心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

學生閱讀心得體會篇一

故事的本身很像個童話,，給大人看的童話,。童話里充滿了對現(xiàn)實的批判,，作者對現(xiàn)實的不滿一股腦兒全都寫進書里,，這種情形雖然在她之后成為大作家有改善許多，但仍能清楚的看到,，她其實是很憤世嫉俗的,。

她不滿這世界的不公平，所以哈利并不像灰姑娘一樣,，被欺負了還乖乖受氣并且天真以為會有英雄來解救他,，在他成了巫師有能力復仇時他盡其所能的惡整那些欺負他的人。同時她也不滿現(xiàn)實人們的歧視弱者行為,，所以哈利身邊的朋友都是些少數(shù)者,，例如榮恩、海格,、妙麗,，這些在巫師世界總是被欺凌的少數(shù)者。哈利并不歧視他們，他樂於和他們交往甚於那些自認是純正巫師的人們,。

但,，也許因為哈利長年受到阿姨一家的欺負，所以當他成為話題人物時,，他開始驕傲,，并且難免的，總是認為自己有特權,。雖然校長的確讓他有特殊待遇,，而巫師世界的人們也常常談論到他，但那并不代表他能因此驕傲自大,。

我想也許這就是作者讓榮恩當級長而不是哈利波特的原因,，因為他太光芒畢露、太不知收斂,，如果讓他當級長后果可能是他只知道對付那些他討厭很久的人,，并且以為自己真的非常厲害。然而榮恩并沒因此高興,，他以為這是校長的施舍或哪里出錯,，他總是不相信自己的實力，這點在他和妙麗的關系上也看的出來,，雖然他們兩個互相喜歡,，但榮恩也不相信自己能贏得妙麗的芳心，因為他認為自己比不上那個外校的優(yōu)等生,。最終一切結局明朗,，榮恩終於學習到成長，并且越來越能獨當一面,，而妙麗也漸漸表露對榮恩的欣賞,。

天狼星的死對哈利的打擊很大，他好不容易得到一個地位同等於父親的長輩,，疼他關照他,，然而他卻死了，在他開心興奮的時候,。他的.打擊相當大,，大到他根本不愿意相信天狼星已經死了，然而這一連串的打擊卻也讓他同時成長,，雖然這成長來的有點慢,，他開始改變自己驕傲的性格，并且慢慢的,，他發(fā)現(xiàn)身邊周遭人的優(yōu)點與缺點,，他不再因為是自己喜的人就那些人什麼都好,，也不再因為那個人是他討厭的就什麼都不好什麼都跟他做對，他的成長來自於天狼星的死,。

結局仍然是好的,，天狼星對哈利的意義不會因為他死亡而改變，而哈利周遭的朋友也仍然在他身邊支持他,。

作者從寫這部書一開始的偏激到這第五本也漸漸的轉為相信這世界仍然有好人,。

我是這一學期才看《哈利波特》的,我看這個系列的書的順序是哈3,哈6,哈5，1,，2(哈2未看完,哈4還沒有看),。當初看哈時的理由很簡單，一是看到同班同學中有人很喜歡,，于是想看看,，二是看到羅琳因為《哈》而出名的，我也想看看這部暢銷書,，三是當時在電視上看過《哈3》的一部分,，看完《哈3》，覺得她的文章寫的挺有意思的,，就看了《哈6》,，句的寫的很像真的似的。但是《哈6》中,，小天狼星死了(書的開頭介紹的是哈利在拿小天狼星的遺產),。而且斯內普居然殺死了鄧不利多。雖然哈利說是斯內普害死小天狼星的,。但是我并不相信小天狼星死了(因為鄧不利多死時,，哈利說小天狼星死時連尸骨都找不到?！盎钜娙?，死要見尸”既然找不到尸骨那就不能說小天狼星死了)第二，我不相信斯內普是壞人,。(電影《哈1》中,，哈利他們就錯怪了斯內普，以為他是偷魔法石的人,。斯內普說了一句：“在不合適宜的時間和地點，到處閑逛,。很難不讓人懷疑的,。”后來,，發(fā)現(xiàn)洛奇才是偷魔法石的人,。之后,，我就覺得斯內普不是壞人。)于是我又趕緊看了《哈5》,，一看斯內普在鳳凰社,，就覺得沒什么問題了。而射中小天狼星的是一束紅光,，而非綠光,，也就是阿瓦達咒語。所以在《哈7》中,，斯內普是一定充當好人的角色(站在哈利這邊的),，小天狼星一定會在出現(xiàn)的(因為他沒死)，可能還會用到移形換影(因為是才學的),。

