作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中班會(huì)教案設(shè)計(jì)范例篇一

1.理解并掌握詩(shī)歌內(nèi)容,，并能有感情的朗誦詩(shī)歌,。

2.體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛，并知道了長(zhǎng)大以后該怎么回報(bào)媽媽,。

3.根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編,。

4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論,。

5.理解詩(shī)歌所用的比喻手法,，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

2.面具,。

3.一位媽媽講述從懷孕到出生,，以及如何照顧孩子的故事。

4.鋼琴曲磁帶,、畫紙,、畫筆等。

一,、媽媽帶給我們的溫暖,。

二、找媽媽,。

1.師：“小朋友,，母親節(jié)快到了，讓我們歡迎媽媽的到來(lái)!”

在音樂聲中,，媽媽們頭戴面具出場(chǎng),。

2.師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來(lái)，媽媽要和你們做一個(gè)游戲名字叫“找媽媽”,。

3.交待游戲規(guī)則：頭戴面具,，身穿同樣服飾的媽媽站成一排，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置。

三,、媽媽講故事,。

一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時(shí)如何照顧孩子的故事,。

提問(wèn)：“聽了這個(gè)故事你們有什么感受?”

四,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《媽媽的心》。

1.師：“有一位詩(shī)人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩(shī)歌,，名字叫《媽媽的心》,。讓我們一起來(lái)欣賞一下”。

2.教師配樂有感情的朗誦一遍詩(shī)歌,，提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容：

3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：

(1)理解并記住詩(shī)歌內(nèi)容,，結(jié)合圖示進(jìn)行朗誦。

(2)配樂朗誦,，感受詩(shī)句與音樂之間優(yōu)美抒情的旋律,。

4.啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北憩F(xiàn)在哪里?媽媽的心為什么會(huì)那么大?并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義。

5.平時(shí)媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的?

幼兒可結(jié)合課前畫的畫講述,。

6,、幼兒結(jié)合自己的畫創(chuàng)編詩(shī)歌講給媽媽聽。

五,、觀看錄像,。

1.觀看四川汶川大地震時(shí)媽媽為了保護(hù)孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像,，2.讓幼兒體會(huì)有媽媽的關(guān)愛是一件幸福的事情。

3.讓幼兒向媽媽表達(dá)自己的感激之情,。如：親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲“謝謝”,、“我愛你媽媽”等，并一起抱抱媽媽,、親親媽媽,。

六、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒說(shuō)家長(zhǎng)執(zhí)筆寫在畫的后面,，然后當(dāng)作禮物送給媽媽,。

次詩(shī)歌活動(dòng)《媽媽的心》，在活動(dòng)過(guò)程中首先通過(guò)游戲活動(dòng)《找媽媽》,，媽媽講故事,，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，然后通過(guò)欣賞詩(shī)歌,，幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩(shī)歌,，進(jìn)一步了解了詩(shī)歌的內(nèi)容。本次教學(xué)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，活動(dòng)中家長(zhǎng)與幼兒共同參與并通過(guò)抱一抱媽媽,、親親媽媽等,，增加了幼兒與媽媽的感情。本次活動(dòng)以詩(shī)歌結(jié)合社會(huì)的教學(xué)讓幼兒體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛,，并知道了長(zhǎng)大后該怎么回報(bào)媽媽,。

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

高中班會(huì)教案設(shè)計(jì)范例篇二

3,。通過(guò)舉手發(fā)言,、小組討論，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，積極向上地面對(duì)生活,。

主持人主持、同學(xué)討論,、交流,。

1。青春樂園中,。

2,。我看流行。

3,。懵懂的情愫,。

4。魅力青春,。

5,。打開知識(shí)的大門。

6,。怎樣做人,。

（投影1：標(biāo)題十四歲，我們邁開青春第一步）,。

主持人張開場(chǎng)白：同學(xué)們老師們,，大家好！今天我們班會(huì)的主題是：“十四歲,，我們邁開青春第一步”

主持人甲：十四歲的我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),，十四歲的我們是早上剔透的露珠,，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開青春的第一步,。既然我們要走上人生的道路,，那行囊里就要有成熟的果實(shí)來(lái)作為一路上的供給。所以讓我們一起走進(jìn)青春的果園中,，采擷果實(shí),。

青春樂園中：（投影2：青春樂園中）。

主持人甲提問(wèn)：那么什么圍繞著我們的青春呢,？請(qǐng)大家小組討論,，后派代表發(fā)言。

小組1：我們的身邊有各種各樣的流行,，比如音樂,、追星等。而且同學(xué)們都挺喜歡這些流行事物的,。

小組2：我們身邊還有許多誘惑,。比如別人抽煙帶來(lái)的誘惑，網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑,，一旦迷上就無(wú)法自拔,。

小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動(dòng)出了情愫,。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好,，有時(shí)候還會(huì)使自己分心，影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

主持人張昊總結(jié)：（投影3：流行,、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒錯(cuò),，大家很全面地總結(jié)出了我們身邊的各種事物,。流行、誘惑以及萌動(dòng)的情愫就是我們中學(xué)所面對(duì)的,。

