要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

讀書使人快樂演講稿篇一

閑暇之余,，腳步多半停留在了書店，借幾本喜歡看的小說,，買幾本雜志,，算是打發(fā)時(shí)間，也算是給自己的大腦注入點(diǎn)新的營(yíng)養(yǎng),。

記不得從哪一刻起,，喜歡上了看書，或許是因?yàn)槟骋惶斓哪骋槐緯?、某一個(gè)故事,。于是,，喜歡舍棄休息時(shí)間跑到安靜的角落獨(dú)自欣賞，喜歡在工作時(shí)偷偷翻它,。為小說主人公的快樂而高興,，為他們的悲傷而潸然淚下，或因一篇智慧札記而產(chǎn)生豁然開朗的感覺,。也許這就是讀書的樂趣吧!

人生百態(tài)盡在書中,。智慧的、幽默的,、現(xiàn)實(shí)的,、幻想的、情感的,，所有觸及人心靈的事與物都在其中,。每篇文章都耐人尋味，讓心靈為之震撼,。

最近看了些文章,，還真是受益匪淺。

文章《幸存者》讓我明白了每個(gè)人在自己的人生旅途中幾乎都要經(jīng)歷困境與磨難,，然而困境中的幸存者不是擁有強(qiáng)壯的身體,，而是擁有信念、意志與強(qiáng)烈的生命渴望,。人心的絕望比災(zāi)難更可怕,。

《街頭畫像》則讓我懂得了如果能用一顆寬容的心去對(duì)待身邊每個(gè)人，定能尋覓到他們身上的閃光點(diǎn),，那么世界里將只有可愛的人,。

喜歡看這樣的文章，因?yàn)樗鼧O富哲理性,，因?yàn)樵诶锩媾紶柲苷业阶约旱挠白?。或許自己就是文章里那個(gè)愚蠢的人,、軟弱的人,、失敗的人、自以為是的人,。體會(huì)了它蘊(yùn)含的哲理,，看了文章中智者的金玉良言，也許聰明成功就離你很近了,。

讀書讓人忘掉時(shí)間,，忘掉煩惱，忘掉周圍發(fā)生的一切,。書里面有什么?愛讀書的人會(huì)說,，有智慧讓你聰明,，有秘訣讓你成功，有幽默讓你開心,，有真情讓你感動(dòng),，有悲傷讓你同情，更重要的是有時(shí)讓你認(rèn)清自己,。

讀書使人快樂演講稿篇二

從書籍中汲取知識(shí)和力量,，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始,，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),，以便將來在社會(huì)上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣,，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但它可以改變?nèi)松膶挾取,！闭沁@種興趣的閱讀,，讓我的生活豐富多彩。

讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,，小學(xué)時(shí)最愛做的事情,，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,，到一些文學(xué)名著,，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后,，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩,。拿起一本喜愛的書籍,，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景,。這風(fēng)景或粗獷豪放,，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴,，或感人肺腑,，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間,，呼吸著新鮮的空氣,，揮著思想的翅膀,，感受著生命的美好。

書是我生活中必不可少的好朋友,，我在書的海洋里漫游,，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,，在生活中,，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天,，我在家里做作業(yè),，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成,，就讓他自己先玩,。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來了,，他那么小,，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水礙…”話還沒說完,，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來,，嚇傻了,，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,，可是使盡力氣,，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候,，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上,。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過,，衣服上沾上了墨漬,，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗,，然后用干凈的水漂清就洗去了,。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,，跑到廚房里,，拿來了一勺飯，倒在污漬處,，然后用力搓啊搓,。過了一會(huì)兒,，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒,，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了,。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了,，可以穿了,。”他瞪著驚奇的.眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄!”

我愛讀書,，讀書使我的人生充實(shí)而從容,，悠閑而舒適，安靜而豐富,，讀書使我快了,。

讀書使人快樂演講稿篇三

尊敬的老師、各位同學(xué)們：

你們好!

