作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇一

1.通過(guò)繪本故事,，讓幼兒了解毛毛蟲的生長(zhǎng)過(guò)程和體會(huì)毛毛蟲破繭而出的過(guò)程。

2.感受繪本故事帶來(lái)的色彩美,。

ppt每個(gè)孩子一個(gè)大袋子,。

1.教師出示ppt毛毛蟲面包圖片。

教師：寶貝們,！看!這是什么,？那你見過(guò)真的毛毛蟲嗎？在哪見的,？它在干什么,？寶貝們想不想看看老師見過(guò)的毛毛蟲啊,？看看它在干什么,？它長(zhǎng)什么樣啊,？毛毛蟲可調(diào)皮了,，它爬呀爬，爬到了東海幼兒園,，爬到了我們小二班,，爬到了這本故事書里，看,，它來(lái)了…”

2.理解故事內(nèi)容,。

結(jié)合ppt講解故事。

（1）講到“它想要找些東西來(lái)吃”ppt停止,。

提問(wèn)：毛毛蟲現(xiàn)在想去干什么,？如果你是這只毛毛蟲你會(huì)去吃點(diǎn)什么？好了我們一起來(lái)看看毛毛蟲去吃什么了,！

（2）繼續(xù)講到“星期五,，它吃了五個(gè)桔子，可是,，肚子還是好餓,。”

（3）繼續(xù)講到“到了晚上它就胃痛起來(lái)”

提問(wèn)：誰(shuí)知道它為什么胃痛了,？毛毛蟲想讓你們給他想想辦法,，怎么才能不胃痛啊？

（4）繼續(xù)講到“把繭咬破了一個(gè)洞,，鉆了出來(lái)”

提問(wèn)：呀,！老師要告訴小朋友了，鉆出來(lái)的不是毛毛蟲了,，你們猜猜誰(shuí)出來(lái)了,？老師先不告訴小朋友是什么！

看圖片：知了猴長(zhǎng)大后變成了知了,、小蝌蚪長(zhǎng)大后變成了小青蛙,。

它們小時(shí)候和長(zhǎng)大后的樣子是不是一點(diǎn)都不一樣啊,！老師告訴小朋友們毛毛蟲和它們一樣長(zhǎng)大后也和小時(shí)候不一樣?，F(xiàn)在小朋友想想毛毛蟲從繭里出來(lái)以后會(huì)變成什么？提示：它會(huì)飛,，喜歡花,。

（5）繼續(xù)講完。

提問(wèn)：毛毛蟲變成蝴蝶了,，你們喜不喜歡這只蝴蝶,？

3.觀看視頻《毛毛蟲變成蝴蝶的過(guò)程》。

老師現(xiàn)在要放一個(gè)好看的視頻給小朋友看,，看完了老師有問(wèn)題要問(wèn)小朋友,。所以小朋友要仔細(xì)看！

提問(wèn)：剛開始的時(shí)候有幾只毛毛蟲??？它們吃了什么？他們把繭建造在哪里了,？

4.觀看各種各樣的蝴蝶圖片,。

教師：蝴蝶特別漂亮，它們的翅膀什么顏色的都有,！我們一起來(lái)欣賞一下漂亮的蝴蝶吧,！

5.結(jié)束。游戲：毛毛蟲變蝴蝶,。

幼兒扮演毛毛蟲,，鉆進(jìn)布袋做繭。隨音樂作蝴蝶飛出教室,。

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇二

設(shè)計(jì)意圖：

本班幼兒活潑好動(dòng)、愛玩,，并樂于在玩中去學(xué)習(xí)各種知識(shí),，對(duì)數(shù)、和一一對(duì)應(yīng)的概念和都有了些零碎的認(rèn)識(shí)，同時(shí)他們對(duì)數(shù)數(shù)和游戲非常感興趣,。為了充分發(fā)掘并利用故事中的數(shù)學(xué)元素,，讓幼兒在游戲的情境中學(xué)習(xí)和感知5以內(nèi)的數(shù)量，避免數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥,，增強(qiáng)活動(dòng)的愉悅性和趣味性,，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。我設(shè)計(jì)了本次數(shù)學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)故事感知5以內(nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)。

