做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

綜合教研組工作計劃篇一

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年綜合教研組工作計劃,，歡迎閱讀,。

指導思想：

本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導,，以課堂教學為核心,，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，改善學生的學習方式,，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學，理解數(shù)學,，獲取知識,，積累學習方法，充實學習情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力,。

加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。

工作目標：

1、通過主題性研討活動,，有針對性的解決教學中的疑難雜癥,。

2、通過專家引領(lǐng),，共同研討,，提高數(shù)學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;,。

3,、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學;,。

5,、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長,。

具體工作：

常規(guī)工作：

1,、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動,，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量,。

2、抓好青年教師的傳,、幫、帶工作,。要在教材分析,、教學資料、備課,、講課,、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心,，充分發(fā)揮他們的長處,，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干。

3,、搞好各年級組的集體備課活動,。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效,。真正做到三研究：研究教材,、研究學生和研究教法。

4,、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導,，營造良好的教研氛圍。

5,、為青年教師搭建展示自我的平臺,，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平,。

6、加強課件的'制作,、應用,，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡技術(shù),，開拓視野，充實自己,，提高業(yè)務水平,。

重點工作：

1、圍繞“數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討,。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,，從中推選出一人參加區(qū)級比賽,。

3、分年級組開展一次以學生數(shù)學實踐活動為主題的大型學生競賽活動,。

4,、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。

5,、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學論文,、教學設計,、教學片段、課件,、反思等內(nèi)容的賽事活動,。

基本情況：綜合組本學期共有教師9人，分別擔任美術(shù),、體育,、音樂、舞蹈,、信息的教學工作,。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強,，所擔任科目也不一樣,，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討,。

一,、指導思想：

隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要,，課程與教學的需要,，理論與實踐結(jié)合的需要,。根據(jù)科學、信息技術(shù),、小學英語等學科課程實施的要求,，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識,，增強社會責任感,，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀,，以改變學生學習方式為突破口,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康及操作能力的發(fā)展,，同時加強師資隊伍的建設,，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進,，爭創(chuàng)本教研組的特色,。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作,，最大限度地提高課堂教學效果,。

2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高,。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準,，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課,、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點,。教學要面向每一位學生,，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心,，促進學生生動,、活潑、主動的發(fā)展,。

3.公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,，力爭在本學期的作品展示比賽中取得佳績,。

6要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

7信息技術(shù)學科搞好正常教學外,，讓學生多上機,，多動腦，體現(xiàn)學科特色,，充分利用好教學軟件,，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽,。

8.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設的前提,。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進取，搞好教研組的建設,。

9正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課,，組織大家學習理論知識,，收集交流教改信息。相互學習,、互相促進,，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習,。多學習、多研究,、多探討,，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更具生命力,。

三、工作目標與任務：

1.端正教學思想,，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,，聯(lián)系學生實際，探索教法,，編寫好教案,，上好每一節(jié)課。

3.編寫教案,，課堂教學必須重視實驗操作指導,，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導,。

4.課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

四,、加強學習,，提高教師自身素質(zhì)：

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2.自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進,。

3.研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課,，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短,，共同提高,。

五、實施辦法：

1.期初訂好雙學計劃,，切實按計劃開展自修和教學活動。

2.自學過程中,，要認真寫好讀書筆記,。

3.落實周查制度，重查課堂教學及方法,。

4.在學校的指導下,，開展好教研活動。

綜合教研組工作計劃篇二

本學期受疫情影響2,、3月學校開啟線上教學4月中學正式上課,。綜合教研組將認真貫徹落實教導處的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措施,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。設計切實可行的措施,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,。結(jié)合我校實際情況，探索適合各個學科的教學模式,，使每一位學生能健康,、快樂、全面的發(fā)展,。

1,、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

2,、通過小組內(nèi)教師聽課,、評課,、反思等形式提高教學質(zhì)量。

3,、樹立服務意識,，質(zhì)量意識，安全意識,，關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，確保學生健康，快樂成長,。

1,、認真學習理論，更新教學觀念,，自主合作創(chuàng)新教育,。組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章,，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學習心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文,，從實踐上升到理論,。

2、落實教學常規(guī),，高教學效益,。

1)繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī),，搞好教學的每一環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合運用能力,。通過創(chuàng)設合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行教學,。本學期的教研課要有記錄，有教案，有評課,，有反思,。

2)充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實業(yè)務學習,、集體備課、聽課等工作,，發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中,，盡量做到教學資源共建,、共享。轉(zhuǎn)變教學方法,，適應新教材的教學要求,，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

3)認真組織和開展教研活動

每次活動要有主題,，有記錄、有總結(jié),、從而使教學教研工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化的道路,。

1、加強聽課學習,，每人每學期至少聽課20節(jié),，并要進行客觀地評課。

2,、在教學中,，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色,。教師要及時總結(jié)教學經(jīng)驗,，撰寫經(jīng)驗論文，堅持寫教學札記,，不斷總結(jié)并提高,。

3、強化繼續(xù)教育,，增強自身素質(zhì),。

(1)結(jié)合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結(jié),，積累經(jīng)驗,，教師在平時學習過程中要勤做筆記,、勤于反思、勤寫體會,。

(2)充分運用用遠教資源于工作,、學習中，并做好記錄,，完成遠教資瀏覽記劃表,，期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。

(3)加強繼續(xù)教育學習,，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質(zhì)的完成,。

(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄，還可以走出去,、請進來,，多向他人學習。

4,、優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量。加強對課堂的常規(guī)檢查,，從備課,、上課、布置與輔導作業(yè),、輔導學生著手,，把課堂教學落到實處。教師要根據(jù)實際情況,，靈活應用各種先進的教學方法,，恰當選擇并使用先進的信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教學方法“一主多輔”,，努力做到事半功倍,。

5、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排,，充分運用用遠教資源于工作,、學習中，并做好記錄,，完成遠教資瀏覽記劃表,，期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。

7,、其余活動以學校和教導處具體安排為準,。

綜合教研組工作計劃篇三

根據(jù)學校總體。

的安排和教導處的教學工作安排,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“有效教學”這一主線,，結(jié)合本校特點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點,，深化課堂教學改革,，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1,、認真上好每一堂課，最大限度地提高課堂教學效果,。

2,、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,，學習各學科的課程標準,，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學校的上課,、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。在課堂教學中,，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,，使本教研組的課具有自己的特點,。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展,，幫助學生樹立信心,，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展,。

3,、公開課：教師在上課前將教學設計發(fā)于教研組長，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對自己的課進行反思,。

4、加強教科研方面工作力度,，并以教學隨筆,、論文或案例形式體現(xiàn)。

5,、要積極組織特長學生的培訓及興趣組的教學工作,，力爭在本學期的各級給類作品展示比賽中取得佳績。

6,、要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

7、信息技術(shù)學科搞好正常教學外,，讓學生多上機,，多動腦，體現(xiàn)學科特色,，充分利用好教學軟件,，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽,。

8、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育,、教學還是學科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進取，搞好教研組的建設,。

9,、正常開展教研活動，每逢單周三開展一次活動,，活動中教師積極參與;平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論、及時解決,。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：教研組長提前安排教師開設教研公開課,，組織大家學習理論知識,，收集交流教改信息。相互學習,、互相促進,，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習,。多學習、多研究,、多探討,，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更具生命力,。

1、各學科教師必須認真研讀本學科新課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2、自我檢查反省,，明白自己在教育教學方面存在的薄弱點，努力學習改進,。

3,、研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4,、教師之間相互學習，特別是青年教師要經(jīng)常相互聽課,，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短，共同提高,。

1,、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力,。

3、各興趣小組進行前期建設,，擴建或組建隊伍,，并做好各項準備工作。

4,、制定學科計劃和學科活動設計方案,，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標打下基礎,。

5、各學科教師做好教研課,、匯報課,、評優(yōu)課的準備，做好準備,，全面開展第一輪的教研課活動,。

6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣,、學習習慣,、生活習慣的培養(yǎng)。

1,、各學科繼續(xù)進行訓練,。

2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣,。

3、繼續(xù)開展教研活動,。

1,、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈,。

2、各學科開展競賽活動,。

1,、各學科進入成果匯總階段,。

2、開展學科競賽活動,。

1,、做好各學科期末收尾工作。

2,、認真做好,。

工作總結(jié)。

進行經(jīng)驗交流為新學期的開始做好鋪墊,。

我校綜合教研組包括英語,、科學、音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù)等學科,。綜合組工作有其特色和活力,，但教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同努力,。自從我們綜合組注入了新的力量,，科學、音樂,、體育各學科都有新成員加入,，使得我工作的動力也加強了，真的很感謝我們組里的小伙伴的積極配合與支持,，因此我相信在這個學期里,，只要我們繼續(xù)發(fā)揮團隊精神,，就定能共同收獲成果,。

本學期我校以“加強師資建設、強化過程管理為抓手,，打造有效課堂,，提高教學質(zhì)量”為重點,。堅持校本教研，堅持教學規(guī)范,，堅持教科研同步發(fā)展,。根據(jù)縣教研室、學區(qū)20xx年工作要點要求,，強化教學常規(guī)管理，加大教研教改力度,，立足我校教育發(fā)展的實際,，全面完成本學期的教育教學任務,。

1.教學常規(guī)管理。

(1)強化教學常規(guī),。對教師的教學“五認真”要常抓不懈,，一是認真?zhèn)湔n，注重學生活動及訓練內(nèi)容和方式的設計,。二是重視課前準備,，提高課堂教學效率。三是在作業(yè)批改上,，做到堂堂清,、日日清，“有發(fā)必做,、有做必收,、有收必批、有批必改,、有改必評”,，并要保證批改的正確率。四是認真,、高效地完成40分鐘課堂教學任務,。結(jié)合我校《永嘉縣碧蓮鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)檢查細則》,，教學常規(guī)檢查采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，將根據(jù)檢查組每次檢查結(jié)果最終定檔,。

