無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
教師節(jié)校園廣播稿篇一
（片頭音樂(lè)：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）,。
合：敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早晨好,。
甲：伴隨著熟悉的音樂(lè),，新蕾?gòu)V播在新的學(xué)期再次和您相約,。本期新蕾?gòu)V播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持,，我是主持人王曉暉。
乙：我是主持人徐笑云,。
甲：滿(mǎn)懷著喜悅的心情,，同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：今天是9月8日,，再過(guò)2天就是9月10日,。我們將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié),。
甲：今天,，我們校園新蕾?gòu)V播站以“尊師感恩”為主題,，播出《感恩教師在行動(dòng)》教師節(jié)專(zhuān)題節(jié)目,，送給全校老師們。
乙：“老師”,，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,。從幼兒園開(kāi)始,，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師,。
甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人,。
乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè),，為我們指明著人生方向,。
甲：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
乙：教師節(jié)快到了,，此時(shí)此刻,，親愛(ài)的老師,，您在想些什么呢?
甲：也許,，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹明白;,。
乙：也許,，您還在盤(pán)算,，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳,。
甲：也許,，您什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。
合：親愛(ài)的老師,，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂(lè)!
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多心里話(huà)要想對(duì)老師訴說(shuō)。下面,，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)你們的心聲。
（播放背景音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》,，音樂(lè)聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語(yǔ)）,。
1、三1班金思懿2,、三2班李檸潔3、四3班劉薇,。
4、五2班錢(qián)雨夢(mèng)5,、五2班徐笑云6,、六2班張文燁,。
甲：同學(xué)們,，在我們?cè)仆?shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影,。
乙：后天就是9月10日教師節(jié)了,。你們會(huì)怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日,，讓它過(guò)得更有意義呢?下面,，學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿(mǎn)尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,。同學(xué)們不妨試上一試：
甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機(jī),，通過(guò)校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫(xiě)上一段深情的祝福,，或?qū)懴乱皇资闱樾≡?shī),。
甲：你可以自己制作一個(gè)賀卡,，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,，給她一個(gè)意外的驚喜,。
乙：你也可以給老師寫(xiě)一封表露自己感恩老師的書(shū)信,，親手送給老師;,。
甲：另外，今天上課時(shí),，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，班長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家全體起立,，一起送上一聲最親切的問(wèn)候：“老師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
乙：同時(shí),，你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn),、追求進(jìn)步的決心書(shū),。
……,。
甲：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
甲：親愛(ài)的老師,，千言萬(wàn)語(yǔ),，也難以表達(dá)我對(duì)您深深的感激之情,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我最后為您送上一支歌,。（播放音樂(lè)：《長(zhǎng)大后我就成了你》）,。
合：（音樂(lè)聲中）同學(xué)們,，本次“感恩教師在行動(dòng)”新蕾?gòu)V播20xx年教師節(jié)專(zhuān)題節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家認(rèn)真收聽(tīng)。我們下周四同一時(shí)間再見(jiàn),。
教師節(jié)校園廣播稿篇二
九月,，水果很多,。校園里充滿(mǎn)了學(xué)生快樂(lè)的微笑,?？諝庵谐錆M(mǎn)了收獲的喜悅,。九月,，天高云淡,，金色的陽(yáng)光里有一群不知名的身影,。他們是這個(gè)季節(jié)最美的人物,，就是淳樸勤勞的人民教師,。他們用愛(ài)和知識(shí)培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生,。歲月變遷,，歲月變遷。老師在講臺(tái)前一天天老去,，想告訴她更多,。親愛(ài)的老師,，無(wú)論多少少年,，無(wú)論我們走多遠(yuǎn),，你永遠(yuǎn)是我們最?lèi)?ài)的人,！”
答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開(kāi)播了,。歡迎收聽(tīng),！
愉快的暑假過(guò)后,，我們回到了這個(gè)美麗的校園,。
在此,，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),！
xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？
我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導(dǎo),，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)生活,。在第25個(gè)教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問(wèn)候,。
在此,，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！
這是給老師的一首詩(shī),。叫《師者之歌》。
a:誰(shuí)把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽,？是你,，親愛(ài)的老師,；
b:誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了良好的基礎(chǔ),？是你,，親愛(ài)的老師,；
a:誰(shuí)委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路,？是你,，親愛(ài)的老師,；
你就像一個(gè)偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來(lái)了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血,，照亮無(wú)數(shù)無(wú)知的心。
你的教導(dǎo),，像春風(fēng)和雨，
