在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇一
作為一種傳統(tǒng)的文化體育項(xiàng)目,，武術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn),。參與武術(shù)課外活動(dòng)，不僅能夠提高我們的身體素質(zhì),，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和自信心,。在參與武術(shù)課外活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了武術(shù)的精髓和魅力,，下面將對(duì)我參與武術(shù)課外活動(dòng)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié),。
首先，武術(shù)課外活動(dòng)讓我感受到了身體力行的快樂,。在課外活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了各種武術(shù)動(dòng)作和技巧，如拳法,、腿法,、器械使用等。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸掌握了武術(shù)的要領(lǐng),。在自由搏擊中，我能夠通過靈活的身法和準(zhǔn)確的攻擊,，擊敗對(duì)手,，獲得勝利的喜悅。與此同時(shí),，我也體驗(yàn)到了訓(xùn)練的辛苦和艱苦,，但正是這種辛苦和艱苦，使得我對(duì)武術(shù)的熱愛更加深厚,。
其次,，武術(shù)課外活動(dòng)培養(yǎng)了我的意志力和毅力,。武術(shù)講究的是全身心的投入和堅(jiān)持不懈的努力,。在持之以恒的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了承受痛苦和困難,，堅(jiān)持不放棄的品質(zhì),。無(wú)論是面對(duì)困難的技術(shù)動(dòng)作還是反復(fù)的訓(xùn)練，我都能夠排除一切干擾,，集中精神,，全力以赴。這種意志力和毅力的培養(yǎng),，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能保持積極向上的態(tài)度,，不畏艱難,，勇往直前。
第三,，武術(shù)課外活動(dòng)強(qiáng)化了我的自信心,。在武術(shù)課外活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行表演和比賽,。通過展示自己的武術(shù)動(dòng)作和技巧,，我能夠獲得他人的認(rèn)可和贊許。而在武術(shù)比賽中,，我必須面對(duì)各種強(qiáng)勁的對(duì)手,，克服害怕和緊張，全力以赴,。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),，我會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生自豪感和自信心，相信自己可以做好任何事情,。這種自信心無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)還是人際交往,，都給予了我無(wú)窮的動(dòng)力和信心。
第四,，武術(shù)課外活動(dòng)提升了我的協(xié)調(diào)能力,。武術(shù)強(qiáng)調(diào)的是身體的協(xié)調(diào)和配合。在練習(xí)武術(shù)時(shí),，我必須調(diào)動(dòng)全身肌肉的力量,，掌握好身體的協(xié)調(diào)性，才能夠完成各種高難動(dòng)作,。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了平衡，控制身體的重心,，練就了優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力,。這種協(xié)調(diào)能力不僅在武術(shù)中發(fā)揮作用，在日常生活中的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作中,，也能夠得到體現(xiàn),。
最后，武術(shù)課外活動(dòng)豐富了我的精神世界,。武術(shù)不僅是一種體育運(yùn)動(dòng),，更是一種精神文化的傳承。參與武術(shù)課外活動(dòng),，我會(huì)接觸到各種武術(shù)文化和背后的深意,。通過學(xué)習(xí)武術(shù)的源起、發(fā)展和傳統(tǒng)，我對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和感悟,。同時(shí),，武術(shù)的修煉也讓我更加注重修身養(yǎng)性，注重品德修養(yǎng),，培養(yǎng)了健全的人格和積極向上的價(jià)值觀,。
總而言之，參與武術(shù)課外活動(dòng)讓我感受到了武術(shù)的精髓和魅力,，培養(yǎng)了我的意志力和毅力,，加強(qiáng)了我的自信心和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)豐富了我的精神世界,。我相信,，通過武術(shù)課外活動(dòng)的鍛煉，我能夠更加成熟和自信地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)和困難,。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇二
一,、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來(lái),，我班的課外活動(dòng)在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織,、有計(jì)劃,、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1,、結(jié)合競(jìng)賽,，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽,，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開展這項(xiàng)工作,。
2、以人為本,，增進(jìn)健康,。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹立了自尊與自信。
二,、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個(gè)性是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,，開展課外活動(dòng)就成了校園工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式,，效果不佳,。校園的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校園的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。
