總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

計算機教學(xué)總結(jié)篇一

這學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)年,，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，我一個人單獨承擔(dān)起來了高一整個年段8個班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù),，一周課時量達(dá)到了17節(jié),。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作,，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生,。

每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2,、上課

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,，,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點,，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點知識,。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,，幫助其它老師制作多媒體課件.

本期中,，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中,，我從不弄虛作假,，認(rèn)真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績。

計算機教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我承擔(dān)1115班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,。按計劃完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

當(dāng)前社會,，計算機已經(jīng)滲透到社會階段的各個階層了,，計算機的先進(jìn)性和優(yōu)越性就體現(xiàn)的方方面面上，懂計算機人才才是最需要的人才,。在計算機教學(xué)過程中,，個性是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解,，我對職業(yè)學(xué)校學(xué)生計算機教學(xué)總結(jié)如下：

一,、盡量讓學(xué)生多上機，多實踐,。

人們常說“百聞不如一見”,，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師透過對知識的理解,、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候,，能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手,、去實踐,，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果,。鑒于這種狀況,，我在上課時，把教學(xué)資料盡量概括得簡明,、精要,，盡量多花一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時,，起引導(dǎo)作用,，在學(xué)生上機時幫忙學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索,、去交流,，從而起到事半功倍的作用。只有這樣,，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點,，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。

二,、上好第一堂課,。

1.計算機學(xué)習(xí)的重要性,，對于剛進(jìn)校的職業(yè)學(xué)校學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應(yīng)用,。他們只是無意識地感覺到現(xiàn)實生活中接觸計算機的機會多了,，認(rèn)為計算機是一種既實在又新奇的事物，還不能真正明白計算機的應(yīng)用在現(xiàn)實生活中的重要性,，還不能真正明白隨著計算機學(xué)科對其他各學(xué)科不斷滲透之后,，在學(xué)習(xí)其他學(xué)科過程中，計算機這個輔助工具所占有越來越重要的地位,，不熟練計算機或者說不精通計算機。這門學(xué)科在現(xiàn)代科學(xué)研究中所起的作用是其他任何學(xué)科所無法替代的,。

2.計算機學(xué)習(xí)的目的性,，很多學(xué)生開始對計算機課都懷著神密興奮的情緒，十分想著學(xué)計算機,，認(rèn)為學(xué)電腦可打游戲,、好玩，但隨著計算機教學(xué)資料的深入,，有的資料需要超多去記憶或機械重復(fù)地訓(xùn)練,，資料枯燥無味，難度也增大,，而學(xué)習(xí)的資料與社會上的計算機應(yīng)用又有必須距離,，這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣慢慢降下來,，因此,，我提前給學(xué)生打預(yù)防針，讓他們了解計算機學(xué)習(xí)的目的性,，提早做好心理準(zhǔn)備,，有利于他們有始有終地學(xué)習(xí)。

解起來就相對容易,，這種方法我是貫穿整個教學(xué)過程,。

雖然本期的教學(xué)任務(wù)順利完成，但還存在一些問題,。學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比較差,，深入思考問題的潛力還有待進(jìn)一步提高和培養(yǎng)。尤其是部分男生學(xué)習(xí)用心性不高,，導(dǎo)致班級學(xué)風(fēng)不是很濃;學(xué)生在動手潛力方面存在問題,，主要是學(xué)生對理論性強、難度較大的知識點不善于深入思考,，導(dǎo)致相關(guān)的技能比較弱,，不封學(xué)生的潛力與課程的教學(xué)目標(biāo)有必須的差距,。

計算機教學(xué)總結(jié)篇三

1、學(xué)會本課的生字新詞,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。

3,、理清課文的脈絡(luò),，整體感知課文的內(nèi)容。

1,、導(dǎo)語 ：同學(xué)們,，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友,。他簡直是無所不能,，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持,。你們知道這位時代的驕子是什么嗎,？對!就是電子計算機。

2,、板書課題：電子計算機與多媒體

3,、同學(xué)們對電子計算機有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計算機與多媒體》,，深入了解它們,。

1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況,。

具體要求：請一個學(xué)生或者小組匯報的形式,，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。

（1）自讀課文,，找出課文中的生字,，說說應(yīng)該注意什么？

（2）再次朗讀課文,，聯(lián)系課文內(nèi)容,，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義,。

繁衍：逐漸增多或增廣,。

角色：本來比喻生活中某種類型的`人物，課文中把電子計算機比作人,，說明計算機已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西,。

信息：在日常生活中，它可以理解為“音信,，消息”,；在科學(xué)研究中,，它指的是用符號傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的,。

傳真：通過有線電或無線電裝置把照片,、圖表、書信,、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式,。

信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

2,、檢查學(xué)生朗讀課文的情況,，指名分段朗讀，集體糾正讀音,。

3,、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計算機和多媒體的有關(guān)資料,。哪個同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢,？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料,。）

,。

1、自由讀課文,。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題,？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個問題：什么是多媒體,？多媒體與計算機有什么關(guān)系,？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識？你對電子計算機越來越“神”是怎樣理解的,？）

2,、學(xué)生分小組討論，試著解決問題,。

（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體,。

（2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家,。人們可以使用它看電視,、聽廣播、打電話,、發(fā)傳真,、看vcd、聽cd,、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意,。

（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識,。）

追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識,？

（第一自然段簡單地向我們介紹了計算機發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位,。第六自然段講的是計算機的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速，而且會越來越“神”）

4,、再次朗讀課文,，目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。

1,、書寫本課的生字新詞,。

2、查找有關(guān)計算機與多媒體的資料,，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。

1、了解計算機與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系,。

2,、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、學(xué)會運用舉例說明的方法。

1,、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選,、分類,，歸并成幾個大的問題,，請學(xué)生寫在紙上，投影出示,。

可能出現(xiàn)的問題：

（1）第一臺電子計算機是怎樣誕生的,？

（2）人們?yōu)槭裁窗央娮佑嬎銠C稱為“電腦”？

（3）多媒體是怎么回事,？有哪些功能,？

（4）電腦與計算機有什么關(guān)系呢？

（5）計算機越來越神。她會神到什么程度呢,？

3,、選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文,，進(jìn)行獨立思考,。然后與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。

4,、匯報解決以上的問題,。

學(xué)生甲：世界第一臺電子計算機于1946年誕生于美國華盛頓的史密森博物館，她的名字叫“埃尼阿克”

學(xué)生乙：我想介紹我查找的一份課外資料,。世界上第一臺計算機發(fā)明于二戰(zhàn)之中,。因為它是為美國海軍繪制彈道圖用的。它有半個足球場那么大,，里面含有500英里的電線，是用電磁信號移動機械部件,。它的運行速度很慢,，3——5秒運行一次，適應(yīng)性也很差,，只適用于專門的領(lǐng)域,。他只是一臺普通用途的計算機。

學(xué)生?。憾潭處资昀?，計算機已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代,。第一代是使用真空電子管運行的計算機,。十一年以后，就出現(xiàn)了第二代晶體管計算器,。七年后,，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計算機。十年后,，又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計算機,。幾十年的時間，計算機有了如此大的發(fā)展,，而且一次比一次先進(jìn),，一次比一次用途廣泛。以至于成為現(xiàn)代社會的天之驕子,。

