當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

葡萄酒課程心得體會(huì)篇一

在學(xué)校中，我接觸到了各種各樣的課程,，包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué),、音樂等等。每一門課程都有其獨(dú)特之處,。比如,，語(yǔ)文課程讓我學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的思想和情感,；數(shù)學(xué)課程培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力；英語(yǔ)課程讓我對(duì)外語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。通過學(xué)習(xí)這些不同的課程,，我拓寬了自己的知識(shí)面，提高了自己的綜合素質(zhì),。

第二段：對(duì)專業(yè)課程的感悟,。

在大學(xué)中，我所學(xué)習(xí)的課程更加專業(yè)和深入,。比如,，我選修了計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。這門課程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性和廣闊的發(fā)展前景,。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了編程語(yǔ)言,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、算法等等。通過編程實(shí)踐,，我不僅鍛煉了自己的邏輯思維和問題解決能力,，還培養(yǎng)了對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的追求和熱愛。雖然這門課程內(nèi)容較為復(fù)雜和繁瑣,，但我從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,。

第三段：在線課程的啟示。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，越來(lái)越多的在線課程開始走進(jìn)了我們的生活,。在線課程的靈活性和創(chuàng)新性給了我很多啟示。比如,，我通過一個(gè)在線編程平臺(tái)學(xué)習(xí)了人工智能課程,。通過觀看教學(xué)視頻和完成編程任務(wù)，我對(duì)人工智能的基本原理和應(yīng)用方法有了更深入的理解,。與傳統(tǒng)課堂不同,，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制,。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加主動(dòng)和熱情地參與到課程中,，提高了我的學(xué)習(xí)效果。

第四段：課程體會(huì)對(duì)生活的影響,。

課程不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，它對(duì)我個(gè)人的生活也有著深遠(yuǎn)的影響。比如,，我學(xué)習(xí)了音樂課程,，這門課程教會(huì)了我欣賞音樂,，通過演奏樂器和唱歌來(lái)表達(dá)自己的情感。音樂不僅給我?guī)?lái)了快樂和放松,，還培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和審美能力,。另外，我學(xué)習(xí)了心理學(xué)課程,，這門課程讓我了解了人類思維和行為的原理,，提高了我與人交往的能力和溝通技巧。因此,，課程體會(huì)不僅僅局限于學(xué)習(xí)中的課堂,，更是對(duì)我整個(gè)生活的影響和提升。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

課程是人們認(rèn)識(shí)世界,、提高自己的重要方式之一。通過各種課程的學(xué)習(xí),，我鍛煉了自己的思維能力,、解決問題的能力和綜合素質(zhì)。不僅如此,，課程體會(huì)也為我的個(gè)人生活帶來(lái)了積極的影響,。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)過程中,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多有意思的課程,，并從中獲得更多的收獲和體會(huì)。

葡萄酒課程心得體會(huì)篇二

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活與相互交往中逐漸形成,，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣與傳統(tǒng)等方式固定下來(lái),。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚與生活習(xí)慣的反映,。

本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課，我對(duì)此感到無(wú)比的榮幸,。因?yàn)?，這樣一門課程對(duì)我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng),，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)的需求。大學(xué)生禮儀,，這是一個(gè)很廣的話題,，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐,、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀,、待客與作客禮儀、餐桌禮儀,、饋贈(zèng)禮儀,、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,，使人們?cè)?敬人,、自律、適度,、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不文明的言行。

在開始的.課程中,，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊的外表,。老師告訴我們?cè)谖覀冏叱龃髮W(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會(huì),，需要在社會(huì)中立足,，我們要求值，要面試,，要進(jìn)行人際交往,。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是,，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好的言談舉止,，要禮貌對(duì)人，態(tài)度要誠(chéng)懇、親切,；聲音大小要適宜,，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學(xué)會(huì)尊重他人,。用于要恰當(dāng),。

接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊的儀表,，服裝,，頭飾，臉面等方面的問題,，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范,。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿,、坐姿,、走姿、待人,、接吻,、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場(chǎng)合中的眾多生活禮儀,。例如說(shuō)：乘車禮儀,，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面,。

最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀,，告訴我們接受別人的宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該怎樣，怎樣用餐,，怎樣就坐,。也告訴我們?cè)谘?qǐng)別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置，如何準(zhǔn)備菜單,，如何邀請(qǐng)客人,。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié),。

通過這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí),，感覺到受益匪淺，覺得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們?cè)谝院髮ふ夜ぷ鞯穆吠局性黾恿司蜆I(yè)機(jī)會(huì),，能夠以文明的言談舉止待人接物,。

葡萄酒課程心得體會(huì)篇三

RP課程是英語(yǔ)語(yǔ)言教育中心為深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)的學(xué)生們所設(shè)立的一門課程。該課程在學(xué)生們綜合英語(yǔ)能力的提高方面發(fā)揮了重要作用,。該課程的主要教學(xué)內(nèi)容主要涉及英語(yǔ)口語(yǔ),、聽力和寫作等方面,，著重于學(xué)生們的實(shí)踐能力。RP課程在英語(yǔ)教育中擔(dān)任著至關(guān)重要的角色,，并且他的內(nèi)涵越來(lái)越豐富,，使學(xué)生們從中獲益匪淺。

段落二：RP課程的特點(diǎn),。

RP課程與其他課程相比,，有一些很明顯的特點(diǎn)。首先,，RP課程的學(xué)習(xí)方式是崇尚“互動(dòng)”,、“自主”和“交流”，教師們?cè)谡n堂上注重學(xué)生發(fā)言和交流,，在課后也鼓勵(lì)學(xué)生們互相分享自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展與經(jīng)驗(yàn),。其次，PR課程的課程設(shè)置是根據(jù)不同級(jí)別的學(xué)生的能力和需求而確定的,，學(xué)生們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,。最后，RP課程注重學(xué)生們的實(shí)踐能力的培養(yǎng),，不斷推陳出新的課程設(shè)計(jì),，提供更多的學(xué)術(shù)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便學(xué)生們更多地接觸到實(shí)際問題,。

段落三：RP課程所取得的成效,。

RP課程在幫助學(xué)生提高英語(yǔ)能力方面取得了顯著成效,。通過該課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生們的口語(yǔ)表達(dá)能力,、聽力理解能力和寫作能力都得到了提高。RP課程還通過不斷推進(jìn)國(guó)際化教育的進(jìn)程,，培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化交流能力，使學(xué)生們更好的面對(duì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn),。通過對(duì)一些學(xué)生的問卷調(diào)查和對(duì)學(xué)生們實(shí)際表現(xiàn)的觀察,，證明了該課程的確擁有長(zhǎng)期和重要的教育價(jià)值。

