演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇一

大家上午好:

說到師德師風(fēng),，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻,。的確,，這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負人們對我們的期望,。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標(biāo),。

首先熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心，所以要熱愛和尊重每位幼兒,。走進孩子的童心世界,，了解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭情況,。用平等的眼光去對待每位孩子,，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩,，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。在一日活動中要時時關(guān)注他們,。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手,、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵,、多表揚的方式,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。

在教育活動中及時給予孩子評價,，樹立孩子的自信心,，同時也是對孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”,，是打開教育之門的“金鑰匙”,，是促進孩子健康成長的“滋補品”，而作為幼兒教師,，我們要從多個方面教育孩子,，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈,，用真誠的微笑面對每一位孩子,，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。

如果孩子生活在批評中,，他便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在恐懼中,，他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中,，他便學(xué)會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中,，他便會覺得生活在一個多么美好的世界。那么,，如果一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想,，他的心情一定是快樂的。在教學(xué)過程中,，我們是營造快樂環(huán)境的根本,，我們的一舉一動，一言一行,，甚至只是一個小小的眼神,，都是孩子快樂的源泉。

教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,，教師的愛是教育工作的靈魂,。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈,。有了愛，我們之間就能以誠相待,、心心相印,。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛,，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學(xué)互動,，提高教育的實效性,。

在教育實踐中我深深地體會到愛孩子，首先要尊重孩子,，要平等民主地對待幼兒,，尊重幼兒發(fā)展的積極因素，讓幼兒主動地發(fā)展,。孩子從出生就是一個獨立的個體,，有自己獨立的意愿和個性，無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為,。每當(dāng)孩子有事情跟我來講時,，我都認真地聽，而且同個別幼兒對話時,，我一般都蹲下來,，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’,，有什么事情都愿意跟我講,。

幼兒園，班集體是一個溫暖的大家庭,，而孩子們個個都是小主人,，而我則只是一個大主人。愛孩子要面向全體幼兒,，關(guān)注每個幼兒,，要以正面教育為主，關(guān)注到幼兒的點滴進步并予以肯定,，如“我知道你能做”,、“你能這樣做，老師心里很高興”等等,。幼兒就會感到老師是愛我的,，自己是被老師關(guān)心的，而且是能干的,，只要自己有進步,，老師總會很高興,，從而進一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機，使之能夠輕松愉快自信地去學(xué)習(xí),。

然而在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。教師師德建設(shè),，不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀,，而且要求老師具有較多,、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識，以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的能力,。

作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒,，他們不諳世事，生理,、心理都不成熟,、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系。

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇二

在座的各位老師、同學(xué)們：

前一段時間幼兒園教師欺負兒童事件讓“幼兒教師”這個曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈,，人們憤怒之余,，不免疑惑這"人類靈魂工程師"的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手？幼兒園教師到底怎么了,？針對這些現(xiàn)象,，幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動，我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園發(fā)展綱要》等文件,。

通過學(xué)習(xí)，我認識到了師德師風(fēng)教育活動的重要意義：教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。

身為幼教工作者,，看到那些負面新聞,，我憤怒的同時也在反思：怎樣才能做好一名幼兒教師？怎樣才能做一名好的幼兒教師,？現(xiàn)在,，我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了，我覺得做好一名幼兒教師真的不容易,，要做一名好的幼兒教師就更難了,。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年，我覺得,，做好一名幼兒教師,，要做好以下幾點：

幼兒是我們教育的對象，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,，你才會覺的我們的工作很有意義,，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè)。

熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,，是教師對孩子進行教育的基礎(chǔ),。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的朋友,、媽媽,。

教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者,。要教育好孩子,，首先要了解孩子，千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點,。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,，采用多種形式對幼兒進行激勵,，鼓勵幼兒主動發(fā)展，使幼兒感到平等,，得到尊重,，樹立信心。