學(xué)生甲：在發(fā)明之初,，計算機確實是用來進(jìn)行計算的機器。用它進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算,。但是,，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，如今電子計算機早已經(jīng)不單純地運用在計算方面了?？茖W(xué)家們把計算機做成像人的大腦一樣的機器,，迅速的對外界傳來的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此,，人們把它稱之為電腦,。

教師追問：通過你對電腦的了解，你能說說電子計算機可以做那些信息處理嗎,？

學(xué)生?。弘娮佑嬎銠C可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的存儲，可以進(jìn)行文字處理和表格處理,，還可以進(jìn)行圖片,、動畫……處理。

教師小結(jié)：電子計算機的功能可真多,，真不愧“電腦”的稱呼呀,。

學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去,，媒體傳遞信息的功能比較單一,。例如電話之能夠傳遞聲音，電報只能傳遞文字信息,。當(dāng)今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備,，能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體,。

學(xué)生乙：作者運用中國的“媒人”的作用來舉例說明了什么叫媒體,，形象生動，通俗易懂,。

教師追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢,？

學(xué)生丁：可以看電視,、聽廣播,、打電話、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒有,，但是我相信在不久的將來一定會有的,。

學(xué)生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述，說明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣,。

學(xué)生乙：作者在這里運用了比喻的說明方法,。把電腦比成了“司令部”，說明了電腦與多媒體的關(guān)系，使我們了解了電腦的重要作用,。

學(xué)生甲：電子計算機發(fā)展的速度相當(dāng)快,，差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計算機。計算機的發(fā)展會越來越神,。

學(xué)生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛,。作者運用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用,。

學(xué)生?。憾嗝襟w電腦功能巨大。作者運用了一句諺語概括地說明“秀才不出門,，盡知天下事”,。這句話告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦，不用走出家門,，就能夠了解天下發(fā)生的一切事情,。

5、再次朗讀課文,，體會文章的內(nèi)容,。

1、同學(xué)們,，通過剛才的學(xué)習(xí),，我們對計算機發(fā)展的進(jìn)程有了一定的認(rèn)識與了解。那么,，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，社會的不斷進(jìn)步，計算機能夠神到什么程度呢,？請你展開大膽的想象,，設(shè)計出新型的電腦。把自己的設(shè)計方案及草圖畫在紙上,。

2,、朗讀課文,。匯報交流,。

計算機教學(xué)總結(jié)篇四

時代在進(jìn)步，計算機技術(shù)日新月異,，帶來計算機教學(xué)也日新月異,，絢麗多彩，給計算機一線教學(xué)的老師帶來無限的壓力,。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是我校的公共基礎(chǔ)課,，也是我每年的必上課程。

幾年來年來，經(jīng)我教過《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的班級有6,、7個之多,，雖然這門課上過數(shù)次，但我從來不敢馬虎怠慢,，教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，從編寫教學(xué)計劃、備課,，到課堂教學(xué),、答疑、批改作業(yè),、成績考核,、操作實驗，我都能踏踏實實地做好,。在教學(xué)過程中注重教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新,，能根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際情況靈活使用不同的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力,，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法,、任務(wù)驅(qū)動法,、案例教學(xué)法等。學(xué)生成績的取得,，首先取決于學(xué)校機房的建設(shè),，計算機基礎(chǔ)是一門實踐性非常強的課程，足夠的上機訓(xùn)練時間是教學(xué)考證的根本保證,。其次,，在教學(xué)過程中，我始終把握一個大方向,，就是以操作為中心,。經(jīng)過這幾年年的積累，我基本上能做到,，只要學(xué)生想考證,，就有把握讓他考得到。

一,、保證了良好的教學(xué)環(huán)境,。

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程是一門實踐性很強的課程，要求上機時間達(dá)80%以上,，我們學(xué)校有計算機60多臺,，保證了同學(xué)們有充分的上機時間,。學(xué)校建立了網(wǎng)絡(luò)平臺，使我們經(jīng)常能上網(wǎng)尋找教學(xué)資料,。

二,、因材施教，提高教學(xué)效果,。

由于計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是高考科目,，在教學(xué)過程中，在教學(xué)要根據(jù)高考的需要和學(xué)生的實際情況靈活使用不同的教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力。

1,、采用多媒體上課,，制作課件，提高他們對計算機學(xué)習(xí)的興趣,。多媒體教學(xué)動靜結(jié)合,，增加課堂氣氛，理論與實踐相結(jié)合,，可以使老師及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

適當(dāng)?shù)亟榻B一些課外電腦知識,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，擴大同學(xué)們的知識面。

2,、以練習(xí)主,，邊講邊練、講練結(jié)合,、精講多練,，從學(xué)生實際出發(fā)，課堂以大部分學(xué)生為主進(jìn)行講解,，課外重點輔導(dǎo)優(yōu)等生和差生,。在課堂中有意識地發(fā)現(xiàn)一些尖子生，鼓勵他們多看些課外書,，提高專業(yè)技能水平,，培養(yǎng)他們自學(xué)能力。

3,、采用案例教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新能力。所謂案例教學(xué),，是對于某一知識點,，或多個知識點，以一個案例形式來描述,，讓每一個學(xué)生主動地參加到課堂活動中,，也讓學(xué)生找到不同的多個解決問題的方法。既活躍課堂氣氛,，也全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。通過案例教學(xué)，將計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的知識點恰當(dāng)?shù)厝谌氚咐姆治龊椭谱鬟^程中,，實踐,、理論一體化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但能掌握獨立的知識點,，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力,。

4、采用一幫一或一幫多的教學(xué)方式,，全面提高班的整體素質(zhì),。差生往往學(xué)習(xí)成績差，自信也差,。提高差生成績,，重點在于提高差生的學(xué)習(xí)興趣，所以,，抓差生要雙管齊下,，首先，要有給差生表現(xiàn)的機會,，凡是差生有了一點小進(jìn)步,，就一定要宣揚，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。第二,，對差生，要有耐心,。差生之所以差,，或者不愛學(xué)習(xí)，時間用來干別的事,，或者是腦子不好用,，反應(yīng)慢，總之,，是學(xué)習(xí)時間不夠,，我就充分利用課余時間，陪著他一起練習(xí),。另外,，還充分發(fā)揮學(xué)生中“小老師”的作用,，組成學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

5、理論考試題加復(fù)習(xí),。

理論題考試成績的好壞,，直接影響到一個學(xué)生的高考成績，只要理論基礎(chǔ)好,，成績就一定會提高,。因此，我特別編寫了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)習(xí)題集》的小冊子,，便于學(xué)生攜帶,，便于隨時復(fù)習(xí)。

6,、多做,。

模擬試題，經(jīng)常測試評講,，對重點難點多做分析和點評等,。

在過去的一屆高職考試中，學(xué)生的平均成績達(dá)到80分,，對此,，我深感欣慰。今年的20xx,、20xx級學(xué)生,，我結(jié)合以前積累的經(jīng)驗，采用同樣的方法進(jìn)行教學(xué),，爭取學(xué)期末有學(xué)生考到滿分的成績,，有10%的學(xué)生成績在90分以上。

