當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),,如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇一
11月10日,,我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,看著那些可愛(ài)的小家伙,我心里頗多感受,,看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,,是明智的,。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì):
一,、孩子入園后的成長(zhǎng)與變化
孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯,,主要有以下幾方面:
1. 孩子開(kāi)始逐漸變得懂禮貌,,生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,這要完全歸功于幼兒園老師的教育,,對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用,。
2. 孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情,,明白一些淺顯的道理,,如自己的事情自己做,與人分享等,。
3. 孩子的健康情況比較好,,不像在入園以前那樣挑食,這個(gè)習(xí)慣非常好,,現(xiàn)在在吃飯方面,,情況越來(lái)越好。
二,、作為家長(zhǎng),,我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)
充分信任幼兒園的伙食和教育,在與其他同事的交流中,,從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,,我本人從不去關(guān)注孩子的食譜,也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),,我覺(jué)得既然把孩子交給了幼兒園,,這就是對(duì)幼兒園起碼的信任,另外,,盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,,自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾,培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力,。
在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,,讓孩子在意識(shí)里,有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,,樹(shù)立幼兒園老師的正面形象,,加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來(lái)的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,,盡量保持和引導(dǎo),,從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,,一般周末和休息日,,我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng),在大自然中釋放孩子任性的天性,,安排得比較充實(shí),,著重培養(yǎng)孩子的行為能力,因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),,在周一早上的時(shí)候,,孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_(kāi)始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三,、作為一名家長(zhǎng),,對(duì)幼兒園,我還有以下幾方面的期望
因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過(guò),,希望我們能很好地配合,,給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年生活:
1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來(lái)
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、工作和生活很有幫助,。因此,希望老師們不要有所顧慮,,盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子,。
2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,,因?yàn)閾屚婢甙?,交往啊,希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò),,讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任,。
3. 重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小,不敢在陌生人前說(shuō)話,,在教學(xué)過(guò)程中,,多培養(yǎng)一下他的語(yǔ)言表達(dá)能力,注意控制語(yǔ)速,,不要急于表達(dá)自己的想法等,,多給他鼓勵(lì),讓他敢于表達(dá),、敢于大聲說(shuō)話,。
以上是我的一些心得,因?yàn)槠綍r(shí)在家,,希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),,愿意和老師們一起探討,幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇二
小孩上幼兒園快1年,,轉(zhuǎn)入馬榮2個(gè)月,第一次參加校方舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,在體驗(yàn)幼兒園老師的引導(dǎo)式教育給小孩啟蒙的同時(shí)也以一個(gè)家長(zhǎng)的身份去觀察孩子在學(xué)校的情況,,今天小朋友的表現(xiàn)讓我非常的欣慰,,每個(gè)小孩全程都非常開(kāi)心,能感受到小朋友都很喜歡這樣的環(huán)境,,也很喜歡各位老師。在欣慰之余也有一些思考,,在小孩處于幼兒園的階段,,作為家長(zhǎng)我該如何與校方共同去引導(dǎo)小孩的成長(zhǎng):
家庭作為幼兒成長(zhǎng)的第一教育環(huán)境,幼兒園作為幼兒成長(zhǎng)的第二教育環(huán)境,,只有兩者間的引導(dǎo)與教育理念是一致的,,才能形成合力,讓小朋友更健康的成長(zhǎng),。
就家庭教育而言,,在家引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣非常重要,父母下班回來(lái)高質(zhì)量陪伴,,每天與小孩保持20分鐘左右的溝通,,了解孩子一天的生活感受,引導(dǎo)孩子分享在校的情況,,30分鐘的學(xué)習(xí)陪伴,,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)家庭教育環(huán)境的營(yíng)造更為重視,。
就幼兒園教育而言,,教育理念會(huì)更系統(tǒng)化規(guī)范化和流程化,所關(guān)注的不僅僅是小孩的健康問(wèn)題,,也會(huì)為小孩未來(lái)融入社會(huì)和小學(xué)做啟蒙,,通過(guò)游戲與互動(dòng)更系統(tǒng)的引導(dǎo)小孩的行為習(xí)慣,培養(yǎng)好奇心和求知欲,,通過(guò)增強(qiáng)小朋友間的交流互動(dòng)環(huán)節(jié),,培養(yǎng)小孩的語(yǔ)言能力。
在活動(dòng)中觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),,雖然每位小朋友都很開(kāi)心,,但在行為習(xí)慣和個(gè)人性格上還是存在一定差異的,例如在英語(yǔ)活動(dòng)中有小朋友會(huì)表現(xiàn)出非常的活躍,,但也會(huì)有幾位小朋友表現(xiàn)出不自信不敢舉手,,但當(dāng)老師和他們互動(dòng)時(shí),卻又都可以去互動(dòng),,這并非他們不會(huì)才不舉手不活躍,,這類的引導(dǎo)性問(wèn)題,是需要我們家長(zhǎng)去重視的,。每位小朋友都像是一張白紙,,他們的表現(xiàn)如何取決了我們?cè)谶@張白紙上描繪了什么樣的色彩。
今天參加完開(kāi)放日的活動(dòng),我也對(duì)自家小孩的教育和成長(zhǎng)感受良多,,接下來(lái)我們家也會(huì)思考與總結(jié)今天小孩在學(xué)校的整體表現(xiàn),,在家里也會(huì)有針對(duì)性和更全面的引導(dǎo)小孩的成長(zhǎng)。
感謝老師們組織了今天這樣的活動(dòng),,讓我們家人更直觀感受到自家小孩的成長(zhǎng)階段,,讓未來(lái)的家庭引導(dǎo)教育與校園教育能更好的結(jié)合起來(lái),共同去促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),。相信在這樣一群負(fù)責(zé),、友善、友愛(ài)的老師的引導(dǎo)下,,馬榮的每位小朋友都能開(kāi)心幸福健康的渡過(guò)人生中最重要的三年啟蒙之旅,。感謝老師的辛勤付出。
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇三
說(shuō)來(lái)慚愧,,丑丑上幼兒園3年了,,丑媽第一次參加丑丑的幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日。以前都是丑奶去的,,4月25日的家長(zhǎng)開(kāi)放日因?yàn)槌竽痰娜毕?,丑媽才只好?qǐng)假去的。現(xiàn)在想想,,如果丑媽這次不去,,就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了見(jiàn)證丑丑幼兒園生活的機(jī)會(huì)了!
