使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

尋找身邊的感動演講稿篇一

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《感動,，就在身邊》。

古人云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。人們常常把教師比作蠟燭，贊美他們像蠟燭一樣,，默默發(fā)光,，無怨無悔的奉獻，燃燒了自己,，照亮了別人的精神,，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。談起教師,，最讓我敬佩,，最讓我感動的莫過于趙根慶趙老師。

趙老師已經在教育崗位工作了38年,，臨近退休了,，38這個數字和成千上萬比起來，是渺小的,，微不足道的,，可對于一個人來說，卻是他的大半輩子。趙老師把他的大半輩子,，把他最寶貴的38年都奉獻給了教育事業(yè),。他教學嚴謹，學識豐富,，學生成績總是名列前茅,；他幽默風趣，平易近人,，無論課上還是課下的趙老師總是笑呵呵的,。他對學生和藹可親，如父親一般照顧著他們,，對同事關愛有加,，如兄長一般關心著我們，他深受我們學校的學生和老師的尊敬和愛戴,。

趙老師對工作認真負責,、兢兢業(yè)業(yè)，雖然趙老師馬上要退休了,，可是趙老師的聽課記錄,、教案、作業(yè)日志等一樣沒有落下,。每次上課之前,，趙老師總是認真的備好教案，上課用普通話,，班班通給學生講課,，批改作業(yè)一絲不茍，趙老師并沒有因為自己快要退休了而降低對自己的要求,，還是一如既往的敬業(yè),。

曾經趙老師由于長期操勞，患上了腰椎間盤突出,，由于學校教師少,，找不來人接替趙老師的課，趙老師就忍著痛,，天天趔著腰奔走在校園內,，不耽誤上課，不落下一節(jié)課,，后來病情越來越嚴重,，撐不下去了，趙老師只得去醫(yī)院做了手術,，可是剛休息沒幾天,，趙老師就又回到了學校,，令人看在眼里，心生感動,。

趙老師心里無時無刻不想著學生,，無時無刻不想著學校。雖然趙老師的家離學校很近,，可趙老師在家待的時間還沒在學校的時間多,，每天吃過飯后趙老師就來到學校，輔導學生,，批改作業(yè),，然后再到學校轉一圈，看哪有垃圾就撿起來,，哪班的衛(wèi)生沒有打掃好就幫忙打掃一下,，哪班紀律差就幫忙維持一下紀律，每天放學后,，趙老師總是最后一個離開學校的，看哪班的窗戶沒關幫著關一下,，哪班的門沒鎖幫著鎖上,，在趙老師心里，這些都是舉手之勞,，是他應該做的,。有趙老師在，學校的衛(wèi)生是整潔的.,，有趙老師在,，學校的秩序是穩(wěn)定的。

趙老師就像邊疆的哨兵,，時刻守衛(wèi)著學校,，守衛(wèi)著我們，而我們像趙老師的孩子,，要天天看到他心里才踏實,。學校的每一寸土地，都留下了他的足跡,，灑下了他的汗水,。趙老師自認為是一位平凡的老師，做著平凡的事,，可在我們心里,，他卻是獨一無二的,。

在我們學校,，像趙老師這樣愛崗敬業(yè)的好老師還有很多,，真的是說也說不完，夸也夸不完,，他們甘為人梯，默默奉獻,，用一言一行深深的影響著我,。我不是詩人，不會用美麗的詩句謳歌老師,，我不是學者,，不會用深邃的思想思考老師的價值，但我要用我最真摯的感情,，唱出我心中最迷人的贊歌,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

尋找身邊的感動演講稿篇二

大家好,！

在我們的身邊有很多很多令人感動的事。記得在前幾天,，發(fā)生的一件事讓我很感動,。

那天早上我和爸爸出去散步，街上有很多晨練的老人,，有的`在慢跑,；有的在蹦蹦跳跳；還有的在做操,。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了,，看見了一個老爺爺在人行道上邊走邊跳。這個老爺爺可真厲害呀,，這么老了手腳還這么靈活,。可是就在這時意外發(fā)生了,，那個老爺爺好像被什么東西絆倒了,，一下躺在地上，起都起不來,。