以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績(jī),，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階,。
隨著素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，要促進(jìn)學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，開展豐富多彩的課外文娛活動(dòng),，已經(jīng)成了學(xué)校教育中不可忽視的重要途徑和手段,。其中多開展一些課外音樂活動(dòng)，很受廣大小學(xué)生的歡迎,。當(dāng)然,，在小學(xué)開展課外音樂活動(dòng)的目的,，不是刻求培養(yǎng)出所謂的“天才”、“明星”,，而是希望通過這種途徑和形式，構(gòu)筑健康向上的藝術(shù)環(huán)境,，增加學(xué)生的藝術(shù)“細(xì)胞”,，陶冶學(xué)生健康的情操、心靈與人格,，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力與技術(shù)水平,，從而有效地促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的升華。
具體地說,，課外活動(dòng)的重要性可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1,、課外文娛活動(dòng)，能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。
課外音樂活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣，貼近小學(xué)學(xué)生實(shí)際,。從節(jié)目確定,、人員組合到出臺(tái)演出，每一個(gè)細(xì)節(jié)都包含著豐富的思想政治教育因素,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義和道德教育最生動(dòng)、具體,、形象的好課堂,，是樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的教材,。如中學(xué)里可通過組織民族樂隊(duì)以及配合重要的節(jié)日開展民族舞蹈、民歌專場(chǎng)演唱會(huì)等活動(dòng)形式,，既可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面與視野,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，以能使學(xué)生在民族音樂的感染下領(lǐng)悟到祖國(guó)的偉大,，從而在心靈深處播下愛國(guó)的種子,。
一項(xiàng)課外活動(dòng)往往需要多人甚至幾十人的共同配合才能取得圓滿成功。如合唱隊(duì),，不管是參與性演出還是比賽,，都要以集體形式進(jìn)行，這就要求學(xué)生有強(qiáng)烈的集體主義觀念,，人人必須認(rèn)識(shí)合唱是一種集體藝術(shù),，需要大家共同創(chuàng)造藝術(shù)形象,，既不能濫竽充數(shù)，又不能突出個(gè)人,。合唱隊(duì),、指揮、樂隊(duì)三者之間也要相互合作,，溶于一體,，每個(gè)人必須以集體為范。其它舞臺(tái)表演,、器樂合奏等等也是如此,。只有個(gè)體和群體的緊密、和諧配合,，才能產(chǎn)生整體效果,、才能獲得成功。因此課外音樂活動(dòng)的全過程也是學(xué)生集體性,、組織性,、紀(jì)律性得到鍛煉的過程。寓教育于活動(dòng)之中,，使小學(xué)生的思想教育,、收到事半功倍的效果。
2,、外活動(dòng)是開發(fā)學(xué)生智能,、提高創(chuàng)造想象力的重要手段。
心理學(xué)認(rèn)為,，智力是觀察力,、記憶力、想象力,、注意力等要素構(gòu)成的認(rèn)識(shí)能力,。在這方面，課外音樂活動(dòng)具有獨(dú)特的功能,。音樂游戲活動(dòng)《拔河》一曲中,，游戲過程是這樣的，首先,，在“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的伴奏下,，扮演運(yùn)動(dòng)員的兒童進(jìn)場(chǎng)站成比賽隊(duì)形，其它兒童隨音樂節(jié)拍拍手,，兩對(duì)運(yùn)動(dòng)員互相握手致意,。接著，扮演裁判員的老師喊口令：“各就各位,，預(yù)備,，開始,。”運(yùn)動(dòng)員在音樂的伴奏中進(jìn)行拔河,。其它兒童或助威或喊口號(hào),。決出勝負(fù)之后，裁判在音樂的伴奏下為勝利的一方發(fā)獎(jiǎng)牌,，其它兒童合著音樂的節(jié)拍拍手祝賀,，運(yùn)動(dòng)員互相握手，輸方對(duì)贏方說“向你們學(xué)習(xí)”,，贏方回應(yīng)“互相學(xué)習(xí)”,。最后運(yùn)動(dòng)員歸隊(duì),，大家一邊合著音樂的節(jié)拍鼓掌,，一邊說“互相學(xué)習(xí)”。通過反復(fù)的唱,、跳,、仿、思,，久而久之,，會(huì)自覺地領(lǐng)悟到藝術(shù)的真諦。達(dá)到開啟心智,，訓(xùn)練思維,，豐富知識(shí)，健全人格的目的,。學(xué)生在課外音樂活動(dòng)中積極參與訓(xùn)練,，對(duì)智力的構(gòu)成要素會(huì)發(fā)生直接或間接的促進(jìn)作用，使藝術(shù)智能得到充分開發(fā),，從而完善和提高智力品質(zhì),。
在小學(xué)整個(gè)教育中，課外音樂活動(dòng)的作用還在于能促進(jìn)學(xué)生形象思維的發(fā)展,。因?yàn)檎n外音樂活動(dòng)的主體是學(xué)生,，在豐富多彩的文娛活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí),、欣賞與感悟會(huì)逐步深化,，從而自然而然地提高了美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造想象力。
3,、課外活動(dòng)是陶冶情操,、優(yōu)化心理素質(zhì)的熔爐。
心理素質(zhì)教育是中小學(xué)整個(gè)素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分,，是學(xué)生個(gè)體發(fā)展中更主要,、更深層次的內(nèi)在要素,。課外活動(dòng)在這方面同樣具有獨(dú)特的作用。
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。課外活動(dòng)的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織開展豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育等活動(dòng),，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此,，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng),。