今天送丑丑上幼兒園,看到老師喊家長(zhǎng)寫參加家長(zhǎng)開(kāi)放日的意見(jiàn),,丑媽就談點(diǎn)自己的感想吧!
丑丑那天早上因?yàn)橐煌胂★?,磨磨蹭蹭的吃了半天,到幼兒園的時(shí)候已經(jīng)遲到了!小朋友都已經(jīng)開(kāi)始做早操了!大一班的旗操,,大二班的球操,,做完了還要跑步,看著孩子們整齊的隊(duì)伍和訓(xùn)練有素的樣子,,感覺(jué)還是挺自豪的!
做完早操是手工課,,曾老師先問(wèn)孩子們熱了怎么辦?引出扇子的用處,又給孩子看了很多不同形狀的美麗的扇子,,最后讓孩子們自己制作一把美麗的扇子,。可以自己給扇子畫上美麗的圖案,,也可以給扇子貼上自己喜歡的圖案,。畫畫好像是女孩子的最愛(ài),我看到有2個(gè)女孩子畫都畫的不錯(cuò)!丑丑畫畫不是長(zhǎng)項(xiàng),,不過(guò)還是在扇子上畫了3個(gè)小小的圖案,,然后又貼上了一只蜜蜂和一只小松鼠,,還畫了一些小草。扇子做好了,,曾老師帶著大家跟著音樂(lè)用手中的扇子翩翩起舞,。然后大家休息一下,上廁所,,洗手喝奶!丑丑喝了2杯奶,。老師上課的時(shí)候,丑媽發(fā)現(xiàn)開(kāi)始丑丑都很積極舉手,,但是因?yàn)槊看卫蠋煻疾蛔屗卮饐?wèn)題,后來(lái)就干脆不舉手了,。也可能是因?yàn)槌蟪笞谧詈?,老師沒(méi)有注意到他。
接下來(lái)是區(qū)角活動(dòng),。大一班的大大和小小是一對(duì)雙胞胎,,但是正如她們的名字一樣,一個(gè)個(gè)子很大,,一個(gè)個(gè)子很小,。大大因?yàn)樘郑妗般@山洞”游戲的時(shí)候,,就不太好過(guò)去了,,這時(shí)候小小主動(dòng)上去幫忙,大大終于順利的過(guò)去了!接下來(lái),,孩子們都自發(fā)的互相幫助,,過(guò)不去的,還在后面使勁壓屁股,,看得我們?nèi)炭〔唤胄?玩過(guò)老師安排的游戲以后就是孩子們分組自己利用道具創(chuàng)造游戲,。一二組的孩子們很快利用積木搭了一個(gè)獨(dú)木橋,已經(jīng)玩開(kāi)了,,三四組的孩子們還沒(méi)有想好搭什么呢?五六組的也都準(zhǔn)備好了,,小楊老師還親自示范了一下!終于三四組的也搭好了自己的游戲,玩起來(lái)了!
游戲結(jié)束,,大楊老師帶著孩子們跟著音樂(lè)放松,,然后進(jìn)行總結(jié)。這時(shí)候,,有個(gè)女孩子舉手要去解便,,沒(méi)有得到老師的批準(zhǔn),讓其堅(jiān)持2分鐘,,很快就完了,,不過(guò),,丑媽看得出來(lái),那個(gè)女孩子表情很痛苦!
等區(qū)角活動(dòng)結(jié)束,,大部分家長(zhǎng)就陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了!丑媽想著反正請(qǐng)了半天假的,,索性就等他們吃午飯的時(shí)候再走好了!
接下來(lái)又是游戲時(shí)間,孩子們可以玩膠泥,,也可以玩其他游戲,。玩游戲前大楊老師還彈琴伴奏讓孩子們跳了一曲新疆舞!領(lǐng)舞的2個(gè)女孩子跳的很好!
大部分的孩子選擇了膠泥。丑丑也選的是玩膠泥,,不過(guò),,丑丑的膠泥作品就是一個(gè)大湯圓!不知道是因?yàn)槌髬屧谕娴男牟辉谘蛇€是平時(shí)就這樣呢?
丑媽因?yàn)橐恢庇檬謾C(jī)不停的拍照和攝像,手機(jī)電池快用完了,。因?yàn)闆](méi)有帶充電器,,想著上班還要用手機(jī),就匆忙告別老師回家了,。沒(méi)有等到看他們吃午飯,。
通過(guò)參加幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)們看到了孩子們?cè)谟變簣@的生活,,很開(kāi)心!謝謝幼兒園所有老師和工作人員的辛勤工作!在此,,丑媽只想說(shuō)一點(diǎn)個(gè)人的感想,希望老師們不要介意,。
1,、上課的時(shí)候,如果孩子舉手請(qǐng)假需要上廁所,,希望老師能夠批準(zhǔn)!因?yàn)楹⒆涌隙ㄊ且呀?jīng)憋不住了才會(huì)舉手請(qǐng)假的,,請(qǐng)老師站在孩子的立場(chǎng)多替孩子想想!當(dāng)然,如果是孩子因?yàn)樨澩嬖撋蠋臅r(shí)候沒(méi)有上,,老師可以批評(píng)教育,,請(qǐng)不要讓孩子忍著!
