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最新語(yǔ)文周記高中(優(yōu)秀11篇)

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最新語(yǔ)文周記高中(優(yōu)秀11篇)
時(shí)間:2023-12-26 18:08:06     小編:飛雪

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

語(yǔ)文周記高中篇一

如今的我們,,注定無(wú)處安息,感受著煩惱,、漂泊,、沉淪,如同瀑布,,從一塊巖石到另一塊巖石,,一年又一年,跌入渺茫。

一直覺得在這樣一個(gè)和平年代里,,談?wù)撊松囊饬x與價(jià)值是一件過(guò)于嚴(yán)肅的事情,。也許是看多了歷史題材的東西,總覺得人生的意義與價(jià)值只有在一個(gè)危急的時(shí)候才有可能大放異彩,。當(dāng)然正如同羅馬不是一天建成的,,人生的意義與價(jià)值也不是在某一個(gè)時(shí)刻突然就呈現(xiàn)的。

快樂(lè)是活下去的第一要素,。當(dāng)然快樂(lè)從來(lái)就沒有一個(gè)明確的定義,。假定我們生存的世界是神秘的,我們才有興趣繼續(xù)高高興興地生活下去,。完全明白的事物使人厭倦,,對(duì)此我們的想象力和創(chuàng)造力也會(huì)一無(wú)用處。朝為田舍郎,,暮登天子堂是快樂(lè),;金榜題名時(shí),洞房花燭夜也是快樂(lè),;他鄉(xiāng)遇知音,,久旱逢甘露也是快樂(lè),也許沒有人知道快樂(lè)是什么,,因?yàn)槲覀冋硎苤约旱目鞓?lè)吧,!

胸襟是基礎(chǔ),對(duì)于心的境界,,我們所能夠給出的贊語(yǔ)就是:豐富的單純,。正因?yàn)槿绱耍nD才知道自己只是站在巨人背上看世界的孩子,,對(duì)世界永葆一份兒童般單純的心靈,,會(huì)使自己比較容易快樂(lè),也會(huì)使人感受到你的快樂(lè),。讓世界充滿笑和愛,,正中下懷。

體諒他人,,也許不一定每一個(gè)人都能做到,,從年少開始的叛逆也許會(huì)伴隨我們一生。中國(guó)人也向來(lái)不是一個(gè)善于表達(dá)自己情感的民族,。某一日我心血來(lái)潮地買了一支鋼筆給父親,,他高興地逢人便提,仿佛我做了一件多么了不起的事情,,從此以后我不敢有什么行動(dòng),,因?yàn)槲页惺懿涣诉@一份生命中的感動(dòng)。

人生需要寂寞,沒有寂寞就沒有生命的深度,。人生不僅需要品嘗,更需要回味,,寂寞是回味的臥室,。如今的我們,注定無(wú)處安息,,感受著煩惱,、漂泊、沉淪,,如同瀑布,,從一塊巖石到另一塊巖石,一年又一年,,跌入渺茫,。

語(yǔ)文周記高中篇二

昨天晚上,我與海貝去東園玩耍,。燈光的照耀下,,不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾,于是,,我們決定捉螞蚱,。

我是第一次捉螞蚱,便問(wèn)老手海貝:“用手抓還是,?”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子,,說(shuō):“哪有這么笨的?我示范給你看,!”此時(shí),,恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱,他三步并作兩步,,快步?jīng)_到螞蚱前,,用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”,??傻群X惻查_他的腳,我驚訝地發(fā)現(xiàn):螞蚱沒有死,!但有點(diǎn)半死不活,!海貝熟練地把瓶子打開,朝螞蚱面前一擺,,可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了,。

