計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計劃篇一

從20xx年5月起,，祥符劉小學(xué)課后服務(wù)工作正式全面開始上線,，根據(jù)學(xué)校的課后服務(wù)工作的具體安排,，我的服務(wù)對象是一年級,，具體工作要求是學(xué)生在中午就餐結(jié)束后看管學(xué)生進行午休，下午放學(xué)后根據(jù)具體的計劃安排對孩子開展有利于學(xué)生全面發(fā)展,、個性成長的形式靈活,、內(nèi)容豐富的活動。

新學(xué)期,，為滿足學(xué)生課后服務(wù)的需求,，我校通過組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時服務(wù)專題會,、課后服務(wù)家長需求座談會、全體教師會等,，充分了解家長的需求,，開設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團6個,。學(xué)校與家長,、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤,、交接班制度,，確保課后校內(nèi)延時服務(wù)規(guī)范有序進行。

在課后服務(wù)工作的初期,，我首先通過制定了“課后服務(wù)教師工作計劃”,，讓延時服務(wù)工作規(guī)范有序進行。

經(jīng)過一個月的學(xué)校和老師們的用心工作,，學(xué)生們在校吃得好,，休息得好，學(xué)得開心,，獲得了更多的家長和學(xué)生的認可,，學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后服務(wù),，只有三個學(xué)生沒有參加,。

中午午休期間建議學(xué)生休息，向孩子們講解午休的好處,。當然個別學(xué)生精力比較充沛的,，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫,、作業(yè)等,，只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品（比如：抱枕,，眼罩等）,。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點,。

下午放學(xué)后的活動內(nèi)容比較豐富,，包括做作業(yè)、自主閱讀,、體育,、藝術(shù)、科普活動,，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練,、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動,。我會根據(jù)前期的計劃及學(xué)生的年齡特點，合理地設(shè)置活動,。每星期的活動盡量做到不重復(fù),，在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下，讓孩子們收獲快樂,、釋放壓力,、或者在快樂中學(xué)習(xí)。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計劃篇二

課后服務(wù)是學(xué)校教育的延伸,，是進一步增強教育服務(wù)能力,、有效減輕家長負擔(dān)，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程,。為貫徹落實中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳“雙減”政策,，學(xué)校將課后服務(wù)作為“雙減”政策落地的重要抓手，精心構(gòu)建“作業(yè)輔導(dǎo)+特色課程+精品社團”的延時服務(wù)模式,。

1.大力宣傳相關(guān)政策,，正確引導(dǎo)家長參與。

為了解決放學(xué)后家長的接送孩子之難,，看護孩子之憂,，讓每一個孩子上好學(xué)，讓每一個家庭無后顧之憂,。避免出現(xiàn)“校內(nèi)減負,，校外增負”的現(xiàn)象，學(xué)校印發(fā)《致家長的一封信》,，大力宣傳宣傳課后托管服務(wù)的相關(guān)文件精神,、政策依據(jù)、托管原則,、托管辦法,、服務(wù)費用等系列問題，引導(dǎo)家長明白什么是課后延時服務(wù),，積極參與課后延時服務(wù)。

2.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善相關(guān)工作制度,。

學(xué)校作為涵江區(qū)課后服務(wù)試點學(xué)校之一，自20xx年就啟動課后服務(wù)工作,，同年8月成立了以校長為組長的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員包括學(xué)校行政人員和各年段長，制定了課后服務(wù)工作實施方案,。20xx年秋季,，在前期經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上,，學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會議，進行廣泛的調(diào)研,、討論,，集思廣益，圍繞課后服務(wù)怎么搞,？時間多長,？輔導(dǎo)課程如何設(shè)計？怎樣收費,？延時后家長接送途中安全隱患等問題進行研究討論,，明確了工作思路，確定了服務(wù)項目內(nèi)容,，完善了工作流程,，制定完善了《課后延時服務(wù)安全管理制度》《課后延時服務(wù)安全預(yù)案》《課后服務(wù)值班教師職責(zé)》《課后服務(wù)值班行政職責(zé)》等職責(zé)制度。