我是來自初二__班的___,，今天我很高興可以站在這里給你們分享我對(duì)讀書的感受,，我將要演講的題目是《讀書使人快樂》。相信很多人都有這樣一個(gè)感受吧,，今天我們就一起來聽說給你們聽吧,。

我們步入學(xué)校之前，我們所接觸的書是不多的,，大部分的都是從我們的哥哥姐姐們那看到以及從爺爺爸爸他們那輩聽他們說,。那些都是從他人那得知，但是進(jìn)入學(xué)校的我們,，就可以自己在學(xué)習(xí)認(rèn)字的過程中漸漸學(xué)會(huì)自己去讀書了,。

小學(xué)接受的書本還比較有限，很多看不懂也看不會(huì),，都是一些帶有童話類的書,，初中有小學(xué)打下來的基礎(chǔ)，學(xué)的東西也多了,、繁了,，也變得有些復(fù)雜。我現(xiàn)在來講一講我初中看過的一本比較有深刻記憶的書吧,，它是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書我讀了有三個(gè)禮拜,，我對(duì)它真的太喜歡了,，喜歡一字一句的去感受其中文字的妙處和作者她對(duì)自己在童年所遭受的一切不幸從不能接受到慢慢接受自己的這與別人的不同。我從開始的嘗試讀它,，漸漸的讓我沉浸在她的世界里,，我有點(diǎn)不想太快跟它說再見,，每次讀到我內(nèi)心的碰觸點(diǎn)，我就會(huì)停下來細(xì)細(xì)品會(huì),，去把思路縷清了,，再繼續(xù)看下去。我也跟著海倫凱勒在不斷的探索這個(gè)世界,。她因?yàn)橐粓?chǎng)高燒導(dǎo)致雙目失明,，再也不能像別的小孩那樣看到美麗的色彩和外面的世界，只能憑著觸感去感知,。是在后來的莎莉文老師的幫助下,，重新?lián)肀н@個(gè)世界，她沒有放棄,，一直堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)盲文,，用所學(xué)的知識(shí)去創(chuàng)造自己的世界。正是因?yàn)樗牟环艞壓筒还苡龅绞裁蠢щy,，都選擇樂觀的面對(duì),，才會(huì)即使失明，看不到別人能看到的,，可卻一直都努力把自己融入到那個(gè)世界去,，才會(huì)有后來的成就，不怕苦難,，我才可以知道她的故事,，感受她的感受。

我在看這本書的時(shí)候,，真的是完全把自己融入到書里面了,，喜歡到無法自拔了。她難受我也覺得難受,，她開心,，我也會(huì)開心，還會(huì)笑出聲來,。這是自己在讀一本書時(shí)才能感覺到的,。看了這本書,，打開了我的讀書的世界,，甚至是愛上了讀書的樂趣。從書中的世界回歸到現(xiàn)實(shí),，其實(shí)是意猶未盡的,。同學(xué)們，現(xiàn)在的我們這么好的條件，可以無限的書,，請(qǐng)珍惜吧,，讓我們一起暢游在書海，因?yàn)樽x書使人快樂,，只有自己親身體驗(yàn)一番才可以,。

我的今天的演講已經(jīng)結(jié)束啦，謝謝大家的聆聽,。

讀書使人快樂演講稿篇四

尊敬的老師,、各位同學(xué)們：

你們好！

我是來自初二xx班的xxx,，今天我很高興可以站在這里給你們分享我對(duì)讀書的感受,，我將要演講的題目是《讀書使人快樂》。相信很多人都有這樣一個(gè)感受吧,，今天我們就一起來聽說給你們聽吧,。

我們步入學(xué)校之前，我們所接觸的書是不多的,，大部分的都是從我們的哥哥姐姐們那看到以及從爺爺爸爸他們那輩聽他們說,。那些都是從他人那得知，但是進(jìn)入學(xué)校的我們,，就可以自己在學(xué)習(xí)認(rèn)字的過程中漸漸學(xué)會(huì)自己去讀書了,。

