范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

感恩老師發(fā)言稿篇一

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來》。

六年的歲月,，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,，收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強(qiáng),。我想，多年以后,，當(dāng)我們再次開啟它的時候,，一定會更加珍視其中的點點滴滴!

少年時代是一本太倉促的書，來不及回味,、來不及思索,，兩千頁就這樣匆匆翻過。六年風(fēng)雨同舟,，六載心心相印,，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里,、操場上,、花圃旁,、樹蔭下，我們或深,、或淺,、或大、或小的足跡依然清晰,。

其實,，學(xué)習(xí)好比撿石頭，知識是真正的寶石,，等你明白它的價值時,，往往會后悔不迭，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,，我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地汲取知識的養(yǎng)分,，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成,。

現(xiàn)在,，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,，而是宣布進(jìn)行,。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆!

感恩老師發(fā)言稿篇二

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!

xx寧靜的校園,、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了xx,，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地,。欣喜之余,，的確感慨萬千，我贊嘆xx的老師,，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才,。

當(dāng)晨曦微露時,，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx的校園里，開始了一天的忙碌,。當(dāng)夜幕深垂時,，他們的辦公室依然燈火通明,，批作業(yè)、備教案,，忙得井井有條,，忘了疲倦，忘了回家,。

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無聞,，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,，怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們,。

我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,，老師是護(hù)花的綠葉,，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍,。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑,、流淚、鼓掌,、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨,、焦慮,、思索。

歲歲年年多少事,，迎來送往何其多,，同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年,、十年,、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路,、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著,、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!

同學(xué)們,，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成,，就在今天，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

大家好!

感恩?這個詞經(jīng)常會在我們的耳邊響起,，可是你真的感恩過嗎?有很多的人常常會把感恩這個詞掛在嘴邊,，每天都在說我要感恩誰誰誰，可是你真的感恩了嗎?感恩是在心里感恩,，而不是掛在嘴邊的,。

感恩老師，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人,，啟蒙人,。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在,，開始編制我們美麗的未來。

x老師,，是我們的班主任,。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過,。這是為了什么?還不是為了我們,。您在講作文的時候，我們總是會在下面講小話,，所以您每次都要扯著喉嚨講,，這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點。

x老師,，您是在教兩個班,，我們班經(jīng)常惹得您生氣，所以您不知道一天要發(fā)多少次火,?？墒俏抑滥@還不是為了我們,，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差,。

x老師,，雖然您只教過我們一個學(xué)期，可是您給我的感覺很好,，我們?nèi)喽己芟矚g你,。喜歡你上的課。您上課,，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍,。”我真的希望您能再回來教我們,。

老師們我永遠(yuǎn)不會忘記你們對我的愛,。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己。我想,，我能夠做的,，就是以優(yōu)異的成績來報答你們，絕不辜負(fù)你們對我的期望,。

啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”

謝謝大家!

感恩老師發(fā)言稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

九月金秋,，教師佳節(jié)，心潮翻涌,，往事如梭,。

多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月,，多少尋尋覓覓,，多少回曲曲折折?？倳肫鹆α恐慈?，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌,。教師之業(yè),，神圣而悲壯。古人云,，師者,，傳道授業(yè)解惑也。

古往今來,，凡步入教師之行業(yè),，就意味著燃燒自己,、照亮別人之矢志求索！夏商周以降,，多少塾庠序校之師,，默默無聞，辛勤耕耘,，培育億萬民族之脊梁,，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,，耿耿星河,，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,，而其師者,，或許為此無怨無悔付出畢生之血。教師之路,，平凡而激情,。春秋冬夏，三尺講臺十?dāng)?shù)書桌,；斗轉(zhuǎn)星移,，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),，平凡之事歲月蹉跎,。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合,，也知世事冷暖,，也食人間香火。面對童真,，擦干淚水,，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇,，激揚(yáng)文字,，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,，平凡之生活,，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩,。

相遇了,，便是緣。感謝您,，在這青春始動的年代里,，為我們帶來這一份不一樣的記憶，未來,，老師您必定會成為這一份記憶的代名詞,，象征這難忘的故事，象征這獨一無二卻又青澀美好的`中學(xué)生活,！

同學(xué)們,，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對老師們說聲：“謝謝,！”

感恩老師發(fā)言稿篇四

恭敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩不少不少的人，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫通其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛，無私中透露著平庸：像一股暖流,，滲入我們的.心田,；像一種呼叫，匡助我們落漠的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到艱難時第一個想到的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊嘆，我只喜歡“老師”這兩個字,。這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真正的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊嘆的言語,，敬仰的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當(dāng)我懷著膽怯的心跨進(jìn)校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，阻塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)乾坤里。

當(dāng)我懷著羞愧的心面對錯誤時,，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，老師，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希翼,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著歡躍的心對待成功時,，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師，給我前進(jìn)的動力,；感恩老師,，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向,；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是奇妙的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！

什么是感恩呢,？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必然是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿篇五

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!

