為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園教師節(jié)活動方案大班篇一

1．知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義,。

2．能運用已有的美工經驗,，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情,。

卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫,、剪刀、印章,、毛根,、膠水及雙面膠。

1．情景導入

（1）參觀“幼兒園的老師”照片展,。

師：照片上是誰,？你認識她嗎？她是哪個班的什么老師,？她們工作辛苦嗎,？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）

（2）引出教師節(jié)話題,，了解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日,？每年的幾月幾日是教師節(jié),？

教師介紹教師節(jié)的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意,。

2．“小小賀卡”

（1）出示材料,，引導幼兒制作謝師卡

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙,、油畫棒,、水彩筆、貼畫,、剪刀等制作材料,，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡,。

（2）集體幼兒制作

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡,。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3．“感動的祝?！?/p>

教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語,。

4．“您辛苦了”

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了,！”

幼兒園教師節(jié)活動方案大班篇二

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

1.各班主任制定本班活動內容與形式,。

2.為幼兒提供相應的材料,。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4.大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

20xx年9月10日上午

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以＂教師節(jié)＂為主題,，展開談話活動。

2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領大》引出主題,。

以前我們學了一首兒歌,，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊,。

老師本領大老師老師本領大,，會折紙，會畫畫,，唱歌跳舞頂刮刮,，我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

3.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,。

5.第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

6.

a.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

b.愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻畫活動,。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動,。

c.深情擁抱愛升華,。

（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

活動結束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師節(jié)活動方案大班篇三

1．知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2．能向老師展示所學的本領,，和老師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出。

3．初步產生喜歡老師,、愛老師的情感,。

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1．談話導入,，引起幼兒活動的愿望

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰,？他們在干什么,？

2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,，了解老師的工作

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問。

師：錄像里有誰,？老師們在做什么,？老師教你學會了哪些本領？

3．幼兒展示自己跟老師所學的本領

師：誰能把這些本領表演給大家看呢,？

幼兒展示所學的本領,。

4．介紹教師節(jié)

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎,？你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

5．幼兒向老師表示感謝

幼兒上來和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

1．布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,。

2．制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”,。

3．舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展,。

4．布置活動場地，準備音樂,、音響,、錄音機、錄像機,、照相機等設備。

5．張貼海報,，歡迎家長來園參加活動,。

6．鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料,。

7．建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事,、散文和歌曲等，了解國內教師節(jié)的慶?；顒?。

幼兒園教師節(jié)活動方案大班篇四

1、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內容,。

2,、愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴,。

1,、卡片：小蜜蜂、花朵,、小魚兒,、小河。

2,、歌曲音頻《我為老師唱首歌》,。

活動重點：唱準歌曲旋律、節(jié)奏

1,、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么,？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）

2、討論：為什么要謝謝老師,？（幼兒自由討論）

3,、理解歌詞內容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>

[email?protected]/*

*/

[email?protected]/*

*/：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰,？小魚兒愛誰？”

[email?protected]/*

*/

[email?protected]/*

*/

4,、學會歌曲：

（1）教師再次示范演唱,。

（2）幼兒邊學圖邊學唱。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌,。

幼兒園教師節(jié)活動方案大班篇五

有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際,，結合節(jié)日教育，開展“老師,，節(jié)日快樂”主題教育活動,，有著重要意義,。

此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關教師節(jié)主題教育活動,，內容涉及語言,、社會、美術,、音樂,、數(shù)學等領域，準備節(jié)日演出的節(jié)目,；在教師節(jié)當天,，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說,、唱唱,、畫畫、做做的形式,，慰問老師并向老師獻祝福等,，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義,，培養(yǎng)孩子尊師愛師,、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。

②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應該尊敬老師,。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意,。

④了解教師節(jié)相關的知識和信息,。

（一）各年齡段主題活動目標

小班

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識教師的角色,，初步了解老師的工作,。

2.愉快地參與教師節(jié)的活動，產生喜愛老師的情感,。

中班

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,，了解教師節(jié)的由來,、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言,、繪畫,、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴,。

3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感,。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造,，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意,。

3.懂得知恩感恩，尊重教師,，與老師共享節(jié)日快樂,。

（二）活動準備

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2.制作并懸掛橫幅“老師,，節(jié)日快樂”,。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.布置活動場地,，準備音樂,、音響、錄音機,、錄像機,、照相機等設備。