溝通和理解最重要,，不管是家長和老師還是孩子和老師等等,，都要及時溝通，互相理解,。幼兒教育是需要家園配合的,，家長了解孩子的在園情況，家長才會放心地把孩子交給我們,。通過溝通,、理解，家長和老師之間,、幼兒和老師之間相互信任,，各項工作才能得以順利開展。

當(dāng)然,，“人無完人”,，在幼兒教育中我也會有很多困惑，存在很多不足之處,。比如,，在工作中有時會有個人情緒、會大聲責(zé)備孩子,、有時對孩子的“告狀”會不耐煩等等,。在今后的工作中我仍然要加強學(xué)習(xí)，不斷進取,，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能,，出色地完成工作。今后努力的方向主要如下：

（一）學(xué)習(xí)陽光心態(tài),，做陽光教師,。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜,，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,，積極探索、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

（二）不斷學(xué)習(xí),，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系,，尊重幼兒,，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的朋友,、媽媽,。

總之，在今后的工作中,，我要踏踏實實,、認認真真做好本職工作，無悔自己的選擇,，無愧于自己的良心,！用自己的實際行動，在這個平凡的工作崗位上,，努力奏出自己不同凡響的生命樂章,！

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

有一首歌曾這樣唱到：（放歌曲）沒有花香,，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草,。從不寂從不煩惱,，你看我的伙伴遍及天涯海角,。春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠,，。沒有花香,，沒有樹高,，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞,，從不煩惱,。我覺得它是我們幼兒教師一生的寫照。

迎接小班的孩子入園是她們每年必做的事情,。面對整天哭喊著要爸爸媽媽的孩子,，你看，她們總是耐心地哄著逗著,，抱著,。一天下來腰酸背疼，口干舌燥,?？伤齻儧]叫一聲苦，沒說一聲累。更辛苦的是孩子們的年齡小,，拉屎撒尿是常有的事,。而她們總是忍著難聞的氣味，為孩子們洗凈身子和衣物,。家長們都無不贊嘆地說：你們老師真不簡單,，我們有些年輕的媽媽對自己的孩子都不愿意管，何況是別人的孩子了,。我園的老師就是這樣,，為了給孩子們創(chuàng)造一個安靜舒適的環(huán)境，她們每天都早早地來到幼兒園抬煤炭,，生火,，打掃室內(nèi)外的衛(wèi)生。許多老師都是帶著病痛干這一切的,。（出示照片）王永先老師的腳受傷了,，她沒請假，仍然堅守在自己的崗位上,。上學(xué)期王開會老師連續(xù)做了兩個手術(shù),，（出示做手術(shù)的照片）一個是喉嚨的，一個是液窩的,。家中的事情沒人做就請人做,。工作上她也沒請假，仍然帶著孩子們上課玩游戲,。我和葉章榮老師曾同班共事過很多年,。她常常對我說，寧愿自己的孩子有點小傷小打的,，也不愿看到班上的孩子有半點的閃失,。這就是我園的老師，她們雖沒有什么驚天動地的事跡,，但她們這種愛崗敬業(yè),，愛生勝子的精神難道不值得人們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？像這樣的老師我園還有很多很多,，如譚老師`曾老師`周老師等等,。

學(xué)校要立足`要發(fā)展，就必須不斷吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗,。一月份上海華東師范大學(xué)要舉行全國幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。我園領(lǐng)導(dǎo)聽說了這件事，就決定派十三位老師去學(xué)習(xí),。這十三位老師一走,，她們的工作將由剩下的老師加班加點來完成,。早點是來不及吃了，早飯也只能是草草了事,?？伤齻兒翢o怨言，還安慰要走的老師說：你們放心走吧,，班上的工作我們會協(xié)商完成的,。正因為有了這么一批不計個人得失，不辭辛勞的老師,，我們的幼兒園才在社會上有點名氣,。你們把孩子送到一幼吧，那里的老師既負責(zé)又認真,。孩子送到一幼我們是最放心的,。正因為有了這么一批認真負責(zé)肯鉆肯學(xué)的好老師，辦公室的墻上才掛滿了各種獎牌,。先進集體`教研一等將`市極文明學(xué)校`先進單位`三`八紅旗手等等,。俗話說：有一份耕耘，就有一份收獲,。所有這些是我園老師辛勤勞作的見證,。