(2)推行周“約課”制度,，加強“巡課制度”。每級段隔周約課1節(jié),，提前一周上交約課單,。并認真組織好集體備課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān),，聽課組加強監(jiān)督管理,，促進教學水平的提高，使課堂真正成為教與學的主陣地,。行政值周嚴格按照《碧蓮鎮(zhèn)小巡課制度》,，一周對教師的課堂常規(guī)巡查2次，記錄并反饋,。

(3)嚴格執(zhí)行課程計劃管理,。開足、開齊,、開好每一門規(guī)定課程,。教師專課專用,，不得任意更改日課表，將能力,、水平,、智慧體現(xiàn)在課堂教學上。

2,、質(zhì)量管理機制,。

(1)抓質(zhì)量分析與評估。認真作好質(zhì)量分析,，學期初,，學校教務處對上學年全校學生測試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強的建議;樹立“輕負高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進典型,，進行經(jīng)驗推廣,，將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機制化,，帶領(lǐng)廣大教師共同努力,，切實提高教學質(zhì)量。

(2)立足課堂,，提升學生的綜合素質(zhì),。充分利用課堂40分鐘時間，課前精心設計教學過程,，注重在課堂中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、口語表達能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點落到實處,，不斷提升學生的綜合素質(zhì),，使學生能讀好書、寫好字,、唱好歌,、畫好畫、做好操,。

(3)切實加強畢業(yè)班教學管理,。畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校的教學質(zhì)量的一項重要標志，因此要認真制定畢業(yè)班教學計劃,，加強畢業(yè)班教學工作的指導與分析,，深入研究小學畢業(yè)考試工作。

(1)提高教師專業(yè)素質(zhì),，是學校內(nèi)涵的關(guān)鍵因素,，是學校發(fā)展的生命線。認真學習各學科《課程標準》、溫州市各學科教學常規(guī),、《浙江省各學科教學建議》等指導性文件,。本學期我們要狠抓教師隊伍建設，為此我們將搭建專業(yè)成長的五個平臺,，即學習平臺、實踐平臺,、研究平臺,、反思平臺和展示平臺，努力建設好一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、富有團隊意識和創(chuàng)新精神的教師團隊。

(2)扎實有效地開展校本教研,。一是立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,，圍繞學校科研主課題,，加強教研組,、集體備課組建設，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長,、備課組長隊伍,，充分發(fā)揮他們的作用，定期開展活動,，幫助每位教師提高把握教材的能力,。二是以推門聽課為主要形式，把每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地,。三是積極開展教師三筆字,、美文朗讀、主題演講,、試卷編寫等技能素質(zhì)比賽,，從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動力。

綜合教研組工作計劃篇四

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018綜合教研組工作計劃,，歡迎閱讀,。

指導思想：

本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導,，以課堂教學為核心,，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，改善學生的學習方式,，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學，理解數(shù)學，獲取知識,，積累學習方法,，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力,。

加強教研組建設,，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。

工作目標：

1,、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥,。

2,、通過專家引領(lǐng)，共同研討,，提高數(shù)學學科的教學水平,，確保完成學校提出的各項指標;。

3,、立足課堂,，讓學生輕輕松松學數(shù)學;。

5,、激勵全組成員不斷反思教學,，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長,。

具體工作：

常規(guī)工作：

1,、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動,，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量,。

2、抓好青年教師的傳,、幫,、帶工作。要在教材分析、教學資料,、備課,、講課、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心,，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干,。

3,、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容,，有實效。真正做到三研究：研究教材,、研究學生和研究教法,。

4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導,，營造良好的教研氛圍,。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺,，積極推選他們參加各類賽事活動,，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平。

6,、加強課件的制作,、應用，資源共享,，推廣多媒體在教學中的應用,。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡技術(shù),，開拓視野,，充實自己，提高業(yè)務水平,。

重點工作：

1,、圍繞“數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討,。

2,、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽,。

3,、分年級組開展一次以學生數(shù)學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。

4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。

5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省,、市組織教學論文,、教學設計、教學片段,、課件,、反思等內(nèi)容的賽事活動。

一,、指導思想,。

教研組活動是教師提高教育教學水平的主要活動，在新的教育環(huán)境影響下,，尤其是推進新課程改革以來,，教育教學活動的目的、形式以發(fā)生很大的變化,，不斷學習業(yè)務知識,，提高教育教學水平，是每個教師適應新課程的當務之急,。

二,、組織機構(gòu)。

語文教研組組長：張成奎,。

語文教研組成員：王立元陳波肖玉琳楊培祥秦敬芳秦有興,。

數(shù)學教研組組長：李銘家。

數(shù)學教研組成員：杜小紅李天亮王雪萍劉永明王東曹群英李瓊,。

三,、工作措施。

1,、改變教研活動缺乏系統(tǒng)性,，活動要以教材研究、教法探討,、學法探討為主,，深入開展探究活動。

2,、認真落實《羅鎮(zhèn)中心學校教研組活動制度》,，教研組長要組織成員開展活動，活動內(nèi)容要緊扣新課程改革工作,，形式要多樣,，不能搞照本宣科,、一言堂活動。

3,、加強教學科研的力度,，以對新課程的研究為基礎，理論研究與實踐結(jié)合為突破口,，扎扎實實教學研究活動,，鼓勵教師研究教材、教法,、學法,，本學期人人均書寫2～3份課改論文(含教學心得)，一份高質(zhì)量的教學設計,，對積極參與活動,、并有一定教研水平的教師要予以獎勵。

4,、積極開創(chuàng)教研,、課改活動相結(jié)合的新局面，整合我校教育教學資源,，節(jié)省教師時間，發(fā)揮教師潛能,，提高教研水平,。

5、各教師要積極參加活動,，記好筆記,、踴躍發(fā)言，教師參加者活動考勤,、及活動中的表現(xiàn)要記入教師檔案,。

綜合教研組工作計劃篇五

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關(guān),、團體,、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃,，用到“工作計劃”這種公文。下面是小編收集整理的綜合教研組,。

歡迎借鑒參考,。

一、基本情況,。

二,、指導思想,。

根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,，以“診學單——導學單——拓學單”三單研究為抓手,，把專業(yè)研究與課堂實踐緊密結(jié)合起來，結(jié)合本校特點,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三,、目標任務,。

工作目標：

1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,，改進教學方法,，重視培養(yǎng)學生的能力。

2,、拓展教學范圍,，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學生得到參與的機會,，使之更好的展示自己的才能。

培養(yǎng)目標：

注重學生習慣培養(yǎng),，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

主要措施,。

1、切實實施課改,，加強集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法、交流經(jīng)驗,。加強學科教研組建設,，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學水平。

2,、以提高教師課堂教學能力為重點,，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標,，聯(lián)系自身的教學實際,，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力,。人人寫教學隨筆,，人人上教研課，人人參與評課,，交流教學心得,。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式,，推動課堂教學的進一步發(fā)展,。

3、做到備課多交流,，教研活動中，要求教師先說課,，再討論,，再上課，再評課,，最后定,。

教案。

使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平,。

4,、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,。

四,、主要工作和安排。

1,、期初結(jié)合教科室工作計劃,，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力,。

2,、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標打下基礎,。

3、堅持多聽課,、評課,，取長補短，提高自身業(yè)務水平,。

4,、堅持多進行全面的業(yè)務交流，如教學反思,、讀書心得,、經(jīng)驗交流等。

5,、堅持開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈,。

6,、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣,、生活習慣的培養(yǎng),。

7、根據(jù)學校各項主要工作,，協(xié)助學校和各部門開展好工作,。

一、指導思想,。

和工作思路,，明確目標，理清思路,，設計切實可行的措施,，在學校教務處的指導下，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作,。

二、總體目標,。

1,、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化,，過程措施精細化,，成果效益化。

2,、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng),，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

三、具體目標,。

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,，杜絕不合格課,。

2、在學校,、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點,，達到效果化。

3,、抓好團隊精神文明建設,，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組,。

四,、主要工作,。

(一)教研方面,。

具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動,，通過教研活動提高課堂教學水,。

平。學校每學期都會舉辦展示課活動,，鼓勵新老教師積極參加,，通過共同聽課評課,，相互學習促進。同時通過此活動,，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量,。通過教研活動,，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累,，把好課特色課及時錄制下來,。二、抓好常規(guī)課堂教學管理,，規(guī)范課堂教學,，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查,。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。三,、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式,。

(二)常規(guī)工作。

1,、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量,。

2、突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量,，為迎接檢查做好充分準備。

3,、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設,，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

4,、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5,、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣,。

1、引導思惟,。

以扶植協(xié)調(diào)社會戰(zhàn)迷信成長不雅為引導,，以“主動、穩(wěn)步,、有用地實行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線,，依托止政部分，強化本身扶植,，立異教研體例，整開教研氣力,，當真實行課程鼎新,，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度,，為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長供給更加有用的專業(yè)撐持。

2,、根基思緒,。

進一步貫徹落實教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念，主動促進課程鼎新,，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動相同一的方式,、路子戰(zhàn)計謀，以務虛戰(zhàn)迷信的立場,，以校本教研為首要情勢展開教研任務,，力圖正在以下四個圓面獲得新的成就：

三是改良教研體例，經(jīng)由過程“有用教研”,，鞭策“有用講授”,，增進師死“有用成長”圓面有新的沖破。

四是對峙“增進全部先生的周全成長戰(zhàn)畢生成長”的教研任務標的目的,，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力,，繼承展開責任教誨新課程講授進程、方式取評價的摸索,。

3,、首要任務。

我校綜開教科教研組包羅迷信,、品死品社,、音樂、體育,、好術(shù),、疑息手藝、5門教科,。本教期首要教研任務以下：

1,、立異教研體例。本教期,，我校將促進收集教研戰(zhàn)校本教研,，增進教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進的新型教研體例,。校本教研勾當放置遵照實際引導理論的本則,、小組分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當。

