當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

語文教研組工作計劃秋篇一

送走了炎炎的夏日,，在徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期,。

本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題研究為抓手,，以多樣,、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線,，以求真,、務(wù)實、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以扎實、高效的課堂教學(xué)為陣地,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立立足課堂抓質(zhì)量，加強教學(xué)研究出效率為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

1.樹立濃厚教研風(fēng)氣,，加強校本研修,，將教研活動落到實處。

2.加強教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞教導(dǎo)處,、少先隊活動制定的工作目標(biāo)，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度,，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

3.更新觀念,，提高認(rèn)識,，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平,。

(一)加強學(xué)習(xí),，不斷研究，提高教師素質(zhì)

1.為提高教師的理論水平,，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進行，組內(nèi)老師能有準(zhǔn)備地參加學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備發(fā)言交流,，每次教研，大家說話,、大家交流,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視老師之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

2.落實各項語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好五認(rèn)真的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真做好其中測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,，寫好教學(xué)反思,。重視自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，關(guān)注教師課堂教學(xué),，對教師課堂教學(xué)進行診斷,、指導(dǎo)。

3.結(jié)合教研課題,，上好語文(教研)課,。

4.響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課，隨時接受教研人員和教導(dǎo)處的推門課,。

5.加強教研組內(nèi)的日常交流性聽課(邀請聽課),。

(二)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

1.進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字。

2.圍繞經(jīng)典國學(xué)誦讀,，開展經(jīng)典誦讀比賽,，利用早讀時間和自習(xí)課前十分鐘，有計劃的背誦經(jīng)典詩文。

3.認(rèn)真落實綜合實踐活動內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和研究、實踐的能力,。如：中高年級的手抄報,，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會,。

4.根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級的圖書角作用,，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作,，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng).,。

(三)繼續(xù)深入開展課題研究

1.教研組將結(jié)合本校課題《多元化閱讀是提高小學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑研究》繼續(xù)開展教研工作，并圍繞課題組織學(xué)習(xí),，開展教學(xué),，及時記錄、交流,，組織教師圍繞課題進行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2.配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究,，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3.繼續(xù)加強對課堂問題的交流與討論,，及時提煉成個人學(xué)期研究方向(問題就是課題)，有意識地進行總結(jié),，反思,，寫成有價值的教學(xué)論文。積極參加市,、縣組織的論文,、案例、課件評比,，提高自己的教科研水平,。

做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計劃、教研活動記錄,、教研組總結(jié)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案。

語文教研組工作計劃秋篇二

新的一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期,，我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，開展好課例研討教學(xué),，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

更新觀念,，提高認(rèn)識，形成學(xué)習(xí)型群體,，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平,。樹立濃厚的教研風(fēng)氣，加強校本研修,，將教研活動落到實處,。細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮每位教師的能動性,，有序、有效,、積極的開展各項教學(xué)活動,，加強課例研修，提高教研能力,?；I備省質(zhì)量檢測，增強質(zhì)量意識,。

1.加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

（4）引導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書,，并做好讀書心得交流活動。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,。

（3）做好聽課評課活動。本學(xué)期每位教師聽課不少于18節(jié),。建立常態(tài)的評課制度,，強化教學(xué)過程監(jiān)控，發(fā)揮隨機檢測在質(zhì)量控制中的作用,，提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，課例研修課堂觀察表,。加強評課活動,，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際情況布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，作業(yè)要有針對性,、趣味性,、有效性、拓展性,。做好提優(yōu)補差的工作,，有計劃地對后進生進行輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)工作的記錄,。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況,，記錄好的題型，對典型錯題進行分析記載,。一二年級不留書面家庭作業(yè),。每單元教學(xué)結(jié)束后，根據(jù)孩子掌握情況,，進行針對性的復(fù)習(xí),、檢測，做好查漏補缺的工作,。另外,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3.積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平,。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動。通過開展“課堂教學(xué)中有效的問與答”視頻課堂主題研討活動,、佳課有約活動及五認(rèn)真教學(xué)評比活動,，使教師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論,，確立新的教育理念,，提高教育教學(xué)水平,。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期,，語文教研組利用每周三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。集體備課時,，教師選好課文進行研究,、討論,，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺，通過師徒結(jié)對,，同伴互助,，促進教學(xué)相長。

（4）積極開展教學(xué)反思活動,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。課后,，教師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進行反思活動,，促進自己教學(xué)的改進,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.著力提高學(xué)生素養(yǎng),，打造學(xué)科教學(xué)特色,。

在立足課堂的前提下，自覺拓展學(xué)科內(nèi)容,，努力發(fā)展學(xué)科特色,。教師備好寫字課，有計劃,、有步驟地進行教學(xué),，不斷提升學(xué)生的書寫能力；上好閱讀課,，讓學(xué)生在實西書香校園中感受讀書的快樂,，從而真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5.精心迎接省質(zhì)量檢測,，強化質(zhì)量意識,。

（1）每周保證1課時復(fù)習(xí)，2次相關(guān)作業(yè),，每兩周舉行一次答題卡檢測,。借此檢測機會，提高教師的質(zhì)量意識,。

（2）強化課堂十分鐘,，確保課堂十分鐘練習(xí)時間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法,，促進學(xué)生快樂記憶,，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（3）建構(gòu)校本作業(yè)庫和質(zhì)量檢測題庫,。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對性,，豐富練習(xí)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量,，形成提優(yōu)補差的層次性,，減少老師的準(zhǔn)備時間，避免練習(xí)的隨意性,，有效的控制作業(yè)量,。

語文教研組工作計劃秋篇三

本學(xué)期，我校語文教研工作將一如既往踐行我?！芭Υ罱ㄆ脚_,，促進師生共同成長”的辦學(xué)理念,，立足“學(xué)生健康,、快樂,、可持續(xù)發(fā)展與促進教師專業(yè)化成長”的高度，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版),，領(lǐng)會精神,，加強實踐。以課堂教學(xué)研討為載體,，進一步深化課堂教學(xué)改革,，不斷提升教師教研能力與水平，豐富教研的內(nèi)涵,。為我校和諧,、健康、可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖做出應(yīng)有的努力?，F(xiàn)計劃如下：

(一)組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會課標(biāo)精神

開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解課程總目標(biāo)及各個學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求,。領(lǐng)會課標(biāo)精神。在此基礎(chǔ)上,，鼓勵教師要善于學(xué)習(xí),，勇于實踐、及時反思,，不斷改進課堂教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)的有效性。

(二)組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)書籍,，更新教育觀念

本學(xué)期,，我們將選取《給教師的100條建議》、《福建教育》,、《小學(xué)語文教師》及《小學(xué)語文教學(xué) 會刊》等教育名著及教育教學(xué)雜志,，通過組織集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、組內(nèi)交流相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)交流對新課程的理解與認(rèn)識,，引領(lǐng)教師及時轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,，為每一堂課的教學(xué)提供較為豐實的理論基礎(chǔ)。要求每位教師結(jié)合自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)刊物,、著作,，摘錄不少于5000字的讀書筆記,。并逐步遷移運用于課堂教學(xué)，加強理論與實踐的結(jié)合,，勇于實踐,、善于反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,。