再看當(dāng)今的社會，功名利祿,，物欲橫流,。許多人都去追求豐厚的物質(zhì)生活，而我們的幼兒教師卻堅守著幼教這片凈土,。為了托起明天的太陽,，放飛明天的希望，她們利用假期搞繼續(xù)教育,，利用休息時間搞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。何春老師是這學(xué)期調(diào)入我園的新老師，她利用星期六星期天的休息時間去學(xué)鋼琴,。葉老師長期自費訂閱〈〈幼教參考書〉〉。為的就是更能勝任明天的幼兒教育,。

這就是我園的老師,，她們雖然沒什么驚天動地的事跡。但她們卻用她們的行為告訴了人們?yōu)槿藥焋為人母,，為人妻,，為人子的道理。她們是平凡的,，但她們的品德是高尚的,，是值得我們?nèi)ベ潛P的,。

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇四

各位老師，同志們：

抱著兒時的夢想,，我毅然的選擇了幼教行業(yè),。在這風(fēng)風(fēng)雨雨中陪著孩子們走過一個又一個春夏秋冬，雖然沒有做出什么驚人成績,，但是直到今天,，我還依然還堅守在這里。我不敢說這份工作做的有多好,，也不敢說付出了多少,，也正是在這種平凡和樸實中，我用一名教師的職業(yè)道德證實了一名普通幼兒教師存在的價值,！

說到教師的職業(yè)道德,，我們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神。

一切師德都體現(xiàn)于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好的心情投入到工作中,，面帶微笑迎接孩子?？吹郊议L們放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，且工資待遇并非理想,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，從不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以積極平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來做實實在在的事情,。

老師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的細心呵護和培養(yǎng),。每個孩子都是父母的寶貝，這能讓我我深深體會到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅,，就能感覺收獲的喜悅。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到更好提高，,，幼兒園也能得到良好全面的發(fā)展,。

我們園長也給我很大鼓舞，給了我自信心,?？吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ抑牢业母冻鲆欢ɑ貓?。同時我也得到了許多：知識的增長,，孩子們開心的笑容，領(lǐng)導(dǎo)們的贊同,，正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真努力地工作,，不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，無私的奉獻,。相信在這樣一個充滿朝氣的工作環(huán)境下我一定能一名優(yōu)秀的幼兒教師。

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇五

尊敬的各位家長,，老師,，朋友們：

大家好！

這不只是一次單純的教師素養(yǎng)的展示和提升,，也是一次以“愛”來滋養(yǎng)心靈的溫暖之旅,，在這里，她們用自己的方式表達愛,、傳遞愛,，成就他人也成就自己。

最美人間四月天,，普幼用愛潤心田,。在突如其來的“疫情”面前，全新的云端教學(xué)把教師推向了一個更具挑戰(zhàn)性的舞臺,，老師們在線上教學(xué)中經(jīng)歷了迷茫和困惑,，也收獲著蛻變和成長。,。,。。,。2020年4月30日普濟幼兒園組織了主題為“一場疫情,，一份感悟”師德演講比賽。

活動前,，教師們都提前準備了演講稿,，在主持人王老師的開場詞中，全園教師們以身邊的感人故事,，并結(jié)合疫情期間線上教育教學(xué)攻略,，用質(zhì)樸的語言，真摯的感情,，分享個人的成長感悟,。這場特殊的比賽對每一位教師來說既是一次專業(yè)性的`交流，更是一次特殊時期的心理療愈,。

