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最新教研組長競聘演講稿(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-28 07:36:03
最新教研組長競聘演講稿(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2023-12-28 07:36:03     小編:GZ才子

演講作為人類一種社會實(shí)踐活動,,它必須具備以下幾個條件:演講者,、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。演講稿對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。

教研組長競聘演講稿篇一

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

你們好,!

首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機(jī)會,讓我們都能充分的展示自己的才能,,機(jī)會是需要爭取的,、而不是天上掉下來的班組長競聘書范文,既然有了就一定要抓住,。即使沒有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會后悔,,那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時(shí)間去趕超,爭取在下次競聘取得成功,。

我競聘的職位是中班年級組長與后勤主管,。我之所以競聘這兩個崗位,,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€優(yōu)勢:

一、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心,。知道每個教師的不容易,,我會努力幫助教師解決工作上出現(xiàn)的問題、像上次給沒有過上觀摩課經(jīng)驗(yàn)的任蒙和黃鴿輔導(dǎo)觀摩課一樣,,我愿意把我知道的,,想到的,能做到的通通盡心盡力去做,,我愿意跟他們一起加班到深夜,,我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說話,喜歡和他們在一起自然輕松的合作氣氛,,喜歡這樣每天忙碌的生活,,大家都有個積極的生活態(tài)度。

二,、有較扎實(shí)的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。工作班組長競聘報(bào)告范文以來始終利用空余時(shí)間利用各種途徑對自己進(jìn)行充電不斷地豐富自己、提高自己,。我現(xiàn)在是大專在讀,,即將畢業(yè)。今年九月份我也會參加本年度自考報(bào)名,,繼續(xù)深造,。這樣一來我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力也都有了很大的提高,,完全能勝任中班的教學(xué)工作。如在去年的觀摩課結(jié)束后獲得家長們的好評和信任,。這些都使我更有動力和信心做好以后的工作,。

三、有一定的奉獻(xiàn)精神,。如只要園內(nèi)有事,,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

四,、我會加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識,學(xué)習(xí)《綱要》精神,,做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn),。在班級管理上我將更加科學(xué)的幼兒園教研組長競聘稿進(jìn)行班級的一日常規(guī)的管理,根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)制訂適合幼兒身心健康的活動課程,。根據(jù)教師特色做好一系列的豐富多彩的實(shí)踐活動。加強(qiáng)班級教師的個人素養(yǎng),、提高班級全體教師的專業(yè)素質(zhì),、顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園里走出去,。

五、按時(shí)開展并組織本年級組教師的教研活動,,學(xué)習(xí)教育理論,,研究教育方法。指導(dǎo)各班班長的工作,,督促檢查各班工作的完成情況,。熟悉本年級幼兒培養(yǎng)目標(biāo),定時(shí)批閱教師計(jì)劃和筆記,。負(fù)責(zé)本年級組青年教師的培養(yǎng)工作,,幫助、指導(dǎo)青年教師提高思想業(yè)務(wù)水平,。組織本年齡班保教人員互相觀摩學(xué)習(xí),,交流工作經(jīng)驗(yàn)。參與對教師的考評工作,,對本年級教師提出獎懲建議,。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成園內(nèi)的各項(xiàng)工作。

六,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),,多向園長、保圖書館館長競聘教主任及其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請教和學(xué)習(xí),,工作中加強(qiáng)計(jì)劃性,,各項(xiàng)工作都嚴(yán)格執(zhí)行,努力完善自己,,提高工作的效率,。

當(dāng)然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向。

1,、由于年紀(jì)比較輕,,所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗(yàn),有時(shí)候言行上會有無心之失,,還需要各位的包容和理解,,我會虛心接受意見和批評,,并多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。

2,、理論知識不夠全面,,處理問題的經(jīng)驗(yàn)不足,還需要不斷充實(shí)自己,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,在崗位上不斷磨練,完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。不斷提高工作效率,,更好的為大家服務(wù),為家長服務(wù),,為園所發(fā)展服務(wù),。

后勤方面,我園計(jì)劃在下學(xué)期配備專職保育員,,這將使我們的后勤工作進(jìn)行的`更加完善和順利,。

幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校,,除了教好孩子,,還要讓孩子學(xué)好,、吃好,、睡好,,環(huán)境好,、生活好,。要管理好幼兒園的后勤保育工作,,我覺得提高后勤人員的素質(zhì),、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要,。

保育員在后勤隊(duì)伍中占了很大的比例,而且直接接觸孩子,,所以要提高后勤人員的素質(zhì),,首先要提高保育員的素質(zhì)。

教研組長競聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好,!本學(xué)期數(shù)學(xué)組將全面落實(shí)全市教育工作會議精神,緊緊圍繞巒莊教育辦學(xué)工作計(jì)劃,,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)模式,構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂,。本學(xué)期教研組將以“構(gòu)建高效課堂,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”為核心目標(biāo),一是抓好教研組教研工作,扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè),,提高本組教師業(yè)務(wù)水平,;二是抓常規(guī),抓管理,,重點(diǎn)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,向40分鐘要效益;三是推廣減負(fù)萬里行活動,,改變教學(xué)方式,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);四是建立和健全學(xué)校數(shù)學(xué)工作管理檔案,,使學(xué)校的數(shù)學(xué)管理工作更加規(guī)范化,制度化,。在具體工作中,,堅(jiān)持做到:

學(xué)生方面要加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂常規(guī)訓(xùn)練,(如坐姿,、書寫等),,對不同年級段的學(xué)生提出不同的要求,培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、遵守紀(jì)律,、服從組織安排的習(xí)慣。教師方面要規(guī)范備課格式,,明確每節(jié)課的重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),,能在上課前做好充分的準(zhǔn)備工作,課中能關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,不斷調(diào)整教學(xué)預(yù)案,,課后能認(rèn)真反思,及時(shí)撰寫教學(xué)后記,。

以規(guī)范化,、精細(xì)化的集體備課為憑借,著力解決影響數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的粗放性,、隨意性問題,,同校數(shù)學(xué)教師要有“推門聽課的精神”,教研組每周要檢查教案一次,,同一備課組的老師把平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出來,,大家議,大家評,,集眾人智慧與經(jīng)驗(yàn)于一體,,互相取長補(bǔ)短共同研討。

本學(xué)期教研組將引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師參與小課題研究,以“小課題研究”為抓手,,把教學(xué)改革引向深入,,認(rèn)真破解高效課堂的困惑和難題,樹立“問題即課題,,過程即方法,,研究即成長”的觀念,做到人人有課題,。同時(shí)本學(xué)期教研組將開展以“同題異教”為主體的“磨課”活動,,著力提高數(shù)學(xué)教師的課堂授課水平。課前集體備課,,課后認(rèn)真分析,、總結(jié)、反思,,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。教師聽課后認(rèn)真參加討論,,做好評課工作,,寫出聽課感受。

在實(shí)施新課程教學(xué)過程中,,“減負(fù)”不只是表面的減“負(fù)擔(dān)”,,而是應(yīng)該改變教學(xué)方式,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。若要真正做到“減負(fù)”又“增效”,,關(guān)鍵是教師的素質(zhì)要提高。在教學(xué)中還可以實(shí)行3個方面的根本轉(zhuǎn)變:

1,、教師要把單一知識傳授的過程,,轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、啟迪學(xué)生心智,、促進(jìn)學(xué)生全面成長的綜合的過程,。

2、要把教學(xué)中對前人知識的復(fù)制,、灌輸過程,,轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂于接受,培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的過程,。

3,、把知識的死記硬背的過程,轉(zhuǎn)化為探討的過程,,注重培養(yǎng)學(xué)生探求新知識的能力,。慢慢地就能使“減負(fù)”工作落到了實(shí)處,,學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會感到輕松、愉快,。

教研組長競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們,朋友們:

我是英語教研組的陸勇,,很榮幸有機(jī)會參加今天的競聘活動,。

我20xx年8月來二甲中學(xué)工作,20xx年9月起擔(dān)任學(xué)校英語教研組長兼年級組長,。八年來,,我們一起見證了學(xué)校的跨越式發(fā)展,我個人也在這個藏龍臥虎的團(tuán)隊(duì)中獲益匪淺,。校領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范,,老教師的謙虛穩(wěn)健,新教師的積極進(jìn)取,,工友們的熱情服務(wù),,無時(shí)無刻不在激勵著我不斷向前。古人云:窮則獨(dú)善其身,,達(dá)則兼濟(jì)天下。我認(rèn)為,,“達(dá)”也應(yīng)“獨(dú)善其身”,,“窮”也能“兼濟(jì)天下”。作為教師,,只有把個人的前途和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起,,將自己的聰明才智和全部精力奉獻(xiàn)于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,才是“兼濟(jì)天下”的開始……我有四個特點(diǎn),,借此機(jī)會,,向各位匯報(bào)一下:

我是應(yīng)試教育的犧牲品,有著和在座的不一樣的經(jīng)歷:

做過繕寫員,,手指發(fā)麻的感覺至今讓我記憶猶新,;當(dāng)過建筑小工,被面上的沙層和刷牙時(shí)冰冷的地下水讓我刻骨銘心代過課,,正式教師一半不到的薪水告訴我不能沉淪,;在公司打過工,曾經(jīng)孤身一人去揚(yáng)州等地催款,,體會過要債是人家的龜孫……現(xiàn)在想來,,我也是應(yīng)試教育的受益者,因?yàn)榻?jīng)歷也是一種財(cái)富,。人總要經(jīng)歷一些事情,。告別初出茅廬的青澀,,在經(jīng)歷風(fēng)雨的過程中人才能逐漸走向成熟和穩(wěn)重。

“天行健,,君子以自強(qiáng)不息,。”我xx年自學(xué)英語本科畢業(yè),,20xx年中文大專畢業(yè),。蘇東坡說過:古之立大事者,不惟有超世之才,,亦必有堅(jiān)忍不拔之志,。彌足珍貴的英語本科畢業(yè)證書見證了一個農(nóng)家子弟八年的艱辛自學(xué)歷程,鑄就了扼住命運(yùn)的咽喉,,不向困難低頭的意志品質(zhì),。

正是有了頑強(qiáng)的毅力,我從一個建筑小工一路走來,,今后仍將在各位的支持,、鼓勵下,在教育,、教學(xué)的道路上,,義無反顧地走下去。

八年的英語自學(xué),,形成了我愛讀書,、耐寂寞的品格。特殊的成長經(jīng)歷,,使我倍加珍惜教師這份工作,。幾年來,我以高度的責(zé)任心,,堂堂正正做人,,勤勤懇懇工作,不埋怨,,不推諉,,漸漸地有了一些積累:

協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做了六年的年級組、教研組管理工作,,積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),;向生源學(xué)校開設(shè)公開課三節(jié),金郊初中借班上課一節(jié),,南通市“校園開放日”活動中開設(shè)公開課一節(jié),;獲通中片青年教師優(yōu)課評比二等獎;輔導(dǎo)費(fèi)冬亮同學(xué)參加中學(xué)生英語能力競賽,,獲全國一等獎,,本人獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”,;20xx-20xx連續(xù)三年送畢業(yè)班,均獲初中部教學(xué)質(zhì)量考核第二名,;20xx年中考所帶班級初三(2)班生均總分列通州市第三,,英語均分列通州市第一;20xx年獲通州市“教學(xué)六認(rèn)真”先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號,;20xx年參評通州市“十佳初中教師”,;近三年發(fā)表文章八篇;編寫校本教材《初中英語詞匯全掌握》,,供初三學(xué)生使用,;主編并出版《中考英語達(dá)標(biāo)檢測——總復(fù)習(xí)》;編寫《初中英語詞匯用法》,,已完成八萬單詞的電子文稿,;參與省級課題研究,暑假瀏覽了專著二十八本,,做了近五萬字的讀書筆記……如果說這幾年我的道德素養(yǎng),、人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)有了一點(diǎn)點(diǎn)提高,,教育教學(xué)能力,、組織協(xié)調(diào)能力、教研寫作能力有了一點(diǎn)點(diǎn)提升,,也是在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心下,,有幸撿到了幾枚還不錯的貝殼而已。

我喜歡看書,,家藏圖書近一千本。愛好書法,,現(xiàn)為南通市硬筆書法家協(xié)會理事,。

曾多次獲得全國硬筆書法比賽一等獎或特等獎;接受過通州電視臺的采訪,;曾得到專業(yè)期刊《中國鋼筆書法》“名師推薦”欄目推介,;作品被刻入大陳島硬筆書法碑林;兩次向外籍教師贈送作品,,宣傳祖國書法文化,;為我校三星級學(xué)校創(chuàng)建編寫了硬筆書法校本教材。

教研組長競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們:

大家好,!

