對(duì)某一單位,、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),,既反映工作的概況,取得的成績(jī),,存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),,也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
高中班主任工作總結(jié)精辟篇一
為更好地貫徹落實(shí)班主任崗位職責(zé).盡快提高學(xué)校班主任隊(duì)伍的理論水平和班級(jí)管理的能力,,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在帶班管理方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng).聘請(qǐng)部分優(yōu)秀班主任教師擔(dān)任青年班主任(工作未滿五年)的指導(dǎo)教師,對(duì)青年班主任實(shí)行傳,、幫,、帶。
一,、指導(dǎo)教師的職責(zé)和義務(wù)
1,、指導(dǎo)結(jié)對(duì)班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度,,開(kāi)展學(xué)生德育活動(dòng),。
2、指導(dǎo)結(jié)對(duì)班主任落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)制度,,抓好班級(jí)常規(guī)管理,、班集體的建設(shè)、班干部的培養(yǎng),、良好班風(fēng)的建設(shè),、良好的'班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的形成等工作。
3,、指導(dǎo)結(jié)對(duì)班主任結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制訂班級(jí)的學(xué)期工作計(jì)劃,、工作目標(biāo),井根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),。
4,、指導(dǎo)結(jié)對(duì)班主任備好、上好主題班會(huì)課,,每學(xué)期聽(tīng)班會(huì)課二節(jié)以上,。
5、指導(dǎo)結(jié)對(duì)班主任開(kāi)展學(xué)生的家訪工作,、心理健康教育,、青春期教育和與各種問(wèn)題學(xué)生的幫教結(jié)對(duì)。
6,、每學(xué)期以書(shū)面形式對(duì)所結(jié)對(duì)班主任的工作給予評(píng)定,,一學(xué)年對(duì)該班主任的工作情況作出綜合的評(píng)定,存入學(xué)校德育處檔案,。
二,、結(jié)對(duì)班主任的職責(zé)和任務(wù)
1、結(jié)對(duì)班主任要尊重指導(dǎo)教師,,虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),,盡快提高自己的班級(jí)管理能力,。2、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,,認(rèn)真制訂和實(shí)行每學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。認(rèn)真上好主題班會(huì),做好班級(jí)的日常工作,。
3,、結(jié)對(duì)班主任要爭(zhēng)取在兩年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。每學(xué)期至少要做到六個(gè)一:(1)制訂好一份班級(jí)工作計(jì)劃,。(2)培養(yǎng)好一支班干部隊(duì)伍,。(3)建立一個(gè)良好的班集體。(4)上好一節(jié)主題班會(huì)公開(kāi)課,。(5)至少轉(zhuǎn)化好一個(gè)問(wèn)題學(xué)生,。
(6)寫(xiě)一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。三,、師徒結(jié)對(duì)的期限
師徒結(jié)對(duì)的期限一般為三年,。帶教對(duì)象為第一年任班主任的教師或班主任工作年限不滿三年的教師。一般由指導(dǎo)教師帶至班主任工作滿三年,。
高中班主任工作總結(jié)精辟篇二
本學(xué)年,,我主要擔(dān)任高二(4)班班主任。這是文科班中的普通班,,學(xué)生成績(jī)差,,但學(xué)生的日常行為習(xí)慣更差,尤其是男同學(xué),,如遲到,、上課睡覺(jué)等不良行為。這給班級(jí)管理帶來(lái)了很大的困難,?;仡櫼粚W(xué)年的工作,想說(shuō)的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和,,也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的,,班主任的話對(duì)學(xué)生是號(hào)召力的,。在眾多任課教師中,學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的,、最信賴的,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我深深體會(huì)到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師,,信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,并收到了良好的效果,。
一,、以身作則,為人師表,。
教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,,要求學(xué)生做到的,,教師首先做到,而且要做的更好,,更具有示范性,,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,,他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,,而我首先就要使自己成為這樣的人,。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),,并在某些方面進(jìn)行模仿,,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。比如說(shuō)在平時(shí),我如果在教室里見(jiàn)到小的碎紙片,,我就會(huì)順手撿起來(lái),,講桌上比較亂的時(shí)候,一方面給值日生說(shuō),,另一方面我也會(huì)經(jīng)常動(dòng)手收拾一下,。事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,,做好學(xué)生的帶頭人,,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,,頭頭是道,,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果,。
二,、一視同仁,嚴(yán)格要求,。