小學(xué)接受的書本還比較有限，很多看不懂也看不會(huì),，都是一些帶有童話類的書,，初中有小學(xué)打下來的基礎(chǔ)，學(xué)的東西也多了,、繁了,，也變得有些復(fù)雜。我現(xiàn)在來講一講我初中看過的一本比較有深刻記憶的書吧,，它是海倫凱勒的`《假如給我三天光明》,。這本書我讀了有三個(gè)禮拜，我對(duì)它真的太喜歡了,，喜歡一字一句的去感受其中文字的妙處和作者她對(duì)自己在童年所遭受的一切不幸從不能接受到慢慢接受自己的這與別人的不同,。我從開始的嘗試讀它，漸漸的讓我沉浸在她的世界里,，我有點(diǎn)不想太快跟它說再見,，每次讀到我內(nèi)心的碰觸點(diǎn)，我就會(huì)停下來細(xì)細(xì)品會(huì),，去把思路縷清了,，再繼續(xù)看下去,。我也跟著海倫凱勒在不斷的探索這個(gè)世界。她因?yàn)橐粓?chǎng)高燒導(dǎo)致雙目失明,，再也不能像別的小孩那樣看到美麗的色彩和外面的世界，只能憑著觸感去感知,。是在后來的莎莉文老師的幫助下,，重新?lián)肀н@個(gè)世界，她沒有放棄,，一直堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)盲文,，用所學(xué)的知識(shí)去創(chuàng)造自己的世界。正是因?yàn)樗牟环艞壓筒还苡龅绞裁蠢щy,，都選擇樂觀的面對(duì),，才會(huì)即使失明，看不到別人能看到的,，可卻一直都努力把自己融入到那個(gè)世界去,，才會(huì)有后來的成就，不怕苦難,，我才可以知道她的故事,，感受她的感受。

我在看這本書的時(shí)候,，真的是完全把自己融入到書里面了,，喜歡到無法自拔了。她難受我也覺得難受,，她開心,，我也會(huì)開心，還會(huì)笑出聲來,。這是自己在讀一本書時(shí)才能感覺到的,。看了這本書,，打開了我的讀書的世界,，甚至是愛上了讀書的樂趣。從書中的世界回歸到現(xiàn)實(shí),，其實(shí)是意猶未盡的,。同學(xué)們，現(xiàn)在的我們這么好的條件,，可以無限的書,，請(qǐng)珍惜吧，讓我們一起暢游在書海,，因?yàn)樽x書使人快樂,，只有自己親身體驗(yàn)一番才可以。

我的今天的演講已經(jīng)結(jié)束啦，謝謝大家的聆聽,。

讀書使人快樂演講稿篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》,。

古人說：“三日不讀書,，便覺言語(yǔ)無味，面目可憎,?！边@句話說出了讀書的必要性。的確,，讀書可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識(shí)；讀書,，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)做人；讀書,，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書的世界里,，可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng),，品詩(shī)詞賦,，可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的瑰麗,！我們雖無法丈量自己生命的長(zhǎng)度,，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展,。

曾經(jīng)有個(gè)海外媒體發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告，說美國(guó)人平均每人每年讀書21本,，日本人平均每人每年讀書17本,，我國(guó)還不到3本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人,，為64本,。這些數(shù)據(jù)，真的.值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

作為小學(xué)生,，我們正處在讀書,、求知的黃金階段,，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應(yīng)該去認(rèn)真地讀,，只要是有圖書的地方,，就應(yīng)該留下我們的身影。也許有的同學(xué)會(huì)說：“我的功課忙,、時(shí)間緊,，沒有時(shí)間讀書?！被蛘哒f，“再等等,，玩會(huì)兒再去看書,。”可是同學(xué)們,，明日復(fù)明日,，明日何其多，少讀書或不讀書,，到頭來,，只能是時(shí)間逝去，腹中空空,。

