光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一
七年級(jí)共有5個(gè)教學(xué)班,，平行分班，共有200多人,。為上好勞動(dòng)技術(shù)課,，對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下：
（一）有利因素。
七年級(jí)學(xué)生年齡較小,，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲,。因此，他們的學(xué)習(xí)積極性較高,。此外,，隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng),，在動(dòng)手過(guò)程中,，可能會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo),，因此,，學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。
（二）不利因素：
初一學(xué)生年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)實(shí)踐不足,，對(duì)于一些勞動(dòng)理論知識(shí)，理解能力不夠,。
另外,，部分同學(xué)不重視勞技，從內(nèi)心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí),。
勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道,。本冊(cè)教材注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生在生活,、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論知識(shí),，并應(yīng)用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué),，讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,，愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習(xí)慣,，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識(shí)的精神,，把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者,。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng),、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì),，通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐,，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,，以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力,。
培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感，初步掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),，并獲得初步的基本技能,，為適應(yīng)社會(huì)的需要打下基礎(chǔ)，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到發(fā)展和進(jìn)步,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，刻苦鉆研教材,，努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2,、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合,，品德教育與勞動(dòng)技能相結(jié)合,。
3、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，加強(qiáng)技能訓(xùn)練,。
4、充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí),。
5、充分利用教具掛圖,、實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué),，積極開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神,。
第一節(jié)：校園環(huán)境的清理和維護(hù),。
第二節(jié)：寢室內(nèi)務(wù)整理。
第三節(jié)：寢室文化建設(shè),。
第四節(jié)：刺繡,。
第五節(jié)：剪紙。
第六節(jié)：簡(jiǎn)單烹飪（學(xué)做家常菜）,。
第七節(jié)：小木工,。
第八節(jié)：小小采購(gòu)員。
三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二
根據(jù)新課程改革的要求,，把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識(shí),。使學(xué)生獲得勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識(shí)和觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感,，以及在現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中保護(hù)自己的合法合理利益,。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。這套教科書(shū),，以項(xiàng)目為載體,，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究,、引導(dǎo)創(chuàng)新,，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，并重視勞動(dòng)與技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐以及社區(qū)服務(wù)的有機(jī)結(jié)合,。這套書(shū)以引領(lǐng)兒童的實(shí)踐操作為理念,，以兒童的生活為源泉，關(guān)注并利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),，反映兒童成長(zhǎng)的需求,。
1,、通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維、想象能力,。
2,、通過(guò)讓學(xué)生自己勞動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)后使他們真正體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,，從而教育學(xué)生應(yīng)珍惜大人的勞動(dòng)成果,。
3、通過(guò)教學(xué),，了解一些電的常識(shí)和常用電器的結(jié)構(gòu),，掌握一些簡(jiǎn)單電器的制作技術(shù)，進(jìn)行維修與設(shè)計(jì)和創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力,。
4、通過(guò)操作,，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛(ài)好,，使他們?cè)跓o(wú)窮的生活樂(lè)趣中得到美的享受,。
重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧,，并能成功制作教材要求的作品。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造手工作品,。
1,、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。
2,、理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識(shí),，能力和情感之間的聯(lián)系,、
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,，發(fā)展他們的觀察,，思考，聯(lián)想和想象能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力,。
4、教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
6,、勞動(dòng)工具和材料的添置,，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力，節(jié)省開(kāi)支,，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),、盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利,，變廢為寶,。
7、利用在每班評(píng)選”巧手之星”的活動(dòng),，提高他們的操作技能,。
8、要精心備課,，尤其要備學(xué)生,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。
1,、微型手電筒一課時(shí)
2、音樂(lè)門鈴二課時(shí)
3,、自制電池一課時(shí)
4,、簡(jiǎn)易電熱切割機(jī)二課時(shí)
5、花戲蝴蝶二課時(shí)
6,、擊劍游戲機(jī)二課時(shí)
7,、通斷檢測(cè)器二課時(shí)
8、磁控轉(zhuǎn)盤二課時(shí)
9,、電鈴二課時(shí)
10,、電動(dòng)機(jī)模型二課時(shí)
11、評(píng)價(jià)與展示,。二課時(shí)
三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三