學(xué)生第二課堂活動(dòng),，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時(shí)間和空間的限制。多樣性,。形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦,、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái),。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義,。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間,、資金投入、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周二,、周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。
二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證
我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的`成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。如成果獎(jiǎng)：個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì)承認(rèn)者獲此獎(jiǎng),。另外，可采取外出進(jìn)修,、短期培訓(xùn),、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì),。
三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí),，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。少先隊(duì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。
以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、制作,、國(guó)防知識(shí)概論等活動(dòng)小組,。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐,，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng),、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。以體育(武術(shù),、),、美術(shù),、舞蹈,、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組;以班級(jí)為單位開展武術(shù)、腰鼓,、跳繩,、踢毽子、乒乓球,、羽毛球等,，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動(dòng),。在活動(dòng)中,，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能,。并在實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我校課外活動(dòng)成效明顯，豐富了學(xué)生的課余生活,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施,。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng),，個(gè)性特長(zhǎng)得到張揚(yáng)。我校辦學(xué)品位得到提升,。
本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,，我校的興趣小組活動(dòng)開展的有聲有色。音樂課外興趣活動(dòng)也正常有序的開展,。開展音樂類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛好音樂的學(xué)生，拓展他們的音樂技能與技藝,，提高他們的音樂水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高藝術(shù)演奏水平;開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操,、提高學(xué)生音樂素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
一,、注重音樂審美體驗(yàn)
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng),、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置,。
首先,，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面,，上課時(shí)注意歌聲美,、琴聲美、語(yǔ)言美,、教態(tài)美,、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力,，從而使學(xué)生喜愛教師,，進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間,、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。
三、在合唱訓(xùn)練方面,，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,，激發(fā)合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢(shì)，訓(xùn)練隊(duì)員正確,、統(tǒng)一的呼吸,，在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后,，進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí),，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡(jiǎn)單到復(fù)雜。另外,，讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較,、分析、鑒別,，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時(shí),，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫,，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶,，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí),，要求注意音色,、節(jié)奏、聲部的和諧,，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難,。
四,、在舞蹈訓(xùn)練方面
