對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

第一學期教學工作總結(jié)英語篇一

本學期,，我校教育教學工作繼續(xù)堅持“以人為本,、科研興教、穩(wěn)步發(fā)展”的指導思想,，以校本教研與科研為主陣地,，緊抓學科教研組建設(shè)，營造“務(wù)實求精”的教學與研究氛圍,，不斷轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，改革課堂教學方式和評價方式?！耙恍蓞^(qū)”全面創(chuàng)優(yōu),，追求一流教育質(zhì)量。

1、加強學習 培訓 ,，不斷提高教師的教學理念,。

各教研組組織教師回顧課改實驗的實施情況，總結(jié)課改經(jīng)驗,，感受理念的變化與實踐的收獲,，反思存在的問題。在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，認真組織理論學習,，進一步提升對課程改革的認識，把握課程改革發(fā)展動態(tài),，增強課程改革的意識和自覺性,，用教學理論引領(lǐng)教學改革。本學期,，就“如何開展課外閱讀拓展”和“整數(shù)計算教學研究”兩方面進行了專題講座,。9月23日，教導處對剛參加工作的新教師進行“如何鉆研教材,、備課,、上課”等方面的業(yè)務(wù)培訓。10月6日,，朱小砂校長對35周歲以下的青年教師作《教師專業(yè)化發(fā)展》專題講座,。教導處認真組織老師各種校外培訓學習，本學期培訓學習達80人次,。

2,、加強教學常規(guī)管理是課堂教學改革的前提。

（1）加強課堂教學常規(guī)的意識,，進一步組織學習《常州市中小學課堂教學建議》,，促進全體教師具有常規(guī)教學的意識，同時注意把本校有效的教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自身的教學常規(guī),。教導處已制訂好《鄒小各學科教學常規(guī)管理意見》,，將在下學期實施。

（2）加強教學常規(guī)的管理,，引導教師在實踐中落實各學科課堂教學常規(guī),，并在教學實踐中進一步修改與完善。本學期,，我們繼續(xù)把 教學管理 落實到教學“六認真”上,。以教研組為單位，每兩周一次集體備課,，每月一次專題論壇活動。每個教師每周至少聽2節(jié)同學科教學課。教導處加強隨堂聽課力度,，以了解老師常態(tài)課堂教學情況,，并及時與教師交流，促進教師課堂教學水平的提高,。

（3）積極面對省,、區(qū)教育教學規(guī)范管理調(diào)研。

9月8日,，武進區(qū)教育局教研室教研員在教育局張世善副局長和教研室錢興建主任的帶領(lǐng)下來到我校開展了為期一天的調(diào)研活動,。上午，各位教研員隨堂聽課并與所聽老師進行了全方位的交流,。下午的座談會上,，各學科教研員對我校所聽老師的課堂教學進行了詳細點評。他們充分肯定了我校老師的教學功底和課堂表現(xiàn),，同時也對課堂教學中的設(shè)計提出了中肯的建議,。張世善副局長對調(diào)研活動進行總結(jié)，并結(jié)合當前教育發(fā)展形勢,，對我校的發(fā)展提出了新的期望,。

10月30日，我校迎來了以鎮(zhèn)江市政府督學吳明寶主任為組長的《江蘇省中小學管理規(guī)范》督導檢查組,。檢查組專家對教師和學生分別進行了隨機問卷調(diào)查,，還在四點鐘學生放學時，隨機抽取10位接送孩子放學的學生家長填寫了問卷,。專家們對我校在落實《管理規(guī)范》工作中所做的細致工作和規(guī)范的管理,、全校師生的奮發(fā)向上的工作和學習激情以及學校在教育教學所取得的豐碩成果給予了高度的評價。

3,、教學調(diào)研是課堂教學改革調(diào)控標尺,。

教導處為了了解教師課程執(zhí)行狀況、教師的課堂教學水平,、學生的學習掌握情況,，對一校兩區(qū)進行學科聯(lián)合調(diào)研。10月23日,，對5-10年工作經(jīng)歷的教師進行隨堂聽課并對“教師的 師德 師風”進行學生座談,。本次調(diào)研，分語文組,、數(shù)學組,、英語組、術(shù)課組,、座談組,，由學校行政人員、教學骨干、教代會代表組成,。調(diào)研要求明確,，活動圓滿。10月26日,，教導處還對“一年級拼音教學”和六年級數(shù)學進行調(diào)研測試,。各教師針對調(diào)研進行書面分析，教導處組織被調(diào)研教師進行一次座談,，全面通報并對相關(guān)教學常規(guī)進行調(diào)研分析反思,，提出整改措施。

1,、加強校本教研,，促進教研組建設(shè)。

本學期,，繼續(xù)加強校本教研,，強調(diào)其規(guī)范化，并充分調(diào)動教師參與的積極性,、主動性,。努力以校為本，研究自己教學實踐中急需解決的問題,，促進學生的發(fā)展,，促進學校和教師的發(fā)展。本學期,，組織舉行了32節(jié)教研公開課,，教導處特別重視研討課后評課活動。每次研討都有分管學科教導參與,，并作主題講座,，以促進教師課堂教學水平的提高，讓學科教師在同伴互助學習中得到專業(yè)化的發(fā)展,。

教導處繼續(xù)扎實,、有效地進行“六制”的落實，（全面推行隨堂聽課制,、加強教學調(diào)研制,、規(guī)范校本教研考核制、強化集體備課制,、引進學科單項競賽制,、拓展學科興趣小組制），使其規(guī)范化,、制度化,、科學化,。教導處引領(lǐng)教師進行集體備課，加強教學常規(guī)檢查,，特別重視學生學習活動的預設(shè),，強調(diào)了 教學反思 的撰寫,，要求教師一課一得,，在教學反思中尋求發(fā)展。教研組活動要求規(guī)范化,，定期開展研討活動,，每學期至少八次，切實提高教研質(zhì)量,。

