總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

在雙向選擇后,，我踏進(jìn)了峨邊中學(xué)這方凈土,，9月開始了我在此的三尺講臺(tái)人生，至今已經(jīng)一學(xué)期了,，現(xiàn)在我經(jīng)這學(xué)期的經(jīng)歷總結(jié)如下,，望領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正,。

這學(xué)期我從事高二一班和四班兩個(gè)理科班的政治教學(xué),，對于理科班政治不作高考要求，只作會(huì)考,，因而在教學(xué)上僅要求他們理解,，會(huì)判斷、會(huì)思考,、會(huì)運(yùn)用,。高二上期的內(nèi)容主要是辯證唯物主義的一些觀點(diǎn)，通過這期學(xué)習(xí),，要求他們學(xué)會(huì)用聯(lián)系的,、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)來分析和解決問題,。

在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)培養(yǎng)下,，同科老師年級組老師的幫助下，我有許多收獲,。我收獲了成長,，作為新老師，在大家的幫助和自身的努力下,，一步步的向合格老師成熟老師靠近,，教態(tài)、教語,、教姿等方面不斷嘗試和總結(jié)中,，有了較大改善。在教學(xué)中也逐漸形成了自己的風(fēng)格,，課后的總結(jié)反思,，為下一次的進(jìn)步提供了空間。我收獲了同事關(guān)系,。在峨中這個(gè)大家庭中,，同事熱情關(guān)心教導(dǎo)給了我莫大的欣慰，當(dāng)然我也同樣用真誠、善良友善對待身邊的每一個(gè)人,。我收獲了師生關(guān)系,。課堂上我們是教師和學(xué)生的關(guān)系,，課后我們是朋友的關(guān)系,。我收獲了經(jīng)驗(yàn)。一方面來自于教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，一方面來自于教育的經(jīng)驗(yàn),。作為教師，教育教學(xué)是密不可分的,，經(jīng)過這學(xué)期的磨練,，也為我的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

一點(diǎn)成就,。接受的兩個(gè)理科班,，我竟讓他們做了回作業(yè)，而這次作業(yè)的重點(diǎn)不在考察他們對知識(shí)點(diǎn)的掌握,，而在于和他們思想的溝通和交流,。通過這次作業(yè)，我對他們有了大致的了解并記住了他們的名字,。在中秋節(jié)來后的一堂課上,，我們師生一起上了趟“中秋話月”的課，講了有關(guān)月的神話傳說,，與月有關(guān)的詩詞,，與月有關(guān)的歌曲等等。這節(jié)課調(diào)動(dòng)了全班99%同學(xué)的積極性,，這堂課把我本學(xué)期的課推向了高潮,。青年教師匯報(bào)課的圓滿完成，得益于指導(dǎo)老師,，同科老師和高二一班班主任同學(xué)的共同努力,，得到了大部分老師的肯定，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)高中課改的精神。

一點(diǎn)反思,。如何上好理科班的政治課,，從我接手理科班后就在思考這個(gè)問題。在不斷總結(jié)和嘗試中,，只想讓政治課也能在理科班“亮”起來,。

些許不足。由于經(jīng)驗(yàn)不足，在事例的選擇列舉上不怎么具有代表性和說服性,，有事甚至都找不到事例,；關(guān)于課堂師生關(guān)系中“沖突”的處理；課堂語言的簡潔性,、幽默性還不夠,；課堂氛圍的調(diào)動(dòng)還不夠；與學(xué)生交流尤其是與彝族學(xué)生交流的技巧性還不夠,，等等還具有很多問題,。

總之，在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多向老師請教，改正不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，爭取早日成為合格，成熟的教師,。

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政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

高三的第一個(gè)學(xué)期,，一晃就過去了，聯(lián)系我的教學(xué)實(shí)際,，對本期我的高三兩個(gè)文科班政治課教學(xué)工作,，進(jìn)行總結(jié)，在這學(xué)期的教學(xué)中我主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)工作：

充分利用資料,，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。教學(xué)中,，對于基礎(chǔ)知識(shí),，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記,。

習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。在設(shè)制習(xí)題時(shí),，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,，準(zhǔn)備適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),，時(shí)量恰當(dāng)、難度適中,、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課,。力求都做到選,、練,、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力,。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》集中講解,。另外,，布置重要的主觀題，學(xué)生上交并由我批閱,。對于平時(shí)的試卷,，選擇有代表性的題型進(jìn)行講解，要求學(xué)生主動(dòng)送交我面批,。

