每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇一

我曾經(jīng)在一所小學(xué)里擔(dān)任過(guò)大班課的班主任，每天面對(duì)著六七十個(gè)學(xué)生,，感覺(jué)很有壓力,，也很擔(dān)心他們因?yàn)闆](méi)有足夠的個(gè)性化關(guān)注而受到影響。因此,，我嘗試在常規(guī)教學(xué)外組織一些課外活動(dòng),，讓他們可以在不同的場(chǎng)合下有更多的交流與發(fā)揮空間。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了很多,，這也激勵(lì)我更加積極地探索和推進(jìn)類似的教育方式。

第二段：課外活動(dòng)的好處

課外活動(dòng)的好處顯而易見(jiàn),，它可以幫助學(xué)生拓展他們的視野,，積累更豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且鍛煉其團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能,。這些對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有很大的促進(jìn)作用,。在一些開(kāi)放式的大班課外活動(dòng)中，學(xué)生可以自由地探索和發(fā)揮,，沒(méi)有了日常教學(xué)中的緊張與拘束,，也更容易認(rèn)識(shí)到自己的興趣與潛能。

第三段：個(gè)性化關(guān)懷的落實(shí)

在課外活動(dòng)中,，我們可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求,，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。一些敏銳的老師可以通過(guò)活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，然后注重培養(yǎng)和引導(dǎo),。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,，平時(shí)在班里比較內(nèi)向，但在一個(gè)戶外拓展活動(dòng)中展現(xiàn)出了非凡的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，這對(duì)他的個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)很大的啟示。

第四段：活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)

對(duì)于大班課外活動(dòng),，內(nèi)容的設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的,。一些老師在制定活動(dòng)方案時(shí)，過(guò)于追求高難度的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，可能會(huì)讓學(xué)生失去興趣而產(chǎn)生抵觸情緒。因此，我們需要在活動(dòng)的內(nèi)容和難度上做到恰當(dāng)?shù)钠胶?，要注重學(xué)生的參與感和成就感，讓他們?cè)诨顒?dòng)中積累更多的正向體驗(yàn),。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，大班課外活動(dòng)在現(xiàn)在的教育中越來(lái)越受到重視。它可以為學(xué)生提供更豐富的成長(zhǎng)環(huán)境,，也讓他們有機(jī)會(huì)接觸到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我們需要更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，注重從個(gè)性化的角度出發(fā)為他們提供更好的支持和幫助,。同時(shí),，活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和活動(dòng)方式的選擇也需要合理考量，才能真正發(fā)揮出大班課外活動(dòng)的教育價(jià)值,。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇二

課外活動(dòng)是學(xué)生在校園外的學(xué)習(xí),、交流和鍛煉的平臺(tái)。參與豐富的課外活動(dòng)能夠使學(xué)生不僅掌握豐富的知識(shí)技能,，更能夠促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),。在參與多種課外活動(dòng)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì),，下面就來(lái)分享一下,。

第二段：豐富多彩的文娛活動(dòng)

文娛活動(dòng)是大學(xué)校園里最為豐富的一類課外活動(dòng)，像柔力球,、音樂(lè)會(huì),、舞蹈比賽、表演,、話劇等活動(dòng)都是很有參與性和觀賞性的活動(dòng),。參與這些文娛活動(dòng)既可以提升個(gè)人潛力，也可以增進(jìn)交流,，拓寬視野,，提高審美水平。我在這些活動(dòng)中結(jié)交了許多好友,，除了玩樂(lè)之余,，還能夠培養(yǎng)專業(yè)技能，提高修養(yǎng)素質(zhì),。

第三段：探究性質(zhì)的探索活動(dòng)

生命科學(xué)講座,、實(shí)驗(yàn)室里的操作、野外探險(xiǎn)等探索性質(zhì)的活動(dòng),，讓我更貼近科學(xué)的原理和實(shí)踐操作,，更加深入地了解了生命科學(xué)的基礎(chǔ)理論及新發(fā)現(xiàn)，還讓我學(xué)會(huì)了一些實(shí)踐技能,。探索性質(zhì)的活動(dòng)不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，也開(kāi)闊了我們的視野，讓我們變得更加成熟,。

第四段：社會(huì)實(shí)踐進(jìn)社區(qū)

參與到社會(huì)實(shí)踐中,，到社區(qū)中去走訪、幫助,、服務(wù)學(xué)習(xí),、宣傳知識(shí)，感受生活,；還有到較困難地區(qū)去教學(xué),、幫助、引導(dǎo)學(xué)生,，過(guò)程中收獲的不僅僅是經(jīng)歷,，更有對(duì)社會(huì)的宣導(dǎo)和影響。這些活動(dòng)不僅鞏固了我的專業(yè)技能,，更培養(yǎng)了我的愛(ài)心,、責(zé)任心和社會(huì)意識(shí)。