(三)組織觀摩名師優(yōu)質(zhì)課堂,，增強教研能力

本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織教師觀摩學(xué)習(xí)名師優(yōu)質(zhì)課堂,，通過觀摩學(xué)習(xí),，研討，既讓教師找到一個自我課堂教學(xué)的參照物,，進行對比反思,，尋找差距，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，又在研討中,，幫助教師提高對新課程教學(xué)改革一些教學(xué)范式、策略方法的認(rèn)識,，甚至引發(fā)更深層面的思考,。從而有效地增強我校教研能力。

(四)組織參加各級研討活動,，提高教研水平

本學(xué)期,，我校將一如既往保持“走出去”及“請進來”兩種組織教師學(xué)習(xí)的策略，撥出專項資金,，組織教師參加全國各級研討活動,。并在時機成熟的條件下，邀請教育教學(xué)專家,、名師到校開講座,、作指導(dǎo)、上觀摩課,。不斷為我校教研注入新的活力,，為不斷提升我校教研水平提供豐實的力量與底氣。

(一)繼續(xù)落實集體備課制度

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)落實學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)相關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律，改進組織方式,，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時要求能集思廣益，取長取短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點,，不斷地進行探索,、改革及創(chuàng)新。

(二) 加強落實教學(xué)研討制度

本學(xué)期,，我校將一如既往充分發(fā)揮我校教研組成員的骨干作用,，組織開展各種教學(xué)研討活動。我校將繼續(xù)抓住課堂教學(xué)這一中心,，從不同角度開展各式的教學(xué)研討活動,，以加強教師的教學(xué)研究能力。每周按照學(xué)校周公開課安排分別集中研討(年段交流課,、校性研討課),，力求研討的形式多樣，內(nèi)容豐富,。研討中,，要求大家集思廣益，積極發(fā)言,，共同探討一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出卓有成效的見解。為教師提供鍛煉的舞臺,、搭建成長的階梯,，從而不斷提高教師課堂教學(xué)水平。

為了更好地落實教研的實效性,，更快促進教師的專業(yè)化成長,，培養(yǎng)一批能教會研的教研型教師，本學(xué)期仍要實行“微觀教研”,，主題由各學(xué)段的備課組長共同牽頭,，根據(jù)教學(xué)中存在的具體問題或困惑進行制定，形成書面材料上交教研組,統(tǒng)一格式(內(nèi)容為“教研主題、提出依據(jù),、教研辦法,，具體負(fù)責(zé)人”等，題目為黑體小二,，副題為宋體小三,，正文為宋體四號，不加封面),。(附各學(xué)段教研主題參考： 第一學(xué)段 識字與朗讀 第二學(xué)段 習(xí)作指導(dǎo)與講評 第三學(xué)段 閱讀的領(lǐng)悟與運用)

2.無論上交流課或研討課的老師要提前一周將教學(xué)設(shè)計,、設(shè)計說明((1)字體格式為：大標(biāo)題小二黑體 副題小三宋體 小標(biāo)題四號宋體加粗 正文四號宋體 (2)各級編號為:一級：一、 二級：(一) 三級：1. 四級:(1) 五級：a (3)頁面設(shè)置頁邊距為上下右各2.5 左為3.0(4)首行縮進兩個字符,，行距為1.5 )及課件上交各備課組長,，并由各備課組長牽頭組織本年段教師進行研討修改完善后，以word文檔或ppt的形式送到信箱備存與上傳,。

3.年段交流課由各年段備課組長按學(xué)校教研常規(guī)牽頭組織聽,、評課，并做好活動過程記錄(以學(xué)校統(tǒng)一文檔格式),，上課完后一周上交教研組,。屆時，學(xué)校及校教研組派人參加,，(各年段負(fù)責(zé)人一二年段：施淑清 李藝卓 三四年段：張慧敏 李建文 五六年段：傅建林 李宏波 )

4.校性研討課仍由教研組具體負(fù)責(zé),，方式同上學(xué)期。

5.評課在我校語文教研博客的相關(guān)內(nèi)容下點評,。

(三)努力完善網(wǎng)絡(luò)教研制度

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)努力搭建教師分享、交流與討論的平臺,。網(wǎng)絡(luò)教研是以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的,，著眼于在真實的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境，不斷優(yōu)化,、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段,、過程和結(jié)構(gòu)，從而整體推進課程實施,、學(xué)科教學(xué)和教研活動,。我校每位語文教師都建立自己的教研博客。利用這個網(wǎng)絡(luò)交流,、分享與互助的平臺,，教師們在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。在博客上發(fā)表日志,、參與教師間的交流，真正促進教師學(xué)習(xí)反思能力的提高,。

(一)開展課外閱讀活動

本學(xué)期,，為了進一步展現(xiàn)我校教研成果，積極落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的“少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”的要求，我校將結(jié)合具體學(xué)情,，制定各年段學(xué)生課外閱讀計劃,，確定本學(xué)期學(xué)生必讀書目和選讀書目。組織教師對學(xué)生加強閱讀方法的指導(dǎo),。進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，營造濃厚的課外閱讀氛圍。

(二)開展中華經(jīng)典誦讀活動

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)安排各年段精心挑選誦讀材料,，積極開展課前三分鐘的中華經(jīng)典誦讀活動，為我校學(xué)生綜合語文素養(yǎng)提供豐實的積累,。

(三)開展豐富的學(xué)科競賽活動

本學(xué)期,，我校為了進一步踐行“努力搭建各種平臺，讓每一位學(xué)生獲得成功愉悅體驗”的辦學(xué)理念,，將繼續(xù)積極開展各年級的學(xué)科競賽活動,，既讓每一位孩子有了展示自我才能的平臺與機會，獲得成功的愉悅體驗,，又進一步展示我校學(xué)科教研豐碩的成果,。

語文教研組工作計劃秋篇四

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃——認(rèn)真貫徹全國第三次教育工作會議精神，全方位推行創(chuàng)新教育,，全面實施課程改革實驗方案,，為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計劃：

1,、繼續(xù)開展教研活動,，更新教育觀念。要開展創(chuàng)新教育活動，進行創(chuàng)新教學(xué)改革實驗,。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,，從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育，組織教師利用例會學(xué)習(xí),、自學(xué),、講座、研討等形式,，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù),，提高自身的創(chuàng)新能力,。

2、加強理論學(xué)習(xí),，從思想上,、政治上進一步認(rèn)識教研的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué),，為更好地進行素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、各備課組要同一進度,，同一張卷，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮本備課組的力量,，決不各自為政，切實搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。帶動本組老師探討教研教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期擬至少進行三次教材教法專題教研活動,，并形成文字,。

4、加大課題研究的力度,。繼續(xù)鞏固“語文自學(xué)能力的培養(yǎng)”的實驗課題及“分層推進教學(xué)”的實驗課題,。除此之外，“中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進展,。本學(xué)期還要抓緊國家級課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個課題的開題和研究工作,。

5、繼續(xù)開展聽課,、評課活動,，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上,，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進，共同提高,。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開課,，具體安排是：張江琴、鐘祥彬,、林麗婷,、莊碧娟、莊麗蓁,、吳菊平,、黃美月、莊青海,、丁海蓉,、黃莉、張秀琴,、素婷等人,。

