范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

伊索寓言讀書筆記三年級篇一

俗話說,，江山易改,，本性難移,。有些東西從存在的那一刻起就注定了，然后再想改變也是徒勞,。

就像寓言里那個買了黑人的人，他認為黑人的膚色是因為前任主人的疏忽,，于是拼命給他擦洗,，試圖恢復他原來的膚色,，卻不知道黑色是黑人的本色。與他人無關,，更不能改變。結果顯而易見,。不遵守客觀規(guī)律，希望改變客觀事實的行為必然失敗,，自然的東西總會保持原來的樣子,。

現實生活中也是如此。有時候我們知道某件事就是這樣,，不會有什么改變，只是有點運氣,，希望改變它的發(fā)展和結果，結果往往不盡如人意,。

比如隨著科技的發(fā)展,，生活水平的提高,，人們對美的追求越來越重視，化妝品行業(yè)應運而生,。越來越多的人熱衷于整容，通過一系列的手術讓自己變得更加美麗迷人,，而不吝惜昂貴的費用,，甚至忽略了手術中潛在的高風險,。

伊索寓言讀書筆記三年級篇二

《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同時,，《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一?！兑了髟⒀浴吩瓡麨椤栋Ｋ鞑ㄋ构适录伞?，是古希臘民間流傳的諷喻故事,，經后人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》,。

1，狐貍和葡萄,。

饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,，口水直流,，想要摘下來吃,，但又摘不到,。看了一會兒,，無可奈何地走了,，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟,，肯定是酸的?！?/p>

這就是說，有些人能力小,，做不成事,，就借口說時機未成熟,。

2，狼與鷺鷥,。

狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受,，四處奔走,，尋訪醫(yī)生,。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭,，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭,，便向狼要定好的酬金,。狼回答說：“喂,，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足,，怎么還要講報酬?”

這故事說明,，對壞人行善的報酬,，就是認識壞人不講信用的本質,。

3，小男孩與蝎子,。

有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多,。忽然看見一只蝎子,，他以為也是蚱蜢,，便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺,，說道：“來吧，如果你真敢這樣做,，就連你捉的蚱蜢也會統(tǒng)統(tǒng)失掉,?！?/p>

這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人,，區(qū)別對待他們。

4,，掉在井里的狐貍和公山羊,。

一只狐貍失足掉到了井里,，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里,。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊,，看見狐貍在井下,，便問他井水好不好喝?狐貍覺得機會來了，心中暗喜,，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝,，說這水是天下第一泉,，清甜爽口,，并勸山羊趕快下來，與他痛飲,。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去,，當他咕咚咕咚痛飲完后,，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法,。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法,。你用前腳扒在井墻上,，再把角豎直了,，我從你后背跳上井去，再拉你上來,，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h,，狐貍踩著他的后腳,，跳到他背上，然后再從角上用力一跳,，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離,。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂,，朋友,，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去,?！?/p>

這故事說明,，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做,。

5，寡婦與母雞,。

有個寡婦養(yǎng)著一只母雞,，母雞每天下一個蛋,。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋,。于是，她就每天這樣喂,，結果母雞長得越來越肥,，每天連一個蛋也不下了,。

這故事說明，有些人因為貪婪,，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了,。

6,，徒勞的寒鴉,。

宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期,，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王,。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮,。寒鴉知道自己沒一處漂亮,，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛,，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住,。指定的日期到了,，所有的鳥都一齊來到宙斯面前,。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮,，準備立他為王。眾鳥十分氣憤,，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛,。于是,，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了,。

這故事是說，借助別人的東西可以得到美的假象,，但那本不屬于自己的東西被剝離時,，就會原形畢露,。

7,，站在屋頂的小山羊與狼。

小山羊站在屋頂上,，看見狼從底下走過，便謾罵他,，嘲笑他。狼說道：“啊,，伙計,，罵我的不是你,，而是你所處的地勢?！?/p>

這故事說明，地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭,。

8，山震,。

有一次，一座大山發(fā)生了大震動,，震動發(fā)出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧,。許多人云集在山下觀看,，不知發(fā)生了什么事。當他們焦急地聚集在那里,，擔心看到什么不祥之兆時，僅看見從山里跑出一只老鼠,。