首先感謝學(xué)校給我提供了這次登臺演講,公開競聘的機(jī)會,。今天我要競爭的崗位是高中信息教研組組長,。

首先,,談?wù)勎业母傔x優(yōu)勢:

信息技術(shù)是一門發(fā)展迅速、技術(shù)革新快的學(xué)科,,為了保證自己能跟上現(xiàn)代教育的節(jié)奏,,適應(yīng)新課程的教改步伐,我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。6年來,我兢兢業(yè)業(yè),、努力工作,,取得了一定的成績,先后連續(xù)6年被授予“先進(jìn)電教工作者”,、連續(xù)5年被評為“教科研能手”,、1次被評為“競賽輔導(dǎo)能手”,3次被評為“阜寧縣優(yōu)秀團(tuán)干部”,。

教科研工作是一項(xiàng)理論含量高,,科學(xué)性較強(qiáng)的工作,是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的'工作,。為了真正將學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展的途徑,,平時(shí)利用空閑,悉心鉆研教學(xué)規(guī)律,,撰寫教學(xué)論文,。自03年以來,在《中國電腦教育報(bào)》,、《信息技術(shù)與教育》,、《網(wǎng)管員世界》、《大眾網(wǎng)絡(luò)報(bào)》,、《中小學(xué)電腦報(bào)》等多家國家級,、省級雜志發(fā)表各類文章70多篇。參與編寫了電腦圖書3部,。05年8月與鹽城市一中老師合編的《網(wǎng)管自動化操作一條龍》一書,,在當(dāng)時(shí)的電腦圖書市場享有很高的知名度。此外,,在上級教育部門組織的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評選中,,3次獲省二等獎,,1次獲市一等獎,。課件評選中獲省三等獎1次。

一花獨(dú)放不是春,,我個人認(rèn)為,,一名合格的教研組長,自己成功,,自己成名不算本事,最重要的,,要能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體組員創(chuàng)造性地開展工作,,讓每一個組員都能提高,,都能受益,。本人自進(jìn)入阜中以來,有3年的學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)歷,,1年的電教處工作經(jīng)歷,,我相信在教科處的指導(dǎo)下,在信息組11名同仁配合下,,我有能力,,也有信心把我們的教科工作也搞的卓有成效。

下面,,我談一下我的工作計(jì)劃:

假如我今天能夠競聘成功的話,,那么我會從以下幾個方面努力:

教研組是一個集體,作為教研組長一定要明確自己的職責(zé),,要時(shí)刻想到自己是一名組長,,是教研組的核心和帶頭人,遇到事情要提前準(zhǔn)備,,積極主動,。面臨任務(wù)時(shí)有目的的做好計(jì)劃并敢于挑重?fù)?dān),決不后退,。

信息技術(shù)的教學(xué)工作是依靠組內(nèi)教師集體來完成的,提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo),,不定期的組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流,,可以使教師相互取長補(bǔ)短,共同提高,。在每周一次的教研活動中應(yīng)做出效力,,在新課程大背景下,應(yīng)該著重放在新課程的理念與實(shí)踐教學(xué)教育的轉(zhuǎn)變,,使每一位教師真正能夠在教研中成長,。

根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn),,強(qiáng)化集體合作、共同研究,,注重發(fā)揮每個教師的內(nèi)在潛力,,要把每一個老師學(xué)習(xí)和思考的成果融會到教研組整體的成果里面。比如:在信息技術(shù)省會考中,,我們會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和老師的專長,,有計(jì)劃的進(jìn)行不同科目組的搭配,這樣才能整體提高我校的信息技術(shù)會考合格率,。另外,,在信息技術(shù)競賽方面,也要做出特色,,要制定和出臺一系列的競賽輔導(dǎo)獎懲制度,,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。

這里,,我也堅(jiān)信:我們每一位老師都是一枚果實(shí),,都有無窮的潛力,只有大家齊心協(xié)力,,就一定能夠碩果累累,、花香四溢。

謝謝大家,!

教研組長競聘演講稿篇五

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

你們好!

首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機(jī)會,讓我們都能充分的展示自己的才能,,機(jī)會是需要爭取的,、而不是天上掉下來的班組長競聘書范文,既然有了就一定要抓住,。即使沒有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會后悔,,那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時(shí)間去趕超,爭取在下次競聘取得成功,。

我競聘的職位是中班年級組長與后勤主管,。我之所以競聘這兩個崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€優(yōu)勢:

一,、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心,。知道每個教師的不容易,我會努力幫助教師解決工作上出現(xiàn)的問題,、像上次給沒有過上觀摩課經(jīng)驗(yàn)的任蒙和黃鴿輔導(dǎo)觀摩課一樣,,我愿意把我知道的,想到的,能做到的通通盡心盡力去做,,我愿意跟他們一起加班到深夜,,我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說話,喜歡和他們在一起自然輕松的合作氣氛,,喜歡這樣每天忙碌的生活,,大家都有個積極的生活態(tài)度。

二,、有較扎實(shí)的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。工作班組長競聘報(bào)告范文以來始終利用空余時(shí)間利用各種途徑對自己進(jìn)行充電不斷地豐富自己、提高自己,。我現(xiàn)在是大專在讀,,即將畢業(yè)。今年九月份我也會參加本年度自考報(bào)名,,繼續(xù)深造,。這樣一來我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力也都有了很大的提高,,完全能勝任中班的教學(xué)工作。如在去年的觀摩課結(jié)束后獲得家長們的好評和信任,。這些都使我更有動力和信心做好以后的工作,。

三、有一定的奉獻(xiàn)精神,。如只要園內(nèi)有事,,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

四,、我會加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識,,學(xué)習(xí)《綱要》精神,,做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)。在班級管理上我將更加科學(xué)的幼兒園教研組長競聘稿進(jìn)行班級的一日常規(guī)的管理,,根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)制訂適合幼兒身心健康的活動課程,。根據(jù)教師特色做好一系列的豐富多彩的實(shí)踐活動。加強(qiáng)班級教師的個人素養(yǎng),、提高班級全體教師的專業(yè)素質(zhì),、顧全大局,,維護(hù)幼兒園良好形象,。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園里走出去,。

五、按時(shí)開展并組織本年級組教師的教研活動,,學(xué)習(xí)教育理論,,研究教育方法。指導(dǎo)各班班長的工作,,督促檢查各班工作的完成情況,。熟悉本年級幼兒培養(yǎng)目標(biāo),定時(shí)批閱教師計(jì)劃和筆記,。負(fù)責(zé)本年級組青年教師的培養(yǎng)工作,,幫助、指導(dǎo)青年教師提高思想業(yè)務(wù)水平,。組織本年齡班保教人員互相觀摩學(xué)習(xí),,交流工作經(jīng)驗(yàn)。參與對教師的考評工作,,對本年級教師提出獎懲建議,。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成園內(nèi)的各項(xiàng)工作。

六,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),,多向園長、保圖書館館長競聘教主任及其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請教和學(xué)習(xí),,工作中加強(qiáng)計(jì)劃性,,各項(xiàng)工作都嚴(yán)格執(zhí)行,努力完善自己,,提高工作的效率,。

當(dāng)然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向

1、由于年紀(jì)比較輕,,所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗(yàn),,有時(shí)候言行上會有無心之失,還需要各位的包容和理解,,我會虛心接受意見和批評,,并多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。

2,、理論知識不夠全面,,處理問題的經(jīng)驗(yàn)不足,還需要不斷充實(shí)自己,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,在崗位上不斷磨練,完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高工作效率,,更好的為大家服務(wù),為家長服務(wù),,為園所發(fā)展服務(wù),。

后勤方面,我園計(jì)劃在下學(xué)期配備專職保育員,,這將使我們的后勤工作進(jìn)行的更加完善和順利,。

幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校,除了教好孩子,,還要讓孩子學(xué)好,、吃好、睡好,,環(huán)境好,、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作,,我覺得提高后勤人員的素質(zhì),、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。

保育員在后勤隊(duì)伍中占了很大的比例,,而且直接接觸孩子,,所以要提高后勤人員的素質(zhì),首先要提高保育員的素質(zhì)競聘演講稿范文,。

教研組長競聘演講稿篇六

(一)

一,、準(zhǔn)備充分

充分的課前準(zhǔn)備是教師課堂教學(xué)的有利保證。做好充分課前準(zhǔn)備,,是教師實(shí)施課堂教學(xué)有利保障,;是提高教學(xué)質(zhì)量任務(wù)完成的有效條件。有利學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng),,對以后的

學(xué)習(xí)

有著較遠(yuǎn)影響,。幾位老師在課前都做了充分的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備了生字卡片,,圖片,,食物教具等,為課堂教學(xué)的實(shí)施提供了有利條件,,特別是生字卡片的準(zhǔn)備一面有圖一面是生詞,,有利于檢測生詞的掌握,為教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成起了較好的輔助作用,。

二,、教師

專業(yè)

素養(yǎng)較高

教師的語音素養(yǎng)較好,,幾個老師有著良好的語音面貌。純正的發(fā)音會影響學(xué)生,。因?yàn)閷W(xué)生會在無形中,,潛移默化地、有意無意地模仿

英語

老師的語音,、語調(diào),一旦形成,,很難較正,,這也是語言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律。促進(jìn)了他們的強(qiáng)烈求知欲的培養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生主動的學(xué)習(xí),,起到事半功倍的效果。這方面幾個老師倒做得較好,,如劉琦老師,。教師的形象與人格素質(zhì)較高。形象素質(zhì)并不是說教師要“貌若天仙”,,但一定要落落大方,,和藹可親,平易近人,,在學(xué)生的心目中起模范和表率作用,。而教師的教態(tài)自如和給學(xué)生的親和力,無疑對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,,起到了良好的促進(jìn)作用,。如梁玲老師利用自己流利的英語結(jié)合手勢創(chuàng)設(shè)情境。

三,、書寫規(guī)范

好的板書給人賞心悅目的感覺,,能樹立老師在學(xué)生心中的形象,課堂教學(xué)的藝術(shù)離不開具體生動,、富有表達(dá)力的語言,,離不開基于扎實(shí)的專業(yè)知識又經(jīng)不斷錘煉出來的教學(xué)組織能力也離不開直觀、形象的優(yōu)秀板書,。我們的板書直接影響到學(xué)生的書寫能力,,因?yàn)閷W(xué)生的模仿能力很強(qiáng),如果我們示范的不到位的話,,學(xué)生們學(xué)的也可能不到位,。精心設(shè)計(jì)的板書,能使學(xué)生賞心悅目,,興趣盎然,,活化知識,,對知識加深理解,加深記憶,,是提高學(xué)生非智力因素的重要手段,。這方面官志梅老師做得較好,書寫也漂亮,。而且課堂結(jié)構(gòu)也比較合理,。

