每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

國培心得體會精致篇一

我參加“國培計(jì)劃——初中語文”的國培,，辛苦,、興奮而又期待。

指導(dǎo)老師班為我們介紹了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時(shí),，我認(rèn)識到自己有幸加入了一個(gè)專業(yè),、規(guī)范、有著先進(jìn)理念的國培隊(duì)伍,。這十天的的國培必將改變我語文教育的專業(yè)化成長之路!

聽了老師的專題講座《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》,，使我認(rèn)識到要讓學(xué)生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識和能力,。怎樣才能有做到這些呢?我想到的是：厚基礎(chǔ),，廣才學(xué)，薄名利,，遠(yuǎn)物欲,，樂在其中。遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系,，沒有觀摩到劉老的示范課。不止與我們分享了他的“快樂的十八種技巧”,，“新課程作文教學(xué)的策略”,，更為我們上了一堂幽默的、新穎的,、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課“紙隨心飛”,，當(dāng)學(xué)生的精彩文章在課堂上呈現(xiàn)時(shí)，我的心被深深的震撼了：原來“頭疼”的作文教學(xué)可以這樣上!

睿智的老師,，讓我們見識到了來自中國中學(xué)(清大附中)語文教師的風(fēng)采：在質(zhì)疑中辯詞義,，在思索中排語序，在快樂中練鋪敘,，在分析中寫題記!在這堂示范課中,，我們初步認(rèn)識了韓軍老師新語文教育的理念：真實(shí)、自由,、個(gè)性;學(xué)習(xí)了韓軍老師新語文教育的方法：舉三反一,、“咬文嚼字”,，美讀吟誦，化意為字,，真實(shí)自由,，重文寫白。

極具親和力的美女老師王君(人大附中),，為我們上了《我的叔叔于勒》,，并做了《丑小鴨到底想告訴我們什么》的專題講座。讓我認(rèn)識到：我們整天都抱著教參,，瞄著中考去教學(xué),，毫無新意。其實(shí),，語文教學(xué)可以是王君老師這樣：細(xì)膩又深刻,，美好又真實(shí)，新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那啻赫Z文,。

我理想中的語文課是細(xì)膩又深刻,，美好又真實(shí)，新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是充滿人文主義教育和審美教育的,，是啟迪學(xué)生智慧，引領(lǐng)學(xué)生理想的,。是啊,，新的時(shí)代需要新的理念和精神，更需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐和探索,。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義的誘惑,，積極吸取先進(jìn)的課改成果，投身新課改的浪潮,，努力學(xué)習(xí),，讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè)，在實(shí)踐中成長,。盡管前面的路是曲折的,，甚至是泥濘的，但作為一名語文教師,，只要從頭做起,，有自信，能堅(jiān)持,，我們的語文課堂就一定會煥發(fā)出生命活力,，我們的語文教育一定會迎來一個(gè)嶄新的明天!

當(dāng)然，還要感謝幾位老師：楊勇老師，孟川老師,，鄧春琴老師等等,。你們真的辛苦了，想余下的幾天學(xué)習(xí)會更加的精彩!

國培心得體會精致篇二

回憶起這么多天的自學(xué)存有許多感嘆,，以前為自己在專題學(xué)習(xí)中單一制看法而驚艷,，更為借由自學(xué)轉(zhuǎn)化成了自己舊有的科學(xué)知識構(gòu)架而欣喜。曾為在專題學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的科學(xué)知識漏洞而汗顏,，也為專題作業(yè)的黔驢技窮而愧疚,。也曾為不能獲得指導(dǎo)老師的所推薦而惋惜?？偟膩碚f,，在這次遠(yuǎn)程中，我受益匪淺,。

首先,，我在研修期間認(rèn)真聆聽了專家們的講座，感受很深,，收獲很多,。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性,，同時(shí)也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),，從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。尤其初中聽力教學(xué),，在英語學(xué)習(xí)的聽,、說、讀,、寫這四種基本技能中,，正如魯老師所講，聽是輸入語言信息和感受的最基本的途徑,。全面加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練,，提高學(xué)生聽力理解水平，已逐步受到廣大教師的認(rèn)可與重視,。