《哈1》的特點是結構完整,，有故事的開端，發(fā)展，高潮,，結局,。但是內容不夠充實，語言有些生澀(也許是翻譯有問題吧),。前面的幾段有些多余，直接從哈利倍受姨媽姨夫的欺負,，結果總有奇跡發(fā)生開始是最好的了,。

《哈2》未看完，就不做評論了,。

《哈3》中,，塑造的人物“小天狼星”就非常的成功。

《哈4》中,，(我只看了幾頁)發(fā)現(xiàn)不同的人物在說不同話語,。哈利想到自己傷疤痛時，羅恩和赫敏說的話(雖然更多的是一些人性的真實,，包括一些小動作,，我都是深有同感的。

《哈6》中,，作者的語言比起《哈1》已經稱得上是爐火純青了,。但是故事的誓言和鄧不利多的死亡去掉，就不能是算是一個完整的故事了,。充其量算是《哈7》的前傳,。但是我想這也預示著《哈7》會更好。而且我認為她對伏地魔的把握也如小天狼星的到位,。

學生閱讀心得體會篇二

桃花源是與現(xiàn)實世界不一樣的另一個世界,，是一個自由的夢想化的世界,。

陶翁夢想中的桃源世界誕生于公元421年，也就是他辭去縣令歸隱（405年）后的第16年,。桃花源里的此情此景也許就是陶淵明歸隱生活的寫照,。其實，桃花源是當時人們逃避現(xiàn)實社會的“避難所”,。

詩人把它描繪成一個自由而夢想化的王國,，構成了與現(xiàn)實社會并存的，又相對立的與世隔絕的夢想樂園,。這不能不說這是陶淵明的偉大創(chuàng)舉,，詩人描繪出人類夢想社會的雛形。

它有點類似于英國作家莫爾筆下的“烏托邦”（莫爾的《關于最完美的國家制度和烏托邦新島的既有利益又趣味的金書》寫于1515—1516出使歐洲時期）,，但要比“烏托邦”早一千多年,。

以作家的年齡比，陶淵明是莫爾的爺爺?shù)臓敔斄?，所以,，能夠說陶淵明是人類夢想王國的鼻祖?！笆劳馓以础敝两褚蚜鱾髁艘磺灏侔耸嗄?，仍然令此刻許多人向往不已。

這樣的藝術效果和社會作用,，是陶翁當時創(chuàng)作時做夢也想不到的（文學的社會作用往往會大大地超越作家當時創(chuàng)作意圖）,，其價值遠遠超過了文學本身！這究意為何呢,？經過反復思考,，本人感悟有三：

第一、人的本性就是向往平等自由,，追求和諧歡樂的幸福生活,。這也許就是人生的真諦之所在！人是從必然王國,，走向自由王國,。

第二、在人類社會里,，只要有私欲的存在,，就始終存在剝削、壓迫,、侵略,、爭權奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為,。所以,，人與人之間的矛盾沖突就在所難免?！皬娬邽橥酢?，順我者昌，逆我者亡,。

亡者不逃則死,！俗話說：俺惹不起，躲得起,；三十六計,，走為上。躲到那里去呢,？,！陶令不知何處去，桃花源里可耕田,。

第三,、桃花源是一種意境，是一種夢想,，是一個美夢,，是一個精神樂園。未必要苦苦尋求,！只要心中有“佛”,，與世無爭，天下為公,，樂在其中,！人生活在現(xiàn)實社會中，難免有現(xiàn)實和夢想的沖突,，當你對現(xiàn)實感到無奈的時候,，就會想跳出這個圈子，尋求自我的夢想王國,。

