心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

課外活動的心得體會三百字篇一

作文是一門需要反復(fù)練習(xí)與不斷提升的技能,，而課外活動是學(xué)生培養(yǎng)興趣與發(fā)展才能的重要途徑,。在我的作文課外活動中，我通過參加各種活動,，如寫作比賽,、寫作訓(xùn)練班和文學(xué)社團(tuán)等，不僅提高了我的寫作水平,，也加深了我對作文的理解和認(rèn)識,。以下是我對這些活動的一些心得體會。

首先,，在寫作比賽中,，我有機(jī)會將自己的作品與其他優(yōu)秀的作品進(jìn)行比較，進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足之處,。每次比賽結(jié)束后,，我都會仔細(xì)閱讀勝出作品，對比自己的文章,，尋找差距所在,。有時候，我發(fā)現(xiàn)別人的作品從另一個角度出發(fā),，思路更為開闊,，表達(dá)更為精準(zhǔn)。這讓我意識到,，在寫作過程中,，要多角度思考問題,，避免局限于自己的觀點,。此外，通過比賽，我也學(xué)會了與他人交流和合作,，在與其他同學(xué)的交往中,，我們可以互相學(xué)習(xí)，相互借鑒,，共同進(jìn)步,。

其次，在寫作訓(xùn)練班中,，我得到了專業(yè)老師的指導(dǎo)和點評,，通過老師的引導(dǎo)，我深入研究了不同文體的寫作技巧和技巧,。老師會為我們提供一些常見的寫作題目,，并教授如何構(gòu)思和組織文章。例如,，在訓(xùn)練班上,，我們學(xué)習(xí)了議論文的寫作技巧，老師告訴我們要先列舉不同的觀點,，然后分析每個觀點的利弊,，并給出自己的觀點。通過這樣的訓(xùn)練,，我學(xué)會了全面思考問題,，不再急于下筆，而是經(jīng)過思考和分析后才開始寫作,，這大大提高了我的寫作效率和文章的質(zhì)量,。

另外，我還參加了文學(xué)社團(tuán),，通過與其他文學(xué)愛好者分享我們的作品,，相互激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個社團(tuán)中,，我們會定期舉辦文學(xué)活動,，如讀書分享會、寫作交流會等,。在這些活動中,，我們可以互相傾聽和討論彼此的作品，分享寫作經(jīng)驗和感受,。通過與其他成員的交流,，我發(fā)現(xiàn)每個人對于同一個主題的理解和表達(dá)方式也是各不相同的，這讓我更加理解到作文的多樣性和創(chuàng)造力的重要性,。同時,，通過與其他成員的合作,，我們也一起組織了一本文學(xué)小冊子，收錄了社團(tuán)成員的優(yōu)秀作品,，這是我第一次參與集體寫作,，也是我進(jìn)一步鍛煉自己的經(jīng)歷。

綜上所述,，作文課外活動是我提高寫作水平和培養(yǎng)寫作興趣的重要途徑,。通過參加寫作比賽、寫作訓(xùn)練班和文學(xué)社團(tuán)等活動,，我意識到作文是一門需要不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)的技能,，我在這些活動中不僅發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也學(xué)到了不同文體的寫作技巧和策略,。與此同時,，通過與其他同學(xué)和寫作愛好者的交流，我獲得了更多的靈感和創(chuàng)造力,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)參加這些活動,，不斷提高自己的寫作水平,，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

課外活動的心得體會三百字篇二

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為中學(xué)教師,，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要突破了以下幾方面工作：

一,、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識,，課外活動常常流于形式,，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此,，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

二,、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作

多年來,，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織,、有計劃,、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實施這項工作。

1,、以人為本,，增進(jìn)健康。

實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。

課外活動的心得體會三百字篇三

武術(shù)作為中國傳統(tǒng)體育項目之一,，在現(xiàn)代社會中仍然有著廣泛的影響力和受眾群體,。為了促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，我校開設(shè)了武術(shù)課外活動,。在這個活動中,，我也有幸參與其中。通過參與武術(shù)課外活動,，我深刻體會到了武術(shù)的獨特魅力和對我的幫助,，并獲得了思維上的啟發(fā)和成長。