6,、本學(xué)年度新教師比較多,，繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動，要指定專人對他們進行培養(yǎng),，幫助他們修改教案,，要多聽課，還要求新教師也要多聽課,，向老教師虛心學(xué)習(xí),。“老帶新”和“結(jié)對子”活動具體安排如下：陳秀燕老師指導(dǎo)黃莉（高一）,，黃美月老師指導(dǎo)素婷（高一）,，吳菊平老師指導(dǎo)張秀琴（高一），蘇錦明副校長指導(dǎo)張江琴（高二）,，林麗婷老師指導(dǎo)莊清海（高二）,，丁海蓉老師指導(dǎo)顏丹鳳（高二），王盛科老師指導(dǎo)鄭海華（高二）,，莊碧娟老師指導(dǎo)賴華萍（高二）,。努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動新教師撰寫教學(xué)教研論文,，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個新臺階,。根據(jù)學(xué)校的安排,，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計算機培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)課件制作,，參加本學(xué)期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。

7,、繼續(xù)開展競賽活動,。教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處,、團委會一起搞好本學(xué)期幾次重大活動的征文比賽,，如國慶節(jié)、校五十年校慶,、“一二·九”活動和元旦等重大節(jié)日,。還要積極組織學(xué)生參加校以上級別的各種征文比賽。

8,、繼續(xù)開展專題活動,，提高學(xué)習(xí)效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。高一年,、高二年要開好選修課，并確立選修課題,，高一年為：文學(xué)鑒賞,，高二年為：現(xiàn)代文學(xué)與作品。

9,、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學(xué)技能大賽,。

10、本學(xué)期要再繼續(xù)爭取與學(xué)校圖書館聯(lián)系,，騰出晚自修一節(jié)課的時間進圖書館,，以擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平，擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平是語文組的頭等大事,，一定要當(dāng)做大事來爭取,。

中爭得更多發(fā)言的機會，并為全市的語文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé),。

語文教研組工作計劃秋篇五

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。堅持課題引領(lǐng)，實施發(fā)展性評價,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，從而提高廣大語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，提高教師制作課件、充分利用多媒體進行語文教學(xué)的能力,。

2,、繼續(xù)加強閱讀訓(xùn)練，課內(nèi)指導(dǎo),，課外閱讀,，提高學(xué)生的閱讀水平，豐富學(xué)生的語言積累,。

3,、樹立大語文觀，開展豐富多彩的實踐活動,。

4,、樹立科學(xué)的發(fā)展觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、采取一切可行的方法,，提升學(xué)生的語文整體素養(yǎng),，包括學(xué)生的聽、說,、讀,、寫的能力，提高學(xué)生的語文品位,，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人,。

1、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實到語文教學(xué)中,。

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點。在日常教學(xué)中,，要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，向四十分鐘課堂要質(zhì)量,。

2,、強化課改意識，深化教學(xué)改革,。

本學(xué)期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合,，促進教師和學(xué)生的發(fā)展。充分體會“新課標(biāo)”四大特點：參與性,、互動性,、互助性、體驗性,。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,； 聯(lián)系實際,，加強學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

3,、努力改變教研形式 ,。

學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要探索參與式、體驗式教研活動形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性。我們計劃加強教研的多向交流,，加大教研的參與面,，形式上不拘一格,，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點及教學(xué)建議,，關(guān)注教學(xué)中的難點,、亮點、熱點,，活動前注意資料的收集工作,，做到每次每人都有發(fā)言。

4,、加強課題研究,，強化課改過程管理。

根據(jù)學(xué)校,、教研組課題組的實施方案,，訂好本學(xué)期的實施計劃。有計劃,，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù),。圍繞學(xué)校總課題明確相應(yīng)的子課題,，分層突破,，推動課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體,，加強會課實踐,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著“我的教育想法”,、“我的教育故事”,、“我的教學(xué)故事”撰寫文章。

5,、加強師資培訓(xùn),，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。

我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課,。（2）語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）青年教師上好評議課,。本學(xué)期仍確定兩位青年教師，在中老年教師的指導(dǎo)下上好評議課,，盡快提高他們的教學(xué)水平,。（4）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。

6,、根據(jù)年級特點，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。

對一,、二年級的學(xué)生要注重語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功,；三,、四年級的學(xué)生，在培養(yǎng)寫字能力的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)他們的讀,、寫、聽,、說能力,；五、六年級的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平,，要鼓勵他們,，力爭學(xué)生的作文能夠發(fā)表。

7,、繼續(xù)開展讀書活動,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

為營造書香校園,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，提高學(xué)生的閱讀水平，

提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，本學(xué)期,，繼續(xù)開展師生共同讀書活動，班級在活動期間,，還將組織演講,、朗誦、讀書筆記展覽,、口頭作文等各項年級活動,。

8、組織各種語文活動,，讓生活充滿語文,。

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排，組織學(xué)生開展豐富多彩的語文活動,。如：三八節(jié)前夕,，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展感謝母親的活動：制作賀卡、給媽媽寫感謝信等,。端午節(jié)時講端午節(jié)的故事或屈原的故事,，六一舉行慶六一書法作品展覽，詩歌朗誦比賽等,。

語文教研組工作計劃秋篇六

在新的學(xué)年里,，我們語文教研組全體教師，將以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,，以“促進教師專業(yè)成長,，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，努力構(gòu)建具有一中特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進一步提高我校語文教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)建省四高中而努力。

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，抓好各年級的常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育,、教學(xué)心得,，切實提高自己的教育、教學(xué)水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究,，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。具體地說：

1,、管理目標(biāo)：進一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：多管齊下，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。

3,、教師成長目標(biāo)：以校“十二五”規(guī)劃為指導(dǎo),，結(jié)合教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，不斷提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更快更好發(fā)展,。

4,、教研目標(biāo)：著力做好教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化,。

1,、進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進一步提升我們語文教師的教育理念,，本學(xué)期我們語文組將進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動,。繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記,。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實實的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本,、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會,。

3,、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能,。

集體備課是學(xué)?；镜慕逃虒W(xué)常規(guī)。本學(xué)期要進一步落實并強化集體備課制度,，首先備課組長思想上要重視,，措施要到位,，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實,，在“4+5”課堂模式的指導(dǎo)下,，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課,，集體評議,、個人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長補短、共同提高的目的,。

4,、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說,、評、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動,，探討高中語文講讀課、閱讀課,、作文課,、口語交際課、名著導(dǎo)讀課,、研究性學(xué)習(xí)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn),。

5,、進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研,。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助,，每種材料都要定期上交,，并進行階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)和豐富多彩的課外活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感,、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力,。

7,、重視名著閱讀活動，為學(xué)生今后人生打好精神底子,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本書,。重點放在名著閱讀,，根據(jù)江蘇高考要求，將名著導(dǎo)讀篇目分解到每個學(xué)期及暑假,，每讀完一本,，召開一次讀書交流會，講故事,，談體會,，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。這樣高一,、高二下來至少可讀10本名著,，豐富了學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng),。

語文教研組工作計劃秋篇七

20xx年秋季語文教研組工作計劃本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃——認(rèn)真貫徹全國第三次教育工作會議精神,，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗方案,，為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,，制訂本學(xué)期工作計劃：

