計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計(jì)劃篇一

從20xx年5月起，祥符劉小學(xué)課后服務(wù)工作正式全面開始上線,，根據(jù)學(xué)校的課后服務(wù)工作的具體安排,，我的服務(wù)對象是一年級，具體工作要求是學(xué)生在中午就餐結(jié)束后看管學(xué)生進(jìn)行午休,，下午放學(xué)后根據(jù)具體的計(jì)劃安排對孩子開展有利于學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),。

新學(xué)期,，為滿足學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校通過組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)專題會,、課后服務(wù)家長需求座談會,、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù),、科普等社團(tuán)6個(gè),。學(xué)校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書,，嚴(yán)格落實(shí)考勤,、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)規(guī)范有序進(jìn)行,。

在課后服務(wù)工作的初期,，我首先通過制定了“課后服務(wù)教師工作計(jì)劃”，讓延時(shí)服務(wù)工作規(guī)范有序進(jìn)行,。

經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)校和老師們的用心工作,，學(xué)生們在校吃得好，休息得好,，學(xué)得開心,，獲得了更多的家長和學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動(dòng)的意愿更強(qiáng)烈了,，后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后服務(wù),，只有三個(gè)學(xué)生沒有參加。

中午午休期間建議學(xué)生休息,，向孩子們講解午休的好處,。當(dāng)然個(gè)別學(xué)生精力比較充沛的，不強(qiáng)制要求孩子們睡覺,，可以進(jìn)行繪畫,、作業(yè)等，只要不影響其他學(xué)生休息即可,。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品（比如：抱枕,，眼罩等）。這樣的話,，孩子們睡得比較舒服點(diǎn),。

下午放學(xué)后的活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè),、自主閱讀,、體育、藝術(shù),、科普活動(dòng),，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng),。我會根據(jù)前期的計(jì)劃及學(xué)生的年齡特點(diǎn),，合理地設(shè)置活動(dòng),。每星期的活動(dòng)盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，讓孩子們收獲快樂,、釋放壓力、或者在快樂中學(xué)習(xí),。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計(jì)劃篇二

課后服務(wù)是學(xué)校教育的延伸,，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、有效減輕家長負(fù)擔(dān),，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程,。為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳“雙減”政策，學(xué)校將課后服務(wù)作為“雙減”政策落地的重要抓手,，精心構(gòu)建“作業(yè)輔導(dǎo)+特色課程+精品社團(tuán)”的延時(shí)服務(wù)模式,。

1.大力宣傳相關(guān)政策，正確引導(dǎo)家長參與,。

為了解決放學(xué)后家長的接送孩子之難,，看護(hù)孩子之憂，讓每一個(gè)孩子上好學(xué),，讓每一個(gè)家庭無后顧之憂,。避免出現(xiàn)“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”的現(xiàn)象,，學(xué)校印發(fā)《致家長的一封信》,，大力宣傳宣傳課后托管服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù),、托管原則,、托管辦法、服務(wù)費(fèi)用等系列問題,，引導(dǎo)家長明白什么是課后延時(shí)服務(wù),，積極參與課后延時(shí)服務(wù)。

2.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善相關(guān)工作制度,。

學(xué)校作為涵江區(qū)課后服務(wù)試點(diǎn)學(xué)校之一,，自20xx年就啟動(dòng)課后服務(wù)工作,，同年8月成立了以校長為組長的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括學(xué)校行政人員和各年段長,，制定了課后服務(wù)工作實(shí)施方案,。20xx年秋季，在前期經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,，學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會議,，進(jìn)行廣泛的調(diào)研、討論，集思廣益,，圍繞課后服務(wù)怎么搞,？時(shí)間多長？輔導(dǎo)課程如何設(shè)計(jì),？怎樣收費(fèi),？延時(shí)后家長接送途中安全隱患等問題進(jìn)行研究討論，明確了工作思路,，確定了服務(wù)項(xiàng)目內(nèi)容,，完善了工作流程，制定完善了《課后延時(shí)服務(wù)安全管理制度》《課后延時(shí)服務(wù)安全預(yù)案》《課后服務(wù)值班教師職責(zé)》《課后服務(wù)值班行政職責(zé)》等職責(zé)制度,。