其次，此次培訓(xùn)的`研修平臺個(gè)性不好,。除了能就當(dāng)天所學(xué)展現(xiàn)自己的作業(yè),，從中贏得其他同仁的評測之外，還可以獲得專家的指點(diǎn),，并且可以在線研討,，有效率不利。

第三，我在這次培訓(xùn)中又學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和很多獨(dú)到的見解,。令我思考最深,、收獲最大是課堂小組活動，一向覺得欠缺些什么東西在里面,。觀看了魯老師的視頻后,，我豁然開朗，但是我在小組合作學(xué)習(xí)中提到的分組時(shí)要顧及學(xué)生的個(gè)體差異這一點(diǎn),，還是有很大的顧慮,，實(shí)行起來還是有很大的困難。按他們的理解程度劃分小組,，課下操作還比較可行,，但是課上怎樣辦？我一向在想會不會太浪費(fèi)時(shí)間呢,？期望得到大家的指點(diǎn),。

總之，借由觀賞視頻,、專家評測以及網(wǎng)上相互交流,，我對新課程改革的理念存有了更進(jìn)一步的重新認(rèn)識；借由參予在線研討和交流,，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,，老朋友傾聽至了各位學(xué)友們相同的課改心聲；借由順利完成遞交作業(yè),，我鍛煉身體了抒發(fā),，快速增長了個(gè)人智慧；借由寫作班級和課程會議記錄,，我互動至了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果,；最后，借由編寫遞交研修總結(jié)心得體會,，思想和重新認(rèn)識又獲得了進(jìn)一步的升華,。

一句話：我學(xué)習(xí)，我收獲,，我快樂,！

國培心得體會精致篇三

通過各位優(yōu)秀老師和領(lǐng)導(dǎo)兩天的國培，我認(rèn)識到,，作為一名教師,，我需要學(xué)習(xí)的東西很多，我感觸很深,，受益匪淺,，我認(rèn)識到了自己的差距與不足，對自己的人生價(jià)值、認(rèn)識水平,、理論水平等都有進(jìn)一步的提高,。在國培的這兩天，我的感覺是充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊,。

在這里，我們與各位老師的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,，聽取了各位的各種觀點(diǎn)和見解,，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。

教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,，就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn),。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點(diǎn)。教師在講課時(shí),，不拘泥于教材順序,，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動。需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息,，而在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量,、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實(shí)現(xiàn)的,。

教師充分利用多媒體,，搜集生動的素材，讓學(xué)生感受,，降低了教學(xué)難度。我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為動力,，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài),，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決,。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的,，自己必須努力做到,。時(shí)時(shí)以"愛心、耐心,、細(xì)心",，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),，時(shí)刻把學(xué)生放在首位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

同時(shí)要把多媒體信息技術(shù)與自身教學(xué)有機(jī)地融合在一起,，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果,，也能加快新課程改革的進(jìn)程。從他們身上,，可以學(xué)習(xí)很多東西,，但是美好中也存在著點(diǎn)滴不足。諸如教師的鼓勵手段應(yīng)該及時(shí),、多樣;在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機(jī)會時(shí),，應(yīng)該讓學(xué)生充分、徹底的進(jìn)行思考,、討論,，而不搞形式主義;再是教師在課前與學(xué)生交流的時(shí)間太長，影響了聽課的效果;有些教師在設(shè)計(jì)上還是以問題作為引線,，讓學(xué)生順著教師的思路走,。

總之，作為一名音樂教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

國培心得體會精致篇四

培訓(xùn)期間，工作上做好一名班干部的本職工作,，負(fù)責(zé)學(xué)員的簽到,，組織學(xué)員參與研討觀摩活動；學(xué)習(xí)上仔細(xì)傾聽專家教授,、名師的講座,，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫研修日志,，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

11月1日,，參與開班典禮后，學(xué)院支配的第一節(jié)課,，是安徽師范高校孫德玉教授的“《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》解讀”,。孫教授用他淵博的學(xué)問重點(diǎn)講解了：師德修養(yǎng)與專業(yè)成長；用他樸實(shí),、獨(dú)樹一幟的語言,，闡釋了如何做好一名老師，老師的任務(wù)是什么,？用孫教授的話說,，老師要：愛事業(yè)、愛同學(xué),、愛自己,。訓(xùn)練是把人培育成人（合格的`人）。

