當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇一

11月10日,，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，看著那些可愛(ài)的小家伙，我心里頗多感受,，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,，是明智的,。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：

一,、孩子入園后的成長(zhǎng)與變化

孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯,，主要有以下幾方面：

1. 孩子開(kāi)始逐漸變得懂禮貌,，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育,，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用,。

2. 孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情,，明白一些淺顯的道理,，如自己的事情自己做，與人分享等,。

3. 孩子的健康情況比較好,，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好,，現(xiàn)在在吃飯方面,，情況越來(lái)越好。

二,、作為家長(zhǎng),，我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)

充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中,，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞,，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),，我覺(jué)得既然把孩子交給了幼兒園,，這就是對(duì)幼兒園起碼的信任，另外,，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,，自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力,。

在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，讓孩子在意識(shí)里，有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念,，樹(shù)立幼兒園老師的正面形象,，加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來(lái)的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣,，盡量保持和引導(dǎo),，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。

由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,，一般周末和休息日,，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性,，安排得比較充實(shí),，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng),，在周一早上的時(shí)候,，孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_(kāi)始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。

三,、作為一名家長(zhǎng),，對(duì)幼兒園，我還有以下幾方面的期望

因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過(guò),，希望我們能很好地配合,，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年生活：

1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來(lái)

從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、工作和生活很有幫助,。因此，希望老師們不要有所顧慮,，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子,。

2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任

在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,，因?yàn)閾屚婢甙?，交往啊，希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò),，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任,。

3. 重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說(shuō)話,，在教學(xué)過(guò)程中,，多培養(yǎng)一下他的語(yǔ)言表達(dá)能力，注意控制語(yǔ)速,，不要急于表達(dá)自己的想法等,，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá),、敢于大聲說(shuō)話,。

以上是我的一些心得，因?yàn)槠綍r(shí)在家,，希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇二

小孩上幼兒園快1年,，轉(zhuǎn)入馬榮2個(gè)月，第一次參加校方舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，在體驗(yàn)幼兒園老師的引導(dǎo)式教育給小孩啟蒙的同時(shí)也以一個(gè)家長(zhǎng)的身份去觀察孩子在學(xué)校的情況,，今天小朋友的表現(xiàn)讓我非常的欣慰,，每個(gè)小孩全程都非常開(kāi)心，能感受到小朋友都很喜歡這樣的環(huán)境,，也很喜歡各位老師。在欣慰之余也有一些思考,，在小孩處于幼兒園的階段,，作為家長(zhǎng)我該如何與校方共同去引導(dǎo)小孩的成長(zhǎng)：

家庭作為幼兒成長(zhǎng)的第一教育環(huán)境，幼兒園作為幼兒成長(zhǎng)的第二教育環(huán)境,，只有兩者間的引導(dǎo)與教育理念是一致的,，才能形成合力，讓小朋友更健康的成長(zhǎng),。

就家庭教育而言,，在家引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣非常重要，父母下班回來(lái)高質(zhì)量陪伴,，每天與小孩保持20分鐘左右的溝通,，了解孩子一天的生活感受，引導(dǎo)孩子分享在校的情況,，30分鐘的學(xué)習(xí)陪伴,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)家庭教育環(huán)境的營(yíng)造更為重視,。

就幼兒園教育而言,，教育理念會(huì)更系統(tǒng)化規(guī)范化和流程化，所關(guān)注的不僅僅是小孩的健康問(wèn)題,，也會(huì)為小孩未來(lái)融入社會(huì)和小學(xué)做啟蒙,，通過(guò)游戲與互動(dòng)更系統(tǒng)的引導(dǎo)小孩的行為習(xí)慣，培養(yǎng)好奇心和求知欲,，通過(guò)增強(qiáng)小朋友間的交流互動(dòng)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)小孩的語(yǔ)言能力。

在活動(dòng)中觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，雖然每位小朋友都很開(kāi)心,，但在行為習(xí)慣和個(gè)人性格上還是存在一定差異的，例如在英語(yǔ)活動(dòng)中有小朋友會(huì)表現(xiàn)出非常的活躍,，但也會(huì)有幾位小朋友表現(xiàn)出不自信不敢舉手,，但當(dāng)老師和他們互動(dòng)時(shí)，卻又都可以去互動(dòng),，這并非他們不會(huì)才不舉手不活躍,，這類的引導(dǎo)性問(wèn)題，是需要我們家長(zhǎng)去重視的,。每位小朋友都像是一張白紙,，他們的表現(xiàn)如何取決了我們?cè)谶@張白紙上描繪了什么樣的色彩。

今天參加完開(kāi)放日的活動(dòng)，我也對(duì)自家小孩的教育和成長(zhǎng)感受良多,，接下來(lái)我們家也會(huì)思考與總結(jié)今天小孩在學(xué)校的整體表現(xiàn),，在家里也會(huì)有針對(duì)性和更全面的引導(dǎo)小孩的成長(zhǎng)。

感謝老師們組織了今天這樣的活動(dòng),，讓我們家人更直觀感受到自家小孩的成長(zhǎng)階段,，讓未來(lái)的家庭引導(dǎo)教育與校園教育能更好的結(jié)合起來(lái)，共同去促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),。相信在這樣一群負(fù)責(zé),、友善、友愛(ài)的老師的引導(dǎo)下,，馬榮的每位小朋友都能開(kāi)心幸福健康的渡過(guò)人生中最重要的三年啟蒙之旅,。感謝老師的辛勤付出。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇三

說(shuō)來(lái)慚愧,，丑丑上幼兒園3年了,，丑媽第一次參加丑丑的幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日。以前都是丑奶去的,，4月25日的家長(zhǎng)開(kāi)放日因?yàn)槌竽痰娜毕?，丑媽才只好?qǐng)假去的。現(xiàn)在想想,，如果丑媽這次不去,，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了見(jiàn)證丑丑幼兒園生活的機(jī)會(huì)了!