我簡(jiǎn)直看呆了:好熟練啊!這么快就捉完了,,看來(lái)很簡(jiǎn)單,。于是,我摩拳擦掌,,準(zhǔn)備試一試,。

可看人挑擔(dān)不吃勁!看起來(lái)容易,,做起來(lái)還真難,!我從沒捉過(guò)螞蚱,一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒,。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損,,就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)旁邊提醒:“輕一點(diǎn),,慢一點(diǎn),,別把到嘴的肥肉送給天堂!”可是我怎么也做不到,,一只,、兩只……等我踩死第四只時(shí),海貝終于按捺不住了,,說(shuō):“不如分工吧,,我來(lái)踩,你來(lái)捉,?!?/p>

這個(gè)辦法挺不錯(cuò)!一會(huì)兒,,我們就捕捉了五只,。望著瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣,我與海貝不僅沒有憐憫他們,,反而哈哈大笑起來(lái),。阿姨說(shuō)我們沒良心,我們也不生氣,,繼續(xù)大顯捉功,!

突然,我們遇到了一個(gè)難纏的對(duì)手——一只跳得極高的螞蚱,,而且速度超快,,我叫它將軍。

海貝與我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了將軍,。海貝猛的一踩,,可將軍快速跳走了,,高度達(dá)到它身體的幾十倍!海貝又朝它踩去,,可以想象,,將軍一定會(huì)疼痛難忍??沙龊跻饬系氖?,它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈,,大吼:“可惡,惹我胡澤宇,,揍你沒商量,。”說(shuō)完,,他站到草坪上一陣亂踩才罷休,。

接著,我們繼續(xù)捉起來(lái),。值得慶幸的是,,我青出于藍(lán)而勝于藍(lán),捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲,!

嘿嘿,,第一次捉螞蚱,我永遠(yuǎn)忘不了,!

語(yǔ)文周記高中篇三

那些曾經(jīng)美麗的花朵枯萎成日記本里安靜的訊息,,我一讀再讀,讀出的只有生疏與陌離,。

冰散漪瀾的季節(jié),,碧沼初生的季節(jié),我獨(dú)佇庭軒,,袖撫石闌,,望斷遙遙碧天迢迢山巒。驀然回首,,恍忽間塵世已遠(yuǎn),。久遠(yuǎn)的相隔里你是否換了容顏,是否還會(huì)有調(diào)皮的喜悅掛滿你的柳葉眉梢,,是否還有人站在我站過(guò)的庭軒,,默默地聽你的軟語(yǔ)呼喚直到淚滿雙眼。

那是在久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)之前了吧,!久遠(yuǎn)的時(shí)間都模糊了,,只是記得石階上的苔痕漲了又消,,消了又漲。那些深碧的飽含水澤的苔痕喲,,像我漸漸衍生的青色思念,,水澤是我眼里的淚,那一片一片點(diǎn)點(diǎn)碎碎的光輝是你留下的笑容碎影,。

我是記得的,,記得你的容顏,記得你額前整齊的'劉海,,記得你俏起的馬尾辮如何在雪天起舞,。我是記得啊,可是你還記得嗎,?因?yàn)槲矣浀?,我所以覺得你未曾離開。四下里尋時(shí)卻又視你的蹤影,,只有冷冷寂寂的空氣與我相對(duì),。你的模樣啊,有時(shí)竟會(huì)那樣模糊,。如一只鴻影掠過(guò)我心的寒塘,,如瓊瑤消跡于我心的漫野蒼蒼,如一滴小小的晶亮的晨露消失在初晨絢爛的陽(yáng)光,。

多少次,,撐篙尋夢(mèng),滿載一船星輝,。閃爍的波光里有你燦美的容顏浮現(xiàn),,掛在蒿草葉上的露珠里有你的微笑。這便是你留下的印痕了,。我癡癡尋了去,,向著夜與天的更深處漫翔,擾了水鳥小小的美麗夢(mèng)境,!多少次,,午夜夢(mèng)回,張開雙眼,,寂靜的夜里只有鐘表嘀嗒向前,,絕然的走著。望著窗外,,也只有月華千里如雪,。摸索著點(diǎn)了一根紅燭,想著那些古老的詩(shī)句,,嘆著紅燭心長(zhǎng)焰短的悲哀,!