這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性,，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量,。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題,，使學(xué)生緊跟時(shí)代的.足音，從容迎接高考,。

對于文科學(xué)生,，記憶是很重要的,，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題；表述科學(xué),；善于用專業(yè)術(shù)語,；格式規(guī)范；言簡意賅,；善于回歸教材等,。

一般來說，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象，我都會(huì)主動(dòng)找他談話,，和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的,，從而有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時(shí)候,，給予方法上的指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的知識(shí)素養(yǎng),；積極主動(dòng)聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研今后,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭在教學(xué)工作中做出更大的成績。

政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期里,，我們政治互研組完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,，我們組各位老師能夠自始至終以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

1．面對新課改,，新形勢，加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法，積極實(shí)踐我校倡導(dǎo)的”622-211”教學(xué)模式,。

2.完成政治必修三（文化生活）,、必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)。

3．認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課,，不僅備教材，而且還要備學(xué)生,。認(rèn)真鉆研教材,，參考大綱和教參，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流,。能夠做到備課充分,，理清授課思路，而后進(jìn)行教學(xué),。4.明確上課要求,。要求上課富有激情，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合,，以學(xué)生的掌握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗,。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于個(gè)別開小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時(shí),，能夠抓住時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行思想道德情感教育,，教與他們知識(shí)和為人處事的道理,。

5.要求本組教師課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習(xí),。每上完一節(jié)課都與學(xué)生溝通,，掌握學(xué)生情況，了解教學(xué)過程中的得與失,，及時(shí)總結(jié)反思,。

6.加強(qiáng)互研。隨時(shí)本組教師討論課本較難理解的知識(shí)點(diǎn),、課堂教學(xué)中的得與失,，實(shí)踐證明效果較為良好。

7.堅(jiān)持召開每周一次的集體備課會(huì)并留有會(huì)議記錄,。（16次）,。

8.參加學(xué)校組織的各類考試，成績優(yōu)秀,。每次考試認(rèn)真總結(jié),、反思。對存在問題多角度分析,，加強(qiáng)與學(xué)生和班主任的交流溝通,，積極討論對策；對于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生,，能夠利用課外時(shí)間對他們進(jìn)行輔導(dǎo),。對取得進(jìn)步的學(xué)生給予及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

9.完成必修,。

三,、必修四學(xué)分認(rèn)定工作及組織一次必修三的補(bǔ)考。

效性不大,、課堂教學(xué)效果有待進(jìn)一步提高,、對學(xué)生學(xué)情不甚了解等，這些都是我們在今后亟需解決的問題,。在今后的工作當(dāng)中,，我們組教師會(huì)更加團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,，不斷提高教育教學(xué)水平。

高二政治互研組,。

2012年1月4日,。

政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

在平時(shí)的教學(xué)中，教師往往利用最后一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)介紹,，但時(shí)間長了會(huì)使學(xué)生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一個(gè)學(xué)生感嘆說,，老師上課的第一句話永遠(yuǎn)是；上節(jié)課我們學(xué)到了,。這是因?yàn)槲覀兊睦蠋熑狈α己玫慕榻B,、新穎性和創(chuàng)造性。在新課程的介紹中,，可以有以下幾種方式：復(fù)習(xí)介紹、時(shí)事新聞介紹,、典故介紹等,。這些導(dǎo)入可以經(jīng)常交換，后兩種可以更多地使用,，因?yàn)樗鼈兠刻於疾煌?。?dāng)然，為了更好地利用這些導(dǎo)入方法,，我們需要更多地關(guān)注各種時(shí)事和新聞,，尤其是新聞中的一些人物事件,。畢竟,，很多學(xué)生也會(huì)關(guān)注這條新聞。當(dāng)老師談?wù)搶W(xué)生所看到的新聞時(shí),，他們往往興高采烈，覺得自己有所收獲,，在不經(jīng)意間,，老師引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注未來身邊的時(shí)事和新聞,。典故也要求我們平時(shí)多積累，以免用詞時(shí)少恨,。新聞和典故是故事材料,。學(xué)生們喜歡并對它們感興趣,。一個(gè)好的介紹是這門課成功的一半,。好的介紹也有助于收集學(xué)生在課間休息時(shí)分散的想法。

