無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開完家長會的心得感受篇一

到了初三,，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事,，我有時會以很晚了為由催她睡覺,，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng),，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣,。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足,，用心傾聽,，努力做一個孩子的良師益友。

孩子這學(xué)期的兩次考試,，成績起伏比較大,，說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計劃,，查漏補缺,。同時，如何做到有效學(xué)習(xí),，也是努力的方向,。

對待成績，我在孩子面前比較佛系,，不會因為某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對待,，一起分析原因,，家長會上，孩子給我寫的信上說：“媽媽,，謝謝你!我這次考差了,，你沒有一句責(zé)罵，反而鼓勵我,，心平氣和地和我一起分析原因,，讓我很感動“。

開完家長會的心得感受篇二

從一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一位站在那三尺講臺上的一名新老師,，一直以來我們都是坐在講臺下面聽課的學(xué)生,，而如今當(dāng)我們站在自己一直向往的那個位置上時，不用說心情肯定是無法形容的激動,。我被分在初二楊老師那實習(xí),，老師的笑容和親切讓我們突然消除了一身的緊張。面對講臺下面的學(xué)生,，我感覺不只是一種教學(xué)的義務(wù)和工作,，更多的是責(zé)任！僅僅一個星期的實習(xí)工作,，讓我已經(jīng)更加喜歡上了這個職業(yè),。實習(xí)前的安排工作、實習(xí)時聽課,、備課,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。經(jīng)過自己的親身體驗，以及對自己講課的分析,，淺談一下自己的心得體會,。

很意外，初次站在講臺上時我并沒有緊張,。就像楊老師說的：“站在講臺上要大膽不要緊張,，要把自己看成是他們的正式代課老師而不是實習(xí)生或?qū)嵙?xí)老師,。”第一次正式站在講臺上我以為我也會像大部分第一次站在講臺上的老師一樣緊張,、語無倫次或是怯場,。當(dāng)我真的站在那三尺講臺前的時候，我的顧慮全都消除了,。聽這那熱烈的掌聲和看著學(xué)生對新老師那好奇而又期待的眼神,。我知道這節(jié)課我一定要上好！美術(shù)課本來就是一種藝術(shù)美的享受,。所以我們的氛圍應(yīng)該是輕松愉快的,。讓學(xué)生在忙碌緊張的學(xué)習(xí)中能夠放松用心的去享受。讓美術(shù)成為他們的一個愛好,。

聽課對自己的教學(xué)所起作用,，我們每個新教師都是知道的，所以多聽課,，自己的教學(xué)才能有更快的進步,。聽課不是把一些老教師的課“復(fù)制”到自己的課上來，而是當(dāng)成一種研究,，在聽課之前,，要先備好課，再去聽優(yōu)秀教師的課,，然后進行比較,，分析自己與優(yōu)秀教師存在的差距，找出原因,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，好的經(jīng)驗方法，同時自己要勇于創(chuàng)新,，有一套自己的教學(xué)方法,。評課是一種診斷式研究：聽見課就要進行評課，讓優(yōu)秀教師點評自己的課,，從中受到啟發(fā)和幫助,，可以對其他教師進行評課，吸收他人的精髓,?！敖虒W(xué)反思”是一個不可忽略的環(huán)節(jié)。平時,，自己在教學(xué)中會發(fā)現(xiàn)很多問題,，或成功的失敗的，應(yīng)該用心記下來，進行深入反思,，這樣使自己的教學(xué)更深刻,，更快成長。

作為一名美術(shù)教師,，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，然后要學(xué)生接受我,，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與,。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點,，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論,，或?qū)懮瑒邮种谱?，以靈活多變的教學(xué)形式,，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外,，還要充分利用多媒體及實物攝影技術(shù),，利用電視、錄象,、投影,、多媒體等音像手段創(chuàng)設(shè)情境。充分挖掘?qū)W生的審美意識,、審美需要和審美潛能,。讓他們體驗到教材之美。積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，只有這樣,，學(xué)生才會興致勃勃地學(xué)好美術(shù)。那么怎么上好一堂美術(shù)課呢,？