大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,，我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭,，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光您的'品格和精神，可以用兩個字就是燃燒不停的燃燒您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界,。啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)傳播知識,，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人。老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭，啊老師,，您的精神,，永記我心您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,，您給了我們一面模范行為的鏡子。讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范,，最后我想說“老師,，謝謝你們”。

感恩老師發(fā)言稿篇六

老師,，我想對您說,。您的工作是神圣的，也是辛苦的,，您每天為了我們辛勤的工作著,、操勞著，有時候您還徹夜不眠,。您對我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)懷,。

每當(dāng)我有進(jìn)步時，您會一如既往地支持我,，并告知我不要自滿,。每當(dāng)我退步時，您會委婉地指出我退步的緣由,，不停的鼓舞我,，并告知我不要自卑。

老師,，我知道您的格言是：不要讓對你布滿盼望的人絕望,。我知道您對您的每一個同學(xué)都布滿盼望，所以我始終在盡量做好自己,。每一次您有什么事都會找我們,，由于您信任我們，您對我們都充滿盼望,。

老師,，是您教我要對自己布滿信念，是您教我要堅持不懈,，是您教會我不要讓對自己布滿盼望的人絕望,，是您教我懂得了感恩。

老師,，您把您畢生的心血都獻(xiàn)給了您的同學(xué),。清風(fēng)飄過，帶走了歲月的痕跡,，時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民老師。您為了我們的前途,，頭上多出了幾絲銀發(fā),，皺紋布滿了您的眼角。

老師,，您是人類靈魂的工程師,，培育出很多棟梁;您是辛勤的園丁，

培育出祖國的花朵;您是無私的.蠟燭,，點燃自己照亮別人,。您是一艘巨輪，帶著我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航,。

老師,，您是宏大的,，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春,，您為了我們整日勞碌,。我肯定會好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的一番教導(dǎo),。老師,，我以后肯定會好好報答您。

感恩老師發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

老師如剪不斷的陽光，是溫暖的,，帶給我們生機(jī)勃勃,；老師如一把永遠(yuǎn)撐開的傘，是結(jié)實的,，在暴日下為我們遮陽,，為我們擋雨；老師如一本厚厚的書,，是充滿智慧的,，給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o窮的知識。這就是我心中的老師,，也是我的好老師,。

想當(dāng)初，我們踏著歡樂的步伐跳進(jìn)門檻,，盼望到您和愛的容面,，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽光經(jīng)過玻璃窗折射后靜靜的擁著你,。手臂上挽著皮包,，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙,。您甜美的嗓音安撫了我們,，便隨從您激游在學(xué)校的樂園。眨眼間已經(jīng)過了近5年,，年紀(jì)本來就快40的您,，不知從何時長起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦,！瞧,，您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對我們的濃濃的愛啊,！今天就坐下陪同學(xué)們敘敘舊吧,！

那是一個秋天,，烏云布天，雷聲轟霆,，您看您這令人討厭的天氣,，早早的下課了，果然不一會兒就下起了傾盆大雨,，帶傘的同學(xué)爭著為您擋雨，整個學(xué)校無不是亂亂的,，踏著雨水,，時常見幾朵朵銀色的蓮花，走回家,，衣服已經(jīng)淋了個精濕,，但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也莫名其妙的開心了許多,。

“今天老師不來了”,，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師的小腿骨折了”,。聽同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師,。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉,，班里的啊,，空氣也是沉悶悶的。一天,，兩天,，一個星期，我的心里不知不覺地更加焦急了,，恨不得現(xiàn)在就去找老師,，下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味，漫長,，放學(xué)的鈴聲一打響,，拎著書包和幾個同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的,，眼睛是黯然無光的,，課桌上放著語文書和筆，明顯是在不停地備課,，看到老師不由地滔滔不絕起來,。從老師口中得出，他一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),，每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情況,。