2,、教學活動形式多元，以活動促提高,。

（1）開學初,，教導處分學科組織學習《常州市小學學科教學建議》。

（2）9月,，區(qū)教研室舉行了小學中高年級的現(xiàn)場作文比賽,。教導處認真組織了六年級和四年級的學生作文選拔賽，選出了一位優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽,。我校六（1）班湯鈺淼同學獲得三等獎,。

（3）10月，舉行?！扒嗄杲處熋牢摹闭b讀比賽,，選拔出周華等5位青年教師參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽，獲得教師組一等獎,。選拔高年級周柳青,、陸靜曄等9位學生參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽，獲得學生組一等獎,。

（4）10月23日,，教導處對工作5-10年的教師進行教學工作調(diào)研，分組分學科隨堂聽課并對“教師的師德師風”進行學生座談,。

（5）10月26日,，舉行一校兩區(qū)一年級語文、六年級數(shù)學調(diào)研測試,。

（6）11月,，組織參加武進區(qū)中小學 詩歌 競賽。我校四(4)班董露露《我愛你,，鄒區(qū),！》獲詩歌創(chuàng)作區(qū)二等獎,，六(1) 班湯鈺淼《落葉的心愿》獲詩歌創(chuàng)作區(qū)三等獎，六(4)班焦麗娜《贈汪倫》獲區(qū)詩歌作文三等獎,，五（5）班趙家月《池上》獲區(qū)詩歌作文三等獎,。

（7）11月，組織五,、六年級學生進行現(xiàn)場作文比賽,，共有83位學生參加了比賽。本次比賽真實地反映了我校五,、六年級學生的寫作水平和寫作現(xiàn)狀,，對獲得一、二,、三等獎及優(yōu)秀獎的同學進行了獎勵,。

（8）12月11日，舉行了“鄒小第一屆國際數(shù)棋比賽”,。

（9）12月,，與東方學校一起選拔1~6年級的共10位學生代表參加區(qū)英語朗誦比賽，分別獲二,、三等獎,。

（11）12月下旬，舉行了一校兩區(qū)口算,、計算比賽和語文課外閱讀考查,。

（12）教導處與工會聯(lián)合舉行“第二屆青年教師技能比賽課堂教學評比活動”。

（13）12月19日,，我校與韜小學聯(lián)合舉辦“卜湟協(xié)作片語文教研活動”,。本次活動圍繞“閱讀教學中注重表達能力的提高”這個研究主題，我校楊丹,、儲潔,、王圣穎分別執(zhí)教了低、中,、高年級的三堂語文課,，得到了區(qū)教研室張新東老師和兄弟學校老師的好評。

我校除了按要求開足上好國家課程,、地方課程外,，還積極開發(fā)校本課程，目前已形成了“小公民德育計劃”系列,、“重視藝術(shù)特色創(chuàng)建,，提高師生人文素養(yǎng)”系列、“依托燈具文化,，培養(yǎng)學生地方經(jīng)濟意識”系列這三個方面的校本課程,。一二年級重點實施校本課程教學與研究,；三至六年級重點實施“公民教育實踐活動”。

1,、以公民教育為突破口,，體現(xiàn)課程活力。

本學期,，繼續(xù)以《對小學生進行公民教育實踐活動的研究》這一課題為抓手,，扎實推進公民教育實踐活動。低年級校本公開課《小動物過冬》,、《落葉貼畫》,，中高年級開展的實踐活動《關(guān)于凌家塘農(nóng)貿(mào)市場環(huán)境問題的研究》《有趣的標點》都給課堂注入了生命的活力,。另外,，09年擬開展的公民教育項目《關(guān)于鄒區(qū)街鎮(zhèn)夜排擋的整頓與管理》等已申報市、區(qū)教研室,。

2,、積極組織開展校本綜合實踐活動，促進校本課程的實施,。

加強綜實,、校本教研組建設(shè)，重視活動過程性考評,，側(cè)重學生活動體驗方面的綜合評價,，規(guī)范教研組考核。

（1）校本綜合活動與少先隊活動相整合,，既豐富了學生的學習生活,，又促進學生的素質(zhì)發(fā)展。本學期,，三,、五年級分別開展了《與平安相伴》、《為有源頭活水來》等生動有趣的實踐活動,。

（2）,、開展主題活動，促進學生的全面發(fā)展,。如“體育節(jié)”,、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等主題活動,，我們總是考慮如何才能最大化的解放學生,，讓學生自主地在活動中得到鍛煉，得到體驗,，得到成長,，得到快樂,。

（3）、重視實踐與理論結(jié)合,，積極撰寫論文,。在常州市論文評比中，蔣小萼老師,、方偉校長,、楊菲老師撰寫的論文《淺談綜合實踐活動的有效指導》、《依托綜合實踐活動開展公民教育的嘗試》,、《談綜合實踐活動課程實施的有效策略》分別獲常州市一,、二、三等獎的好成績,。

本學期,，我校的各興趣小組活動有計劃、有組織開展,，并取得了豐碩的成果,，充分展示了鄒小學生的藝術(shù)素養(yǎng)！

（1）在20xx年常州市中小學教師生電腦制作活動中,，我校共有24人次獲獎,，基中一等獎5個，二等獎9個,。全國第九屆中小學生電腦制作活動決賽在黑龍江省哈爾濱市舉行,，常州市小學組共有三位選手入選此次全國一二等獎的現(xiàn)場面試（鄒區(qū)中心小學就有兩個選手入選）。經(jīng)過由教育部,、中央電教館的領(lǐng)導和來自全國各地的專家組成的組委會對各位選手進行技術(shù)測試,、作品答辯，根據(jù)選手的表現(xiàn)綜合評定后,，我校的顧夢偉,、朱哲鍇同學的作品《捉》、《谷堆童趣》分列電腦繪畫項目第一名和第八名,，均被評為全國一等獎,；焦麗娜的電子報刊《家鄉(xiāng)的橋》獲全國三等獎。