第五段：總結(jié)

在課外活動(dòng)中,，我不斷地嘗試不同的活動(dòng)類型和領(lǐng)域,，通過(guò)這些活動(dòng)的耕耘，我會(huì)對(duì)社會(huì),、學(xué)業(yè),、個(gè)人成長(zhǎng)有更加廣闊的視野和思考，豐富了學(xué)生時(shí)光的同時(shí),，也促進(jìn)了個(gè)人發(fā)展的全面深入,，打下了更堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，更輕松的應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。同時(shí),，這些經(jīng)歷的收獲也是我今后可以堅(jiān)定自己立場(chǎng)的根本基礎(chǔ),。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，心理學(xué)作為一門關(guān)于人類心理,、行為及其發(fā)展的科學(xué),，備受關(guān)注。許多學(xué)校紛紛將心理學(xué)納入課程體系,，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì),。我所在的學(xué)校也舉辦了一次心理學(xué)課外活動(dòng)，讓我們更深入地了解這門學(xué)科,。在這次活動(dòng)中,，我學(xué)到了許多知識(shí)，收獲了許多體會(huì),。

首先,，活動(dòng)中我們了解了心理學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程。我們通過(guò)觀看心理學(xué)發(fā)展的影像資料和聽(tīng)取老師的課堂講解,，理清了心理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò),。我了解到心理學(xué)起初是作為哲學(xué)的一部分存在的，而后逐漸發(fā)展為獨(dú)立的學(xué)科,。我的認(rèn)識(shí)還停留在心理學(xué)只是分析人的思想和行為的學(xué)科層面,，而通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)心理學(xué)的內(nèi)涵和廣度有了更深入的認(rèn)識(shí),。

其次,，活動(dòng)中我們進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，如觀察,、訪談,、測(cè)試等，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)深入了解心理學(xué)的知識(shí),。我們進(jìn)行了一次觀察實(shí)驗(yàn),，觀察人的行為和情緒變化，通過(guò)分析觀察結(jié)果,，可以從中揭示出一些心理性質(zhì)的規(guī)律,。這讓我意識(shí)到心理學(xué)是一個(gè)需要實(shí)證研究的學(xué)科，只有通過(guò)實(shí)際觀察和實(shí)驗(yàn),，才能獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論,。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我深入了解了心理學(xué)的研究方法和理論基礎(chǔ),。

再次,，活動(dòng)中我們進(jìn)行了心理測(cè)驗(yàn)，了解了自己的性格特點(diǎn)。這讓我開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心世界,，并嘗試?yán)斫馑说膬?nèi)心世界,。通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)，我了解了自己的性格類型,、個(gè)人特點(diǎn),，也使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和思考方式,。這使我更加尊重他人,，不再片面地評(píng)價(jià)別人，也更加關(guān)注他人的感受和需求,。同時(shí),，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也更加深刻，能夠更好地調(diào)整自己的行為,，與他人更好地相處,。

最后，活動(dòng)中我們還進(jìn)行了一次心理輔導(dǎo),，了解并解決一些心理問(wèn)題,。在這次輔導(dǎo)中，我認(rèn)識(shí)到心理問(wèn)題是我們生活中普遍存在的一種現(xiàn)象,，它們對(duì)我們的生活和工作都有一定的影響,。通過(guò)與輔導(dǎo)師的交流，我解決了一些自己疑惑和困惑,，并得到了一些積極的指導(dǎo)和建議,。我體會(huì)到心理輔導(dǎo)的重要性和幫助作用，決心以后面對(duì)問(wèn)題時(shí)勇于尋求幫助和解決,。

總的來(lái)說(shuō),，這次心理學(xué)課外活動(dòng)給我們提供了一個(gè)了解和學(xué)習(xí)心理學(xué)的平臺(tái)，豐富了我們的學(xué)科知識(shí),，拓展了我們的視野,。它不僅讓我對(duì)心理學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己和他人有了更全面的了解,。我相信,，這次心理學(xué)課外活動(dòng)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的影響。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇四

課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式,，是課堂教學(xué)的.繼續(xù)和深入,。因此，抓好課外活動(dòng)的開(kāi)展,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展做了如下的嘗試。

