心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,,希望能夠幫助到大家,。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇一
4月17日星期四,,是z小學(xué)的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日,。雖然兒子上學(xué)后,,我也曾參加過學(xué)校組織的教育講座,與一(上)班主任葉老師的見面會(huì),,已經(jīng)初步了解小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和教育理念等,。但對(duì)于真正走進(jìn)學(xué)校的教室,和老師孩子一起體會(huì)課堂樂趣還是第一次,。對(duì)此,,作為家長(zhǎng)是好奇的,也是充滿期待的,。
早晨7:30,,兒子就催著我來到學(xué)校。此時(shí)一(6)班的教室里早已書聲朗朗,。在領(lǐng)讀員的引導(dǎo)下,,同學(xué)們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語。我也不由自主的進(jìn)入了角色,,忘記了自己的年齡,,仿佛又回到了30多年前的學(xué)生時(shí)代。
8:05分整,,隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲,,小朋友們排著整齊的隊(duì)列來到了操場(chǎng)。在初升的太陽中,孩子們迎著春風(fēng),,呼吸著清新的空氣,,從做廣播體操開始向家長(zhǎng)們展示校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活過程。
二)在我的記憶中,,45分鐘的課堂大多是呆板的,,理科類甚至有點(diǎn)枯躁乏味??偪吹嚼蠋熢谥v臺(tái)前很認(rèn)真,,不停地灌輸著書本知識(shí),但學(xué)生們吸收到的養(yǎng)份卻并不多,。沒想到今天的兩堂公開課,,一為張老師上的美術(shù)課,二是陳老師的數(shù)學(xué)課,,她們從孩子們的興趣點(diǎn)入手,,教學(xué)在深入淺出中展開,一下子就激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望,,都營(yíng)造出寬松融洽的課堂氛圍,。
美術(shù)課的“手指印畫”,在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發(fā)下,,學(xué)生們變得思維活躍,,一個(gè)個(gè)成了小畫家,每人都完成了富有想象力的作品,。在良好的教學(xué)氣氛中,,很多小朋友都積極舉手踴躍發(fā)言。而對(duì)于數(shù)學(xué)課的“找規(guī)律”,,老師從日常生活中的種種現(xiàn)象去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”,,比如每周七天、每天太陽的升起落下,、圖形的排列組合等,,同時(shí)也讓小朋友自己演繹馬路上“紅、黃,、綠”信號(hào)燈的變化,,從動(dòng)作中體驗(yàn)“規(guī)律”的存在。讓學(xué)生對(duì)抽象的數(shù)學(xué)有了具體的認(rèn)知,,真是符合“玩”轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的定義,。
開放日表面上是一種形式,深入了解后覺得更多的是一種理念,。新穎的教學(xué)模式引發(fā)學(xué)生發(fā)散性的思維,,對(duì)于孩子們的積極思考,,善于觀察,接受知識(shí)都是富有成效的,。我家的小朋友在不斷的培養(yǎng)中,,上課也變得能舉手發(fā)言了,還上臺(tái)去講解自己的畫作,,并且得到了老師的肯定,。這讓我很欣喜,也由衷的道一聲“老師,,你們辛苦了”,,相信你們辛勤付出的汗水一定會(huì)有回報(bào)的。
三)通過“家長(zhǎng)開放日”,,讓家長(zhǎng)們到校園內(nèi)親身感受學(xué)校的氛圍,,親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動(dòng)。家長(zhǎng)們可以近距離相互接觸,,交流教育孩子的心得體會(huì),。同時(shí),有機(jī)會(huì)與老師們面對(duì)面的溝通,,更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程,。這在家長(zhǎng)和學(xué)校之間架起了一座橋梁,,為家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩的一些問題提供了良好的窗口,,比如我家的孩子回家作業(yè)完成的質(zhì)量為何一直不高?上課時(shí)舉手發(fā)言總是不積極等現(xiàn)象?,F(xiàn)在就能有針對(duì)性地去幫助孩子解決問題,,取得進(jìn)步。
為了孩子們的健康成長(zhǎng),,在大家的努力下,,家校的緊密合作已經(jīng)結(jié)出相應(yīng)的果實(shí)——比如小星星圖書館的建立,各假日小分隊(duì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展,,以及上月成功舉辦的班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,,這些都為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了豐富的環(huán)境。
為了家校間更加有效地進(jìn)行聯(lián)絡(luò),,增進(jìn)相互的理解與支持,,共同探討教育方法,分享育兒理念,,此次開放日還進(jìn)行了家委會(huì)的選舉,。在班主任陳老師的精心組織下,有17名熱心家長(zhǎng)積極參與的首屆家委會(huì)圓滿出爐,。它是我們家校聯(lián)系的紐帶,,相信能更好地實(shí)現(xiàn)家?;?dòng),正如壽語菲同學(xué)的媽媽所言:我們是為了孩子的快樂成長(zhǎng)而來,,那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺(tái),。
學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,對(duì)孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功,。家長(zhǎng)們、老師們,,讓我們共同努力吧,!
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇二
近年來,隨著科技的迅速發(fā)展,,線上開放日已經(jīng)成為了學(xué)校與家長(zhǎng)之間了解學(xué)生學(xué)業(yè)情況的重要渠道,。作為一名班主任,我有幸參與到了這次線上開放日當(dāng)中,,并且獲取了一些關(guān)于家長(zhǎng)線上開放日的寶貴經(jīng)驗(yàn),。以下是我對(duì)于這次開放日活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先,,線上開放日為家長(zhǎng)節(jié)約了時(shí)間和精力,。往常的開放日,家長(zhǎng)需要提前安排時(shí)間,,趕往學(xué)校,,與老師面對(duì)面交流。但是線上開放日的出現(xiàn),,讓家長(zhǎng)可以不出家門就能與老師交流,,節(jié)約了時(shí)間和精力。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,,家長(zhǎng)們都為了工作,、家庭等事務(wù)忙的不可開交,線上開放日為他們提供了便利,,讓他們能夠輕松地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。
其次,線上開放日為家校之間的溝通提供了便利,。在開放日中,,家長(zhǎng)們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通和交流,不用在排隊(duì)等待的過程中浪費(fèi)時(shí)間,。與此同時(shí),,通過網(wǎng)絡(luò)的發(fā)布功能,老師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),、獎(jiǎng)勵(lì)等信息及時(shí)地通知給家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)能夠更好地跟蹤和了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。這種及時(shí)、高效的溝通方式,,讓家長(zhǎng)和老師之間的合作更加緊密,,形成良好的家校關(guān)系。
再次,,線上開放日可以讓家長(zhǎng)更方便地參與到孩子的學(xué)習(xí)中,。在線上開放日中,家長(zhǎng)們可以通過觀看老師的課堂視頻,、瀏覽學(xué)生的作品展示等方式來了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。這樣一來,家長(zhǎng)們能夠更直觀地了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的風(fēng)采,,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,,并且親自參與到孩子的學(xué)習(xí)中,給予他們更多的支持和鼓勵(lì),。
最后,,線上開放日的出現(xiàn)也為學(xué)校提供了更好的宣傳平臺(tái)。在線上開放日中,,學(xué)??梢酝ㄟ^展示學(xué)校的實(shí)力和特色,吸引更多的家長(zhǎng)關(guān)注和選擇,。通過活動(dòng)展示,、學(xué)校榮譽(yù)的展示等方式,學(xué)??梢詫⒆约旱膬?yōu)勢(shì)展現(xiàn)給家長(zhǎng),,提高自身的知名度和口碑。同時(shí),,線上開放日也提供了一個(gè)好的機(jī)會(huì),讓學(xué)校與家長(zhǎng)之間直接溝通,,聽取家長(zhǎng)的意見和建議,,以便于學(xué)校更好地服務(wù)和滿足家長(zhǎng)的需求。
總而言之,,線上開放日的出現(xiàn)不僅方便了家長(zhǎng),,也提供了更好的宣傳平臺(tái)和溝通途徑,使家校之間的關(guān)系更加緊密,。作為班主任,,我也深深體會(huì)到了線上開放日所帶來的便利和機(jī)遇。希望未來學(xué)校和家長(zhǎng)能夠更好地利用和發(fā)揮線上開放日的作用,,為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供更好的支持和幫助,。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇三
近年來,,隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,直播已經(jīng)成為了一種流行的傳播方式,。隨之而來的是直播家長(zhǎng)開放日,,這是一種創(chuàng)新的教育形式,通過直播讓家長(zhǎng)們更加了解和參與孩子的學(xué)校教育,。在這樣特殊的時(shí)代背景下,,我也參加了一次直播家長(zhǎng)開放日,并且收獲頗豐,。
首先,,通過直播家長(zhǎng)開放日我深刻感受到了學(xué)校教育的改革創(chuàng)新。在直播家長(zhǎng)開放日中,,學(xué)校為了方便家長(zhǎng)觀看,,不僅選擇了直播這種新興媒體,還通過技術(shù)手段將校園各個(gè)場(chǎng)景的畫面?zhèn)鬟f給家長(zhǎng),,讓他們能夠第一時(shí)間了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,。同時(shí),學(xué)校還組織了一系列精彩的活動(dòng),,如家長(zhǎng)參觀,、教師講座、學(xué)生展覽等,,給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,。
其次,直播家長(zhǎng)開放日也讓我更加了解了孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn),。通過直播,,我看到孩子在教室里認(rèn)真聽講、積極參與討論,,也看到孩子在操場(chǎng)上奔跑,、跳躍,還看到孩子在實(shí)驗(yàn)室里操作實(shí)驗(yàn)儀器,。這些畫面讓我感到孩子們的精力充沛,、學(xué)習(xí)熱情高漲,也讓我更加確定了孩子們?cè)趯W(xué)校過得非常充實(shí)和快樂,。
此外,,直播家長(zhǎng)開放日還幫助了我更好地與教師和其他家長(zhǎng)溝通。在直播過程中,,學(xué)校為我們提供了在線平臺(tái),,家長(zhǎng)和教師可以隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流,分享彼此的心得體會(huì),。我通過與其他家長(zhǎng)的交流,,不僅了解到了其他孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,,也得到了一些建議和經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我更好地教育孩子起到了積極的作用,。
最后,,直播家長(zhǎng)開放日還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。通過直播,,我看到了教師們辛勤付出的汗水和智慧,,看到了他們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。這讓我明白了作為家長(zhǎng),,我應(yīng)該為孩子的教育負(fù)起更大的責(zé)任,,要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,積極參與到他們的教育中去,。
總之,,通過參加直播家長(zhǎng)開放日,我對(duì)學(xué)校教育的改革創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí),,對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更全面的了解,,和教師和其他家長(zhǎng)的交流也讓我受益匪淺。我相信,,這種直播家長(zhǎng)開放日不僅對(duì)于家長(zhǎng)有著重要意義,,對(duì)于學(xué)校和孩子們來說也是一種有益的嘗試。相信隨著直播技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,,這種家長(zhǎng)開放日的形式也會(huì)越來越多地被廣泛應(yīng)用,,為家長(zhǎng)、學(xué)校和孩子們帶來更多的機(jī)會(huì)和可能,。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇四
20xx年11月25日,,我有幸參加了南王平中心小學(xué)組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課,。