2、老師提問(wèn)的時(shí)候,,孩子們都積極舉手回答問(wèn)題,,老師肯定只能選擇其中一位,但是到底選誰(shuí)好呢?建議也給那些安靜的孩子們一些機(jī)會(huì)!因?yàn)楹芊e極的孩子一般性格都很活波好動(dòng),,他們都能夠大膽回答老師的問(wèn)題,。對(duì)于那些膽小一點(diǎn)的孩子(請(qǐng)老師不要誤會(huì)我說(shuō)沒(méi)有給丑丑機(jī)會(huì),我知道丑丑不是一個(gè)膽小的孩子),,他們舉手是鼓足了很大的勇氣才舉手的,,當(dāng)然,也可能丑媽觀察不仔細(xì),,老師可能也是都給了孩子們機(jī)會(huì)的,。
3,、上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆?jié){稀飯這類的東西,所以建議上午安排上廁所休息的時(shí)間間隔稍微短一點(diǎn),。因?yàn)槲铱椿顒?dòng)中途的時(shí)候很多孩子自發(fā)的去上廁所,,沒(méi)有跟老師請(qǐng)假。
4,、除了幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日,,希望幼兒園、老師,、家長(zhǎng)之間能夠有更多的渠道和平臺(tái)進(jìn)行溝通和交流,。比如:博客、qq群等,。因?yàn)楹芏喔改缚赡芏际巧习嘧?,平時(shí)很少跟老師接觸,不知道孩子在幼兒園的具體情況,,老師對(duì)家長(zhǎng)也不熟悉,我們不能把教育孩子的任務(wù)都推給老師和老人,。如果有更多的渠道和平臺(tái)可以了解到自己孩子的情況,,我想大部分家長(zhǎng)還是愿意積極參與的。當(dāng)然,,家園聯(lián)系冊(cè)也可以很好的利用一下,。
5、 建議幼兒園搞一些讓爸爸媽媽參加的親子活動(dòng),,活動(dòng)可以在幼兒園進(jìn)行也可以去外面,,如果去外面的話,費(fèi)用可以aa制,,當(dāng)然,,也需要大部分家長(zhǎng)支持才行。
再次感謝老師給了丑媽一次嘮叨的機(jī)會(huì),,丑丑下半年就上小學(xué)了,,這幾月是他幼兒園呆的最后的日子,大一班的孩子可能都是這樣!希望大一班的孩子們能夠開(kāi)心每一天!健健康康快樂(lè)成長(zhǎng)!也祝大一班的老師們永遠(yuǎn)健康美麗!漂漂亮亮每一刻!
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇四
20xx年4月27日,,一個(gè)既平凡而又特殊的日子,,我參加了玉溪市第二幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日,這是我第二次參加學(xué)校的集體活動(dòng),,前次是第一學(xué)期,,相比上次,這次有點(diǎn)不同,,它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí),,去感受孩子在校的快樂(lè),這是我一直想要的,?;仡櫘?dāng)天的活動(dòng),我從以下兩個(gè)方面來(lái)分享它的快樂(lè):
一,、活動(dòng)流程 當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),,一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長(zhǎng)同孩子一起上課,包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩游戲,。首先,,孩子在自己的位臵做好后,梁老師給小朋友們一一用勺子打早點(diǎn),,孩子們?cè)谧约旱奈慌Z上開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái),,有的還吃了兩碗,吃完后,,小朋友們給自己的小桌子“擦臉”,。接著,鄭老師和周老師給孩子們?cè)谑覂?nèi)的教學(xué):“唱兒歌”“找朋友”(音符),、“做游戲”,。再次,我們家長(zhǎng)和小朋友來(lái)到操場(chǎng),,鄭老師通過(guò)富有激情的教學(xué)帶著可愛(ài)的小朋友們做游戲,,“大灰狼抓小豬”;周老師做示范,“吹泡泡”編兒歌,,小朋友很“賣力”的在完成,,既鍛煉了孩子的身體素質(zhì),又讓小朋友身心放松,,確為一舉兩得,。最后,家長(zhǎng)和孩子一起去操場(chǎng)“吹泡泡”編兒歌,,孩子們可開(kāi)心了,。
二、感受與體會(huì)
(一)孩子在學(xué)校真得很快樂(lè),、很懂事
在這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)前,,我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂(lè)的,因?yàn)楹芏啻螁?wèn)栩栩“在家好玩還是在幼兒園?”他會(huì)好不猶豫的回答“幼兒園”,。且在栩栩成長(zhǎng)日志中孩子們快樂(lè)的照片也能感覺(jué)出來(lái),,但是畢竟自己沒(méi)有參與過(guò),不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的,,通過(guò)這次活動(dòng),,讓我徹底放心了,,因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動(dòng)作:跑、爬,、鍛煉身體,,小動(dòng)作:細(xì)心、觀察,,他們很快樂(lè);室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力,,這無(wú)形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西,且小朋友們?cè)趯W(xué)校能自己大小便,、洗手,、吃飯、喝水,、疊毛巾,、自己搬凳子等,生活很有規(guī)律且嫻熟,,看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情,,另我們家長(zhǎng)很激動(dòng)、很欣慰,。
(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈
我們經(jīng)常問(wèn)栩栩:“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會(huì)很得意的說(shuō):“李心安…”,這次活動(dòng)的舉辦,,讓我明顯感覺(jué)到栩栩有同學(xué)觀念、朋友觀念,,在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué),他就會(huì)和同學(xué)一起玩,,很開(kāi)心,,很快樂(lè)。獨(dú)生子女在家是孤單的,,每天沒(méi)事就跟在大人后面無(wú)所事事,,每次看到這種場(chǎng)景,我們就覺(jué)得孩子很可憐,,可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有朋友的,,是開(kāi)心的,很快樂(lè),,我們真的很高興,。
(三)幼兒教學(xué)的趣味性