這是說庸人多自憂,。

9,，善與惡。

10,，老獵狗,。

一條老獵狗年輕力壯時從未向森林中任何野獸屈服過，年老后,，在一次狩獵中，遇到一頭野豬,，他勇敢地撲上去咬住野豬的耳朵,。由于他的牙齒老化無力,，不能牢牢地咬住，野豬逃跑了,。主人跑過來后大失所望，痛罵他一頓,。年老的獵狗抬起頭來說：“主人啊!這不能怪我不行,。我的勇敢精神和年輕時是一樣的,，但我不能抗拒自然規(guī)律。從前我的行為受到了你的稱贊,，現在也不應受到你的責備?！?/p>

這是說,，生老病死是不可抗拒的規(guī)律,。

伊索寓言讀書筆記三年級篇三

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞,。他以非凡的智慧和哲思,，將動物為主角的擬人手法,，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落,。

在我小的時候，媽媽就時常給我講這樣一些故事：高傲的兔子與烏龜賽跑,，最后輸給了持之以恒的烏龜,；狐貍吃不到葡萄，就說葡萄是酸的,；好心的農夫救了蛇,，蛇蘇醒后卻咬了農夫一口……這些故事我一直很愛聽,，它教會我許多道理，陪伴我走過短暫的小學生活,，直到中學也不曾間斷過。它就是古希臘的《伊索寓言》,。

在這本書里,，有三個故事令我記憶猶新,，因為故事中的一些角色身上也有我的缺點，或是他們的優(yōu)點值得我去學習,。

一、生病的獅子：他講的是：一個身強力壯的獅子隨著歲月的流逝,，現在不再強壯,，也抓不到獵物了，于是他裝成生病的樣子,，騙小動物們來看他,，同時狠下殺手,，一只細心的狐貍發(fā)現洞口只有動物進去的腳印，卻沒有出去的腳印,，所以它沒有進洞保住了性命。在這則故事里,，我應該學習狐貍的細心觀察,，將來在社會上,，如果不細心觀察的話會失去許多寶貴的機會還會引來一些麻煩,。

二,、小狼的悲劇：,，他講的是：一只只想在家中吃大魚大肉,，不學習本領的小狼,，突然想自己去捕獵，就偷偷下山,，想給父親帶來一頓美餐，他看到山腳的一片草地上有一群羊,，沒有牧羊人,，只有幾只瘦瘦的牧羊犬,，就沒把它們放在眼里，下去找了一只比較強壯的公羊,，剛跑過去，就被牧羊犬撕咬得粉身碎骨,。小狼沒有給爸爸帶來美餐,，卻給爸爸帶來悲傷,。我也有小狼的缺點，有點自不量力,，干事不考慮后果，只圖一時興起,，所以常常壞了大事,，看過這個故事后,，我以后干什么事應該把自己現有的能力和后果想一想，不能魯莽行事,。

三,、孔雀和天后赫拉，它講的是：一只美麗的孔雀,，在唱歌遭到動物們批評、嘲笑的情況下,，去找天后赫拉,，赫拉說：“各人有各人的命運,，不要怨你的種族不好，你雖唱歌不及夜鶯,，但你的長相是出類拔萃的，記住‘世上沒有十全十美的生物’,，你可以發(fā)揚長處,，克服短處,。”我也有過孔雀這種時候,，自己總是怨天尤人,，自己做不成總是找客觀原因來推托責任,。

《伊索寓言》是一本好書，它又幽默風趣的故事教會我很多道理,，讓我改掉我許多壞習慣，是我的良師益友,。

伊索寓言讀書筆記三年級篇四

在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事,。但是，每個故事里都講著不同的深刻道理,。其中,，我印象最深的就是《龜兔賽跑》,。