四、創(chuàng)設(shè)了情境:

教學(xué)中幾位老師都注重創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生的興趣,,使學(xué)生在情景中掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說,、讀,、寫技能形成一定的綜合語言運(yùn)用能力,如梁玲老師在教單詞是自己利用老師語言優(yōu)勢,,邊做動作,,邊用英語創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情景,讓學(xué)生很快投入到學(xué)習(xí)中去,,劉琦老師教學(xué)單詞時(shí)也讓學(xué)生表演老創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情景,,真正達(dá)到了課伊始,趣亦生的良好效果,。

五,、目標(biāo)達(dá)成度較高

幾位老師教學(xué)時(shí)采用多種教學(xué)手段,傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,,注重學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng),,注重語法的訓(xùn)練,完成了教學(xué)目標(biāo),,教學(xué)重難點(diǎn)突出,。

五、建議

1,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,讓課堂的每個環(huán)節(jié)用時(shí)合理,使整節(jié)課和諧發(fā)展,,不要出現(xiàn)頭重腳輕等現(xiàn)象,。

2、把課堂換給學(xué)生,,實(shí)施有效的合作學(xué)習(xí),、落實(shí)自主的探究學(xué)習(xí)、掌握合理的傳授學(xué)習(xí),,讓學(xué)生正真成為學(xué)習(xí)的主人,,教師正真成為合作者,,引導(dǎo)者。讓學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中主動的快樂學(xué)習(xí),,敢于直舒己見,,敢于質(zhì)疑問難,敢于標(biāo)新立異,,在知識,、能力各方面得到不同方位的全面發(fā)展。把握好講授與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系,,

尋找

課程改革和傳統(tǒng)教學(xué)的中間地帶,。

3、加強(qiáng)學(xué)生句型的操練,,提高英語表達(dá)能力,正真使語言應(yīng)用和中考相結(jié)合,,尋找語言教學(xué)和中考的中間地帶,,培養(yǎng)說英語的同時(shí),提高他們應(yīng)試的能力,。

(二)

教研組是落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,、開展教學(xué)研究、提高教師教學(xué)水平的最基本,、最重要的基地。開展形式多樣的教研活動有力于調(diào)動組內(nèi)老師參與教研組活動的積極性,更有利于提高教師自身素質(zhì),。在新的學(xué)期,,我們高年級語文教研組準(zhǔn)備從以下幾方面來扎實(shí)開展教研活動。

一,、轉(zhuǎn)變思想

常聽有的老師這樣說:“搞教研,,我哪里有時(shí)間,新課都教不完呢,?”還有的老師說:“我們這些教書匠能研出名堂來,,還要那些專家干嘛?”其實(shí),,這些教師是為了教研而教研,,把教研當(dāng)作展示的窗口,當(dāng)作作秀的手段,,平時(shí)沒有認(rèn)真發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)教育中的問題,,而是熱衷于搞大課題。我們現(xiàn)在提倡“問題教研”,。加深老師們對教研的正確認(rèn)識,,理解教研是要發(fā)揮我們的群體智慧,,去研究我們所面對的共同問題,在交流中產(chǎn)生更多解決問題的策略,,而并非空洞地,、不著邊際的談一些大理論、大框架,。同時(shí)提倡“務(wù)實(shí)教研”,,使老師們認(rèn)識到我們一線教師的“教研”,應(yīng)該是一種“草根”式的教研,,是要“研以致用”,,而并非要研究出多么高深的理論成果,根本不需要走過場,,哪怕大家在平時(shí)的閑談中也可以進(jìn)行教研,。

二、理論基礎(chǔ)

教研是在一定理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究,,如果缺少先進(jìn)理念的引領(lǐng),,就可能導(dǎo)致低水平的重復(fù),甚至平庸化,。所以,,除了鼓勵教師多讀書之外,組長可采用以下兩種較實(shí)際的引領(lǐng)方式:一是從著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上收集專家,、名師的教學(xué)課例,、教育思想和錄像資料,和組內(nèi)教師共

同學(xué)

習(xí),,這樣雖沒法當(dāng)面得到專家指導(dǎo),,但也不失為獲得專業(yè)支持的一種好方法。二是邀請本地區(qū)的“名師”指導(dǎo)語文組的工作,,如聽課評課,,指導(dǎo)課題研究等等。

三,、集體備課

新課程理念提倡合作,,不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,還應(yīng)是教師的教研方式,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,,發(fā)揮每個教師的特長,互相取長補(bǔ)短,,群策群力,,增強(qiáng)教師之間的合作關(guān)系,使每個教師的個人優(yōu)勢被整合為集體的智慧,。

具體做法是這樣的:教研組每人主備一至兩個單元,,就這個單元的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致,、深入地備課。每周教研組活動時(shí),,按單元由負(fù)責(zé)主備的老師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點(diǎn),、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等,

其他

老師邊聽邊做詳細(xì)的記錄,,然后全組老師共同商議,,制定出一份比較完善的教案。接下來就是個性修改,,每位老師根據(jù)個人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)情,,對集體備課教案進(jìn)行再創(chuàng)造,使之成為一份適合個人特色和本班教學(xué)的個性化的教案,。最后,,在集中教研組集體智慧與使用本人個性化教學(xué)策略后,效果如何,,要及時(shí)反思,,做好后記,交流總結(jié)得失,。

我覺得讓每位老師集中精力備好一至兩個單元的課,,提高了每位老師的備課質(zhì)量,,也減輕了老師的負(fù)擔(dān),,節(jié)省了時(shí)間,讓每位老師有更多的時(shí)間投入到課堂教學(xué)中,;充分發(fā)揮了教研組“群研智慧”,,做到了資源共享。

三,、聽課評課

授課,、說課、聽課,、評課是學(xué)校教研的常規(guī)工作,,也是學(xué)校的日常教研工作。但是很多時(shí)候我們聽完一節(jié)課,,教研往往只停留在淺層次的上課,、聽課、評課,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面,,始終是“就課論課”的形式,而沒有指向教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,,每一次的教研也沒有一個明確的主題,,這樣的教研猶如缺乏靈魂的軀殼,,顯得蒼白無力。我們的集體評課要求以一個個鮮活的課堂教學(xué)范例為載體,,通過對課例的點(diǎn)評和分析,,共同提煉出老師們平日教學(xué)中的問題和困惑,再合作設(shè)計(jì)突破的方案并從教學(xué)實(shí)踐中得到驗(yàn)證,,從而提升教研質(zhì)量,。

具體做法是這樣的:我們高語組每學(xué)期召開一至兩次的校級教學(xué)研討活動,可以與課例大教研活動合并,,為老師們集體評課提供了平臺,。然后組織由下至上的.集體評課,即先由各教研組交流評議,,再以宣講或“沙龍”等形式組織全體語文老師集中評課,,為老師們集體評課創(chuàng)設(shè)對話、民主的研討氛圍,。另外,,在集體評課的過程中,要求人人參與,,都要發(fā)表自己對本節(jié)課的看法,。相信集體評課定能聚合老師們的視野,提出并解決了共同關(guān)注的教學(xué)問題,,幫助老師找到了教學(xué)研究的方向,。有人說:“教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力最有效的方式”。老師們在具有濃厚研究氛圍的集體討論中時(shí)常迸發(fā)出教學(xué)靈感,,還有的從交流中受到啟發(fā),,找出解決問題的辦法,這就加快了老師教研能力提升的速度,。另外,,每一次集體評課就是一次寶貴的學(xué)習(xí),教師與教師之間的互動,、溝通,、分享,會促使老師們用開放的心態(tài)彼此發(fā)現(xiàn),、彼此欣賞,、彼此接納,促進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié),。

四,、專題研討:

間周進(jìn)行一次專題討論,組長安排本組教師輪流做中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要提前設(shè)計(jì)好本次教研活動的主題,,要求主題有針對性,,能夠解決教學(xué)的實(shí)際問題。大小

話題

不限,,必須是值得探討的,,否則失去意義。

首先由中心發(fā)言人把自己的問題及對問題的想法向大家說明,,然后大家輪流發(fā)表自己對這一問題的想法,,最后形成具體有效的教學(xué)思想,這是集體智慧的展現(xiàn),。并且由中心發(fā)言人記錄,,最后整理成文作為教學(xué)成果展現(xiàn)。

相互聽課,,評課,,交流教案、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,專題研討,,這些應(yīng)是教研活動中的一些常規(guī)做法,通過聽課,,相互提高,,通過評課,取長補(bǔ)短,;通過交流,,探索創(chuàng)新。在教研活動中,,我們要經(jīng)常性地組織這樣的活動,,提高競爭意識,,培養(yǎng)事業(yè)心和責(zé)任感,,特別是向一些“名師“學(xué)習(xí),可以啟發(fā)我們探索教育發(fā)展的路子,。追求創(chuàng)新的方向,,提高自己的教學(xué)水平,由表及里,,引發(fā)我們內(nèi)心深處的科研興趣,。

(三)

今天,我參加了區(qū)教研室組織的語文教研組長論壇,。本次論壇在首南一小舉行,,是對上一階段教研組實(shí)績考核的延續(xù)。由于今年才接手語文教研組工作,而論壇的內(nèi)容又是09,、10學(xué)年的教研組開展情況和

成績

匯報(bào),。所以昨天下班從學(xué)校搬來了厚厚一大疊資料、檔案,,準(zhǔn)備論壇發(fā)言稿,,制作ppt幻燈片,一直弄到凌晨1點(diǎn)才睡覺,。

我們茅山

小學(xué)

語文教研組一直以教學(xué)質(zhì)量為生命線,,堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)為根本任務(wù),,教育教學(xué)成績穩(wěn)中有升?,F(xiàn)將近兩年我們教研組開展的工作分四大塊簡單地向大家介紹一下:

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。

1、為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,,積極學(xué)習(xí)新課程,。

我們教研組切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,20**學(xué)年的第一學(xué)期我們組織了教師一起學(xué)習(xí)薛法根老師的《“有效課堂”的有限思考》,,又認(rèn)真學(xué)習(xí)了沈大安的《淺說略讀課文教學(xué)》,。第二學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下,語文教師一起學(xué)習(xí)了特級教師錢正權(quán)的《跟年輕朋友聊“聽課”》,,研究了蔡林森“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式;還組織研究了由鮑丹丹老師執(zhí)教的,、薛法根老師點(diǎn)評的課堂實(shí)錄《我為你驕傲》,。

20**學(xué)年的第一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了王崧舟老師的《古詩教學(xué)的價(jià)值取向和實(shí)踐智慧》,并且針對作文教學(xué)難的問題,,組織全體語文教師共同學(xué)習(xí)20**年11月出版的《小學(xué)語文教師》里的《教好“教材里的作文”》,。第二學(xué)期集中學(xué)習(xí)了薛法根《低年級閱讀教學(xué)怎么教?》,,并且探討了《如何確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)》,。

在這些活動中,我們每位教師都認(rèn)真地做好記錄,,相信這樣不斷地學(xué)習(xí)肯定能提高我們的認(rèn)識,,并積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。

