演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

副校長競聘演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、同志們：

大家好，非常榮幸有機會參與競選職教中心常務(wù)校長這個職位,。

我叫xxx,，62年生人，中共黨員,，81年畢業(yè)于石家莊師專,，黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任,。

我參加這次競聘的三個優(yōu)勢:希望大家多支持我!

第一,，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作,，對教育工作比較熟悉也相當熱愛。

第二,，在工業(yè)企業(yè)擔任過廠長,、書記，具有較強的管理能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力,，完全能夠獨當一面。

第三,，閱歷豐富,，知識面廣，學(xué)歷高,，綜合素質(zhì)強,。參加工作以來，從教育界到企業(yè)界,，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關(guān),，在八個部門，十個職位上工作過,。先后取得化學(xué),、法律，邏輯語言,、經(jīng)濟管理等五個專業(yè)學(xué)歷,。

有以上三點優(yōu)勢,，再加上我的敬業(yè)精神,，我認為我完全可以勝任校長之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個歡,迎,，更新觀念，掌握企業(yè)對人才的需求,。大大提高“雙師型”,，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊伍比例,。第二創(chuàng)新辦校理念,，真正確歡,迎，對技能型使用人才的需求,，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才,。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學(xué)結(jié)合,，工學(xué)交替,，校校合作，校企合作人才培養(yǎng)模式,，推行學(xué)校企業(yè)一體化,，招生招工一體化，教學(xué)實習(xí)一體化,。把師傅請進課堂,，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機制,。引進民辦成份,，采取股份合作等多元化辦學(xué)機制，充分利用他支撐和人才支撐,。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路,，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場意識,，競爭意識,，服務(wù)意識，特色意識,，一個特色的專業(yè)可以成就一個出色的學(xué)校,。

通過,為,三年的不懈努力，把高邑職教辦成,，機制靈活,，特色突出，管理規(guī)范,，社會認可的省級重點職業(yè)學(xué)校,。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧,、人格的魅力,。

我對自己充滿信心，我對職教的發(fā)展充滿信心,。

最后再說句心里話,，多年來是黨和人民培養(yǎng)了我，是領(lǐng)導(dǎo)和朋友們支持幫助了我,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我一個施展才能的機會,，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟社會發(fā)展作出自己更大的貢獻,。

我的演講完了,，再次謝謝大家!

副校長競聘演講稿篇二

尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,，同志們：

大家好！

“熱情,，象熊熊的火焰,，是一切的原動力?！备毙ｉL作為職教工作的中流砥柱,，要溝通上下、聯(lián)系左右,、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行,，率先垂范,，而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者,，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者,。我今年37歲，正是精神飽滿,、精力充沛的年齡,。因為有熱情，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來,，因為有熱情,，我可以在單位組織材料到半夜，因為有熱情,，我積極主動地去幫助同事,，營造了良好的人際關(guān)系。或許在諸多的競聘者中,，我不是最聰明的,，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力,、最勤奮的,。

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的厚愛，我競聘成功的話,，我將帶著一只杯子走上這個崗位,。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長,，我將認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教,，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力,；杯子是透明的，表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評意見和監(jiān)督,，成為一名稱職的副校長,。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同仁,，給予每個人平等展示才能的機會,，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，以實現(xiàn)我所向往的正義和公平,。杯子倒過來是封死的,，表明我對堅持原則以及貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅決的。在此基礎(chǔ)上,，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫,，創(chuàng)新工作思路、提高工作能力,、形成良好氛圍,，創(chuàng)造一流業(yè)績，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力,、最為勤奮的部門,。

如果此次競聘我落選的話，我將繼續(xù)堂堂正正做人,，踏踏實實做事,，認認真真做學(xué)問，會一如既往地為了我的理想,，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去,。

此時此刻,，千言萬語匯成一句話，請大家相信,，我可以做得更多,，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個機會,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

副校長競聘演講稿篇三

大家好,！

我叫xx,，現(xiàn)年xx歲。在這里首先,，我要感謝學(xué)校十年來對我的`培養(yǎng),，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺,，尤其感謝各位對我的信任與厚愛,。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年,。在這十年里,，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛,?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力,，思慮再三,，其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天,，我之所以參加這次競聘,，一方面表明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此機會感謝各位一直以來對我的支持關(guān)心與幫助,。

從xx年進入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在,，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助,。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo)，忘不了老師們對我的鼓勵與支持,，使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師,；當然更忘不了xx年到教務(wù)處工作以來，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助,?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c滴幫助,，都是我前進的動力。謝謝你們,！是你們對我的信任,、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都達到了歷史最好成績,。

這可說是我參加此次競聘的第一個自信，我的第二個自信是：為人正直,、工作認真,。 我在為人上，胸懷坦蕩,，公道正派,，與人為善，不搞小動作,。我信奉：“沉默是金,，忍讓是銀，幫人是德,，吃虧是福,。”

在工作中,，能吃苦耐勞,，認真負責。要求別人做到的事情,，自己首先做到,。從不攬功諉過,，假公濟私,，與人爭名利,。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做,，從不無故推諉,。

我的第三個自信是：我具有虛心好學(xué),、積極上進的精神,。

在職業(yè)中專的十年里,，我的每一年都是踏踏實實地工作,，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標兵，從一位普通教師成長為教務(wù)主任、校長助理,，所有這些都是我虛心好學(xué),、追求上進的見證,。當然更是大家支持與鼓勵的結(jié)果。

職業(yè)中專的十年,，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成績,，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識,，從我放棄調(diào)一中,，放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教育局,、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中,，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑,。但是事實上,，時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂,。我依然只是一位優(yōu)秀的教師,、一位大家認為極為嚴格的教學(xué)工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會，我深深知道,，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我，在此借此機會再一次說一聲謝謝,。有你們的關(guān)注,，我的工作會更有動力。

