計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇一

20xx年我校的信息技術(shù)教育教學工作要以黨的十八大精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài),，圍繞“內(nèi)抓管理,、外樹形象、加快發(fā)展,、提高質(zhì)量”的總體工作思路,，以教育信息化工程建設為重點，積極推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，加強學習與研究，扎扎實實地做好各項工作,。

1．繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學習教育理論活動,，加強信息技術(shù)教師業(yè)務知識的培訓，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。

本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作,，繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念,，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù),，努力提高課堂教學質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒,，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。

2．進一步加強教學研究,，改進教學方法和教學評價制度,，提高集備、教研的實效性,。

不斷完善教研組的管理,、評價、激勵機制,，提高教研的實效性,，以科學的態(tài)度，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律,、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法,。每月的第一周為各片集備時間,，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研,，教研組摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路,、新思想,、新問題，依照“回顧——學習——設想——交流”的過程開展教研,。

3．積極探索網(wǎng)上教研活動新模式,，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率,。并且通過活動,，及時總結(jié)推廣，帶動全區(qū)其它學科教師開展網(wǎng)上教研,，推動我區(qū)的信息技術(shù)應用,。嘗試在信息技術(shù)課中進行“雙語”教學。確立實驗學校教師,，制定實驗教學方案及實施措施,。

根據(jù)課改新理念，倡導信息技術(shù)課建立促進學生全面發(fā)展的評價體系,。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展,。對學生學習進行多元化評價,，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術(shù)基礎知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力。

在抓好開課的同時,，狠抓教學質(zhì)量,，定期對學生的學習知識和掌握情況進行檢測，教師組織學生各單元小測試,，學期期末集中檢測學生學習情況,，在此基礎上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進教學方法,。

5．做好學生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動。

今年的上機考核由網(wǎng)絡考試代替單機考試,，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試,，各校教師要明確網(wǎng)絡考試的意義，學校要積極配合這項工作,，提前做好各項準備,。確保我區(qū)網(wǎng)絡考核的成功。

要下大力氣抓好學生的電腦作品制作,、機器人制作和程序設計競賽工作,，在全區(qū)學校積極參與的基礎上，定期對骨干學生作品進行指導,。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組,，并做到“三定”：定學生、定活動時間,、定活動內(nèi)容,，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,，努力提高我區(qū)學生的競爭能力與水平,，爭取在市比賽中獲得好成績。

配合基礎教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學課例外,，重點研究在網(wǎng)絡環(huán)境下，如何將學生引入到學生學的過程,，如何改變學生學的方式和師生互動的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法,，促進信息技術(shù)與學科的整合,。

積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課,。

4月份舉辦基于網(wǎng)絡環(huán)境下優(yōu)秀課例合教學設計方案的評選活動,。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇二

本冊教材供四年級下學期使用，全冊共有四個單元,。第一單元是“收發(fā)電子郵件”,。主要是讓學生認識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”,，主要是讓學生認識和學會使用bbs,、qq和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片,、文字、聲音,、視頻的采集,。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學生認識并學會acdsee8.0,并會進行簡單的圖像處理,。

第一單元：

1,、認識電子郵箱，了解電子郵件的收發(fā),、管理等知識,，知道電子郵箱的地址格式與組成。

2,、學會申請免費電子郵箱,，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱,。

3,、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡信息資源的意識,，確立網(wǎng)絡安全意識,，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念。

第二單元：

1,、了解bbs,、qq博客等幾種網(wǎng)上交流的形式,。

2、學會在網(wǎng)上交流,、寫作,、讀書的方法，掌握網(wǎng)上交流操作技巧,，學會篩選有效信息,。

3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則,，加強自我防范意識,，做一名文明的網(wǎng)上用戶。

第三單元：

1,、了解采集多媒體素材的方法,。

2、掌握獲取文字,、圖片,、聲音、視頻素材的方法,，提高利用不同工具獲取不同素材的能力,。

3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害,，樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念,。

第四單元：

1、認識acdsee8.0,了解acdsee8.0的使用方法與技巧,。

2,、掌握使用acdsee8.0新建文件夾、復制圖片,、對文件批量處理的方法,。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪,、旋轉(zhuǎn),、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法,，掌握打印照片的方法,。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。