3.成立家長委員會,，明確課后服務(wù)內(nèi)容,。

根據(jù)上級要求，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作家長委員會,，每班推薦兩名學(xué)生家長作為家委會成員,，同時成立家委會常務(wù)委員會，協(xié)助學(xué)校做好課后服務(wù)工作,。組織家委會成員前往供餐企業(yè)參觀,，并與學(xué)生餐供餐企業(yè)簽訂供餐合同。期初組織召開家委會會議,，商定課后服務(wù)的對象,、時間、內(nèi)容,、方式等,，征求家長意見，了解家長的需求,，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀和監(jiān)督作用,。同時重新發(fā)放告家長書，主動告知家長課后服務(wù)的時間,、內(nèi)容,、方式、師資配備等情況,，發(fā)放意愿調(diào)查表,，為開展課后服務(wù)工作打通最后一公里。

1.有序開展報名，嚴格供餐管理,。

為積極推行教育部課后延時“5+2”政策,，實現(xiàn)有需要的學(xué)服務(wù)全覆蓋，我校今年根據(jù)學(xué)校的實際情況,，從1-6年級全面開展課后服務(wù)工作,，在自愿的基礎(chǔ)上，按照家長申請,、班級審核,、年段匯總上報、學(xué)校編班公示等流程穩(wěn)妥推進,。在目前參加課后服務(wù)的學(xué)生2000多人,，超過全校學(xué)生人數(shù)的一半。學(xué)校對學(xué)生餐的上桌過程進行嚴格管理,，指定專人負責(zé),，從供餐車入校起全程跟蹤，檢查封條是否完好,，檢測食品溫度是否達標,，留樣食品是否齊全記錄是否完整，搬運餐箱過程是否規(guī)范,，進行全過程跟蹤管理記錄,，確保學(xué)生餐上桌過程不出紕漏。

2.科學(xué)調(diào)配師資人員,，嚴格收費規(guī)范使用,。

學(xué)校根據(jù)各年段學(xué)生報名編班情況進行合理的師資調(diào)配，動員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長,，參與輔導(dǎo)管理,。同時還安排行政、后勤,、保安輪流值班,。每月初對參加課后服務(wù)的學(xué)生及時建檔造冊，及時與課后服務(wù)班級點名冊核對,，嚴格按莆教【20xx】29號和莆教【20xx】14號文件規(guī)定規(guī)范收費（午托按3課時算,，每月每生150元；晚托按2課時算,，每月每生100元,；午晚托都參加的按5課時算，每月每生250元）,，將收費情況在班級公開公示。本項目收費主要用于教師勞務(wù)費支出和購置學(xué)生服務(wù)用品等課后服務(wù)支出，確保?？顚Ｓ?。

3.逐步規(guī)范過程管理，加強過程性巡視督查,。

學(xué)校要求值班教師加強對學(xué)生的紀律教育,、安全教育和文明就餐教育，要求值班教師落實接班點名制度,，確保不落下一位學(xué)生,，要求家長簽訂課后服務(wù)安全接送承諾書。積極倡導(dǎo)“光盤行動”,，培養(yǎng)自理能力和良好習(xí)慣,。課后服務(wù)結(jié)束后，值班老師組織學(xué)生排隊出校門,，把學(xué)生一個個送到家長手中,。值班行政和值班教師嚴格按要求盡責(zé)履職，值班行政要不定時對各班服務(wù)情況進行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題當場指出馬上整改,，確保服務(wù)到位，安全到位,。實行值班行政陪餐制,，要求值班行政填寫值班管理日志。

1.開展基礎(chǔ)課程輔導(dǎo),，提升課后服務(wù)品質(zhì),。

我校的課后服務(wù)首先解決學(xué)生的作業(yè)問題，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)完成當天作業(yè),。午托從11點30分到13點20分,，有三節(jié)課，晚托從16點25分到18點,，共兩節(jié)課,。午托二、三節(jié),，晚托第一節(jié)安排學(xué)生自主作業(yè),、自主閱讀，為了提高作業(yè)輔導(dǎo)效果,，以本班授課老師為主,，輔導(dǎo)時更有針對性。老師們精心準備,，根據(jù)學(xué)生不懂的問題,，耐心輔導(dǎo)、講解，不落下一個學(xué)生,，但堅決執(zhí)行“三不”承諾——“不上新課,、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”,。

