心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考、總結和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

學生成長心得體會篇一

自孩童時代開始,，我們就步入了一個無盡的成長之路,。在這個過程中，我們經(jīng)歷了許多的磨礪和挫折,，也取得了一次又一次的成長與進步,。在成長的歷程中，我深深認識到不斷學習,、積極實踐,、勇敢面對挑戰(zhàn)是成長的要素,。以下將就這三點談一下自己的體會和心得。

第二段：不斷學習,。

成長離不開學習,，而學習也是成長的源動力。從小學到中學再到高中,，我在學習的道路上遇到過許多的困難與挫折,。但我明白，只有不斷地學習,，才能跟上社會發(fā)展的腳步,。尤其是在高中的時候，面對課業(yè)的艱巨和學習壓力的增加,，我學會了更加高效的學習方法和學習節(jié)奏的掌握,。我每天都有固定的學習計劃，并養(yǎng)成了良好的學習習慣,。通過這些努力,，我取得了不俗的成績，更重要的是,，我體會到了學習的樂趣和收獲,。因為只有持續(xù)不斷的學習，我們才能正確認識自己,、拓寬自己的眼界，為未來做好準備,。

第三段：積極實踐,。

學以致用是一種重要的實踐方法。除了課堂上的知識學習,，我還積極參與課外活動和社會實踐,，用所學知識去實踐、去創(chuàng)新,。高中時,，我加入了學生會，在組織校園活動的過程中,，我學會了如何與人相處,、如何解決問題等具有實際意義的能力。并且,，我還參與了一些社會實踐項目,，去了解社會的多樣性和豐富性。通過實踐,，我不僅更深刻地理解了所學知識的應用場景,，也鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力,。積極實踐不僅使我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長，還讓我對世界更加充滿了貢獻的心愿,。

第四段：勇敢面對挑戰(zhàn),。

生活中的挑戰(zhàn)時刻都存在的，但真正能夠成長的人,，是那些能勇敢面對挑戰(zhàn),，積極迎接挑戰(zhàn)的人。成長就是不斷地向前邁進,，也是跨越困難,，戰(zhàn)勝自己的過程。高中的一段時間里,，我遇到了很多難題和考驗,。有時候，我會感到力不從心和迷茫,，但我所堅信的是,，只有不怕挑戰(zhàn)的人才能取得成功。因此,，我學會了正視困難,、分析問題，并且積極尋找解決方案,。在跨過一個個困難的過程中,，我的心智也在不斷地成熟和堅定。

第五段：總結,。

通過無數(shù)次的成長,，我明白了，成長是一種不斷努力的過程,。在成長的道路上,，我們要有明確的學習目標，堅持不懈地努力學習,；要勇于實踐,，將所學知識轉化為實際能力；要勇敢面對挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝自己,，不斷壯大自己的內(nèi)心和意志。成長不僅讓我們變得更加成熟和智慧,，更是讓我們站在人生的起點,，為未來駛向更廣闊的天地。讓我們勇往直前，邁向光輝的成長之路,。

學生成長心得體會篇二

在實踐中成長,，在實踐中學習，以前在高中,，初中的時候都是有參加過暑假的實踐活動,，像去養(yǎng)老院獻愛心，去村委學習,，去做戶外拓展,，學習電腦的組裝等等。但進入大學,，到了暑假,，實踐的內(nèi)容更多的是與專業(yè)知識的掛鉤，或者經(jīng)濟方面的更多,，很多同學會去做義工,，支教，但也有很多同學會去做實習生,，做兼職,。

大一的時候我是跟隨學校義工團的師兄師姐做的支教工作，而今大二了,，我在暑假開始的時候就決定找一份與自己專業(yè)相關的工作,。我是學外語專業(yè)的，將來從事的工作也是外語類型的工作,。于是在確定了自己實踐的類型后,，我就在網(wǎng)上開始找外語的兼職類工作，但很多都是需要長期工作的,，而我還是大二的學生,，還有學習要做，所以篩選了一圈下來,，還是找了一份培訓機構老師的工作,。

即使不再支教,，但還是從事老師這份職業(yè),，看來我和老師的確是有緣分的，來到培訓機構,，首先老師們就給我們做了課程的培訓,，交給我們怎么來給學生做培訓。因為這種培訓主要針對的是高中英語方面的培訓,，最終的目的是為了在高考中拿到更多的分數(shù),，所以我們老師在題型上，在對歷年的高考試卷方面都是要很熟悉,，而我雖然已經(jīng)大二了,，但是之前在高中的時候卻是做了很多高考的歷年卷子和模擬題的,，這方面還是比較熟悉的。

培訓過后,，我就正式上崗了,，我們是小班教學，一個老師只會負責幾個學生,，所以更加的有針對性,，在將近兩個月的培訓工作里，雖然我是老師,，但我也比他們大不了幾歲,，所以話題也是比較多，和他們打成了一片,，他們也對英語的學習有了更深的興趣,，進步也是非常的明顯，因為我們彼此熟悉,，而且聊得來,，在教學的過程中，給予他們鼓勵,，他們也是會聽我這個大幾歲的人的話,，所以效果還是不錯的，在暑期培訓的總結上,，我所教學的小班在所有的小班里面進步是最多最快的,，成果也是最好的。

