作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西,。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程：

1,、請幼兒觀察圖片,，提問：

(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)。

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了),。

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片,、針、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,。)。

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便,。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時不玩剪刀,、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。),。

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的教學(xué)和生活。

3,、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染,、化膿。),。

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。),。

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等。),。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù),。

教學(xué)反思：

引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護(hù)自己的小手,，保護(hù)自己的小手,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇二

教學(xué)目標(biāo):。

1．提高安全意識,，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2．初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

教學(xué)過程:,。

一、談話導(dǎo)入：

中暑是怎么回事,？

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動,、集會,、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏,、耳鳴,、胸悶、心慌,、四肢無力,、口渴、惡心,；重度中暑可能會伴有高燒,、昏迷、痙攣等,。

二,、討論：戶外活動如何防止中暑呢？

小結(jié)：

師：原來小猴一個小朋友去過馬路,，沒有走斑馬線,，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?(1)認(rèn)識斑馬線,。

a,、(出示斑馬線)小朋友看這是誰,？（斑馬）他身上又怎樣的花紋,？

b、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣,，所以馬路上的這些線叫做斑馬線,。

c、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?

1.剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈,，是不是認(rèn)識了就會用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,，啟發(fā)幼兒思考：

（1）圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了,，他們在過馬路,，你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

（2）這位小哥哥在過馬路時在干什么,？邊過馬路邊玩手機(jī)會發(fā)生什么事,？

（3）這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎？看發(fā)生什么事情了,。

2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,，才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片),。

（1）圖片一：在過馬路的時候，小孩子要有大人陪伴,。

（2）圖片二：圖片上的人為什么都站著不動？他們在干什么（等綠燈）,，一定不能闖紅燈,，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,。

（3）圖片三：綠燈亮?xí)r還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路,。

（4）圖片四：沒有斑馬線的地方，我們怎樣過馬路,？（走天橋,、地下通道）。

3.播放動畫--我會安全過馬路,，再一次鞏固過馬路知識,。

(三)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人,，小朋友一個人是不可以過馬路的,，要有大人相伴。不管是大人,，還是小朋友,。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

延伸活動：與幼兒一起玩"交通"游戲。

(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇三

活動目標(biāo)：

1.讓孩子提高保護(hù)意識,。

2.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

手偶一支。

活動過程：

1,、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事,。

2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽,。

3,、為幼兒講出正確的解決方法。

（1）不要慌張,，也不要哭泣,，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢,！

（2）如果等不到爸爸媽媽,，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了,，請他們幫忙用廣播尋找,。

（3）不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他,，你的爸爸媽媽不見了,。

（4）不要離開商場，更不要跟陌生人走,，因?yàn)樗赡苁球_子,。

（5）要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊,，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你,。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

附參考資料：

走散了怎么辦?其實(shí)家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好“預(yù)防針”,。

1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機(jī),這樣就算走算,孩子不會打電話.也可以通過其他人通知,(給孩子配手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,不管家里有沒有錢),。

2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因?yàn)榘职謰寢尠l(fā)現(xiàn)走散時一定會按原路找一遍,這是本能,如果當(dāng)孩子意識到不見了爸爸媽媽,他肯定會很慌,會哭......哭也不是件壞事,呵呵...孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時會對孩子的`哭聲很敏感,當(dāng)然也會引起其它行人的注意或一些不法份子。

3.教孩子不認(rèn)識的人不要跟對方走,除非是警察,。(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵),。

1、不要害怕,，也不要驚慌,，并且不能離開超市。

2,、不要到處亂走,。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢,。

3,、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,，告訴阿姨，你和爸爸媽媽走散了,，請他們幫你找爸爸媽媽,。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你,，不要哭,，也不要鬧。找到了爸爸媽媽,，要向阿姨說聲謝謝,。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇四

活動目標(biāo):。

1,、初步明白在生活,、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法,。

2、明白不做危險的事情,，有初步的安全知識,。

活動準(zhǔn)備:。

1,、教學(xué)掛圖:《十只小貓》,。

2、36k卡紙,，水彩筆若干,。

活動過程:。

1,、聽《十只小貓》的故事,，初步明白在生活,、活動中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事,。

教師:這些小貓都做了些什么事情結(jié)果怎樣樣,。

2、說說自我在生活,、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師:你以往受過傷嗎,。

3,、尋找危險的東西。

教師和幼兒一齊找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,，如插座,、電源開關(guān)---。

