總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

月考總結(jié)反思篇一

我覺得,，在考試期間,。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘,，都擁有璀璨的`玻璃鞋,。但她們都不知道,。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人,，并將要親自為她穿上鞋子,。所以，我希望每個人都要好好努力,。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋,，成為幸福的人兒。不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香,。

每個人都要經(jīng)過挫折，受到磨難,。不要認為自己是例外的,。因為只有經(jīng)過暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅強,，勇敢,。

月考總結(jié)反思篇二

老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了,，有些

同學(xué)

我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁,，不但有些題不會,，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題,，竟然被扣了5分,，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象,，可我就是不理會。

通過這次月考我不但感到了自己

學(xué)習(xí)

其他

月考總結(jié)反思篇三

這次考試,，我感覺自己考的很渣,。縱觀九門考試,，理科相對好一點,，而文科簡直不忍直視，感覺這樣下去永遠只能做咸魚,。

這次語文考試,，唯一欣慰的是書上的基礎(chǔ)知識一分沒扣?，F(xiàn)代文閱讀和作文是扣分的重災(zāi)區(qū)?？荚嚂r做現(xiàn)代文閱讀,，總體感覺很懵，許多題只明白表面的意思,，不理解文字背后的深意,，導(dǎo)致扣分很多。沒抓住中心,，審題不清,，偏了題，導(dǎo)致一扣就是18分,，這都反映了我語文在同學(xué)中總體偏弱,。接下來我要在語文上加強閱讀，每個星期至少一個晚上刷一下題,，逐漸積累對語言文字的感覺,，爭取下次少扣分。

英語這次也是扣分的重災(zāi)區(qū),，是我進入海中附校后,，第一次大考沒有到達平均分。試卷上選擇題錯的很多,，有不小一部分錯在了閱讀里面,。還記得我做閱讀b的時候回頭一看，一個小時已經(jīng)沒了,，后面一急,，做的比較粗糙。這一個月,，我的'語法,、知識點出現(xiàn)了問題，又不注重文章的細節(jié),，時間把控也有問題,。后面認真閱讀《情思英語》，掌握語法知識,，有時間的話,，多讀點英語刊物，提升閱讀速度,！

物理和化學(xué)總體來說還是有提高的,，物理比月考前進了65名，化學(xué)也前進了18名。接下來要繼續(xù)努力,，爭取全科競賽數(shù)理化全部達a,。

這次小四門歷史發(fā)揮失常，直接扣了26分,。歷史我從頭到尾也背了一遍,，但題目比較活，考查的是對知識靈活運用的本事,，由于我背得不夠熟練,，也缺乏融會貫通的本事，導(dǎo)致了歷史的低分,，以后還得熟練識記知識點,，多多提升運用的技能。

這次期中考試暴露出了我的偏科問題,，接下來的一個月我給自己制定了學(xué)習(xí)計劃,，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸魚”了,！奮發(fā)努力,，勇往直前，相信總有迎來成功的那一天!

月考的前天晚上,，我坐在書桌前,，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容，做各種復(fù)習(xí)卷,，就盼著月考能考個好成績。

回想以前,，以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,，心情好就讀，心情不好就不去理睬,?？墒请S著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥,。因為我長大了,，知道了什么叫做“為自己活著才有意義?！笨墒钱斘抑雷约哄e了的時候考試卻來臨了,，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了,，我還有許多的知識沒掌握牢固,。

······。

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié),。通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒有掌握,。

這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實,。

這次月考,，給了我一個下馬威，我反思了不足,，也同時激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量,，明確了以后進步的方向，樹立了信心,。我相信,，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望!

月考總結(jié)反思篇四

這次考試,，我感覺自我考的很渣,。縱觀九門考試,，理科相對好一點,，而文科簡直不忍直視，感覺這樣下去永遠只能做咸魚,。

1.語文,。

這次語文考試，唯一欣慰的是書上的基礎(chǔ)知識一分沒扣?，F(xiàn)代文閱讀和作文是扣分的重災(zāi)區(qū),。考試時做現(xiàn)代文閱讀,，總體感覺很懵,，許多題只明白表面的意思，不理解文字背后的深意,，導(dǎo)致扣分很多,。沒抓住中心，審題不清,，偏了題,，導(dǎo)致一扣就是18分，這都反映了我語文在同學(xué)中總體偏弱,。接下來我要在語文上加強閱讀,，每個星期至少一個晚上刷一下題,，逐漸積累對語言文字的感覺，爭取下次少扣分,。

2.數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)是我這次理科最衰的一門學(xué)科，只考了118分,。我在前面做題的時候,，在一道題上啃的時間太多，導(dǎo)致最終一道12分的題還沒來得及做就交卷了,。而這道題我在收卷后幾分鐘內(nèi)把它做了出來,，經(jīng)教師評講還是對的?？磥砜荚嚨臅r候時間的把控也是十分重要的,，同時反映了我平時刷題不夠，做題不夠熟練,。以后加強提優(yōu),，多刷題，不會的題目先放著,，爭取下次考試不再發(fā)生來不及做的情景,。

3.英語。

英語這次也是扣分的重災(zāi)區(qū),，是我進入海中附校后,，第一次大考沒有到達平均分。試卷上選擇題錯的很多,，有不小一部分錯在了閱讀里面,。還記得我做閱讀b的時候回頭一看，一個小時已經(jīng)沒了,，后面一急,，做的比較粗糙。這一個月,，我的語法、知識點出現(xiàn)了問題,，又不注重文章的細節(jié),，時間把控也有問題。后面認真閱讀《情思英語》,，掌握語法知識,，有時間的話，多讀點英語刊物,，提升閱讀速度,！

4.理化,。

物理和化學(xué)總體來說還是有提高的，物理比月考前進了65名,，化學(xué)也前進了18名,。接下來要繼續(xù)努力，爭取全科競賽數(shù)理化全部達a,。

5.政史地生,。

這次小四門歷史發(fā)揮失常，直接扣了26分,。歷史我從頭到尾也背了一遍,，但題目比較活，考查的是對知識靈活運用的本事,，由于我背得不夠熟練,，也缺乏融會貫通的本事，導(dǎo)致了歷史的低分,，以后還得熟練識記知識點,，多多提升運用的技能。

這次期中考試暴露出了我的偏科問題,，接下來的一個月我給自我制定了學(xué)習(xí)計劃,，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸魚”了,！奮發(fā)努力,，勇往直前，相信總有迎來成功的那一天!