我們雖然不是教師,但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦,,開(kāi)放日看到栩栩班周老師,、鄭老師、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織,,更加感覺(jué)到幼兒園教師真的很不容易,。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí),、素質(zhì)、喜愛(ài),,更需要激情,、創(chuàng)新、熱情,、耐心,、趣味性,因?yàn)楹⒆邮前准?,老師和家長(zhǎng)的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo),,通過(guò)這次公開(kāi)課的體驗(yàn),我更加看到了栩栩班三位老師的激情,、創(chuàng)意,、熱情、耐心,、知識(shí),、教學(xué)理念,他們的一言一行,、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意,,真的感謝三位老師,你們的教學(xué)真的很棒,。從你們身上可以看到栩栩班的希望,。
(四)學(xué)校教學(xué)理念的重要性
在選幼兒園時(shí),我們很注重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念,,通過(guò)比較,,我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過(guò)兩次公開(kāi)課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的,,玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好,,小朋友是在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,。通過(guò)找朋友的游戲讓孩子認(rèn)識(shí)了音符,,“吹泡泡”學(xué)會(huì)編兒歌。通過(guò)“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體,。
(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過(guò)一本書《好媽媽勝過(guò)好老師》,,覺(jué)得作者真是很優(yōu)秀的媽媽,顯然我自己做不到,,我們只能做配合學(xué)校教育的家長(zhǎng),,要想孩子的教育沒(méi)出現(xiàn)大的問(wèn)題,至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該是一致的,這樣才不至于培養(yǎng)出來(lái)的孩子相互矛盾,。從這次公開(kāi)課上,,我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了,以后我們?cè)诩乙惨鲝垼涸诒U虾⒆影踩?、能力可及的事情要孩子自己做,,大人學(xué)會(huì)放手,從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,,同時(shí)在教育上要多引導(dǎo),,多鼓勵(lì),家長(zhǎng)要從自我做起,。這樣家庭,、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來(lái)的孩子至少大方向不會(huì)錯(cuò)。
(六)上幼兒園的初級(jí)目標(biāo)
正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單,,且能養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣,,形成好的生活規(guī)律,“玩中學(xué),,學(xué)中玩”?,F(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)在一步步靠近,作為父母,,真的很開(kāi)心,。最后我想說(shuō)的是:這次的公開(kāi)課讓我們很滿意,辛苦三位老師了!我會(huì)在家注重孩子的注意力,,多多引導(dǎo),、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領(lǐng)下越來(lái)越棒!
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇五
今天參加幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日,,讓我體驗(yàn)了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,,在體驗(yàn)過(guò)程中,讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,,讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。 在教學(xué)過(guò)程中,,寶寶們和家長(zhǎng)們由老師帶著一起做游戲,,大家在活動(dòng)中一下融入了進(jìn)去,后來(lái)老師教小朋友念弟子規(guī),,有很多小朋友都能背的朗朗上口,,這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的用心。
講故事活動(dòng)過(guò)程中樓老師的開(kāi)課更具吸引性,、神秘感,,以介紹一個(gè)秘密朋友為開(kāi)頭,引起了同學(xué)們呢的極大興趣,并以此為題安排同學(xué)們呢開(kāi)展找朋友活動(dòng),,比一比哪位同學(xué)找得對(duì),,找得快,諾諾屬于慢熱型寶寶,,人多時(shí)有些害羞,,不積極參與活動(dòng),在老師的幫助下才融入到一起,。小朋友玩得好開(kāi)心,,活動(dòng)結(jié)束了道具還不肯交回。
在做早操時(shí),,看著她跟著老師的口號(hào)做操,,看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí),心中不由感慨萬(wàn)千,,孩子長(zhǎng)大了,,不再是剛?cè)胪邪鄷r(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了,融入群體,,遵守規(guī)章,,開(kāi)心入園。 在家長(zhǎng)和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中,,樓老師耐心指導(dǎo),,鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,制作完成后,,并找了幾位同學(xué)上臺(tái),,通過(guò)走秀來(lái)展示自己的成果,同學(xué)們踴躍報(bào)名上臺(tái)想展示自己的成果,。
教學(xué)課后,,老師要求小寶寶們上廁所,洗手,。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事,,入廁、洗手時(shí)不吵鬧有秩序,。
最后每一個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星,,都得到了表?yè)P(yáng),讓他們感到了成功的喜悅,,別小看了這個(gè)小星星,,這可是榮譽(yù)啊!看到女兒從一個(gè)懵懂無(wú)知的小寶寶,開(kāi)始變的懂道理了,、守秩序了,、長(zhǎng)本領(lǐng)了,,這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,讓我們做爸爸媽媽的無(wú)比欣喜,,在這里我最想感謝的人是老師們,,是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷,,讓他們成長(zhǎng)成今天的樣子,。
