總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

開(kāi)學(xué)初，班會(huì)課采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生班中小干部,。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部。然后對(duì)班級(jí)的各個(gè)事項(xiàng)實(shí)行崗位責(zé)任制，就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如早讀,、早操升旗,、集隊(duì)、自習(xí),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、圖書(shū)管理,、出黑板報(bào)、多媒體管理等等,。都有人去管理,，有人去做。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),，每周二召開(kāi)一次小干部會(huì),，指出他們工作上存在的問(wèn)題，教給他們工作方法,，放手讓他們大膽干,。同時(shí)樹(shù)立自己的威信，這樣一來(lái)不但提高了他們的積極性,，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來(lái),，使他們成為老師的好助手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感,。

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)期，我吸取以往的經(jīng)驗(yàn),，一開(kāi)學(xué)就制定了班務(wù)日i并在第一周就開(kāi)始實(shí)施,。可是沒(méi)有過(guò)幾天,，就發(fā)生了兩件意想不到的事情,。

一天早上，我剛到教室,，值日干部就報(bào)告說(shuō)廖明把班務(wù)日i全給撕了,。我找到廖明，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò),。原來(lái),，課堂上很多同學(xué)都在說(shuō)話，而值日干部只是記了他的名字。她認(rèn)為值日干部做得不公正,，一怒之下就撕了班務(wù)日i,。

另外一件事情發(fā)生在上周五。那天,，我檢查班務(wù)日i時(shí)發(fā)現(xiàn),，班干部在班務(wù)日i上互相指責(zé)，班務(wù)日i成了他們互相報(bào)復(fù)的工具,，而對(duì)班上的具體情況則記錄得很簡(jiǎn)單,，沒(méi)有什么價(jià)值。后來(lái)我從其他學(xué)生那里了解到,，很多值日干部不是從事實(shí)出發(fā)如實(shí)記錄班里的情況,，而是帶有很多的個(gè)人感情色彩，和班干部感情好的同學(xué)即使違紀(jì),，也不會(huì)被記錄在冊(cè),，和班干部關(guān)系不好的同學(xué)，即使沒(méi)有做錯(cuò)事情,，班干部也會(huì)給他記上一筆,，甚至還威脅同學(xué)，學(xué)生對(duì)此意見(jiàn)很大,。

這兩件事發(fā)生后,，我陷入了深深地思考，要使班務(wù)日i真正發(fā)揮作用,，就要貫徹在班務(wù)日i的記錄過(guò)程中以下幾條原則,。

在班務(wù)日記實(shí)施前，班主任必須和學(xué)生講清楚制定班務(wù)日i的意義和作用,，指出這是老師了解班級(jí)情況的一個(gè)窗口,，并不是故意與哪個(gè)人作對(duì)，這里既記錄學(xué)生的缺點(diǎn),，也記錄學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，老師只有了解了情況才能及時(shí)加以解決，才能營(yíng)造一個(gè)良好的班集體,，才能為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如實(shí)填寫(xiě)班務(wù)日i，是對(duì)老師的尊重,，也是對(duì)同學(xué)的尊重,，每個(gè)人都應(yīng)該以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待班務(wù)日i。如有發(fā)現(xiàn)有個(gè)人感情色彩,，對(duì)該值日干部作警告處理,，兩次以上作開(kāi)除處理。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“道德準(zhǔn)則,，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求、獲得和親自體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候,，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的財(cái)富,?！卑鄤?wù)日i的使用，正是學(xué)生真正意義上的自主管理,。學(xué)生只有親身經(jīng)歷后才會(huì)體諒到班干部工作的艱辛，才會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格地要求自己,。我讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái),，大家都來(lái)做班級(jí)的主人，在自我體驗(yàn)中加深對(duì)日常行為規(guī)范的理解,。

每天早上,，班主任都要及時(shí)翻看班務(wù)日i，對(duì)班里所發(fā)生事件進(jìn)行有針對(duì)性的處理,，處理時(shí)要特別注意尊重學(xué)生,，可以采取個(gè)別談心的方式使違紀(jì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而心悅誠(chéng)服地接受老師的教育,。對(duì)于問(wèn)題較為嚴(yán)重的學(xué)生,，可以通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)到家校共同育人的目的,。這樣,，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班務(wù)日i的信賴(lài)程度。如果老師十天八日都不去翻一翻,，學(xué)生就不會(huì)去認(rèn)真對(duì)待班務(wù)日i了,。

