我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1500篇一

課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃,、組織,、管理是不全面的，而且是有害的,。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。

多年來(lái),，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織,、有計(jì)劃,、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1,、以人為本,，增進(jìn)健康。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競(jìng)賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽,，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開展這項(xiàng)工作,。

以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī),，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階,。

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1500篇二

有效開展生物課外活動(dòng),，不僅有助于我們學(xué)生開闊視野，深化對(duì)課堂知識(shí)的理解,，且也有助于提高我們學(xué)生觀察能力,，思維能力和實(shí)際操作能力,。通過(guò)參加課外實(shí)踐活動(dòng),，我們感觸很多：

生物課外活動(dòng)的全過(guò)程就是運(yùn)用知識(shí),。因此每開展一次生物課外活動(dòng),，老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要有目的,，有計(jì)劃的開展活動(dòng),，發(fā)揮好主導(dǎo)作用，老師提前對(duì)活動(dòng)要周密部署,，詳細(xì)安排，決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，但在具體的活動(dòng)過(guò)程中,，則以我們學(xué)生為主體,，大膽讓我們?nèi)ビH自動(dòng)手動(dòng)腦，去探索,，去創(chuàng)造,，不怕我們出錯(cuò)，不怕我們反復(fù),，讓我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程中增長(zhǎng)才智,，不斷進(jìn)取。老師在指導(dǎo)過(guò)程中耐心,、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。使活動(dòng)真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。

組織開展生物課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的,，我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境，選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動(dòng),。

1,、結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動(dòng)，美化校園,，陶冶情操,。成立生物科技小組，開展花木栽培,、管理,、繁殖等活動(dòng)，同時(shí)滲透作物,、蔬菜,、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接,、壓條,、扦插等繁殖技術(shù)，通過(guò)老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐,，使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù),。

2、利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，采集制作動(dòng)植物標(biāo)本,，撰寫小論文。幾年來(lái)我們共采集制作動(dòng)植物標(biāo)本近千件,，撰寫的小論文多次獲獎(jiǎng),。

3、結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)我們學(xué)生簡(jiǎn)單科學(xué)研究的能力,，對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,，如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測(cè)定;結(jié)合動(dòng)物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程的觀察等。

4,、結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動(dòng),，使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn),、習(xí)慣,、技能，如花木栽培,、作物栽培,、蔬菜栽培、果樹栽培及實(shí)踐,，畜禽養(yǎng)殖,、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等,。

我們中學(xué)生具有好動(dòng),，好奇，喜歡新鮮事物的心理特點(diǎn),，通過(guò)以上課外活動(dòng)的開展,，極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性，使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展,。

開展課外活動(dòng)與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的,，課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，課外活動(dòng)則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,，而且能獲得課堂中所不能達(dá)到的效果,，課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相互滲透，相互影響,，相互促進(jìn),。

要使生物課外活動(dòng)有蓬勃生機(jī)，除了內(nèi)容具有吸引力,，組織得當(dāng)以外,，做好總結(jié)工作和成果檢閱工作，也是不可缺少的重要環(huán)節(jié),。成果總結(jié)的方法很多,，我們主要采取以下方法：

①請(qǐng)老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。

②進(jìn)行課外活動(dòng)作品展覽,，開展環(huán)境保護(hù)知識(shí)演講等,。

③活動(dòng)中寫的小論文,、紀(jì)實(shí)，調(diào)查報(bào)告等裝集成冊(cè),，其中好的文章印發(fā)推薦交流,。

④活動(dòng)過(guò)程拍照,、錄相保存,。

總之，生物課外活動(dòng)開展得當(dāng),，就可使課內(nèi)與課外,，知識(shí)與能力，自覺與自理,，智能與個(gè)性特長(zhǎng)等方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)我們更多方面的能力。

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1500篇三

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,，我校的興趣小組活動(dòng)開展的有聲有色,。音樂(lè)課外興趣活動(dòng)也正常有序的開展。開展音樂(lè)類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛好音樂(lè)的學(xué)生,，拓展他們的音樂(lè)技能與技藝，提高他們的音樂(lè)水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，提高藝術(shù)演奏水平;開發(fā)學(xué)生潛能,、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置,。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面,，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美,、語(yǔ)言美,、教態(tài)美,、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力,，從而使學(xué)生喜愛教師,，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面,，通過(guò)聆聽音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng),，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問(wèn)題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢(shì)，訓(xùn)練隊(duì)員正確,、統(tǒng)一的呼吸,，在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后,，進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí),，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡(jiǎn)單到復(fù)雜,。另外,，讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較,、分析、鑒別,，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時(shí),，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫,，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶,，而且會(huì)破壞聲音的美感,。在輕聲歌唱時(shí),，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲,，作品的選擇由易漸難,。

經(jīng)過(guò)訓(xùn)練這學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生有了很大的進(jìn)步,，我采用有了先從軟功方面入手,，首先，先要訓(xùn)練學(xué)生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性,，學(xué)生通過(guò)這些訓(xùn)練了解到肢體美,。然后培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂(lè)的情操,，學(xué)生完全的融入到了音樂(lè)中,，并把自己當(dāng)成音樂(lè)里的小主人公。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練,，通過(guò)訓(xùn)練,，學(xué)生在表演方面也有很大進(jìn)步。

在課外音樂(lè)活動(dòng)中,，小組成員大有收獲,，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜,，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信,，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有小組成員的不懈努力,，我們的興趣小組會(huì)越辦越好。