本冊(cè)教材根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》的精神,，又結(jié)合實(shí)際情況編寫(xiě)。本冊(cè)教材為二期課改后實(shí)行的新教材,，以社會(huì)生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō),、做做的內(nèi)容,。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐,，以提高動(dòng)手能力,。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：
1,、編網(wǎng)袋
2、常見(jiàn)的金屬制品和常用的金工工具
3,、紙編彩蝶
4,、穿編
5、挑花圖案
6,、中國(guó)結(jié)——鞭炮結(jié)
7,、紙條編織
8、吊飾小鳥(niǎo)
9,、摹仿制作金屬衣架
10,、摹仿制作小籠子
11、中國(guó)結(jié)“基本結(jié)”編結(jié)這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān),，而且,，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣,，提高動(dòng)手能力,。
本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)，由于去年我已經(jīng)開(kāi)始教勞動(dòng)技術(shù)課,，知道學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡,，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗(yàn),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課,。所以,，我有信心上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課,。
1．教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮,、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理,；從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情,；遵守紀(jì)律,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致,、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸,、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì),；初步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí),。
2．使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具,；初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能,；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng),。
3．通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。
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根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，我決定采取以下教學(xué)措施：
（1）認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材，備好每一堂課,，尤其做到親自動(dòng)手,。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件,，首先自己會(huì)做,，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣,。
（2）努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。（3）上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。
（4）關(guān)心好差生,，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
（5）做好期中,、期末考核,，做好成績(jī)記錄。（6）寫(xiě)好教學(xué)反思,，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn),。
三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四
1.字要寫(xiě)工整，少畫(huà)或不畫(huà)蜘蛛網(wǎng),。
2.及時(shí)完成作業(yè),，要求時(shí)間少，質(zhì)量好。
3.要及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)每天的知識(shí),。
4.一周要練兩次字,，平時(shí)寫(xiě)字也要認(rèn)真。
1.口算不做錯(cuò)題,，每天的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)整理,。
2.堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3.錯(cuò)題及時(shí)整理到錯(cuò)題本上,。
4.每天堅(jiān)持做口算卡和舉一反三,。
1.每天按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)上傳語(yǔ)音,。
2.每天堅(jiān)持聽(tīng)讀英語(yǔ)20分鐘,，補(bǔ)充課外閱讀內(nèi)容。
上課認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)完成各科作業(yè),。
以上是學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃，當(dāng)然,，我還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，以下是我的生活計(jì)劃：
1.早睡早起。6：50起床,，8：30上床,，9點(diǎn)睡覺(jué)。
2.每天中午回家后至少閱讀15分鐘,。
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天早晚刷牙、洗臉,，每晚洗腳,，勤剪指甲，勤換衣服,。
4.每天鋪床,，保持自己室內(nèi)清潔。
5.每天7點(diǎn)之前完成作業(yè),，每天健身30分鐘，練舞蹈,、娛樂(lè)25分鐘,。
6.周二晚和周四晚練毛筆字。
7.周末早打羽毛球,。
制定計(jì)劃后,，我要按時(shí)完成，請(qǐng)父母做好監(jiān)督，并簽字,。
三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五
本學(xué)期我任教四年級(jí)的勞動(dòng)課,。班里學(xué)習(xí)氣氛不太濃，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)不太好,。但相比較而言,，同學(xué)們對(duì)這門功課的興趣比其他學(xué)科要濃厚一些，在勞動(dòng)課上,。同學(xué)們可以充分動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,，學(xué)得有趣的知識(shí),。
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),，是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一。簡(jiǎn)單地“請(qǐng)你像我這樣做”的教學(xué)方法,，將學(xué)生完全置于消極,、被動(dòng)的狀態(tài)，使他們很少或者根本無(wú)法主動(dòng)參與并認(rèn)真思考,，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機(jī)械模式化,，制作出的成品雷同無(wú)生氣。整個(gè)勞動(dòng)課教學(xué),，教師更多關(guān)注的是結(jié)果,，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,。
教師要鉆研教材,，全面理解教材，明確教學(xué)的目的,，把握教學(xué)的重點(diǎn),，做到課前備教材、備操作,、備教具,，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。
勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主,，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)概念,，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育,，勤儉節(jié)約的教育,，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。
每項(xiàng)勞動(dòng)都有一定的程序,，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合,，做到規(guī)范化。
教學(xué)時(shí),，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行,，也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。
2,、組織實(shí)際操作活動(dòng),，培養(yǎng)觀察、想象,、推理,、判斷、思維能力,。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3,、因材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與,，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展,。
一、本冊(cè)教材總的教學(xué)要求,。
(一)家政,。
了解物品洗滌的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)清洗衣物,、器皿,，形成良好的習(xí)慣。