月考總結(jié)反思篇五

第三次月考的成績已經(jīng)出來,，與上次月考成績相比,，總體上有所提升。為了使自己今后的學(xué)生更有方向性,，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中,，數(shù)學(xué)提高了18分,，英語提高了15分，但是語文下降了10分,。

1,、數(shù)學(xué)和英語一直是我的弱項，所以在平時的學(xué)習(xí)中,，我都把大量的時間和精力花費在這兩個科目上,。

2、語文是我的強項,，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用,。但是最近幾個月的學(xué)習(xí)中,，我卻自以為語文成績好，就忽略了新知識的鞏固,，導(dǎo)致自己在基礎(chǔ)知識方面有所落后,。

1、最近一個月內(nèi),，每次上數(shù)學(xué)課,，我都認真聽老師講課。課后也及時復(fù)習(xí)相關(guān)知識點,，并按老師要求做習(xí)題集,。碰到不懂的地方，我就向同學(xué)和老師請教,，力求徹底弄懂每一個知識點,，再利用習(xí)題加以強化。

2,、在學(xué)習(xí)英語的過程中,，我同樣要求自己要認真請老師講課，弄懂老師講過的每一個語法點,。課下,，我認真地背單詞，背課文,，并把其中好的表達方式記錄下來,。因此，這次月考中,，我的英語作文成績大大提升,。

這次一直被我視為強項的語文竟然成了我的拉分科目，實屬不該,。因此,，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定不能因為其他科目就忽略了語文的學(xué)習(xí),。

1,、新的學(xué)習(xí)方法幫助我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了進步，所以以后要堅持這些方法,，再接再厲,。

2、重視語文的學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，鞏固作文,。

總而言之,，這次考試有失有得,。今后，我一定要繼續(xù)堅持有的方法,，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí),，爭取在各個方面都取得更好的成績！

月考總結(jié)反思篇六

這次考試,，我感覺自我考的很渣,。縱觀九門考試,，理科相對好一點,，而文科簡直不忍直視，感覺這樣下去永遠只能做咸魚,。

這次語文考試,，唯一欣慰的是書上的基礎(chǔ)知識一分沒扣。現(xiàn)代文閱讀和作文是扣分的重災(zāi)區(qū),?？荚嚂r做現(xiàn)代文閱讀，總體感覺很懵,，許多題只明白表面的意思,，不理解文字背后的深意，導(dǎo)致扣分很多,。沒抓住中心,，審題不清，偏了題,，導(dǎo)致一扣就是18分,，這都反映了我語文在同學(xué)中總體偏弱。接下來我要在語文上加強閱讀,，每個星期至少一個晚上刷一下題,，逐漸積累對語言文字的感覺，爭取下次少扣分,。

數(shù)學(xué)是我這次理科最衰的一門學(xué)科,，只考了118分。我在前面做題的時候,，在一道題上啃的時間太多,，導(dǎo)致最終一道12分的題還沒來得及做就交卷了。而這道題我在收卷后幾分鐘內(nèi)把它做了出來,，經(jīng)教師評講還是對的,。看來考試的時候時間的把控也是十分重要的,，同時反映了我平時刷題不夠,，做題不夠熟練,。以后加強提優(yōu)，多刷題,，不會的題目先放著,，爭取下次考試不再發(fā)生來不及做的情景。

英語這次也是扣分的重災(zāi)區(qū),，是我進入海中附校后,，第一次大考沒有到達平均分。試卷上選擇題錯的很多,，有不小一部分錯在了閱讀里面,。還記得我做閱讀b的時候回頭一看，一個小時已經(jīng)沒了,，后面一急,，做的比較粗糙。這一個月,，我的語法,、知識點出現(xiàn)了問題，又不注重文章的細節(jié),，時間把控也有問題,。后面認真閱讀《情思英語》，掌握語法知識,，有時間的話,，多讀點英語刊物，提升閱讀速度,！

物理和化學(xué)總體來說還是有提高的,，物理比月考前進了65名，化學(xué)也前進了18名,。接下來要繼續(xù)努力,，爭取全科競賽數(shù)理化全部達a。

這次小四門歷史發(fā)揮失常,，直接扣了26分,。歷史我從頭到尾也背了一遍，但題目比較活,，考查的是對知識靈活運用的本事,，由于我背得不夠熟練，也缺乏融會貫通的本事,，導(dǎo)致了歷史的低分,，以后還得熟練識記知識點，多多提升運用的技能。

這次期中考試暴露出了我的偏科問題,，接下來的一個月我給自我制定了學(xué)習(xí)計劃,，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸魚”了,！奮發(fā)努力，勇往直前,，相信總有迎來成功的那一天!

月考總結(jié)反思篇七

不學(xué)而求知,，猶愿魚而無網(wǎng)。

——題記,。

學(xué)

朱德在1923年進入德國的歌延根大學(xué),，為了掌握德文，朱德首先克服年齡大,，記憶力差等重重困難,，以驚人的毅力頑強地學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個月的努力,，他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了,。他還利用考察德國的機會來提高自己的德語水平，正如他所說：“獲得知識的道路就是努力學(xué)習(xí),?！?/p>

考作文。

所謂“不是一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香,。”考試正是學(xué)習(xí)后的考驗,，考得順利當然笑逐言開,，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難，而磨難正是人生的一種財富,，它能激發(fā)潛能,，鍛煉能力，使人更具生存力,。在被諷刺,、被誣陷、被圍困,、被打擊的時候,，潛能則可能最充分地爆發(fā)出來。周文王坐牢時寫出《周易》;孔子在困境時寫出《春秋》;屈原被放逐,，賦出《離騷》;左丘明失明,，著有《國語》。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”，更是“命運不濟文章興,，坎坷作民族魂”考,，表面是苦，實質(zhì)卻是甜,。

思

為什么學(xué)后必思?因為思考后才能真正理解,，理解了才能正確運用。學(xué)習(xí)與反思相輔相成,，互為促進,。引用胡達源的名言：“書不成誦，無以致思索之功;書不精思,，無以得義理之益,。”面對考,，要勤思;考后,，要反思。思考使人一層樓,，讀書不思考,，等于吃飯不消化。反思反思,，易解其意,，就是反復(fù)思考。當忍而三思須憑心暗想,。

我國宋朝哲學(xué)家朱熹發(fā)明了“吃”書法,。他認為做學(xué)問之道，不光是要吃得進,，還要吐得出,。吃是讀，吐是思與寫,。把你所學(xué)的東西,，在腦子里整理思索一番，勤用腦,，多用筆,，學(xué)問就更透徹，“吐”也是“吃”的一種檢驗方法,。

要善于思考,，勤于思考，凡事問一個為什么,，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研,，學(xué)問才可以進步，知識亦可以提高，方為有益,。

月考總結(jié)反思篇八

知識的積累,。

雖然我這次考的還行，但是不能驕傲,。爭取下次再創(chuàng)佳績,！

陳鈺星。

這次越開,，我在語文學(xué)科取得了130分的成績,。這是我自上初中以來，第二次在語文學(xué)科取得130分以上的成績,，雖然不是最理想，但還是得多多鼓勵鼓勵自己,。

這一次的扣分主要是在閱讀寫作方面,，扣了大概10分。我覺得我想要避免,，最應(yīng)該做的就是多閱讀,，多開拓眼界。多到外面走走,，多觀察生活中發(fā)生的事,。所以沒在未來的語文學(xué)習(xí)中，我將增大閱讀量,，多思考,，勤動腦，創(chuàng)新思維,，不會總是把思想局限在一個狹小的范圍里,。語文要想拿高分，也是特別注重積累的,，閱讀也是積累的關(guān)鍵,。

會改掉這些毛病，好好學(xué)習(xí),，天天向上,！

林思璇。

在3月19日那天,，初一年級舉行了語數(shù)外三門科目的月考,。考試成績出來后,，最令我滿意的就是語文,，語文124分，數(shù)學(xué)109分，英語102分,。這三門中,，只有語文達到了我的目標分124分，其他兩門科不進反降了,。所以可以通過成績看出這段時間我的努力有分比,。語文和英語我做出了一下總結(jié)與反思。