這次的實踐,，我對英語的映像加深了很多,，雖然我并不是英語專業(yè)的，但是平常也是接觸的比較多,，而這次集中的一段時間備課,，講課，我對英語更加熟悉了,，對于我來說,，除了專業(yè)外語，我的英語也是可以給我加分的,，在今后的學習中我也可以把英語繼續(xù)加強,，提升自己的職業(yè)能力。

學生成長心得體會篇三

隨著時間的流逝,，我們作為學生也不斷成長,、進步。在這個過程中，我們不僅學到了理論知識,，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和成長心得,。下面我將從學業(yè)、人際關系,、自我認識,、獨立思考和夢想追求五個方面，分享一些我在學生時期的成長心得,。

首先是學業(yè)方面,。在學生時期，我們總是被要求背負大量的課業(yè)負擔,，這對于我們來說是一種考驗,，也是一種鍛煉。通過長時間的學習和努力,，我發(fā)現(xiàn)最重要的不僅僅是掌握知識,，更重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣和方法。我學會了如何制定合理的學習計劃,，如何高效地利用時間,，如何注重思考和理解而不是單純地死記硬背。這一系列的學習方法和技巧不僅提高了我的學習效率,，也培養(yǎng)了我自學的能力和長期堅持不懈的精神,。

其次是人際關系方面。作為學生,，我們往往需要與同學,、老師以及其他人建立緊密的關系。我發(fā)現(xiàn),，與人相處的能力對于一個學生來說同樣重要,。通過與不同的人交流和互動，我學會了尊重他人,、傾聽他人,、合作和共享的重要性。我也體會到了團隊合作的力量,，因為只有團結一心才能戰(zhàn)勝困難,、取得更好的成績。通過與他人的交流和互動,，我的人際關系也得到了極大的提升,。

然后是自我認識方面,。成為一個成熟的人需要對自己有一個全面的認識,。通過積極參加各種活動和挑戰(zhàn)自己，我逐漸認識到了自己的優(yōu)點和不足。同時,，我學會了接受自己的短處,，并努力將其轉化為長處。通過反思和總結,，我找到了自己的興趣愛好,，為將來的發(fā)展打下了基礎。自我認識的提升不僅鍛煉了我的個性,，也讓我更加樂觀自信地迎接人生的挑戰(zhàn),。

接下來是獨立思考方面。在學生時期,，我們常常需要做出各種決策,，而這些決策往往是基于獨立思考的結果。我漸漸明白,，個人的獨立思考能力是自我發(fā)展的重要支撐,。通過閱讀、研究和思考,，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考的習慣,。我不再盲目追隨他人，而是學會了發(fā)表自己的意見和看法,。這種獨立思考的能力不僅讓我在學業(yè)上有了更深入的理解和思考,，也讓我在人生中成為一個更有主見、更有能力的人,。

最后是夢想追求方面,。作為學生，我們懷揣著各種夢想,，希望能將它們變?yōu)楝F(xiàn)實,。通過不斷的奮斗和努力，我逐漸明白,，夢想只有通過付諸實際行動才能實現(xiàn),。我努力學習，提高自己的能力,，同時也積極參與各種實踐活動和社會實習,，為實現(xiàn)自己的夢想做出了實際行動。在這個過程中,，我也遇到了各種挫折和困難,，但我學會了勇敢面對和積極應對。正是因為堅持不懈地追求夢想,，我慢慢地看到了成功的曙光,。

總之,，作為一個學生，我從學業(yè),、人際關系,、自我認識、獨立思考和夢想追求等方面收獲了許多寶貴的成長心得,。這些心得經(jīng)驗不僅對我的學生生活有著積極的影響,，也為我未來的發(fā)展奠定了基礎。我相信,，在以后的人生道路上,，這些成長心得會繼續(xù)指引著我，讓我成為一個更好的人,。

學生成長心得體會篇四

2022年9月中旬,，我有幸參加了陜西省初中心理健康教育骨干教師培訓學習。通過這次培訓學習,，我不僅增長了專業(yè)的心理知識,，學到了心理健康教育方面的理論，也收獲了多種實踐操作的方法和技巧,，自身的心理健康得到了進一步的發(fā)展和成長,，以前很多的疑問得到了解決，使我真正認識到了心理健康教育的重要性,。

這次培訓,，我先后聆聽了五位專家教授的專題講座。應用心理學碩士,、國家二級心理咨詢師,，資深精神分析師王邈老師的《青少年心理危機干預》、《中學生家庭教育中的難題及應對策略》,；管理學碩士,、教育學博士田虎教授的《心理健康教育與道德教育的融合》；陜中二附院兒?？浦魅纬毯Ｑ嘀魅蔚摹杜c心靈相約與健康同行》,；咸陽師范學院教育科學學院心理學系主任、心理學副教授,、國家二級心理咨詢師陳小萍教授的《心理健康教育教師職業(yè)素養(yǎng)提升》,；陜西省師范大學心理學碩士、國家二級心理咨詢師,、西安逸翠園中學青少年心理發(fā)展研究中學主任孫愛娟老師的《愛潤心田播種希望——中學開展家庭教育培訓的內(nèi)容和形式》,。時間雖短，收獲頗豐,。

一,、教師必須是心理健康的人,。

通過學習，我首先認識到了教師心理健康的重要性,。深深覺得中小學生心理健康教育關鍵是教師。教師是學校心理健康教育的具體實施者,。教師的言行對學生有很大影響,，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂,；是能者——什么都會,；是圣者——不會犯錯；是權威者——具有比父母還高的權威力量,。教師的衣著舉止,，言談風度,，以及待人接物等,，都會使學生受到深刻的影響。所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格,，是構成良好師生關系的基礎,，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要保障,。新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度,，完善自己的人格，提升自己的人格魅力,。