3,、熱愛生活,，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美能力。

1,、免費郵箱的注冊和收發(fā)電子郵件,。

2、學習論壇,、qq,、博客注冊方法，掌握網(wǎng)上交流的技巧,。

3,、掌握文本圖片素材采集方法。

4,、掌握acdsee處理照片的常用技巧并初步學會制作電子相冊,。

第一單元 收發(fā)電子郵件

第一課免費郵箱網(wǎng)上尋----------------------1課時

第二課神奇郵箱大揭密----------------------1課時

單元復習檢測合計2課時

第二單元 網(wǎng)上交流

第一課眾說紛紜話論壇----bbs---------------1課時

第二課網(wǎng)絡連著你我他----qq---------------- 1課時

第三課記錄成長的足跡----博客-------------- 1課時

單元復習檢測合計2課時

第三單元 多媒體素材的采集

第一課圖片和文字的采集----------------------1課時

第二課聲音和視頻的采集----------------------1課時

單元復習檢測合計2課時

第四單元 簡單的圖像處理

第一課初識看圖的好幫手----------------------1課時

第二課照片的管理---------------------------- 1課時

第三課照片的處理（一）----------------------1課時

第四課照片的處理（二）----------------------1課時

單元復習檢測合計2課時

期末復習、綜合練習,、期末檢測合計4課時

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇三

2、學習態(tài)度：四年級的學生處于小學中段,，在對計算機有了初步認識,，并掌握了基礎操作技能后，學生的上機操作欲望更加強烈,，充分把握課堂中的有效時段,，讓學生能夠保持興趣，學得輕松,。

3,、學習行為習慣和學習興趣：四年級學生的行為習慣比較好，上課大多學生能自己管好自己,，能認真聽老師講課,，認真操作，但部分學生特別是男生有愛上課偷偷摸摸玩游戲的毛病,，不過全年級學生的學習興趣非常濃厚,，對信息技術(shù)的求知欲非常的強烈。

本教材是由四川省教育科學研究所組織編寫的經(jīng)省教材審查委員會審查通過的新教材,，從教材的結(jié)果和內(nèi)容來看,，與以前使用的北師大出版社出版的教材相比較難但很實用，而且符合學生的心理特點與學生的接受能力,，這套教材充分考慮了學生的心理發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求,，體現(xiàn)出了各階段的側(cè)重點，特別注意培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)對其他課程進行學習和探索的能力,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

四年級的這本教材的主要學習內(nèi)容包括畫圖的第三階段教學；word的第一階段教學；其它部分包括計算機存儲器和windows文件操作,。

培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下不要的基礎,。

在信息技術(shù)教學中，跳出學科本位,，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學,，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動。因此,，我覺得可以應用以下常用教學方法：

1,、演示法：通過實物、圖片,、視頻等特殊媒體把知識信息傳遞給學生,。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用一對一,、手把手的教學方法實施教學,，只能采用廣播方式，把操作步驟,、過程展示給學生,，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的`模仿,，從而達到基本操作的入門,。

2、任務驅(qū)動教學法：從學習者的角度說,，任務驅(qū)動是一種學習方法,，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說,，是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎上的教學方法,，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題,、解決問題的能力,。教學中注意任務驅(qū)動教學的完整過程：任務設計、任務布置,、學生自主探求任務的完成,、任務完成評估。

3,、活動教學法：從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的整體來設計主題,，以主題為線,，以活動為形式，貼近學生生活,，把學生日常接觸的生活場境,、平常喜歡進行的活動同信息技術(shù)的應用作一個交融點，以學生為本,，關(guān)注人文,，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

同時,，在教學中研究使用創(chuàng)感教學設計,，培養(yǎng)學生的全新思維。

略,。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇四

一,、教材內(nèi)容：

本冊教材供四年級下學期使用，全冊共有四個單元,。第一單元是“收發(fā)電子郵件”,。主要是讓學生認識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”,，主要是讓學生認識和學會使用bbs,、qq和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字,、聲音,、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”,，主要是讓學生認識并學會acdsee8,。0，并會進行簡單的圖像處理,。