第二段：體會武術(shù)課外活動對身體的益處

參與武術(shù)課外活動讓我明白了武術(shù)對身體的益處,。武術(shù)需要我們進(jìn)行多種動作,，如操練基本拳法、踢腿,、跳躍等等,。這樣的活動讓我的身體變得更加靈活,，增強(qiáng)了我的協(xié)調(diào)能力,。特別是在長時間坐在課桌前學(xué)習(xí)之后，參與武術(shù)活動可以有效緩解我身體的疲勞,，使我更加精力充沛,。此外，武術(shù)訓(xùn)練還能夠鍛煉我的耐力和意志力,，提升我的身體素質(zhì)和自信心,。

第三段：體會武術(shù)課外活動對思維的啟發(fā)和成長

武術(shù)課外活動不僅僅對我的身體有著積極的影響，更對我的思維產(chǎn)生了積極的啟發(fā),。武術(shù)中的招式和套路需要進(jìn)行細(xì)致的思維運算和分析,，在實踐中培養(yǎng)了我的觀察力和判斷力。同時,，我還學(xué)會了通過調(diào)整呼吸來平靜思緒,，使思維更加清晰和冷靜，這對我在應(yīng)對考試和解決問題時有著很大的幫助,。武術(shù)課外活動還教會了我堅持不懈的精神,，面對困難不退縮，在實踐中不斷挑戰(zhàn)自我,，形成了樂觀向上的心態(tài),。

第四段：體會武術(shù)課外活動對人際交往的促進(jìn)

武術(shù)課外活動也為我提供了一個良好的人際交往平臺。在訓(xùn)練中,，我與其他同學(xué)進(jìn)行交流,，分享經(jīng)驗，互相鼓勵和幫助。在與他們的交流中,，我結(jié)交了許多志同道合的朋友,，互相扶持，共同進(jìn)步,。通過訓(xùn)練和表演,，我還有機(jī)會與其他學(xué)校的武術(shù)團(tuán)隊進(jìn)行交流與切磋，了解不同地區(qū)的武術(shù)風(fēng)格和技巧,，拓寬了自己的眼界和朋友圈,。

第五段：總結(jié)感受和收獲，展望未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展

通過參與武術(shù)課外活動,，我不僅在身體,、思維和人際交往方面得到了很多鍛煉和培養(yǎng)，也更深刻地體驗到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和精神內(nèi)涵,。我非常感激學(xué)校給我提供了這樣一個機(jī)會,，讓我通過參與武術(shù)課外活動發(fā)現(xiàn)了自我潛力，并迸發(fā)出更多的激情和動力,。未來,，我將繼續(xù)堅持參與武術(shù)課外活動，不斷提升自己的技能和品質(zhì),，并將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗引申到更廣闊的領(lǐng)域,，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

通過武術(shù)課外活動的參與,，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和思維能力,，更開拓了自己的眼界。武術(shù)的魅力和意義在于傳承和發(fā)揚中華民族文化,，培養(yǎng)學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的自覺性以及勇氣,，也讓我們在活動中能夠感受到傳統(tǒng)文化的底蘊和力量。期待未來,，我將繼續(xù)在武術(shù)的道路上努力前行,，將所學(xué)到的知識和體會回饋社會，為中華武術(shù)的繁榮做出貢獻(xiàn),。

課外活動的心得體會三百字篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了必須的成績,，也有一些不足之處,。透過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高。

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，透過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、決定，努力提高他們的審美趣味,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出,。

二,、增加了學(xué)生的知識面:

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展,。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生透過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

三、增加了實踐的機(jī)會:

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，個性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評,。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

課外活動的心得體會三百字篇五

預(yù)期一禮拜的暑期社會實踐活動持續(xù)了九天,，我們前期還做了很多的準(zhǔn)備,，為此花了三四天時間。為了找尋合適的實踐地點,，兵分三路,，前往鄞州區(qū),東錢湖等地，頂著火辣辣的太陽,，在農(nóng)地里“勘察地形”,。其實我們之前有討論過去哪里合適，但一直沒有結(jié)果,，主要是我們之前都沒有去過這些地方,，只是聽別人說的再加上自己的臆測可以說是紙上談兵。我們?yōu)榇死速M了很多的時間,，去了之后才知道實際情況并非我們想得那樣,！在這過程中我體會到了一點：既然做出了決定，就要馬上付出行動,。有很多的因素是我們預(yù)料不到的,，那就不要去考慮太多，碰到了問題再解決也不遲,，這也是鍛煉我們應(yīng)對臨場變動處理問題的能力,。我們當(dāng)時決定要體驗農(nóng)耕時，拖了兩三天才出發(fā),，一部分原因就是考慮得太多,，與其浪費時間去想能不能碰到的問題，不如分配任務(wù),，實地考察來得重要,！