唱歌能陶冶人的情操,，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè),，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。而英語(yǔ)歌曲,，他們更覺(jué)新鮮,、有趣。因此,，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教,，自己自覺(jué)地練。我曾在一期內(nèi)教了“goodmorning to you”“dont be late again”“motherskiss”等近20首歌曲,，由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣,，他們便經(jīng)常唱，反復(fù)唱,。這樣,，他們的在體驗(yàn)音樂(lè)美感的同時(shí)，不自覺(jué)地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞,、句型,，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

據(jù)研究,，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ),，主要是沒(méi)有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，碰到困難就怨自己記憶力差,，記不住，學(xué)不懂,。因此,，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外,，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開(kāi)一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì),，讓學(xué)生相互交流,、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺,。

想讓別人知道自己的長(zhǎng)處,，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出,。據(jù)此,，我組織了以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書(shū)法比賽、口語(yǔ)比賽,、聽(tīng)力比賽,、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫、默寫比賽,、英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)比賽等,，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀,，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性,。

培養(yǎng)學(xué)生的編寫能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響。我每個(gè)年級(jí)都組織了一個(gè)編寫小組,，每小組3人，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào),，每一月出一張油印報(bào),，每一期出兩次英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料。這些學(xué)生熱情高,，均能按時(shí),、按質(zhì)、按量完成任務(wù),，其他學(xué)生寧可不讀其他報(bào)刊,，但學(xué)生編的卻要期期讀、認(rèn)真讀,，這就豐富了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式,。

為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，老師除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外,，我們還做了如下探索,。首先，英語(yǔ)教師之間交流要用英語(yǔ),，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ),；第二，學(xué)?；▓@為英語(yǔ)角落,，每逢周五晚英語(yǔ)教師和各班英語(yǔ)愛(ài)好者自覺(jué)相聚于此，用英語(yǔ)交流思想,，交流學(xué)習(xí),；第三，充分利用校廣播定時(shí)播放英語(yǔ)廣播講座或英語(yǔ)教學(xué)磁帶，這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)有趣,，學(xué)英語(yǔ)有用,，英語(yǔ)容易學(xué)。

閱讀分精讀和泛讀,，我們把課文作為精讀教材,，在課堂上進(jìn)行。每教完一個(gè)單元后,，我又從《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》,、《中學(xué)生英語(yǔ)讀寫》等刊物選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行,，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似,，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí),，還可向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物,，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量。這些活動(dòng)的開(kāi)展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活,，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。實(shí)踐證明,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),、教學(xué)條件，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)既必要又可行,。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇五

在當(dāng)今社會(huì)中,，學(xué)生的生活沒(méi)有了以往的單調(diào)，豐富的課外活動(dòng)如雨后春筍般涌現(xiàn)在學(xué)生們的課余時(shí)間中,。課外活動(dòng)囊括了各種志愿者活動(dòng),、科技創(chuàng)造競(jìng)賽、文藝比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。豐富的課外活動(dòng)不僅讓同學(xué)們的生活變得更加多彩，還大大提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì),。在這篇文章中,，我將會(huì)分享我參加的課外活動(dòng)心得體會(huì)。

在參加志愿者活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多,。自我價(jià)值和意義的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感,、超凡的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)造力都是必不可少的重要素質(zhì),。志愿者活動(dòng)不僅要依賴自己的能力,，還要依賴團(tuán)隊(duì)的合作和支持，當(dāng)你遇到問(wèn)題的時(shí)候,，需要從團(tuán)隊(duì)力量的角度去考慮,，所以團(tuán)隊(duì)意識(shí)顯得尤為重要。在志愿者活動(dòng)中,，還需要承擔(dān)起自己的責(zé)任,，每一件小事都是細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，在職責(zé)中發(fā)現(xiàn)自身不足,，也在這些經(jīng)歷中獲得了深刻的成長(zhǎng),。

參加科技創(chuàng)造競(jìng)賽是一種不同尋常的體驗(yàn)。這種活動(dòng)需要耐心,、毅力和創(chuàng)意,。我曾參加過(guò)一次世界機(jī)器人大賽，并最終取得優(yōu)異成績(jī),。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)習(xí)了不同類型的機(jī)器人制作，模塊化編程語(yǔ)言和機(jī)械靈敏度,，這些都是我在課堂上難以學(xué)到的知識(shí),。除此之外，我還體會(huì)到了不同文化的交流和溝通技巧,。有時(shí)候我們需要與我們不同語(yǔ)言和文化的隊(duì)友溝通協(xié)作，解決問(wèn)題,，這也是一種十分有趣的體驗(yàn),。