這也許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在,。我想，在共產主義實現(xiàn)之前,，桃花源也許永遠是正直而失落者的追求目標,！

學生閱讀心得體會篇三

作為學生，閱讀是我們日常學習生活的一部分,。閱讀不僅可以增強我們的知識儲備,，也有助于提高我們的閱讀能力和思維能力。在此文章中,，我將分享我在學生閱讀過程中的心得體會,，希望對其他學生有所啟發(fā),。

首先，閱讀可以開闊我們的視野,。通過閱讀,，我們可以了解到更多的知識和不同的觀點。無論是小說,、散文還是科普讀物,，每一種讀物都可以帶給我們不同的觸動。在閱讀中,，我們可以了解到遙遠的文化和歷史,，探索未知的世界。通過閱讀,，我們可以走出課堂,，走向更廣闊的世界，培養(yǎng)全面發(fā)展的人格,。

其次,，閱讀有助于提高我們的閱讀能力。通過閱讀不同的文字,，我們可以學習到更多的詞匯和句型,，提高自己的語言表達能力。閱讀可以鍛煉我們對語言的理解和應用能力,，提高閱讀理解的技巧,。同時，通過不斷閱讀,，我們也能夠提高閱讀速度和提高閱讀的效果,。

然后，閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力,。閱讀可以促使我們思考問題,，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過閱讀,，我們可以不斷思考,，形成自己對問題的見解和觀點。閱讀可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力,，提高我們解決問題的能力,。閱讀也可以培養(yǎng)我們的想象力，激發(fā)我們的創(chuàng)造力,。

此外,，閱讀還可以培養(yǎng)我們的情感。在閱讀中，我們可以深入人物的內心世界,，感受他們的喜怒哀樂,。閱讀可以讓我們感同身受，增強同情心和愛心,。通過閱讀,，我們可以體驗不同情感的沖擊,，領悟人生的意義,。閱讀中的人物和故事可以給我們帶來情感的共鳴和啟示。

最后,，閱讀還可以為我們提供娛樂和放松,。在繁忙的學習生活中，閱讀可以成為我們的伴侶和朋友,。無論是讀小說,、漫畫或者詩歌，每一種讀物都可以給我們帶來不同的樂趣,。閱讀可以讓我們暫時遠離現(xiàn)實的壓力,，享受精神上的愉悅。在閱讀的世界中,，我們可以遨游在文字的海洋里,，找到屬于自己的安寧和快樂。

綜上所述,，作為學生,，閱讀給予了我很多。閱讀開拓了我的視野,，提高了我的閱讀能力和思維能力,。閱讀培養(yǎng)了我的情感，帶來了娛樂和放松,。因此,，我深深體會到了閱讀的重要性。我希望更多的同學能夠充分利用閱讀的機會,，多讀好書,，提升自己的素養(yǎng)和能力。相信通過閱讀,，我們會不斷成長和進步,。

學生閱讀心得體會篇四

第一段：引言（100字）。

近年來,，隨著社會發(fā)展的加快和教育水平的提高,，讀書已經被越來越多的人看作是提升自身素質和拓寬眼界的重要途徑。作為學生黨，我們應該養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，并從中汲取智慧和知識,。下面，我就我自己的閱讀心得進行分享,，以期為大家的閱讀之路增添些許靈感,。

第二段：興趣是閱讀的源泉（200字）。

在我看來,，閱讀的第一步是培養(yǎng)興趣,。只有對某一方面或某一種類型的書籍產生興趣，我們才會持續(xù)不斷地去閱讀,，一發(fā)不可收拾,。因此，我們應該根據自己的興趣選擇適合的讀物,，并多角度,、大膽嘗試。除了課本,，我們可以閱讀文學經典,、歷史筆記、科普著作等,，從中領略不同領域的魅力,，豐富自身的能力。