我們的第一次活動是去體驗農(nóng)耕，由于下雨的緣故,，很多活動不能進(jìn)行,，本想下田去體驗一把插秧的樂趣，但考慮到有螞蝗再加上雨,，沒人敢下去,，想來是我們太過嬌貴,。田地里的農(nóng)民并沒有因為雨而放下手頭里的農(nóng)活，都各自忙著,。有一幕場景深深地觸動著我,，一個老農(nóng)的身影在腦海里久久不能散去。下雨天,，穿著蓑衣,，約摸七十歲的老人在農(nóng)田里插秧，嘴角還帶著一抹微笑,。雨淅瀝地下著,，好似跟他無關(guān)，他只是重復(fù)著手里的動作,，一股愧疚感油然而生,。這在農(nóng)村是司空見慣的，但多年沒有細(xì)細(xì)地關(guān)注過身邊這些辛苦勞作的人們,！我們過著衣來伸手,，飯來張口的悠哉日子，可曾想過提供這些給我們的親人,？這是用他們的血汗換來的,，不要以為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹，F(xiàn)在社會上有多少的老人在養(yǎng)老院里孤獨終老,！子女幸福了,，就可以忘了長輩嗎？老農(nóng)雖然辛苦,，但我可以看得出,，他是幸福的，他的那一縷微笑,，我,，忘不了,。

轉(zhuǎn)天,，跟兩個老外一起做大鍋飯，我們到地里幫農(nóng)民叔叔采豆莢,，再搬到家里,，他們很熱情，送了我們很多,。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后,，每個人都親自下廚展示自己的拿手好菜，這頓飯是我們吃得最香的,，自己的勞動果實是最有成就感的,！兩個老外也沒閑著,，sim專門負(fù)責(zé)燒火（灶臺），在這悶熱的大棚里,，可以想象那個溫度,。nia幫忙洗洗蔬菜，切切菜一類的雜事,，我看到了她們臉上洋溢的笑容,，這對她們來說或許是陌生的，新鮮的,，讓她們對咱中國的農(nóng)村生活有了更近一步的了解,。

接下去的幾天我們?nèi)チ舜瘸擎?zhèn)，“外語入古鎮(zhèn),，服務(wù)新農(nóng)村”是我們此次活動的主題,，在慈城鎮(zhèn)團(tuán)委的安排下，我們參加了“慈城鎮(zhèn)xx年度暑期青少年活動的啟動儀式”,，了解了他們暑期的活動安排,。之后，我們到了社區(qū),，教小朋友們快樂的學(xué)英語,。

實踐的這幾天，我們早上五點多一點就起床了,，晚上忙到十一二點才睡,，白天又有很多的活動，比起學(xué)校的生活,，相差真的很大,！可是沒有人喊苦喊累，沒有人中途堅持不下去的,，有些人甚至中暑了,，都沒有退出！為了完成我們的任務(wù),，大家齊心協(xié)力,，這點小苦小累算得了什么！

這是我進(jìn)大學(xué)的第一次暑期實踐,，社會上學(xué)到的東西不比學(xué)校里少,，在社會上我們要學(xué)的還有很多很多，再接再厲,！

課外活動的心得體會三百字篇六

一,、因地制宜，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運動環(huán)境,。

幼兒園是孩子生活的小樂園,，為讓孩子們的生活更精彩,，戶外活動必須保證。首先,，根據(jù)幼兒園戶外活動形式多樣的特點,，決定戶外活動的設(shè)備、器械,、材料必須多樣化,，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要,。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”,，孩子們特別喜歡，而且鍛煉了幼兒爬的能力,。不一會兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具,，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲?？磥砥餍挡恍枰岸唷?，而是需要“精”，要能做到一物多用,，并能充分體會孩子們的主動性,，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對幼兒的正確引導(dǎo)。

我們共同制作了多種玩具,，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時間帶領(lǐng)幼兒參與其中,，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué),。使每個孩子都能在一定程度上得到提高,。

