作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

消防安全教育主題班會教案篇一

1,、通過讀新聞,、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視,。

2,、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災后應該怎樣做,，平時注意怎樣預防火災。

課前準備：

1、讓同學們收集有關消防事故的新聞,。

2,、組織學生排演小品。

3,、選好及訓練班會主持,。

4、了解一些基本的消防知識,。

活動過程：

（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題,。

1、主持a讀新聞,。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3,、同學們議論,，各抒己見。

4,、主持小結：

a：人們的生活離不開火,。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災,，嚴重威脅人們的生活,，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識,。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災的預防包括哪些,？

2,、易燃物品應該怎樣放置？

3,、平時用電爐取暖對不對,？有什么影響？

4,、蠟燭為什么要及時熄滅,？

消防安全教育主題班會教案篇二

活動目的：

通過本次班會,，使學生掌握防火安全知識,，增強學生的防火安全防范意識；教給學生一些自護自救的方法,，學會冷靜地處理各種火災緊急情況,；學會搜集相關資料,，培養(yǎng)隊員關心社會的積極性,；促使兒童青少年的健康成長。

活動準備：

1,、讓同學們收集有關火災事故的新聞,、資料等。

2,、組織學生排演節(jié)目,。

3,、選好及訓練班會主持,。

4、了解一些防火安全知識,。

活動過程：

師：親愛的同學們,，火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。但是，火一旦失去控制就會造成災難,，古往今來,，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力,，為此我們準備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功,！

一,、老師讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1,、讀新聞,。

2、師：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3,、同學們議論，各抒己見,。

4,、師小結。

二,、欣賞圖片“美麗的大自然”,。

三,、學生學習防火知識。

師：大家聽,，剛才的事件多么的觸目驚心,。是的，火,，既是我們?nèi)祟惖呐笥?，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,，把用火安全記在心間,，就能防患于未然，火就不會那么可怕了,。那么作為小學生,，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內(nèi)容：

1,、 不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種等入校。

2,、 認識安全標志,，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等,。

3,、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火,。

4,、 不破壞消防器材。

5,、 提醒家人不要亂丟煙頭,。

6、 學生不要吸煙,，躲藏起來吸煙更危險,。

7、 點燃的蠟燭,、蚊香應放在專用的架臺上,，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品,。

8,、 到床底、閣樓處找東西時,，不要用油燈,、蠟燭,、打火機等明火照明。

9,、 離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,，燃氣閥門是否關閉，

10,、使用電燈時,，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11,、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,，要關緊閥門，打開門窗,，不可觸動電器開關和使用明火,。

12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時,；使用完畢之后要注意切斷電源。

師：那么,，發(fā)生火災時,，我們該怎么辦呢？（學生討論）發(fā)生火災時,，我們應沉著冷靜,，采用科學的。自救措施逃生,。

1,、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息,。

2、弄清樓層通道出口,，不要盲目亂跑,、不要盲目開門。

3,、沖出樓房時,，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行,。

4,、樓梯火小，就沖出去,，火大就用繩子,、被單等從窗口,、涼臺上滑下。

5,、身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

四,、知識大比拼

師：比賽為搶答題,，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分,，以先舉手者回答,，答對了給該小組加10分，答錯了扣10分,。

1,、生活中( )會引起火災

2、一旦發(fā)生火災,，要迅速撥打( )

3,、著火后，應( )向前行進

4,、進入公共場所,，一定要注意觀察（）

5、消防車和消火栓的顏色是（）

6,、公安消防隊救火時,，我們應該（）

7、樓內(nèi)失火應（）

8,、身上著火怎么辦,？（）

9、到床底,、閣樓找東西時,，應用（）照明。

10,、學生外出郊游應注意：（）

11,、下列物品在家庭中儲存時，（）火災危險性最小,。

12,、在校園內(nèi)不準隨意焚燒樹葉、垃圾,。對不對,？( )