首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我首先就和同學(xué)講：學(xué)美術(shù)要做到“我要畫，而不是要我畫,。不僅是美術(shù)任何的學(xué)習(xí)都是這樣,。”心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機,，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言來激發(fā)學(xué)生想象,；用各種視聽手段來豐富學(xué)生的感受,，積累視覺經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識,。在教學(xué)《從心底感受自然》一課時,，在講大自然四季的變化時，找了一些優(yōu)美的風(fēng)景圖片讓學(xué)生欣賞,，然后我問他們喜歡哪個季節(jié),？如果用一種色彩來形容你喜歡的季節(jié)它將是什么顏色呢？為什么呢,？通過多媒體欣賞四季的圖片考慮問題,。圖片伴隨著優(yōu)美的輕音樂出現(xiàn)在大屏幕上，同學(xué)們看的很認(rèn)真也很投入,。欣賞之后,，同學(xué)們便開始踴躍的回答我上面提出的問題，興趣點很快集中起來,。一堂好的課還必須有好的開頭,，俗話說的好；“良好的開端是成功的一半”,。一本好書,，一部電影，要吸引住讀者,、觀眾,，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此,，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢,？所以要上好一堂課的導(dǎo)入語設(shè)計的好，先聲奪人,，就能激發(fā)情趣自然多教學(xué)產(chǎn)生積極作用,。在教學(xué)的過程當(dāng)中我采用了幾個方面來調(diào)動學(xué)生的積極性：如運用謎語導(dǎo)入，學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師,，在課堂上如果可以運用幽默的語言,，教學(xué)過程會更輕松，更有效,。故事的導(dǎo)入也很好,，青少年大多都喜歡聽故事，,，他們一聽故事就會興致勃勃,，注意力高度集中很好的激發(fā)學(xué)生的興趣,。

當(dāng)然教師的自身素質(zhì)也很重要。教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動上好一堂課,，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式,，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動,。在課堂上，教師也要以一個探索者的身份出現(xiàn),，對有些問題,，可以回答；有些如果不清楚,，可以說：“我們一起來琢磨“,，從而激發(fā)學(xué)生的探究性。還應(yīng)該具備整體把握課堂教學(xué)的心理素質(zhì),，有把握住學(xué)生突如其來的奇怪想法,，不能以自己的淺薄來否定學(xué)生的靈感，同時要加強文化修養(yǎng)和語言表達能力,。

在這一個星期的教學(xué)過程中有很多收獲也有很多的缺憾,，例如由于剛剛開始教學(xué)，在時間的把握與分配上,，課堂上學(xué)生活動時間較少，講解太多,；也會因為每個班的情況不同,，學(xué)生的積極性也是不同的。老師在授課時也要因班制宜等,。我將在以后的教學(xué),、學(xué)習(xí)、生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，學(xué)會運用更多,、更好的教學(xué)方法，認(rèn)真的上好每一堂課,。

開完家長會的心得感受篇三

姜校長說：“陶老師的報告像山間凈澈甘美的清泉,，令人心曠神怡，如沐春風(fēng),。像盛夏徐徐春來的微風(fēng),，令人神清氣爽，如飲甘霖,。更像藝術(shù)燦爛的陽光,，映射到我們內(nèi)心的深處,，令我們感到溫暖和幸福。但同時也讓我感到了一種危機感,，一種不讀書就要被淘汰的社會現(xiàn)實,。”今天有幸聽了陶老師的報告,，見識了他儒雅的風(fēng)度,，淵博的學(xué)識，演說家的口才,，不禁讓人精神振奮,，豪情滿懷。

學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生是一種責(zé)任,，教師讀書也是一種責(zé)任,。好學(xué)校是一方池塘，而校長就是那個挖池塘的人,。從去年開始我和其他老師一樣深受姜校長潛移默化的影響,，重新又拾起了多年不曾摸過的書。從最基本的《讀者》,，《意林》,，慢慢走向?qū)I(yè)化書籍《學(xué)生第一》，《做一個優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)老師》等等,。讀書給我的最大收獲就是讓我學(xué)會了思考,。從書中重新找回了自信快樂的自己。我從不奢望自己能成為一個思想家,，但我一定要成為一個獨立的思考者,。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂,。我決心做一個心中有夢,、志向遠(yuǎn)大、有思想,、有信仰,、有追求的新教師。他應(yīng)該具備以下四者：一是教育專業(yè)者;二是學(xué)校生態(tài)的建構(gòu)者;三是學(xué)習(xí)和生長的開發(fā)者;四是信念的傳播者,。

做一個有專業(yè)感的教師：做一個合格的專業(yè)者,，應(yīng)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面，教師專業(yè)化的支撐是教師的教育教學(xué)思想,，也就是基于“人本”的對學(xué)生的尊重,、研究、認(rèn)識;“一次充電,，永遠(yuǎn)放電”的時代已經(jīng)過去,，教師應(yīng)當(dāng)成為終身學(xué)習(xí)的楷模,，教師的專業(yè)知識和教育理念只有不斷地更新，教師才能跟上時代的潮流,，成為新世紀(jì)教育教學(xué)改革的弄潮兒,。一個真正的教師，他對教育的認(rèn)識,，對教育規(guī)律的把握,，對教育手段的運用，對教育現(xiàn)象的思考,，對教育契機的捕捉,，都有著極強的專業(yè)能力、素養(yǎng)和精神的要求,，并且,，所有這些都必須在教育實踐的土壤中生根、發(fā)芽,，才會產(chǎn)生實際的意義和價值 ,。