1,、繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念,。要開展創(chuàng)新教育活動,，進行創(chuàng)新教學(xué)改革實驗。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,，從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育,，組織教師利用例會學(xué)習(xí)、自學(xué),、講座,、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),、現(xiàn)代教育理論,、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，從思想上,、政治上進一步認(rèn)識教研的重要意義,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué),，為更好地進行素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ),。

3、各備課組要同一進度,，同一張卷,，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量,，決不各自為政,，切實搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動本組老師探討教研教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期擬至少進行三次教材教法專題教研活動，并形成文字,。

4,、加大課題研究的力度。繼續(xù)鞏固“語文自學(xué)能力的培養(yǎng)”的實驗課題及“分層推進教學(xué)”的實驗課題,。除此之外,，“中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進展。本學(xué)期還要抓緊國家級課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個課題的開題和研究工作,。

5,、繼續(xù)開展聽課,、評課活動，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，在評課這方面要有重大突破,，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進,，共同提高。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開課,，具體安排是：張江琴,、鐘祥彬、林麗婷,、莊碧娟,、莊麗蓁、吳菊平,、黃美月、莊青海,、丁海蓉,、黃莉、張秀琴,、素婷等人,。

6、本學(xué)年度新教師比較多,，繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動,，要指定專人對他們進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案,，要多聽課,，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí),?！袄蠋隆焙汀敖Y(jié)對子”活動具體安排如下：陳秀燕老師指導(dǎo)黃莉（高一），黃美月老師指導(dǎo)素婷（高一）,，吳菊平老師指導(dǎo)張秀琴（高一）,，蘇錦明副校長指導(dǎo)張江琴（高二），林麗婷老師指導(dǎo)莊清海（高二）,，丁海蓉老師指導(dǎo)顏丹鳳（高二）,，王盛科老師指導(dǎo)鄭海華（高二），莊碧娟老師指導(dǎo)賴華萍（高二）,。努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣,，借以帶動新教師撰寫教學(xué)教研論文,，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個新臺階。根據(jù)學(xué)校的安排,，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，要參加計算機培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)課件制作,，參加本學(xué)期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽,。

7、繼續(xù)開展競賽活動,。教研組要積極配合學(xué)校工作,，與政教處、團委會一起搞好本學(xué)期幾次重大活動的征文比賽,，如國慶節(jié),、校五十年校慶、“一二·九”活動和元旦等重大節(jié)日,。還要積極組織學(xué)生參加校以上級別的各種征文比賽,。

8、繼續(xù)開展專題活動,，提高學(xué)習(xí)效率,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。高一年,、高二年要開好選修課,，并確立選修課題，高一年為：文學(xué)鑒賞,，高二年為：現(xiàn)代文學(xué)與作品,。

9、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學(xué)技能大賽,。

10,、本學(xué)期要再繼續(xù)爭取與學(xué)校圖書館聯(lián)系，騰出晚自修一節(jié)課的時間進圖書館,，以擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平,，擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當(dāng)做大事來爭取,。

11,、積極參與晉江市語文協(xié)會的工作和校際活動，為學(xué)校在市語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發(fā)言的機會,，并為全市的語文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé),。

語文教研組工作計劃秋篇八

用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué)，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng),，增加文化積淀,，提升文化品位。教學(xué)既要體現(xiàn)知識和能力的要求,，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實“三維目標(biāo)”,。

2.以“互動課堂,，效率課堂”為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地,，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué)，扎扎實實上好每一節(jié)課,。

3.努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到學(xué)科教學(xué)中來,，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點、新模式,、心思路,。

4.充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個單元每一課都有一位老師主備,，其他老師積極參與討論,，提出改進意見，使之完善,。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動每周1次。備課組的活動要常態(tài)化,，力求實效,。

5.本組每位教師的每一節(jié)課，都對外開放;組內(nèi)老師互相聽課,，也歡迎其他組老師前來聽課,，并提出寶貴意見。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

6.x校長是全國知名的特級教師,，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺先得月,。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽聽x校長的課),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù),，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實踐中去,。

語文教研組工作計劃秋篇九

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局和學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引,，以我縣開展有效教學(xué)為契機,，認(rèn)真貫徹《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，進一步深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情,、社會主義道德品質(zhì)，逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，提高文化品位和審美情趣,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,，掌握最基本的學(xué)習(xí)方法,，主動進行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí),、運用,，最終成為社會有用人才。

二,、工作重點：

1,、深入學(xué)習(xí)語文科教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，強化校本教研活動,，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的課改理念,，努力提高語文科的教學(xué)成績,。

2、規(guī)范教學(xué)工作的管理,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求,，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,。

3,、進一步加強語文科組建設(shè)，規(guī)范科組活動,；注重青年教師,、骨干教師的培養(yǎng)，實施“一幫一”活動,。

4,、重視和抓好九年級的教學(xué)工作。

5,、舉行“一課一評一議”活動,，每位教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。

6,、認(rèn)真執(zhí)行并實施學(xué)校的管理要求,，嚴(yán)格抓好備課、上課,、作業(yè),、測試、檢查,、總結(jié)常規(guī)工作,。

7、加強語文科組教師教育理論的`學(xué)習(xí),，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會,，對存在的問題盡快解決。

8,、完善集體備課的規(guī)章制度,，確保科組計劃的落實,。

9,、有計劃地進一步探索實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效經(jīng)驗和途徑，鼓勵教師多寫專題論文,，多投稿,，多發(fā)表。

三,、具體措施：

全體語文科教師要在認(rèn)真落實好縣局,、學(xué)校教學(xué)教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上，努力做好各項工作,。

（一）抓好課堂教學(xué)工作,。

（1）、各年級在每節(jié)語文課都要開展課前3——5分鐘的小活動,，活動形式可以為全班學(xué)生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學(xué)生輪流講故事,、學(xué)生輪流演講,、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務(wù)的活動。

（2）對于語文科的基礎(chǔ)教學(xué),，要加強學(xué)生語言的實際運用的能力的訓(xùn)練,，重點要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實,，并將其一一默寫,。

（3）對于語文科的教學(xué)，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學(xué)模式。每節(jié)課要把握重點,、突破難點,，一課一得。要加強對閱讀方法的指引,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,。鼓勵學(xué)生進行探究性閱讀,，提倡獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特的感受,、體驗和理解,。

（4）對于作文教學(xué)，語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨意性和盲目性,，要讓學(xué)生切切實實,、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓(xùn)練中有所得，讓每一個學(xué)生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼?。要求?—3周一次大作文,，每周要求學(xué)生寫周記，鼓勵和提倡學(xué)生寫日記,。并且要做好對學(xué)生作文的及時批改和講評工作,，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

（二）做好同伴互助活動的開展,，實施“一幫一”活動,。

（三）做好語文科骨干教師的培養(yǎng)，協(xié)助學(xué)校抓好校本研訓(xùn)工作,。

（四）抓好集體備課活動的開展,。凡是輪到上公開課的教師，必須要經(jīng)過集體備課,，組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒己見,充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識,。每三周必須有一次集體備課活動，活動結(jié)束后,備課組長要認(rèn)真做好活動記錄,寫好集體評議的記錄,。