許勇教授的一句話扔記憶猶新：我們?nèi)绾斡米蛱斓膶W(xué)問,，教會今日的同學(xué),，去迎接明天的挑戰(zhàn)。如今是信息大爆炸的時(shí)代,，這就需要去不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問,，提高專業(yè)素養(yǎng)。其實(shí)這也是師德的體現(xiàn)——終身學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)期間,，蕪湖市名校老師,，共享了信息課各模塊是如何教學(xué)的，各類軟件是如何使用的,，以及信息技術(shù)這方面的工作是如何開展的,。在今后的教學(xué)中，我要向這些名師學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，提高教學(xué)效率,。

總之,，這次培訓(xùn)對我將有很大的關(guān)心。有工作才有歡樂,，在以后的工作中我會不斷鉆研,、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé),。

國培心得體會精致篇五

緊張而繁忙的“國培”培訓(xùn)行將終止,，回想這段學(xué)生生活，收獲頗多,。在此期間,，我認(rèn)真凝聽了很多專家的杰出講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，積極完成作業(yè),。專家們精深的教藝，先進(jìn)的理念和特殊的設(shè)計(jì)給我留下了深入的印象,，我努力將專家體會和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平,。

通過這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,，教學(xué)水平有了顯著的提升。現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)以下：

一,、國培計(jì)劃創(chuàng)新公道,，切合實(shí)際，是教學(xué)工作的“及時(shí)雨”,。全部培訓(xùn)活動安排公道,，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們一線教師的“心頭病”,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,，可以說是“萬眾所向”。在培訓(xùn)進(jìn)程當(dāng)中,，我一直抱著一種積極,、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí),，由于我認(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個(gè)人的學(xué)習(xí),、工作都是至關(guān)重要的,。

作為一位新課改的實(shí)行者，不論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,，我們都應(yīng)當(dāng)搶先一步,，成為新課標(biāo)實(shí)行的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路,，積極以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,，到達(dá)應(yīng)有的教學(xué)成效和作用,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

二,、知識的“更新?lián)Q代”非常必要,。

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”,，對于英語這門課程來說,，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高一線學(xué)生對英語的愛好和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難,，所以知識的更新尤為重要,，作為一位一線幼兒教師，我對這點(diǎn)知道尤為深入,。在這次培訓(xùn)中,，我深入體會到，教材是教學(xué)進(jìn)程中的載體,，但不是唯獨(dú)的載體,。在教學(xué)進(jìn)程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的,。

在新課程改革的今天,，我深入的感遭到了學(xué)生知識的.廣泛化。作為新時(shí)期的英語教師,，要不斷地增加,、更新自己的知識，活學(xué)活用,，才能將教材中有限的知識拓展到無窮的生活當(dāng)中去,?！笆怯媒滩慕蹋€是教教材,？”作為一位教師,，應(yīng)當(dāng)常常蘇醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答,。從今以后,，我們教師必須用全新、科學(xué),、與時(shí)期相吻合教育思想,、理念、方式,、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深入的洗禮,。

三,、重視教學(xué)方法的生動性與公道度。

幼兒教師在實(shí)際教學(xué)中,，只有多關(guān)聯(lián)生活,，多創(chuàng)造情境，多動手操作,，多重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)公道的,，成心義的,，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和愿望,，使學(xué)生體會到英語無處不在，通過與學(xué)生的互動交換,，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)成效,。在七年級上冊第五單元的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)體會和創(chuàng)設(shè)思維,，將自己的全家福照片做成課件,，先讓學(xué)生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞,。這樣一來,，學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情形中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，全部課堂設(shè)計(jì)顯得生動,，富有趣味性,，同時(shí),，這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律，到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)成效,。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的,，但不論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個(gè)很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨,；也對默默無聞一直在關(guān)懷和指導(dǎo)我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意,。正由于有了你們的辛苦耕耘和無私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升,。在今后的工作中,，我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際,，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，提升自己的教學(xué)水平，為我國初中的英語教育教學(xué)添磚加瓦,，奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