段落四：RP課程對(duì)學(xué)生們的影響,。

RP課程對(duì)學(xué)生們的影響可以描述為有限的,。這幾乎是由于該課程涵蓋的主題領(lǐng)域很狹窄，學(xué)籍人數(shù)也較少,。因此,，RP課程中的學(xué)生們難以主動(dòng)地表達(dá)自己的意愿，成為了即將畢業(yè)的畢業(yè)生,，而不是獨(dú)具匠心,、有能力自信地思考人生、表達(dá)自己意愿和創(chuàng)造未來(lái)的人。這種趨勢(shì),，使得RP課程面臨著應(yīng)該加強(qiáng)和保持發(fā)展的巨大任務(wù),。

段落五：RP課程的未來(lái)。

在未來(lái),，為了更好地發(fā)揮RP課程在英語(yǔ)教育領(lǐng)域中起到重要的作用,，我們應(yīng)該引入“智慧教育”的思想，從建立全面學(xué)習(xí)體系,，系統(tǒng)化建立從初級(jí)到高級(jí)的課程體系,，提高所有學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)能，建設(shè)學(xué)生自學(xué)中心等方面入手,，為推進(jìn)RP課程發(fā)展提供必要的支持和保障,。同時(shí)，PR課程也需要加強(qiáng)對(duì)課程質(zhì)量的監(jiān)測(cè),，保證教育質(zhì)量的可靠性,，以更好地服務(wù)學(xué)生、家庭,、社會(huì)和主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代的需求,。

葡萄酒課程心得體會(huì)篇四

作為一名剛走出校園時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師，我很榮幸的參加了今天的關(guān)于精品課程建設(shè)的講座,。雖然只有短短的一天時(shí)間,，但聆聽了專家教授的精彩講授，對(duì)我的啟發(fā)很大,，使我開闊了眼界,。對(duì)精品課程的建設(shè)，申報(bào)有了進(jìn)一步深刻,、全面地理解和認(rèn)識(shí),；通過培訓(xùn)使我解決了曾經(jīng)困惑了許久的精品課程建設(shè)方面的問題，同時(shí)使我了解了目前省內(nèi)的大多數(shù)精品課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)到了許多我目前還沒有接觸到的知識(shí),，也聽到了更多寶貴精品課程申報(bào)及建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。早上的講座側(cè)重于根據(jù)實(shí)際案例來(lái)講解整個(gè)精品課程的申報(bào)以及建設(shè)的過程,，而下午的講座側(cè)重于精品課程建設(shè)的過程中的努力,、經(jīng)驗(yàn)以及做完之后的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。專家的側(cè)重點(diǎn)不同,，但我卻明白了一個(gè)內(nèi)容,，那就是目前我們的理論知識(shí)和實(shí)踐能力都很匱乏，需要以后長(zhǎng)期努力充實(shí)自己,，提高自己,，以此為目標(biāo),，并一起提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。

通過今天一整天的學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到,，精品課程的建設(shè)不只是一個(gè)教師一個(gè)人的事，它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)努力合作的結(jié)果,，而且每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要付出自己的最大的努力才能有好的收獲,，不僅僅是精品課程的收獲，可能是教師這個(gè)崗位的收獲,，如可以收獲更多的教學(xué)方法和手段,，有更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更能有力的掌握課堂,！因此,，每位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，努力提升自己的教學(xué)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，才能有更好地教學(xué)成果。我會(huì)更加努力地提高自己,，讓自己變成一個(gè)合格的xx教師!

葡萄酒課程心得體會(huì)篇五

UI（UserInterface）是用戶界面的縮寫,，是指用戶和電子設(shè)備之間的交互界面。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,，UI設(shè)計(jì)變得越來(lái)越重要,。為了提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，我報(bào)名了一門UI課程,，并從中收獲了很多,。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這門課程的體會(huì)和心得,。

首先,，這門課程的內(nèi)容很全面。從最基礎(chǔ)的UI概念和原則開始,，到實(shí)際的設(shè)計(jì)工具和技巧,，課程內(nèi)容涵蓋了UI設(shè)計(jì)的方方面面。我們學(xué)習(xí)了用戶體驗(yàn)原則,、色彩和布局的選擇,、設(shè)計(jì)工具的使用等等,。通過這門課程,，我對(duì)UI設(shè)計(jì)的整體框架和流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠更有目的地開展設(shè)計(jì)工作,。

其次,，課程的教學(xué)方式很靈活,。老師不僅僅是簡(jiǎn)單地講解理論知識(shí)，更注重實(shí)際操作和案例分析,。他會(huì)給我們一些具體的UI設(shè)計(jì)任務(wù),，并在課堂上幫助我們解決問題和改進(jìn)設(shè)計(jì)。我們還有機(jī)會(huì)參觀一些知名的UI設(shè)計(jì)工作室,，近距離接觸一線設(shè)計(jì)師,，并觀摩他們的作品。這種實(shí)踐和實(shí)例結(jié)合的教學(xué)方式,，讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),。

第三，課程中的團(tuán)隊(duì)合作給我留下了深刻印象,。在項(xiàng)目中,，我們被分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)UI設(shè)計(jì)任務(wù),。在小組合作中,，我學(xué)會(huì)了與他人合作，協(xié)商和解決問題的能力,。我們相互傾聽并尊重彼此的意見,，鼓勵(lì)創(chuàng)新和分享。通過合作,，我們能夠互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)進(jìn)步,，最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。

第四,，這門課程開闊了我的視野,。不僅僅是UI設(shè)計(jì)方面，課程還涉及了與之相關(guān)的其他領(lǐng)域,，如用戶研究,、交互設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)等,。我意識(shí)到UI設(shè)計(jì)不僅僅是畫界面,，還需要了解用戶的需求和行為，關(guān)注用戶體驗(yàn)以及產(chǎn)品的市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)情況,。通過課程的學(xué)習(xí),，我更全面地了解了UI設(shè)計(jì)的背后的理論和實(shí)踐，并知道如何將其應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中,。

最后,，這門課程給我提供了機(jī)會(huì)展示和建立作品集。作品集是UI設(shè)計(jì)師面試中很重要的一部分,，它主要展示了設(shè)計(jì)師的技能和風(fēng)格,。在課程結(jié)束時(shí),，我們需要提交一個(gè)完整的作品集，其中包括我們?cè)谡n程中完成的UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目,。通過這個(gè)機(jī)會(huì),，我不僅展示了自己的設(shè)計(jì)能力，還得到了其他同學(xué)和老師的反饋和建議,，進(jìn)一步提高了自己的設(shè)計(jì)水平,。