2．能按照點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片,。

3,、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)幫助毛毛蟲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)點(diǎn)卡已有一定的認(rèn)識(shí)物質(zhì)材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡（1－5）實(shí)物卡與幼兒人數(shù)相等,，毛毛蟲貼畫、音樂,、食譜活動(dòng)過(guò)程：

一,、游戲?qū)耄何沂强鞓返拿x我是快樂的毛毛蟲，扭扭屁股,，拍拍肩,，一二一二做游戲，毛毛蟲真快樂,！

二,、尋找食物--感知5以內(nèi)的數(shù)量你們肚子餓了吧？我們?nèi)フ倚〇|西吃,。

三．給數(shù)字寶寶找朋友,。

師：對(duì)呀毛毛蟲肚子好疼呀，現(xiàn)在我們就來(lái)幫毛毛蟲制定一份食譜計(jì)劃吧,。

一個(gè)圓點(diǎn)表示第一天,，看看它跟哪張水果數(shù)量一樣多？

（二）幼兒進(jìn)行操作,，老師隨機(jī)觀察指導(dǎo),。

選好的孩子可以先貼到展板上，送給毛毛蟲,。

（三）分享食譜計(jì)劃,，體驗(yàn)幫助毛毛蟲的樂趣。

孩子們,，我們給毛毛蟲的食譜計(jì)劃,，都做對(duì)了嗎,？一起來(lái)看看。（要是有錯(cuò)誤,，請(qǐng)幼兒上前操作改正）你們真棒,，不僅幫毛毛蟲找到了好吃的食物，還給它做了食譜計(jì)劃,，瞧,，它呀可開心了。

五,、結(jié)束活動(dòng)：

毛毛蟲變蝴蝶--感受快樂,。

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇三

1、學(xué)習(xí)將半圓連接畫毛毛蟲,，并嘗試添畫各種食品造型,。

2、體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,。

《好餓的毛毛蟲》幻燈,、繪畫紙、筆等工具,、蝴蝶,、繭、蛋等道具,。

一,、導(dǎo)入。

1,、今天老師帶來(lái)了一個(gè)朋友,，看看是什么呀？月光下,，一顆小小的蛋靜靜的躺在葉子上,。

2、猜猜這小小的蛋是誰(shuí)的.,？

我們一起來(lái)看看：暖和的太陽(yáng)升起來(lái)了,，“啵”的一聲,，誰(shuí)從蛋里爬出來(lái)了,？原來(lái)是一條又小又餓的毛毛蟲。

二,、集體講解示范,。

1、毛毛蟲又小又餓,，給它吃些什么呢,？

小結(jié)：又紅又大的蘋果,、香噴噴的薯片、甜甜的冰激凌……這么多好吃的食物啊,，毛毛蟲一定會(huì)喜歡。

教師示范：第一天它好餓好餓,，我請(qǐng)它吃了一個(gè)又紅又大的蘋果,，它的肚子變得圓圓的。第二天它還是好餓好餓,，我請(qǐng)它吃了兩個(gè)綠綠的,、大大的梨子，毛毛蟲張得更大了,，肚子更圓了。

3,、幼兒示范：第三天它還是好餓好餓,，誰(shuí)愿意來(lái)喂喂毛毛蟲？

小結(jié)：吃了你喂給它的甜甜的草莓,，它的肚子變的圓圓的,。毛毛蟲開心的說(shuō)：謝謝你！

三,、幼兒操作。

四,、講評(píng)。

1,、吃了這么多東西,，毛毛蟲不覺得餓了，它變成一只又肥又大的毛毛蟲了,。它造了一個(gè)小房子叫作繭,，在里面住了一段時(shí)間，然后把繭咬破一個(gè)洞,，鉆了出來(lái),。