有很多人路過,，就回頭看了看就走了?？墒沁@時爸爸跑過去扶那位老爺爺,，好不容易才把老爺爺扶起來，可是他的腳很痛,，好象受傷了,，根本走不成路了，那個老爺爺給爸爸了一個手機叫爸爸幫他給他兒子打個電話,，叫他兒子來接自己,。打完電話不久,，就見他兒子開車來把老爺爺接走了，還感謝了爸爸,。

這一件事令我很感動,，爸爸那一種助人為樂的精神值得我學習。幫助別人就是幫助自己,。

我覺得每一個人看見那種事都應該去幫助,，因為這是我們每個人的責任。只要你幫助了別人,，別人反過來也會幫助你,。助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們要把它一代代的傳承下去,。

我相信只要我們每個人都付出一點愛,，世界就會變得更加美好。

謝謝大家,！

尋找身邊的感動演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家好！

在我的記憶里有不少事,，使我深受感動,，有的是老師，有的是父母,，還有的是同學……他們都在以不同的方式感動著我。今天我就講述發(fā)生在我身邊的真實故事,，與大家一塊分享,。

我們學校的于老師，在學習和生活中對我們關懷備至,，像親人一般,。記得有一次，我們班的張紅同學,，突發(fā)高燒一直有氣無力地趴在課桌上,。放學了天又下著大雨，同學們都已陸續(xù)離開,。這時老師來到他身邊,，二話沒說，將僅有的一件雨衣讓他穿上,，把張紅扶上了自行車,。冒雨前行。就這樣在風雨交加中一直把這位學生安全送到家,。第二天早晨,，我們得知于老師的女兒扭傷了腳,，送進了醫(yī)院，全班同學都猜想到老師今天也許不會來上課了,?？墒撬€是像往常一樣笑瞇瞇地來了。課后,，我們勸她去看看她的女兒,，而她卻說：“來回一趟，路遠著呢,，會耽誤很多時間的,。”此刻全班都肅靜了,，似乎明白了什么,。在這段時間，她沒有落下過一節(jié)課,。

正是有了于老師的這份愛,，才使我們的班集體里充滿了愛的溫暖，我們生活在這個溫馨的班集體里,，感到無比幸福和快樂,。

這是爸爸深沉的愛，用最平常的方式詮釋于我的身上,。爸爸也許不會想到,，他近乎本能的保護，使我潸然淚下,，沉默許久的感動,，霎時釋放的淋漓盡致。

前幾天訂報刊時,，我發(fā)現兜里的20元錢丟了,。這可是我上午剛給媽媽要的啊，我急得都快要哭了,。不一會,，同學們先后送來一些錢，我知道不是我的,，就沒有收,。到了第二天上課時，我發(fā)現文具盒里有一疊錢,，還有一張紙條,，上面寫著“這是全班同學的心意，請收下”,。我感受著同學的友誼,，集體的溫暖,，激動得淚水奪眶而出。

感動之事,，不一定是驚天動地的大事,，也可以是身邊不足掛齒的小事，風雨中的一把傘,，干渴時的一杯水,，失敗時一句鼓勵的話語，都足以為需要幫助的人點燃溫馨燈火,，照亮前進的路,。人生，不過是一次旅行,，而身邊的感動卻足以使之絢麗多彩,，風光無限。

我的演講到此結束,，謝謝大家,！

尋找身邊的感動演講稿篇四

xxxx年的那個夏天，我告別了豐富多彩的校園生活,，踏上了漫漫的教育征途,。那時的我，對三尺講臺充滿了向往,，迫不及待地想把自己的學習所得運用到教育實踐中去,。一開學，我便全身心地投入到教育教學工作中,，努力使自己盡快實現從學生到教師的角色轉變,，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師。

在平時工作中,，我時刻用這一標準來規(guī)范自己的言行，傾心教育教學事業(yè),，認真完成領導交給的各項工作任務,。

記得剛參加工作的第一個學期，我擔任的是三年級的語文教學工作,，第二學期因課程改革發(fā)展的需要,，上級部門決定從2xx0年秋學期開始小學逐步開設英語課，當時由于師資緊缺,，需要抽調部分教師參與脫產培訓,，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學英語師資脫產培訓，經過四個多月的系統(tǒng)培訓學習,，我以優(yōu)異成績結業(yè),，并榮獲“優(yōu)秀學員”的稱號,，同年秋學期開始擔任英語教學工作。