我是無(wú)法在這個(gè)世間尋你的身影,,能做的也只有在這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的憑吊。有時(shí),,氣惱了,,困惑著你是否真的存于這個(gè)人世,還是那些只是虛華的浮夢(mèng),。獨(dú)行于人群,,覺得你會(huì)在人群的某個(gè)角落躲著,微笑著盯著我,,像孩童時(shí)代玩過(guò)的游戲,。你摘下的被我夾在日記本里的花朵枯萎了,變黃了,,幽香殆盡,。那些被我記錄的心情如今被淚水浸潤(rùn);那些不堪復(fù)讀的往昔情節(jié)離散成一地碎了的春天光影,。我寂然在把日記一頁(yè)一頁(yè)撕下,紙張?jiān)诨鹄锵蛭覀鬟_(dá)最后的訊息,,飛入蒼穹的灰色紙張幻成彩色的蝶,。飛吧,讓這一切都隨你而去,,只有在這一刻我疲憊的心才可以短暫休憩,,我才可以靜靜的躺下來(lái),自由呼吸,。

一個(gè)人,,踩著暮色里如潮退卻的陽(yáng)光卻流浪。我看見迎面走來(lái)的女孩,,穿著高跟鞋,,扎著馬尾辮,雙手插進(jìn)上衣口袋,。她也許就是你吧,!

我繼續(xù)向前,轉(zhuǎn)向這城市樓宇間的縫隙,,唇間流淌你溫暖的名字,!

語(yǔ)文周記高中篇四

不得不承認(rèn)長(zhǎng)期以來(lái),我們過(guò)多地關(guān)注學(xué)生的考試和測(cè)驗(yàn)成績(jī),,注重學(xué)生的課堂表現(xiàn),,以至于我們的評(píng)價(jià)意識(shí)和手段還很模糊和狹隘。這就要求我們不得不更加注重用多樣化的手段和方式來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的綜合表現(xiàn),。周記作為課堂之下的一個(gè)重要的教學(xué)手段,,不容忽視,。對(duì)學(xué)生而言,就應(yīng)該多多鼓勵(lì),,讓學(xué)生愿意去寫,。我去年剛開始接手的那個(gè)班級(jí),第一次上交周記的時(shí)候,,就有一兩個(gè)同學(xué)沒有按時(shí)完成,。后來(lái)了解情況才知道一般情況下,學(xué)生寫不出或者不寫周記的原因大致以下幾點(diǎn):第一,,是有素材但不會(huì)寫,。其二,是會(huì)寫但沒素材,;第三,,是有素材也會(huì)寫但不想寫。這里就需要教師進(jìn)行耐心的指導(dǎo),。首先要讓學(xué)生知道周記這種體裁的基本特征,,那就是靈活性、多樣性,。周記不同于作文,,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以寫進(jìn)去,老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去寫而不應(yīng)該有所顧忌,。要讓學(xué)生們明白周記就是他們心靈的一面鏡子,。等學(xué)生邁出了敢于去寫作的第一步,接下來(lái)就是如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效評(píng)價(jià)的問(wèn)題了,,在評(píng)價(jià)中注重溫情鼓勵(lì),,讓學(xué)生能夠從教師的評(píng)語(yǔ)和鼓勵(lì)中愿意去寫。

1,、耐心讀

應(yīng)該說(shuō),,伴隨著學(xué)生不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,周記內(nèi)容的無(wú)限豐富和變化是永遠(yuǎn)令教師期待的,。教師也要以一顆無(wú)限包容的心和不斷發(fā)展的眼光去對(duì)待學(xué)生的周記,,讓周記與學(xué)生的思想一同成長(zhǎng),為他們的少年生活增添一分亮色,。這就需要認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的周記,,耐心地讀。只有這樣,,才能了解每一個(gè)學(xué)生的心聲,。因此,教師首先作為一個(gè)虔誠(chéng)的讀者,,不能馬虎對(duì)待學(xué)生的周記,。要耐性讀下去,,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。以平等的姿態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生的文字,。