文藝比賽可以培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)人創(chuàng)意和審美，比如英語(yǔ)演講比賽,、國(guó)際舞蹈大賽,、歌唱比賽等。我曾參加過(guò)一個(gè)校園朗誦比賽,，在這次比賽中,，我選擇了一首自己喜歡的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦。我的朗誦被評(píng)為最佳表演,，這讓我感到十分激動(dòng),。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了文藝造就的優(yōu)雅,，更明確了自己對(duì)文化和藝術(shù)的追求和信仰,。

參加運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我強(qiáng)健了身體，并增強(qiáng)了自信心,。我曾參加過(guò)學(xué)校的田徑比賽,，在比賽中,，我選擇了跨欄項(xiàng)目，因?yàn)槲矣X(jué)得跨欄是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性和刺激性的體育項(xiàng)目,。雖然我沒(méi)有拿到獎(jiǎng)牌,，但是我在這個(gè)過(guò)程中收獲到了自信和勇氣。運(yùn)動(dòng)比賽并不僅僅只是為了榮譽(yù)和獎(jiǎng)牌,，更重要的是培養(yǎng)了我們拼搏的精神,，鍛煉了我們堅(jiān)韌的毅力和耐力。

總的來(lái)說(shuō),，豐富的課外活動(dòng)讓我們的校園生活變得更加多彩,。課外活動(dòng)提供了更廣闊的發(fā)展空間，讓我們可以在有限的時(shí)間中,，拓寬自己的視野和學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，在培養(yǎng)自我價(jià)值的同時(shí)為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。參加豐富的課外活動(dòng),，不僅能豐富學(xué)習(xí)生活,，也可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉自己堅(jiān)韌的毅力和耐力,，更重要的是能夠激發(fā)我們自信心和勇氣,。讓我們?cè)诙嗖实某砷L(zhǎng)旅程中，積極參與各種課外活動(dòng),，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇六

在學(xué)習(xí)作文這一學(xué)科的過(guò)程中，我深深意識(shí)到僅僅在課堂上學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此,，我積極參加課外活動(dòng)，從而拓展了自己的視野,，提高了寫作水平,。在這篇文章中，我將分享我的課外活動(dòng)心得體會(huì),。

第二段：參加比賽的體驗(yàn)

參加各種作文比賽是我課外活動(dòng)的重要組成部分,。在比賽中，我不僅有機(jī)會(huì)與其他優(yōu)秀的作文愛(ài)好者交流,，還能觸摸到真實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。這些比賽要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成優(yōu)秀的作文，這對(duì)于我們提高寫作速度和思維敏捷度都是一種很好的鍛煉,。此外,，通過(guò)比賽，我也學(xué)會(huì)了如何分析題目,、構(gòu)思文章結(jié)構(gòu),，并在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

第三段：參加寫作培訓(xùn)班的收獲

除了參加比賽，我還參加了一些寫作培訓(xùn)班,，想進(jìn)一步提高自己的寫作水平,。在這些培訓(xùn)班中，名師們教會(huì)了我許多實(shí)用的寫作技巧,。例如,，他們教我如何選擇合適的詞匯，如何構(gòu)建流暢的句子以及如何合理安排一個(gè)段落的內(nèi)容,。這些技巧不僅讓我的作文更加豐富多樣,，也讓我的表達(dá)更加準(zhǔn)確清晰。通過(guò)實(shí)踐和反復(fù)訓(xùn)練,，我成功地將這些技巧運(yùn)用到了我的作文中,，取得了明顯的提高。

第四段：閱讀名家作品的收益

在我課余時(shí)間里,，我還廣泛閱讀了一些作家的杰作,。這些名家作品曾一度讓我為之傾倒，深深感受到了他們的思想深度和藝術(shù)魅力,。我通過(guò)閱讀名家作品掌握了他們的寫作風(fēng)格和技巧,，進(jìn)而應(yīng)用到我的作文中。名家作品的閱讀不僅豐富了我的詞匯量,，而且拓寬了我的思路,。通過(guò)模仿他們的寫作風(fēng)格，我更好地理解了作文的審美標(biāo)準(zhǔn)和格調(diào),。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)參加各類作文課外活動(dòng),，我不僅提高了自己的寫作水平，也拓展了思維的廣度和深度,。寫作不再是一種枯燥的任務(wù)，而是一種創(chuàng)造性的思考和表達(dá)的過(guò)程,。我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題,，掌握了寫作技巧，培養(yǎng)了審美意識(shí),。將來(lái),，我將繼續(xù)參加各種作文活動(dòng)，并注重提高自己的創(chuàng)作能力,。我相信,，通過(guò)不斷實(shí)踐和努力，我一定能夠在作文領(lǐng)域取得更大的成就,。

