作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中小學安全教育教案設計篇一

2,。學習不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,，會給自己或別人帶來痛苦,。

3．如何安全度過小橋,。

教學平臺及有關交通安全的圖片．,。

1、行走的安全常識,。

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時,，準許行人通行；黃燈亮時,，不準行人通行,，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時,，不準行人通行；黃燈閃爍時,，行人須在確保安全的原則下通行,。

人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道,；綠燈閃爍時,，不準行人進入人行橫道,，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道靠右邊行走,；穿越馬路須走人行橫道,；通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道,，要左顧右盼,，注意車輛來往,，不準追逐,，奔跑,；沒有人行橫道的,，須直行通過,，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的,，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄,，隔離欄,，不準在道路上推扒車,，追車,，強行攔車或拋物擊車,。

行走時,，哪些情況最危險呢,。

（1）橫穿馬路很容易出危險,。

（2）三五成群橫著走在非人行道上,，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

（3）上,，下班高峰過后，馬路上車輛稀少,，因為路中車少人稀思想麻痹,。麻痹加麻痹就等于危險,。

（4）行走時一心兩用,，邊走邊看書,，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做,，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子,，因此也十分危險,。

2,、騎車安全,。

（1）不滿12周歲的.孩子,，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。

（2）不打傘騎車,。

（3）不脫手騎車,。

（4）不騎車帶人,。

（5）不騎"病"車,。

（6）不騎快車,。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車,。

最后還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨,，臺風,，下雪，或積雪未化,，道路結(jié)冰等情況下,，也不要騎車,。

3,、乘車安全。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路,，因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺,，慌忙上車，容易乘錯車,。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉,，或被車門軋住,。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走,，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手,，頭,，手，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故,。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛,。

4、怎樣提高心理素質(zhì),。

（1）樹立正確的人生兢,，始終保持開闊的心胸,，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活,，熱愛學習,。

（2）充分認識自己，正確估價自己,，有自知之明，不自卑也不自負,。

（3）積極交友,，寬容待人,，善于與他人交流思想，感情,，相互幫助，相互學習,。

（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫,，參加有益的娛樂活動,，積極參加各種體育活動,。

（5）多讀優(yōu)秀的文學,，藝術(shù)作品,，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等,，陶冶情操,，樹立遠大的理想。

（6）學會思考,，愛動腦筋,，學會全面分析復雜問題，要礦遭受挫折的思想準備,。

（7）家長不寵孩子,，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性,，什么都以自己為中心的壞習慣,，壞脾氣,。

（8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉,。

（9）要教育孩子尊重他人,，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起,，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,，進而要求愛護財物,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì),。

中小學安全教育教案設計篇二

1、認識森林的重要作用,。

2,、了解森林火災的危害,。

3,、懂得一些基本的防火知識,。

4、了解火警電話以及報火警的方法,。

森林圖片,；火災后的圖片。

教學過程：

（一）,、看圖導入新課。

出示美麗的森林圖片,。

（二）,、森林的重要作用,。（生暢所欲言,，師加以點撥,，總結(jié)）,。

1、森林是空氣的凈化物,。

2,、森林有自然防疫作用,。

3,、森林是天然制氧廠,。

4,、森林是天然的消聲器,。

5,、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用,。

6,、森林改變低空氣流,，有防止風沙和減輕洪災,、涵養(yǎng)水源,、保持水土的作用,。

7、森林有除塵和對污水的過濾作用,。

8,、森林是多種動物的棲息地,，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

（三）,、森林火災的危害,。（生就課前搜集的資料說一說,，師總結(jié)）,。

1,、森林火災不僅能燒死許多樹木,，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時還樹種演替,，由低價值的樹種,、灌叢、雜草更替,，降低森林利用價值,。

2、由于森林燒毀,，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇,、干旱、泥石流,、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生,。

3、被火燒傷的林木,，生長衰退,，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡,。森林火災后,，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復,。

4,、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境。此外,，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時還造成人身傷亡,，影響社會的安定,。

師：森林火災是森林災害中危害最大的一種,，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,，80年代以來,，全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25,、5萬次,，年均危害的.森林或其他林地面積636、7萬公頃,。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家（如東南亞、非洲的一些國家）,，實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半,，占全球森林總面積0、2％—0,、3％,。由于氣候變化的影響,，近些年來,，世界范圍大火不斷,，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來,，火災從非洲東移,，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災,，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火,，尤其是始于1997年6月底，延續(xù)了10個月的印度尼西亞大火,，已造成了巨大的災難,，引起了國際社會的廣泛關注。