猜,，它變成了什么,？對(duì)呀,，它變成了一只漂亮的蝴蝶。

2,、你的毛毛蟲變成蝴蝶了嗎,？我們一起飛到花園里去吧！

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇四

由于本班幼兒年齡比較小,，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng),，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚,，而且他們對(duì)色彩也比較敏感,，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

教具：范例一幅（毛毛蟲）,。

學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份；漿糊,、各種不同顏色圓片片若干,；毛巾人手一塊。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

1,、教師出示范例，引起幼兒的興趣,。

出示“毛毛蟲”,。提問(wèn)：

這是什么？（毛毛蟲）,。

請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲是由什么形狀組成的,？（圓片片）。

那這個(gè)毛毛蟲漂亮嗎,？（漂亮）,。

你們想做嗎？（想）,。

2,、教師進(jìn)行示范,，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時(shí),，著重講解操作中的要領(lǐng),。

3、幼兒進(jìn)行操作,，教師進(jìn)行指導(dǎo),。

4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng),。

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇五

1、通過(guò)在看看,，聽聽,，找找，猜猜的情境中感受故事,，啟發(fā)幼兒說(shuō)的樂趣,。

2、初步感知?jiǎng)游锏淖兓^(guò)程,，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂,。

1、各色食物,，一個(gè)蘋果,，兩個(gè)梨，三個(gè)李子等圖片,。

2,、觀察過(guò)毛毛蟲，與顏色相關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)備,。

3,、故事ppt，背景音樂,。

師：來(lái)和我們的毛毛蟲朋友問(wèn)個(gè)好吧,！猜猜，小毛毛蟲喜歡吃什么,？（幼兒自由回答）,。

二、浸入作品,，引發(fā)想象,。

1、師：小毛毛蟲慢吞吞地爬著,，它有點(diǎn)餓了,，就去找吃的,。

2、出示圖片1,，小毛毛蟲東找找,，西找找，找到了一個(gè)蘋果,，這天剛好是星期一,，毛毛蟲吃了一個(gè)蘋果。（出示蘋果圖片）示范短句“香香的蘋果真好吃,?！辈聹y(cè)“吃了一個(gè)蘋果，肚子感覺怎么樣,？”

3,、出示圖片2,3第二，三天,，還沒吃飽的毛毛蟲又看到了什么呢,？它是怎么想的和做的呢？（引導(dǎo)幼兒通過(guò)顏色來(lái)聯(lián)想物品）你們發(fā)現(xiàn)嗎,，在這三幅畫里,，都藏著一個(gè)數(shù)字，他們是誰(shuí)呢,？（1,、2、3）,。

4,、出示圖片4,第四天，毛毛蟲爬呀爬,，他說(shuō)想吃一個(gè)紅紅的上面有一個(gè)小黑點(diǎn)的水果,，你們猜猜是什么？草莓,，毛毛蟲很餓很餓,，你們說(shuō)他能吃幾個(gè)。

6,、出示圖片“5”,。第五天了，你們說(shuō)毛毛蟲又想吃什么呢,？

教師小結(jié)：肚子好餓好餓的毛毛蟲,，第一天吃了一個(gè)又香又甜的大蘋果，第二天吃了二個(gè)脆脆的.香梨，第三天吃了三個(gè)酸酸的李子,，第四天吃了四個(gè)新鮮的草莓,，第五天吃了五個(gè)金燦燦的橘子,。