（2）11月17日,，“我體驗,，我創(chuàng)新”為主題的科技節(jié)隆重開幕。本屆科技節(jié)學校為同學們精心準備了各項內(nèi)容豐富多彩的活動,?；顒禹椖浚好堪喑龊靡黄凇翱破赵谖疑磉叀卑鍒螅唤M織一次科普講座,；完成一篇科普類 征文 或 觀后感 ,；組織以“節(jié)約和諧創(chuàng)新”為主題的科普知識紅領(lǐng)巾廣播,。還有各類的競賽項目，如國際數(shù)棋比賽,、航空模型比賽,、航天模型等比賽。

為了參加區(qū)教育局舉行的“金鑰匙”科技大賽,、“小哥白尼”杯車模比賽,，幾位科學老師精心輔導培訓，8位參賽學生,，人人獲獎,，其中張富立、戴嘉偉同學獲省一等獎,，王若霏,、杜仕玉、李嘉程同學獲二等獎的好成績,，袁楊,、陳新超、吳清政同學獲省三等獎的好成績,。通過科技比賽活動，培養(yǎng)學生學科學,、用科學,、愛科學的意識，提高了學生的科學素養(yǎng),。

（3）由教科室主任芮新豐,、施小飛、章丹,、殷林潔,、周麗媛等共同輔導的美術(shù)興趣小組，成績喜人,?！?0xx年武進區(qū)中小學書畫陶藝比賽”活動中，繪畫：一等獎2名,，二等獎2名,，三等獎4名；書法：一等獎2名,，二等獎2名,，三等獎3名。武進區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽（科學繪畫）獲一等獎10名,，二等獎13名,，三等獎17名,，學校獲優(yōu)秀組織獎。

1,、教學管理還不夠深入,，不夠細化。特別是青年教師的培養(yǎng)工作上,，教導處要對他們的課堂教學水平進行有效的專業(yè)引領(lǐng),，真正促使青年教師的專業(yè)化發(fā)展。

2,、如何進一步豐富學生的學習生活,，提高學生的綜合素養(yǎng)，還應(yīng)加強學生學科活動的開展與輔導工作,，真正實現(xiàn)學習水平與素質(zhì)特長同步發(fā)展,。

3、教師的校本教研水平有待于進一步提升,，要特別加強主題教研活動,，重視培養(yǎng)學科骨干教師在教研活動的能力，以點促面,，真正地帶動一校兩區(qū)和諧發(fā)展,。

二0xx年一月

第一學期教學工作總結(jié)英語篇二

今年我接任初三級053班的英語教學。該班班共有52名學生,，盡管學生英語基礎(chǔ)很差,，兩極分化現(xiàn)象較嚴重，知識,、能力分布存在嚴重的不均衡,，能自己讀出生詞的學生很少。能流利的朗讀課文的學生幾乎沒有,，給日常的英語教學帶來了諸多不便,，直接影響了英語教學的順利進行。但我從來沒有產(chǎn)生了冷漠的念頭或是另眼對待,。下面是我本學期的主要工作情況,。

備好課，備好學生,，上好課,，這是當教師的根本。要備好學生,，首先要了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受,，這是很容易碰釘子的,。在上課前要了解清楚學生的實際情況：一方面，農(nóng)村的學生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應(yīng),。另一方面,，雖然,，053班的同學上課課堂紀律很好,，上課氣氛積極，但中差等生占大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，就照顧不到整體,。我備課時也注意到這點,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，利用一定時間閱讀課外參考書,、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。我認真研究了教材，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。備課充分了,，授課時就胸有成竹了,。相反，沒有認真?zhèn)湔n,，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。另外,，備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

對于農(nóng)村中學來說，英語是一門較難學的一門功課,，特別是對基礎(chǔ)較差的學生而言,，困難就更大了,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要千方百計讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語。因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,。

英語是一種語言,。除了課堂效果之外，更重要的是,，要讓學生多讀,，多講，多練,，在實際生活中運用,。為此，在早讀時,，我堅持下班帶讀，同時認真了解學生的讀書情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，認真做好聽寫。聽寫后把寫錯誤的單詞再寫一遍,。月考是考察每位學生在一學段的學習成果,，因此我十分重視。除了上課還要進行有系統(tǒng)的復習,，考試后進行學科總結(jié),。

第一學期教學工作總結(jié)英語篇三

學校行政會和教學領(lǐng)導小組定期研究教育教學工作，三級教學管理機制健全,，措施明確,。每月的教學工作領(lǐng)導小組會，每周的教導處工作例會,，間周進行的年級組會和教研組會主題明確,，注重實效，組織得力,。我校能全面實施素質(zhì)教育,，教學過程管理科學規(guī)范，已形成了良好的校風,、教風和學風,。

學校教代會修訂并通過了《教育教學獎懲方案》《績效工資分配辦法》《教研目標管理辦法》《校本研修學校學分管理辦法》，優(yōu)化了教師評價和學生評價制度及方案,，評價過程規(guī)范,，激勵作用明顯。

1,、突出過程管理,。教學過程實現(xiàn)了精細化管理，學校對教師備課,、上課,、早讀、輔導,、教案書寫,、作業(yè)批改都有明確的要求，統(tǒng)一的規(guī)定,。由專人采用集中和隨機的方式檢查和抽查,，記錄在案，周小結(jié),，月公示,，并將結(jié)果與績效工資掛鉤。

校級領(lǐng)導,、中層領(lǐng)導下年級組,、教研組,，每班配備臨時班主任、固定下班老師,，形成人人有教育教學任務(wù)的局面,。

主管教學校長聽課40余節(jié)，教導主任,、教研組長和年級組長聽課30余節(jié),，進行問卷調(diào)查3次，召開教師座談會3次,，學生座談會6次,。

2、堅持公平公正原則,。對所有統(tǒng)考科目一視同仁,，不分主次，不分年級,，統(tǒng)一標準,，同獎同罰。

3,、采用多層面評價,。充分傾聽學區(qū)群眾、學生家長,、學生的聲音,，重視學生評教結(jié)果，并將以上結(jié)果納入教育教學評價體系,。

1,、制定了《減負工作方案》，逐層簽訂了減負責任書,，明確責任,，落實到人。

2,、嚴格執(zhí)行課程標準,。體育、音樂,、美術(shù),、綜合教育、網(wǎng)絡(luò)實踐等課程全部開齊,、開足課時,，無大班額現(xiàn)象。