今天送丑丑上幼兒園，看到老師喊家長(zhǎng)寫參加家長(zhǎng)開(kāi)放日的意見(jiàn),，丑媽就談點(diǎn)自己的感想吧!

丑丑那天早上因?yàn)橐煌胂★?，磨磨蹭蹭的吃了半天，到幼兒園的時(shí)候已經(jīng)遲到了!小朋友都已經(jīng)開(kāi)始做早操了!大一班的旗操,，大二班的球操,，做完了還要跑步，看著孩子們整齊的隊(duì)伍和訓(xùn)練有素的樣子,，感覺(jué)還是挺自豪的!

做完早操是手工課,，曾老師先問(wèn)孩子們熱了怎么辦?引出扇子的用處，又給孩子看了很多不同形狀的美麗的扇子,，最后讓孩子們自己制作一把美麗的扇子,。可以自己給扇子畫上美麗的圖案,，也可以給扇子貼上自己喜歡的圖案,。畫畫好像是女孩子的最愛(ài)，我看到有2個(gè)女孩子畫都畫的不錯(cuò)!丑丑畫畫不是長(zhǎng)項(xiàng),，不過(guò)還是在扇子上畫了3個(gè)小小的圖案,，然后又貼上了一只蜜蜂和一只小松鼠,，還畫了一些小草。扇子做好了,，曾老師帶著大家跟著音樂(lè)用手中的扇子翩翩起舞,。然后大家休息一下，上廁所,，洗手喝奶!丑丑喝了2杯奶,。老師上課的時(shí)候，丑媽發(fā)現(xiàn)開(kāi)始丑丑都很積極舉手,，但是因?yàn)槊看卫蠋煻疾蛔屗卮饐?wèn)題，后來(lái)就干脆不舉手了,。也可能是因?yàn)槌蟪笞谧詈?，老師沒(méi)有注意到他。

接下來(lái)是區(qū)角活動(dòng),。大一班的大大和小小是一對(duì)雙胞胎,，但是正如她們的名字一樣，一個(gè)個(gè)子很大,，一個(gè)個(gè)子很小,。大大因?yàn)樘郑妗般@山洞”游戲的時(shí)候,，就不太好過(guò)去了,，這時(shí)候小小主動(dòng)上去幫忙，大大終于順利的過(guò)去了!接下來(lái),，孩子們都自發(fā)的互相幫助,，過(guò)不去的，還在后面使勁壓屁股,，看得我們?nèi)炭〔唤胄?玩過(guò)老師安排的游戲以后就是孩子們分組自己利用道具創(chuàng)造游戲,。一二組的孩子們很快利用積木搭了一個(gè)獨(dú)木橋，已經(jīng)玩開(kāi)了,，三四組的孩子們還沒(méi)有想好搭什么呢?五六組的也都準(zhǔn)備好了,，小楊老師還親自示范了一下!終于三四組的也搭好了自己的游戲，玩起來(lái)了!

游戲結(jié)束,，大楊老師帶著孩子們跟著音樂(lè)放松,，然后進(jìn)行總結(jié)。這時(shí)候,，有個(gè)女孩子舉手要去解便,，沒(méi)有得到老師的批準(zhǔn)，讓其堅(jiān)持2分鐘,，很快就完了,，不過(guò),，丑媽看得出來(lái)，那個(gè)女孩子表情很痛苦!

等區(qū)角活動(dòng)結(jié)束,，大部分家長(zhǎng)就陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了!丑媽想著反正請(qǐng)了半天假的,，索性就等他們吃午飯的時(shí)候再走好了!

接下來(lái)又是游戲時(shí)間，孩子們可以玩膠泥,，也可以玩其他游戲,。玩游戲前大楊老師還彈琴伴奏讓孩子們跳了一曲新疆舞!領(lǐng)舞的2個(gè)女孩子跳的很好!

大部分的孩子選擇了膠泥。丑丑也選的是玩膠泥,，不過(guò),，丑丑的膠泥作品就是一個(gè)大湯圓!不知道是因?yàn)槌髬屧谕娴男牟辉谘蛇€是平時(shí)就這樣呢?

丑媽因?yàn)橐恢庇檬謾C(jī)不停的拍照和攝像，手機(jī)電池快用完了,。因?yàn)闆](méi)有帶充電器,，想著上班還要用手機(jī)，就匆忙告別老師回家了,。沒(méi)有等到看他們吃午飯,。

通過(guò)參加幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們看到了孩子們?cè)谟變簣@的生活,，很開(kāi)心!謝謝幼兒園所有老師和工作人員的辛勤工作!在此,，丑媽只想說(shuō)一點(diǎn)個(gè)人的感想，希望老師們不要介意,。

1,、上課的時(shí)候，如果孩子舉手請(qǐng)假需要上廁所,，希望老師能夠批準(zhǔn)!因?yàn)楹⒆涌隙ㄊ且呀?jīng)憋不住了才會(huì)舉手請(qǐng)假的,，請(qǐng)老師站在孩子的立場(chǎng)多替孩子想想!當(dāng)然，如果是孩子因?yàn)樨澩嬖撋蠋臅r(shí)候沒(méi)有上,，老師可以批評(píng)教育,，請(qǐng)不要讓孩子忍著!