這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),,整堂課氣氛熱烈,基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑?,在自己?dòng)腦和自己動(dòng)手中,,學(xué)習(xí)了新知識(shí)。孩子們的注意力完全被老師吸引,,就連我們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事,,孩子們聽的津津有味,,然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答,孩子們舉手踴躍,,積極搶答,,氣氛熱烈,,又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了,,讓我難忘的是,,這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的,孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí),,還提高了孩子們的動(dòng)手能力,,活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí),,又不單純的讀死書,,我想老師下了很大的功夫。
之后,,我們家長(zhǎng)來到操場(chǎng),,欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做體操、跳兔子舞,。雖然從整體來看,,孩子們做的不是特別的整齊,但是在家長(zhǎng)看來,,眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的一場(chǎng)大型文藝表演,。
家長(zhǎng)開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái),對(duì)父母而言,,孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠,,生活上父母能給予他們很多,可是對(duì)于教育,,我們確實(shí)要走進(jìn)課堂,,了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展,,健康成長(zhǎng)所作出的努力,,非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng),,增進(jìn)了彼此了解,,愿我們的學(xué)校,我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,,不斷進(jìn)步,!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印,。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇五
在新的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境下,,家校的緊密合作成為必然的趨勢(shì)。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長(zhǎng)開放日。
吧!
11月10日,,我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,看著那些可愛的小家伙,我心里頗多感受,,看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,,是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì):
一,、孩子入園后的成長(zhǎng)與變化,。
孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯,主要有以下幾方面:
1.孩子開始逐漸變得懂禮貌,,生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,,這要完全歸功于幼兒園老師的教育,對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用,。
2.孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),,在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情,明白一些淺顯的道理,,如自己的事情自己做,,與人分享等。
3.孩子的健康情況比較好,,不像在入園以前那樣挑食,,這個(gè)習(xí)慣非常好,現(xiàn)在在吃飯方面,,情況越來越好,。
二、作為家長(zhǎng),,我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí),。
充分信任幼兒園的伙食和教育,在與其他同事的交流中,,從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,,我本人從不去關(guān)注孩子的食譜,也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),,我覺得既然把孩子交給了幼兒園,,這就是對(duì)幼兒園起碼的信任,另外,,盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,,自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾,培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力,。
在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,,讓孩子在意識(shí)里,,有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,,樹立幼兒園老師的正面形象,,加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,,盡量保持和引導(dǎo),,從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,,一般周末和休息日,,我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng),在大自然中釋放孩子任性的天性,,安排得比較充實(shí),,著重培養(yǎng)孩子的行為能力,因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,,經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),,在周一早上的時(shí)候,孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒,。
三,、作為一名家長(zhǎng),對(duì)幼兒園,,我還有以下幾方面的期望,。
因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過,希望我們能很好地配合,,給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活:
1.小習(xí)慣養(yǎng)成大未來,。
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、工作和生活很有幫助,。因此,希望老師們不要有所顧慮,,盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子,。
2.教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。
在幼兒園里,,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,,因?yàn)閾屚婢甙。煌?,希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò),,讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3.重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小,,不敢在陌生人前說話,,在教學(xué)過程中,多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力,,注意控制語速,,不要急于表達(dá)自己的想法等,多給他鼓勵(lì),,讓他敢于表達(dá),、敢于大聲說話。
以上是我的一些心得,,因?yàn)槠綍r(shí)在家,,希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),,愿意和老師們一起探討,,幫助孩子快樂成長(zhǎng),。
隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展,,基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題,,也面臨諸多挑戰(zhàn),。為了把我校的家校工作做的更出色,,使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,,在11月20日,,我校開展了“心手相牽,、和合共生”家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā),,也使家長(zhǎng)對(duì)我校有了更深的了解和認(rèn)識(shí),,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
總結(jié)此次活動(dòng),,有兩點(diǎn)讓我感受最深,。首先,我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念,,勤勤懇懇辦學(xué)校,、踏踏實(shí)實(shí)做教育,用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子,。我們的公開課,、家長(zhǎng)會(huì)、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的學(xué)生,,不僅讓我們的學(xué)生收獲知識(shí),更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘,。雖然我校剛剛創(chuàng)建,,但我們一直相信后來者居上,,因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊(duì)精神和鷹一般的教師素質(zhì),我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育的典范,。其次,,家長(zhǎng)是我們努力前行的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這次家長(zhǎng)會(huì),,我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,,可是家長(zhǎng)給我們很多的肯定,在公開課中他們積極參與到課堂的互動(dòng),,家長(zhǎng)會(huì)中很多家長(zhǎng)肯定了我們的用心,表達(dá)對(duì)我校的誠(chéng)摯祝福,。他們?cè)谖覀兊牧粞员旧蠈懴轮T如“教育現(xiàn)代學(xué)子,、成就未來?xiàng)澚骸薄ⅰ澳銈冇眯淖鼋逃?,我們家長(zhǎng)放心”等話語,,這讓我們感動(dòng),感動(dòng)于家長(zhǎng)對(duì)我們的包容與諒解;這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大,,鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)過程道路上不斷前進(jìn),,與家長(zhǎng)一起把孩子培養(yǎng)成有中國(guó)靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人,。
家長(zhǎng)開放日拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解,。公開課上,,家長(zhǎng)深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),,感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)中,,他們聆聽自己的孩子寫給他們的感恩信,,看到自己孩子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。此次家長(zhǎng)開放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石,,在以后的教育教學(xué)中,,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,,克服家校共育中的不足之處,,將家校工作做得更好。
20xx年11月25日,,我有幸參加了南王平中心小學(xué)組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課,。
這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),整堂課氣氛熱烈,,基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑?,在自己?dòng)腦和自己動(dòng)手中,學(xué)習(xí)了新知識(shí),。孩子們的注意力完全被老師吸引,,就連我們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事,,孩子們聽的津津有味,,然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答,孩子們舉手踴躍,,積極搶答,,氣氛熱烈,又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮,。
這節(jié)課結(jié)束了,,讓我難忘的是,這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的,,孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí),,還提高了孩子們的動(dòng)手能力,活躍了孩子們的思維,。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí),,又不單純的讀死書,我想老師下了很大的功夫,。
之后,,我們家長(zhǎng)來到操場(chǎng),欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做體操,、跳兔子舞,。雖然從整體來看,孩子們做的不是特別的整齊,,但是在家長(zhǎng)看來,,眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的一場(chǎng)大型文藝表演。
家長(zhǎng)開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái),,對(duì)父母而言,,孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠,生活上父母能給予他們很多,,可是對(duì)于教育,,我們確實(shí)要走進(jìn)課堂,了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),,感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展,,健康成長(zhǎng)所作出的努力,,非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng),,增進(jìn)了彼此了解,,愿我們的學(xué)校,我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,,不斷進(jìn)步!