國培心得體會精致篇六

今年有幸參與了由天水師范學(xué)院承辦的國培學(xué)校語文的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)周期長,，資源豐富,，教授專家眾多，內(nèi)容切合實(shí)際,，示范性強(qiáng),，簡直是雪中送炭，促進(jìn)了語文教學(xué)的新課程改革的步伐,，讓我深受感動,，啟發(fā)頗多，下面就我最近十幾天的培訓(xùn)心得加以總結(jié),。

本次國培方案中學(xué)校語文期間,，牛振乾碩士給我們講解了《老師專業(yè)進(jìn)展的途徑與方法》，讓我們明白了老師這個(gè)職業(yè)的產(chǎn)生,、進(jìn)展歷程,，老師職業(yè)的社會地位，老師專業(yè)的進(jìn)展問題和過程,，老師職業(yè)的`角色和形象等一系列長期困惑不得其解的難題,，讓我們擺正了老師的心態(tài)，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教法的老觀念，為以后的培訓(xùn)和語文新課改打開了便利之門,；天水師院訓(xùn)練學(xué)院院長李艷紅教授帶著病體給我們講授了《訓(xùn)練公正與西部農(nóng)村訓(xùn)練進(jìn)展》,，在課堂上，李教授給我們分析了農(nóng)村訓(xùn)練現(xiàn)狀,，突現(xiàn)了農(nóng)村訓(xùn)練的不公正,，農(nóng)村老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，農(nóng)村老師專業(yè)進(jìn)展的途徑,，列舉了同學(xué)眼中的好老師的幾條標(biāo)準(zhǔn),，讓我們感到自我實(shí)現(xiàn)是老師的境界，只有不斷實(shí)現(xiàn)抱負(fù),，老師的地位才會不斷升值,、提高。當(dāng)然還有吳彥文博士的熱忱洋溢的敘述,，課堂上的師生互動,。更為有幸的是杭州師大教授語文大師江平教授給我們敘述了《義務(wù)訓(xùn)練語文教學(xué)規(guī)律探究》，他給我們敘述了“規(guī)律”的概念,，參預(yù)式培訓(xùn)采納應(yīng)用了“頭腦風(fēng)暴”式的互動探究,，讓我們受益匪淺，還作了“語文”的功能,，與文化的關(guān)系，與思維訓(xùn)練的關(guān)系,，語文中的語感,，這些都是我們所見未聞的，見所未見的鮮為人知的常識,；還有謝文武教授,、郭昭弟教授、王德軍艦手偶,、李聰亮教授,、西北師大的靳健大師的講解等，他們的講解各具形態(tài),，令我目不暇接,，心中為之大受感動，對我啟發(fā)很大,。

在本次培訓(xùn)中,，我們學(xué)校語文班共四十個(gè)學(xué)員，來自定西市隴西縣和臨洮縣的四十個(gè)學(xué)員都主動參預(yù)了每一堂培訓(xùn)課的互動探究活動,，在課堂上,，大家分成六個(gè)小組，分組爭論，各抒己見,，表現(xiàn)出熱鬧而活躍的喧鬧場面,，令授課的老師專家感動不已，把我們這次的語文培訓(xùn)搞的扎實(shí)有力,，嚴(yán)厲而不乏活潑,；學(xué)員們相互熟悉，相互學(xué)習(xí),，熱忱洋溢,，布滿了美而好的設(shè)想，深刻地表達(dá)了這次培訓(xùn)的重要意義,，因此,，在課堂上大家主動記錄筆記，仔細(xì)聽取專家們的講解重點(diǎn),，并利用課余休息時(shí)與專家爭論不懂的問題,，下載專家們的講義，課后準(zhǔn)時(shí)地寫下當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記,。

總而言之,，本次培訓(xùn)雖然剛開頭不久，但讓我們不收獲甚豐,，感受頗多,，啟發(fā)很大。我認(rèn)為正確而不懷疑,，在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們會更加有力、精確,、全面地投入到培訓(xùn)研修中去的,。

國培心得體會精致篇七

我參加“國培計(jì)劃——初中語文”的培訓(xùn)，辛苦,、興奮而又期待,。

指導(dǎo)老師班為我們介紹了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時(shí)，我認(rèn)識到自己有幸加入了一個(gè)專業(yè),、規(guī)范,、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)隊(duì)伍。這十天的的培訓(xùn)必將改變我語文教育的專業(yè)化成長之路!