伴隨我們走過(guò)求知的歲月,，你的祝福,，如海上的明月,，引領(lǐng)我們找到航行的方向,。
我們信任你，親愛(ài)的老師,。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議。我們愛(ài)你,，親愛(ài)的.老師。
請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛(ài),、感激和祝福,。
親愛(ài)的老師,，祝你永遠(yuǎn)健康,、幸福,、青春,！
答:在這里，我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；
2.給老師寫(xiě)一封親筆信,，表示感謝,；
3.給你的老師做一張賀卡,。
4.早上見(jiàn)到老師送上親切的問(wèn)候,；
5.給老師畫(huà)一張鉛筆畫(huà),，加上一行深情的問(wèn)候,；
6.老師走進(jìn)教室,，可以看到黑板上寫(xiě)的是教師節(jié)快樂(lè),；
7.一份你決心改正缺點(diǎn),，追求進(jìn)步的計(jì)劃表,；
8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花,；
9.給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改。
(播放歌曲),。
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。
謝謝你的傾聽(tīng),。拜拜,！
甲:再見(jiàn)！
教師節(jié)校園廣播稿篇三
乙：親愛(ài)的同學(xué)們,。
合：大家中午好,！
甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人,。
乙：我是主持人,。昨天是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日,。
甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《教師節(jié)三句半》,。
鑼鼓家伙敲起來(lái),，精神抖擻走上臺(tái),，少了一人怎么辦,？我來(lái),！
昨天剛過(guò)教師節(jié),，各位老師又沒(méi)歇,，我們來(lái)演三句半,，歐也,！
慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊,，將來(lái)我也當(dāng)老師，期盼,！
老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ),，一年四季都一樣,，佩服。
以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,，兩門(mén)成績(jī)八十八，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈,！
部分學(xué)生很淘氣,，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué),，努力。
有時(shí)課堂特別吵,，兩只耳朵受不了，老師耐心來(lái)教育,，引導(dǎo),。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫(xiě)作文好辛苦，請(qǐng)教老師找方法,，閱讀,。
數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪！
英語(yǔ)成績(jī)很一般,，期中只考三十三,，感謝老師開(kāi)小灶,，翻番,！
以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂(lè)老師來(lái)示范,，美妙。
每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育老師都很累，爭(zhēng)取比賽拿第一,，獎(jiǎng)杯！
老師夸我是畫(huà)家,，畫(huà)只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世,，自夸,。
我們從小愛(ài)電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課,，太少,！
老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷,，樂(lè)于奉獻(xiàn)為教育,，風(fēng)格高,！
老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦,，虛胖,。
三小學(xué)生成績(jī)好,，初中高中大學(xué)考,，將來(lái)我也進(jìn)名校,，自豪,。
實(shí)踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),，長(zhǎng)大,！
五年六班三句半，說(shuō)得好壞您來(lái)判,，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊,！
乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò)。
甲：不但幽默滑稽,，還蘊(yùn)含了很多的道理,。
乙：是的沒(méi)錯(cuò),。但我覺(jué)得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動(dòng)起來(lái),！
甲：那你說(shuō),，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>
乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說(shuō)話(huà)決不能插嘴,。
甲：課余時(shí)間還要做到：見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，不能說(shuō)老師的壞話(huà),，老師的規(guī)定不能違反。
乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重,。
甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫(xiě)字要工整,，不能有太多涂改，自己的'作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。
乙：你說(shuō)的真對(duì),，看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！
甲：別別別,，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng),，我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品,、好成績(jī),、好體質(zhì)步入初中,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)和重視,。
乙：有道理,，我們不但要學(xué)會(huì)尊重,，還要學(xué)會(huì)感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒(méi)有他們,，我們可能會(huì)遇到很多無(wú)法解開(kāi)的困難,，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向,。
甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：等你們長(zhǎng)大成人后,，或是成功,，或是無(wú)為,，老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了,。
乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,，在此我們想對(duì)所有的老師說(shuō)：
合：老師，請(qǐng)您放心,，我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨！
甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束,。
合：我們明天再見(jiàn),！
教師節(jié)校園廣播稿篇四
甲：老師們,，同學(xué)們,，今天是20xx年9月xx日星期x,，xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx,。
乙：我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx,。
甲：滿(mǎn)懷著喜悅的心情,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們,。
甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過(guò)。親愛(ài)的老師們,，此時(shí)此刻，您在想些什么呢?
乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;,。
甲：也許,，您還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許,，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛(ài)的老師們,，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們遲來(lái)的祝福：
合：老師,，您節(jié)日快樂(lè)!
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》,。
乙：老師,，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài)，比父愛(ài)更厚重,，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師像航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)雖然已過(guò),，我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)老師愛(ài)!
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的表達(dá)方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，您好!
4,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙：其實(shí),，尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
甲：最后，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲：老師，您好!
乙：老師,，您辛苦了!
合：節(jié)目最后，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播,。
甲：窗外的風(fēng)說(shuō)：同我來(lái)吧,，我引你向上飛升,。
乙：天邊的云說(shuō)：跟我走吧，我為你架座彩虹,。
合：園中的花說(shuō)：和我相伴，我為你編織錦繡,。
河里的浪說(shuō)：隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程。
風(fēng)吹不亂你的思緒,，云留不住你的癡情,，花遮不斷你的憧憬,，浪沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，一片片心田正等待著你去播種;那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土，用熱情熔化寒冷,，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,，將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
老師,，祝福您,，愿您身體健康!
老師,，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!
甲：心靈按摩師,。
甲：同學(xué)們,，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。老師肩負(fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái),。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽(tīng)!
教師節(jié)校園廣播稿篇五
合：大家中午好!
a：九月,，如期而至,。世界因此燦爛,。
b：我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。
a：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。
b：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子,，
a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,，
b：請(qǐng)您,，我最敬愛(ài)的老師，干杯!
a：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，
b：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!
合：老師,，節(jié)日快樂(lè)!
贊美老師：
老師,，辛苦了
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,，老師!
我也只能幫到這里了老師
老師您如春天中的細(xì)雨,，
滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。
老師您如秋天里的一絲風(fēng),，
吹黃了大地,，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
b：我們大隊(duì)部低碳環(huán)保教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門(mén)口的展板上貼滿(mǎn)了大家對(duì)老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語(yǔ),，通過(guò)廣播的形式送給敬愛(ài)的老師們,。
(播出祝福語(yǔ))
a：因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。
b：因?yàn)橛心?，世界文明的腳步邁進(jìn)的更快,。
a：有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>
b：有人說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。
a：敬愛(ài)的老師,，讓我大聲地告訴您：我愛(ài)您!
教師節(jié)校園廣播稿篇六
【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我,。
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。
【男】耕耘和收獲的滿(mǎn)足,。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。
【男】桃季滿(mǎn)園的欣慰,。
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。
【男】辛酸苦辣您咽下。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。
【合】待到春色滿(mǎn)園時(shí)您在叢中笑。
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【女】無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲：《感恩的心》,。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿(mǎn)園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大,！
【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》。
沁園春·園丁頌,。
心血,，青勝于藍(lán),。
看講臺(tái)世界,，五彩斑斕,。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首,。
【合】“老師”,，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。
【男】有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。
【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章,。
【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿(mǎn)園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。
【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了,！
教師節(jié)校園廣播稿篇七
甲：老師們，同學(xué)們,，xxxx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。我是來(lái)自五年級(jí)的主持人xx,。
乙：我是來(lái)自五年級(jí)的主持人xxx,。
甲：滿(mǎn)懷著喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。
乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;,。
甲：也許，您還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許,，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛(ài)的老師們，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：
合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂(lè)!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》,。
乙：“老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。
4、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師,，祝你節(jié)日快樂(lè)!