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇六
你們好,!
我是萬江南校一(9)班的家長(zhǎng)。昨天我參加了半天的家長(zhǎng)開放日,,感慨良多,。雖然工作很忙,我還是忍不住要給你們寫封信,。
我的孩子是20xx年9月入學(xué)的,,之前在機(jī)關(guān)二幼上幼兒園。我們家一直主張開放式的教育,,十分尊重孩子的選擇。所以,,入學(xué)前,,我們對(duì)小學(xué)的知識(shí)沒有進(jìn)行任何提前的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)萬江時(shí),,明顯感覺,,跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子,或者跟其他進(jìn)行了提前教育的孩子比較,;差距還是很大,。
正在我們焦急和猶豫的時(shí)候,學(xué)校組織的一系列家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí),,發(fā)放了《家庭成就孩子》等書籍,,教我們應(yīng)該怎樣陪伴孩子一起成長(zhǎng)。在跟老師溝通后,,我發(fā)現(xiàn)各位老師對(duì)孩子都很有信心,。讓我知道,每個(gè)孩子都有她的過人之處,,孩子的成長(zhǎng)需要我們的鼓勵(lì),,不斷的鼓勵(lì)。我十分慶幸,,我的孩子能進(jìn)入萬江小學(xué)學(xué)習(xí),。
昨天的開放日,讓我親生體驗(yàn)了一次今年這種自主教學(xué),,十分喜歡,。雖然我和孩子爸爸,,都有研究生學(xué)歷,孩子父親也在美國(guó)深造過,,但我們都很羨慕,,我們的孩子能有這樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。而且,,從小就有這樣好的教育方式,,真是非常棒。這種方式,,全面調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性,,給孩子發(fā)現(xiàn)自我,完善自我的一個(gè)平臺(tái),。
第一堂課,,是語文課。學(xué)習(xí)《兩只小獅子》,。語文老師精彩的ppt,,一下子就調(diào)動(dòng)起孩子對(duì)新課文的興趣。小組展示時(shí),,老師恰到好處的提醒孩子,,還有什么不足和要補(bǔ)充的地方。讓孩子既有面子,,又能知道自己錯(cuò)在哪里,。
第二堂課,是數(shù)學(xué)課,。認(rèn)識(shí)人民幣,。老師首先給孩子講了中國(guó)錢幣的歷史,然后,,通過小組活動(dòng),,讓孩子學(xué)會(huì)按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動(dòng)腦筋想象,,要買一元錢的棒棒糖,,有多少種貨幣組合。
第三節(jié)課,,是美術(shù)課,。有的家長(zhǎng)已經(jīng)退場(chǎng)了,我很高興能留下來,,接受一次美學(xué)教育,。老師給孩子展示了極具中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的各式花瓶,讓孩子找出不同花瓶的共同特點(diǎn)————對(duì)稱,然后,,自己動(dòng)手,,創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。
我很開心能在萬江上半天的課,。如果時(shí)光能夠倒流,,我希望,我也能在萬江做一名小學(xué)生,。但是,,很遺憾,估計(jì)萬江不會(huì)收我這樣超齡的學(xué)生,。我能不能提個(gè)小小的請(qǐng)求:萬江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子,,聽說這樣的孩子應(yīng)該叫“牛娃”??煞裾?qǐng)“牛娃”的老師和家長(zhǎng),,給我們講講,這些孩子的成長(zhǎng)軌跡,,講講他們和孩子一起成長(zhǎng)的心路歷程,?這對(duì)我們剛上路的新手,將是很好的一份禮物,。
謝謝兩位校長(zhǎng),,謝謝各位老師的辛勤付出!孩子有你們,,我們很放心。只是,,我們覺得自己應(yīng)該更努力一點(diǎn),。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇七
參加家長(zhǎng)開放日是每個(gè)家長(zhǎng)必須參加的一個(gè)重要場(chǎng)合。在這里,,父母?jìng)冇袡C(jī)會(huì)與孩子們的老師交流,、了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,并對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活提出建設(shè)性的意見和建議,。最近我也參加了孩子的家長(zhǎng)開放日,,深有感觸。
首先我要說的是,,參加家長(zhǎng)開放日時(shí),,我的內(nèi)心十分復(fù)雜。我既是一名母親,,也是一名語文老師,,矛盾著是否要表現(xiàn)出好學(xué)生父母的姿態(tài),還是要秉持著獨(dú)立的,、獨(dú)立思考的教育理念,。但隨著開放日的逐漸展開,,我的心情逐漸平靜。我明確了我的參觀目的和角色:我是以一名母親和一名教師的身份來認(rèn)真地了解孩子的學(xué)習(xí),、生活狀況,,以此來更好地幫助我的孩子們成長(zhǎng)。
我的中心思想是,,我們要心無旁騖地關(guān)注孩子的成長(zhǎng),,尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展規(guī)律,兼顧學(xué)校教育和家庭教育,,幫助孩子建立健康,、快樂、完整,、自立的個(gè)人形象和社交形象,,增進(jìn)孩子的自尊自信,激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),。
在家長(zhǎng)開放日上,,我重點(diǎn)關(guān)注了孩子們的英語課程、科學(xué)課程,、美術(shù)課程和音樂課程,,這些課程不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力,還能讓孩子提高個(gè)人素質(zhì)和創(chuàng)造力,,增強(qiáng)孩子的審美素養(yǎng)和美育意識(shí),。我還注重觀察孩子們與老師之間的互動(dòng),以及孩子們之間的互動(dòng),。通過觀察,,我感到了班級(jí)里的形象和關(guān)愛、課堂里的氛圍和效果,,讓我更明白了我的孩子都喜歡在什么情況下學(xué)習(xí)和自我管理,,我也更好地了解了班級(jí)和學(xué)校教育的質(zhì)量。
當(dāng)然,,在參加家長(zhǎng)開放日時(shí),,我們也需要注意思辨。家長(zhǎng)們不應(yīng)僅僅關(guān)注孩子們的成績(jī)數(shù)字,,應(yīng)該更注重孩子們的個(gè)性和發(fā)展方向,。不同的.孩子有不同的潛力和角色,家長(zhǎng)更應(yīng)該花時(shí)間與孩子交流,,找到孩子的特長(zhǎng)和興趣,,培養(yǎng)兒童的多元發(fā)展。學(xué)校的教育不是唯一的教育,家庭教育和其他教育渠道的重要性不容忽視,。
最后,,我要奉勸家長(zhǎng)們?cè)趨⒓蛹议L(zhǎng)開放日是一定要遣詞造句準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,、表達(dá)真實(shí),、感人。要寫出自己對(duì)孩子的愛,、對(duì)老師的感謝,,更要提出中肯的評(píng)價(jià)和事實(shí)支撐的建議,千萬避免用過于華麗的贊美之詞,,切勿強(qiáng)求應(yīng)答,,請(qǐng)用心聽取老師的意見和反饋,建立平等,、說理的教育溝通渠道,。
總之,我在家長(zhǎng)開放日上收獲了許多,,并反思了自己在孩子教育方面的不足,。我相信,以后的孩子們會(huì)成為健康,、自信,、自立、友善的好孩子,,我也將不斷努力成為好媽媽,、好教師。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇八
直播家長(zhǎng)開放日是一項(xiàng)創(chuàng)新舉措,,通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式,,讓家長(zhǎng)們可以實(shí)時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況。最近,,我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)開放日,并通過直播的方式了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和教學(xué)情況,。這次體驗(yàn)給我留下了深刻的印象,,讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)校的教育有了更多的了解和思考。
首先,,直播家長(zhǎng)開放日為我提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的窗口,。在直播中,我看到了孩子在課堂上的表現(xiàn),,包括他的專注程度,、與老師和同學(xué)的互動(dòng)以及學(xué)習(xí)成果等。通過這種方式,我可以更加全面地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,,幫助我更好地與孩子交流并指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。此外,我還可以通過和其他家長(zhǎng)的討論,,了解到孩子與同學(xué)之間的互動(dòng)和關(guān)系,,讓我對(duì)孩子的社交能力有了更多的了解。
其次,,直播家長(zhǎng)開放日也讓我對(duì)學(xué)校的教育模式有了更多的認(rèn)識(shí),。通過直播,我可以實(shí)時(shí)觀察到老師們的授課方式和教學(xué)方法,。我發(fā)現(xiàn)在課堂上,,老師們采用了多種多樣的教學(xué)手段,包括小組合作,、討論和實(shí)地考察等,,這些方法使課堂更加生動(dòng)有趣,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。同時(shí),,還可以感受到學(xué)校對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重視,讓我對(duì)學(xué)校的教育模式更加信任和認(rèn)可,。