總結(jié)：通過(guò)參與作文課外活動(dòng),，我在比賽中鍛煉了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和寫作能力,；在培訓(xùn)班里學(xué)到了實(shí)用的寫作技巧；在閱讀名家作品中不斷提升了自己的審美品味和語(yǔ)言表達(dá)能力,。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)寫作,，并激發(fā)了我不斷追求卓越的動(dòng)力。我期待著在未來(lái)的作文旅程中,，繼續(xù)獲得更多的收獲和成長(zhǎng),。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇七

20__年11月12日晚上6：30，作為四川音樂(lè)學(xué)院心理委員的一員,，我聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于心理健康教育的講座,，這個(gè)講座是我學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個(gè)稱職的心理委員的第一課。

心理健康對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的,。然而,，不少大學(xué)生自己意識(shí)不到自己的心理危機(jī)或疾病，不會(huì)主動(dòng)向心理咨詢中心或是專家尋求解決方法,。例如一些大學(xué)生經(jīng)?？诳诼暵曊f(shuō)“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”,、“無(wú)奈”等,，這就有可能是產(chǎn)生心理問(wèn)題的初期癥狀;而失戀、考試不及格,、不會(huì)做家務(wù),、受到同學(xué)嘲諷等在平時(shí)看來(lái)沒(méi)什么大不了的事情，也可能成為導(dǎo)致他們情緒崩潰的導(dǎo)火索,。但這些小問(wèn)題,、細(xì)節(jié)平時(shí)都不為他們所重視，他們意識(shí)不到容易引發(fā)的危機(jī),，也就不會(huì)主動(dòng)尋求幫助,，直至最后問(wèn)題日積月累、一發(fā)不可收拾,。所以大學(xué)生應(yīng)該更主動(dòng)一些,，關(guān)注自己的心理動(dòng)態(tài)，主動(dòng)向?qū)＜艺f(shuō)出自己的所想,。

我們應(yīng)該都知道,，如今，心理健康這個(gè)話題越來(lái)越引起大家的重視,。身體健康固然很重要,，但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康,，即身體,、心理都要健康,。心理老師的心理健康知識(shí)講座使我受益匪淺，她給我們定義了心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，提出了大學(xué)生面臨的成長(zhǎng)問(wèn)題,。如何做好自己的人生規(guī)劃、如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和理財(cái)習(xí)慣,、如何建立良好的社交、人際關(guān)系及大學(xué)生常見(jiàn)的心理分析等,。讓我們感觸最深的有三個(gè)方面：

第一個(gè)方面：要適應(yīng)社會(huì)角色,，環(huán)境的變化。我們應(yīng)該要很清晰的認(rèn)識(shí)到自己已是成年人,，不再是未成年人,。既然如此，就要更多一份主動(dòng)心,，責(zé)任心,，很多問(wèn)題及事情都要靠我們自己主動(dòng)去做，去解決,。要能盡快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,，不要總是懷念過(guò)去的時(shí)光。每到一個(gè)新的環(huán)境,，習(xí)慣就好,。就像我們剛來(lái)到大學(xué)，也應(yīng)該讓自己盡快的適應(yīng),。否則就會(huì)出現(xiàn)許多的心理困擾,，從而影響到自己的學(xué)習(xí)和生活。

第二方面：建立良好的人際關(guān)系,。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”,，但很多時(shí)候你還是需要?jiǎng)e人的幫助?；蚴悄悴豢赡茈x開(kāi)一個(gè)群體獨(dú)立存在,。所以就需要我們建立好人際關(guān)系。比如學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人或是贊美別人,。總之就不要讓自己脫離大眾,。其實(shí),，我自認(rèn)為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個(gè)志同道合的好朋友,，但人際交往方面很狹窄,，不敢主動(dòng)與別人交流等?，F(xiàn)在也要深刻的認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，相信自己以后也會(huì)在這方面多加注意,。

第三方面：大學(xué)生常見(jiàn)的失落,、自卑心理。自己覺(jué)得自己在這方面表現(xiàn)得很明顯,。首先,，來(lái)到這里也不是自己最初的夢(mèng)想，因?yàn)槟承┰?，只能選擇到這里來(lái),。看著班上的同學(xué)進(jìn)入了自己心儀的學(xué)校,，自己不免有些許的失落,。再者，來(lái)到這里,，在學(xué)習(xí)上遇到了許多困難,。生活中同學(xué)多才多藝。這更添加了我自卑的感,。但現(xiàn)在的我,，不再自卑，不再失落,。老師的教導(dǎo),、師兄、師姐和同學(xué)們的關(guān)心讓我更加堅(jiān)定：一切都會(huì)好起來(lái)的,，一切都會(huì)過(guò)去,。