5,、在黑板上寫(xiě)上教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜,。
6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙：其實(shí),，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最后,，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲：“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”
乙：“老師，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后,，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。
窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧,，我引你向上飛升?！?/p>
天邊的云說(shuō)：“跟我走吧,，我為你架座彩虹?！?/p>
園中的花說(shuō)：“和我相伴,，我為你編織錦繡?！?/p>
河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情,，
花——遮不斷你的憧憬,，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，
一片片心田正等待著你去播種;,。
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土，
生命之樹(shù)深深扎根孩子心中,。
冬去春來(lái),，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺(tái)挽留住你的身影,，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來(lái)自八方的誘惑,，
心如磁石指向不變行程,。
時(shí)光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿(mǎn)懷,、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢(mèng)中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來(lái)在。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國(guó)的黎明,。
新的長(zhǎng)征從你的腳下開(kāi)始,，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì)主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成,。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師,，祝福您，愿您身體健康!
老師,，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕!
教師節(jié)校園廣播稿篇八
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了，歡迎您的收聽(tīng)!
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
乙：你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛(ài)的老師;
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,，親愛(ài)的老師;
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛(ài)的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師,，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候;
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà);
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
9、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;
10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
教師節(jié)校園廣播稿篇九
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
今天是第xx個(gè)教師節(jié)。讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我的老師致以最崇高的敬禮,，并獻(xiàn)上首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福,。（獻(xiàn)花、敬禮）
女：九月,，金色的季節(jié),；
男：九月，溫馨的季節(jié),；
女：九月,，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；
男：九月,，天真爛漫的季節(jié),。
女：迎著九月的和風(fēng)，
我們來(lái)到大自然,。
男：采一束鮮花送給老師,；
采一縷歡笑送給老師。
女：今天是您的節(jié)日,，
讓我們共同祝愿：
合：愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn),。
男：忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,；
女：忘不了,，夜燈下您那辛勤的身影；
男：忘不了,，您那和藹可親的笑容,；
女：忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。
男：是您,，把我們引上知識(shí)的航船；
女：是您,，教我們暢游知識(shí)的海洋,。
男：我們成功了，
您是我們的老師,；
女：我們成名了,，
您還是我們的老師；
合：無(wú)論我們有如何驚人的成績(jī),，
您永遠(yuǎn)是我們的老師,。
男：面對(duì)我們這些新時(shí)代的學(xué)生，
您只有微笑,，
煩惱與憂(yōu)愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,。
女：您以為我們什么都不知道？
親愛(ài)的老師,，
您辛苦了,！
您的付出、您的辛苦,，
我們看得見(jiàn),。
男：看！鮮艷的紅旗紅似火??！
飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
女：960萬(wàn)平方公里的土地上,，
每一面紅旗都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,。
男：讓我們唱吧！
女：讓我們跳吧,！
合：慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
男：聽(tīng),！那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。
女：記住吧,！9月10日,。
男：記住吧,！九月10日,。
合：那首獻(xiàn)給老師的歌。
合：祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康,！
教師節(jié)校園廣播稿篇十
合：大家中午好！
甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人。
乙：我是主持人,。昨天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。
甲：為此,，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班xxxxx四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《教師節(jié)三句半》,。
鑼鼓家伙敲起來(lái),，精神抖擻走上臺(tái)，少了一人怎么辦,？我來(lái),！
昨天剛過(guò)教師節(jié)，各位老師又沒(méi)歇,，我們來(lái)演三句半,，歐也！
慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊,，將來(lái)我也當(dāng)老師，期盼,！
老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣,，佩服,。
以前學(xué)習(xí)成績(jī)差，兩門(mén)成績(jī)八十八,，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈！
部分學(xué)生很淘氣,，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué),，努力。
有時(shí)課堂特別吵,，兩只耳朵受不了,，老師耐心來(lái)教育，引導(dǎo),。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫(xiě)作文好辛苦，請(qǐng)教老師找方法,，閱讀,。