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計算機教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期我主要擔(dān)任xxxx秋開放專科計算機班《vb編程與應(yīng)用》,、xxxx春開放?？朴嬎銠C班《c++語言程序設(shè)計》和xxxx計算機網(wǎng)絡(luò)及信息管理專業(yè)普通專科班的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和xxxx秋開放?？朴嬎銠C班的《畢業(yè)設(shè)計》等課程的教學(xué)工作,，整個教學(xué)過程中我始終堅持 “以學(xué)生為中心”，以學(xué)生自學(xué)為主,，教師教學(xué)為輔的方針,，并適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝叫萁虒W(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。與此同時,，我還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，多次指導(dǎo)學(xué)生上機練習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)以致用。

按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育特點,，堅持“以學(xué)生為中心”,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師教學(xué)為輔的方針,。要做到這一點,，我首先深入了解學(xué)生，分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，熟悉學(xué)生的基本情況,，尤其是學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，以及對所學(xué)課程的了解程度,。與此同時,，下大功夫鉆深、鉆透教材,，真正把握教材的重點內(nèi)容,，做到熟能生巧，提練出課本中的精華部分,，結(jié)合本課程的發(fā)展動態(tài),，結(jié)合學(xué)生的基本情況向?qū)W生陳述本課程的重點，解釋本課程的難點,。

二,、借助多媒體教學(xué)手段改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式等激勵教學(xué)方法,。

利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，一方面知識量比較豐富，另一方面利用課件描述事物比較形象直觀,，便于學(xué)生理解,，加深記憶有積極的作用。隨著網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展,，傳統(tǒng)的教學(xué)方式,、方法、手段等不再適應(yīng)形勢發(fā)展要求,，需要不斷的更新,。鑒于此,，我擔(dān)任的《vb編程與應(yīng)用》教學(xué)任務(wù)全部安排在三0一機房，《c++語言程序設(shè)計》,、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等課程結(jié)合章節(jié)特點,，部分較為抽象、難以理解的內(nèi)容安排到多媒體機房進(jìn)行教學(xué),。并在面授教學(xué)課堂中,，采用啟發(fā)式教學(xué)方法滲透教材內(nèi)外主要內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松的氛圍中接受并掌握本課程教學(xué)內(nèi)容,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是運用所學(xué)知識解決實際問題,。我們必須圍繞這一目的展開教學(xué)，一方面要深入淺出傳授理論知識,，另一方面要結(jié)合課程特點,，聯(lián)系實際，盡可能解決學(xué)生實際工作中所遇到的難題,。比如講授《vb編程與應(yīng)用》課程中,，我首先結(jié)合一套管理系統(tǒng)講解本課程的重點、難點,，在課堂教學(xué)中抽出部分時間指導(dǎo)學(xué)生按照軟件工程的要求,，從選題、需求分析,、方案論證,、程序編制、程序調(diào)試等環(huán)節(jié)入手進(jìn)行個別指導(dǎo),，要求每一位學(xué)員利用這門編程語言進(jìn)行一套小型 軟件的開發(fā)編制,，并把此項工作作為形成性成績考核依據(jù)之一，促成學(xué)生更為積極主動完成本軟件的編制,，使他們真正做到學(xué)以致用,，提高學(xué)習(xí)本課程的興趣。

計算機教學(xué)總結(jié)篇六

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,、評課,、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

在上一學(xué)期里,，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常看電腦報,、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的.知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中,，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機房,，這對于信息技術(shù)課程來說,，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣,。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,，如像計算機的發(fā)展史，dos基本命令等,。

輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報,，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎,。輔導(dǎo)的過程也很艱辛,，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了,，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫,。從接到任務(wù)的開始,，我就感到壓力是非常重的,。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式,，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料,；其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，在初高中還沒有任何的教材可借鑒,；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,，教學(xué)經(jīng)驗還不足,，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫,，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué),，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進(jìn)自編教材,，嘗試新的教學(xué)方法,，爭取有新的突破。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印,，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

在這一學(xué)期里,，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批,，成績還是喜人的，平均分為84,。2分,，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽,，作品《計算機的組成》獲得了三等獎,；在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎,；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中,，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年?？峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

計算機教學(xué)總結(jié)篇七

我是20xx年9月開始教的計算機課,。一開始，我感到自己像茫茫大海一條沒有方向的小船,。每節(jié)課下來,，都會想很多：今天的課達(dá)到預(yù)期的效果了沒有?有沒有聽不懂的學(xué)生?這節(jié)課用這樣的方法行嗎?慢慢地，我感覺這樣的反思對我的課堂教學(xué)有很大的幫助,。也逐漸地感到有的問題其實在課前就可以解決的,。有時，在上課的時候,，會有思維反應(yīng)快的學(xué)生提出這樣那樣的問題,，抑或在輔導(dǎo)學(xué)生的操作過程中，發(fā)現(xiàn)如果換一種方法講,，學(xué)生會接受得更快些,。

反思是教師對自己在教學(xué)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?？梢姡岣哂嬎銠C教學(xué)的質(zhì)量,，就必須做好教學(xué)反思!作為一名青年一線教師,，我覺得應(yīng)該在教學(xué)的各個過程中用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ龊媒虒W(xué)反思。在實際教學(xué)中,，我通過在三個不同階段對教材的理解,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計等多方面進(jìn)行不斷的思考和更新,，使我在理論和實踐經(jīng)驗方面都有了很大提高,。

在教學(xué)前進(jìn)行反思，能使教學(xué)成為一種自覺的實踐,。在以往的教學(xué)經(jīng)驗中,，教師大多關(guān)注教學(xué)后的反思，忽視或不做教學(xué)前的反思,。其實教師在教學(xué)前對自己的教案及設(shè)計思路進(jìn)行反思,，不僅是教師對自己教學(xué)設(shè)計的再次查缺補漏、吸收和內(nèi)化的過程,，更是教師關(guān)注學(xué)生,，體現(xiàn)教學(xué)“以學(xué)生為本”這一理念的過程,。

計算機教學(xué)是一門新興的課程，它主要強調(diào)學(xué)生實際上機的操作能力,，但學(xué)生當(dāng)中實際水平又有差異,。有的學(xué)生家中有電腦，某些知識早已掌握,，而有的學(xué)生卻對電腦剛剛接觸,，了解甚少。這不像其他的公共課程,，大家基本都處于同一水平,，所以要求我們計算機教師在進(jìn)行教學(xué)時要合理設(shè)計教學(xué)任務(wù)，能涉及到各個層次的學(xué)生,。比如,，在《計算機網(wǎng)絡(luò)》中講到“免費電子郵箱”的申請這一節(jié)的時候。我們要求學(xué)生在網(wǎng)站上申請一個免費的電子郵箱,。但是事實上有些同學(xué)老早已經(jīng)會用電子郵件了,，而有些同學(xué)甚至連什么是電子郵箱都不知道。這就要求我們在教學(xué)設(shè)計時,，一定要考慮到學(xué)生水平的參差不齊,。為此，我們可以讓做的快的同學(xué)先用申請好的e—mail設(shè)置outlook的帳號,。另外,，還要盡量多留一些時間給學(xué)生練習(xí)。計算機教學(xué)最后要達(dá)到的目的就是讓學(xué)生能熟練的進(jìn)行上機操作,，所以在教學(xué)中要多留出一些時間給學(xué)生進(jìn)行上機操作練習(xí),，即所謂的“百講不如一練”。教師可以通過任務(wù)的布置,，讓學(xué)生在操作練習(xí)中學(xué)會知識,，鞏固知識。上課前,，要認(rèn)真地對教學(xué)思路,、教學(xué)方法的設(shè)計、教學(xué)手段的應(yīng)用及學(xué)生的年齡特點,、在課上可能有的反應(yīng)做了充分的反思,。經(jīng)過課前的反思與調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容及方法更適合學(xué)生,，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點,，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