主持人乙提問(wèn)：我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們對(duì)這些事物各持什么態(tài)度？請(qǐng)大家自由發(fā)言,。

學(xué)生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式,，我們經(jīng)常要和流行打交道。

學(xué)生2：誘惑有好的也有有害的,，比如學(xué)習(xí)成績(jī)的誘惑,，這就是種目標(biāo)；而電腦游戲就會(huì)影響我們的正常生活,，這是不良誘惑,。

學(xué)生3：情愫是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),，內(nèi)心越來(lái)越豐富的表現(xiàn)，只要能正確處理就好,。

主持人甲過(guò)渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分,，它在潛移默化中影響著我們中學(xué)生的價(jià)值觀以及個(gè)人好惡。那么我們到底應(yīng)該怎樣看待流行呢,？讓我們用自己的眼光來(lái)感受流行,。

我看流行：（投影4：我看流行）。

主持人乙提問(wèn)：那么都有些什么流行呢,？請(qǐng)大家積極思考,，然后舉手發(fā)言。

學(xué)生2：還有上網(wǎng)玩cf,、沖浪也是流行,，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂趣，并且更新自己的知識(shí),。

學(xué)生3：還有些同學(xué)特別喜歡穿各種新潮服裝,。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的t恤,。

主持人甲總結(jié)：沒錯(cuò),，正如同學(xué)們所說(shuō)我們身邊的流行有追星、上網(wǎng)以及穿奇裝異服,。

主持人乙提問(wèn)：那么大家是如何看待這些流行事物的,？喜不喜歡，有什么利與弊,？請(qǐng)大家小組討論,，后派代表發(fā)言。

小組1：我們組認(rèn)為流行事物的多樣性代表我們中學(xué)生活的豐富多彩,，我們要善,。

于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實(shí),。

小組2：我們組的觀點(diǎn)是這些流行事物并不是全部適合我們,，我們應(yīng)該擁有一把明辨是非的標(biāo)尺，篩選出對(duì)我們有益的流行事物,，這樣才能夠讓我們快樂健康地成長(zhǎng),。

小組3：我們組認(rèn)為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物,，我們不應(yīng)該跟隨主流,。要有自己的主見，理智對(duì)待,。

主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說(shuō)到流行就不得不向大家介紹一個(gè)故事,，這個(gè)故事叫做《女工與明星》,。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。

（讀完后）,。

主持人甲提問(wèn)：好的,，在讀完之后，相信每個(gè)同學(xué)都悟出了深刻的道理,。就請(qǐng)大家自由發(fā)言,，闡述闡述自己的閱讀感受。

學(xué)生1：這個(gè)故事很有意義,，其中女工的理智確實(shí)值得讓我們學(xué)習(xí),，在面對(duì)自己喜歡的明星時(shí)，我們就要像這樣,，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和追星,，做到理智對(duì)待。

學(xué)生2：我認(rèn)為女星身上有許多閃光點(diǎn),，而其中值得讓我們借鑒的是她對(duì)于工作與追星的理解,，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態(tài)度，或是說(shuō),，對(duì)待社會(huì)流行的態(tài)度,。

主持人乙總結(jié)：總的說(shuō)來(lái)就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷,，避免盲目效仿追隨,。

學(xué)生1：我要將更多精力放在學(xué)習(xí)上，并在感受流行事物的的同時(shí),，有機(jī)地把學(xué)習(xí)和流行結(jié)合在一起,。

學(xué)生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無(wú)法自拔,。也就是學(xué)會(huì)如何理智對(duì)待流行,。

學(xué)生3：我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，辨清文化的真?zhèn)?，以是否有益于提高自身的素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)吸收精神養(yǎng)料,。

主持人乙過(guò)渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩(shī),、緋聞之類的東西,，這些言情的事物不經(jīng)意間會(huì)觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。下面,，讓我們一起走進(jìn)第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）,。

主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》,，在閱讀的同時(shí)我們向大家提一個(gè)小問(wèn)題,。

主持人乙提問(wèn)：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好,，為什么,？

學(xué)生1：她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生，她給了男生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

主持人甲提問(wèn)：那為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情愫,？應(yīng)不應(yīng)該呢？

學(xué)生1：我想可能是青春期的到來(lái),，讓所有青少男女都對(duì)異性有了懵懵懂懂的愛慕之情,。這是一種很正常卻又很復(fù)雜的心里表現(xiàn)，只要能正確處理就好,。

學(xué)生2：女孩很冷靜,，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒有破壞關(guān)系,，還添加了一段新友誼,。

學(xué)生3：我認(rèn)為女生的做法很正確，她幫助男生認(rèn)清了愛慕的本質(zhì),，理智地拒絕了男生,，讓彼此都有希望，在學(xué)習(xí)上更加努力,。

學(xué)生4：女生用小紙船比喻兩個(gè)人,，她認(rèn)為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長(zhǎng)大,，有能力抵抗狂風(fēng)暴雨,，他們還可以再次重逢。