兔子和烏龜賽跑,，兔子嘲笑烏龜的步子慢,，但是，烏龜笑了,，說總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽,。烏龜拼命地爬,，一刻都不停止,。而兔子卻一個箭步沖到前面，并一步當先,?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太輕松了,，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下,，睡著了,。烏龜卻堅持爬行,，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍,。

這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前者,，往往能獲得最終勝利,！

現在,，你們想知道我為什么喜歡這個故事嗎？告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦,！

我在上四年級時，數學成績一直不是很好,，考試老是考不到分數線以上,。有同學就笑我：“我一次考試成績,，抵得上你兩次考試成績?！甭犃诉@話，我無地自容,，暗下決心：我五年級一定考個好分數給你們看,！在暑假的時候，我狠下功夫,，認真預習五年級數學。有好幾次我都想放棄,。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果,！我的數學兩次考試都在平均分以上,！我回想起當時的場景,，都為自己而自豪！

上面的事情告訴我們,，只要不斷努力，就會有好的結果,！

伊索寓言讀書筆記三年級篇五

爸爸送了我精裝書,，厚厚的封面非常精美,，上面幾個燙金大字《伊索寓言》。我一把就奪了過去,，迫不及待地翻看了起來。

伊索是古希臘人,，長得很丑陋,，有一次他觸怒了國王而被關進了監(jiān)獄，于是他就給別人講自己編的寓言故事,，這些寓言生動有趣,，講述了很多生活中的道理，于是一傳十十傳百,，就成了我手頭的這本好玩的故事書,。

真不愧是講故事的高手,，兇惡的獅子、善良的綿羊,、忠厚的老馬……栩栩如生地呈現在我的眼前,，讓我懂得了日常生活和學習中的一些大道理,，比如：一只貓捉住了一只雞，要找個理由吃掉雞,，就說：“你竟然來擾亂我午睡，我要吃了你”,，“可當時我正在曬太陽阿”公雞小聲說道,，“那就是你爸爸干的,！”貓怒吼，“可我爸爸早就被狼吃了”公雞膽小地說,，“反正你就是得罪我了！”貓邊說邊撲向公雞,，一下子就把公雞吞到肚子里,。這個故事讓我明白：有的壞人干壞事是不需要理由的,。

《伊索寓言》讓我說服人的口才大有長進。

有一次,，我們在三峽游玩，晚上逛街時我和爸爸看到一家農家樂飯莊，爸爸說：“吃了一天的面包正好可以進去解解饞”,，可媽媽沒胃口不想吃,，還非得讓我們回旅館吃方便面,，我對媽媽說：“我來講一個寓言吧，有只狐貍睡在牛吃的草料上,，這時，牛要來吃草,，狐貍又抓又吼,，想把牛趕走,，老牛發(fā)話了：“自私的家伙！自己吃不了還不讓別人吃,?！眿寢屄犃恕皳溥辍币恍Α澳氵@個臭小子,，還敢諷刺我，好了好了不掃你們興了,，我請客！”

看,！《伊索寓言》還幫我賺了一頓好吃的,。

伊索寓言讀書筆記三年級篇六

我認為一本好書的所在對于我們中學生來講,，它是否能夠給我們以智慧和啟迪。所以我最喜歡的書就是《伊索寓言》了,，這是古希臘學識淵博的伊索著作的，凝聚了了他的智慧和心血,。此刻真想說這本書是我的好朋友,，因為它幫忙了我,，讓我懂得了許多道理。

在這本書里我最喜歡《蝙蝠,，荊棘鳥和潛水鳥》這個故事。講述的是它們三個懷著僥幸心理發(fā)一筆大財,，然后合伙投資去做了做海上運輸生意,，結果在航行的途中遭遇了風浪，發(fā)生了翻船的事故,。三個人損失慘重,。過了許久之后別人再叫他們去做同樣的生意，可它們說什么也不去了,，結果保住了它們生活的平安。