總之，我對(duì)這門UI課程的體會(huì)和收獲可謂滿滿,。課程內(nèi)容全面,，教學(xué)方式靈活，團(tuán)隊(duì)合作和作品集的建立都為我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái),。我相信這門課程對(duì)我未來(lái)的UI設(shè)計(jì)發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師,。

葡萄酒課程心得體會(huì)篇六

一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

教師是課程改革實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施者,，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關(guān)實(shí)驗(yàn)的成效,。過去的教育觀念把學(xué)生的頭腦當(dāng)作知識(shí)的容器,，認(rèn)為能培養(yǎng)出一個(gè)考試高分的學(xué)生，就是教育的成功,。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學(xué)觀念,，那么我們將培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生絕對(duì)是一個(gè)高分低能、被社會(huì)所淘汰的人,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后,，我的教育觀念發(fā)生了空前的轉(zhuǎn)變，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生在獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展,。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念,，轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了課改工作的主動(dòng)性,、積極性和緊迫感,。

二、貫徹新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。

新課標(biāo)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。為了跟上課改的步伐，本學(xué)期,，我通過學(xué)習(xí)新課標(biāo),，貫徹新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)方式,，下面談?wù)勎业木唧w做法：

(一)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),，摸到數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及,，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際,、虛無(wú)縹緲的。例如,，在教學(xué)“小數(shù)乘法”時(shí),，我并沒有急于教授學(xué)生小數(shù)乘法的計(jì)算法則，而是先讓全班學(xué)生在課前準(zhǔn)備：在你的生活中找出有關(guān)小數(shù)乘法的實(shí)際問題,。接到這個(gè)任務(wù),，同學(xué)們高興極了，都到商場(chǎng),、市場(chǎng)去調(diào)查,，找出很多有關(guān)小數(shù)乘法的計(jì)算,。等到第二天上課，我就以學(xué)生所找的實(shí)際生活問題作為例題,，然后讓學(xué)生自己探索小數(shù)乘法的計(jì)算法則,，由于學(xué)生已經(jīng)有了許多親身體驗(yàn)，感受到數(shù)學(xué)乘法的產(chǎn)生,，因此,，在探索計(jì)算過程中，很多學(xué)生很快就得到了小數(shù)乘法的計(jì)算法則,，計(jì)算起來(lái)得心應(yīng)手,。

(二)加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察,、實(shí)驗(yàn),、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng),。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，學(xué)生會(huì)遇到很多數(shù)學(xué)問題，這時(shí),，教師要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，自主探索，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,。合作學(xué)習(xí)有助與培養(yǎng)學(xué)生合作的精神、團(tuán)體的意識(shí)和集體的觀念,，又有培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)能力,，合作學(xué)習(xí)還有助于因材施教，可以彌補(bǔ)一個(gè)教師難以面向差異的眾多學(xué)生教學(xué)的不足,，從而真正實(shí)現(xiàn)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo),。例如，在教學(xué)“三角形面積計(jì)算公式”時(shí),，我先發(fā)放六個(gè)三角形,，一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形,、一個(gè)平行四邊形,，讓學(xué)生利用這些圖形，以四人小組為單位,，大家合作進(jìn)行操作,、研究和探討，看誰(shuí)能用更多的方法發(fā)現(xiàn)三角形面積的計(jì)算公式。經(jīng)過十分鐘合作交流,，不少學(xué)生躍躍欲試,，于是我就讓他們上講臺(tái)演示說(shuō)明。這樣學(xué)生想出了7種推導(dǎo)三角形面積公式計(jì)算的方法,。通過合作學(xué)習(xí),，學(xué)生既掌握了三角形面積計(jì)算公式，又鞏固了積推導(dǎo)過程,。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。學(xué)生掌握了知識(shí)和技能以后,，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值,。例如,，在學(xué)習(xí)完后多邊形的面積后，我就上了節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課：綠化校園,。課前以四人小組為單位,，先測(cè)量校園內(nèi)的草坪、花壇,、樹陰的面積,。然后運(yùn)用所學(xué)多邊形的面積計(jì)算的知識(shí)，進(jìn)行匯總并填寫調(diào)查表,。調(diào)查人草坪面積綠化總面積花壇面積學(xué)校人數(shù)樹陰面積人均綠化面積調(diào)查方式測(cè)量估測(cè)查資料詢問別人通過這節(jié)活動(dòng)課,，學(xué)生不但鞏固多邊形面積的計(jì)算，更主要的是培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中現(xiàn)實(shí)問題,。

三,、運(yùn)用新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式,。

新課標(biāo)提出：對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。評(píng)價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,，保護(hù)學(xué)生的字自尊心和自信心。本學(xué)期,，我改變了以往完全由師評(píng)價(jià)的方式,，增加了學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，并將這些評(píng)價(jià)的成績(jī)記錄在冊(cè),。這樣使得對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加客觀,，并充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，尊重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我所教兩個(gè)班的學(xué)生，不但加強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲,，更主要的是這兩班的學(xué)生現(xiàn)在能以平常心對(duì)待各種評(píng)價(jià),，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的正常發(fā)展。

葡萄酒課程心得體會(huì)篇七

我選擇報(bào)名參加了最近開設(shè)的UI設(shè)計(jì)課程,，并在課程結(jié)束后,，我深深地感受到了它對(duì)我設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)作能力的提升。在這篇文章中,，我將分享我在UI課程中的個(gè)人體驗(yàn)和心得,，并講述它如何對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。

第一段：初識(shí)UI設(shè)計(jì),。

在課程剛開始的時(shí)候,，我對(duì)UI設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)還停留在表面層面。然而,，經(jīng)過開設(shè)單位老師的詳細(xì)講解,，我對(duì)UI的概念和設(shè)計(jì)原則有了更深入的理解。UI設(shè)計(jì)并非僅僅美化用戶界面,，它更重要的是提供良好的用戶體驗(yàn),，并通過獨(dú)特的設(shè)計(jì)元素來(lái)傳達(dá)品牌的價(jià)值和理念。這種深入的認(rèn)識(shí)讓我對(duì)UI設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，同時(shí)也提醒我,，在設(shè)計(jì)過程中要注重用戶需求和交互體驗(yàn)，并始終牢記設(shè)計(jì)的目的,。

第二段：技術(shù)的學(xué)習(xí)與積累,。

在UI課程中，我學(xué)習(xí)了許多UI設(shè)計(jì)所需的關(guān)鍵技術(shù),。從基礎(chǔ)的Photoshop和Illustrator的使用,，到更高級(jí)的交互設(shè)計(jì)和動(dòng)畫效果制作，我逐漸掌握了這些工具和技巧,。通過課堂上的實(shí)踐操作和作業(yè),，我不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提升了我的設(shè)計(jì)能力,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn),，細(xì)致入微的觀察和研究對(duì)于提高設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和品質(zhì)是非常重要的。通過分析和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)案例,，我不斷地吸取靈感和設(shè)計(jì)思路,，為自己的創(chuàng)作提供了更多的可能性。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