在教學(xué)中進(jìn)行反思，即及時,、自動地在行動過程中反思，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行,。課堂教學(xué)實踐中,，教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法和手段以及達(dá)到的效果,，捕捉教學(xué)中的靈感,，及時調(diào)整設(shè)計思路和方法，使課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳,。

由于計算機教學(xué)以傳授實際操作為主,，我們要針對某個教學(xué)目的設(shè)計一系列的任務(wù)，并且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受,。我們進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計時,，要從學(xué)生實際出發(fā)，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識,、認(rèn)知能力,、年齡、興趣等特點,，遵循由淺入深,、由表及里、循序漸進(jìn)等原則,。對于新內(nèi)容或一些有難度的“任務(wù)”,，比如，在演示文稿的制作一課時,，由于里面涵蓋的呢比較多,，所以在講解起來就有一定的難度。有的學(xué)生喜歡先下載資料,，有的學(xué)生則喜歡先設(shè)計好課件的內(nèi)容再下載資料,。這樣，就需要教師在操作時,，最好能事先演示或給出清晰,、詳盡的操作步驟，使學(xué)生更好的掌握知道,，另外在教學(xué)過程中,，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體操作情況，如有些任務(wù)對大部分同學(xué)都有一些難度或出現(xiàn)一些誤操作時要及時的進(jìn)行講解更正或電子演示,。同時在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的思路和熱情,，及時調(diào)整自己的教案，能起到更好的引導(dǎo)效果，實現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,。更好的提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

有批判地在教學(xué)行動結(jié)束后進(jìn)行反思,，這種反思能使教學(xué)經(jīng)驗理論化,。在課堂教學(xué)實踐后及時反思，不僅能使教師直觀,、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處,，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及解決問題的辦法,，再次研究教材和學(xué)生,、優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗;而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化,、理論化的過程,，有利于提高教學(xué)水平，使教師認(rèn)識能上升到一個新的理論高度,。

教學(xué)后反思的主要有以下幾個內(nèi)容:

1.教學(xué)中的精彩場面,。課堂教學(xué)凝聚著教師的創(chuàng)造性勞動，在課堂教學(xué)中,，由于教師進(jìn)入“角色”,，往往“靈感”頓生，創(chuàng)造出成功的教例,。因而教師在課后教學(xué)情感還沒有從頭腦中消退之時,，應(yīng)立即進(jìn)行反思，思考精彩場面的主觀原因,，以及如何在課堂教學(xué)中再創(chuàng)精彩場面等,。必要時可作些局面記錄，以便再教時運用,。

2.教學(xué)中的失誤之處,。“智者千慮,，必有一失”,。何況教學(xué)過程是教師與學(xué)生雙邊活動的過程，因而教師的教學(xué)難免會出現(xiàn)疏漏與失誤,。出現(xiàn)失誤后教師如果不進(jìn)行反思,，不僅不能提高自己的教學(xué)水平，而且貽誤了不少學(xué)生,，給學(xué)生以思想上,、思維上的誤導(dǎo),。因而教師在課后一定要思考自己的失誤所在，以及產(chǎn)生失誤的原因,，思考對失誤的補救措施,。

3.課堂中學(xué)生的反應(yīng)。在計算機課的理論課教學(xué)中的教學(xué)效果,，往往通過課堂上學(xué)生的反應(yīng)表現(xiàn)出來,。課堂上學(xué)生正聚精會神高度注意教師，或偶爾點頭示意,，或偶爾面帶笑容而積極回答這說明學(xué)生處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師教學(xué)得體,、方法有效,。反之，課堂表面安靜,，學(xué)生面無表情或坐立不安,、交頭接耳、目光愕然,，這說明教師講課不夠精彩,，空洞說教，教學(xué)方法呆板,。教師上完課后,，應(yīng)及時反思課堂上學(xué)生的反應(yīng)狀況，以不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,。

經(jīng)過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過程,，我受益非淺，也更加深刻地認(rèn)識到了在教學(xué)中及時反思的重要性和必要性,，它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,。在今后的教學(xué)中，我會通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力,。以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,，使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力,。為培養(yǎng)21世紀(jì)實用人才奠定良好的理論基礎(chǔ),。

計算機教學(xué)總結(jié)篇八

愛因斯坦認(rèn)為："興趣是最好的老師，小學(xué),。"如果我們的課堂教學(xué),，我們傳授的知識，能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，那么他們就會主動地,、深入地、興趣盎然地鉆研領(lǐng)會。我們古代偉大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者,，好之者不如樂知者,。只有使學(xué)生們成為"樂之者"，才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的境界,。

我現(xiàn)就以下幾點,，淺談小學(xué)計算機課實施"快樂教學(xué)"的初步嘗試：

小學(xué)生的心理處在萌芽狀態(tài)，他們對各種事物,、新生事物都充滿好奇心,，有極強的求知欲，根據(jù)調(diào)查許多小學(xué)生學(xué)計算機都是出于對計算機的新鮮,、好奇而學(xué)的,，作為計算機教師，更應(yīng)該高度重視并充分利用學(xué)生的這種積極的心理因素,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計出能夠"經(jīng)常"引發(fā)學(xué)生好奇心和產(chǎn)生興趣的導(dǎo)入方式導(dǎo)入新課，來縮短學(xué)生同教材的距離,，從而使導(dǎo)入成為一堂課成功的鋪墊,。