老師您為什么這樣,？既然請了假，為何不好好休息,？而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞,，馬不停蹄地備課，聽您的口氣準(zhǔn)備下個星期就準(zhǔn)備上課,，看看您打著厚厚的石膏,，卻不為自己的傷勢著想，您堅守了自己說的話,，早早來到了學(xué)校,，這個消息像炸彈般一樣，同學(xué)們不約而同的去辦公室,，像潮水一樣,，一批又一批，第二節(jié)課是語文,，提前讓同學(xué)們安靜下來,，您來啦！鄰班的老師攙扶著你,，慢慢地走向講臺,，艱難的邁著每一步，眼淚朦朧了雙眼,。

這就是我的好老師,。宛如一顆璀璨的明珠，在哪個同學(xué)的心中,，散發(fā)著最亮,，最無私的光芒。

謝謝大家,！

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——《學(xué)會感恩老師》,。鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的,。舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。老師的愛,，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心,；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

我的`一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

感恩老師，給我飛翔的翅膀,；感恩老師,，給我指明人生的方向；感恩老師,，給我放眼世界的慧眼,，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢,？“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家！

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來》,。

六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,，收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強(qiáng),。我想，多年以后,，當(dāng)我們再次開啟它的時候,，一定會更加珍視其中的點點滴滴!

少年時代是一本太倉促的書，來不及回味,、來不及思索,，兩千頁就這樣匆匆翻過,。六年風(fēng)雨同舟，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn),，但是課堂里、操場上,、花圃旁,、樹蔭下，我們或深、或淺,、或大,、或小的足跡依然清晰。

其實,，學(xué)習(xí)好比撿石頭,，知識是真正的寶石，等你明白它的價值時,，往往會后悔不迭,，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地汲取知識的養(yǎng)分,，要有大海一樣的胸懷：納百川之流,，集古今之大成。

現(xiàn)在,，我們不是慶祝結(jié)束,，而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成，而是宣布進(jìn)行,。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是,，我今天演講的題目是《感恩老師》,。

我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀,！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

所以,，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心,，生活就會在我們的感恩中變得更加美好,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽,！

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在我小小的心靈里,，除了父母外便是您；在我小小的世界里,，最了不起的便是您,。老師，您就像我的另一個母親,，在我多年來的成長道路上,，無不有你們的細(xì)心呵護(hù)。

老師是偉大的,。他們在危險面前想到的不是自己,，而是學(xué)生,。在汶川大地震時，有一個班的班主任在地震時趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生,，而在隔壁,，全班都走了，唯有她的女兒還在現(xiàn)場,。老師叫她趕緊逃跑,，她說，我要和媽媽在一起幫忙疏散人,。隨著轟的一聲,，他們母女倆就這樣犧牲了。他說,，中國的老師在危險面前是不會把學(xué)生丟下,，就算是危及生命。

老師是無私的,。在我上小學(xué)四年級時,，我簡直是個小魔王。現(xiàn)在的我,，是當(dāng)時老師把我從邪惡的邊緣拉了上來,。她苦口婆心地教我怎樣做人，盡管她還曾被我氣哭了,，但她并沒有拋下我,。

老師愛他們的學(xué)生，把他們當(dāng)自己的孩子看待,。有一次,，我被留下補(bǔ)作業(yè)很晚了，老師伸手遞過一塊面包,，說：“餓了就吃吧,。”這個場面十分感人——一個老師留下一個學(xué)生,，還給面包吃,。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌冢液芫o張,。她鼓勵我爭取拿個高分并說,，考了95分，這本書就歸你了,。至今我還很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選,。

老師為我們付出那么多，而我們是不是可以回報點什么,。在教師節(jié)送老師一束鮮花,；把老師布置的作業(yè)按時完成,，少給老師操心；或以好成績報答老師,。

春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您,。

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望,。是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓,。是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望,。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。

有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗。有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人,。還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩。下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,。放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律,。讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境,。讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境。讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來,。我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起,！

謝謝大家,！

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好,！

有人說：老師是默默無聞的老黃牛,；有人說：老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說：老師是燃燒的蠟燭……然而,，我想說：老師,，您就是愛，愛一切的學(xué)生,，愛學(xué)生的一切,！因為有您的愛，我們才會變得如此美麗,、快樂,！

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師。您用愛來澆灌,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水,！