3,、嚴格執(zhí)行減負增效有關(guān)規(guī)定,。學生在校時間不超過7小時，書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時,，堅持了作業(yè)公示制度,。

4、定期召開減負工作專題會議,，加強減負增效工作研究,，探索小班化背景下的課堂效益最大化模式。萬彩麗老師教育敘事《讓孩子們在玩中學,，快樂成長》入選市級減負成果匯編,。

1、各年級組工作重點突出,，注重實效,。七年級順利完成小學到中學的過渡任務(wù)，在抓學生的養(yǎng)成教育,、紀律教育和學法指導方面做了大量工作,，把學生養(yǎng)成教育和優(yōu)秀班主任工作、模范家長評選相結(jié)合,；八年級鞏固養(yǎng)成教育成果,，在面向全體學生，防止兩極分化,、治理薄弱學科,、做好分類推進工作方面措施得力，效果顯著,。

2,、班級管理工作科學規(guī)范，班風正,，學風較濃,，凝聚力強。在學校文化主題的引領(lǐng)下,，班級文化建設(shè)逐步深入,，文化氛圍各具特色，初步形成了一班一品的格局,。

1,、加強對畢業(yè)年級的領(lǐng)導與管理。為強化責任意識,，學校畢業(yè)年級工作領(lǐng)導小組每兩周召開一次會議,，研究畢業(yè)年級工作，同時根據(jù)形勢變化,，調(diào)整工作思路,，整合力量,，集中精力，重點抓提高,。學校獎懲方案明確提出學校主要領(lǐng)導和主管領(lǐng)導與畢業(yè)年級同獎同罰,。

2、扎實安排年級組工作,。年級組工作計劃周詳,，重點突出，措施得力,。課堂教學,，要求明確，分層教學,，訓練到位,。堅持使用改錯本制度、堅持中考試題自主命制制度,，堅持考試三分析兩談話制度,。

3、加強教學研究和信息交流工作,。認真研究課標以及近年來中考命題的趨勢,，領(lǐng)會課標精神，及時掌握中考的各類信息,，研究中考最新動態(tài),，做到畢業(yè)年級教學緊跟中考步伐。要求每位任課教師寫一份《20xx年中考試題研究報告》,，召開了中考報告信息交流會,，要求老師做往年中考試題，制作中考模擬試卷,。

4,、重視分類推進工作，堅持目標生管理制度,。建立目標生成長檔案,，確定目標生階段成績奮斗目標，做好目標生和教師“結(jié)對子”工作,，召開好目標生座談會和研討會,，認真分析，找準問題,，采取措施,。

1、結(jié)合學校實情，堅持走“研訓一體”之路,，以訓導研,，以研促訓，積極開展校本研修活動,，促進教師不斷成長,。組織教師參加各級各類培訓，魏小娟老師參加了市級教學能手培訓,。聯(lián)合五環(huán)中學開展了數(shù)學學科的同課異構(gòu)活動，在教學理念,、教學設(shè)計,、教學策略等方面進行了探索交流；組織了9校參加的西港楊老師語文優(yōu)質(zhì)課展示活動,，通過說課,、上課、評課,，深深地觸動了我校老師,，進行了一次實實在在的“三課”培訓活動；11月初組織了學校的教學開放日活動,，進校8位教研員,、兄弟學校10多位老師、60多位家長參加了聽課研討,。緊接著開展了全員參加的賽教活動,，高其軍副校長上了一節(jié)示范課，教導處兩位主任上了研討課,，賽教活動充分發(fā)揮了教研組作用,，每一節(jié)賽教課都做到了“三備兩上”，起到了促進教師專業(yè)成長,，提高課堂教學效益的目的,。

2、教師科研意識普遍增強,，研究氛圍日漸濃厚,。完成了《農(nóng)村初中物理實驗探究科學評價研究》區(qū)及規(guī)劃課題；在20xx小課題研究成果推廣的同時,，我校王艷老師負責的《中學名著導讀研究》,、柏春紅老師負責的《初中物理實驗教學的評價研究》、魏小娟老師負責的《中學信息技術(shù)課人文素養(yǎng)滲透的研究》的20xx市級小課題深入研究,，運用調(diào)查問卷,、課堂實踐、個案研究等方法進行研究,，進展順利,。申報了區(qū)級“邊學邊交,，自主領(lǐng)悟”子課題兩項。為使課題研究范圍進一步擴大,，學校制定了《課堂教學與班級管理整改方案》,，要求老師選定專題進行學校微型課題研究。

3,、校本教研扎實有效,，初顯成果。學校青年教師隊伍思想素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，在專業(yè)化成長道路上進步明顯。丁繼紅副校長在國家級核心刊物《中學歷史教學參考》發(fā)表論文《巧塑興趣盎然的歷史課堂》,，高明等同志在省級以上刊物發(fā)表論文2篇,。國家語委語言文字教育教學成果征集共計25篇獲獎，其中一等獎8篇,，校長帶頭參加,，高博校長獲一等獎。

4,、用好《教師成長手冊》,，促進教師專業(yè)發(fā)展。在《教師成長手冊》試用一年的基礎(chǔ)上,，學校制定了《教師成長手冊管理辦法》,，配套了評價細則，使手冊使用落到,，有力促進了教師專業(yè)成長,，也使教師隊伍建設(shè)工作進一步科學規(guī)范。

5,、編寫校本教材,，強化學法指導。為進一步提高學生學習效率,，使學法指導有章可循,，經(jīng)過一年多的學習、研討,、修訂,，學校組織老師編寫了我校第四本校本教材——《玩轉(zhuǎn)學習》，教材針對我校七八年級學生學習現(xiàn)狀,，對語文,、數(shù)學、英語等九科學習進行了方法指導，現(xiàn)以開始在七八年級試用,。