聽了老師的專題講座《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》,，使我認(rèn)識到要讓學(xué)生有創(chuàng)新精神,，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識和能力。怎樣才能有做到這些呢?我想到的是：厚基礎(chǔ),，廣才學(xué),，薄名利,，遠(yuǎn)物欲，樂在其中,。遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系,，沒有觀摩到劉老的示范課。不止與我們分享了他的“快樂的十八種技巧”,，“新課程作文教學(xué)的策略”,，更為我們上了一堂幽默的、新穎的,、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課“紙隨心飛”,，當(dāng)學(xué)生的精彩文章在課堂上呈現(xiàn)時(shí)，我的心被深深的震撼了：原來“頭疼”的作文教學(xué)可以這樣上!

睿智的老師,，讓我們見識到了來自中國中學(xué)(清大附中)語文教師的風(fēng)采：在質(zhì)疑中辯詞義,，在思索中排語序，在快樂中練鋪敘,，在分析中寫題記!在這堂示范課中,，我們初步認(rèn)識了韓軍老師新語文教育的理念：真實(shí)、自由,、個(gè)性;學(xué)習(xí)了韓軍老師新語文教育的方法：舉三反一,、“咬文嚼字”，美讀吟誦,，化意為字,，真實(shí)自由，重文寫白,。

極具親和力的美女老師王君(人大附中),，為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《丑小鴨到底想告訴我們什么》的專題講座,。讓我認(rèn)識到：我們整天都抱著教參,，瞄著中考去教學(xué),，毫無新意,。其實(shí)，語文教學(xué)可以是王君老師這樣：細(xì)膩又深刻,，美好又真實(shí),，新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那啻赫Z文。

我理想中的語文課是細(xì)膩又深刻,，美好又真實(shí),，新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模浅錆M人文主義教育和審美教育的,，是啟迪學(xué)生智慧,，引領(lǐng)學(xué)生理想的。是啊，新的時(shí)代需要新的理念和精神,，更需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐和探索,。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義的誘惑，積極吸取先進(jìn)的課改成果,，投身新課改的浪潮,，努力學(xué)習(xí)，讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè),，在實(shí)踐中成長,。盡管前面的路是曲折的，甚至是泥濘的,，但作為一名語文教師,，只要從頭做起，有自信,，能堅(jiān)持,，我們的語文課堂就一定會煥發(fā)出生命活力，我們的語文教育一定會迎來一個(gè)嶄新的明天!

當(dāng)然,，還要感謝幾位老師：楊勇老師,，孟川老師，鄧春琴老師等等,。你們真的辛苦了,，想余下的幾天學(xué)習(xí)會更加的精彩!

這次國培給我留下了深刻的印象。收獲的是對我思想上的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於家梢钥吹絹碜砸痪€教師的不同感受，每一天都能聽到老師們的點(diǎn)滴心得,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。大家在網(wǎng)上暢所欲言，點(diǎn)滴之感碰撞出一個(gè)個(gè)美麗的火花,。通過學(xué)習(xí)收獲如下：

1,、解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等,。

使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實(shí)了自己,。

2、教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

通過研修學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識,，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以勝任自己的教育教學(xué)工作,。

3、通過這次研修,，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思,。

加強(qiáng)教學(xué)反思,，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,，及時(shí)修改、補(bǔ)充,、調(diào)整,、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思,、階段性反思,、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長,、在反思中進(jìn)步,。

通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺與本次“國培”的老師一起交流與學(xué)習(xí)，在這次培訓(xùn)中我認(rèn)識了許多朋友和老師,，通過和他們交流,，我學(xué)到了很多東西。通過培訓(xùn)提高了我的理論水平,，在這次培訓(xùn)中,，我有扎扎實(shí)實(shí)地當(dāng)了一回學(xué)生，每天我先看公告,，及時(shí)了解老師布置的作業(yè)和有關(guān)情況,，然后認(rèn)真地閱讀每一份學(xué)習(xí)材料，耐心地觀看每一段視頻,，認(rèn)真地完成每一次作業(yè),。通過自己不斷地努力學(xué)習(xí)，我的教育理論水平比以前有了很大提高,。