首先,，語文這次對我來說考得挺不錯,，通過上一次的對比進步了10分，這也是一個很大的突破,。月考總結(jié)與反思時間上的錯題主要集中在閱讀題,，綜合運用和課外文言文。這些問題都是一個大亮點：課外知識,。我根據(jù)以上錯誤,，我做出了一下改正：1在可與時間，多次讀課外書,。2在學(xué)課內(nèi)知識時,，要學(xué)會學(xué)以致用，比如動詞問答題格式,，還有文言文中的字譯等等,。3多參加社會實踐，鞏固綜合應(yīng)用,。4多觀察身邊的事物,，提高作文成績。

在下次期中考中,，希望能夠再創(chuàng)輝煌,，語文達到125分。

英語這次對我來說是一個沉重的打擊,，102分下降了12分,，這成績已經(jīng)打響我的警報聲，通過這次成績,，我也作了幾點補救措施：1上課認真聽講,，認真作筆記是關(guān)鍵。2課余時間多讀英語班課外書,，多聽英語歌,，多看英語電影，這樣可以增添課外知識,。3課外認真復(fù)習(xí),，課前及時預(yù)習(xí),，讓知識點更加牢固，比別人收獲的更多,。

也希望在下一次期中考,，來一次飛躍性的突破，目標分118以上,。月考總結(jié)與反思,。

學(xué)習(xí)尚未成功，林思璇仍需努力,。

胡楠,。

反思，反思,。

后再是班主任的總結(jié),。我們班這次考的很不理想，沒有一科是很理想的,。所以我們班要好好的反思反思,，下一次要拿一個好的名次。加油,，1508班,！

月考總結(jié)反思篇九

有一位美國作家,，他靠為報社寫稿而維持生活,。他給自己定了一個目標，每周必須完成兩萬字,。達到了這一目標,，就去附近的餐館飽餐一頓作為獎賞;超過了這一目標，還可以安排自己去海濱度周末,。于是,，在海濱的沙灘上，常?？梢砸姷剿缘玫闷錁返纳碛?。

作家勞倫斯·彼德曾經(jīng)這樣評價一些著名歌手：為什么許多名噪一時的歌手最后以悲劇結(jié)束一生?究其原因，就是因為,，在舞臺上他們永遠需要觀眾的掌聲來肯定自己,。但是由于他們從來不曾聽到過來自自己的掌聲，所以一旦下臺,，進入自己的臥室,，便會覺得凄涼，覺得聽眾把自己拋棄了,。他的這一剖析,，確實非常深刻,，也值得深省。

同樣,，我們要正確看待自己的成績,，只要我們有進步就是希望，哪怕進步一點點,，都要給自己鼓掌,，絕不同于自我陶醉，而是為了更強化自己的信念和自信心,，更正確地評價自己的能力和付出,。當你做出了成績，千萬別忘了給自己鼓掌：告訴自己“你干得好極了”,，讓自己被這種內(nèi)在的詮釋所激勵,。長久會在內(nèi)心形成一種強有力的驅(qū)動，驅(qū)趕自己勇于超越,、勇于進取,。

每學(xué)期的重大考試不少，如何發(fā)揮出每次考試的應(yīng)有作用是每個人要重視的問題,，我們可以試著把自己錯誤的信息分類,。

第一類問題——遺憾之錯。就是分明會做,，反而做錯了的題;比如說,，“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的;“計算之錯”是由于計算出現(xiàn)差錯造成的;“抄寫之錯”是在草稿紙上做對了,，往試卷上一抄就寫錯了,、漏掉了;“表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達不一致，如角的單位混用等,。

第二類問題——似非之錯,。理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴密,、不完整;第一遍做對了,，一改反而改錯了，或第一遍做錯了,，后來又改對了;一道題做到一半做不下去了等等,。

第三類問題——無為之錯。由于不會而瞎蒙或者根本沒有答,。這是無思路,、不理解，更談不上應(yīng)用的問題,。

經(jīng)分析統(tǒng)計,，這幾類錯誤的比例是2:7:1,，得出這個結(jié)論事情就好辦了，因為我們知道：做不出和因粗心做錯的并不是太多,，問題主要集中在對概念理解得并不深刻,，這是光靠背誦、練習(xí)所無法解決的,，并且時間有限自己也不能在短期內(nèi)完全依靠自己獨立解決,。所以第二個影響成績的重要方法就是，求助于老師,。

比如,，數(shù)學(xué)可以分為8大部分：函數(shù)、數(shù)列,、立體幾何,、解析幾何、排列組合,、不等式,、平面向量、二項式定理以及統(tǒng)計,。其中,，尤其以函數(shù)和幾何較為難學(xué)，同時也是重點知識內(nèi)容,，要弄清楚它們各自的特點以及相互之間的聯(lián)系,，這些都是最基本的內(nèi)容。而要做到這一點,，首先就要對課本上的一些基本的概念,、定理,、公式了如指掌,，用的時候才能從容不迫，信手拈來,。

每次考試有80%的基礎(chǔ)題目,，只要你花上一點點時間把課本好好看看，要拿下這些題易如反掌;反之,，要是對一些基本的概念,、定量都含混不清，不但基礎(chǔ)題會失分,，難題也不可能做得很好,。在老師的指導(dǎo)下，把基礎(chǔ)題目進行反復(fù)練習(xí),，把所謂80%的基礎(chǔ)題目反復(fù)吃透,，深刻理解以后基本沒有出過什么太大的閃失,。題目做得多了，就會發(fā)現(xiàn),，好多題其實大同小異,，所考查的知識點是一樣的，只不過是換了一種形式,。

成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!

然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。

月考總結(jié)反思篇十

在這個星期進行了初二第一次月考。通過此次月考,，我明白了自身存在的許多不足,。同時也發(fā)覺了初二的學(xué)習(xí)與初一的不同。

先說初二以來的新學(xué)科——物理,。本次考試的物理試卷并不難,，甚至可以說是十分簡單，但我的成績并不是很理想,，也可以說是沒有達到我自身的要求,。成績出來后，我通過分析試卷的錯題,，找出了我在物理上的學(xué)習(xí)缺點,。首先就是平常的鞏固復(fù)習(xí)不到位，沒有將每一個知識點記到腦子里,，其次便是課外拓展做的特別少,，只會做一類題型變換模式便不會了。這次月考總結(jié)后,，我要將這兩個缺點改正,，讓物理多多為自己加分。

然后便是小四門科目,。小四門中的政治與歷史成績都還算達標,，不過，依然存在了小錯誤,，此后的做題需要仔細,。而地理和生物便不是特別理想，尤其為生物,，生物這一門學(xué)科中有許多小型的知識點,，還需要有很強的讀圖技能，平常要多多鞏固書本上的知識,，不能將它累積到考試前,。而地理也同樣的,，平時需要多多做些題目，多見一些題型,，才能在考試中考出好成績,。

接下來是語文。一直以來,，我的語文成績不算特別好,，也不算很差。本次考試的題目類型也都比較簡單,?？汲龅某煽円脖容^平常。分析考卷后,，我認為重點的缺陷在閱讀理解部分與部分,，所以以后需要多多讀些課外書，多多次增加詞匯量,，同時還要多做一些課外的題目,，見識一些不同的類型，總結(jié)一些答題經(jīng)驗,。爭取在以后的考試中提升些,。

然后便是我不是非常擅長的數(shù)學(xué)。此次的數(shù)學(xué)卷子確實有幾道難題,，但其他都算簡單,。不過我的數(shù)學(xué)成績非常不好，不僅要在難題上失分,，就連一些中等題目都會減分,。說明我在平常的上課中并不是十分有效率，而課后的鞏固也不是很到位,。最重要的是課外的擴展太少太少,。所以，此后我將拿出十二分的精神在數(shù)學(xué)課上,，開動腦筋,，積極思考,。另外,，課外的拓展題目也要加深難度與題數(shù)，不能讓數(shù)學(xué)拉掉總體成績太多分值,。