1,、學校各功能部室設(shè)備儀器擺放科學規(guī)范，均有專人管理,，管理制度健全,，有使用記錄。圖書室,、閱覽室,、電子備課室為師生提供了豐富、便捷的教育教學資源,。

2,、實驗課能按照課程標準要求進行演示實驗和分組實驗，有教學設(shè)備使用記錄,，理化生實驗開出率均達100%。

3,、現(xiàn)代遠程教育暨教育信息化建設(shè)與應(yīng)用全面鋪開,。學校按照課程計劃規(guī)定開足信息技術(shù)教育課，相關(guān)設(shè)備到位,，95%以上的教師具備基本的遠教技術(shù)能力,，能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源服務(wù)教學,，教師能合理運用多媒體教學,，學校有教師課件庫。

1,、校園文化建設(shè)逐步深入,。學校繼續(xù)以經(jīng)典誦讀為載體，進行感恩教育,。9月份進行了以感恩為主題的校園情景劇比賽活動,；10月份邀請“國學姐姐”閆莉莉作了“何為國學”的專題報告，我校潤風國學社進行了精彩的誦讀活動,，11月在學生中繼續(xù)開展了感恩實踐“五個一”活動,，12月份組織七八年級進行了國學知識競賽活動，組織學生參加國學手抄報比賽活動,，學校感恩教育的影響力日益強大,。

2、德育工作豐富多彩,，成績喜人,。學校德育工作目標明確，機構(gòu)健全，措施得力,，符合實際,。我校繼續(xù)使用好《中學生成長手冊》，建立了學生管理的長效機制,，實現(xiàn)了學生成長的多元評價,，構(gòu)筑了學生自我成長模式。使用《成長記錄檔案袋》突出過程評價,，運用《家校聯(lián)系冊》形成教育合力,，全面落實“大家訪”工作。搭建多個平臺,，國旗下講話,、主題班隊會、校園廣播站,、黑板報,、宣傳欄等形式的德育活動定期開展，不斷更新,。學生受到良好的德育環(huán)境和文化氛圍的熏陶,，學生綜合素養(yǎng)得到了提升。

3,、科技體育藝術(shù)衛(wèi)生工作全面落實,。學校以“為學生終身的發(fā)展服務(wù)”為辦學宗旨，高度重視學生的全面發(fā)展和特長培養(yǎng),，組建了書法繪畫,、電腦繪畫、花式跳繩,、音樂舞蹈,、生物科技等五個興趣小組，七八年級學生全部參加,，定期活動,，收到了較好效果。每天保證學生30分鐘大課間活動,，按照學生意向分為三跳,、呼啦圈、竹竿舞,、羽毛球,、籃球、足球等項目組,，由專人負責,，活動開展扎實,。學校在9月份組織了“慶國慶”文藝匯演活動，充分展示了學生的藝術(shù)素養(yǎng),，10月份組織了素質(zhì)測試運動會,；12月份組織了“慶元旦”游藝活動。

以上是我校一學期來在落實素質(zhì)教育方面所做的工作,，雖然取得了一些成績,，但與上級的要求和群眾的期望還有一定的差距。在今后工作中,，我們將繼續(xù)立足校本研修,，更新工作觀念，創(chuàng)新工作思路,，落實管理細節(jié),，辦好八十一中，造福學區(qū)群眾,！

第一學期教學工作總結(jié)英語篇四

xx年11月23-11月24日,，按照本學期教學工作計劃，幼兒園集中進行了以當前園本研究重點為主題,、以教研組為單位的教學評優(yōu)工作,。教學活動后及時組織本教研組人員針對每一個活動進行了現(xiàn)場的評價與反思活動，每位教師對本教研組的活動又進行了及時的民主打分評議活動,。教學評優(yōu)收到了促進研究和促進教學組織能力提高的雙重效果。現(xiàn)將評優(yōu)情況總結(jié)如下：

1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當前研究動態(tài),。

按照本教研組當前研究重點選擇活動內(nèi)容,，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動方案進行組織，這本身對于教學經(jīng)驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度,?？墒牵?jīng)過教研組的共同策劃和相互交流,，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù),，結(jié)合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當?shù)幕顒觾?nèi)容。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是根據(jù)當前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程,；社會教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計了兩個社會禮儀活動,；而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習慣的諸多方面,，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動,。對于幼兒園平時教育教學活動的組織來說，這是一個質(zhì)的飛躍與提高,！這充分說明了我們當前的教育教學與課題研究密切結(jié)合,，教學理念又向前邁進了一大步,！

2.活動設(shè)計體現(xiàn)領(lǐng)域整合。

美術(shù)教研組的活動設(shè)計均能結(jié)合當前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀,，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作,，這本身對于孩子來講就是一種快樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板,。社會教研組的兩個教學活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來,，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作,，《綱要》中所倡導的"社會活動要避免單一呆板的言語說教"在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn),。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位,；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視,。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。

3.幼兒積極參與活動,，達到預期活動目標,。

經(jīng)過近半個學期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動常規(guī),。其中,，中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識,，大班幼兒均能積極參與其中,，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的積極主動性。正因為教師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點,，活動設(shè)計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒,，所以，每個班的孩子都能積極參與其中,，并在參與的過程中獲得了進步和發(fā)展,。

1.語言組織的規(guī)范性有待進一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動任務(wù),、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面,。

2.活動講評應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學習熱情,。評價應(yīng)及時,，評價應(yīng)有利于幼兒長足發(fā)展，評價應(yīng)事先做到心中有數(shù),。

3.目標意識應(yīng)進一步增強,。

第一學期教學工作總結(jié)英語篇五

本人本學期擔任大朗小學的數(shù)學教研組長，由于本人是第一次擔任教研組長,，各方面的工作都有待提高,，有錯漏的有待以后改正,，但本人是認真履行組長的工作，熱愛工作,，努力為學校的教研工作作出貢獻,，而本學期完成的工作如下：