2,、細(xì)心品

閱讀是一個(gè)重要的過(guò)程,但是閱讀是為了更好地作出恰如其分的評(píng)價(jià),,讓學(xué)生在寫作的過(guò)程中盡快收到教師的反饋,。因此,這需要教師細(xì)心的品讀周記,。因?yàn)橹挥羞@樣,,學(xué)生才能從教師的反饋中得到鼓勵(lì)。在品讀周記的過(guò)程中要注意一下幾點(diǎn):

(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容要真情實(shí)意

在語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)踐中,,不管是針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容還是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法,,有或是學(xué)生的行為處事等等,都要實(shí)事求是地評(píng)價(jià),,讓學(xué)生感受到這是真誠(chéng)的恰如其分的評(píng)價(jià),。對(duì)待周記也是如此。一些老師,,經(jīng)常會(huì)用一些經(jīng)典的千篇一律的話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,。比如“不錯(cuò),繼續(xù)努力”,、“很好”等等一類,或者直接就寫一個(gè)“閱”字,。這樣一來(lái),,就會(huì)打擊學(xué)生寫作周記的積極性。因此,,教師在批改周記之時(shí),,一定要積極認(rèn)真,要結(jié)合周記中具體的事件和情感,,作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),。不能脫離了周記本身,作出“假”,、“大”,、“空”的話語(yǔ)評(píng)價(jià)。要讓學(xué)生覺得老師是真誠(chéng)的對(duì)待他們的作品,,使得他們擁有一種持續(xù)寫作的沖動(dòng),。作為一種與老師心靈交流的方式,學(xué)生們?cè)敢馊?,同時(shí)樂(lè)于得到老師的評(píng)價(jià),,才能使得周記發(fā)揮出最大的教學(xué)功能,。

(2)評(píng)價(jià)要因人而異

周記是每一個(gè)學(xué)生自己心靈的印記。因此,,在評(píng)價(jià)之時(shí),,也要因人而異:對(duì)一些周記寫作優(yōu)秀的學(xué)生,老師要通過(guò)評(píng)價(jià)語(yǔ)不斷地提升鼓勵(lì)延伸,,將其寫作思考的發(fā)展?jié)摿ぐl(fā)出來(lái),,引導(dǎo)他們?cè)俳釉賲枺幌鄬?duì)而言,,對(duì)一些信心不足的學(xué)生,,評(píng)價(jià)語(yǔ)要溫婉有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,,“不拋棄,,不放棄”,在共同努力共同促進(jìn)中,,讓每一位學(xué)生的寫作能力得以提高和發(fā)展,。這樣,才能最大程度的培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也要抓住,。所以,,在作文批閱中,教師要仔細(xì)尋找每一個(gè)孩子的亮點(diǎn),,不吝嗇自己的贊美語(yǔ)言,,讓每位孩子得到成功的體驗(yàn),享受寫作帶來(lái)的愉悅感,。在平時(shí)的周記批改中,,我給自己準(zhǔn)備一個(gè)記錄本,專門摘記孩子們習(xí)作上的閃光點(diǎn),,以備講評(píng)課跟大家一起分享,。

