心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇一

4月17日星期四,，是z小學(xué)的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日,。雖然兒子上學(xué)后,，我也曾參加過學(xué)校組織的教育講座，與一（上）班主任葉老師的見面會(huì),，已經(jīng)初步了解小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和教育理念等,。但對(duì)于真正走進(jìn)學(xué)校的教室，和老師孩子一起體會(huì)課堂樂趣還是第一次,。對(duì)此,，作為家長(zhǎng)是好奇的，也是充滿期待的,。

早晨7:30,，兒子就催著我來到學(xué)校。此時(shí)一（6）班的教室里早已書聲朗朗,。在領(lǐng)讀員的引導(dǎo)下,，同學(xué)們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語。我也不由自主的進(jìn)入了角色,，忘記了自己的年齡,，仿佛又回到了30多年前的學(xué)生時(shí)代。

8:05分整,，隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲,，小朋友們排著整齊的隊(duì)列來到了操場(chǎng)。在初升的太陽中，孩子們迎著春風(fēng),，呼吸著清新的空氣,，從做廣播體操開始向家長(zhǎng)們展示校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活過程。

二）在我的記憶中,，45分鐘的課堂大多是呆板的,，理科類甚至有點(diǎn)枯躁乏味?？偪吹嚼蠋熢谥v臺(tái)前很認(rèn)真,，不停地灌輸著書本知識(shí)，但學(xué)生們吸收到的養(yǎng)份卻并不多,。沒想到今天的兩堂公開課,，一為張老師上的美術(shù)課，二是陳老師的數(shù)學(xué)課,，她們從孩子們的興趣點(diǎn)入手,，教學(xué)在深入淺出中展開，一下子就激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望,，都營(yíng)造出寬松融洽的課堂氛圍,。

美術(shù)課的“手指印畫”，在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發(fā)下,，學(xué)生們變得思維活躍,，一個(gè)個(gè)成了小畫家，每人都完成了富有想象力的作品,。在良好的教學(xué)氣氛中,，很多小朋友都積極舉手踴躍發(fā)言。而對(duì)于數(shù)學(xué)課的“找規(guī)律”,，老師從日常生活中的種種現(xiàn)象去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”,，比如每周七天、每天太陽的升起落下,、圖形的排列組合等,，同時(shí)也讓小朋友自己演繹馬路上“紅、黃,、綠”信號(hào)燈的變化,，從動(dòng)作中體驗(yàn)“規(guī)律”的存在。讓學(xué)生對(duì)抽象的數(shù)學(xué)有了具體的認(rèn)知,，真是符合“玩”轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的定義,。

開放日表面上是一種形式，深入了解后覺得更多的是一種理念,。新穎的教學(xué)模式引發(fā)學(xué)生發(fā)散性的思維,，對(duì)于孩子們的積極思考,，善于觀察，接受知識(shí)都是富有成效的,。我家的小朋友在不斷的培養(yǎng)中,，上課也變得能舉手發(fā)言了，還上臺(tái)去講解自己的畫作,，并且得到了老師的肯定,。這讓我很欣喜，也由衷的道一聲“老師,，你們辛苦了”,，相信你們辛勤付出的汗水一定會(huì)有回報(bào)的。

三）通過“家長(zhǎng)開放日”,，讓家長(zhǎng)們到校園內(nèi)親身感受學(xué)校的氛圍,，親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動(dòng)。家長(zhǎng)們可以近距離相互接觸,，交流教育孩子的心得體會(huì),。同時(shí)，有機(jī)會(huì)與老師們面對(duì)面的溝通,，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程,。這在家長(zhǎng)和學(xué)校之間架起了一座橋梁,，為家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩的一些問題提供了良好的窗口,，比如我家的孩子回家作業(yè)完成的質(zhì)量為何一直不高？上課時(shí)舉手發(fā)言總是不積極等現(xiàn)象?，F(xiàn)在就能有針對(duì)性地去幫助孩子解決問題,，取得進(jìn)步。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，在大家的努力下,，家校的緊密合作已經(jīng)結(jié)出相應(yīng)的果實(shí)——比如小星星圖書館的建立，各假日小分隊(duì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展,，以及上月成功舉辦的班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，這些都為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了豐富的環(huán)境。

為了家校間更加有效地進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，增進(jìn)相互的理解與支持,，共同探討教育方法，分享育兒理念,，此次開放日還進(jìn)行了家委會(huì)的選舉,。在班主任陳老師的精心組織下，有17名熱心家長(zhǎng)積極參與的首屆家委會(huì)圓滿出爐,。它是我們家校聯(lián)系的紐帶,，相信能更好地實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)，正如壽語菲同學(xué)的媽媽所言：我們是為了孩子的快樂成長(zhǎng)而來,，那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺(tái),。

學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，對(duì)孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功,。家長(zhǎng)們、老師們,，讓我們共同努力吧,！

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇二

近年來，隨著科技的迅速發(fā)展,，線上開放日已經(jīng)成為了學(xué)校與家長(zhǎng)之間了解學(xué)生學(xué)業(yè)情況的重要渠道,。作為一名班主任，我有幸參與到了這次線上開放日當(dāng)中,，并且獲取了一些關(guān)于家長(zhǎng)線上開放日的寶貴經(jīng)驗(yàn),。以下是我對(duì)于這次開放日活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先,，線上開放日為家長(zhǎng)節(jié)約了時(shí)間和精力,。往常的開放日，家長(zhǎng)需要提前安排時(shí)間,，趕往學(xué)校,，與老師面對(duì)面交流。但是線上開放日的出現(xiàn),，讓家長(zhǎng)可以不出家門就能與老師交流,，節(jié)約了時(shí)間和精力。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,，家長(zhǎng)們都為了工作,、家庭等事務(wù)忙的不可開交，線上開放日為他們提供了便利,，讓他們能夠輕松地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。

其次，線上開放日為家校之間的溝通提供了便利,。在開放日中,，家長(zhǎng)們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通和交流，不用在排隊(duì)等待的過程中浪費(fèi)時(shí)間,。與此同時(shí),，通過網(wǎng)絡(luò)的發(fā)布功能，老師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),、獎(jiǎng)勵(lì)等信息及時(shí)地通知給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)能夠更好地跟蹤和了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。這種及時(shí)、高效的溝通方式,，讓家長(zhǎng)和老師之間的合作更加緊密,，形成良好的家校關(guān)系。

再次,，線上開放日可以讓家長(zhǎng)更方便地參與到孩子的學(xué)習(xí)中,。在線上開放日中，家長(zhǎng)們可以通過觀看老師的課堂視頻,、瀏覽學(xué)生的作品展示等方式來了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。這樣一來，家長(zhǎng)們能夠更直觀地了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的風(fēng)采,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并且親自參與到孩子的學(xué)習(xí)中，給予他們更多的支持和鼓勵(lì),。

最后,，線上開放日的出現(xiàn)也為學(xué)校提供了更好的宣傳平臺(tái)。在線上開放日中,，學(xué)?？梢酝ㄟ^展示學(xué)校的實(shí)力和特色，吸引更多的家長(zhǎng)關(guān)注和選擇,。通過活動(dòng)展示,、學(xué)校榮譽(yù)的展示等方式，學(xué)?？梢詫⒆约旱膬?yōu)勢(shì)展現(xiàn)給家長(zhǎng),，提高自身的知名度和口碑。同時(shí),，線上開放日也提供了一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)校與家長(zhǎng)之間直接溝通,，聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，以便于學(xué)校更好地服務(wù)和滿足家長(zhǎng)的需求。