第三,,通過參與直播家長(zhǎng)開放日,我也意識(shí)到了與孩子共同成長(zhǎng)的重要性,。在直播中,,我看到了孩子在學(xué)校的一些困惑和問題。這讓我意識(shí)到作為家長(zhǎng)需要更加關(guān)心和支持孩子的成長(zhǎng),。我會(huì)更加主動(dòng)與孩子交流,,了解他的困惑和需求,給予他支持和鼓勵(lì),。同時(shí),,我也會(huì)更加重視與孩子共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),與孩子一起探索新的知識(shí),,提高自己的學(xué)習(xí)能力,。只有與孩子共同成長(zhǎng),我們才能更好地理解他們的需求和問題,,幫助他們獲得更好的發(fā)展,。
最后,直播家長(zhǎng)開放日也讓我更加關(guān)注學(xué)校的教育環(huán)境和師資力量,。通過直播,,我可以看到學(xué)校的設(shè)施和教學(xué)條件,,了解學(xué)校的教育資源。同時(shí),,還可以感受到學(xué)校對(duì)于師資力量的重視,,看到了學(xué)校優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這讓我對(duì)學(xué)校有了更多的信心和支持,,相信學(xué)校能夠?yàn)楹⒆犹峁﹥?yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
綜上所述,直播家長(zhǎng)開放日是一項(xiàng)具有創(chuàng)新意義的活動(dòng),,通過直播方式讓家長(zhǎng)們實(shí)時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,。參加這次活動(dòng)讓我有了更多的了解和思考,讓我更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和學(xué)校的教育,。作為家長(zhǎng),,我將更加積極地與孩子交流,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,,共同成長(zhǎng),。同時(shí),我也將更加支持學(xué)校的教育工作,,相信學(xué)校能夠?yàn)楹⒆犹峁┝己玫慕逃h(huán)境和師資力量,。希望通過這樣的活動(dòng),能夠促進(jìn)家校合作,,為孩子的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇九
近年來,隨著中學(xué)教育的改革和發(fā)展,,中考成為了學(xué)生和家長(zhǎng)非常關(guān)注的重大事件,。為了讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教學(xué)管理、師資力量以及學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況,,很多學(xué)校會(huì)舉辦家長(zhǎng)開放日,。在這個(gè)特別的日子里,家長(zhǎng)能夠深入學(xué)校,,與教師,、學(xué)生互動(dòng)交流,開闊視野,,收獲經(jīng)驗(yàn),。下面,本文就家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié),。
第二段:收獲知識(shí)。
參加家長(zhǎng)開放日的過程中,,我們了解到了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,。我們跟老師們交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)生課外活動(dòng)的安排、學(xué)生心理健康等等方面,。同時(shí),,學(xué)校還開放了教室、實(shí)驗(yàn)室,、圖書館等場(chǎng)所,,我們家長(zhǎng)可以自由進(jìn)入這些場(chǎng)所,看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴及老師們的教學(xué)方式,。
第三段:感受體驗(yàn),。
家長(zhǎng)開放日,作為一次親身體驗(yàn)學(xué)校教學(xué),、管理和生活的機(jī)會(huì),,讓我們深刻地感受到了學(xué)校特色教育的魅力。比如,,學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),,不僅語數(shù)外更要注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。此外,,學(xué)校還注重學(xué)生的課外活動(dòng)和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),,使得學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中能夠得到更好的鍛煉和提高。
第四段:建議意見,。
家長(zhǎng)開放日是很好的了解學(xué)校的機(jī)會(huì),,同時(shí)我們家長(zhǎng)也應(yīng)該深入思考如何參與到學(xué)校的教學(xué)中來,幫助學(xué)校更好地發(fā)展,,更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng),。比如可以積極參與到家庭作業(yè)指導(dǎo)中來,定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,做學(xué)生家長(zhǎng)的好的支持者和助手,。
第五段:總結(jié)。
參加家長(zhǎng)開放日,,可以讓我們了解到學(xué)校的教學(xué)管理,、師資力量以及學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況,深入感受到學(xué)校的特色教育魅力,,同時(shí)思考如何積極參與到學(xué)校的教學(xué)發(fā)展中來,,幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)??傊?,家長(zhǎng)開放日讓學(xué)生家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校、了解孩子,,也讓學(xué)校更好地了解學(xué)生家庭,,推動(dòng)家校合作,,加強(qiáng)學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)效性。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十
20xx年4月27日,,一個(gè)既平凡而又特殊的日子,,我參加了玉溪市第二幼兒園的家長(zhǎng)開放日,這是我第二次參加學(xué)校的集體活動(dòng),,前次是第一學(xué)期,,相比上次,這次有點(diǎn)不同,,它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí),去感受孩子在校的快樂,,這是我一直想要的,。回顧當(dāng)天的活動(dòng),,我從以下兩個(gè)方面來分享它的快樂:
一,、活動(dòng)流程當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長(zhǎng)同孩子一起上課,,包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩游戲,。首先,孩子在自己的位臵做好后,,梁老師給小朋友們一一用勺子打早點(diǎn),,孩子們?cè)谧约旱奈慌Z上開開心心地吃起來,有的還吃了兩碗,,吃完后,,小朋友們給自己的小桌子“擦臉”。接著,,鄭老師和周老師給孩子們?cè)谑覂?nèi)的教學(xué):“唱兒歌”“找朋友”(音符),、“做游戲”。再次,,我們家長(zhǎng)和小朋友來到操場(chǎng),,鄭老師通過富有激情的教學(xué)帶著可愛的小朋友們做游戲,“大灰狼抓小豬”;周老師做示范,,“吹泡泡”編兒歌,,小朋友很“賣力”的在完成,既鍛煉了孩子的身體素質(zhì),,又讓小朋友身心放松,,確為一舉兩得。最后,,家長(zhǎng)和孩子一起去操場(chǎng)“吹泡泡”編兒歌,,孩子們可開心了,。
(一)孩子在學(xué)校真得很快樂、很懂事,。
在這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)前,我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂的,,因?yàn)楹芏啻螁栬蜩颉霸诩液猛孢€是在幼兒園?”他會(huì)好不猶豫的回答“幼兒園”,。且在栩栩成長(zhǎng)日志中孩子們快樂的照片也能感覺出來,但是畢竟自己沒有參與過,,不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的,,通過這次活動(dòng),讓我徹底放心了,,因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動(dòng)作:跑,、爬、鍛煉身體,,小動(dòng)作:細(xì)心,、觀察,他們很快樂;室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力,,這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西,,且小朋友們?cè)趯W(xué)校能自己大小便、洗手,、吃飯,、喝水、疊毛巾,、自己搬凳子等,,生活很有規(guī)律且嫻熟,看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情,,另我們家長(zhǎng)很激動(dòng),、很欣慰。
(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈,。
我們經(jīng)常問栩栩:“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會(huì)很得意的說:“李心安…”,這次活動(dòng)的舉辦,,讓我明顯感覺到栩栩有同學(xué)觀念、朋友觀念,,在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué),,他就會(huì)和同學(xué)一起玩,很開心,,很快樂,。獨(dú)生子女在家是孤單的,每天沒事就跟在大人后面無所事事,,每次看到這種場(chǎng)景,,我們就覺得孩子很可憐,,可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有朋友的,是開心的,,很快樂,,我們真的很高興。