經(jīng)過訓(xùn)練這學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生有了很大的進(jìn)步,，我采用有了先從軟功方面入手,，首先，先要訓(xùn)練學(xué)生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性,，學(xué)生通過這些訓(xùn)練了解到肢體美,。然后培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂的情操,，學(xué)生完全的融入到了音樂中,，并把自己當(dāng)成音樂里的小主人公。通過這一學(xué)期的訓(xùn)練,，通過訓(xùn)練,，學(xué)生在表演方面也有很大進(jìn)步。
在課外音樂活動(dòng)中,，小組成員大有收獲,，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,，能識(shí)簡(jiǎn)單樂譜,，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步,。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有小組成員的不懈努力,，我們的興趣小組會(huì)越辦越好。
隨著小組項(xiàng)目的逐步實(shí)施,，到了做問卷調(diào)查這一個(gè)環(huán)節(jié),。這是我第一次自己參與問卷調(diào)查的制作與分發(fā)，它給了我對(duì)問卷調(diào)查煥然一新的認(rèn)識(shí),。
以往我們更多的是以填寫人的身份參與問卷調(diào)查,，這個(gè)過程中我們的眼中只有題目與選項(xiàng)，我們可以選出最合自己心意的選項(xiàng),，但是從未思考過每個(gè)選項(xiàng)背后的含義,。而這次制作問卷調(diào)查，我們小組成員都提出來(lái)許多寶貴的建議,，但同時(shí)也出現(xiàn)了很多問題與分歧,。首先問卷調(diào)查中問題數(shù)量需要把控的恰當(dāng)，問題太少不利于分析,，太多則過于繁瑣,，容易讓參與者有抵觸情緒。
最后經(jīng)小組成員的反復(fù)探討調(diào)整,，最后保留至十五個(gè)問題,。其次每個(gè)問題都需保證有針對(duì)性，不重疊,，便于分析出小組需要的信息,。在問卷分發(fā)的形式上考慮了紙質(zhì)版和網(wǎng)上調(diào)查兩種方式，紙質(zhì)問卷不利于回收,，廢卷率高,，難分析，總體來(lái)可行性難度更高,。
所以我們小組采用了用問卷星來(lái)制作問卷,，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。剛開始時(shí)我們是將鏈接發(fā)于各個(gè)群和朋友圈,，但是卻少人問津,，與我們預(yù)期的情況差異較大。最后我們改變方式,，才得到足夠的有效問卷用于分析,。
在這次的問卷調(diào)查的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何高效的制作問卷,，更讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在這次問卷調(diào)查中每個(gè)團(tuán)員提出自己認(rèn)為有用的問題，問題篩選過程也是反復(fù)爭(zhēng)論,，大家都積極的提出自己的意見,。
雖然剛開始有不同意見，但是問卷定版后大家都積極的出力,，這正是團(tuán)隊(duì)合作的可貴之處,。隨著項(xiàng)目的深入，類似的團(tuán)隊(duì)合作可定不會(huì)少,，而有了這一次的經(jīng)驗(yàn)我也期待下一次更完美,。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，作文課外活動(dòng)在學(xué)校得到了越來(lái)越多的重視和推廣,。這些活動(dòng)旨在拓寬學(xué)生的寫作思路,，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。作為一名中學(xué)生,，我也積極參加了各類作文課外活動(dòng),，并從中獲得了很多收獲。下面將就我的親身體驗(yàn),，談?wù)勎覍?duì)作文課外活動(dòng)的心得體會(huì),。
首先，作文課外活動(dòng)提供了一個(gè)自由,、寬松的環(huán)境,，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。相對(duì)于在課堂上按要求寫作文,，課外活動(dòng)給予了我們更多自由發(fā)揮的空間,。在這里，我們可以自由選擇感興趣的話題,，發(fā)揮自己的想象力,，盡情地表達(dá)自己的思考和感受。這樣的環(huán)境不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣,，也有效地讓我們享受寫作的樂趣,。
其次，作文課外活動(dòng)通過開展各類主題寫作比賽,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力,。課外活動(dòng)的主題多樣且層次豐富。在寫作比賽中,，我們會(huì)接觸到一系列與日常生活有關(guān)的話題,，如家庭、友誼,、健康,、環(huán)保等,。這些主題更貼近學(xué)生的實(shí)際生活，更容易引起學(xué)生的共鳴,。在參與這些活動(dòng)的過程中,，我們不僅需要反復(fù)思考如何在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且還需要在文采斐然中突出獨(dú)特的見解,。通過這樣的訓(xùn)練,，我們的思維能力得到了加強(qiáng)，表達(dá)能力也有了明顯提升,。
此外,，作文課外活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。在一些比較大型的作文活動(dòng)中,，學(xué)生們通常需要組成小組,，共同完成一篇作文。這樣的合作模式除了鍛煉個(gè)人的寫作能力外,，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力,。在小組作文中，我們需要相互協(xié)作,，互相傾聽,，彼此學(xué)習(xí)，才能將各自優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致,。這樣的合作模式讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的力量,，也為我們今后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,，作文課外活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野,，豐富了思想內(nèi)涵。在各類作文活動(dòng)中,，我們往往需要閱讀大量的優(yōu)秀作品,，學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)和寫作技巧。通過對(duì)他人作品的學(xué)習(xí)和欣賞,，我們可以打開自己的思維,，學(xué)到新的知識(shí)，吸取新的養(yǎng)分,，使自己的寫作水平得到了更新的提升,。此外，作文課外活動(dòng)還為我們提供了與學(xué)生,、老師和專家交流的機(jī)會(huì),。通過與他們的交流，我們能夠了解到各方面的觀點(diǎn)和觀念，增長(zhǎng)見識(shí),，培養(yǎng)廣闊的胸懷,。