接著,，全體教師在沃園長的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“普濟幼兒園教師師德承諾書”內(nèi)容,，并在責(zé)任書上鄭重地簽下自己的名字,。師德師風(fēng)是教師的立身之本，教師宣誓不止是一種象征,，一種形式,，而是一種對教師職業(yè)的榮譽感和自豪感,，更是一份對孩子、對家長,、對社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

最后，沃園長對全體教師提出了新的希望,，新的目標(biāo),。希望所有的教師以更好的精神風(fēng)貌投入、堅守于幼教事業(yè),，嚴格履行教師責(zé)任,，規(guī)范言行，爭做有道德情懷的幼兒教師,。讓我們不忘初心,，砥礪前行，為成為一名優(yōu)秀的幼教人而努力奮進,。相信在未來的日子里,，普幼的的明天更加的輝煌！

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

公元1997年，在福壽街與未開通的新華路的一角,，一座三層的建筑拔地而起,！一群剛剛從學(xué)校里畢業(yè)還沒有一點社會和工作經(jīng)驗的學(xué)生來到了這里，開始了她們的幼教執(zhí)教之路,，如今,，15年過去了，當(dāng)初這批稚嫩的學(xué)生已經(jīng)在幼兒教師這個崗位上完成了自己人生最重要的幾次蛻變,。我們的國家現(xiàn)在用數(shù)十年來進行發(fā)展的回顧,，那么今天我就要用區(qū)直幼兒園數(shù)15年“三部曲”來和大家一起分享我們共同走過的這不平凡的15年。

第一個五年,，我邁入了社會,，進入了區(qū)直這個大家庭，那個時候?qū)ぷ魇浅錆M了期待,、好奇和欣喜的,，覺得自己長大了，能和大人們一樣穿著高跟鞋上班了,，而且由原來的學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成了老師的角色,，心里的感覺別提多美啦，而后切實在工作崗位上執(zhí)行自己的教師職責(zé)時才知道自己的能力和知識是多么的匱乏，離幼兒園的要求班主任的要求還差之甚遠,，于是就開始了邊學(xué)習(xí)邊工作的.生活模式,，那時候不會拖地班主任就示范教,，不會備課他們就一條條的講,，不會和家長交流，班主任就讓我們跟在身后看他們是如何側(cè)重點的和家長談話的,，當(dāng)時我們的專業(yè)技能水平不高,，他們就利用晚上時間給我們補習(xí)聲樂和其它專業(yè)課，在班主任和老教師們的悉悉幫助下使得我們的工作能力和專業(yè)技能得到了迅速的提高,，慢慢的我們就有了一名合格幼兒教師的樣子啦,！同事們：

你們可曾記得我們加班裝飾環(huán)境至凌晨嗎？

你們可曾記得我們雪天去家訪摔倒了還相視一笑嗎,？

你們可曾記得那時下班后幼兒園四周是一片寂靜和漆黑嗎,？

你們可曾記得我們二十二人同住一間宿舍時的快樂情景嗎？

在這五年里我們付出過,，但是得到的遠遠要比付出的多得多,，這段時間是我職業(yè)生涯中成長的基礎(chǔ)階段，在這里我吸收了很多的知識營養(yǎng),，學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)知識,，鍛煉了自己的社會生活實踐能力，為以后的工作打了一個良好的基礎(chǔ),。這就是我的第一部曲：學(xué)習(xí)加實踐等于收獲,。

第二個五年，幼兒園的發(fā)展還在繼續(xù),，自己的工作也算是比較熟悉了,，而后的時間是我工作中感慨比較多的五年，在這五年里發(fā)生的事情比較多,，這里面有開心有難過又有許多的無奈,，在這個階段里我深刻體會到了“園榮我榮”的真正意義，這時才深刻體會到一所優(yōu)良的幼兒園的精神文化力量是多么的重要,，幼兒園的向心凝聚力是多么的重要,。就在這樣的時光歲月里度過了我的第二部曲：平淡加平淡等于沉淀。