3.成立家長委員會,，明確課后服務(wù)內(nèi)容。

根據(jù)上級要求,，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作家長委員會,，每班推薦兩名學(xué)生家長作為家委會成員，同時(shí)成立家委會常務(wù)委員會,，協(xié)助學(xué)校做好課后服務(wù)工作,。組織家委會成員前往供餐企業(yè)參觀，并與學(xué)生餐供餐企業(yè)簽訂供餐合同,。期初組織召開家委會會議,，商定課后服務(wù)的對象、時(shí)間,、內(nèi)容,、方式等，征求家長意見,，了解家長的需求,，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀和監(jiān)督作用。同時(shí)重新發(fā)放告家長書,，主動(dòng)告知家長課后服務(wù)的時(shí)間,、內(nèi)容、方式,、師資配備等情況,，發(fā)放意愿調(diào)查表，為開展課后服務(wù)工作打通最后一公里,。

1.有序開展報(bào)名,，嚴(yán)格供餐管理。

為積極推行教育部課后延時(shí)“5+2”政策,，實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)服務(wù)全覆蓋,，我校今年根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，從1-6年級全面開展課后服務(wù)工作，在自愿的基礎(chǔ)上,，按照家長申請,、班級審核、年段匯總上報(bào),、學(xué)校編班公示等流程穩(wěn)妥推進(jìn),。在目前參加課后服務(wù)的學(xué)生2000多人，超過全校學(xué)生人數(shù)的一半,。學(xué)校對學(xué)生餐的上桌過程進(jìn)行嚴(yán)格管理,，指定專人負(fù)責(zé)，從供餐車入校起全程跟蹤,，檢查封條是否完好,，檢測食品溫度是否達(dá)標(biāo)，留樣食品是否齊全記錄是否完整,，搬運(yùn)餐箱過程是否規(guī)范,，進(jìn)行全過程跟蹤管理記錄，確保學(xué)生餐上桌過程不出紕漏,。

2.科學(xué)調(diào)配師資人員,，嚴(yán)格收費(fèi)規(guī)范使用。

學(xué)校根據(jù)各年段學(xué)生報(bào)名編班情況進(jìn)行合理的師資調(diào)配,，動(dòng)員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長,，參與輔導(dǎo)管理。同時(shí)還安排行政,、后勤,、保安輪流值班。每月初對參加課后服務(wù)的學(xué)生及時(shí)建檔造冊,，及時(shí)與課后服務(wù)班級點(diǎn)名冊核對,，嚴(yán)格按莆教【20xx】29號和莆教【20xx】14號文件規(guī)定規(guī)范收費(fèi)（午托按3課時(shí)算，每月每生150元,；晚托按2課時(shí)算,，每月每生100元；午晚托都參加的按5課時(shí)算,，每月每生250元）,，將收費(fèi)情況在班級公開公示。本項(xiàng)目收費(fèi)主要用于教師勞務(wù)費(fèi)支出和購置學(xué)生服務(wù)用品等課后服務(wù)支出,，確保?？顚Ｓ?。

3.逐步規(guī)范過程管理,，加強(qiáng)過程性巡視督查,。

學(xué)校要求值班教師加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育和文明就餐教育,，要求值班教師落實(shí)接班點(diǎn)名制度,，確保不落下一位學(xué)生，要求家長簽訂課后服務(wù)安全接送承諾書,。積極倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,，培養(yǎng)自理能力和良好習(xí)慣。課后服務(wù)結(jié)束后,，值班老師組織學(xué)生排隊(duì)出校門,，把學(xué)生一個(gè)個(gè)送到家長手中。值班行政和值班教師嚴(yán)格按要求盡責(zé)履職,，值班行政要不定時(shí)對各班服務(wù)情況進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場指出馬上整改，確保服務(wù)到位,，安全到位,。實(shí)行值班行政陪餐制，要求值班行政填寫值班管理日志,。

1.開展基礎(chǔ)課程輔導(dǎo),，提升課后服務(wù)品質(zhì)。

我校的課后服務(wù)首先解決學(xué)生的作業(yè)問題,，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)完成當(dāng)天作業(yè),。午托從11點(diǎn)30分到13點(diǎn)20分，有三節(jié)課,，晚托從16點(diǎn)25分到18點(diǎn),，共兩節(jié)課。午托二,、三節(jié),，晚托第一節(jié)安排學(xué)生自主作業(yè)、自主閱讀,，為了提高作業(yè)輔導(dǎo)效果,，以本班授課老師為主，輔導(dǎo)時(shí)更有針對性,。老師們精心準(zhǔn)備,，根據(jù)學(xué)生不懂的問題，耐心輔導(dǎo),、講解,，不落下一個(gè)學(xué)生，但堅(jiān)決執(zhí)行“三不”承諾——“不上新課,、不集中輔導(dǎo),、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”,。