心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征,，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常,、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面,。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征,。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍,、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng),、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和挫折,，所以大學(xué)生要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，沒(méi)有意志,，沒(méi)有不屈不撓的向上精神是不可能的,。健康的心理，以積極進(jìn)取,、服務(wù)于社會(huì)的人生觀作為自己人格的核心,，并以此為中心把自己的需要、愿望,、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來(lái),，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，“以天下為己任”,，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，推動(dòng)大學(xué)生努力完成學(xué)業(yè)，自覺(jué)攀登科學(xué)高峰,。心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證,，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,，而且有益于終身的發(fā)展,。如果離開(kāi)良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識(shí)的合格大學(xué)生,。

在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件,。如知識(shí)條件、技術(shù)條件,、咨詢?nèi)藛T的道德禁忌等,，讓我們一下子產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的情感，作為心理委員,，自己首先不能對(duì)那些不法的行為或錯(cuò)誤的態(tài)度置之不理,，如果心理委員都麻木不仁，同學(xué)在如何調(diào)節(jié)自己的心理這方面就又可能陷入盲區(qū),。心理委員責(zé)任重大,，不能掉以輕心。

我不泄露他們的隱私,，我會(huì)盡最大的努力做到的,，我希望我能成為一個(gè)稱職的有責(zé)任心的心理委員。

心理健康課外活動(dòng)心得體會(huì)（精選篇4）

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇八

第一段：介紹背景和目的（200字）

作為一名對(duì)心理學(xué)充滿興趣的大學(xué)生,，我參加了一項(xiàng)心理學(xué)課外活動(dòng),。這個(gè)活動(dòng)旨在讓我們學(xué)生在課外進(jìn)一步了解心理學(xué)的理論知識(shí),，并通過(guò)實(shí)際的體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)心理學(xué)的理解?；顒?dòng)涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)室觀察,、心理測(cè)量以及參觀心理機(jī)構(gòu)等,。通過(guò)這些活動(dòng)，我對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)有了更深刻的理解,，同時(shí)也收獲了很多關(guān)于心理學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

第二段：實(shí)驗(yàn)室觀察的體驗(yàn)（250字）

在實(shí)驗(yàn)室觀察環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)近距離觀察心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,。通過(guò)參與這些實(shí)驗(yàn)的觀察和實(shí)踐,，我對(duì)于心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和過(guò)程有了更深入的了解。例如,，在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，我們被要求觀察參與者在解決問(wèn)題時(shí)的思考過(guò)程，并記錄其中的模式和困難,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了人們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)的思維方式和可能的局限性,。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到心理學(xué)的實(shí)用性和實(shí)驗(yàn)研究的重要性。

第三段：心理測(cè)量的學(xué)習(xí)收獲（300字）

心理測(cè)量是心理學(xué)重要的一部分,，它通過(guò)科學(xué)的方法和工具來(lái)測(cè)量和評(píng)估人們的心理特征和行為,。在參加課外活動(dòng)中，我們接觸了多種心理測(cè)量工具,，如問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別測(cè)驗(yàn),。通過(guò)自己的實(shí)際操作和參與，我更加了解了心理測(cè)量的原理和方法,。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)有效的問(wèn)卷調(diào)查,，并通過(guò)分析和解讀數(shù)據(jù)來(lái)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。這些技能對(duì)于今后深入研究心理學(xué)或從事相關(guān)職業(yè)都具有重要意義,。

第四段：參觀心理機(jī)構(gòu)的收獲（250字）

除了在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí),，我們還參觀了一家心理機(jī)構(gòu)。在參觀中,，我們?cè)敿?xì)了解了心理咨詢和治療的過(guò)程,。我們有機(jī)會(huì)與專業(yè)心理咨詢師進(jìn)行交流，了解他們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和技巧,。通過(guò)觀察他們與客戶的互動(dòng),，我進(jìn)一步了解到心理咨詢的重要性和作用。這個(gè)參觀讓我意識(shí)到,，心理學(xué)不僅僅是理論知識(shí),，更是一門可以運(yùn)用于實(shí)際生活的學(xué)科,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過(guò)這次心理學(xué)課外活動(dòng)，我深入了解了心理學(xué)的理論與實(shí)踐,。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和研究心理現(xiàn)象,，如何進(jìn)行心理測(cè)量和評(píng)估，并了解了心理咨詢的過(guò)程和方法,。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的學(xué)術(shù)知識(shí),，還提升了我的實(shí)踐能力和人際交往能力。未來(lái),，我希望將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,，并為解決人們的心理問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。我也期待參加更多類似的課外活動(dòng),，不斷拓寬自己的視野和經(jīng)驗(yàn),，以更好地投入到心理學(xué)的學(xué)習(xí)和研究中。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇九