總而言之,，線上開放日的出現(xiàn)不僅方便了家長(zhǎng),，也提供了更好的宣傳平臺(tái)和溝通途徑，使家校之間的關(guān)系更加緊密,。作為班主任,，我也深深體會(huì)到了線上開放日所帶來的便利和機(jī)遇。希望未來學(xué)校和家長(zhǎng)能夠更好地利用和發(fā)揮線上開放日的作用,，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供更好的支持和幫助,。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇三

近年來,，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，直播已經(jīng)成為了一種流行的傳播方式,。隨之而來的是直播家長(zhǎng)開放日,，這是一種創(chuàng)新的教育形式，通過直播讓家長(zhǎng)們更加了解和參與孩子的學(xué)校教育,。在這樣特殊的時(shí)代背景下,，我也參加了一次直播家長(zhǎng)開放日，并且收獲頗豐,。

首先,，通過直播家長(zhǎng)開放日我深刻感受到了學(xué)校教育的改革創(chuàng)新。在直播家長(zhǎng)開放日中,，學(xué)校為了方便家長(zhǎng)觀看,，不僅選擇了直播這種新興媒體，還通過技術(shù)手段將校園各個(gè)場(chǎng)景的畫面?zhèn)鬟f給家長(zhǎng),，讓他們能夠第一時(shí)間了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,。同時(shí)，學(xué)校還組織了一系列精彩的活動(dòng),，如家長(zhǎng)參觀,、教師講座、學(xué)生展覽等,，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,。

其次，直播家長(zhǎng)開放日也讓我更加了解了孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn),。通過直播,，我看到孩子在教室里認(rèn)真聽講、積極參與討論,，也看到孩子在操場(chǎng)上奔跑,、跳躍，還看到孩子在實(shí)驗(yàn)室里操作實(shí)驗(yàn)儀器,。這些畫面讓我感到孩子們的精力充沛,、學(xué)習(xí)熱情高漲，也讓我更加確定了孩子們?cè)趯W(xué)校過得非常充實(shí)和快樂,。

此外,，直播家長(zhǎng)開放日還幫助了我更好地與教師和其他家長(zhǎng)溝通。在直播過程中,，學(xué)校為我們提供了在線平臺(tái),，家長(zhǎng)和教師可以隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流，分享彼此的心得體會(huì),。我通過與其他家長(zhǎng)的交流,，不僅了解到了其他孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，也得到了一些建議和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我更好地教育孩子起到了積極的作用,。

最后,，直播家長(zhǎng)開放日還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。通過直播,，我看到了教師們辛勤付出的汗水和智慧,，看到了他們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。這讓我明白了作為家長(zhǎng),，我應(yīng)該為孩子的教育負(fù)起更大的責(zé)任,，要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極參與到他們的教育中去,。

總之,，通過參加直播家長(zhǎng)開放日，我對(duì)學(xué)校教育的改革創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更全面的了解,，和教師和其他家長(zhǎng)的交流也讓我受益匪淺。我相信,，這種直播家長(zhǎng)開放日不僅對(duì)于家長(zhǎng)有著重要意義,，對(duì)于學(xué)校和孩子們來說也是一種有益的嘗試。相信隨著直播技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,，這種家長(zhǎng)開放日的形式也會(huì)越來越多地被廣泛應(yīng)用,，為家長(zhǎng)、學(xué)校和孩子們帶來更多的機(jī)會(huì)和可能,。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇四

20xx年11月25日,，我有幸參加了南王平中心小學(xué)組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課,。

這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑?，在自己?dòng)腦和自己動(dòng)手中,，學(xué)習(xí)了新知識(shí)。孩子們的注意力完全被老師吸引,，就連我們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事,，孩子們聽的津津有味,，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍,，積極搶答,，氣氛熱烈,，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。

這節(jié)課結(jié)束了,，讓我難忘的是,，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí),，還提高了孩子們的動(dòng)手能力,，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí),，又不單純的讀死書,，我想老師下了很大的功夫。

之后,，我們家長(zhǎng)來到操場(chǎng),，欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做體操、跳兔子舞,。雖然從整體來看,，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長(zhǎng)看來,，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的一場(chǎng)大型文藝表演,。

家長(zhǎng)開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言,，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠,，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育,，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂,，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)所作出的努力,，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng),，增進(jìn)了彼此了解,，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,，不斷進(jìn)步,！

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家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇五

在新的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境下,，家校的緊密合作成為必然的趨勢(shì)。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長(zhǎng)開放日。

吧!

11月10日,，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受,，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：

一,、孩子入園后的成長(zhǎng)與變化,。

孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：

1.孩子開始逐漸變得懂禮貌,，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用,。

2.孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理,，如自己的事情自己做,，與人分享等。

3.孩子的健康情況比較好,，不像在入園以前那樣挑食,，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面,，情況越來越好,。

二、作為家長(zhǎng),，我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí),。

充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中,，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),，我覺得既然把孩子交給了幼兒園,，這就是對(duì)幼兒園起碼的信任，另外,，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,，自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力,。

在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，讓孩子在意識(shí)里,，有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,，樹立幼兒園老師的正面形象,，加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,，盡量保持和引導(dǎo),，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。

由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,，一般周末和休息日,，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性,，安排得比較充實(shí),，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒,。

三,、作為一名家長(zhǎng)，對(duì)幼兒園,，我還有以下幾方面的期望,。

因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合,，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：

1.小習(xí)慣養(yǎng)成大未來,。

從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、工作和生活很有幫助,。因此，希望老師們不要有所顧慮,，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子,。

2.教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。

在幼兒園里,，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,，因?yàn)閾屚婢甙。煌?，希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò),，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。

3.重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小,，不敢在陌生人前說話,，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力,，注意控制語速,，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì),，讓他敢于表達(dá),、敢于大聲說話。

以上是我的一些心得,，因?yàn)槠綍r(shí)在家,，希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),，愿意和老師們一起探討,，幫助孩子快樂成長(zhǎng),。

隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展,，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題,，也面臨諸多挑戰(zhàn),。為了把我校的家校工作做的更出色,，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,，在11月20日,，我校開展了“心手相牽,、和合共生”家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)我校有了更深的了解和認(rèn)識(shí),，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

總結(jié)此次活動(dòng),，有兩點(diǎn)讓我感受最深,。首先，我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念,，勤勤懇懇辦學(xué)校,、踏踏實(shí)實(shí)做教育，用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子,。我們的公開課,、家長(zhǎng)會(huì)、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的學(xué)生,，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識(shí)，更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘,。雖然我校剛剛創(chuàng)建,，但我們一直相信后來者居上,，因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊(duì)精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育的典范,。其次,，家長(zhǎng)是我們努力前行的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這次家長(zhǎng)會(huì),，我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，可是家長(zhǎng)給我們很多的肯定，在公開課中他們積極參與到課堂的互動(dòng),，家長(zhǎng)會(huì)中很多家長(zhǎng)肯定了我們的用心，表達(dá)對(duì)我校的誠(chéng)摯祝福,。他們?cè)谖覀兊牧粞员旧蠈懴轮T如“教育現(xiàn)代學(xué)子,、成就未來?xiàng)澚骸薄ⅰ澳銈冇眯淖鼋逃?，我們家長(zhǎng)放心”等話語,，這讓我們感動(dòng)，感動(dòng)于家長(zhǎng)對(duì)我們的包容與諒解;這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大,，鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)過程道路上不斷前進(jìn),，與家長(zhǎng)一起把孩子培養(yǎng)成有中國(guó)靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人,。

家長(zhǎng)開放日拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解,。公開課上,，家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)中,，他們聆聽自己的孩子寫給他們的感恩信,，看到自己孩子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。此次家長(zhǎng)開放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石,，在以后的教育教學(xué)中,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處,，將家校工作做得更好。

20xx年11月25日,，我有幸參加了南王平中心小學(xué)組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課,。

這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，整堂課氣氛熱烈,，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑?，在自己?dòng)腦和自己動(dòng)手中，學(xué)習(xí)了新知識(shí),。孩子們的注意力完全被老師吸引,，就連我們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事,，孩子們聽的津津有味,，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍,，積極搶答,，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮,。

這節(jié)課結(jié)束了,，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的,，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí),，還提高了孩子們的動(dòng)手能力，活躍了孩子們的思維,。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí),，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫,。

之后,，我們家長(zhǎng)來到操場(chǎng)，欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做體操,、跳兔子舞,。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊,，但是在家長(zhǎng)看來,，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的一場(chǎng)大型文藝表演。

家長(zhǎng)開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái),，對(duì)父母而言,，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多,，可是對(duì)于教育,，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)所作出的努力,，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng),，增進(jìn)了彼此了解,，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,，不斷進(jìn)步!