數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做,，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪！
英語(yǔ)成績(jī)很一般,，期中只考三十三,，感謝老師開(kāi)小灶，翻番,！
以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂(lè)老師來(lái)示范,，美妙,。
每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師都很累,，爭(zhēng)取比賽拿第一,，獎(jiǎng)杯！
老師夸我是畫(huà)家,，畫(huà)只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世，自夸,。
我們從小愛(ài)電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課,，太少,！
老師工資并不高，勤勉工作不牢騷,，樂(lè)于奉獻(xiàn)為教育,，風(fēng)格高！
老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦,，虛胖。
三小學(xué)生成績(jī)好,，初中高中大學(xué)考,，將來(lái)我也進(jìn)名校，自豪,。
實(shí)踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),，長(zhǎng)大,！
五年六班三句半,，說(shuō)得好壞您來(lái)判,，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演,，更贊,！
乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò),。
甲：不但幽默滑稽,，還蘊(yùn)含了很多的道理,。
乙：是的沒(méi)錯(cuò),。但我覺(jué)得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動(dòng)起來(lái)！
甲：那你說(shuō),，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>
乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說(shuō)話(huà)決不能插嘴。
甲：課余時(shí)間還要做到：見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，不能說(shuō)老師的壞話(huà),，老師的規(guī)定不能違反。
乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重,。
甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫(xiě)字要工整，不能有太多涂改,，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。
乙：你說(shuō)的.真對(duì),，看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！
甲：別別別，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng),，我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利,，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成績(jī),、好體質(zhì)步入初中,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)和重視。
乙：有道理,，我們不但要學(xué)會(huì)尊重,，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒(méi)有他們,，我們可能會(huì)遇到很多無(wú)法解開(kāi)的困難，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向,。
甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：等你們長(zhǎng)大成人后，或是成功,，或是無(wú)為,，老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了,。
乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,，在此我們想對(duì)所有的老師說(shuō)：
合：老師，請(qǐng)您放心,，我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨,！
甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。
合：我們明天再見(jiàn),！
教師節(jié)校園廣播稿篇十一
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。
我是主持人：xx,。
我是主持人：xx,。
a：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
b:是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí)?
a:是您!老師!
b:您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
a:您辛苦了!老師!
b:把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
a:把熱情點(diǎn)燃的人們,。
b:我們向您致以崇高的敬意!
a：——您辛苦了,，老師!
b：同學(xué)們，今天9月10日正是教師節(jié),，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩,，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
a：1、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;,。
2,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
3,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!
4,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。
5,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。
a：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
合：老師,，您辛苦了!
a：今天的播報(bào)到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天再見(jiàn)!
播放歌曲《我愛(ài)米蘭》,。
文檔為doc格式,。
教師節(jié)校園廣播稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家好：
九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天,，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。在此,，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身體健康,，幸福美滿(mǎn)!
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在我們今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教師的名字顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),。同學(xué)們，從你入學(xué)的'第一天開(kāi)始,，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，同學(xué)們,，感恩師長(zhǎng)，不需要鮮花,，不需要禮物,，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)說(shuō)一句：“老師，您好!”一聲聲文明的話(huà)語(yǔ),，一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美好最珍貴的禮物,。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè),，這比什么禮物都要寶貴!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)出同一個(gè)聲問(wèn)候“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
伴隨著音樂(lè)聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了,，期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)朝氣!今天的廣播到此結(jié)束，感謝您的一路傾聽(tīng)，我們下期節(jié)目再會(huì)!