對(duì)于心理健康的問(wèn)題,，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)普遍問(wèn)題,，隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，在物質(zhì)生活充足的情況下,，人們的精神世界變得缺乏,，有心理問(wèn)題的人越來(lái)越多，以至于現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)許多自殺案例,，或許這些人應(yīng)當(dāng)首先為自己上一節(jié)心理健康課,，讓自己擁有一個(gè)健康的人格及心理。

進(jìn)入廣東商學(xué)院,，第一次接觸心理健康課,，許多東西一時(shí)覺(jué)得十分新鮮，想知道自己心理究竟會(huì)有什么問(wèn)題,，也許正是這種好奇心促使我更關(guān)注心理健康課,，上課也認(rèn)真聽(tīng)老師講解關(guān)于心理健康問(wèn)題以及 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何去學(xué)習(xí)心理健康課，這門課有什么用等問(wèn)題,。

早前在網(wǎng)上看到了深圳大學(xué)?；ㄌ鴺且皇拢?dāng)時(shí)真是駭人聽(tīng)聞,，為什么她如此美好的生活會(huì)是這樣的結(jié)果,，老師的一句批評(píng)竟成了死神的鎖鏈，將其生命奪走,。如果她換一種思維去思考,，我相信那一定是一個(gè)不一樣的結(jié)果，這就是她心理承受能力不強(qiáng)導(dǎo)致了心理極端想法吧!!一個(gè)人心理問(wèn)題是直接導(dǎo)致其人格變化的關(guān)鍵因素,，如果一個(gè)人心理健康的話,，就算再大的考驗(yàn)也不過(guò)如登高峰而已,，有時(shí)候想通了也就沒(méi)什么，沒(méi)有必要拿生命做!

對(duì)于老師授課,，我感覺(jué)到內(nèi)容非常豐富充實(shí),，充分感受到了心理健康課的重要性，同時(shí)對(duì)老師上課的問(wèn)題也有自己的想法,，我希望以后的心理健康課會(huì)以一種互動(dòng)的方式來(lái)上,，將氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣可以更清楚了解同學(xué)的心理問(wèn)題以及他們的一些想法,，更重要的是，可以增進(jìn)同學(xué)對(duì)這門課的興趣!

現(xiàn)在我感覺(jué)這門課在日常生活中的重要性,，我希望我能學(xué)好這門課,，去更好的引導(dǎo)那些心理不健康的人，使他們走上光明大道!

心理健康課外活動(dòng)心得體會(huì)（精選篇2）

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇十

一,、活動(dòng)思路,。

1. 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)以“學(xué)生發(fā)展為本”的課余活動(dòng)氛圍,，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),、開(kāi)拓視野、激發(fā)興趣,、陶冶情操,、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2. 培養(yǎng)活動(dòng)意識(shí),。

培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)參與意識(shí)、合作意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，在活動(dòng)中切身感到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3. 規(guī)范活動(dòng)實(shí)施,。

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，對(duì)活動(dòng)的要求,、注意事項(xiàng),、安全等問(wèn)題應(yīng)加以規(guī)范，使學(xué)生參與活動(dòng)更具有實(shí)效性,。

4. 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)載體活動(dòng)，促使學(xué)生更加樂(lè)意參與,。

二,、實(shí)施方案,。

1.活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)。

學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞,直接影響學(xué)生的生理及心理的健康,。因此,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍是至關(guān)重要的,。整潔,、美觀、和諧的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶,，心靈的凈化;健康,、向上、豐富的班級(jí)文化建設(shè)有助于學(xué)生的更加快樂(lè)的成長(zhǎng),。

2.活動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng),。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“快樂(lè)群星、快樂(lè)少先隊(duì)”活動(dòng),，讓學(xué)生都能積極參與,，并且能夠在活動(dòng)中與大家分享快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí),，更有效地促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀上得以健康發(fā)展,。

3.活動(dòng)實(shí)施的規(guī)范。

對(duì)學(xué)生所參與的活動(dòng),，務(wù)必要對(duì)活動(dòng)要求,、規(guī)則、注意事項(xiàng),、安全問(wèn)題等方面加以規(guī)范,。使學(xué)生在保證活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增進(jìn)學(xué)生規(guī)范意識(shí),、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵,、人文精神得到更好的磨練與提升,。