此次的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)結(jié)束后,短短的兩個(gè)半小時(shí),,活動(dòng)緊湊而多姿多彩,,讓家長(zhǎng)備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì),,讓家長(zhǎng)參與其中,,也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步,,成為寶寶們更好,、更美的樂(lè)園。家長(zhǎng)開(kāi)放日的形式很好,,使家長(zhǎng)了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,便于加強(qiáng)溝通,,相互了解,,我們也衷心希望幼兒園和我們家長(zhǎng)共同把小孩的教育搞好。
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇六
1月17日,,是我第一次參加孩子的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,能有這樣一個(gè)讓我們家長(zhǎng)零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì),可以走進(jìn)孩子們的世界,,真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,作為家長(zhǎng)我的心情無(wú)比的激動(dòng)。通過(guò)半天的開(kāi)放日活動(dòng)使我對(duì)幼兒園老師的專業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸,,也對(duì)自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解。
以前總是聽(tīng)孩子說(shuō)在幼兒園里比家里玩的開(kāi)心,,但是畢竟自己沒(méi)有參與過(guò),,不知道幼兒園的生活到底是怎樣的,這次我充分的體驗(yàn)了一回幼兒園的生活,,使我感觸良多,。
室內(nèi)的主題教學(xué)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的觀察能力,,語(yǔ)言組織能力,,還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子們的動(dòng)手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致,不禁讓我驚嘆:原來(lái)離開(kāi)家長(zhǎng)的孩子們可以表現(xiàn)的這么好,。他們可以自己上廁所,、洗手、喝水,、搬小椅凳,,動(dòng)作很有規(guī)律也很嫻熟,看到孩子們生活的場(chǎng)景,,我感到非常的欣慰,。
室外活動(dòng)孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下聽(tīng)著口令拍打著籃球,既有規(guī)律又有節(jié)奏,,每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛(ài),,看到孩子們享受著無(wú)憂無(wú)慮的校園生活,仿佛自己也回到了童年時(shí)代,。
音樂(lè)教室的教學(xué),,精彩的教學(xué)內(nèi)容一方面吸引著孩子們的注意力,另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦,,親子互動(dòng)增強(qiáng)了孩子表演的積極性也增進(jìn)了父母和孩子之間的親密度,。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),是家長(zhǎng),、老師與孩子間的一次親密接觸,,不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,,統(tǒng)一了教育思想,為“家園共育”搭建起了交流的平臺(tái),。
看到了孩子的進(jìn)步,,作為家長(zhǎng)我很欣慰,這些進(jìn)步和老師們的辛苦的付出是分不開(kāi)的,。在這里,,我要感謝中二班的三位美麗的老師對(duì)孩子們的付出和耐心教導(dǎo),才使得我們的孩子各項(xiàng)技能都能進(jìn)步和提高,,愛(ài)上幼兒園,!謝謝你們,你們辛苦了,!也希望孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,一路前行,不斷進(jìn)步,!
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇七
4月28日學(xué)校開(kāi)放日,,我們有幸能夠到學(xué)校聽(tīng)課,,這次聽(tīng)課,給了我很大的震撼,,無(wú)論是對(duì)老師還是同學(xué),,他們都太優(yōu)秀了。
早晨8點(diǎn)進(jìn)入教室,,發(fā)現(xiàn)在老師未到的情況下,,一(3)班的同學(xué)們自發(fā)組織早讀,帶讀的帶讀,,管紀(jì)律的管紀(jì)律,,一切都井然有序,就像老師在班級(jí)一樣,,紀(jì)律性強(qiáng),,完全沒(méi)有打鬧、說(shuō)話等現(xiàn)象,。隨后陶老師到了教室,,對(duì)同學(xué)們讀課文時(shí)的語(yǔ)氣、感情指導(dǎo)及時(shí)到位,,同學(xué)們朗讀得非常投入及有感情,。老師和同學(xué)們配合默契。
8:10是出早操的時(shí)間,,各班同學(xué)迅速整隊(duì),,下到操場(chǎng)準(zhǔn)備早操,當(dāng)全校學(xué)生排好隊(duì)列站在操場(chǎng)時(shí),,學(xué)生們良好的精神面貌,,整齊的隊(duì)形,讓我們感受到了梅華小學(xué)學(xué)生們的精,、氣,、神。
早操后,,同學(xué)們背誦著《三字經(jīng)》走進(jìn)了教室,,各自回到座位,沒(méi)有打鬧現(xiàn)象,。接著是晨會(huì)時(shí)間,,分管不同項(xiàng)目的班干部們上臺(tái)小結(jié),各自展現(xiàn)自己的語(yǔ)言風(fēng)格,,最后是陶老師總結(jié),,獎(jiǎng)懲分明。這種形式,,即使老師不在班上,,任何時(shí)候,,同學(xué)們都能做非常好,每個(gè)環(huán)節(jié)都有班干部在檢查記分,。一切都有條不紊的進(jìn)行著。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課,,邱老師靈活多樣的教學(xué)方式,,孩子積極參與的學(xué)習(xí)勁頭,活躍的課堂氣氛,,都讓我們對(duì)這群孩子刮目相看,,同時(shí)也啟發(fā)了家長(zhǎng),教數(shù)學(xué)題可以有多種不同的方法解答,,增強(qiáng)了家校之間的配合,。
第二、三節(jié)的語(yǔ)文課,,直接給我的感覺(jué)是:太震撼了,!完全不一樣的教學(xué)模式。一(3)班的同學(xué)們太了不起了,,老師指導(dǎo)得太到位了,。
第二節(jié)課,課堂上,,配合多媒體教學(xué),,同學(xué)們反復(fù)聽(tīng)讀,跟讀,,老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)——把字句,、被字句,同學(xué)們掌握得非常扎實(shí),。然后,,與我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式完全不同,是由同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的方式為主,。