班務(wù)日i大多是用來(lái)記錄學(xué)生情況的，我認(rèn)為,，班務(wù)日i不僅要記學(xué)生的表現(xiàn),，同時(shí)也應(yīng)該記錄老師的工作態(tài)度以及學(xué)生對(duì)班主任和科任老師的看法。班務(wù)日i可以使老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

對(duì)于典型事件,，班務(wù)日i要有詳細(xì)的,、實(shí)事求是的記載，不能簡(jiǎn)單寫(xiě)個(gè)“不好”“有人講話”,，等等,。對(duì)于各個(gè)欄目要填寫(xiě)詳細(xì),。規(guī)范性原則的貫徹，能使班級(jí)和日i制度始終處于良好的運(yùn)行狀態(tài),。

我想,，班務(wù)日i制度的實(shí)施在一定的時(shí)期內(nèi)還是班主任工作的一種重要的手段，我要不斷摸索班務(wù)日i的使用方法,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，讓它切實(shí)在班級(jí)管理中發(fā)揮重要作用。

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不算多,。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一,、針對(duì)學(xué)生備好每一節(jié)課。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。我班的學(xué)生是來(lái)自四面八方,，成績(jī)，思想等各方面莨莠不齊,。學(xué)生的聽(tīng),，說(shuō)能力較弱，授課采用較深說(shuō)教,，學(xué)生不能適應(yīng),。另一方面，同學(xué)雖然基礎(chǔ)較差,，但學(xué)習(xí)積極性高,，課堂氣氛活躍，中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少針對(duì)這一特點(diǎn),。講得太深，就照顧不到整體,，我備課時(shí)注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果還可以。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。例如我在講授妙極了與糟透了的時(shí)候,，這課的主題是“全面看別人對(duì)自己的肯定與否定”,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，有針對(duì)性地講,。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果十分理想,。,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

二,、結(jié)合教材編排特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟,，積累和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),?！钡木瘛Ｔ诮虒W(xué)中,，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容,，提出不懂的問(wèn)題，查閱有關(guān)的資料,，同位或小組合作自己試著解決,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,，通過(guò)朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容,。提倡學(xué)生獨(dú)立思考，通過(guò)教師的引導(dǎo),，展開(kāi)討論交流,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見(jiàn)解，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)讀書(shū),。

三、在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的同時(shí),，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨熱愛(ài)社會(huì)主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦,，懂得幸福生活來(lái)之不易,，學(xué)會(huì)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的理想,；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到尊敬師長(zhǎng)關(guān)心他人助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，陶冶愛(ài)美情趣。

四,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力,。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話,。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字意，并能正確書(shū)寫(xiě),；認(rèn)識(shí)100多個(gè)生字,，能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文,，結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思,，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用,。養(yǎng)成了積累語(yǔ)言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用查字典聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),，含意深刻的.句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語(yǔ)言環(huán)境理解,，把詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文,，背誦指定的課文,。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過(guò)程中能領(lǐng)會(huì)一些詞語(yǔ)的意思,，提高閱讀的速度,，能體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法,。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物,，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話有禮貌,，養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?lái),，并能寫(xiě)出自己的真實(shí)感受,，能試著修改自己習(xí)作。養(yǎng)成較好的語(yǔ)文能力,。

二零一一年十一月二十九日,。

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

以提高隊(duì)員的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)為宗旨,，全面深入地開(kāi)展少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，加強(qiáng)隊(duì)員的思想政治教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、法制觀念教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的育人功能的積極作用,。本學(xué)期我中隊(duì)主要做了如下工作：

根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),，通過(guò)多渠道，多層面,，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī),，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng),、出版宣傳欄,，慰問(wèn)孤寡老人等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,。每次征訂報(bào)刊,，我總是積極的發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍訂閱，《第二課堂》,、《少先隊(duì)員》等刊物經(jīng)常在隊(duì)員間傳閱,，從而開(kāi)拓他們的視野，增廣見(jiàn)聞,。通過(guò)一系死活動(dòng),，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行,。我從排隊(duì),、行禮做起，教學(xué)生做到見(jiàn)到老師行鞠躬禮,，看見(jiàn)升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從一點(diǎn)一滴入手,，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，大部分還做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓真管、經(jīng)常地,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈;二是對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，及時(shí)表?yè)P(yáng)、及時(shí)批評(píng),，讓小隊(duì)與小隊(duì)進(jìn)行評(píng)比,，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入小隊(duì)考評(píng)內(nèi)容中。