一、能按時完成鎮(zhèn)的教研活動,，準時參加鎮(zhèn)有關(guān)的數(shù)學教研活動,，如參加區(qū)的各年級備課，及時給老師傳達,；又參加了區(qū)數(shù)教研組長的專題講座,，了解新形勢下的教學方法，回來傳遞教育信息,；遇到鎮(zhèn)有關(guān)的公開課,，也能夠參加學習，學習別人的經(jīng)驗如參加學習鎮(zhèn)教研組長的公開課,，豐富了自己的經(jīng)驗,，了解了自己教學上的不足，促進自己改正,，也看到了別人的先進教學方法,，引導自己的奮斗目標，也引證了一句話“取別人之長,，補自己之短”,；“三人行，必有我?guī)煛币舱f明教學之道在于吸收,，消化,，而自己并不是是長久之師。因此要多學習別人的先進教學方法,。

二、參加了鎮(zhèn)的多媒體教學的教案設(shè)計,，現(xiàn)在的時代進入了電腦信息的時代,，怎樣利用電腦進行教學，是當前的一個重要課題,，因而鎮(zhèn)組織各校數(shù)學老師參加課件制作,，為了響應(yīng)鎮(zhèn)的活動，為了給全體老師一個表率,，本人擔任這次的課件制作,，但由于時間上的倉促，不能完美地完成制作,，但在鎮(zhèn)的比賽中還是獲得三等獎,。以后還有類似的比賽活動,，應(yīng)發(fā)揮廣大的老師參加，群策群力,，做到最好,。

三、開展校際公開課,，為了交流經(jīng)驗,，增長知識，學校決定了舉行公開課,，利用公開課,，讓全體老師從中吸取經(jīng)驗，彌補教學上的不足,；為了更好地發(fā)現(xiàn)教學上的缺點和不足,，還請了鎮(zhèn)教研組長前來指導學習，增長老師的經(jīng)驗,，指出教學上的不足,。

四、為了更好地了解各數(shù)學老師的教學情況,，本人不定時下班聽課,，與上課老師一起探討教學方法，互相交流,，在交流發(fā)現(xiàn)問題,，，解決問題,，因為個人的知識是有限的,，俗語說“眾人拾薪柴火高”，“一枝箭易折,，三枝箭難折”也是這個道理,，與老師的討論、學習,，互相提高,、互相促進是一種有效的學習方法。

五,、定期檢查老師的備課本,，要上好課，就必須備好課,。上課之前要備課是十分之重要,，因此，檢查了老師備課本2次,，并給于了評語,。同時也進行測驗卷和作業(yè)的檢查,，這是更好地了解老師的教和學生的學的方法。

本人對下學期的計劃：

1,、 開展探討新課程標準的學習,。

2、 抓好備課工作,。

3,、 繼續(xù)開展公開課。

第一學期教學工作總結(jié)英語篇六

昨天完成閱卷,，也就意味著這個學期的教學工作基本結(jié)束?，F(xiàn)在坐下來靜靜地梳理半年的工作過程，我感慨良多,。

單純地用數(shù)據(jù)說明,，就我個人而言，這個學期的教學效果尚且能用“良好”一詞來概括,。當然,，這只是個相對概念。因為與兄弟校的個別老師的成績相比,，自覺汗顏,。我反思過：是學生基礎(chǔ)差、能力弱,，還真是我努力不足,，用心不夠呢？也許這兩者都占一定比例,，毋庸置疑我個人努力沒有做到最大,，也就無怪收獲不到最大效益。

如果從日常教學出發(fā),，從學生的實際出發(fā),，這個效果可以說基本滿意了。因為,，我是接的茬兒,，本身接初一茬是初中數(shù)學最難接的差事兒，而且這幫學生的基礎(chǔ)特差,，從成績看當時的及格率是百分之五十，也就說明有一半學生的學習有困難,，不管是從學習能力還是學習習慣與態(tài)度上肯定存在問題,。最糟心還是這茬學生是出了名的難纏，是讓各位老師談及就頭疼的主兒,。記得開學后一個月,，我的主要任務(wù)不只是教學,，有一半精力在于嚴格學生的學習態(tài)度，督促家庭作業(yè),，嚴肅課堂經(jīng)律……,，好在，這幫孩子雖然調(diào)皮,，但單純易溝通,，服管理。最終,，也可以說是步入正軌,。

客觀存在不可否認，反思我半年的教學過程,，也有諸多不足處,。最大的失誤還在于對學生的跟蹤不到位，如果真正抓實抓緊,，我想成績會___,。畢竟學生個人的自覺程度不高，靠自律,，效益是不可能達到最大化的,。雖然我不敢言老，更不敢“倚老賣老”,，但“老”是不爭的事實,，力所不及，力不從心也許略能寬慰己心,。

我不敢說“老有所為”,，也不能說老無所用。我沒有前沿的教育理論,，也沒有先進的教育手段,。有的是對工作的一份用心，對學生的一顆愛心,，對知識的一點悟性和教育手段的隨性,。我會在下學期改進教學方法，把過程落到實處,，相信結(jié)果會遂愿順意,。

第一學期教學工作總結(jié)英語篇七

本學期，我們繼續(xù)把提高教師的專業(yè)水平作為本學期教育教學工作的重點,，因為孩子的發(fā)展水平取決于教師的教育教學水平的高低,。由于本園教師工作時間短，教育教學實踐經(jīng)驗較欠缺，剛剛上崗的老師更是如此,。所以,，我們努力創(chuàng)造條件促進教師的專業(yè)學習和實踐機會，為老師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,，促進教師的專業(yè)化水平的迅速提高,。

一學期的工作接近尾聲，現(xiàn)在把一學期的教育教學工作予以盤點回顧,，總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足，以有利于今后的教育教學工作的提高和促進,。