因此,，在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出“六個(gè)一”的讀書倡議：

1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí),；

2,、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文；

3,、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ),；

4、每天積累一句優(yōu)美句子,；

5,、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感；

6,、每月堅(jiān)持讀一本好書,。

同學(xué)們！起跑在今天,，收獲在明天,，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧,！多讀書,，讀好書,，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人,。我們的生活會(huì)因讀書而精彩,，我們的校園會(huì)因充滿書香而更加美麗！謝謝大家,！

文檔為doc格式,。

讀書使人快樂演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一起探討讀書,。今天我演講的題目是《書香浸染我的人生》。

從古至今形形色色的書籍不計(jì)其數(shù),，關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù),。提起書人們總是滔滔不絕。我就是一個(gè)愛書的人,。如果你有機(jī)會(huì)來到我家,，就會(huì)看到客廳里擺著一個(gè)書櫥，里面羅列著我們一家三口的書,，這些書是我們平時(shí)用到的,。你也許覺得不合適，可我們認(rèn)為這樣看起書來方便,，更主要的是為了培養(yǎng)兒子讀書的興趣與習(xí)慣,。書的芳香就這樣在我家飄蕩。

陪伴我童年,、青年的書籍都被收藏在幾個(gè)大紙箱里,。那紙箱里有我爺爺上高小時(shí)的課本，初中的課本等,，還有紅皮的毛選,，魯迅的文選集等等。這些書都是繁體字,，兒時(shí)的我經(jīng)常翻閱這些書,，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱，也許我的性格就是從那時(shí)養(yǎng)成的,?；叵肫饋恚∪藭?，兒童文學(xué)等書陪伴了我的整個(gè)童年,。瓊瑤、曾凱倫的書籍浸香了我的花季,，金庸的武林傳奇讓我對(duì)生活充滿了幻想,。如果把青春比作一首動(dòng)聽的歌,，那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的,，它是人生中的黃金分割點(diǎn),，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷,，豐富學(xué)識(shí)開始,。而這一切都要源于讀書。

如今,，我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師更離不開書,。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書,，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”,。所以教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書、讀好書息息相關(guān),。書香校園走進(jìn)了我校，校領(lǐng)導(dǎo)給我們推薦了一本書就是蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》,。只要有時(shí)間,，我總是虔誠(chéng)的叩開“書門”，靜靜地聆聽她的教誨,。書中每條談一個(gè)問題,，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析,。文字深入淺出,，通順流暢，極便于閱讀,，讀這本書,，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法,，還有許多關(guān)于教學(xué)管理,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)課程的計(jì)劃和組織,，以及如何全面管理班級(jí)的能力,、提高教學(xué)成績(jī)等等。

有時(shí),，讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問題茅塞頓開,，或使我開始反思自己的教育觀、學(xué)生觀,。她就象是一位睿智的老者,，總會(huì)在你最需要的時(shí)候,，循循善誘，諄諄教誨,，督促你不斷思考與反省自己的言行,。而今學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然,，我們互相體諒,、互相尊重，在充滿愉悅的教學(xué)活動(dòng)中,，我真正享受到了與學(xué)生友好相處,、共同進(jìn)步的快樂，生活也因此充滿了陽(yáng)光,。

培根說：讀書足以怡情,，足以博采，足以長(zhǎng)才,。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中,，閑暇時(shí)，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀,，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里,，用心去迎接來自云間的雨露，滋潤(rùn)干涸已久的心田,。朋友們,，如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生，那么,，就從讀書開始吧!

讀書使人快樂演講稿篇七

尊敬的老師：

大家好!