由于九,、十月是紅眼病的高峰期,，嚴(yán)重威脅著隊(duì)員的身體健康與學(xué)習(xí)。為了讓隊(duì)員們了解此病毒的情況,，減少對(duì)紅眼病的恐懼,，按照學(xué)校的指示精神，通過(guò)出黑板報(bào),、宣傳資料的張貼,，開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等，來(lái)使隊(duì)員認(rèn)識(shí)病毒,，了解此病毒的癥狀,，掌握預(yù)防病毒的方法：不用手擦眼睛，不亂摸公共財(cái)物,，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣;不幸患病的人要找醫(yī)生看病;講究個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注,，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈,，我們六(6)中隊(duì)也不甘落后,，積極響應(yīng)。如：《我愛(ài)您,，老師》,、《學(xué)習(xí)“xxx”精神》、《實(shí)行“三不個(gè)”目標(biāo)》,、《從簡(jiǎn)單的小事做起》等活動(dòng),，另外我中隊(duì)還開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校捐花,、捐書(shū),，為學(xué)校小花園的花草松土,、澆水,，為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍，縫補(bǔ)圖書(shū)等等,。在活動(dòng)中,，他們解了很多有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);陶冶了他們愛(ài)美的情操,，從而培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情,。使他們樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想,，養(yǎng)成良好的品質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野的知識(shí)營(yíng),，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華,。我中隊(duì)開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng),。每?jī)芍艹鲆话妫堪嬗蓭孜魂?duì)員負(fù)責(zé),，自從開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版,，有的設(shè)計(jì)圖畫(huà),，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě),。

家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來(lái),，不斷與家長(zhǎng)通過(guò)電話和校訊通聯(lián)系,，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成,。每周認(rèn)真簽閱《家校聯(lián)系手冊(cè)》,，一學(xué)期最少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況,。達(dá)到齊抓共管的目的,。

總之，在本學(xué)期里,，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī),。我被評(píng)為xx鎮(zhèn)的“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”，我中隊(duì)每月都被評(píng)為“文明示范班”,。同時(shí),，也存在不足。相信在今后的日子里,，我們六(6)中隊(duì)的全體隊(duì)員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)的,。

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任六（1）班的。這個(gè)學(xué)期是我接手這個(gè)班的第一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)半年的努力,，我對(duì)我們班的學(xué)生有了全面的認(rèn)識(shí),，在和他們的相處中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我是從以下幾點(diǎn)入手的：

通過(guò)各種途徑去深入學(xué)生中,，了解他們的想法,，將來(lái)的打算，成為他們的良師益友,。引導(dǎo)學(xué)生正視生活,、學(xué)習(xí)、工作中的困難,，對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤,，耐心了解問(wèn)題的緣由，分析問(wèn)題的利弊,。對(duì)于學(xué)困生,，多方面幫助其進(jìn)步，樹(shù)立自信心和上進(jìn)心,。在前班主任的幫助下選定有組織性,，有紀(jì)律性，有威信,，有管理能力的同學(xué)為班干部,，成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,。

因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先從我自己做起,，我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到：要求學(xué)生講文明禮貌,，我首能做到的是尊重每一位學(xué)生人格，讓他們凡事從小事就做起,，地上哪里臟就自己都手拾起來(lái),，學(xué)生見(jiàn)的多了也便會(huì)和我一樣主動(dòng)了。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。針對(duì)學(xué)生中不少成績(jī)不理想,、自我放棄的現(xiàn)象,。用“還有一年，我能行”每天對(duì)自己鼓勵(lì),。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，即使只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但是有進(jìn)步我就及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓他們感受到別人對(duì)他的尊重讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。其實(shí)，每個(gè)孩子都是有自尊的,，我充分調(diào)動(dòng)他們感興趣做的而有益于班集體的事情,。雖然只是短短的半年，但在這段時(shí)間了我們收獲的有淚水還有歡樂(lè),。這些對(duì)他們而言都是難忘的回憶,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,。平時(shí)經(jīng)常通過(guò)電話交流情況,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，在保證不傷害學(xué)生的情況下解決問(wèn)題。對(duì)于比較棘手的問(wèn)題,，我先請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，在他們的知道下耐心與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，分析利弊,。通過(guò)這些工作,，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,。