2,、積極鼓勵教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,,近兩年來我們教研組語文老師積極參加區(qū)里組織的學(xué)科培訓(xùn),,主要是聽課、評課,、講座等,。我們還積極參加區(qū)教研室、進(jìn)修學(xué)校組織教師到市外進(jìn)行學(xué)習(xí)和聽課活動,。選派優(yōu)秀教師參加省,、市、區(qū)級“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排下,,四位老師分別在海曙小學(xué)和華泰小學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)6周時(shí)間。在這6周的時(shí)間里,,他們在名校聽課,、上課、參加教研組活動,、感受名校濃濃的教研氣息,。相信通過學(xué)習(xí),定能給我們補(bǔ)充新鮮的血液,。

二,、重視校內(nèi)教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(一)集體學(xué)習(xí),,深入了解教材。

每學(xué)期我們都會進(jìn)行集體性的學(xué)習(xí)活動,。集體性學(xué)習(xí)的魅力就在于可以引發(fā)我們自身參與者智慧的碰撞,,可以相互學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,也可以給與其他的老師以思考,。我們教研組的理念是一人優(yōu)秀只能代表個體,整體上去了,,那我們的教學(xué)質(zhì)量就會得到更大的提升,。

(二)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,不斷進(jìn)取,,開展教研教改公開課。

1,、20**學(xué)年我們教研組共進(jìn)行了八次這樣的活動,。

(1)第一學(xué)期除了學(xué)校安排的一般性教研組活動之外,我們還對文言文教學(xué)和略讀教學(xué)進(jìn)行了重點(diǎn)的研討和學(xué)習(xí),。教研活動的形式是“集體備課---課堂實(shí)踐----集體修改----再次實(shí)踐”。我們有幸請來了華茂外國語學(xué)校的鄭小強(qiáng)老師給我們的老師進(jìn)行上課,、聽課指導(dǎo),。這次教研活動我們吳樂燕老師上了公開課:《伯牙絕弦》,,這也是我們這學(xué)期所要研討的重點(diǎn)課文。課后,鄭小強(qiáng)老師對這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評,,并對如何理解教材,,

怎樣

把握教學(xué)目標(biāo)作了具體的分析,。

(2)第二學(xué)期我們有幸請來了區(qū)教研員方老師和趙老師來校指導(dǎo),。通過課堂教學(xué)展示,讓兩位教研員從我們?nèi)粘5恼n堂教育教學(xué)中找出我們的不足之處,,以此對癥下藥,,給我們今后的課堂教學(xué)帶來一劑良方。兩位老師柳靜君老師和吳樂燕老師分別上了兩堂公開課:《荷葉圓圓》和《自己的花是讓別人看的》,。再次與華茂外國語學(xué)校的鄭小強(qiáng)老師一起探討了文言文課文的教學(xué)策略與方法,,收到了良好的效果。

2,、20**學(xué)年我們進(jìn)行了8次課堂教學(xué)實(shí)踐活動,。

(1)第一學(xué)期10月份與海曙小學(xué)的聯(lián)誼活動,海曙小學(xué)的姚桂琴老師執(zhí)教的

四年級

《長城》,,令人耳目一新,;我們學(xué)校的吳樂燕老師執(zhí)教的《桂花

》,教學(xué)過程由扶到放,,體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,。

(2)11月份與華泰小學(xué)的聯(lián)誼活動,華泰小學(xué)的徐福丹老師執(zhí)教的《普羅米修斯》,,朗讀指導(dǎo)和寫法的滲入把握得非常有度,;我們學(xué)校柳靜君老師執(zhí)教的四年級的《頤和園》,受到了同來聽課的華泰小學(xué)老師的肯定,。

(3)第二學(xué)期4月進(jìn)行了三次公開課的教研活動,,第一次是柳靜君老師給我們帶來的《數(shù)星星的孩子》。評課活動中,老師們對低年級學(xué)生的識字能力和教師如何開展有效的識字教學(xué)提出了許多寶貴的意見和建議,。第二次是兩位外出學(xué)習(xí)的老師回校上公開匯報(bào)課,。一位是到海曙小學(xué)學(xué)習(xí)的朱小妹老師,她上了《畫家和牧童》,;另一位是到華泰小學(xué)學(xué)習(xí)的陳海峰老師,,她上了《觸摸春天》。從她們的課堂展示中,,我們感受到了名校的課堂教學(xué)風(fēng)采,,也感受到了兩位老師通過學(xué)習(xí),自身得到了一定的提高,。第三次是與海曙小學(xué)的老師進(jìn)行教學(xué)聯(lián)誼活動,。我們學(xué)校的柳靜君老師執(zhí)教的《數(shù)星星的孩子》,受到海小老師的一致好評,;海小的李翔老師給我們帶來了一節(jié)《三個兒子》,,讓我們再一次的感受到海曙小學(xué)良好的課堂教學(xué)過程,,體會到我們的孩子們的潛力是也是無窮的,,只要你

關(guān)于

開發(fā)。

(4)5月份與華泰小學(xué)進(jìn)行了“同課異構(gòu)”活動,。華泰小學(xué)的鐘媛媛老師和我們學(xué)校的徐燕萍老師共同上了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文,。兩位老師精彩的課堂教學(xué)展示,讓我們既看到了不同的教學(xué)設(shè)計(jì)所帶來的不同的效果,,也意識到了我們與華泰小學(xué)的理念差距,。在課后的評課活動中,大家都感覺到受益匪淺,。

(5)6月份,,我們學(xué)校的柳靜君老師參加了鎮(zhèn)教輔室組織的“新生代”教師選拔活動。雖然最后只進(jìn)了復(fù)賽而沒有得到參加區(qū)里的比賽的機(jī)會,,但我們從這次準(zhǔn)備中看到了差距,,不僅僅是一個人的,而是整個語文教研組的差距,。

通過這些公開課,,展現(xiàn)了我們在課改過程中的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也感到了自身的不足,,相應(yīng)的也就增加了見識,,提高了認(rèn)識水平,這也給我們以后的工作指明了方向,,以便于在以后的工作中改進(jìn)和提高,。

(三)積極組織集體備課,共同探討一起成長。

近兩年我們組織了十幾次集體備課,,在活動中,,大家都能積極地參與,發(fā)表各自的觀點(diǎn),,有些教師還制作了ppt,并對課的設(shè)計(jì)提出了大膽而富有創(chuàng)新的想法,,結(jié)合課件的形式一起出現(xiàn),收到了比較好的效果,。通過集體備課確實(shí)為我們的成長提供了空間,,大家積極參與、共同探討,,發(fā)揮了集體的智慧,。可以說,,集體備課已經(jīng)成了我們教研組固定的教研活動了,,因?yàn)檫@里是群策群力最好的展示平臺。

三,、積極開展好語文競賽活動,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

兩學(xué)年我們教研組積極組織了一到六年級的語文競賽,,讓孩子在競賽中獲得成功的喜悅,。重視學(xué)生個性的發(fā)展。學(xué)?!霸滤]稿”制度大大地增加了學(xué)生參加作文比賽的機(jī)會,,提高了學(xué)生寫作能力,為學(xué)校校報(bào)《小星星報(bào)》和??蹲显朴ⅰ诽峁┝顺渥愕牧?xí)作數(shù)量,。低年級講故事比賽、拼音過關(guān)比賽,,中高年級古詩詞競賽,、現(xiàn)場作文比賽,豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)

生活

,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。另外,語文教師積極輔導(dǎo)學(xué)生寫作,,并到各級各類報(bào)刊雜志上投稿,。組織學(xué)生參加各級各類征文比賽,也獲得了一些成績,。如孫惠妹,、姜錦錦同學(xué)分別獲得了《我是90后》征文比賽全國級二等獎和優(yōu)秀獎,,兩位指導(dǎo)老師朱維潔老師和吳樂燕老師還被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。朱小妹老師指導(dǎo)的學(xué)生在“我和你”征文比賽中獲得鼓勵獎,。相信這樣的競賽能更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,形成一個你追我趕的競爭氛圍,。

四,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),鼓勵參加區(qū)里的比賽,。

在這兩學(xué)年里我們學(xué)校師徒結(jié)對工作做得比較好,,師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,,從而得到提高,。

我們教研組鼓勵老師積極參加區(qū)里組織的比賽。但是鼓勵是鼓勵,,但老師們的興趣總鼓動不起來,,也許是自覺能力不夠,也許是對教育科研這方面的積極性不高,。近兩年來,,少有論文、課題,、學(xué)科競賽在各級比賽中獲獎,。全校好像只有陳波老師一人有興趣去寫寫論文,發(fā)表于各級刊物上,,這方面也是我們學(xué)校教研組最薄弱的一點(diǎn)。

通過傾聽各個學(xué)校的教研組簡介,,我真的是羨慕忌妒,,但絕對沒有恨,只有心中感慨萬千,。但我想差距不是問題,,地域不是距離,雖然茅山小學(xué)地處鄞州區(qū)的邊緣地區(qū),,但我相信,,我們沒有一位語文老師愿意自己的學(xué)校、自己的語文教研組被“邊緣化”的,。爭取進(jìn)步將會成為我們工作上的目標(biāo),,前進(jìn)中的動力。我們茅山小學(xué)全體語文老師將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往、再接再厲,,力爭把工作做得更好,!相信在區(qū)教研室的幫助下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在全體老師的努力下,,茅山小學(xué)語文教研組的路一定會走得越來越好,越來越踏實(shí),!謝謝,!

教研組長競聘演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!

首先感謝學(xué)校給我提供了這次登臺演講,,公開競聘的機(jī)會,。今天我要競爭的崗位是高中信息教研組組長。

首先,,談?wù)勎业母傔x優(yōu)勢:

1,、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。

信息技術(shù)是一門發(fā)展迅速,、技術(shù)革新快的學(xué)科,,為了保證自己能跟上現(xiàn)代教育的節(jié)奏,適應(yīng)新課程的教改步伐,,我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。6年來,,我兢兢業(yè)業(yè),、努力工作,取得了一定的成績,,先后連續(xù)6年被授予“先進(jìn)電教工作者”,、連續(xù)5年被評為“教科研能手”、1次被評為“競賽輔導(dǎo)能手”,,3次被評為“阜寧縣優(yōu)秀團(tuán)干部”,。

2、有一定的科研和寫作能力,。

教科研工作是一項(xiàng)理論含量高,,科學(xué)性較強(qiáng)的工作,是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的工作,。為了真正將學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展的途徑,,平時(shí)利用空閑,悉心鉆研教學(xué)規(guī)律,,撰寫教學(xué)論文,。自_年以來,,在《中國電腦教育報(bào)》、《信息技術(shù)與教育》,、《網(wǎng)管員世界》,、《大眾網(wǎng)絡(luò)報(bào)》、《中小學(xué)電腦報(bào)》等多家國家級,、省級雜志發(fā)表各類文章70多篇,。參與編寫了電腦圖書3部。_年8月與鹽城市一中老師合編的《網(wǎng)管自動化操作一條龍》一書,,在當(dāng)時(shí)的電腦圖書市場享有很高的知名度,。此外,在上級教育部門組織的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評選中,,3次獲省二等獎,,1次獲市一等獎。課件評選中獲省三等獎1次,。

3,、有一定的管理和合作能力。

一花獨(dú)放不是春,,我個人認(rèn)為,,一名合格的教研組長,自己成功,,自己成名不算本事,,最重要的,要能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體組員創(chuàng)造性地開展工作,,讓每一個組員都能提高,,都能受益。本人自進(jìn)入阜中以來,,有_年的學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)歷,,1年的電教處工作經(jīng)歷,我相信在教科處的指導(dǎo)下,,在信息組11名同仁配合下,我有能力,,也有信心把我們的教科工作也搞的卓有成效,。