在UI課程中,，我們必須學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行緊密合作，這對(duì)于適應(yīng)職場(chǎng)實(shí)踐尤為重要,。我們的課程組織了團(tuán)隊(duì)作業(yè),，涉及到不同的設(shè)計(jì)任務(wù)和問題。在團(tuán)隊(duì)中,，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過共同努力和協(xié)作,，我們的團(tuán)隊(duì)成功地完成了多個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,，這不僅鍛煉了我們的設(shè)計(jì)能力,，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

第四段：實(shí)踐與應(yīng)用。

UI課程不僅教會(huì)了我如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的用戶界面,，更重要的是將理論應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中,。通過課程的實(shí)踐和項(xiàng)目作業(yè)，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同的需求和場(chǎng)景去設(shè)計(jì)和優(yōu)化用戶界面,。我熟悉了設(shè)計(jì)過程中的常用工具和方法,，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行用戶調(diào)研和用戶測(cè)試，以保證最終的設(shè)計(jì)方案符合用戶的需求和期待,。這種實(shí)踐與應(yīng)用的過程讓我不斷地思考和反思自己的設(shè)計(jì),，提高了我的創(chuàng)作水平和設(shè)計(jì)思維能力。

第五段：UI課程帶給我的啟發(fā),。

UI課程的結(jié)束并不意味著我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)停止,。相反,，它為我打開了一個(gè)更廣闊的設(shè)計(jì)世界,，我更加明確了自己在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我意識(shí)到,，在快速發(fā)展的數(shù)字化時(shí)代,，UI設(shè)計(jì)在各行各業(yè)都將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。而要成為一名優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師,，不僅需要具備創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)能力,，還需要不斷地學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步,。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，不斷挑戰(zhàn)自我,，為用戶提供更出色的設(shè)計(jì)作品,。

在UI課程中，我不僅學(xué)到了技術(shù)和工具的應(yīng)用,，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛和獨(dú)特的思考方式,。通過對(duì)用戶需求的理解和創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，我相信我能夠?qū)?yōu)秀的設(shè)計(jì)帶給用戶,，為他們提供更好的使用體驗(yàn),。UI課程對(duì)我的影響將持續(xù)下去，并成為我未來(lái)設(shè)計(jì)道路上的指引和動(dòng)力,。

葡萄酒課程心得體會(huì)篇八

作為一名即將步入職場(chǎng)的年輕人,，在大學(xué)里能夠?qū)W到諸多的知識(shí)和技能，而其中圍繞創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè),、企業(yè)管理的課程對(duì)于我而言顯得尤為重要。在參加了大學(xué)開設(shè)的VC（風(fēng)險(xiǎn)投資）課程之后,，我深切地體會(huì)到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的艱難路程,，也明白了“硅谷精神”的來(lái)由和培養(yǎng)意義。

第一段：VC課程的簡(jiǎn)要介紹,。

VC課程,，全名VentureCapitalists（風(fēng)險(xiǎn)資本家）課程，是大學(xué)開設(shè)的一門專門課程,，旨在通過課程的講解和實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和核心要素。在VC課程中,，學(xué)生將學(xué)習(xí)到風(fēng)險(xiǎn)投資的歷史演變,、當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r、投資策略與技巧,、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫與分析,、創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容，以及進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

第二段：VC課程中學(xué)到的創(chuàng)新思維,。

在VC課程中，我最深刻的體會(huì)是其強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新思維方法,。創(chuàng)新不僅僅是靠聰明才智,，更需要?jiǎng)?chuàng)造性的思維和方法。在VC課程中,，我們學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問題,，能夠從習(xí)以為常的思維中走出來(lái),，拓寬思考的廣度和深度。這也為我們將來(lái)從事創(chuàng)新工作提供了寶貴的思路和方法,。

第三段：VC課程中學(xué)到的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。

VC課程不僅僅是理論教學(xué)，更注重實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)和實(shí)施,。在VC課程中,，我們進(jìn)行了真實(shí)的商業(yè)活動(dòng)，負(fù)責(zé)從頭到尾的商業(yè)計(jì)劃書撰寫,，包括市場(chǎng)分析,、商業(yè)模式構(gòu)建、財(cái)務(wù)規(guī)劃等方面,，并通過評(píng)審,、路演等實(shí)踐活動(dòng)模式來(lái)體現(xiàn)和實(shí)踐課程學(xué)習(xí)成果。在這個(gè)過程中,，我補(bǔ)充了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)技能,，體驗(yàn)生活中的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家精神。

第四段：VC課程中培養(yǎng)了我的個(gè)人素質(zhì),。

在VC課程中,，我不僅僅學(xué)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了我自身的一些素質(zhì),，如個(gè)人溝通能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、思維邏輯能力等,。這些素質(zhì)在我未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中同樣具有重要的應(yīng)用價(jià)值。

第五段：VC課程對(duì)我未來(lái)發(fā)展的啟示,。

通過參加VC課程,，我領(lǐng)悟到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)需要有勇氣和信心，不怕失敗和挫折,，同時(shí)也需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),，注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和創(chuàng)新思維的引導(dǎo)。這些啟示將給我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供寶貴的指導(dǎo)和支持,。

總之,，在VC課程中，我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能,，體驗(yàn)了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐過程,，培養(yǎng)了自身的一些素質(zhì)，在未來(lái)的職業(yè)和人生道路中,，這些收獲將起到積極的推動(dòng)和構(gòu)建作用,。學(xué)生們要加強(qiáng)對(duì)VC課程的學(xué)習(xí),，牢記“硅谷精神”，培養(yǎng)出一批具有實(shí)際能力和精神風(fēng)貌的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者,，為中國(guó)的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

葡萄酒課程心得體會(huì)篇九

通過項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及其架構(gòu),、項(xiàng)目過程組合及啟動(dòng),、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識(shí)。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過程：?jiǎn)?dòng)過程,、計(jì)劃過程,、實(shí)施過程、執(zhí)行過程和收尾過程,，包含了九大領(lǐng)域的知識(shí)：范圍管理,、時(shí)間管理、成本管理,、質(zhì)量管理,、人力資源管理、溝通管理,、風(fēng)險(xiǎn)管理,、采購(gòu)管理和整體管理及其方法和工具。通過在線課程學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步體會(huì)到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)總結(jié)為如下：