第三個五年,，幼兒園的春天來了,，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體給我們這只年輕的隊伍又注入了新的生命和活力，帶領(lǐng)著我們大刀闊斧的向前進,，幼兒園從上到下團結(jié)一心,，凝成了一股堅不可摧的鋼鐵力量，短短的一兩年時間就在社會上家長心目中樹立了良好的品牌口碑，在這當(dāng)中,，首先受益的就是我們老師隊伍,，在這里我感覺到了一股堅實的力量在不斷地推動著我們不斷地向前！向,！前,！再向前！我們沒有牢騷我們沒有怨言我們心中只有一個信念：園榮我榮,、園衰我?。≡谖覀冃乱粚妙I(lǐng)導(dǎo)集體的務(wù)實領(lǐng)導(dǎo)下在我們?nèi)w老師共同努力下我們迎來了真正屬于幼兒園的春天,，__年我們實行了全額撥款改制,，這一項改革讓我感到備受鼓舞，激動不已,，我們的工資有了保障,，我們的待遇有了提高，我們的學(xué)習(xí)和參觀交流的腳步遍及了祖國的南南北北,。我們的品牌在所有人心目中響當(dāng)當(dāng),！我們一個個分園接連成立，我們一批批老師接連成熟,，我們的今后還會更好更好……在這個階段里,，我感覺到了自己工作的真正意義，雖然很忙碌但是收獲卻是無以表達的,，我很享受現(xiàn)在的工作環(huán)境和工作氛圍,，也很享受領(lǐng)導(dǎo)、同事和孩子們帶給我的一切,，感謝園領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出和對我的指導(dǎo)幫助,，感謝同事們的理解和支持，讓我們盡情的享受現(xiàn)在工作中的快樂和成長吧,！這就是我的第三部曲：團結(jié)加力量等于成就,。

如今15年過去了，幼兒園已從一個懵懂的嬰兒長成了一個翩翩美少年,，夜晚的四周已是燈火通明,、熱鬧非凡，當(dāng)初的學(xué)生如今已是為人妻,、為人母,、為人媳。當(dāng)初的小伙子已是為人夫,、為人父,、為人婿啦！想到這里心中怎能不感慨萬千！

15年寶劍磨礪,，15年梅花苦寒,，我們邁步至今天哪。這一步,，我們走得堅定而執(zhí)著,；這一步，我們走得欣喜而和諧,。這充滿力量的一步,，它落地有聲，鏗鏘著我們不竭的動力和莊嚴的承諾,！

孩子們走了一批又一批，我們從小班到大班從大班又回到了小班,，就是這樣的不斷輪回著,，但是我們心中的信念永遠不會改變：以園為家，不斷向前,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇七

常言道,學(xué)高為師,德高為范,。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先世范,。師德是西席最的素質(zhì),是西席之魂魄。,面對設(shè)置裝備擺設(shè)小康社會的新情勢,新使命,面對課程改革的新標(biāo)準,新要求,應(yīng)該師德修養(yǎng),。

從教至今已有十個年頭,我深深地感觸西席的物質(zhì)生存清貧,但精神生存卻無比充實,。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的眼光,一張張專注的面容,忍不住讓人身心沖動,彷佛融入到無比圣潔的情境,生命也了升華。ps是什么意思的貢獻轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平常與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地,。

從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的.師德,一名好教師還有一顆金子般的愛心,真誠的愛,才氣觸動學(xué)生的心弦,。教育因此德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。西席的愛是神奇而又的力量,是理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁,。