教育以人為本,，提倡對學(xué)生進(jìn)行人性化教育,。愛是校園永恒的需要,。有時(shí)，他們可能不愿意接受或受到學(xué)生的各種道德教育的影響,。更多的教師通過自己的行動(dòng)和行為影響學(xué)生,，使學(xué)生能夠從對教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思，獲得理性認(rèn)識(shí),。

隨著學(xué)期結(jié)束的臨近,，所有科目都允許學(xué)生自己復(fù)習(xí)，每門科目的復(fù)習(xí)方法幾乎相同,，即默讀,。這些課程結(jié)束后，大多數(shù)學(xué)生都睡著了,，復(fù)習(xí)效率很低,。針對這種情況，我嘗試使用新的復(fù)習(xí)方法,，給學(xué)生更多的主動(dòng)性,，給學(xué)生自己支配的時(shí)間，讓他們自由分配,，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好復(fù)習(xí),，并且可以默讀、大聲朗讀,、互相提問等,。簡言之，利用復(fù)習(xí)的效率,。經(jīng)過兩個(gè)班的測試,，大多數(shù)學(xué)生都喜歡這種復(fù)習(xí)方法，尤其是一些后進(jìn)生,，他們可以通過互相提問來掌握更多的知識(shí),。這種相對自由的復(fù)習(xí)方式也能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程的要求，符合現(xiàn)代教學(xué)的要求,。在給予學(xué)生更多主動(dòng)性的同時(shí),，我們也應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體，防止他們談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,，干擾正常復(fù)習(xí),，維護(hù)課堂紀(jì)律，這也是新復(fù)習(xí)方法應(yīng)遵循的原則,。另一種方式是“競爭”審查,。讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，然后在課堂上提出一系列相關(guān)問題，并要求學(xué)生踴躍回答,。站起來回答的學(xué)生能夠通過回答牢牢地抓住問題,。在回答之后，他們還要求其他學(xué)生再次閱讀答案,，以達(dá)到鞏固的目的,。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方法也更有效，對知識(shí)的理解更深刻,，記憶更牢固,。

在所教的三個(gè)班級中，131人參加了考試,，110人通過,，39人優(yōu)秀。在下學(xué)期的工作中,，我們還需要自己探索和嘗試,，并向優(yōu)秀教師請教，在學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面取得進(jìn)步,。

政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期本人擔(dān)任1,、2、913班共7個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù),。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成提綱。在教學(xué)上,，有疑必問,。多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

二,、尊重學(xué)生，培養(yǎng)品格,。

課堂教學(xué)中,，盡量關(guān)注、尊重每一位學(xué)生,，對于個(gè)別開小差,、打瞌睡的學(xué)生通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時(shí)注意以德為本,，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。

三,、走近學(xué)生，增進(jìn)了解,。

在課下主動(dòng)接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,，鼓勵(lì)差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。但是個(gè)人能力有限,，對極個(gè)別差生的確無能為力。

四、精選精講,，提升自我,。

我常常去翻閱資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，然后集體進(jìn)行評講,。高一學(xué)生缺乏自控能力,，剛進(jìn)入高中還不適應(yīng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。究其原因有兩種：不會(huì)做、不愿做,。針對不會(huì)做的學(xué)生主要進(jìn)行思想教育,，幫助學(xué)生輔導(dǎo)，改正其學(xué)習(xí)方法,；對不愿做的學(xué)生目前還沒有很好的方法,，還望各位同仁賜教。

雖然在教學(xué)上取得了一些成效,，但也留下了許多遺憾和不足,。

1、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段,，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，但由于許多學(xué)生偏科，忽視政治課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)激情還不盡如人意,。

2、針對我校高一學(xué)生的特點(diǎn),，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,，底子薄，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，不會(huì)學(xué),，只注重死記硬背而不注重理解掌握，發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，知識(shí)點(diǎn)條理不清,，線索不明,，作為老師應(yīng)花大力氣對學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，但由于多方面原因,，效果不很理想。

3,、在對極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不踏實(shí)的學(xué)生,，深入了解的力度、耐心不夠,，需要在今后進(jìn)一步提高,，力爭做一個(gè)人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的,、艱巨的任務(wù),。

雖然本學(xué)期有一些遺憾，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格要求自己，提高教學(xué)水平,，擺正心態(tài),，相信，有耕耘總會(huì)有收獲,。