引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們,，不讓自我受傷,。

4、為危險的地方帖標(biāo)志,。

討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢,。

確立制作標(biāo)志的資料，如紅點(diǎn),、大紅叉叉等,。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一齊在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇五

1,、知道“火”很危險，不能隨便玩火,。

2,、知道發(fā)生火災(zāi)要撥打火警電話119。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法,，培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識。

濕抹布人手一塊,，著火圖片,，ppt，安全逃生錄像,。

1,、出示著火圖片：這是什么？誰家著火了？發(fā)生了什么事呢,？

2,、出示ppt，講述故事內(nèi)容：在美麗的樹林里住著小雞一家,。一天,，小雞趁媽媽不在家，學(xué)著媽媽的.樣子點(diǎn)著了蠟燭,?？烧l知道火燒著了床單、窗簾,，家里燃起了熊熊大火,，這可怎么辦？小雞會被燒死的呀,！正在這時雞媽媽回來了,，她趕緊用濕毛巾捂住小雞和捂住自己的嘴巴、鼻子,，彎著腰從家里跑了出來,。鴨媽媽看見小雞家著火了，趕緊撥打電話119,。 “嗚――嗚――消防員開著消防車趕到了,。消防員叔叔撲滅了大火，大家對小雞說：“以后千萬別玩火了,！”,。

3、提問：（1）小雞家怎么了,？

（2）怎么著火了,？

（3）小雞點(diǎn)了什么？

（4）鴨媽媽打了哪個電話,？

（5）小雞玩蠟燭對不對,？為什么？

（6）你能玩火嗎,？還有哪些東西容易著火,？

（8）在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒,？（木材、煤炭,、棉花,、紙、汽油等）也不能隨便燃放煙花爆竹，不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

4、看安全逃生錄像,，提問：剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？萬一著火了我們怎么辦？（重點(diǎn)了解要我們一定要先撥打119電話,，盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離,。）

5、游戲：著火我不怕

播放著火聲音,，教師引導(dǎo)幼兒快速逃生練習(xí),。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇六

1.讓孩子提高保護(hù)意識。

2.能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù),。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

手偶一支,。

1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事,。

2,、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。

3,、為幼兒講出正確的解決方法,。

（1）不要慌張，也不要哭泣,，站在原地等一會兒,，也許爸爸媽媽會來這里找你呢！

（2）如果等不到爸爸媽媽,，可就近求助商場的工作人員或保安,，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找,。

（3）不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑,，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了,。

（4）不要離開商場,，更不要跟陌生人走，因?yàn)樗赡苁球_子。

（5）要乖乖地聽商場工作人員的話,，站在他們身邊,，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。

小朋友一起探討,。

附參考資料：

走散了怎么辦?其實(shí)家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針",。

1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機(jī),這樣就算走算,孩子不會打電話.也可以通過其他人通知,(給孩子配手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,不管家里有沒有錢)。

2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因?yàn)榘职謰寢尠l(fā)現(xiàn)走散時一定會按原路找一遍,這是本能,如果當(dāng)孩子意識到不見了爸爸媽媽,他肯定會很慌,會哭......哭也不是件壞事,呵呵...孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時會對孩子的哭聲很敏感,當(dāng)然也會引起其它行人的注意或一些不法份子,。

3.教孩子不認(rèn)識的人不要跟對方走,除非是警察,。(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)。

1,、不要害怕,，也不要驚慌，并且不能離開超市,。

2,、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待,，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢,。

3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,，告訴阿姨,，你和爸爸媽媽走散了，請他們幫你找爸爸媽媽,。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名,。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你，不要哭,，也不要鬧,。找到了爸爸媽媽，要向阿姨說聲謝謝,。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇七

教學(xué)目標(biāo):,。

1．提高安全意識，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2．初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

教學(xué)過程:,。

一、談話導(dǎo)入：

中暑是怎么回事,？

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動,、集會,、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏,、耳鳴,、胸悶、心慌,、四肢無力,、口渴、惡心,；重度中暑可能會伴有高燒,、昏迷、痙攣等,。

二,、討論：戶外活動如何防止中暑呢？

小結(jié)：

3,、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢,。老師正確示范然后再請幼兒示范,。)。

4,、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯,。

師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險。

5,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩?",。

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,。"(及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。),。

讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全,。

活動反思：

娃娃班的.幼兒由于年齡小,，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,，會大哭大鬧,，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育,，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合,。上完這節(jié)安全課,，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇八

知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的'行為,。

能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷,。

幼兒人手一支筆,。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,，導(dǎo)入教學(xué),。

（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么??？

（2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖,。

（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確,。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