誠然,，人無完人,，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心,、交流思想不夠,。有時工作缺乏創(chuàng)造性，謹慎有余,，潑辣不夠,。

我的性格急躁，遇事總追求完美,，對待工作近乎苛刻,，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴厲，在此我想借此機會向在座的各位老師表示我深深的歉意,。

如果大家繼續(xù)信任我,，我將盡力做到：

一是立足本職、當好校長的助手,。

二是腳踏實地,，當好教師的幫手。

三是以身作則,、當好教學(xué)的排頭兵,。

"律已足以服人,，量寬足以得人,，身先足以率人"。

謝謝大家,！

副校長競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，同志們：

我叫張娟,，今年xx歲,，年畢業(yè)于海倫師專，同年xx月參加工作,，xx年入黨,，xx年晉升為中教高級職稱，xx年擔任政教副校長,，后任副書記兼副校長,，現(xiàn)任副書記、常務(wù)副校長,，主管后勤工作,。

首先，我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了公開競爭上崗,，展示個人才華的機會,。同時,，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合,。

我競聘的崗位是主管后勤的副校長,。之所以競聘這個崗位，主要基于三點考慮：

一是熱愛后勤工作,。后勤工作的主要宗旨是服務(wù),，周到而細致的服務(wù)可以為全面搞好教學(xué)提供有力保障。多年來的實踐讓我感到,，學(xué)校后勤管理的真諦是育人,，是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育，是著眼于學(xué)生未來,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育,。這種教育是學(xué)生在課堂上、教科書中無法找到或看到的,，而這些,，對學(xué)生的成長、世界觀,、人生觀的形成和價值取向又產(chǎn)生著深遠的影響,。這項工作做的越到位，老師們就越能夠全身心地投入工作,。每當看到自己和大家的努力成果,，轉(zhuǎn)化為促進教學(xué)進步的動力時，我心中總是無比欣慰,，也鼓勵自己以更大的熱情研究搞好后勤服務(wù),，以不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的厚望,。

二是熟悉后勤工作,。近年來，受組織委托,，我一直主管學(xué)校后勤工作,。為了做好這項工作，多次進行實際摸底,，較為準確地掌握基本情況,，對后勤的各個方面都比較熟悉，工作中,，注重調(diào)動大家的積極性和主動性,，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力，與后勤的同志們建立了深厚的感情,。同時,，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系,，促進了了工作有效開展。

三是具有一定工作能力,。為了支持教學(xué),，我們及時完成了師生們提出的一些問題，諸如水電供給,、桌椅維修,、校舍維護、環(huán)境美化等等,，達到了領(lǐng)導(dǎo)滿意,、師生滿意。尤其是主動配合主要領(lǐng)導(dǎo)與縣交警隊協(xié)調(diào),，打通了出口處解放路上的隔離帶,，給師生帶來了方便，也消除了安全隱患,。還積極協(xié)調(diào)有關(guān)方面,，為維修教學(xué)樓籌措資金，取得了良好效果,。

如果我競聘上主管后勤的副校長,，我一定按照組織要求，積極主動地配合校長工作,，團結(jié)和帶領(lǐng)后勤的同志們,，不斷解放思想，開拓進取,，抓住重點,，扎實工作,，推動整體工作登臺階,、上水平，為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有貢獻,。具體是抓住“三個重點”,、搞好“兩個關(guān)系”。

所謂抓住“三個重點”：

一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ),，突出環(huán)境育人,。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說：“校園應(yīng)當安排得美觀，成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引力的地方,?！蔽覀儜?yīng)該把校園建設(shè)得更好，特別是要推動校園的綠化,、美化,、凈化,，行“無言之教”，以此來影響人,、熏陶人,、感染人、教育人,，努力營造“一草一木都能說話,，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境，進一步培養(yǎng)和陶冶學(xué)生高尚的情操,。

二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵,，注重示范育人。后勤人員是服務(wù)者也是教育者,，他們的思想作風(fēng)和工作態(tài)度對學(xué)生有著直接的影響,，能起到春風(fēng)化雨，潤物無聲的教育作用,。為此,，要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交心談話,、解決各個實際困難等辦法,，不斷增強后勤人員的育人意識、服務(wù)意識,、效率意識和求實精神,、奉獻精神、創(chuàng)新精神,，造就一支高素質(zhì)的后勤職工隊伍,。

三、強化后勤管理抓升級,，堅持活動育人,。要積極轉(zhuǎn)變被動式服務(wù)，增強工作的前瞻性,、超前性和主動性,。具體是要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)自身特點,，積極主動地實施后勤管理,，開展育人活動，以優(yōu)良的管理,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)共書育人華章,。在工作中，要著力強化“三性”來加強對學(xué)生的教育,。服務(wù)活動的主動性,。例如教室桌椅,、玻璃、燈,，寢室的水龍頭,、門鎖壞了，有報必修,，不推不拖,，及時維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施，不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件,，使廣大師生感到家一樣的溫暖,，產(chǎn)生歸宿感，形成強烈的主人翁意識和集體主義觀念,。管理活動的規(guī)范性,。健全和完善校產(chǎn)管理各項制度，并以適當?shù)男问阶寣W(xué)生了解掌握,，啟發(fā)學(xué)生遵守規(guī)章制度的自覺性,，增強他們的紀律性和組織性。教育活動的經(jīng)常性,。在為師生服務(wù)的同時,，針對各個時期學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣，如環(huán)境意識差,，亂扔雜物,；缺少公共意識，損壞公物等問題,，有針對性的開展教育活動,。