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1500篇四

隨著素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,，要促進(jìn)學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，要提高學(xué)生的整體素質(zhì),，開展豐富多彩的課外文娛活動(dòng),，已經(jīng)成了學(xué)校教育中不可忽視的重要途徑和手段。其中多開展一些課外音樂(lè)活動(dòng),，很受廣大小學(xué)生的歡迎,。當(dāng)然，在小學(xué)開展課外音樂(lè)活動(dòng)的目的,，不是刻求培養(yǎng)出所謂的“天才”,、“明星”，而是希望通過(guò)這種途徑和形式,，構(gòu)筑健康向上的藝術(shù)環(huán)境,，增加學(xué)生的藝術(shù)“細(xì)胞”，陶冶學(xué)生健康的情操,、心靈與人格,，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力與技術(shù)水平，從而有效地促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的升華,。

具體地說(shuō),，課外活動(dòng)的重要性可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

課外音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,，貼近小學(xué)學(xué)生實(shí)際,。從節(jié)目確定、人員組合到出臺(tái)演出,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都包含著豐富的思想政治教育因素,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和道德教育最生動(dòng),、具體,、形象的好課堂，是樹立學(xué)生正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教材。如中學(xué)里可通過(guò)組織民族樂(lè)隊(duì)以及配合重要的節(jié)日開展民族舞蹈,、民歌專場(chǎng)演唱會(huì)等活動(dòng)形式,，既可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面與視野,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，以能使學(xué)生在民族音樂(lè)的感染下領(lǐng)悟到祖國(guó)的偉大,，從而在心靈深處播下愛國(guó)的種子,。

一項(xiàng)課外活動(dòng)往往需要多人甚至幾十人的共同配合才能取得圓滿成功。如合唱隊(duì),，不管是參與性演出還是比賽,，都要以集體形式進(jìn)行，這就要求學(xué)生有強(qiáng)烈的集體主義觀念,，人人必須認(rèn)識(shí)合唱是一種集體藝術(shù),，需要大家共同創(chuàng)造藝術(shù)形象，既不能濫竽充數(shù),，又不能突出個(gè)人,。合唱隊(duì)、指揮,、樂(lè)隊(duì)三者之間也要相互合作,，溶于一體,，每個(gè)人必須以集體為范,。其它舞臺(tái)表演、器樂(lè)合奏等等也是如此,。只有個(gè)體和群體的緊密,、和諧配合，才能產(chǎn)生整體效果,、才能獲得成功,。因此課外音樂(lè)活動(dòng)的全過(guò)程也是學(xué)生集體性、組織性,、紀(jì)律性得到鍛煉的過(guò)程,。寓教育于活動(dòng)之中，使小學(xué)生的`思想教育,、收到事半功倍的效果,。

心理學(xué)認(rèn)為，智力是觀察力,、記憶力,、想象力、注意力等要素構(gòu)成的認(rèn)識(shí)能力,。在這方面,，課外音樂(lè)活動(dòng)具有獨(dú)特的功能。音樂(lè)游戲活動(dòng)《拔河》一曲中,，游戲過(guò)程是這樣的,，首先,，在“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的伴奏下，扮演運(yùn)動(dòng)員的兒童進(jìn)場(chǎng)站成比賽隊(duì)形,，其它兒童隨音樂(lè)節(jié)拍拍手,，兩對(duì)運(yùn)動(dòng)員互相握手致意。接著,，扮演裁判員的老師喊口令：“各就各位,，預(yù)備，開始,?！边\(yùn)動(dòng)員在音樂(lè)的伴奏中進(jìn)行拔河。其它兒童或助威或喊口號(hào),。決出勝負(fù)之后,，裁判在音樂(lè)的伴奏下為勝利的一方發(fā)獎(jiǎng)牌，其它兒童合著音樂(lè)的節(jié)拍拍手祝賀,，運(yùn)動(dòng)員互相握手,，輸方對(duì)贏方說(shuō)“向你們學(xué)習(xí)”，贏方回應(yīng)“互相學(xué)習(xí)”,。最后運(yùn)動(dòng)員歸隊(duì),，大家一邊合著音樂(lè)的節(jié)拍鼓掌，一邊說(shuō)“互相學(xué)習(xí)”,。通過(guò)反復(fù)的唱,、跳、仿,、思,，久而久之，會(huì)自覺地領(lǐng)悟到藝術(shù)的真諦,。達(dá)到開啟心智,，訓(xùn)練思維，豐富知識(shí),，健全人格的目的,。學(xué)生在課外音樂(lè)活動(dòng)中積極參與訓(xùn)練，對(duì)智力的構(gòu)成要素會(huì)發(fā)生直接或間接的促進(jìn)作用,，使藝術(shù)智能得到充分開發(fā),，從而完善和提高智力品質(zhì)。

在小學(xué)整個(gè)教育中,，課外音樂(lè)活動(dòng)的作用還在于能促進(jìn)學(xué)生形象思維的發(fā)展,。因?yàn)檎n外音樂(lè)活動(dòng)的主體是學(xué)生，在豐富多彩的文娛活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí),、欣賞與感悟會(huì)逐步深化,，從而自然而然地提高了美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造想象力。

心理素質(zhì)教育是中小學(xué)整個(gè)素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分,，是學(xué)生個(gè)體發(fā)展中更主要,、更深層次的內(nèi)在要素。課外活動(dòng)在這方面同樣具有獨(dú)特的作用,。