二,、學情分析：

四年級共有兩個班，共有學生75人,，他們分別來自校周圍所轄村,，由于學校地處農(nóng)村，學生對信息技術(shù)陌生,，多數(shù)學生對其知識及作用知道的太少,，只是玩游戲，看網(wǎng)絡電視,，因此,，教師應該正確引導學生認識網(wǎng)絡,，了解信息技術(shù)給學習及工作帶來的更大方便與使用價值，還有,，部分學生對信息熱情不高,，對應用程序更是缺乏了解。

三,、教學目標：

第一單元：

1,、認識電子郵箱，了解電子郵件的收發(fā),、管理等知識,，知道電子郵箱的地址格式與組成。

2,、學會申請免費電子郵箱,，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱,。

3,、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡信息資源的意識,，確立網(wǎng)絡安全意識,，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念。

第二單元：

1,、了解bbs,、qq博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。

2,、學會在網(wǎng)上交流,、寫作、讀書的方法,，掌握網(wǎng)上交流操作技巧,，學會篩選有效信息。

3,、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則,，加強自我防范意識，做一名文明的網(wǎng)上用戶,。

第三單元：

1,、了解采集多媒體素材的方法。

2,、掌握獲取文字,、圖片、聲音,、視頻素材的方法,，提高利用不同工具獲取不同素材的能力,。

3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害,，樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念,。

第四單元：

1、認識acdsee8.0,，了解acdsee8.0的使用方法與技巧,。

2、掌握使用acdsee8.0新建文件夾,、復制圖片,、對文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小,、裁剪,、旋轉(zhuǎn)、曝光,、添加文字和藝術(shù)處理的方法,，掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法,。

3,、熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美,，提高自己的審美能力,。

四、教學重點,、難點：

教學重點：讓學生學會申請免費電子郵箱,，能夠管理好自己的郵箱；讓學生學會在網(wǎng)上交流,、寫作、讀書的方法,，掌握網(wǎng)上交流操作技巧,；掌握獲取文字、圖片,、聲音,、視頻素材的方法；掌握使用acdsee新建文件夾,、復制圖片,、對文件批量處理的方法。

教學難點：學生能夠管理好自己的電子郵箱,，學生能篩選有效信息,，提高學生利有不同工具獲取不同素材的能力,，掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。

五,、教學方法,、措施：

根據(jù)不同的學生，采取不同的教學方法進行教學,，這樣能有效的提高學生的信息技術(shù)水平及上機操作能力,。一般采取的方法是：教師演示法、寓教于樂法,、情境教學法等不同方法,，提高學生的水平。

六,、教學活動安排：

本學期根據(jù)學生的特點,，初步計劃有以下活動：打字比賽、畫圖比賽,、電子相冊制作比賽等,。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇五

即是在活動教學法的基礎上，從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的整體來設計主題,，以主題為線,，以活動為形式，貼近學生生活,，把學生日常接觸的生活場境,、平常喜歡進行的活動同信息技術(shù)的應用作一個交融點，以學生為本,，關(guān)注人文,，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇六

本計劃是針對年級四個班制定的,，對于四年級的學生來說,，剛剛接觸信息技術(shù)這門課，對神秘的棋算機世界充滿了濃厚的興趣,，但也有一部分學生接觸過計算機,，而且對計算機的認識比較片面，只停留在電腦游戲的層面,。另外,，由于學生認知水平和心理結(jié)構(gòu)特點乃接受能力的差異的學生的電腦水平拉出了距離。針對這些情況,，這學期,，將加大對學生指導引導的力度。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇七

為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作,提高信息技術(shù)教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學生的考核和評價,提高教育,、教學質(zhì)量,。小學信息技術(shù)課程的主要目標是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

四年級共四個教學班,，學生素質(zhì)參差不齊，水平各異,，入校時電腦水平即相差懸殊,，有入門甚早操作熟練者，也有對電腦久慕其名卻未能一見者,，更有電腦面前殺得天昏地暗卻只知有游戲者,，還有誤信社會輿論對電腦、網(wǎng)絡莫名恐懼者,，面對這樣一個群體,，各種問題在教學工作中無處不在;教學應多設計精彩任務激發(fā)學生的學習興趣，以達到最佳的教學效果,。