小學(xué)生學(xué)知識短時的積極性很容易調(diào)動，怎樣使學(xué)生長時間的,、經(jīng)常處于積極狀態(tài)呢?這就要求我們教師做到根據(jù)教材內(nèi)容,，設(shè)計多種形式的導(dǎo)入方式，例如：在教學(xué)時可采用發(fā)問式,，你能把你的姓名"寫入"計算機里嗎?你知道怎樣用計算機聽歌曲的嗎?你能用計算機為你畫出美麗的圖畫嗎?這一系列的問題,，扣住了學(xué)生的心弦，驅(qū)動了他們的好奇心,，接著再進(jìn)入新課的講授時學(xué)生便很容易接受了,；或者根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，可以采取游戲法導(dǎo)入,，如：我在教學(xué)《用計算機傳遞信息》這一課時,，先讓學(xué)生玩了一個傳話的游戲，結(jié)果傳到后來已經(jīng)面目全非了,，這時我適時提出怎樣用計算機來提高傳話的正確率呢?學(xué)生們一下子就議論開了,，這就為我后面的教學(xué)起了一個很好的鋪墊；有時也可以運用多媒體技術(shù)展示一些動畫和音樂進(jìn)行導(dǎo)入,，例如：對于低年級孩子來說,，聲音和動畫最能吸引他們，因此我在教學(xué)《征服數(shù)字鍵》這一課時,，將課本上的一個小故事制作成了一個簡單的動畫片,，在剛開始上課時,，我就用這樣的一個動畫片進(jìn)行導(dǎo)入，一下子就抓住了孩子的心,，同時還把他們引入一個故事情境中進(jìn)行學(xué)習(xí),。總之,，上課伊始,，讓學(xué)生感到新奇、有懸念,、有學(xué)頭,、原意學(xué)、喜歡聽,。古人云：學(xué)起于思,，思源于疑。學(xué)生的質(zhì)疑,、求知欲望被激發(fā)起來了，作為教師當(dāng)然就可以順?biāo)浦?，將學(xué)生帶入知識的海洋了,。

傳統(tǒng)的教材死板枯燥，缺乏靈活有趣的情節(jié)模式,。

計算機課,，切忌照本宣科，很多小學(xué)生學(xué)計算機課,，學(xué)著學(xué)著往往覺得沒意思,、枯燥。久而久之,，學(xué)生們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣,。值得提倡的是，我們要運用多媒體教學(xué)方法,，把課"講"得有聲有色,，在學(xué)生的機器中多放些益知性輔助學(xué)習(xí)軟件，來吸引學(xué)生,，鼓勵學(xué)生自己動手探索,，這樣對教材的理解也能加深，對知識的掌握才會更鞏固,。采用學(xué)生們喜聞樂見的動畫形式進(jìn)行教學(xué),，完全符合學(xué)生們的心理特征，不但不會增加負(fù)擔(dān),，反而寓教于樂,，學(xué)生們學(xué)得更輕松更愉快,，工作總結(jié)《小學(xué)》。

例如講解《鍵盤》這一內(nèi)容時,，傳統(tǒng)的教法經(jīng)常是讓學(xué)生對照鍵盤認(rèn)識一下鍵盤的分區(qū),，認(rèn)識一些重要鍵的位置，這種方法雖然較為直觀但卻非?？菰?，學(xué)生死記硬背下來的東西很快就會忘記，如何提高他的記憶效果呢?在實踐中我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自已去探索比讓他坐在那里背效果要好的多,，于是我制作了一個小軟件讓學(xué)生自己動手操作,，這個軟件的第一部分是教學(xué)部分,，通過動畫的形式展現(xiàn)出鍵盤的基本分區(qū)，讓學(xué)生一目了然鍵盤共分五個區(qū)，分別在哪個位置,，第二部分是探索部分，學(xué)生可以自由地按下一些功能鍵,，屏幕上會出現(xiàn)這些功能鍵的用法,，例如：numlock鍵是數(shù)字鎖定鍵，當(dāng)學(xué)生按下這個鍵時,，屏幕會出現(xiàn)燈光控制區(qū)的第一無以復(fù)加盞燈亮,，這時手指敲打小鍵盤區(qū)數(shù)字時有數(shù)字顯示，再按一下,，燈滅,，再敲時數(shù)字不顯示，這樣這個鍵的功能就很清楚,，然后總結(jié)該鍵是小鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的開關(guān)鍵,。通過這樣的方式讓學(xué)生自己動手去探索一些鍵的用處，同時也尊重了學(xué)生之間的差異,，讓他可以有選擇性的去認(rèn)識一些未知的鍵而不是跟著老師死板地學(xué),；第三部分是交流部分，計算機會問學(xué)生一些問題以檢查學(xué)生在前兩部分中學(xué)得怎么樣,，通過一些選擇題,、判斷題等；第四部分是游戲部分,，我設(shè)計了一個對號入座的游戲讓學(xué)生將學(xué)到的知識綜合運用,，比一比誰學(xué)得最好。這樣一堂課下來,，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中能很牢固地掌握知識,。

計算機課本身是一門內(nèi)容豐富、趣味性很強的學(xué)科,，作為計算機教師要深入挖掘教材,，以新穎的方式,，運用先進(jìn)科學(xué)教學(xué)手段將學(xué)生引入自主學(xué)習(xí)的殿堂。

記得,，上學(xué)時代,，我們都愛上實驗課，積極性很高,，可是老師一二再,，再二三強調(diào)不要亂動這，也不要亂動那,，一定要跟著老師走,。當(dāng)然，老師怕學(xué)生把實驗工具整壞或者是怕出亂子,，這是可以理解的,。但這樣只能使學(xué)生們掌握片面的`知識，有很大的局限性,，并且使一些本來就膽小的學(xué)生經(jīng)老師一強調(diào),，什么也不敢動，慢慢的學(xué)生的積極性就調(diào)動不起來,，也就不想學(xué)這門學(xué)科了,。

由于學(xué)生在二年級時已經(jīng)開始學(xué)習(xí)電腦，在他們的心目中,，電腦是很高級、很昂貴的東西,，所以他們對電腦表現(xiàn)出一種既愛又怕的感情,，這時老師要鼓勵他們多動手，讓他們把電腦當(dāng)成朋友,。每一個小的知識點講完之后我總是給他們大量的時間進(jìn)行練習(xí),，記得在教學(xué)《金山畫王》這個繪畫軟件時，我只是很簡單的講一下圓,、方形,、三角形的基本畫法就讓學(xué)生開始自己動手，學(xué)生們由于時間充足,，不僅每個人都掌握了畫法,，有一些較為優(yōu)異的學(xué)生還能進(jìn)行一定的創(chuàng)造，畫出一些組合圖形,，達(dá)到了異想不到的效果,。

我很注重學(xué)生平時上機練習(xí)時要有充足的自由練習(xí)時間，不強調(diào)那么多個"不準(zhǔn)",，適時給以指引和加強輔導(dǎo),。學(xué)生們只要掌握安全用電的知識就可以了,，一般情況下，計算機是不會出什么毛病的,，這樣既可以調(diào)動學(xué)生們的積極性,，又能提高他們的創(chuàng)造力。

游戲是學(xué)習(xí)電腦的敲門石,，在游戲中涵概了電腦的一切操作,，因此我在提倡學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的同時也特別強調(diào)每一位學(xué)生都要喜歡游戲，會玩游戲,。

計算機教學(xué)總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我從事計算機應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)工作。任教計算機應(yīng)用專業(yè)中的辦公自動化office,，圖像處理photoshop的教學(xué)工作,。由于計算機教學(xué)自身的特點和特殊性，結(jié)合本校實際情況,，計算機教學(xué)時間有一定的階段性,。本人在本學(xué)期從8月1號至10月10日任教計五班的辦公自動化office教學(xué)工作，10月11日至11月30號任教計一班的圖像處理photoshop的教學(xué)工作,，12月1日至20xx年元月15日任教計一班的圖像處理photoshop的教學(xué)工作,。自本學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