通過一線的教學經(jīng)歷,，我深深的體會到教師自身的心理健康會直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為,，更無法巧妙地處理學生問題,，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈,。因此,，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人,。

隨著信息化時代的到來,，各種不良信息和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由于青少年學生他們正值成長發(fā)展過程中,，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗,，加上中學生的處于第二逆反期，所以容易發(fā)生心理行為偏差,。不僅不能忽視心理健康教育,，而且要相當重視此項工作,。心理健康是一種積極向上的高效而滿意的持續(xù)的心理狀態(tài)。對于初中生來說,，心理健康教育能夠更好的引導他們“認識自我,，超越自我”，有利于促進學生的身心健康,，有利于學習效率的提升,，有利于促進良好個性的形成。

三,、中學生常見的四大心理問題及矯正策略,。

通過學習，我了解了心理健康教育的含義,、標準,、心理問題原因、表現(xiàn),、識別及應對等知識,，知道了中小學生常見的心理健康問題、表現(xiàn)形式,、面對問題應對方式以及中學生家庭教育中的難題及應對策略,。清楚地知道了中學生最為顯著的四大教育難題：逆反與逆反心理的、網(wǎng)絡與游戲成癮的分析,、早戀與早戀現(xiàn)象的預防,、追星與偶像崇拜的引導。

王邈老師講座中跟我們一起分享了表達性藝術療法的方法,，比如繪畫療法,。在分享的過程也給我們展現(xiàn)了繪畫療法的魅力，在繪畫過程中,，不僅可以了解顯性信息,，還可以了解到隱形信息，這引起了我們每個人極大的興趣,。同時他建議我們,，畫出來，寫下來,、唱起來,、跳起來、打起來(宣泄室)或者深呼吸都能很好地宣泄情緒,。經(jīng)驗豐富的王老師還提醒我們心理健康老師應該注意：在咨詢過程中,，咨詢師就是陪伴者、傾聽者,；心理咨詢師不可以為來訪者做診斷,。這些對于我們這些不夠?qū)I(yè)又經(jīng)驗不足的人來說是一種提醒,。

田虎教授的心理健康教育與道德教育的融合使我深有感觸。田教授提到心理健康教育為德育工作提供了一種新的視角,，心理健康教育無階級性,，我們要把學生當做幫助、服務的對象,。心理健康應以正確的德育觀為導向,。

課堂上要注重落實好教學三維目標。情感目標是培養(yǎng)學生正確學習的態(tài)度和內(nèi)生源動力,，也是實現(xiàn)技能目標和知識目標的根本保障,，尤其重要,，應放在教學的首要位置,。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程,。在開設上好心理健康課的同時,，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素，各科課程都可以將心理健康教育貫穿其中,，滲透德育教育抓好心理健康疏導,。語文課可以通過教材中大量的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀人物分析,，從而讓學生體會和感悟良好的心理素質(zhì),。音樂、美術課可以培養(yǎng)學生良好的情感體驗,，給人以美的熏陶方面的心理健康教育,。在德育教育中滲透有關心理學的知識，可以使學生處處都能感受到生活的真,、善,、美，從而提高他們的心理素質(zhì),。作為教育的主體,，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起到潛移默化的作用,，這就構成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容,。

五、遇見了志同道合的同仁,。

通過短暫的培訓,，我認識了心理健康教育的專家教授。從他們那里既學到了知識和技能,，同時又聽到了很多深刻的心理案例,。在此期間也交到了很多的同行朋友,，跟她們在一起學習、交流,，我感覺非常的開心,。

收獲是巨大的，體會可能膚淺,?？傊谶@次的培訓學習中,，我增長了知識,，開闊了視野，讓我明白要重視心理健康教育,。將有助于我在今后的教學過程中有意識的進行自我調(diào)節(jié),，遠離倦怠，做一名樂觀,、向上,、陽光的教師，在今后的工作中我將以一個健康的心理狀態(tài)去影響學生,，讓他們健康,、快樂的茁壯成長！

學生成長心得體會篇五

隨著社會的發(fā)展和進步,，人們對于學生成長的期望也越來越高,，除了學術成績的好壞，學生的品格也成為重要的評價標準之一,。作為一名學生,，我在成長過程中也深深地體會到了品格對于個人發(fā)展的重要性。以下是我對于學生品格成長的一些心得體會,。

首先,，積極向上的品格是學生成長中不可或缺的一部分。一個積極向上的學生能夠積極面對各種困難和挑戰(zhàn),，對待學習和生活抱有樂觀的態(tài)度,。在我自己的學習和生活中，我一直以來都堅持著積極的品格,。無論是考試不理想還是遇到挫折,，我都會用積極的態(tài)度來面對，從中吸取教訓并不斷提升自己,。這樣的品格讓我能夠勇敢地面對困難,，不畏艱辛地向前邁進。

其次，責任心是培養(yǎng)學生品格的重要環(huán)節(jié),。一個有責任心的學生會對自己的學業(yè)和生活負責,，對待自己的學習和家庭作業(yè)認真投入。在我的品格成長過程中,，我逐漸意識到責任的重要性,。我明白只有承擔起自己的責任，才能取得更好的成績和發(fā)展,。在學校,，我總是積極參與各種活動，并盡力完成老師布置的任務,。在家里,，我也會主動承擔一些家務，并幫助父母分擔一些負擔,。這樣的責任心讓我在學習和生活中更加細致入微,，也讓我更加關注他人的需要。