最后是本次考試考的十分不好的英語,。原本我的英語并不差，而此次的考試題目也并不是特別難,。所以總結(jié)錯因后,，我明白了是自己的學(xué)習(xí)方式與態(tài)度不對,。很多習(xí)題與測試中都沒有做到極致，背誦時也沒有全心全意,，課上也不積極思考,，才會導(dǎo)致這次的考試成績下降。以后,，我一定將這些壞習(xí)慣改正,，并且絕對不再犯，讓英語成績重回巔峰,。

本次的月考成績讓我自己很不滿意,，也十分懊惱。但是經(jīng)過本次反思,，我將會重拾信心,，再次前行，不挫敗,，不氣餒,，努力讓自己的成績上升，加油,！

月考總結(jié)反思篇十一

這次月考中,，我知道老師對于我抱著很大的期望，希望我能考好,?？墒窃诳荚囍校覅s有些輕敵,，做完后沒有再次檢查,，數(shù)學(xué)只拿到了90分。對此我要改去一些壞習(xí)慣,。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣,。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了,，但是卻總是錯了許多,。所以我一定要認真看完題目，找出關(guān)系式,，并在考試的過程中認真審題,，仔細讀題，把內(nèi)容填準,、填對,。

通過這次考試，我明白了山外有山，人外有人,。經(jīng)過考試,，就不難發(fā)現(xiàn)，有些考試題目,，是我沒看過的,。這只怪自己做的練習(xí)題太少。所以,，我要從這次考試中汲取教訓(xùn),，作為鋪墊，為下考試打好基礎(chǔ),，做好準備,。

盡管我在這次數(shù)學(xué)考試里考得很不理想，但是我相信自己可以突破自我,，在下月考中名列前茅,，取得好的成績。

“教書育人,、以人為本”,。學(xué)校教育，以學(xué)生為本,。我校在20xx年9月組織了第初三各學(xué)科月考,，并將持續(xù)地進行到畢業(yè)。月考的目的是以考促學(xué),，營造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,，促進教師新課改的貫徹實施，使學(xué)生重視學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正地“動”起來?，F(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實踐進行總結(jié)。

考試過程由學(xué)校統(tǒng)一組織,，嚴格認真地進行,。考完后學(xué)生情不自禁地跑來給我說：考題太難,，學(xué)會的化學(xué)式和實驗又忘了,。卷子批改后，分數(shù)不理想,，學(xué)生情緒低落,，但經(jīng)過老師實施心理教育以后，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性逐漸增強,，學(xué)習(xí)興趣提高,。

本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查學(xué)生通過知識點的分析,，要求學(xué)生大連市教育局運用知識點解決問題,，積極地尋求解決問題的辦法,、途徑和方式。其本質(zhì)是知識點的變形應(yīng)用,。

我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量,，化學(xué)科教師重任在身，要把分數(shù)提起來,，要提高學(xué)習(xí)興趣,，多做學(xué)生分組實驗和教師演示實驗。

1,、化學(xué)式和化學(xué)計算是學(xué)習(xí)上的重難點,，如果化學(xué)式扎不牢，化學(xué)計算將難以開展,，更影響到第五章的化學(xué)方程式計算,。

2,、努力培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基礎(chǔ)知識，解決化學(xué)問題的能力,。尤其是綜合性地運用知識來分析某一問題的能力上，要求學(xué)生加強學(xué)習(xí)，探究和應(yīng)用,。找出分析問題的思維切入點,，找出運用知識點來解決新問題之間的.‘著陸點’、‘橋梁’和‘紐帶’,。形成新舊知識的重建構(gòu)造,，有機化合，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

3,、學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科，所見題型太少,，要通過練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型,，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練。練題可以增長見識,，開發(fā)學(xué)生解決問題的思維能力,，形成科學(xué)探究的本領(lǐng)。

4,、面對全體學(xué)生,，實施了思想心理充電。主題是;面對事實,，振作精神,，科學(xué)探究，繼續(xù)行動。思想是行動的指南,，若不能做好學(xué)生思想工作,，難以提高學(xué)生的積極性，也就不能提高分數(shù)了,。

5,、展開幾種輔導(dǎo)工作：

1、指導(dǎo)同學(xué)們購書,，展開課外閱讀,，相互交流，互相幫助,。帶著不懂的化學(xué)問題問老師,，問同學(xué)，學(xué)問結(jié)合,。

2,、理出課外學(xué)習(xí)計劃表，勞逸結(jié)合,。

1,、評卷教學(xué)的功能認識

評卷教學(xué)，應(yīng)是課改教學(xué)實踐中的一個重要的認識課題,。如何開發(fā)化學(xué)評卷教學(xué)領(lǐng)域的思想教育價值,，化學(xué)智力教育價值，化學(xué)美育教育價值,。如何在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨立思考問題,，創(chuàng)新地解決問題的思維過程中達到教學(xué)目標。如何根據(jù)學(xué)生的化學(xué)語言,、文字表達折射出學(xué)生對化學(xué)基本概念,，原理和知識之間聯(lián)系的理解程度、掌握程度掌握狀況,。既給我們老師課改提供了強有力的研究素材和源泉,，教學(xué)相長。也為提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)提供了重要的手段和途徑,。

2,、通過評卷教學(xué)，實現(xiàn)化學(xué)計算的歸類整理,，復(fù)習(xí)應(yīng)用,，開發(fā)大連大學(xué)地址學(xué)生智力資源。

采用歸類題型評卷教學(xué)的方法,，逐類旁通,。在要求學(xué)生掌握一些基本的化學(xué)計算的基礎(chǔ)上,，對綜合的化學(xué)計算題所涉及到的幾個公式間聯(lián)系，每個公式中幾個量之間的關(guān)系要有清晰的認識,，要加以比較,，會靈活應(yīng)用，綜合考慮,。只有經(jīng)過教師精心設(shè)計的題來訓(xùn)練,，一點就通,，一通百通,，使學(xué)生從練題中發(fā)現(xiàn)，頭腦靈活,。

強化一定量的題型訓(xùn)練,，在求相對原子質(zhì)量、原子個數(shù),、相對分子質(zhì)量,、質(zhì)量比、質(zhì)量分數(shù),、化合價,、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用，是最先開始的基礎(chǔ)化學(xué)計算,。再經(jīng)綜合性的習(xí)題訓(xùn)練,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)的探究方法，發(fā)展學(xué)生分析比較歸納演繹的理性思維能力,。這里必須強調(diào)題型的歸納總結(jié),，提升知識，抽象認識化學(xué)原理規(guī)律,。形成創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

1,、要在掌握常見常用的化學(xué)元素符號的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)常見的單質(zhì)和化合物。要區(qū)別元素符號和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系,。

2,、具體學(xué)習(xí)1――4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式。學(xué)生感到困難的是元素符號和原子個數(shù)不好記憶,，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,。

3、在實驗中學(xué)習(xí)化學(xué)式,。把實驗藥品拿到課堂上或在實驗室中學(xué)化學(xué)式,。要求學(xué)生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài)),，這種強烈的直接的刺激感官，學(xué)生愛不釋手,，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué)式,。有少數(shù)學(xué)生記憶不準確，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí),。