(三)幼兒教學(xué)的趣味性,。
我們雖然不是教師,,但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦,開放日看到栩栩班周老師,、鄭老師,、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織,更加感覺到幼兒園教師真的很不容易,。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí),、素質(zhì)、喜愛,,更需要激情,、創(chuàng)新、熱情,、耐心,、趣味性,因?yàn)楹⒆邮前准?,老師和家長(zhǎng)的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo),,通過這次公開課的體驗(yàn),我更加看到了栩栩班三位老師的激情,、創(chuàng)意,、熱情、耐心,、知識(shí),、教學(xué)理念,他們的一言一行,、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意,,真的感謝三位老師,你們的教學(xué)真的很棒,。從你們身上可以看到栩栩班的希望,。
(四)學(xué)校教學(xué)理念的重要性。
在選幼兒園時(shí),,我們很注重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念,,通過比較,我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過兩次公開課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的,,玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好,,小朋友是在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,。通過找朋友的游戲讓孩子認(rèn)識(shí)了音符,,“吹泡泡”學(xué)會(huì)編兒歌。通過“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體,。
(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》,,覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽,顯然我自己做不到,,我們只能做配合學(xué)校教育的家長(zhǎng),要想孩子的教育沒出現(xiàn)大的問題,,至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該是一致的,,這樣才不至于培養(yǎng)出來的孩子相互矛盾。從這次公開課上,,我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了,,以后我們?cè)诩乙惨鲝垼涸诒U虾⒆影踩⒛芰杉暗氖虑橐⒆幼约鹤?,大人學(xué)會(huì)放手,,從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,同時(shí)在教育上要多引導(dǎo),,多鼓勵(lì),,家長(zhǎng)要從自我做起。這樣家庭,、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來的孩子至少大方向不會(huì)錯(cuò),。
(六)上幼兒園的初級(jí)目標(biāo)。
正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單,,且能養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣,,形成好的生活規(guī)律,“玩中學(xué),,學(xué)中玩”?,F(xiàn)在看來已經(jīng)在一步步靠近,作為父母,,真的很開心,。最后我想說的是:這次的公開課讓我們很滿意,辛苦三位老師了!我會(huì)在家注重孩子的注意力,,多多引導(dǎo),、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領(lǐng)下越來越棒!
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十一
隨著時(shí)間的推移,孩子們逐漸長(zhǎng)大,,逐漸接近升入初中的年齡,。作為家長(zhǎng),我們也要不斷地跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況,,因此,,中考家長(zhǎng)開放日就顯得尤為重要了。最近,,我參加了子女所在學(xué)校的中考家長(zhǎng)開放日,,這對(duì)我而言是一次很有意思的體驗(yàn),下面是我的心得體會(huì),。
一,、了解家校合作情況。
作為家長(zhǎng),,我們都希望能夠關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。而在家長(zhǎng)開放日這個(gè)重要的時(shí)刻中,學(xué)校會(huì)向我們介紹學(xué)校的整體情況,,如學(xué)生情況,、教師隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施,、學(xué)校規(guī)劃等,,家長(zhǎng)也可以就自己的問題與學(xué)校進(jìn)行交流,這樣有益于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,、了解和信任,,建立一個(gè)更加和諧的家校合作關(guān)系。
二,、觀看教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),。
通過參觀學(xué)校的各個(gè)教室,了解這個(gè)年齡段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)的情況,,這對(duì)于家長(zhǎng)來說是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這個(gè)過程中,我們可以看到不同性格,、能力和學(xué)習(xí)方式的孩子,,進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子,有助于家長(zhǎng)更好的去引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
三,、選擇學(xué)校。
家長(zhǎng)開放日是考慮到給孩子更加優(yōu)質(zhì)的教育,,對(duì)于選擇初中學(xué)校的家長(zhǎng)來說是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì),,可以通過這個(gè)途徑來更好地了解學(xué)校教育和管理理念是否符合家長(zhǎng)的口味和期望,為合適的學(xué)校做出更好的決策。
四,、加強(qiáng)家庭教育,。
中學(xué)階段,是人生中非常重要的里程碑,,是孩子一生的基礎(chǔ),,但由于工作等原因,家長(zhǎng)們往往對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況了解不夠深入,,這樣會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。而家長(zhǎng)開放日,可以讓家長(zhǎng)們參與到孩子的教育中,,了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)等問題,,家長(zhǎng)可以根據(jù)了解的情況,針對(duì)性地加強(qiáng)家庭教育,,更好地幫助孩子成長(zhǎng),。
五、交流思想體驗(yàn),。
通過家長(zhǎng)開放日,,我們不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,還可以與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和探討孩子的教育和成長(zhǎng)問題,相互之間學(xué)習(xí)和借鑒,,增加家長(zhǎng)之間的信任和相互支持,,這樣有利于建立更加良好的家庭教育氛圍,。
總之,在中考家長(zhǎng)開放日這個(gè)重要的時(shí)刻,,學(xué)校和家長(zhǎng)可以建立更為緊密的聯(lián)系,,父母?jìng)兛梢粤私飧嗟男畔ⅲ员愀玫馗M(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況,;同時(shí)孩子也會(huì)獲得更多的支持和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的進(jìn)步。我相信,,通過這次中考家長(zhǎng)開放日的體驗(yàn),,我對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)和思考,這也使我對(duì)于家庭教育有了新的啟示和信心,。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十二
10.27小班開展了半日開放活動(dòng),。不說活動(dòng)進(jìn)行的怎樣,就說說家長(zhǎng)的反應(yīng)吧,。當(dāng)天下午家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候,,我在走廊和鈞奕媽媽正在聊著鈞奕,振宇媽媽急匆匆的來了,跟我說了一句“老師,,一會(huì)我有事找你”,,看那急匆匆的神情我還以為出什么事了。后來一進(jìn)教室振宇媽媽就用急切的語氣問我,,“老師,,你說我家振宇是不是很笨啊?是不是上課的時(shí)候從來不能認(rèn)真聽講?”原來上午上課時(shí)媽媽看見振宇不能安靜的坐著聽老師上課,也沒有積極的參與,,所以就著急了,。后來,我就這個(gè)年齡段的孩子的.特點(diǎn)以及孩子的性格特點(diǎn)跟媽媽做了交流,,并針對(duì)孩子的特點(diǎn)提了點(diǎn)建議,,希望通過家園共同努力讓孩子取得進(jìn)步。我自己總結(jié)了一下,,做家長(zhǎng)的很容易只看到自己孩子的缺點(diǎn),、別人孩子的優(yōu)點(diǎn),忽略了自己孩子身上的閃光點(diǎn),。就這個(gè)年齡段的孩子來說,,當(dāng)天上課的表現(xiàn)已經(jīng)很不錯(cuò)了,還有大家都忽略了那天教室突然多出那么多人對(duì)孩子的影響,。多看看孩子身上的優(yōu)點(diǎn),,多給孩子些鼓勵(lì),相信對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)更好,!