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇六

你們好,！

我是萬江南校一（9）班的家長(zhǎng)。昨天我參加了半天的家長(zhǎng)開放日,，感慨良多,。雖然工作很忙，我還是忍不住要給你們寫封信,。

我的孩子是20xx年9月入學(xué)的,，之前在機(jī)關(guān)二幼上幼兒園。我們家一直主張開放式的教育,，十分尊重孩子的選擇。所以,，入學(xué)前,，我們對(duì)小學(xué)的知識(shí)沒有進(jìn)行任何提前的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)萬江時(shí),，明顯感覺,，跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子，或者跟其他進(jìn)行了提前教育的孩子比較,；差距還是很大,。

正在我們焦急和猶豫的時(shí)候，學(xué)校組織的一系列家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí),，發(fā)放了《家庭成就孩子》等書籍,，教我們應(yīng)該怎樣陪伴孩子一起成長(zhǎng)。在跟老師溝通后,，我發(fā)現(xiàn)各位老師對(duì)孩子都很有信心,。讓我知道，每個(gè)孩子都有她的過人之處,，孩子的成長(zhǎng)需要我們的鼓勵(lì),，不斷的鼓勵(lì)。我十分慶幸,，我的孩子能進(jìn)入萬江小學(xué)學(xué)習(xí),。

昨天的開放日，讓我親生體驗(yàn)了一次今年這種自主教學(xué),，十分喜歡,。雖然我和孩子爸爸,，都有研究生學(xué)歷，孩子父親也在美國(guó)深造過,，但我們都很羨慕,，我們的孩子能有這樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。而且,，從小就有這樣好的教育方式,，真是非常棒。這種方式,，全面調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性,，給孩子發(fā)現(xiàn)自我，完善自我的一個(gè)平臺(tái),。

第一堂課,，是語文課。學(xué)習(xí)《兩只小獅子》,。語文老師精彩的ppt,，一下子就調(diào)動(dòng)起孩子對(duì)新課文的興趣。小組展示時(shí),，老師恰到好處的提醒孩子,，還有什么不足和要補(bǔ)充的地方。讓孩子既有面子,，又能知道自己錯(cuò)在哪里,。

第二堂課，是數(shù)學(xué)課,。認(rèn)識(shí)人民幣,。老師首先給孩子講了中國(guó)錢幣的歷史，然后,，通過小組活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動(dòng)腦筋想象,，要買一元錢的棒棒糖,，有多少種貨幣組合。

第三節(jié)課,，是美術(shù)課,。有的家長(zhǎng)已經(jīng)退場(chǎng)了，我很高興能留下來,，接受一次美學(xué)教育,。老師給孩子展示了極具中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的各式花瓶，讓孩子找出不同花瓶的共同特點(diǎn)————對(duì)稱，然后,，自己動(dòng)手,，創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。

我很開心能在萬江上半天的課,。如果時(shí)光能夠倒流,，我希望，我也能在萬江做一名小學(xué)生,。但是,，很遺憾，估計(jì)萬江不會(huì)收我這樣超齡的學(xué)生,。我能不能提個(gè)小小的請(qǐng)求：萬江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子,，聽說這樣的孩子應(yīng)該叫“牛娃”?？煞裾?qǐng)“牛娃”的老師和家長(zhǎng),，給我們講講，這些孩子的成長(zhǎng)軌跡,，講講他們和孩子一起成長(zhǎng)的心路歷程,？這對(duì)我們剛上路的新手，將是很好的一份禮物,。

謝謝兩位校長(zhǎng),，謝謝各位老師的辛勤付出！孩子有你們,，我們很放心。只是,，我們覺得自己應(yīng)該更努力一點(diǎn),。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇七

參加家長(zhǎng)開放日是每個(gè)家長(zhǎng)必須參加的一個(gè)重要場(chǎng)合。在這里,，父母?jìng)冇袡C(jī)會(huì)與孩子們的老師交流,、了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活提出建設(shè)性的意見和建議,。最近我也參加了孩子的家長(zhǎng)開放日,，深有感觸。

首先我要說的是,，參加家長(zhǎng)開放日時(shí),，我的內(nèi)心十分復(fù)雜。我既是一名母親,，也是一名語文老師,，矛盾著是否要表現(xiàn)出好學(xué)生父母的姿態(tài)，還是要秉持著獨(dú)立的,、獨(dú)立思考的教育理念,。但隨著開放日的逐漸展開,，我的心情逐漸平靜。我明確了我的參觀目的和角色：我是以一名母親和一名教師的身份來認(rèn)真地了解孩子的學(xué)習(xí),、生活狀況,，以此來更好地幫助我的孩子們成長(zhǎng)。

我的中心思想是,，我們要心無旁騖地關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展規(guī)律，兼顧學(xué)校教育和家庭教育,，幫助孩子建立健康,、快樂、完整,、自立的個(gè)人形象和社交形象,，增進(jìn)孩子的自尊自信，激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),。

在家長(zhǎng)開放日上,，我重點(diǎn)關(guān)注了孩子們的英語課程、科學(xué)課程,、美術(shù)課程和音樂課程,，這些課程不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力，還能讓孩子提高個(gè)人素質(zhì)和創(chuàng)造力,，增強(qiáng)孩子的審美素養(yǎng)和美育意識(shí),。我還注重觀察孩子們與老師之間的互動(dòng)，以及孩子們之間的互動(dòng),。通過觀察,，我感到了班級(jí)里的形象和關(guān)愛、課堂里的氛圍和效果,，讓我更明白了我的孩子都喜歡在什么情況下學(xué)習(xí)和自我管理,，我也更好地了解了班級(jí)和學(xué)校教育的質(zhì)量。

當(dāng)然,，在參加家長(zhǎng)開放日時(shí),，我們也需要注意思辨。家長(zhǎng)們不應(yīng)僅僅關(guān)注孩子們的成績(jī)數(shù)字,，應(yīng)該更注重孩子們的個(gè)性和發(fā)展方向,。不同的.孩子有不同的潛力和角色，家長(zhǎng)更應(yīng)該花時(shí)間與孩子交流,，找到孩子的特長(zhǎng)和興趣,，培養(yǎng)兒童的多元發(fā)展。學(xué)校的教育不是唯一的教育，家庭教育和其他教育渠道的重要性不容忽視,。

最后,，我要奉勸家長(zhǎng)們?cè)趨⒓蛹议L(zhǎng)開放日是一定要遣詞造句準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,、表達(dá)真實(shí),、感人。要寫出自己對(duì)孩子的愛,、對(duì)老師的感謝,，更要提出中肯的評(píng)價(jià)和事實(shí)支撐的建議，千萬避免用過于華麗的贊美之詞,，切勿強(qiáng)求應(yīng)答,，請(qǐng)用心聽取老師的意見和反饋，建立平等,、說理的教育溝通渠道,。