2,、以提升教員講堂講授才能為重面,，展開系列教研勾當：大家實行“深思型講授”，大家寫講授漫筆,，大家上教研課取道課,，大家介入評課，交換講授心得;各教員安身本教科陣地,，連系劣量課,、道課、優(yōu)異案例等評選勾當,，繼承展開以“構(gòu)建講授資料,，實行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當，增強提升講堂講授實效性研討,。

4,、增強辦理，嚴酷履行課程打算,，周全實行教養(yǎng)教誨,。沒有得將非統(tǒng)測科目標講授時候挪做它用。展開講授狀況解析,，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例,，確保教科講授的平衡成長，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效,。

1,、教案簡析：

本冊教案承襲了前九冊“培育樂趣,、文明堆集、教會進修,、團體促進”的總特色,，從選編課文、設想勾當,、放置操練等各圓面拓寬并深化了進修內(nèi)容,。本冊共10個單位，單位主題別離為：龍,、書,、禮品、樸拙,、休息,、希望、水取光,、角度,、廢除科學、我們來觀光,。每一個單位仍然由主體課文戰(zhàn)“語文六合”兩部門構(gòu)成,，以連結(jié)教案的連接性。

2,、教情份析：

全班有先生51人,，根本常識較鞏固，瀏覽才能較強,，寫做程度有待提升,，有個體同窗沒有定時完成功課，上課沒有當真聽講,，必要增強進修目標戰(zhàn)進修立場的教誨,，提升他們進修語文的樂趣，爭奪正在現(xiàn)有根本上有所前進,。

3,、教案目標戰(zhàn)請求：

1、牢固漢語拼音,，借助拼音識字,、瀏覽、進修通俗話,。

2,、繼承教寫鋼筆字，請求準確,、規(guī)矩,、整齊,。羊毫字臨帖，請求坐的姿式,、握筆姿式準確,，養(yǎng)成當真寫字的的風俗。

3,、能準確、流暢,、有豪情地讀課文,，會背誦指定的課文。能體會句子中露著的意義,。懂得段取段之間的接洽,，領(lǐng)會課文做者放置資料的方式。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個成績再連起去的方式回納課文的首要內(nèi)容,。能按請求預習課文,，開端養(yǎng)成預習的風俗。

4,、指導先生正在自我點竄戰(zhàn)彼此點竄的進程中提升寫做才能;要注重考查先生對做文內(nèi)容,、筆墨表達的點竄，也要存眷先生點竄做文的立場,、進程戰(zhàn)方式;要指導先生經(jīng)由過程自改戰(zhàn)互改,，揚長避短，增進彼此領(lǐng)會戰(zhàn)互助,，配合提升寫做程度;教會先生點竄本身的習做,，并自動取別人互換定見，做到語句通暢,，止款準確,，謄寫標準、整齊,。

5,、綜開性進修自初至末要凸起先生的自立性，夸大互助精力,。最主要的是培育先生的自動精力,、締造性戰(zhàn)互助認識，提出成績,、解析成績,、辦理成績的才能。

4,、講授辦法：

1,、精確掌握講授方針,，沒有隨便拔下或低落。

2,、踏實停止說話練習,，本教期側(cè)重停止分段的練習，但仍應繼承對先生的識字,、寫字賜與正視,，幫忙他們堆集辭匯戰(zhàn)句式，操縱根基的表達方式,。講堂講授中包管先生有充實的朗誦,、朗讀戰(zhàn)做其他各類操練的時候。要設想有用的方式,，擴展練習面,，盡力讓全班先生大家介入練習，包管先生有充足的個別勾當時候,。教員應嚴酷請求,，實時反應戰(zhàn)改正，講究實效,。

3,、注重傳聞讀寫的接洽。要讓先生經(jīng)由過程瀏覽教表達,，從讀中教寫,。正在做文練習中，要充實應用課文中教到的表達方式,，鼓動勉勵先生寫本身熟習的事,，提升他們的說話表達才能。

4,、落實各單位練習重面,，正視進修方式的引導。正在瀏覽講授中,，要以練習面為重面構(gòu)造講授,，從內(nèi)容解析導背收練習方針下去。課文講授時,，要側(cè)重斟酌如何讓先生操縱本單位練習面劃定的那項瀏覽根基技術(shù),，幸免字、詞,、句,、篇皆走一遍，均勻利用氣力,，更不克不及只捉住內(nèi)容解析,，輕忽練習重面,。正在停止瀏覽重面練習時，要充實闡揚每單位前的“進修提醒”的感化,，按照課文的特色,，當令地引導先生操縱進修方式。

5,、繼承做好培劣補好任務,，鼎力提升中等死。

一,、指導思想,。

根據(jù)《20xx年學校課程計劃》，緊緊圍繞學校工作計劃,、教導處工作計劃,，在“為每個學生成長提供適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下,，聚焦基于課程標準的教學與評價,，圍繞“生生”文化建設，完善學校的生態(tài)教育教學體系,，推進課程教學改革,，助力教師專業(yè)化發(fā)展，促進學生健康成長,，提升學校辦學品位,。

二、情況分析,。

綜合教研組共有18名教師,，其中小學高級教師7人，小一教師9人,，職初教師2人,，校骨干教師3人，平均年齡35歲,。這是一支充滿活力,、團結(jié)向上的團隊。每位教師立足本職崗位,，積極奉獻,，勇于探新，敢于挑戰(zhàn),。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號,。

三、工作重點,。

1,、明確主題：

自主探究策略在綜合學科課堂中的運用,。

2、研究方向,。

完善“生態(tài)課堂”策略的研究,。

進一步研究和推進校分項等第制評價。

四,、特色建設,。

1、立足基準,，進一步完善生態(tài)課堂策略的研究,。

上學期，教導處對生態(tài)課堂的教學五環(huán)節(jié)重新進行了梳理,，構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個教學環(huán)節(jié),，分別為：課前研學、自主探究,、展示交流,、練習反饋、拓展提升,。本學期,，繼續(xù)以教研組、備課組為單位,，推進以學習為中心的課堂教學理念與方式變革,，實現(xiàn)以學法研究為中心帶動教法觀念的改革。引導學生提出質(zhì)疑,、引導學生合作探究,，培養(yǎng)學生的高階思維和創(chuàng)新能力。

2,、進一步研究和推進本校分項等第制評價研究,。

本學期，將以教研組牽頭,，以備課組為主,，進一步研究和完善校分項等第制評價，促進學校分項等第制評價的研究,。

3,、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設。

本學期科技組和體育組繼續(xù)做好我?？萍继厣妥闱蛱厣母鞣矫婀ぷ?，推進校園文化建設,，夯實素質(zhì)教育,。

五、主要工作。

(一)重教學常規(guī)提教學效益,。

教學常規(guī)工作是學校的根本,，是落實教學目標的關(guān)鍵,。每位教師要認真研讀《復旦科技園小學教學“五環(huán)節(jié)”實施總要求》和各學科教學五環(huán)節(jié)實施細則,。

1,、關(guān)注備課,。

結(jié)合基準教學、生態(tài)課堂教學實踐交流，鼓勵教師繼續(xù)對基準教案進行合理調(diào)適,，教師在了解學生的學習需求與能力的基礎上,，落實教學內(nèi)容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學策略。通過備課檢查，不僅僅關(guān)注備課的量,，更要關(guān)注備課的品質(zhì)，重在“研”字上下功夫,。關(guān)注二次備課和教學反思,，提升教師在備課質(zhì)量,。

2,、關(guān)注課堂教學,。

教師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態(tài)課程”的思想，優(yōu)化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。開展探究性學習和合作學習,，引導學生質(zhì)疑,、探究，努力構(gòu)建自主,、合作,、探究的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì),。根據(jù)學科特點備課組實際情況,，要求每位教師上好備課組循環(huán)課或家常課，教研組組織一次高質(zhì)量的,、能體現(xiàn)“生態(tài)課堂“特色教學公開課,。

3、關(guān)注學困生輔導,。

教師要注重課內(nèi)輔導,，在課堂教學和作業(yè)指導中，關(guān)注學困生的學習情況,，思考方法,，促進他們主動參與學習。認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷,，制訂個別化的輔導方案,。

4、探索評價方式,。

繼續(xù)推進我校分項等第評價制的研究,，將分項等第制落實到實處，不做表面文章,。

(二)重課題項目,，促教師成長。

以質(zhì)量求生存,、以科研促發(fā)展,。鼓勵青年教師積極參與校級課題組。教研組長將課題融入到校本教研中,，以研究為抓手,，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展,，促進課題的發(fā)展,。組織骨干教師申報課題，參與區(qū),、集團,、集群課題組,。

(三)重師資隊伍培養(yǎng)，強青藍梯隊建設,。

(1)主題研修,。

教研組工作對于學校建立良好的教師群體，形成良好的教風,，提高教學質(zhì)量,，提高師資水平，起著極其重要的作用,。圍繞教研組的上學期的教研課題,，進行生態(tài)課堂的策略研究，形成濃厚的教科研氛圍,。

本學期,，綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學科課堂中的體現(xiàn)。

(2)集體備課,。

集體備課是對教學工作進行全程優(yōu)化的教研活動,，區(qū)級公開課、教研組示范課,、備課組循環(huán)課,、職初教師匯報課、家長開放日公開課等公開教學必須由備課組長,、教研組長,、分管教導嚴格把關(guān)。

(3)公開教學,。

積極鼓勵教師參與市,、區(qū)、集團,、集群各類教學教研展示活動,，展示學校優(yōu)質(zhì)品牌。本學期綜合組美術(shù)學科李敏華,、張溪區(qū)公開課,。