2.升級課后服務(wù)內(nèi)容,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校作為育人活動的主陣地,，不僅要保障教學(xué)質(zhì)量,，還要提供特色化、多樣化的課后育人活動,。在緩解家長“后顧之憂”的同時,，學(xué)校還不斷升級課后服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮全體教師的專業(yè)特長,，積極參與輔導(dǎo)管理,，以及功能教室、運動場地等優(yōu)勢,，成立了美術(shù),、書法，音樂舞蹈,、體育,、機器人等社團，每個社團都有獨具特色的課程,，并邀請有特長的家長志愿者予以輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和年齡特點，低年級開展繪本閱讀,、有聲閱讀,、硬筆書法、繪畫,、跳繩,、拍皮球等課程，中高年級開展經(jīng)典誦讀,、趣味英語,、籃球、智能編程等課程,，滿足學(xué)生多樣化的需求,，以獨特魅力深深地吸引著每一個學(xué)生。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索“,，課后服務(wù)工作,，我們一直在路上。今后我校將一如既往的探索適合學(xué)生延時服務(wù)的課外活動,，以多彩內(nèi)容豐富學(xué)生成長,，與學(xué)生一起同學(xué)習(xí)，共成長,。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計劃篇三

為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，促進學(xué)生健康成長,，營造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工作總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一思想,，提高認識,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求,。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員,，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性,。

2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,，修訂活動方案,。

學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長全面負責(zé),，教導(dǎo)處負責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作,，其他各部門按職責(zé)開展具體工作,。

3、部門責(zé)任分工,。

充分利用各功能室,、圖書室、體育器材等資源,，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作,。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理,、活動管理,、安全管理等工作。

4,、服務(wù)時間,。

課后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,，每天兩個小時，冬季到17：45,，夏季到18：15,。

1、堅持自愿原則,。學(xué)校按照“學(xué)生自愿,、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌,、相對集中”的原則,，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù)，同時學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度,，并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書,。

2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,，以“培養(yǎng)身心健康的`人,，培養(yǎng)敢于擔(dān)當有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容,，在課后時間安排體育鍛煉,、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容,。

3,、加強日常管理?！罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主,，堅持“三個不”，即不上課,、不集中輔導(dǎo),、不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)?！罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強管理,，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施,，進出有統(tǒng)一組織,，切實保障學(xué)生的安全。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計劃篇四

我校認真落實xx教育和xx局20xx年x月xx日關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后延后服務(wù)工作的通知要求,，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實際,，措施得力，落實到位?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1,、制定方案,、宣傳部署。

我校在校學(xué)生人數(shù)xx人,，共有xx人參與課后延時服務(wù),。學(xué)生參與課后服務(wù)情況如下：參與課后延時服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，大部分學(xué)生周一至周五為看護時間,，全校參與人數(shù)1075人左右,，占參與課后延時服務(wù)86.9%;部分同學(xué)參加社團，每天分別開展不同的社團,，共有17個社團,，包含音體美、科學(xué),、信息、心理,。

1.學(xué)校組成由杜校長領(lǐng)導(dǎo)的小組,，從任課，教室安排,、衛(wèi)生,、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務(wù)有序的進行,。

2.同個班級超過30個人的優(yōu)先安排任課教師進行看班,，一來方便管理，二來符合家長的意愿,，班級報名人數(shù)沒有滿30人的,，則安排同一年段的學(xué)生在同一個班級進行延時服務(wù)。

3.結(jié)合學(xué)校各社團的興趣的時間安排,，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務(wù),，有興趣小組活動的去參加興趣小組，,，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務(wù),。