首先分析教學(xué)對象：

計一班：有學(xué)生46人,，其中有1人對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課從未認(rèn)真過,，還不時影響他人學(xué)習(xí),，4人對老師所講內(nèi)容不能很好理解。其他學(xué)生有一定的自覺性,，能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。

計五班：有學(xué)生48人，其中有1人對自己沒有信心,，經(jīng)常放棄自己對學(xué)習(xí)的希望,，有很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。3人不能及時地消化本節(jié)課所講的知識,，學(xué)習(xí)效果不是很好,。其他學(xué)生有一定的自學(xué)能力，很好的有創(chuàng)造性的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。由于本人擔(dān)任計五班的班主任,，對于計五班學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣了解地比較透徹,，能夠根據(jù)學(xué)生不同的層次來進(jìn)行教學(xué)活動。這樣有利于教學(xué)活動地開展,。

作為科任老師,，認(rèn)真地制定了學(xué)科計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。上課中運用很多教學(xué)方法,，例如：打比方,、舉例子、提示法,、問答法,、示范法，通過各種教學(xué)方法,，使每節(jié)課都能夠讓學(xué)生在一種非?；钴S的氣氛中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，調(diào)動了學(xué)生的積極主動性,，讓學(xué)生自主地自發(fā)地有一種意識去學(xué)習(xí)相關(guān)的技能。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別對學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生,，利用課間多次傾談，鼓勵并幫助他們確立正確的學(xué)習(xí)方向,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從各方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。作為信息教育的工作者,，隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和能力的提高，才能跟上現(xiàn)代信息教育發(fā)展的步伐,，才能夠給學(xué)生更多的知識,，才能夠適應(yīng)當(dāng)代信息教育。例如在教圖像處理photoshop時,，由于目前圖像處理的軟件升級比較快,，在目前的市場上已沿用到photoshop8.0，但是學(xué)生的教材還是老版本的6.0,，為了讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作的需要,，我在網(wǎng)上，其它高版本的書中找到一些關(guān)于photoshop的新知識和一些操作上的技巧,，這樣讓學(xué)生可以學(xué)到書本中許多學(xué)不到的知識,。再就是對于photoshop中色調(diào)、色彩相關(guān)的調(diào)整命令的操作,，書上介紹的一些功能不是很詳細(xì),，我在網(wǎng)上找到一些相關(guān)的操作來給課堂內(nèi)容作補充，這樣可以讓學(xué)生在處理圖像時更好地有創(chuàng)造性地去調(diào)整一幅圖像的色調(diào),、色彩,，使之產(chǎn)生一些特效，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力,。給學(xué)生講解在網(wǎng)上找到的一些實例,，學(xué)生聽得都特別認(rèn)真，因為書后面的上機操作非常簡單，根本滿足不了學(xué)生的胃口,。不僅讓學(xué)生開闊了眼界,，也讓學(xué)生可以進(jìn)一步地了解到photoshop的作用以及熟練掌握相關(guān)的操作。上機時,，把每個實例先給學(xué)生做演示,，然后再進(jìn)行上機輔導(dǎo)，這樣理論加實踐,，讓學(xué)生通過上機做實例真正地理解相關(guān)的理論知識,。

作為信息教育工作者，首先提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力,，是非常必要的,。我在網(wǎng)上和相關(guān)的資料上閱讀了有關(guān)于信息教育發(fā)展的文章，知道了信息教育的重要性,，也知道了職業(yè)技術(shù)教育與生產(chǎn)和社會有著比普通教育更為直接和緊密的聯(lián)系,。它承擔(dān)為經(jīng)濟發(fā)展提供熟練的、技能特長明顯的適用人才的重任,。

在做好教學(xué)工作的同時,，本人還加強了計算機相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了組裝與維修以及網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識,，能夠?qū)﹄娔X作簡單的檢修,。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,。但由于本學(xué)期授課時間有階段性，專業(yè)知識內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人第一次從事計算機教學(xué)工作,，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

計算機教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任的是——年紀(jì)的計算機課，每周節(jié),，本學(xué)期,，在學(xué)校的親切關(guān)懷下，本人刻苦努力,，認(rèn)真的完成了任務(wù),，此刻將本人的總結(jié)如下：

（一）加強思想認(rèn)識：

在本學(xué)期，本人認(rèn)真的學(xué)習(xí)了江澤民同志的“三個代表”的重要思想,，并結(jié)合自身的的實際,，以自己的行動，全身心的投入到教學(xué)中去,，為了更好的服務(wù)群眾,，本人首先加強自身的思想認(rèn)識，并充分的認(rèn)識到,，開設(shè)計算機課程,，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦潛力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力的重要武器,，有利于開發(fā)學(xué)生的智力,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想像，觀察,，和實踐潛力,。學(xué)好計算機，對學(xué)生了解世界,，了解知識,，并對學(xué)生的發(fā)展具有重要的好處！

（二）多種途徑培養(yǎng)學(xué)生：

學(xué)校無小事,，事事皆育人,。開設(shè)計算機課的本身不僅僅僅是計算機操作只是與技能的掌握，更重要的是對人的培炎,，教育,，以及習(xí)慣的養(yǎng)成，都有個性的好處,。

從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，為了培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，本人在開課第一節(jié)就組織學(xué)生學(xué)習(xí)計算機機房制度,，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白,，要想掌握只是,，務(wù)必有一個安靜的環(huán)境,，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白,，講究衛(wèi)生能夠防止疾病的傳播,，延長電腦的壽命，透過學(xué)習(xí)制度,，讓學(xué)生明白,，不能胡亂的拍打電腦，是因為他是公共財物,，從而培養(yǎng)學(xué)生的公德意識,，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白,，按照程序操作,，有利于保護(hù)，維護(hù)計算機.......

總之,，從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，在生活中教育和培養(yǎng)學(xué)生,，切實培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣和良好的作風(fēng),。

本學(xué)期，我按照教導(dǎo)處的安排,，科學(xué)的設(shè)置教學(xué)計劃,，認(rèn)真執(zhí)教，讓學(xué)生切實得到了提高：

本學(xué)期,，本人講授的資料是wingdows操作,，透過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了操作計算機的基本方法,，明白了power是開機,，reas是重新啟動，學(xué)生掌握了冷熱兩種啟動的方法,，并明白了,，不能直接拔掉電源，這樣會讓計算機因為瞬間電壓變化而損傷電腦,。透過windows的操作,，學(xué)生明白了，我的電腦是電腦的大管家,，回收站的資料能夠恢復(fù),，“ie”瀏覽器是認(rèn)識世界的了解世界的窗口，學(xué)生透過學(xué)習(xí),，基本上掌握了windows操作的基本資料,，具備了相關(guān)的潛力....