師愛(ài)是最神圣的,,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō):“如果沒(méi)有要求,,那就不可能有教育,。”教師要做到愛(ài)而有度,,嚴(yán)而有格,。在社會(huì)急劇變革的今天,面對(duì)紛繁的世界,,多種思想文化的激蕩,,新舊價(jià)值觀念的沖突,激烈的競(jìng)爭(zhēng),,以及拜金主義的侵蝕,,無(wú)不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,,熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),,但面對(duì)各種因素,,我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁,。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,,一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中,會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念,。同時(shí),,對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,決不能隨便放過(guò),,要幫助他們究其病因,,以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,激發(fā)他們的上進(jìn)心,,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,,決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷,,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,會(huì)挫傷他們的自尊心,,使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,,而達(dá)不到教育的效果。
三,、信任學(xué)生,,尊重學(xué)生。
渴望理解,,渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài),,教育方式不正確,,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視,。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,造成成績(jī)上不去,。面對(duì)這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,,首先親近他們,尊重他們,,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,,了解思想狀況,,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),,多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹(shù)立自信心,,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四,、正確評(píng)價(jià),,鼓勵(lì)學(xué)生。
教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),,教師的評(píng)價(jià)要公正,,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),,并使之發(fā)揚(yáng)光大,。如大掃除中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,,不怕臟,、不怕累,爭(zhēng)做重活,,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,,在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后,我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),,同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié),,每月召開(kāi)一次干部會(huì)議,,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),,使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),,以便更加努力學(xué)習(xí)。
雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不厭其煩的教育,,但是仍有個(gè)別學(xué)生不服從管理,,違反了校規(guī)校紀(jì),像___同學(xué),。給班級(jí)帶來(lái)了不良的影響,。為此學(xué)生常規(guī)管理仍是今后班級(jí)管理的重點(diǎn)。
教育是一門(mén)科學(xué),,育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),,在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn),,不斷提高,積極探索,,善于總結(jié),,使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
高中班主任工作總結(jié)精辟篇三
今年我擔(dān)任高一(9)班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中,,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,,影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法,。
一,、培養(yǎng)班級(jí)集體榮譽(yù)感,樹(shù)立良好班風(fēng),。
一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)奮斗目標(biāo),,奮斗目標(biāo)是班級(jí)的靈魂,制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑,,也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶,。我向?qū)W生提出爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校“文明”班級(jí)的目標(biāo),,讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到班集體的榮譽(yù)是要每一位班級(jí)成員共同努力才能完成,,每一位同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)班級(jí)而言都很重要,缺了誰(shuí)都不行,。學(xué)生感到自我對(duì)集體的重要性,,為了集體學(xué)生再苦再累,都會(huì)將動(dòng)作做得更規(guī)范,、更到位,。
我還充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,,常常提醒他們,。
做任何事都貴在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,,時(shí)時(shí)抓,,說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí),。
二、重視班干部能力的培養(yǎng),。
要管好一個(gè)班級(jí),,許多工作還得_學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的事,,班主任不干;學(xué)生能干的事,,干部不干”。因此,,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。
班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),,其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。
三,、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師的溝通,。
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等。
同時(shí),,通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),,及時(shí)解決問(wèn)題,。
比如,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生一天下午沒(méi)到校上課,,便與家長(zhǎng)聯(lián)系,,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,,后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。
另外,,還和各任課教師溝通,,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
四,、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平,。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。
作為一名當(dāng)代班主任,,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),,改變觀念,。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,,因此,,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步,。我想,,要做好班主任工作,,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足,。
五,、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、健康向上的班級(jí)文化,。
班級(jí)是師生,、生生交往互動(dòng),發(fā)展智能,,塑造人格的舞臺(tái)。高中生一天的時(shí)間絕大部分都在班級(jí)里度過(guò),,生動(dòng)活潑,、健康向上的班級(jí)文化能使師生心情愉悅,為學(xué)生營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)氛圍,。我們通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論,,共同確定了班訓(xùn);創(chuàng)辦自己的圖書(shū)站,用美好的思想,、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈;針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài),,召開(kāi)系列主題班會(huì),如:怎樣與同學(xué),、舍友相處;我能為班級(jí)做什么;學(xué)習(xí)落后了怎么辦;競(jìng)爭(zhēng)與合作矛盾嗎等等,,使學(xué)生有共同認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向;堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、感恩教育等。班級(jí)在平等,、和諧,、寬松的人際環(huán)境中形成良好的氛圍。
總而言之,,我這一學(xué)期做的都是些小事,,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),,所以做得好壞,,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,,做好一名班主任,。
高中班主任工作總結(jié)精辟篇四
經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作,??偨Y(jié)起來(lái),這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作,。
結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,,值日,,衛(wèi)生,勞動(dòng),,集會(huì),,自修,等逐一目標(biāo)責(zé)任化,,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,有章可循,。
開(kāi)學(xué)初,,通過(guò)民主選舉,競(jìng)爭(zhēng)上崗,,產(chǎn)生新的班干部,,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),,班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按計(jì)劃,,實(shí)施,,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面,,每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,,值日勞動(dòng),,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,,我想了很多辦法。利用主題班會(huì),,個(gè)別談心,,書(shū)面交流,鼓勵(lì),,激將,,組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),,這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng),,這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的,。
差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,家訪,,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),,然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,,我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,在課余也多一份關(guān)心,,讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái),。在多位教師的共同努力下,,班上的**,**,,**,,**等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步。
高中班主任工作總結(jié)精辟篇五
20xx年8月,,我來(lái)到沙高,,一年來(lái)的生活和學(xué)習(xí)使我真正地實(shí)行了角色的轉(zhuǎn)換,在此,,感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng),。這個(gè)學(xué)期,我又擔(dān)任高二(5)班的副班主任,,協(xié)助班主任羅老師管理班級(jí),,回顧半年來(lái)的工作情況,現(xiàn)做如下總結(jié):
沙高是百年老校,,有自己的治學(xué)精神與傳統(tǒng),,但學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,注重管理的規(guī)范化,,堅(jiān)持育人為本,,德育為先。在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下,,我和班主任羅曉鳴老師按照學(xué)校的管理要求帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),,規(guī)范在班級(jí)內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言,、小組探究要通力合作,,互幫互助、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問(wèn)好,、回到寢室要迅速洗漱休息,,不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)吃食品等行為要求,特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。通過(guò)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,,學(xué)生知道什么可以做,什么不能做,。特別是在衛(wèi)生方面,,要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù),我自己也經(jīng)常檢查班級(jí)衛(wèi)生,,督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),,提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律,,特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督,保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,,目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中,,而且有了很大進(jìn)展,。
俗語(yǔ)說(shuō),火車跑得快,,全憑車頭帶。一個(gè)成為優(yōu)秀班級(jí)的前提是有一個(gè)既有能力又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),。為使班級(jí)干部在同學(xué)心目中樹(shù)立起正確的形象,,我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法,,并要求所有班級(jí)干部要協(xié)作至上,,彼此間要加強(qiáng)溝通,他們有了好的想法和創(chuàng)意,,積極鼓勵(lì)從旁協(xié)助,提升了班干部管理班級(jí)的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望,。
教育是一門(mén)藝術(shù),在日常的教育管理中,,我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”,。的確,嚴(yán)格要求每位學(xué)生,,既是對(duì)學(xué)生的最大尊重,又能幫助我更好地完成班級(jí)管理工作,。我有過(guò)失敗的教訓(xùn),,先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近,,因此在學(xué)生中相對(duì)失去了一些權(quán)威,,因此現(xiàn)在管理起來(lái)就比較麻煩,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的調(diào)整,,通過(guò)個(gè)別談心,,并配合班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行,,做到嚴(yán)中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,,又要給予最大的尊重。
管理班級(jí)時(shí),,我公平對(duì)待每一位學(xué)生,不管他的學(xué)習(xí)如何,,我都以平等的眼光來(lái)看待,,真誠(chéng)的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問(wèn)題,,我班有一些同學(xué),,學(xué)習(xí)成績(jī)很好但平時(shí)生活習(xí)慣很差,,經(jīng)常因?yàn)樽烂鏁?shū)多,座下有紙,,值日不徹底甚至自習(xí)說(shuō)給多次給班級(jí)扣分對(duì)于這樣的學(xué)生,我首先明確態(tài)度,,學(xué)習(xí)成績(jī)突出是值得夸贊的事情,,但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級(jí)抹黑也必須批評(píng)懲罰,,在深入的了解和談話過(guò)后幫他分析給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他。在處理各項(xiàng)問(wèn)題中,,我堅(jiān)持一個(gè)原則就是讓他們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度,。
另外,,在這個(gè)學(xué)期的副班主任工作中,,我認(rèn)為自己還存在一些問(wèn)題,比如不能夠真正地了解每一個(gè)學(xué)生,,與學(xué)生溝通、接觸比較少,,因此對(duì)學(xué)生的熟悉程度不夠,導(dǎo)致處理問(wèn)題的時(shí)候不能具體問(wèn)題具體分析,,不能做到快速有效地處理,。另外,,由于是這個(gè)學(xué)期接的副班主任工作,之前的形象還停留在他們心目中,,因此,,學(xué)生對(duì)我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,在權(quán)威上還是有差于班主任老師,,需要在自己在日后工作中多加強(qiáng)此方面的鍛煉。
一個(gè)月不到的副班主任工作中,,我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,,班級(jí)中的每一件事情,都需要班主任去處理和實(shí)施,。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中,我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面,我深深地希望他們每個(gè)人通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰,。同時(shí),我也希望自己在各個(gè)老師的幫助下,,盡快地成長(zhǎng)起來(lái),與邢立棟老師一起把高二(5)班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié),,和諧,積極向上的班集體,。在政治教學(xué)中,我也希望自己能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思,,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,,在反思中成長(zhǎng),使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師,。
高中班主任工作總結(jié)精辟篇六
今天我有幸參加學(xué)校的班主任工作論壇,,可要求介紹班主任工作經(jīng)驗(yàn),,實(shí)屬慚愧,。因?yàn)閷?duì)于我這樣一個(gè)新手來(lái)說(shuō),,確實(shí)談不上什么經(jīng)驗(yàn),,只不過(guò)是給我提供了一個(gè)和大家共同交流的機(jī)會(huì)罷了。我將我的工作總結(jié)如下:
時(shí)間能夠證明一切,,這用在班級(jí)管理上也是真理。從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,,我就打算花上時(shí)間,用心管理,。雖說(shuō)他們已經(jīng)都是初三的學(xué)生了,,相對(duì)于初一初二的學(xué)生來(lái)說(shuō),,他們算是大學(xué)生了,。但畢竟還是孩子,,大人都有不自覺(jué)的時(shí)候,更何況是孩子呢?所以這就需要老師靠上,。開(kāi)學(xué)伊始,我就計(jì)劃好要來(lái)到學(xué)生的前頭,,走在學(xué)生的后頭。早晨我早早的來(lái)到學(xué)校,,組織學(xué)生的紀(jì)律,,看他們收交作業(yè),,看他們打掃衛(wèi)生,。他們什么地方做的不是很好的就及時(shí)的告訴他們。下午學(xué)生都走了,,我這才離開(kāi)學(xué)校。時(shí)間能夠證明一切,。我靠上一段時(shí)間后,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生慢慢的形成了一些良好習(xí)慣,,一切工作都步上了正規(guī)。
初三這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了大分班,,而我也是剛剛接觸這個(gè)班。雖說(shuō)我在初一的時(shí)候帶過(guò)一年班,,可畢竟沒(méi)有積累下多少經(jīng)驗(yàn)。我想只有借助于班干部這個(gè)平臺(tái)幫助我共同管理了,。一個(gè)班級(jí)如果能有一直過(guò)硬的班干部隊(duì)伍,,我想:能管理好班級(jí),那就不是問(wèn)題,。常言說(shuō)得好:火車跑的快,全靠車頭帶,。班干部就好像整個(gè)班級(jí)的火車頭,。只要他們能夠齊心協(xié)力,,我相信管好班級(jí)指日可待。況且初三學(xué)生已經(jīng)具備了很強(qiáng)的管理能力了,。所以,我要說(shuō):選好了班干部,,就等于班級(jí)工作干好了一半。開(kāi)學(xué)之初,,我沒(méi)有急于選班干部,而是先通過(guò)觀察,,通過(guò)詢問(wèn),,全面調(diào)查等方法,,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了解,。一周以后,利用班會(huì)時(shí)間通過(guò)推薦與自薦的方式選出了班干部,,從而組建起了班委會(huì)。班長(zhǎng)高顏和譚晗都是在初一初二的時(shí)候干過(guò),,自然比較熟悉班級(jí)管理。而其他的班干部,,像谷俊麗,、董文碩等也是以前干過(guò)的,。他們成了我的得力好助手,在管理班級(jí)方面給我提了很多好的建議,。
選好了班干部之后,下一步的主要任務(wù)就是制定了班規(guī),。我讓紀(jì)律委員董文碩同學(xué)制定了我班的班規(guī),。從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面制定了大大小小20條規(guī)定,。每條規(guī)定都實(shí)行扣分制??鄯譂M10分的同學(xué)要請(qǐng)家長(zhǎng),并且罰干值日一周,。以上這些班規(guī)是由我們值日的班干部來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行,,認(rèn)真做好記錄。如果在衛(wèi)生上被學(xué)??哿朔?,那就需要今天干值日的學(xué)生明天接著干,,以便督促學(xué)生認(rèn)真干好每一天的值日。班規(guī)的制定,,在很大程度上約束了學(xué)生的行為,同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的日常行為,,學(xué)生自我監(jiān)督的能力增強(qiáng)了,。
每次班會(huì),,我都會(huì)充分的備課。我會(huì)充分利用好每周的班會(huì)時(shí)間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)給同學(xué)們將一些教育上的小故事,,讓學(xué)生們從中受到啟發(fā),獲得收獲,。上一周的班會(huì)課上,我給學(xué)生讀了一篇題為:畢業(yè)班老師的震撼講話,。學(xué)生們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中不時(shí)地發(fā)出贊同的聲音,,看來(lái)是感同身受了,。聽(tīng)完以后,我請(qǐng)學(xué)生們談了一下自己的感受,。他們已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了,明確了自己以后努力的方向,。我感覺(jué)這是一次非常有教育意義的班會(huì)。我也清晰的認(rèn)識(shí)到:改變學(xué)生的思想是至關(guān)重要的,。
后進(jìn)生是每個(gè)班級(jí)客觀存在的,,對(duì)后進(jìn)生是否關(guān)注直接影響到班主任工作的成敗與否,。在這一點(diǎn)上,我還是比較注意的,。我班的苑召吉同學(xué),平時(shí)比較的散漫,,不太遵守紀(jì)律,,學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,。一次他竟然私自把手機(jī)帶來(lái)學(xué)校,并且在上晚自習(xí)的時(shí)候偷玩手機(jī),,結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)以后,我并沒(méi)有惡語(yǔ)相向,,并沒(méi)有一味的責(zé)難他,而是對(duì)他曉之以理,,動(dòng)之以情,,用自己的耐心和愛(ài)心來(lái)做他的思想工作,。向他講述了帶手機(jī)的危害。我告訴他:玩手機(jī)只會(huì)影響學(xué)習(xí),,對(duì)自己一點(diǎn)好處也沒(méi)有。而且我答應(yīng)他要替他保管手機(jī)到星期五,,星期五放學(xué)以后就還給他,讓他從此以后不要再帶到學(xué)校來(lái)了,,如果再帶來(lái)的話,,就會(huì)被沒(méi)收,。他答應(yīng)了。并且向我承若:以后絕不會(huì)再把手機(jī)帶到學(xué)校了來(lái)了,。星期五放學(xué)回家以后,他還主動(dòng)給我打來(lái)了電話,。這幾天我發(fā)現(xiàn)他變了:變得遵守紀(jì)律了;也變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。尤其是在今天的語(yǔ)文課上,,我驚喜的發(fā)現(xiàn)他在出聲的、大聲的背誦古詩(shī)了,,這真是讓我沒(méi)有想到的。
多一些關(guān)懷,,少一些責(zé)難,將更容易贏得學(xué)生對(duì)你的尊敬,,對(duì)你的愛(ài)戴!試想,,若果當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有對(duì)他用耐心和愛(ài)心去感化他,,去說(shuō)服他,可能他也不會(huì)轉(zhuǎn)變的這么快,,他也許還會(huì)和你頂撞,不聽(tīng)你的勸說(shuō),,可能事情只會(huì)適得其反,。愿我們每位老師都會(huì)多一點(diǎn)耐心和愛(ài)心,。
總之,我覺(jué)得要想帶好自己的班級(jí),,首先必須要熱愛(ài)你的班級(jí),然后用心去經(jīng)營(yíng)你的班級(jí),。
高中作文精選范文素材,。
高中班主任工作總結(jié)精辟篇七
這學(xué)期我擔(dān)任高二a10班的班主任工作,,回首這一學(xué)期來(lái)的工作情況,我緊扣教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作。這個(gè)過(guò)程感覺(jué)很累,,作為一個(gè)班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,,雖然在高一我已經(jīng)擔(dān)任了一年的班主任工作,。但對(duì)于高二分科后的新班級(jí),,一切我都需要從頭再來(lái)。通過(guò)一學(xué)期的辛勤工作,,我對(duì)高二學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有了一定的了解,下面我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)和概括,。
1,、學(xué)會(huì)做人做事:對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),以后他們都將走上社會(huì),,作為一名社會(huì)的公民來(lái)說(shuō),最重要的就是怎樣來(lái)做好一名社會(huì)公民,。我經(jīng)常利用班會(huì)和跟班時(shí)間,,向?qū)W生舉例怎么樣去做一個(gè)誠(chéng)信的人,、一個(gè)有道德的人和一個(gè)高尚的人。針對(duì)在班級(jí)管理中遇到的不講誠(chéng)信和素質(zhì)低下的學(xué)生,,我采取絕不姑息的態(tài)度。比如對(duì)考試作弊的學(xué)生首先和他們談話讓他們認(rèn)識(shí)到作弊的嚴(yán)重性和對(duì)以后的嚴(yán)重影響,。然后針對(duì)作弊的嚴(yán)重性讓學(xué)生寫(xiě)出自己對(duì)這件事的反思過(guò)程及檢討,然后在班級(jí)公開(kāi)檢討并做出保證,。對(duì)于低素質(zhì)的學(xué)生,,比如為了一點(diǎn)小事就大打出手的,,首先通過(guò)見(jiàn)面談話的方式讓他們認(rèn)識(shí)到此事情的粗魯和可恥,并舉出例子教會(huì)他們遇到此事時(shí)應(yīng)該怎么樣去處理,。然后在班級(jí)內(nèi)批評(píng)教育和讓其做出公開(kāi)檢討和保證,并且針對(duì)不同情況根據(jù)班規(guī)采取不同的懲罰措施,。班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生的影響很大,。所以在平時(shí),,我嚴(yán)格要求自己,,語(yǔ)言上做到不謾罵,不說(shuō)侮辱性的話,。行動(dòng)上,,我采取通過(guò)自己的模范作用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,,看到地上有紙屑,我會(huì)彎下腰去撿,。其實(shí),,我的這些做法,,對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育,。
2、學(xué)會(huì)知識(shí):對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),,除了要學(xué)習(xí)做人做事的道理外,接下來(lái)最重要的莫過(guò)于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),,離開(kāi)學(xué)校后用自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于自己的生活學(xué)習(xí)中去,。我將我對(duì)學(xué)習(xí)的理解和怎么去學(xué)習(xí)每一科提出我以前的做法和比較好的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生借鑒,。對(duì)于學(xué)習(xí)我提出了三種境界,,第一步是你學(xué)懂了,也就是上課你能聽(tīng)懂老師講的課,;第二步是你學(xué)會(huì)了,,也就是你對(duì)知識(shí)點(diǎn)達(dá)到理解地步,能會(huì)做課后的習(xí)題,;第三種境界是你省悟了,你完全理解了每個(gè)知識(shí)點(diǎn),,能熟練運(yùn)用它們來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題,。要想達(dá)到第三境界你就要多去思考和理解事物間的聯(lián)系。每學(xué)科間都是有一定聯(lián)系的,,要結(jié)合我們以前所感知的世界來(lái)促進(jìn)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),,最重要的在于掌握每學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和理解每學(xué)科的特點(diǎn)。
3,、實(shí)現(xiàn)理想:對(duì)于每個(gè)高中生來(lái)說(shuō),,他們來(lái)這里可能都懷抱著自己的理想與目標(biāo)。作為班主任,,我們就是要引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道自己真正的目標(biāo)和理想,,并通過(guò)事例介紹和鼓勵(lì)讓學(xué)生會(huì)為了自己的目標(biāo)、理想去奮斗和努力,。讓每位學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該有目標(biāo)和理想,,并會(huì)堅(jiān)定決心為實(shí)現(xiàn)它不斷努力和堅(jiān)持,。