2、老師提問(wèn)的時(shí)候,，孩子們都積極舉手回答問(wèn)題,，老師肯定只能選擇其中一位，但是到底選誰(shuí)好呢?建議也給那些安靜的孩子們一些機(jī)會(huì)!因?yàn)楹芊e極的孩子一般性格都很活波好動(dòng),，他們都能夠大膽回答老師的問(wèn)題,。對(duì)于那些膽小一點(diǎn)的孩子(請(qǐng)老師不要誤會(huì)我說(shuō)沒(méi)有給丑丑機(jī)會(huì)，我知道丑丑不是一個(gè)膽小的孩子),，他們舉手是鼓足了很大的勇氣才舉手的,，當(dāng)然，也可能丑媽觀察不仔細(xì),，老師可能也是都給了孩子們機(jī)會(huì)的,。

3,、上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆?jié){稀飯這類的東西，所以建議上午安排上廁所休息的時(shí)間間隔稍微短一點(diǎn),。因?yàn)槲铱椿顒?dòng)中途的時(shí)候很多孩子自發(fā)的去上廁所,，沒(méi)有跟老師請(qǐng)假。

4,、除了幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，希望幼兒園、老師,、家長(zhǎng)之間能夠有更多的渠道和平臺(tái)進(jìn)行溝通和交流,。比如：博客、qq群等,。因?yàn)楹芏喔改缚赡芏际巧习嘧?，平時(shí)很少跟老師接觸，不知道孩子在幼兒園的具體情況,，老師對(duì)家長(zhǎng)也不熟悉，我們不能把教育孩子的任務(wù)都推給老師和老人,。如果有更多的渠道和平臺(tái)可以了解到自己孩子的情況,，我想大部分家長(zhǎng)還是愿意積極參與的。當(dāng)然,，家園聯(lián)系冊(cè)也可以很好的利用一下,。

5、 建議幼兒園搞一些讓爸爸媽媽參加的親子活動(dòng),，活動(dòng)可以在幼兒園進(jìn)行也可以去外面,，如果去外面的話，費(fèi)用可以aa制,，當(dāng)然,，也需要大部分家長(zhǎng)支持才行。

再次感謝老師給了丑媽一次嘮叨的機(jī)會(huì),，丑丑下半年就上小學(xué)了,，這幾月是他幼兒園呆的最后的日子，大一班的孩子可能都是這樣!希望大一班的孩子們能夠開(kāi)心每一天!健健康康快樂(lè)成長(zhǎng)!也祝大一班的老師們永遠(yuǎn)健康美麗!漂漂亮亮每一刻!

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇四

20xx年4月27日,，一個(gè)既平凡而又特殊的日子,，我參加了玉溪市第二幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，這是我第二次參加學(xué)校的集體活動(dòng),，前次是第一學(xué)期,，相比上次，這次有點(diǎn)不同,，它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí),，去感受孩子在校的快樂(lè)，這是我一直想要的,?；仡櫘?dāng)天的活動(dòng)，我從以下兩個(gè)方面來(lái)分享它的快樂(lè)：

一,、活動(dòng)流程 當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長(zhǎng)同孩子一起上課，包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩游戲,。首先,，孩子在自己的位臵做好后，梁老師給小朋友們一一用勺子打早點(diǎn),，孩子們?cè)谧约旱奈慌Z上開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái),，有的還吃了兩碗，吃完后,，小朋友們給自己的小桌子“擦臉”,。接著，鄭老師和周老師給孩子們?cè)谑覂?nèi)的教學(xué)：“唱兒歌”“找朋友”(音符),、“做游戲”,。再次，我們家長(zhǎng)和小朋友來(lái)到操場(chǎng),，鄭老師通過(guò)富有激情的教學(xué)帶著可愛(ài)的小朋友們做游戲,，“大灰狼抓小豬”;周老師做示范，“吹泡泡”編兒歌,，小朋友很“賣力”的在完成,，既鍛煉了孩子的身體素質(zhì)，又讓小朋友身心放松,，確為一舉兩得,。最后，家長(zhǎng)和孩子一起去操場(chǎng)“吹泡泡”編兒歌,，孩子們可開(kāi)心了,。

二、感受與體會(huì)

(一)孩子在學(xué)校真得很快樂(lè),、很懂事

在這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)前,，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)楹芏啻螁?wèn)栩栩“在家好玩還是在幼兒園?”他會(huì)好不猶豫的回答“幼兒園”,。且在栩栩成長(zhǎng)日志中孩子們快樂(lè)的照片也能感覺(jué)出來(lái),，但是畢竟自己沒(méi)有參與過(guò)，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的,，通過(guò)這次活動(dòng),，讓我徹底放心了,，因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動(dòng)作：跑、爬,、鍛煉身體,，小動(dòng)作：細(xì)心、觀察,，他們很快樂(lè);室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力,，這無(wú)形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西，且小朋友們?cè)趯W(xué)校能自己大小便,、洗手,、吃飯、喝水,、疊毛巾,、自己搬凳子等，生活很有規(guī)律且嫻熟,，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情,，另我們家長(zhǎng)很激動(dòng)、很欣慰,。