(3)評(píng)價(jià)方式要靈活多樣

周記的批改和評(píng)價(jià)中,要注意方式的多樣化,。不能只有結(jié)尾的評(píng)語(yǔ)一種,,不能只有讀后感式的一種評(píng)價(jià)方式。我在批改周記的時(shí)候,,注重多種方式運(yùn)用,。比如:在文中用另一種顏色的筆來(lái)修改文中的錯(cuò)別字,并指出語(yǔ)句表達(dá)不通順的問(wèn)題。用另一種顏色的筆,,劃出文中有閃光的詞語(yǔ)和句子,,同時(shí)注重情感的運(yùn)用。最后在結(jié)尾寫出閱讀感受和鼓勵(lì)的話語(yǔ),。把眉批和尾語(yǔ)的方式結(jié)合起來(lái),,把問(wèn)題和閃光之處都指正出來(lái),這樣就會(huì)更有效的促進(jìn)學(xué)生的寫作能力,。

上文說(shuō)到讓學(xué)生從可以寫到愿意寫,,接下來(lái),我們就應(yīng)該讓學(xué)生從愿意寫到學(xué)生踴躍寫,,把寫周記當(dāng)成一個(gè)興趣,。如何激發(fā)他們的寫作興趣,把周記當(dāng)作一種興趣愛好,,讓他們樂(lè)于在寫作上繼續(xù)探索,,從而提升自己的寫作能力,這也是教師需要發(fā)揮有效評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn),。

1,、啟發(fā)思考式評(píng)價(jià)

2、延伸擴(kuò)展式評(píng)價(jià)

針對(duì)學(xué)生周記中的綜合表現(xiàn),,針對(duì)不同的學(xué)生可以從不同方向加以延伸擴(kuò)展,。有些同學(xué)喜歡用隨筆來(lái)寫作,而另外同學(xué)則用詩(shī)歌或者小說(shuō)來(lái)表述自己,。這些,,教師可以積極引導(dǎo),讓學(xué)生在適合自己的體裁方面繼續(xù)努力,,鼓勵(lì)多閱讀一些經(jīng)典的作品,,提高其文學(xué)素養(yǎng)。比如:可以列舉出一些經(jīng)典的作品,,供他們閱讀,,也可以組成一個(gè)創(chuàng)作小組,,同時(shí)幫助修改潤(rùn)色,,讓他們把寫作當(dāng)作愛好興趣,并從中找出快樂(lè),。通過(guò)對(duì)學(xué)生周記的有效評(píng)價(jià),,從而進(jìn)一步提升學(xué)生的寫作能力,這是高中語(yǔ)文教學(xué)有效評(píng)價(jià)的重要手段之一,,也是《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》對(duì)語(yǔ)文教師提出的要求,。把溫情鼓勵(lì)和激發(fā)興趣結(jié)合起來(lái),要求教師耐心讀、仔細(xì)品,,同時(shí)注重評(píng)價(jià)方法,,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思考,不斷延伸擴(kuò)展自己的思維,,從而培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,,提升寫作能力,使之成為高中語(yǔ)文周記有效評(píng)價(jià)的一種有效嘗試,。

語(yǔ)文周記高中篇五

慘白的屏幕上,,赫然跳出我媽紅腫的雙眼。

“累死人了,!”老媽叫嚷道,,“這電腦用起來(lái)一點(diǎn)也不順手!”

聽,,我媽又在抱怨了,,下一句話準(zhǔn)又是:“我要換工作,這該死的ppt我再也不想做了,?!比缓螅欢〞?huì)在跟上一句“那我要去做什么呢,?好像現(xiàn)在大公司都只招應(yīng)屆畢業(yè)生,,憑我的條件……”最后好似判官敲板:“繼續(xù)做表吧?!?/p>

“我還有什么價(jià)值呢,?”老媽竟跳脫了以往的套路,換了一句新臺(tái)詞,。倒讓一旁的我驚了三驚,。“兒子啊,,你看我是不是特沒用啊,,天天做報(bào)表,看著都無(wú)聊,?!崩蠇尵谷话褑?wèn)題拋給了我,“這……當(dāng)然沒有啊,,這種事怎么可能發(fā)生在你身上呢,?”“怎么不可能呢,,你看我,一沒高學(xué)歷,二沒足精力,,三沒好才華!”老媽搶著話頭說(shuō)道起來(lái),“綜上所述,我毫無(wú)長(zhǎng)處,!”“這……”我被她駁得啞口無(wú)言,空氣似乎都凝滯了,,溫度在驟降,,寒氣在肆虐,光芒在消散……“去寫作業(yè)吧,,不打擾你了,。”一句話止住了話頭,。

“老媽太能說(shuō)了,,在我面前說(shuō)起來(lái)是一套一套的,讓人有理也好似無(wú)理,,”我不住的感慨“可惜了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,。”等等,!一個(gè)念頭卻也好像微光突現(xiàn),!