我永久忘不了讀大一時的第一節(jié)計算機網(wǎng)絡(luò)工程課,。那天我們提前到了指定的課堂,預(yù)備鈴響了,各人嘰嘰喳喳的聊天聲并沒有停上去。這時,有同硯細致到出去了一位杵著雙拐的人,背著條記本點腦,正微笑著看著我們,各人都好奇地看著他,他便是我們的教師?不會吧!幾個比較作怪的男生在后排嘀咕著,。前排的幾個同硯趕忙跑上前想幫他把條記本電腦接過來,并上前扶持他,可是他笑笑回絕了,。他走上講臺,并沒象我們所想的那樣坐到椅子上,而是站在講臺邊,這時間課堂里已經(jīng)是闃寂無聲了,“各人好,我叫王峰,從今天開始將由我為各人報告計算機網(wǎng)絡(luò)這門課程,好現(xiàn)在我們開始上課?！彼麖V博的知識,流暢的解說很快就吸引了我們,并且在兩個小時的授課中他沒有一分鐘是坐著的,一個健康的人站那么久也會很累,不要說是一個沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人,。每次上課他都準時到課堂,無論起風(fēng)下雨,。由于他不方便寫黑板,他都是在電腦上演示,所以每次上課都要背一個沉甸甸的條記本電腦,有的時間還要加上一個投影儀。他給我們上了兩年的課,我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課。他廣博的學(xué)問,嚴謹?shù)闹v授深深地動撼著每一個同硯,。后來我們還曉得,他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的賣力人,計算機系教授,碩士研討生導(dǎo)師,照舊云南省優(yōu)秀青年西席,我們都對他敬佩得五體投地,。

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇八

xxxx：

大家好！

生命源于感悟，我的工作看似平淡細碎,，但若能細細思索，娓娓道來,，那小小的瑣事也能編成一串串的故事,，給人思索，令人回味,。

晨晨是個特別的孩子,，別看他長的高高大大的，但是卻特別的害羞,，早晨來園他總是跟在媽媽的身后,，低著頭用只有他自己才能聽到的聲音跟老師打招呼，平時惜字如金,，跟男孩子玩時奔來跑去,，呼朋引伴神氣的很。為此他媽媽苦惱的很,。有一次,，晨晨和男孩子拿著紙棒，邊耍邊大聲唱著《西游記》里的歌,，聲音響亮的很,，于是在集體活動時我請晨晨上來唱歌，剛開始他很不習(xí)慣,，我就讓兩三個孩子陪他一起唱,。有了同伴助陣，他顯得自在多了,，臉上有了笑容,，聲音也大了，我交給他一個話筒,，當(dāng)其他的孩子耍起猴拳時,，他也終于忍不住，大聲的唱著,，還加上了動作,，我適時捕捉了這樣的一瞬，用照片告訴他和他媽媽,，晨晨很勇敢,，晨晨唱起歌來真神氣。然后在遇到晨晨害羞,，不敢開口的時候,，我總是微笑著做個“咔嚓”的動作來提醒他鼓勵他,。慢慢的晨晨能在集體面前大聲的朗誦兒歌了，我和他媽媽都為他的進步感到高興,。孩子稚嫩的心需要百般呵護,，有些孩子喜歡和老師交流談心，有的卻不善言談,，不太會表達自己,。這就需要老師因材施教，細心觀察孩子的言語行動,，啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多講,，給他一個表現(xiàn)的舞臺，送他一個鼓勵的眼神,，使他變的自信,。