除了教授windows以外,，本人還講授了“金山打字”軟件，透過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生明白了鍵盤組合的原因是根據(jù)人的習(xí)慣而組合的，透過上機的操作,，提高了學(xué)生認(rèn)識鍵盤的潛力,，透過生動搞笑的打字游戲，讓學(xué)生鍛煉了思維,，提高了學(xué)生動手動腦的潛力,。

一個學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生在知識上和技能上得到了鍛煉,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德和習(xí)慣,，并取得了良好的成績，下學(xué)期,，本人將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績！

計算機教學(xué)總結(jié)篇十一

在這一年中,，我擔(dān)任學(xué)校的計算機專職教師,。在我們學(xué)校計算機課程從一年級開始一直到六年級，跨度較大,，學(xué)生的能力水平不一,，如果按照書本的課程要求開設(shè)對于低年級學(xué)生來說難度較大，因為書本上是從四年級才開始的,。為了滿足低年級學(xué)生的需求,，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：金山畫王,、畫圖,、益智游戲等，同時,，還制訂了一到六年級的計算機教學(xué)計劃,，使我校的計算機能有計劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去,。

在平時的教學(xué)當(dāng)中,，我還根據(jù)各班學(xué)生的實際情況和各科的內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機的同時,，還鞏固了其他學(xué)科的知識,。如：四年級學(xué)生在學(xué)會了多邊形之后，我在計算機課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形,，在實踐中來體會計算機給日常生活所帶來的好處,；三年級學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記,、作文后，我就讓學(xué)生利用計算機來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計算機里,，并通過學(xué)校的來展示,，以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。通過這些教學(xué),，學(xué)生不僅對計算機感興趣,，還對寫作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的去發(fā)表他的作品呢,！

除了教計算機課外,，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作,。我校因為人手不夠,，沒有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作,。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會為各種計劃總結(jié)和各類試卷而忙碌,，同時為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作,、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育,，做到時事、要事都能及時上網(wǎng)公布,，還向南長教育和無錫教育投稿,，一年來我校有8篇新聞報道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報道，大大擴大了我校的知名度,。有時為了能及時的發(fā)布最新的信息,，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時還犧牲自己的休息日,，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時,，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力,，現(xiàn)在我校的已初具規(guī)模,，同時也得到了廣大教師的一致好評。如：學(xué)校的電教管理,、學(xué)生和教師的,、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等,。

當(dāng)然,，在平時的工作中肯定還會有許多的不足，我將會繼續(xù)努力的做好上級安排的每一項工作,，同時盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作,。在新的一年中,，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。

計算機教學(xué)總結(jié)篇時間如流水,，一的工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，自己無論在政治思想,、工作上都得到了明顯的提高,。

這學(xué)期任教主板11班的《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，學(xué)生在這方面的`了解較少,，部分學(xué)生的能力比較差，特別是理論方面,，很大一部分學(xué)生學(xué)起來很吃力,。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握了一定的技術(shù)知識,，也有部分學(xué)習(xí)刻苦勤奮,，技術(shù)掌握較牢固的學(xué)生，例如：李良君,、諶李俊,、謝鋒、佘理等同學(xué),。

本學(xué)期針對社會的需求,，教材的特點，采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法,，使學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)的更愉快掌握更加牢固,，從而保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng),、網(wǎng)線水晶頭的制作,、光纖、冷接子的制作以及部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生基本掌握了本學(xué)期的技術(shù)知識,，能夠獨立完成一個局域網(wǎng)建設(shè)工程，對各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備也有了一定的了解和認(rèn)識,。

我本身是從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位從教,，所以對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較的得心應(yīng)手，但從教徒到教學(xué),，對于我來說是個重大的轉(zhuǎn)變過程,，不但要改方法還要該態(tài)度，將任性改為人性,。

計算機教學(xué)總結(jié)篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任11（11）,、11（15）和11（16）班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課的教學(xué),。通過上學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生也有所了解，學(xué)生的生源比較復(fù)雜,，計算機水平差異很大,。有的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)聊天、玩游戲,，接觸計算機比較頻繁,；有的學(xué)生除了上課時間很少接觸過計算機；有的學(xué)生能較好的掌握windows操作系統(tǒng),、office等基本操作,；而個別學(xué)生打字也挺費勁。對計算機水平差別如此之大的教學(xué)對象,，如何有效地開展《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué),，對我們來說是一項巨大的考驗。以下是本人在教學(xué)實踐中進(jìn)行的思考和探索以供交流探討：

由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，分析能力和理解能力也各不相同,，為了培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理，本著“面向全體”,、“全面發(fā)展”的教育思想,，我在工作中積極探索分層次教學(xué)法，把握差異,，因材施教,，力爭使每個學(xué)生都能在自己原來的基礎(chǔ)上有所提高。首先結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況成立學(xué)習(xí)小組,，每組都包括基礎(chǔ)較好,、基礎(chǔ)一般、基礎(chǔ)較弱的同學(xué),，并選出基礎(chǔ)較好的同學(xué)擔(dān)任小組長,、小老師。其次教學(xué)過程中按難,、中,、易分層提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)自己的具體情況選擇學(xué)習(xí)任務(wù),，譬如基礎(chǔ)較弱的同學(xué)可以“易”級任務(wù)作為學(xué)習(xí)的起點,，完成該級別的任務(wù)就算達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵同學(xué)們在完成較易任務(wù)的基礎(chǔ)上應(yīng)繼續(xù)研究較高級別的學(xué)習(xí)任務(wù),。在任務(wù)的驅(qū)動下,，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的能動作用，互幫互學(xué),，相互促進(jìn),，既調(diào)動學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，也使基礎(chǔ)較差的同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中體驗成功,，激發(fā)興趣,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績的評定也不再實行一刀切,，同學(xué)們只要完成了與自己基礎(chǔ)相當(dāng)級別的任務(wù)就能得滿分,，完成較高級別的任務(wù)還有適當(dāng)?shù)墓膭罘郑桓邔哟蔚耐瑢W(xué)若能積極地幫助其他同學(xué)也有適當(dāng)?shù)募臃?；積極展示自己的學(xué)習(xí)成果,，有所創(chuàng)新的同學(xué)更是大大獎勵，這樣有效地制止了那些不聽講,、玩游戲,、竊取他人勞動成果的行為，使得同學(xué)們大都激情融入到課堂學(xué)習(xí)中去,。 另外，在實際學(xué)習(xí)過程中,，我還發(fā)現(xiàn)有些在計算機學(xué)習(xí)方面有特長的學(xué)生,，課堂上常常出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象。為了真正體現(xiàn)因材施教的教學(xué)思想,，我因勢利導(dǎo)鼓勵他們進(jìn)行超前學(xué)習(xí),，并給他們提供方便，如借學(xué)習(xí)資料給他們,、常和他們通過qq,、e—mail等工具進(jìn)行交流、輔導(dǎo)他們參加計算機競賽等,。通過自主超前學(xué)習(xí)及教師輔導(dǎo),，一部分學(xué)習(xí)尖子脫穎而出，計算機操作水平大大提高,，普遍掌握了目前常用的一些流行軟件,，如壓縮軟件winzip、動畫設(shè)計軟件flash,、以及常用下載工具,、播放軟件、網(wǎng)絡(luò)安全軟件等的使用方法,。

作為教師,，我們所培養(yǎng)的應(yīng)該是全面發(fā)展、全體發(fā)展與個性發(fā)展的學(xué)生?，F(xiàn)代教育要求教師重點發(fā)展學(xué)生的個性,，提高其創(chuàng)新能力,。