本學期,，我們?yōu)槔蠋熡嗛喠擞變航逃s志10余種，購買了合適的教學參考資料,，用以拓寬教師的視野,，吸取新的教育理念和方法，學習和借鑒別人的經(jīng)驗,，使老師能夠站在巨人的肩膀上發(fā)展自己,，成就自己的事業(yè)。在學習的基礎(chǔ)上,，讓老師將學習的理論和自己的教學實踐相結(jié)合,，撰寫工作日記，把讀書筆記和教學心得以及對幼兒的觀察和工作感悟一一記錄下來,，園長每月對工作日記進行批閱,，指導。讓老師養(yǎng)成逐步養(yǎng)成了在學習中借鑒,，在借鑒中運用,，在運用中提高，在提高中反思的好習慣,，從而逐步形成“借鑒—學習—運用——提高—反思——成長”的專業(yè)化成長模式,。

我園作為學校附屬幼兒園，有著得天獨厚的有效教育資源,，小學教研室的活動以及學校開展的各項活動都與幼兒園教育教學有著相通之處,，我們抓住這些機遇讓老師聽課，聽講座,，在開學初,，老師們聽了小學教研室組織的漢語拼音的研討課，在十二月份參加了“讀書可以拉長人的生命“專題講座,，學習相關(guān)的知識和理論,，豐富了老師的文化底蘊與加強了老師的理論基礎(chǔ)。

在本學期，我們立足于本園實際,，努力提升本園的教育教學。首先,，帶領(lǐng)老師熟悉新教材,，讓老師在實踐中根據(jù)教學效果，制定符合本地,、本園,、本班的教學計劃。在教學計劃的實施過程中園長認真查閱教師教案,，走進教學第一線,，聽課、了解問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，對老師進行有針對性的指導來提升本園的教育教學，使幼兒園的孩子獲得全身心的發(fā)展,；同時,，并在這一過程中園長不斷反思自己的教育理念和引領(lǐng)是否正確，在反思中逐漸調(diào)整和提升自己的教育教學理念和水平,。

本園教師在基本功存在著明顯的弱勢區(qū)域,。在本學期，我們加強了彈唱基本功的訓練和考核,，在開學初,，就對老師提出要求，在教研室組織培訓的基礎(chǔ)上,，把教研室布置的曲子全部配上伴奏,，讓老師練習。

1,、教研活動作為有效提升教師專業(yè)水平的有效渠道,，有效促進了我園教師的專業(yè)發(fā)展，通過積極開展教研工作,，老師們不僅喜歡上了教研活動,，并且在教研活動中能夠做到主動思考，積極發(fā)言,，有部分老師已經(jīng)成長起來,。在本學期，我們將繼續(xù)把“幼兒園的數(shù)學教育教學”作為教研活動的主題,，進行了真實有效地教研活動,，每次教研活動時，執(zhí)教老師都認真準備，制作教具,，把每一個教學環(huán)節(jié)都認真設(shè)計,，大家在聽課后進行認真研討，執(zhí)教老師認真聽取意見,，再次執(zhí)教,，直到達到良好的教學效果為止，每一個教學活動都經(jīng)過了這樣的過程,。這樣,，經(jīng)過一年半的教研活動的扎實推進，我園老師的幼兒園的數(shù)學教育教學已經(jīng)摸清了路子,，學會了數(shù)學教育的方法,，提高了我園數(shù)學教育教學水平，使孩子能夠在老師的引領(lǐng)下獲得良好的數(shù)學素養(yǎng),。

2,、積極參加課題組活動，提高教科研能力,。

本學期,，我們和課題組老師一起繼續(xù)致力于“幼兒園早期閱讀指導與實踐的研究”，培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀習慣,，養(yǎng)成了愛讀書的習慣,、學會會讀書的能力，為幼兒終身學習打下了良好的基礎(chǔ),。

1,、借助《幫我早讀書》這個中間媒介培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，由小班的點讀到中大班的劃指閱讀文字,，我們按照早期閱讀的規(guī)律對老師進行指導和研討,，讓孩子在閱讀過程中不僅養(yǎng)成讀書的好習慣并且培養(yǎng)幼兒對圖書閱讀的興趣，利用一日生活的各個環(huán)節(jié)讓孩子認識漢字,，孩子在老師的激勵中閱讀興趣濃厚,。

2、向家長推介繪本圖書,，為孩子創(chuàng)設(shè)繪本圖書閱讀的條件,。本學期，我們通過家長會向家長推介經(jīng)典繪本,，引起家長的興趣,，在家長的支持下，我們購進了經(jīng)典繪本圖書一批,，在實驗班創(chuàng)設(shè)了圖書區(qū),，供孩子在園里閱讀,，周末有家長借回家中，進行親子閱讀,，這樣,，就更有利于打造一個閱讀的氛圍，以點帶面增加閱讀的氛圍,。這樣,，的更有利于我們對繪本教學的深入研究。

1,、繼續(xù)加強活動區(qū)域的開展，豐富活動區(qū)的材料投放和加強教師活動區(qū)的指導意識和能力,。

2,、把節(jié)日和主題活動有機聯(lián)系起來，有機滲透傳統(tǒng)教育和愛祖國的教育,。

當前,，我國優(yōu)秀文化教育和傳統(tǒng)教育越來越受到重視，那么,，在這種大背景下,，幼兒園教育作為人生的起始階段，我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)教育和傳統(tǒng)教育在我園教育中得到了真實體現(xiàn),，祖國的優(yōu)秀的民間藝術(shù)和節(jié)日傳統(tǒng)讓幼兒通過做手工,、民間藝術(shù)欣賞、學兒歌和講故學等手段與優(yōu)秀的文化親密接觸,，把節(jié)日教育和教學主題有機結(jié)合,，使幼兒成為我國優(yōu)秀文化的傳承者。

向家長傳遞和介紹優(yōu)秀的家教知識和理論,；同時,，通過家長會和家長開放日讓家長了解幼兒園的教育教學和孩子的發(fā)展關(guān)系，讓家長明白幼兒園的教育教學,，糾正家庭教育的誤區(qū),；另外，特別邀請濟寧醫(yī)學院心理學博士到本園向家長開辟幼兒教育和心理咨詢義務(wù),，免費向家長提供咨詢服務(wù),，多條渠道并進，向家長進行家庭教育指導,。努力提高家長家庭教育水平,，共促進家園同步教育。