4.教師總結(jié)結(jié)束教學(xué),。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇九

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1.小兔,、小狗胸飾若干，照相機(jī),。

2.編排情境表演,。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣,。兔媽媽：“今日天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l,？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）”

2.觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？(2)人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯,？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險,。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩,？”(2)兔媽媽：“孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好?！保皶r糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）,。

活動提議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械,，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動區(qū)活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星,。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械,。

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小班安全教育教案不跟陌生人走篇十

1.知道上下樓梯，坐椅子,，入廁的注意事項(xiàng)。

2.通過參與實(shí)踐活動,，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

3.能對畫面中的行為作出評價,。

活動準(zhǔn)備。

教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1．談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)入活動,。

教師：（1）我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一起來說說,。

（2）我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖,。

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

一.圖上的小友朋是怎么上樓梯的,？

二．圖上的小友朋是怎么下樓梯的？

三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時,，他們是怎樣做的？

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌,。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念,。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

（1）教師：看,，哥哥姐姐們在上課呢。咦,，那位小哥哥在干什么？

（2）教師：一,。小哥哥怎么了？他會說什么,？

二．你們覺得他這樣做對嗎？為什么,？

4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖,。

（1）教師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要注意安全哦,，需要注意些什么呢,？一起來看看吧,！

（2）教師：一。廁所的.地上有什么標(biāo)記,？告訴我們什么？

二．看,，小朋友是怎么上廁所的,？上完廁所后要干什么,？小朋友洗完手后還要做什么呢,？

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌,。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,，我們一起來念一念。

5.實(shí)踐活動：組織幼兒入廁,，帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室,。

（1）組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所,。

（2）教師：一起排好隊,，上樓參觀哥哥姐姐們的教室,?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。

家園共育,。

1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做,，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適,、穿脫相對容易的服裝,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇十一

1,、了解玩具塞入器官的不良后果,，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官,。

2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

1、男孩木偶,。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1,、談話導(dǎo)入活動。

教師：

（1）小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎？

（2）明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢,？

2、教師操作木偶表演故事情景,。

（1）木偶表演：

旁白：游戲時間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲,。

明明：小珠子，真有趣,。（明明把小珠子塞到了耳朵里,。）

（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎,？為什么,？

3,、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事,。

老師送明明到醫(yī)院,，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔,、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血,，還有可能會發(fā)生危險。

（2）教師操作木偶,，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。

4,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

（1）教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵,、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用,，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里,。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀,。

（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子,、小插粒,、小磁釘,，家里的小紐扣,、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵,、鼻孔,、嘴巴里,，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們,。

家園共育家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,，同時對幼兒進(jìn)行安全教育,。

在幼兒極其喜歡的聽故事的氛圍中，對他們進(jìn)行安全教育,，是一件很嚴(yán)肅的事情,。整個課堂的氣氛很好,，當(dāng)小朋友聽到明明把珠子塞進(jìn)了耳朵之后，都很擔(dān)心,，很緊張,。我向他們提問，“這個時候要怎么辦呀,？明明的`耳朵里有個珠子,！”我向她們指著掛圖上的老師,，讓她們接著猜一猜老師看到了明明耳朵里的珠子后會怎么做,？小朋友們頓時炸開了鍋,，有的說要找爸爸媽媽，有的說要找老師,，有的說要去醫(yī)院,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇十二

1,、知道外出時要跟緊家人，不亂跑,，不輕信陌生人的話,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,。

2,、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對相應(yīng)情境做出正確的判斷,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4,、增強(qiáng)思維的靈活性,。

1,、小女孩和陌生阿姨木偶一個。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1、喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，引入新情景,。

2、排練情景木偶表演,，了解什么樣的人是陌生人,，跟陌生人會發(fā)生什么事,。

請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示,。

3,、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話,，會出現(xiàn)什么后果,？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,。

4,、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙,。

幼兒展開討論,，說出自己的看法,，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

（1）在商店里,，不小心和家人走失里,，你該怎么辦,？

（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了,，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩,，有不認(rèn)識的人來接你,，你跟他走嗎,？你該怎么辦？

請幼兒說說活動中的感受,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇十三

1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志,。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的.習(xí)慣。

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。

(三),、學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案范文（三篇）,。

(四),、小學(xué)生交通安全會議記錄模板范文（兩篇）,。

(五),、小學(xué)生交通安全教育主題班會記錄（兩篇）,。

(六),、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文,。

(七),、幼兒園小班交通安全活動教案策劃（五篇）。

(八),、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計（四篇）,。

(九),、交通安全事故心得體會范文（三篇）。

(十),、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計（三篇）,。

一,、猜謎語,，導(dǎo)入新課,。

紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二,、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1,、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2,、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對,，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三,、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。