我讀了這個故事感到它們十分聰明,，因為它們在這個事上吃了一次大虧,，便記住了這個慘痛的教訓,，時時掛記著成了它們不再犯同樣錯誤的借鑒。我不禁想到自我也是這樣,，但是我是不長記性的。在某個地方摔了一跤之后,，接二連三的在同一個地方摔跟頭,，吃了不少的啞巴虧,。此刻我學會了自我就應牢記教訓,，好好認識自我如何不再犯同樣的錯誤,。我學會了這個感到自我變得聰明了，錯誤絕不犯第二遍,，不管是在學習中還是在生活中我都持續(xù)了這樣警惕的心。

伊索寓言實在搞笑，越往后讀越覺得有勁,。有一個叫《病鹿》的故事深深地教育了我。講的是一頭生病的路因為一些酒肉朋友來他家做客,，最后把他家的糧食全吃光了,，之后這頭鹿因為沒有吃的餓死了。我讀了這個故事感到震驚,，因為我有很多朋友,，但是許多都是酒囊飯袋，不務正業(yè)的,。媽媽常常叫我與他們脫離關系,，但我不聽,。此刻這個故事讓我為自我十分擔心,，會不會有一天我也會有這個結局,。為了自我的明天,，我決定不與那些人來往了。我交了一些品德優(yōu)良的好朋友,。結果在學習中我的成績變得更好了,，品德也剛正了。這讓我慶幸,，也讓我領悟到交朋友就要交一些有本事,，對自我無害且品行優(yōu)良的人,，少交一些無用的人做朋友對自我是有好處的,。

我讀完《伊索寓言》后，覺得每個故事都是有好處的,。其中的《海豚和猴子》的故事個性適用于我們的生活。講訴了一只猴子因為落水騙了救他的海豚,，稱自我是個貴族的朋友,。誰知海豚明白他在說謊,，結果把這個騙子給淹死了。

我想這個故事警醒了我們生活中一些不誠實的人,。告訴了我們人要誠實，不能故意欺騙別人,，否則會惹來禍事,。因為人與人之間需要的是真誠，而不是奸險的欺騙,。有了誠實的橋梁,，會拉近人們的關系，從而讓我們這個和諧的社會更加和諧,。我讀了這個故事就明白自我對于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不能夠說謊的。結果他們都認為我是個好孩子,，見著我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個好形象,，并不是靠阿諛奉承,，而是自我要對別人有一顆閃光的心，充滿著心與心之間的真誠,。

寫到這兒,，我真的想說這本書不僅僅僅是我的朋友,，還是我的老師。他深刻的教育了我,，在社會里,，在生活中該如何的做一個合格的.好公民，這使我不曾走上邪魔外道,，還讓我改掉了許多不好的陋習。此刻我變成了一個正氣昂揚的少年,，說實話,，還真得虧我讀了這本大有好處的書,，所以我會一向學到老，讀到老,。并且這本書我會一向研讀下去的，好好品味它的個中內涵,。

伊索寓言讀書筆記三年級篇七

我讀過這樣的一篇寓言,，內容大概如下：

古時侯濟水南岸有一位商人,，在一次渡河時，不幸跌進水中,，直喊救命：“快救救我,，我給一百斤金子相報,！”有個打魚的人劃船去搭救他，當打魚人把他救上岸時,，商人卻給了十斤金子。打魚人向他評理,，卻遭到商人怒斥：“你只是個打魚的,，一天的收獲能有多少,？現在一下子就得到十斤金子，難道還感到不滿足嗎,？”打魚人沒再說什么就走了。后來有一天，商人又不幸掉進水中,，恰好打魚人又在現場,。在場圍觀的人問他為什么不去搭救,，他回答：“這就是那個答應給金子而不兌現的人?！闭f完就站在那里觀看,，最終商人沉沒了,。

這個寓言故事，似乎給了我們一個道理,。因為商人的不守信諾，使到自己再遇險時得不到救助,，告誡我們在人際交往時一定要誠信,。大多數人可能認為故事的結局,，都是商人一手造成的，無可非議,。但是想深透一點，似乎又有另類的意見：商人被救上岸后,，對打魚的人說的那番話也全非無理取鬧。打魚人,，以打魚為生，每天的捕魚量由老天爺決定,，多少也不定,。但一次見義勇為,，便得到十斤金子，這可說是筆飛來橫財??！