所謂搞好“三個關(guān)系”：

一是處理好上下之間關(guān)系。就是堅決服從校長的領(lǐng)導(dǎo),，自覺維護民主集中制原則,，遇到問題多請示、匯報,，不擅自作出主張,，做到幫忙不添亂，干事不越位,。同時，與廣大師生平等和睦相處,，主動了解他們的所想所需,，做他們的貼心人；積極向領(lǐng)導(dǎo)反映他們的意見和建議,，做他們的代言人,。

二是處理好左右之間關(guān)系,。就是主動與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上相互關(guān)心,，工作上相互支持,，政治上相互幫助，心往一處想,，勁往一塊使,，合力搞好教學(xué)工作。

三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系,。就是積極與有關(guān)部門,、其它學(xué)校、周邊群眾搞好協(xié)調(diào),，營造有利于學(xué)校發(fā)展的良好氛圍,。

如果我在這次競聘中失利，也絕無怨言,，絕不氣餒,，尊重組織和大家的選擇，一如既往地投入到實際工作當中,，有一份光發(fā)一份熱,，為五中更加美好的明天奉獻自己的綿薄之力。

謝謝大家,。

副校長競聘演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家上午好!

我叫陳光學(xué)，今年31歲,，大專學(xué)歷,，來自新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)，今天,，能站在這里演講,，首先感謝組織為我們提供了一個公平、公正,、公開的競爭平臺,，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長,。

我1998年8月畢業(yè)于南寧市民族師范學(xué)校,，后分配到新江鎮(zhèn)屯亮小學(xué)任教，并通過全國高等教育自學(xué)考試,，取得大專學(xué)歷,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心下，于20____年8月調(diào)任新江鎮(zhèn)力勒小學(xué)校長;20____年8月至上20____年7月任新江鎮(zhèn)那云小學(xué)校長;20____年8月至今任新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)校長。12年來,，我一直工作在教育教學(xué)第一線,，踏實工作，銳意進取,，潛心鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論,，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬,，文化專業(yè)知識扎實,、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗,。

漢林小學(xué)的辦學(xué)目標是創(chuàng)建城區(qū)德育教育先進學(xué)校;辦學(xué)特色是以徐漢林愛國主義教育基地為依托,，開展豐富多彩的德育活動。在學(xué)校的管理工作中,，特別是20____年秋季學(xué)期,，我們成立了漢林小學(xué)第一屆學(xué)生會干部，實施了新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)“流動紅旗”評分細則,，每一個學(xué)期評選出一個優(yōu)秀班級“漢林班”,。在實際的工作中。我能身先士卒,，以身作則,，團結(jié)同志，以學(xué)校榮辱為己任,，創(chuàng)造性的開展工作,，圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項工作，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校教師的一致好評,。

拿破侖不是說過嗎?“不想當元帥的士兵不是好士兵,。”同時,，我始終認為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人。我相信,，只要我用心去做,，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

一,、與學(xué)校榮辱與共,，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想,，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

二,、做一個務(wù)實、進取的副校長!

我要不斷學(xué)習(xí),，與時俱進,，勇于創(chuàng)新，無私奉獻,，勤奮工作,。用自己的實際行動、人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧,、團結(jié)、進取的氛圍,。

三,、成立鎮(zhèn)級教研中心組，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

組織全鎮(zhèn)骨干教師成立蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校教研中心組,，分為語文。

組,、數(shù)學(xué)組,、英語組和圖音體組，目的是指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作,，幫助后進的教師改進教學(xué)方式,，探討適合我們發(fā)展的課堂教學(xué)模式，就當前教學(xué)工作中出現(xiàn)的難題作為科研課題展開調(diào)研,，并申請區(qū)級或市級課題,。

總之，我會協(xié)助校長努力提高全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

我相信,，只要我有工作能力,，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài),，我會勝任這項工作的!

謝謝大家!

副校長競聘演講稿篇六

愛崇的列位帶領(lǐng)、列位評委,、列位教員：

巨匠好,！

我叫，來自永安中學(xué),。很是僥幸加入明天的競聘演講,，并希冀能在教改的大潮中完成自己的人生價值。

13年前,，我從濟寧踏上了墾利這片熱土,，走上了高尚的講壇。從此,，教育成了我生射中的一部門,。校長競聘演講稿在這珍貴的13年中，我教過語文,、化學(xué),、社會、思品等科目,，擔任過多年的班主任,、年級組長、團委書記,、教育副主任,、教育主任、副校長等職,。屢次被評為縣,、校優(yōu)秀教員、優(yōu)秀班主任,、屢次被縣委縣府獎勵,。近年來，我深深地體味到：能在高水平,、嚴請求的帶領(lǐng)下干事守業(yè),，長短常僥幸的，固然任務(wù)累點苦點,，但能學(xué)到在上學(xué)時期難以學(xué)到的教育教學(xué)辦理經(jīng)歷,。我要在墾利教育中完成自己的人生價值，有以上的人生經(jīng)歷,，為我爾后的教育教學(xué)辦理任務(wù)打下了堅實的根本,。我有百倍的決計當好校長的助手，輔佐他辦妥黌舍,，讓黌舍下層次,，下水平,，為墾利教育增光添彩。

以后,，教育迎來了更始的春天,，文化論文各項更始法子逐漸推出，素質(zhì)教育實施正方興日盛,。面向部分,，周全生長,，培育先生的立異精神和實際才干已是十萬火急,。