政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我服從學(xué)校安排擔(dān)任高一七個(gè)班（97、98,、99,、100、101,、102,、108）的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格,，密切配合班主任做好教育管理工作。現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,，由于所教各班的基礎(chǔ)不同,，情況各異，我吸取了上屆教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，所用的教法也就有所區(qū)別,，目標(biāo)都是培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。為了不斷提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,，我注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,，每節(jié)課以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,，進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格，注意以德為本,，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做個(gè)能人,，在道德上做個(gè)好人。

每天的課后作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，合理布置,，作業(yè)突出了針對性，層次性,，做到了有的放矢,。我利用晚自習(xí)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

本學(xué)期，為了加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平,，我努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論,，給自己不斷充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，并參加了學(xué)校的心理學(xué)課題的研討。注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則,，為人師表,，廉潔從教，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，模范遵守社會(huì)公德,，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，政治思想課是德育工作的主陣地。在以后的教學(xué)工作中,，我要及時(shí)查找不足,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,。

政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

長期以來,，受傳統(tǒng)思想觀念的影響，政治課一直被視為“副課”,，這種落后陳舊的觀念對政治課的教學(xué)帶來了極為不利的影響,。這一觀念的影響導(dǎo)致教師的教法單一，學(xué)生的興趣不高,。時(shí)間一長,，說教式、枯燥無味成了政治課的代名詞,，教學(xué)中教師將學(xué)生看成是填充知識(shí)的容器,，采用“填鴨式”“灌輸式”的課堂教學(xué)，教師在講臺(tái)上不停地講,，學(xué)生則—味地聽,，教師講得口干舌燥，學(xué)生聽得昏昏欲睡,，課堂氣氛非常沉悶,，如—潭死水，效果極不理想,。

面對政治課教學(xué)當(dāng)中存在的這些問題,，我試圖在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行一些新的嘗試。我主要是針對政治課教學(xué)本身存在的問題,，應(yīng)用新課改的教學(xué)思想對傳統(tǒng)教法做出一些改進(jìn),，經(jīng)過幾年的努力實(shí)踐，政治課教學(xué)出現(xiàn)了可喜的變化：課堂氣氛活躍了,，學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)增強(qiáng)了,，學(xué)生對這門課的興趣也濃厚了。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了嘗試：

一,、精彩的導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。要盡量尋找學(xué)生們身邊發(fā)生的、能引發(fā)思考的例子,，以生動(dòng)鮮活的語言,，形象、貼切,、富有哲理的舉例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。好的、貼近學(xué)生生活的課堂導(dǎo)入對一節(jié)課尤為重要,，它不僅有助于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí),，而且可以營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、師生互動(dòng),，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,。瑞士著名的教育家皮亞杰說：“教師的工作不是‘教給’學(xué)生什么，而是努力構(gòu)造學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并用種種方法來刺激學(xué)生的欲望,。激發(fā)學(xué)生思維，改變傳統(tǒng)的壓抑學(xué)生的那種教學(xué)環(huán)境,，盡量創(chuàng)造寬松,、民主、和諧的課堂氛圍,。

三,、設(shè)置問題，引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑,。在課堂教學(xué)中,，一方面教師要巧妙、恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)問題 （ 當(dāng)然問題的難易要適中,，帶有啟發(fā)性 ） 引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。另—方面根據(jù)中學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力增強(qiáng)，不再人云亦云,，喜歡發(fā)表獨(dú)特見解的特點(diǎn)允許：其質(zhì)疑,，甚至敢于“胡思,，亂想”，“異想天開”,。()在這一過程中我們要進(jìn)行角度換位，站在學(xué)生的角度突破陳規(guī)舊念和思維定勢,，鼓勵(lì),、肯定學(xué)生的問題，幫助他們回答，為他們鼓起敢問敢答的勇氣和信心,。這樣,，他們對自己能參與到課堂教學(xué)中感到無比自豪,，并為自己的回答而驕傲,，從而激起他們學(xué)習(xí)的信心,。

政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任九年級3,、4,、5班和七年級11,、12班的.政治教學(xué)。由于是我自高中交流到初中后首次任教畢業(yè)班,，而七年級又開始使用新教材，學(xué)校還給我壓擔(dān)子,，任命我為政治備課組組長,，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢,，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入研究教法,，虛心向其他老師求教,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了一些教學(xué)積累。