第三段：理智選擇讀物（200字）,。

在閱讀的過程中,，我們也要理智選擇讀物。應當避免排斥某些書籍或者盲從流行,。學生時期,，我們應該以學習為主，因此,，優(yōu)先選擇與學業(yè)相關的書籍,。這些書籍可以幫助我們學習更多知識，提升學習效果,，并培養(yǎng)批判性思維,。此外，我們也可以選擇一些具有指導意義的讀物,，如勵志,、心理學、人生哲學等,，從中汲取智慧,。

第四段：培養(yǎng)閱讀習慣和技巧（300字）,。

養(yǎng)成良好的閱讀習慣是我們提高閱讀能力的基礎。首先,，我們應該每天安排專門的時間進行閱讀,，并制定閱讀計劃，合理安排時間,。其次,，我們應該注重讀書筆記的整理，可以通過下劃線,、做標記或者寫讀書心得的方式,，加深對書籍內容的理解和記憶，并且培養(yǎng)批判性思維,。最后,，多元化的閱讀方式也有助于我們培養(yǎng)閱讀習慣。我們可以選擇實體圖書,、電子書或者聽書的方式，根據自己的情況選擇合適的方式,。

第五段：閱讀的收益（400字）,。

閱讀給我們帶來了豐富的收益。首先,，閱讀能夠幫助我們提升語言表達能力,。通過大量地閱讀，我們可以學習到更多的詞匯和短語,，并了解它們在不同上下文中的用法,。其次，閱讀強化了我們的思考能力和邏輯思維,。閱讀過程中,，我們會遇到各種問題和觀點，通過思考和分析,，我們能夠發(fā)展出自己的獨立見解,。最后，閱讀對于我們的專業(yè)學習和個人發(fā)展都有很大的推動作用,。我們可以通過閱讀擴展知識面,，了解行業(yè)動態(tài)，并找到合適的方向來專研,。

總結（100字）,。

作為學生黨，我們應該充分利用現(xiàn)有的資源,，培養(yǎng)讀書的興趣和良好的閱讀習慣,。閱讀不僅幫助我們豐富知識，提高素質，更能為我們的未來發(fā)展鋪平道路,。希望我們能夠在未來的閱讀中取得更多的收獲,，并實現(xiàn)自身的成長與進步。

學生閱讀心得體會篇五

每個周末,，每個節(jié)日,，每個假期，我都會與好伴侶相邀,，當很多志同道合的人邂逅于同一個地方——書店,。每次來到書店，都有一種特殊的無法用語言表達的情感,，再加上那書墨的香,，比走進大自然更清爽，比來到海邊更清爽,，比感受山風更涼爽……書香似花香,，是百花齊放的香，千種,，萬種;如草香,，是頑強不阿的香，千縷,，萬縷;是樹香,，是頂天立地的香，千感,，萬感……我愛書香的感覺,。

書帶來的也是無窮的樂趣。我們幾個書友經常聚在一起,，爭論自己從書看到的奇聞異事趣事,，還有感人的事，不但打發(fā)走了無聊的時間,，而且?guī)淼氖菢啡ず蜕险n把握不到的學問,，開闊了視野。書樂像蛋糕,，甜甜的,，令人回味;如可樂，刺激的,，噴涌而出;似咖啡,，濃濃的，香味四溢……我愛書樂的情感,。

書香的感加上書樂的.情等于我對書的感情——戀,。書懷抱著我,，我依靠著書，每天的形影不離,，日日的相依為命,，日復一日，年復一年,，情感與日俱增,。書情如山水畫，山清水秀,，吸引著人;似水墨畫,，牽動著人;像油畫，顏色斑斕,，勾引著人……我愛書情的戀思,。

書香+書樂=書情，書情遠遠少于我執(zhí)著的愛書,，但書香,、書樂、書情又是我愛書不行缺少的一部分,。

學生閱讀心得體會篇六

第一段：引言（150字）,。

閱讀對于學生黨來說是一項必不可少的技能，它不僅能夠提高我們的知識水平,，還能培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神。在讀書的過程中,，我們會感受到一種思維的碰撞和心靈的共鳴,，學到更多的知識和經驗。在本文中,，我將分享幾次閱讀書籍的心得體會,，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。