(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈

我們經(jīng)常問(wèn)栩栩：“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會(huì)很得意的說(shuō)：“李心安…”,這次活動(dòng)的舉辦,，讓我明顯感覺(jué)到栩栩有同學(xué)觀念、朋友觀念,，在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué)，他就會(huì)和同學(xué)一起玩,，很開(kāi)心,，很快樂(lè)。獨(dú)生子女在家是孤單的,，每天沒(méi)事就跟在大人后面無(wú)所事事,，每次看到這種場(chǎng)景，我們就覺(jué)得孩子很可憐,，可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有朋友的,，是開(kāi)心的，很快樂(lè),，我們真的很高興,。

(三)幼兒教學(xué)的趣味性

我們雖然不是教師，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦,，開(kāi)放日看到栩栩班周老師,、鄭老師、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織,，更加感覺(jué)到幼兒園教師真的很不容易,。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí),、素質(zhì)、喜愛(ài),，更需要激情,、創(chuàng)新、熱情,、耐心,、趣味性，因?yàn)楹⒆邮前准?，老師和家長(zhǎng)的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo),，通過(guò)這次公開(kāi)課的體驗(yàn)，我更加看到了栩栩班三位老師的激情,、創(chuàng)意,、熱情、耐心,、知識(shí),、教學(xué)理念，他們的一言一行,、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意,，真的感謝三位老師，你們的教學(xué)真的很棒,。從你們身上可以看到栩栩班的希望,。

(四)學(xué)校教學(xué)理念的重要性

在選幼兒園時(shí)，我們很注重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念,，通過(guò)比較,，我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過(guò)兩次公開(kāi)課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的,，玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好,，小朋友是在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,。通過(guò)找朋友的游戲讓孩子認(rèn)識(shí)了音符,，“吹泡泡”學(xué)會(huì)編兒歌。通過(guò)“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體,。

(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過(guò)一本書《好媽媽勝過(guò)好老師》,，覺(jué)得作者真是很優(yōu)秀的媽媽，顯然我自己做不到,，我們只能做配合學(xué)校教育的家長(zhǎng),，要想孩子的教育沒(méi)出現(xiàn)大的問(wèn)題，至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該是一致的，這樣才不至于培養(yǎng)出來(lái)的孩子相互矛盾,。從這次公開(kāi)課上,，我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了，以后我們?cè)诩乙惨鲝垼涸诒Ｕ虾⒆影踩?、能力可及的事情要孩子自己做,，大人學(xué)會(huì)放手，從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)在教育上要多引導(dǎo),，多鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要從自我做起,。這樣家庭,、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來(lái)的孩子至少大方向不會(huì)錯(cuò)。

(六)上幼兒園的初級(jí)目標(biāo)

正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單,，且能養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣,，形成好的生活規(guī)律，“玩中學(xué),，學(xué)中玩”?，F(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)在一步步靠近，作為父母,，真的很開(kāi)心,。最后我想說(shuō)的是：這次的公開(kāi)課讓我們很滿意，辛苦三位老師了!我會(huì)在家注重孩子的注意力,，多多引導(dǎo),、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領(lǐng)下越來(lái)越棒!

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇五

今天參加幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓我體驗(yàn)了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，在體驗(yàn)過(guò)程中，讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,，讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。 在教學(xué)過(guò)程中,，寶寶們和家長(zhǎng)們由老師帶著一起做游戲,，大家在活動(dòng)中一下融入了進(jìn)去，后來(lái)老師教小朋友念弟子規(guī),，有很多小朋友都能背的朗朗上口,，這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的用心。

講故事活動(dòng)過(guò)程中樓老師的開(kāi)課更具吸引性,、神秘感,，以介紹一個(gè)秘密朋友為開(kāi)頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣，并以此為題安排同學(xué)們呢開(kāi)展找朋友活動(dòng),，比一比哪位同學(xué)找得對(duì),，找得快，諾諾屬于慢熱型寶寶,，人多時(shí)有些害羞,，不積極參與活動(dòng)，在老師的幫助下才融入到一起,。小朋友玩得好開(kāi)心,，活動(dòng)結(jié)束了道具還不肯交回。

在做早操時(shí),，看著她跟著老師的口號(hào)做操,，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí)，心中不由感慨萬(wàn)千,，孩子長(zhǎng)大了,，不再是剛?cè)胪邪鄷r(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體,，遵守規(guī)章,，開(kāi)心入園。 在家長(zhǎng)和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中,，樓老師耐心指導(dǎo),，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作完成后,，并找了幾位同學(xué)上臺(tái),，通過(guò)走秀來(lái)展示自己的成果，同學(xué)們踴躍報(bào)名上臺(tái)想展示自己的成果,。

教學(xué)課后,，老師要求小寶寶們上廁所，洗手,。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事,，入廁、洗手時(shí)不吵鬧有秩序,。

最后每一個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星,，都得到了表?yè)P(yáng)，讓他們感到了成功的喜悅,，別小看了這個(gè)小星星,，這可是榮譽(yù)啊!看到女兒從一個(gè)懵懂無(wú)知的小寶寶，開(kāi)始變的懂道理了,、守秩序了,、長(zhǎng)本領(lǐng)了,，這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的無(wú)比欣喜,，在這里我最想感謝的人是老師們,，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷,，讓他們成長(zhǎng)成今天的樣子,。