五、快板《報警歌謠》

報警早,，損失小,，“119”電話要記牢,。

社會主義制度好，救火分文都不要,。

報清門牌和號碼,，說明火勢大和小。

跑到路口等車來,，救火時間能提早,。

六、班會總結

師：同學們,，今天這次班會,，我們學會了許多消防知識。希望每位同學珍惜自己,，珍惜身邊的人,，珍惜美好的生活和環(huán)境。時刻提醒自己注意消防安全,，做個大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”,。我們更要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶,，讓更多的人加入我們的行列中來,，讓安全記心間，讓災難站一邊,，讓幸福永在身邊。

消防安全教育主題班會教案篇三

一,、教學目標：

1,、知道11月9日是全國消防日。

2,、通過對火災事件的了解,，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的標志,。

教學過程：

一,、學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應注意以下幾點：

1,、火警電話號碼“119”要記清,。

2、聽到對方報“消防隊”時,，即可講清著火的地點和單位,。

3,、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼,，自己的姓名,，以便聯(lián)系。

4,、當消防隊講“消防車去了”時,，就可將電話掛斷。

二,、認識常用的消防安全標志,。

課件出示消防標志。

三,、小學生怎樣防止火災發(fā)生

1,、學生根據(jù)已有的知識交流防止火災的注意事項。

2,、觀看課件加深印象,，指導小學生應該如何防止火災的發(fā)生。

四,、競賽活動,，游戲激趣。

1,、搶答題,。

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災,，要迅速撥打什么電話號碼,？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火,？

（4）電話報警時要注意報清,、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法,。如：關門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。

2,、判斷題。

（1）禁止學生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天,，某小學四年級學生到某山林去野炊,。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關,，千萬不要往電器上潑水,。

五、自由發(fā)言：

同學們,，今天這節(jié)安全教育課別開生面,，很有教育意義。通過這節(jié)課的學習,，你有哪些收獲呢,？（學生自由發(fā)言）

六、課外延伸：

請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕,，“火”的預防,，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

消防安全教育主題班會教案篇四

活動目的

1,、通過本次活動,，使學生認識一些常見的防火標志,。

2,、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,，了解基本的自救知識，增強安全意識,，提高日常生活防火的自覺性。

活動過程

（一）創(chuàng)設情境，導入主題

1、輔導員開場白：一年級(3)班《防火安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

2、回顧新聞案例,，敲響防火警鐘！

(1)1月31日晚11時55分左右,，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會,，在桌面上燃放煙花,，后引燃天花板釀成火災,。造成15人窒息死亡的慘劇。

(2)2月9日晚8時27分,，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災,，造成1位消防人員犧牲，6人受傷。

同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢,？你有什么想說的嗎,？（生發(fā)表自己的感想）

3、師小結：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠無法愈合的傷口??！

（二）展示大舞臺

1、防火標志的認識

（認識禁止吸煙,、禁止燃放鞭炮,、禁止用水滅火、禁止帶火種,、禁止煙火,、當心爆炸性物質,、疏散通道方向,、火警電話,、緊急出口,、當心易燃物質,、地上消火栓,、滅火器等防火標志,。）

2 老師講事例

a?。篲_和__在廚房里炒菜,，香味從廚房里飄了出來,，突然,，油鍋起火了,，手忙腳亂中，__連忙舀了一瓢水往鍋里一潑,，誰知火不但沒有滅還越燒越猛,。

b劇：__和__在廚房里炒菜,，香味從廚房里飄了出來,，突然，油鍋起火了,，__連忙沖進客廳，拿起滅火器就往廚房跑,，只聽一陣“哧”響,，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”,，四處飄散著滅火器的干粉,。

c劇：__和__在廚房里炒菜,，香味從廚房里飄了出來,，突然，油鍋起火了,，只見__隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了,。

聽完短劇，你有什么想說的嗎,？你懂得正確運用這些方法嗎,？

（生發(fā)表自己的意見，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法,。）

（三）快樂安全大轉盤

1,、搶答題。

（1）如果你在炒菜時,，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水,，你覺得采用哪種方法處理最好,？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼,？

（3）撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清,、報全哪些信息,？

（5）你知道哪幾種逃生方法,。（如：關門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。）

（6）火災分為幾個等級？

（火災分為四個等級,，特別重大火災,、重大火災、較大火災和一般火災四個等級,。）

（7）如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風跑,，還是逆風跑,？ 你認為最好的辦法是什么？