一是課程較為單一：看護教師均為本校班主任教師，具有各項特長的'專任教師非常少,，課后延時服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一,，大部分以看護為主，除了技能課的專職教師外,，大部分主任學(xué)科開展興趣小組的意愿不大,。

二是家長更愿意參加的是有班級看護的課后延時服務(wù)。

家長更愿意讓孩子參加看護的課后延時服務(wù),，有時間可以完成作業(yè),，反而對于興趣小組的,，即使是免費的，家長也不愿意報名,。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計劃篇五

現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

開學(xué)前,，我校依據(jù)市、縣教體局通知要求,，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會,，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神,，并結(jié)合本校同學(xué)在校午餐和下午放學(xué)實際,，擬定了《閻莊街道中心學(xué)校20xx年落實“課后服務(wù)”工作實施方案》。各班主任通過家長微信群,，將“課后服務(wù)”申請方法,、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式,、服務(wù)時間,、管理制度等內(nèi)容的'實施方案通知到全體同學(xué)家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書,、申請表和托付協(xié)議書,，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學(xué)校老師,、同學(xué)家長,、同學(xué)三方之責(zé)任，確保家長,、同學(xué)知曉率百分之百,，不漏一人。

依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求,，依據(jù)我鎮(zhèn)實際狀況,，課后服務(wù)時間分為兩段，一是中午在校就餐同學(xué)午休息時間,，二是下午結(jié)束時間,，下午結(jié)束時間按同學(xué)需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接,。

堅持科學(xué)性和平安性相統(tǒng)一,，遵循訓(xùn)練規(guī)律和同學(xué)成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容,。午休時間分為兩段,，第一段指導(dǎo)同學(xué)寫字、閱讀,、做題等,；其次段讓同學(xué)午休,，午休時間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時間支配同學(xué)做作業(yè),、自主閱讀,、體育、藝術(shù),、科普活動,，以及消遣玩耍、拓展訓(xùn)練,、開展社團及興趣小組活動,、觀看中學(xué)校生適宜的影片等，對個別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)賜予免費輔導(dǎo)關(guān)懷,。

我校開學(xué)第一天,，即全面啟動“課后服務(wù)”活動。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)同學(xué)參預(yù)人數(shù)為100%,，全部同學(xué)均參預(yù)課后服務(wù),。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計劃篇六

本學(xué)期校內(nèi)課后服務(wù)工作，我和數(shù)學(xué)老師x老師負責(zé)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),。在輔導(dǎo)孩子寫語文作業(yè)的時候，我會根據(jù)孩子們不同層次的需求來進行指導(dǎo),，尤其是對平時基礎(chǔ)較弱的,、作業(yè)完成速度較慢的孩子加大輔導(dǎo)力度。對孩子們的輔導(dǎo),，并不限于孩子知識性的輔導(dǎo),，也會關(guān)注孩子的思想輔導(dǎo)，觀察孩子寫作業(yè)的狀態(tài),，主動找孩子溝通,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。當然在指導(dǎo)孩子寫作業(yè)的同時傳授做題的技巧和方法,、培養(yǎng)孩子的能力。

1.每次課后服務(wù)開始和結(jié)束時,，我們會給孩子們點名考勤,，排隊出校門。如有特殊情況的孩子,，家長需要在咱們班課后服務(wù)群請假和管理,。這樣確保了孩子們在學(xué)校安全有序地進行作業(yè)書寫。

2.語文和數(shù)學(xué)兩科老師輪流安排時間指導(dǎo)孩子們在教室里寫作業(yè),，學(xué)習(xí)的干擾因素就減少了許多,，孩子們不會想著去玩,、分心，孩子們在1個小時里完成作業(yè)的速度和效率都有所提高,。

3.在指導(dǎo)孩子的作業(yè)書寫過程中,，孩子們有不懂的問題可以隨時問、隨時解決,，老師也會有意識地教學(xué)生答題的方法,，所以孩子再面對相同或是相似的題型時也會舉一反三。并且讓孩子們盡可能地把書面作業(yè)當場完成,，老師可以當場批改,，相對緩解家長在家的指導(dǎo)負擔(dān)。