他將商人救上岸后,，因為所得的，與商人的話不符,，便覺得不公平。因此,，商人第二次掉進水中時,，他就因為得不到那另外九十斤金子,，而不管商人的生與死。商人掉進水中,，第一次打魚人救他,，是懷著一顆慈悲的心,、一顆救人的心；第二次不救他,，是懷著一顆自私的心、一顆埋怨的心,。救人一命勝造七級浮屠,，如果打魚人仍有一顆慈悲之心,，我想，當他再見到商人掉進水中時,，應該不加思索前去營救。

它雖然是一個寓言,，但它卻活生生的,，反映了當時的社會,，是一個用金錢堆成的世界。毫無疑問地,，金錢牽著人們的鼻子走,，指揮著人們,。

再看看如今的社會，也有類似的現象：偶見老人跌倒,，卻沒有人去攙扶,；眼見小偷偷竊,，卻無人敢阻止……難道真是事不關已，高高掛起嗎,？不！我要大聲疾呼：我們不能忘記了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,，和諧社會人人有責！

伊索寓言讀書筆記三年級篇八

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索,，他是傳說中的人物,，他寫的都是對生活中某種現象的批判,、啟示和教訓。

偉大的思想家紀德說過：“所謂千古不朽的藝術作品,，其特點就是在于無論時尚如何改變，他總是有辦法滿足任何事上的任何人,?！?/p>

《伊索寓言》有很多人都讀過，但是,，真正能體會到其中道理的人并不多,。他就像是我們身邊的一位好老師,，好朋友，在我們最需要的時候，為我們解答困難,，收獲真理,。

在書中,，每篇故事的篇幅都不長，但是一個個都短小精悍,，言簡意賅，令人愛不釋手,，經久不衰,。

文學是比鳥飛的還遠的夢想,、比花開的還美的情感、比星閃得還亮的智慧,。相信你讀了之后會陶冶情操，加強修養(yǎng),，在今后的成長道路上永遠都充滿了陽光和不斷濕潤心靈的雨露,。

伊索寓言讀書筆記三年級篇九

伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中,，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力,，言簡意賅,，平易近人,。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響,。作家，詩人,、哲學家,、平常百姓都從得到過啟發(fā)和樂趣,。許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑,，牧童惡作劇，狼來了,，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年后的今天,，伊索寓言已成為西方寓言文學的范本,。亦是世界上流傳最廣的經典作品之一,。

伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手,，歷傳不衰。的確,，正是這樣,，我才在眾多名著中選擇了這一本,。

書中的每個故事都有深刻的含義――是的，這也正是寓言的特點,，寓言――這種文學體裁也隨著伊索的筆觸達到了頂峰。

大多故事中體現了生活經驗和非凡智慧,。有的故事教導人們考慮問題要全面――《兩只青蛙》,。有的則說明了不可違背自然,，勉強做事――《烏龜和老鷹》。還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤――《馱鹽的驢》等等,。

在所有故事中,，我認為最有說服力的要數《目光短淺的鶇鳥》了,。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年,，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了,，我的心里是多么歡唱,，望著那兒的花兒在開放,，我對它是多么向往?！本瓦@樣鶇鳥每天都去,，每天都唱,。一個獵人發(fā)現了，便守候在那,。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天,。終于被獵人用粘棍粘住了,。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美阿,，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜,，因而送掉了我自己的性命……”