2.升級課后服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)校作為育人活動(dòng)的主陣地,，不僅要保障教學(xué)質(zhì)量，還要提供特色化,、多樣化的課后育人活動(dòng),。在緩解家長“后顧之憂”的同時(shí)，學(xué)校還不斷升級課后服務(wù)內(nèi)容,，充分發(fā)揮全體教師的專業(yè)特長,，積極參與輔導(dǎo)管理，以及功能教室,、運(yùn)動(dòng)場地等優(yōu)勢,，成立了美術(shù)、書法,，音樂舞蹈,、體育、機(jī)器人等社團(tuán),，每個(gè)社團(tuán)都有獨(dú)具特色的課程,，并邀請有特長的家長志愿者予以輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和年齡特點(diǎn),，低年級開展繪本閱讀,、有聲閱讀、硬筆書法,、繪畫,、跳繩、拍皮球等課程,，中高年級開展經(jīng)典誦讀,、趣味英語、籃球,、智能編程等課程,，滿足學(xué)生多樣化的需求，以獨(dú)特魅力深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索“，課后服務(wù)工作,，我們一直在路上,。今后我校將一如既往的探索適合學(xué)生延時(shí)服務(wù)的課外活動(dòng)，以多彩內(nèi)容豐富學(xué)生成長，與學(xué)生一起同學(xué)習(xí),，共成長,。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計(jì)劃篇三

為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，營造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開展課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)如下：

1,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實(shí)施意見的內(nèi)涵和要求,。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)召開全校教職工會議,，進(jìn)行廣泛動(dòng)員,，讓全體教師充分認(rèn)識到此項(xiàng)工作的重要性。

2,、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,，修訂活動(dòng)方案。

學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長,、其他中層干部為組員的課后延時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃的制定及活動(dòng)主持,、總結(jié)等工作,，其他各部門按職責(zé)開展具體工作。

3,、部門責(zé)任分工,。

充分利用各功能室、圖書室,、體育器材等資源,，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理,、活動(dòng)管理、安全管理等工作,。

4,、服務(wù)時(shí)間。

課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,，每天兩個(gè)小時(shí),，冬季到17：45，夏季到18：15,。

1,、堅(jiān)持自愿原則,。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托,、學(xué)校統(tǒng)籌,、相對集中”的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù),，同時(shí)學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度,，并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書。

2,、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,，以“培養(yǎng)身心健康的`人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人,，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容,，在課后時(shí)間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo),、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容,。

3、加強(qiáng)日常管理,?！罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”,，即不上課,、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),?！罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強(qiáng)管理，做到集中有人監(jiān)管,，活動(dòng)有安全措施,，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全,。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計(jì)劃篇四

我校認(rèn)真落實(shí)xx教育和xx局20xx年x月xx日關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后延后服務(wù)工作的通知要求,，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實(shí)際，措施得力,，落實(shí)到位?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1、制定方案,、宣傳部署,。

我校在校學(xué)生人數(shù)xx人，共有xx人參與課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)生參與課后服務(wù)情況如下：參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分,，大部分學(xué)生周一至周五為看護(hù)時(shí)間,，全校參與人數(shù)1075人左右，占參與課后延時(shí)服務(wù)86.9%;部分同學(xué)參加社團(tuán),，每天分別開展不同的社團(tuán),，共有17個(gè)社團(tuán)，包含音體美,、科學(xué),、信息、心理,。

1.學(xué)校組成由杜校長領(lǐng)導(dǎo)的小組,，從任課,，教室安排,、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮,，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行,。

2.同個(gè)班級超過30個(gè)人的優(yōu)先安排任課教師進(jìn)行看班，一來方便管理,，二來符合家長的意愿,，班級報(bào)名人數(shù)沒有滿30人的，則安排同一年段的學(xué)生在同一個(gè)班級進(jìn)行延時(shí)服務(wù),。