每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時,，老師，您早已來到教室，陪伴著我們,，傾聽我們的朗讀；每當(dāng)放學(xué)時,，同學(xué)們都要回家了,，您卻還在辦公室工作。啊,，老師,，天快黑了，您不累嗎,？您快歇一歇吧,！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報，打扮教室,；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室,，我真想說,，老師，您不累嗎,？您歇一歇吧,！

每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道,，您昨晚又備課到深夜,。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說,，親愛的陳老師,，您不累嗎？您歇一歇吧,！看,，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道,，那是您的頸椎又痛了,。

您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色,，一種被粉筆染成白色,，您也不在乎，仍然工作著,，來不及去洗洗,。看看作業(yè)本上一個個等級，一道道波浪線,，還有那一段段評語,，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對您說：“老師,，您歇歇吧,！冬天到了，您的手常常會凍蒼,，您的手可要多加保護(hù)?。　蔽艺嫦Ｍ沂且粋€詩人,，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇,。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您,，我真想我是一個音樂家,，為您演奏最動聽的曲子。

啊,，老師,，您就是愛，有了您,，果園才這般絢麗,，大地才這樣生機(jī)！老師,，快打開窗戶看看吧,，這滿園秋果，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

謝謝大家！

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會感恩》。

鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在我們的頭上,，凝望著這面熾熱的旗幟,，我們可以想象戰(zhàn)火硝煙中勇往直前的英雄們，是我們的先輩用熱血,，為我們走出一條奔向陽光的大道,。

當(dāng)我們的生活逐步改善，每一個人都應(yīng)該學(xué)會感恩,。感恩于祖國,，沒有祖國的繁榮富強(qiáng),，就沒有我們安定的生活；感恩于我們的父母,，是他們給了我們生命,，也是他們?yōu)榱宋覀儫o私地付出心血；感恩于老師,、同學(xué)和每一個幫助過我們的人,，是他們用愛伴我們成長。

學(xué)會感恩,，去愛我們的國家,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，明天我們將成為祖國合格的建設(shè)者,；學(xué)會感恩，愛我們的父母親人,，幫他們做點事,，和他們談?wù)勑模?dāng)父母的臉上露出會心的微笑,，才發(fā)現(xiàn)：我們真的長大了,；學(xué)會感恩，尊敬我們的師長,，尊重我們的同學(xué),，對幫助我們的人真誠地致以謝意，于是發(fā)現(xiàn),，我們成熟了,。

學(xué)會感恩，代表一種思想境界,，體現(xiàn)一個人的素質(zhì),，一個不會感恩的人，是不會熱情洋溢地投入到社會主義建設(shè)中的,，感恩也是一種動力,，催人上進(jìn)，也會在無形中修正你的性格,，讓你的心更明亮,，更圓潤。

親愛的同學(xué)們,，讓我們一起感恩于這世界,，元未來的生活更美好！

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,，我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光您的品格和精神,，可以用兩個字就是燃燒不停的燃燒您講的課,，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界,。啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,，啊老師，您的精神,，永記我心您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子,。讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范,，最后我想說“老師，謝謝你們”,。

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

“感恩”,，是一種生活態(tài)度,，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝,。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”。教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中,，老師是美麗、淳樸,、善良的愛心使者,，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人,；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們,；老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石,，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師,，您的愛,，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜,；您的愛，細(xì)致而溫暖,；您的愛,，高潔而偉大！此刻,，我們心潮澎湃,，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛,！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個賀卡,、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。古人云：“一日為師，終身為父,?！敝荡说?5個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了,！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起,，做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！祝愿全體教師身體健康,，青春永駐,！

謝謝大家！

感恩老師發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是，《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字,。這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，老師，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師,，給我前進(jìn)的動力；感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；感恩老師，給我指明人生的方向,；感恩老師,，給我放眼世界的慧眼。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！

什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是,，我今天演講的題目是《感恩老師》。

我要感恩我的老師,。不知是哪個花開的時刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希望寄托在我們身上。

當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

所以，只要擁有一顆真誠的心,，一顆感恩的心,，生活就會在我們的感恩中變得更加美好！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽,！

感恩老師發(fā)言稿篇十

親愛的同學(xué)們：

古語云：“國將興，必重師而貴傅,?！遍e云潭影空悠悠，物換星移幾度秋,，千百年來,，尊師重道一直是中華民族亙古不變的追求?？僧?dāng)考生以雙膝觸地,、叩頭大拜來表達(dá)尊師愛師之情時，我想同學(xué)們都和我一樣,，心中暗生質(zhì)疑,。中華民族是禮義之邦，只有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相連接,，以感恩之名,，行文明之舉，才能使尊師重道的傳統(tǒng)美德散發(fā)出永久魅力和時代風(fēng)采,。