人無(wú)完人,，我也同樣如此，在中自己經(jīng)驗(yàn)不足,，還存在許多的問(wèn)題和困惑,，會(huì)感到生氣和無(wú)奈。雖然做以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我盡自己的努力,，努力讓每個(gè)人因?yàn)槲业拇嬖诙械近c(diǎn)滴的幸福。

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

時(shí)光飛逝,，又到了期末工作總結(jié)階段,。這學(xué)期,，我們教研組本著“以生為本”的教育思想，以新課程理念為指導(dǎo),，圍繞校語(yǔ)文教研大組和教研室的'工作任務(wù),，全體語(yǔ)文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這個(gè)學(xué)期,，原鏡湖小學(xué)加入了北海小學(xué)大家庭，實(shí)現(xiàn)了新河弄校區(qū),、龍洲校區(qū),、鏡湖校區(qū)大融合，新成員的加入也為教研組注入了新鮮力量,。開(kāi)學(xué)伊始,，在校教研室的指導(dǎo)下，我們組內(nèi)切實(shí)制訂好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，針對(duì)每個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)，以閱讀,、寫(xiě)作教學(xué)為重點(diǎn),，開(kāi)展集體備課，要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)課定稿,，形成集體備課教案,。“尺有所短,，寸有所長(zhǎng),。”每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,，而集體備課有利于相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我們的工作就能事半功倍,。

除了加強(qiáng)集體備課力度，隔周教研活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼,。老師們利用隔周教研的時(shí)間積極交流教學(xué)心得,，共享教學(xué)資源，形成了良好的互助互學(xué)的教研氛圍,。按照扎實(shí)有效,、穩(wěn)步推進(jìn)的課改思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí),，搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究,，寓落實(shí)目標(biāo)的語(yǔ)文訓(xùn)練于閱讀過(guò)程中，使三維目標(biāo)的達(dá)成相得益彰,，達(dá)到有效教學(xué)的境界,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。在這樣的活動(dòng)背景之下,，我們組每位語(yǔ)文老師在集體備課的基礎(chǔ)上，盡量上出新意,，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

孟鋒老師、高盧燕老師分別執(zhí)教了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《別董大》和《小便條巧溝通》,、高盧燕老師還執(zhí)教了網(wǎng)絡(luò)直播課《我要大蜥蜴》,，陳巧梅、朱琦,、洪黎霞老師執(zhí)教了三校區(qū)同課異構(gòu)《七律長(zhǎng)征》,，我們組內(nèi)老師都進(jìn)行了廣泛而深入地研討，并進(jìn)行主題式評(píng)課,。這樣的評(píng)課具有極大的靈活性,、可探究性，老師們不得不潛心鉆研教材,、認(rèn)真聽(tīng)課,、深入思考，直面教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。

這學(xué)期,，每位教師能結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,、教學(xué)案例，參加了校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，及時(shí)評(píng)課反思,，每月按時(shí)完成bbs跟帖，并把各項(xiàng)材料上傳三校區(qū)ftp,，和大家分享,、討論,、交流，在積極有效的實(shí)踐探索共同成長(zhǎng),。以此為契機(jī),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在這樣卓有成效的活動(dòng)中,，教師們不斷學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新，提高了教學(xué)水平,，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍,。

本學(xué)期，我們還開(kāi)展了形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，如“名言警句悟哲理諺語(yǔ)俗話品智慧,。

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,，本人擔(dān)任六年級(jí)1班的語(yǔ)文教學(xué),。這個(gè)學(xué)期，我努力營(yíng)造民主,、平等,、互助、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互助,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)歷的青年教師,，我深知常規(guī)教學(xué)抓緊抓實(shí)的重要性,，因此，我對(duì)教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格,，不敢有任何怠慢,，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法,，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),。我積極參加學(xué)校里的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，工作勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),。積極做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。團(tuán)結(jié)同志,，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事,。包括新課和所有的習(xí)題課,，都寫(xiě)教案，都認(rèn)真研究教法,。

在備課中不斷引入新的知識(shí),、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法,。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法,。備課教案資料齊全,，備課認(rèn)真,。同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，突出語(yǔ)文課的特點(diǎn),，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練,，開(kāi)展素質(zhì)教育,，向40分鐘要質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，認(rèn)真批閱,，力求做得更好，同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課后的輔導(dǎo),，采用天天清、周周清的方法輔導(dǎo)學(xué)生,，保證學(xué)生牢固掌握知識(shí),。