2、職初教師培養(yǎng),。

建立三年制新教師目標,，制定新教師培訓考核制度，對近三年進入我校的新教師開展教學基本功的訓練,，重點抓好“教學常規(guī),、語言表達、板書書寫”三個重點，使青年教師“一年入門,，兩年合格,，三年站穩(wěn)講臺。

3,、教師個人研修,。

讀書筆記。

實現(xiàn)教研同行,、資源共享,、共同發(fā)展,。

(四)重視文化內(nèi)涵,，豐富校園生活。

本學期,，學校通過學科周,、家長開放日、快樂30分,、城市少年宮等活動契機,，積極開展各類展示活動。通過搭建平臺,，讓每一位學生都能有機會展示自我,，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合,，與學校師資隊伍建設,、課程建設、特色項目建設相結(jié)合,，努力形成學校文化內(nèi)涵,。

1、足球興趣活動展示,。

2,、藝術(shù)節(jié)活動。

3,、“爭星闖關(guān)”一年級綠色考查,。

六、其他重要工作：

1,、信息技術(shù)(云課堂)項目,。

上學期，云課堂項目組與新優(yōu)質(zhì)校項目組合并,，形成具有科學性,、整體性，凸顯學校特色的項目研究團隊,，本學期，以“云課堂”為平臺,，推動網(wǎng)絡環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學的深度融合,，鼓勵教師積極參與,，促進教與學的理念、手段,、評價等變革，提升教學質(zhì)量,。

2,、330社團活動。

繼續(xù)做好各社團活動,，做好隊員的招募和培養(yǎng),，組建我校各個校藝術(shù)體育科技特色的興趣隊的建設，為學生搭建平臺做貢獻,。

3、召開一年一度藝術(shù)節(jié),、運動會。

由體育部和藝術(shù)總輔導員做好相關(guān)策劃工作,。為我校的藝術(shù)節(jié)做好準備,。體育部在備課組長的帶領(lǐng)下,，全策全力,，辦好運動會,。

一、指導思想：

以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革,，"以學論教,、追求實效"為目標,，以教育教學為先導，以校本研修為依托,，以課程改革為突破口,，以信息技術(shù)為載體,，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作,，夯實學科教研,，強化師資隊伍建設，發(fā)掘教師才能,，齊心協(xié)力,，努力奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組,。

二,、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學效果,。

2.加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,，學習各學科的課程標準,，加強集體備課，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。在課堂教學中,，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點,。教學要面向每一位學生,，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心,，促進學生生動,、活潑、主動的發(fā)展,。

3.公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4.加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.體育組作好各項日常工作,，積極訓練,，備戰(zhàn)學校運動會。

6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,，力爭在本學期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績,。

7.美術(shù)組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽,，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績,。

8.科學要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

9.信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機,，多動腦,，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件,，提高學生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽,。

10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提,。教研組的建設無論是在教育,、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩,，才能共同進取,，搞好教研組的建設。

11.正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課,，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息,。相互學習,、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習,、多研究,、多探討，不斷學習,，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更具生命力,。

三、工作目標與任務：

1.端正教學思想,，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,，聯(lián)系學生實際，探索教法,，編寫好教案,，上好每一節(jié)課。

3.編寫教案,，課堂教學必須重視實驗操作指導,，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導,。

4.課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書,。

7.定期組織組內(nèi)理論學習(共計16次),。

8.新青年教師每個月上傳兩篇。

讀后感,。

9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次),。

10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。

11.組建新課題研究小組,。

四,、加強學習，提高教師自身素質(zhì)：

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進,。

3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4.教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短,，

五、實施辦法：

1.學期初訂好教學計劃,，切實按計劃開展自修和教學活動,。

2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記,。

3.落實周查制度,，重查課堂教學及方法。

4.在教導處指導下,，開展好教研活動,。

綜合教研組工作計劃篇六

隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現(xiàn)的更加全面,，對教師的要求也越來越高,。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索,，不斷進步,。綜合組集科學信息技術(shù)、思品,、音樂,、美術(shù)、體育等學科,，從表面看他們各自成一體,，好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的：為了學生的終身發(fā)展,，培養(yǎng)學生的良好態(tài)度,，重視實踐。針對我組學科特點,，結(jié)合我校實際,，特制定教研工作計劃如下：

以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各學科課程標準為指導，重視學生的實踐參與,，密切結(jié)合學校教研工作計劃，以學科間的相互滲透,，相互關(guān)聯(lián)為載體,，以研促教，以研興教,，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識,，鍛煉教師的科研能力，全面落實基礎教育課程改革下的學生全面發(fā)展觀,。

1,、繼續(xù)深入學習新課程標準,，熟悉、了解不同版本的教材特點,，認識學科特點及地位,，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動,，加強學科間的知識滲透,，樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀,。

2,、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習,，相互促進,，共同提高教育教學能力和科研意識。

3,、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習,。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高,，使各項教學活動得到落實和提高,。

4、進一步完善學科學習評價體系,，真正體現(xiàn)評價的激勵作用,。真正落實過程性評價的真實性、可操作性,、科學性,。使學生真正重視評價，重視學習的過程,。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學進度和計劃,。

5、挖掘多學科間的綜合實踐活動,，使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高,。

1、認真制定好本期活動計劃,、方案,，做到每次活動定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，人人有備而來，有得而歸,。

2,、認真貫徹教研活動制度,，提前做好準備，加強資料收集整理,。

3,、教師間加強經(jīng)驗交流，互相學習,，共同提高,。

資料，做好交流發(fā)言的準備,。

5,、嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響,，整合各學科的教學資源,。

次數(shù)時間地點參加人員活動主題。

19月份遠教室綜合科的教師學習學科整合新理念制定多學課綜合實踐活動,。

綜合教研組工作計劃篇七

根據(jù)區(qū)教科室的教研工作安排,，結(jié)合我校“借力云端,，動化課堂”這一大主題,，我們綜合組本學期教研主題是——“微課”破難點，促進有效教學,。本學期主要教研任務是：通過理論學習和聽評課等教研活動,，探討“微課”在不同學科對于突破教學難點的作用，促進有效教學,。本學期我們綜合組將繼續(xù)以培養(yǎng)學生各學科的核心素養(yǎng)為目標,，落實教學常規(guī)，實現(xiàn)以核心素養(yǎng)為導向的課堂教學,。

綜合組共有教師10人,，分別擔任英語、科學,、體育,、美術(shù)、音樂,、信息,、道德與法治等教學工作，其中專職體育教師3名,，科學教師3名，英語教師2名,，音樂教師1名,，信息教師1名,，其他學科由教師兼任。綜合組教師以年輕教師居多,，工作中充滿朝氣與活力,。但由于學科綜合性較強，相同學科教師數(shù)量少,，所以綜合組在實際教研活動中,，以全組教研為主，小組教研（跨年級或跨學科捆綁教研）為輔,。綜合組共分為5個小組,，其中，體育,、英語和科學（有2-3人教授同一學科）各為一個小組進行跨年級捆綁,，音樂和信息（分別只有一名教師）合并為一組，進行跨學科捆綁,。

1,、教師加強各學科“微課”教學理論學習，為教學實踐和交流研討做好理論基礎,。

2,、教師繼續(xù)以捆綁互助形式，落實小組教研,，優(yōu)化“微課”教學方式,，并開展以“微課破難點，促進有效教學”為主題的“微課”展示,。

3,、教師在小組捆綁的基礎上進行集體備課，共同探索各學科“微課”制作的具體方法,，打磨精品微課,。

（一）繼續(xù)學習教育教學理論，促進教師教學觀念的更新

1,、建議教師多讀教育理論專著,、教育教學期刊，關(guān)注研究重點,、熱點問題,。本學期,教研組將以讀書沙龍的形式，交流所讀教育著作,，分享閱讀收獲,。

2、組織老師針對這學期的教研主題“微課破難點，促進有效教學”進行相關(guān)的理論學習：有關(guān)“微課”的理論知識,、“微課”制作方法的介紹,。

3、組織老師參與區(qū)教師發(fā)展中心組織的各個學科的培訓,，鼓勵老師參加其他各地有助于教學的培訓活動,。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

4,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

5,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針,，讓青年教師和兼任教師主動向骨干教師和專職教師請教,，要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進青年教師和兼任教師的專業(yè)成長,。

(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平

1,、學期初每位教師制訂“線上線下教學銜接計劃”,。計劃內(nèi)容涵蓋：集體補學目標、措施,、內(nèi)容安排,；個體補學包含學生名單、目標,、措施,、內(nèi)容安排、形式等,。計劃制訂好后,，教研組組織相應的檢查活動,，教師根據(jù)反饋建議及時做好修改與調(diào)整。

5,、加強培優(yōu)幫扶工作,。加強對后進生的輔導，教師要早一點打算,、多一點行動、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率,。

6,、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng),。

重視學生的思維習慣的培養(yǎng),。

重視學生課外閱讀、運動習慣的培養(yǎng),，做到勞逸結(jié)合,。

綜合教研組工作計劃篇八

小學綜合教研組共15人，涉及綜合實踐,、科學,、音樂、美術(shù),、品德與生活（品德與社會）,、心理、法制共8個學科,，利與弊共存,。

以新課程標準為指南，結(jié)合本校的實際,，加強各學科課程理念的學習,，加強學科間的整合，努力構(gòu)建活動的評價體系,。在教學中促進學生自主學習,、綜合學習、探究學習,、實踐學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，積極有效地開展教學研究活動,。

1,、提高教師自身修養(yǎng)。

加強理論學習，利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業(yè)務,、理論知識,。借助學校的相關(guān)資料、網(wǎng)絡資源以及老師們的資料,，教師之間互相交流學習,，提高理論素養(yǎng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺,，學習相關(guān)知識,，借鑒經(jīng)驗，注重發(fā)揮教師群體的力量,，倡導教師之間的合作,。