第二段：閱讀能夠拓寬眼界（250字）,。

通過閱讀,，我能夠接觸到各種各樣的書籍，從文學經典到科學著作,，從古代哲學到現(xiàn)代研究報告,，涉及了各個領域和學科。通過閱讀,，我了解到了不同文化的發(fā)展和思維方式的多樣性,。這不僅僅是一種知識的積累，更是一種眼界的拓寬,。因為閱讀,，我能夠超越當前的生活環(huán)境,，站在更高的角度去看待問題，從而擁有更加全面和深入的思考,。

第三段：閱讀提升思維能力（250字）,。

閱讀讓我充實了自己，不僅在知識方面,，還在思維方面,。通過不同類型的書籍，我學會了批判性思維和邏輯思考,。歷史學和文學作品給我提供了一種思考的模式,，使我能夠更好地進行邏輯推理和事物分析?？茖W著作讓我學到了科學的方法和思維方式,，培養(yǎng)了我對問題的求解能力。閱讀是一種獨立思考的過程,，讓我們能夠對自己的觀念做出判斷和評價,，同時也能夠從他人的經驗中吸取教訓和經驗。

第四段：閱讀培養(yǎng)創(chuàng)新精神（250字）,。

通過閱讀,，我學到了很多有關創(chuàng)新和想象力的知識，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神,。文學作品引發(fā)了我對生活和人性的思考,，從中我發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在日常生活中的細節(jié)，這些細節(jié)啟發(fā)了我對世界的新看法和理解,?？茖W著作則讓我了解到科學家們的創(chuàng)新思維和發(fā)現(xiàn)的軌跡，讓我敢于去提出疑問和解決問題,。閱讀不僅是對已有知識的吸收,，更是對世界的探索和創(chuàng)造。

第五段：結論（300字）,。

閱讀對于學生黨來說是一項重要的技能,，它能夠拓寬我們的眼界、提升我們的思維能力和培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神,。通過閱讀,，我們能夠了解不同文化的發(fā)展和思維方式的多樣性，站在更高的角度去看待問題,。閱讀也可以培養(yǎng)我們的批判性思維和邏輯推理能力,，讓我們能夠獨立思考和做出判斷。同時,，閱讀也可以激發(fā)我們的創(chuàng)新精神和想象力,，讓我們敢于提出疑問和尋找解決問題的方法,。因此，我鼓勵每個學生黨在日常生活中更多地閱讀,，接觸不同類型的書籍,，不斷提升自己的知識水平和思維能力，為未來的成長打下堅實的基礎,。

學生閱讀心得體會篇七

第一段：引入假期學生閱讀的背景和意義（大約100字）,。

假期是學生們放松心情、開展多種活動的時間,，但是閱讀卻是其中最為重要和積極的一部分,。閱讀不僅能夠豐富學生的知識和眼界，還能提升他們的語言表達能力和思維水平,。在這篇文章中,，我將分享我在假期中閱讀所得的心得體會。

第二段：介紹我所閱讀的一本書（大約200字）,。

在假期里,，我選擇閱讀了一本關于創(chuàng)新和科技的書籍，名為《未來簡史》,。這本書由以色列作家尤瓦爾·赫拉利所著,，通過對人類歷史的回顧和對未來的展望，給予了我啟迪和思考,。書中提到了人類的進步與科技的發(fā)展密切相關,，引導我思考現(xiàn)在的科技到底對人類有何利弊。

第三段：分享我在閱讀中獲得的收獲和體會（大約400字）,。

通過閱讀《未來簡史》,，我深入了解到人類文明的發(fā)展是以創(chuàng)新和科技為核心的。在書中,，作者以獨特的視角解釋了人類從舊石器時代到現(xiàn)代的進化過程。他指出,，革命性的創(chuàng)新經常導致人類的巨大變革,。正是因為這些創(chuàng)新，我們今天才能享受到現(xiàn)代化社會帶來的便利,。然而,，作者也表達了對未來科技發(fā)展的擔憂。他認為,，雖然科技的進步改善了人類的生活,，但可能也會威脅到我們的自由與尊嚴。通過閱讀這本書,，我深感人類需要在科技發(fā)展過程中做出明智的抉擇,。