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十三
近日,,我參加了我孩子所在學(xué)校舉辦的中考家長(zhǎng)開放日活動(dòng),這是一次非常有意義的經(jīng)歷,,我在這次活動(dòng)中收獲了不少,。
第一段:宣傳校園文化。
在這次活動(dòng)中,,學(xué)校利用展覽館和班級(jí)教室等場(chǎng)所展示校園文化,,宣傳學(xué)校的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。我深深的感受到學(xué)校對(duì)于校園文化建設(shè)之用心和努力,。我認(rèn)為學(xué)校文化的宣傳不僅是讓學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生歸屬感,,也帶動(dòng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)學(xué)校與家庭對(duì)于孩子教育的良性互動(dòng),。
第二段:了解教育實(shí)踐成果,。
這次活動(dòng)中教師們也展示了他們所采用的教學(xué)方式和方法,讓家長(zhǎng)們更全面了解孩子的教育實(shí)踐成果,。教師們不僅讓我們看到了孩子們的學(xué)習(xí)成果,,也讓我們察覺到了孩子們?cè)谒季S,、態(tài)度、語言等方面的提高,。聽了老師的介紹后,,我們作為家長(zhǎng)不僅能明確孩子在學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),更能了解孩子的性格,、行為和偏好,,這對(duì)于我們?cè)诩彝ソ逃矫娴闹笇?dǎo)有著極大的幫助。
第三段:家校共同育人,。
我們認(rèn)為,,教育不僅是學(xué)校的事情,同時(shí)還要得到家長(zhǎng)的參與,。在這次活動(dòng)中,,家長(zhǎng)可以與班主任和授課教師進(jìn)行溝通,對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題進(jìn)行交流,。這種聯(lián)系可以極大的改善家校之間某些誤解,,同時(shí)也增進(jìn)了家校之間的信任。我們展現(xiàn)著對(duì)孩子的愛和關(guān)心,,讓教師們有信心和方向,,讓孩子更有自信和勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)和人生。
第四段:陪伴孩子成長(zhǎng),。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓我們對(duì)孩子們的教育生活有了更好的了解,,同時(shí)也明確了我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該扮演的角色。我們應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)的過程中,,在他們遇到困難時(shí)給予支持和鼓勵(lì),幫助他們建立自信心和動(dòng)力,。除了在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),,我們也應(yīng)該為孩子安排文娛活動(dòng),通過與孩子進(jìn)行互動(dòng),,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性,,促進(jìn)他們身心健康的全面發(fā)展。
第五段:總結(jié)與展望,。
中考家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅是了解了孩子教育的有效途徑,,也是學(xué)校配合家庭教育幫助孩子成長(zhǎng)的有力踐行。在以后的家庭教育和孩子的成長(zhǎng)中,,我們將繼續(xù)支持和引導(dǎo)孩子,,參與和聯(lián)系學(xué)校,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的教育環(huán)境,,讓孩子們?cè)诎残某砷L(zhǎng)的同時(shí)承載家庭和社會(huì)對(duì)他們的期望,。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十四
寒假是孩子們期盼已久的放松時(shí)刻,,但對(duì)于忙碌的家長(zhǎng)們來說,如何安排孩子們的寒假生活也是一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,,很多學(xué)校會(huì)組織寒假家長(zhǎng)開放日,讓家長(zhǎng)們親身參與孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng),,從而更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需要,。在我參加孩子學(xué)校的寒假家長(zhǎng)開放日后,我深深感受到了這個(gè)活動(dòng)的意義和價(jià)值,。
首先,,寒假家長(zhǎng)開放日讓我更深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況。在平時(shí)的工作忙碌中,,我很難抽出時(shí)間與孩子面對(duì)面溝通,,了解他在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況。而通過參加寒假家長(zhǎng)開放日,,我有機(jī)會(huì)直接觀察孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。我看到了他們積極參與課堂活動(dòng)的態(tài)度,明白了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中所遇到的困難和挑戰(zhàn),。這使我能夠更準(zhǔn)確地評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)能力和問題,,并及時(shí)與老師溝通,合作制定解決方案,。
其次,,寒假家長(zhǎng)開放日加強(qiáng)了家校合作的意識(shí)。在寒假家長(zhǎng)開放日中,,老師向家長(zhǎng)們展示了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法,,并幫助我們理解了孩子學(xué)校里面所學(xué)的知識(shí)。通過親身參與孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng),,我意識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同合作十分關(guān)鍵,。只有家校共同努力,才能為孩子提供一個(gè)全面的,、平衡的教育,。
第三,寒假家長(zhǎng)開放日提供了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),。當(dāng)孩子們?yōu)槲覀冋故舅麄兊膶W(xué)習(xí)成果時(shí),,我們作為家長(zhǎng)不僅僅是觀眾,更是參與者和探究者,。我們可以與孩子討論學(xué)習(xí)的問題,,共同尋找解決方案;我們也可以與其他家長(zhǎng)分享教育方法和經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),。這樣的交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)可以讓我們不斷充實(shí)自己的家庭教育理念,,提升自己的教育專業(yè)能力。
第四,,寒假家長(zhǎng)開放日增強(qiáng)了我與孩子之間的情感和親密度,。在日常的生活中,工作和其他事務(wù)常常讓我與孩子之間缺乏深入的溝通和交流,。然而,,在寒假家長(zhǎng)開放日中,我和孩子一起參與學(xué)習(xí)活動(dòng),,一起面對(duì)問題和挑戰(zhàn),,這種合作和共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我們之間的關(guān)系更加密切。我們共同面對(duì)困難,,共同取得進(jìn)步,這種共同努力的經(jīng)歷讓我更加了解孩子,,也讓孩子感受到了我的支持和鼓勵(lì),。
最后,寒假家長(zhǎng)開放日為我提供了一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì),。通過觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),,我可以反思自己在家庭教育中的不足之處,并嘗試采取更合適的方法來支持和幫助孩子,。此外,,在與其他家長(zhǎng)的交流中,,我也可以發(fā)現(xiàn)自己教育上的盲點(diǎn)和不足之處,并從他們身上學(xué)習(xí)到更多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法,。
綜上所述,,寒假家長(zhǎng)開放日是一項(xiàng)極具意義和價(jià)值的活動(dòng),。它不僅讓家長(zhǎng)們更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,加強(qiáng)了家校合作的意識(shí),還為我們提供了交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),,增強(qiáng)了與孩子之間的情感和親密度,,并為我們提供了一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì),。參加寒假家長(zhǎng)開放日后,,我深深意識(shí)到教育是一個(gè)共同的事業(yè),,只有家庭與學(xué)校共同合作,才能為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái),。因此,,我將繼續(xù)積極參與孩子的教育,并與學(xué)校和其他家長(zhǎng)一起,,為孩子們的未來攜手努力,。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十五
作為家長(zhǎng),我很高興能夠參加學(xué)校的開放日活動(dòng),,與孩子在學(xué)校與老師面對(duì)面交流,。這次開放日,讓我受益匪淺,,收獲頗豐,。
首先,在校園中隨處可見的深入教學(xué)和關(guān)注學(xué)生發(fā)展的舉措讓我感受到了學(xué)校的用心和專注,。校內(nèi)設(shè)施環(huán)境整潔,,教學(xué)設(shè)備齊備,教室墻上掛滿了有趣的圖片和他們的作品,,讓人不禁想起學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和老師們的辛勤付出,。在老師的引導(dǎo)下,我還參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,、圖書館等其他教學(xué)設(shè)施,。這些設(shè)施科學(xué)完備,設(shè)備先進(jìn),,教學(xué)資源充足,,為學(xué)生提供了條件和保障。這也讓我明白了學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)異教育的決心和信心,。