綜上所述，作文課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一種重要途徑,。這些活動(dòng)不僅提供了自由寫作的環(huán)境,，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣,，而且通過比賽,、合作等形式培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和組織能力。同時(shí),，作文課外活動(dòng)還拓寬了學(xué)生的視野,，豐富了我們的思想內(nèi)涵。相信通過這樣的活動(dòng),，我們的作文水平將得到更大的提高,，我們的視野將更加廣闊。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
一,、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實(shí)施有效,。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有計(jì)劃,、有落實(shí),。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。
1、結(jié)合競(jìng)賽,，常抓不懈,。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每一天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開展這項(xiàng)工作。
2,、以人為本,，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛好,，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信,。
二,、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個(gè)性是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展,。因此,，開展課外活動(dòng)就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的,。
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒有深刻的認(rèn)識(shí),，課外活動(dòng)常常流于形式,，效果不佳。校園的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì),，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校園的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此，只重視課堂教學(xué),，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。
以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī),，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階,。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇五
課外活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的一部分,，它為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力,。作為一名課外活動(dòng)的助教,，我有幸參與了許多精彩的活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在課外活動(dòng)中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)和幫助,。
第一段：全面的準(zhǔn)備
在參與課外活動(dòng)之前,，必須進(jìn)行全面的準(zhǔn)備工作。首先，要了解活動(dòng)的目標(biāo)和主題,，明確自己的職責(zé)和責(zé)任,。然后，要準(zhǔn)備好所需的材料和設(shè)備,，確保一切順利進(jìn)行,。此外，要了解參與學(xué)生的背景和能力水平,，以便更好地引導(dǎo)和輔導(dǎo)他們,。通過全面的準(zhǔn)備，我能夠有條不紊地組織活動(dòng),，并為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和支持,。
第二段：靈活的組織和管理能力
在課外活動(dòng)中，組織和管理是非常重要的,。我發(fā)現(xiàn),，靈活性是成功的關(guān)鍵之一。在活動(dòng)中,，不可避免會(huì)遇到一些突發(fā)情況或意外事件,，這時(shí)需要能夠迅速調(diào)整計(jì)劃并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。此外,，要善于與不同類型的學(xué)生和其他工作人員合作,，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,。通過靈活的組織和管理能力,，我能夠應(yīng)對(duì)各種不同的情況，并取得良好的效果,。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通
在課外活動(dòng)中,，團(tuán)隊(duì)合作和溝通是至關(guān)重要的。每個(gè)成員都有自己的職責(zé)和任務(wù),，必須緊密合作才能取得成功,。作為助教，我經(jīng)常與其他老師和學(xué)生一起工作,，通過合作,，我們能夠共同解決問題和完成任務(wù)。此外,，良好的溝通能力也是必不可少的,。我努力提高自己的溝通技巧，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和意見,，從而實(shí)現(xiàn)更好的工作效果,。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心
課外活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心,。作為助教，我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng),，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見和想法,。我還提供了一些創(chuàng)新和有趣的活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)展他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。通過這些活動(dòng),，學(xué)生們逐漸建立起自己的自信心，相信自己可以做好任何事情,。
第五段：總結(jié)和展望