4,、通過化合價的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)掌握化學(xué)式?；蟽r有正價和負價,，化合物里化合價代數(shù)和為零，原子個數(shù)與化合價關(guān)系密切,。

5,、遵循循序漸進的原則，采用分散――集中――分散學(xué)習(xí)方式,。不宜一開始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式,，學(xué)生會失去信心，宜分散到練題講新課中來學(xué)習(xí),。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí),、檢測。每章的化學(xué)式,、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時一個一個力爭突破學(xué)習(xí)它,。

6、印發(fā)1――4章化學(xué)式,。分成單質(zhì),、化合物兩大類學(xué)習(xí)，既可以加深對單質(zhì)化合物概念的理解,，又可以牢固地把握,。采用對化學(xué)式的進行抽問、檢測,、考試,，糾正錯誤，強化知識,。反復(fù)學(xué)習(xí),。

月考是檢驗教育教學(xué)目標的實現(xiàn)與否的一種方式，也是教師經(jīng)驗積累,，學(xué)生科學(xué)探究的認知過程,。考試和評卷教學(xué)為交與學(xué)雙方提供了因材施教和基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的成功平臺,，從而達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認知過程,。提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生服務(wù),。

緊張繁忙的兩個月隨著月考的結(jié)束也終于告一段落,，考試雖然結(jié)束了，但是生活還在繼續(xù),，教學(xué)也還在繼續(xù),，每年在考試結(jié)束后，我們都要來思考一下當年的本科目的考題,，針對今年全國卷文綜歷史試題,，學(xué)生的看法是選擇題比較難,，難的原因就是感覺自己學(xué)了那么多,，可一遇到高考題，感覺很生疏,，也就是說平常做這種材料型的選擇題很少,，我們平常訓(xùn)練的更多的是缺少材料情景的選擇題。對于大題,，感覺比較容易,，可以適當?shù)恼业疥P(guān)鍵點，進行分析歸納,，即有話可說,。而我覺得今年的試題充分利用新穎材料來設(shè)置思考問題的情景，讓學(xué)生們進行思考,，是近幾年來常見的一種現(xiàn)象也是一種方向,，對于我們的教學(xué)和訓(xùn)練有指導(dǎo)性，尤其是脫離了死記硬背型的知識考查,，考點基本上是歷史中的常識,，大家都應(yīng)該掌握的，關(guān)鍵就是考查學(xué)生的歷史思維能力,，思維能力的訓(xùn)練擺在了第一位,，怎樣訓(xùn)練學(xué)生的歷史思維能力成為我們教學(xué)中應(yīng)該思考的問題。最后一道綜合題,，還從情感態(tài)度價值觀角度進行了考查,，這也是今年的一個新的結(jié)合新課程改革的表現(xiàn)，也應(yīng)該是一種方向,?？傊衲甑臍v史高考題還不錯,，能代表一種方向，具有引導(dǎo)性,。

月考總結(jié)反思篇十二

剛剛開學(xué)的第一個月,，就迎來了第一次的月考，但很顯然,，考出來的分數(shù)和我的目標還是有很大的距離,?？赡苁俏遗Φ某潭冗€不夠,，沒有達到預(yù)想的效果，反而一直在下滑,，可能與平常的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣有很大的關(guān)系,。下面我就對這次考試中的各科卷子來一下總結(jié)，希望能在下次月考中考出較好的成績,。

首先是語文,。語文從小到大一直是我的弱項，最大的一點原因,，我覺得是我的閱讀積累實在是太少了,，可能是我平時不愛看書的原因吧。讀書讀得少,，課內(nèi)的再不抓抓牢,，作文又提不上去，就會導(dǎo)致語文分數(shù)直線下落,。所以,，閱讀積累是和作文、閱讀理解聯(lián)系在一起的,。這一點我覺得是要靠長久的閱讀來解決(有些人就是愛看書,，文學(xué)底蘊就比我高)，在短短的幾個月就上升是不太容易的,。但我在課外閱讀上所能做的就是,，看清文章的中心，把老師上課所講的答題要點都答上,，剩下的就看自己考試時對于那篇文章的理解程度了,。而作文，我認為提升也有些困難,，主要是好的選材以及好的語言組織,。這一向是我的弱項，所以得多從生活中尋找好的素材,，扣緊主題,，這樣也就不會分數(shù)很低了,。而我目前所能夠做最大努力的，就是課內(nèi)的默寫與積累,。在這次的考試中,，我課內(nèi)的答題還算可以，只扣了一分,，但這一分還是表現(xiàn)了我對于那篇文章的不熟悉,，沒有好好的復(fù)習(xí)，關(guān)鍵的翻譯字詞沒有抓牢,，因此導(dǎo)致了扣分,。所以，我得在日常的學(xué)習(xí)中,，把默寫,，字詞，翻譯等較基礎(chǔ)的抓抓牢,，才能確保在考試中不失誤,。希望在下次考試中，語文能有所進步,。

數(shù)學(xué),。這次的數(shù)學(xué)是我考的最不理想的一門。離我的目標差了很大一段的距離,。我覺得在這張卷子中，我在基礎(chǔ)部分的失分占了很大的比例,，主要是思考的不全面和粗心,，導(dǎo)致心中明明知道怎么做的'，或是會做的都因一時疏忽而錯了許多,。而在后面的證明題當中,，知識點的不扎實更是明顯。更有幾道題因跳步,、漏做,、沒寫回答等失了很多的分數(shù)，我覺得這實在是不應(yīng)該,。以后做題目應(yīng)耐心,，仔細的去看清題目中的意思，再進行答題,。不要因為有一道題目想不出來而卡死在那里,，全部想完后，再回來思考,，雖說最后可能會有好幾道難題會卡,，但基礎(chǔ)的就都能拿到,。這就得靠平常的多練習(xí)來提高了。因此我準備在家中再多做些習(xí)題以溫習(xí)在學(xué)校所學(xué)到的知識,。還一定得保證那些低級錯誤不要再犯,，希望能有所提高。

英語,。在這次的英語考試中,，我認為我發(fā)揮的還算是理想，但這是不穩(wěn)定的,。因為我在這次的考試中,，還有很多的漏洞需要去彌補。從聽力來說,，我認為聽力我總的來說還不錯,，可能是在做的時候有點緊張，聽力填單詞的時候,，想太多,，明明是現(xiàn)在完成時，改成了過去完成時,，而在聽力里扣了一分,。我覺得這一分是完全可以拿到的，關(guān)鍵是聽仔細,，不要想太多多余的東西,。就應(yīng)該沒有什么太大的問題。而在語法的把握上,，我一向是不穩(wěn)定的,。這次我的選擇題就扣了四分，后面的改寫句子扣了兩分,，其中還有一處很傻的錯誤,，可能是當時想的較快，沒有考慮清楚所造成的,。而對于語法的提高,，我覺得只有練習(xí)，從練習(xí)中吸取經(jīng)驗,，做完后要整理錯題,，反復(fù)思考，盡量保證下次不再錯同樣的題目,。這樣,，無論碰到什么樣的題目，都能冷靜思考。因為考試畢竟不會出太難的東西,，所以就是看掌握度了,，這一點我希望我能有所提高。而閱讀,，大部分只要仔細的思考,，不要太急躁，應(yīng)該沒什么問題,。而最主要的則是完形填空,，這個部分我覺得就是要背考綱上的詞匯，詞熟了,，意思自然就通了,，正確率也就升上去了。的話呢,，我覺得這次我的發(fā)揮出奇的好,，到了十八分，這也讓我知道了,，求穩(wěn)的重要性,，不用很華麗的句子，只要達到題目的要求,，沒什么語法錯誤,，再加一點之前背過的好詞好句，就應(yīng)該沒什么問題,?？偟膩碚f，還可以,，比往常有進步,，希望能繼續(xù)保持，并有所提高,。

月考總結(jié)反思篇十三

時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。

然而,，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……當我靜下來時,，再仔細地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁,。當一拿到題目是便馬上動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分,。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,，到現(xiàn)在一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說,，自己平時有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的,。因此,，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話,，那么便會永遠掩蓋著錯誤,，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每天該學(xué),、該記的`欠賬的話,，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次,，不能放過任何一次考試!