若是有幸當上副校長，我將輔佐校長做好分管的任務(wù),，并實施"五項更始",，為素質(zhì)教育奉獻自己的膚陋劣弱之力。

一,、更始帶領(lǐng)觀,，鍛造不竭充溢幸運感的群眾步隊。建立帶領(lǐng)就是辦事的理念,。

二,、更始教員觀，培育一支高素質(zhì)的教員步隊,。一是給教員以權(quán)利,，真正把教員當成黌舍的家丁,；二是呵護教員心靈,，讓教員感應(yīng)實其實在的愛；三是增強校本培訓(xùn),，為教員搭建走向勝利的平臺,；四是立異辦理機制，激起教職工的耐久動力,。我有決計,、有決計、有才干培育一支高素質(zhì)的教員步隊,，為永安中學(xué)的生長奉獻力氣,。

三、更始講堂觀,，革新講堂,，讓進修真正成為先生自己的任務(wù)。讓進修真正成為先生自己的任務(wù)適合方針教學(xué)實際,、協(xié)作進修實際和立異教育實際,，在進修進程中先生自立,、協(xié)作，實施大環(huán)節(jié)教學(xué),，大環(huán)節(jié)教學(xué)的實施,，不只是培育先生進修自動性的需求課程學(xué)習(xí)，也是培育立異人才的需求,。

四,、更始人才觀，增強思惟品德扶植,，進步先生思惟品德水安然平靜分析素質(zhì),，這是黌舍可繼續(xù)生長的根柢目標。黌舍教育的目標就是培育人的品格,。

標準,，實施量化查核，進程和功效相連系,，定性和定量相連系,。以"三個有益于"和"三公"為繩尺：有益于黌舍部分任務(wù)；有益于教員主動性的調(diào)動,；有益于先生分析素質(zhì)的進步,。做到公道、公道,、地下,。只要如許才干真正考出功績、評出先輩,、鼓足勁頭,。先生分析素質(zhì)的評價相當主要。評價學(xué)分析生素質(zhì)的標準就是人才觀,，即教育的目標,。我們黌舍的培育目標是要把我們的先生培育成德、智,、體,、美、勞周全生長,，有理想,、有品德、有文化,、有紀律,，有特性有專長的初級人才。查核先生要以分析查核為主,，統(tǒng)籌特別,，要不然就會扼殺先生的締造才干,，幼兒教育專長生受沖擊。因此,，我們要充實發(fā)掘先生的潛在才干,，真正培育他們的締造精神和實際才干。其次,，建立終身教育的觀念,，活到老學(xué)到老，更新學(xué)問,，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu),，出格是我們中青年一代，處在更始的潮頭,，時期給我們提出了更高的請求,。我們理應(yīng)勇敢地迎上去，使自己與時俱進,，不竭勤奮進取，將來成為墾利,、全市甚至全省,、全國的名師。我能在教育更始的大潮中奉獻青春熱血,，完成人生最大的價值,，是我最大的幸運！

最后,，我想說,，不論能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的曩昔屬于墾利教育,，此刻屬于墾利教育,，將來依然屬于墾利教育。

副校長競聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,，同志們：

大家好！

今天,，站在這競聘的“舞臺”上,，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個公平,、公正,、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷,，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長,。我相信,，只要我有工作能力，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài),，我會給你精彩,！

1995年8月我參加工作，先后任德育專干,、會計,、業(yè)務(wù)主任、副校長,、校長,。15年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線,，踏實工作,，銳意進取，潛心鉆研教育教學(xué)理論,，積極探索新的教育教學(xué)方法,，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實,、全面,，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來,，我盡忠職守,，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵,?！彼裕乙步?jīng)常對自己說：“不想當領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師,！”我始終認為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人。我相信,，只要我用心去做,，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮，初一十五不一樣,?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時俱進，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校,，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧、團結(jié),、進取的氛圍,，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

學(xué)校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本,，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水,。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德,，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園。

我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。以“減負增效”為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，并為教師搭建展示自我,、實現(xiàn)自我的平臺,；同時還要承認學(xué)生間的差異,，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出,，點滴進步都要看在眼里,，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果,，更重要的是教師的努力程度和努力過程,。另外，注重發(fā)展學(xué)生個性特長,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我，超越自我,。請各位相信我,，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹,，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話,！

謝謝大家！

副校長競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

首先感謝大家能給我這樣一個展示自我的機會,！今天我演講的題目是“如何當好一名校級副職領(lǐng)導(dǎo)”，演講內(nèi)容分為三個部分：一,、個人簡介,；二、個人的競爭優(yōu)勢,；三,、今后的工作設(shè)想。

我是070號選手,，xxxx年xx月出生,，壯族，本科學(xué)歷，中共黨員,，小學(xué)高級教師,，現(xiàn)任完小校校長。xxxx年x月工作至今,。曾當過6年班主任,，1年教導(dǎo)主任，6年校長兼黨支部書記,。

我競聘的是華西小學(xué)副校長職位,，選擇競聘這個職位，主要基于以下兩個方面考慮：

1,、有過硬的思想政治素質(zhì),。身為一名有10年黨齡的中共黨員，且有5年的黨支部書記任職經(jīng)歷,，我能全面貫徹黨和國家的教育方針,、政策，能堅持社會主義辦學(xué)方向,，遵紀守法,，作風(fēng)正派。在思想上,、政治上能夠同上級黨委始終保持一致,。