通過參與課外活動(dòng)的助教工作,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了全面準(zhǔn)備,，靈活組織和管理能力,，注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心等,。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提高了自己的能力,，也使我更好地理解和關(guān)心學(xué)生們的需要。未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)參與課外活動(dòng)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
結(jié)語(yǔ)：
課外活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，助教在其中扮演著重要的角色,。通過我的親身經(jīng)歷,，我深刻地體會(huì)到了課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了助教在其中的價(jià)值和意義,。我相信,，通過不斷努力和提高自己的技能，我將能夠更好地支持和輔導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng)為自信,、有創(chuàng)造力的個(gè)體。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇六
蘇聯(lián)教育家彼德·洛夫斯基說“教師的個(gè)性強(qiáng)有力的影響著兒童的智慧,、感情和意志的發(fā)展,，影響著他們的生活。在教育中,，一切都應(yīng)以教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)”,。教師的個(gè)性不僅影響學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、智能發(fā)展,，而且影響學(xué)生非智力因素的發(fā)展,。
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)，用時(shí)忘的現(xiàn)象,。長(zhǎng)此以來(lái),，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,，影響老師的正常教學(xué),。
本學(xué)期的活動(dòng)目的是結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，一方面提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,，另一方面又鞏固了學(xué)生的書本知識(shí),。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求,。
在活動(dòng)過程中,，我根據(jù)學(xué)生的水平，設(shè)計(jì)了與課本相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，分別有食物單詞,、顏色單詞、動(dòng)物單詞,、運(yùn)動(dòng)單詞,、水果單詞等，以及相關(guān)的句子表達(dá),。由于學(xué)生已學(xué)過該領(lǐng)域相關(guān)的一些知識(shí),，于是我在此基礎(chǔ)上把知識(shí)進(jìn)行拓展，把單詞和句型多樣化,，復(fù)雜化,。學(xué)生便在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上重組知識(shí)結(jié)構(gòu)，因此在新的復(fù)雜的知識(shí)接受方面并不感到吃力,，反而得心應(yīng)手,。此外，由于學(xué)生對(duì)這些知識(shí)已有概念,，由于年齡特征的影響,，不免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或不屑，為了避免這些不良情緒,，我在每節(jié)課上都精心設(shè)計(jì)一系列的課堂活動(dòng)用以學(xué)習(xí)和操練語(yǔ)言,，顯然學(xué)生都能饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，同時(shí)是文化的交流和才能的展現(xiàn),。因此我在周二英語(yǔ)興趣小組的課堂上適當(dāng)滲透文化知識(shí),，如中西方節(jié)日的對(duì)比、生活習(xí)慣的對(duì)比,、社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)比等等,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)該語(yǔ)言的同時(shí)，也對(duì)該語(yǔ)言國(guó)家有簡(jiǎn)單的了解,。此外,，我在課堂上也讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，添加歌唱,、舞蹈,、表演、競(jìng)賽等活動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程,，又能在各項(xiàng)才藝展示中獲得自信,、激發(fā)興趣。
有效的課外活動(dòng)是用豐富多彩的游戲,、對(duì)話,、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié),，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì),。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì),，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系,，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng),。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,，也是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，教學(xué)形式要活潑多樣,，機(jī)動(dòng)靈活。教育的藝術(shù)不在傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞。因此要常與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，學(xué)生會(huì)因此愛戴老師,、尊重老師,、愛聽老師上課，從而愛聽英語(yǔ),、愛學(xué)英語(yǔ),。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇七