總之，我在家長(zhǎng)開放日上收獲了許多,，并反思了自己在孩子教育方面的不足,。我相信，以后的孩子們會(huì)成為健康,、自信,、自立、友善的好孩子,，我也將不斷努力成為好媽媽,、好教師。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇八

直播家長(zhǎng)開放日是一項(xiàng)創(chuàng)新舉措,，通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式,，讓家長(zhǎng)們可以實(shí)時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況。最近,，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)開放日，并通過直播的方式了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和教學(xué)情況,。這次體驗(yàn)給我留下了深刻的印象,，讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)校的教育有了更多的了解和思考。

首先,，直播家長(zhǎng)開放日為我提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的窗口,。在直播中，我看到了孩子在課堂上的表現(xiàn),，包括他的專注程度,、與老師和同學(xué)的互動(dòng)以及學(xué)習(xí)成果等。通過這種方式，我可以更加全面地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，幫助我更好地與孩子交流并指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。此外，我還可以通過和其他家長(zhǎng)的討論,，了解到孩子與同學(xué)之間的互動(dòng)和關(guān)系,，讓我對(duì)孩子的社交能力有了更多的了解。

其次,，直播家長(zhǎng)開放日也讓我對(duì)學(xué)校的教育模式有了更多的認(rèn)識(shí),。通過直播，我可以實(shí)時(shí)觀察到老師們的授課方式和教學(xué)方法,。我發(fā)現(xiàn)在課堂上,，老師們采用了多種多樣的教學(xué)手段，包括小組合作,、討論和實(shí)地考察等,，這些方法使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。同時(shí),，還可以感受到學(xué)校對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重視，讓我對(duì)學(xué)校的教育模式更加信任和認(rèn)可,。

第三,，通過參與直播家長(zhǎng)開放日，我也意識(shí)到了與孩子共同成長(zhǎng)的重要性,。在直播中,，我看到了孩子在學(xué)校的一些困惑和問題。這讓我意識(shí)到作為家長(zhǎng)需要更加關(guān)心和支持孩子的成長(zhǎng),。我會(huì)更加主動(dòng)與孩子交流,，了解他的困惑和需求，給予他支持和鼓勵(lì),。同時(shí),，我也會(huì)更加重視與孩子共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，與孩子一起探索新的知識(shí),，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。只有與孩子共同成長(zhǎng)，我們才能更好地理解他們的需求和問題,，幫助他們獲得更好的發(fā)展,。

最后，直播家長(zhǎng)開放日也讓我更加關(guān)注學(xué)校的教育環(huán)境和師資力量,。通過直播,，我可以看到學(xué)校的設(shè)施和教學(xué)條件,，了解學(xué)校的教育資源。同時(shí),，還可以感受到學(xué)校對(duì)于師資力量的重視,，看到了學(xué)校優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這讓我對(duì)學(xué)校有了更多的信心和支持,，相信學(xué)校能夠?yàn)楹⒆犹峁﹥?yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

綜上所述，直播家長(zhǎng)開放日是一項(xiàng)具有創(chuàng)新意義的活動(dòng),，通過直播方式讓家長(zhǎng)們實(shí)時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,。參加這次活動(dòng)讓我有了更多的了解和思考，讓我更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和學(xué)校的教育,。作為家長(zhǎng),，我將更加積極地與孩子交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,，共同成長(zhǎng),。同時(shí)，我也將更加支持學(xué)校的教育工作,，相信學(xué)校能夠?yàn)楹⒆犹峁┝己玫慕逃h(huán)境和師資力量,。希望通過這樣的活動(dòng)，能夠促進(jìn)家校合作,，為孩子的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇九

近年來，隨著中學(xué)教育的改革和發(fā)展,，中考成為了學(xué)生和家長(zhǎng)非常關(guān)注的重大事件,。為了讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教學(xué)管理、師資力量以及學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況,，很多學(xué)校會(huì)舉辦家長(zhǎng)開放日,。在這個(gè)特別的日子里，家長(zhǎng)能夠深入學(xué)校,，與教師,、學(xué)生互動(dòng)交流，開闊視野,，收獲經(jīng)驗(yàn),。下面，本文就家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

第二段：收獲知識(shí)。

參加家長(zhǎng)開放日的過程中,，我們了解到了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,。我們跟老師們交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)生課外活動(dòng)的安排、學(xué)生心理健康等等方面,。同時(shí),，學(xué)校還開放了教室、實(shí)驗(yàn)室,、圖書館等場(chǎng)所,，我們家長(zhǎng)可以自由進(jìn)入這些場(chǎng)所，看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴及老師們的教學(xué)方式,。

第三段：感受體驗(yàn),。

家長(zhǎng)開放日，作為一次親身體驗(yàn)學(xué)校教學(xué),、管理和生活的機(jī)會(huì),，讓我們深刻地感受到了學(xué)校特色教育的魅力。比如,，學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，不僅語數(shù)外更要注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。此外,，學(xué)校還注重學(xué)生的課外活動(dòng)和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),，使得學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中能夠得到更好的鍛煉和提高。

第四段：建議意見,。

家長(zhǎng)開放日是很好的了解學(xué)校的機(jī)會(huì),，同時(shí)我們家長(zhǎng)也應(yīng)該深入思考如何參與到學(xué)校的教學(xué)中來，幫助學(xué)校更好地發(fā)展,，更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng),。比如可以積極參與到家庭作業(yè)指導(dǎo)中來，定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，做學(xué)生家長(zhǎng)的好的支持者和助手,。

第五段：總結(jié)。

參加家長(zhǎng)開放日,，可以讓我們了解到學(xué)校的教學(xué)管理,、師資力量以及學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況，深入感受到學(xué)校的特色教育魅力,，同時(shí)思考如何積極參與到學(xué)校的教學(xué)發(fā)展中來,，幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)?？傊?，家長(zhǎng)開放日讓學(xué)生家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校、了解孩子,，也讓學(xué)校更好地了解學(xué)生家庭,，推動(dòng)家校合作,，加強(qiáng)學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)效性。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十

20xx年4月27日,，一個(gè)既平凡而又特殊的日子,，我參加了玉溪市第二幼兒園的家長(zhǎng)開放日，這是我第二次參加學(xué)校的集體活動(dòng),，前次是第一學(xué)期,，相比上次，這次有點(diǎn)不同,，它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí)，去感受孩子在校的快樂,，這是我一直想要的,。回顧當(dāng)天的活動(dòng),，我從以下兩個(gè)方面來分享它的快樂：

一,、活動(dòng)流程當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長(zhǎng)同孩子一起上課,，包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩游戲,。首先，孩子在自己的位臵做好后,，梁老師給小朋友們一一用勺子打早點(diǎn),，孩子們?cè)谧约旱奈慌Z上開開心心地吃起來，有的還吃了兩碗,，吃完后,，小朋友們給自己的小桌子“擦臉”。接著,，鄭老師和周老師給孩子們?cè)谑覂?nèi)的教學(xué)：“唱兒歌”“找朋友”(音符),、“做游戲”。再次,，我們家長(zhǎng)和小朋友來到操場(chǎng),，鄭老師通過富有激情的教學(xué)帶著可愛的小朋友們做游戲，“大灰狼抓小豬”;周老師做示范,，“吹泡泡”編兒歌,，小朋友很“賣力”的在完成，既鍛煉了孩子的身體素質(zhì),，又讓小朋友身心放松,，確為一舉兩得。最后,，家長(zhǎng)和孩子一起去操場(chǎng)“吹泡泡”編兒歌,，孩子們可開心了,。