再次,，誠實正直是學生成長中的重要品質(zhì),。只有保持誠實正直,，才能建立起良好的人際關系,，獲得他人的信任和尊重。在我的品格發(fā)展中,，誠實正直一直是我努力追求的目標,。我試著說真話，即使有時會因此得罪他人,，但我深知沒有誠實就沒有真誠的交流和友誼,。在學習中，我從來不抄襲他人的作業(yè),，而是通過自己的努力取得成績,。在日常生活中，我也始終保持著對他人的真誠和坦率,，與人交往時不捏造事實,，不說謊話。這種誠實正直的品格讓我自信滿滿,，也得到了他人的認可,。

另外，友善善良是學生品格中的另一個重要方面,。作為學生,，我們每天都與同學和老師交往，與他人相處的方式?jīng)Q定著人際關系的好壞。在我的成長中,，我一直秉持著友善善良的原則,。盡管有時會遇到一些與自己觀點不同的人，我依然保持與他們友好相處的態(tài)度,。我常常主動幫助同學們解決問題,，與老師友好交流，維護校園的和諧氛圍,。我深知只有待人友善,，才能得到他人的信任和支持，也才能與他人和睦相處,。

最后,，自律和堅持是學生品格成長的重要保障。在成長的道路上,，自律和堅持是必不可少的品質(zhì),。只有做到自律，才能合理安排時間,，高效地完成任務,。只有堅持，才能克服困難,，實現(xiàn)個人的目標,。在我的成長中，自律和堅持一直是我努力培養(yǎng)的品格,。我通過制定學習計劃,，合理分配時間，并堅持按照計劃學習,。在遇到困難時,，我會堅持下去，不輕易放棄,。因為我相信,，只有自律和堅持，才能戰(zhàn)勝一切困難,，取得優(yōu)異的成績,。

總之，學生的品格成長是一個長期而又艱難的過程,。在這個過程中,，積極向上、責任心,、誠實正直,、友善善良、自律和堅持等品格都是不可缺少的。希望每位同學都能夠在品格的培養(yǎng)中不斷進步,，成為有品德的人,，為構建和諧社會做出貢獻。

學生成長心得體會篇六

每一朵花朵都能釋放自己的芳香,，每一縷陽光都能給人們帶來溫暖,。慢慢發(fā)現(xiàn)，以前的我,，傻的可愛,，現(xiàn)在這個飽經(jīng)風霜的我，已經(jīng)變的懂事,，穩(wěn)重,，成熟了許多。我意識到,，我長大了,。

曾經(jīng)只是坐在門口堆沙子玩，而不去認真復習的我,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己當初是那么浪費時間,；曾經(jīng)的任性，因為一個洋娃娃而和爸爸媽媽耍脾氣,，甚至翻臉不認人的我,，現(xiàn)在想起來才為自己的無知深感不安；曾經(jīng)只是躺在床上幻想,，渴望成為大學生,，成為碩士,、博士,，而不去努力的我，現(xiàn)在才知道學習的苦與累,，感覺到很難,；曾經(jīng)懶惰的我，什么事都讓父母干,，現(xiàn)在才覺得父母老了,，干不動了。

我,，一個小小的我,，像一棵樹的種子，我有著強烈的欲望----因為我想長成一棵參天大樹,。為此,，我的枝干在經(jīng)歷風雨之后變的更加挺拔了；我像一顆灰溜溜的小蝌蚪，整天在池塘里蹦蹦跳跳的找著青蛙媽媽,，在途中遇到什么困難我都不怕,，我都能克服這些困難，當我找到媽媽時,，我已經(jīng)變成了身體健壯的小青蛙了,。

長大充滿真實與幻想，長大充滿快樂與憂傷,。我在成長,，伴隨著成長美好的感覺，在朝霞滿天的東方,，放飛青春的夢想,。

學生成長心得體會篇七

20__年8月初，我有幸參加了全國中小學心理健康教師網(wǎng)絡培訓,，培訓期間我聆聽了南京師范大學心理學教授傅宏主講的《心理健康教育應該做什么》,，北京師范大學心理健康與教育研究所所長邊玉芳主講的《家校共育，促進學生心理健康》,，四川省瀘州市瀘縣第二中學學生發(fā)展指導中心主任唐遠瓊主講的《共情——打開孩子心門的“鑰匙”》,，中國人民大學教授__x主講的《成長中的心理問題》等。對于如何指導孩子的心理健康,，緩解學生的心理壓力,，培養(yǎng)學生健全的人格等方面有了進一步的認識，現(xiàn)將這一階段的學習所獲予以總結,。

近年來,，隨著社會的快速發(fā)展，面對紛繁復雜的社會環(huán)境,，受多種因素的影響,，學生的心理問題層出不窮，厭學,、自卑,、悲觀等不良情緒困擾著越來越多的學生，致使青少年抑郁率,、自殺率居高不下,。而我們老師作為學生成長路上的領路人，面對學生的心理問題我們責無旁貸,。在2012年就曾提出“加強社會心理服務體系建設,，培育自尊自信、理性平和,、積極向上的社會心態(tài)”,，這一點應當從我們中小學開始,。