主持人乙提問(wèn)：那你是如何看待這樣的感情的呢,？

學(xué)生4：同樣,，我覺得這是一種很普遍的心理活動(dòng)，它讓我們的生活多了一點(diǎn)色彩,，但我們不能也沒有能力發(fā)展這樣的感情,，所以必須果斷的拒絕。

全班：好——,。

播放《湊熱鬧》伴奏,。

（完）。

主持人甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄兒炔?！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們?cè)忈屃饲啻旱某瘹?！分析完了流行、情愫,，看過(guò)了精彩的表演,，下面讓我們來(lái)談?wù)勛鳛閷W(xué)生最根本的學(xué)習(xí),。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學(xué)習(xí)的鑰匙，打開知識(shí)的大門,。

打開知識(shí)的大門：（投影8：打開知識(shí)的大門,，請(qǐng)三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習(xí)心得）主持人乙開場(chǎng)白：學(xué)習(xí)的路上一定不是一帆風(fēng)順的，如果你被絆倒了,，這時(shí)就需要走在前面的同學(xué)來(lái)扶起自己,。讓我們分別有請(qǐng)三位同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法以及態(tài)度。第一位,，掌聲歡迎徐永峰,！

學(xué)生1：好。我的學(xué)習(xí)方法就是堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)三步走”：課前預(yù)習(xí),、上課聽講,、課后復(fù)習(xí)。

主持人甲采訪：看似很簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法,。請(qǐng)問(wèn)復(fù)習(xí)這一環(huán)對(duì)學(xué)習(xí)有什么作用呢,？學(xué)生2：復(fù)習(xí)是很重要的，在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)很容易會(huì)被遺忘,，我們只有做到按時(shí)復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí)才沒有漏洞，也能在其中再次得到提升,。所以才會(huì)有“溫故而知新”嘛,。

主持人乙采訪：嗯。那你學(xué)習(xí)是為了什么,？或是說(shuō)你是奔著什么去學(xué)習(xí)的,？學(xué)生3：我是為了在學(xué)習(xí)中獲得樂趣而學(xué)習(xí)的，我感到了學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂趣,。主持人甲評(píng)價(jià)：恩,，同學(xué)們每天起早貪黑的背著書包來(lái)到學(xué)校，又有幾個(gè)人思考過(guò)這樣做是為什么,？徐永峰說(shuō)自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得樂趣,，這就是他自己的深感主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘。

楊泓銘：大家好,。我的學(xué)習(xí)方法就是勞逸結(jié)合,，放松身心。

主持人乙采訪：嗯,，“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動(dòng)呢,？

學(xué)生：我會(huì)利用中午的空閑時(shí)間看看新聞或者是聽音樂。

主持人甲采訪：這樣的放松會(huì)給你帶來(lái)些什么好處呢？

學(xué)生：我在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出空來(lái)放松一下自己,，就會(huì)卸下很多學(xué)習(xí)的包袱,，也讓我感覺到了快樂，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了動(dòng)力,。

主持人乙采訪：同樣，你的學(xué)習(xí)態(tài)度是,？

學(xué)生：我認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)有光明的前途,，所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將后來(lái)的道路做鋪墊。

主持人甲評(píng)價(jià)：恩,，這又是另外一種深刻的態(tài)度,，相信每一位同學(xué)都有過(guò)這樣的想法，堅(jiān)持下去,，就是最棒的,。謝謝楊泓銘，請(qǐng)回座位,。

高中班會(huì)教案設(shè)計(jì)范例篇三

1,、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國(guó)的未來(lái),，并樹立遠(yuǎn)大的理想,。

2、通過(guò)活動(dòng)提高隊(duì)員對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí),，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3,、通過(guò)搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言,、名人小故事,，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

4,、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間,，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀,，抵制不良文化的侵蝕,，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣,。

1,、由中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，由中隊(duì)長(zhǎng)宣布：全體起立，立正,，向前看齊,，各小隊(duì)整隊(duì)。(整完隊(duì)就坐下),。

各小隊(duì)檢查人數(shù)!(整隊(duì),、報(bào)數(shù))。

各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!

2,、眾小隊(duì)長(zhǎng)：(敬禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到__人，實(shí)到__人,，無(wú)人缺席,。報(bào)告完畢!(敬禮)

中隊(duì)長(zhǎng)：(敬禮)接受你的報(bào)告!(敬禮)

中隊(duì)長(zhǎng)：(敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到__人,，實(shí)到__人,，無(wú)人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“我閱讀,、我快樂,、我收獲”班隊(duì)活動(dòng)，報(bào)告完畢,。(敬禮)

輔導(dǎo)員：(敬禮)接受你的報(bào)告,。祝活動(dòng)取得圓滿成功,。

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗!(奏樂)敬禮!

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢!唱隊(duì)歌!中隊(duì)長(zhǎng)：全體坐下,。今天的中隊(duì)活動(dòng)由__、__擔(dān)任主持,，大家歡迎,。

甲：讀書開闊了我們的眼界。

乙：讀書打開了我們心靈的窗戶,。

甲：讀書使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),。

乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。

甲：下面就請(qǐng)我們的隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己的讀書收獲吧!