做一個學(xué)校生態(tài)的構(gòu)建者：做一個終身學(xué)習(xí)者，成就學(xué)生,、發(fā)展自己,。在“照亮”學(xué)生的過程中，同時也“照亮”了自己,。一個幸福的教師是一個有眼力的人,，能夠從別人想不到的地方想到問題，能夠從別人看不到事情的地方發(fā)現(xiàn)事情,。所謂眼中有事,，這事是什么?是課堂中學(xué)生生命活力的激發(fā)，是操場上學(xué)生生命的張揚,，是寢室中學(xué)生生活的多姿多彩，是食堂里學(xué)生身體發(fā)育過程中的營養(yǎng),，是大自然中長大的一草一木,，是日常生活中自己的一言一行。天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小,，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，故大海浩翰無比,。這是一位哲人對“寬容”最生動直觀的詮釋,。作為一名教師,，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到：寬容，不但是一種仁慈和關(guān)愛,，更是一種信任和激勵,。

學(xué)習(xí)和生長的開發(fā)者：“別讓我為了學(xué)生懵懂或前學(xué)后忘而傷心痛苦，讓我比做母親的更為慈愛,，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩……給我樸質(zhì),，給我深度，讓我每天教學(xué)時避免煩瑣平淡,，讓我在工作時,，拋開個人物質(zhì)的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時變得輕纖,，在愛護時更加溫柔……”

信念的傳播者|：教師必須具備四個基本理念即學(xué)生為本,、師德為先、能力為重,、終身學(xué)習(xí),，有位專家曾經(jīng)指出：“人類的精神史就是一部閱讀史?！?金庸先生有一句名言：“只要有書讀,，做人就幸福?！庇腥苏f：對于女性來說,，書籍是最好的美容品;對于男性來說，書籍是挺酷的一張名片,。俄國作家契訶夫認(rèn)為,，人應(yīng)當(dāng)有三個頭腦：生來的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦,，從生活中得來的一個頭腦,。幸福的教師都明白：只有多讀書方可重新認(rèn)識自己，保持頭腦的清晰,，在競爭日漸激烈的社會中永遠(yuǎn)立于不敗之地,。讀書會讓枯燥的生活變得有意義，會讓工作永葆活力,，會豐富我們的精神世界,，讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持純凈，寧靜,，浪漫,，激情……閱讀是學(xué)習(xí)之本，是立教之根,，是生存之道,。閱讀應(yīng)該成為每一個教師最重要的事情,。我們一定要努力做到：每天有閱讀的時間，有思考的時間,。閱讀,，讓我們歸于平靜，與偉人,、名人對話;思考,，讓我們穿越歲月的迷霧，錘煉教育的智慧,。

教師工作千頭萬緒,，大至家事國事天下事，小至掃地關(guān)窗擦黑板,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活,，事事都要操心,，用“忙、累,、煩”三個字,，來概括教師的心境最恰當(dāng)不過了?？墒?，如果你每天都帶著埋怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，那么,，你可能一輩子都只能做個辛苦的教書匠,。要想做一個快樂的教師，首先應(yīng)該換一個角度來看待自己的工作,，不要老想著工作的忙碌和辛苦,，而同時還應(yīng)想到，我們這個職業(yè)特有的“快樂財富”——每天都被學(xué)生的青春氣息滋養(yǎng)著,，是難得的精神“滋補品”,。這是從事其它職業(yè)的人們享受不到的。

現(xiàn)在閱讀成了我和女兒每天的必修課,。雖然她還不能自己閱讀，但是每次我用充滿激情的腔調(diào)給她朗讀時,，我倆都會情不自禁的搖頭晃腦,，沉醉其中。表情洋洋灑灑,、甚是得意!而且通過讀書她認(rèn)識了好多常用的字,，背下了許多優(yōu)秀的篇章和詩句,。

讓讀書變成一種習(xí)慣，變成一種樂趣!你會覺得生活如此美好,，一切都是可愛的!