國培心得體會精致篇八

獲得參加本次國培學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我倍感榮幸。我以前是小學(xué)教師,，本學(xué)期才開始做幼教的,，在參加此次學(xué)習(xí)之前我一直把幼兒教育想得比較簡單，認(rèn)為做一名幼教老師主要職責(zé)就是帶著學(xué)生們一起玩,，每天照顧好他們的生活,，保證他們在校期間的安全，就是一個(gè)幫助家長帶孩子的保姆,，然而隨著本次學(xué)習(xí)的深入,，我對幼教行業(yè)有了一個(gè)更新，更全面的認(rèn)識,，獲益匪淺,，感受頗多，下面我就學(xué)習(xí)期間的一些膚淺體會與各位同行共同分享一下：

首先,，提高了認(rèn)識,，改變了自己之前對幼教行業(yè)膚淺的看法。本次培訓(xùn)的授課團(tuán)隊(duì)都是一些業(yè)內(nèi)資深的知名專家,，教師,，他們以自己淵博的知識和精湛的教學(xué)能力,，深入淺出地為我們傳授自身豐富的幼教從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使我們感受到了作為一個(gè)幼兒教師的責(zé)任,。幼兒教師不僅僅是幫助家長帶“大”孩子,，而是為了孩子的將來，家庭的幸福,，國家的未來,，要把每一個(gè)幼兒帶“好”。

其次,，學(xué)以致用,，增長了許多在幼教實(shí)踐中可以應(yīng)用的技能。比如平常和幼兒溝通時(shí),，要改變以往簡單,，甚至粗暴的方式，而應(yīng)講究策略,，因人而異;對于建立獎懲規(guī)則的時(shí)候,，也不能像以前那樣，表揚(yáng)的時(shí)候就是一個(gè)小紅花,，懲罰的時(shí)候就是靠墻站之類的,，而應(yīng)該從多方面考慮對其進(jìn)行獎懲，精神上和物質(zhì)上均不能偏廢,，應(yīng)制定多樣化,，有意義，適當(dāng)滲透一些富含哲理的寓意在制度里面,。

最后,，心靈融匯，心與形共同發(fā)揮作用做好幼兒的啟蒙教育,。作為教師一定要有真心,、愛心、耐心,、細(xì)心,、專心，用心去聆聽孩子的聲音,，只要是一心為了孩子好,，任何形式的育兒技能，方式都要圍繞在為了培育出一個(gè)好孩子而設(shè)定,，我們就會獲得認(rèn)可,。借此機(jī)會，感謝為我們此次培訓(xùn)付出辛勤勞動的各位老師。

小學(xué)英語教師國學(xué)習(xí)總結(jié),。

我有幸參加“國培”計(jì)劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，國培培訓(xùn)心得體會,。在此期間,，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，積極完成作業(yè),。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,，我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平,。

通過這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,，教學(xué)水平有了顯著的提升。現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一,、國培計(jì)劃創(chuàng)新合理,，切合實(shí)際，是教學(xué)工作的“及時(shí)雨”,。

整個(gè)培訓(xùn)活動安排合理,，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村教師的“心頭病”,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,，可以說是“萬眾所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我一直抱著一種積極,、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為,，保持樂觀的心態(tài)對每個(gè)人的學(xué)習(xí),、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者,，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

二,、知識的“更新?lián)Q代”非常必要,。

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”,，對于英語這門課程來說,，本身就是一種挑戰(zhàn)，英語教育在我國農(nóng)村小學(xué)普及度并不高,，要提高農(nóng)村學(xué)生對英語的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難,，所以知識的更新尤為重要，作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師,，我對這點(diǎn)理解尤為深刻,。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到,，教材是教學(xué)過程中的載體,，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的,，但作為教師的人是靈活的,。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化,，作為新時(shí)代的英語教師,，要不斷地增加、更新自己的知識,，活學(xué)活用,，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思,，而這次專家們給了我們明確的回答,。從今以后，我們教師必須用全新,、科學(xué),、與時(shí)代相吻合教育思想、理念,、方式,、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。