但是，就是這個看似內(nèi)向,、膽小的晨晨有一天卻完成了一個“壯舉”,，讓我乘坐了一趟“云霄飛車”似的，心情起伏跌宕,。那一天，我們帶孩子去湖邊秋游,，參觀完了幾個景點后,，孩子們在湖邊邊找了個地方，迫不及待的開始吃了起來,。晨晨背著他的包包,，在男孩中間走來走去的，今天是他父母一起送他來的,，他顯得特別的高興,，因為他從小跟在外婆身邊，父母平時都在寧波,，只有周三才來看他一次,。當(dāng)我們整隊準備回幼兒園時，莎莎突然叫了起來：“老師,，晨晨跑了,，他說他要回家去?！蔽覀冓s緊朝著小朋友指的方向追去,，但是湖邊交叉的道路多，視線被郁郁蔥蔥的花木遮擋著,，很快就看不到他的身影了,。怎么辦,，這里雖然車子不多，但是有那么大個湖,。遍尋不著,，我們急的團團轉(zhuǎn)，最后我們打通了他外婆家的電話,，萬幸他在半路被熟識的人攔住并讓他父母接回了家,。人找到了，我們感覺十分的歉疚,，在與家長交流中,，我們了解到晨晨因工作原因不和孩子住在一起，晨晨十分向往和父母在一起,，他常常對外婆說我討厭在外婆家,，討厭在這里上學(xué)，我要去爸爸媽媽那里,。每次父母來了他就賴著不愿意上學(xué),。看來很多事情都是如此,，偶然中包含著必然,，正是這個心結(jié)，引出了他獨自回家的“壯舉”,。人與人之間溝通是最重要的,，不管是大人還是孩子。通過這件事使我猛然感覺到自己對孩子的了解還是太少,。

這以后,，我經(jīng)常刻意的找晨晨聊天,，從他父母口中,，我了解到晨晨非常喜愛看籃球賽，好幾天早上遲到就是因為籃球賽看的太晚了起不來,。我就從他喜歡的話題談起,，說八一隊，說姚明,，晨晨聽到這個來興趣,，他把t恤衫拉出來給我看，上面有個7字,，他說這跟姚明的球衣一樣的,。戶外活動時，我把呼啦圈提的高高的做籃筐,，讓他來練習(xí)投籃,，漸漸的晨晨看到我時臉上多了一絲笑容,，有時還會故意逛到我的身邊，來跟我聊天,，我感覺到這個孩子正在漸漸的向人打開心門,，溝通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厴在我眼中綻放成世上最美的花,。

就是這樣,，我和孩子的故事串連成了一條成長的軌跡，一邊盛載著孩子的童年,，一邊流逝著我的歲月,，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年,，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,，也是孩子笑臉讓我感受到了希望和歡樂。

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇九

曾幾何時,，一份最初迷茫時的選擇成就了現(xiàn)在的我,，讓我擁有了這份最真、最美的工作——幼兒教師,！

猶記得三年前,，我初初踏進這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起我感到無比的驕傲,，可隨著時間的增加,，幼兒教師的多元角色也曾讓動搖。有時候,，幼兒教師像工藝設(shè)計師，因為經(jīng)常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè),；有時候，幼兒教師像法官,，因為要給孩子們判案,；有時候，幼兒教師像醫(yī)生,，因為要處理孩子們的磕磕碰碰,；有時候，幼兒教師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管,；有時候我是歌唱家、有時候又變成畫家……因為這些,，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時的哭鬧到自信的站上舞臺，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,，因為，我和純真的孩子在一起,，和祖國的希望在一起,、和偉大的愛在一起，愛是支撐我們的橋梁,。

“沒有愛,，就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望,，教育是播種希望的事業(yè),。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，改變觀念,，注重表達方式,，升華師德，提高教師自身素質(zhì),，熱愛幼兒,，強化職業(yè)情感；去愛幼兒,、去愛教育,，讓教育與愛同行。

“沒有愛,，就沒有教育”,。我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的孩子,。這兩個方面是互相聯(lián)系的,。愛孩子是教師的天職，沒有愛就沒有教育,。我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在我的一顰一笑中，讓孩子時刻感受到信任與鼓舞,。不失時機地為貧困的孩子送一句安慰,，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的孩子送一份冷靜,，讓孩子時刻生活在溫暖中,。

