(huán)境：行業(yè)的開放性,、外資情況、全球經(jīng)濟(jì)情況

2,、國內(nèi)環(huán)境：政策導(dǎo)向,、人口結(jié)構(gòu)、gdp

機(jī)會(huì)：

現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代,，國際,、國內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地使用電子商務(wù)進(jìn)行交易，就業(yè)機(jī)會(huì)較多,。

威脅：

金融危機(jī),、人民幣升值等原因，使中國的出口下降極快,，外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)非常悲觀;

就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，大批沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難。

3,、所在的具體地區(qū)或城市情況

機(jī)會(huì)：

在就讀大學(xué)的省城有很好的商務(wù)機(jī)會(huì),，是國內(nèi)出國企業(yè)較多的城市。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書篇十

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速的社會(huì),，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),！提前做好自身的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的中專生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的環(huán)境等等,。對(duì)自身的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

我的基本情況：

1,、我叫xxx,，來自揭陽普寧，這一年18歲,。我是一名中職生,，目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計(jì)與制造。自小家庭并不富裕,，父母常年在外賺錢,，辛辛苦苦掙錢只有一個(gè)目的供我讀書，希望我將來能出人頭地,。

2,、我的性格可以說是具有兩面性的，但我的外向卻大于內(nèi)向,。

3,、我的興趣愛好比效廣泛,，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂,、舞蹈,、書法、運(yùn)動(dòng)等等都是我平時(shí)業(yè)余時(shí)間的愛好,。但是我的理科類卻不怎樣理想,，不過我既然選擇模具這方面就要靈活的運(yùn)用，并且掌握這方面的知識(shí),。

4,、我在模具這方面有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，平時(shí)在鉗工,，模具組裝方面多次實(shí)踐,，累積經(jīng)驗(yàn)。不過還要多熟練做好這方面的筑固,，在其它c(diǎn)ad制圖,，pore軟件也有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，還要?jiǎng)勇谱骷皥D片處理也是我追求的,，平時(shí)也會(huì)搞一些小動(dòng)畫,，如處理一些圖片，所以我打算在這方面做好各方面的運(yùn)用知識(shí),，并且進(jìn)入更深層次去了解它,。

5、我的座右銘是：古月到今人,，時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn),，生活在領(lǐng)異標(biāo)新。

1,、我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)：

我雖然不是最高尚的人,，但是我有誠實(shí)守信的道德。不會(huì)去欺騙和利用別人,，不過還要通過學(xué)習(xí)來不斷充識(shí)自身,。

2、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：

我沒有吃苦耐勞的精神,，但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底,，無論做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折,，只有相信自身的力量,，才會(huì)有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。

3、我應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)自身的職業(yè)素質(zhì)：

多利用課余時(shí)間來閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷,，把他們當(dāng)做我的榜樣,，還要認(rèn)真聽取別人的意見。

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點(diǎn)中等學(xué)校,，是一所花園式的校園，其中翠草茵茵,、綠樹成蔭,、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美,。

擁有實(shí)習(xí)工廠,、各類實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室共28個(gè)，計(jì)算機(jī)800多臺(tái),，多媒體電教室,、閉路電視演播室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備及各種文娛體育設(shè)施。藏書樓藏書10萬余冊(cè),，計(jì)算機(jī)管理,，實(shí)行開架借書，電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪,。

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，拓展德育內(nèi)涵，提升學(xué)生專業(yè)技能水平,，進(jìn)一步豐富校園文化生活,，學(xué)校每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)暨技能節(jié)?；顒?dòng)貫徹整個(gè)學(xué)年,，活動(dòng)主題：“知識(shí)改變命運(yùn)，技能左右人生”,?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，各類學(xué)生老師組成的協(xié)會(huì)都會(huì)圍繞這個(gè)活動(dòng),。通過活動(dòng)努力營造主動(dòng)向上,、健康活潑的校園活動(dòng)氛圍，為廣大師生搭建發(fā)掘自身潛力,、展示藝術(shù)才能和發(fā)揮專業(yè)技能水平的平臺(tái),，激發(fā)老師與我們的創(chuàng)新精神和提升實(shí)踐能力，展示職業(yè)教育學(xué)生的風(fēng)采,，讓更多的學(xué)生在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),，享受學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂。