演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一

各位家長(zhǎng),，下午好！今天上午才接到王老師電話,，說(shuō)是要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，準(zhǔn)備的不太充分，就當(dāng)拋夸引玉吧,，說(shuō)的不好的地方,，也希望在座的各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒！最近呢,，在看一本書,，講的就是家庭教育中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，針對(duì)的正是我們孩子在這個(gè)年齡段容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，有些感觸,，在此也跟各位家長(zhǎng)一塊分享。

現(xiàn)在我們孩子回家后,，第一件事情,，肯定是寫作業(yè)吧？那么我首先講一講家庭作業(yè),。

1,、從一進(jìn)家門就不停地催促孩子快一點(diǎn)，快一點(diǎn)做作業(yè),。久而久之,，孩子要么逆反，故意慢給你看,，要么聽(tīng)而不聞,，我行我素。

2,、按照自己的想法強(qiáng)行要求孩子先做哪一項(xiàng),，后做哪一項(xiàng)，孩子不照做還不行,；

4,、哄著孩子寫作業(yè)，答應(yīng)孩子寫完作業(yè),，買這個(gè)或那個(gè),，讓孩子把做作業(yè)當(dāng)成一種交易,；

6、對(duì)于孩子的提問(wèn),，不假思考給答案,；

7、幫助孩子檢查作業(yè)完成與否,，正確率怎樣,，助長(zhǎng)孩子的依賴心理；

8,、孩子完成作業(yè)后會(huì)添加額外任務(wù),，使孩子產(chǎn)生恐懼、厭煩心理,，故意磨蹭,；

9、對(duì)孩子做作業(yè)的干涉無(wú)效時(shí),，我們做家長(zhǎng)的肯定會(huì)大發(fā)雷霆,，使孩子情緒更壞。當(dāng)發(fā)生這些情況時(shí),，孩子呢,？會(huì)有什么表現(xiàn)？寫字故意磨蹭,，走神,，猴子屁股坐不住，做小動(dòng)作,，遇到不會(huì)的喊大人幫忙,，不愛(ài)動(dòng)腦筋等等，最近通過(guò)跟一些孩子家長(zhǎng)還有老師的交流學(xué)習(xí),，取得了一些真經(jīng),，在某些方面也有所感悟，總結(jié)了下面幾個(gè)方面的做法,，希望跟大家一塊分享：

五,、現(xiàn)在孩子已經(jīng)在學(xué)漢字的拼寫，我們可以在孩子當(dāng)天完成的作業(yè)本上挑選書寫最工整的字,，鼓勵(lì)孩子后面的書寫都要有這樣漂亮，適當(dāng)采取獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

可能在座的各位還有更多更好的方法,，我希望有機(jī)會(huì)大家能互相交流互相學(xué)習(xí)。

接下來(lái),，我想講講有關(guān)書包的整理,。

中國(guó)有句成語(yǔ),，叫善始善終，從家庭學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō),，家庭作業(yè)是善始,，那整理書包便是善終，從整理書包可以看出孩子做事的條理性,。我不知道在座各位的孩子有沒(méi)有養(yǎng)成自已整理書包的習(xí)慣,？是爺爺奶奶爸爸媽媽們代為整理，還是頭天晚上不管,，到第二早晨起床后洗臉?biāo)⒀?、吃過(guò)早餐，孩子自己三下五除二抓到哪本就往書包里塞,，匆匆忙忙趕到學(xué)校上課后,，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題百出，這些場(chǎng)景其實(shí)我們聽(tīng)著都覺(jué)得很熟悉,，可能不光是孩子,，自己小時(shí)候也曾犯過(guò)，我自己感覺(jué)做為家長(zhǎng)的話,，應(yīng)該跟孩子一起做到下面幾點(diǎn)：首先,、自己，包括幫孩子樹(shù)立一個(gè)意識(shí),，一屋不掃何以掃天下,，讓孩子成為整潔有序的人，就從他的小書包開(kāi)始,；第2,、堅(jiān)持讓孩子自己背書包，在生活中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，也是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的一部分（我有時(shí)候接孩子,，常常看到很多老人在校門口等著,，孩子一出來(lái),，一手遞水果，遞飲料什么的,，一邊順手接過(guò)孩子的書包,，當(dāng)然了這是老人們疼孩子愛(ài)孩子的一種表現(xiàn)，可是孩子并沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn),，當(dāng)成習(xí)慣習(xí)以為常了,。其實(shí)孩子在幼兒園，老師就教過(guò),，自己的`事情自己做,，可是很多時(shí)候,，是我們家長(zhǎng)自己沒(méi)有做好，舍不得放手）,；第3,、書包里除了學(xué)習(xí)用品，不放其他物品,，現(xiàn)在孩子受到的誘惑太多,，學(xué)校門口那些商鋪里有很多看起來(lái)樣式新穎奇特功能超強(qiáng)的文具，比方說(shuō)那那些稀奇古怪的橡皮檫啊,，多功能文具盒,，自動(dòng)鋼筆什么的，我孩子也曾提出過(guò)要買,，這一點(diǎn)我是堅(jiān)決反對(duì),，實(shí)在喜歡的話，買回放家里,，空閑時(shí)用用,，滿足一下好奇心，但絕對(duì)不能帶到學(xué)校,，人為的造成分散孩子的注意力,；第4、向孩子示范,，按一定規(guī)律整理書包,，如大書放小書后面，作業(yè)本放在隔層,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書按順序排好等等,；第5,、作業(yè)完成后，核對(duì)課程表,，檢查第二天所需學(xué)習(xí)用具,、課本是否帶齊；第6,、清理桌面,，保持整潔。象我孩子在畫室學(xué)畫,，很多時(shí)候都是最后走,，幫著老師搬桌椅，清理臺(tái)面,，掃地什么的,，這方面我就很支持；第7,、定期清洗書包,，保持書包的美觀?？偠灾?，一件小事做得完美勝過(guò)許多大事。

最后想跟大家探討一下有關(guān)興趣愛(ài)好以及玩這方面,。

不知道在座的各位有給孩子報(bào)興趣特長(zhǎng)班嗎,？我的孩子在一家畫室學(xué)畫，差不多有半個(gè)年時(shí)間,，感覺(jué)成效還不錯(cuò),，時(shí)間也不是太緊，每個(gè)周末三個(gè)半天,，因?yàn)楫嫯嬍撬膼?ài)好,，所以感覺(jué)此過(guò)程不算痛苦，每逢教師節(jié)或是小伙伴過(guò)生日,，孩子都會(huì)畫興大發(fā),，提筆做上一幅，以表寸心（因?yàn)槲腋⒆诱f(shuō)過(guò),，買的禮物有時(shí)并不能完整地表達(dá)你的心意,，只有自己親手完成的作品才最能顯示你的誠(chéng)意，孩子內(nèi)心也非常認(rèn)可這一觀點(diǎn)）,，平時(shí)寫完作業(yè),，孩子也會(huì)拿起筆信手涂抹一翻，畫他的新玩具,、小海寶或是變形金剛什么的,，在他干這些的時(shí)候，我決不干涉,，任其“潑毫揮墨”,，隨性發(fā)揮，我說(shuō)這些倒不是想夸耀自己的孩子,，更不是炫耀,，只是有看到孩子的朋友，同學(xué)在周末被父母逼著轉(zhuǎn)輾于各個(gè)特長(zhǎng)班,，我想引用一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話,，不用孩子現(xiàn)在的痛苦換取未知的幸福！只要孩子有一顆快樂(lè)的心就足矣,。我覺(jué)得在孩子的興趣選擇上家長(zhǎng)能做到不強(qiáng)迫已經(jīng)非常不容易,，如果能跟孩子一塊分享就更棒了,，比方說(shuō)我孩子喜歡畫畫，那么我就常常鼓勵(lì)孩子用畫的形式去抒發(fā)表達(dá)的他的一些情感,；孩子喜歡玩玩具,，我會(huì)帶著孩子去班上同學(xué)家，跟同學(xué)的爸爸學(xué)拼裝學(xué)魔尺,，或是陪著他跟院子里的大點(diǎn)的孩子學(xué)玩yoyo球,；孩子喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，天氣晴好的時(shí)候,，我會(huì)跟孩子一塊去南華騎自行車等等,，我感覺(jué)那是孩子最開(kāi)心最幸福的時(shí)刻。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)身子,，放學(xué)回家后門一關(guān),，孩子就處在一個(gè)封閉的空間，或是看電視,，或是上網(wǎng)游戲,，我感覺(jué)那都不是孩子最好的選擇，尤其是前陣子,，我看到孩子在幼兒園時(shí)兩個(gè)特別好的玩伴,，都佩戴了眼鏡，在糾正斜視和散光什么的,，我個(gè)人感覺(jué)很大程度上受這方面的影響,，所以說(shuō)我本人更愿意孩子去外面結(jié)識(shí)新朋友，跟小伙伴們到大自然去玩,，去瘋,，孩子的成長(zhǎng)需要伙伴和朋友，而不是禁錮和強(qiáng)制,。

講了這么多,，希望跟大家交流分享一些孩子教育方面的經(jīng)驗(yàn)，有人說(shuō)過(guò),，三等父母用大量的時(shí)間管孩子,；二等父母用少量的時(shí)間管孩子；一等父母教會(huì)孩子自己管理自己,，希望我們都向一等父母靠攏,！

謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)及來(lái)賓：

大家好！我是藍(lán)天寶貝幼兒園大（1）班余睿涵小朋友的媽媽，很榮幸,、也可以說(shuō)是緣份,，在歡度我家寶貝六一兒童節(jié)的同時(shí)，恰逢藍(lán)天寶貝幼兒園十周歲生日,。在此,，我衷心祝愿所有的寶貝兒們六一兒童節(jié)快樂(lè)，也祝藍(lán)天寶貝幼兒園十周歲生日快樂(lè),！

歲月如梭，時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，睿涵在藍(lán)天寶貝幼兒園已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春秋。這三年的時(shí)間里,，在藍(lán)天寶貝幼兒園全體教職工陪伴下和精心呵護(hù)下,，睿涵從最開(kāi)始入園時(shí)膽小無(wú)知的小屁孩兒成長(zhǎng)為了現(xiàn)在的"小大人"!

在藍(lán)天寶貝幼兒園，老師們不光教寶貝們文化知識(shí),，還教會(huì)了寶貝們?cè)S多生活常識(shí),，更重要的是教會(huì)了他們一些做人的道理！首先,，教會(huì)了孩子們知道感恩,，大家都知道，現(xiàn)在的孩子,，好多都是獨(dú)生子女,，在家里都是爺爺奶奶的心肝寶貝，是父母的心頭肉,，孩子從小就以自我為中心,，并且自私，總認(rèn)為別人為他做什么都是理所應(yīng)當(dāng),，有東西不愿和其他人分享,，我家寶貝也不例外，在家里,，她不要的東西可以扔地上,，就是不跟你分享，還不許你撿,。一次上課,，田老師問(wèn)孩子們："你們知道你們是從哪里來(lái)的嗎"?所有孩子都說(shuō)"我是從媽媽肚子里來(lái)的".就我家寶貝例外，她告訴田老師：我是從垃圾桶撿來(lái)的,。老師再問(wèn)一次,，答案還是一樣：我奶奶說(shuō)了，我就是從巴東的垃圾桶撿來(lái)的。我和她爸爸忙于生計(jì),，孩子平時(shí)都是爺爺奶奶帶的,，奶奶這樣逗她，她也就一直認(rèn)為她就是從垃圾桶撿來(lái)的,。也就是這節(jié)課上,，在田老師的開(kāi)導(dǎo)下，孩子知道了是媽媽把她帶到了這個(gè)世上,。那天放學(xué)回家,，我印象特別深，她竟然主動(dòng)把在學(xué)校沒(méi)吃完的`小點(diǎn)心給我分了一點(diǎn)點(diǎn)遞給我,，用稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：媽媽,，給你，因?yàn)槟闵宋业?。到現(xiàn)在,，我家寶貝在給我東西的時(shí)候還是經(jīng)常會(huì)說(shuō)：因?yàn)槟闵宋遥‰m然那么平平淡淡的一句話,，作為媽媽,，心中的感動(dòng)和幸福不言而喻，我認(rèn)為,，這份幸福與感動(dòng)是藍(lán)天寶貝幼兒園的老師們給予我的,。

俗話說(shuō)：一日為師，終身為父,。我認(rèn)為,，藍(lán)天寶貝幼兒園的老師們?cè)谀承┓矫姹任疫@個(gè)當(dāng)媽媽的做的更好，老師們的耐心是我們做父母的沒(méi)有的,。我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子,，有時(shí)候孩子不聽(tīng)話的時(shí)候就會(huì)不耐煩。老師們,，要帶一群孩子,，一天的勞動(dòng)量要比我們大多少倍。但是,，他們并沒(méi)有因?yàn)閯趧?dòng)量的增加而減少對(duì)孩子們的耐心,，依然每天對(duì)孩子們微笑。我知道,，微笑的背后有多少疲憊和艱辛,！

我家寶貝是一個(gè)愛(ài)哭的孩子，剛送去幼兒園的時(shí)候,，我跟其他父母一樣,，有很多的不舍與擔(dān)憂。不舍孩子那么小就離開(kāi)親人的呵護(hù)，去到一個(gè)完全陌生的環(huán)境生活,。擔(dān)憂孩子吃不飽飯,，長(zhǎng)時(shí)間哭鬧老師會(huì)不耐煩……我知道，每一個(gè)父母也跟我一樣有過(guò)這些擔(dān)憂,，所以每天孩子回家我就問(wèn)她：我早上走的時(shí)候你還在哭,，后來(lái)老師吵你了沒(méi)有？每天孩子的回答一成不變：沒(méi)有,！孩子們不會(huì)用勺子,，吃飯老師就給他們喂，孩子們吃飽了老師才吃,，有的孩子愛(ài)哭鬧,，老師就抱著哄，這些都是我家寶貝親口告訴我的,。我相信，有這些擔(dān)憂的家長(zhǎng)不止我一個(gè),?？蓱z天下父母心，孩子是父母的心頭肉,，總擔(dān)心孩子離開(kāi)父母會(huì)受委屈,、會(huì)過(guò)的不好。在這里,，我也為自己對(duì)藍(lán)天寶貝幼兒園剛開(kāi)始的質(zhì)疑道歉,！

對(duì)孩子的淘氣和哭鬧，時(shí)間長(zhǎng)了我們父母也會(huì)失去耐心,。我曾擔(dān)憂,，藍(lán)天寶貝幼兒園能否一如既往的對(duì)待每一個(gè)孩子，這種擔(dān)憂,，一直持續(xù)到孩子入園一個(gè)多月以后,，我對(duì)藍(lán)天寶貝幼兒園徹底放心了。記得有一次,，我有事耽誤了,，去接寶貝的時(shí)候，全園只有二樓的燈還亮著,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)一個(gè)抱著孩子的身影印在玻璃窗上,，我沒(méi)在意，走到二樓的時(shí)候,，我看見(jiàn)的那一幕到現(xiàn)在我記憶猶新,，是唐瓊老師抱著我家寶貝，因?yàn)樘磉€沒(méi)去接她，寶貝著急了,，所以哭鬧不停,，唐老師就像媽媽一樣抱著孩子一邊轉(zhuǎn)一邊哄，這件事唐老師也許已經(jīng)忘記,，因?yàn)槟銈冏鲞@些事情已經(jīng)習(xí)以為常,，對(duì)你們來(lái)說(shuō)這樣的事在平凡不過(guò)，但作為孩子的家長(zhǎng),，我終身難忘,！我記得唐老師還說(shuō)：涵涵非要我給你打電話，我知道你肯定有事,，所以就沒(méi)打,。的確是這樣，從寶貝開(kāi)始進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)三年時(shí)間,，這期間,，只要是老師能代勞的，從來(lái)沒(méi)有給我們家長(zhǎng)打過(guò)電話,，孩子尿褲子了,，都是老師幫忙借褲子改給孩子換好，孩子不舒服了,，老師給孩子喂藥,，總是在一些細(xì)節(jié)上為孩子和家長(zhǎng)著想。在我印象中,，稅老師經(jīng)常說(shuō)的一句話就是："孩子在學(xué)校多吃一餐飯沒(méi)什么,，只要是為孩子好"!有時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間親自接孩子，委托其他人來(lái)接,，稅老師說(shuō)：沒(méi)時(shí)間接就讓孩子在學(xué)校吃飯,，多吃一餐飯沒(méi)什么；考慮到半托的孩子星期一上學(xué)坐車太擠,、時(shí)間太趕,，稅老師還是說(shuō)：可以讓孩子星期天來(lái)學(xué)校，我們這里隨時(shí)都有老師在,，孩子在學(xué)校多吃一餐飯沒(méi)什么,。老師們口中的每一句話，無(wú)不透露著對(duì)孩子的牽掛和關(guān)愛(ài),，說(shuō)你們是在用責(zé)任心教學(xué),，我覺(jué)得還不夠準(zhǔn)確，你們更多的是在用愛(ài)教學(xué),、用心育人,，你們對(duì)孩子們有責(zé)任心,，但更多的是愛(ài)！

三年來(lái),，你們呵護(hù)了孩子三年,，說(shuō)出來(lái)感覺(jué)很慚愧，我這個(gè)不稱職的媽媽也依靠了你們?nèi)?，就像每次孩子感冒了,，我在家里很少給她喂藥，每次瓶瓶罐罐一堆帶到學(xué)校,，我知道老師總是會(huì)把應(yīng)該你們做的事情和有些應(yīng)該我們家長(zhǎng)自己做的事情都做好,，有幾次朋友問(wèn)我：涵涵到底是你的孩子還是學(xué)校的孩子，我總開(kāi)玩笑說(shuō)：學(xué)校的那個(gè)養(yǎng)母比生母細(xì)心,！

藍(lán)天寶貝幼兒園的教職工們,，你們對(duì)孩子付出的精力比我多，對(duì)孩子,，物質(zhì)需求上我盡力滿足,，心靈呵護(hù)上我做的不夠，但是很慶幸,，孩子這一路走來(lái)有你們的陪伴,，她成長(zhǎng)的很快樂(lè)、很積極,、很陽(yáng)光。你們?yōu)楹⒆痈冻龅男难?，我們家長(zhǎng)有目共睹,，借這個(gè)機(jī)會(huì)真誠(chéng)的向藍(lán)天寶貝幼兒園的全體教職工們說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了,！是你們的責(zé)任心和愛(ài)心讓我踏踏實(shí)實(shí)把孩子交給你們,，這也是我最正確的選擇，有你們這么好的啟蒙老師,，孩子們?nèi)松牡谝惶谜n是充實(shí)的,，在你們的教導(dǎo)下，他們順利完成學(xué)前教育,；我相信寶貝們以后的人生也是完美的,；藍(lán)天寶貝幼兒園有你們這么一支有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，她的未來(lái)也一定是一片光明,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好！

應(yīng)談老師的邀請(qǐng),，今天在這里發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話,，有點(diǎn)慚愧。慚愧的是在教育女兒方面我做得并不多,，也沒(méi)有太多好的經(jīng)驗(yàn)跟家長(zhǎng)們分享,。但我還是應(yīng)下了談老師的邀請(qǐng),。因?yàn)槠綍r(shí)都沒(méi)為班級(jí)服務(wù)，就本著為班級(jí)服務(wù)的心應(yīng)邀吧,。所以，接下來(lái),，也談不上什么分享,，算是跟家長(zhǎng)們交流、交流吧,。

交流之前想說(shuō)的是：孩子的成長(zhǎng),，離不開(kāi)一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，那就是學(xué)校,。非常感謝小雨有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé),，讓孩子們愛(ài)得不得了的好老師，才更進(jìn)一步地激發(fā)了她內(nèi)心的力量,，一定要好好表現(xiàn),，做個(gè)好學(xué)生。用她的話說(shuō),，就是不要為班級(jí)抹黑,，要為班級(jí)爭(zhēng)光。非常慶幸小雨班級(jí)有一批優(yōu)秀的學(xué)生,，給她樹(shù)立了好榜樣,，激發(fā)她要爭(zhēng)取進(jìn)步。非常開(kāi)心小雨有一群活波可愛(ài),，天真爛漫的好伙伴,，讓她在學(xué)校的時(shí)光是那么開(kāi)心地度過(guò)。謝謝老師們,，謝謝孩子們,，謝謝家長(zhǎng)們！

另外要說(shuō)的是：班上比小雨優(yōu)秀的同學(xué)有很多,，所以我今天代表的并不是優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言,，我代表的是進(jìn)步學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言。小雨從入學(xué)至今,，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步的確是蠻大的,。我今天發(fā)言的主題是：在家庭教育中我是如何讓小雨學(xué)習(xí)進(jìn)步的?？傮w說(shuō)來(lái)就是一個(gè)原則：想辦法讓擔(dān)心的問(wèn)題不發(fā)生,。

接下來(lái),，我把女兒在一年半的小學(xué)生活中，關(guān)于學(xué)習(xí)方面擔(dān)心過(guò)的問(wèn)題及解決的方法,， 收羅了四項(xiàng),，說(shuō)給家長(zhǎng)們聽(tīng)聽(tīng)。

先說(shuō)第一項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：女兒剛進(jìn)小學(xué)時(shí),，有點(diǎn)擔(dān)心她弄不清小學(xué)和幼兒園的區(qū)別而無(wú)法適應(yīng)小學(xué)生活,，而無(wú)法按老師的要求學(xué)習(xí)。

解決方法：激發(fā)孩子內(nèi)心作為小學(xué)生的自豪感后,，再來(lái)跟她講區(qū)別,。

具體實(shí)施過(guò)程：開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，她每次從學(xué)?；貋?lái),，我會(huì)很熱情地?fù)肀еf(shuō)：“我們家的小學(xué)生回來(lái)啦！”遇事表?yè)P(yáng)她時(shí),，會(huì)說(shuō)：“我們家的小學(xué)生真棒,！”經(jīng)過(guò)好幾天后，她內(nèi)心建立起了作為小學(xué)生的自豪感,。然后我再跟她說(shuō)：“小學(xué)生跟幼兒園的小朋友可不一樣了,。”她問(wèn)：“有什么不一樣,？”我說(shuō)：“小學(xué)生可了不起了,，比幼兒園的小朋友棒多了。因?yàn)樗麄兛梢詫W(xué)更多的知識(shí),，讓自己有更多的智慧,，變得更聰明、更棒,！”女兒聽(tīng)到這些話時(shí)，一是更有自豪感了,，二是知道了上學(xué)是為了讓自己變得更棒,。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽(tīng)，想傳達(dá)的意思是：我們想要孩子按要求做事的時(shí)候,，先激發(fā)并建立他對(duì)做好這件事情的自豪感,，再跟他說(shuō)我們的要求，而且說(shuō)要求的時(shí)候不要減退他的自豪感,。

再說(shuō)第二項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：由于女兒沒(méi)上學(xué)前班,，而且在幼兒園也沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，沒(méi)寫過(guò)字,。只會(huì)認(rèn)些字和寫筆畫,。所以學(xué)前沒(méi)有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備,，起步落后是注定了的。說(shuō)個(gè)例子給家長(zhǎng)們聽(tīng),，女兒第一天的家校都是請(qǐng)同學(xué)幫忙抄的,。她在幼兒園時(shí)，就沒(méi)抄家校這事,。于是擔(dān)心她的落后會(huì)讓我變得急躁,，讓女兒失去信心。

解決方法：給孩子正確定位,，并教會(huì)孩子,，落后時(shí)我們需要通過(guò)努力爭(zhēng)取進(jìn)步，然后跟孩子一起努力,。

具體實(shí)施過(guò)程：我當(dāng)時(shí)給女兒的定位是：能跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，合格就可以了?？疾坏?5分很正常,，考不到100分更正常。她的第二次語(yǔ)文考試只有80幾分,。家長(zhǎng)們是知道的,，第一個(gè)月考試80幾分是多么低的分?jǐn)?shù)。拿著試卷,，我跟女兒說(shuō)：“第一次考了98分,，這次只考了80幾分?？磥?lái)沒(méi)上學(xué)前班,，還是有很大影響的，沒(méi)考好哦,?！睕](méi)再多說(shuō)別的什么。后來(lái)的考試也只有90過(guò)一點(diǎn),，我也還是會(huì)說(shuō)那句話,。有一次，她奶奶說(shuō)她沒(méi)考好,，她很坦然地說(shuō)：“我是沒(méi)上學(xué)前班,，才沒(méi)考好的?！甭?tīng)到她的話,，我知道，她已經(jīng)通過(guò)我的評(píng)定和班級(jí)其他同學(xué)的成績(jī)明確了她沒(méi)考好,，她也明確了沒(méi)考好是因?yàn)闆](méi)上學(xué)前班,。我還知道,，她不會(huì)因?yàn)榭疾缓枚プ孕判模仓涝摰轿腋嵋蟮臅r(shí)候了,。我說(shuō)：“的確,，是因?yàn)闆](méi)上學(xué)前班的原因，才沒(méi)考好的,，但沒(méi)上學(xué)前班的事實(shí)不能改變了?。∫荒悻F(xiàn)在回去上學(xué)前班去,！”她說(shuō)：“不,！”我說(shuō)：“那我們就應(yīng)該通過(guò)努力，來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)上學(xué)前班帶來(lái)的差距,。要不,，我們買點(diǎn)資料在家訓(xùn)練?！彼f(shuō)：“好?。　庇谑俏揖透I了語(yǔ)文資料,，她也能按要求完成,。我每周會(huì)把她學(xué)過(guò)的課文上的所有字按前、后鼻,，平、卷舌，鼻音、邊音等進(jìn)行分類，要她讀幾遍,，以便強(qiáng)化拼音。因?yàn)樗切母是樵傅慕邮苓@些學(xué)校以外的作業(yè)的,。額外的作業(yè)帶給了她一定的進(jìn)步?？渌M(jìn)步時(shí)，我還告訴她進(jìn)步是因?yàn)樗Φ脑?。她看到努力之后有了一定的進(jìn)步,，她也更愿意繼續(xù)努力了。后來(lái)的考試大多能在95分以上了,，偶爾考100分,。在那個(gè)過(guò)程中我也會(huì)在她考95分以上給她小小的獎(jiǎng)勵(lì)，就是買一個(gè)她愛(ài)吃的小蛋糕。后來(lái)，她吃膩了,，不想吃了,。我就說(shuō)，要不媽媽就把買蛋糕的錢作為獎(jiǎng)學(xué)金給你吧,。這就成了我們家之后的的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，就是獎(jiǎng)學(xué)金制度,。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽(tīng)，想傳達(dá)的意思是：當(dāng)孩子已經(jīng)落后時(shí),，給孩子定位時(shí)就不要定高了,，這樣我們才能不急不燥，心平氣和地查找孩子落后的原因,，想辦法跟孩子一起努力,，爭(zhēng)取進(jìn)步,。當(dāng)然，如果作為家長(zhǎng)的我們,，連孩子為什么落后都不清楚,，那要幫助孩子進(jìn)步肯定是力不從心，甚至適得其反,。另外,，一定要跟孩子一起努力。不是天天口頭上跟孩子嘮叨：你要努力,，你要努力,。因?yàn)槟敲葱〉暮⒆訉?duì)抽象的“努力”二字是不能主動(dòng)去付諸行動(dòng)的，得有家長(zhǎng)的幫助,。而家長(zhǎng)的幫助,，不是指幫孩子完成本該是她自己完成的事情，而是幫孩子做好具體怎么努力的安排,，并讓孩子心甘情愿地接受,。

再說(shuō)第三項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：我一直想跟女兒傳遞一個(gè)信息，那就是學(xué)習(xí)是她自己的事情,，從而調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性,。但擔(dān)心傳遞這個(gè)信息給她，她不一定能領(lǐng)會(huì),，即使領(lǐng)會(huì)了,，要達(dá)到調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性也并不容易,。

解決方法：抓住時(shí)機(jī)，慢慢地把這個(gè)信息傳遞給她,，并抓住時(shí)機(jī)讓她加深對(duì)學(xué)習(xí)是她自己的事情的理解,。

具體實(shí)施過(guò)程：一年級(jí)上學(xué)期期末考試結(jié)束后，她對(duì)自己的成績(jī)還是蠻有期待的,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天,，她的語(yǔ)數(shù)成績(jī)都是90分的樣子，比平時(shí)的考試低了些,。當(dāng)我看到她的分?jǐn)?shù)時(shí),，雖說(shuō)比平時(shí)低了些，但為了保護(hù)她的期待,，我把分?jǐn)?shù)告訴她的同時(shí),，馬上說(shuō)考得還不錯(cuò)。她當(dāng)時(shí)也是很高興的樣子,。那個(gè)時(shí)候的她對(duì)考得怎么樣的判斷并不明確，全看我怎么說(shuō),。所以過(guò)年走親戚時(shí),，人家問(wèn)她考了多少分時(shí)，她還挺得意地告訴人家她得了多少分,。寒假過(guò)完,，進(jìn)入到了下學(xué)期，她受寒假的影響進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),，回家連作業(yè)都不想做,，只想看電視。我當(dāng)時(shí)就火了,，很生氣地告訴她,，你以為你上學(xué)期真的考得很好嗎？我只是不想讓你難過(guò)才跟你說(shuō)你考得還不錯(cuò)的,！你現(xiàn)在居然只記得看電視,。再這樣，你一分鐘的電視都看不成,，即使我在看電視,，你也不準(zhǔn)來(lái)！當(dāng)時(shí)狠狠地訓(xùn)了她一頓,，訓(xùn)什么話我都記不清了,，只記得這些了。等心情平復(fù)后,，我就過(guò)去跟她好好溝通,。一是跟她說(shuō),，以后只要把作業(yè)做完，就可以看半小時(shí)的電視,。二是跟她說(shuō),，學(xué)習(xí)是她自己的事情，不好好學(xué),，就只能落后了,，我不可能幫著你去上課，去學(xué)習(xí),。這是初次把學(xué)習(xí)與她自己建立聯(lián)系,。再次建立聯(lián)系是有一次聊天時(shí)，聊到她長(zhǎng)大了就不會(huì)跟我們住一起了的話題,。她問(wèn)：“為什么,？”我說(shuō)：“因?yàn)槟菚r(shí)你就會(huì)有自己的家了呀！”她說(shuō)：“哦,，可我長(zhǎng)大了還是要跟你們住一起?。　蔽艺f(shuō)：“也可以啊,，那你就得多買套房子,，幫我們也買一套房子，然后我們就住在你家隔壁,?！彼f(shuō)：“好啊,！”我說(shuō)：“可是買房子需要很多錢?。　彼f(shuō)：“我長(zhǎng)大了工作了就掙錢買??！”我說(shuō)：“那你得現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好中學(xué),，再上個(gè)好大學(xué),，然后找份好工作，你才能買得起呢,！”她說(shuō)：“好?。∥议L(zhǎng)大了一定要跟你們住一起,，過(guò)幸福的生活,！”最后一次建立聯(lián)系是她主動(dòng)問(wèn)我：“媽媽，科學(xué)家是不是好工作，能不能買房子??！”（補(bǔ)充一下:當(dāng)科學(xué)家是她的理想）我說(shuō):“當(dāng)然啊?！彼f(shuō)：“當(dāng)科學(xué)家可以爭(zhēng)很多錢?。俊蔽艺f(shuō)：“是??！”在這之后，我就會(huì)隔段時(shí)間提到關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的幸福生活之間的聯(lián)系,。而她理解的幸福生活很簡(jiǎn)單,，就是長(zhǎng)大了還能跟爸媽住在一起。有次我說(shuō)：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),，就不能過(guò)幸福的生活,。”她說(shuō)：“我不幸福,，你也不幸福,。”我當(dāng)時(shí)也沒(méi)琢磨她這話是什么意思,，以為是她不認(rèn)同要好好學(xué)習(xí)的觀念,。就回了她一句：“你是你，我是我,。你不幸福了,，我就不幸福了,？”她當(dāng)時(shí)就哭了,，說(shuō)：“媽媽，你不愛(ài)我,?！蔽铱此齻牡乜蘖耍R上意識(shí)到,，那話是不是說(shuō)過(guò)分了,。連忙解釋說(shuō)：“比如:你摔了一跤，很疼,。即使我很愛(ài)你,，我能幫你疼嗎？我只能說(shuō)幫你盡量減輕疼痛,，我不能幫你疼啊,。所以你不幸福時(shí)，我能幫你不幸福嗎,？不能??！”她當(dāng)時(shí)若有所悟的樣子，也沒(méi)再傷心了,。她后來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性是相當(dāng)?shù)母?。看?lái)她是認(rèn)同了學(xué)習(xí)是她自己的事情,，也認(rèn)同了她可以通過(guò)她的努力實(shí)現(xiàn)她理解的幸福,。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽(tīng)，想傳達(dá)的意思是：抓住時(shí)機(jī)想辦法讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是她自己的事情,，從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性,。

第四項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：擔(dān)心過(guò)于關(guān)注孩子考試成績(jī)而產(chǎn)生負(fù)面影響。

解決方法：關(guān)注孩子試卷上的錯(cuò)誤大余關(guān)注孩子的成績(jī),。并分析孩子錯(cuò)誤的原因,，用合適的方法避免孩子下次不再犯同類錯(cuò)誤。

具體實(shí)施過(guò)程：每次女兒把試卷帶回來(lái),，我不會(huì)過(guò)多地跟她交流分?jǐn)?shù),。我會(huì)著重看她扣分的地方。綜合下來(lái),，主要有以下原因：粗心,、不理解題意、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解透徹,。而每項(xiàng)原因的出現(xiàn),，我會(huì)繼續(xù)尋找產(chǎn)生的原因。拿粗心來(lái)說(shuō),，一是做題速度太快,，計(jì)算出錯(cuò)。二是學(xué)前班的空缺帶來(lái)的訓(xùn)練不足,，從而出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤和拼音混淆不清,。而不理解題意和知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解透徹都是跟題目和知識(shí)點(diǎn)本身有一定的難度有關(guān)系。分析原因之后,，我會(huì)理解她的錯(cuò)誤和分?jǐn)?shù)的不理想,。之后，我會(huì)請(qǐng)她自己分析為什么錯(cuò)了,，以及該怎么更正,。并提醒她盡量不要犯重復(fù)的錯(cuò)誤。否則,，同樣的錯(cuò)誤犯第三遍時(shí),，一是得重復(fù)再寫幾遍，二是得扣獎(jiǎng)學(xué)金。試卷簽字時(shí)一般包含兩項(xiàng)內(nèi)容：一是記錄錯(cuò)誤的原因,，二是做出肯定或鼓勵(lì),。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽(tīng)，想傳達(dá)的意思是：孩子讀書期間的考試太多了,，過(guò)多地關(guān)注分?jǐn)?shù)可能讓孩子和自己都一定的壓力,，而這種壓力不能轉(zhuǎn)化成動(dòng)力時(shí)，可能就讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有壓迫感了,。而關(guān)注錯(cuò)誤,，一是淡化了分?jǐn)?shù)，二是解決了問(wèn)題,，三是孩子對(duì)自己有了期待,。

說(shuō)到這，四項(xiàng)內(nèi)容就說(shuō)完了,。以上純屬個(gè)人的一些做法,，不當(dāng)之處，望各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

最后非常感謝談老師的信任,，讓我在這里發(fā)言，非常感謝家長(zhǎng)們聽(tīng)我啰嗦,，謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四

早上好!

今天感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心.正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開(kāi)展.

首先,我自我介紹一下我是一名新來(lái)的老師―鄭老師,.是來(lái)自山東的志愿者,畢業(yè)于山東聊城大學(xué)學(xué)前教育專業(yè).由于是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以有不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!

來(lái)到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個(gè)月了,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂(lè)!在以后的日子我會(huì)慢慢了解孩子們的個(gè)體差異,在某些細(xì)節(jié)方面爭(zhēng)取做得更好,在工作中不斷的改進(jìn),我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的一切為了孩子,為了孩子的一切,和孩子們相處這么久以來(lái),我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方.

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā).據(jù)研究表明,0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等.

孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,相信家長(zhǎng)們也非常重視.現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益.逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚.

下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況:我任叫的科目是閱讀,語(yǔ)言,社會(huì),健康,弟子規(guī),常規(guī).孩子通過(guò)閱讀在游戲中認(rèn)識(shí)一些常用的簡(jiǎn)單的漢字,而不是機(jī)械簡(jiǎn)單的記憶,寓教育與游戲之中,讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),激起自我學(xué)習(xí)的興趣.語(yǔ)言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過(guò)閱讀,鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。

同時(shí)在閱讀中延伸到我們生活中常見(jiàn)的標(biāo)志,常識(shí).通過(guò)學(xué)習(xí)健康,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有了強(qiáng)壯的身體才能有前面我們所說(shuō)的學(xué)習(xí).這學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是,《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,做到與經(jīng)典同行為友.《弟子規(guī)》是儒家的基礎(chǔ),人性的基礎(chǔ).俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這里所指的“規(guī)矩”,、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習(xí)慣.良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏,促進(jìn)身體健康,又能使幼兒積極愉快地參加各種活動(dòng),受到全面,、合理的教育.

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

新年好!伴隨著20__年的腳步,，我們從寒意料峭的冬天步入了春暖花開(kāi)的春天,。春天是美好的,，春天是播種希望種子的季節(jié),。在這美好的季節(jié)里，我有幸作為20__年中考學(xué)生的家長(zhǎng)代表,，參加今天這個(gè)動(dòng)員大會(huì),，我感到非常榮幸和自豪。

中考是一次激動(dòng)人心的挑戰(zhàn),，也是一次嚴(yán)格冷峻的考驗(yàn),，將成為你們生命中一次可貴的經(jīng)歷和一個(gè)難忘的記憶。寶劍出鞘、利箭張弓;九年磨劍,，一朝驗(yàn)鋒,。經(jīng)過(guò)九年的寒窗苦讀，再過(guò)100天,，你們就要參加中考了,。

在此，讓我代表所有即將參加中考的學(xué)生家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以衷心的感謝,。感謝你們艱辛的付出,，感謝你們辛勤勞動(dòng)。

親愛(ài)的同學(xué)們,，孩子們,，我們知道，九年級(jí)特別是沖刺階段,，是一個(gè)瀝血的過(guò)程,。在一次次考試的歷練中，在亮到夜深的臺(tái)燈下,，在你們疲憊,、失落的神情里，爸爸媽媽真切地感受著你們的艱辛和堅(jiān)韌,。也許我們?cè)?jīng)擔(dān)心,、焦慮、忙亂,、嘮叨,，給你們添了壓力，但這就是父母啊,，一切都是為了孩子,。

今天，距離中考只有一百天了,。一百天,，是知識(shí)整合階段，是適應(yīng),、提高,、升華的過(guò)程。這就需要你們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和拼搏精神,，在最短的時(shí)間獲得最大的收益,。把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣,，終有一天，你會(huì)飽嘗收獲的喜悅,。面對(duì)中考,，我們對(duì)你們充滿信心!這信心，來(lái)自你們?cè)谕鈬?guó)語(yǔ)高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度的刻苦訓(xùn)練,，來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程,，來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化,。面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生,，我們希望你們能做到：堅(jiān)守“最初的夢(mèng)想”，練就“隱形的翅膀”,。堅(jiān)定信心,，堅(jiān)忍不拔，畢竟天道酬勤,。至于結(jié)果,，不必創(chuàng)造奇跡，但求無(wú)愧于心,。如此,，家長(zhǎng)便滿意，放心了,。

作為家長(zhǎng)我們希望你們要建立自尊,、自信。自尊的孩子能夠穩(wěn)健成長(zhǎng),，有良好的適應(yīng)能力;自信的孩子敢于為自己設(shè)定目標(biāo),，并努力實(shí)現(xiàn)。相信自己,，自己是最棒的!

中考在即,，時(shí)間都是以分秒來(lái)計(jì)算的，大家要樹(shù)立只爭(zhēng)朝夕的緊迫感,，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上,，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在”。從現(xiàn)在開(kāi)始一切不晚,，若你還指望明天,，那將會(huì)讓你后悔莫及。現(xiàn)在就得沖刺了,，上緊時(shí)間的發(fā)條,，奮力拼搏吧,?！叭松苡袔谆夭?，中考就是關(guān)鍵的重要一搏，搏就是每天為自己加油,，搏就是付出艱辛,，搏就是拼，拼出自己美好的未來(lái),。

中考是需要實(shí)力的,。有實(shí)力才有競(jìng)爭(zhēng)力，要有實(shí)力就必須刻苦努力,。老師盡力,，學(xué)生努力，家長(zhǎng)協(xié)力,，共同形成一個(gè)合力——沖刺中考的合力,，我們就一定能克服一切困難，堅(jiān)持到最后,，共同收獲一個(gè)輝煌的六月,。

同學(xué)們，堅(jiān)持和時(shí)間比賽,，就有勝利的希望,。讓信心、勇氣,、力量在這里集結(jié)!曙光在前,，祝愿同學(xué)們都能笑傲中考，奔向美好的前程!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六

你們好,！我知道大家都很忙,，但在座的家長(zhǎng)都能放下手頭的工作來(lái)參加孩子的的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，對(duì)我這個(gè)班主任工作的大力支持,，在這向你們說(shuō)聲謝謝！你們的到來(lái),，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福,、是自豪，是驕傲,；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持,、是理解，是欣慰,，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視,。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，對(duì)于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，當(dāng)然我們家長(zhǎng)之間也可以互相交流教育孩子的方法,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

下面我要談三個(gè)方面的話題：

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七

主席，評(píng)委,，各位同學(xué)：

大家好,！

剛才我方隊(duì)友已經(jīng)從理論和事實(shí)等幾個(gè)方面闡明了“心中的秘密應(yīng)該告訴家長(zhǎng)”，下面,，我將再一次歸納總結(jié)我方觀點(diǎn),。

第一，家長(zhǎng)是我們的第一任啟蒙老師,，是他們教會(huì)了我們走路,、寫字和做人。他們給予我們的愛(ài)最無(wú)私,、最寬廣！所以,，我們和他們之間就要象好朋友一樣,，手相牽,、心相融、同甘苦,、共患難,。那么，我們還需要保有秘密,，向他們隱瞞嗎,？！

第二,，由于我們年齡小,、閱歷淺、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，許多事情我們無(wú)法準(zhǔn)確判斷是非曲直,。分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也不足以應(yīng)變我們可能遇到的突發(fā)事件,。一旦那些不利于成長(zhǎng)的秘密埋藏在心中生根發(fā)芽,，就會(huì)給我們的學(xué)習(xí)乃至于生活造成很大的影響，會(huì)造成我們思想的偏激,、行為的叛逆,，甚至?xí)屛覀冋`入歧途,！

第三，心中的秘密往往是青春的躁動(dòng),，不要誤以為家長(zhǎng)與我們之間存在“代溝”無(wú)法溝通。這些秘密同齡人固然能夠分享,，但他們都缺乏解決這些事情的能力，我們還是需要“曾經(jīng)滄?！钡募议L(zhǎng)來(lái)給我們排解,、疏導(dǎo),。我們把心中的秘密和困惑向家長(zhǎng)傾訴，他們會(huì)以“過(guò)來(lái)人”的身份提出更合理的意見(jiàn)和建議,，從而驅(qū)除我們心中的陰霾,。

第四,，隨著我們漸漸長(zhǎng)大，越來(lái)越多的“獨(dú)立自我”的思想會(huì)讓我們自以為成熟了,，卻不知這也正是我們最容易陷入泥潭沼澤的緊要關(guān)口,！要相信家長(zhǎng),，有至親至愛(ài)的他們?yōu)槲覀儭鞍殃P(guān)”，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,，才不會(huì)讓我們身陷沼澤,，無(wú)法自拔！

傾訴會(huì)讓我們的性格更樂(lè)觀,，交流會(huì)讓我們的心理更健康,，沒(méi)有秘密會(huì)讓我們的生活更陽(yáng)光！把秘密藏在心里,，就像墻角的花朵,，只能孤芳自賞,，獨(dú)自枯萎；只有把心里的秘密告訴家長(zhǎng),，才能百花盛開(kāi),，春色滿園！

把心中的秘密告訴家長(zhǎng),，他們會(huì)借給我們一雙慧眼,，讓我們?cè)谌松穆猛旧献叩酶h(yuǎn)，更安全,；把心中的秘密告訴家長(zhǎng),，他們會(huì)給予我們一雙翅膀，讓我們?cè)谧杂傻奶炜罩酗w得更高,，更堅(jiān)強(qiáng),！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是解x的家長(zhǎng)，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺(tái),，給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),，能讓我在這里和大家共同討論怎樣做好孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸,。為人師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。老師是一個(gè)非常高尚的，受人尊敬的職業(yè),。

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)歷，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習(xí)慣,，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和催促,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師的辛勤努力分不開(kāi),。對(duì)于孩子的教育,，我沒(méi)有什么很好的經(jīng)歷，今天主要是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，把平時(shí)自己的一些想法和做法說(shuō)出來(lái),，目的是與大家一起交流商討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。得他是一個(gè)十足的小書迷,，就包括蹲廁所的時(shí)間她也不肯放過(guò)。當(dāng)然這種做法我不是很贊成,。從孩子兩周歲的時(shí)候,，我就每天堅(jiān)持給他講《嬰兒畫報(bào)》《嘟嘟熊》，那個(gè)時(shí)候孩子小,，開(kāi)場(chǎng)她的注意力都集中在圖畫上,，我總是用手指指著字讀,，念到哪里,，手指就指到哪里，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有強(qiáng)迫他認(rèn)字,，只是讓她感受到文字的存在,。漸漸的她認(rèn)識(shí)了一些字,，我就開(kāi)場(chǎng)和她玩“游戲”,，比方說(shuō)“閃點(diǎn)的閃”字，我就說(shuō)：“媽媽從門里面快速的走過(guò),，一閃就進(jìn)來(lái)了”因?yàn)闈h字是象形字,，所以在不知不覺(jué)中她逐漸認(rèn)識(shí)了大量的漢字。一直到她升入小學(xué),，我根本放手讓她自己去閱讀了,，這個(gè)時(shí)期是孩子真正自我閱讀的時(shí)期，理解才能的進(jìn)步和前期閱讀打下的根底,。使孩子對(duì)讀書的喜歡越來(lái)越明顯,，每天回到家抓緊時(shí)間完成作業(yè)，就擠出時(shí)間來(lái)看書,。記得有一次我給她買來(lái)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，到了吃晚飯的時(shí)間了，女兒抱著書對(duì)我說(shuō)：“媽媽我覺(jué)得我就像饑餓的人趴在面包上一樣了”,。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)了,。

有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),，只要孩子有進(jìn)步都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感，促使她再接再厲，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)千萬(wàn)不要拿她跟別人比,。如今我回到家,，她總是能幫助我做一些力所能及的.家務(wù)。我總是會(huì)說(shuō)：“解x長(zhǎng)大了,，知道疼媽媽了,。”她聽(tīng)了,，總是更加勤快,。

閱讀豐富人生，習(xí)慣影響行為,，行為決定人生,。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能進(jìn)步孩子的閱讀才能,，理解才能,，文字組織才能，能樹(shù)立正確的人生觀,，世界觀,。孩子是祖國(guó)的將來(lái)，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè),。孩子的成功就是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng),，老師的成功。讓我們共同努力,，從小事做起,，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氣氛下,，使孩子成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九

大家好!

我是xxx家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我的孩子叫xxx，自從進(jìn)入x年級(jí)x班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂(lè)了，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛(ài)讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，目的于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育,。

談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí),。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。

以前，兒子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!

祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十

今天，是我女兒xxx十二歲生日,。首先,，我代表我們?nèi)遥瑢?duì)各位親朋好友在百忙之中前來(lái)參加這個(gè)聚會(huì),，表示衷心的感謝,。十二歲是人生的一個(gè)重要日子，是從兒童時(shí)代邁向少年時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

為了能在孩子的人生軌跡中留下一粒美好的印記,，今天，我們有幸邀請(qǐng)到了各位親朋好友,，見(jiàn)證xxx的人生新起點(diǎn)同時(shí)作為孩子的父母我們還希望通過(guò)這個(gè)聚會(huì)表達(dá)我們對(duì)孩子的深切希望,，我們希望他能像他的名字一樣擁有一生的聰明和智慧擁有一生的幸福與快樂(lè)希望他能用自信與樂(lè)觀，用辛勤的`努力和感恩的心獲取人生的快樂(lè),。我們?cè)诖俗xx生日快樂(lè),，也祝所有的孩子和所有的父母健康快樂(lè)！再次感謝各位的光臨,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一

孩子上初中了，能進(jìn)入楓葉學(xué)校讓我感到很欣慰,。我跟女兒說(shuō)，在中國(guó),，楓葉學(xué)校對(duì)你而言應(yīng)該是最適合最好的學(xué)校了,。在楓葉的幾個(gè)月中，我明顯地看到了孩子們的進(jìn)步變化,，不光是我女兒的,，還包括其他的孩子。他們寢室的幾個(gè)同學(xué)從我最初到他們寢室跟他們打招呼他們充耳不聞,，到后來(lái)見(jiàn)到我都會(huì)主動(dòng)地問(wèn)好,，這就是變化，這就是進(jìn)步,。從班級(jí)網(wǎng)站上我們也可以看到,，各種各樣的活動(dòng),，那樣的歡歌笑語(yǔ)，那樣的無(wú)拘無(wú)束,，那樣的奇思妙想,，使這個(gè)小小的集體彌漫著友愛(ài)和互助，充滿著歡樂(lè)和想象,，孩子們的自信和開(kāi)心也展現(xiàn)在他們稚嫩的臉蛋上,。

幾周前，姑娘回家提到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，問(wèn)我能否準(zhǔn)備個(gè)材料發(fā)個(gè)言,。我答應(yīng)了，之后跟劉老師有過(guò)交流,，劉老師建議我就家庭教育這個(gè)問(wèn)題談?wù)効捶?。我也是很爽快地答?yīng)了，但我心里是很打鼓的,，因?yàn)槲矣X(jué)得自己在這方面并沒(méi)有什么很成熟的考慮,，有些實(shí)際的做法可能也很擺不上臺(tái)面。但既然老師說(shuō)了,，我就得嘗試著做,，因?yàn)椋夜媚镎f(shuō)了,，“不聽(tīng)老師的話,，將來(lái)是要討飯的”。

我很理解劉老師,。孩子是我們家長(zhǎng)的心血所在,、無(wú)價(jià)之寶。孩子的成長(zhǎng)僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。有時(shí)候我想,，如果我們把對(duì)孩子的培養(yǎng)簡(jiǎn)單地歸納為對(duì)孩子智商和情商的培養(yǎng)的話，那么,，學(xué)校和家庭都應(yīng)該在這兩方面做出努力,，做出貢獻(xiàn)。不同的是,，學(xué)校更側(cè)重于前者也就是智商的培養(yǎng),，而家庭更側(cè)重于后者也就是情商的培養(yǎng)。學(xué)校和家庭注重交流,、共同努力,，我們的孩子才會(huì)成為一個(gè)真正方方面面都具有良好素質(zhì)的人，才會(huì)成為一個(gè)將來(lái)受社會(huì)歡迎,、對(duì)社會(huì)有用的人,。

我希望我的孩子能夠成長(zhǎng)為一個(gè)具有良好品質(zhì)的人,，具體表現(xiàn)在自信、開(kāi)朗,、誠(chéng)實(shí),、善良，具有團(tuán)隊(duì)精神,，懂得感恩和回報(bào),。可能有人覺(jué)得對(duì)這么大的孩子提這些要求太多了,。其實(shí)看上去多,，實(shí)際上不多，很多具體表現(xiàn)是相輔相成的,。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我在對(duì)孩子的日常家庭教育方面，有意識(shí)的注重了下面幾點(diǎn)：

首先就是表?yè)P(yáng),。非常重要,。孩子第一次考試語(yǔ)文得全班倒數(shù)第二，得到了我的表?yè)P(yáng),，我告訴她我原本是準(zhǔn)備好了她要考好幾次倒數(shù)第一的,。我確實(shí)相信，孩子不是罵出來(lái)的,，更不是打出來(lái)的,，而是夸出來(lái)的。對(duì)孩子,，我們要多點(diǎn)驚訝,、多點(diǎn)贊許，少點(diǎn)責(zé)怪,、少點(diǎn)批評(píng),。當(dāng)然表?yè)P(yáng)必須是真誠(chéng)的。

其次是鼓勵(lì)和激勵(lì),。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō),，如果你能再努力一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn),、仔細(xì)一點(diǎn)，你一定會(huì)做的比現(xiàn)在更好,，好得多,。當(dāng)孩子真的嘗試這樣做以后，也一定會(huì)取得這樣的結(jié)果,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，也需要予以一定的激勵(lì),。期中考試以后，姑娘很得意地電話我說(shuō),，爸爸這次你要帶我去泡溫泉了,。因?yàn)椋恼Z(yǔ)文考了倒數(shù)第七名,。而我承諾過(guò)她,，如果她能在倒數(shù)第五名之前，我就帶她去溫泉,。我跟她還有一個(gè)約定,，如果她能拿到二十張獎(jiǎng)狀，就可以滿足她一個(gè)更大的愿望,。我相信她正為此不放過(guò)任何一個(gè)可能獲得獎(jiǎng)狀的機(jī)會(huì),。

第三是關(guān)心。我們的家長(zhǎng)沒(méi)有哪位是不關(guān)心自己孩子的,，但如果我們回想一下,，是不是我們更多地是關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)呢。而我覺(jué)得,，孩子的.心情,、情緒、思想是更需要我們關(guān)心的,。我每天都會(huì)跟姑娘通電話,，有時(shí)候疏忽了，她也會(huì)及時(shí)地電話給我,，我問(wèn)她最多的問(wèn)題就是今天過(guò)得怎么樣,，有什么開(kāi)心和不開(kāi)心的事情。當(dāng)孩子情緒波動(dòng),，需要家長(zhǎng)的時(shí)候,，我會(huì)盡可能地滿足她的要求。十月份我有兩次中途到校,。一次是10月5日,，一次是10月22日，當(dāng)時(shí)她都因?yàn)橐恍┚唧w的原因表現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定,，我的出現(xiàn),，未必解決了她的問(wèn)題，但一定緩和了她的情緒,。這樣做就是要跟孩子達(dá)成一種良好的溝通,，以求對(duì)孩子有盡量多的了解。我覺(jué)得作為家長(zhǎng),，這種類型的關(guān)心非常關(guān)鍵,。不過(guò)孩子雖然是孩子,，但也是一個(gè)中學(xué)生了，我就是做的再盡心,，也不可能對(duì)她做到完全了解,，她會(huì)有她的秘密。這就涉及到一個(gè)信任和尊重的問(wèn)題了,。

第四就是信任和尊重,。信任意味著我承認(rèn)你可以有自己的秘密，但這個(gè)秘密只能是那種即便我知道了,，也不會(huì)痛感失望的秘密,。我尊重的不僅是你的秘密，還有你的很多其他決定,，想做什么,、想要什么、想玩什么,，我會(huì)有我的原則,，在這原則之上，孩子你有決定權(quán),。我相信很多父母都一樣,，有自己的原則，原則之上孩子是自由的,，但我也相信,，我的原則標(biāo)準(zhǔn)要低于很多家長(zhǎng)。我的女兒有時(shí)候就感慨說(shuō),，爸爸就像她的朋友一樣,。

最后一點(diǎn)也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是示范，也就是言傳身教里的身教,。言傳很重要,，但我覺(jué)得，身教更重要,。如果我說(shuō)話帶渣子,，我就不會(huì)驚訝孩子嘴里會(huì)有臟話；如果我隨地吐痰丟紙屑不講衛(wèi)生,，我就不會(huì)指望孩子是個(gè)愛(ài)干凈的人,；如果我喜歡插隊(duì)、闖紅燈,、不遵守公共秩序,，我就不會(huì)苛求孩子是個(gè)具備良好公共道德的人；如果我有意無(wú)意地假話連篇,、信口開(kāi)河,，我就不會(huì)奢望自己孩子是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。在這些方面,，我們家長(zhǎng)身教對(duì)孩子的影響要比言傳的效果大一百倍,。

近期有個(gè)為大家關(guān)心的話題是，有個(gè)調(diào)查資料說(shuō),，在對(duì)21個(gè)國(guó)家的孩子的調(diào)查中,，中國(guó)孩子的計(jì)算能力是第一位的，但想象力是最后一位,。我還注意到,，在班級(jí)網(wǎng)站中的班級(jí)新聞版塊里，最新的一則就是“想象力無(wú)限大--好玩的美術(shù)課”,。我希望若干年后,，調(diào)查的結(jié)果能夠改變，中國(guó)的孩子不僅計(jì)算能力強(qiáng),，想象能力也要強(qiáng),，靠的就是楓葉這類中國(guó)學(xué)校里的奇葩，靠的就是楓葉學(xué)校里今天這些調(diào)皮搗蛋的孩子,。

很多想法很不成熟,，希望各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后,，感謝袁校長(zhǎng),，感謝劉老師、李老師等各任課老師們,，感謝楓葉,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二

孩子從上小學(xué)起，李老師就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。到了四年級(jí)周老師又給孩子準(zhǔn)備了些必讀書本,，這些激勵(lì)措施讓孩子對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我女兒回家只要有時(shí)間她就拿著本書津津有味的讀,，而且樂(lè)此不疲,，不管早晨起來(lái)她醒了，還是中午吃完飯,，還是周末閑暇時(shí)間,，她只要在家有空就讀書，老師們給她養(yǎng)成的這個(gè)好習(xí)慣,，現(xiàn)在就有了回報(bào),，有時(shí)說(shuō)句話也文縐縐的，寫篇作文有時(shí)也很成熟，特別是有幾次期末考試的作文,，因?yàn)橛凶謹(jǐn)?shù)限制,，所以她也寫的特別用心，無(wú)論是語(yǔ)言還是布局謀篇都很成熟,。喜愛(ài)讀書會(huì)受益孩子一生的,。我們當(dāng)家長(zhǎng)的也要配合老師，讓孩子多讀書,，多讀有益的書,，讓孩子在書本中汲取營(yíng)養(yǎng)。

預(yù)習(xí)是獲取知識(shí)的第一步,，讓孩子預(yù)習(xí)前置,，聽(tīng)課時(shí)便有了針對(duì)性，不會(huì)的地方注意力就能高度集中,，我以前沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,，從最近我們學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革，我充分的意識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性,，預(yù)習(xí)不僅能使孩子上課有針對(duì)性,，而且能提高孩子的自信心，她會(huì)了就喜歡展示,，經(jīng)常的展示自我不僅能鍛煉孩子的表達(dá)能力,，其他方面的能力也隨之提高。我女兒的英語(yǔ)我感覺(jué)就特別明顯,，每當(dāng)課本發(fā)下來(lái)我就跟她一起看看這冊(cè)書從哪些方面學(xué)習(xí)的,，平時(shí)不經(jīng)意的就一起把書本中提到的話題跟孩子交流下，當(dāng)然這些也是輔助手段,，英語(yǔ)老師的課堂效率高,，課堂密度大才是獲取知識(shí)的最主要的途徑，所以我們還得配合老師讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣,。預(yù)習(xí)了,，課堂效率高了，孩子回來(lái)做作業(yè),，就會(huì)很輕松,，基本不需費(fèi)多久的時(shí)間孩子就能掌握好當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

孩子做作業(yè)時(shí),，給她檢查下才能發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，然后跟孩子一起來(lái)解決存在的問(wèn)題，這樣孩子的學(xué)習(xí)障礙就會(huì)少了,，免得不會(huì)的多了累積起來(lái)就成了攔路虎,。越不會(huì)孩子越不想學(xué)習(xí),，形成惡性循環(huán)。所以我們只要有時(shí)間就擠出點(diǎn)時(shí)間跟孩子共同進(jìn)步,，只要付出了并能堅(jiān)持下來(lái)就一定會(huì)有回報(bào)的,。孩子們會(huì)還給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜。

再就是建議大家培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，學(xué)習(xí)盡管很重要也不要只關(guān)注孩子的成績(jī),，畢竟小學(xué)生，他們是天真爛漫的年齡,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在耕耘中收獲,，給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年,。

這就是我的點(diǎn)點(diǎn)不成熟的做法，最后祝老師們,，家長(zhǎng)朋友們身體健康,，工作順利!祝孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三

1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)：配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),。用自己的良好的行為習(xí)慣,，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,，勉勵(lì),、共同進(jìn)步。

2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)：每當(dāng)孩子到家,，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好,，完成的如何,。就在我們還有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)作業(yè)經(jīng)常是寫一樣，丟一樣,。是真的忘了嗎,？我希望在座的家長(zhǎng)都能配合我檢查孩子的作業(yè)。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)：學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。當(dāng)然我很歡迎家長(zhǎng)電話或者到校和我或者其他授課老師交流您孩子在家,、在校的表現(xiàn)。

4,、培養(yǎng)一種意識(shí),，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有目標(biāo)，肯吃苦,。同時(shí)還要要求孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，有些孩子早晨7點(diǎn)50以后才到校，如果在家不讀書的話,，這樣到學(xué)校就更沒(méi)有時(shí)間讀書了,。

另外，我想補(bǔ)充一下要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。我們的進(jìn)校時(shí)間是早晨7點(diǎn)半,，中午1點(diǎn)半。周一,、周五兩節(jié)課后3點(diǎn)35分放學(xué),，周二、三,、四多一節(jié)課,，4點(diǎn)25分放學(xué)。希望各位家長(zhǎng)提醒您的孩子準(zhǔn)時(shí)到校，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,。

總之，六年級(jí)這一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,。所以,，不光在座的家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，讓我們共同努力提高孩子的成績(jī),！

最后,，再一次向大家表示感謝！