出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么,？

四,、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行,，黃燈請你準(zhǔn)備好,。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢,。

五,、紅綠燈和小司機(jī)請兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇十四

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對事物的確定本事和想象本事,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

3,、經(jīng)過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識,。

1,、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機(jī)、磁帶,。

2）模擬大樹一棵,。

3）模擬電線桿一根,、電線一條,。

4）模擬房子一座,。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個,。

8）音樂《下魚了》,。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識情景表演中的小演員,。

1、導(dǎo)入,，今日,，小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧,。

2,、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2）雨停了,，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們,。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？

4、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件資料與幼兒展開討論,。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛,、小哥哥,，誰做得對呢,？

6、教師小結(jié)：

1）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電,。

2）不能夠躲在高危的地方,。

3）不能夠躲在電線桿下,。

4）不能夠躲避在潮濕的地方。

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好,、躲得對的小兔,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇十五

1,、初步增強(qiáng)上下樓時的安全意識,。

2,、知道上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范,。

3,、了解上下樓的正確方法。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

一,、導(dǎo)入情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

二,、展開,。

1,、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2,、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握,。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的'時候,，不要害怕也不要著急，靠右邊走,，眼睛看著前方,，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走,。

3,、提問：人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)。

小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓,，不擁擠,，不搶先，上下樓時要考右邊走,。

4,、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物,。及時提醒,、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三,、延伸,。

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀,。請一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個節(jié)目,，小狗與小朋友告別,。

2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣,。

我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動中,，還需多進(jìn)行練習(xí),，并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識,，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,，幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇十六

1.訓(xùn)練運(yùn)動技能,，如爬山和跑步,。

2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識,。

1.體驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子懂得防火,，懂得自救。

2.材料準(zhǔn)備:地墊2套,，盛水的塑料容器2個,，與孩子人數(shù)相等的毛巾，小錘子2個,，鼓1個,。

把孩子們分成兩組。當(dāng)孩子們聽到鼓聲時,，每組的第一個孩子迅速跑向毛巾,，拿起一條毛巾，跑向裝滿水的容器,，弄濕毛巾,，捂住口鼻，趴在地墊上,，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲打鈴鼓，下一個孩子重新開始游戲,。

1.每個隊員聽到鼓聲才能出發(fā),。

2.必須用毛巾捂住口鼻，在地墊上爬行,。

動詞（verb的.縮寫）推廣活動:

真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇十七

1,、了解玩具塞入器官的不良后果,，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

1、男孩木偶,。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1,、談話導(dǎo)入活動。

教師：（1）小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎？

（2）明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢,？

2、教師操作木偶表演故事情景,。

（1）木偶表演：

旁白：游戲時間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明：小珠子,，真有趣,。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）,。

（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事,？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么,？

3,、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事,。

老師送明明到醫(yī)院,，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵,、鼻孔、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會流血,，還有可能會發(fā)生危險,。

（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。

4,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

（1）教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵,、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用,，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里,。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還小,？它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀,。

（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒,、小磁釘,，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵,、鼻孔,、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去,，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們,。

家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進(jìn)行安全教育,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇十八

1,、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途,。

2,、知道要保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的.正確方法,。

眼睛的圖片,，教學(xué)掛圖和幼兒用書

1、謎語導(dǎo)入： 上邊毛,，下邊毛,，中間有顆黑葡萄，上邊門,，下邊門,，關(guān)起門來就睡覺（請小朋友們來說出謎底）

2,、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用,。

（1）這是什么,？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢,？

（2）如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦,？（請大家一起閉上眼睛來體驗(yàn)看不見東西的感覺）

3、觀看教學(xué)掛圖,，了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為,。

4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法,。 教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要,，但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢？（幼兒自由討論,，教師再請個別幼兒代表發(fā)言） 教師小結(jié)：在平時生活中,，看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長,，學(xué)會做眼保健操,。

大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性，知道平時要保護(hù)好它,。在今后還會和家長朋友做好家園共育，隨時提醒幼兒用眼時間,，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇十九

活動準(zhǔn)備：

故事“小貓落水”、小貓教具,、磁力板,。

活動與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講d個故事,，故事的名字叫“小貓被淹”,。（附后）。

2,、教師在磁力板上畫一條大河,，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3,、小貓為什么會落入水里,，它碰到了什么危險？