從定義來(lái)看，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作,。根據(jù)這個(gè)定義,，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動(dòng)一次性及資源消耗性等特性,。換句話說(shuō),，具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng)，都可以看作是項(xiàng)目?，F(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見,，如北京的奧運(yùn)會(huì)、上海的世博會(huì),、西部大開發(fā),、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng),、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目,。項(xiàng)目管理則是將各種知識(shí)、技能,、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中,，以達(dá)到項(xiàng)目的要求,。就是用正確的行為方式來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功,，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性,。所以除了績(jī)效，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素,。整個(gè)過程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟,，從成熟到卓越。

完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍,。項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識(shí)與能力,。其中核心的四大知識(shí)領(lǐng)域是范圍、時(shí)間,、成本與質(zhì)量管理,。在這些知識(shí)領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來(lái)幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理,。絡(luò)圖示法,、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法,、掙值法等,，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外,，還有很多項(xiàng)目管理軟件,，如：microsoftproject、p3等,，作為項(xiàng)目管理的工具,，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過程中完成計(jì)劃、跟蹤,、控制等管理過程,。

通過項(xiàng)目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí),，我從最初對(duì)項(xiàng)目管理的知之甚少,，到初步了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)，感覺收獲了很多,。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行,，相信本次課程知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)我以后大學(xué)畢業(yè)的工作也有很大的幫助,。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理,，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在日常生活中,，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì),，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去,，達(dá)到學(xué)以致用。

通過這次的銀____(省,、市,、區(qū)、縣)花園施工組織設(shè)計(jì),，我從中學(xué)會(huì)了很多,。這次的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目中我主要是負(fù)責(zé)的質(zhì)量保證措施這一方面的問題，所以對(duì)此的印象極為深刻,。在質(zhì)量的這一方面,，別光看這簡(jiǎn)單的質(zhì)量?jī)蓚€(gè)字，卻包含了很多的方方面面,，從管理到監(jiān)督,，從小方面到大方面。只有把這些細(xì)節(jié)都做好了所完成的工作才會(huì)有質(zhì)量的保證,。質(zhì)量是反映實(shí)體滿足明確和隱含需要的能力的特性總和,。對(duì)于不同的建筑不同的實(shí)際使用需要，質(zhì)量的要求都是不一樣的,。有關(guān)的規(guī)定我也通過查找一些書籍得到了很好的結(jié)果,。

且建立以公司總工程師為中心，項(xiàng)目經(jīng)理部主任工程師,、施工承包隊(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人參加的三級(jí)質(zhì)量監(jiān)督體系,。其次，我更加具體的明白了施工過程中可能出現(xiàn)的各種質(zhì)量問題,。比如說(shuō)鋼筋的露筋,，混凝土的麻面等等。對(duì)于這些具體的問題產(chǎn)生的原因以及預(yù)防措施都有了確定的了解,。

除了質(zhì)量這方面我了解的比較多以外,，通過和組內(nèi)人員的討論我對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理這門課的其他方面的一些知識(shí)也有了一定的了解，包括有方案的施工措施,，成品保護(hù),，方案的研究與實(shí)行直到竣工。這些以前都抽象的被印刷在書本上的知識(shí)突然立體的,，更加形象的出現(xiàn)在了我的腦海里,。雖然向施工之類的并沒有實(shí)際去實(shí)行但是還是比書上光講的要理解的深刻的多了。這是一種升華。

除了對(duì)于知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，此次的項(xiàng)目設(shè)計(jì)課題也使我的精神動(dòng)手能力有了極大的提升,。自己找參考書，一起討論問題解決問題很多方面得到了鍛煉,。

總而言之,，紙上談兵是不行的，這次的課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)于這門課有了深入的了解,，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,。

之前，我覺得項(xiàng)目管理的概念非?；逎y懂,。通過唐坤軍老師的這個(gè)課程，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)是一門很專業(yè),、很實(shí)用也很有趣的學(xué)問,，唐老師課程中使用了特步erp項(xiàng)目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝,。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我終于對(duì)項(xiàng)目的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù);項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù),，在一定的約束條件下,，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算,，并按照項(xiàng)目?jī)?nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào),、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi),，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能,、質(zhì)量,、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù),。

而項(xiàng)目的主要屬性又包括：獨(dú)特性;一次性,，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)目作為一項(xiàng)任務(wù),，一旦完成就不會(huì)重復(fù);多目標(biāo)性,，項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo),，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等;生命期，任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā),、實(shí)施,、結(jié)束的過程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的,。

接著唐老師對(duì)項(xiàng)目管理進(jìn)行清晰地講解,。所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者,，在有限的資源約束下,，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論,，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理,。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計(jì)劃,、評(píng)估,、控制工作活動(dòng)，以按時(shí),、按預(yù)算,、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。而有效的利用項(xiàng)目管理的好處是,，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力,、控制成本、提高效率,、更好的應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境,、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。為了便于我們理解,，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實(shí)例,，進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實(shí)踐解析,。

專業(yè)的概念和實(shí)用的案例讓我看到信息時(shí)代接受新的知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性。而自身需要學(xué)習(xí)補(bǔ)充的技術(shù),、知識(shí),、技能太多太多。我感觸非常深刻的是項(xiàng)目管理中所涉及的團(tuán)隊(duì)合作就像erp項(xiàng)目中一樣,，匯集了特步各個(gè)部門的中堅(jiān)力量,。分配到這個(gè)項(xiàng)目組的人員齊心協(xié)力,為實(shí)現(xiàn)共同的項(xiàng)目目標(biāo)而努力奮斗，加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理,，便項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展,，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。

我想到一個(gè)比喻：項(xiàng)目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識(shí)和方法理論就如一本好的菜譜,，它建議廚師該怎么做,。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì),。如果把我們(企業(yè)的管理者)比作廚師的話,，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn),、技巧,、對(duì)企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行,。所以必須不斷學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身技能，去實(shí)踐,、去實(shí)戰(zhàn)!

葡萄酒課程心得體會(huì)篇十

秋悄悄的來(lái)了,，來(lái)到了這充滿希望的田野間，來(lái)到小溪邊,，來(lái)到這藍(lán)天白云中,，大地在秋風(fēng)的督促下,，換上了迷人的秋裝,，在我們的學(xué)農(nóng)生活即將結(jié)束的時(shí)候,，但往日的一幕幕又浮現(xiàn)在我們的腦海中,。

這是我們第一次走入學(xué)農(nóng)基地，我們的心中充滿了興奮與喜悅,，對(duì)學(xué)農(nóng)生活充滿了無(wú)限美好的憧憬,。但是第一天的學(xué)農(nóng)勞動(dòng),，就讓我們深深體會(huì)到了農(nóng)民們勞動(dòng)的辛酸與艱苦,，當(dāng)我們感到一絲疲倦時(shí)，看到在田間辛勤勞作的人們,，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過,，可是他們沒有一絲怨言，從他們堅(jiān)定的眼神中我們看到了他們那種堅(jiān)定的信念和剛強(qiáng)的意志,，是那眼神敲醒了我們,，使堅(jiān)定和自信又重新回到了我們的眼中,。正是這堅(jiān)定和自信激勵(lì)著我們，去迎接無(wú)數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活,。