4.指導(dǎo)寫作業(yè)的過程中會給那些平時基礎(chǔ)較弱,、完成作業(yè)較慢的孩子關(guān)注,。督促孩子認真讀題、學(xué)會分析題目后再下筆,，發(fā)現(xiàn)孩子哪些知識點還未掌握的就趕緊讓孩子翻回課本,，再次和孩子講解。

1.繼續(xù)堅持安全管理,，課前和課后的考勤并及時在群里和家長反映孩子的情況,。

2.在指導(dǎo)寫作業(yè)的過程中，有時還是會留下一些小問題,，比如說,，有個別孩子相對班里大部分孩子動作還是比較慢，不能做到當堂作業(yè)當堂掌握和完成,，還需要回家完成,。面對這些孩子要及時和家長聯(lián)系，確保孩子在家能按時完成作業(yè),。

3.針對我們班孩子的特點,，今后在課后服務(wù)時要注意調(diào)動孩子們的積極性和主動性，對于不敢提問的'孩子進行主動的指導(dǎo)和幫助,，在明確要求的前提下,，盡可能讓孩子獨立完成各項作業(yè)。當然在課后服務(wù)也要繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使孩子明確學(xué)習(xí)的目的和意義,，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。

當然希望咱們班實行的校內(nèi)課后服務(wù)能一直幫助咱們的孩子解決作業(yè)困惑,，緩解家長下班時間晚,、在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)難等壓力，讓孩子們有所成長。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計劃篇七

參加課后延時服務(wù)的學(xué)生分成兩部分,，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè),，這部分占大多數(shù)；另一部分是參與愛好班,，這部分學(xué)生偏少,，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱,、太極,、足球、口才等愛好班,。

1,、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課,，教室支配,、衛(wèi)生、平安等方面進行全盤的考慮,，讓課后延時服務(wù)有序的進行,。

2、堅持自愿原則,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿,、家長托付、學(xué)校統(tǒng)籌的原則,，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù),，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參與課后服務(wù)協(xié)議書》。

3,、每個班級有兩名任課老師進行看班，以本班老師為主,，一來便利管理,，老師依據(jù)本班教學(xué)狀況，對學(xué)生可以進行有針對性輔導(dǎo),；二來符合家長和學(xué)生的意愿,。

4、結(jié)合學(xué)校各愛好班時間支配,，敏捷機動進行類似走班制的課后延時服務(wù),，有愛好小組活動的同學(xué)去參與愛好小組，當天愛好小組沒有活動的回到班級參與課后延時服務(wù),。

5,、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，愛好班為輔，不集中輔導(dǎo),，不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，延時服務(wù)期間，學(xué)校支配中層領(lǐng)導(dǎo)巡察,，切實保障學(xué)生的平安,，和服務(wù)質(zhì)量。

1,、課程較為單一：看護老師均為本校老師,，具有各項特長的專任老師特別少，課后延時服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一,，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主,，除了專職老師外，大部分學(xué)科開展愛好小組的意愿不大,。

2,、家長更情愿讓孩子參與做作業(yè)的課后延時服務(wù)，反而對于免費的愛好班,，家長報名意愿并不劇烈,。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計劃篇八

開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進學(xué)生健康快樂成長,、幫助學(xué)生告別厭學(xué),、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措,，是進一步增強教育服務(wù)能力,、促進學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的系統(tǒng)工程,。為切實做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,，根據(jù)__文件精神，本著“課后服務(wù)人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案,。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題,，得到了家長、學(xué)生一致好評,。

一,、指導(dǎo)思想。

認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,，為配合教育改革督查及中小學(xué)德育工作指南的實施,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，做到真辦職教,、辦真職教宗旨,，辦人民滿意的教育,。

顧問：__。

組長：__,。

副組長：__,。

成員：中層各科室負責(zé)人及處室成員、各年級組長及各教研組長,、學(xué)生社團負責(zé)人,、各班主任、各宿舍樓層生活老師,、圖書館管理員,。

學(xué)校課后服務(wù)工作由肖國林副校長具體負責(zé)安排各項課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量,，調(diào)配各方資源,，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任,。