2、集體備課,，優(yōu)化備課質(zhì)量

規(guī)范每兩周一次的教研組活動制度,，定期探討、交流活動開展過程中的困惑與經(jīng)驗,。注重集體備,，集體備課時要突出教學目標的確定，要根據(jù)學生的具體情況確定教學目標,；要突出教學前的準備,，在教具、活動內(nèi)容,、資料方面的準備,；要突出活動過程的指導，加強學習方法的指導等,。

3,、堅持聽課、說課,、評課制度,。本學期每位教師聽課不少于15節(jié)，并做好聽課,、評課記錄,，通過活動達到相互學習的目的，取長補短,，提高教學水平,。

4、發(fā)揮優(yōu)勢,，形成特色,。

本教研組人多,、學科多，不好管理,，但人員又是一大優(yōu)勢,，要發(fā)揮優(yōu)勢，努力形成自己的特色,，每個學科根據(jù)自己學科特點,，搞好教研活動。

第二周：

1,、傳達本學期教務處及教科室工作計劃,。

2、研討本教研組工作計劃,。

3、組織參加小學音樂,、美術(shù)課堂實錄與課件評比工作,。

第四周：

1、研討如何確立符合實際的教學目標,。

2,、上交九月份集體備課。

4,、迎接教育局教學視導,、聽課。

第六周：

1,、研討美術(shù)課評價的.形式多樣化,。

2、迎接教育局教學視導,、聽課,。

第八周：

1、研討如何評課,。

2,、迎接教育局教學視導、聽課,。

第十周：

1,、迎接開發(fā)區(qū)綜合實踐活動課常規(guī)檢查、聽課,。

2,、迎接教育局教學視導、聽課,。

第十二周：

1,、迎接教育局教學視導,、聽課。

第十四周：

1,、參加綜合實踐活動課中心教研組活動,。

2、研討課,。

十六周：

1,、優(yōu)秀教學課例的撰寫。

十八周：

1,、上交優(yōu)秀教學課例一份,。

2、全組教學工作總結(jié)會,。

綜合教研組工作計劃篇九

綜合組成員由3位成員,，分別專職體育，美術(shù),，信息技術(shù),。

1、建立新的常規(guī)管理機制,，加強調(diào)查研究,，指導本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項常規(guī)達標。

2,、抓實抓好特長平時輔導,，把“小組合作教學”落實到課堂中去。

3,、認真貫徹音體美,、信息技術(shù)，英語新課程標準,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學建設高素質(zhì)教師隊伍，激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂教學效率,。

1、認真做好新課程實驗工作,，最大限度地提高課堂教學效果,。

2、加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,，學習各學科的課程標準,，加強集體備課,，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學校的上課,、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。

3,、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4、加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5、體育組作好各項日常工作,，積極訓練，備戰(zhàn)學校趣味運動會,。

6,、美術(shù)組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術(shù)節(jié)展示比賽中取得佳績,。

7,、信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機,，多動腦,，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件,，提高學生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽,。

8,、正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù),；平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論、及時解決,。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識,，收集交流教改信息,。

1、端正教學思想,，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2,、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際,，探索教法,，編寫好教案，上好每一節(jié)課,。

3,、編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導,，不僅要求學生會做實驗,，還要注意安全指導。

4,、課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5,、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

1,、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2,、自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進。

3,、研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4,、教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課,，評課，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短,，共同提高。

周次,。

活動內(nèi)容,。

1

開學典禮。

2

3

5

命題競賽,。

10,。

巖頭學區(qū)期中考試。

11,。

期中考試質(zhì)量分析,。

15。

綜合組集體備課及校本教研活動,。汪滔,、胡和所、周琳娟公開課,。

17,。

常規(guī)檢查。

20,。

期末考試,。

綜合教研組工作計劃篇十

本學期，我們綜合教研組進一步加快教改步伐,。加強教學常規(guī)，認真落實“七認真”要求,。堅持崇尚實踐,，推進課程改革，圍繞新課程標準,，舉行全方位的教學研討活動,，積極開展教科研究，進一步深化教育改革,，加大教育內(nèi)涵,。

對于綜合學科教學來說，每堂課都要按規(guī)定上好課,，積極認真地為學生做好課前準備,。例如像體育每樣器材的借出歸還都有登記，盡可能地減少不必要的損耗,，實驗儀器室的物品要按類整理好擺放整齊,。課程中需要的磁帶,、錄相片、段等也應精心準備,。

首先要認真鉆研教材,，全面了解學生已有的知識能力水平，正確把握學情,，認真編制教學方案,，全學期備課總課時數(shù)為一個班級的學期總課時數(shù)。同時堅持集體備課,，兩名自然教師要在平時經(jīng)常性地一起多探討,、多研究、多思考,、多實踐,。在教研組活動中多交流、多說課,。備課的撰寫要認真,，備詳案，創(chuàng)出各科特色,。

其次在教學過程中要加強創(chuàng)新意識,，用新課程的理念武裝自己的頭腦，把新課程的理念貫徹落實在平時的課堂教學之中,。要培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度,，關(guān)注學生的學習興趣和生活經(jīng)驗;培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手,、明辨是非的能力,。讓學生在經(jīng)歷學習的過程中獲得知識，習得能力,，讓學生在課堂上學習科學研究的方法,，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。

課后要及時總結(jié),、反思,，認真撰寫教學后記，每一課上完后都要認真寫一篇有質(zhì)量的教后小記,，做到不少于一個月一篇,，每篇字數(shù)不少于200字，寫在備課本相關(guān)教學內(nèi)容的教案后面,。

組內(nèi)老師要牢固確立科研的先導意識,，自覺地投入到教育科研工作中，把教科研落實到每一次教研活動中，落實到每一節(jié)課堂教學中,，避免教科研和教學實踐的脫節(jié),。加強教科工作常規(guī)積極參加各學科的論文評選，爭取都能得獎,。

每次教研活動的內(nèi)容要認真落實,，經(jīng)常性地開展聽課、評課活動,，在平時鉆研,、思考、積累的基礎上本學期爭取人人有論文發(fā)表或得獎,。

積極探索科學的評價方法,，進一步強化質(zhì)量意識，在重視考查學生基本知識和基本技能的基礎上重視考查學生的實際動手能力,。

另外在教學和輔導過程中要作大限度地開啟學生的潛能,，分類輔導，發(fā)揮優(yōu)秀學生的特長,，各級各類的比賽積極參加,，認真輔導，努力爭取再出成果,。

綜合教研組工作計劃篇十一

1,、本學期緊緊圍繞我校以基于學情的課堂教學研究為載體，提高教育質(zhì)量為核心的指導思想,，立足我校學情,，積極探索適合我校學生的教學方法與教學策略，充分發(fā)揮音,、體,、美、信息技術(shù)的教育價值,，提高課堂教學的有效性,。

2、通過開展多種形式的課外興趣小組活動,，組織形式多樣的校園比賽，豐富我校的校園文化生活,；積極參加各類區(qū),、市的各類比賽，為我校爭光添彩,。

以高效課堂教育為指導思想,，認真落實新課標，積極發(fā)揮音、體,、美,、信息技術(shù)對學生的非學科德育教育價值，以“通過學科案例研究,，開展有效教研”為主題教研形式,，在教學中進一步拓展對學生學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的內(nèi)涵，促進學生的全面發(fā)展,，提高學生的學習效率與學習效果,。

1、二月份針對自己任教學科進行學情的分析與研究,，并學習相關(guān)的教學理論與新課標,，思考如何進行各學科的自培方向與教學方法。

2,、三月份各學科任課教師做好學生的分析工作,，訂出適合自己任教學科的教學思路與教學計劃。重點探討中考體育訓練與信息技術(shù)考試前的復習,。

3,、四月份每位教師結(jié)合自己學科及學生的實際學情進行組內(nèi)有效的教學實踐，并推選一名教師進行校內(nèi)公開課的展示,。

4,、五、六月份對中考和課進行分析與總結(jié),，并對本學期的教學工作進行總結(jié),。

（二）、教學方面：

1,、認真執(zhí)行?！督虒W常規(guī)》的各類管理規(guī)定，積極提高每節(jié)課的效率,，確保教學進度,，提高教學質(zhì)量。

2,、以四月份中小學信息技術(shù)教師技能比賽為契機組織組內(nèi)集體備課,，互相聽課、教學教法的探討及專題講座等教研活動形式選拔一名教師參加全市信息技術(shù)課的比賽活動,，并爭取有新的突破,。

3、繼續(xù)抓好九年級學生的體育加試的`體能與技能的提高工作,，以去年考試內(nèi)容為抓手,，積極探索有效的教學手段,，提高學生的體能與技能，爭取好的成績,。

4,、積極組織青年教師進行自學、相互交流提高教學能力,。參加片區(qū)青年教師獻課,、辯課等活動。

（三）,、校園文化建設方面：

1,、積極配合學校政教工作，通過抓早操及課間操的動作質(zhì)量,，促進學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育及精神面貌的提高,。做好校園的安全教育與預防工作。

2,、3—4月通過體鍛課及大課間進行全校學生體育傳統(tǒng)項目訓練,，開展春季季體育運動會，促進學校體育活動的發(fā)展,，提高學生的體育興趣,，增強學生的體質(zhì)。

3,、積極開設音,、美、體各種社團活動,，挖掘?qū)W生的各方面的專長與潛能,，爭取在各類比賽中取得好的成績。

綜合教研組工作計劃篇十二

制定工作計劃一定要結(jié)合自己的真實能力,，切忌急于求成,。比如說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周計劃就搞定,，太看重結(jié)果,，忽略了過程，最后只能是拔苗助長的結(jié)果,。下面小編給大家分享一些關(guān)于綜合教研組工作計劃,，供大家參考。

一,、指導思想,。

根據(jù)學校總體工作計劃的安排,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,，結(jié)合本校特點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