有人說：“教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),，但他應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花,，凝聚成一枚果,。他應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)看像一盞燈,，近看是一團火,。”愿我們都能成為這一朵朵靜靜開放的百合,，一盞盞閃爍的星辰,，用自己的青春默默裝點明天美好的教育畫卷。

開完家長會的心得感受篇四

自孩子上學(xué)以來,，每次的家長會都是記憶猶新,，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任,，對孩子而言,，是對她們適應(yīng)能力的一種考驗；對于我們家長來說,，是最不愿意看到的,，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間,，通過孩子身上的進步和變化,，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師,，她們是幸運的,，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝,。

昨天的家長會,，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題,，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子,，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的.寬容和理解,，相信孩子在您的言傳身教下,，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人,。作為家長,，我們心里十分的欣慰。

今后,，我們在家將全力配合您的教育模式和方法,，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通,，注重自己的方式,，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵,，注意自己平時的言行,，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解,。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長,。

做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會,，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會,，班主任總是特別強調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好,，搞得我總是很緊張……”,，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助,，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子,，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的……”等等,，是啊,，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會,，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校,，聽著記著。面對那些渴求的目光,，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的,，我覺得還應(yīng)該給點什么給家長,，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點,，或是別人教子有方的經(jīng)驗,。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲,，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢,？于是,，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備,，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：

1,、每次家長會更關(guān)注的是一段時間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度,，而不僅僅是成績,。

2、以家長為主角,，家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況,，教師對學(xué)生也有了進一步的了解

3、通過與家長的溝通,、交流,，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度,，重新審視,、分析孩子存在的問題。

4,、家長參加會議,，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的,，也是不現(xiàn)實的,。

5、以開放的形式和鮮明的主題,，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動,。

開完家長會的心得感受篇五

“一個也不能少”是一名教師經(jīng)常講的話，也是一名教師的職業(yè)理想：希望每個孩子都能全面發(fā)展,。但是,，今天我要說的是另一個層面的“一個也不能少”。

眾所周知,，每個學(xué)生,、每個班級每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是雷打不動的。我所經(jīng)歷的二十多年的家長會是這樣的：老師一說家長會,，學(xué)生們會異口同聲的“哎呦”一聲,，全都耷拉了腦袋，又迫于老師和家長的“淫威”不得不通知“家長”，于是學(xué)生惶惶不可終日,。開家長會了,，孩子們立馬逃得無影無蹤?？墒?，回家后仍舊需要接受父母狂轟濫炸的教育，甚至爆揍,。孩子不愿開家長會,，家長也不愿意，其實老師也不愿開這樣的家長會,。

我一直思考一個問題：開家長會都是為了孩子,，孩子就是處于這個教育活動中的主體。而如今,，恰好相反,，我們召開的是缺少“主體”的家長會。無怪乎我們的孩子惶惶不可終日,，家長會上老師,、家長互相揭孩子“老底”，事后再雙方打壓,，學(xué)生的日子真沒法過了,。

經(jīng)過一番思考，我決定：讓孩子參加家長會,，并且一個也不能少,。

當(dāng)我把這個決定告訴所有老師時，老師們也手足無措：“老師怎么給家長說,？當(dāng)著學(xué)生的面多讓孩子丟面子,。”······我說：“正好,，借此機會看看老師們的講話能力,，既做到家校雙方有效溝通，又不會使孩子過于難堪,。我們試試,，不試怎么知道不行呢？”于是,，我安排學(xué)生在家長會召開前演講,，講講自己家長會前的心情以及希望什么樣的家長會。

就這樣,，學(xué)生家長會在大家的質(zhì)疑聲中召開了,。我參加了一個班級的家長會,，給家長、學(xué)生講了一些家庭教育知識,、學(xué)校和班級管理的規(guī)章制度等原則性問題,，對學(xué)生的語文成績做了深入分析，并指出該怎樣努力,。孩子與家長都聽得津津有味,，臺下也不時傳來這樣的聲音：“兒子，你該加油,！”“孩子，我們得多讀課外書”······

好多次我不得不停下我的講話,，欣賞眼前一幅幅和諧真誠的“教子圖”,。我的心靈再次受到震撼，這不正是我們的孩子和家長所期待的家長會嗎,？少了許多隱瞞,，少了許多猜忌，少了許多指責(zé),，更少了許多不必要的擔(dān)心,。

會后，我又讓孩子們講了自己的心情,，他們很高興,，很喜歡。同時,，與老師的交流也印證了我的想法是正確的,。家長會真的一個也不能少：家長、學(xué)生,、老師,。