下面,我談一下我的工作計(jì)劃:

假如我今天能夠競聘成功的話,,那么我會從以下幾個方面努力:

1,、做好領(lǐng)頭羊。

教研組是一個集體,,作為教研組長一定要明確自己的職責(zé),,要時(shí)刻想到自己是一名組長,,是教研組的核心和帶頭人,遇到事情要提前準(zhǔn)備,,積極主動,。面臨任務(wù)時(shí)有目的的做好計(jì)劃并敢于挑重?fù)?dān),決不后退,。

2,、立足教學(xué),提高教師科研素質(zhì),。

信息技術(shù)的教學(xué)工作是依靠組內(nèi)教師集體來完成的,,提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo),不定期的組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流,,可以使教師相互取長補(bǔ)短,,共同提高。在每周一次的教研活動中應(yīng)做出效力,,在新課程大背景下,,應(yīng)該著重放在新課程的理念與實(shí)踐教學(xué)教育的轉(zhuǎn)變,使每一位教師真正能夠在教研中成長,。

3,、發(fā)揮學(xué)科特色,挖掘每一位教師的潛力,。

根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn),,強(qiáng)化集體合作、共同研究,,注重發(fā)揮每個教師的內(nèi)在潛力,,要把每一個老師學(xué)習(xí)和思考的成果融會到教研組整體的成果里面。比如:在信息技術(shù)省會考中,,我們會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和老師的專長,,有計(jì)劃的進(jìn)行不同科目組的搭配,這樣才能整體提高我校的信息技術(shù)會考合格率,。另外,,在信息技術(shù)競賽方面,也要做出特色,,要制定和出臺一系列的競賽輔導(dǎo)獎懲制度,,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。

這里,,我也堅(jiān)信:我們每一位老師都是一枚果實(shí),,都有無窮的潛力,只有大家齊心協(xié)力,,就一定能夠碩果累累,、花香四溢,。

謝謝大家!

教研組長競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

大家好,!我叫xxx,,今年xx歲,本科學(xué)歷,,黨員,,小學(xué)高級老師職稱,我于20xx年9月就職于xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué),,工作至今,。

有人說,這是一個關(guān)注教育的時(shí)代,。如果說有一種力量,,最廣泛、最深刻的影響著所有中國人的話,,那就是教育的力量,。因?yàn)椋逃x予知識,;教育喚醒心靈,,教育的進(jìn)步推動社會的進(jìn)步;教育的精神維系中華民族的精神,!作為一個深愛著事業(yè)的教育工作者,,今天,我勇敢地走上小學(xué)教研室副主任,、學(xué)科組長的競聘臺,,我希望用業(yè)績回報(bào)組織與領(lǐng)導(dǎo)對我多年的培養(yǎng),為自己深愛的教育事業(yè)添磚加瓦,!

綜合權(quán)衡,,我自認(rèn)在本次競聘中具有如下優(yōu)勢:

第一:我熱愛教育事業(yè),具有良好的綜合素質(zhì),。

我對教育事業(yè)具有濃厚的感情,,能夠持續(xù)學(xué)習(xí),以崇高的師德和對教育事業(yè)的忠誠和高度的責(zé)任,,確立新的教育理念,,以扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識,追逐學(xué)術(shù)前沿,。另外,,我做事堅(jiān)持原則,,廉潔奉公,能自覺維護(hù)局內(nèi)部利益,,對待成績不爭功,,對待不足不推過,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,,恪守職業(yè)道德,,認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)制度,,受到了周圍同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,還多次獲得校優(yōu)秀教師,,三育人先進(jìn)個人,,模范班主任的榮譽(yù)稱號,我相信我的綜合素質(zhì)將不會辜負(fù)大家的信任,。

第二,,我熟悉教育工作,有較強(qiáng)的教學(xué)教研能力和經(jīng)驗(yàn),。我有10年一線教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),7年班主任工作經(jīng)歷,,現(xiàn)任四年級組備課組長,,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研教材,,精心組織課堂教學(xué),積極參加聽課評課活動,,曾多次代表學(xué)校及本市參加數(shù)學(xué)課及綜合實(shí)踐課的大賽課活動,還曾兩次擔(dān)任自治區(qū)級大賽課評委,。09年4月,,我作為新疆地區(qū)的代表,參加了在江蘇徐州舉行的全國第二屆“兩岸三地同課異教”小學(xué)語文,,數(shù)學(xué),,英語教學(xué)研討會,在會場現(xiàn)場展示了小學(xué)數(shù)學(xué)課程《圓的認(rèn)識》的教學(xué)獲得現(xiàn)場專家及同行的好評,,并榮獲一等獎的好成績,。

第三,,我工作認(rèn)真,團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng),,能夠無私地幫助同事共同進(jìn)步,。我為人寬厚,心胸寬廣,,積極熱情,,樂于助人,團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng),,特別看重集體利益,。無論是基層還是管理崗位,都能尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,,因而打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),。日常工作中,我經(jīng)常毫無保留地對新老師進(jìn)行傳幫帶,。20xx年給別的老師指導(dǎo)的綜合實(shí)踐課也是一等獎,,我個人也榮獲了指導(dǎo)一等獎。

如果我有幸贏得各位的支持,,我將從以下幾方面開展工作:

第一,、擺正自己的位置,當(dāng)好主任的參謀助手,。首先,,我將恪盡職守,積極完成好自己分管的各項(xiàng)工作,,當(dāng)好主任的助手,。積極維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、維護(hù)主任的威信,,多請示匯報(bào),,多交心通氣,甘當(dāng)綠葉,,努力做到工作主動不越位,,協(xié)助管理不越權(quán),建言獻(xiàn)策不添亂,,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)不分散,,協(xié)助主任組織管理教學(xué)教研工作,確保教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行,,達(dá)到規(guī)劃目標(biāo),。

第二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,。我上任后,,將深入科室、課堂,、實(shí)訓(xùn)場地,參加教師,、學(xué)生座談會,,了解掌握教學(xué)情況,提出改進(jìn)意見供領(lǐng)導(dǎo)參考,。同時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)信息的收集與反饋工作,,做好全校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢查與教學(xué)督導(dǎo)。

第二,、開拓創(chuàng)新,,做好本職工作,。

1,、協(xié)助主任建立健全教學(xué)評估制度等各項(xiàng)管理制度,做到有章可循,;

3,、組織和安排全校性的課程考核工作,;

4、做好其他日常工作,,積極組織教學(xué)檢查,,并寫出教學(xué)檢查報(bào)告,提出改進(jìn)措施并呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo),。

總之,,我將認(rèn)真履行職責(zé),開拓創(chuàng)新工作方法,,為下面科室及系部解決實(shí)際問題,,為減輕教師負(fù)擔(dān)創(chuàng)造條件。

第三,、做好學(xué)科青年骨干教師的培養(yǎng)工作,,提升學(xué)科教師教學(xué)水平。我將積極熟悉本學(xué)科教學(xué)人員教學(xué)工作內(nèi)容,、規(guī)范和要求,,指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,撰寫教學(xué)研究論文,、心得體會,編寫教材、講義,,不斷提高教師的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平,。同時(shí)協(xié)助做好教師的業(yè)務(wù)考核、師資培訓(xùn),、進(jìn)修與提高,、專業(yè)技術(shù)職稱的評聘、新教師聘用的業(yè)務(wù)考核工作及青年骨干教師培養(yǎng)對象的選拔,、管理,、考核、培養(yǎng),、驗(yàn)收工作,。為我院培養(yǎng)高水平高素質(zhì)的新型人才。

5,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高政治修養(yǎng),,營造和諧工作氛圍。首先是加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨是非的能力,進(jìn)一步牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想,;其次要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提高工作能力,,使自己更加勝任本職工作。再次,,我將以身作則,,廉潔自律,加強(qiáng)處內(nèi)隊(duì)伍建設(shè),,為本處成為一個團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、創(chuàng)新、勇于拼搏,、奮發(fā)向上的集體而努力。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,上述這些工作思路,,是我多年來觀察與思考總結(jié)出的一點(diǎn)粗淺之見。今天把它呈獻(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)面前,,衷心希望得到大家的批評和指正,。作為一個有激情,、有干勁、有理想的人,,誠懇待人,,為人正派是我為人態(tài)度;勤奮務(wù)實(shí),,開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度;勝不驕,、敗不餒是我的競聘態(tài)度,!我深知,任何競爭都有成敗兩種結(jié)果,,但無論哪種結(jié)果,,我都會會秉承以前的優(yōu)點(diǎn)勇創(chuàng)佳績,立足本崗,,奮勇進(jìn)取,,力爭在工作上有新的起色,,新的突破,,新的輝煌,!

謝謝大家,!

教研組長競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

今天能夠站在這里,,我感到非常榮幸,,是大家的信任和支持讓我鼓起勇氣來競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長這一職務(wù),謝謝大家!今天我的發(fā)言分為五個方面:

一,、自我介紹。

20__年踏入學(xué)校至今,,不知不覺間我已在學(xué)校工作了十年,。東方看著我成長,,我看著東方在壯大,。因?yàn)榻?jīng)歷過辦學(xué)初期的艱辛,,我對現(xiàn)在的工作機(jī)會格外珍惜!

身為東方大家庭的一員我感到無比幸運(yùn),,在這個大家庭里我學(xué)到了許多,,怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課,怎樣當(dāng)好一個班主任,,怎樣與家長溝通交流,。一次次的鍛煉與打磨,,讓我明白:人生最幸福的事就是做一名老師,,面對一群天真可愛的孩子,,回歸到心靈最初的簡單,。

在工作中,,我最喜歡的一句話是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。集小成大,,積少成多,從身邊的每一件小事做起,,把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

學(xué)校是一個集體,,從來都不是一個人的單打獨(dú)斗,。生活在東方學(xué)校這個大集體中,我倍感幸福,,大家手牽手,為了同一個夢想而努力,,在東方學(xué)校這個大舞臺上演繹精彩的人生!實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!站在這里,,我能感受到集體的力量——團(tuán)結(jié)一心,,合作共贏!