三,、激發(fā)互動(dòng)，體驗(yàn)快樂,。

1,、第6天毛毛蟲會(huì)吃什么樣的東西，變得怎么樣呢,？

游戲：小毛毛蟲找東西。

1,、請(qǐng)若干名幼兒來(lái)找一找,，說(shuō)一說(shuō),。……的……真好吃。

2、人手認(rèn)領(lǐng)一只“小毛毛蟲”,，帶它去找喜歡吃的東西。找到后告訴客人老師。

啟發(fā)幼兒進(jìn)行想像,，積極思考，大膽說(shuō)出自己的想法。

師：毛毛蟲吃了那么多東西最后會(huì)變成什么呢,？

四,、完整欣賞，體驗(yàn)情節(jié)變化過(guò)程中的樂趣,。

1、教師講故事，幼兒完整欣賞,。

2,、幼兒模仿毛毛蟲變成蝴蝶，增添情趣,。

在一個(gè)有月光的晚上,，樹葉上躺著一顆蟲卵。第二天,，蟲卵中孵出一條小毛毛蟲,，它一步一步的爬著，因?yàn)槎亲雍灭I,，想要去找東西吃。

毛毛蟲實(shí)在是太餓了，所以，星期一吃了一個(gè)蘋果，星期二吃了二個(gè)梨,，星期三吃了三個(gè)李子，星期四吃了四個(gè)草莓,，星期五吃了五個(gè)橘子,。接著故事進(jìn)行到星期六,，這一天，毛毛蟲吃的東西實(shí)在是太多了，而且也都是我們小朋友熟悉的,，有巧克力蛋糕,、冰淇淋甜筒,、香腸,、火腿,、棒棒糖、櫻桃派,、西瓜,、奶酪。吃了這么多東西,，毛毛蟲的肚子好痛好痛,，所以，第二天它只吃了一片又嫩又綠的樹葉,，這才覺得舒服多了,。不過(guò)這時(shí)候的毛毛蟲已經(jīng)變成了一條又肥又大的毛毛蟲了，它給自己造了一間小房子,，在里面睡了兩個(gè)多星期,，等它再鉆出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶,。

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,，常常需要準(zhǔn)備教案,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編整理的小班語(yǔ)言活......

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇六

1.學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫線條畫。

2.能積極作畫,，體驗(yàn)用線條裝飾衣服的美,。

1.毛毛蟲圖片一個(gè)，ppt,。

2.紙制毛毛蟲人手一件,、

3.蠟筆、記號(hào)筆,。

1.今天,，有一條毛毛蟲來(lái)我們班做客了，我們歡迎它吧,。(掌聲把它請(qǐng)出來(lái)),。

2.出示毛毛蟲圖片。我們和它打個(gè)招呼吧!(毛毛蟲你好)小朋友們好!

3.毛毛蟲跟老師說(shuō)了,，它待會(huì)要去參加一個(gè)舞會(huì),，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來(lái)扭去跳的)嗯,，是扭來(lái)扭去跳舞的,，那你用我們的小身體來(lái)學(xué)一學(xué)。

4.嗯,，真棒哦,，我們小朋友一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

5.小朋友們都跳的很好看,，我們除了用身體,、手指好可以用身體的其他部分來(lái)模仿毛毛蟲跳舞。

2.瞧!老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服,。(出示畫好的毛毛蟲)這件衣服上多了什么?(線條),。

3.那小朋友們想不想一起來(lái)學(xué)一學(xué)在毛毛蟲上畫上漂亮的線條呢?(想)那小眼睛看好咯。

4,、我們是用什么來(lái)畫的呢?(出示記號(hào)筆)對(duì)了,。

5、我們來(lái)橫著扭一扭,，畫的時(shí)候啊要頂著黑色邊緣,，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫,。我們開始嘍.

呀,，開到參加舞會(huì)的時(shí)間了。那小朋友們我們一起來(lái)幫助幫助毛毛蟲,。

1,、黎老師給你們都準(zhǔn)備了毛毛蟲!下面拿起你們的小凳子坐到位置上,，為自己畫漂亮的衣服吧。

2.衣服也畫好了,，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會(huì)嘍!

小朋友今天都很棒!我們?nèi)⒓游钑?huì)咯!