雙膝跪地，怎比以我拼搏謝師恩？韓愈之筆：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。”明其道,，習(xí)其業(yè),，解其惑便是對老師最大的感恩。古人從師,，有“俯身傾耳以請”的謙卑有禮,，的確值得今人學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為,，更值得我們學(xué)習(xí)的是古之先賢“援疑質(zhì)理”的求學(xué)精神,。叩頭聲再響，卻響不過我們拼搏奮進(jìn)時汗水滴落的聲音;感恩頌歌再美,，美不過我們用青春譜寫的奮斗之歌,。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的，是我們的拼搏,。

雙膝跪地,，怎比以我真情謝師恩？鯨落海底,，哺育深海眾生數(shù)十年;為人師表,，養(yǎng)育滿園桃李十幾載。對于老師的辛勤澆灌,，身為學(xué)生的我們感恩懷德,。特別是在這高三時期，老師的培養(yǎng)與陪伴使春風(fēng)吹化寒窗雪,，令苦讀也有幾許甜,。可這并不代表我們一定要用叩頭大拜的方式來感謝這份付出,。真情之美可以用多種方式來表達(dá),，大可使尊師重道之心與文明有禮之意達(dá)到平衡。一束鮮花,，一張合影,，一聲問候，一個擁抱,，或許并沒有跪謝“隆重”,，但心意卻不減半分。這才是時代對尊師重道的傳統(tǒng)美德的要求,。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的,，是我們的真心,。

雙膝跪地，怎比以我品行謝師恩,？司馬光落墨：“才者,，德之資也;德者，才之帥也,?！庇谂惆槲覀儕^戰(zhàn)高三的老師而言，高考成績固然重要,，但老師也希望看到從考場中走出來的不僅僅是一個個欣喜若狂的考生,，更是一位位行為得體、品行端正的翩翩少年,。大行跪拜或許會讓老師心生感慨,，但當(dāng)頭腦中的熱度逐漸冷卻，冷靜的思考會告訴我們,，這樣的“感謝”實在不文明得體,。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的，是我們的品行,。

同學(xué)們,，高三一年刀光劍影、角鼓爭鳴,，你我皆為戰(zhàn)士,，老師們也將一直陪伴在我們身邊，伴你我戰(zhàn)斗,。愿你我都能將對師恩的感激鐫刻心上,，待到利劍歸鞘之日，以感恩之名,，行文明之舉,，報答師恩。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好,！

今天是感恩節(jié),，我們xx幼兒園在這里舉辦感恩活動，感恩是一種美德,。通過這一活動使我們的孩子早早學(xué)會關(guān)愛,、孝心、愛心和責(zé)任心,，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根,、發(fā)芽,、生長。

下面我們我想跟大家說的是我的感動和感謝,！

讓我感動的人很多,，而最為感動的就是我們的孩子,、老師,、家長，為孩子們的在xx幼兒園每一天的進(jìn)步感動,，為老師在xx幼兒園的'辛勤付出感動,，每次舉辦活動，我們老師便會加班加點,、共同策劃,，日常生活中關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí),，是孩子們生活中的母親,、游戲中的伙伴、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師;感動我們的家長,，每一次幼兒園的活動都會積極參加,，配合幼兒園做好許多工作。

除了感動更多的是感謝!我想借這一個感恩的日子,，感謝xx幼兒園的孩子,，給我們帶來歡樂和精彩;感謝xx幼兒園的老師給我們帶了微笑和行動;感謝xx幼兒園家長給我們帶來的協(xié)作和支持!

感恩，會讓我們變得富有,，享受溫暖;,。

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),，讓我們每個人每一天都懷著一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!

值此感恩節(jié)之際,，送上我最真誠祝福：感謝有您,，恭祝您及所有親人、友人：吉祥如意,，幸?？鞓?