譬如說有些教學(xué)內(nèi)容需要理解記憶，且枯躁無味,，這就要求教師在準(zhǔn)備教學(xué)時應(yīng)努力將枯躁變?yōu)橛腥?。另外，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的積極性,，我們常舉行計算機技能競賽,，以培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展。例如：舉行“文字錄入比賽”,，目的是為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熟悉鍵盤操作,，強化文字錄入基本技能，11（16）班的郭煒麗以平均每分鐘73字的成績獲得三等獎,；舉行“電子板報設(shè)計大賽”,，目的是為了進(jìn)一步熟悉word綜合排版技術(shù)，體現(xiàn)健康向上的校園,、班級,、宿舍文化等，11（15）班的范小文獲得非計算機級校一等獎,。豐富多彩的競賽活動一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,，同時也通過活動促進(jìn)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展,。

社會需要的創(chuàng)造力的創(chuàng)新型人才,，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，和我們每一個教育工作者有著極其緊密的聯(lián)系,。首先要求教師具備現(xiàn)代教育的科學(xué)觀念,，具備改革和創(chuàng)新意識；其次要求教師應(yīng)以人為本,，尊重學(xué)生的主體意識,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑發(fā)問，為他們創(chuàng)造民主,、和諧,、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們具有積極挑戰(zhàn),、鍥而不舍進(jìn)行創(chuàng)新活動所需要的良好品質(zhì),。教學(xué)中，針對中職學(xué)生喜歡標(biāo)新立異,、追求個性的特點,，我在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時突出靈活性，給學(xué)生充分的想象發(fā)揮空間，從而使學(xué)生“樂學(xué)”,、“會學(xué)”,。 例如讓學(xué)生設(shè)計各式各樣的板報；為課文設(shè)計課件等,。板報供班級出黑板報的同學(xué)參考,，課件給其他老師上課用?？吹阶约撼龅陌鍒笞兂砂嗉壍暮诎鍒?，自己的課件上課大家都在看，學(xué)生很有成就感,。

教師在教學(xué)過程中注重對學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng),，如語言溝通能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，自律能力和自我管理能力等,。

對于中職學(xué)生來說，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識與應(yīng)用技能,，為今后的學(xué)習(xí),、生活、工作打下堅實的基礎(chǔ),。那么如何判斷學(xué)生是否掌握了計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用技能,？掌握到什么程度？是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),？參加計算機操作水平考試（如全國計算機等級考試）,，取得等級考試合格證書是得到社會認(rèn)可的一個普遍途徑,。上課有目的,，學(xué)生聽課有動力。

當(dāng)然,，教無定法,，貴在得法，教學(xué)中注重以學(xué)生為主體,，以能力培養(yǎng)為主線,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中嘗到成功的快樂，這是計算機教學(xué)的關(guān)鍵所在,。

計算機教學(xué)總結(jié)篇十三

一個學(xué)期以來,我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,積極投入新一輪課程改革試驗中,將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,從而不斷的完善自己,。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。下面我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、思想認(rèn)識,。

在上一學(xué)期里,，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，爭取更大的進(jìn)步,。

二、教學(xué)工作,。

本學(xué)期我在學(xué)校擔(dān)任《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》和《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這兩門課程的教學(xué)工作,。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常看有關(guān)電腦和信息技術(shù)這方面的書籍,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

為了上好這兩門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片并制作課件，盡可能地讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)計算機和信息技術(shù)的興趣,。在整個教學(xué)過程中，我努力培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，學(xué)生學(xué)到了東西,，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好計算機和信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

計算機教學(xué)總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任了四個班的計算機教學(xué)工作,，任務(wù)艱巨，在與諸位計算機教師的協(xié)同合作下,，明確職責(zé),，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條,，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一,、積極參加課改培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí),、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，老教師對計算機學(xué)科的開設(shè)時間、方式,、課時安排,、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標(biāo),、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識,，理論學(xué)習(xí)的加強是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口,。

二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實實做好各項考證工作,，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo),，重點做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對畢業(yè)班班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),，組織高一備課組成員做好下列工作：

1學(xué)習(xí)計算機程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點,。

2安排每一個星期的教學(xué)進(jìn)度、課時安排,，每堂課的大致上法,，從而保證幾個班級的教學(xué)進(jìn)度一致。

3做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中,、期末考試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

4抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，多研究探索教法，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式,。鼓勵學(xué)生動腦思考,、大膽想象、主動參與,。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動,，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐,，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的,。

三、投身單元備課活動,，研究新課標(biāo),、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修的備課暢想,，開學(xué)后及時制定了周密詳細(xì)的計劃并已把任務(wù)落實,。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流,、研討,、相互借鑒的機會增多，對更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用,。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了,，目光更明亮了,，把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。

四,、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題,、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié),，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

1,、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾,。

2,、理念與現(xiàn)實之間的落差較大,，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。

3,、初高中地理銜接問題和矛盾突出,。

4、配套習(xí)題難度較大,，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題,。

回首這即將過去的一學(xué)期，各項工作扎扎實實,、井井有條,，這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟的探索階段,，卻又頗感任重道遠(yuǎn),。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式,，逐步樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強日常工作的歸納,、總結(jié)與反思。

計算機教學(xué)總結(jié)篇十五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這一年的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置,。在教學(xué)上,，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步,。尤其是本學(xué)期(我是學(xué)校計算機管理員,，就是遠(yuǎn)程教育)負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級的語文課,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個目標(biāo),要竭盡全力教好這兩門課程,經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤耕耘,，終于實現(xiàn)了既定目標(biāo).雖然在教學(xué)過程中,由于經(jīng)驗不足,以及自己的急躁情緒,，也曾出現(xiàn)了一些問題,但總的來說,無論是教學(xué)方案,還是教學(xué)效果,都是成功的。這幾個月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,自己在教學(xué)方面的成績是有口皆碑,有目共睹的,。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話,我可以舉出以下幾點:,。

本學(xué)期我自從擔(dān)任計算機教學(xué)、語文課以來,深感教學(xué)經(jīng)驗不足,我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),不惜犧牲個人利益,從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦,，教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的操作,、打字、繪畫等,。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研,，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗,。即使如此，我深感水平不夠,，經(jīng)驗不足,。從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料,。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方,，虛心向他人求教。

我對后進(jìn)學(xué)生的補課,(難啊,，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀,，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實，更牢固,。我在教學(xué)過程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī),。同時,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去，苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料,。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進(jìn).

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為語文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

當(dāng)然,衡量一個教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模.在道德品質(zhì)方面,我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育,并且自認(rèn)為是一個訓(xùn)練有素的,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在政治上,認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神、胡錦濤的“八榮八恥”,，能夠保持和黨中央高度一致,。在思想上,時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵自己,使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失,也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地.唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。

我今后的目標(biāo)是:。

一.在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。

二.謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,見賢思齊,從善如流,，主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三.在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改，有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔,。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),爭取一專多能,以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學(xué)工作,毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生,，鞠躬盡瘁,死而后已!

總之一句話,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心,。

計算機教學(xué)總結(jié)篇十六

我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有計劃,，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月,，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會,，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

(3)利用學(xué)科特點,，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識水平的很大的提高,。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展。

(5)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識,，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí),，運動會工作等等。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。