一、教師應關注全體學生的心理健康,，重點注重個別心理問題學生的心理輔導,。

《中小學心理健康教育指導綱要》規(guī)定，中小學心理健康的總目標是：提高全體學生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)積極樂觀,、健康向上的心理品質(zhì)，充分發(fā)揮他們的心理潛能,，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展,，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎。面對全體學生,，我們可以定期開展關于心理健康知識的講座,，利用班會、道法課堂與學生談心,，利用寫給老師的信,、作文等感受學生的內(nèi)心世界，對大部分同學共同關注的方面提供比較專業(yè)的指導,，教給孩子合理宣泄情緒的方法,。對于個別心理問題稍嚴重的學生，我們應重點關注,，必要時與家長聯(lián)系,，了解孩子的成長環(huán)境，找到問題,，對癥下藥,。

二、和諧的家庭關系,，助力孩子健康成長,。

父母作為孩子的第一任老師，直接關系著孩子的成長,。一項調(diào)查表明大多數(shù)孩子希望擁有“溫暖的家庭”,，而這個比例遠遠高于金錢、地位的誘惑,。而溫暖的家庭不僅包括舒適的環(huán)境，更重要的是和諧的家庭關系（夫妻關系,、親子關系）,。如果孩子長期生活在爭吵、充滿抱怨的環(huán)境里,，他的人格也將發(fā)生變化,。正如__x教授所言,，每一件事情的發(fā)生總有它的導火索，而根本并不在于這個導火索,，而在于炸藥包里有沒有炸藥,。

在__x教授給我們分析的美國高校李俊熙殺師案里，所有的老師,、同學事先都沒有發(fā)現(xiàn)他有任何異常的舉動,，只是覺得他有些沉默寡言、獨來獨往,，不愿與人交流,。在李教授的分析下，我們才知道李俊熙封閉了自己的內(nèi)心世界,，而這源于他的恐懼,，這種恐懼使他產(chǎn)生了對美國的恨，長期積累的不滿終于爆發(fā),，使他在23歲這年沖進自己的教室殺死了自己的同班同學與老師,，隨后自殺。而這種不滿僅僅是因為在他8歲那年,，父母沒有經(jīng)過他的同意便將他從韓國帶到了美國,，緊接著又讓他與比自己大兩歲的姐姐在美國獨自生活了兩個星期，初來乍到的他面對陌生的環(huán)境,、不同膚色的人種,、加上語言不通，恐懼便在他的心里發(fā)了芽,，他無力說服父母回國,，便開始恨美國良好的條件，最終選擇報復社會,。至此,，我們知道了一件事并不會立刻引起反應，有可能時隔多年后才會顯現(xiàn)它的影響,。因此,，我們的家長不能掉以輕心，應多與孩子溝通,，時刻關注孩子的情緒變化,，發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導,。

三,、共情——心靈溝通的橋梁。

在與家長的交流中,，我們經(jīng)常會聽到“孩子不服從管教,，頂嘴”“問什么都不說”類似的話,，但究其原因，還是因為我們沒讀懂孩子,。不了解孩子的內(nèi)心,，不理解孩子，他自然拒絕交流,。而怎樣才能架起師生,、親子溝通的橋梁呢？蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育”,。而要走進孩子的心靈,，首先要有共情。

共情,，又被翻譯成共感,、同感、同理心等,。按照人本主義大師羅杰斯的看法,，共情就是體認（體會并且認同）他人內(nèi)心世界的態(tài)度和能力。簡單的做法就是把孩子傳達的內(nèi)容及內(nèi)心感受用自己的理解反饋給他,，讓他感受到被理解,、被接納。充分共情后,，再用“事件+感受+原因+請求/希望”的方式表達家長自己想傳達的信息,。舉例來說，當孩子說“媽媽,，弟弟把我的新書撕破了……”作為家長,，我們?nèi)绻f“你心愛的書被撕破了，你一定很傷心吧,！”先感受到孩子的情緒后,，再幫孩子找到原因，提出要求,，孩子會更容易接受,。

最后，以唐遠瓊主任的這句話共勉,！

說教,，走不進孩子心里。

審問,，走不進孩子心里,。

指責，走不進孩子心里,。

嘮叨,，走不進孩子心里。

唯有“共情”,，才能打開心門,，真正走進孩子心里。

學生成長心得體會篇八

作為一名即將步入高三的學生,，回顧過去兩年的成長歷程,，我深刻的認識到：學生時代既是快樂的，也是充滿挑戰(zhàn)的,。

首先,，學生時代給我們帶來了很多快樂，比如我們可以盡情的玩耍,、交友,，盡情的享受生活。高中的課堂上,，老師講解著知識點,，與我們互動交流，使我們感到很有趣,。在課余時間,，我們組織了各種活動，如文藝表演,、運動會等,，豐富了我們的校園生活。在生活中,，我們結交了志同道合的友人,，與他們一起開心的度過每一個周末，這些美好的時光讓我們終生難忘,。

但是,，隨著年級的升高，學生也面臨著種種挑戰(zhàn),。高三是人生中最緊張,、最忙碌、最重要的一年,。在學習上,，我們要承受著巨大的壓力，不斷攀升的課業(yè)內(nèi)容,、精益求精的難度,，以及繁重的考試壓力，使得我們無時無刻不在苦苦的掙扎,。在生活中,，我們還需要學會自我管理,，要適應大學校園的規(guī)律，如校外活動,、社交,、自習等，這些更多的是需要我們自己來完成,。