學(xué)生發(fā)言：

從《海的女兒》中,，我學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛別人,。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認(rèn)識(shí)了世界,。

從書中我還結(jié)識(shí)了勤奮好學(xué)的華羅庚;自強(qiáng)不息的海倫,。從《三毛流浪記》中認(rèn)識(shí)了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福,。

乙：大家的收獲可真多呀!

甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學(xué)校有圖書館,，班級(jí)有圖書角,，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會(huì)很樂意給我們買的',，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書的嗎?下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《書》,。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言?乙：這可難不倒我們，請(qǐng)聽聽大家是怎么說(shuō)的吧!

學(xué)生發(fā)言：名人名言,。

學(xué)生表演背誦古詩(shī),。

甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁,。

乙：書,，拉近了人與人之間心靈的距離。

甲：到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?

乙：下面請(qǐng)把你讀的好書推薦給大家吧!

甲：讓我們多讀好書,，多看好報(bào)，吸取智慧和營(yíng)養(yǎng),。

乙：讓我們多讀好書,，多看好報(bào)，讓書香伴我們快樂成長(zhǎng),。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲,。

四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話,。(隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡(jiǎn)短講話),。

五、呼號(hào),。準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時(shí)刻準(zhǔn)備著)。

六,、退旗,、敬禮。(鼓號(hào)齊奏,，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗退場(chǎng))

七、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,。

高中班會(huì)教案設(shè)計(jì)范例篇四

1,、學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。

2,、在活動(dòng)中感悟與人合作的方法,，學(xué)會(huì)與人合作。

3,、感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂,。

4、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng),。

1,、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等,。

2,、將學(xué)生分好組(四大組)。

(一)走近團(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》,。

以故事開場(chǎng)：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,，然后曰：“將它托入掌心,。”師父笑曰：“非也,，非也!將它投入大海之中,。”

多聰明的辦法啊!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸,。如果說(shuō)我們班的就是一片汪洋大海,，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的`一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒,。

(二)體驗(yàn)團(tuán)結(jié),。

1、語(yǔ)言接力賽,。

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四組,，從第一組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說(shuō)一句,，一直接下去,，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了就得從頭開始,，比一比,，哪一組說(shuō)得好，時(shí)間花的最少,，這一組將成為優(yōu)勝小組,。

接力語(yǔ)言為：一只，一張嘴,，兩只眼睛,，四條腿。

兩只,，兩張嘴,，四只眼睛,，八條腿。

三只,，三張嘴,，六只眼睛，十二條腿,。

2,、報(bào)紙上疊羅漢。

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個(gè)小組,，在教室的空白地方鋪上四張報(bào)紙,，讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上，每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才智,，最后哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多,，那么這個(gè)小組就取得了勝利。

兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么,，有什么感想?

(三)感悟團(tuán)結(jié)。

1,、細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：

請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子,，可以是從書上看到的,，也可以自己身邊發(fā)生的故事。

候靠一個(gè)人的力量就可以解決的,，它需要團(tuán)結(jié)合作來(lái)度過(guò)一些難關(guān),。

作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣,，有時(shí)想想,，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢?這就是我們所謂的緣分,，一轉(zhuǎn)眼,，我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了，而一轉(zhuǎn)眼,，我們升上了中學(xué),，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,。一起團(tuán)結(jié)互助,，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。

(四)四班會(huì)結(jié)束,。

播放音樂《相親相愛一家人》,。讓同學(xué)們?cè)谝魳分懈惺芗业臏剀?，增?qiáng)孩子們對(duì)班集體的融入感和歸屬感。

高中班會(huì)教案設(shè)計(jì)范例篇五

1,、認(rèn)知目的：通過(guò)班會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式,，講文明使校園更美麗,，讓“文明之花”盛開在每個(gè)同學(xué)的心頭。

2,、行為目的：通過(guò)班會(huì),，啟發(fā)學(xué)生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧,、更美麗,。

二、班會(huì)背景：

配合學(xué)校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè),。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力,，人人校園爭(zhēng)輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對(duì)于中學(xué)生而言,，如何讓他們?cè)谑澜缬^,、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里,，學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人,、遵紀(jì)守法,，有責(zé)任感，有公德意識(shí),，有健全人格,，是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。

如今,，由于各種社會(huì)環(huán)境,、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠,、極端個(gè)人主義,、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的,。

三,、班會(huì)形式：

學(xué)校歷史、人物,、事件問(wèn)答,、組織班級(jí)學(xué)生小品演示,、游戲競(jìng)猜等。

四,、班會(huì)時(shí)間：

20__年12月17日星期三,。

五、班會(huì)地點(diǎn)：

本班教室,。

六,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、老師,、學(xué)生齊心策劃,，確定內(nèi)容、方式,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競(jìng)賽規(guī)則等,。