(1)搭檔合作,。1、互讀預(yù)習(xí)內(nèi)容,;2,、互讀拼音生字;去拼音認(rèn)生字,;3,、互讀課文。(2)六人小組合作,。完全放同學(xué)們自主的學(xué)習(xí)及分配任務(wù),,而下面的同學(xué)們則討論激烈,,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,班級(jí)的每一個(gè)人都參與到其中,,整個(gè)班級(jí)的水平得到了提升,。
。到了第三節(jié)課,,由小組直接上臺(tái)展示,,每個(gè)小組有不同的沖關(guān)目標(biāo)。這節(jié)課讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇了,。小組成員之間的合作,、互助;其他小組的點(diǎn)評(píng),,挑戰(zhàn),;識(shí)字小火車環(huán)節(jié);小組之間的競(jìng)賽,。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮,。在這種狀態(tài)下,即使再不愿學(xué)習(xí)的孩子,,也會(huì)被激發(fā),。值得一提的是,帶讀生字環(huán)節(jié),,不僅讓孩子們加上了身體語(yǔ)言,,還讓孩子們著重指出每個(gè)字的重點(diǎn)和容易寫錯(cuò)的地方,加深了孩子們對(duì)字的認(rèn)知及辨析,。
家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束后,,我一直回味在孩子們上課的情景中,這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象,。因平時(shí)就沒(méi)看到孩子們回去抄寫生字,,(其他學(xué)校都是將生字抄兩行),還在擔(dān)心,,他們到底會(huì)不會(huì)寫,,覺(jué)得練習(xí)太少了,聽(tīng)了這次課后,,明白了,,原來(lái)孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了,因?yàn)樗麄円褜⑸钟浫肓诵睦?。還有孩子對(duì)課文的理解能力,,朗誦能力,都非常到位,這一切都是陶教師的悉心教導(dǎo),。我們家長(zhǎng)是真心的感謝所有老師們對(duì)孩子的付出,,同時(shí)也感謝學(xué)校給了我們一次這樣聽(tīng)課經(jīng)歷。愿一(3)班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下飛得更高,,也愿梅華小學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇八
從小班到中班,不知不覺(jué)中,,馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了,,我時(shí)常會(huì)想,她現(xiàn)在在干什么,,一天是怎么度過(guò)的,都學(xué)了些什么東西,,是否感到快樂(lè)……許許多多類似的問(wèn)題在我腦海里出現(xiàn),。6月12日上午,我參加了寶貝幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景映入眼中,,一張張純真無(wú)邪的笑臉,一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈,,美女老師們忙碌的身影,,我心中的這些問(wèn)題終于找到了答案。
九點(diǎn)鐘左右,,中二班的小朋友們?cè)趦晌焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍很有秩序地走到活動(dòng)室,,開(kāi)始做廣播體操。做操時(shí),,幾個(gè)班的小朋友們是分開(kāi)做的,。每個(gè)班的前后都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操,小朋友們都很是認(rèn)真地隨著音樂(lè)的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著,,氣氛很是熱烈,。可能跳了五六首歌吧,,音樂(lè)就停了,,小朋友們又開(kāi)始排好隊(duì)伍回教室了。
在老師的“一二三,,快坐好!”中,,小朋友們很快就乖乖的坐好了,然后老師請(qǐng)我和另一位家長(zhǎng)一起協(xié)助她們給小朋友們倒水喝,,杯架上放了很多的小杯子,,小杯子上都有著每一位小朋友的名字,一旦叫上哪位小朋友的名字,,他就上臺(tái)來(lái)端水回到座位喝,。
喝完水,,我們兩位家長(zhǎng)又協(xié)助老師領(lǐng)著小朋友們?nèi)ハ词郑唤M一組的去,,先是用洗手液洗手,,洗好后用毛巾為他們擦干,最后再領(lǐng)他們回到教室,,換另一組的小朋友們來(lái),。小朋友都坐好后,老師開(kāi)始上課了,,黑板上有著今天的教學(xué)內(nèi)容,,為個(gè)數(shù)相同的物品找朋友,大意是左邊幾個(gè)點(diǎn),,右邊幾個(gè)物品,,如果個(gè)數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來(lái)。老師先是和小朋友們一起數(shù),,然后又叫舉手的小朋友上講臺(tái)去數(shù),,一旦數(shù)對(duì)了,馬上就領(lǐng)著全班的小朋友一起給他“棒一下”:“某某某,,你真棒!”小朋友們也都很是認(rèn)真地給受獎(jiǎng)勵(lì)的小朋友“棒一下”,,得到老師和全班同學(xué)的表?yè)P(yáng),小朋友很是自豪和開(kāi)心,,老師再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅旗貼在小朋友的額頭上,,小朋友就更是開(kāi)心了。我認(rèn)為這真的很不錯(cuò),,每個(gè)表現(xiàn)好的小朋友都能及時(shí)的得到鼓勵(lì),,以后一定會(huì)更加自信和認(rèn)真地去學(xué)習(xí),也增強(qiáng)了寶貝們的學(xué)習(xí)興趣,。難怪馨馨每次做得特別優(yōu)秀時(shí)都會(huì)說(shuō):“媽媽,,給我棒一下!”當(dāng)然,今天的馨馨無(wú)論是做操還是上臺(tái)數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得非常不錯(cuò),,尤其是得到老師和全班同學(xué)的“棒一下”時(shí)更是開(kāi)心,,后來(lái)老師獎(jiǎng)給了她小紅旗,她更是樂(lè)不可支了呵,。
老師教完后又發(fā)下了“全腦數(shù)學(xué)”,,然后讓每個(gè)小朋友自己翻到今天在黑板上講的那一頁(yè),于是,,小朋友們都自己翻了起來(lái),,沒(méi)一會(huì),都翻到了。在協(xié)同老師一起輔導(dǎo)小朋友們做作業(yè)的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn),,有的小朋友真的很棒,自己就能獨(dú)立完成了,,有的需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下,,馨馨也是最先交作業(yè)的同學(xué)之一,有時(shí),,真的很為她驕傲,,每天回去后都是獨(dú)自完成“邏輯狗”的,然后就自己找書出來(lái)讀,。
做完了作業(yè),,另一位老師又帶著他們唱起兒歌來(lái),小朋友們唱得都很好,,很賣力地唱著,,后來(lái)又是數(shù)字歌,拍手歌什么的,,一共唱了五六首,,看得出來(lái),,這些都是平時(shí)上課時(shí)老師所教的兒歌,,因?yàn)椋慨?dāng)老師教了什么歌或舞蹈,,馨馨回去后都必須要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長(zhǎng)博客”上,。另外呢,不管是唐詩(shī)還是“弟子規(guī)”,,馨馨都背得很是熟練呢,,看來(lái),老師們真是費(fèi)心不少呀,,呵呵。