第一次月考來到了,，剛升入六年的我們還真有點兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張,，畢竟這是第一次啊!前夜,，我努力的復(fù)習(xí)，看完了語文卷子又看數(shù)學(xué),，英語書也翻了一遍又一遍,，說到英語單詞全記會了沒有，restaurant(飯館)死記硬背也不會背寫,，姐姐來幫我解難,，她教給我記單詞的秒方法，我一小會兒就會寫了,。我想：學(xué)習(xí)的方法是很重要的,。

考語文時，一道考題令我印象深刻：寫出“那座古橋,，是我要拜訪的第一位老朋友”的修辭手法,，我考慮一時，寫下了答案：比喻,。之后才知道正確答案是擬人,，我有點兒不明白了，把老橋比作老朋友這也是有道理的,，為什么這樣就錯了,。我思考很久，明白了其中的原因,。

說到考英語,，那可就輕松多了，前夜我好好的復(fù)習(xí),，背會了所有的單詞及重點句子,，第二天早上又學(xué)習(xí)了一會兒，又句俗話說的好;功夫不負有心人,。我覺得我一定會取得優(yōu)異的成績的,。

語文英語考試完了，就要迎接下一門課數(shù)學(xué)了,，考數(shù)學(xué)時,，我認認真真的計算每一道考題，考數(shù)學(xué)時,，生怕寫錯了，答完試卷,，我又檢查了一遍,，居然發(fā)現(xiàn)了兩道錯題。我既高興，又傷心,。高興的是我的錯誤可以改正,，少丟幾分;傷心的是我那樣認真計算還有錯題。

第一次月考完畢了,，我的收獲很多,，感觸也很多，我會在今后更加努力,，爭取超越自己,，贏自己一把!

月考總結(jié)反思篇十四

第二次月考已經(jīng)結(jié)束了，和期中相比很不理想,，無論是及格率還是80分以上的都有所下降,，不變的是每班一人90以上的，進步最大的是132班常瓊由11分到38分,，豆夢凡由48到60,133班張?zhí)锾镉?6到92,，他們的努力值得肯定。退步最大的132王凱慧80到55,，李夢陽67到41,133班趙莉76到45等同學(xué)下降幅度很大,。認真總結(jié)這次月考的經(jīng)驗，吸收經(jīng)驗,，改正教學(xué)方法,，為以后考出理想的成績做準備。現(xiàn)將這次反思認真總結(jié)出來,，如下:

一,、在教學(xué)過程中沒能夠很好的注重細節(jié)問題

這次月考，從試卷難易程度來分析,，屬于中等以下的水平,。但就試卷情況來說，選擇題差一點,，差距最大的是材料題,，特別是材料當中的涉及到比較容易混淆的東西,，很多同學(xué)做錯了,。關(guān)于這一點，我上課的時候并沒有充分的強調(diào),，我以為我上完課之后,，同學(xué)們不管多少都看一點的?？墒?，事實結(jié)果大出我的以外,，很多同學(xué)不注重細節(jié)問題。隋朝三省六部制和明朝的廢三省由皇帝直接通靈六部這些細節(jié)問題,，對于我個人來說,，我在思想上沒能夠很好的重視這些細節(jié)問題，只是從自己的角度出發(fā),，認為這些細節(jié)太簡單,。對于今后的教學(xué)過程中，一定要在思想上引起對一些細節(jié)問題的注意,，并要引起足夠的重視,，才能從總體上提高我的歷史成績。

二,、自己缺乏一定的備課,、教學(xué)經(jīng)驗

對于這個問題，我感觸尤深,。和我上政治相比,，尤顯自己對于教材的掌握程度沒能夠很好的把握。有些知識即使自己掌握并不代表學(xué)生能夠掌握,，自己熟知的反復(fù)強調(diào)的學(xué)生并沒有聽進去,。這也就是自己在備課時候沒有將學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體考慮進去，忽視了他的存在,，也就忽視了自己的教學(xué)效果,。備課過程中，自己對于教材的分析上,，還是缺乏很多經(jīng)驗與能力,。所以，在備課備教材的過程中,，在掌握教材基本知識的同時,，還要把握教材的每個知識點的'環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)問題的環(huán)境,，吸引學(xué)生認真聽課,，達到教學(xué)成果。不是學(xué)生不好,，而是自己上的不好,，沒能夠吸引學(xué)生的注意力，關(guān)于這方面,，需要通過看一些書本來更好地掌握備課的基本方法,。

三、自己缺乏耐心

無論是在講課的過程中還是在講習(xí)題的過程中,，對于一些比較簡單的習(xí)題,，往往說的最多的話語是“這一題太簡單了,，不用講了吧”，一帶而過,。事實的結(jié)果是，好的學(xué)生是存在,，不用講,，絕大部分由于沒有學(xué)習(xí)的主動性與積極性，根本不思考,，上課不認真聽,。所以，至于他們究竟知道不知道這一題目的答案,，結(jié)果不得而知,。因此還需要在這一方面下功夫。

總體而言這次月考很不如意,，相信通過自己的努力會不斷進步，加油!

這次月考第34,，很不理想,，主要失分在數(shù)學(xué)，考了66分,，甚至沒有及格,，語文物理歷史3科考的還可以,，化學(xué)42.5(滿分50)政治59(滿分70)都有需進步的地方;第年級34名,，很不好,。

以后主要重點要放在數(shù)學(xué)上,，上課要認真聽講，不跑神,，老師畫的重點,，講的例題，一定要聽懂會做,，基礎(chǔ)訓(xùn)練有不會的題一定不能放在一邊要馬上去問，熟記各種定理,，課下多做各種習(xí)題,，爭取熟練掌握。

至于化學(xué),，要背化學(xué)元素周期表,，掌握各種基本化學(xué)反應(yīng)類型,會正確在實驗室操作器材，把做錯的題抄在錯題本上定時多看看,。

政治平時要多看課本上的重點難點,，老師經(jīng)一定要認真聽老師講課，如果不總結(jié)要自己匯總,，平時就要熟記概念,，整理答題思路，考試之前不能一味死記要學(xué)會融會貫通,。政治依靠的不是單純的記憶力而是理解能力,，要學(xué)會基本的舉一反三，這樣才能能較好地掌握內(nèi)容,。

語文歷史物理三門要保持僅有的成績,，不能下滑。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,，不能急于進步,，南陽永遠也不會看到成效。要一步一步前進,，打好基礎(chǔ),。鋪好前路，所以我以后要好好學(xué)習(xí),，爭取進步,。