為搞好教學(xué)工作，我訂閱教學(xué)雜志,，并時(shí)常翻閱,，或者借閱別人的教學(xué)雜志，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí),，我將努力學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，將從雜志上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于具體的工作實(shí)踐,，再?gòu)膶?shí)踐中不斷總結(jié)反思,，從而摸索適合本班學(xué)生教學(xué)的切實(shí)可行的方法,。

1、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。

2、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的課文都是文質(zhì)兼美的佳作，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓住重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，升華認(rèn)識(shí),。

3,、作文教學(xué)在“趣”上下工夫。

在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作中我要求他們：“寫(xiě)熟悉的人、事,、景,、物和感悟，做到說(shuō)真話,，表達(dá)真情實(shí)感,，不說(shuō)假話?！睂?xiě)想象作文時(shí)激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻象,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì),，注意觀察周?chē)娜恕⑹?、景,、物，自主選擇興趣的題材來(lái),，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目,。培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記每周不少于三篇。組織學(xué)生看有趣的電視節(jié)目,，選擇感興趣的場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)，組織學(xué)生參加征文比賽,，這樣融作文訓(xùn)練于語(yǔ)言交際活動(dòng)之中,，拓寬作文訓(xùn)練領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情,，鍛煉學(xué)生交際能力,。

4、重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

培養(yǎng)自學(xué)能力,，我引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐。重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，理解語(yǔ)言,，運(yùn)用語(yǔ)言。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們采用適合自己的方法,，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū),，認(rèn)真思考的習(xí)慣,，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，看書(shū)報(bào)的習(xí)慣,，勤動(dòng)筆寫(xiě)日記,、寫(xiě)摘抄的習(xí)慣。

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

本著“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn),，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材共有課文31篇,，精讀課文17篇,，略讀課文10篇，選讀課文4篇,，8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。教材一般由四部分組成：導(dǎo)讀，課例,，讀寫(xiě)例話,，積累運(yùn)用。體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程,。

為了幫助學(xué)生理解課文,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣,，教材編繪了多幅插圖,。

二、班級(jí)情況分析,。

六年級(jí)共有二個(gè)班,，二班學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練,，提高他們的閱讀水平和理解能力,。

三、教學(xué)要求,。

還要使學(xué)生從一些寫(xiě)景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話。

3,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,，學(xué)會(huì)100個(gè)生字，復(fù)習(xí)查字典的方法，養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)用字典的習(xí)慣,。

4,、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力。

注意積累詞語(yǔ),，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。

5、繼續(xù)練習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。默讀課文有一定的速度,。進(jìn)一步訓(xùn)練體會(huì)課文的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式,。

6,、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,，本學(xué)期閱讀不少于20萬(wàn)字。

7,、樂(lè)于參加討論或辯論,，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思,，表達(dá)有條理,，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。

8、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察事物,，養(yǎng)成勤于思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體,，事情真實(shí),，有一定的條理。

四,、雙基教學(xué)要求,。

繼續(xù)憑借字、詞,、句,、段、篇進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和綜合素養(yǎng),。

五,、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)。

要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)人民的.思想教育,；受到孝敬父母、關(guān)心他人,、助人為樂(lè)的教育,；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

六、教學(xué)措施,。

1,、看圖學(xué)文教學(xué)時(shí)要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來(lái)。

2,、講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練,，

3、重視詞,、句,、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo),，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí),。

4,、加強(qiáng)信息反饋，注意師生溝通,。

5,、讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě),。

6,、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備,，提高課堂教學(xué)效率,。

7,、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育,，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

七、,、教學(xué)進(jìn)度安排表：略,。

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

回顧一年的語(yǔ)文教學(xué)工作,我感嘆很多,教學(xué)中的點(diǎn)滴涌上心頭,存在的問(wèn)題還需努力解決。現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍。

在教學(xué)中,結(jié)合本班的特點(diǎn),我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,如猜字謎,、畫(huà)畫(huà),、講故事等,我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。

二,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊,。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我提前根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)把學(xué)生分為不同的小組,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,努力做到每課一練字的效果。又如,在學(xué)習(xí)生字方面,為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字,讓學(xué)生先觀摩字帖,，然后在黑板上比賽,為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀、賽讀的方法教學(xué),這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲,而且注意力也集中,當(dāng)然學(xué)習(xí)效果是最佳的,。