3.結(jié)合學(xué)校各社團(tuán)的興趣的時(shí)間安排,，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的去參加興趣小組,，,，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級參加課后延時(shí)服務(wù)。

一是課程較為單一：看護(hù)教師均為本校班主任教師,，具有各項(xiàng)特長的'專任教師非常少,，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以看護(hù)為主,，除了技能課的專職教師外,，大部分主任學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。

二是家長更愿意參加的是有班級看護(hù)的課后延時(shí)服務(wù),。

家長更愿意讓孩子參加看護(hù)的課后延時(shí)服務(wù),，有時(shí)間可以完成作業(yè)，反而對于興趣小組的,，即使是免費(fèi)的,，家長也不愿意報(bào)名。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計(jì)劃篇五

現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

開學(xué)前，我校依據(jù)市,、縣教體局通知要求,，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會，學(xué)習(xí)了市,、縣教體局通知精神,，并結(jié)合本校同學(xué)在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《閻莊街道中心學(xué)校20xx年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》,。各班主任通過家長微信群,，將“課后服務(wù)”申請方法、服務(wù)內(nèi)容,、服務(wù)形式,、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的'實(shí)施方案通知到全體同學(xué)家長,。發(fā)放紙質(zhì)告知書,、申請表和托付協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議,，進(jìn)一步明確學(xué)校老師,、同學(xué)家長、同學(xué)三方之責(zé)任,，確保家長,、同學(xué)知曉率百分之百，不漏一人,。

依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求,，依據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際狀況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段,，一是中午在校就餐同學(xué)午休息時(shí)間,，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按同學(xué)需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整,，與家長接送時(shí)間“無縫”對接,。

堅(jiān)持科學(xué)性和平安性相統(tǒng)一，遵循訓(xùn)練規(guī)律和同學(xué)成長規(guī)律,，合理確定服務(wù)內(nèi)容,。午休時(shí)間分為兩段，第一段指導(dǎo)同學(xué)寫字,、閱讀,、做題等；其次段讓同學(xué)午休,，午休時(shí)間不少于30分鐘,。下午放學(xué)后時(shí)間支配同學(xué)做作業(yè),、自主閱讀、體育,、藝術(shù),、科普活動(dòng)，以及消遣玩耍,、拓展訓(xùn)練,、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看中學(xué)校生適宜的影片等,，對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)賜予免費(fèi)輔導(dǎo)關(guān)懷,。

我校開學(xué)第一天，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng),。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)同學(xué)參預(yù)人數(shù)為100%,，全部同學(xué)均參預(yù)課后服務(wù)。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計(jì)劃篇六

本學(xué)期校內(nèi)課后服務(wù)工作,，我和數(shù)學(xué)老師x老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),。在輔導(dǎo)孩子寫語文作業(yè)的時(shí)候，我會根據(jù)孩子們不同層次的需求來進(jìn)行指導(dǎo),，尤其是對平時(shí)基礎(chǔ)較弱的,、作業(yè)完成速度較慢的孩子加大輔導(dǎo)力度,。對孩子們的輔導(dǎo),，并不限于孩子知識性的輔導(dǎo)，也會關(guān)注孩子的思想輔導(dǎo),，觀察孩子寫作業(yè)的狀態(tài),，主動(dòng)找孩子溝通，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。當(dāng)然在指導(dǎo)孩子寫作業(yè)的同時(shí)傳授做題的技巧和方法、培養(yǎng)孩子的能力,。

1.每次課后服務(wù)開始和結(jié)束時(shí),，我們會給孩子們點(diǎn)名考勤，排隊(duì)出校門,。如有特殊情況的孩子,，家長需要在咱們班課后服務(wù)群請假和管理。這樣確保了孩子們在學(xué)校安全有序地進(jìn)行作業(yè)書寫,。

2.語文和數(shù)學(xué)兩科老師輪流安排時(shí)間指導(dǎo)孩子們在教室里寫作業(yè),，學(xué)習(xí)的干擾因素就減少了許多，孩子們不會想著去玩,、分心,，孩子們在1個(gè)小時(shí)里完成作業(yè)的速度和效率都有所提高,。