如今，我早已把這顆“珍珠”珍藏在心,，可它的印似,，卻時時在我的腦中回蕩！

伊索寓言讀書筆記三年級篇十

前幾天,，我讀完了《伊索寓言精選》這本書，我覺得這本書很好看,。伊索是一個長得很丑的人，但是他卻是一個很聰明的人,。

我給大家介紹一下這本書中我最喜歡的兩個故事：

第一個故事是動物篇里的《獅子,、普羅米修斯和大象》,。它講了有一頭獅子，它怕公雞,，就去找死,。忽然有一天它碰見了普羅米修斯，它就把自己怕公雞的事告訴了普羅米修斯,。普羅米修斯就說獅子的心靈太脆弱了,。獅子想,，還不如死算了。這時,，一頭大象向它走來，它看見大象扇著耳朵,，就問大象：“你為什么不停的扇著耳朵,？”大象說：“沒看見我頭上的蚊子嗎,？它們鉆進我的耳朵我就會死?！豹{子聽了,，頓時豁然開朗,。獅子想：“公雞可比蚊子強大一萬倍，那我就比大象幸福一萬倍,。”獅子就不想去尋找死了,。這個故事是說每個人都有每個人的煩惱,，不要為一點小事就失去生活的勇氣。

第二個故事是人物篇里的《馬,、牛、狗和人》,。他講了人以前只有15~25歲。在一個很冷的冬天,，人們都在屋里保暖,，馬凍的耐不住了就到人的門前,，希望能得到一點溫暖,。人說：“你可以進來，但是必須給我十五歲,?！瘪R說：“好吧,?！比缓笈Ｑ健⒐费蕉际懿涣?，都給了人十五歲，在人的第一個階段,，人們的性格都會像馬一樣驕傲,，第二個階段人們的性格都會像牛一樣認真工作,，第三個階段都會像狗一樣發(fā)脾氣。這個故事是說人都有每一個階段,，要克服缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

這本書真好看，我喜歡看這種講道理的書,。我以后不會上當，因為我看了那里面的故事,，它讓我增長了智慧,，也讓我明白了更多的道理,。

它真是一本又好看又有智慧和道理的書啊,！

伊索寓言讀書筆記三年級篇十一

讀了《伊索寓言》這本書，使我得到了許多啟發(fā)和教訓,。

讓我感觸最深的是《運鹽的驢子》這篇小故事,。這篇小故事主要講有只驢子馱著鹽過河,。當它走到河中間的時候,，腳下一滑，跌倒在河水里,，袋中的鹽全溶化了。它站起來時頓感輕松了許多,。后來有一天,，它馱著海綿過河,，心想再跌下去，站起來時定會更輕松,。于是,，它故意摔了下去,，滿以為能象上次那樣把袋變得輕松，可是沒想到把袋變得鼓鼓的更重了,，因此驢子再也沒站起來，淹死在河里了,。

原來,，海綿不象鹽那樣溶化,，反而吸足了水，變的更重了,。

故事里的驢,，不好好地拖東西,，老是要偷懶，想輕活干,，反而害了自己。我們解決問題，不能總局限于過去的經驗,，千萬不要偷機取巧,，做事情一定要勤勤懇懇,、踏踏實實。

我是一個愛看書的小女孩,，手上總是抱著一本書,。我看過很多很多的書籍,，其中，我最喜歡看的就是《伊索寓言》了,。

《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》,，是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。它的作者是生活在公元前六世紀的著名寓言家伊索,。伊索雖然生活在貧瘠的古希臘，卻是一個知識淵博的人,。他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠,，狐貍有狐貍的狡詐,，奴隸有奴隸的樸實……什么都描繪得栩栩如生。

因此我也反復讀了《伊索寓言》好幾遍,，讀了一遍又一遍,，總是還想讀下去,。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》，也會和我一樣如此癡迷這本書的,。

《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世紀伊索寫的,。里面的故事可以說是家喻戶曉,。它讓我懂得了如何做人，如何處世,，怎樣辨別是非。其中《蛇和蟹》給我留下了深刻的映像,。

和蟹住在一起,，蟹總是真誠和友好地與蛇相處,，而蛇卻陰險卑鄙，真誠友好地蟹,，總想幫助蛇，讓他棄惡從善,。于是蟹勸告蛇說：“朋友,，你要真誠和正直才好啊?！鄙邊s把蟹的好心勸告當作耳邊風，根本聽不進去,。結果蟹趁蛇睡覺的時候把它弄死了。

讀了這個故事后,，讓我明白了一個道理：對惡人來說,，也許他死了對人們更好一些。今后,，我一定要做一個好人。