4.活動(dòng)載體的創(chuàng)設(shè)。

為使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩,，新學(xué)期又新增添了部分活動(dòng)素材,，如：中國(guó)象棋、圍棋,、五子棋等棋類;羽毛球,、籃球、乒乓球等球類,，還有跳繩,、鍵子等活動(dòng)素材,。同時(shí)為幫助體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)，精心創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)角,。

三,、活動(dòng)效果。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生在個(gè)性,、特長(zhǎng)上得到了進(jìn)一步提高，學(xué)生能夠在活動(dòng)感受到快樂(lè),，且能與伙伴們分享快樂(lè),。改變了從前學(xué)生課余時(shí)間無(wú)事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的則是看課外書(shū),、下棋,、打羽毛球、跳繩,、踢鍵子等有意義的活動(dòng)，不僅使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng),，也使學(xué)業(yè)成績(jī)上有了較大程度的提高,。

四、活動(dòng)預(yù)想,。

在進(jìn)一步完善以“學(xué)生發(fā)展為本”,，提升學(xué)生內(nèi)涵及人文精神為宗旨的“快樂(lè)本”系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在今后的活動(dòng)中開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng),，文體藝術(shù)系列活動(dòng),，實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)。

總之,，開(kāi)展好學(xué)生課外活動(dòng)是一項(xiàng)教育教學(xué)中的必不可少的工作,，我們應(yīng)就此作進(jìn)一步探究和實(shí)踐，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念,，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),、分享快樂(lè)，開(kāi)拓視野,、激發(fā)興趣,、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，實(shí)現(xiàn)德智體美等諸方面互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，使課外活動(dòng)能成為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的又一主陣地,。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),，作文課外活動(dòng)在學(xué)校得到了越來(lái)越多的重視和推廣。這些活動(dòng)旨在拓寬學(xué)生的寫作思路,，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。作為一名中學(xué)生，我也積極參加了各類作文課外活動(dòng),，并從中獲得了很多收獲,。下面將就我的親身體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)作文課外活動(dòng)的心得體會(huì),。

首先,，作文課外活動(dòng)提供了一個(gè)自由、寬松的環(huán)境,，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣,。相對(duì)于在課堂上按要求寫作文，課外活動(dòng)給予了我們更多自由發(fā)揮的空間,。在這里,，我們可以自由選擇感興趣的話題，發(fā)揮自己的想象力,，盡情地表達(dá)自己的思考和感受,。這樣的環(huán)境不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣，也有效地讓我們享受寫作的樂(lè)趣,。

其次,，作文課外活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展各類主題寫作比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力,。課外活動(dòng)的主題多樣且層次豐富,。在寫作比賽中，我們會(huì)接觸到一系列與日常生活有關(guān)的話題,，如家庭,、友誼、健康,、環(huán)保等,。這些主題更貼近學(xué)生的實(shí)際生活，更容易引起學(xué)生的共鳴,。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中,，我們不僅需要反復(fù)思考如何在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且還需要在文采斐然中突出獨(dú)特的見(jiàn)解,。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,，我們的思維能力得到了加強(qiáng)，表達(dá)能力也有了明顯提升。

此外,，作文課外活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力,。在一些比較大型的作文活動(dòng)中，學(xué)生們通常需要組成小組,，共同完成一篇作文,。這樣的合作模式除了鍛煉個(gè)人的寫作能力外，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力,。在小組作文中,，我們需要相互協(xié)作，互相傾聽(tīng),，彼此學(xué)習(xí),，才能將各自優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致。這樣的合作模式讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的力量,，也為我們今后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，作文課外活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野,，豐富了思想內(nèi)涵,。在各類作文活動(dòng)中，我們往往需要閱讀大量的優(yōu)秀作品,，學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)和寫作技巧,。通過(guò)對(duì)他人作品的學(xué)習(xí)和欣賞，我們可以打開(kāi)自己的思維,，學(xué)到新的知識(shí)，吸取新的養(yǎng)分,，使自己的寫作水平得到了更新的提升,。此外，作文課外活動(dòng)還為我們提供了與學(xué)生,、老師和專家交流的機(jī)會(huì),。通過(guò)與他們的交流，我們能夠了解到各方面的觀點(diǎn)和觀念,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)廣闊的胸懷。

綜上所述,，作文課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一種重要途徑,。這些活動(dòng)不僅提供了自由寫作的環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣,，而且通過(guò)比賽,、合作等形式培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和組織能力。同時(shí),，作文課外活動(dòng)還拓寬了學(xué)生的視野,，豐富了我們的思想內(nèi)涵,。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們的作文水平將得到更大的提高,，我們的視野將更加廣闊,。