經(jīng)過這次家長會，我感受頗深：一是我們的學(xué)生再不怕開家長會了,；二是我們的老師更加懂得尊重學(xué)生了,；三是創(chuàng)造了一個家校合作教育的良好平臺，不單是沒有了會后家長對孩子簡單粗暴的教育,，而現(xiàn)在課堂上上演了一場場“春風(fēng)化雨式”的愛的教育,；四是使教育更加透明，使家長,、學(xué)生,、老師統(tǒng)一了教育思想，更有利于學(xué)生的教育管理了,。何樂而不為呢,？

老師,、學(xué)生、家長,，一個也不能少,。

開完家長會的心得感受篇六

這次家長會讓我們家長充分了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，讓我們家長和孩子有了一個更加清醒的認(rèn)識,。高中三年注定是一個非常辛苦·非常關(guān)鍵·非常重要的三年,，高中三年也是決定自己一生的三年。要讓孩子不斷進步,，踏踏實實的走好高中學(xué)習(xí)生活的每一步,，我們和孩子必須做到以下幾點:

人們常說：“習(xí)慣成自然?！币粋€好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折,。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，才能成就美好的未來。

正像王老師家長會中說的合理利用好碎片化時間,。有效的抓住課堂的幾十分鐘,，必須做到的專注和認(rèn)真。這種專注要貫穿到高中三年的每一節(jié)課堂中,。

培養(yǎng)孩子的自信心,。多給他們鼓勵，多給他們贊揚,，增強他們的自信心,。自信心是一個人取得成功的關(guān)鍵。只要孩子與自己比,，哪怕有一點進步和提高,，都值得贊揚。

作為家長,，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康,。要根據(jù)孩子的實際情況，教育孩子,，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢,，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外,，既能緊張地學(xué)習(xí),，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合,，才能百戰(zhàn)不殆,。

要培養(yǎng)孩子自立,、勇敢、堅強的性格,，教給孩子自我保護的常識,，面對新世紀(jì)的機遇和挑戰(zhàn)。我們做父母的要做智慧型的父母,。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教,，把理性的教化、愛的滋潤,、美的熏陶有機的融為一體,，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理,，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間,。作為父母，給孩子一個和諧的環(huán)境,，讓孩子茁壯的成長。

我們有理由相信,，有了學(xué)校文化的引領(lǐng),、老師科學(xué)的指導(dǎo)、我們悉心的陪伴,，孩子們一定會在大工附高養(yǎng)成良好習(xí)慣,、夯實高中學(xué)業(yè)、奠定人生基礎(chǔ),，從而自信地走向人生的又一個新起點,。

開完家長會的心得感受篇七

時光不知不覺地流淌，開家長會時我豁然發(fā)現(xiàn),，我的孩子要中考了,，面對人生中的第一次拼搏。作為人生第一個重大轉(zhuǎn)折點,，中考是至關(guān)重要的,。可能是我自身的問題,，一直沒有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，對于日常生活也沒有照顧的好。過多關(guān)注孩子每次的分?jǐn)?shù),，每次看到孩子的分?jǐn)?shù)時,，那個“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個念頭,，為什么會這么差,，平時肯定沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的,，對孩子各種否定。家長會有個環(huán)節(jié)對我觸動很大,，想想我總是把最美的給他人,，傷害的是最親近的人，每次孩子在我身邊找我搭話時,，總是冷漠的說：我現(xiàn)在有點事,。對她充滿不耐煩。而且內(nèi)心還有個邪惡的念頭：再過一年她就要住校了,，我們就可以做自己的事,，時間都屬于自己。現(xiàn)在回想真是慚愧,，我應(yīng)該要這么想：離中考只有200來天,，這是我們一家在一起難得的時光，也是孩子人生最主要的階段,，彼此都要珍惜,。

一直以來我都沒有擺正自己的位置，也沒有把自己當(dāng)媽媽看,，對于孩子缺少內(nèi)心的交流,，其實我是害怕失去，總覺得她會離開我,，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過多的聯(lián)系,，雖然嘴上沒有說，可心里一直繃一根弦,。家長沒有上崗培訓(xùn)也沒有競爭上崗,，我是稀里糊涂的過這日子，通過這次家長我深刻地反思,，存在非常嚴(yán)重的問題：

第一,、沒有正視孩子的付出和努力，看不到他的優(yōu)點,；

第二,、過度關(guān)注分?jǐn)?shù)沒有了解丟分的原因，

第三,、忽略和孩子日常的溝通,，缺少情感鏈接；

第四,、沒有照顧好日程起居及飲食,，基本沒有做早飯。

希望在未來的206天里,，能改正以上缺點,，大家相互配合,，攜手走進理想的校園，余生很長,，望我們珍惜這短暫的初三時光,。