4,、如果沒有爸爸媽媽帶著,，自己不能到水邊玩,，以免掉到水里。

附故事：

小貓落水,。

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水清清，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓在水里拼命掙扎,，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來了,。小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

活動反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇二十

1．通過收集、觀察,，討論與交流,，了解生活中不同安全標(biāo)志的主要含義和作用。

2．知道按照安全標(biāo)志的指示行動的重要性。

3．在生活中中能不斷的增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

1. 活動前和爸爸媽媽共同收集生活中的安全標(biāo)志,，制作安全標(biāo)志調(diào)查表。

2. 圖片標(biāo)志：嚴(yán)禁煙火,；禁止通行,；人行橫道；安全出口,；嚴(yán)禁攀爬,；嚴(yán)禁游泳；當(dāng)心觸電等,。

3. 畫紙,；水彩筆等。

前幾天小朋友和爸爸媽媽一起收集了

一些安全標(biāo)志,，和旁邊的小伙伴說說你是在

哪里找到這些標(biāo)志的,？它們分別表示什么

意思？

（一）幼兒和身邊的小朋友自由交流收集的各種安全標(biāo)志

（二）請個別幼兒在集體中進(jìn)行交流

標(biāo)志的主要作用

（一）小朋友我們來看些圖片,，請你們仔細(xì)的

找一找,，畫面中都有哪些安全標(biāo)志？這些標(biāo)志

告訴我們什么,？

（教師根據(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的標(biāo)志）

小結(jié)：在我們的生活中到處都有安全標(biāo)志,。

（二）交流安全標(biāo)志的主要作用

1.為什么會有這些標(biāo)志？這些標(biāo)志告訴了我們什么,？

2.你們還在哪里見過這些標(biāo)志,？

3.如果沒有了這些標(biāo)志行不行？為什么,？

教師小結(jié)：生活中的安全標(biāo)志是非常重要的,，它們會提醒我們避免做危險的事情。我們都要注意安全,，學(xué)會保護(hù)自己。

游戲一：你摸我說

教師出示摸箱并交代規(guī)則：這里有一個摸

箱,。摸箱中有很多標(biāo)志,，請一個小朋友來摸一

摸，摸出一個標(biāo)志,，請大家來說說,，這是什么

標(biāo)志？它告訴我們什么,？

游戲二：標(biāo)志對對碰

教師出示分類盒并交代規(guī)則：這么多的標(biāo)志,，有的.標(biāo)志是告訴我們可以做什

四、自己設(shè)計安全標(biāo)志

小朋友，我們幼兒園還有哪些地方需要安全標(biāo)志呢,？請你們開動小腦筋來設(shè)計一些安全標(biāo)志,，提醒其他的小朋友知道可以做什么，不可以做什么,。

（一）分組設(shè)計標(biāo)志,，教師指導(dǎo)。

要求：畫面簡潔,，主題突出,。

（二）小朋友分別向同伴介紹自己設(shè)計的標(biāo)志。

（三）將自己設(shè)計的標(biāo)志懸掛在相應(yīng)的位置,。

幼兒將自己設(shè)計的標(biāo)志進(jìn)行懸掛和粘貼

標(biāo)志是人們生活中的行動指示,，是簡單形象的圖畫語言。尤其是安全標(biāo)志在我們生活中起到提示,、警告的作用,。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動組織幼兒觀察,、探索,，知道安全標(biāo)志的重要性。知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志進(jìn)行行動,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

大班幼兒期的孩子年齡特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，什么都想看一看,、摸一摸,。然而他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識，遇到突發(fā)事件時有時不知如何處理,，缺少一些必要的自我保護(hù)的知識和技巧,，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外“事故”。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)孩子的健康和安全教育,，防止意外傷害的發(fā)生，教師選擇了《小標(biāo)志本領(lǐng)大》為課題,，通過收集,、交流、分享經(jīng)驗(yàn)等多種方式對幼兒加強(qiáng)安全教育,，如：交流收集的安全標(biāo)志,、尋找安全標(biāo)志、設(shè)計標(biāo)志等,。教給孩子必要的安全知識,、知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高安全意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。幼兒學(xué)習(xí)興趣高,，在認(rèn)識了常見的標(biāo)志的名稱及意義后，將安全標(biāo)志進(jìn)行分類,，再以語言,、游戲、繪畫等多種形式設(shè)計出心中的標(biāo)志,，進(jìn)一步加強(qiáng)了安全教育,，懂得了一些自我保護(hù)及預(yù)防的方法。