具有水資源保護(hù)的意識(shí),，形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
了解安全用電的基本常識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣,。
了解手縫的常用針?lè)?，了解制作的一般過(guò)程，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),，制作簡(jiǎn)單的布藝品,，并作出評(píng)價(jià)說(shuō)明。
通過(guò)簡(jiǎn)單的紙塑,、泥塑等作品的設(shè)計(jì),、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡(jiǎn)易手工制作的一般過(guò)程,，掌握相應(yīng)的制作方法,，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。
掌握刻紙,、剪紙的基本方法,，能設(shè)計(jì)和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評(píng)價(jià),。
知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法,，掌握一些泥塑加工的基本技法，能設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的泥塑工藝品,，并作出評(píng)價(jià),。
能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線,，粘貼面等符號(hào),，能理解簡(jiǎn)單的展開(kāi)圖，實(shí)物圖,，操作示意圖,。
通過(guò)觀賞、討論,、測(cè)試等活動(dòng),，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力,。
二,、各單元教學(xué)要求。
(一)家政,。
了解手縫的常用針?lè)?，了解制作?一般過(guò)程，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),，制作簡(jiǎn)單的布藝品,，并作出評(píng)價(jià)說(shuō)明,。
(二)泥工。
通過(guò)簡(jiǎn)單的紙塑,、泥塑等作品的設(shè)計(jì),、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡(jiǎn)易手工制作的一般過(guò)程,，掌握相應(yīng)的制作方法,，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。
知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法,，掌握一些泥塑加工的基本技法,，能設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的泥塑工藝品，并作出評(píng)價(jià),。
通過(guò)觀賞,、討論、測(cè)試等活動(dòng),，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。
(三)紙工,。
掌握刻紙,、剪紙的基本方法，能設(shè)計(jì)和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品,，并作出評(píng)價(jià),。
2能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線,，粘貼面等符號(hào),，能理解簡(jiǎn)單的展開(kāi)圖，實(shí)物圖,，操作示意圖,。
通過(guò)觀賞、討論,、測(cè)試等活動(dòng),，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力,。
三,、本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),。
了解手縫的常用針?lè)?，了解制作的一般過(guò)程，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),，制作簡(jiǎn)單的布藝品,，并作出評(píng)價(jià)說(shuō)明,。
通過(guò)簡(jiǎn)單的紙塑、泥塑等作品的設(shè)計(jì),、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng),，了解簡(jiǎn)易手工制作的一般過(guò)程,，掌握相應(yīng)的制作方法,，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。
掌握刻紙,、剪紙的基本方法,，能設(shè)計(jì)和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評(píng)價(jià),。
知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法,，掌握一些泥塑加工的基本技法，能設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的泥塑工藝品,，并作出評(píng)價(jià),。
通過(guò)觀賞、討論,、測(cè)試等活動(dòng),，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力,。
三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六
九年級(jí)的學(xué)生在七,、八年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有了一定的勞動(dòng)知識(shí)和動(dòng)手能力,，勞動(dòng)觀念有了一定的提高,，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)一些新的工,、農(nóng)業(yè),、及日常生活相關(guān)的知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。
二,、教材分析。
本冊(cè)教材包括內(nèi)容有,，1,、裝潢設(shè)計(jì)；
2電子制作,；
難點(diǎn)是學(xué)習(xí)配合學(xué)校開(kāi)展一些實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
三,、教學(xué)措施,。
1,、本學(xué)期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像,、實(shí)物投影,、多媒體等教學(xué)，使教學(xué)更形象,、直觀,，還可以提高學(xué)生興趣。
2,、要改變過(guò)去傳統(tǒng)的“模仿式”教學(xué),，運(yùn)用“啟發(fā)式”教學(xué)方法。使之切實(shí)提高勞動(dòng)技術(shù)課的課堂教育,、教學(xué)質(zhì)量和效益,，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊功能。
3,、在課改中把“愛(ài)勞動(dòng),、會(huì)動(dòng)手，能設(shè)計(jì)”作為勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的總目標(biāo),。
4,、教師在教學(xué)上要有所創(chuàng)新，就要不斷接受新事物,、新方法,、新知識(shí)，要進(jìn)行教育思想,、方法的更新,，要學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育思想、理論,，要關(guān)注勞動(dòng)技術(shù)教育改革的動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題,。教學(xué)中注重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),。
四,、課時(shí)安排。
三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七
本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，堅(jiān)持用新觀念去開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，注重以人為本,，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,。
1、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng),。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),，真正成為學(xué)生的良師益友,；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō)：正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,。
讓書(shū)香與教師一路同行,。要成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師,。多讀書(shū),，讀好書(shū)，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要,。各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到圖書(shū)室借閱圖書(shū),，多讀一些教育理論專著、教育雜志,，讓書(shū)香伴隨教師一路同行,。
鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,。
2,、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
(1)備課：有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對(duì)性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,，三維目標(biāo)明確，過(guò)程規(guī)范簡(jiǎn)潔,，力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬。