此次的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)結(jié)束后，短短的兩個(gè)半小時(shí),，活動(dòng)緊湊而多姿多彩,，讓家長(zhǎng)備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)參與其中,，也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步,，成為寶寶們更好,、更美的樂(lè)園。家長(zhǎng)開(kāi)放日的形式很好,，使家長(zhǎng)了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，便于加強(qiáng)溝通,，相互了解,，我們也衷心希望幼兒園和我們家長(zhǎng)共同把小孩的教育搞好。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇六

1月17日,，是我第一次參加孩子的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，能有這樣一個(gè)讓我們家長(zhǎng)零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，可以走進(jìn)孩子們的世界,，真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，作為家長(zhǎng)我的心情無(wú)比的激動(dòng)。通過(guò)半天的開(kāi)放日活動(dòng)使我對(duì)幼兒園老師的專業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸,，也對(duì)自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解。

以前總是聽(tīng)孩子說(shuō)在幼兒園里比家里玩的開(kāi)心,，但是畢竟自己沒(méi)有參與過(guò),，不知道幼兒園的生活到底是怎樣的，這次我充分的體驗(yàn)了一回幼兒園的生活,，使我感觸良多,。

室內(nèi)的主題教學(xué)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的觀察能力,，語(yǔ)言組織能力,，還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子們的動(dòng)手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，不禁讓我驚嘆：原來(lái)離開(kāi)家長(zhǎng)的孩子們可以表現(xiàn)的這么好,。他們可以自己上廁所,、洗手、喝水,、搬小椅凳,，動(dòng)作很有規(guī)律也很嫻熟，看到孩子們生活的場(chǎng)景,，我感到非常的欣慰,。

室外活動(dòng)孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下聽(tīng)著口令拍打著籃球，既有規(guī)律又有節(jié)奏,，每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛(ài),，看到孩子們享受著無(wú)憂無(wú)慮的校園生活，仿佛自己也回到了童年時(shí)代,。

音樂(lè)教室的教學(xué),，精彩的教學(xué)內(nèi)容一方面吸引著孩子們的注意力，另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦,，親子互動(dòng)增強(qiáng)了孩子表演的積極性也增進(jìn)了父母和孩子之間的親密度,。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，是家長(zhǎng),、老師與孩子間的一次親密接觸,，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，統(tǒng)一了教育思想，為“家園共育”搭建起了交流的平臺(tái),。

看到了孩子的進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)我很欣慰，這些進(jìn)步和老師們的辛苦的付出是分不開(kāi)的,。在這里,，我要感謝中二班的三位美麗的老師對(duì)孩子們的付出和耐心教導(dǎo)，才使得我們的孩子各項(xiàng)技能都能進(jìn)步和提高,，愛(ài)上幼兒園,！謝謝你們，你們辛苦了,！也希望孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，一路前行，不斷進(jìn)步,！

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇七

4月28日學(xué)校開(kāi)放日,，我們有幸能夠到學(xué)校聽(tīng)課,，這次聽(tīng)課，給了我很大的震撼,，無(wú)論是對(duì)老師還是同學(xué),，他們都太優(yōu)秀了。

早晨8點(diǎn)進(jìn)入教室,，發(fā)現(xiàn)在老師未到的情況下,，一（3）班的同學(xué)們自發(fā)組織早讀，帶讀的帶讀,，管紀(jì)律的管紀(jì)律,，一切都井然有序，就像老師在班級(jí)一樣,，紀(jì)律性強(qiáng),，完全沒(méi)有打鬧、說(shuō)話等現(xiàn)象,。隨后陶老師到了教室,，對(duì)同學(xué)們讀課文時(shí)的語(yǔ)氣、感情指導(dǎo)及時(shí)到位,，同學(xué)們朗讀得非常投入及有感情,。老師和同學(xué)們配合默契。

8：10是出早操的時(shí)間,，各班同學(xué)迅速整隊(duì),，下到操場(chǎng)準(zhǔn)備早操，當(dāng)全校學(xué)生排好隊(duì)列站在操場(chǎng)時(shí),，學(xué)生們良好的精神面貌,，整齊的隊(duì)形，讓我們感受到了梅華小學(xué)學(xué)生們的精,、氣,、神。

早操后,，同學(xué)們背誦著《三字經(jīng)》走進(jìn)了教室,，各自回到座位，沒(méi)有打鬧現(xiàn)象,。接著是晨會(huì)時(shí)間,，分管不同項(xiàng)目的班干部們上臺(tái)小結(jié)，各自展現(xiàn)自己的語(yǔ)言風(fēng)格,，最后是陶老師總結(jié),，獎(jiǎng)懲分明。這種形式,，即使老師不在班上,，任何時(shí)候,，同學(xué)們都能做非常好，每個(gè)環(huán)節(jié)都有班干部在檢查記分,。一切都有條不紊的進(jìn)行著。

第一節(jié)數(shù)學(xué)課,，邱老師靈活多樣的教學(xué)方式,，孩子積極參與的學(xué)習(xí)勁頭，活躍的課堂氣氛,，都讓我們對(duì)這群孩子刮目相看,，同時(shí)也啟發(fā)了家長(zhǎng)，教數(shù)學(xué)題可以有多種不同的方法解答,，增強(qiáng)了家校之間的配合,。

第二、三節(jié)的語(yǔ)文課,，直接給我的感覺(jué)是：太震撼了,！完全不一樣的教學(xué)模式。一（3）班的同學(xué)們太了不起了,，老師指導(dǎo)得太到位了,。