教師節(jié)校園廣播稿篇十三
a：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們中午好,！
我是xxx。
b：我是xxx,。
a：校園樂(lè)土,，圓同一個(gè)青xx想。
b：有線(xiàn)電波,，傳遞師生無(wú)限真情,。
a：我們用心傾訴師愛(ài)的溫暖。
b：我們用愛(ài)傳遞感恩的心聲,。
a：我們就像一株株幼苗離不開(kāi)老師的辛勤培育,；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專(zhuān)題《老師伴我成長(zhǎng)》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛(ài)的老師,！
b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長(zhǎng)故事。
a：xxx來(lái)稿,。
謝謝老師,。
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫(xiě)就了您人生軌跡,；三萬(wàn)桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫(xiě)出您的精彩人生。
老師,，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容,；不能忘記，我們成功時(shí)您那親切的微笑,；不能忘記,，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您，這種感激是用多少華麗語(yǔ)言都無(wú)法替代的,，師恩難忘,！
還記得，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件,，您來(lái)到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué),，出手很重，我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得您狠了一點(diǎn),，但后來(lái)的一切說(shuō)明我們的判斷錯(cuò)了,，當(dāng)我去送東西的時(shí)候，看見(jiàn)您一個(gè)人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時(shí),，您回過(guò)頭時(shí),，眼睛紅了、腫了,。
我愣了,，從小到大我沒(méi)有看見(jiàn)老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后,，一些同學(xué)來(lái)看您,，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受,。老師,，我們無(wú)法理解您心中的苦楚，無(wú)法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您,，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來(lái)，但您依舊還像原來(lái)一樣給我們上課,。老師,，我們敬佩您，我們崇拜您,，我們感激您,！
您的無(wú)私奉獻(xiàn)說(shuō)不盡、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫(xiě)不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。
老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時(shí),，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假，然后匆匆趕回來(lái)含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時(shí),，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假,，回來(lái)為我們上課，短短的1小時(shí),，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,，多么偉大的師愛(ài)啊，我們贊美您,！
八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長(zhǎng)”，“家”中有您,，有我,，有大家，相信我們攜手譜寫(xiě)八年四班沒(méi)好明天,！
老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常,，卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師；您的話(huà)語(yǔ)很平常,，卻句句感動(dòng)我們的心,，您是我們最敬愛(ài)的老師，老師您辛苦了,！
b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事,，感恩九月，感動(dòng)故事,，老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng),！
合：“教師節(jié)”到來(lái)的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說(shuō)聲：老師,，您辛苦了！謝謝您,，我的老師,！
教師節(jié)校園廣播稿篇十四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候,。
9月10日，所有的花都散發(fā)著芳香,；9月10日,，所有的心都在跳舞和飛翔,。無(wú)數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色；無(wú)數(shù)感激的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章,。老師,，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣,。老師,，您讓我們體驗(yàn)了我們的夢(mèng)想有多美好，我們的奮斗有多偉大,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，你在知識(shí)的海洋中掙扎,，但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊,；年復(fù)一年，日復(fù)一日,，你為學(xué)生的成功努力劃槳,，遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航,。熄滅閃電,，點(diǎn)燃蠟燭；白色冬裝,，染了夏裝,。講堂如舟，指針如槳,。老師,，你美麗的聲音是知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪,，眼睛如水,，老師，您無(wú)塵的心靈就像一座圣殿,，讓我們健康成長(zhǎng),。
老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的事業(yè)是最光榮的,；老師，我們想對(duì)您說(shuō)：我們最向往您的'事業(yè),！俗話(huà)說(shuō),，一日為師，一生為父,。老師是我們最可敬的人,。在這里,，我代表成熙的全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句話(huà)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！謝謝大家的辛苦！
答：紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開(kāi)播了,。歡迎收聽(tīng)！
愉快的暑假過(guò)后,，我們回到了這個(gè)美麗的校園,。
在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！
xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b：我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導(dǎo),，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問(wèn)候,。
在此，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意！
這是給老師的一首詩(shī),。叫《師者之歌》,。
a：誰(shuí)把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽,？是你，親愛(ài)的老師,；
b：誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了良好的基礎(chǔ),？是你，親愛(ài)的老師,；
a：誰(shuí)委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你,，親愛(ài)的老師,；
你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來(lái)了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血，照亮無(wú)數(shù)無(wú)知的心,。
答：你的教誨,，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過(guò)求知的歲月,，你的祝福,，像海上的明月，指引我們找到航行的方向,。
我們信任你,，親愛(ài)的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,。我們愛(ài)你,，親愛(ài)的老師。
請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛(ài),、感激和祝福,。
親愛(ài)的老師，祝你永遠(yuǎn)健康,、幸福,、青春！
答：在這里,，我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
1,、給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；
2、給老師寫(xiě)一封親筆信,，表示感謝,；
3、給你的老師做一張賀卡,。
4,、早上見(jiàn)到老師送上親切的問(wèn)候,；
5、給老師畫(huà)一張鉛筆畫(huà),，加上一行深情的問(wèn)候,；
6、老師走進(jìn)教室,，可以看到黑板上寫(xiě)的是教師節(jié)快樂(lè),；
7、一份你決心改正缺點(diǎn),，追求進(jìn)步的計(jì)劃表,；
8、以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花,；
9,、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