二、學(xué)校認(rèn)同,。

癡迷夢想,專注勤奮,,堅(jiān)持成功!我校教師轉(zhuǎn)型需完成三大轉(zhuǎn)變,明白五個步驟,,遵循五個公約,,做到一個有效,提倡五條策略,。下面我主要說一下自己對“課堂五個誓約”的一些認(rèn)識:

1,、懷著清晰的目標(biāo)走進(jìn)課堂。備課要充分,,目標(biāo)要明確,上課鈴響前1分鐘站到教室門口等待學(xué)生,,既是提醒學(xué)生也是提醒自己,。

2,、上課也要有儀式感,,上課起立就是收心,,教師環(huán)視教室一圈,,學(xué)生坐下,,預(yù)示著一節(jié)課的開始,。課堂是培養(yǎng)習(xí)慣的地方,,坐姿端正是上好一節(jié)課的最基本保證。

3,、課堂上眼神關(guān)注學(xué)生,。教師在課堂上要“眼觀八方”,,專注到每一個學(xué)生,,注意和學(xué)生的眼神交流,。教師在課堂上巧妙的運(yùn)用眼神,,既能捕捉到課堂上的各種信息,又能有效地提高教學(xué)質(zhì)量,,還能及時(shí)制止學(xué)生不規(guī)范的課堂行為,。

4、教,,要教得透;學(xué),就學(xué)到位!精講精練,,壓縮教師在課堂上“講”的時(shí)間,,增加學(xué)生在課堂上思考、討論,、練習(xí),、反思的時(shí)間,可以把課堂真正還給學(xué)生,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

5,、課前,你是這樣的你,,我是這樣的我;課后,,你還是這樣的你,我還是這樣的我,,那么,,這生活我們都白白虛度了。上一節(jié)課就要有一節(jié)課的效果,,就要有一節(jié)課的收獲,,否則就是在浪費(fèi)時(shí)間,。

自學(xué)方能成才,,自律方能成事,。不單是學(xué)生,,老師亦如此。要求學(xué)生做到的,,老師要先做到,比如教師讀書,、就餐紀(jì)律、不吃零食等,。

三,、我對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解:

1,、復(fù)雜問題簡單化,簡單問題生活化,,抽象問題形象化,。數(shù)學(xué)就是生活中的工具,,實(shí)用而且簡單。所以課堂上不能繞圈,,一繞學(xué)生就會糊涂,。學(xué)數(shù)學(xué)有時(shí)候是枯燥乏味的,這就需要從備課上下功夫,,從學(xué)生感興趣的點(diǎn)著手,,這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能讓學(xué)生體會到學(xué)數(shù)學(xué)的成就感,。

2、課堂補(bǔ)差,,關(guān)愛后進(jìn)生。把補(bǔ)差放到課堂,,不把問題留到課下。教育需要等待,,即使學(xué)困生的進(jìn)步是緩慢的,,我們也不能放棄,,要讓學(xué)困生感受到老師的關(guān)愛,重拾學(xué)習(xí)的信心,。小組合作,共同進(jìn)步,,優(yōu)生帶動差生,老師只解決學(xué)生解決不了的問題,,提高課堂效率。

四,、下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小技巧:

口訣記憶,對于一些概念性比較強(qiáng)的操作步驟,,可以讓學(xué)生通過口訣或歌謠記憶。例如《角的度量》:點(diǎn)對點(diǎn),,線對邊,讀數(shù)要看另一邊;0在內(nèi)讀內(nèi),,0在外讀外。(復(fù)雜問題簡單化),。

借助線段圖解決數(shù)學(xué)問題,尤其是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和分段付費(fèi)問題,。(抽象問題形象化)。

求圓柱的表面積——認(rèn)識側(cè)面是長方形,,實(shí)物授課更容易理解。(抽象問題形象化),。

五,、教研計(jì)劃及實(shí)施。

如果今天競聘成功,我將從以下三方面開展教研組工作:教研活動,、教師提升、規(guī)范學(xué)生,。

(一)教研活動:

1,、相約星期三:教師交流教學(xué)中的小技巧,,每周一個專題,,集思廣益,,共同討論,,總結(jié)后發(fā)到數(shù)學(xué)群里供大家分享,。

2,、集體備課(提前備好一周所授內(nèi)容),,交流并解決備課中遇到的難點(diǎn),做到復(fù)雜問題簡單化,,簡單問題生活化。

3,、繼續(xù)做好“知識傳遞”工作:老師所做的資料,,總結(jié)的復(fù)習(xí)重難點(diǎn)(每學(xué)完一單元進(jìn)行一次總結(jié)反思),收集整理后供下屆老師參考建立數(shù)學(xué)組郵箱,,利用一年時(shí)間匯總各年級優(yōu)秀教學(xué)課件,,方便各科教師隨時(shí)調(diào)取資料,,真正達(dá)到資源共享,。

4、提煉考點(diǎn),、知識點(diǎn):小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須會做、會講“小升初”試題,,了解考點(diǎn),注重知識的連貫性,。

(二)教師提升:

1,、優(yōu)秀教師“帶”新教師:新教師要多聽課,,優(yōu)秀教師要傳授好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,課堂技巧,,傳遞正能量(勤奮)。

2,、利用互聯(lián)網(wǎng)資源:網(wǎng)上觀看,、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)、培訓(xùn)視頻;借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀課件彌補(bǔ)自己備課的不足,。

3、教師讀書:通過閱讀名師著作(吳正憲、華應(yīng)龍等),,學(xué)習(xí)名師。

(三)規(guī)范學(xué)生:

1,、規(guī)范學(xué)生的書寫:字體工整、格式正確(例如:左對齊),。

2、計(jì)算能力過關(guān):計(jì)算能力貫穿整個小學(xué)生涯,,是重中之重,,也最能體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。(可分年級進(jìn)行計(jì)算題競賽),。

在工作中,,僅僅付出同普通人一樣的努力,是很難取得成功的,。只有付出不亞于任何人的努力,才能在激烈的競爭中取得驕人的成績,,才能使自己和家人的生活更美好!

如果今天我能競聘成功,,我會用我的勤奮去感染數(shù)學(xué)組的每一位成員,盡自己最大努力管理好本組工作,。如果沒有競聘成功,說明我還做得還不夠好,,我會更加努力地工作,遇見一個更好的自己!

謝謝!

教研組長競聘演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

上午好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,給我這個機(jī)會參加,。我本著鍛煉自己,、提高自己的目的走上演講臺,展示自我,,接受評判,。我今天要競聘的是高段組的語文教研組長。我之所以競聘這個崗位,,是因?yàn)槲矣X得自己具有以下四個優(yōu)勢:

一、有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我熱愛自己所從事的職業(yè),,我用汗水,用智慧,,用真誠面對自己的工作,!

二,、有一定的工作經(jīng)驗(yàn),。說實(shí)在,,在各位老師面前我說自己有一定的工作經(jīng)驗(yàn)我心里還是有點(diǎn)虛的,。我工作的年限并不是很長,但幸運(yùn)的是從工作以來我一直任教著中高段的語文,,因此可以說對高段的語文教材還是有一定的了解的,,這對高段的語文教研組長來說是一筆非常寶貴的財(cái)富,。另外,,我還擔(dān)任了一年的備課組長,,這對我來說也是一筆不小的財(cái)富,。

三,、有較強(qiáng)的工作能力。在校讀書期間,,我曾任校宣傳部副部長一年,,系宣傳部部長兩年。在這幾年的工作實(shí)踐中我知道了真誠待人,,我學(xué)會了踏實(shí)做事,,我懂得了兄弟齊心,、其力斷金的道理,。工作以后我也一直奉行自己“真誠待人,踏實(shí)做事”的作風(fēng),,這也將是我終身的座右銘。

四,、有一定的科研能力,。在諸多老師的幫助與扶持之下,我從一個什么都不會的小丫頭慢慢地成長起來了,,撰寫的語文論文,、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)以及課題多次獲得市,、區(qū)級獎項(xiàng),在區(qū)寫字優(yōu)質(zhì)課評比中也獲得了一等獎,。這些點(diǎn)滴讓我在教科研方面有了小小的心得體會,如有需要我一定會毫不保留的與在座的老師分享,。

假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面開展工作:

1,、認(rèn)真落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2,、通過多種形式開展豐富的教研活動,。

3,、進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),使高段語文教研組魅力四射,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,我有信心、有決心做好高段語文教研組長一職,。我真誠的希望能夠得到在座每一位老師的支持。我的演講完畢,,謝謝,!

教研組長競聘演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,,朋友們:

你們好,!

我是英語教研組的陸勇,,很榮幸有機(jī)會參加今天的競聘活動,。

我20xx年8月來二甲中學(xué)工作,,20xx年9月起擔(dān)任學(xué)校英語教研組長兼年級組長。八年來,,我們一起見證了學(xué)校的跨越式發(fā)展,我個人也在這個藏龍臥虎的團(tuán)隊(duì)中獲益匪淺,。校領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范,,老教師的謙虛穩(wěn)健,,新教師的積極進(jìn)取,,工友們的熱情服務(wù),無時(shí)無刻不在激勵著我不斷向前,。古人云:窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下,。我認(rèn)為,,“達(dá)”也應(yīng)“獨(dú)善其身”,“窮”也能“兼濟(jì)天下”,。作為教師,,只有把個人的前途和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起,,將自己的聰明才智和全部精力奉獻(xiàn)于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,,才是“兼濟(jì)天下”的開始……我有四個特點(diǎn),,借此機(jī)會,向各位匯報(bào)一下:

我是應(yīng)試教育的犧牲品,,有著和在座的不一樣的經(jīng)歷:

做過繕寫員,手指發(fā)麻的感覺至今讓我記憶猶新,;當(dāng)過建筑小工,,被面上的沙層和刷牙時(shí)冰冷的地下水讓我刻骨銘心代過課,,正式教師一半不到的.薪水告訴我不能沉淪;在公司打過工,,曾經(jīng)孤身一人去揚(yáng)州等地催款,體會過要債是人家的龜孫……現(xiàn)在想來,,我也是應(yīng)試教育的受益者,因?yàn)榻?jīng)歷也是一種財(cái)富,。人總要經(jīng)歷一些事情。告別初出茅廬的青澀,,在經(jīng)歷風(fēng)雨的過程中人才能逐漸走向成熟和穩(wěn)重,。

“天行健,,君子以自強(qiáng)不息?!蔽襵x年自學(xué)英語本科畢業(yè),,20xx年中文大專畢業(yè)。蘇東坡說過:古之立大事者,,不惟有超世之才,,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。彌足珍貴的英語本科畢業(yè)證書見證了一個農(nóng)家子弟八年的艱辛自學(xué)歷程,,鑄就了扼住命運(yùn)的咽喉,,不向困難低頭的意志品質(zhì)。

正是有了頑強(qiáng)的毅力,,我從一個建筑小工一路走來,今后仍將在各位的支持,、鼓勵下,在教育,、教學(xué)的道路上,義無反顧地走下去,。

八年的英語自學(xué),,形成了我愛讀書、耐寂寞的品格,。特殊的成長經(jīng)歷,,使我倍加珍惜教師這份工作,。幾年來,,我以高度的責(zé)任心,,堂堂正正做人,,勤勤懇懇工作,,不埋怨,不推諉,,漸漸地有了一些積累:

協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做了六年的年級組、教研組管理工作,,積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),;向生源學(xué)校開設(shè)公開課三節(jié),,金郊初中借班上課一節(jié),,南通市“校園開放日”活動中開設(shè)公開課一節(jié),;獲通中片青年教師優(yōu)課評比二等獎,;輔導(dǎo)費(fèi)冬亮同學(xué)參加中學(xué)生英語能力競賽,,獲全國一等獎,,本人獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”,;20xx-20xx連續(xù)三年送畢業(yè)班,均獲初中部教學(xué)質(zhì)量考核第二名,;20xx年中考所帶班級初三(2)班生均總分列通州市第三,,英語均分列通州市第一,;20xx年獲通州市“教學(xué)六認(rèn)真”先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號,;20xx年參評通州市“十佳初中教師”,;近三年發(fā)表文章八篇,;編寫校本教材《初中英語詞匯全掌握》,,供初三學(xué)生使用;主編并出版《中考英語達(dá)標(biāo)檢測——總復(fù)習(xí)》,;編寫《初中英語詞匯用法》,已完成八萬單詞的電子文稿,;參與省級課題研究,暑假瀏覽了專著二十八本,,做了近五萬字的讀書筆記……如果說這幾年我的道德素養(yǎng),、人文素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng)有了一點(diǎn)點(diǎn)提高,,教育教學(xué)能力、組織協(xié)調(diào)能力,、教研寫作能力有了一點(diǎn)點(diǎn)提升,,也是在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心下,有幸撿到了幾枚還不錯的貝殼而已,。

我喜歡看書,,家藏圖書近一千本。愛好書法,,現(xiàn)為南通市硬筆書法家協(xié)會理事。

曾多次獲得全國硬筆書法比賽一等獎或特等獎,;接受過通州電視臺的采訪;曾得到專業(yè)期刊《中國鋼筆書法》“名師推薦”欄目推介;作品被刻入大陳島硬筆書法碑林,;兩次向外籍教師贈送作品,宣傳祖國書法文化,;為我校三星級學(xué)校創(chuàng)建編寫了硬筆書法校本教材。

教研組長競聘演講稿篇十二

園長,、各位老師:

你們好!