3.在指導(dǎo)孩子的作業(yè)書寫過程中，孩子們有不懂的問題可以隨時(shí)問,、隨時(shí)解決,，老師也會有意識地教學(xué)生答題的方法，所以孩子再面對相同或是相似的題型時(shí)也會舉一反三,。并且讓孩子們盡可能地把書面作業(yè)當(dāng)場完成,，老師可以當(dāng)場批改，相對緩解家長在家的指導(dǎo)負(fù)擔(dān),。

4.指導(dǎo)寫作業(yè)的過程中會給那些平時(shí)基礎(chǔ)較弱,、完成作業(yè)較慢的孩子關(guān)注。督促孩子認(rèn)真讀題,、學(xué)會分析題目后再下筆,，發(fā)現(xiàn)孩子哪些知識點(diǎn)還未掌握的就趕緊讓孩子翻回課本，再次和孩子講解,。

1.繼續(xù)堅(jiān)持安全管理,，課前和課后的考勤并及時(shí)在群里和家長反映孩子的情況。

2.在指導(dǎo)寫作業(yè)的過程中,，有時(shí)還是會留下一些小問題,，比如說，有個(gè)別孩子相對班里大部分孩子動(dòng)作還是比較慢,，不能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂掌握和完成,，還需要回家完成。面對這些孩子要及時(shí)和家長聯(lián)系,，確保孩子在家能按時(shí)完成作業(yè),。

3.針對我們班孩子的特點(diǎn)，今后在課后服務(wù)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和主動(dòng)性,，對于不敢提問的'孩子進(jìn)行主動(dòng)的指導(dǎo)和幫助,，在明確要求的前提下，盡可能讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),。當(dāng)然在課后服務(wù)也要繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使孩子明確學(xué)習(xí)的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

當(dāng)然希望咱們班實(shí)行的校內(nèi)課后服務(wù)能一直幫助咱們的孩子解決作業(yè)困惑,，緩解家長下班時(shí)間晚、在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)難等壓力,，讓孩子們有所成長,。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計(jì)劃篇七

參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè),，這部分占大多數(shù),；另一部分是參與愛好班,，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù),、合唱,、太極、足球,、口才等愛好班,。

1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，從任課,，教室支配、衛(wèi)生,、平安等方面進(jìn)行全盤的考慮,，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。

2,、堅(jiān)持自愿原則,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿、家長托付,、學(xué)校統(tǒng)籌的原則,，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參與課后服務(wù)協(xié)議書》,。

3,、每個(gè)班級有兩名任課老師進(jìn)行看班，以本班老師為主,，一來便利管理,，老師依據(jù)本班教學(xué)狀況，對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo),；二來符合家長和學(xué)生的意愿。

4,、結(jié)合學(xué)校各愛好班時(shí)間支配,，敏捷機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有愛好小組活動(dòng)的同學(xué)去參與愛好小組,，當(dāng)天愛好小組沒有活動(dòng)的回到班級參與課后延時(shí)服務(wù),。

5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主,，愛好班為輔,，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，延時(shí)服務(wù)期間,，學(xué)校支配中層領(lǐng)導(dǎo)巡察,，切實(shí)保障學(xué)生的平安，和服務(wù)質(zhì)量,。

1,、課程較為單一：看護(hù)老師均為本校老師，具有各項(xiàng)特長的專任老師特別少,，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一,，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職老師外,，大部分學(xué)科開展愛好小組的意愿不大,。

2、家長更情愿讓孩子參與做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù),，反而對于免費(fèi)的愛好班,，家長報(bào)名意愿并不劇烈。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計(jì)劃篇八

開展學(xué)生課后服務(wù),，是促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,、幫助學(xué)生告別厭學(xué)、不自信,、不注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的重要舉措,，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生樂學(xué),、好學(xué)的系統(tǒng)工程,。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)__文件精神,，本著“課后服務(wù)人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實(shí)的工作方案,。切實(shí)地解決了中職生課后時(shí)間無所事事的實(shí)際問題，得到了家長,、學(xué)生一致好評,。

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,，為配合教育改革督查及中小學(xué)德育工作指南的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，做到真辦職教,、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育,。

顧問：__,。

組長：__。

副組長：__,。

成員：中層各科室負(fù)責(zé)人及處室成員,、各年級組長及各教研組長,、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各班主任,、各宿舍樓層生活老師,、圖書館管理員。