10,、送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改。
（播放歌曲）,。
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。
謝謝你的傾聽(tīng)。拜拜,！
甲：再見(jiàn),！
教師節(jié)校園廣播稿篇十五
歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
甲：老師們,，同學(xué)們,，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx,。
乙：我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx。
甲：滿(mǎn)懷著喜悅的心情,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事,。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。
甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過(guò)。親愛(ài)的老師們,，此時(shí)此刻,，您在想些什么呢？
乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹,；
甲：也許，您還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許,，您什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛(ài)的老師們,，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們遲來(lái)的祝福：
合：老師,，您節(jié)日快樂(lè),！
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
乙：是啊,！老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō)吧？讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧,！
歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》,。
乙：老師，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),，比父愛(ài)更厚重，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師像航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：同學(xué)們,，教師節(jié)雖然已過(guò),，我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)老師愛(ài)！
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的表達(dá)方式，同學(xué)們不妨試一試：
甲：
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,；
3,、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，您好,！
4,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙：其實(shí),，尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
甲：最后，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲：老師,，您好,！
乙：老師，您辛苦了！
合：節(jié)目最后,，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。
甲：窗外的風(fēng)說(shuō)：同我來(lái)吧,，我引你向上飛升。
乙：天邊的云說(shuō)：跟我走吧,，我為你架座彩虹,。
合：園中的花說(shuō)：和我相伴，我為你編織錦繡,。
河里的浪說(shuō)：隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程,。
風(fēng)吹不亂你的.思緒,，云留不住你的癡情，花遮不斷你的憧憬,，浪沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種,；那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦,，讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂(lè)撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
老師,，祝福您，愿您身體健康,！
老師,，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕,！
甲：心靈按摩師,。
甲：同學(xué)們，你們可曾想過(guò),，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái),。
合：同學(xué)們,，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),，直到永遠(yuǎn)。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽(tīng),！
教師節(jié)校園廣播稿篇十六
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)!
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
乙：[xxxxx]，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛(ài)的老師;,。
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您，親愛(ài)的老師;,。
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師;乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
合：祝福您,，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;。
5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候;,。
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的'是祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà);,。
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;。
8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;。
9,、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;。
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
(播放歌曲),。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
教師節(jié)校園廣播稿篇十七
女：驅(qū)除了您疲憊的身軀
男：桃季滿(mǎn)園的欣慰
女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘
同學(xué)們讓我們滿(mǎn)懷感激的說(shuō)一聲：謝謝您——親愛(ài)的老師
男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí),，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師,，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣,。
女：無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái),，想到了老師,。
合：您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿(mǎn)園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大!
合：“老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。
男：有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。
女：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。
男：老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
女：老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章,。
合：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師,，您辛苦了!
女：小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你,。
男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人!
合：讓我們?cè)僖淮巫＃核械睦蠋熃處煿?jié)快樂(lè)
教師節(jié)校園廣播稿篇十八
金秋九月,，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,，九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師，她們用愛(ài)心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子,，時(shí)光交替,、歲月變遷，老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老,，多想對(duì)她說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師,，不管再過(guò)多少年，不管我們走過(guò)遠(yuǎn),，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的人!”
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)!