我工作七年,,當(dāng)班主任七年,,愉快的勝任了五年教研組長,雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績,,但是也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)教研,。我的競崗優(yōu)勢:

1、“識時(shí)務(wù)者為俊杰”,。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式,,不斷追求新的教學(xué)理念,,完善自己的專業(yè)文化素質(zhì),,為勝任我的工作做好準(zhǔn)備,。競聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施,,能提高工作的主動性,,責(zé)任心,,所以我今天站在這里,,接受大家的考察,,競聘一個可以為大家服務(wù)的機(jī)會,。

2、“工欲善其事,,必先利其器,?!痹谶@7年的工作中,,我一直保持著高漲的工作熱情,,踏實(shí)的工作作風(fēng),,不倦的工作態(tài)度,。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn),,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己,,將知識內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn),,將計(jì)劃實(shí)施成行動,,在失敗中成長,在成功中升華,。

3、“不登高山,,不知天之高,。”本人在7年的教學(xué)中,,一直抱著“滿招損,,謙受益”的求學(xué)態(tài)度,潛心探索教育教學(xué)理論,,并在課堂上勇于實(shí)踐,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平,。相對我們中班這么多的年輕老師來說具有良好的帶頭作用。

1,、倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。

共同研討,少做表面文章,,多做實(shí)事,力求工作的實(shí)效性,。天時(shí)不如地利,,地利不如人和,家和萬事興,。只有團(tuán)結(jié),工作才能形成合力,。教研組的事情要和大家商量,,虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見,努力營造一個相互信任,、相互幫助,、相互理解的人際關(guān)系,和諧的工作環(huán)境,,一個"既有民主,又有高度集中,,又有個人心情舒暢"的工作氛圍,。

2、挖掘每一位教師的潛力,。

教研組是一個集體,,就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹,,我相信每一位老師都是一枚果實(shí),,都有無窮的潛力,,只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝,、花香四溢的動人風(fēng)景。我門中班組的老師年輕,,有活力,他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A,,而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會,。希望通過個別交流,,開年級組會議,小型的聚會等形式鼓勵,,引導(dǎo)每一位老師,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,,爭取表現(xiàn)的機(jī)會,。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。

3,、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),,提高科研水平。

新《綱要》要求我們成為研究型的教師,。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo),,多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流,,可以使教師相互取長補(bǔ)短,,共同提高,。以公開課和科研課題為鍥機(jī),加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作,,重視交流,,共同提高。

如果我很榮幸的成為中班的教研組長,,我將珍惜這個機(jī)會,用心,,用情,、用良心干好工作。反之,,不能上崗,我也會正視自己的不足,,在以后的工作中繼續(xù)努力,。

教研組長競聘演講稿篇十三

尊敬的園長、老師們:

你們好,,在這里我預(yù)祝你們國慶節(jié)快樂,、心想事成,!今天我參加的是教研班,。

讀小學(xué)時(shí),,我就懂得了“天生我材必有用”這句名言,從那時(shí)候起,,不論是當(dāng)學(xué)生,還是做教師,,我都以這句名言作為己的座右銘,激勵己,,不斷進(jìn)取。

我們常說:要給學(xué)生一滴水,,己首先必須有一桶水,。作為教研組長,,她面對的不是一群小朋友,而是教師,,是同事,因此我首先要做的第一件事是給己充電,。我會更刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,,主動學(xué)習(xí)內(nèi)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻關(guān)注教學(xué)最新動態(tài),,不斷提高己的理論水平和教學(xué)水平,。

其次,,我會尊重和團(tuán)結(jié)全組同事,,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,,一個人教研搞得好是沒有用的,,只有全體動起來,工作才能做好,。如果我是教研組長,我會大小事都與同事商量,,虛心聽從同事意見,熱心幫助別人,,試想,,一個集體擰成一股繩,工作還怕做不好嗎,?再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的,還必須有務(wù)實(shí)和進(jìn)取精神,。如果我是教研組長,,我會帶動大家做好調(diào)查研究工作,有針對性地對教學(xué)進(jìn)行教改,,使活動內(nèi)容滿足家長要求,,教學(xué)方法和手段能適應(yīng)時(shí)代的步伐。

老師們,,我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵,,夸夸其談,,但是如果我真的做了教研組長的話,,我會付諸行動,,絕不會讓大家失望,,謝謝大家,。

教研組長競聘演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

我叫xxx,,我競聘的是初中數(shù)學(xué)教研組長崗位,。下面,,我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述:

教研組長是學(xué)校教育教學(xué)的重要崗位,,對學(xué)校教育教學(xué)理念的落實(shí)、強(qiáng)化起到了實(shí)踐與引領(lǐng)的作用,對老師間的相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步起到了穿針引線的作用,是學(xué)校教育教研部門的重要助手,,是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可或缺的關(guān)鍵崗位。

1,、我有一顆熱愛教育的心,,我明白教師的苦與累,,平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,,沒有豐厚的收入,,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,,但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水,、智慧和一顆跳動的火熱的心,幫助各位同仁積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,、改革,積極踐行我區(qū)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的運(yùn)用與改進(jìn),。

中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí),討論課改中遇到的問題,,同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽,。作為課題組主持人,,我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動,,向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新,,勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段,。

3、我有一定的工作能力,,在工作中本著“合作才能進(jìn)步”的信條,保持與同事的良好合作關(guān)系,,在向各位同事學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學(xué)理念和方法,敢于剖析當(dāng)前教育教學(xué)中的問題和不足,,并積極嘗試進(jìn)行大膽實(shí)踐與改革。

如果我競聘成功,,我會做好本職工作,,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),,愛崗敬業(yè),,努力作到:

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,,充實(shí)自我,;拓寬自己的知識面,,早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2,、做一個善意的合作者。在教研組工作中,,立足于教研組長的“服務(wù)”角色,積極為各位教師提供有效,、實(shí)在的服務(wù),,想他們之所想,讓他們的教育教學(xué)改革能順利有效地進(jìn)行,。

3、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教研,、教學(xué)任務(wù),。結(jié)合我校實(shí)際,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教研教改任務(wù),,積極完成本組的“四環(huán)節(jié)”賽課工作,,積極安排本組的聽評課工作,按時(shí)完成本組教學(xué)反思,、札記的書寫工作,。

教研組長競聘演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!

我是撫松二實(shí)驗(yàn)五年級年部組長數(shù)學(xué)教研組長,,很榮幸,,今天有這樣的機(jī)會和大家一起交流,、學(xué)習(xí),。其實(shí)在座的各位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,無論是在教學(xué)上,,還是在組織管理上都比我有著豐富的經(jīng)驗(yàn),。這次交流活動,是對我們開展好教研工作的一次鞭策和鼓勵,。今天我與大家交流的題目是《在團(tuán)隊(duì)合作中實(shí)現(xiàn)自我超越》。我們數(shù)學(xué)組現(xiàn)有教師4人,,是一個團(tuán)結(jié)向上有凝聚力的團(tuán)隊(duì),。其中既有市骨干教師,又有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和充滿青春活力的年輕教師,。我們以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,扎實(shí)有效的開展主題教研活動,,在團(tuán)隊(duì)合作共同努力下,去年教研組被評為“三星級優(yōu)秀教研組”,,我也獲得了“優(yōu)秀教研組長”的稱號。這是對我們工作的極大肯定,,今年我們再接再勵,,申報(bào)了“四星級優(yōu)秀教研組”。下面,,結(jié)合我們教研組一年的工作情況,與大家交流幾點(diǎn)做法和體會:

一,、校領(lǐng)導(dǎo)重視教研組的建設(shè),建立健全教研組管理制度,。

撫松二實(shí)驗(yàn)十分重視教研工作,校長親自解讀縣教育局文件,,組織各教研組認(rèn)真討論,,使教師深刻理解有效教學(xué)的核心內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)基本要求,,對構(gòu)建生命化的課堂達(dá)成了共識,并建立健全了《常規(guī)教學(xué)制度》,、《包保領(lǐng)導(dǎo)制度》,、《教研制度》、《教研組長職責(zé)》,、《優(yōu)秀教研組評選制度》,、《幫扶制度》等,為教研組工作指明了方向,。

一個教研組的成長和發(fā)展離不開嚴(yán)格的管理,,同樣教研組的教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)與完善也離不開有效的管理,因此在教研組發(fā)展過程中,,我們制定《教研組工作制度》、《主題教研制度》,、《聽評課制度》、作業(yè)教案檢查以及期中,、期末的試卷分析制度,,促進(jìn)推動教研組有序穩(wěn)步發(fā)展。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃,將教研活動開展到位,。

學(xué)期初,教研組依據(jù)學(xué)校的整體工作計(jì)劃和教研室的工作安排,,從教學(xué)實(shí)際出發(fā),,制定切實(shí)可行的教研組活動計(jì)劃及日程安排,,使整個教研活動制度化,、系統(tǒng)化,并且嚴(yán)格按照計(jì)劃,,安排好教研活動的每個環(huán)節(jié)。為確保教研工作的順利進(jìn)行,,學(xué)校規(guī)定每周五的下午開展教研活動,包保領(lǐng)導(dǎo)深入到教研組,,嚴(yán)格按照教研程序進(jìn)行:讀書交流——主題教研——分科教研,。每次活動都有記錄、有重點(diǎn),、有布置、有準(zhǔn)備,、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討,、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié),有評價(jià)反思和資料積累。

學(xué)期末針對計(jì)劃完成情況撰寫教研工作總結(jié),。日常教學(xué)中,教研組嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。我組織教師鉆研教材,、教參,梳理教材知識點(diǎn)及測評要點(diǎn),,科學(xué)地制定教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中努力做到:認(rèn)真教研形成共案,上好每一節(jié)課,,及時(shí)寫個性補(bǔ)改和教后反思,布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、質(zhì)量檢測各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

三、深化數(shù)學(xué)課題研究,,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。

以課題研究為切入點(diǎn),,深化課堂教學(xué)改革,,提升教師科研能力,,實(shí)現(xiàn)主題教研的實(shí)效性,。我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的課題是《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合(主題)教學(xué)的實(shí)踐研究》。此課題是20__年上半年開始,,楊洪毅校長與進(jìn)修學(xué)校李洪濤校長共同研究決定,在二實(shí)驗(yàn)開展此項(xiàng)課題,,李校長與劉修良主任先后幾次到學(xué)校,進(jìn)行動員及細(xì)致的理論指導(dǎo),,并深入到課堂聽評課做教學(xué)實(shí)踐研究的具體指導(dǎo),老師由開始觀望質(zhì)疑,,到思考嘗試;由幾位骨干教師選擇合適的單元進(jìn)行嘗試,到各教研組共同研究每位教師參與,,最后取得了階段性的成果,確定了數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)的模式,,設(shè)計(jì)了“感受課——理解課——練習(xí)課——整理課”四種基本課型。歷時(shí)一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究為課題開題做了充足的準(zhǔn)備,,20__年3月,宋玉春校長對《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合(主題)教學(xué)的實(shí)踐研究》這項(xiàng)課題的深入研究更推進(jìn)了一步,,學(xué)校結(jié)合“吉林省教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究》,,把此課題申報(bào)為子課題。