七,、主要過(guò)程：

美麗校園，文明你我,。

1,、主持人致歡迎詞。

《美麗校園,，文明你我》高一(4)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。

2,、美麗校園知多少,。

我們楓涇中學(xué)經(jīng)過(guò)了六十幾年的發(fā)展,，已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有一定知名度的學(xué)校,。形成了學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好,，校園美的令人稱道的學(xué)校,。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會(huì)我們分三組進(jìn)行比賽,，以最后得分高低評(píng)出第一,、二、三名,。接下來(lái)我們比賽進(jìn)入第一環(huán)節(jié)美麗校園知多少,。比賽規(guī)則：請(qǐng)組長(zhǎng)抽簽出每組的比賽順序，選中一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行回答問(wèn)題,，答不出,、答錯(cuò)可同組同學(xué)回答,，答對(duì)一題給一分，答不出有別組同學(xué)回答給分給別組,。第一小組抽到的項(xiàng)目是,。第二小組抽到的項(xiàng)目是。下面請(qǐng)第一小組回答,。項(xiàng)目的題目,。(此組比賽分三個(gè)欄目分別是：學(xué)校人物、學(xué)校榮譽(yù),、學(xué)校大事,。每組有四題共4分)。

3,、不和諧的音符,。

在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下,，黨和政府的關(guān)懷下,，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，被評(píng)為市行為規(guī)范四星級(jí)示范學(xué)校,、市文明單位,、市花園學(xué)校我們每一個(gè)師生都應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)花園學(xué)校不般配,。下面我們請(qǐng)每組抽簽按順序演出小品,，請(qǐng)下面一組指出不文明行為并說(shuō)出應(yīng)該怎樣做，沒說(shuō)出或說(shuō)錯(cuò)一處扣一分,。下面開始(每組有小組長(zhǎng)帶隊(duì)演出,，由小組長(zhǎng)判斷學(xué)生指出的錯(cuò)誤對(duì)不對(duì)，滿分5分),。

以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊恍┎涣夹袨?，他們無(wú)一例外地?fù)p害了中學(xué)生的良好形象，所以我們一定要從小事做起,，規(guī)范我們的行為,。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。

4,、文明行為大家說(shuō),。

文明是風(fēng)，吹遍神州,，文明是雨,，滋潤(rùn)萬(wàn)物，文明是云,，飄過(guò)藍(lán)天,，文明是花,，永遠(yuǎn)綻放……“不學(xué)禮，無(wú)以立”這是孔夫子的至理名言,。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事,，我國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，其實(shí)在我們班級(jí)也有許多文明行為,。接下來(lái)我們請(qǐng)每一組的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)的文明行為每組至少說(shuō)三個(gè)每一個(gè)得一分,，下面開始(輪流說(shuō)出班級(jí)的文明行為)。

5,、文明行為猜猜猜,。

我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣,，重塑我們禮儀,、文明之邦的新形象。接下來(lái)我們輕松一下,，進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競(jìng)賽,。游戲規(guī)則如下：請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)抽取一個(gè)文明行為，然后每組出二人一人做動(dòng)作,，一人說(shuō)出文明行為,。做得一分，猜得一分,，猜對(duì)得二分(共有十個(gè)方面的行為：如：幫助殘疾人,、節(jié)約用水等)。

6,、美麗遠(yuǎn)景大家繪,。

一小組的分。第二小組得分,。第三小組得分,。我們熱烈祝賀第。小組獲得總分第一名,。

7,、班主任講話,。

下面我們請(qǐng)班主任講話,。

班主任：同學(xué)們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子,，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德,，樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好,、更和諧,。

8、同唱《同一首歌》,。

高一(4)“美麗校園,，文明你我”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位老師的光臨!

文明在我心中。

一,、主題,。

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的,，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀是一會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況,，通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮,、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí),。

二,、背景分析。

學(xué)習(xí)生活中或在公共場(chǎng)合不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，如亂扔紙屑,，大聲喧嘩，隨意攀爬等,。一些中國(guó)旅游團(tuán)的低素質(zhì)行為常見諸于報(bào)端,，為世界人民所詬病。如何提高我國(guó)公民的素質(zhì)呢?我覺得應(yīng)從娃娃抓起,。春游是個(gè)好時(shí)機(jī),，寓教于樂，讓公園成為德育基地,。

1,、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩;如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。

4,、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明,、安全,。

5、成立文明小分隊(duì),，分別是護(hù)綠隊(duì),、潔凈隊(duì)、導(dǎo)游隊(duì),、勸導(dǎo)隊(duì),，他們各自承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，行動(dòng)在瘦西湖公園內(nèi),，成為文明小使者,，為建設(shè)文明城出一份力。學(xué)生在實(shí)踐中不但獲得了知識(shí),，提高了能力,，還培養(yǎng)了文明的習(xí)慣，真是受益匪淺,。

三,、設(shè)計(jì)理念。

通過(guò)文明禮儀活動(dòng),，愉悅身心的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和公共道德,，讓文明的種子在學(xué)生稚嫩的心中生根發(fā)芽。