(一)孩子在學(xué)校真得很快樂、很懂事,。

在這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)前，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂的,，因?yàn)楹芏啻螁栬蜩颉霸诩液猛孢€是在幼兒園?”他會(huì)好不猶豫的回答“幼兒園”,。且在栩栩成長(zhǎng)日志中孩子們快樂的照片也能感覺出來，但是畢竟自己沒有參與過,，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的,，通過這次活動(dòng)，讓我徹底放心了,，因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動(dòng)作：跑,、爬、鍛煉身體,，小動(dòng)作：細(xì)心,、觀察，他們很快樂;室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力,，這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西,，且小朋友們?cè)趯W(xué)校能自己大小便、洗手,、吃飯,、喝水、疊毛巾,、自己搬凳子等,，生活很有規(guī)律且嫻熟，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情,，另我們家長(zhǎng)很激動(dòng),、很欣慰。

(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈,。

我們經(jīng)常問栩栩：“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會(huì)很得意的說：“李心安…”,這次活動(dòng)的舉辦,，讓我明顯感覺到栩栩有同學(xué)觀念、朋友觀念,，在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué),，他就會(huì)和同學(xué)一起玩，很開心,，很快樂,。獨(dú)生子女在家是孤單的，每天沒事就跟在大人后面無所事事,，每次看到這種場(chǎng)景,，我們就覺得孩子很可憐,，可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有朋友的，是開心的,，很快樂,，我們真的很高興。

(三)幼兒教學(xué)的趣味性,。

我們雖然不是教師,，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到栩栩班周老師,、鄭老師,、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易,。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí),、素質(zhì)、喜愛,，更需要激情,、創(chuàng)新、熱情,、耐心,、趣味性，因?yàn)楹⒆邮前准?，老師和家長(zhǎng)的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo),，通過這次公開課的體驗(yàn)，我更加看到了栩栩班三位老師的激情,、創(chuàng)意,、熱情、耐心,、知識(shí),、教學(xué)理念，他們的一言一行,、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意,，真的感謝三位老師，你們的教學(xué)真的很棒,。從你們身上可以看到栩栩班的希望,。

(四)學(xué)校教學(xué)理念的重要性。

在選幼兒園時(shí),，我們很注重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念,，通過比較，我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過兩次公開課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的,，玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好,，小朋友是在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,。通過找朋友的游戲讓孩子認(rèn)識(shí)了音符,，“吹泡泡”學(xué)會(huì)編兒歌。通過“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體,。

(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》,，覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽，顯然我自己做不到,，我們只能做配合學(xué)校教育的家長(zhǎng)，要想孩子的教育沒出現(xiàn)大的問題,，至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該是一致的,，這樣才不至于培養(yǎng)出來的孩子相互矛盾。從這次公開課上,，我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了,，以后我們?cè)诩乙惨鲝垼涸诒Ｕ虾⒆影踩⒛芰杉暗氖虑橐⒆幼约鹤?，大人學(xué)會(huì)放手,，從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，同時(shí)在教育上要多引導(dǎo),，多鼓勵(lì),，家長(zhǎng)要從自我做起。這樣家庭,、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來的孩子至少大方向不會(huì)錯(cuò),。

(六)上幼兒園的初級(jí)目標(biāo)。

正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單,，且能養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣,，形成好的生活規(guī)律，“玩中學(xué),，學(xué)中玩”?，F(xiàn)在看來已經(jīng)在一步步靠近，作為父母,，真的很開心,。最后我想說的是：這次的公開課讓我們很滿意，辛苦三位老師了!我會(huì)在家注重孩子的注意力,，多多引導(dǎo),、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領(lǐng)下越來越棒!

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十一

隨著時(shí)間的推移，孩子們逐漸長(zhǎng)大,，逐漸接近升入初中的年齡,。作為家長(zhǎng)，我們也要不斷地跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，因此,，中考家長(zhǎng)開放日就顯得尤為重要了。最近,，我參加了子女所在學(xué)校的中考家長(zhǎng)開放日,，這對(duì)我而言是一次很有意思的體驗(yàn)，下面是我的心得體會(huì),。

一,、了解家校合作情況。

作為家長(zhǎng),，我們都希望能夠關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。而在家長(zhǎng)開放日這個(gè)重要的時(shí)刻中，學(xué)校會(huì)向我們介紹學(xué)校的整體情況,，如學(xué)生情況,、教師隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施,、學(xué)校規(guī)劃等,，家長(zhǎng)也可以就自己的問題與學(xué)校進(jìn)行交流，這樣有益于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,、了解和信任,，建立一個(gè)更加和諧的家校合作關(guān)系。

二,、觀看教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),。

通過參觀學(xué)校的各個(gè)教室，了解這個(gè)年齡段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)的情況,，這對(duì)于家長(zhǎng)來說是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這個(gè)過程中，我們可以看到不同性格,、能力和學(xué)習(xí)方式的孩子,，進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子，有助于家長(zhǎng)更好的去引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

三,、選擇學(xué)校。

家長(zhǎng)開放日是考慮到給孩子更加優(yōu)質(zhì)的教育,，對(duì)于選擇初中學(xué)校的家長(zhǎng)來說是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì),，可以通過這個(gè)途徑來更好地了解學(xué)校教育和管理理念是否符合家長(zhǎng)的口味和期望，為合適的學(xué)校做出更好的決策。

四,、加強(qiáng)家庭教育,。

中學(xué)階段，是人生中非常重要的里程碑,，是孩子一生的基礎(chǔ),，但由于工作等原因，家長(zhǎng)們往往對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況了解不夠深入,，這樣會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。而家長(zhǎng)開放日，可以讓家長(zhǎng)們參與到孩子的教育中,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)等問題,，家長(zhǎng)可以根據(jù)了解的情況，針對(duì)性地加強(qiáng)家庭教育,，更好地幫助孩子成長(zhǎng),。

五、交流思想體驗(yàn),。

通過家長(zhǎng)開放日,，我們不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，還可以與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和探討孩子的教育和成長(zhǎng)問題，相互之間學(xué)習(xí)和借鑒,，增加家長(zhǎng)之間的信任和相互支持,，這樣有利于建立更加良好的家庭教育氛圍,。

總之，在中考家長(zhǎng)開放日這個(gè)重要的時(shí)刻,，學(xué)校和家長(zhǎng)可以建立更為緊密的聯(lián)系,，父母?jìng)兛梢粤私飧嗟男畔ⅲ员愀玫馗M(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況,；同時(shí)孩子也會(huì)獲得更多的支持和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的進(jìn)步。我相信,，通過這次中考家長(zhǎng)開放日的體驗(yàn),，我對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)和思考，這也使我對(duì)于家庭教育有了新的啟示和信心,。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十二

10.27小班開展了半日開放活動(dòng),。不說活動(dòng)進(jìn)行的怎樣，就說說家長(zhǎng)的反應(yīng)吧,。當(dāng)天下午家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候,，我在走廊和鈞奕媽媽正在聊著鈞奕，振宇媽媽急匆匆的來了，跟我說了一句“老師,，一會(huì)我有事找你”,，看那急匆匆的神情我還以為出什么事了。后來一進(jìn)教室振宇媽媽就用急切的語氣問我,，“老師,，你說我家振宇是不是很笨啊?是不是上課的時(shí)候從來不能認(rèn)真聽講?”原來上午上課時(shí)媽媽看見振宇不能安靜的坐著聽老師上課，也沒有積極的參與,，所以就著急了,。后來，我就這個(gè)年齡段的孩子的.特點(diǎn)以及孩子的性格特點(diǎn)跟媽媽做了交流,，并針對(duì)孩子的特點(diǎn)提了點(diǎn)建議,，希望通過家園共同努力讓孩子取得進(jìn)步。我自己總結(jié)了一下,，做家長(zhǎng)的很容易只看到自己孩子的缺點(diǎn),、別人孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略了自己孩子身上的閃光點(diǎn),。就這個(gè)年齡段的孩子來說,，當(dāng)天上課的表現(xiàn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，還有大家都忽略了那天教室突然多出那么多人對(duì)孩子的影響,。多看看孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，多給孩子些鼓勵(lì)，相信對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)更好,！