我的閱讀體會不僅幫助我更好地理解人類歷史和科技發(fā)展,，還啟發(fā)了我對于未來的思考。我開始對人工智能的前景,、基因工程的倫理問題以及生物技術的道德邊界等課題產生了濃厚的興趣,。同時，我也認識到自己作為一個年輕人,，應該關注社會的科技進步并積極參與其中,，為人類的未來做出貢獻。

第四段：探討假期學生閱讀的重要性和方法（大約300字）,。

假期學生閱讀的重要性不言而喻,。閱讀可以拓寬學生的知識面，增加他們的視野,。通過閱讀,，學生可以接觸到各種各樣的觀點和思想，學會思考和批判,。閱讀還能提高學生的語言表達能力和閱讀理解能力,。

在假期中，學生可以選擇多種途徑來閱讀,。首先,，公共圖書館是一個很好的資源。學生可以預約圖書館的書籍,，并借閱那些自己感興趣的書,。其次，學生可以借助互聯(lián)網平臺,，如電子書和在線閱讀網站,。這些資源提供了各種類型的書籍，可以滿足不同學生的需求,。此外,，學生還可以組織讀書小組，和朋友一起分享閱讀心得,，促進思想的交流和碰撞,。

第五段：總結假期學生閱讀的重要性和意義（大約200字）。

在假期學生閱讀中,，學生能夠在放松的同時,，延伸學習，拓寬自己的知識面和視野,。通過閱讀,，不僅能夠開拓思維和提升語言表達能力，還能夠引出對于社會和科技發(fā)展的思考。因此,，假期學生閱讀不僅是一種休閑方式,，更是學生智力培養(yǎng)的重要途徑。希望我們每一個學生都能在假期中廣泛閱讀,，并從中獲得知識和思想的啟迪,。

學生閱讀心得體會篇八

隨著智能手機和電子書的普及，我們可以更加方便地獲取各種書籍,，但是很多人卻不知道如何去讀好書,。而“大咖閱讀”應運而生，它是一種新穎的研學活動,，讓學生們在專業(yè)導師的指導下,，近距離接觸知名作家，并學習到閱讀的技巧和心得,。作為一名參加過“大咖閱讀”活動的學生,，我認為這是一種非常有益的閱讀方式。

第二段：體驗,。

我曾經參加過“大咖閱讀”活動,，那次我們邀請到的是一位著名作家。他給我們分享了他的寫作經歷和閱讀心得,，還為我們推薦了一些優(yōu)秀的書籍,。在他的指導下，我們一起討論了一本文學巨著,，并且發(fā)現(xiàn)了這本書中蘊含的深層思想,。這種近距離的交流給了我很多啟示，讓我開始更深入地思考和感悟閱讀,。

第三段：收獲,。

參加“大咖閱讀”活動，能夠幫助我們拓寬視野,，提高審美能力,。我們能夠近距離接觸到各種各樣有意思的人，了解他們的思考方式和生命經歷,，這些都會讓我們的心靈得到滋養(yǎng),。除此之外，我們還能夠在專業(yè)導師的指導下學習到閱讀的技巧和方法,，讓我們更加高效地獲取知識和享受閱讀過程。

第四段：啟示,。

我認為,，“大咖閱讀”最有價值的地方在于，在與大咖交流的過程中,，我們會發(fā)現(xiàn)很多自己不曾意識到的問題,，因此不僅開拓了眼界,，也促進了思維的深入。從中我們也得出了一些有趣的啟示,，比如說任何人都可以從閱讀中獲得成長和啟迪,。此外，我們還能夠通過發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品里蘊含的美好,，來感性地認識到文化的底蘊和價值,。

第五段：結語。

由此可見,，“大咖閱讀”是一種非常有益的閱讀方式,，它不僅能夠拓寬我們的視野，提高審美能力,，更能讓我們更加高效地獲取知識和享受閱讀過程,。在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參加這類活動,，并將學到的技巧和心得運用到日常閱讀中,，希望能夠不斷地提升自己的綜合素質。