2、任職經(jīng)歷多,，經(jīng)驗足,，有較強的教育教學(xué)管理能力。曾擔任過多個崗位的任職經(jīng)歷,，讓我積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,。14年的工作中，我無論是當班主任,、教導(dǎo)主任還是擔任校級正職領(lǐng)導(dǎo)崗位，我始終銳意進取,、勇于創(chuàng)新,，不但想干事、敢干事而且還善干事,。在20xx年10月開始擔任正職領(lǐng)導(dǎo),，主持學(xué)校全面工作至今，我先后任職過兩所學(xué)校,。但不論在哪所學(xué)校主持工作,，我都善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，善于和前任領(lǐng)導(dǎo)搞好團結(jié)，善于團結(jié),、凝聚各方力量,，帶領(lǐng)大家把工作做好、做出色,。事實證明,，正是這些能力，讓我在任職期間,，和上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系順暢,、和村委及周邊群眾關(guān)系融洽。讓我在短短的幾年間順利地把一所滿操場雜草,，連教學(xué)樓都沒有裝電的落后學(xué)校改造成一所每班都擁有dvd,、彩電，擁有學(xué)生電腦室,，功能設(shè)施較齊全,，校園文化氛圍濃厚的新農(nóng)村窗口學(xué)校。任職期間,，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，善于團結(jié)和指揮全體教師，創(chuàng)造性開展工作,，使學(xué)校順利通過“兩基”,、合格學(xué)校評估、自治區(qū)常規(guī)管理達標驗收等各種檢查任務(wù),。所組織開展的感恩教育等成效明顯,，得到兄弟學(xué)校普遍認可以及城區(qū)教育局和南寧市文明辦領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定。

正是因為有了以上的工作經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),，我才更有信心當好校長的助手。如果能當選為華西小學(xué)副校長,、我將全力協(xié)助校長,，繼續(xù)在“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”辦學(xué)宗旨思想的指導(dǎo)下,，圍繞“兒童是一首詩,，讓學(xué)校充滿詩意。核心是樹木樹人,，詩意童年”的辦學(xué)理念,，以經(jīng)典誦讀活動為突破口，積極推進“厚德,、立志,、品雅”三項工程,，讓“詩意課堂、詩意教師,、詩意德育,、詩意管理”貫穿學(xué)校教育教學(xué)始終，積極爭創(chuàng)詩意教育特色學(xué)校,。同時做好以下四個方面：

1,、先當一名好教師。教好書,，做個稱職的好教師,，是立足教育之本。

2,、爭取定位自己的角色,。副校長是校長的助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員,。因此要擺正自己的位置,，當好配角。在工作中從大局出發(fā),，積極配合校長創(chuàng)造性的開展工作,，并要做到到位不越位、參謀不亂某,、攬事不攬功,、補臺不拆臺，遇事敢于承擔責任,。

3,、發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。團結(jié)就是力量,，集體的智慧是無窮的,。我會服從大局，達成共識,，擔當起自己的職責,，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠相待,、以禮待人,、以理服人、克己奉公,。

4、加強自身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會知識快速更新,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識,。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進的管理理念,，用先進的思想武裝自己的頭腦,，向科學(xué)的管理要成績、要質(zhì)量,、要聲譽,，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,，無論結(jié)果如何，無論在任何時候,，無論在任何崗位上,，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

謝謝！

副校長競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位老師：

大家好！

我叫***,，來自蓮南小學(xué),。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

婦女干部,，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當教師,，除了家庭的影響外,，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育,，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥,。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣,，我不由自主地叫了一聲：媽媽,。從此,，在我心中播下了當教師的種子。

18年前,，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土,，走上了神圣的講壇。從此,，教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的18年中，我上過語文,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、體育,、勞動,、思品、信息技術(shù)等科目,，當過多年的班主任,、年級組長、教導(dǎo)處副主任,、教導(dǎo)主任,、教科室主任等職，參與組織過區(qū)一級,、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作,。多次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。近年來，在省,、市級報刊發(fā)表的文章達16篇,。xx年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來,，貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想,，扎扎實實落實素質(zhì)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高,。我深深地體會到：能在高水平,、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運的,，雖然工作累點苦點,，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,。

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值,。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次,，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。

當前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。"面向全體"就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,，因材施教,，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。"全面發(fā)展"就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革",。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、杜威、孔子,、陶行知,、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,，他身為中學(xué)校長,，不但當班主任，還擔任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班,，而是先進班,，學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)造中進步。他把學(xué)生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決,。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當然可以自由了,。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題,，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來,，學(xué)生不但喜歡寫作,，還寫得好。到了六年級,，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學(xué)校課程體系,；實行一綱多本；打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利,；二是我們可以編寫校本教材,；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少,，學(xué)生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修,，以適應(yīng)時代的要求,。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時，我們還要申請鑒定和專利,。

評價標準是方向標,，具有強大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價,；二是學(xué)校本身對教師工作的評價,；三是對學(xué)生的評價。

副校長競聘演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委：

大家好,！我畢業(yè)于**師范學(xué)院，本科畢業(yè)。1995年7月參加工作,，在12年的教育教學(xué)工作中,，曾擔任過村小教導(dǎo)主任1年，中心校負責全面工作2年,，村小校長4年,。從去年9月到現(xiàn)在擔任***中心小學(xué)副校長職務(wù)。

我知道,，也深有體會,，做校長讓人心動，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事,。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作,。然而,，我喜歡挑戰(zhàn),，因為只有新的挑戰(zhàn)，才能激起人的斗志,；只有挑戰(zhàn),，我們才能不斷地進步,；也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己,。如果我當選為小學(xué)校長,，我相信我有信心，有能力做好校長的工作,，為當?shù)亟逃聵I(yè)貢獻自己的一份力量,。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎敽眯ｉL這一角色。

今年7月,，我縣兩基工作得到了國家的認可好評,，并順利通過“國檢”。目前,，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高,。然而，不可否認地說,，“兩基”工作重點應(yīng)該在農(nóng)村,。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學(xué)生的影響，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園,，外出打工,。再者，師資水平,、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后,，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作為一名要工作在最基層的校長，只有注重管理,，不斷創(chuàng)新,，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