初中階段政治學(xué)科內(nèi)容為思想品德，今年七年級始改名為“道德與法治”,，學(xué)生從自小學(xué)階段就形成思維定勢,，認(rèn)為政治―思想品德好學(xué)，即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就行,。于是,，上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西,。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型,，或者是一些材料分析題,，通過他們自己做題他們就體會(huì)到，初中階段學(xué)習(xí)政治再也不是象小學(xué)那樣只要能背課本就能學(xué)好，尤其是九年級政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題，看書，和不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,。

通過一學(xué)期的努力,，大多數(shù)學(xué)生明白了除了課堂效果之外,，還需要多了解時(shí)事，多關(guān)心社會(huì),，增加政治敏銳性,，并且也要多練。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

政治是一門理論學(xué)科,，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活,，但相對的知識(shí)的邏輯性就沒有了,，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種情況之下,，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治,，讓他們對政治產(chǎn)生興趣,，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些社會(huì)時(shí)事和身邊的事,，讓他們更多地了解社會(huì)和聯(lián)系自己，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治,。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高,，他們對政治理論，政治原理的理解能力,，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)耐心教導(dǎo),，尊重他們,，鼓勵(lì)他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。只要他們肯努力，成績就有望提高,，以后授課的效果就會(huì)更好,。

總之，通過一學(xué)期努力,，我能制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對臨界生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

我擔(dān)任七年二班政治的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1,、為了上好課,，我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件,。把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種政治教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng),，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育,。

初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

政治知識(shí)的掌握重在運(yùn)用。因此,，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去思考問題,，解決問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科老師講課，和同科老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且還經(jīng)常聽其他科的老師講課,，了解其他科老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。

四、利用課余時(shí)間自學(xué),，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí),，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期以來，由于是高三,，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問,，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié),。

2．知識(shí)面比較狹窄,，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。

3．學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí),、鞏固提高。

4．答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng),，針對性不強(qiáng),。

5．不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多,。

6．深入研究思考少,，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng),，不愛動(dòng)腦,、動(dòng)手。

7．有時(shí)易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉。

8．245班是區(qū)域班，政治成績相對落后,，基礎(chǔ)跟不上,。238、w1班雖然是縣域班,，基礎(chǔ)比較牢固,，但在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。

1．備好每一節(jié)課,。充分利用資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。在課后,，高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案,，結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，先后設(shè)計(jì)完成《經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》,、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》,、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料，并把精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)放到其中,，這些都對學(xué)生的成績有很大的提高,，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)，讓學(xué)生的成績躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

2．精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，在三人精選的基礎(chǔ)上，再由一人匯總,，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),，時(shí)量恰當(dāng)、難度適中,、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課,。力求都做到選,、練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

3．上好每一節(jié)課,。我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng),。具體說來，我采用多種教學(xué)方式,，如由學(xué)生上臺(tái)講,、錯(cuò)題評分演示、學(xué)生總結(jié)方法等,。

4．做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,。除了我的休息時(shí)間外,，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解,。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意,。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法。

5．收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量,。對此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時(shí)最新的時(shí)事政治,。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題,，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考,。

6．做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。學(xué)校有專門的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名,，做好他們的生活,、思想、學(xué)習(xí)工作,。一般來說,，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會(huì)主動(dòng)找他談話,，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們,，讓他們知道我對他們是推心置腹的,，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導(dǎo),。

7．千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我經(jīng)常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)；積極主動(dòng)聽課,，向蔣順東老師,、黃鋒強(qiáng)老師相互學(xué)習(xí)、探討,、交流,；同時(shí)還與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問題,；并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系,，取得他的指導(dǎo)；積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng),；最后,，廣泛讀書，積累資料,。教研教改上,。進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有限時(shí)間內(nèi)狠抓政治成績的進(jìn)步,，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步,；同時(shí)，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用,。

1．所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組,。

2．論文獲市一等獎(jiǎng)。

3．提高了學(xué)生的政治成績,。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來容易了,，分?jǐn)?shù)相對提高了，難點(diǎn)相對減少了,。

4．改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了高考自信心。

5．贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，在學(xué)生教學(xué)問卷調(diào)查中贏得較高的滿意度,。

1．與時(shí)俱進(jìn)，真誠做人,，扎實(shí)做事,，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng),。任何時(shí)候,，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,，鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè),。

2．要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3．做好自己的本職工作，盡心盡力,。

4．教師更要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

5．教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6．有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生,。

7．不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生,，用激情激勵(lì)學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

8．教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。