學(xué)校課后服務(wù)工作由肖國林副校長具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作,，集中學(xué)校師資力量,，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團(tuán)委,，蔣作圣書記兼任辦公室主任,。

學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生或家長自愿選擇,。開展課后服務(wù)工作,，要事先充分征求學(xué)生或家長意見，主動(dòng)向?qū)W生及家長告知服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容,、安全保障措施等，建立學(xué)生申請,、班級審核,、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。

四,、學(xué)生課后服務(wù)的范圍(形式),、覆蓋學(xué)生數(shù)。

基于中職生特點(diǎn),，課后服務(wù)工作覆蓋學(xué)生旨在全員參與,。學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后的第二課堂-校園活動(dòng),、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音,、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書活動(dòng)、各種興趣小組輔導(dǎo)及活動(dòng)開展,、體育教研組組織師生活動(dòng)、圖書館閱覽,、學(xué)生社團(tuán)例會輔導(dǎo)以及社會實(shí)踐活動(dòng)等,。

五,、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排,、分工安排,。

我校絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村且系寄宿制學(xué)校，主旨時(shí)間安排如下：__,。

課后服務(wù)的工作總結(jié)和計(jì)劃篇九

中小學(xué)生課后服務(wù)工作是回應(yīng)群眾關(guān)切,、滿足群眾切實(shí)需求、提高群眾滿意度的重要舉措,。主要解決小學(xué)低年級學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童等放學(xué)接送困難、在家無人照顧,、安全存在隱患等社會難題,。

按照“立足需求、積極服務(wù),、家長自愿,、學(xué)校受托”的原則，利用中小學(xué)校在管理,、人員、場地,、資源等方面的優(yōu)勢,，建立健全課后服務(wù)管理機(jī)制。

（一）調(diào)研摸底,，完善機(jī)制,。各中小學(xué)要根據(jù)方案要求，通過下發(fā)致家長的一封信,、校訊通等多種方式,，摸清家長需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)分析,，統(tǒng)籌規(guī)劃本校課后服務(wù)工作。服務(wù)時(shí)間為學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后,。課后服務(wù)工作堅(jiān)持學(xué)生家長自愿的原則,。各中小學(xué)要建立健全家長自愿申請、班級審核,、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的課后服務(wù)工作制度,，家長提出書面申請,，經(jīng)審核同意后,，學(xué)校和家長簽訂學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議,，由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。

（二）科學(xué)確定課后服務(wù)內(nèi)容,。各中小學(xué)要將學(xué)生課后服務(wù)工作納入學(xué)校日常工作管理,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求制定活動(dòng)計(jì)劃，可在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上,，安排學(xué)生做作業(yè),、自主閱讀、文體活動(dòng),、文體科普活動(dòng)以及娛樂游戲,、拓展訓(xùn)練、社會實(shí)踐等課后服務(wù)活動(dòng)小組,，提倡對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助,，堅(jiān)決杜絕將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。學(xué)校要開放相應(yīng)場館設(shè)施,，并安排專人管理指導(dǎo),。學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)全面制定活動(dòng)規(guī)則和安全預(yù)案，確保學(xué)生人身安全,。

（三）探索創(chuàng)新課后服務(wù)形式,。各中小學(xué)要充分發(fā)揮家委會參與學(xué)校管理、服務(wù)學(xué)生成長的積極性和主動(dòng)性,，積極探索“學(xué)校教師為主導(dǎo),、家委會參與配合”的服務(wù)形式，以少先隊(duì),、團(tuán)委,、藝體教師、青年教師為主體,，并廣泛吸納家委會和社會志愿者等參與課后服務(wù),。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場所、社區(qū),、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和社會團(tuán)體等聯(lián)合組織開展社會實(shí)踐活動(dòng),。

（四）加強(qiáng)管理與監(jiān)督?？h教體局將協(xié)調(diào)縣財(cái)政,、人力資源和社會保障等部門，不斷完善經(jīng)費(fèi)保障制度,，通過“財(cái)政補(bǔ)貼”,、“政府購買服務(wù)”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助，學(xué)校管理人員,、教師參與課后服務(wù)工作可按照課時(shí)數(shù)計(jì)入工作量,，納入績效考核范圍?？h教體局將定期對課后服務(wù)工作進(jìn)行專項(xiàng)督查,，并將督查結(jié)果納入學(xué)校督導(dǎo)考核。