要做好兩基工作的鞏固與提高,，我想,，可以從如下三個方面入手：

（一）、理順工作思路,，解決老問題,，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績,，雖然今年順利地通過了國家檢查,，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足,，有勇氣去面對,，才能更完善我們的工作。在勝利之后,，我們要冷靜下來，再次理順工作思路,，制訂好新的工作措施與方案,，以積極認真的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題,。不怕勞苦,，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題,。

（二）,、加強聯(lián)系，密切配合,，進一步鞏固兩基成果,。“一所好的學(xué)校,，要一位好的校長”這話固然說得不錯,，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，我們在工作中,，要注重加強團結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)系,，處理好校長與各小學(xué)校長,、老師的關(guān)系，處理好政府部門與學(xué)校的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭,、社會的關(guān)系,。讓社會、家庭,、學(xué)校,、師生形成一股巨大的合力，在工作上能密切地配合,，在生活上能融洽地相處,。這樣我們開展工作就更方便，鞏固原來取得的成果也更為容易,。

（三）,、注重管理，不斷創(chuàng)新,，務(wù)實細致,，全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理,。沒有發(fā)展的教育工作,，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時都有被風(fēng)雨顛覆的可能性,。作為一位校長,，要注重管理工作的科學(xué)性，民主性和藝術(shù)性,，不斷創(chuàng)新,；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革。抱著務(wù)實加細致的工作態(tài)度,，認真貫徹方針精神,，落實措施，從而全面地提高兩基工作,，爭取工作邁上一個新的臺階,。

“兩基”的鞏固提高，促進了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績,。不過，作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學(xué)教育教學(xué)工作,，就目前而言,，在新的形勢下，仍存在許多的不足,。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流,；教學(xué)設(shè)施陳舊,，教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距；學(xué)校教育管理不到位,；教師專業(yè)素質(zhì)不高,，創(chuàng)新意識不強等等。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

質(zhì)量是關(guān)鍵,！質(zhì)量是生命！我們的學(xué)校是育人的地方,，人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量,。因此，作為一名校長,，要有超強的質(zhì)量意識,，要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來抓。針對日前農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強管理,，銳意改革。

關(guān)于管理,，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合，制度管理,、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等、相得益彰,，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式,。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，其最大意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇,。由此,，我們有了一個好校長，加上一個好的制度,，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校,。這其一。

第二,、嚴,、實、有效地抓好常規(guī)工作,，確保教育教學(xué)的`可持續(xù)發(fā)展,。教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，不是喊喊口號就上去了的，也不是一蹶而就的,。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴,，做扎實，我們才能去說教育教學(xué)質(zhì)量,。特別是在學(xué)校管理不到位,，教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強的情況下,，抓常規(guī)是切實有效的,。萬丈高樓平地起。抓好了基礎(chǔ),，成功是沒有什么不可以的,。近年來，正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細心,，不夠踏實,，從而影響了質(zhì)量的提高。我認為,，抓常規(guī),，就要從管理、學(xué)習(xí),、自主,、探究等入手。

管理,，制度管理與人文管理結(jié)合,，使教育教學(xué)的工作常規(guī)化，持久化,，注重監(jiān)督與輔導(dǎo),，評估與考核；注重情感與價值的體現(xiàn),。

學(xué)習(xí),。沒有學(xué)習(xí)就沒有進步。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,，創(chuàng)新意識要進一步增強,，就要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識體系,。全面地開展政治,、業(yè)務(wù)、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要的,。

自主,，工作有的時候是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促,，但更多的是要自主。提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理,。全面發(fā)揮小學(xué)校長,、教師自主能動性，工作才能更出色地完成,。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長,、教師具有充分自主的權(quán)利，這樣,，他們才能不斷地創(chuàng)新,，才能在改革中站在潮流的前列。

探究,，探索中前進,，前進中發(fā)展。特別是在新課程改革下,，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

第三，愛,。沒有愛就沒有教育,。愛是很奇妙的，在教育教學(xué)中,，在管理中,，有時候愛能化解不少問題。作為一名校長,，我想,，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長,，你就必須善待教師,。作為校長必須從心底深處去愛、去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容,。要多些“平等”,，少點“架子”；多些“微笑”,，少點“臉色”,；多些“合作”，少點“說教”,；多些“贊賞”,，少點“指責”,；多些“激勵”，少點“恐嚇”,。如此,，領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生,、家長的關(guān)系融洽了,，工作也就順了。

總之,，全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時代的要求,，也是小學(xué)教育內(nèi)在發(fā)展的需要，其任務(wù)任重而道遠,，需要各方積極配合,，通力協(xié)作，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解,、支持及積極主動的探索實踐,，只有這樣，才能避免“紙上談兵”,，取得實質(zhì)性的進展,。只要我們“投之以桃”，工作中,，教師必定“報之以李”,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚,，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望,！所以,，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干,！當然，在這次競聘中,，無論成功與否,，我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師,！

謝謝大家,！

副校長競聘演講稿篇十一

大家好！

今天,，站在這競聘的“舞臺”上,，我很佩服自己的勇氣,。感謝小學(xué)中心校提供了一個公平、公正,、公開的競爭平臺,，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長,。我相信,，只要我有工作能力，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài),，我會給你精彩,！

1995年8月我參加工作，先后任德育專干,、會計,、業(yè)務(wù)主任、副校長,、校長,。15年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線,，踏實工作,，銳意進取，潛心鉆研教育教學(xué)理論,，積極探索新的教育教學(xué)方法,，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實,、全面,，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來,，我盡忠職守,，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵,?！彼裕乙步?jīng)常對自己說：“不想當領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師,！”我始終認為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人。我相信,，只要我用心去做,，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮，初一十五不一樣,?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時俱進,，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻，勤奮工作,。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校,，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧,、團結(jié),、進取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩,。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想,，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利,，與學(xué)校齊成長,、同進步、共榮辱,，做校長的得力助手,。