十一點(diǎn)多了,我們又協(xié)同老師一起去為小朋友們端飯菜等,,小朋友們要開(kāi)始吃午飯了,,我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日終于告了個(gè)段落,于是和馨馨說(shuō)了再見(jiàn)后就忙著上班去了,。半天的時(shí)間真是過(guò)得很快,,帶給我們家長(zhǎng)們的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜,我在對(duì)馨馨的成長(zhǎng)進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼;對(duì)選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信心,,對(duì)碰到像肖老師,、劉老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無(wú)比榮幸!半天的開(kāi)放日讓我印象深刻,概括來(lái)說(shuō),覺(jué)得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征:一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué),,有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強(qiáng),,工作細(xì)心,能有效引導(dǎo)幼兒參加學(xué)習(xí)和活動(dòng),,達(dá)到教學(xué)目標(biāo);三是家長(zhǎng)的直接參與,,使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)習(xí)慣和行為能力,,能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展,。
我覺(jué)得學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái),,讓家長(zhǎng)們了解到老師的教學(xué)方法,,增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解,有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí),。作為家長(zhǎng),,我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步:自控能力更強(qiáng)了,變得更加勇敢和自信了,,也更愛(ài)好學(xué)習(xí)和思考了,。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對(duì)孩子們的無(wú)限關(guān)愛(ài)是分不開(kāi)的!在這里,我要衷心感謝肖老師和劉老師,,謝謝你們每天無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們的寶貝馨馨,,陪伴著她學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),她的每一點(diǎn)的進(jìn)步和你們的辛勤付出都是分不開(kāi)的,,真的很謝謝你們!最后提一個(gè)建議,,希望每天早上做操前放的動(dòng)畫可以適應(yīng)的加點(diǎn)英語(yǔ)兒歌或英語(yǔ)動(dòng)畫什么的,讓孩子們能在玩中學(xué)習(xí),,這樣既可不讓他們對(duì)以后的英語(yǔ)感到害怕也可適當(dāng)?shù)卦黾右稽c(diǎn)他們的單詞量,,馨馨才剛兩歲就會(huì)八九十個(gè)單詞了,還有很多唐詩(shī)和《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等,,我從沒(méi)刻意教過(guò),,都是采用這種方法讓她自己在玩中學(xué)的,而她,,除了每次都嚷著要聽(tīng)要學(xué)之外,,從沒(méi)喊過(guò)累呀什么的。
最后,,真的很感謝乖娃娃幼兒園舉辦的這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,為家長(zhǎng)與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁,作為家長(zhǎng),,多謝老師們對(duì)馨馨的無(wú)限關(guān)愛(ài)和照顧,,也希望以后看到她更多更大的進(jìn)步,,最后,我仍然要對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)一聲:“老師,,辛苦了!謝謝你們!”
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇九
5月17日前幾天,,就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)上課堂去親身體驗(yàn)老師講課,。雖然之前也曾參加過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),、體育藝術(shù)節(jié)等有意義的開(kāi)放性活動(dòng),但相比而言,,這次更讓我期待,!因?yàn)槲乙恢焙芎闷婧⒆拥恼n堂情況,他是否能正確理解老師傳授的知識(shí)點(diǎn),?
上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到三(2)班,,看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子,旁邊有張課桌上還放著礦泉水,,可見(jiàn)老師的費(fèi)心,!家長(zhǎng)入座后,班主任周老師給每位家長(zhǎng)發(fā)放了“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,。當(dāng)上課鈴聲響,,我聽(tīng)到響亮的聲音“尊敬的各位家長(zhǎng),你們好,!”猛地一抬頭,,兒子已經(jīng)站在講臺(tái)上了,雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作,,但我還是被震了一下,,心里覺(jué)得特別緊張,,怕他吃螺絲,。看到他煞有其事的一邊走一邊介紹,,還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語(yǔ)言,,很是可愛(ài)!再環(huán)顧教室,,第一眼就看到黑板旁的班級(jí)公告欄,,里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案。北墻上貼著班訓(xùn):做人誠(chéng)心,、學(xué)習(xí)細(xì)心,、友情真心、生活開(kāi)心,。南墻是學(xué)生作品,,展示著孩子們眼里的世界與美麗,,展示著他們對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛(ài)。后墻是同學(xué)們工整的書法作品,、精心編寫的黑板報(bào),,以及“快樂(lè)小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子,、鮮艷的紅領(lǐng)巾,、統(tǒng)一的校服,我不由得在心里為學(xué)校,、班級(jí)和孩子們喝彩:真是好樣的,!