什么是“單元主題教學(xué)”?我簡單介紹一下:以一個單元作為教學(xué)的基本單位,,從單元整體出發(fā),統(tǒng)籌安排,,根據(jù)課程實(shí)施的水平、目標(biāo)來確立教學(xué)主題,,以主題為線索,開發(fā)和重組相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,,把感受、理解,、練習(xí),、整理,、考查等環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來,,形成一個不可分割的教學(xué)整體,。四種課型緊密結(jié)合,優(yōu)化課堂教學(xué),。

1,、感受課。創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣,精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動,,讓學(xué)生積極投入感受新知的情境之中,。

2、理解課,。通過引導(dǎo)、討論,、動手操作或相關(guān)練習(xí),,讓學(xué)生領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,發(fā)現(xiàn)知識生成的初步規(guī)律,,使知識與思維、情感,、態(tài)度有機(jī)結(jié)合起來,。

3、練習(xí)課。通過基本練習(xí)(常規(guī)做法),、變式練習(xí),、綜合練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí),,提高學(xué)生理解和運(yùn)用知識的能力,。

4、整理課,。把學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類、對比梳理,,將零散的知識系統(tǒng)化,將容易模糊的知識清晰化,。設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,,解決實(shí)際問題的能力。

教研組長不僅是活動的組織者,,還應(yīng)是本組學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者,,我作為課題組實(shí)驗(yàn)教師,,率先上教研課,,嘗試單元整合教學(xué)的四種課型,,提供了研究的案例。之后,組織教師鉆研教材,、梳理知識體系,選擇確定適合的單元進(jìn)行課題教學(xué)實(shí)踐研究,,集體教研,每人上一節(jié)研討課,,互相聽評課,主題會診,,交流反思,總結(jié)教學(xué)所得與困惑,。

例如:五年級上冊第五單元《多邊形的面積》就非常適合進(jìn)行單元整合,。根據(jù)單元知識特點(diǎn)和目標(biāo),把獨(dú)立的四部分內(nèi)容整合為兩個主題:一是平行四邊形,、三角形和梯形的面積計(jì)算,二是組合圖形的面積,。第一主題按照四個課型整合進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。三種圖形面積的計(jì)算聯(lián)系比較緊密,在感受課上學(xué)生利用方格紙和割補(bǔ),、拼擺等動手操作和實(shí)驗(yàn)活動,小組合作經(jīng)歷自主探索的過程,,感受三種圖形面積的內(nèi)在聯(lián)系,,滲透“轉(zhuǎn)化”思想,引導(dǎo)學(xué)生主動探究所研究的圖形與轉(zhuǎn)化后學(xué)過的圖形之間的聯(lián)系,,從而發(fā)現(xiàn)新圖形面積公式,這樣整體感知以未知向已知轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法,,更有利于學(xué)生建構(gòu)掌握知識,發(fā)展學(xué)生思維和能力,。感受課時(shí)間不夠,,可以增加課時(shí),感受充分之后再上理解課,。這種教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)造性地“用教材”“整合教材”,對實(shí)驗(yàn)教師來說是一種巨大的挑戰(zhàn),。單元主題教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式,,為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求,它要求教師以新的教育理念來指導(dǎo)教學(xué),,要通盤規(guī)劃教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,、教學(xué)過程以及評估標(biāo)準(zhǔn),,要特別重視學(xué)生自身素養(yǎng)全面發(fā)展,妥善解決單元主題的相對獨(dú)立性和教材內(nèi)容系統(tǒng)性的問題,,要求教師整體解讀教材單元內(nèi)容、整合并設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元課時(shí)重新合理分配等,。這樣真真正正、實(shí)實(shí)在在的課題研究給老師帶來了壓力,,也帶來了改變。

課題研究深化了課堂教學(xué)改革,有效提高了教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中,我們組教師統(tǒng)一思想,,以學(xué)定教,以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),,課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,,自主探究為主旨”,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,構(gòu)建生命化課堂,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。上學(xué)期期末數(shù)學(xué)取得全縣第四名的好成績,。

四、重視讀書反思交流,,提升教師理論水平。

校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的讀書情況,,為教師購買了大量的書籍,,閱覽室、微機(jī)室向大家開放,,方便每位教師可以隨時(shí)讀書、查閱資料,。校長定期推薦同一本書、同一篇文章,,教研組長每兩周,推薦大家齊讀共談一篇文章,。每位教師要讀出理解、體會,,讀出問題,做好讀書筆記,,寫出讀書心得,并在教研時(shí)間,,交流讀書感悟,與大家分享閱讀的快樂,。

教研組長競聘演講稿篇十六

園長,、各位老師:

你們好!

我工作七年,當(dāng)班主任七年,,愉快的勝任了五年教研組長,雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績,,但是也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。我的競崗優(yōu)勢:

1、“識時(shí)務(wù)者為俊杰”,。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式,不斷追求新的教學(xué)理念,,完善自己的專業(yè)文化素質(zhì),為勝任我的工作做好準(zhǔn)備,。競聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施,能提高工作的主動性,,責(zé)任心,,所以我今天站在這里,接受大家的考察,,競聘一個可以為大家服務(wù)的機(jī)會。

2,、“工欲善其事,必先利其器,。”在這7年的工作中,,我一直保持著高漲的工作熱情,,踏實(shí)的工作作風(fēng),,不倦的工作態(tài)度。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn),,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己,將知識內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn),,將計(jì)劃實(shí)施成行動,在失敗中成長,,在成功中升華。

3,、“不登高山,不知天之高,?!北救嗽?年的教學(xué)中,一直抱著“滿招損,謙受益”的求學(xué)態(tài)度,,潛心探索教育教學(xué)理論,,并在課堂上勇于實(shí)踐,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平。相對我們中班這么多的年輕老師來說具有良好的帶頭作用,。

我的工作設(shè)想:

1、倡導(dǎo)民主的作風(fēng),。

共同研討,,少做表面文章,多做實(shí)事,,力求工作的實(shí)效性。天時(shí)不如地利,,地利不如人和,,家和萬事興。只有團(tuán)結(jié),,工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量,,虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見,努力營造一個相互信任,、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系,,和諧的工作環(huán)境,一個"既有民主,,又有高度集中,,又有個人心情舒暢"的工作氛圍,。

2、挖掘每一位教師的潛力,。

教研組是一個集體,,就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹,我相信每一位老師都是一枚果實(shí),,都有無窮的潛力,只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝,、花香四溢的動人風(fēng)景,。我門中班組的老師年輕,,有活力,他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A,,而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會。希望通過個別交流,,開年級組會議,小型的聚會等形式鼓勵,,引導(dǎo)每一位老師,,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,爭取表現(xiàn)的機(jī)會,。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。

3,、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),,提高科研水平,。

新《綱要》要求我們成為研究型的教師,。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo),,多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流,可以使教師相互取長補(bǔ)短,,共同提高。以公開課和科研課題為鍥機(jī),,加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作,,重視交流,共同提高,。

如果我很榮幸的成為中班的教研組長,,我將珍惜這個機(jī)會,,用心,,用情,、用良心干好工作。反之,,不能上崗,我也會正視自己的不足,,在以后的工作中繼續(xù)努力。

教研組長競聘演講稿篇十七

尊敬的園長,、老師:

你們好!

今天我要競聘的是中班組的教研組長,教研組是一個大集體,,有一個優(yōu)秀的教研組長,,能帶動大家的工作激情,創(chuàng)造更多的佳績,,我希望通過我的努力,,有幸能成為這個人。

我工作七年,,當(dāng)班主任七年,愉快的勝任了五年教研組長,,雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績,但是也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。我的競崗優(yōu)勢:

及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式,不斷追求新的教學(xué)理念,,完善自己的專業(yè)文化素質(zhì),為勝任我的`工作做好準(zhǔn)備,。競聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施,能提高工作的主動性,,責(zé)任心,,所以我今天站在這里,,接受大家的考察,競聘一個可以為大家服務(wù)的機(jī)會,。

在這7年的工作中,我一直保持著高漲的工作熱情,,踏實(shí)的工作作風(fēng),不倦的工作態(tài)度。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn),,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己,將知識內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn),,將計(jì)劃實(shí)施成行動,在失敗中成長,,在成功中升華,。

本人在7年的教學(xué)中,,一直抱著“滿招損,謙受益”的求學(xué)態(tài)度,,潛心探索教育教學(xué)理論,并在課堂上勇于實(shí)踐,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平,。相對我們中班這么多的年輕老師來說具有良好的帶頭作用。

我的工作設(shè)想:

共同研討,,少做表面文章,多做實(shí)事,,力求工作的實(shí)效性。天時(shí)不如地利,,地利不如人和,家和萬事興,。只有團(tuán)結(jié),工作才能形成合力,。教研組的事情要和大家商量,虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見,,努力營造一個相互信任,、相互幫助,、相互理解的'人際關(guān)系,,和諧的工作環(huán)境,一個"既有民主,,又有高度集中,又有個人心情舒暢"的工作氛圍,。

教研組是一個集體,就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹,,我相信每一位老師都是一枚果實(shí),都有無窮的潛力,,只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動人風(fēng)景。我門中班組的老師年輕,,有活力,他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A,,而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會。希望通過個別交流,,開年級組會議,小型的聚會等形式鼓勵,,引導(dǎo)每一位老師,,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,,爭取表現(xiàn)的機(jī)會。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情,。

新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo),多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流,,可以使教師相互取長補(bǔ)短,共同提高,。以公開課和科研課題為鍥機(jī),,加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作,,重視交流,共同提高,。

如果我很榮幸的成為中班的教研組長,我將珍惜這個機(jī)會,,用心,用情,、用良心干好工作。反之,,不能上崗,我也會正視自己的不足,,在以后的工作中繼續(xù)努力,。

謝謝大家,!

教研組長競聘演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們:

大家下午好!

人生有很多的第一次,,上次我站在這里第一次競聘班主任的職位,這次我又站在這里第一次競聘幼兒園教研組長的`職位,。心里有些許的緊張和激動,畢竟這個職位對于我來說是有一定的挑戰(zhàn)的,。首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng),,給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗,。下面我就把自己競爭教研副組長的一些優(yōu)勢和想法,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下,。

在這么多年的幼教工作中,我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。以前由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,,我也有幸做了兩年的教研副組長,,所以對于這個職務(wù)應(yīng)該說也稍稍有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了吧,!相信對我繼續(xù)擔(dān)任會有一點(diǎn)的幫助!

我會注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷吸收新的教育理論,及時(shí)更新教育觀念,。在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,把自己的思想和觀念傳播給教師,,并用自己的思想和觀念影響教師,,幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和認(rèn)識,,引導(dǎo)教師將新的教育思想和觀念落實(shí)在教育行為之中,做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者,。

幼兒園是一個大家庭,而教研組就是一個小家庭,,我們要緊密團(tuán)結(jié)在一起,教研組的事情要大家一起商量,,虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見,,努力營造一個相互信任,、相互幫助,、相互理解的人際關(guān)系,我相信每一位老師都有自己無窮的潛力,,讓她們發(fā)現(xiàn)自己的長處,爭取表現(xiàn)的機(jī)會,。只有大家齊心協(xié)力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情競爭,。

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