但是,，學生時代的成長過程中，我們需要用心體會,。我們需要學會如何面對挑戰(zhàn)和壓力,，如何學會自我調(diào)節(jié)和管理。我們應該積極抱怨思考,、認真傾聽別人的意見,，不斷尋找自我提升和發(fā)展的方法，去建立個人的目標和理想,，勇敢的面對人生的各種困難和挑戰(zhàn),。同時，我們也要時刻提醒自己,，學生時代雖然短暫,，但卻是我們?nèi)松凶钪匾恼鞒蹋M情的享受成長帶來的歡樂和收獲,。

總之,，學生時代無論是快樂的，還是面臨壓力和挑戰(zhàn)的,，都是我們不容錯過的珍貴經(jīng)歷,。當我們在經(jīng)歷挫折時，不要放棄追求成長的信念,，勇敢攀登人生的頂峰,。我相信，在學生生涯中,，我們一定會收獲更多的成長和成就,。

學生成長心得體會篇九

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,，樂于助人,，關心同學，與同學相處融洽,；學習上刻苦努力,，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事,，誠實質(zhì)樸的學生,。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力,，但學習方法不是最佳,，所以成績還不夠理想,。希望在以后的學習和生活中,，能探索出適合我自己的高效的學習方法。

我能夠尊敬師長,，團結同學,，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己,。在學習上,，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已,，我要用自己的行動來表明我的決心,，迎接每一個嶄新的明天！本人興趣愛好廣泛,，喜歡聽音樂,、體育運動，多次參加各種文體活動并在學校的活動中取得良好成績,。

我熱愛祖國,，尊敬師長，團結同學,，樂于助人,，積極參加勞動，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣。我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力,。我在學習課本知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作,。

利用課余時間學習食品行業(yè)相關的內(nèi)容,，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應。走出校門,，我珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。當然我也深刻認識到自己還存在不足的地方——有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這個問題,，我就能做得更好。在這里我想感謝老師對我的指導,，讓我不斷的'發(fā)現(xiàn)自身不足,，解決成長過程中所出現(xiàn)的問題，讓我的人格,，性格趨于完善,，綜合能力不斷的提升，我相信自己能做得更好,。相信明天會更美好,。本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團結同學,，樂于助人，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。這幾年，我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

學生成長心得體會篇十

我從2歲開始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車,。我五歲時奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。

有一天爺爺把兩個后輪給卸掉了,。我驚奇的問爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子,？”爺爺說：“不卸掉它你總也不會騎自行車?！眲偛鹜?，我馬上就想騎。但是,，真要騎的時候,，我突然害怕了起來，真擔心在半途中會被摔下去,?！叭f一有個什么閃失，那可怎么辦呀,！”我心里忐忑不安,。奶奶對我說：“騎騎試試！”我還和以前一樣坐上去,，用腳一蹬,，遙遙晃晃的，先摔了一跤,，爬起來上去,，又摔了一跤。奶奶跑過去,，用力扶著馱架,，這次沒有摔交。我用力扶著車把，使勁蹬,。奶奶松開了手,，我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭,，連車帶人一塊倒了,，腿碰掉一塊皮，直往外滲血,。這時,，爸爸走上前來對我說：“沒關系，大膽地去騎吧,，把拆掉的副輪當作還沒被拆掉時那樣騎,。”聽了這番話,，我膽子也大了,，又鼓足了勇氣跨上了車，雙手緊緊地握著車手,，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖,。眼睛注視著前方，腳用力地一蹬,，自行車慢慢地向前去,。一開始，我時而摔倒,，時而重心不穩(wěn),，搖搖晃晃地像只小鴨子。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵著我,，我不停地練著,、練著……緊接著我又學習上車和下車，我成功了,！

上二年級了,，奶奶給我買了一輛淡綠色的20型女車，我每天騎著心愛的自行車,，像小燕子一樣跟在奶奶（奶奶是我們學校的教師）后面去上學,，心里美滋滋的。

學生成長心得體會篇十一

作為回民區(qū)師生心理工作室成員,、縣府街小學巴彥校區(qū)心理健康教師,，我有幸參加了2022年6月24日呼和浩特市教育局組織的中小學心理健康教師、班主任培訓,，聆聽了內(nèi)蒙古師范大學李翠云老師關于“提升危機干預技能,，護航學生心理健康”心理危機干預專題培訓,。

李老師結合自己多年的教學經(jīng)驗和研究成果就心理危機的概論、心理危機的識別,、評估與干預等問題進行了深入淺出的講解,，通過實務技能——“畫說危機”為全體心理健康教師送上了一道豐盛的精神大餐，也讓我受益匪淺,，感受頗深,。

在李老師的講座中沒有生澀難懂的詞匯，更多的是常見的,、淺顯易懂的事例,，從多個方面多個角度來闡述解讀心理危機。心理危機的特征,、種類,；學生心理危機出現(xiàn)的信號有哪些方面表現(xiàn)；怎樣識別心理危機,；學生心理危機識別的途徑等,。

是啊，擁有健康心態(tài),，是人走向成功的奠基石,。李老師那幽默風趣的語言讓人感受的更深入，更徹底,，是我們學習的榜樣。這都將成為我更加努力的動力,，我將會把本次學習到的得到的體會實踐于我的日常工作中,。