（五）抓好語文科相關(guān)的各項活動,。

（1）、每位語文科教師要根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和新教材教學(xué)要求,，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好,，每學(xué)期至少有一個小活動,，如組織召開班級故事會,、校級作文比賽、書法比賽,、改錯別字大賽,、讀書交流會、演講會等活動,。

（2）,、利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動。

語文教研組工作計劃秋篇十

在徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省、市有關(guān)文件精神,，以《晉江市20__年教育工作意見》為工作依據(jù),，以《晉江市第三實驗小學(xué)20__年秋季教導(dǎo)處工作計劃》和《晉江市第三實驗小學(xué)20__年秋季教科研工作計劃》為指導(dǎo)思想，以推進課程改革為核心,，以多樣,、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線,，以求真,、務(wù)實、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以扎實,、高效的課堂教學(xué)為陣地，以課題研究為契機,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，成就教師自我為目標(biāo)，調(diào)動全組教師的工作積極性,，秉承優(yōu)良傳統(tǒng),，大膽創(chuàng)新，力爭語文教學(xué)走上一條高姿態(tài),、高品位的教學(xué)教研之路,。

一、指導(dǎo)思想,。

為了認(rèn)真落實市進修學(xué)校和我校教育工作會議精神,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育,，進一步提升我校每個語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點,，加強研究，反復(fù)實踐,，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。

二,、工作重點。

我校語文教研組將進一步端正教育思想,，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),，加強課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動形式,，開展扎實有效的.校本教研活動,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識,。

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》《小學(xué)語文教學(xué)》,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動,，逐步領(lǐng)會教材,、教參的作用，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動。

2,、加強教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞教導(dǎo)處、教科室制定的工作目標(biāo),，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。語文教師積極參與綜合實踐活動課程,；積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,，爭取好的成績,。

（二）完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂。

1,、開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織,、有計劃,、有安排、定時間,、定內(nèi)容,、定主題，突出重點,，解決難點,，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口,，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實,、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,，關(guān)注教師課堂教學(xué),，對教師課堂教學(xué)進行診斷、指導(dǎo),。

學(xué)校行政,、教科室、教研組要經(jīng)常深入課堂聽課,，聽新教師（指教齡在2年以內(nèi)）學(xué)習(xí)成長課,、聽新聘教師（指教齡在5年以上新聘的在職公辦教師）摸底課、聽青年教師的水平課,、聽骨干教師的風(fēng)采課等,，通過聽課、評課對課堂教學(xué)進行論斷,，提出合理建議,，并進行跟蹤觀察,。讓大家觀摩、反思,、交流、學(xué)習(xí),，共同成長,，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

2,、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（三）規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效,。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評課,，互相交流、探索,。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課,、骨干教師點評,、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。每學(xué)期教師應(yīng)做好五個一，即“上一堂教研課或觀摩課,、制作一個優(yōu)質(zhì)課件,、提交一份優(yōu)質(zhì)課教案,、閱讀一部教育、撰寫一篇有關(guān)教育教學(xué)的文章,。

2,、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字,。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,，如寫字比賽、作文競賽,、以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué)。

4、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室作用,，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計劃,、教研活動記錄,、教研組總結(jié)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案,。

語文教研組工作計劃秋篇十一

本學(xué)期教研總體目標(biāo)：強化語文的人文性,、實踐性、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。實施內(nèi)容包括：

每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃,，有準(zhǔn)備,，主題鮮明，內(nèi)容豐富,，讓每一次都能有所收獲,。保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課,、研究課,、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計,。要求筆記反思評價全部登載于個人教案后。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,，找出執(zhí)教老師的一個不足之處,，提一條合理化建議。

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著,，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變,。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，特別是要認(rèn)真研究xx中學(xué),、xx中學(xué),、xx中學(xué)等名校的具體做法，并結(jié)合自己的特點,，逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,，加快學(xué)校的課改工作。

2,、以課堂為主陣地,，合理、科學(xué),、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時間的使用率。學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致,。背誦,、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載,，把作業(yè)落到實處。畢業(yè)班的老師要特別加強中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救,，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。要盡可能地多開展學(xué)生活動,，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力,。每個教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品(讓學(xué)生制作成電子格式，注明指導(dǎo)教師,，最好有點評),。搞好競賽輔導(dǎo)，積極組織參加縣市舉辦的各項活動,，爭取拿出好成績,。

3、實行集體備課制度,。認(rèn)真開展好集體備課工作,，同課頭的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。備課要適應(yīng)課改的要求,，理念要新穎，方法要多樣,，教后反思不走過場,。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長。落實備課組每周一次的集體備課,。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測評價和分析方案,。備課組活動還要加強教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢,。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后,，寫出相應(yīng)的分析反思,，集中上交。

4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”,，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學(xué)基本功,，促進教師自身的成長,。在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié),，能找準(zhǔn)突破口,，加強課題研究，并要及時搜集,、整理最新的.教育教學(xué)理念,，定期進行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感,，寫出心得體會,，期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力,。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，特別是要認(rèn)真研究xx中學(xué),、xx中學(xué),、xx口中學(xué)等名校的具體做法，并結(jié)合自己的特點,，逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,，加快學(xué)校的課改工作。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。以組內(nèi)公開課為契機，展開聽課評課活動,，促進語文教研工作的開展,。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的,。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,，組織教學(xué)研討活動,，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開課,、隨堂課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，促本組教師共同提高,。

3,、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息,，研究新教法,，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

1、改變教研課研討方式,，嘗試教研課一課多上,，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,，更是對教學(xué)的研討,，通過研討反思，提高教學(xué)水平,。

2,、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文,。

3,、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

語文教研組工作計劃秋篇十二

[閱讀提示]寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點,。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點,。這篇關(guān)于《2021年秋季語文教研組工作計劃》文章是為您搜集的,，希望對大家有所幫助！

本學(xué)期,，語文教研組的工作重點是：以新課程實施為契機,，以促教風(fēng)建設(shè)為重點，緊緊圍繞穩(wěn)步提高語文科教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo),，狠抓落實工作,，推動語文教學(xué)工作再上新臺階。

1,、認(rèn)真研究高中新課程實施方案,，確保新課程的順利實施。

本學(xué)期,，是我校全面實施新課程的第一學(xué)期,，教研組全體成員，尤其是高一備課組,，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)省,、市、區(qū),、校實施新課程的方案和意見,，扎實做好新課程的探索、研究工作,，吃準(zhǔn)吃透相關(guān)精神,，確保實施工作無遺漏、無紕漏,，確保實施工作順利,、成功。

2,、搞好教育科研工作,。

全組教師應(yīng)立足本校，立足語文科,，以校本教研為突破口,，開展教學(xué)反思,，多撰寫教研論文，特別是多撰寫操作性強,，見解新穎獨到,，層次品位高的教學(xué)反思及論文。教師應(yīng)鼓勵并多推薦學(xué)生發(fā)表作文,，以此作為作文教學(xué)的突破口。