二,、目標和任務。

1,、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力,。

三,、主要措施。

1,、切實實施課改,，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法,、交流。

經(jīng)驗,。加強學科教研組建設,，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學水平。

2,、以提高教師課堂教學能力為重點,，開展系列教研活動：人人上教研課，人人參與評課,，交流教學心得,。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式,，推動課堂教學的進一步發(fā)展,。

3、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),，在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,，推動校文化和藝術(shù)特色教育建設,，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才,，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績,。

4、堅持每周開展教研活動,，通過組內(nèi)教師共同聽課評課,，相互學習促進，努力提高教學質(zhì)量,，讓教師確實從上課中受益,。

四、具體工作安排,。

1,、期初結(jié)合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力。

2,、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果化這一目標打下基礎,。

3、繼續(xù)開展集體備課活動,，使每個教師都能在活動中有所收獲,。

4、堅持開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈。

5,、通過上課提高教師駕御教材的能力,。加強課堂教學的反思，認真撰寫教學反思,、及時總結(jié)教學中的得與失,，分析原因，提出改進的對策,。

6,、加強課題研究，以研促教,。隨著教學的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求,，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究,，做到“以研促教”,，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

7,、期末認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流,，為新學期開始做好鋪墊,。

一、指導思想,。

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,，以學校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神,，立足以學生為中心,，以信息技術(shù)課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力,、進取能力為重點,，更新教師教育理念，積極抓住契機,，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學地位,。大膽進行任務驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質(zhì)量的提高,。并通過教研組的學習活動,，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二,、工作目標,。

1、努力搞好教學工作,，提高學生的課堂學習效率,，爭取達到學校為我們組擬定的教學考核目標。

2,、認真開展課題研究,，克報一切困難，在7月初接受學校的考核并結(jié)題,。

3,、定期檢查學校的網(wǎng)絡，以保證學校的教育教學工作,。

4,、維護好學校各辦公電腦,，以保證老師們能進行正常的辦公。

5,、搞好遠程教育的接收工作,，并做好資源的分類整理與備份。并及時分發(fā)老師們平時學習的'資料,，最按月回收,。

6、組織學生參加信息技術(shù)創(chuàng)新大賽,，并爭取優(yōu)異的成績,。

7、認真開展我們綜合實踐組的特長工作,，一定讓學生不僅愿意參與我們綜合實踐組的特長小組,，而且還要學到相關(guān)知識，本期學習flash,，一定讓學生在這方面有所收獲,。

8、積極的開展特色教學工作,，本期我們特色為博客,。目標是讓每一個孩子一定要擁有了博客，而且百分之三十的同學的博客還會搞得很不錯,。

三,、工作重點。

針對我們教研組的具體情況,，我們擬定了以下工作重點：

1,、認真研究信息技術(shù)在農(nóng)村課堂上的教學方式及方法，努力搞好教學工作,，提高教學質(zhì)量,。結(jié)合我們學校硬件、網(wǎng)絡及農(nóng)村學生的實際特點,，研究討論出提高農(nóng)村孩子信息技術(shù)素養(yǎng)的有效方法,。

2、搞好課題工作,，我們綜合實踐組的課題是：在信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)的自主學習能力,。本期我們組要利用本學期的幾次教研組活動進一步討論課題的具體開展，并在平時的教學工作中,，進行深入有效的研究,。

3、遠程教育工作，認真作好遠程教育資源的接收及資源的整理工作,，盡可能的讓老師們了解遠程教育,，使用遠程教育，最終發(fā)揮遠程教育資源的作用,。

5,、特長特色工作，積極努力的搞好千人博客的工作;并協(xié)調(diào)好其它各組搞好特長組工作的開展,。

四,、工作措施及具體要求：

1、精心組織每一次活動,，強化每次活動的管理,，每次活動定時間、定人員,、定內(nèi)容、定地點,、定中心發(fā)言人,，做到保質(zhì)保量。

2,、每次活動人員不得無故遲到,、早退。因事,、因病,、因公請假必須給易文華校長請假，并將請假條交教研組備案,。

3,、每位教師在每次活動中都必須做好活動記載，并積極參與到活動中去,，領(lǐng)會和掌握活動內(nèi)容和精神,。

4、每次活動后,，每位教師要及時作出書面心得體會,，結(jié)合教學經(jīng)驗、實際情況,，針對問題談出自己的教學體會,，并按時上交教研組。本期應交三篇書面體會和一篇教學論文,。

5,、除每月一次的教研活動外，本教研組成員在平時還應多交流,，爭取讓更多的學生學好信息技術(shù),。

6,、特色由于網(wǎng)絡原因，有可能在只是在上課的時間無法完成目標,，我們的措施是：

(1)我們?nèi)怀蓡T就利用中午與下午給學生輔導;,。

(2)登記班上有電腦且上網(wǎng)的優(yōu)秀同學，讓他們幫助一部分有困難的同學,。

7,、特長本學期定為每點每星期四次，首先我們組作好準備工作：教案,、計劃,、教師上課安排、上課記載表,、學生名單,。然后，保證學生的參與,，固定學生學習,，開始一個月，由老師每天到教室叫學生,。最后,，就是保證學生學有所獲，我們定為每周一個學習主題,，有學生基本的學習內(nèi)容,，也有發(fā)揮學生創(chuàng)造性思維的安排。

一,、指導思想,。

本學期，綜合教研組認真解讀,、貫徹,、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標,，理清思路,，設計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能,，以全面提高教學質(zhì)量為中心,，進一步改進教研方式和教學水平,，不斷更新教育教學觀念,。全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

二,、總體目標,。

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力為校園建設貢獻力量。

2,、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng),，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

三,、具體目標。

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,。

2,、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點,，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。

3,、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化,、個性化的教研組。

四、主要工作。

(一)教研方面,。

具體體現(xiàn)在兩手抓：

1,、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點,、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平,。學期通過共同聽課評課,，相互學習促進,。

2,、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作,。

1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量,。

2、突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。

3、抓好各興趣班的建設，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平,。

4,、做好成果預設,，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5,、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活和行為習慣,。

一、指導思想,。

本學期,，我組將以《基礎教育課程改革綱要》為指導思想，以提高課堂教學效益為目標,，進一步做到以研促教,，提高我校教師教學的整體水平。因此根據(jù)教育發(fā)展的實際情況,，以“研究,、指導、服務”為職能,，以課堂教學研究為切入口,，以“學科專業(yè)指導小組”和“課堂研究小組”為抓手，務實求真,，以人為本,。突出教研工作的科學性，強化教研活動的針對性,，注重解決問題的有效性,，努力提高我校學科教研水平與教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展,。

二,、工作重點。

(一)提高教育教學理論水平,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

1.加強本組成員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，努力提高自身的課程理論水平和課堂教學研究與實踐能力,。

2.營造良好學術(shù)氛圍,，為教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

(二)借助課題研究,，解決教學中的問題。

1.課題組確定本學期的研究重點與難點,，并開展相應的研究活動,。以新課程理念為指導,，以提高課堂實效為目標,，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究,，正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

2.以學案式教學調(diào)研為契機,，切實提高教師的教育教學水平，并加強教研組的'建設和發(fā)展。

(三)重視課堂教學,，提高教師業(yè)務素質(zhì),。

1.加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,，逐步形成公開課與常態(tài)課多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學研究新路子。

2.了解課堂上教師與學生之間的關(guān)系,，抓好課堂教學,，教研組成員共同研究、探討合理使用現(xiàn)代化教學設備,、充分利用課內(nèi)外教學資源,，提高課堂四十分鐘效率的有效方法。

3.深入學生,，了解他們的個性和學習上的要求,，指導他們用科學、有效的學習方法學習,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自學,、自我完善的能力。

(四)整合課程資源,，提高教學效果,。

建立英語、科學、品社,、體育教學資源庫,，為教師提供更多更好的素材性資源，減輕教師備課負擔,，同時拓展教學研究的時間和空間,，提升教師對課程與教學的感悟能力。

三,、方法措施,。

1.認真制定好本學期活動計劃、方案,，做到每次活動定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，人人有備而來,，有得而歸。

2.認真貫徹教研活動制度,，提前做好準備,，加強資料收集整理。

3.加強教師間的經(jīng)驗交流,，互相學習,，共同提高。

4.加強教師的專業(yè)知識和教學理論的培訓與自修,，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,，切實提高自己的教學水平和業(yè)務能力。

5.鼓勵各教師積極投稿,，在反思中不斷提高自身教學技能和理論水平,，豐富教學經(jīng)驗，倡導各教師積極參與,，認真對待評優(yōu)評先,。

一、工作目標,。

(一)對教師而言：

1,、全面提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。

2,、在牢牢把握新常規(guī)的基礎上,，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展教學教研工作,，爭創(chuàng)亮點,。

3,、提高團隊精神，把教研組建設成為規(guī)范化,、個性化的教研組,。

(二)對學生而言：

1、在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣。

2,、形成樂學善學的態(tài)度與主人翁意識,，即做學習真正的主人。

二,、具體要求,。

1、要求綜合組的各學科科任教師端正教學態(tài)度,，認真研讀本學科的新常規(guī),，加強學習,，提高教師自身素質(zhì),，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2,、課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，更要聯(lián)系學生實際,。探索教法,，編寫好教案，上好每一節(jié)課,。在每次課后,，主動自我檢查反思。

3,、教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短，共同提高,。

三,、主要工作。

(一)教研方面：

1,、落實學科教研活動,，明確教研活動的時間,、地點、主題,、內(nèi)容,。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題,、以公開課呈現(xiàn)的方式進行學習和交流,。本學期共分為三次教研活動，一次線上教研,，兩次校內(nèi)教研,，圍繞落實小學相應學科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學,，共促線上教學的有效開展,。第二次教研活動主題為：探討落實小學英語教學新常規(guī)，關(guān)注教材資源的整合與應用,，增強日常教學的規(guī)范性與有效性,。第三次教研活動主題為：探討落實小學音樂教學新常規(guī)，提升音樂教師學科素養(yǎng),，討論如何在音樂中滲透情感,。