第二節(jié)課，課堂上,，配合多媒體教學(xué),，同學(xué)們反復(fù)聽(tīng)讀，跟讀,，老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)——把字句,、被字句，同學(xué)們掌握得非常扎實(shí),。然后,，與我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式完全不同，是由同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的方式為主,。

（1）搭檔合作,。1、互讀預(yù)習(xí)內(nèi)容,；2,、互讀拼音生字；去拼音認(rèn)生字,；3,、互讀課文。（2）六人小組合作,。完全放同學(xué)們自主的學(xué)習(xí)及分配任務(wù),，而下面的同學(xué)們則討論激烈,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級(jí)的每一個(gè)人都參與到其中,，整個(gè)班級(jí)的水平得到了提升,。

。到了第三節(jié)課,，由小組直接上臺(tái)展示,，每個(gè)小組有不同的沖關(guān)目標(biāo)。這節(jié)課讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇了,。小組成員之間的合作,、互助；其他小組的點(diǎn)評(píng),，挑戰(zhàn),；識(shí)字小火車環(huán)節(jié)；小組之間的競(jìng)賽,。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮,。在這種狀態(tài)下，即使再不愿學(xué)習(xí)的孩子,，也會(huì)被激發(fā),。值得一提的是，帶讀生字環(huán)節(jié),，不僅讓孩子們加上了身體語(yǔ)言,，還讓孩子們著重指出每個(gè)字的重點(diǎn)和容易寫錯(cuò)的地方，加深了孩子們對(duì)字的認(rèn)知及辨析,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束后,，我一直回味在孩子們上課的情景中，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象,。因平時(shí)就沒(méi)看到孩子們回去抄寫生字,，（其他學(xué)校都是將生字抄兩行），還在擔(dān)心,，他們到底會(huì)不會(huì)寫,，覺(jué)得練習(xí)太少了，聽(tīng)了這次課后,，明白了,，原來(lái)孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了，因?yàn)樗麄円褜⑸钟浫肓诵睦?。還有孩子對(duì)課文的理解能力,，朗誦能力，都非常到位，這一切都是陶教師的悉心教導(dǎo),。我們家長(zhǎng)是真心的感謝所有老師們對(duì)孩子的付出,，同時(shí)也感謝學(xué)校給了我們一次這樣聽(tīng)課經(jīng)歷。愿一（3）班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下飛得更高,，也愿梅華小學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇八

從小班到中班，不知不覺(jué)中,，馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了,，我時(shí)常會(huì)想，她現(xiàn)在在干什么,，一天是怎么度過(guò)的，都學(xué)了些什么東西,，是否感到快樂(lè)……許許多多類似的問(wèn)題在我腦海里出現(xiàn),。6月12日上午，我參加了寶貝幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景映入眼中,，一張張純真無(wú)邪的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈,，美女老師們忙碌的身影,，我心中的這些問(wèn)題終于找到了答案。

九點(diǎn)鐘左右,，中二班的小朋友們?cè)趦晌焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍很有秩序地走到活動(dòng)室,，開(kāi)始做廣播體操。做操時(shí),，幾個(gè)班的小朋友們是分開(kāi)做的,。每個(gè)班的前后都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認(rèn)真地隨著音樂(lè)的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著,，氣氛很是熱烈,。可能跳了五六首歌吧,，音樂(lè)就停了,，小朋友們又開(kāi)始排好隊(duì)伍回教室了。

在老師的“一二三,，快坐好!”中,，小朋友們很快就乖乖的坐好了，然后老師請(qǐng)我和另一位家長(zhǎng)一起協(xié)助她們給小朋友們倒水喝,，杯架上放了很多的小杯子,，小杯子上都有著每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字,，他就上臺(tái)來(lái)端水回到座位喝,。

喝完水,，我們兩位家長(zhǎng)又協(xié)助老師領(lǐng)著小朋友們?nèi)ハ词郑唤M一組的去,，先是用洗手液洗手,，洗好后用毛巾為他們擦干，最后再領(lǐng)他們回到教室,，換另一組的小朋友們來(lái),。小朋友都坐好后，老師開(kāi)始上課了,，黑板上有著今天的教學(xué)內(nèi)容,，為個(gè)數(shù)相同的物品找朋友，大意是左邊幾個(gè)點(diǎn),，右邊幾個(gè)物品,，如果個(gè)數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來(lái)。老師先是和小朋友們一起數(shù),，然后又叫舉手的小朋友上講臺(tái)去數(shù),，一旦數(shù)對(duì)了，馬上就領(lǐng)著全班的小朋友一起給他“棒一下”：“某某某,，你真棒!”小朋友們也都很是認(rèn)真地給受獎(jiǎng)勵(lì)的小朋友“棒一下”,，得到老師和全班同學(xué)的表?yè)P(yáng)，小朋友很是自豪和開(kāi)心,，老師再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅旗貼在小朋友的額頭上,，小朋友就更是開(kāi)心了。我認(rèn)為這真的很不錯(cuò),，每個(gè)表現(xiàn)好的小朋友都能及時(shí)的得到鼓勵(lì),，以后一定會(huì)更加自信和認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，也增強(qiáng)了寶貝們的學(xué)習(xí)興趣,。難怪馨馨每次做得特別優(yōu)秀時(shí)都會(huì)說(shuō)：“媽媽,，給我棒一下!”當(dāng)然，今天的馨馨無(wú)論是做操還是上臺(tái)數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得非常不錯(cuò),，尤其是得到老師和全班同學(xué)的“棒一下”時(shí)更是開(kāi)心,，后來(lái)老師獎(jiǎng)給了她小紅旗，她更是樂(lè)不可支了呵,。