感恩老師發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

我是20xx年xx班的xx,，今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我要感恩我的老師。

老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

我感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！”

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名,，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格,，言傳身教,，身體力行，不辭勞苦,。同學(xué)們,，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人,！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨,。

感恩老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我發(fā)言的題目是——《感恩老師》,。

周末我閱讀了一本好書，那就是“文明美德,，伴我成長”,，看完后，最讓我難忘的是《老師,，你好》這一課,。文中講了三個故事。

最讓我感動的故事是：為了表達(dá)對教練的感謝,，xx把獲得的金牌獻(xiàn)給了他的教練,。

最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，為了保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們,。

讀完之后,，我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè)，他培養(yǎng)著祖國的花朵,，為花朵遮風(fēng)擋雨,，給花朵一片愛的海洋。

我永遠(yuǎn)也忘不了老師對我的關(guān)愛,，對我的呵護(hù),。

有一次，放暑假,，我感覺腿疼,，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查，檢查的結(jié)果是滑膜炎,。醫(yī)生說這種病要臥床一個月以上,，不能走路，要靜養(yǎng),。

開學(xué)的日子一天天的逼近了,，怎么辦呢，不去上學(xué)會耽誤課程,，去上學(xué),，難免要走路。后來爸爸媽媽給老師說明了情況,，老師說：“讓他來吧,，我保證不會讓他走一步路。”就這樣,，我到學(xué)校上課了,，每天下課，老師總要走到我的位置上來關(guān)切的問我：“xx,，想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情,，讓我感受到了媽媽般的呵護(hù)、關(guān)愛,。就這樣,，老師一天天的這樣關(guān)心著我，照顧著我,。后來,，在父母和老師的精心照顧下，我的病終于治好了,。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神圣的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切！

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它就在日常的點點滴滴：課堂上，你的專心聽課,，這便是感恩,；下課后，遇見老師一聲禮貌的問候,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績，用你的進(jìn)步,，更是對老師的感恩,。

感恩老師發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!

不知是哪個花開的時刻,，悄悄地,，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀,！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。

這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

親愛的老師,，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,，您是點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,，無怨無悔,，心無旁鶩。

您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么,，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

敬愛的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影,。

您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

這時,，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師,。

最后，讓我們真誠地說聲：“老師,，謝謝,！”

感恩老師發(fā)言稿篇十五

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

九月金秋,，教師佳節(jié)，心潮翻涌,，往事如梭,。

多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月,，多少尋尋覓覓,，多少回曲曲折折?？倳肫鹆α恐慈?，總會感念智慧之星火,，總會吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè),，神圣而悲壯,。古人云，師者,，傳道授業(yè)解惑也,。

古往今來，凡步入教師之行業(yè),，就意味著燃燒自己,、照亮別人之矢志求索！夏商周以降,，多少塾庠序校之師,，默默無聞，辛勤耕耘,，培育億萬民族之脊梁,，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,，耿耿星河,，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,，而其師者,，或許為此無怨無悔付出畢生之血。教師之路,，平凡而激情,。春秋冬夏，三尺講臺十?dāng)?shù)書桌,；斗轉(zhuǎn)星移,，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),，平凡之事歲月蹉跎,。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合,，也知世事冷暖，也食人間香火,。面對童真,，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾,；登上講壇,，激揚(yáng)文字,，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,，平凡之生活,，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",，這也是感恩,。

相遇了，便是緣,。感謝您,，在這青春始動的年代里，為我們帶來這一份不一樣的記憶,，未來,，老師您必定會成為這一份記憶的代名詞，象征這難忘的故事,，象征這獨一無二卻又青澀美好的中學(xué)生活,！

同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,，讓我們真誠地對老師們說聲：“謝謝,！”

感恩老師發(fā)言稿篇十六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好,！

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋，我們是一棵樹苗,，老師就是——碧綠的樹林,！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事,，老師給我們上堂課，可以說累得很,。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝,，下課后，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個男孩，我也紅了鼻子,。

這時,，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子,；也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的,！老師啊,！你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無數(shù)次得感動了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感,？老師?。∧憔褪悄乔宄康年柟猓≌疹欀覀冞@些幼嫩的綠草,！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會幻滅,！為了我們，您挺著身子上課,，為了我們,，您嘔心瀝血工作！為了我們,，您累垮了身體,！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛,！我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日,，在今天，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實際行動去感恩老師,，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧,！

感恩老師發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自xx班的xxxx，今天我演講的題目是《最美的眼神》,。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案,，直到后來，我漸漸的明白了,。

在我小的時候,，父母都很忙，沒有時間來陪我,，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,，我沒有朋友,，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會來臨時，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成,，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點點頭,。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從小學(xué)到初中，我對自己充滿了自信，我相信我能行,，那個眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神,，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神,，而那個人,，就是老師。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評、怒斥,，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報,，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。

您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。感恩老師，不需要華麗的詞語,，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。

謝謝老師!