九年級，又一次月考過去,。結(jié)果,，很差,，不是一般的差。

這次月考,，我考了年級187名,，比上一次退步了72個名次，各科的分數(shù),，整體上都有所下降,，首先是數(shù)學(xué)，雖然考了64分的成績,，但相比許多人算一個中等分數(shù),，平常數(shù)學(xué)是我最好的一門，這次卻出乎意料的考砸了,。不僅是數(shù)學(xué),，英語也十分的差，雖然我的英語本來就不好,，但是也不能考出36分的成績,。有點小失敗，接下來是語文,，考的也不好,，主要是最后的作文沒寫完，值得了39分,。有因為馬虎,，沒認真讀題失掉了許多分，還有物理,，化學(xué),，政治，歷史,。雖然這些科目分數(shù)都不高,，但加起來也是兩門主科分數(shù)了，也不應(yīng)該忽視,，所以應(yīng)該全力以赴,，而不是盡力而為。

總結(jié)來說,，這次考試前未準備好,，糊里糊涂的就考完了，還有就是考試態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度不誠懇,，所以才考出來這樣差的成績。

這次考試，考出了個人的水平,，也讓我知道了人與人之前的差距,，學(xué)習(xí)好壞并不是智商的關(guān)系，是學(xué)與不學(xué)還有態(tài)度的關(guān)系,。所以對學(xué)習(xí),，應(yīng)全力以赴。

月考總結(jié)反思篇十五

研修就要接近尾聲,，而隨研修驛動的心潮卻依然澎湃,。從期待已久到置身其中，含英咀華,，擷取營養(yǎng),。思維在教育專家和同仁們的教育智慧和教育理論中徜徉，思想在教育經(jīng)驗和教育觀點的碰撞中閃現(xiàn)火花,。收獲著,，感動著，思索著,，積累著，心內(nèi)是滿滿的幸福和喜悅,，而今回頭梳理這些天來涌動在心頭的感想：

一,，反思自己的課堂。

課堂應(yīng)是一個充滿智慧的天地,。反思自己原來的課堂是多么的枯燥乏味,，缺乏精心設(shè)計，缺乏精心準備,，缺乏跌宕起伏的環(huán)節(jié)設(shè)計,，一節(jié)課平鋪直敘，一個節(jié)奏下來,，一個聲音下來,，沒有學(xué)生的思維訓(xùn)練，沒有學(xué)生的熱情參與,，沒有明確的目標方向,。“故君子之教,，喻也,；道而弗索，強而弗抑,，開而弗達,。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思,。和,、易、以思,，可謂善喻點,。”——高明的教師的教學(xué),，在于善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學(xué)生,，但決不牽著學(xué)生的鼻子；要嚴格要求學(xué)生,，但決不使學(xué)生感到壓抑,；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生,。

二,，反思對學(xué)生的態(tài)度。

反思以往對差生的態(tài)度,，以前的自己對待差生總是金剛怒目,，恨鐵不成鋼，滿腔的怨氣與怒氣,，是多么的不明智,，多么的不成熟。差生更需要關(guān)懷和鼓勵,，以博大寬厚的愛去包容學(xué)生,，以充滿愛意的眼神鼓舞學(xué)生，以春風(fēng)融融的語言溫暖學(xué)生的心靈,。關(guān)心和愛護學(xué)生,，以寬容的態(tài)度去賞識，使錯誤成為學(xué)生成長的契機,。讓學(xué)生不自暴自棄,，老師不能視之不見，一視同仁,，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時指出,，讓他們有成就感,、榮耀感，激發(fā)他們,。我們教師對所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上，我們要傾注更多的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,，去尋找他們的閃光點，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖,，增強自信。要讓學(xué)生體驗成功的喜悅,，幫學(xué)生樹立自信心,。

三，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

教師的終身學(xué)習(xí)的思想必須牢固的樹立起來,，活到老，學(xué)到老,，鍛造自己獲取源頭活水的能力,，教師要想成長，想幸福,，必須以書為伴,，筆耕不輟，一路芬芳一路歌,，在浩瀚的教育理論和同仁的先進經(jīng)驗中豐富和提升自己,，滋養(yǎng)自己的教育的土壤，改進自己的教育理念,。

感謝短暫而充實的研修歲月，為我打開了一扇澄明的窗,，讓新鮮的空氣的吹進來,，讓我們有了心曠神怡的感覺；感謝這個真實的平臺,，為我們鑿開了一眼深邃的泉,，讓汩汩的清泉涌出來，讓萎靡的秧苗煥發(fā)了勃勃的生機,，讓閉塞落后的大腦充盈起來,，醒悟起來。萌芽待發(fā),，甘霖普降,，鷹入青云，好風(fēng)送力,。在教育的大道上越走越有明朗的天空,，越走越是寬闊平坦的陽光大道,，越走越是幸福滿懷。讓我們借著研修的勁風(fēng)與陽光,，讓自己拔節(jié),，抽枝，綻放燦爛,，讓教育的碩果累累滿枝,。

月考總結(jié)反思篇十六

有的題比較靈活，既能檢測出學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力,，又能考查學(xué)生的靈活應(yīng)變能力,，是一份不錯的試卷。

這次考試共設(shè)六道大題,，包括了二年級下冊所學(xué)內(nèi)容,，題型多樣，涵蓋面廣,，有口算,、`填空、選擇,、計算,、統(tǒng)計、,、畫圖,、解決問題，體現(xiàn)了新課標的教學(xué)目標,。從卷面來看,，學(xué)生的字跡工整，卷面比較整潔,，書寫還算認真,，基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，從整個班級的試卷中，字跡工整規(guī)范美觀,，沒有亂畫現(xiàn)象,，說明學(xué)生日常書寫習(xí)慣好，態(tài)度認真,，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),，提供了保證。

3,、學(xué)生分析問題和解決問題的能力較上學(xué)期有了進一步的提高,。選擇題學(xué)生已經(jīng)學(xué)會先分析,，再去解決。應(yīng)用題能夠和生活緊密相連,，把所學(xué)知識運用到實際生活中,。

(1)個別學(xué)生讀題、審題,、分析問題的能力還有待提高,。

(2)少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，

(1)繼續(xù)加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

(2)繼續(xù)加強計算的訓(xùn)練，以便提高學(xué)生的計算能力,。

(4)學(xué)習(xí)中對點滴進步給予及時鼓勵,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)的自信心,。

(5)繼續(xù)加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及檢查的習(xí)慣。

以上是我們二3班數(shù)學(xué)這次期末考試的情況,，也是我辛勤勞動的成果,，它有力地證明了我們教師對待教學(xué)工作的認真嚴謹與精益求精的態(tài)度，在今后的教學(xué)工作中,，把教學(xué)工作做得更好,。

月考總結(jié)反思篇十七

不知不覺間，開學(xué)已經(jīng)一個多月了,，初三的緊迫感也正漸漸加重,。這次月考成績很不理想，出乎我的意料,，但一切結(jié)果都是有原因的,，所以，我的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維理解方面還是有很大的問題,，我應(yīng)該好好反思一下。

首先,，在語文方面，我一直以為我還是很又有把握的,，但丟分點還是很多,。在課外文言文方面，與課內(nèi)課文聯(lián)系是關(guān)鍵,，并且要學(xué)會全方位思考原因,、結(jié)果和影響，在此基礎(chǔ)上去理解它的中心,。在閱讀方面,，我的一大問題就是太急躁,，不能靜下心來認認真真的細細理解，其實當我全面透徹地讀懂文章后,，那些題完全可以做對,。在作文上還是要注意語言的簡潔和精煉。