(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精,，體現(xiàn)輕負(fù)荷,，高質(zhì)量的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),；作業(yè)批改要細(xì)，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
(5)及時(shí)反思,、總結(jié)、反饋,，積極參加中心學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記,、隨筆,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、困惑及難題,。
3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。
(2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的希望,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作，將師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處,，多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
(3)配合教導(dǎo)處,，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課,、展示課等教學(xué)研究活動(dòng)，為廣大年輕教師提供展示,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實(shí)聽(tīng)課,、上課,、評(píng)課及各種交流活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)年聽(tīng)課不少于20節(jié)，聽(tīng)課要有記載,，有點(diǎn)評(píng),，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔,，對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào),。
1,、配合學(xué)校做好學(xué)期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。
2,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃。
3,、推門聽(tīng)課,。
1、理論學(xué)習(xí),。
2,、教師上展示課及評(píng)課。
3,、檢查教師備課,，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
4,、結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng),。
1、期中測(cè)試,。
2,、教師上展示課及評(píng)課。
3,、結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng),。
4、檢查教師備課,，學(xué)生作業(yè)的批改情況,。
1、教師上展示課及評(píng)課,。
2,、結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。
3,、檢查教師備課,，學(xué)生作業(yè)的批改情況,。
1、各教師寫(xiě)好教學(xué)總結(jié),、論文,、案例。
2,、期末考試,。
3、教研組工作總結(jié),。
三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八
充分挖掘課程資源,，和孩子們一齊探究，實(shí)施真正好處上的科學(xué)探究性教學(xué),，有效的組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué),，用科學(xué)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的潛力;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣;培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的人才,，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),。
(一)科學(xué)探究,。
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的潛力，使學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué),、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
2,、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,，從中獲得科學(xué)知識(shí),，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,，理解科學(xué)的真諦,，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。
3,、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系,，注重實(shí)驗(yàn)中的觀察潛力,、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
4,、培養(yǎng)學(xué)生利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等查閱資料,，搜集整理信息的潛力,。
(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀。
1,、持續(xù)和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，構(gòu)成大膽細(xì)心、注重?cái)?shù)據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然,、珍愛(ài)生命的意識(shí),，用心參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,，使學(xué)生構(gòu)成人與自然和諧相處的意識(shí),。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識(shí),，敢于爭(zhēng)辯的膽識(shí),，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人意見(jiàn)，合理的表達(dá)自己的見(jiàn)解,。
1,、透過(guò)過(guò)去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備了初步的探究潛力,，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作,。
2,、不足之處：上學(xué)期由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)資料只是匆忙的走過(guò)場(chǎng),，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展,，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成,。還有,，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間,。
本冊(cè)共分四個(gè)單元,，共32課。
第一單元《微小世界》,。
將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察,，再到顯微鏡觀察的過(guò)程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲(chóng),、晶體,、細(xì)胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程,，又對(duì)人類探索微觀世界的部分成果進(jìn)行梳理,，擴(kuò)大視野，提高認(rèn)識(shí),。
第二單元《物質(zhì)的變化》,。
學(xué)生將透過(guò)一系列的研究，觀察和認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類型,。在研究化學(xué)變化的過(guò)程中，學(xué)生將根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì),，從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開(kāi)來(lái)。
第三單元《宇宙》,。
學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上，對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理,，建立有關(guān)環(huán)形山,、太陽(yáng)系、星座,、星系等模型,，對(duì)月相,、環(huán)形山、日食,、月食,、星座、星系等有初步的認(rèn)識(shí),。期望他們能認(rèn)識(shí)到宇宙是一個(gè)龐大的,、運(yùn)動(dòng)變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體,。人類透過(guò)不斷的探索,，將發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的宇宙奧秘。
第四單元《環(huán)境和我們》,。
從垃圾和水兩個(gè)主題出發(fā),，學(xué)生將探究垃圾的來(lái)源、成分和處理方法;將探究水污染的成因,，了解污水處理的方法等,，從而對(duì)人類生活帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題有必須的了解，真切地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題是人類面臨的重大社會(huì)問(wèn)題,，并且能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
(略),。