2,、判斷題,。

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天,，某小學四年級學生到某山林去野炊,。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關,，千萬不要往電器上潑水,。

3、學生快板表演《兒 童 防 火 歌》

消防安全教育主題班會教案篇五

1,、掌握最基本的安全防火知識和技能,，形成初步的消防意識。

2,、學習自我保護和救助他人的方法,，懂得生命的珍貴。

3、做到“會報警,，會逃生,，會使用滅火器”

1、收集消防知識材料,。

2,、毛巾，三角巾,，手帕

一,、問答題環(huán)節(jié)：

主持人：

相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論,！

首先,，我想問大家?guī)讉€關于消防知識的問題。

1,、火災中,，萬一身上著了火，我們是應該,？

a、快速奔跑b,、用力拍打c,、就地打滾

2。家里房子著火了,，房間濃煙彌漫,。趕緊上前準備打開窗戶，放走煙霧,。這種做法是對還是錯,？

a、對b,、錯

3,。家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于（）米。

a,、1米b,。 0。8米

可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi),。液化氣鋼瓶由于質量,、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重,，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通,，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計算,，當房間里泄漏出的煤氣,、液化氣和空氣混合達到一定程度時（4。5%～35,。8%）,，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此,，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺,、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。

4,、當你被大火困在屋內(nèi),，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全,？

a,、衛(wèi)生間b、廚房間c,、臥室d,、客廳

5、柴灶,、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎,？有些同學家里，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,，其實這種做法是不可取的,。

答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災,。

6,。火警電話為什么是119,？

因為“1”在古代時候念作“幺”,，它跟“要”字同音?！?19”就是：“要要救”,。 11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后,，正值風干物燥,，火災多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作,。為增加全民的消防安全意識,，使用“119”更加深入人心,，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發(fā)起,，將每年的11月9日定為全國“消防日”,。

二、說一說：常備的設備

先請幾位同學說說

1家用滅火器

任何大火,，開始時都是小火,，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它,，那么當星星之火燃起時,，就可以將它及時撲滅。

2一根（保險）繩

當大火一旦不可收拾時,，就必須首先考慮逃生,。這時，如果寢室在3樓以上,，樓梯的,。通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞,，在這樣的情況下,，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結,，然后拴在牢固的物體上,，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生,。

3一只手電筒

如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后,，屋內(nèi)一片漆黑,，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事,，屋里已是一片火海,。這時，就需要一只手電筒照明,，照出一條逃生之路,。

4一個簡易防煙面具

火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的,，據(jù)調查顯示,，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具,，在危急關頭,，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

手電筒一般大家都有,，但其余三樣應該都沒有吧,！我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧,！

三,、逃生知識：

問同學們知道哪些消防逃生知識

1、對宿舍,、教學樓,、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應急逃生預演,，要求每個同學都想象自己如何具體逃生,。了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線,。

2 ,、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張,、亂跑,，要冷靜地探清著火方位，確定風向,，并在火勢未蔓延前,，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。

3 ,、火災襲來時要迅速逃生,，不要貪戀財物。

4 ,、受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。

5 ,、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

6、身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

7 ,、室外著火,，門已發(fā)燙時,，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi),。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

8 ,、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待求援,。

9、千萬不要盲目跳樓,、可利用疏散樓梯,、陽臺、落水管等逃生自救,、也可用繩子或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境,。

10,、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊,、枕頭等軟物或其它小物品,，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號,。

四、滅火方法：

1,、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的消防設施,、滅火器材及時撲滅初起小火，在家里也可用面盆,、水桶等盛水撲滅初起火苗,。

2、撲滅火苗要就地取材,，如用毛毯,、棉被罩住火焰,，然后將火撲滅。

3,、個別物品剛著火,，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火,。

4,、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火,。

5,、家用電器著火，要先切斷電源,，然后用毛毯,、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅,，再用水澆,。

6、電視機著火用毛毯,、棉被滅火時,，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人,。

7,、煤氣、液化氣灶著火,，要先關閉閥門,。用圍裙、衣物,、棉被等浸水后捂蓋,，往上澆水撲滅。

8,、救火時門窗要慢開,，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。

9,、使用滅火器滅火,，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把,，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑,。