1,、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位,，讓學生適當訓練,，樹立學生學習信息技術(shù)的信心。

2,、進一步引導學生正確的學習方向,，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得,，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野,，適應現(xiàn)代社會的需求,。

3、以學生實際操作為主線,，多練,，多操作才能提高,。

每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路,、生實踐,、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前,，總結(jié)上一次課的知識,，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐,，充分保證學生的動手時間,。

4、靈活運用教材,，對于教材上的內(nèi)容,，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫,，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選,，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

5,、在教學實施過程中,，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車,，而不至于閉門造車,，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。

6,、加強備課,，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點,。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇八

一,、教材分析：

本年級選用浙江攝影出版社出版的《小學信息技術(shù)》教材四年級上，本冊的學習內(nèi)容分為三個單元,，分別為電子作文,、飛鴿傳書及小小編輯。

教學重點：學會word主要功能的操作,，會用word編輯一份小報,；學會郵件的收發(fā)。

教學難點：能融會貫通,，將所學知識點在實際生活中應用起來,。

二、學生情況分析：

通過一學年信息技術(shù)的學習，本年級學生對指法,、畫畫有了進一步的提高,，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。四（1）班學生家里條件相對好點，大多數(shù)家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練。四年級其他三個班的學生家里有電腦的較少,，大部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏,。總體上學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),，相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高，進一步對他們進行正確的引導,。

三,、教學目標：

思想教育目標：通過本學期的教學，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

知識技能目標：能通過學習,，學會使用文檔處理軟件，會用word編輯一份小報,；學會郵件的收發(fā)。同時培養(yǎng)學生的處理問題的能力和創(chuàng)新能力,。

素質(zhì)目標：

四,、教學措施：

1、主要以教師示范操作,，學生動手實踐,、教師評析的方法參與教學。

2,、運用多媒體教學,，達到優(yōu)化教學的目的。

3,、在備課和上課中體現(xiàn)面向全體學生,、自主學習的特點，努力提高每位學生的素質(zhì),。

4,、強化計算機技能的操作。

5,、采用新穎的課程整合思維參與教學,，培養(yǎng)學生的綜合能力。

6,、注重利用機會,，開展學生的道德教育，關(guān)注學生人文思想的發(fā)展,。

7,、在教學上體現(xiàn)成功教育，對后進生要多幫助,、多鼓勵,，讓他們在自己的操作實踐中體會到成功的喜悅。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇九

本期教材是使用新編版：小學信息技術(shù)第2冊,，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：文本編輯、網(wǎng)絡基礎知識,。其中“文本編輯”的內(nèi)容占本教材的80%,，可見文本編輯是這學期學習的重點，又是難點,。

知識點：文本編輯,、指法練習、網(wǎng)絡基礎知識。

重難點：文本編輯,。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇十

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,。所以，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導,。

二、教材分析,。

本期教材是使用新編版：小學信息技術(shù)第2冊,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：文本編輯,、網(wǎng)絡基礎知識,。其中“文本編輯”的內(nèi)容占本教材的80%，可見文本編輯是這學期學習的重點,，又是難點,。

知識點：文本編輯、指法練習,、網(wǎng)絡基礎知識,。

重難點：文本編輯。

三,、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,，其它教案《信息技術(shù)教學計劃》,。

四、教學目標：

1,、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會用計算機處理文字,、圖形的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

6,、做一個成品出來：“保護地球”。

五,、教學措施,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

六,、教學進度具體安排如下表,。

課時內(nèi)容。

第一課時講解室內(nèi)常規(guī),、新學期計劃及安排,、編位置。

第二課時指法練習,、基本鍵位及其準則,。

第三課時指法練習、鞏固以前所學,。

第四課時輸入一篇短文,、保存。

第五課時修改這篇短文,。

第六課時美化段落,、漂亮的藝術(shù)字,。

第七課時插入圖片、插入自選圖形,。

第八課時半期測試：創(chuàng)作小報（2）,。

第九課時因特網(wǎng)的網(wǎng)絡地??