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十三

近日,，我參加了我孩子所在學(xué)校舉辦的中考家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷,，我在這次活動(dòng)中收獲了不少,。

第一段：宣傳校園文化。

在這次活動(dòng)中,，學(xué)校利用展覽館和班級(jí)教室等場(chǎng)所展示校園文化,，宣傳學(xué)校的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。我深深的感受到學(xué)校對(duì)于校園文化建設(shè)之用心和努力,。我認(rèn)為學(xué)校文化的宣傳不僅是讓學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生歸屬感,，也帶動(dòng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)校與家庭對(duì)于孩子教育的良性互動(dòng),。

第二段：了解教育實(shí)踐成果,。

這次活動(dòng)中教師們也展示了他們所采用的教學(xué)方式和方法，讓家長(zhǎng)們更全面了解孩子的教育實(shí)踐成果,。教師們不僅讓我們看到了孩子們的學(xué)習(xí)成果,，也讓我們察覺到了孩子們?cè)谒季S,、態(tài)度、語言等方面的提高,。聽了老師的介紹后,，我們作為家長(zhǎng)不僅能明確孩子在學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，更能了解孩子的性格,、行為和偏好,，這對(duì)于我們?cè)诩彝ソ逃矫娴闹笇?dǎo)有著極大的幫助。

第三段：家校共同育人,。

我們認(rèn)為,，教育不僅是學(xué)校的事情，同時(shí)還要得到家長(zhǎng)的參與,。在這次活動(dòng)中,，家長(zhǎng)可以與班主任和授課教師進(jìn)行溝通，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題進(jìn)行交流,。這種聯(lián)系可以極大的改善家校之間某些誤解,，同時(shí)也增進(jìn)了家校之間的信任。我們展現(xiàn)著對(duì)孩子的愛和關(guān)心,，讓教師們有信心和方向,，讓孩子更有自信和勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)和人生。

第四段：陪伴孩子成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓我們對(duì)孩子們的教育生活有了更好的了解,，同時(shí)也明確了我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該扮演的角色。我們應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)的過程中,，在他們遇到困難時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心和動(dòng)力,。除了在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，我們也應(yīng)該為孩子安排文娛活動(dòng)，通過與孩子進(jìn)行互動(dòng),，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性,，促進(jìn)他們身心健康的全面發(fā)展。

第五段：總結(jié)與展望,。

中考家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅是了解了孩子教育的有效途徑,，也是學(xué)校配合家庭教育幫助孩子成長(zhǎng)的有力踐行。在以后的家庭教育和孩子的成長(zhǎng)中,，我們將繼續(xù)支持和引導(dǎo)孩子,，參與和聯(lián)系學(xué)校，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的教育環(huán)境,，讓孩子們?cè)诎残某砷L(zhǎng)的同時(shí)承載家庭和社會(huì)對(duì)他們的期望,。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十四

寒假是孩子們期盼已久的放松時(shí)刻,，但對(duì)于忙碌的家長(zhǎng)們來說，如何安排孩子們的寒假生活也是一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，很多學(xué)校會(huì)組織寒假家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)們親身參與孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng),，從而更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需要,。在我參加孩子學(xué)校的寒假家長(zhǎng)開放日后，我深深感受到了這個(gè)活動(dòng)的意義和價(jià)值,。

首先,，寒假家長(zhǎng)開放日讓我更深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況。在平時(shí)的工作忙碌中,，我很難抽出時(shí)間與孩子面對(duì)面溝通,，了解他在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況。而通過參加寒假家長(zhǎng)開放日,，我有機(jī)會(huì)直接觀察孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。我看到了他們積極參與課堂活動(dòng)的態(tài)度，明白了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中所遇到的困難和挑戰(zhàn),。這使我能夠更準(zhǔn)確地評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)能力和問題,，并及時(shí)與老師溝通，合作制定解決方案,。

其次,，寒假家長(zhǎng)開放日加強(qiáng)了家校合作的意識(shí)。在寒假家長(zhǎng)開放日中,，老師向家長(zhǎng)們展示了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法,，并幫助我們理解了孩子學(xué)校里面所學(xué)的知識(shí)。通過親身參與孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng),，我意識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同合作十分關(guān)鍵,。只有家校共同努力，才能為孩子提供一個(gè)全面的,、平衡的教育,。

第三，寒假家長(zhǎng)開放日提供了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),。當(dāng)孩子們?yōu)槲覀冋故舅麄兊膶W(xué)習(xí)成果時(shí),，我們作為家長(zhǎng)不僅僅是觀眾，更是參與者和探究者,。我們可以與孩子討論學(xué)習(xí)的問題,，共同尋找解決方案；我們也可以與其他家長(zhǎng)分享教育方法和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),。這樣的交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)可以讓我們不斷充實(shí)自己的家庭教育理念,，提升自己的教育專業(yè)能力。

第四,，寒假家長(zhǎng)開放日增強(qiáng)了我與孩子之間的情感和親密度,。在日常的生活中，工作和其他事務(wù)常常讓我與孩子之間缺乏深入的溝通和交流,。然而,，在寒假家長(zhǎng)開放日中，我和孩子一起參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，一起面對(duì)問題和挑戰(zhàn),，這種合作和共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我們之間的關(guān)系更加密切。我們共同面對(duì)困難,，共同取得進(jìn)步，這種共同努力的經(jīng)歷讓我更加了解孩子,，也讓孩子感受到了我的支持和鼓勵(lì),。

最后，寒假家長(zhǎng)開放日為我提供了一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì),。通過觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),，我可以反思自己在家庭教育中的不足之處，并嘗試采取更合適的方法來支持和幫助孩子,。此外,，在與其他家長(zhǎng)的交流中,，我也可以發(fā)現(xiàn)自己教育上的盲點(diǎn)和不足之處，并從他們身上學(xué)習(xí)到更多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

綜上所述,，寒假家長(zhǎng)開放日是一項(xiàng)極具意義和價(jià)值的活動(dòng),。它不僅讓家長(zhǎng)們更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)了家校合作的意識(shí)，還為我們提供了交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),，增強(qiáng)了與孩子之間的情感和親密度,，并為我們提供了一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì),。參加寒假家長(zhǎng)開放日后,，我深深意識(shí)到教育是一個(gè)共同的事業(yè),，只有家庭與學(xué)校共同合作，才能為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái),。因此,，我將繼續(xù)積極參與孩子的教育，并與學(xué)校和其他家長(zhǎng)一起,，為孩子們的未來攜手努力,。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十五

作為家長(zhǎng)，我很高興能夠參加學(xué)校的開放日活動(dòng),，與孩子在學(xué)校與老師面對(duì)面交流,。這次開放日，讓我受益匪淺,，收獲頗豐,。

首先，在校園中隨處可見的深入教學(xué)和關(guān)注學(xué)生發(fā)展的舉措讓我感受到了學(xué)校的用心和專注,。校內(nèi)設(shè)施環(huán)境整潔,，教學(xué)設(shè)備齊備，教室墻上掛滿了有趣的圖片和他們的作品,，讓人不禁想起學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和老師們的辛勤付出,。在老師的引導(dǎo)下，我還參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,、圖書館等其他教學(xué)設(shè)施,。這些設(shè)施科學(xué)完備，設(shè)備先進(jìn),，教學(xué)資源充足,，為學(xué)生提供了條件和保障。這也讓我明白了學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)異教育的決心和信心,。