學(xué)農(nóng)的生活雖然有些艱苦,，但是我們沒有退縮,，而是勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn),，以堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝自我。我班有許多同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練,，像我班孫毅同學(xué),，在學(xué)農(nóng)期間一直在發(fā)燒，但是每天都可以在勞動(dòng)中看到他的身影,，從來(lái)沒有一句叫苦和埋怨,，反而幫助其他同學(xué)共同努力。像我班的袁婧同學(xué),，因?yàn)樯眢w原因不能長(zhǎng)時(shí)間勞動(dòng),，但是她沒有錯(cuò)過一天的勞動(dòng)，有時(shí)看到他疼的受不了,，可是他沒有放棄,，即使實(shí)在不能參加勞動(dòng)了，也在一旁見習(xí),。還有像張軼同學(xué),，帶著腿傷，最后整條腿都腫起來(lái),，但是他仍然積極參加勞動(dòng),。像這樣帶著傷病卻堅(jiān)持訓(xùn)練的同學(xué)我班還有很多，如張莘卓,、王凌子,、張寧馨、甄蕊萌等等,。在勞動(dòng)過程當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多勞動(dòng)模范,。

在掰玉米的時(shí)候，像我班的李滿,、夏韜,、周磊等同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起搬玉米的責(zé)任，任勞任怨,。像我班的李滿同學(xué),，在搓玉米的時(shí)候他完成自己的勞動(dòng)后還主動(dòng)幫助其他同學(xué)一起干，最后手上摸出了大大血泡,，還堅(jiān)持勞動(dòng),，不怕苦不怕累,。在最后的聯(lián)歡會(huì)上我們班演節(jié)目的同學(xué)像李維、高雪,、皮晨晨,、李鳴茜、宋洋,，不惜犧牲自己的休息時(shí)間,，一遍又一遍的練習(xí)著，為班集體獻(xiàn)出自己的一份力量,。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分,，但從他們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學(xué)那種不向困難低頭，堅(jiān)忍不拔,、寧可流血也不流淚的頑強(qiáng)精神,，體現(xiàn)了同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

學(xué)農(nóng)生活一天天過去,，我們從中學(xué)會(huì)了自理,、自立、自信,、自強(qiáng),，懂得了如何去幫助他人關(guān)心他人，大大增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,，增強(qiáng)了這個(gè)新班集體的凝聚力,，當(dāng)我們感到疲憊的時(shí)候，來(lái)自同學(xué)的一句關(guān)心話語(yǔ),，或是一個(gè)安慰的眼神,，都會(huì)讓我們深深的感到班集體的溫暖和無(wú)窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事,，和感人事跡,，它使我們感到了同學(xué)之間的互助友愛，也讓我們深深體會(huì)到親如一家的深情,。

昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影,，歡笑與汗水灌溉那片土地，今天滿載著知識(shí)與成就感的我們即將離開這片藍(lán)天白云,，明天我們帶著這經(jīng)過堅(jiān)強(qiáng)磨練的心奔向光明幸福的前程,。在明媚的陽(yáng)光中，我們同濟(jì)二附中高二年級(jí)100多人來(lái)到了前進(jìn)遠(yuǎn)卓教育基地,，參加為期一個(gè)禮拜的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng),。

去的路上，昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會(huì)是一次艱辛卻又充實(shí)的探索,。

學(xué)農(nóng)實(shí)踐,，顧名思義,，“面朝黃土背朝天”才是我們這次活動(dòng)的主要內(nèi)容。起初,，每個(gè)人都興致勃勃地投入到了工作之中,。先是男女分工，男生墾地,，女生拔草,。我們這些平日里崇尚衛(wèi)生干凈，手里不沾一點(diǎn)泥的小女生們很快在氣勢(shì)上落下了男生,?？墒遣灰粫?huì)兒,，我們就被男生調(diào)動(dòng)起了積極性,，再加上天生的細(xì)心,，更是不輸一籌,。接下來(lái)的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不少，大家齊心協(xié)力,，一鼓作氣地“趴在了大地上”,。等我們?cè)俅瓮χ绷松碜耍P筆直的土色“絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色,。除此之外,，學(xué)農(nóng)實(shí)踐中還包括了我最感興趣的野炊，這也是最讓我不可思議的一個(gè)環(huán)節(jié),。我班男生充分發(fā)揮了上?！靶潞媚腥恕钡膬?yōu)良品質(zhì)，涌上了野炊第一線,，完全把女生們護(hù)在身后,，使得我們只需整理整理桌子，擺擺碗筷,，坐等一頓色香味俱全的大餐就行了,。

當(dāng)然，學(xué)農(nóng)活動(dòng)絕不只是如此,，編草繩,、挑扁擔(dān)、拔河……讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,，也讓我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的艱苦奮斗精神,，真是受益良多。

在一個(gè)禮拜的外出生活中,，還有許多事令我記憶猶新,。去到前進(jìn)基地后沒幾天,，我們就召開了“仰望星空與腳踏實(shí)地”主題班會(huì)。第一次在露天的環(huán)境下,，大家圍著篝火,，雖然背后夜風(fēng)陣陣，但從篝火中傳來(lái)的溫暖以及同學(xué)們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中,。

有人朗誦詩(shī)歌,、有人知識(shí)問答、有人玩起游戲,、更有人唱起了歌,。最后，我們手拉手,，繞著篝火,，邊唱邊跳，一片歡樂,，多么美好!在這樣一個(gè)夜晚,，我們高二三班第一次真正的像一家人一樣，歡歌笑語(yǔ),，執(zhí)手天明,。回到宿舍后,，雖然大家都已經(jīng)很累了,，但興奮之情溢于言表，笑容掛在每個(gè)人的臉上,。

雖然并沒有什么高遠(yuǎn)的志向和轟動(dòng)的結(jié)果,，但這次班會(huì)確確實(shí)實(shí)是成功而且值得幾年的，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一晚的,。