第一堂是品德課,主要教孩子們?nèi)绾钨?gòu)物,。根據(jù)老師的要求,,每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭(zhēng)相述說(shuō)著自己的購(gòu)物經(jīng)歷,令我意想不到的是,,在我看來(lái)有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格,,這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實(shí)用,,老師的教學(xué)組織能力真成功,!只不過(guò)稍覺(jué)遺憾的就是講課時(shí)間太短了,希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育,,多培養(yǎng)孩子們的社會(huì)情操,。
接下來(lái)是數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”,。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義,、數(shù)位、讀寫法,。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià),、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格,,借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù),。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍,杜老師講課時(shí)一直面帶微笑,、和藹可親,,對(duì)孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo),給孩子們很多表達(dá)和想象的空間,。每次提問(wèn)時(shí),,孩子都積極思考、舉一反三,、踴躍發(fā)言,,即使遇到回答不出問(wèn)題的學(xué)生,,老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考,,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為有利的,。杜老師的生動(dòng)教學(xué),讓學(xué)生做到了“用腦,,用手,,用嘴”,令課堂氣氛十分活躍,,學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識(shí),,又印象深刻!
課后,,聽(tīng)到家長(zhǎng)們有感而言:杜老師,,看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽(tīng)講、踴躍發(fā)言,,真感到高興,,這才是真正的課堂啊,!
兩堂課的家長(zhǎng)開(kāi)放日,,內(nèi)容豐富,讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步,。我們也深有體會(huì),,每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水,老師真不容易,!我們交到老師手上的是年幼無(wú)知的孩子,,在老師精心的培育下,正在茁壯成長(zhǎng)著,,老師用耐心,,愛(ài)心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步,這都使我們家長(zhǎng)深受感動(dòng),。家長(zhǎng)們也借此交流了很多教育孩子的方法,,受益匪淺,。老師是孩子們的領(lǐng)路人,,家長(zhǎng)是孩子們的同行者,我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長(zhǎng),!在此謝謝老師們的教育,,謝謝學(xué)校開(kāi)展了這么有意義的活動(dòng)!
您用心,,我受益,!家長(zhǎng)開(kāi)放日,,它敞開(kāi)了校園大門,架起了家校心橋,,實(shí)踐了智慧教育,,構(gòu)建了智慧課堂,促進(jìn)了家校合作,,我們非常喜歡這種教育方式,!
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇十
這個(gè)月學(xué)校組織了一次開(kāi)放日活動(dòng),作為二年級(jí)(2)班學(xué)生家長(zhǎng)有幸聽(tīng)了兩位老師的講課,。
我認(rèn)為作為一位老師特別的辛苦,,首先要對(duì)教材充分理解,把握重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,。教學(xué)是一門語(yǔ)言藝術(shù),誰(shuí)能將它演澤得好,,就能抓住學(xué)生的心,。
原來(lái)我總認(rèn)為語(yǔ)文教師只是教學(xué)生識(shí)字?jǐn)嗑洌裉炻?tīng)了龔老師的課才知道原來(lái)語(yǔ)文課可以上的如此生動(dòng),、有趣,、輕松。龔老師用聲情并茂的語(yǔ)言帶著學(xué)生在課文創(chuàng)設(shè)的情境中遨游,,帶領(lǐng)學(xué)生感受課文,,引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句,、段,。指導(dǎo)他們細(xì)讀品味,龔老師避免了傳統(tǒng)語(yǔ)文課上老師繁瑣的分析和講解,,而是通過(guò)課外的寓言小故事,、旁征博引,把課文中所要傳達(dá)的哲理講給學(xué)生聽(tīng),。不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,,吸引了學(xué)生的注意力,而且也充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,,整節(jié)課精彩紛呈,,這節(jié)課充分展示了龔老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課,,羅老師板書簡(jiǎn)潔,、明了、獨(dú)具匠心,。羅老師聯(lián)系動(dòng)畫片------激發(fā)興趣------探索新知識(shí)------運(yùn)用新知識(shí)------解決問(wèn)題,,通過(guò)游戲的形式和學(xué)生互動(dòng),,學(xué)生不在是聽(tīng)眾,而是參與其中和老師相互討論,,在這種樂(lè)學(xué)的過(guò)程中,,學(xué)生更容易接受課堂內(nèi)容。整節(jié)課充分的表現(xiàn)了羅老師扎實(shí)的基本功,,駕馭課堂的能力,,充足的課前準(zhǔn)備。
兩位老師親切和藹的教態(tài),,抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),,對(duì)孩子回答問(wèn)題時(shí)積極向上的鼓勵(lì)使整節(jié)課都充滿活力。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣優(yōu)秀的老師讓我們家長(zhǎng)感到放心,,也希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)在以后的教學(xué)中積極開(kāi)拓應(yīng)用,、勇于創(chuàng)新變革、培養(yǎng)出更多"全能"的人材,。
小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇十一
我校于20xx年10月15日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的大力支持下,,本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,,增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,,家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng),足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng),,受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),,也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),,為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn),、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)開(kāi)放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開(kāi)放,,多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,,獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面: 1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍; 2.善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),,能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生; 5.對(duì)家長(zhǎng)熱情;6.師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。
(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,,家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,他們放下自己手邊的工作,走進(jìn)校園,,走進(jìn)課堂,,參與到了活動(dòng)中,有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假,,或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開(kāi),,有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子,坐在教室的后面聆聽(tīng)教師們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。此次活動(dòng)總共有120多位家長(zhǎng)參與。
(三)家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效,。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念,、特色教育,教師隊(duì)伍建設(shè),,學(xué)生校園生活介紹,。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),,點(diǎn)頭稱道,。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》,回收率達(dá)到了100%,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,,學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感觸多多,,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,,家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:1.希望今后多舉辦類似的活動(dòng),,有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;2.不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),,更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題;3.希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);4.但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,,要落到實(shí)處;5.學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方,,教師應(yīng)教育孩子多講普通話。
(四)班級(jí)開(kāi)展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定. 此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,,零距離感觸師生關(guān)系,,傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線,,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開(kāi)闊了視野,,增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,,克服家校共育中的不足之處,,家校攜手,共創(chuàng)未來(lái),,將家校工作做得更好,。