我倡議大家熱愛校園,，說(shuō)文明話,，做文明人。

我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施,，不要損壞公物,。

我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序,。

我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ),。

我倡議大家統(tǒng)一穿校服。

我倡議大家不配帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾物,。

我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。

我倡議大家舉止文明,，言行得體,。

四、教育目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生;,。

2,、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為;。

3,、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀,，能夠知道學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人,。

五,、前期準(zhǔn)備。

1,、全班同學(xué)共同參與,，以知識(shí)競(jìng)答、歌曲等形式展開,。

2,、導(dǎo)入故事《酒店老板與無(wú)賴》，并得到啟示,。

3,、收集禮貌用語(yǔ)及平時(shí)這方面做得好的典型事例;。

4,、環(huán)境布置：用多媒體ppt課件,。

5、學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí),。

6,、了解禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。

7,、欣賞三個(gè)故事,。

高中班會(huì)教案設(shè)計(jì)范例篇六

二、活動(dòng)目的：

1.初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能夠更好的適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活,。這次活動(dòng),，就是讓學(xué)生擁有用心健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張而忙碌的學(xué)習(xí),，渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻,。

2.透過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們用心健康的心理,，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有用心穩(wěn)定的情緒,。

3.讓家長(zhǎng)更了解學(xué)生的壓力,，明白學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通,，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合,。

4.使人擁有健全的人格，擺脫自卑,、膽怯,，懶散，浪費(fèi)時(shí)刻等不良心態(tài),，從而更好地投入到學(xué)習(xí),、做一個(gè)用心向上，心理健康的中學(xué)生,。

三.過(guò)程與方法：在大家自主,、合作、探究的過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生,，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,，從而到達(dá)以上的活動(dòng)目的,。

四、課前準(zhǔn)備：

收集自己崇拜的名人名言,，名人事例,，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。

五,、活動(dòng)口號(hào)：“關(guān)愛心靈,，擁抱陽(yáng)光，從此刻開始”,。

六：活動(dòng)過(guò)程：

(一)：學(xué)生齊背班訓(xùn)：我自信我快樂,，我拼搏我成功。

(二)：打開心窗,，說(shuō)說(shuō)心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷铣跞詠?lái)的感受,，了解學(xué)生的心態(tài)如何,。分析學(xué)生存在的幾種心理問(wèn)題。),。

時(shí)光荏苒,，光陰似箭，同學(xué)們帶著理想,，到滿族中學(xué)追求知識(shí),，已經(jīng)是第三年了,。初三了,，大家現(xiàn)臨是的中考，你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一個(gè)艱難的時(shí)刻,。開學(xué)二十多天了，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯的不一樣,，我們必須有深刻的感受吧,。我們交流一下好不好?(幻1我的情緒故事)。

(同學(xué)們說(shuō)心理話,。,。。,。,。

聽了同學(xué)們的心聲，老師深刻的明白大家,，求學(xué)的路真是苦呀,。有些同學(xué)，天天這樣的想法,，你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理,，它會(huì)影響著你們?cè)诔跞膶W(xué)習(xí)，影響著中考,。老師把你們的心理歸納了一下,。

1.壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，父母的期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大,。

2.厭學(xué)心理,。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向,。

3,、人際沖突心理。包括與老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)的沖突，生活在一齊不和諧,、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)聯(lián)中(不健康人際關(guān)聯(lián),。)。

主要表現(xiàn)：(1)曲解老師,、心理不平衡,。

(2)不主動(dòng)明白人，卻渴望明白萬(wàn)歲,。

(3)不能悅納父母,，家庭關(guān)聯(lián)緊張。

(三)講故事,，明道理,。大家先看一個(gè)故事，看看這個(gè)故事,，告訴你一個(gè)什么道理?

1.推銷員的故事,，在推銷員中，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋,，由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳,。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳,，怎樣會(huì)要我的鞋呢,。”于是放下發(fā)奮,，失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢,?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購(gòu)買皮鞋,，最后發(fā)大財(cái)而回,。

這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng),，同樣應(yīng)對(duì)打赤腳的非洲人,，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望,，不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心,，大獲全勝,。

人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是用心的還是消極的,，巨大的差異就是成功與失敗,。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是用心的,，樂觀的應(yīng)對(duì)人生,，樂觀的理解挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半,。

3.霍金故事幻：(生讀一下故事)心存感激在日常生活中,，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話孩子們抱怨父母不明白他們，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激,。拿破侖·希爾認(rèn)為,，如果你常流淚,，你就看不見星光,，對(duì)人生、對(duì)大自然的一切完美的東西,，我們要心存感激,，則人生就會(huì)顯得完美許多。用生活中的名人事跡來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生懂得,，生活始終以樂觀自信的態(tài)度，用感恩生活,，感恩父母,、感恩老師的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)生活。

4.柏拉圖甩手的故事成功的秘決：讓學(xué)生明白,，在攀登知識(shí)的高峰時(shí),，要有恒心。

這個(gè)環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生自己解決最開始學(xué)生自覺提出的心理問(wèn)題,，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，學(xué)會(huì)相互幫忙，創(chuàng)立好的人際關(guān)聯(lián),。歸納方法：