老師教完后又發(fā)下了“全腦數(shù)學(xué)”,，然后讓每個(gè)小朋友自己翻到今天在黑板上講的那一頁(yè)，于是,，小朋友們都自己翻了起來(lái),，沒(méi)一會(huì)，都翻到了。在協(xié)同老師一起輔導(dǎo)小朋友們做作業(yè)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn),，有的小朋友真的很棒，自己就能獨(dú)立完成了,，有的需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下,，馨馨也是最先交作業(yè)的同學(xué)之一，有時(shí),，真的很為她驕傲,，每天回去后都是獨(dú)自完成“邏輯狗”的，然后就自己找書出來(lái)讀,。

做完了作業(yè),，另一位老師又帶著他們唱起兒歌來(lái)，小朋友們唱得都很好,，很賣力地唱著,，后來(lái)又是數(shù)字歌，拍手歌什么的,，一共唱了五六首,，看得出來(lái),，這些都是平時(shí)上課時(shí)老師所教的兒歌,，因?yàn)椋慨?dāng)老師教了什么歌或舞蹈,，馨馨回去后都必須要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長(zhǎng)博客”上,。另外呢，不管是唐詩(shī)還是“弟子規(guī)”,，馨馨都背得很是熟練呢,，看來(lái)，老師們真是費(fèi)心不少呀,，呵呵。

十一點(diǎn)多了，我們又協(xié)同老師一起去為小朋友們端飯菜等,，小朋友們要開(kāi)始吃午飯了,，我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日終于告了個(gè)段落，于是和馨馨說(shuō)了再見(jiàn)后就忙著上班去了,。半天的時(shí)間真是過(guò)得很快,，帶給我們家長(zhǎng)們的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜，我在對(duì)馨馨的成長(zhǎng)進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼;對(duì)選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信心,，對(duì)碰到像肖老師,、劉老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無(wú)比榮幸!半天的開(kāi)放日讓我印象深刻，概括來(lái)說(shuō)，覺(jué)得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征：一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué),，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強(qiáng),，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒參加學(xué)習(xí)和活動(dòng),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);三是家長(zhǎng)的直接參與,，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)習(xí)慣和行為能力,，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展,。

我覺(jué)得學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái),，讓家長(zhǎng)們了解到老師的教學(xué)方法,，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí),。作為家長(zhǎng),，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得更加勇敢和自信了,，也更愛(ài)好學(xué)習(xí)和思考了,。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對(duì)孩子們的無(wú)限關(guān)愛(ài)是分不開(kāi)的!在這里，我要衷心感謝肖老師和劉老師,，謝謝你們每天無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們的寶貝馨馨,，陪伴著她學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，她的每一點(diǎn)的進(jìn)步和你們的辛勤付出都是分不開(kāi)的,，真的很謝謝你們!最后提一個(gè)建議,，希望每天早上做操前放的動(dòng)畫可以適應(yīng)的加點(diǎn)英語(yǔ)兒歌或英語(yǔ)動(dòng)畫什么的，讓孩子們能在玩中學(xué)習(xí),，這樣既可不讓他們對(duì)以后的英語(yǔ)感到害怕也可適當(dāng)?shù)卦黾右稽c(diǎn)他們的單詞量,，馨馨才剛兩歲就會(huì)八九十個(gè)單詞了，還有很多唐詩(shī)和《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等,，我從沒(méi)刻意教過(guò),，都是采用這種方法讓她自己在玩中學(xué)的，而她,，除了每次都嚷著要聽(tīng)要學(xué)之外,，從沒(méi)喊過(guò)累呀什么的。

最后,，真的很感謝乖娃娃幼兒園舉辦的這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，為家長(zhǎng)與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁，作為家長(zhǎng),，多謝老師們對(duì)馨馨的無(wú)限關(guān)愛(ài)和照顧,，也希望以后看到她更多更大的進(jìn)步,，最后，我仍然要對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“老師,，辛苦了!謝謝你們!”

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇九

5月17日前幾天,，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)上課堂去親身體驗(yàn)老師講課,。雖然之前也曾參加過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),、體育藝術(shù)節(jié)等有意義的開(kāi)放性活動(dòng)，但相比而言,，這次更讓我期待,！因?yàn)槲乙恢焙芎闷婧⒆拥恼n堂情況，他是否能正確理解老師傳授的知識(shí)點(diǎn),？

上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到三（2）班,，看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水,，可見(jiàn)老師的費(fèi)心,！家長(zhǎng)入座后，班主任周老師給每位家長(zhǎng)發(fā)放了“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,。當(dāng)上課鈴聲響,，我聽(tīng)到響亮的聲音“尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好,！”猛地一抬頭,，兒子已經(jīng)站在講臺(tái)上了，雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作,，但我還是被震了一下,，心里覺(jué)得特別緊張,，怕他吃螺絲,。看到他煞有其事的一邊走一邊介紹,，還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語(yǔ)言,，很是可愛(ài)！再環(huán)顧教室,，第一眼就看到黑板旁的班級(jí)公告欄,，里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠(chéng)心,、學(xué)習(xí)細(xì)心,、友情真心、生活開(kāi)心,。南墻是學(xué)生作品,，展示著孩子們眼里的世界與美麗,，展示著他們對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛(ài)。后墻是同學(xué)們工整的書法作品,、精心編寫的黑板報(bào),，以及“快樂(lè)小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子,、鮮艷的紅領(lǐng)巾,、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校,、班級(jí)和孩子們喝彩：真是好樣的,！