3,、采取多種有效措施,，進一步提高語文科教學(xué)質(zhì)量。

高三備課組要認(rèn)真研究考試說明及20xx年18套高考試題（特別是全國卷）,；

及時捕捉高考信息,，做好高考命題預(yù)測工作；

編制好每一套考練試題,；

認(rèn)真分析學(xué)情,，抓優(yōu)生，促后進,，確保語文成績名列全區(qū)前列,。高二、高一年級確保期末統(tǒng)考全區(qū)第一,。

4,、搞好常規(guī)工作。

抓好教案檢查,、賽教等工作,，確保教學(xué)常規(guī)工作落到實處。

一,、工作指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期語文教研組工作以新課程改革為主線，以提高學(xué)生語文素養(yǎng),，及各項考試中優(yōu)秀率,、合格率為重點，以學(xué)校工作計劃為依據(jù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。認(rèn)真落實學(xué)校布置工作任務(wù),，切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使語文教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

二、本學(xué)期主要工作,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì),。

1,、按學(xué)校工作部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《區(qū)課堂教學(xué)改革實施方案》,。組織學(xué)科教師進行認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短,，共同提高,。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

根據(jù)今年教學(xué)管理的重點,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局《新的質(zhì)量考評細(xì)則》,，學(xué)校質(zhì)量考評問題整改方案及教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,明確集體備課環(huán)節(jié)，統(tǒng)一備課模式,，并加強備課組的管理,，按照學(xué)校要求開展集體備課,。經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(三)深入開展課題研究,，提高教研質(zhì)量。

1,、堅持一周一次的教研活動,，重點研究教材，教法,，備課，練習(xí)等,，提高小班化教學(xué)的效率,。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，共同提高。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

2、以課堂為主陣地,把《如何提高學(xué)生的課堂作文能力的策略研究》作為科研的課題,，扎實地開展課題研究,。結(jié)合高效課堂、一主多輔的互動式模式及小班化教學(xué),，認(rèn)真嚴(yán)密地組織教師“打造有效課堂”匯報課比賽活動,，以促進每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進教師不斷改進教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，努力探索提煉打造有效課堂的策略,，形成本校的課題研究特色,，為學(xué)校科研課題的研究積累精華,。

3,、以自己課堂教學(xué)中的突出問題作為個人的研究課題,，認(rèn)真研究、探索,，不斷提高教學(xué)技藝,，努力打造高效課堂。

(四)繼續(xù)開展課外活動,，豐富校園文化生活,。

以《區(qū)語文學(xué)科提升工作實施方案》為指南，將寫字,、名著的閱讀,、經(jīng)典美文的誦讀、練筆寫作貫串始終,，大力開展書法,、漢子聽寫、讀書成果展,、誦讀比賽,、作文比賽等活動，豐富校園文化生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

三、教研活動內(nèi)容及安排,。

1,、討論制訂新學(xué)期教研組的工作計劃，制定個人教學(xué)計劃,。

2,、學(xué)習(xí)教育局關(guān)于質(zhì)量考評的方案。

3,、學(xué)習(xí)《教育局關(guān)于深入推進中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實施方案》,。

4、學(xué)習(xí)《區(qū)語文學(xué)科提升工作實施方案》,。

5,、收集語文教師課堂教學(xué)中的突出問題。

6,、語文新教師徐倩匯報課(9月中旬),。

1、組織教師“打造有效課堂”匯報課比賽活動(9月中旬開始),。

2,、書法比賽及作品展。(本月下旬),。

1,、研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策,，制定復(fù)習(xí)計劃，提高語文成績,。

2,、期中考試的情況反饋與總結(jié)，并探討下半學(xué)期的教學(xué)過程與方法,。

3,、學(xué)生讀書成果匯報展(期中后)。

1,、研究如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

2、書法比賽及作品展,。

3,、組織漢字聽寫培訓(xùn)。

1,、制定復(fù)習(xí)計劃,，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策。

3,、匯總上交教研組各類資料,。

一,、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)年里,，我們語文教研組全體教師，將以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,，以“促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,，進一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，努力構(gòu)建具有一中特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進一步提高我校語文教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建省四高中而努力,。

二,、工作目標(biāo)：

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得,，切實提高自己的教育,、教學(xué)水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。具體地說：

1、管理目標(biāo)：進一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī),，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識,。

2、教學(xué)目標(biāo)：多管齊下,，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。

3、教師成長目標(biāo)：以?！笆濉币?guī)劃為指導(dǎo),，結(jié)合教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,，促教師更快更好發(fā)展,。

4、教研目標(biāo)：著力做好教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化,。

三、具體措施：

1,、進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為進一步提升我們語文教師的教育理念,，本學(xué)期我們語文組將進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動,、聯(lián)動。繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀1篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記,。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本、語文摘抄本（精華積累）和作樣本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會,。

3、繼續(xù)抓好集體備課,，發(fā)揮集體效能,。

集體備課是學(xué)校基本的教育教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期要進一步落實并強化集體備課制度,，首先備課組長思想上要重視，措施要到位,，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實，在“4+5”課堂模式的指導(dǎo)下,，對各種課型都要進行研討,，采取“分塊備課，集體評議,、個人修改,、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長補短、共同提高的目的,。

4,、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說,、評,、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動,，探討高中語文講讀課,、閱讀課、作文課,、口語交際課,、名著導(dǎo)讀課、研究性學(xué)習(xí)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

5,、進一步深化課題研究活動,，豐富和發(fā)展校本教研。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進一步深化課題研究活動,，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助,，每種參考都要定期上交,，并進行階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源,。

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)和豐富多彩的課外活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感,、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力,。

7,、重視名著閱讀活動，為學(xué)生今后人生打好精神底子,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本書。重點放在名著閱讀,，根據(jù)江蘇高考要求,，將名著導(dǎo)讀篇目分解到每個學(xué)期及暑假，每讀完一本,，召開一次讀書交流會,，講故事，談體會,，讀完兩本舉行一次名著知識競賽,。這樣高一、高二下來至少可讀10本名著,，豐富了學(xué)生的知識儲備,，培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文教研組工作計劃秋篇十三

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一、指導(dǎo)思想：以縣教育局和學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引,，以我縣開展有效教學(xué)為契機,，認(rèn)真貫徹《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，進一步深化教育教學(xué)改革,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì),，逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，提高文化品位和審美情趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,，掌握最基本的學(xué)習(xí)方法，主動進行探究性學(xué)習(xí),，在實踐中學(xué)習(xí),、運用,，最終成為社會有用人才,。

二、工作重點：1,、深入學(xué)習(xí)語文科教改經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本,，以學(xué)為主”的課改理念,，努力提高語文科的教學(xué)成績。2,、規(guī)范教學(xué)工作的管理,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量,，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,。3、進一步加強語文科組建設(shè),，規(guī)范科組活動,；注重青年教師、骨干教師的培養(yǎng),，實施“一幫一”活動,。4、重視和抓好九年級的教學(xué)工作,。5,、舉行“一課一評一議”活動，每位教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量,、有水平的公開課,。6、認(rèn)真執(zhí)行并實施學(xué)校的管理要求,，嚴(yán)格抓好備課,、上課、作業(yè),、測試,、檢查、總結(jié)常規(guī)工作,。7,、加強語文科組教師教育理論的學(xué)習(xí)，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會,，對存在的問題盡快解決,。8、完善集體備課的規(guī)章制度,，確?？平M計劃的落實。9,、有計劃地進一步探索實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效經(jīng)驗和途徑,，鼓勵教師多寫專題論文,，多投稿，多發(fā)表,。