學生成長心得體會篇十二

第一段：引言（約200字）。

安全是每個人成長過程中最重要的要素之一,，特別是對學生來說更是如此,。作為學生，我們需要時刻保持警惕,，學習如何在各種環(huán)境中保護自己的安全,。通過與大家分享我的一些安全成長心得和體會，我希望能夠提高大家對于個人安全的重視,，并為大家提供一些寶貴的經(jīng)驗,。

第二段：在學校保持安全（約250字）。

學校是我們每天都要度過很多時間的地方,，因此在學校保持安全尤為重要,。首先，我們應該時刻注意校園的安全設施,，并熟悉逃生路線,，以便在緊急情況下迅速做出反應,。另外，我們還應該養(yǎng)成謹慎使用實驗室設備和化學藥品的習慣,，避免發(fā)生意外,。此外，與同學們保持良好的社交關系和溝通,，也是確保個人安全的重要因素,。通過互相照應，警惕不法行為的發(fā)生,，我們可以在學校內(nèi)共同建立一個安全的環(huán)境,。

第三段：在網(wǎng)絡世界中保護自己（約250字）。

如今,，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得我們的生活更加便利,。然而，在網(wǎng)絡世界中也存在許多安全隱患,。作為學生,，我們需要了解網(wǎng)絡欺凌的風險以及如何保護自己免受其傷害。首先,，我們應該學會保護個人隱私,，不輕易泄露個人信息。其次,，我們需要培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習慣,，不瀏覽不良信息，避免受到不好的影響,。最后,，我們還應該學會識別網(wǎng)絡騙局，并提高自己的辨別能力,。只有保持警惕和謹慎,，我們才能在網(wǎng)絡世界中保護自己的安全。

第四段：在社交活動中確保安全（約300字）,。

社交活動是我們成長過程中重要的一部分,。然而，有時候這些活動可能帶來一些潛在的危險,。為了保護自己的安全,，我們需要學會說“不”和拒絕那些對我們來說不合適的要求。此外,，在外出參加活動時,，要確保我們身邊有靠譜的伙伴，隨時與他們保持聯(lián)系,，并告知他們我們的具體行動,。此外,，我們也應該避免去陌生或不熟悉的地方，保持警覺性,，不隨便泄露個人信息,。只有在社交活動中保持警惕，我們才能最大程度地保護自己的安全,。

第五段：總結（約200字）,。

作為學生，在成長過程中保證個人安全是非常重要的,。首先,，我們應該在學校保持安全，熟悉逃生路線和安全設備,。其次,，在網(wǎng)絡世界中保護個人隱私，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習慣,。最后,，我們需要在社交活動中保持警惕，與靠譜的伙伴一起行動,，避免陌生場所,。通過這些安全成長心得和體會，我們可以更好地保護自己,，確保在成長的道路上健康,、安全地前行。讓我們共同努力,，將個人安全置于首位,，為未來的成長奠定堅實的基礎。

學生成長心得體會篇十三

都說錢難掙,，屎難吃，前幾年我確實有這種體會,。

20xx年,，剛剛大學畢業(yè)的我懷著滿腔熱情步入了不太熟悉而又充滿憧憬的社會，當時養(yǎng)家糊口不是我的目標,，成為百萬富翁才是我的理想,，世間的一切在我的眼里顯的那么容易。做服裝生意成為我的首選,，借了爸媽5萬塊錢就風風火火的干上了,，但初涉此道的我根本摸不透行情，進貨大量積壓,，根本賣不出去,，幾個月之后,，我實在維持不下去了，一萬多的貨,，5000塊錢處理給了別人,，服裝生意夭折了。

經(jīng)過了第一次的失敗后,，我冷靜了一點,，不敢再冒失了，天天看電視上,，報紙上的廣告和項目,。面對著眾多的各個行業(yè)的項目，我有點眼花繚亂,，不知道該怎么選,。忽然有一天，當我看到中央電視臺7套的《致富經(jīng)》欄目介紹河南長葛的一個二十多歲的小姑娘銷售噴泉的故事,，我被她吸引了,。故事說的`是農(nóng)村小姑娘小朱來到城市幾經(jīng)周折創(chuàng)業(yè)安家的事，她的經(jīng)歷和我差不多,，區(qū)別就是她成功了,，而我是失敗者，我的心被深深刺痛了,。我通過中央電視臺查到了她的電話,，通話后我了解到她的創(chuàng)業(yè)艱辛，也知道了成功的來之不易,。那幾天我左思右想,，一個小姑娘做噴泉做的這么成功，噴泉究竟是什么樣的呢?原來是一種室內(nèi)放的能夠加濕空氣,、凈化空氣的健康型藝術噴泉,。加濕凈化空氣?我想，現(xiàn)代人不就需要這種能夠提高生活水平和檔次的東西嗎?市場上好象還沒有,，要真是這樣能不好賣嗎?我能經(jīng)營這種東西嗎?我抱著試試看的想法給小朱打了第二個電話,，問她我能不能也銷售這種產(chǎn)品，沒想到她很爽快的就答應了,，只是告戒我做事情不能盲目和冒失,，首先的考察好當?shù)氐氖袌觯倏紤]自己的經(jīng)濟狀況,，一定要三思,。我很感動。