1.堅(jiān)定理想,，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己,。

2.自我調(diào)整,，寫心理日記宣泄。

3.自我用心的暗示,。

4.找老師說(shuō)心理話,，或找知心朋友說(shuō)心事,。

5.聽音樂，

6.戶外如足球,、籃球等,。

(五)：與家長(zhǎng)真情交流。

同時(shí)能夠聽到家長(zhǎng)的心聲,，父母與孩子真情交流,，相互明白，情感溝通,。

(六)校長(zhǎng)寄語(yǔ),。

(七)班主任老師總結(jié)：居里夫人的名言。

(八)高唱：堅(jiān)信自己,。

七：反思,。

高中班會(huì)教案設(shè)計(jì)范例篇七

【班會(huì)準(zhǔn)備】布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品,。

【班會(huì)過(guò)程】：

導(dǎo)入：

上課之前,，大家先猜一個(gè)謎。

我來(lái)猜猜看：我不是你的影子,，但我與你親密無(wú)間,。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你,。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),，－－我是罪人,。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生,；放縱我,，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí),？－－我平凡得讓你驚奇,。

學(xué)生猜。教師：對(duì)謎底就是習(xí)慣,。我們這節(jié)班會(huì)的主題就和習(xí)慣有關(guān),。展示主題：

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——打造美好人生

首先，我們先來(lái)看一個(gè)故事,。展示諾貝爾獎(jiǎng)獲得者介紹經(jīng)驗(yàn)的事例,。

問(wèn)題：你從故事中得到了什么感悟。

學(xué)生回答，教師總結(jié):同學(xué)們說(shuō)的都非常好,，這都說(shuō)明了一個(gè)道理：展示課件：

一,、習(xí)慣的重要性。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)，可見,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對(duì)我們每個(gè)人至關(guān)重要,！既然習(xí)慣那么重要，那么我們現(xiàn)在就一塊來(lái)學(xué)習(xí)一下榜樣的習(xí)慣,。

活動(dòng)一：我來(lái)學(xué)榜樣,。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、大文豪托爾斯泰,、我國(guó)的文學(xué)家,、革命家魯迅等名人的好習(xí)慣。教師總結(jié)：由此可見,擁有一個(gè)良好的習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)良好的人生,，好的習(xí)慣是一個(gè)人的終身財(cái)富,。我們現(xiàn)在學(xué)的是一些名人，但在我們身邊同樣也有很多榜樣,。

活動(dòng)二：榜樣就在我們身邊,。從小到大,，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞,，或者你身邊同學(xué)有哪些好的習(xí)慣值得學(xué)習(xí)，給同學(xué)們說(shuō)說(shuō),，大家來(lái)分享,、學(xué)習(xí)一下??。學(xué)生分享好的習(xí)慣,，教師總結(jié)：在我們的周圍,，在我們的身邊也有很多同學(xué)都有很多好的習(xí)慣，而我們自己同樣也要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。展示課件：

二,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

中間三排討論生活習(xí)慣,，北邊三排討論文明禮貌習(xí)慣,。討論后，分別讓學(xué)生從三個(gè)方面敘述應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣,。

當(dāng)學(xué)生談完文明禮貌習(xí)慣后,，教師：在我們的生活中，并不是每個(gè)同學(xué)都有禮貌,，有些同學(xué)就沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,。例如下面這個(gè)問(wèn)路的同學(xué),，欣賞小品：?jiǎn)柭贰?/p>

a：自言自語(yǔ)：今天媽媽讓我自己坐車去姥姥家，說(shuō)要鍛煉我的獨(dú)立自主能力,，但是汽車站還有多遠(yuǎn)呢,？吐口香糖：這個(gè)口香糖不會(huì)是假的吧，真難吃,。

那里有個(gè)老頭,，我問(wèn)問(wèn)他。

（一手插腰,，一手指著老大爺）喂,！老頭兒，汽車站有多遠(yuǎn)??？

b：（駝背，一手背在背后,，咳嗽,，慢慢抬起頭）大概??大概還有10斤吧！

a：（教訓(xùn)）什么,？十斤,？老頭兒，你老糊涂了吧,，路不是論“斤”的,，應(yīng)該是論里的。

b：（慢慢走下臺(tái),，回頭）哦,，論里（理）？,！論理你該叫我老大爺,！

a：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??