張麗莉老師用自己的救護行動詮釋了偉大的師愛。她永遠失去了行動的雙腿,，但是,，她卻給自己插上了精神的翅膀,。談到這里，我就會情不自禁地想到她們,。

她叫陳娟,，是幼兒園的領(lǐng)頭人，也是河南省名師,、骨干教師,。記得初入園看到她時第一感覺就是“園長好年輕啊，這么瘦,！”后來的相處讓我感受到了她那瘦瘦身體里裝的無限能量,。因為開園沒有多長時間，園里大部分都是年輕老師,，所以她經(jīng)常帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),、研討，用各種方法激勵著我們快速成長,。經(jīng)常在深夜時還能看到她的窗口透出燈光,，而她的家里也是有孩子和老人在等著呢。她經(jīng)常鼓勵我們“我們是很年輕,，但正因為我們年輕所以我們才會有更廣闊的思路,，更旺盛的精力，要相信我們是最好的”,，所以才有了我們現(xiàn)在的成績：鄭州市示范幼兒園,、師德師風(fēng)先進單位、優(yōu)秀家長學(xué)校等一系列的榮譽,。她對工作的這種奉獻,，我想一定是因為她對這份工作的熱愛，才能讓她將全部的身心投入到這份事業(yè)之中,，用愛來渲染著這份事業(yè),，同時也帶動著我們用愛去做教育。

她叫王璐媛,，是一名青年教師，她專業(yè)知識豐富,，多才多藝,，是老師們公認的才女。她愛崗敬業(yè),，默默耕耘,，是孩子們心目中的天使。 她沒有轟轟烈烈的壯舉,，也沒有驚天動地的豪言,，而是以自己勤奮踏實的工作作風(fēng)和誠信樸實的人格形象,，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責(zé),。 她那虛心好學(xué),，默默耕耘的精神使我振奮。 作為一名年輕教師,，她在教學(xué)過程中嚴把教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，落實好教學(xué)常規(guī)。在備課,、上課等環(huán)節(jié)上她虛心好學(xué),，教學(xué)中她不斷虛心向其他教師請教，認真聽課,，取別人之長,，補己之短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。認真鉆研教材,，精益求精，嚴謹治學(xué),。她為豐富自己的教育教學(xué)是,，她使用多媒體制作成有趣的課件，深受孩子的喜愛,，在精美的課件演示中,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂內(nèi)容,，提高課堂效率,，讓孩子們在趣味中去學(xué)習(xí)，在游戲中長知識,，而課件的制作要花去大量的時間和精力,，她常常因為制作課件而加班到深夜。為了教育孩子,，她常常利用下班時間去家訪,，了解孩子的家庭教育情況，耐心與家長溝通孩子的教育方法,。她無私奉獻,，用真愛點亮學(xué)生的心靈，也得到家長們的認可,。

在她們身上,，我真的能學(xué)到很多。她們使我懂得只有付出全部的愛，才能收獲幸福,；只有在不懈努力中,，才能擁有幸福；只有不斷地充實與完善自我,，才能把孩子送上幸福的彼岸,。這樣的幸福，才是真正的幸福,，永遠的幸福,。教育是教師不斷超越自我的社會活動。還有什么比自我價值的提升更讓人幸福的呢,？還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢,？學(xué)生的幸福，是教師的幸福,；教師的幸福,，是教育的幸福。每一位教師,，都要努力為自己建造成功的舞臺,，讓自己的生命釋放輝煌，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中,，讓愛圍繞在你我之間,！

是的，教育需要愛,，愛就是最好的教育,。老師愛幼兒，幼兒愛老師,，這是人性的根本,，是教育的歸宿；愛是信任,，相信幼兒有無限的潛力,，發(fā)掘出他們的潛力，讓他們展現(xiàn)出最好的自己,，這才是達到了教育的良好效果,；愛是理解，理解幼兒成長過程中必然有失誤與困惑,，需要老師支持他們,、寬容他們重新?lián)P起前進的風(fēng)帆；愛是堅持,，不放棄每一個孩子，相信我們的孩子都是最棒的！

作為一名新時代的教師,，我們應(yīng)該義不容辭地投入全身心的力量,，去愛幼兒、去愛教育,，讓愛與教育同行,！