“老媽!”我大喊,?!案墒裁囱剑缓煤脤懽鳂I(yè),,成天吵吵,!”又是一句說(shuō)道?!鞍パ?!你看看你,只顧著說(shuō)我,!這么能說(shuō),,要在銷售部,那不得驚艷四座,?”我按耐不住激動(dòng),。“嗯,?,!”老媽恍然大悟,,“這話沒毛?。〉谝唬蚁矚g說(shuō)道,;第二,,銷售要憑一張嘴撐起半壁江山;第三,,公司銷售部缺人,。”“就是這個(gè)理,!”

二話不多說(shuō),,老媽立即著手申請(qǐng)調(diào)入公司銷售部!宛若猛虎出山,,震住了一群人,。

“哎,美女留步??!看一下我們家的'某特牌衛(wèi)生巾,超吸收,,衛(wèi)生巾全球排名前十,。沒騙你,你別看某菲的廣告滿天飛,,他們家的衛(wèi)生巾實(shí)際上加了熒光劑,,用多了會(huì)危害身體健康。我們是良心商家,,只是二十年不打廣告,,所以你們沒怎么聽過(guò)。我們?yōu)榕越】抵?!買兩包試用一下吧,,效果肯定好!”某家超市,,貨架前,,過(guò)來(lái)指導(dǎo)促銷員的老媽“抓”住一位顧客就是一番說(shuō)道。但見那顧客百般無(wú)奈,,各種推脫,,就是不想買老媽公司的產(chǎn)品。這可對(duì)上了老媽的胃口,,一番說(shuō)道讓她心服口服,。一次旁人看起來(lái)不可能完成的交易就這樣達(dá)成了,一旁的促銷員目瞪口呆,,全程作尖叫狀,。

“這工作真適合我,!”老媽終于露出了笑容,“原來(lái),,只有善于發(fā)現(xiàn)并利用自己的長(zhǎng)處,,才能獲得快樂(lè)啊,!”

“重點(diǎn)高中啊……”老媽又說(shuō)道起來(lái)了,,但卻真?zhèn)€讓人欲辯已忘言啊,!

語(yǔ)文周記高中篇六

那晚,,我坐在電視機(jī)前看新聞,新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州,。聽到這個(gè)消息,,興奮極的我馬上在電話機(jī)前守著,希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的消息,,再放幾的假,。我邊等電話一邊想:要是多放幾天假就可以再睡懶覺,要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦,,要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊,,放假多好啊,!

呵呵沒有接到臺(tái)風(fēng)的消息,。到很晚我才手忙腳亂地收拾書包,檢查是否有東西忘帶,。這時(shí),,我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧,,不然一上課就要批改一大疊的作業(yè),,在課堂上口干舌燥地講課,還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo),,多辛苦?。∥异话驳嘏郎洗?,在焦急與煩躁進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

“上課啦,起床啦,!”大清早我就被媽媽催起床,,恍恍惚惚地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們見面后,,不是高興地相視一笑:“嘿,,開學(xué)啦,!”而是唉聲嘆氣:“唉,又開學(xué),。”這時(shí),,校長(zhǎng)的聲音從廣播響起:“同學(xué)們,,我們又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興,”不知誰(shuí)咕噥一句,,“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi),。”“是啊是啊,?!贝髮W(xué)都附和。