1.學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫線條畫,。

2.能積極作畫，體驗(yàn)用線條裝飾衣服的美,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫線條畫,。

難點(diǎn)：體會(huì)用不同線條的特點(diǎn)。

2.紙制毛毛蟲人手一份,、3.蠟筆,、記號(hào)筆。

一,、問(wèn)好,、導(dǎo)入以毛毛蟲激發(fā)幼兒的興趣，引入：

1.出示毛毛蟲圖片,。

2.導(dǎo)入情景,、提問(wèn)。

2.出示畫好的毛毛蟲3.操作方法步驟,，畫的時(shí)候啊要頂著黑色邊緣,，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫,。我們開始嘍.

1.畫毛毛蟲,。

2.巡回指導(dǎo).

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇七

2、能運(yùn)用動(dòng)作,、聲音表現(xiàn)“撓癢癢”

3,、鍛煉手指動(dòng)作的靈活性，感受身體接觸以及游戲帶來(lái)的愉悅情緒,。

1,、熱身游戲。

（1）教師扮演毛毛蟲媽媽,，跟著音樂帶著小毛毛蟲向前爬：“孩子們,，今天天氣真好，我們到外面去玩吧,，快,，跟著老師，出發(fā)?。ń淌覂?nèi)）,。

（2）毛毛蟲們真棒，找個(gè)朋友拉拉手，頭碰頭,，肩碰肩,，抱一抱，我們是快樂的毛毛蟲,。（音樂起）。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿?lián)习W癢（中指彎曲,，身體跟著手指的動(dòng)作慢慢向前,，當(dāng)音樂發(fā)生變化時(shí)提醒幼兒去慢慢接觸別的幼兒或者老師的。身體模仿?lián)习W癢）,。

2,、音樂游戲。

（1）提問(wèn)：哪里像是毛毛蟲在撓大樹爺爺?shù)陌W癢,？請(qǐng)幼兒一起找出音樂中節(jié)奏強(qiáng)的部分,。

（2）提問(wèn)：怎么”撓癢癢“？（啟發(fā)幼兒用手指來(lái)比劃：左手扮大樹,，用右手的食指毛毛蟲在左手掌上演示”爬行“,。）。

（3）引導(dǎo)幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊做動(dòng)作,。

3,、互動(dòng)游戲。

（1）,、教師（或家長(zhǎng)）扮演毛毛蟲,，幼兒扮演大樹，音樂到節(jié)奏強(qiáng)處,，教師撓”大樹“癢癢（注意觀察幼兒表情）,。

（2）、幼兒可選擇當(dāng)毛毛蟲,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

4、動(dòng)手游戲,。

（1）引導(dǎo)幼兒想象毛毛蟲的樣子（渾身毛毛的胖乎乎的）,。

（2）教師示范用手指蘸上顏料在白紙上印出毛毛蟲的身體。

（3）幼兒自由創(chuàng)作,。

小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇八

1．通過(guò)繪本故事,，讓幼兒掌握毛毛蟲的生長(zhǎng)演變過(guò)程。

2．了解其他一些特殊動(dòng)物的生長(zhǎng)演變過(guò)程,。

3．學(xué)習(xí)為小書編寫頁(yè)碼,。

ppt、白紙、固體膠,。

（一）講述故事,，了解毛毛蟲的演變過(guò)程。

1．（先打開幻燈片）今天,，老師帶來(lái)了一個(gè)故事,，你們看，這是什么,？（毛毛蟲）,。

對(duì)，就是一個(gè)關(guān)于毛毛蟲的故事,，認(rèn)識(shí)字的寶貝和我一起念《好餓的毛毛蟲》,。

2．（不開）毛毛蟲小時(shí)候是什么樣？（孩子回答以后幻燈）你看到了什么,？這顆小小的是什么呢,？這就是毛毛蟲小時(shí)候。

3．（開）你看到什么,？毛毛蟲怎么樣,？（等孩子說(shuō)完再用書面語(yǔ)講述故事）。

4．（開）這里的毛毛蟲在干什么呢,？

5．（開）直接講述,。

6．（不開）星期三它啃穿了什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō),？

7．接下來(lái)星期幾了,？會(huì)找到幾個(gè)好吃？（開）請(qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)（個(gè)別）語(yǔ)言能力強(qiáng)要求說(shuō)完整,。