學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成,，離開了“人”這一根本,，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水,。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會,，并為教師搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺,；同時還要承認學(xué)生間的差異,，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出,，點滴進步都要看在眼里,，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果,，更重要的是教師的努力程度和努力過程,。另外，注重發(fā)展學(xué)生個性特長,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我，超越自我,。請各位相信我,，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹,，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話,！

謝謝大家！

副校長競聘演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委：

大家好,！我畢業(yè)于xx師范學(xué)院，本科畢業(yè),。1995年7月參加工作,，在12年的教育教學(xué)工作中,，曾擔任過村小教導(dǎo)主任1年，中心校負責全面工作2年,，村小校長4年,。從去年9月到現(xiàn)在擔任xxx中心小學(xué)副校長職務(wù)。

我知道,，也深有體會，做校長讓人心動,，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事,。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作。然而,，我喜歡挑戰(zhàn),，因為只有新的挑戰(zhàn)，才能激起人的斗志,；只有挑戰(zhàn),，我們才能不斷地進步；也只有不斷的挑戰(zhàn),，我們才能更加地完善自己,。如果我當選為小學(xué)校長，我相信我有信心,，有能力做好校長的工作,，為當?shù)亟逃聵I(yè)貢獻自己的一份力量。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎敽眯ｉL這一角色,。

今年7月,，我縣兩基工作得到了國家的認可好評，并順利通過“國檢”,。目前,，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高。然而,，不可否認地說,，“兩基”工作重點應(yīng)該在農(nóng)村。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學(xué)生的影響,，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園,，外出打工。再者,，師資水平,、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高,。作為一名要工作在最基層的校長,，只有注重管理,，不斷創(chuàng)新，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果,。

要做好兩基工作的鞏固與提高,，我想，可以從如下三個方面入手：

（一）,、理順工作思路,，解決老問題，查找新問題,。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績,，雖然今年順利地通過了國家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足,。畢竟只有看到了自己的不足,，有勇氣去面對，才能更完善我們的工作,。在勝利之后,，我們要冷靜下來，再次理順工作思路,，制訂好新的工作措施與方案,，以積極認真的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題,。不怕勞苦,，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題,。

（二）,、加強聯(lián)系，密切配合,，進一步鞏固兩基成果,。“一所好的學(xué)校,，要一位好的校長”這話固然說得不錯,，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，我們在工作中,，要注重加強團結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)系,，處理好校長與各小學(xué)校長,、老師的關(guān)系，處理好政府部門與學(xué)校的關(guān)系,，處理好學(xué)校與家庭,、社會的關(guān)系,。讓社會、家庭,、學(xué)校,、師生形成一股巨大的合力，在工作上能密切地配合,，在生活上能融洽地相處,。這樣我們開展工作就更方便，鞏固原來取得的成果也更為容易,。

（三）,、注重管理，不斷創(chuàng)新,，務(wù)實細致，全面提高兩基工作,。發(fā)展才是硬道理,。沒有發(fā)展的教育工作，就像是在大海中行駛不前的船舶,，隨時都有被風(fēng)雨顛覆的可能性,。作為一位校長，要注重管理工作的科學(xué)性,，民主性和藝術(shù)性,，不斷創(chuàng)新；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革,。抱著務(wù)實加細致的工作態(tài)度,，認真貫徹方針精神，落實措施,，從而全面地提高兩基工作,，爭取工作邁上一個新的臺階。

“兩基”的鞏固提高,，促進了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績。不過,，作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學(xué)教育教學(xué)工作,，就目前而言，在新的形勢下,，仍存在許多的不足,。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流；教學(xué)設(shè)施陳舊,，教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距,；學(xué)校教育管理不到位,；教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強等等,。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

質(zhì)量是關(guān)鍵！質(zhì)量是生命,！我們的學(xué)校是育人的地方,，人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量。因此,，作為一名校長,，要有超強的質(zhì)量意識，要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來抓,。針對日前農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強管理，銳意改革,。

關(guān)于管理,，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合,，制度管理,、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等,、相得益彰,，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式,。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，其最大意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇,。由此,，我們有了一個好校長，加上一個好的制度,，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校,。這其一。

第二,、嚴,、實、有效地抓好常規(guī)工作,，確保教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是喊喊口號就上去了的,，也不是一蹶而就的,。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴,，做扎實，我們才能去說教育教學(xué)質(zhì)量,。特別是在學(xué)校管理不到位,，教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強的情況下,，抓常規(guī)是切實有效的,。萬丈高樓平地起。抓好了基礎(chǔ),，成功是沒有什么不可以的,。近年來，正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細心,，不夠踏實,，從而影響了質(zhì)量的提高。我認為,，抓常規(guī),，就要從管理、學(xué)習(xí),、自主,、探究等入手,。

管理,，制度管理與人文管理結(jié)合，使教育教學(xué)的工作常規(guī)化,，持久化,，注重監(jiān)督與輔導(dǎo)，評估與考核,；注重情感與價值的體現(xiàn),。

學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)就沒有進步,。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,，創(chuàng)新意識要進一步增強，就要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己的知識體系,。全面地開展政治、業(yè)務(wù),、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要的,。

自主，工作有的時候是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促,，但更多的是要自主,。提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理,。全面發(fā)揮小學(xué)校長、教師自主能動性,，工作才能更出色地完成,。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長、教師具有充分自主的權(quán)利,，這樣,，他們才能不斷地創(chuàng)新，才能在改革中站在潮流的前列,。