其次,，通過和孩子的溝通，我了解到了孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的情況,。孩子們生動(dòng)的描繪,，讓我感受到了他們?cè)趯W(xué)校里快樂健康成長(zhǎng)的狀態(tài)。他們?cè)诎嗉?jí)聚會(huì)上協(xié)作完成任務(wù),，相互學(xué)習(xí)幫助,；他們?cè)隗w育課上鍛煉身體，保持健康活力,；他們?cè)诳萍颊n上探究自然原理,，啟發(fā)對(duì)知識(shí)的探索精神。無論在哪里,，孩子們都在癡迷著學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。同時(shí)，我也很感激老師們的敬業(yè)和關(guān)心孩子們的全面發(fā)展,。

最后,，我認(rèn)為，教育不僅是文化的傳承,，更是德育與智育的相互協(xié)調(diào),。學(xué)校要成為孩子們成長(zhǎng)的驛站，需要從教育的`宏觀層面出發(fā),，注重多元化和全面性,，不斷讓學(xué)生向德智體美勞全面成長(zhǎng)。相信學(xué)校以及老師們會(huì)用自己的行動(dòng)去影響和塑造著孩子們的一生,。

參加這次開放日,，讓我真正地感受到了學(xué)校的努力和付出，也讓我更加深刻地了解了孩子們?cè)谶@里的成長(zhǎng)和鍛煉,。這里不僅是孩子們學(xué)習(xí)的天地,，更是他們成長(zhǎng)的避風(fēng)港。我相信,，學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)系會(huì)越來越緊密,，在相互支持和信任的基礎(chǔ)上，孩子們一定能夠取得更加輝煌的成績(jī),。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十六

今天參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日,，讓我體驗(yàn)了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，在體驗(yàn)過程中,，讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過程,，讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)過程中,，寶寶們和家長(zhǎng)們由老師帶著一起做游戲,，大家在活動(dòng)中一下融入了進(jìn)去，后來老師教小朋友念弟子規(guī),，有很多小朋友都能背的朗朗上口,，這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的用心。

講故事活動(dòng)過程中樓老師的開課更具吸引性,、神秘感,，以介紹一個(gè)秘密朋友為開頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣,，并以此為題安排同學(xué)們呢開展找朋友活動(dòng),，比一比哪位同學(xué)找得對(duì),，找得快,，諾諾屬于慢熱型寶寶,，人多時(shí)有些害羞，不積極參與活動(dòng),，在老師的幫助下才融入到一起,。小朋友玩得好開心，活動(dòng)結(jié)束了道具還不肯交回,。

在做早操時(shí),，看著她跟著老師的口號(hào)做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí),，心中不由感慨萬千,，孩子長(zhǎng)大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了,，融入群體,，遵守規(guī)章，開心入園,。在家長(zhǎng)和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中,，樓老師耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，制作完成后,，并找了幾位同學(xué)上臺(tái)，通過走秀來展示自己的成果,，同學(xué)們踴躍報(bào)名上臺(tái)想展示自己的成果,。

教學(xué)課后，老師要求小寶寶們上廁所,，洗手,。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事，入廁,、洗手時(shí)不吵鬧有秩序,。

最后每一個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星，都得到了表揚(yáng),，讓他們感到了成功的喜悅,，別小看了這個(gè)小星星，這可是榮譽(yù)啊!看到女兒從一個(gè)懵懂無知的小寶寶,，開始變的懂道理了,、守秩序了、長(zhǎng)本領(lǐng)了,，這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,，讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水,、母親般的關(guān)懷,，讓他們成長(zhǎng)成今天的樣子。

此次的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)結(jié)束后,，短短的兩個(gè)半小時(shí),，活動(dòng)緊湊而多姿多彩，讓家長(zhǎng)備感欣慰,。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)參與其中，也期望幼兒園能不斷完善,、進(jìn)步,，成為寶寶們更好、更美的樂園,。家長(zhǎng)開放日的形式很好,，使家長(zhǎng)了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，便于加強(qiáng)溝通,，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長(zhǎng)共同把小孩的教育搞好,。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十七

寒假是學(xué)生放松心情,、享受休息的時(shí)候，然而對(duì)于家長(zhǎng)來說,，寒假是他們花時(shí)間陪伴孩子,、了解孩子學(xué)習(xí)情況的寶貴時(shí)光。為了增加家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的了解與參與,，學(xué)校通常會(huì)組織寒假家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。在最近的寒假家長(zhǎng)開放日中，我有幸參與其中,，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì),。

首先，寒假家長(zhǎng)開放日為我們提供了一個(gè)全面了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì),。通過參觀孩子的教室,、查看他們的學(xué)習(xí)成果和活動(dòng)展示，我們能夠直觀地看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),。平時(shí)工作繁忙的我們很難有時(shí)間與孩子們面對(duì)面交流,，了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和問題。然而,，在寒假家長(zhǎng)開放日中,，我們可以與孩子們合影留念,，與他們一起觀看學(xué)校文化活動(dòng)的精彩節(jié)目，這讓我們更了解孩子的興趣愛好和特長(zhǎng),。這次參觀讓我感受到學(xué)校豐富多彩的教育資源與活動(dòng),，也讓我明白了孩子們?cè)趯W(xué)校中所經(jīng)歷和收獲的很多。

其次,，寒假家長(zhǎng)開放日讓我們更能體驗(yàn)到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。在走進(jìn)孩子們的教室后,，我意識(shí)到與我們小時(shí)候相比,，現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)方式已經(jīng)發(fā)生了很大變化。在課堂上,，孩子們?cè)诮處煹囊I(lǐng)下積極提問,、合作探究，自我認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力獲得了提升,。此外,，寒假開放日還展示了學(xué)校的豐富多樣的課外活動(dòng)，如音樂會(huì),、美術(shù)展和文化展示等,，這讓我明白到孩子們?cè)趯W(xué)校中并不僅僅局限于書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，他們也能通過這些活動(dòng)培養(yǎng)自身的興趣和綜合素質(zhì),。

再次,，寒假家長(zhǎng)開放日也提供了一個(gè)與教師交流的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng),，我們可以與孩子的任課老師進(jìn)行面對(duì)面交流,，了解孩子在學(xué)習(xí)上的弱項(xiàng)和優(yōu)點(diǎn)，也可以詳細(xì)了解孩子的作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),。面對(duì)孩子的老師,，我們可以就他們的成績(jī)、學(xué)習(xí)方法和表現(xiàn)等方面進(jìn)行深入交流,，從而更好地為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。通過與教師的交流，我們還可以了解到學(xué)校教學(xué)的問題和改進(jìn)措施,，從而更好地配合學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革,。

最后，寒假家長(zhǎng)開放日讓家庭和學(xué)校的聯(lián)系更為緊密,。孩子們看到父母在學(xué)校中的關(guān)注和參與,，會(huì)感到被關(guān)懷和重視，從而增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。而對(duì)于家長(zhǎng)來說,，寒假家長(zhǎng)開放日也是一個(gè)加深對(duì)學(xué)校的了解和信任的時(shí)機(jī)。通過與學(xué)校的直接接觸，我們可以感受到學(xué)校教育質(zhì)量和教師教學(xué)水平,，從而更加堅(jiān)定對(duì)學(xué)校教育的信心和支持,。