1、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),,主動(dòng)學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考,、多討論、多問(wèn)老師,、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新,。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí),。還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),,加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
3,、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),,以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),,針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
4,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,,我都能常與他們談心,鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,,我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生,,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前,。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,,在期中考試之后,,就學(xué)生的成績(jī),我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,,并給了他們一些建議。
5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,,能與他們家長(zhǎng)交流,,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。
6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣教育,做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,,主動(dòng)打招呼,;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,,保持安靜,遵守紀(jì)律,。同時(shí),,做好弱勢(shì)學(xué)生工作,。多和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),,培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
班級(jí)有三分之二的學(xué)生都在校外租房住,,這學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)和平時(shí)跟班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。特別重視對(duì)學(xué)生交通安全和住宿處的安全教育,,特別在冬季要注意安全用電。春夏季節(jié)教導(dǎo)學(xué)生注意食品安全和防極端天氣和溺水,。并宣傳一些遇到此類情況如何處理的方法。
在班級(jí)管理和班主任工作中,還有許多做的不到位,。在今后工作中我要盡可能的去了解學(xué)生的各方面情況,,通過(guò)班會(huì),、集體活動(dòng)等多種形式來(lái)養(yǎng)成班級(jí)的和睦團(tuán)結(jié)氛圍。加強(qiáng)班干部的作用,,讓班干部及時(shí)回饋班級(jí)情況,做到對(duì)班級(jí)各方面情況的及時(shí)掌握,。多積極去和學(xué)生接近,了解他們,,處理同學(xué)們之間的矛盾,做學(xué)生的良師益友,。
高中班主任工作總結(jié)精辟篇八
高二xx班現(xiàn)有學(xué)生xxxx人,,其中男生xxxx人,,女生xxxx人。高二第一學(xué)期分為南洋中銳學(xué)校理科重點(diǎn)班,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致家長(zhǎng)信,,明確方向,振奮精神,。
2、堅(jiān)決貫徹一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念,、原則,。
1、班級(jí)倡導(dǎo)互相幫助,、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍;,。
2,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);,。
3、開(kāi)展經(jīng)長(zhǎng)性的同學(xué)間,,師生間溝通活動(dòng)。
3,、拓寬知識(shí)面,,增大練習(xí)難度,,以高考的題型,及高考題目的風(fēng)格去影響學(xué)生,,為高三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。
1,、寢室準(zhǔn)軍事化管理;,。
2,、晨跑嚴(yán)肅認(rèn)真;。
3,、教室衛(wèi)生,擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo);,。
4,、就餐文明,,禮貌;。
5,、大小假期準(zhǔn)時(shí)離,、返校;,。
6、學(xué)校檢查要有記錄,批評(píng),、表?yè)P(yáng)入檔,弘揚(yáng)正氣,。
高中班主任工作總結(jié)精辟篇九
能否形成一個(gè)積極向上,、努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初,,我組織全班學(xué)生把教室布置好,,讓教室的每一塊壁,,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義,。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),,從大處著眼,,小處著手,,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的"圖書(shū)角",,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng),。
進(jìn)入高二以后,,班干部換屆重新選舉,,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),,有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,,我積級(jí)引導(dǎo),,大膽使用,,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,,"各守其位,,各司其職,,各盡其責(zé)"。另外,,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,,由于班干部積級(jí)配合,,以身作則,,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效,。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。