5.張貼海報,，歡迎家長來園參加活動,。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料,。

7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事,、散文和歌曲等，了解國內教師節(jié)的慶?；顒?。

（三）活動案例

★小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報老師的付出,。

3.初步產生喜歡老師,、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習,、生活的錄像片段或照片剪輯,。

活動過程：

1.談話導入,，引起幼兒活動的愿望。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么,？

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習,、生活的視頻，了解老師的工作,。

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問。

師：錄像里有誰,？老師們在做什么,？老師教你學會了哪些本領？

3.幼兒展示自己跟老師所學的本領,。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢,？

幼兒展示所學的本領。

4.介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領,，老師好嗎？你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

5.幼兒上來和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。

★中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

>>知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

>>學習畫出人物臉部的特征。

>>激發(fā)熱愛老師的情感,。

活動準備鉛畫紙,、彩筆、錄音機,、輕音樂,。（見資料包）

活動過程

1.導入。

（1）通過談話,，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀,？

（2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師,。幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

2.讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義,。老師教小朋友們學本領很辛苦,，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢？

3.觀察我的老師,。

（1）請幼兒觀察我們班的老師并進行描述,。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？

引導幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā),、眼睛、鼻子,、耳朵,、嘴巴。

（2）教師提問,。

老師都是什么臉形,？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的,？長的還是短的,？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的,？大大圓圓的還是細細彎彎的,？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的,？嘴巴又是怎樣的,？

4.幼兒給老師畫幅畫。

（1）教師示范講解畫法,，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。

（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求,。

幼兒繪畫,，教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物,。

（1）幼兒說說自己畫的是哪個老師,，請同伴評價。

（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！”

★大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義,。

2.能運用已有的美工經驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達感激之情,。

活動準備

卡紙、油畫棒,、水彩筆,、貼畫、剪刀,、印章,、毛根、膠水及雙面膠,。

活動過程

1.情景導入,。

（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰,？你認識她嗎,？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎,？老師這樣工作是為了誰,？（幼兒互相交流）

（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié),？

教師介紹教師節(jié)的由來,。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”,。

（1）出示材料,，引導幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂,。

教師出示卡紙,、油畫棒、水彩筆、貼畫,、剪刀等制作材料,，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡,。

（2）集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡,。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3.“感動的祝?！薄?/p>

教師根據(jù)幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語,。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師,，您辛苦了！”

（四）集體活動流程

活動時問：20xx年9月10日早上9：40~10：30,。

活動地點：幼兒園操場,。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家長,。

活動過程：

1.主持人上場,。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝,，表達你對老師的愛吧,。

2.升旗儀式。

3.園長講話,。

4.家長代表發(fā)言,。

5.小朋友代表發(fā)言。

6.小朋友給老師獻花,。對老師說：“謝謝老師,，您辛苦了！”

7.幼兒歌舞表演,。（見資料包）

小班：兒歌《老師本領大》,、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

中班：詩歌《老師的手》,、歌表演《我為老師唱首歌》,。

大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》,。

8.教師歌表演《最美的名字》,、舞蹈《青春的旋律》。

9.幼兒向老師獻畫,、獻賀卡,，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了,！”“老師,，我愛你！”“老師,，祝永遠年輕,！”“老師，祝您節(jié)日快樂,！”

10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節(jié)”的長卷畫,。

1.小班，將老師平時辛勤勞動,、關愛小朋友的照片,，布置成主題墻飾“我的好老師”。

2.中班,，在教室中懸掛吊飾,、拉花，營造節(jié)日氛圍,，師幼共同布置“老師,，辛苦了”主題墻飾。

3.大班主題墻飾：布置“老師,，我愛你”主題墻飾

4.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項,；

美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙,、剪刀,、糨糊、彩筆,、壓花機等,，供幼兒游戲時制作送老師的禮物；

區(qū)角活動：收集有關教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上,，供幼兒游戲活動時了解有關教師節(jié)的知識,。師幼共同繪畫,、制作，布置節(jié)日環(huán)境,。

幼兒園教師是孩子們一生求學道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義,。在設計教師節(jié)系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老師,，所以活動都側重情感目標的達成,。而大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都已經比較成熟,，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動,。