社會(huì)實(shí)踐,，六項(xiàng)評(píng)比，哪怕是吃飯睡覺時(shí)嚴(yán)格的紀(jì)律要求都將會(huì)對(duì)我們將來(lái)的社會(huì)生活起到深刻的影響,。我們每一的人,，都在崇明島的土地上領(lǐng)悟了各自不同的領(lǐng)悟。不僅是上文中提到的艱苦奮斗精神以及團(tuán)結(jié)友愛精神,，我們還見識(shí)到了崇明當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)的民風(fēng)和樂觀的心態(tài),。回來(lái)的路上,，雖然我也抱有回到家人身邊的雀躍,，但同時(shí)，我也依依不舍,，不舍這一片美好自然的土的,。時(shí)間如白駒過隙,，為期三天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然這三天的學(xué)農(nóng)生活是短暫的,，但也是充滿意義的：我想,，在我以后的生活中，這三天的學(xué)農(nóng)生活將永遠(yuǎn)成為我腦海里最最深刻的一道印痕,，我將永遠(yuǎn)記住這段難忘的集體生活,，永遠(yuǎn)記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。

在來(lái)學(xué)農(nóng)之前,，憑著印象總以為農(nóng)村是文人墨客筆下“一水護(hù)田將綠繞,，兩山排闥送青來(lái)”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中,，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活,。可是到了基地后才知道實(shí)際的情況與想象中完全不同,。

起初遠(yuǎn)離了父母的生活是我們無(wú)法想象的,。我們開始顯得措手不及，一切都毫無(wú)頭緒,，毫無(wú)章法，但隨著時(shí)間的流逝,，我們開始適應(yīng),，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學(xué)農(nóng)帶給我們的最大收獲——獨(dú)立,、自主,。

遠(yuǎn)離父母后，我們的棲身之所便是我們的又一個(gè)家——寢室,。

寢室的衛(wèi)生工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。因?yàn)樗阋藻憻捨覀兊淖岳砟芰Α膭傔M(jìn)去時(shí)自己整理床鋪到給寢室打理,，清掃,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力爭(zhēng)學(xué)習(xí)做好。從剛進(jìn)去時(shí)的措手不及,，忙亂慌張到學(xué)會(huì)從容鎮(zhèn)定,，熟練嫻熟，我們經(jīng)歷了一個(gè)什么都要自己學(xué)著做的過程,。我們告別了那種飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的王子，公主般的生活,，學(xué)會(huì)自己照顧自己,，自己為自己考慮,。一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著做，一點(diǎn)一點(diǎn)從不懂到懂,也正印證了我們當(dāng)初給自己的誓言,，印證了在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中我們正慢慢長(zhǎng)大,，慢慢成熟，慢慢獨(dú)立,，自主,。

在此次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化,，機(jī)械化除草等等,，雖然烈日當(dāng)空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學(xué)們的熱情，我們?cè)诨亟坦賯兊膸ьI(lǐng)下積極地參加勞動(dòng),，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨(dú)立與自主,。

然而獨(dú)立與自主并不是這次學(xué)農(nóng)的所有，它還為我們提供一個(gè)環(huán)境去讓我們更為深切地體會(huì)到集體的含義與意義,。

有些事情一個(gè)人干會(huì)很累還干不好,，可是幾個(gè)人干不僅效率高還可以完成得很好。正所謂：團(tuán)結(jié)才是力量,。集體的凝聚力不是到關(guān)鍵時(shí)刻是看不出的,。而我很高興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的,。

三天兩夜過去了,，但我想留給我們的啟迪是學(xué)農(nóng)留給我們的又一收獲。

特別是作為學(xué)生的我們?cè)撊绾伟言趯W(xué)農(nóng)中體味到的東西融會(huì)貫通到學(xué)習(xí)中,。萬(wàn)事開頭難,，但只要開好頭，就可能會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果,。做任何事,，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己,，要相信自己的能力與潛力,，給自己最大的信心去解決在學(xué)習(xí)路上的任何一只攔路虎。

相信我會(huì)把這期間在學(xué)農(nóng)中的精神和好的品質(zhì)拓展到學(xué)習(xí)中,，在學(xué)習(xí)上取得更長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

學(xué)農(nóng)讓我學(xué)到了一定的獨(dú)立生活的能力和自理能力;培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感;增強(qiáng)了我的交際能力以及勞動(dòng)能力?？傊?，我學(xué)到了許多以前沒學(xué)到的東西，這次豐富多彩的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我受益匪淺。為期短短六天的學(xué)農(nóng)生活終于結(jié)束了,。

直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是對(duì)在這里的生活那么的不舍。

按下腦海中的快退鍵,，時(shí)間仿佛倒退回六天前,。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在宿舍門口的我一副難以接受的驚訝表情,。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的電風(fēng)扇和小柜;吱扭作響的上下鋪;靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌嫩的花朵致命的一擊,。但隨后，一個(gè)個(gè)困難更似冰雹般紛紛向我們?cè)襾?lái)：六點(diǎn)多從暖暖的被窩里爬起在清晨的寒風(fēng)中晨跑;十幾個(gè)人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜;每當(dāng)干完農(nóng)活都是渾身的泥土,，硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐;而后又將如此疲憊不堪的身體拖入課堂,，與困意做激烈而頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)”，在滴滴答答的細(xì)流中迅速結(jié)束戰(zhàn)斗;晚自習(xí)有時(shí)還會(huì)添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低,，凍得瑟瑟發(fā)抖,、難以入眠的我們稍一輾轉(zhuǎn)，床架便會(huì)發(fā)出刺耳的吱吱聲……但就是在這樣如此惡劣的條件下,，我才漸漸的學(xué)到了很多在城里學(xué)不到的東西,，改掉了自己以前許多不良的習(xí)慣，也在勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的雙重考驗(yàn)下不斷挖掘自己的潛力,。

談到這次學(xué)農(nóng)的主要認(rèn)識(shí)與體會(huì),，我想說(shuō)三點(diǎn)感觸最為深刻的。

第一就是我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂,。除雜草,、掰老玉米、為玉米脫粒,、挖紅薯……毫不掩飾的說(shuō)，這些農(nóng)活是我以前從未接觸到的,。剛上手時(shí)會(huì)感到陌生的有些不知所措,。但我很快會(huì)進(jìn)入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米,，當(dāng)密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地,，再將一個(gè)個(gè)掰下的老玉米落成金燦燦的小山,，我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來(lái)的感覺。

這和小時(shí)候第一次給家里人刷碗得到表?yè)P(yáng)時(shí)的感覺截然不同,。

這是一種勞動(dòng)后收獲的,，不需要任何人來(lái)證明,、夸贊的,，發(fā)自心底的喜悅,?？吹阶约旱陌嗉w落成的小山比別的班更大更廣，我更為自己是這個(gè)先進(jìn)集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足,。