8．（開）星期五,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（看不清楚是吧,，那是桔子）,。

9．（開）星期六，這么多東西,，這回你們要仔細(xì)看,，毛毛蟲啃穿了的到底是哪一些呢？（孩子們說(shuō)）,。

請(qǐng)你先說(shuō)給旁邊小朋友聽,，等一下我要請(qǐng)能干的、能說(shuō)完整的寶貝說(shuō)被我們聽,。

10．（不開）吃了那么多東西,，你們才毛毛蟲吃飽了沒有？是嗎？毛毛蟲會(huì)變成什么樣子呢,？我們往下看（開）,。

毛毛蟲什么樣子了？是的,，它現(xiàn)在胖嘟嘟的,，一點(diǎn)也不餓了。

（鼠標(biāo)指繭）這是什么,？

哦,，是的，它在里面,，這時(shí)候它有另外一個(gè)名字,，叫做蛹,。

11．你猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢,？

剛才故事講了一只毛毛蟲長(zhǎng)大的過(guò)程，先是這個(gè)小小的'什么,？慢慢的變成了一只小毛毛蟲,，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，吃了很多的東西,，變成了蛹,，最后終于變成了蝴蝶。

你發(fā)現(xiàn)了什么,？（它叫什么,？）卵。

它叫什么,？毛毛蟲,；他們的名字一樣嗎？他們長(zhǎng)的一樣嗎,？

（二）討論,、了解一些動(dòng)物的特殊演變過(guò)程。

1．除了毛毛蟲會(huì)變蝴蝶,，還有哪些小動(dòng)物有特殊的生長(zhǎng)演變過(guò)程,？

青蛙：春天到了，青蛙媽媽在池塘里找了一個(gè)安全的地方,，產(chǎn)下了好多卵,，卵在水里覺得好舒服。有一天卵變成了小蝌蚪,，一大群小蝌蚪快樂的在水里游來(lái)游去,，過(guò)了一段時(shí)間，小蝌蚪長(zhǎng)出了后退，又過(guò)了一段時(shí)間,，小蝌蚪長(zhǎng)出了前腿,，尾巴慢慢的變短，漸漸的小蝌蚪就變成了青蛙,，和媽媽長(zhǎng)得一模一樣,。

飛蛾：秋天，蛾媽媽找到一片漂亮的桑葉,，把卵輕輕的產(chǎn)下了,。卵寶寶安靜的躺在桑葉上，有一天卵寶寶變成了一條又小又瘦的蠶,，蠶馬上就開始吃桑葉,，越吃身體就越大，越吃身體就越胖,，終于一天,，蠶吃飽了，它就為自己做了一個(gè)叫做繭的小房子,，自己躲在房子了變成了蛹,，一段時(shí)候過(guò)后，它咬破了自己的小房子,，變成蛾飛出來(lái)了,。

蜻蜓：夏天快要結(jié)束，秋天馬上就要來(lái)了,，蜻蜓媽媽趕緊把自己的卵產(chǎn)在水里,，讓卵在水里自由的游泳，游著游著,，卵變成了稚蟲（水躉）,，稚蟲也生活在水里，至少一年以后他們就會(huì)變成會(huì)飛蜻蜓,。

（三）幼兒操作,，制作小書。

了解了這么多關(guān)于動(dòng)物的特殊演變過(guò)程,，我們來(lái)做一本關(guān)于動(dòng)物成長(zhǎng)的書吧,。

你們知道一本書有什么？（封面,，頁(yè)碼,，封底）。