再次，因地制宜,，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景,。操場的的大樹也成了孩子們的'游樂設(shè)施，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶,、推著獨輪車,，運送著稻草，忙得不亦樂乎,。不管是否真會找到寶藏,，也不理誰摘的果子多，這些貼近生活的活動是讓孩子享受戶外活動的快樂過程,。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時，孩子們會以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中,。

在老師的帶領(lǐng)下我們的家長和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗活動,，在植樹,、撿樹葉、掛樹牌,、和給樹木澆水的活動中,，孩子們學(xué)會了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣,。

二,、角色扮演，增加對體育活動的興趣

幼兒園戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分,，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”,，在幼兒的一日生活中，戶外游戲及體育活動是幼兒最喜歡的活動,，戶外活動能讓幼兒接觸新鮮空氣和日光,，不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，還可以在活動中培養(yǎng)幼兒不怕困難,、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。

這次的六一活動,，設(shè)計了七組親子游戲,，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏,，充滿了整個幼兒園。同時,，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果,。孩子們情緒高漲，家長感動萬分,。他們又重溫了久違的親子關(guān)系,。

教師在活動區(qū)域除了提供多種多樣符合幼兒需要、興趣的材料外,，要給予幼兒較大的自由度,，保證幼兒有充足的時間和空間自由活動，讓幼兒在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。教師則當(dāng)好幼兒的參謀和助手,，根據(jù)需要提供適度的幫助。教師在指導(dǎo)區(qū)域活動時,，始終要清楚自己應(yīng)處的位置,，扮演好觀察者和指導(dǎo)者的角色,。

開展戶外活動，一般以體育游戲為主,，根據(jù)天氣情況,、幼兒身心發(fā)展特點和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進(jìn)行一些運動量較小的游戲,，如角色游戲,。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，從而達(dá)到鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。如：我們開展的運動稻草比賽，在活動前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮-——戴上草帽,，拿上鐮刀,，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻,、割,、捆、搬,、運的動作以及耐心,。整個游戲中，孩子們動作有模有樣,，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了,，有的孩子相互尋找伙伴，大家一起來幫忙,，孩子對活動形式,、過程很感興趣。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難,、自己想辦法解決問題的能力,，更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛和集體榮譽感。

三,、因人而異,，引導(dǎo)孩子快樂游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內(nèi)心,，理解孩子獨特的感受方式,，同時在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴,。對于膽小,、不愛動的、或動作發(fā)展較為緩慢的孩子，應(yīng)該鼓勵或請其他幼兒帶動他們一起活動,，而不是去孤立他們,，對于需要幫助的孩子,，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，而不是全部包辦。

例如：孩子在平衡活動中,，我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計得有寬,、有窄，能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一跨而過,，能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前,，讓每個孩子都能克服自己心里的障礙，從而增強(qiáng)他們的自信心,。同時,，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎,。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇,，同時又照顧到不同水平的孩子，起到了班級的均衡發(fā)展,，達(dá)到了活動的最佳效果,。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個團(tuán)圓的生日，感謝城西幼兒園這個大家庭,，使我們能像親姐妹一樣相親相愛,，感謝園長及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”,，感恩著彼此,。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅持的做下來的,。

四,、自由活動，給孩子更多的探索

在戶外自由活動中,，老師除了有意識地組織一些游戲活動外,，還應(yīng)給孩子一些自由活動的時間與空間。如組織幼兒自由活動時,，可以與其他年齡段其他班級的幼兒一起玩,，從而打破了年齡、班級的界限,，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往,，使孩子在活動中相互影響，共同進(jìn)步。老師在孩子們活動時要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感,、態(tài)度,、積極性，既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多,。也可讓孩子根據(jù)自己的愛好,，自由選擇運動器械，自由結(jié)伴,，讓孩子在快樂,，有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己的快樂。使兒童真正成為活動的主人,。讓孩子更好的去實踐和探索,。同時老師應(yīng)做好相應(yīng)的活動記錄，并回班及時做好總結(jié)工作,。

總之,，我們應(yīng)該做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來,，充分發(fā)揮戶外體育活動相對自由,、自主、輕松愉快等優(yōu)勢,，孩子就能在積極主動的活動中得到全面發(fā)展,。

我們在自己的實際教育教學(xué)工作中，要學(xué)會不斷反思,，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,，和可愛的孩子們同成長，共發(fā)展!