由于英語課程剛剛實施,，人少課多,，所以我就開著摩托車不停地輾轉于中心校、楊李小學,、三沙小學三校間進行英語教學工作,，到了冬天，刺骨的寒風凍得人直打哆嗦,，雪后的寒氣更是逼人,，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺凍得疼,，抵達學校時,，手都凍僵了。接下來,，在xxxx至xxxx年的那一學年,，我擔任了六年級五個班的英語教學，而那一年第二學期又恰逢全市首次舉行小學英語統(tǒng)考,，為了幫學生做好英語復習工作,，有一個月的時間我都是從早晨到校一直上到晚上放學，其間辛苦不得而知,，但我認為作為一名年輕教師,，苦點兒、累點兒都算不得什么,，關鍵在其間我的意志得到了磨煉,，我的工作能力得到了提高。

在此后的工作中,，我也曾因自身身體原因和學校工作需要擔任過其他學科的教學,，但是不管教學哪門學科，我都能潛心鉆研教材,，分析本班情況實際,，采取相應的教學措施，竭力讓學生能學,、會學,、學好。

平時,，我很看重聽課的機會,，我覺得聽課是讓自己進步最快的一條途徑，因為在聽課的過程中，不僅會學到別人的長處,，而且也能在反思中發(fā)現自己平時的不足,。

其次，我狠抓課堂教學,，在充分鉆研了教材和學生實際后,，精心設計教學過程，將教學的新理念以及聽課所得的他人之長融入自己課堂實踐中,，并在教學實踐中嘗試形成自己的教學風格,，努力走出一條屬于自己的教改之路。

再者,，每節(jié)課結束后,，我都會認真進行總結和反思，我深深地知道教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,，堅持反思可以總結實踐,，升華經驗，發(fā)現自身的不足,。

在學校的教研活動中,，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起探討教學中的得與失以及教學中的困惑,，積極尋求解決策略,，并利用休息時間把平時積累的經驗整理出來，經過一次次的嘗試和總結,，我有兩篇論文在省教育學會獲獎,，兩篇在泰州市獲獎，4篇刊登于《姜堰教研》,，多篇專題小結被評為優(yōu)秀專題小結,。

xxxx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領導和老師的好評，同年參加姜堰市小學英語教師基本功大賽,，雖然面對的是許多英語?？粕胰匀灰詢?yōu)異的成績順利通過筆試和理論測試,，并在最后的課堂教學評比中獲得三等獎,。

在搞好教學和教科研工作的同時，我還注意班級管理工作研究,，向書本學習，向有經驗的老班主任學習,，時刻以優(yōu)秀班主任的標準來嚴格要求自己,，不斷在實踐和探索中充實自己，讓自己更加成熟,。這些年來,，本人所帶班級班風好,，學風好，在學校組織的各種活動中多次獲獎,。

在班級日常工作中,，我堅持進行安全教育，美德教育,，學習目的教育和理想教育,，關注后進生和留守兒童。去年秋學期,，我所接的班上有一個特殊家庭的孩子,，他叫馬金偉，第一學期臨近期末他媽媽因精神不正常堅持不讓他上學,，并將他鎖在家中,，我便和王國蔭校長一起到他家去做工作，敲了許久的門,，都沒有人理睬,，后來還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口，見面之后,，王校長先進行了一番思想動員,，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學好好地表揚了一番，并將其間利弊細細剖析給她聽,，媽媽才勉強允許他來上學,。

回校后，我和幾位科任老師盡快分工好時間,，給他補課,。馬金偉是一個懂事的好學生，成績不錯,，但在班上并不算突出,，可學期末我仍然發(fā)給他一張“三好學生”的獎狀以資鼓勵，我深深知道這張獎狀對他的分量,?？吹姜劆詈螅职趾蛬寢尪夹牢康匦α?。今年3月份媽媽又發(fā)病,，將孩子鎖在家中，怎么說都不讓來,，后來我和卞瑾老師又主動上門去做工作,，接觸后，我們發(fā)現孩子的思想已受了嚴重影響，他堅決不出那個房間,，而且開始嚎啕大哭,，怎么辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊,，于是我和卞老師輪流做思想工作,，在幾番引導下，他終于點頭同意返回校園,，我們也長長地舒了一口氣,。