教師：正像小品中的主人公一樣,，很多同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中都有很多不良的行為習(xí)慣,，而這些不良習(xí)慣往往會(huì)給我們帶來(lái)很多危害，就像下面兩個(gè)例子中一樣,，展示例子：

1.剃頭學(xué)徒的故事,。2.乞丐難改習(xí)慣的故事。

教師：正像這兩個(gè)故事中講的一樣,，一些小的不良的習(xí)慣很可能會(huì)給我們帶來(lái)很大的危害,。所以我們要告別不良習(xí)慣。

三、向不良行為習(xí)慣說(shuō)“拜拜”

活動(dòng)四,、我來(lái)找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣,？

活動(dòng)五：我的青春我做主。

以學(xué)習(xí)小組為單位討論,，怎樣才能告別不良行為習(xí)慣,？

學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)：同學(xué)說(shuō)的方法都非常的好,，我這里也有一些方法,，大家可以借鑒一下，展示方法,。而且我這里還有一個(gè)行為習(xí)慣改正表,，同學(xué)們可以畫下來(lái)以監(jiān)督自己的壞習(xí)慣是否改正了。

班主任總結(jié)：我們班的班訓(xùn)就是：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，同學(xué)們要以此為標(biāo)準(zhǔn),，從現(xiàn)在做起,，小事做起，從我做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

高中班會(huì)教案設(shè)計(jì)范例篇八

關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：

安全無(wú)小事,，必須放在首要地位,。開學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：

校園安全：

1,、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠，按次序進(jìn)行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái),，很危險(xiǎn)。

2,、課間活動(dòng)要文明,，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策,。

3,、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧,。

4,、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān),。

督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，

安全監(jiān)督員首先制止,，然后報(bào)告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的。

表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師,，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏,。

洞。

校外安全：

1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái),，很危險(xiǎn)的。

2,、按時(shí)上學(xué)和回家,，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家,，讓家長(zhǎng)放心,，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲,。

3,、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人,，很麻煩,。

4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車,，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序,，一定做到排隊(duì)上車,，公交車到站不能擁擠,。

5、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西。

6,、大雨天,，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心,，最好不要出門,。

飲食安全：

1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,，一定要吃好,。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3,、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4,、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的。

節(jié)假日安全：

寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花,、爆竹。

暑假：不能單獨(dú)去游泳,，遠(yuǎn)離水庫(kù),、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全：

1,、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。

2、開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排,，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有,。

3,、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，告知家長(zhǎng)。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,、教育。

5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條,。

高中班會(huì)教案設(shè)計(jì)范例篇九

1、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的,，知道自己是祖國(guó)的未來(lái),，并樹立遠(yuǎn)大的理想。

2,、通過(guò)活動(dòng)提高隊(duì)員對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí),，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3、通過(guò)搜集,、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言,、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神,。

4,、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平,，有選擇地進(jìn)行閱讀,，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào),，培育健康的生活情趣,。

一、儀式預(yù)備

1,、由中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),，由中隊(duì)長(zhǎng)宣布：全體起立，立正,，向前看齊,，各小隊(duì)整隊(duì)。（整完隊(duì)就坐下）

各小隊(duì)檢查人數(shù)?。ㄕ?duì),、報(bào)數(shù)）

各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！

2,、眾小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人,，實(shí)到xx人，無(wú)人缺席,。報(bào)告完畢?。ň炊Y）

中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！（敬禮）

中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師,，四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人,，實(shí)到xx人，無(wú)人缺席,。今天我們準(zhǔn)備舉行“我閱讀,、我快樂、我收獲”班隊(duì)活動(dòng),，報(bào)告完畢,。（敬禮）

輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告。?；顒?dòng)取得圓滿成功,。

二、儀式開始

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗?。ㄗ鄻罚┚炊Y,！

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！唱隊(duì)歌,！中隊(duì)長(zhǎng)：全體坐下,。今天的中隊(duì)活動(dòng)由xxx、xxx擔(dān)任主持,，大家歡迎,。

三：活動(dòng)過(guò)程

甲：讀書開闊了我們的眼界。

乙：讀書打開了我們心靈的窗戶,。

甲：讀書使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),。

乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。

甲：下面就請(qǐng)我們的隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己的讀書收獲吧,！

學(xué)生發(fā)言：

從《海的女兒》中,，我學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦,。從《環(huán)球八十天》中我認(rèn)識(shí)了世界,。

從書中我還結(jié)識(shí)了勤奮好學(xué)的華羅庚；自強(qiáng)不息的海倫,。從《三毛流浪記》中認(rèn)識(shí)了樂觀向上的三毛,，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。

乙：大家的收獲可真多呀,！

甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦,！學(xué)校有圖書館,，班級(jí)有圖書角,，如果我們要買書,，爸爸媽媽一定會(huì)很樂意給我們買的，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書的嗎,？下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《書》,。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言？乙：這可難不倒我們,，請(qǐng)聽聽大家是怎么說(shuō)的吧,！

學(xué)生發(fā)言：名人名言

學(xué)生表演背誦古詩(shī)

甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁,。

乙：書,，拉近了人與人之間心靈的距離。

甲：到底哪些書才適合我們看呢,？怎樣的書才是我們的好朋友呢,？

乙：下面請(qǐng)把你讀的好書推薦給大家吧！

學(xué)生推薦好書,。

甲：讓我們多讀好書,，多看好報(bào)，吸取智慧和營(yíng)養(yǎng),。

乙：讓我們多讀好書,，多看好報(bào)，讓書香伴我們快樂成長(zhǎng),。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲,。

四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話,。（隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡(jiǎn)短講話）

五,、呼號(hào)。準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著）

六、退旗,、敬禮,。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗退場(chǎng)）

七,、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束