三、重視閱讀教學(xué),。

進(jìn)入中年級(jí)學(xué)生的任務(wù)重點(diǎn)應(yīng)有字詞教學(xué)轉(zhuǎn)向閱讀教學(xué),因此教師的引導(dǎo)是非常迫切的,必要的,。我在教學(xué)中要求做到“一思、二記,、三理解”。一思,要做到讀第一遍時(shí)思考文章的主要內(nèi)容,；二記,要記住文章的故事情節(jié),為理解文章主要內(nèi)容做好準(zhǔn)備,；三理解,如果前兩項(xiàng)你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各種練習(xí)題做起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手,。久而久之學(xué)生的閱讀能力就大大提高。

四、做好培優(yōu)扶差工作。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能,。安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中知識(shí)能力得以提高,。

五、狠抓背誦和默寫(xiě),。

作為中高年級(jí)的學(xué)生,，日記和作文已經(jīng)是他們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)不可或缺的內(nèi)容,，怎樣讓學(xué)生有話可寫(xiě)，怎樣讓學(xué)生能寫(xiě)到紙上,，這就要求學(xué)生的腦子里必須有東西可寫(xiě),，這就要求把功夫用在平時(shí),，在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦和默寫(xiě)，長(zhǎng)期練下去，日記和作文才會(huì)有顯著提高,。

六,、做好家訪工作,。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外,也通過(guò)校訊通與家長(zhǎng)常聯(lián)系（尤其是走讀生的家長(zhǎng)）,多溝通,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我非常注重做好這項(xiàng)工作,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管教,。因此,我及時(shí)通過(guò)校訊通,向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。這些學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

六,、改進(jìn)地方。

作文是我們的大敵,學(xué)生無(wú)法下筆,有些學(xué)生還不會(huì)寫(xiě),我真的感到慚愧!我會(huì)在下學(xué)期加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,把閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)要積累好詞好句的習(xí)慣,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,。

一年的教學(xué)工作,很快就結(jié)束了。我得到了很多的啟示,我和學(xué)生一同成長(zhǎng)著,也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵,在潛移默化中,張揚(yáng)他們的個(gè)性,做到了教學(xué)相長(zhǎng),；作為教師,還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,享受這美好的人生!

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了,，開(kāi)學(xué)時(shí)的一幕幕還歷歷在目。現(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的回顧,。這學(xué)期,，我擔(dān)任六（1）班的班主任，班級(jí)共有39人,，男生22人,，女生17人。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)，做好六年級(jí)新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

六年級(jí)新生懷著夢(mèng)想,、帶著憧憬進(jìn)入新的校園，必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,，適應(yīng)新的環(huán)境,。第一，利用班會(huì)課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì),、校規(guī),。第二，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,，知道什么是應(yīng)該做的，什么事不應(yīng)該做的,。第三,，利用《我愛(ài)我的祖國(guó)》主題班會(huì)這一契機(jī)，把學(xué)生愛(ài)祖國(guó)與熱愛(ài)班級(jí)有機(jī)結(jié)合在一起,，制定《班級(jí)文明公約》,，倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守,。第四，制定了勞動(dòng)值日制度,，有小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五,，實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度，讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長(zhǎng),，檢查班級(jí)的一日常規(guī)工作,，鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心。

學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后，在工作上我給予指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng),，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

六年級(jí)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

難忘的已經(jīng)走過(guò)，回首來(lái)時(shí)路,，有小場(chǎng)地大班額的困擾,；有與學(xué)生齊鍛煉同開(kāi)心的喜悅；有常溜邊不愛(ài)運(yùn)動(dòng)學(xué)生帶來(lái)的煩惱,；有走進(jìn)學(xué)生心田成為相熟朋友的別樣幸福,。下面將半年來(lái)的教育教學(xué)工作做如下回顧。