不過(guò),,既然開學(xué),,那就要高高興興地迎接新學(xué)期,為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗,。

語(yǔ)文周記高中篇七

要開學(xué)了,,爺爺奶奶要把我送到爸爸媽媽那里去,時(shí)間還早,,我們決定去溫州市區(qū)逛逛,,看看有沒有什么東西可以買的。

我是第一次來(lái)溫州,,以前都是坐火車的時(shí)候經(jīng)過(guò),。溫州很大,房子都很高很高,,坐在爸爸的車上,,看外面,很多新奇的東西,,有個(gè)很高的樓,,很像只火箭,而且比火箭要高很多,,爸爸說(shuō)這個(gè)樓肯定有50多層,,還有的樓看上去像金箍棒一樣。

我們最后去了銀泰百貨,,爸爸帶著我跟作際叔叔去六樓買衣服,,爺爺奶奶跟媽媽去一樓看手表,我?guī)е芏嗄烫?,一邊吃一邊看,,挺有意思的?/p>

逛了一會(huì),,我們又聚到一起了,爸爸開著車,,帶著我們回臨海,。

語(yǔ)文周記高中篇八

時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將結(jié)束,。在這三年中,,自我有許多歡樂(lè)與淚水,三年里自我收獲了許多,。當(dāng)然其中最珍貴的是友情,,三年里自我認(rèn)識(shí)了不少朋友、同學(xué),,我們一齊生活,、一齊學(xué)習(xí)、一齊努力,、一齊奮斗,,它使我的高中生活過(guò)的并不單調(diào)。

高中三年里,,我一向擔(dān)任班長(zhǎng),,能夠說(shuō)這一歷練將是我人生中一筆十分寶貴的財(cái)富。透過(guò)為班級(jí)服務(wù),,為同學(xué)服務(wù),,我感到很快樂(lè)很充實(shí),而且還鍛煉了自我,,這將為我以后人生道路的選取拓寬了途徑,。

當(dāng)然,三年的高中生活,,知識(shí)的增長(zhǎng)與潛力的提高是務(wù)必的,。高中三年里提高自我的努力,老師的指引,,同學(xué)的幫忙,,自我的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大程度的提高。而且,,在待人處事方面,,自我也有了許多新的認(rèn)識(shí)。在與老師,、同學(xué)的交流與交往中,,不僅僅增長(zhǎng)了自我的知識(shí),而且也使自我與老師,、同學(xué)的情誼更深了,。三年的時(shí)光里,,自我不僅僅從書本中學(xué)到了許多知識(shí),而且從老師,、同學(xué)的身上學(xué)到了不少的知識(shí),。

在三中的三年中,我始終嚴(yán)格要求自我,,認(rèn)真遵守中學(xué)生的基本道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度,,做好表率,認(rèn)真帶好頭,。三年中,,我參加了不少的課外實(shí)踐活動(dòng)與體育活動(dòng),,這不僅僅提高了自我的實(shí)踐潛力,,鍛煉了身體,而且豐富了自我的`社會(huì)閱歷,。

總之,,高中三年的時(shí)光就要過(guò)去,無(wú)論是甘甜還是心酸,,無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦,,無(wú)論是成功還是失敗,高中生活必須會(huì)是成為我人生中最為珍貴的一次回憶,。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的,,是用喜悅的淚水筑成的!