五、火災怎么報警：

發(fā)生火災速打火警電話119向消防隊報警,。報警時要講清起火單位名稱,、地址,、著火部位、著火物質,、火情大小,、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后,，派人在路口迎候防車,。

火災無情，一旦發(fā)生火災,，同學們要保持清醒的頭腦,，爭分奪秒，快速離開,。萬一被火圍困,，更要隨機應變，設法脫險,。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法,。實際上，各種火場的情況是非常復雜的,，同學們?nèi)f一遇到火災,，要牢記十六字；臨危不懼,，清醒果斷,，爭分奪秒，巧妙脫險,?？傊瑺幦r間,，快速離開,，才是上策。

消防安全教育主題班會教案篇六

1,、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,。

2、認識各種滅火設備,，牢記滅火方法,。

3、學會背誦《兒童防火歌》,。

4,、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識,。

5,、了解火與人類的密切關系,，知道火災給人類帶來的危害。

6,、學生通過教師的講解,，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識,，明確防火自救的重要性。

7,、學生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度,。

1,、火災的預防和危害,。

2、滅火的方法,。

防火安全知識,。

（一）出示謎語，激趣導入

紅彤彤,，一大蓬,，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風,。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣,。（謎底：火）

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”,。

（二）新課內(nèi)容

1,、火的好處

（1）,、人類是怎樣學會用火的。

（兩位學生分別匯報什么是自然火,，原始人取火的方法,。）

（2）、火給人類帶來什么好處,。

（三位學生分別匯報火在食物,、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。）其他組同學補充,。

（3）,、師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火,，沒有火，就沒有人類社會文明的進步,。但火也給人類帶來了許多危害,。

2、火災的危害

（1）,、師出示一組數(shù)據(jù)：

據(jù)統(tǒng)計,，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災89664起（指統(tǒng)計月，不含森林,、草原,、軍隊、礦井地下部分火災,，下同）,，死亡730人，受傷398人,，直接財產(chǎn)損失8.7億元（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災損失）,，與去年同期相比，四項數(shù)字分別下降6.2%,、23.6%,、11.6%和26.7%。另外,，1至8月發(fā)生放火火災2371起,，死亡98人，受傷37人,，直接財產(chǎn)損失5226.2萬元,。

（2）、火災給人類帶來哪些危害,。

（四位學生分別匯報火燃燒的條件,，什么是火災，分類,，危害）其他組同學補充,。

（3）、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過,。

（4）,、火災事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。

教師總結：“生命如此美麗,，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

3,、認識滅火設備，牢記滅火方法,。

（1）,、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法,。

教師組織學生表演模擬滅火（制作道具,、學生扮演火魔和滅火英雄）

（2）、學會背誦《兒童防火歌》——（1-3年級）

兒童防火歌

小朋友笑呵呵,，大家來唱拍手歌,。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙,。

你拍四我拍四，用火不當會出事,。

你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六,，風大失火不好救,。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九,，火警電話一一九,。

你拍十我拍十，人人防火要落實,。

我拍你你拍我,，大家都要來防火。

（3）,、學生火災逃生快板表演：

逃生本領要牢記,，發(fā)生火災我不怕。

頭腦鎮(zhèn)定來應對,，用心去把辦法想,。

趕快撥打119,，安全通道忙疏散。

打濕毛巾捂口鼻,，避免煙熏和火燒,。

躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬,。

自救自護贏生機,，生命無價保平安。

師：火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失,，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火,。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析,。

4,、采訪活動，游戲激趣,。

（1）一旦發(fā)生火災,，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話,。

（2）采訪：發(fā)生火災時,，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火,？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎,？表演。（關門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生）

（4）對于輕微的火災，我們應該怎樣應付,？

小組討論,，匯報。

（三）,、總結

1,、請學生談談這節(jié)課的收獲。

2,、師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,，讓我們在日常生活中提高防火意識,，珍愛生命，永遠平安,。

3,、播放歌曲《祝你平安》結束本課。

（四）,、作業(yè)

1,、準備開展消防宣傳周的材料。

2,、設計家庭火災逃生方案