第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨?gòu)物,。根據(jù)老師的要求,，每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭(zhēng)相述說(shuō)著自己的購(gòu)物經(jīng)歷，令我意想不到的是,，在我看來(lái)有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格,，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實(shí)用,，老師的教學(xué)組織能力真成功,！只不過(guò)稍覺(jué)遺憾的就是講課時(shí)間太短了，希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育,，多培養(yǎng)孩子們的社會(huì)情操,。

接下來(lái)是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”,。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義,、數(shù)位、讀寫法,。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià),、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格,，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù),。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍，杜老師講課時(shí)一直面帶微笑,、和藹可親,，對(duì)孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間,。每次提問(wèn)時(shí),，孩子都積極思考、舉一反三,、踴躍發(fā)言,，即使遇到回答不出問(wèn)題的學(xué)生,，老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為有利的,。杜老師的生動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦,，用手,，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍,，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識(shí),，又印象深刻！

課后,，聽(tīng)到家長(zhǎng)們有感而言：杜老師,，看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽(tīng)講、踴躍發(fā)言,，真感到高興,，這才是真正的課堂啊,！

兩堂課的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步,。我們也深有體會(huì),，每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易,！我們交到老師手上的是年幼無(wú)知的孩子,，在老師精心的培育下，正在茁壯成長(zhǎng)著,，老師用耐心,，愛(ài)心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步，這都使我們家長(zhǎng)深受感動(dòng),。家長(zhǎng)們也借此交流了很多教育孩子的方法,，受益匪淺,。老師是孩子們的領(lǐng)路人,，家長(zhǎng)是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長(zhǎng),！在此謝謝老師們的教育,，謝謝學(xué)校開(kāi)展了這么有意義的活動(dòng)！

您用心,，我受益,！家長(zhǎng)開(kāi)放日,，它敞開(kāi)了校園大門，架起了家校心橋,，實(shí)踐了智慧教育,，構(gòu)建了智慧課堂，促進(jìn)了家校合作,，我們非常喜歡這種教育方式,！

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇十

這個(gè)月學(xué)校組織了一次開(kāi)放日活動(dòng)，作為二年級(jí)（2）班學(xué)生家長(zhǎng)有幸聽(tīng)了兩位老師的講課,。

我認(rèn)為作為一位老師特別的辛苦,，首先要對(duì)教材充分理解，把握重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,。教學(xué)是一門語(yǔ)言藝術(shù)，誰(shuí)能將它演澤得好,，就能抓住學(xué)生的心,。

原來(lái)我總認(rèn)為語(yǔ)文教師只是教學(xué)生識(shí)字?jǐn)嗑洌裉炻?tīng)了龔老師的課才知道原來(lái)語(yǔ)文課可以上的如此生動(dòng),、有趣,、輕松。龔老師用聲情并茂的語(yǔ)言帶著學(xué)生在課文創(chuàng)設(shè)的情境中遨游,，帶領(lǐng)學(xué)生感受課文,，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句,、段,。指導(dǎo)他們細(xì)讀品味，龔老師避免了傳統(tǒng)語(yǔ)文課上老師繁瑣的分析和講解,，而是通過(guò)課外的寓言小故事,、旁征博引，把課文中所要傳達(dá)的哲理講給學(xué)生聽(tīng),。不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,，吸引了學(xué)生的注意力，而且也充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，整節(jié)課精彩紛呈,，這節(jié)課充分展示了龔老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。

第二節(jié)數(shù)學(xué)課,，羅老師板書簡(jiǎn)潔,、明了、獨(dú)具匠心,。羅老師聯(lián)系動(dòng)畫片------激發(fā)興趣------探索新知識(shí)------運(yùn)用新知識(shí)------解決問(wèn)題,，通過(guò)游戲的形式和學(xué)生互動(dòng),，學(xué)生不在是聽(tīng)眾，而是參與其中和老師相互討論,，在這種樂(lè)學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生更容易接受課堂內(nèi)容。整節(jié)課充分的表現(xiàn)了羅老師扎實(shí)的基本功,，駕馭課堂的能力,，充足的課前準(zhǔn)備。

兩位老師親切和藹的教態(tài),，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),，對(duì)孩子回答問(wèn)題時(shí)積極向上的鼓勵(lì)使整節(jié)課都充滿活力。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣優(yōu)秀的老師讓我們家長(zhǎng)感到放心,，也希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)在以后的教學(xué)中積極開(kāi)拓應(yīng)用,、勇于創(chuàng)新變革、培養(yǎng)出更多＂全能＂的人材,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì) 參加學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)篇十一

我校于20xx年10月15日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn),、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)開(kāi)放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開(kāi)放,，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍; 2.善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生; 5.對(duì)家長(zhǎng)熱情;6.師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假,，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開(kāi),，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽(tīng)教師們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。此次活動(dòng)總共有120多位家長(zhǎng)參與。

(三)家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效,。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念,、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)生校園生活介紹,。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道,。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》，回收率達(dá)到了100%,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：1.希望今后多舉辦類似的活動(dòng),，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;2.不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題;3.希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);4.但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,，要落到實(shí)處;5.學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方,，教師應(yīng)教育孩子多講普通話。

(四)班級(jí)開(kāi)展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定. 此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處,，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái),，將家校工作做得更好,。