在數(shù)學(xué)方面,，我有一個xxx病,，就是粗心，不能把題目讀得清清楚楚在下手,，導(dǎo)致簡單題也丟了分,。還有就是在平時的作業(yè)中，對計算等基本功不扎實熟練,，做題速度比較慢,，導(dǎo)致最后時間緊張。

在物理方面,，還是對老師講過的題型理解不到位,，記憶不清楚，在表述的完整上扣了分,。在表述原因時,，還是要注意語言的準確和簡潔，不能偏離了問題,。

政治是我丟分最多的一科,，而且在這幾次的考試中都不理想。我想,，原因一在于理解,，我的理解總是有些偏差，所以要在以后的不斷做題中訓(xùn)練自己的思維,；原因之二在于表述,，回答問題還是要抓住要點，學(xué)會準確地表述,，簡潔的回答,。同時，我也不能把問題想得太復(fù)雜,。盡管這幾次都在失利,，但我一定會樹立“我一定能學(xué)好”的自信心，反復(fù)鞏固練習(xí),，必定會取得滿意的成績,！

總之，我還是沒有養(yǎng)成仔細認真的習(xí)慣,，對基礎(chǔ)掌握不是很扎實,，同時在語言上沒有學(xué)會精煉和準確,，這就是我目前學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。

“只為成功找辦法”,，我一定會改正這些缺點,，認真鞏固基礎(chǔ)，再逐步往更高更難提升,，腳踏實地,，我一定會成功的，我一定會向著我的目標不懈努力,，絕不放棄,！

考試已經(jīng)結(jié)束了，成績也出來了,，相比上一次有所提高,，可是在年級里的名次基本沒變，這就說明前階段的努力還做的不夠,。

還有數(shù)學(xué)的問題也十分嚴重,，一開始我還不敢相信我這么差，可是看了一下批閱情景,，有一道題是因為數(shù)字抄錯了,，整到大題的分數(shù)全都沒了，這道題本來是全校都沒有人錯的,，我估計僅有我一個人錯了,，這是十分不應(yīng)當?shù)摹Ｒ约捌渌男☆}目,，總是因為一個個小的細節(jié),，從而失分。這就是作業(yè)上的問題,，平時作業(yè)上的租糙,，才導(dǎo)致了我今日這樣的結(jié)果。我一向記得阿宋說的一句話”作業(yè)不動腦,，考試更不行,！”我想，這次考試正是這句話的體現(xiàn),。發(fā)現(xiàn)了問題是一件好事,，我此刻要做的就是把上頭的問題一個個改正，變成一個更高效的學(xué)生,。

時間真的過的很快，可是也是公平的,，我要利用好時間,，不放過每一秒,，每一分，為立刻到來的分流考試做好充足的準備,。加油,！

1、精神壓力,。

2,、正確評價自己，明確考試動機,。

考試前對自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個正確的評價,。切忌過高或過低地估計自己。即使是平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時復(fù)習(xí)的疑難問題都搞懂了,，是否還有任何疏漏的地方,。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的弱點,。即使是平時學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢,，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，相信自己能超水平發(fā)揮,。過強和過弱的考試動機都不利于產(chǎn)生良好的效果,。所以既不能把考試目標定得過高，也不要過于自卑,，低估了自己的真實水平,。目標的實現(xiàn)也就是自己真實能力的體現(xiàn)。

3,、考后有正確的期望心理,。

同學(xué)們在考試完后不要過多的糾結(jié)過高或過低的分數(shù)，這時一定要對試卷和自己的成績進行及時認真地分析,。查漏補缺找到自己知識的漏洞,，找到自己的不足之處，為以后的學(xué)習(xí)做好針對性的準備,。

一個月的時間匆匆而逝,，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試,，不斷的反思,，也有很多的困惑。通過月考,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足,，希望通過對試卷及對自己教學(xué)的反思，在語文教學(xué)的路途中不斷前行。

本次試卷主要由三部分組成：積累與運用,、文言文閱讀,、消息知識。學(xué)生出錯最多的是在文言文上出錯很多,，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩的填空不正確,。選擇題出錯率更高，學(xué)生不能正確理解題目的要求,。消息的基礎(chǔ)知識及運用錯誤就更大,。

15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎(chǔ)知識還是文言文,、消息知識的解答都很不盡人意,，與其它班級的'成績相比差距更大。而16班的成績較期末考試大幅度下滑,，跌至低谷,。

（一）給自己。

月考結(jié)束了,，成績也出來了,。我有種抓狂的感覺，心理很堵,，很冷,，也很燥。一直以來對自己的教學(xué)是很有信心的,，對自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲,。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處,，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁,，扎扎實實的搞好自己的課堂教學(xué)工作，使自己能有較大的進步,。

許是自己的課堂有點務(wù)虛了,，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎(chǔ),，至于情感的熏陶,，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進,。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色,，對語文教學(xué)的理解還不夠深刻，不能很好定位,。對教材和考點還很不熟悉,，不能很好的把握重難點；對學(xué)生情況了解不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,；對學(xué)生的指導(dǎo)不夠,。

（二）給學(xué)生。

面對那一張張滿是紅叉的試卷,，我有點無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的,，可是拿60分以上的寥寥無幾,，我沉默了，我無語了,，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么,？他們都想干什么？他們來上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問他們,，沒有一定的文化積累,，如何能學(xué)好語文！面對他們四個字可以錯三個字的試卷,，真的無奈,，那些都是說過多少遍，提醒過多少遍的,，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了,，忘了，沒有一絲的慚愧,，沒有一絲反省的意思,。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心,，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀,！

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績也已揭曉,，根據(jù)我們3班學(xué)生實際,，結(jié)合學(xué)生的成績，針對語文學(xué)科的具體特點和試卷的具體分析,，現(xiàn)反思如下：

1,、應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。根據(jù)新課標的具體要求,，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)知識分值減少,，但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語題,、病句題和同義詞的辨析,，學(xué)生在這次考試中失分較多，尤其是語言表達的兩個題，得分尤其低,，其原因就是學(xué)生進入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧,，所以下一步學(xué)習(xí)的重點就是加強學(xué)生這一方面的訓(xùn)練,，力爭使學(xué)生基礎(chǔ)知識這一方面的不足得以改變，向好的方面轉(zhuǎn)變,。

3,、針對學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個重要的位置。經(jīng)過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點,，一是學(xué)生背誦不到位，許多不會填,，二是有些會背的資料,，錯別字現(xiàn)象嚴重，結(jié)果還是不得分,。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對性的加強,，女生的字體問題不大，都能工整清晰,，關(guān)鍵是男生的字體,，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正,、卷面不整潔等現(xiàn)象,，我認為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高,。所以下一步我們會加強學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之，我們僅有經(jīng)過反思,，才能發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題以至于最終的解決問題，到達我們的教育教學(xué)的目的,。

月考總結(jié)反思篇十八

時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分數(shù),我驚訝了.因為這并不是我真正想要的分數(shù).為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查.失敗了怎么辦?認真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;,。

第三,，確定目標。明確自己想要的,，制定計劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。我平時不上課不認真,，地理竟然還沒及格，為此,我想出了幾個辦法.1)在做題前,時刻要記得還有個"";2)解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當做一些計算方面的練習(xí),讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會盡力做到以上幾點的.

但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數(shù)全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.

綜上,，我決心：

再接再勵,，繼續(xù)努力，有一句話說的好,，失敗是成功之母!