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
乙：，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛(ài)的老師;,。
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,，親愛(ài)的老師;。
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師;。
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，
伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師,，祝您健康，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;。
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;,。
5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候;,。
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà);,。
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;。
8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;。
9,、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;。
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
(播放歌曲),。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
教師節(jié)校園廣播稿篇十九
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,，廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎,？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的校園廣播稿,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好
甲：紅領(lǐng)巾廣播如約和大家相見(jiàn),，我是五（1）班的xx
乙：我是五（1）班的xx，今天我們廣播的主題是“寫(xiě)好規(guī)范字,，彰顯華夏文化”,。
甲：同學(xué)們，一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,，一定要與其他人交流,，而人與人之間的交流源于文字。語(yǔ)言是人際間交流的工具,，漢字是我們的民族藝術(shù),，而寫(xiě)一手正確、規(guī)范的好字就是民族藝術(shù)的體現(xiàn)乙：是呀，有人說(shuō),，字是人的第二張臉,；也有人說(shuō)，字是知識(shí)的外衣,；還有人說(shuō),，字如其人。漢字是人類(lèi)文字藝術(shù)中的.一朵奇葩,。作為中國(guó)人,，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這門(mén)古老的藝術(shù)，做為中國(guó)的炎黃子孫,，就應(yīng)該寫(xiě)好規(guī)范字,。
甲：你說(shuō)的真好。不過(guò)當(dāng)我們驚羨于別人能寫(xiě)出一手好字的時(shí)候,，千萬(wàn)不要以為自己和他們遙不可及,，要知道，規(guī)范,、漂亮的書(shū)寫(xiě)是完全可以練出來(lái)的,。
乙：可能大部分同學(xué)都聽(tīng)過(guò)大書(shū)法家王羲之勤于練字的故事，他在池邊天長(zhǎng)日久地練字,，竟然把一池水都練成了墨色,。我們小學(xué)生，正處在練字的黃金時(shí)期,。其實(shí)只要你愿意,，并立刻付諸行動(dòng)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn),，可能一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步連你自己都無(wú)法預(yù)料,。
甲：我很同意你的觀點(diǎn)，其實(shí)寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,，是鞏固識(shí)字的手段,，對(duì)于提高同學(xué)們的文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ),。
乙：既然寫(xiě)規(guī)范字那么重要,，我們就一起來(lái)和大家聊聊寫(xiě)好規(guī)范字的方法吧。
甲：嗯,，我認(rèn)為寫(xiě)好規(guī)范字首先要掌握寫(xiě)字的姿勢(shì)和握筆的姿勢(shì),。
乙：寫(xiě)字時(shí)坐要正，肩要平,，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低,；兩眼距桌面約一尺,，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳,。這樣的要求,，相信同學(xué)們一開(kāi)始都能做到，但是,，關(guān)鍵是不能很好地堅(jiān)持,。
甲：握筆對(duì)于寫(xiě)出一手好字也很重要，寫(xiě)字時(shí)握筆要正,，筆尖應(yīng)直向前,，不要往內(nèi)斜，食指指尖距筆尖約一寸,。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜,，就寫(xiě)不好捺，寫(xiě)不好橫,，寫(xiě)不好鉤,，很難順手，甚至每寫(xiě)一筆,，就得挪動(dòng)一下右手,。同時(shí)，寫(xiě)出的線(xiàn)條一沒(méi)有骨氣,，二沒(méi)有韻律,，字形也就談不到舒展大方。
乙：同學(xué)們,，“字無(wú)百日功”,，要寫(xiě)一手規(guī)范字，不是一朝一夕的事,。如果每一堂寫(xiě)字課,，每一次的作業(yè)，我們都能做到“眼到,、手到,、心到”，從字的筆畫(huà),、偏旁再到字的結(jié)構(gòu),，一步一步循序漸進(jìn)的練習(xí)，那么人人都能寫(xiě)一手好字,。就讓我們一起努力,，來(lái)寫(xiě)一手漂漂亮亮的規(guī)范漢字吧。
合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng),，我們下期再見(jiàn),。
教師節(jié)校園廣播稿篇二十
教師被人們稱(chēng)為“園侗、“人類(lèi)靈魂的工程師”,，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),。下面有小編整理的教師節(jié)的校園。
廣播稿,。
歡迎閱讀!
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)!
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
乙：，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛(ài)的老師;,。
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您，親愛(ài)的老師;,。
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛(ài)的老師;,。
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;。
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;,。
5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候;,。
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà);,。
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。
8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;。
9,、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;。
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
(播放歌曲),。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
女：校園之聲,，傾聽(tīng)你的聲音,，訴說(shuō)你的心聲。
男：大家好,，我是高二x班,。
女：我是高二xx班。
男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊,。
女：九月,，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱,。
男：祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,。
女：我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，
男：我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，
女：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
男：但我們卻知道。
女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。
男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。
女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津。
男：三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路,。
女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情,。
男：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛。
女：在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說(shuō)---。
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。
女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。
男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。
女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài),，我們將永遠(yuǎn)保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘,。
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想,。
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯。
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,。
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向,。
女：九月我們守著豐收的麥浪。
男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng),。
女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰,。
男：金秋九月,，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。
女：九月的樂(lè)章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們,。