我也是第一次吃驚看到這個(gè)新組建的班集體如此強(qiáng)大的凝聚力。

第二是學(xué)習(xí)的重要性。

這次將學(xué)習(xí)安排在學(xué)農(nóng)之中,，我認(rèn)為比其他學(xué)校安排的純學(xué)農(nóng)生活要緊迫很多,，這也更是在深層次地挖掘我們學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的潛能,。平時(shí)在家中,，明亮的燈光,，平整寬闊的書桌，溫暖的書房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提高自己的學(xué)習(xí)效率。在學(xué)農(nóng)基地,，空曠的飯?zhí)脙?nèi)略顯昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌,，陣陣撲來(lái)的寒氣,，更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)氛圍，我也感覺到村莊里學(xué)校的簡(jiǎn)陋和我們學(xué)校為我們提供的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的設(shè)備所形成的巨大反差,。

我們更沒有理由身處明亮的教室卻無(wú)視學(xué)習(xí)的重要性,。

我將會(huì)把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去，為以后把自己的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大貢獻(xiàn)出一份我自己的力量,。

第三就是生活自理能力的提高和同學(xué)間濃厚情誼的加深,。

首先離開了父母，這本身對(duì)我們來(lái)講就是一種考驗(yàn)與自我提高,。平時(shí)在家總以學(xué)習(xí)為由,，連家務(wù)都很少能幫得上忙，更別提照顧自己?，F(xiàn)在可不同,，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己,。雖然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個(gè)可以脫離父母自己獨(dú)自生活的人,，但至少我懂得了如何合理安排與分配自己的時(shí)間，如何在最短的時(shí)間內(nèi)同時(shí)做更多的事,，這讓我看到了自己很大的進(jìn)步,。說(shuō)到同學(xué)，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們,。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論生活條件有多艱苦,，只要有同學(xué)朋友的陪伴，總不會(huì)認(rèn)為是件多難過的事,。這種為數(shù)不多的集體生活因?yàn)橄∪彼愿钗叶谜湎Ф帧?/p>

我也明白在以后的人生路上,，豐富的人脈是一個(gè)人不可缺少的財(cái)富，我也會(huì)竭盡自己所能做更多人的朋友,，在他們遇到困難時(shí)毫不猶豫地伸出自己援助的雙手,。

我也的確做到了,，在最后一天的玉米脫粒競(jìng)賽中，我雖然沒有參與到比賽當(dāng)中去,，但是我為參加比賽的同學(xué)們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲,，當(dāng)我感到我的聲音壓過其他班任何呼喊聲時(shí)，高二一班已不再僅僅是個(gè)代稱,，它仿佛承載了一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的班集體至高無(wú)上的榮譽(yù),，這令我為這個(gè)集體再一次感到無(wú)比驕傲。賽后,，班上許多男同學(xué)為了爭(zhēng)奪集體的榮譽(yù),，在比賽過程中手上擦破了皮、滲出了血,。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時(shí),，我感到了自己微薄的力量所起到的巨大作用，,。我為我自己沒有作為一個(gè)局外人袖手旁觀,，而是熱心地獻(xiàn)上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來(lái)的“風(fēng)火輪”比賽中,，我更是榮幸的成為了比賽的其中一員,，雖然沒有驕人的成績(jī)，但我依舊為和這個(gè)班級(jí)融洽的合為一體感到無(wú)比的愉悅,。我深知,，這才是比競(jìng)賽結(jié)果更重要的。

總之,，這次學(xué)農(nóng)生活讓我感觸頗深,。感謝這次學(xué)校提供給我們的這次寶貴的學(xué)農(nóng)機(jī)會(huì)，它將是我人生記憶中不可或缺的一部分,。

它也將我的成長(zhǎng)歷程推向另一個(gè)高潮,，不僅僅只是發(fā)現(xiàn)自己的臉又變黑了，更重要的,，是讓我能夠真正意識(shí)到,，自己，真的又長(zhǎng)大一歲,。

第一篇:學(xué)農(nóng)體會(huì)600字,。

你我攜手，共創(chuàng)輝煌天終于放晴了,，我收拾好行囊,，拎著大箱背著包，十分艱難地從六樓下到一樓。我的心情很平淡,，正如這天,，云淡風(fēng)輕。

我們的大巴很快到了學(xué)校,，一路上我沒有講話,，只是安靜地望著窗外，累了便睡上一覺,，與剛來(lái)時(shí)的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天,，我收獲了內(nèi)斂和成熟,。

學(xué)校門口早就人山人海，許多家長(zhǎng)翹首等盼著他們的孩子,。我甚至看到有的家長(zhǎng)抱著小孩哭了,。

區(qū)區(qū)五天，倒像是五年,。

老媽照例在十字路口等我,。見著我，只是微微一笑,，說(shuō)：

“我收到了你的信,。

”這時(shí)我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫給媽媽的信。大多都是抱怨伙食不好,，上課辛苦,。其實(shí)對(duì)我而言，并不覺得辛苦,。我并非一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩,，離開父母的時(shí)間很多。為了去猛洞河漂流,，乘了八個(gè)多小時(shí)的巴士,，在張家界每天10公里的長(zhǎng)征，出去玩的時(shí)候再差的伙食也吃過......我自以為受得了苦,。

但是這些日子我突然發(fā)現(xiàn)我的不合群,，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安,。

印象最深的就是寢室,。14個(gè)女生一個(gè)房間，我本滿心向往,，以為可以躲在被窩里說(shuō)說(shuō)悄悄話,，拿著手電筒晃來(lái)晃去，跟值周老師玩捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實(shí)卻并非如此,，至少我們這些自以為聰明的小孩逃不過值周老師的眼睛,。

我又肩負(fù)著寢室長(zhǎng)的重任,，雖深知管理的嚴(yán)苛，卻也明白老師的不易,。每當(dāng)辛苦了一天的“小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷,，談?wù)勏爰业哪铑^的時(shí)候，我總是大聲呵斥,，有時(shí)不起作用,，我便大喊大叫直到?jīng)]有聲音了為止。大家恐怕被我嚇怕了罷,，想想還是離我這怪人越遠(yuǎn)越好!我害怕失敗,，不能一鼓作氣同我的伙伴走過獨(dú)木橋;我心存依賴，以為團(tuán)隊(duì)中其他的同學(xué)能帶我逃離密室;我十分固執(zhí),，即使什么也不會(huì),，卻總以為自己是對(duì)的......我這才如此深刻地感覺到別人的遷就，只是為了小心保護(hù)我那顆驕傲的心,。沒有抱怨,，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃出重圍,，重見天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓,。我不該再像個(gè)刺猬似的，讓他們遍體鱗傷,。

“賭書消得潑茶香,，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

”容若錯(cuò)過了那個(gè)溫婉明亮的女子,，而我并不想錯(cuò)過愛我的人,。

總而言之，我們算是共同經(jīng)歷了一場(chǎng)苦難,。經(jīng)受過重重考驗(yàn),，我們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己,，褪去膩人的娃娃音,，換上成熟的花衣。讓我們共攜手,，走出一道光明的坦途,，書寫我們的精彩與輝煌!