其次,,通過和孩子的溝通,我了解到了孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的情況,。孩子們生動(dòng)的描繪,,讓我感受到了他們?cè)趯W(xué)校里快樂健康成長(zhǎng)的狀態(tài)。他們?cè)诎嗉?jí)聚會(huì)上協(xié)作完成任務(wù),,相互學(xué)習(xí)幫助,;他們?cè)隗w育課上鍛煉身體,保持健康活力,;他們?cè)诳萍颊n上探究自然原理,,啟發(fā)對(duì)知識(shí)的探索精神。無論在哪里,,孩子們都在癡迷著學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,。同時(shí),我也很感激老師們的敬業(yè)和關(guān)心孩子們的全面發(fā)展,。
最后,,我認(rèn)為,教育不僅是文化的傳承,,更是德育與智育的相互協(xié)調(diào),。學(xué)校要成為孩子們成長(zhǎng)的驛站,需要從教育的`宏觀層面出發(fā),,注重多元化和全面性,,不斷讓學(xué)生向德智體美勞全面成長(zhǎng)。相信學(xué)校以及老師們會(huì)用自己的行動(dòng)去影響和塑造著孩子們的一生,。
參加這次開放日,,讓我真正地感受到了學(xué)校的努力和付出,也讓我更加深刻地了解了孩子們?cè)谶@里的成長(zhǎng)和鍛煉,。這里不僅是孩子們學(xué)習(xí)的天地,,更是他們成長(zhǎng)的避風(fēng)港。我相信,,學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)系會(huì)越來越緊密,,在相互支持和信任的基礎(chǔ)上,孩子們一定能夠取得更加輝煌的成績(jī),。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十六
今天參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日,,讓我體驗(yàn)了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,在體驗(yàn)過程中,,讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過程,,讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)過程中,,寶寶們和家長(zhǎng)們由老師帶著一起做游戲,,大家在活動(dòng)中一下融入了進(jìn)去,后來老師教小朋友念弟子規(guī),,有很多小朋友都能背的朗朗上口,,這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的用心。
講故事活動(dòng)過程中樓老師的開課更具吸引性,、神秘感,,以介紹一個(gè)秘密朋友為開頭,引起了同學(xué)們呢的極大興趣,,并以此為題安排同學(xué)們呢開展找朋友活動(dòng),,比一比哪位同學(xué)找得對(duì),,找得快,,諾諾屬于慢熱型寶寶,,人多時(shí)有些害羞,不積極參與活動(dòng),,在老師的幫助下才融入到一起,。小朋友玩得好開心,活動(dòng)結(jié)束了道具還不肯交回,。
在做早操時(shí),,看著她跟著老師的口號(hào)做操,看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí),,心中不由感慨萬千,,孩子長(zhǎng)大了,不再是剛?cè)胪邪鄷r(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了,,融入群體,,遵守規(guī)章,開心入園,。在家長(zhǎng)和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中,,樓老師耐心指導(dǎo),鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,,制作完成后,,并找了幾位同學(xué)上臺(tái),通過走秀來展示自己的成果,,同學(xué)們踴躍報(bào)名上臺(tái)想展示自己的成果,。
教學(xué)課后,老師要求小寶寶們上廁所,,洗手,。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事,入廁,、洗手時(shí)不吵鬧有秩序,。
最后每一個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星,都得到了表揚(yáng),,讓他們感到了成功的喜悅,,別小看了這個(gè)小星星,這可是榮譽(yù)啊!看到女兒從一個(gè)懵懂無知的小寶寶,,開始變的懂道理了,、守秩序了、長(zhǎng)本領(lǐng)了,,這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,,讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜,在這里我最想感謝的人是老師們,是你們用辛勤的汗水,、母親般的關(guān)懷,,讓他們成長(zhǎng)成今天的樣子。
此次的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)結(jié)束后,,短短的兩個(gè)半小時(shí),,活動(dòng)緊湊而多姿多彩,讓家長(zhǎng)備感欣慰,。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì),,讓家長(zhǎng)參與其中,也期望幼兒園能不斷完善,、進(jìn)步,,成為寶寶們更好、更美的樂園,。家長(zhǎng)開放日的形式很好,,使家長(zhǎng)了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,,便于加強(qiáng)溝通,,相互了解,我們也衷心希望幼兒園和我們家長(zhǎng)共同把小孩的教育搞好,。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十七
寒假是學(xué)生放松心情,、享受休息的時(shí)候,然而對(duì)于家長(zhǎng)來說,,寒假是他們花時(shí)間陪伴孩子,、了解孩子學(xué)習(xí)情況的寶貴時(shí)光。為了增加家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的了解與參與,,學(xué)校通常會(huì)組織寒假家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。在最近的寒假家長(zhǎng)開放日中,我有幸參與其中,,并收獲了許多寶貴的心得體會(huì),。
首先,寒假家長(zhǎng)開放日為我們提供了一個(gè)全面了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì),。通過參觀孩子的教室,、查看他們的學(xué)習(xí)成果和活動(dòng)展示,我們能夠直觀地看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),。平時(shí)工作繁忙的我們很難有時(shí)間與孩子們面對(duì)面交流,,了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和問題。然而,,在寒假家長(zhǎng)開放日中,,我們可以與孩子們合影留念,,與他們一起觀看學(xué)校文化活動(dòng)的精彩節(jié)目,這讓我們更了解孩子的興趣愛好和特長(zhǎng),。這次參觀讓我感受到學(xué)校豐富多彩的教育資源與活動(dòng),,也讓我明白了孩子們?cè)趯W(xué)校中所經(jīng)歷和收獲的很多。
其次,,寒假家長(zhǎng)開放日讓我們更能體驗(yàn)到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。在走進(jìn)孩子們的教室后,,我意識(shí)到與我們小時(shí)候相比,,現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)方式已經(jīng)發(fā)生了很大變化。在課堂上,,孩子們?cè)诮處煹囊I(lǐng)下積極提問,、合作探究,自我認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力獲得了提升,。此外,,寒假開放日還展示了學(xué)校的豐富多樣的課外活動(dòng),如音樂會(huì),、美術(shù)展和文化展示等,,這讓我明白到孩子們?cè)趯W(xué)校中并不僅僅局限于書本知識(shí)的學(xué)習(xí),他們也能通過這些活動(dòng)培養(yǎng)自身的興趣和綜合素質(zhì),。
再次,,寒假家長(zhǎng)開放日也提供了一個(gè)與教師交流的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng),,我們可以與孩子的任課老師進(jìn)行面對(duì)面交流,,了解孩子在學(xué)習(xí)上的弱項(xiàng)和優(yōu)點(diǎn),也可以詳細(xì)了解孩子的作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),。面對(duì)孩子的老師,,我們可以就他們的成績(jī)、學(xué)習(xí)方法和表現(xiàn)等方面進(jìn)行深入交流,,從而更好地為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。通過與教師的交流,我們還可以了解到學(xué)校教學(xué)的問題和改進(jìn)措施,,從而更好地配合學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革,。
最后,寒假家長(zhǎng)開放日讓家庭和學(xué)校的聯(lián)系更為緊密,。孩子們看到父母在學(xué)校中的關(guān)注和參與,,會(huì)感到被關(guān)懷和重視,從而增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。而對(duì)于家長(zhǎng)來說,,寒假家長(zhǎng)開放日也是一個(gè)加深對(duì)學(xué)校的了解和信任的時(shí)機(jī)。通過與學(xué)校的直接接觸,我們可以感受到學(xué)校教育質(zhì)量和教師教學(xué)水平,,從而更加堅(jiān)定對(duì)學(xué)校教育的信心和支持,。
綜上所述,寒假家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要角色,,也讓我對(duì)學(xué)校的教育方式和教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解,。通過與孩子的互動(dòng)和與教師的交流,我深刻感受到了家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任,,只有緊密合作,才能為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源,。我衷心希望寒假家長(zhǎng)開放日這一活動(dòng)能夠長(zhǎng)期存在,,并得到更多家長(zhǎng)的支持和參與。
(1200字),。
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十八
4月17日星期四,,是小學(xué)的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日。雖然兒子上學(xué)后,,我也曾參加過學(xué)校組織的教育講座,,與一(上)班主任葉老師的見面會(huì),已經(jīng)初步了解小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和教育理念等,。但對(duì)于真正走進(jìn)學(xué)校的教室,,和老師孩子一起體會(huì)課堂樂趣還是第一次。對(duì)此,,作為家長(zhǎng)是好奇的,,也是充滿期待的。