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語(yǔ)文周記高中篇九

就那么有一天,一瞬間,,我突然喜歡上了疼痛,。

當(dāng)別人總是說(shuō)起她如何如何討厭疼痛時(shí),我表面上不屑一顧,,心里隨時(shí)開始激烈的反駁,。

就是因?yàn)槲覑凵狭颂弁此晕椰F(xiàn)在寧愿打針,也不愿吃藥,。因?yàn)樵卺橆^扎進(jìn)我皮膚的那一瞬間,,猛地一下子,扎醒了我,,扎醒了我所有美好的可望而不可及的幻想;把我的靈魂從虛幻里一點(diǎn)一點(diǎn)抽離,,再像打點(diǎn)滴一樣慢慢的注射回我的現(xiàn)實(shí)身體里,讓我徹底清醒,。

疼痛還使我成為了鄭小瓊的'忠實(shí)粉絲中的一員,。在她成名之前,,她是那么樸素,那么的不起眼,,可就是一個(gè)普通的打工妹,,創(chuàng)造了中國(guó)詩(shī)壇的奇跡。曾經(jīng)有過(guò)記者問(wèn)鄭小瓊:“什么使你寫詩(shī),?”“疼痛感讓我寫詩(shī),。”她如此樸素的解釋自己寫詩(shī)的初衷,。因?yàn)樘弁?,她成了?shī)人,也成了奇跡,。

疼痛,,讓我清醒,讓我身體里的現(xiàn)實(shí)徹底清醒,。就是因?yàn)檫@樣,,才使我瘋狂的愛上它,讓它完全的俘虜我,。

語(yǔ)文周記高中篇十

語(yǔ)文是語(yǔ)言,,語(yǔ)言是工具或交際工具。語(yǔ)文是精神文化,。所以語(yǔ)文既是交際工具,,又是人類文化的重要組成部分。

語(yǔ)文是與實(shí)踐性聯(lián)系在一起的,。語(yǔ)文是母語(yǔ)課程,,它與外語(yǔ)不同。不必像學(xué)外語(yǔ)那樣從零開始,,花很多氣力去記憶大量的詞匯,,掌握語(yǔ)法的規(guī)則。我們生活在母語(yǔ)環(huán)境中,,生活中處處都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源,,時(shí)時(shí)都有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,運(yùn)用語(yǔ)文,,在實(shí)踐中接觸大量的語(yǔ)文材料,豐富語(yǔ)言積累,,形成良好的語(yǔ)感,,培養(yǎng)我們的閱讀與表達(dá)的能力。

在言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中去自悟、自得,,自己去獲得語(yǔ)言能力,、自己鍛煉用語(yǔ)言去吸收、去交流的本領(lǐng),。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中字要端端正正地寫,,詞語(yǔ)要一個(gè)一個(gè)地積累,句子要一句一句地理解,,課文要響亮流暢地朗讀,,話要正確連貫地說(shuō),作文要通通順順地寫,,該背誦的好文章要老老實(shí)實(shí)地背誦……當(dāng)然更要重視做大量的課外積累,,擴(kuò)大知識(shí)面。

語(yǔ)文周記高中篇十一

今天是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一一中秋節(jié),。都說(shuō)十五的月亮最亮最圓,,但是中秋節(jié)不僅僅是賞月,還是忙碌的一天,。

早上五點(diǎn)多左右,,我和阿姨一起起床,,準(zhǔn)備做一份愛心早餐一一壽司和豆?jié){,。由于我們前一天的晚上準(zhǔn)備好了材料,就方便多了,,先是煮飯,,然后把前一晚已經(jīng)泡好的黃豆放入豆?jié){機(jī),按一下“干豆/濕豆‘’就可以了,,趁著這個(gè)時(shí)間我們煎蛋,、煎香腸,然后都切成條狀,。這時(shí)候,,飯已經(jīng)好了,飯要吹涼,,我們把準(zhǔn)備好的東西都拿出來(lái)整理好,。這時(shí)候飯也涼了,先在壽司卷上鋪上紫菜,,加飯,,加材料,卷起來(lái),,用刀切開一段,,在擠上沙拉醬,味道真是好極了,外形就跟外面買的一樣呢,,我趕緊拿給媽媽嘗嘗去,。下午我們還一起燒烤,還做了下午茶,,還有冰淇淋哈密瓜西米露,。

中秋節(jié)從美好的早晨開始,這么有意義的節(jié)日,,我一定要好好珍惜,。

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