經(jīng)過幾天的考察和考慮之后,，我揣著剩余的將近4萬塊錢來到了河南省長葛市健康雨藝術噴泉廠,。因為提前打了電話,，所以我很快見到了小朱，她帶我在廠里參觀了一下,，每個車間紅紅火火的生產(chǎn)場景使我激動不已,，產(chǎn)品確實漂亮，雖然價格有點偏高,，但我相信那不是問題,。

幾番介紹和了解之后，我對這個產(chǎn)品更加信任了,，小朱也被我的誠意打動了,，決定在出廠價的基礎上再給我讓利百分之二十，并且簽定了合同,，做了我們這個地區(qū)的總代理,，我更感動了。挑選好了我要的二十臺產(chǎn)品,，將近3萬塊錢的貨我就馬不停蹄的趕了回來,。

按照我的想法，我把我的二十臺噴泉分了五份,，每份四臺都貼上我的聯(lián)系方法,，然后我挑選了本市的五家比較好的賓館和酒店，給他們負責人講好,，免費的讓他們擺在里面兩個月,，他們經(jīng)理自然樂意。接下來就是靜候佳音,。兩個月很快就過去了,，其間有不少人給我打電話咨詢，想買我的噴泉,，我把他們的電話號碼都留下,，就徑直去了賓館。到了第一家,，賓館的負責人見我來了,，就直接告訴我想把噴泉留下，問需要多少錢,。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，但還是故作鎮(zhèn)靜,，因為這在我的意料之中,。我在每臺加了五百塊錢利潤，就這樣在我從財務領了錢走出賓館的時候,，終于忍不住笑了起來,。

沒想到了第二家,，我一看愣住了，原來擺放噴泉的位置已經(jīng)空了,，我著急了,，連忙找他們經(jīng)理，問是怎么回事,。經(jīng)理見到我來了,，連忙陪著笑臉出來了：“真是不好意思，你別著急,，我慢慢給你說,。一個月前，我的幾個朋友來到我這,，看見我這的噴泉,，說，你什么時候弄來這種好玩意,，也不吭一聲,，讓給我們吧。我說那是別人在這放的,，不是我的,，可他們不信說你蒙誰呢，就這樣當天就拉走了,。你看這事,，你說吧多少錢我付給你！如過你還有的話再給我拉幾臺,?！本瓦@樣五家賓館除了一家經(jīng)理不在，要我過兩天去拿錢,，其它四家都如數(shù)的付了錢,。我的第一批噴泉賣完了，初去雜七雜八的費用,，第一筆我凈賺8500元,，于是我按照兩個月內(nèi)客戶打電話的情況，通知河南長葛廠家給我發(fā)貨,！

三年多來,，經(jīng)過我的努力和宣傳，每年最少都能銷售二三百臺左右,，除去各種費用,，每年都有十幾萬塊錢的收入，我跟小朱也建立了很深的友誼，雖然離我的百萬富翁的夢還有一段距離,，但是我相信這一天不會太遠了,！

學生成長心得體會篇十四

成長是一個永恒的話題，每個人都需要經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)來不斷成長,。然而,，在成長的道路上，我們往往會迷?；颡q豫,。在這個時候，一個成長導師的重要性就凸顯出來了,。成長導師就像是一盞明燈,，在黑暗中給予我們指引和照耀，幫助我們走向正確的方向,。

成長導師與學生之間的關系有著獨特的特點,。導師不僅是學生的指導者，更是朋友,、傾訴者以及給予支持和鼓勵的人,。導師會傾聽我們的問題和困惑，給予我們建議和策略,，幫助我們澄清思緒,，找到答案。在總結這段特殊關系中,，導師可謂是我們成長道路上的最佳伙伴,。

第三段：導師的專業(yè)知識與經(jīng)驗。

成長導師之所以能夠給予學生如此豐富的幫助,，主要是因為他們擁有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗,。導師不僅了解各種各樣的學科知識，還具備處理各種成長問題的技巧和方法,。在與學生的互動中,，導師深入了解學生的需求和目標，并根據(jù)自己的專業(yè)背景提供針對性的指導,，幫助學生在成長的過程中取得成功,。

第四段：導師的價值觀與影響力。

導師不僅僅是知識傳授者,，更是對學生成長有著深遠影響力的人,。導師將他們的價值觀融入到指導中，幫助學生明確自己的核心價值觀,，并幫助他們樹立正確的價值觀念,。導師的言行舉止也會潛移默化地影響學生,，塑造他們成為有擔當、有社會責任感的人,。在這個過程中，導師扮演著引導者和榜樣的角色,。

第五段：我與導師的互動與成長,。

在我成長的道路上，導師的存在對我產(chǎn)生了極大的影響,。每次面臨困惑或迷茫時,，導師總是給予我及時的指導和建議。導師的專業(yè)知識和經(jīng)驗讓我在學習中事半功倍,，同時他們的價值觀也深深地烙印在我的心中,，引導我走向正確的價值觀念。與導師的互動,，也讓我感受到了他們的關懷和支持,，讓我變得更加自信和堅定。

總結：成長導師的作用不可小覷,，他們以專業(yè)知識和經(jīng)驗為學生提供了寶貴的幫助和引導,。同時，導師以自己的價值觀和言行為學生樹立正確的人生觀和價值觀,。在與導師的互動中,，學生能夠加深對自我的認識和發(fā)展，最終實現(xiàn)更好的成長,。因此,，我們應當充分珍惜與導師的互動機會，并從中獲得更大的收益,。