我國也是森林火災嚴重的國家,，據(jù)統(tǒng)計,，建國以來,，全國共發(fā)生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃,，燒死燒傷3.3萬人,，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災,，燃燒了27個晝夜,，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,，造成213人死亡,，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸,。1986年3月28日至4月3日,，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝,，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人,，其中犧牲80人。

（四）,、森林火災的預防。

每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點防火期,。作為小學生怎樣做呢？生分組討論,，匯報交流。

1,、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),，提高家長和周圍群眾的認識,，做到有法必依、違法必究,、執(zhí)法必嚴，以法治林,。

2,、不在野外玩打火機、火柴,、蠟燭等，不燃放煙花爆竹,。

3、不帶明火進入林區(qū),。

遇到火災怎么辦？首先要冷靜,、沉著,，不要慌張，迅速地撤離火場,，不要去救火。然后撥打火警電話“119”,，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì),，有無人員被困或傷亡,。

（五）、回顧總結(jié),。

這節(jié)課你有什么收獲，向同學們說說,！

中小學安全教育教案設計篇三

1,、繼續(xù)認識火災的危害性。

2,、知道怎樣預防火災的發(fā)生,。

1、防火標志掛圖,。

2、火柴,、爆竹等,。

一、情境教學

發(fā)生火災真可怕,，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢?發(fā)展學生求異思維

二,、合作交流：

1、不在容易著火的地方玩火,。

2,、那些東西容易著火呢?

3、這些東西容易著火,，別人不知道怎么辦?

4、出示防火標志,，讓學生說出防火標志的意思,。

中小學安全教育教案設計篇四

一、教學目標：

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,。

二、教學過程：

少年童年是祖國的明天,，民族的希望。提高少年兒童的綜合素質(zhì),，特別是少年兒童的學習能力、生活能力,、生存能力,，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,，車禍,、中毒,、溺水.....剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

(一)我們身邊的溺水事故。

據(jù)了解,，全國已發(fā)生了多起學生溺水事故。通報,，并要求各地教育行政部門和小學校,，切實提高每一名學生的安全意識和自護自救能力，堅決避免小學生因擅自下水游泳玩耍和盲目施救等原因?qū)е碌哪缢硗?。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,，溺水者多為小學生。

(二)溺水致死原因,。

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉,、窒息死亡,。

(三)癥狀。

溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

(四)自救與救護,。

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,，比水略重),，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者,，應迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,，取下假牙，然后進行控水處理,。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸,，同時進行胸外心臟按摩,。

(五)如何防溺水,。

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互,。

相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

7、在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動“倒水”動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治,。

(六)遭遇溺水你該如何自救。

暑假期間,，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱,，大家都愿意到水邊玩耍、游泳,，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況,。

當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人,，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護技巧,，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住,。

綜上所述，溺水是非常危險是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

中小學安全教育教案設計篇五

夏季是溺水頻發(fā)的時期，提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識對于學生們來說至關重要,。以下是小編為大家整理的關于小學防溺水安全教育教案，歡迎大家閱讀,！

教學目的:。

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力,。

教學過程:。

一,、老師談話引入,。

二、活動設計,。

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點,。

（1）教育學生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到*河,、大海,、青山頭水門、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,下*游泳,。

（3）我們小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進*河、水庫,、池塘,、水井里等，未*不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.老師談談事例,，并由學生扮演小品,。

幾名學生到水塘邊玩，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談談我們的心得體會,。

3.說一說。

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學目標：

1,、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生,。

2、提高學生的安全意識,，學習防汛、防溺水的有關知識,，在學習中提高自救自護的能力。

3,、初步了解防汛、防溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個學生提高安全意識。

教學重點：

學習了解防汛,、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力,。

教學過程：

一、引入,。

現(xiàn)在是夏季，天氣多變,，雨水多，河里,、小溪里經(jīng)常會漲水,，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,，很容易出現(xiàn)安全事故。而且,，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里,、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件,，失去了生命，爸爸媽媽很傷心,、老師也很傷心。

二,、防汛知識教育,。

1,、不到河里、溝邊去玩耍,，下雨天，不去河邊,、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中,。

2、發(fā)洪水時應注意往高處逃,；

3,、盡力躲避大浪；

4,、盡量抓住浮托物,；

5、揮動鮮艷衣物呼救,；

6、洪水來時,，如正在教室上課,，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移,，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,，盡可能與老師、同學在一起,，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家。

7,、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝,、河灘中水深齊膝,，水流又急時,，學生不能單身過河,。放學路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險通過,，可返回學校留宿或請老師想別的方法,。