學(xué)生是否參加課后服務(wù),，由學(xué)生或家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作,，要事先充分征求學(xué)生或家長意見,，主動向?qū)W生及家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,、安全保障措施等,，建立學(xué)生申請、班級審核,、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制,。

四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍(形式),、覆蓋學(xué)生數(shù),。

基于中職生特點，課后服務(wù)工作覆蓋學(xué)生旨在全員參與,。學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后的第二課堂-校園活動,、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”,、每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書活動,、各種興趣小組輔導(dǎo)及活動開展,、體育教研組組織師生活動,、圖書館閱覽、學(xué)生社團例會輔導(dǎo)以及社會實踐活動等,。

五,、學(xué)生課后服務(wù)活動時間安排、分工安排。

我校絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村且系寄宿制學(xué)校,，主旨時間安排如下：__,。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計劃篇九

中小學(xué)生課后服務(wù)工作是回應(yīng)群眾關(guān)切、滿足群眾切實需求,、提高群眾滿意度的重要舉措,。主要解決小學(xué)低年級學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童等放學(xué)接送困難,、在家無人照顧、安全存在隱患等社會難題,。

按照“立足需求,、積極服務(wù)、家長自愿,、學(xué)校受托”的原則,，利用中小學(xué)校在管理、人員,、場地,、資源等方面的優(yōu)勢，建立健全課后服務(wù)管理機制,。

（一）調(diào)研摸底,，完善機制。各中小學(xué)要根據(jù)方案要求,，通過下發(fā)致家長的一封信,、校訊通等多種方式，摸清家長需求,，結(jié)合學(xué)校實際,，科學(xué)分析，統(tǒng)籌規(guī)劃本校課后服務(wù)工作,。服務(wù)時間為學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后,。課后服務(wù)工作堅持學(xué)生家長自愿的原則。各中小學(xué)要建立健全家長自愿申請,、班級審核,、學(xué)校統(tǒng)一實施的課后服務(wù)工作制度，家長提出書面申請,，經(jīng)審核同意后,，學(xué)校和家長簽訂學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學(xué)校統(tǒng)一組織實施,。

（二）科學(xué)確定課后服務(wù)內(nèi)容,。各中小學(xué)要將學(xué)生課后服務(wù)工作納入學(xué)校日常工作管理,，并結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生需求制定活動計劃，可在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上,，安排學(xué)生做作業(yè),、自主閱讀、文體活動,、文體科普活動以及娛樂游戲,、拓展訓(xùn)練、社會實踐等課后服務(wù)活動小組,，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助,，堅決杜絕將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。學(xué)校要開放相應(yīng)場館設(shè)施,，并安排專人管理指導(dǎo),。學(xué)校要根據(jù)活動性質(zhì)全面制定活動規(guī)則和安全預(yù)案，確保學(xué)生人身安全,。

（三）探索創(chuàng)新課后服務(wù)形式,。各中小學(xué)要充分發(fā)揮家委會參與學(xué)校管理、服務(wù)學(xué)生成長的積極性和主動性,，積極探索“學(xué)校教師為主導(dǎo),、家委會參與配合”的服務(wù)形式，以少先隊,、團委,、藝體教師、青年教師為主體,，并廣泛吸納家委會和社會志愿者等參與課后服務(wù),。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所、社區(qū),、機關(guān)企事業(yè)單位和社會團體等聯(lián)合組織開展社會實踐活動,。

（四）加強管理與監(jiān)督?？h教體局將協(xié)調(diào)縣財政,、人力資源和社會保障等部門，不斷完善經(jīng)費保障制度,，通過“財政補貼”,、“政府購買服務(wù)”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當補助,，學(xué)校管理人員,、教師參與課后服務(wù)工作可按照課時數(shù)計入工作量，納入績效考核范圍,?？h教體局將定期對課后服務(wù)工作進行專項督查，并將督查結(jié)果納入學(xué)校督導(dǎo)考核,。