通過一一盤點和回顧,，發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行計劃的過程中,，有些工作受到了時間和其他原因的干擾,，有些工作雖有計劃，卻沒能很好地落實到實際工作中,，需要在下學期進行很好的落實,；老師的彈唱基本功考核成績不理想，分析原因還是由于缺乏過程性指導造成的,，需要在下學期加強這方面的練習和指導,，以取得良好的成績。

第一學期教學工作總結(jié)英語篇八

轉(zhuǎn)眼間,，又放寒假了,，回顧這個學期的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學水平更上層樓,。

1、學期初,，和同組教師一起,，認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《小學美術(shù)教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

2,、按照學校管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。其中五年級美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。六年級的學生臨近畢業(yè)，對技能科不感興趣,。為了調(diào)動學生的美術(shù)興趣,，我采用積分競賽的方式，不但學生的美術(shù)材料備齊,，而且興趣濃厚作業(yè)完成的`質(zhì)量與數(shù)量都很高,。

3、利用學科特點,，和自身條件，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組,。輔導的學生美術(shù)作品參加區(qū),、市各類比賽中獲得好成績。特地開辟藝術(shù)長廊展示學生的美術(shù)作品與美術(shù)作業(yè),讓我們清晰的看到孩子的學業(yè)成果,，更起到領(lǐng)頭雁的作用,，承接20xx北京奧運我們開展“我畫奧運樹新風”主題書畫比賽，孩子們把自己對奧運的熱情全部傾瀉出來,，共收到作品500多幅,，評出一等獎十名，二等獎30名,，三等獎50名,，展出裝配250幅，場面壯觀也全面反映了學生的繪畫熱情與表現(xiàn)力,，活動深受家長校領(lǐng)導的好評,。區(qū)第一屆師生書畫展共展出學生作品11幅，作品質(zhì)量很高得到局領(lǐng)導的肯定與好評,。

得在場領(lǐng)導.家長的陣陣喝彩.屆時參加市里的比賽將環(huán)保與藝術(shù)傳達給千家萬戶,。07年1月14日組織的學生參加沃爾瑪超市舉辦的“我畫中國年”現(xiàn)場繪畫比賽中402洪宇心、504董蕾分別榮獲福建省唯一的一等獎和三等獎,，她們的作品將選送到沃爾瑪總部進行總決賽,。

4、本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，扎扎實實地做好本行工作。在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5,、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學,。從思想上，利用行評機會端正自己,；從行動上參加繼續(xù)教育學知識,。

6.在擔任學校的科技輔導員的過程中，抓好學校的科技工作,，開展形式多樣的科技活動,，積極參加市、區(qū)組織的各項活動比賽,。其中,，楊雯同學獲區(qū)科技畫比賽一等獎,，并選送市科技比賽。四年級的學生參加區(qū)組織的“孔明燈”制作現(xiàn)場放飛比賽,，也取得好成績,。努力與收獲永遠前行的動力。07年1月13日組織的校模特隊參加福建省“新苗杯少兒綜藝大賽”,，榮獲團體金獎的好成績,。

第一學期教學工作總結(jié)英語篇九

根據(jù)學校安排，本學期我擔負了九年級的音樂課教學和學校舞蹈隊的排練工作,。反思一學期來的工作有欣喜,、有收獲，亦有不足,。

我校是一所普通的農(nóng)村中學,，學校領(lǐng)導歷來重視學校藝術(shù)教育的展開，為更好的展開藝術(shù)教育,，九年級音樂每周開設(shè)了兩個課時,。小學開設(shè)音樂課的學校學習內(nèi)容一般也就是學唱幾首歌曲，對學生也沒有做過任何期末等音樂測試,，所以導致升入中學的這群學生音樂基礎(chǔ)基本為零,。根據(jù)這類狀態(tài)我采取了兩個階段的教學內(nèi)容，一,，拿出三分之一的時間補上小學的內(nèi)容,，主要學習簡譜常識與簡譜試唱的練習,。初中音樂課教學不是專業(yè)的音樂教育,，而是吸引學生通過參與音樂實踐來把握音樂知識，進步音樂技能和審美能力,。我把這些枯燥的知識分成了一些有趣的練習,，比如在節(jié)奏的練習中首先讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)奏并記錄下來，然后提煉出經(jīng)常使用的節(jié)奏型并加以重點練習,，在活動中我特別重視學生聽和記的實踐學習,，通過練習學生們對多聲部的節(jié)奏練習也表現(xiàn)出濃厚的愛好，有些班級還利用多聲部的節(jié)奏練習主動改編成了簡單的節(jié)奏樂器合奏,。效果很好,。二，利用三分之一的課時學習音樂教材,，本學期學習了教材中的規(guī)定演唱曲目,，把教材中的欣賞課作為了重點進行了學習，還進行了配樂詩朗誦等音樂活動,。我把教材是當作了重要的學習資源,，在教學中把教材內(nèi)容根據(jù)實際情況做了必要的調(diào)劑和刪減,。本年的音樂測試分為四項內(nèi)容，一是本學期的音樂知識測試(占25分)二是音樂表演的測試(占25分)本項測試重點練習學生們勇于在眾人眼前自信有表情的表演,。三是本學期的個人音樂學習總結(jié)(占25分)最后是在本學期音樂學習的參與情況(占25分),。本年度大部份同學都取得了較高分數(shù)都很興奮，對音樂課的學習更增強了信心,。

經(jīng)過一學期來的教育實踐我的教學水平又有了進步,，本學期我指導的舞蹈《舞動青春》還榮獲瓊海市第四屆中學生藝術(shù)節(jié)舞蹈專場比賽的一等獎，固然取得了一些成績,，但我們也存在一些不足,，比如課堂管理水平急需進步，教學理念需要調(diào)劑等,。相比其他學科音樂課難弄,，農(nóng)村的音樂教育更困難重重，但作為一位負責人有事業(yè)心的音樂教育工作者我會迎難而上,，不斷超出自己為農(nóng)村的音樂教育拓荒,。