第十課時有價值的歷史記錄。

第十一課時實用的收藏夾,。

第十二課時網(wǎng)上尋寶,。

第十三課時怎樣申請電子郵箱。

第十四課時怎樣使用電子郵箱,。

第十五課時復習,。

第十六課時期末測驗（創(chuàng)作小報）。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇十一

1,、基本情況,。

2、學生基礎知識掌握情況,。

四年級學生對學習計算機已有一定基礎,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續(xù)加強,。

3,、學生的學習態(tài)度。

興趣是學生最好的老師,，學生對于計算機的知識還是很有興趣的,，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后,，學生通過上機操作鞏固所學知識,，以達到掌握新知識的目的。

4,、班中優(yōu)生情況,。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練,，所以接受新知識的速度也比較快,，這部分學生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導其他的同學,，以達到共同進步的目的,。

5、班中后進生情況,。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差,，主要是由于上課愛講話,，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學,，所以對于這部分學生要耐心引導,，以達到改掉不良習慣的目的。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇十二

人類社會已進入信息時代,，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界,，為了推廣計算機信息技術(shù)，提高全民族的科學文化素質(zhì),，發(fā)展小學信息技術(shù)教育,，根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》，確定本課程的教學任務,。

教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作,，各課大部分都從某一任務著手，提出問題或目標,，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取分析,、處理,、傳遞、運用信息的技能,，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，主要讓學生掌握ppt的操作技能,。

1,、知識與技能：熟練運用powerpoint軟件制作電子板報，并對電子板報進行合理的布局,。

2,、過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,，通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會情感,，從而使學生認識到自已肩負的重任,，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

1,、利用powerpoint制作電子板報及powerpoint的綜合運用。

2,、電子板報的'板面布局,。

3、制作動態(tài)效果的電子板報,。

4,、制作多媒體電子板報。

1,、以學生上機操作為主,，教師講解為輔，注重輔差,、培優(yōu),、提中，注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。

2、結(jié)合組織相應的競賽提高學生的興趣,，有意識地注重學生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學生的合作精神。

3,、加大學生上機操作力度,，做到熟練掌握所學知識，注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

略。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇十三

1.加強學校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本,，對電腦和常見故障,，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

2.繼續(xù)建設好教學資源庫,。通過培訓,，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源,，并以教材體系進行編目,。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案,、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎上,，由信息中心協(xié)助整理、上傳,，期末進行評比,、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目,，擴充校本資源庫內(nèi)容,。

信息技術(shù)四年級教學計劃大開眼界篇十四

一、教材分析,。

小學信息技術(shù)（四年級）》教材的主要內(nèi)容是word文本處理及編輯排版,，也結(jié)合了電子郵件的相關(guān)知識技能及網(wǎng)頁瀏覽和資料下載的相關(guān)技能，整冊內(nèi)容由淺入深,、從易到難。

1.學生能比較全面地了解,、掌握word的編輯,、排版等的基礎知識，并能針對相關(guān)的練習進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務,，做到學以致用。

2.學生能通過信息的搜集,、整理,、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報,。3.使用網(wǎng)絡收發(fā)電子郵件,，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。

1.學會利用文字處理軟件word,，完成電子作文,、名片、表格等的制作,。2.通過網(wǎng)絡下載的使用,，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡方面的習慣和技能,。

3.通過信息的獲取、處理,、應用,，學習應用word軟件解決實際問題。

在課堂上有意識給學生制造機會,，現(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣,。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步,，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成基本能力。攜著“愛心,、信心,、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣,，從而形成扎實基礎,，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng),。

具體措施：

3,、對班級的學生進行比較深入細致的了解。4,、溝通思想,，切實解決差生在學習上的困難。5,、堅持輔導工作,，每周不少于一次。

6,、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎,，特別是潛力較大的學生,應安排重點輔導。

7、認真確定輔導對象,堅持每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性,，對每次輔導的內(nèi)容要做好記錄,。

8、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,，差生加以學習,。

9、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學習思維,、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當增加題目難度,。

10、采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

11,、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學習差的狀況,。

12．作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差,。