課外活動的心得體會三百字篇七

活動是全動面推課外進(jìn)實課素外施質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。本學(xué)期,，我本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“工作開展如何，主要看對體育工作的重視程度,。我校是一所體育特色學(xué)校,，體育老師和班主任老師都明確的分工。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面,，我班學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識,，形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手,。

二、責(zé)任到位

我結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達(dá)標(biāo)”小組,。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。

三,、以人為本

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我班始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好,。在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測試項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四,、常抓不懈,。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我班結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作,。堅持長年抓,，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。

課外活動的心得體會三百字篇八

作為一種傳統(tǒng)的文化體育項目,，武術(shù)在我國有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊,。參與武術(shù)課外活動，不僅能夠提高我們的身體素質(zhì),，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和自信心,。在參與武術(shù)課外活動的過程中，我深刻體會到了武術(shù)的精髓和魅力,，下面將對我參與武術(shù)課外活動的心得體會進(jìn)行總結(jié),。

首先，武術(shù)課外活動讓我感受到了身體力行的快樂,。在課外活動中,，我學(xué)會了各種武術(shù)動作和技巧，如拳法,、腿法,、器械使用等。通過不斷的練習(xí)和實踐,，我逐漸掌握了武術(shù)的要領(lǐng),。在自由搏擊中，我能夠通過靈活的身法和準(zhǔn)確的攻擊,，擊敗對手,，獲得勝利的喜悅。與此同時,，我也體驗到了訓(xùn)練的辛苦和艱苦,，但正是這種辛苦和艱苦，使得我對武術(shù)的熱愛更加深厚,。

其次,，武術(shù)課外活動培養(yǎng)了我的意志力和毅力。武術(shù)講究的是全身心的投入和堅持不懈的努力,。在持之以恒的訓(xùn)練中,，我學(xué)會了承受痛苦和困難，堅持不放棄的品質(zhì),。無論是面對困難的技術(shù)動作還是反復(fù)的訓(xùn)練,，我都能夠排除一切干擾，集中精神,，全力以赴,。這種意志力和毅力的培養(yǎng),，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能保持積極向上的態(tài)度，不畏艱難,，勇往直前,。

第三，武術(shù)課外活動強(qiáng)化了我的自信心,。在武術(shù)課外活動中,，經(jīng)常會進(jìn)行表演和比賽。通過展示自己的武術(shù)動作和技巧,，我能夠獲得他人的認(rèn)可和贊許,。而在武術(shù)比賽中，我必須面對各種強(qiáng)勁的對手,，克服害怕和緊張,，全力以赴。當(dāng)我取得好成績時,，我會對自己產(chǎn)生自豪感和自信心,，相信自己可以做好任何事情。這種自信心無論是面對學(xué)業(yè)還是人際交往,，都給予了我無窮的動力和信心。

第四,，武術(shù)課外活動提升了我的協(xié)調(diào)能力,。武術(shù)強(qiáng)調(diào)的是身體的協(xié)調(diào)和配合。在練習(xí)武術(shù)時,，我必須調(diào)動全身肌肉的力量,，掌握好身體的協(xié)調(diào)性，才能夠完成各種高難動作,。在這個過程中,，我學(xué)會了平衡，控制身體的重心,，練就了優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力,。這種協(xié)調(diào)能力不僅在武術(shù)中發(fā)揮作用，在日常生活中的運動和動作中,，也能夠得到體現(xiàn),。

最后，武術(shù)課外活動豐富了我的精神世界,。武術(shù)不僅是一種體育運動,，更是一種精神文化的傳承。參與武術(shù)課外活動,，我會接觸到各種武術(shù)文化和背后的深意,。通過學(xué)習(xí)武術(shù)的源起,、發(fā)展和傳統(tǒng)，我對中華傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和感悟,。同時,，武術(shù)的修煉也讓我更加注重修身養(yǎng)性，注重品德修養(yǎng),，培養(yǎng)了健全的人格和積極向上的價值觀,。

總而言之，參與武術(shù)課外活動讓我感受到了武術(shù)的精髓和魅力,，培養(yǎng)了我的意志力和毅力,，加強(qiáng)了我的自信心和協(xié)調(diào)能力，同時豐富了我的精神世界,。我相信,，通過武術(shù)課外活動的鍛煉，我能夠更加成熟和自信地面對人生的各種挑戰(zhàn)和困難,。