早晨7:30,,兒子就催著我來到學(xué)校,。此時(shí)一(6)班的教室里早已書聲朗朗。在領(lǐng)讀員的引導(dǎo)下,,同學(xué)們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語,。我也不由自主的進(jìn)入了角色,忘記了自己的年齡,,仿佛又回到了30多年前的學(xué)生時(shí)代,。
8:05分整,隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲,,小朋友們排著整齊的隊(duì)列來到了操場(chǎng),。在初升的太陽中,孩子們迎著春風(fēng),,呼吸著清新的空氣,,從做廣播體操開始向家長(zhǎng)們展示校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活過程,。
二)在我的記憶中,45分鐘的課堂大多是呆板的,,理科類甚至有點(diǎn)枯躁乏味,。總看到老師在講臺(tái)前很認(rèn)真,,不停地灌輸著書本知識(shí),,但學(xué)生們吸收到的養(yǎng)份卻并不多。沒想到今天的兩堂公開課,,一為張老師上的美術(shù)課,,二是陳老師的數(shù)學(xué)課,她們從孩子們的興趣點(diǎn)入手,,教學(xué)在深入淺出中展開,,一下子就激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望,,都營(yíng)造出寬松融洽的課堂氛圍,。
美術(shù)課的“手指印畫”,在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發(fā)下,,學(xué)生們變得思維活躍,,一個(gè)個(gè)成了小畫家,每人都完成了富有想象力的作品,。在良好的教學(xué)氣氛中,,很多小朋友都積極舉手踴躍發(fā)言。而對(duì)于數(shù)學(xué)課的“找規(guī)律”,,老師從日常生活中的種種現(xiàn)象去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”,,比如每周七天、每天太陽的升起落下,、圖形的排列組合等,,同時(shí)也讓小朋友自己演繹馬路上“紅、黃,、綠”信號(hào)燈的變化,,從動(dòng)作中體驗(yàn)“規(guī)律”的存在。讓學(xué)生對(duì)抽象的數(shù)學(xué)有了具體的認(rèn)知,,真是符合“玩”轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的定義,。
開放日表面上是一種形式,深入了解后覺得更多的是一種理念,。新穎的教學(xué)模式引發(fā)學(xué)生發(fā)散性的思維,,對(duì)于孩子們的積極思考,善于觀察,,接受知識(shí)都是富有成效的,。我家的小朋友在不斷的培養(yǎng)中,,上課也變得能舉手發(fā)言了,還上臺(tái)去講解自己的畫作,,并且得到了老師的肯定,。這讓我很欣喜,也由衷的道一聲“老師,,你們辛苦了”,,相信你們辛勤付出的汗水一定會(huì)有回報(bào)的。
三)通過“家長(zhǎng)開放日”,,讓家長(zhǎng)們到校園內(nèi)親身感受學(xué)校的氛圍,,親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動(dòng)。家長(zhǎng)們可以近距離相互接觸,。同時(shí),,有機(jī)會(huì)與老師們面對(duì)面的溝通,更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程,。這在家長(zhǎng)和學(xué)校之間架起了一座橋梁,,為家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩的一些問題提供了良好的窗口,比如我家的孩子回家作業(yè)完成的質(zhì)量為何一直不高,?上課時(shí)舉手發(fā)言總是不積極等現(xiàn)象?,F(xiàn)在就能有針對(duì)性地去幫助孩子解決問題,取得進(jìn)步,。
為了孩子們的健康成長(zhǎng),,在大家的努力下,家校的緊密合作已經(jīng)結(jié)出相應(yīng)的果實(shí)——比如小星星圖書館的建立,,各假日小分隊(duì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展,,以及上月成功舉辦的班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,這些都為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了豐富的環(huán)境,。
為了家校間更加有效地進(jìn)行聯(lián)絡(luò),,增進(jìn)相互的理解與支持,共同探討教育方法,,分享育兒理念,,此次開放日還進(jìn)行了家委會(huì)的選舉。在班主任陳老師的精心組織下,,有17名熱心家長(zhǎng)積極參與的首屆家委會(huì)圓滿出爐,。它是我們家校聯(lián)系的紐帶,相信能更好地實(shí)現(xiàn)家?;?dòng),,正如壽語菲同學(xué)的媽媽所言:我們是為了孩子的快樂成長(zhǎng)而來,那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺(tái),。
學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃,,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,對(duì)孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功。家長(zhǎng)們,、老師們,,讓我們共同努力吧!
家長(zhǎng)開放日的心得體會(huì)與感受篇十九
上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來到三(2)班,,看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子,,旁邊有張課桌上還放著礦泉水,可見老師的費(fèi)心,!家長(zhǎng)入座后,,班主任周老師給每位家長(zhǎng)發(fā)放了“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響,,我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長(zhǎng),,你們好!”猛地一抬頭,,兒子已經(jīng)站在講臺(tái)上了,,雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作,但我還是被震了一下,,心里覺得特別緊張,,怕他吃螺絲,??吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B,還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語言,,很是可愛,!再環(huán)顧教室,第一眼就看到黑板旁的班級(jí)公告欄,,里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案,。北墻上貼著班訓(xùn):做人誠(chéng)心、學(xué)習(xí)細(xì)心,、友情真心,、生活開心。南墻是學(xué)生作品,,展示著孩子們眼里的世界與美麗,,展示著他們對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品,、精心編寫的黑板報(bào),,以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子,、鮮艷的紅領(lǐng)巾,、統(tǒng)一的校服,,我不由得在心里為學(xué)校、班級(jí)和孩子們喝彩:真是好樣的,!
第一堂是品德課,,主要教孩子們?nèi)绾钨徫铩8鶕?jù)老師的要求,,每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭(zhēng)相述說著自己的購物經(jīng)歷,,令我意想不到的是,在我看來有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格,,這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng),。這堂課真實(shí)用,老師的教學(xué)組織能力真成功,!只不過稍覺遺憾的就是講課時(shí)間太短了,,希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育,多培養(yǎng)孩子們的社會(huì)情操,。
接下來是數(shù)學(xué)課,,學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義,、數(shù)位,、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià),、想象自己喜歡的玩具,、零食等物品價(jià)格,借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù),。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍,,杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親,,對(duì)孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo),,給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問時(shí),,孩子都積極思考,、舉一反三、踴躍發(fā)言,,即使遇到回答不出問題的學(xué)生,,老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考,,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為有利的,。杜老師的生動(dòng)教學(xué),讓學(xué)生做到了“用腦,,用手,,用嘴”,,令課堂氣氛十分活躍,學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識(shí),,又印象深刻,!
課后,聽到家長(zhǎng)們有感而言:杜老師,,看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽講,、踴躍發(fā)言,真感到高興,,這才是真正的課堂?。?/p>
兩堂課的家長(zhǎng)開放日,,內(nèi)容豐富,,讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會(huì),,每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水,,老師真不容易!我們交到老師手上的是年幼無知的孩子,,在老師精心的培育下,,正在茁壯成長(zhǎng)著,老師用耐心,,愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步,,這都使我們家長(zhǎng)深受感動(dòng)。家長(zhǎng)們也借此交流了很多教育孩子的方法,,受益匪淺,。老師是孩子們的領(lǐng)路人,,家長(zhǎng)是孩子們的同行者,,我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長(zhǎng)!在此謝謝老師們的教育,,謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動(dòng),!
您用心,我受益,!家長(zhǎng)開放日,,它敞開了校園大門,架起了家校心橋,,實(shí)踐了智慧教育,,構(gòu)建了智慧課堂,促進(jìn)了家校合作,,我們非常喜歡這種教育方式,!