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，這是我們常聽到的一句名言。的確,，書籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí),，使我們不斷地進(jìn)步。書,，伴隨著我過了一年又一年,，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我,，它使我不再寂寞,，給予我知識(shí)，告訴我道理,，因此,，讀書使我著迷。

從我上小學(xué)開始到現(xiàn)在,，在我的書柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的課外書,，這些書中,，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，有些是使我擁有許多好詞,、好句,、好段，有的讓我明白了人生的道理,，還有些就是給予了我科學(xué)的道理,，這些書都給予了我許多好處。同時(shí),，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我,，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè),，使我漸漸沉迷其中,，似乎自己在書中情節(jié)一樣。同時(shí),，我在空余時(shí)間總會(huì)去圖書館,，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書，記下文中的好詞,、好句,、好段。

記得有一次,，我被圖書館中的《根鳥》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié),，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候,，我的心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí),，我的心又放松了許多,，但是，時(shí)間過的真快,，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候,，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書,，走出了圖書館,。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節(jié),，心中一直想繼續(xù)看下去,，想知道整個(gè)的`情節(jié)。

渴望讀書但又無法讀下去的一周真難熬啊!,。我在那短短的五天中,，一直想著,，《根鳥》這本書的內(nèi)容，同時(shí),，也在聯(lián)想著那一本書接下來的內(nèi)容,，我的心中十分渴望將那本書看完。所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來,。千盼萬盼,，雙休日終于到來了。我再次走進(jìn)了圖書館,，拿起了那本書繼續(xù)閱讀,，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,，我終于將那本書看完，也知道了最后的結(jié)果,。在這天,，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞,、好句,、好段。

讀書使人快樂演講稿篇八

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好!

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣,。

以前,，我爸媽每天要辛勤工作，所以白天沒人陪我,。由于無聊我便趴在床上認(rèn)真的看書,。剛開始，我都是囫圇吞棗,，只看故事的情節(jié),。可隨著年齡的增長(zhǎng)我知道了看書不僅僅看故事的情節(jié),，而且還要積累各種優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子,。后來，我養(yǎng)成了看書時(shí)做筆記的習(xí)慣,，書中任何一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)句子我都不放過,。這使我作文常常居全班之冠。

記得有一次,，老師布置了一篇作文,，題目是：荷花。老師剛布置完，同學(xué)們就千篇一律地寫：夏天到了,，清澈的.池塘里的荷花怒放……時(shí),，我心想：大家都這樣寫多沒意思呀!我坐在座位上靜靜地想，慢慢地寫,，終于寫出了一篇不錯(cuò)的文章,。果然不出我所料，我的作文收到了好評(píng),，被老師當(dāng)范文在班上朗讀,。當(dāng)老師讀到”荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時(shí)裝,。葉似翡翠般碧綠晶瑩,，花如白玉般純潔無暇。烈日下,，撐起一把把綠傘,，給大地一片清涼。時(shí),，老師說：這句話實(shí)在是太好了!你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習(xí)啊!聽了這句話后,，我的心美滋滋的。

還有一次,，我在家看書,，爸爸說看書多會(huì)傷害眼睛，我不聽,。爸爸就把我的書沒收了,。我只好走出門，剛剛走到門口發(fā)現(xiàn)爸爸養(yǎng)的植物變得枯黃干燥,。爸爸他每天都細(xì)心照料,，可植物就是枯黃。我想了想,，頓時(shí)計(jì)上心來。我拿了一顆媽媽補(bǔ)鐵的藥,，然后在把它溶入水中,。最后把誰(shuí)給植物喝。第二天,，植物竟奇跡般得恢復(fù)了,。爸爸問我怎么回事。我自豪地說：“我在一本書上看過植物有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)缺鐵的情況,，我看到植物變得這么枯黃,，所以我斷定植物得的時(shí)典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補(bǔ)鐵呀1爸爸聽后高興地說：“你真是一個(gè)聰明的孩子，我再也不反對(duì)你看書了，不過你一定要合理安排時(shí)間哦,?！薄班抟抟?我高興地喊著,。

啊!書,，你曾帶給我多少歡樂，多少雷鳴般的掌聲啊!我讀書,，我快樂!