探究,，探索中前進，前進中發(fā)展,。特別是在新課程改革下,，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三,，愛,。沒有愛就沒有教育。愛是很奇妙的,，在教育教學(xué)中,，在管理中，有時候愛能化解不少問題,。作為一名校長,，我想，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中,。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長,，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去愛,、去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容,。要多些“平等”,，少點“架子”；多些“微笑”,，少點“臉色”,；多些“合作”，少點“說教”,；多些“贊賞”,，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”,。如此,，領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生,、家長的關(guān)系融洽了,，工作也就順了。

總之,，全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時代的要求,，也是小學(xué)教育內(nèi)在發(fā)展的需要，其任務(wù)任重而道遠,，需要各方積極配合,，通力協(xié)作，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解,、支持及積極主動的探索實踐,，只有這樣，才能避免“紙上談兵”,，取得實質(zhì)性的進展,。只要我們“投之以桃”，工作中,，教師必定“報之以李”,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚,，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望,！所以,，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會,，使我們年輕人有機會展示自己的才華,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干！當然,，在這次競聘中,，無論成功與否，我都會一如既往地做好自己的本職工作,，做一名合格的老師,！

謝謝大家！

副校長競聘演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):,。

大家好!

首先感謝大家給了我一個展示自己的機會!非常榮幸參加今天的競崗演講,。

我叫xx,來自xx成校。19xx年出生,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,共產(chǎn)黨員,19xx年參加工作,。先后在xx中學(xué)和xx成校任教,。曾任政教主任,、團支部書記、教導(dǎo)主任,并在xx成校協(xié)助校長開展成人教育工作,。19xx年參加xx區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn),。先后獲得過區(qū)教育先進工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀團干,、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人、××市xx等榮譽,。

1,、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過義務(wù)教育,、職業(yè)教育,、成人教育,尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉。

2,、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神,。我從小就喜歡教師這一職業(yè),出生在農(nóng)村,使我具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神。到成校時條件非常艱苦,職校的學(xué)生管理難度非常大,我以校為家,從不計較個人得失,全身心地投入到學(xué)生的管理中去,由于成校的特殊性,節(jié)假日都難得休息,沒有奉獻精神是做不到的,。

3,、我有較扎實的'專業(yè)基礎(chǔ)知識。我愛好廣泛,善于思考,通過自學(xué),不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,。同時接受新事物比較快,我曾教過數(shù)學(xué),、統(tǒng)計學(xué)、計算機操作等課程,還早在1998年自學(xué)計算機大專課程,對計算機操作方面的知識掌握得較全面,在xx還小有名氣,。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課,均受到好評,。

4、我受過嚴格的“訓(xùn)練”,有較強的組織協(xié)調(diào)能力,。到成校后,我一直協(xié)助沈校長工作,他工作要求非常嚴格,注重細節(jié),處事嚴謹高效,在他的訓(xùn)練下,我受益匪淺,。在成校16年中層管理工作中,經(jīng)常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作,使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)能力,。我深深地體會到：能在高水平,、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事,是非常幸運的,雖然工作累點苦點,但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,。

正是因為有以上的工作經(jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),我才有信心站在這兒競崗,我才有信心當好校長的助手。如果有幸競崗成功,我將全力協(xié)助校長做好分管的工作,。主要措施有：

1,、開展有針對性的德育教育。

副校長競聘演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

首先,，我要感謝學(xué)校十年來對我的培養(yǎng),，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺,，尤其感謝各位對我的信任與厚愛,。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年,。在這十年里,，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛,?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力,，思慮再三,，其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天,，我之所以參加這次競聘,，一方面表明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此機會感謝各位一直以來對我的支持關(guān)心與幫助,。

從20xx年進入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在,，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助,。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo),，忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師,；當然更忘不了20xx年到教務(wù)處工作以來,，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c滴幫助,，都是我前進的動力。謝謝你們,！是你們對我的信任,、支持,、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都達到了歷史最好成績。

這可說是我參加此次競聘的第一個自信,，我的第二個自信是：為人正直,、工作認真。我在為人上，胸懷坦蕩,，公道正派,，與人為善，不搞小動作,。我信奉：“沉默是金,，忍讓是銀，幫人是德,，吃虧是福,。”

在工作中,，能吃苦耐勞,，認真負責。要求別人做到的事情,，自己首先做到,。從不攬功諉過，假公濟私,，與人爭名利,。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉,。

我的第三個自信是：我具有虛心好學(xué),、積極上進的精神。

在職業(yè)中專的十年里,，我的每一年都是踏踏實實地工作,，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標兵,，從一位普通教師成長為教務(wù)主任,、校長助理，所有這些都是我虛心好學(xué),、追求上進的見證,。當然更是大家支持與鼓勵的結(jié)果。

職業(yè)中專的十年,，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成績,，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識,，從我放棄調(diào)一中,，放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教育局,、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中,，足可以得到明證,。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上,，時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂,。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學(xué)工作管理者,。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會,，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我,，在此借此機會再一次說一聲謝謝,。有你們的關(guān)注，我的工作會更有動力,。

誠然,，人無完人，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo),、與同事交心、交流思想不夠,。有時工作缺乏創(chuàng)造性,，謹慎有余，潑辣不夠,。

我的性格急躁,，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻,，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴厲,，在此我想借此機會向在座的各位老師表示我深深的歉意。

如果大家繼續(xù)信任我,，我將盡力做到：

一是以身作則,、當好教學(xué)的排頭兵。

二是立足本職,、當好校長的助手,。

三是腳踏實地，當好教師的幫手,。

"律已足以服人,，量寬足以得人，身先足以率人",。

???我的演講完畢,，謝謝大家。