（一）,、游泳小常識：

1,、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長（成年人）,，在出現(xiàn)險情時,，很難保*能夠得到妥善的救助。

2,、身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、肝,、腎疾病、高血,。

壓,、癲癇、紅眼病等慢*疾病患者,，及感冒,、發(fā)熱、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳,。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋、感冒等,。

4,、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫,、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來說,，凡是水況不明的*河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風、天氣突變等情況下,，也不宜游泳。

（二）,、游泳前要做好準備活動,。

1、在游泳之前一定要做充足的準備活動,。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水,，水溫、體溫,、氣溫相差很大,，聚然入水，毛孔迅速收縮,，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反**心臟停跳休克,，很容易造成溺水死亡。

2,、如何準備：

通過跳躍,、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài),。

2,、做徒手*：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,，以防受傷,。

3、入水前用冷水淋浴一下,，以適應水溫,，然后下水。

4,、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后,，再逐漸加速。

（三）,、游泳過程中應注意的問題：

1、應該相互關照,、相互關心，而不應該相互嬉水,，或捉弄對方。一起去游泳,，如果有人提前上岸，要告訴同伴,，一起去游泳應該一起回家。

2,、到天然游泳場所（如*河、水塘,、水庫）游泳，應該有家長,、親人或老師的帶領。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳,。

3、要注意休息，不要長距離游泳,，不要遠離伙伴,。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全。

4,、中小學生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠,。這樣做很容易發(fā)生危險。

（四）,、游泳中的緊急情況及自救,。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強直*收縮,，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌,。

2、一般處理辦法,。

（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳,，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩,。

（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時,，應向岸邊呼救，千萬不要慌張,。

再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀,！”

（五）溺水的急救,。

1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；

特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水,，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險*活動,。”這也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領,。

2,、如何開展岸上急救。

（1）當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),，并用力向前推進。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關。

（2）控水,。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

（3）如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇,。

（4）注意，在急救的同時,，其他要迅速打急救電話,。或攔車送醫(yī)院,。

四、小結(jié)。

人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望通過這次的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣,。

活動目的：

1,、提高安全意識,，學習溺水安全有關知識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3、自防自救的知識,，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力,。

活動準備：

事先準備事例,，尋找一些圖片資料,。

一,、活動導入,。

1,、教師："小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？",。

2,、教師："你們喜歡游泳嗎,？會游嗎？

二,、活動過程。

1,、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論,。

2,、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么,？

3、引導幼兒了解水庫的危險*,，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水,。

4、教師談談事例《深水玩耍,，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么,？

（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

（2）、我們應如何遵守安全規(guī)則?

（3）,、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險,。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

（1）,、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水。

（2）,、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里,、池塘、水井等,，不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

三,、活動結(jié)束,。

1教師："聽了那么多,，你懂得了什么？",。

2小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四,、延伸,。

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來,，這時候120沒趕來,，你該怎么救人,？"。

2,、幼兒自由發(fā)表意見,。

3,、教師出示圖示請幼兒觀察討論,。

4、教師講解救人步驟,。

5,、教師示范救人步驟,，幼兒觀察。

6,、請個別幼兒嘗試。

中小學安全教育教案設計篇六

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談談家居安全要注意什么：

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的`用電常識。

1)認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關,，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)不在路上玩耍，打鬧,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

1,、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2,、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3,、逃生時，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

4、不隨意點火,，不帶火種上山,。

1,、不到機井、水庫,、塘壩等有水的地方玩耍,。

2,、不到機井、水庫,、塘壩等有水的地方滑冰,。

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

中小學安全教育教案設計篇七

在教室內(nèi)活動,，還有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則,，同樣容易發(fā)生危險,。這主要有以下幾個方面：

1.防磕碰。

目前大多數(shù)教室空間比較狹小,，又置放了許多桌椅,、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐,、打鬧,，做劇烈的運動和游戲,，防止磕碰受傷。

2.防滑,、防摔。

教室地板比較光滑的,，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生,、取放物品時,，要請他人加以保護,，注意防止摔傷,。

3.防墜落,。

住樓房，特別是住在樓房高層的,，不要將身體探出陽臺或者窗外,，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

4.防擠壓,。

教室的門、窗戶在開關時容易掩手,，也應當處處小心,。

5.防火災。

不要在教室里隨便玩火,，更不能在教室里燃放爆竹,。

6.防意外傷害,。

改錐、刀,、剪等鋒利,、尖銳的工具，圖釘,、大頭針等文具,，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上,、椅子上,，防止有人受到意外傷害。