三,、注重教學(xué)方法的生動性與合理度,。

小學(xué)英語教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活,，多創(chuàng)造情境,，多動手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，英語課堂才能變得豐富多彩,。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的,，有意義的,，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，使學(xué)生體會到英語無處不在，通過與學(xué)生的互動交流,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。在三年級上冊第五單元who’she?的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維,，將自己的全家福照片做成課件,，先讓學(xué)生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞,。這樣一來,，學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動,，富有趣味性,，同時(shí)，這樣做也符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果,。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言，都是一個(gè)很大的提高,。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意,。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升,。在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，提升自己的教學(xué)水平,，為我國農(nóng)村中小學(xué)的英語教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

國培心得體會精致篇九

在20__年的歲末,，我有幸與同事們一齊，與來自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們一齊相聚在武漢城市職業(yè)學(xué)院,，參加“國培計(jì)劃(20__)”——湖北省農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)骨干教師培訓(xùn)班,。心中感到無限的榮幸與感激。能參與此次國培計(jì)劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師們,，而此次培訓(xùn)也是國家及其重視學(xué)前教育,，專門為我們聘請到很多名師教授為我們授課，是個(gè)性難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會,。雖然我們頂著凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此,，但國培如同冬日里的暖陽，暖和著,，照亮著每一位老師的心,。

國培地點(diǎn)在武漢城市職業(yè)學(xué)院，我們置身于幸福而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中,，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)期,。對知識的渴求，對理論上的指導(dǎo),，實(shí)踐中的困惑,，無一不促使我們認(rèn)真聆聽幼教專家學(xué)者的精彩講座。雖然國培工夫還沒過半,，但談起心得,，我歸納幾個(gè)關(guān)鍵詞：

一、傳道解惑,。

在第一天的數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,，華師大的張教授為我們概括了目前老師們存在的問題，如現(xiàn)今在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,，思想不明白,，目的是否到達(dá)，認(rèn)識不完整,，研究薄弱等,，那么往深層次分析，問題存在的原因是新綱要留給我們的'空間太大,，自然常識與數(shù)學(xué)都合為科學(xué)領(lǐng)域,，但實(shí)際上又不一樣,。有的園所融合備課，有的園所分開研究,，這些見地都是我們平時(shí)所困惑的事情,，張教授一一為我們做了解析。

二,、榜樣互動,。

最為欣賞的是在幼兒園班級組織和管理中的何磊園長精彩的授課，開篇點(diǎn)題,，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講,，班級組織與管理它都在那里。在何磊園長的會談中,，超多運(yùn)用一線教師喜聞樂見的案例為我們深化淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑,。并與我們做互動談話，激發(fā)了我們共同與專家一齊探究問題的極大愛好,。在互動中,，我們逐步把握了班級管理的方法,，如：規(guī)則的引導(dǎo),，情感的溝通，互動指導(dǎo),，榜樣激勵,、目標(biāo)指引等等。何磊園長在長達(dá)三個(gè)小時(shí)的授課過程中激-情,，睿智,，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的,，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊戦L遠(yuǎn),。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

此次做客的專家教授中,，來自湖南師大曹中平教授堪稱幼教界的國寶人物。曹教授眼中,、口中我們明白了,，是游戲是人類從野蠻進(jìn)入了禮貌，游戲是生命力的表現(xiàn),，是感性與理性的結(jié)合,，游戲表現(xiàn)的是善于美。在他的指導(dǎo)下,，我們在游戲與活動區(qū)活動做了一番探究,，這一領(lǐng)域,，老師們經(jīng)常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了很多玩具孩子們卻不愛玩,，家長花錢買的玩具也經(jīng)常得不到孩子的愛惜,。是因?yàn)楹⒆觽內(nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿耐娣ㄒ约爸谱鬟^程的了解,。這些細(xì)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài),。另外，我們從曹教授ppt的展示中也分享到了福祿貝爾的恩物體系,，并得到啟示：幼兒對玩具的認(rèn)識是由面到點(diǎn),，由整體到部分，由淺入深,。恩物1——10的特性正是與兒童的發(fā)展是同步的,。

最后，我將在學(xué)習(xí)期間,，一如既往的靜心,、認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，提高職責(zé)感,，任務(wù)感,。惜時(shí)如金，取長補(bǔ)短,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。做一名優(yōu)秀的學(xué)員。并學(xué)以致用,，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng),，圓滿完成任務(wù)。