綜上所述，寒假家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要角色,，也讓我對(duì)學(xué)校的教育方式和教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解,。通過與孩子的互動(dòng)和與教師的交流，我深刻感受到了家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任,，只有緊密合作，才能為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源,。我衷心希望寒假家長(zhǎng)開放日這一活動(dòng)能夠長(zhǎng)期存在,，并得到更多家長(zhǎng)的支持和參與。

(1200字),。

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十八

4月17日星期四,，是小學(xué)的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日。雖然兒子上學(xué)后,，我也曾參加過學(xué)校組織的教育講座,，與一（上）班主任葉老師的見面會(huì)，已經(jīng)初步了解小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和教育理念等,。但對(duì)于真正走進(jìn)學(xué)校的教室,，和老師孩子一起體會(huì)課堂樂趣還是第一次。對(duì)此,，作為家長(zhǎng)是好奇的,，也是充滿期待的。

早晨7:30,，兒子就催著我來到學(xué)校,。此時(shí)一（6）班的教室里早已書聲朗朗。在領(lǐng)讀員的引導(dǎo)下,，同學(xué)們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語,。我也不由自主的進(jìn)入了角色，忘記了自己的年齡,，仿佛又回到了30多年前的學(xué)生時(shí)代,。

8:05分整，隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲,，小朋友們排著整齊的隊(duì)列來到了操場(chǎng),。在初升的太陽中，孩子們迎著春風(fēng),，呼吸著清新的空氣,，從做廣播體操開始向家長(zhǎng)們展示校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活過程,。

二）在我的記憶中，45分鐘的課堂大多是呆板的,，理科類甚至有點(diǎn)枯躁乏味,。總看到老師在講臺(tái)前很認(rèn)真,，不停地灌輸著書本知識(shí),，但學(xué)生們吸收到的養(yǎng)份卻并不多。沒想到今天的兩堂公開課,，一為張老師上的美術(shù)課,，二是陳老師的數(shù)學(xué)課，她們從孩子們的興趣點(diǎn)入手,，教學(xué)在深入淺出中展開,，一下子就激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望,，都營(yíng)造出寬松融洽的課堂氛圍,。

美術(shù)課的“手指印畫”，在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發(fā)下,，學(xué)生們變得思維活躍,，一個(gè)個(gè)成了小畫家，每人都完成了富有想象力的作品,。在良好的教學(xué)氣氛中,，很多小朋友都積極舉手踴躍發(fā)言。而對(duì)于數(shù)學(xué)課的“找規(guī)律”,，老師從日常生活中的種種現(xiàn)象去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”,，比如每周七天、每天太陽的升起落下,、圖形的排列組合等,，同時(shí)也讓小朋友自己演繹馬路上“紅、黃,、綠”信號(hào)燈的變化,，從動(dòng)作中體驗(yàn)“規(guī)律”的存在。讓學(xué)生對(duì)抽象的數(shù)學(xué)有了具體的認(rèn)知,，真是符合“玩”轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的定義,。

開放日表面上是一種形式，深入了解后覺得更多的是一種理念,。新穎的教學(xué)模式引發(fā)學(xué)生發(fā)散性的思維,，對(duì)于孩子們的積極思考，善于觀察,，接受知識(shí)都是富有成效的,。我家的小朋友在不斷的培養(yǎng)中,，上課也變得能舉手發(fā)言了，還上臺(tái)去講解自己的畫作,，并且得到了老師的肯定,。這讓我很欣喜，也由衷的道一聲“老師,，你們辛苦了”,，相信你們辛勤付出的汗水一定會(huì)有回報(bào)的。

三）通過“家長(zhǎng)開放日”,，讓家長(zhǎng)們到校園內(nèi)親身感受學(xué)校的氛圍,，親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動(dòng)。家長(zhǎng)們可以近距離相互接觸,。同時(shí),，有機(jī)會(huì)與老師們面對(duì)面的溝通，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程,。這在家長(zhǎng)和學(xué)校之間架起了一座橋梁,，為家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩的一些問題提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作業(yè)完成的質(zhì)量為何一直不高,？上課時(shí)舉手發(fā)言總是不積極等現(xiàn)象?，F(xiàn)在就能有針對(duì)性地去幫助孩子解決問題，取得進(jìn)步,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，在大家的努力下，家校的緊密合作已經(jīng)結(jié)出相應(yīng)的果實(shí)——比如小星星圖書館的建立,，各假日小分隊(duì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展,，以及上月成功舉辦的班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些都為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了豐富的環(huán)境,。

為了家校間更加有效地進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，增進(jìn)相互的理解與支持，共同探討教育方法,，分享育兒理念,，此次開放日還進(jìn)行了家委會(huì)的選舉。在班主任陳老師的精心組織下,，有17名熱心家長(zhǎng)積極參與的首屆家委會(huì)圓滿出爐,。它是我們家校聯(lián)系的紐帶，相信能更好地實(shí)現(xiàn)家?；?dòng),，正如壽語菲同學(xué)的媽媽所言：我們是為了孩子的快樂成長(zhǎng)而來，那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺(tái),。

學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，對(duì)孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功。家長(zhǎng)們,、老師們,，讓我們共同努力吧！

家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十九

上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來到三（2）班,，看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子,，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費(fèi)心,！家長(zhǎng)入座后,，班主任周老師給每位家長(zhǎng)發(fā)放了“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響,，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好！”猛地一抬頭,，兒子已經(jīng)站在講臺(tái)上了,，雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作，但我還是被震了一下,，心里覺得特別緊張,，怕他吃螺絲,?？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語言,，很是可愛,！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級(jí)公告欄,，里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案,。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠(chéng)心、學(xué)習(xí)細(xì)心,、友情真心,、生活開心。南墻是學(xué)生作品,，展示著孩子們眼里的世界與美麗,，展示著他們對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品,、精心編寫的黑板報(bào),，以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子,、鮮艷的紅領(lǐng)巾,、統(tǒng)一的校服,，我不由得在心里為學(xué)校、班級(jí)和孩子們喝彩：真是好樣的,！

第一堂是品德課,，主要教孩子們?nèi)绾钨徫铩８鶕?jù)老師的要求,，每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭(zhēng)相述說著自己的購物經(jīng)歷,，令我意想不到的是，在我看來有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格,，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng),。這堂課真實(shí)用，老師的教學(xué)組織能力真成功,！只不過稍覺遺憾的就是講課時(shí)間太短了,，希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會(huì)情操,。

接下來是數(shù)學(xué)課,，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義,、數(shù)位,、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià),、想象自己喜歡的玩具,、零食等物品價(jià)格，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù),。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍,，杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親,，對(duì)孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo),，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問時(shí),，孩子都積極思考,、舉一反三、踴躍發(fā)言,，即使遇到回答不出問題的學(xué)生,，老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為有利的,。杜老師的生動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦,，用手,，用嘴”,，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識(shí),，又印象深刻,！

課后，聽到家長(zhǎng)們有感而言：杜老師,，看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽講,、踴躍發(fā)言，真感到高興,，這才是真正的課堂?。?/p>

兩堂課的家長(zhǎng)開放日,，內(nèi)容豐富,，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會(huì),，每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水,，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子,，在老師精心的培育下,，正在茁壯成長(zhǎng)著，老師用耐心,，愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步,，這都使我們家長(zhǎng)深受感動(dòng)。家長(zhǎng)們也借此交流了很多教育孩子的方法,，受益匪淺,。老師是孩子們的領(lǐng)路人,，家長(zhǎng)是孩子們的同行者,，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長(zhǎng)！在此謝謝老師們的教育,，謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動(dòng),！

您用心，我受益,！家長(zhǎng)開放日,，它敞開了校園大門，架起了家校心橋,，實(shí)踐了智慧教育,，構(gòu)建了智慧課堂，促進(jìn)了家校合作,，我們非常喜歡這種教育方式,！