2、落實好常規(guī)課堂教學管理,，規(guī)范課堂教學,，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查,。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作:,。

1,、注重備課質(zhì)量，通過認真?zhèn)湔n來上好課,，提高課堂教學質(zhì)量,。

2、突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量,。

3、注重各拓展課程的建設,，逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平,。

4、做好計劃與成果預設,，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

四,、實施辦法,。

1、在教導處指導下,，開展好教研活動,。

2、期初訂好計劃,，切實按計劃開展自修和教研活動,。自學過程中，要認真寫好讀書筆記,。

3,、落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法,。

綜合教研組工作計劃篇十三

本學期,，綜合教研組將認真貫徹落實教導處的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措施,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。設計切實可行的措施,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,。結(jié)合我校實際情況，探索適合各個學科的教學模式,，使每一位學生能健康、快樂,、全面的發(fā)展,。

二、工作目標,。

1,、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

2.通過小組內(nèi)教師聽課,、評課,、反思等形式提高教學質(zhì)量,。

3.樹立服務意識，質(zhì)量意識,，安全意識,，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，確保學生健康,，快樂成長,。

三、具本工作安排,。

1,、認真學習理論，更新教學觀念,，自主合作創(chuàng)新教育,。組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章,，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學習心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文,，從實踐上升到理論,。

2、落實教學常規(guī),，高教學效益,。

1）繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī),，搞好教學的每一環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合運用能力,。通過創(chuàng)設合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言,；要充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行教學。本學期的教研課要有記錄,，有教案,，有評課,，有反思。

2）充分發(fā)揮教研組作用,。有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實業(yè)務學習、集體備課,、聽課等工作,，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學,。在各年級的備課中,，盡量做到教學資源共建、共享,。轉(zhuǎn)變教學方法,，適應新教材的教學要求，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

3）認真組織和開展教研活動,。

每次活動要有主題，有記錄.有總結(jié).從而使教學教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的道路,。

4）加強藝術(shù)體育工作,。

充分發(fā)揮學校藝體作用，上好做好一課兩操,，優(yōu)化課堂教學,，開展有一定影響的學校文化藝術(shù)活動，將學校五月份的“學校藝術(shù)月”開展好,。繼續(xù)全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,，開展好大課間活動，真正保證學生每天一小時活動時間,。

四、工作安排,。

1．開展中小學陽光體育活動,。

2．組織人員參加全市中小學美術(shù)教學示范課展示。

3．參加教研室部分學科教學論文評選,。

迎接教育局陽光體育運動及大課間體育活動情況檢查,。

積極參加第十屆小學生乒乓球比賽。

積極協(xié)助學校搞好慶“六一”文藝會演,。

體育觀摩課：丁荷花,。

科學觀摩課：趙凱,。

音樂觀摩課：張兆萍。

綜合教研組工作計劃篇十四

綜合教研組工作計劃,。根據(jù)體育,、音樂、美術(shù),、信息技術(shù),、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發(fā),，進一步加強課程意識,，增強社會責任感，課堂教學效能感,，樹立新的課程價值觀,，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生健康,、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設,，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力,，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色,。

1. 認真做好新課程實驗工作,，最大限度地提高課堂教學效果。

2. 加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,，學習各學科的課程標準,，加強集體備課，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式,，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展,，幫助學生樹立信心,，促進學生生動、活潑,、主動的發(fā)展,。

3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4. 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5. 體育組作好各項日常工作,，積極訓練，備戰(zhàn)學校田徑運動會,。

6. 音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,，力爭在本學年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。

7. 美術(shù)組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生,，積極參加各種比賽,，力爭取得好成績。

8. 信息技術(shù)學科搞好正常教學外,，讓學生多上機,，多動腦，體現(xiàn)學科特色,，充分利用好教學軟件,，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽,。

9. 齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設的前提,。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設,。

10. 正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論,、及時解決。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識,，收集交流教改信息,。相互學習、互相促進,，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習,。多學習,、多研究、多探討,，不斷學習,，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力,。

各年級學生來源主要是本轄區(qū)學生,，少數(shù)學生從周邊村小轉(zhuǎn)進，整體素質(zhì)還比較滿意,，學生對體育,、音樂、美術(shù),、信息技術(shù)等課程有濃厚的學習興趣,。

1．端正教學思想，改變教育觀念,，上好每門課程,，教好每一節(jié)課。

2．科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,，聯(lián)系學生實際,，探索教法，編寫好教案,，上好每一節(jié)課,。

3．編寫教案,，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗,，還要注意安全指導,。

4．課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性,，強調(diào)實用性,。

5．每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

1．各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2．自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進。

3．研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4．教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課,，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短,，共同提高,。

1．期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教學活動,。

2．自學過程中,，要認真寫好讀書筆記。

3．落實常規(guī)檢查制度,，重查課堂教學及方法,。

4．在教導處指導下，開展好教研活動,。

綜合教研組工作計劃篇十五

道德與法治教研組共有12名教師,，在開展道德與法治的教學以及教研的基礎上，關(guān)注各年級學生成長差異,，開展課堂教學實踐,，共享優(yōu)秀資源，分享教學成果,，在研討中挖掘道德與法治教學的路徑,，找尋提升學科德育的實效性。不足在于,，由于道德與法治學科教師大多為兼職教師,，如何集中大家的精力抓效率做好教研工作,，是教研組工作亟待攻克的難題。

根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結(jié)合本校特點,，加強教學研究,，弘揚長小精神，促進教師專業(yè)成長,，為學生成功奠基,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,，讓所有綜合組教師體驗到“副課”也能“有為有威”,，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質(zhì)，促進學生健康,、審美觀點及操作能力的發(fā)展,，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力,，與時俱進,，爭創(chuàng)本教研組的特色。

1,、立足課程標準,，以統(tǒng)編教材實施為契機，制定適切的教學目標,，合理劃分課時,，研究教法，提升教學實效,。

2,、立足教學目標，重視學生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，促進教學與評價的融合,，深入開展課堂教學研究，營造良好的教研氛圍,，設計有效學習活動,，在達成教學目標的同時解決學生成長共性問題,。

在明晰“快樂課堂”的教學特征的基礎上，繼續(xù)開展專題研討,，立足單元關(guān)注整體設計,，提高課堂教學的有效性，加強校本教研過程管理,，增強學科教師的團隊合作能力,，構(gòu)建良好的學科教學教研氛圍。

（一）加強學科知識學習,，更新學科教學理念

1,、繼續(xù)進行道德與法治課程標準的系統(tǒng)培訓學習，正確把握學科培養(yǎng)目標及措施,。

2,、繼續(xù)深化學科教學策略學習，熟練掌握學科教學流程及實施辦法,。

3,、系統(tǒng)學習學科本體知識及信息技術(shù)知識，提高課堂教學實效性,。

（二）深化道德與法治課堂教學改革,，構(gòu)建快樂課堂

1、有序推進道德與法治學科統(tǒng)編教材的實施,，認真研讀,、加強教法與學法的研究，通過區(qū),、集團,、學校三級教研體活動，將“四史教育”,、勞動教育有機融入到學科教學之中,，充分發(fā)揮課堂教育在加強和改進學生思想道德建設中的主渠道作用。本學期,，利用道德與法治學科周活動,，積極探索，全面推進道德與法治學科建設,。

2,、聚焦“‘雙線’教學的融合性實踐”這一主題，加強雙線教學銜接,。線上教學和線下輔導是一個整體,。教學目標一致，教學方法互補,。前者要為后者留出一定的空間,，包括作業(yè)等,，重在提示要求，具體安排可以留給教師結(jié)合學情自行布置,。后者的教學應從前者所學內(nèi)容引出,，然后轉(zhuǎn)入，重點深入,，體現(xiàn)兩者之間的銜接,。學習評價要從兩者的學習內(nèi)容的貫通中提煉要點，檢驗教學目標的達成度,。

3,、根據(jù)“小學階段基于課標的教學與評價”工作要求，重點圍繞等第制評價的校本化實施,，具體關(guān)注教師的教學有效性、關(guān)注學生的學習自信心,。引導教師以提高教學有效性為目標,，在課堂教學、活動任務布置等環(huán)節(jié)落實等第制評價工作,；了解學生在課堂學習,、完成參與活動等過程中的興趣、自信心與成就感,，推動快樂課堂的建設,，促進學生增強自信、主動發(fā)展,。

4,、通過聽課、評課等多種評價形式,，發(fā)現(xiàn)課堂教學中的不足,，及時進行整改。

（三）夯實傳統(tǒng)教研,，加強創(chuàng)新教研,，提升教師的研究力

1、繼續(xù)落實教研教學常規(guī)建設,，抓好教學的五個環(huán)節(jié),。

教案要求環(huán)節(jié)清晰，教學策略運用得當,，內(nèi)容詳實,，問題設計適合班級和學生的實際情況；認真設計學生作業(yè),，做到要求嚴格,，指導有方,，批改認真，反饋及時,，輔導有效,。

平時工作中注意加強道德與法治的備課工作，以提高課堂教學效果為目標,，上好每節(jié)道德與法治課,。教學中，教師依據(jù)教材提供的范例,，積極開發(fā)綜合的教學內(nèi)容,。注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,；消除學科界限,，與其它學科教學內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學技術(shù)與本課程教學有機結(jié)合,，豐富課程資源。

教學要面向?qū)W生的生活實際,，采取豐富的,、直觀的、靈活的,、開放的教學方式,，給學生大量動手、動腦,、動口的機會,，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展?；顒有问娇梢允菃我坏?，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學活動時間的安排靈活機動,，根據(jù)單元主題內(nèi)容,，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成,；可在課堂上完成,，也可以與其他德育活動，如少先隊活動,、班隊活動,、節(jié)日慶祝活動等相結(jié)合，互相促進,，資源共享,，實現(xiàn)綜合教育效益。