三,、具體措施：全體語文科教師要在認(rèn)真落實好縣局、學(xué)校教學(xué)教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上,，努力做好各項工作,。（一）抓好課堂教學(xué)工作。（1）,、各年級在每節(jié)語文課都要開展課前3——5分鐘的小活動,，活動形式可以為全班學(xué)生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學(xué)生輪流講故事,、學(xué)生輪流演講,、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務(wù)的活動。（2）對于語文科的基礎(chǔ)教學(xué),，要加強學(xué)生語言的實際運用的能力的訓(xùn)練,，重點要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實,，并將其一一默寫,。（3）對于語文科的教學(xué)，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學(xué)模式,。每節(jié)課要把握重點,、突破難點，一課一得,。要加強對閱讀方法的指引,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,。鼓勵學(xué)生進行探究性閱讀，提倡獨立思考,，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特的感受,、體驗和理解。（4）對于作文教學(xué),，語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的'隨意性和盲目性,，要讓學(xué)生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓(xùn)練中有所得,，讓每一個學(xué)生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼?。要求?—3周一次大作文，每周要求學(xué)生寫周記,，鼓勵和提倡學(xué)生寫日記,。并且要做好對學(xué)生作文的及時批改和講評工作,，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式,。（二）做好同伴互助活動的開展,，實施“一幫一”活動。（三）做好語文科骨干教師的培養(yǎng),，協(xié)助學(xué)校抓好校本研訓(xùn)工作,。（四）抓好集體備課活動的開展。凡是輪到上公開課的教師,，必須要經(jīng)過集體備課,，組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒己見,充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識。每三周必須有一次集體備課活動,，活動結(jié)束后,備課組長要認(rèn)真做好活動記錄,寫好集體評議的記錄,。（五）抓好語文科相關(guān)的各項活動。（1）,、每位語文科教師要根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和新教材教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生自己的興趣,、愛好,，每學(xué)期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會,、校級作文比賽,、書法比賽、改錯別字大賽,、讀書交流會,、演講會等活動。（2）,、利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動,。

語文教研組工作計劃秋篇十四

一、指導(dǎo)思想：

積極實施《涪城區(qū)20__年秋教學(xué)工作意見》,，認(rèn)真貫徹并落實區(qū)教研室關(guān)于《二〇__年秋小學(xué)語文活動意見》和學(xué)?！稄娀Ｒ?guī)、關(guān)注細(xì)節(jié),、點上突破,、全面輻射、整體推進》的定位,。本學(xué)期,，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想,。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律,，面向全體學(xué)生,，努力促使教師把先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動。以課程改革為重點,，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以打造實效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng),，使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升,。

工作作風(fēng)：團結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新。

教學(xué)研究：營造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過程有收獲,。

三,、工作重點與措施。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，推進新課程的實施工作,。

1、加強新課程理論的學(xué)習(xí),，進一步把握好新課改的方向,，繼續(xù)對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進行深入的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞,，理論與實踐相結(jié)合,，做學(xué)習(xí)型的教師。

2,、要扎實推進語文教學(xué)改革進程,。我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”,，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

（二）改變教研形式,，激活語文教師研究熱情。

語文組教研形式,，本學(xué)期的教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章,，要改變過去接受式的教研模式,，嘗試探索參與式，體驗式教研活動形式,，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,。

本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式,，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進行，特殊安排,，另行通知,。

加強語文備課組建設(shè)，備課組每次活動要有準(zhǔn)備,、有中心,、有重點發(fā)言人,，有備課組活動記錄（本期至少4次）,，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識,，組員之間獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力,。

備課組長：

一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕,。

四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉。

1,、充分發(fā)揮學(xué)帶,、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課,、專題講座,、開放課堂、幫助其他教師成長等,。

邀請專家前來講座,，名特優(yōu)教師獻(xiàn)課，教師能廣開渠道,，以促進教師綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進來”的方式,，加強學(xué)習(xí),，努力營造良好的教學(xué)教研氛圍，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、看精品錄象課?！八街?，可以攻玉”，組織教師觀看錄象課,，現(xiàn)場口述評課,，讓各種不同觀點進行碰撞,，閃現(xiàn)思維的火花。課后,，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志,，交一份有觀點的評課。

3,、重視培養(yǎng)青年教師,，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后,，經(jīng)過大家的點撥和指導(dǎo),，結(jié)合自己的理解和反思，下周,，在修改的基礎(chǔ)上,，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高,。

4,、加強網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動,、感受,、反思、教學(xué)設(shè)計,、文章積極主動上傳,。

5、本期語文教研活動將根據(jù)紀(jì)律,、發(fā)言,、研修記錄等情況進行量化考核，納入期末評估,。

（三）著重培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),。

1、重視語文實踐活動的開展努力構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展,，將“活動”與“語文”有機地融為一體,，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)語文、用語文,，讓學(xué)生既熟練掌握語文技能,，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。充分利用課前五分鐘,，要求學(xué)生動口,，講歇后語、成語接龍,、名人名言,、古詩吟唱等，并進行階段抽查,。

2,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊,。

（1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本,。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書，做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物,。同時支持學(xué)生自由選擇讀物,，結(jié)合課文推薦課外讀物,。

（2）教給學(xué)生讀書的方法a瀏覽性的泛讀法b,、進行速讀訓(xùn)練c、品味性的精讀,。

（3）教給學(xué)生不動筆墨不讀書的方法,。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進行再創(chuàng)作，包括續(xù)寫,、擴寫,、縮寫、改寫等形式,。

（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累,，進行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句,。

（四）依托教研員的指導(dǎo),，以研究教材、教法為主要內(nèi)容,，促進教師對新課程的內(nèi)化,。與外校結(jié)對，加強備課組活動,。倡導(dǎo)團隊合作與分享,，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

四,、具體安排：

教師完成學(xué)科計劃,。

教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動。

各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）。

1,、學(xué)生讀書活動指導(dǎo),。

2、學(xué)帶,、骨干教師掛牌示范課,、專題講座（易傳秀）。

3,、開展備課組研討活動,。

4、新教師見面課,。

1,、“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動”——集體備課（四年級、11月）,。

2,、名優(yōu)教師獻(xiàn)課，觀課議課,。

3,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研，各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動,。

4,、新教師見面課。

專題講座：學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)（一年級,、郭玉鳳）,。

名特優(yōu)教師視頻課，交一份有觀點的評課或觀后感,。

集體備課展示：一課三備的過程,、課堂展示、課后反思總結(jié)（二年級劉小英）,。

繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)研修,。

1復(fù)習(xí)研討2、備課組,、教研組總結(jié),、考評、發(fā)獎,。

語文教研組工作計劃秋篇十五

（一）強化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè),。

1.結(jié)合學(xué)科特點,，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2.創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動，鼓勵教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析,，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型,、思考型的教師。

3.堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載,，有點評,。

4.結(jié)合學(xué)校活動安排,，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高語文組教師的綜合素質(zhì),。

（二）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

1.教研組活動：定時,、定點、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。

2.備課：做到“三備”，即備目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。

4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

5.輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（三）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實效,。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx市教學(xué)新常規(guī)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。每周二下午下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）,。