一,、教學(xué)方面,。

在這半年里，嚴(yán)格遵循學(xué)校,、年部和個(gè)人制定的教學(xué)工作計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展教學(xué),。每節(jié)課認(rèn)真?zhèn)浣贪浮浣谭▽W(xué)法,、備學(xué)生,，力爭(zhēng)每堂課都上得令學(xué)生開(kāi)心，享受體育運(yùn)動(dòng)帶給他們身心兩方面的愉悅,。面對(duì)八年級(jí)校址場(chǎng)地小班額大的實(shí)際情況,，我和李老師共同探討尋找一條適合本年級(jí)體育教學(xué)的最佳教學(xué)模式。學(xué)期初,，我們確立主,、輔教材、課課練內(nèi)容,、“2+1運(yùn)動(dòng)技能普及的內(nèi)容”等幾大主題板塊,，根據(jù)班級(jí)人數(shù)合理劃分場(chǎng)地,，科學(xué)分配器材，充分利用班級(jí)體育骨干,，做到小場(chǎng)地大運(yùn)動(dòng),，大班額小范圍的教學(xué)策略。課中,，體委整隊(duì)看齊報(bào)數(shù)查人,，樣樣準(zhǔn)確到位，缺1人必須查明原因,。準(zhǔn)備熱身慢跑活動(dòng)遵循初二男生,、女生生理差別進(jìn)行分開(kāi)跑動(dòng)，見(jiàn)習(xí)生繞場(chǎng)走,?；顒?dòng)關(guān)節(jié)部分打破舊傳統(tǒng)式由教師或體委領(lǐng)做的模式，采取教師隨機(jī)指定指揮人的教學(xué)方法,，大約每節(jié)課10人左右,，每人領(lǐng)做4*8拍，不允許有重復(fù)他人動(dòng)作,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)每名同學(xué)都嘗試過(guò)做體委的感覺(jué)，培養(yǎng)了學(xué)生自我創(chuàng)編動(dòng)作的能力,，同時(shí)鍛煉了學(xué)生敢于展示自我表現(xiàn)自我的能力，為將來(lái)步入社會(huì)后的社會(huì)生存能力奠定良好基礎(chǔ),。本學(xué)期圓滿完成了《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作》,，經(jīng)過(guò)測(cè)試、匯總,、制表,，與11月底上報(bào)主校，又于12月底匯集7,、9年級(jí)成績(jī)上報(bào)國(guó)家教育部,。工作任務(wù)重，時(shí)間短,，由于區(qū)運(yùn)會(huì)大型團(tuán)體操表演的沖擊打亂了正常的教學(xué),、測(cè)試計(jì)劃，但我和李老師克服重重困難,。加班加點(diǎn),，出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

二,、德育管理方面,。

八年級(jí)學(xué)生正處在青春發(fā)育前期,，生理心理都有突飛猛進(jìn)的變化，性格暴躁,、易怒,，多愁善感等青春期系列綜合癥時(shí)常發(fā)生，為此我非常注重對(duì)學(xué)生心理的教育與疏導(dǎo),，將思想品德教育寓體育課堂教學(xué)中,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景跑，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),，通過(guò)機(jī)智闖關(guān)游戲,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷的品質(zhì)，通過(guò)多人跳大繩,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì),，課上課下經(jīng)常關(guān)注情緒波動(dòng)大的學(xué)生，蹲下身來(lái)與他們親切交談,，以誠(chéng)懇的態(tài)度打開(kāi)學(xué)生封存的情愫,，走進(jìn)他們的心田，以智慧的話語(yǔ)開(kāi)啟學(xué)生幽閉的心智,，把愛(ài)全部給學(xué)生,，教育他們成為全面發(fā)展的人才。

三,、教研科研方面,。

本學(xué)期組織體育組同志進(jìn)行了8次大教研活動(dòng)，每次有教研內(nèi)容,、教研記錄,、教研收獲，承辦了4期黑板報(bào),，2期教研之窗,，在學(xué)校教研之窗上談自己的教學(xué)實(shí)踐，十月初撰寫(xiě)了參評(píng)省百名研究型教師申報(bào)材料《執(zhí)著自信成功》,，確立科研課題《中長(zhǎng)跑趣味教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》,，并以著手進(jìn)入試驗(yàn)階段，并形成階段成果--《階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告》,。撰寫(xiě)了教育成功案例一篇和我的精彩課堂教學(xué)案例,。我現(xiàn)在雖被評(píng)為研究型名教師，但我決不會(huì)以此為資本,，而會(huì)以此為起點(diǎn),，帶著新課程帶著學(xué)生和我的教學(xué)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

四,、工作不足之處,。

半年來(lái),，有時(shí)課堂管理不夠嚴(yán)格，有時(shí)個(gè)別學(xué)生溜號(hào),，在這里深刻檢討自己,，在今后的教學(xué)中堅(jiān)決杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生。

1月13（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）,。