2,、扎實推進學科問題研究,，有效組織針對性強的主題教研活動。

區(qū)級層面,，繼續(xù)進行《單元視野下的法治教育學習活動設計與實踐的研究》,。集團層面，繼續(xù)進行《低年級的目標導向下的小學道德與法治學科法治教育的活動設計與實施研究》,。在暑期的培訓中,，區(qū)教研員也推進了一個全新的課題就是《“以案導學”在學科法治教育中的運用》，根據(jù)區(qū)教研員要求完成相關(guān)內(nèi)容,。

（四）強化教師梯隊發(fā)展,，提高整體教師專業(yè)水平

抓好骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。以集團,、學校為平臺,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源（區(qū)教研,、集團聯(lián)組教研內(nèi)容），以點帶面,，逐漸形成一支具有研究能力,、教學風格的專業(yè)團隊，引領(lǐng)本學科教學水平的提高,。

綜合教研組工作計劃篇十六

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動,。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展,。努力提高教學質(zhì)量。

本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設計,、作業(yè)布置,，課后反思等，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果,。

3、社團活動,。

提高學生藝術(shù)欣賞水平和表演技能,，組建學校“音樂,、美術(shù),、書法、剪紙,、創(chuàng)客”等社團,，選拔優(yōu)秀學生開展舞蹈、聲樂,、繪畫,、電腦等活動，通過各種活動培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長,。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化綜合組教研之風,。

5,、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動,。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法,。

綜合教研組工作計劃篇十七

各年級學生來源主要是本轄區(qū)學生，少數(shù)學生從周邊村小轉(zhuǎn)進,，整體素質(zhì)還比較滿意,，學生對體育、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)等課程有濃厚的學習興趣。

1．端正教學思想,，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2．科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,，聯(lián)系學生實際,，探索教法，編寫好教案,，上好每一節(jié)課,。

3．編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導,，不僅要求學生會做實驗,，還要注意安全指導。

4．課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性,，強調(diào)實用性。

5．每門課程的`教學要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

1．各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2．自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進,。

3．研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4．教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課,，評課，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短,，共同提高。

1．期初訂好計劃,，切實按計劃開展自修和教學活動,。

2．自學過程中，要認真寫好讀書筆記,。

3．落實常規(guī)檢查制度,，重查課堂教學及方法。

4．在教導處指導下,，開展好教研活動。

綜合教研組工作計劃篇十八

和工作思路,，明確目標,，理清思路，設計切實可行的措施,，在學校教務處的指導下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

二,、總體目標,。

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化，過程措施精細化,，成果效益化,。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng),，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

三,、具體目標。

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課,。

2,、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,，發(fā)揮各學科特點,，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點,，達到效果化,。

綜合教研組工作計劃篇十九

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的綜合教研組工作計劃2018，歡迎閱讀,。

一,、指導思想。

二,、目標和任務,。

1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,，改進教學方法,，重視培養(yǎng)學生的能力,。

2、提高教師自身的教學素養(yǎng),，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維,。

3、拓展教學范圍,，把課從課內(nèi)象課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會,，使之更好的展示自己的才能,。

三、主要措施,。

2,、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆,，人人上教研課與說課,，人人參與評課，交流教學心得,。繼續(xù)開展課堂教學研究,，積極探索有效教學模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課,、優(yōu)秀案例等評比活動,，積極推廣“自主、合作,、探究學習”的課堂教學成果,，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。

3,、各教師立足本學科陣地,，認真學習教育教學理論、新課標,，學習新的教學思想,，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究新的教法和學法,，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新,，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題,，以教導學,、以教促學，形成師生交往積極互動,、共同發(fā)展的課堂機制,。

4、本學期重點組織好文體活動,努力培養(yǎng)學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設,，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績,。

5、堅持每周星期四上午一,、二兩節(jié)課開展教研活動,，通過大組活動在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進,，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動,，形式多樣,，通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的'好課、特色課,，及教學中的困惑,、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累,、整理下來,，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在,、實效(每次教研都要有記錄),。

指導思想：

本學年小學綜合實踐活動課程繼續(xù)堅持“在均衡的基礎上求特色，在有教的基礎上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略,，突出“讓學生快樂地學,，讓教師幸福地教”的樂學愿景。認真學習和貫徹國家《綜合實踐活動指導綱要》,，以本地區(qū)的自然,、歷史、人文為研究背景,，以學生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A,，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通,，幫助學生學習,、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，更新教師與學生教育觀念和教學方式,，為促進學生綜合素質(zhì)的提升，形成區(qū)域辦學特色而不懈努力,。

工作要點：

1,、加強課程理論學習,，主要學習區(qū)教研室的《實踐》一書，推動校本培訓,，讓新接觸這門課的老師盡快入門,。

2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生自主探索,、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質(zhì)。

3,、以課堂為主陣地,，以有效課堂為理念，繼續(xù)開展教研活動,，追求活動指導的有效性,，提高綜合實踐活動課堂的效率。

4,、注重綜合實踐活動的過程性指導,，鼓勵學生大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，做好學生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理,。并嘗試在高年級小組合作進行微型課題的研究探索，發(fā)揮學生的個人研究特長,。

5,、在全校區(qū)組織開展研究性學習的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力,。

主要措施：

一,、優(yōu)化管理，追求課堂的有效,。

1,、按照課程計劃的要求落實好課時，在3-6年段專門開設綜合實踐課程,，每周兩節(jié),。采用集中與分散的形式進行實施，在實施過程中根據(jù)情況可以臨時調(diào)整,，課時列入課表,，為更好地開展各類實踐活動提供時間保證。在實施過程中根據(jù)需要靈活安排,，實現(xiàn)資源共享,，采用邊學習，邊實踐，邊研究,。

2,、加強綜合實踐活動指導教師的溝通，特別是新?lián)蔚闹笇Ы處?，要給予充分的指導,。期初將召開綜合實踐小組會議，將對綜合實踐指導教師進行一定的培訓,，讓任課教師的課堂執(zhí)教更加有的放矢。

二,、強調(diào)實效,，扎實開展教研活動。

1,、加大學習與培訓,，提高課程意識。

繼續(xù)重視組織全體教師認真學習有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,，進一步提高認識,，增強課程意識。特別是期初的校本培訓,，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展,、教師專業(yè)成長、學校特色建設中的獨特作用;進一步學習活動方法,、操作要點,，增強培訓的實效性?；顒悠陂g,，鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢,，群策群力,，把課程落到實處。

2,、加強綜合實踐活動指導老師的培訓,。

我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的，所以本學期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干,，積極參與吳江市的綜合實踐活動的聯(lián)片教研活動,。著力培養(yǎng)以專帶兼的課程指導教師，3年內(nèi)至少要培養(yǎng)兩名專職教師,，建立包含五名及以上綜合實踐活動指導為主為專兼職教師隊伍,。

3、挖掘活動資源，豐富活動內(nèi)容,。

綜合實踐活動課程具有很強的自主性,，各年級要根據(jù)學生特點，把綜合實踐活動與學科課程,、特色建設,、德育活動等聯(lián)系起來思考，充分開發(fā)利用各種資源,，拓展綜合實踐活動的實施空間,，使綜合實踐活動有序深入地開展。

4,、繼續(xù)開展教研活動,。

為進一步提升組內(nèi)教師的課堂教學水平，本學期繼續(xù)開展六校區(qū)大教研活動,。重點圍繞活動中的熱點,、難點話題，綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā),、活動方式及途徑,、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開,，使教師在活動中不斷反思,，獲得實踐經(jīng)驗。

5,、關(guān)注學生成果與過程性的資料收集和評比,。

綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動,，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學科把握能力,。

三、關(guān)注評價,，完善活動過程,。

評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)，在課程評價上,，應體現(xiàn)“重過程,，重應用，重體驗”的評價理念,，應注重評價師生參與活動的態(tài)度,、實踐能力、合作精神,、創(chuàng)新精神等各方面,，堅持正面評價，實現(xiàn)多元評價。

本學期將注重過程性評價,，通過現(xiàn)場觀察,、學生座談等評價方式，及時調(diào)整,，規(guī)范活動,。學校還將開辟學生成果展示，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果,、小論文,、小報告、小作品展示或展覽,。每位教師要留心觀察,，及時推薦，以激發(fā)學生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性,。

綜合教研組工作計劃篇二十

綜合組成員由3位成員，分別專職體育,，美術(shù),，信息技術(shù)。

1,、建立新的常規(guī)管理機制,，加強調(diào)查研究，指導本教研組教師工作,，使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項常規(guī)達標,。

2、抓實抓好特長平時輔導,，把“小組合作教學”落實到課堂中去,。

3、認真貫徹音體美,、信息技術(shù),，英語新課程標準，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學建設高素質(zhì)教師隊伍,，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率,。

1,、認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果,。

2,、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高,。認真?zhèn)湔n,，學習各學科的課程標準，加強集體備課,，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課,、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。

3,、公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4,、加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5,、體育組作好各項日常工作，積極訓練,，備戰(zhàn)學校趣味運動會,。

6、美術(shù)組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,，力爭在本學年的藝術(shù)節(jié)展示比賽中取得佳績,。

7、信息技術(shù)學科搞好正常教學外,，讓學生多上機,，多動腦，體現(xiàn)學科特色,，充分利用好教學軟件,，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽,。

8、正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù),；平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論、及時解決,。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課,，組織大家學習理論知識,，收集交流教改信息。

1,、端正教學思想,，改變教育觀念，上好每門課程,，教好每一節(jié)課,。

2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,，聯(lián)系學生實際,，探索教法，編寫好教案,，上好每一節(jié)課,。

3、編寫教案,，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗,，還要注意安全指導,。

4、課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性,，強調(diào)實用性。

5,、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

1,、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2,、自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進,。

3,、研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4,、教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短，共同提高,。

略