2.聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。新教師和青年教師要多聽課,。

3.公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4.利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助,，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

（四）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用,、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三,、四、五,、六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記,。

2.開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動,。

一本書,，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點,，“讀課外書，寫規(guī)范字”

3.做好學(xué)科整合,。如：語文與信息科技的整合,，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,，結(jié)合活動寫小練筆等等,。

語文教研組工作計劃秋篇十六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中語文教研組2019年秋季工作計劃，更多初中語文教研組2019年秋季工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作,。制定本學(xué)期的工作計劃如下：

一、學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)。

新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求,，強化語文的人文性、實踐性,、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一,、二本理論專著。要圍繞"減負(fù)",、"素質(zhì)教育",、"創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊,。語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

二,、狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率,。

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的`化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

加強常規(guī)教研,，確保減負(fù)增效,。每學(xué)期每人至少有一節(jié)公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報課。同時,，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課,、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況,。

本學(xué)期尤其要加強七年級（即初一）新課程的教學(xué),。進一步落實教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念,，及時調(diào)整,，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法,，積極參與到新課程改革的激流中,。鼓勵教師多開課、多寫論文,，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列,。鼓勵初二、初三,、初四的老師也積極關(guān)注,。

三、加強課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，如在初一,、初二開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,；各年級準(zhǔn)備開設(shè)語文閱讀與寫作興趣小組,；同時要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系，延長閱讀時間,、增加借閱次數(shù),。

本學(xué)期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃,、及時總結(jié),，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文,。

四,、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長,。

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"三級備課"的經(jīng)驗,，切實開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文教師之間要加強交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。

五,、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

初四語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點,、有針對性地做好初四語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析,；針對中考模擬試卷作分析,。

同時，初四語文老師要注意,，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績在全縣名列前茅,。

語文教研組工作計劃秋篇十七

1、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）積極開展有效備課活動。要力求改變照抄照搬教案,，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象,。備課時，應(yīng)注意及時吸收新的教學(xué)信息,，優(yōu)化教學(xué)過程,，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒,，但切忌照搬照抄,。

（4）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字,、朗讀,、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練,，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來,。

3、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平,。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

（2）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

（3）師徒結(jié)對,，同伴互助。本學(xué)期,，我們語文組將進一步加強這個方面的管理,，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進教學(xué)相長,。

（4）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。

（5）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

語文教研組工作計劃秋篇十八

在徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期,。本學(xué)期語文組將繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省,、市有關(guān)文件精神，以《晉江市20xx年教育工作意見》為工作依據(jù),，以《晉江市第三實驗小學(xué)20xx年秋季教導(dǎo)處工作計劃》和《晉江市第三實驗小學(xué)20xx年秋季教科研工作計劃》為指導(dǎo)思想,，以推進課程改革為核心，以多樣,、高質(zhì)量,、有成效的校本研訓(xùn)為主線，以求真,、務(wù)實,、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以扎實,、高效的課堂教學(xué)為陣地,，以課題研究為契機，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，成就教師自我為目標(biāo),，調(diào)動全組教師的工作積極性，秉承優(yōu)良傳統(tǒng),，大膽創(chuàng)新,，力爭語文教學(xué)走上一條高姿態(tài)、高品位的教學(xué)教研之路,。

為了認(rèn)真落實市進修學(xué)校和我校教育工作會議精神,，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育,，進一步提升我校每個語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點，加強研究,，反復(fù)實踐,，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。

我校語文教研組將進一步端正教育思想,，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動形式,，開展扎實有效的校本教研活動。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，增強課程改革的意識,。

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》《小學(xué)語文教學(xué)》，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動,，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用,，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動,。

2,、加強教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞教導(dǎo)處,、教科室制定的工作目標(biāo),，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度,，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文教師積極參與綜合實踐活動課程,；積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計,、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績,。

（二）完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂。

1,、開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織,、有計劃,、有安排、定時間,、定內(nèi)容,、定主題,，突出重點，解決難點,，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對本班實際進行修改，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整,，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口,，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，關(guān)注教師課堂教學(xué),，對教師課堂教學(xué)進行診斷,、指導(dǎo)。

學(xué)校行政,、教科室,、教研組要經(jīng)常深入課堂聽課，聽新教師（指教齡在2年以內(nèi)）學(xué)習(xí)成長課,、聽新聘教師（指教齡在5年以上新聘的在職公辦教師）摸底課,、聽青年教師的水平課、聽骨干教師的風(fēng)采課等,，通過聽課,、評課對課堂教學(xué)進行論斷，提出合理建議,，并進行跟蹤觀察,。讓大家觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長,，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

2、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究,，對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（三）規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平。

在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課，互相交流,、探索,。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課,、骨干教師點評,、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。每學(xué)期教師應(yīng)做好五個一，即“上一堂教研課或觀摩課,、制作一個優(yōu)質(zhì)課件,、提交一份優(yōu)質(zhì)課教案、閱讀一部教育,、撰寫一篇有關(guān)教育教學(xué)的文章,。

2、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字,。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,，如寫字比賽,、作文競賽、以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學(xué),。

4,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書室作用,，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作,，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計劃,、教研活動記錄,、教研組總結(jié)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案,。

語文教研組工作計劃秋篇十九

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

二,、工作目標(biāo),。

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、通過集體備課,、課堂教學(xué)展示等活動提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力，使課堂教學(xué)更加高效,。

3,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”，切實加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動,，力爭取得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組,。

三,、工作要求及措施。

結(jié)合學(xué)校實行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。

1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作,。

2,、備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

3,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4、每人每周積極參與校本教研活動,，同時做好活動記錄及聽后反思,。

6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！?/p>

一、常規(guī)工作：

每月初檢查教師教案,，每月開展課堂影院活動,。督促教師及時上傳教研文章，做好網(wǎng)絡(luò)研修工作,。

二,、具體安排：

2、組織新進教師建立個人教研博客,，及時上傳教研成果,。

3、配合教導(dǎo)處組織開展語文“課堂影院”活動,。要求近五年新進教師每次都要撰寫聽課心得,，上傳到個人教研博客。

4,、配合教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)語文教學(xué)論文評比活動,。

5、配合教導(dǎo)處開展“新進語文教師跟蹤聽課活動”,。

1,、配合教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)評比活動。

2,、督促教師認(rèn)真落實領(lǐng)講課,。

3,、配合教導(dǎo)處推選教師參加區(qū)教研四片“文包詩”課文教學(xué)活動。

1,、進行期中教學(xué)檢查工作,。各備課組做好期中質(zhì)量分析、教研組匯總,。

2、配合教導(dǎo)處,，繼續(xù)開展“書香校園”活動,。

3、組織教師做好各項教研成果的網(wǎng)絡(luò)上傳工作,。

1,、配合教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)第二屆“小學(xué)語文教師美文誦讀比賽”活動。

2,、配合教導(dǎo)處推選教師參加區(qū)小學(xué)語文教師古詩文素養(yǎng)測試活動,。

1、做好班中學(xué)困生輔導(dǎo),、幫教工作,。

2、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3、備課組做好期末考試質(zhì)量分析,，教研組匯總,。

4、教研組,、備課組上交總結(jié),。