武術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵,。參加武術(shù)課外活動(dòng),，我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。首先,，通過武術(shù)活動(dòng)我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)；其次,，武術(shù)課外活動(dòng)培養(yǎng)了我的毅力和耐力,，提高了我的體能水平；再次,，通過與隊(duì)友的合作,，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性；最后,，武術(shù)活動(dòng)還讓我體會(huì)到了人生的坎坷,，培養(yǎng)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。通過這些寶貴的經(jīng)歷,，我深刻領(lǐng)悟到了武術(shù)課外活動(dòng)的價(jià)值和意義,。
在武術(shù)課外活動(dòng)中，我學(xué)到了許多自我保護(hù)的技巧,。武術(shù)不僅是一種運(yùn)動(dòng),，更是一門技術(shù)，它讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,。在日常生活中,，我們可能會(huì)面臨各種危險(xiǎn)，如意外襲擊,、欺凌等,。通過武術(shù)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些基本的防身技巧,，以及如何利用身體的力量對(duì)抗對(duì)手,。這使我對(duì)自身安全有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并且更加自信地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。
此外,，武術(shù)課外活動(dòng)還鍛煉了我的毅力和耐力。武術(shù)要求高度的集中精神和持之以恒的訓(xùn)練,，這個(gè)過程需要不斷地反復(fù)和堅(jiān)持,。無(wú)論是基本功的練習(xí),、套路的訓(xùn)練，還是器械的使用,，都需要不懈的努力和堅(jiān)持,。在遇到失敗和疲倦時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去,，這種毅力和耐力也在日常生活中幫助了我,。不論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都能夠保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信心,，努力克服困難,。
在武術(shù)課外活動(dòng)中，合作精神也得到了充分的體現(xiàn),。武術(shù)講究團(tuán)結(jié)和協(xié)作,，通過與隊(duì)友的合作，我們每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大,。在套路表演中，每個(gè)人都有自己的擔(dān)當(dāng),，只有團(tuán)結(jié)一致,、相互配合，才能表演出完美的動(dòng)作和演繹出精彩的故事,。這樣的合作精神不僅在武術(shù)活動(dòng)中有著重要的意義,，也能夠在日常生活中幫助我與他人和睦相處，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。
最后,，武術(shù)活動(dòng)是我了解自己的一扇窗口。通過訓(xùn)練,，我遇到了無(wú)數(shù)次的失敗和困惑,，但是我從未放棄。每一次的挫折都是我成長(zhǎng)的契機(jī),，是對(duì)我意志的考驗(yàn),。我發(fā)現(xiàn)，只有克服自我的弱點(diǎn)和局限,，才能真正進(jìn)步。身體的訓(xùn)練同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了心理的控制,，凡事持之以恒,，堅(jiān)持不懈。這也培養(yǎng)了我重拾信心的能力,，遇到困難時(shí)積極面對(duì)并尋找解決的方法,。
總而言之,，參加武術(shù)課外活動(dòng)是一次全面的成長(zhǎng)之旅。通過這次活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,、培養(yǎng)毅力和耐力、團(tuán)隊(duì)合作以及戰(zhàn)勝困難,。這些寶貴的經(jīng)歷使我受益匪淺,，不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)素質(zhì)，提高了自己的綜合素養(yǎng),，也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和勇氣,。我相信，在將來(lái)的生活中,，這些收獲將成為我追求目標(biāo)和克服困難的重要力量,。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇八
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作,。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目,，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍,、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度,，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué),、書法繪畫,、乒乓球、跳繩,、呼啦圈等活動(dòng)內(nèi)容,。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實(shí)施,。
我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間,。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”：一定活動(dòng)課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，開設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo),，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開展了豐富多彩,、形式多樣的文體活動(dòng),。
在各種課外活動(dòng)開展的過程中，有時(shí)只注重形式的變化,，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開展,，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié),，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá),，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼,，作出更深刻的思考,。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之,，要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善,、發(fā)展,、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)_人。