在每天緊張的學習過程中,，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當

休息的作用,。課間活動應當注意以下幾方面：

l.室外空氣新鮮,，課間活動應當盡量在室外,，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程,。

2.活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。

4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

5.上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起,。

6.不在教室里打跳,，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,，不在走廊上"齊步走"造成共振,，以免損壞樓板,。

游戲是同學們生活中的`重要內(nèi)容,，在游戲中也要樹立安全觀念：

1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路,、鐵路、建筑工地,、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進人枯井、地窖,，防空設施;要避開變壓器,、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿,、屋頂,、高墻;不要靠近深湖(潭、河,、坑),、水井,、糞坑,、沼氣池等,。這些地方非常容易發(fā)生危險,，稍有不慎,，就會造成傷亡事故,。

2.要選擇安全的游戲來做,。不要做危險性強的游戲,，不要模仿電影,、電視中的危險鏡頭,，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物,、用刀棍等互相打斗,、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等,。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果,。

3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久,。這樣容易過度疲勞,，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲,，天黑視線不好,，人的反應能力也降低了,。容易發(fā)生危險。

體育課在中小學階段是鍛煉身體,、增強體質(zhì)的重要課程,。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容,、使用的器械不同而有所區(qū)別。

1.短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,，不能串跑道,。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障,。特別是快到終點沖刺時,，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大,，精力又集中在競技之中,，思想上毫無戒備,，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷,。

2.跳遠時,，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳,。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領，也是保護身體安全的必要措施,。

3.在進行投擲訓練時,，如投手榴彈,、鉛球、鐵餅,、標槍等，一定要按老師的口令進行,，令行禁止,，不能有絲毫的馬虎,。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭,，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中,，造成受傷,，甚至發(fā)生生命危險。

4.在進行單,、雙杠和跳高訓練時,，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子,，如果直接跳到堅硬的地面上,，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單,、雙杠動作時,，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑,，避免從杠上摔下來,，使身體受傷。

5.在做跳馬,、跳箱等跨躍訓練時,，器械前要有跳板,，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護,。

6.前后滾翻,、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目,，做動作時要嚴肅認真,，不能打鬧,，以免發(fā)生扭傷,。

7.參加體育活動，衣服要寬松,，衣服上不別胸針,，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動不可太劇烈,。要嚴格按照老師的要求進行活動,，在進行籃球、足球,、排球等對抗性激烈的活動時,，要注意保護自己和他人,，以免受到意外的傷害,。參加體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水;劇烈運動后，不要馬上大量飲水吃冷飲,，也不要立即洗冷水澡,。秋冬季運動后還應增加衣服、注意保暖,。

8.溺水的自救與互救

學生不要私自下河洗澡,，避免溺水事故發(fā)生。若遇溺水情況,，不會游泳者,，不要慌亂,，采取仰面位，頭,、口向上,，盡量深呼吸，淺呼氣,，可增加浮力,，保持身體上浮，如有漂浮物或攀援物及時抓住,，等待救援,。會游泳者,，如因體力或其他原因，要及時呼救,，冷靜選擇漂浮物或攀援物迅速靠攏,，如因小腿腓腸肌痙孿，可采用仰面位,、浮于水面,，將拇趾用力伸直,，待其緩解,，若發(fā)現(xiàn)漩渦應努力避開。人救出水面后,，首先采取俯臥頭低位,，打開口腔,，使其呼吸道內(nèi)積水自然流出，并清除口中異物,，保持呼吸暢通,，然后盡快送醫(yī)院救治。

中小學安全教育教案設計篇八

1,、通過班會使學生了解生命的可貴,，掌握有關的交通安全知識,，認清學習目的,，增強學生安全意識。

2,、以“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理,，確保學生安全,。

3,、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命意義。進而教育學生關愛生命,、尊重生命,、敬畏生命,、激揚生命,、熱愛生命、保護生命,。

4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念,，做到這法、知法,、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè),，制定本制度：

5,、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識，使學生安全,、健康成長,。

(一)、談話引入：

同學們，我們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全,、旅游安全、交友安全,、用電安全,、交通安全等，今天我們就來談談交通安全,。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)。

(二),、1小品表演：

主要講述一個肇事司機逃逸的事件,。

2、表演中故意設計一些錯誤,，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出,。

學生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,，而不是簡單地說：“你們快來,，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

3,、學生有感而發(fā),，談看小品后的感想。

(三),、《行人交通安全規(guī)范》知識問答,。

感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答,。我們實行搶答方式,，每答對1題得1分，答錯不扣分,。