在此后的這段時間里，我經常找他聊天,，了解其思想動態(tài),，鼓勵其做生活的強者，學習的強者?，F在,，馬金偉同學已漸漸從生活陰影里走出來，發(fā)奮學習,，為自己美好的明天不懈努力,。

當然，這只是平時教育工作中一件微不足道的小事,，但我始終認為,，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則,。在省教育現代化驗收組來驗收的那段日子,，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了,，雖然我知道自己急需休息,，但我不想因我的休息而影響學校的工作，要知道那段時間每個人的工作都是滿滿的,，我休息了,，誰來替代我的工作呢？所以盡管上課時聲嘶力竭,，我仍然堅持到驗收結束才請假休息,。

這十多年來，我全身心地投入教育教學工作中,，切實提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質,，潛心班級教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻于教育事業(yè),，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生,，腳踏實地，孜孜以求,，為教育的美好明天貢獻自己的光和熱！

尋找身邊的感動演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

在我們生活中有許許多多的瞬間,，只要我們用心觀察，便會發(fā)現,，有難忘的瞬間,，有精彩的瞬間，有美麗的瞬間,，也有感動的瞬間,，如此多的瞬間，令我深受感觸的是感動的瞬間,。

一個冬天的夜晚,，寒風呼嘯，我正在看電視,，忽然聽到敲門聲,，我打開門，是一位又臟又破的老人,，是一位聾啞的修車師傅,，他一直比劃著，我煩了,，便擺手關上門,，我又聽到他敲鄰居家的門，父親回來了,，便想起了中午讓他修自行車,，我又想起了他來敲門，才明白,，他在一家一家找車主,，我們便快跑找他，爸爸上前握住他的手說：“謝謝您了”,。修車師傅把凍通紅的手深入口袋,，掏出紙條，上面寫：“我怕您晚上用車”,。

看到這一幕,，我眼睛濕潤了，我想起了剛才他挨家挨戶找車主的情景,，想到他在寒風中久久等待車主的焦慮,，讓我感動,。

一次，我正在看電視,，一則新聞上一個3歲小男孩在23層樓高的陽臺邊,，隨時會掉下來，讓人心驚肉跳,，突然,，小男孩落了下來，只見一團光影飛快地落下,，就快要落地時,，一雙纖細并不強壯的手臂伸了出來，男孩直接落在她的手臂上,，她就是這個男孩的媽媽吳菊萍,，當她接住男孩的一瞬間，我感動了,。

沒有人見她是何時到的,，我也不例外，通過監(jiān)控得知,，小男孩到邊緣即將落下時,，她就在路對面，她將手中菜一扔,，立刻飛跑過去,，當時的速度比百米運動員還要快，當她伸出雙臂接住男孩的那一瞬間,，不僅是我,，那所有人都為之感動。她被評為中國感動人物“最美媽媽”吳菊萍,，這個瞬間讓我感觸深刻,，讓我感動。

我身邊,，還有許多感動的瞬間,，有不起眼的小事，也有令人矚目的大事,，但那些感動的瞬間永遠令我深受感觸,，最美媽媽吳菊萍，她用雙手接住男孩的瞬間,，這個瞬間中蘊含著巨大的母愛,，這個瞬間讓我無法忘記，讓我感動,。

尋找身邊的感動演講稿篇六

都說教師是人類靈魂的工程師,，他們辛勤的工作,，培養(yǎng)著祖國的未來，他們無怨無悔的付出,，只為那些孩子的健康成才,。每一天，關于他們的故事都在演繹著,，那些故事或平凡,，或感動，編織成一篇篇感人的故事,。我的朋友華成是一位普通的教師，我們在同一個城市,，不同的學校任教,。在我的眼里，雖然他是一名教師,，但是平時除了教學,，為人少言少語。他在工作上很狂熱,，這么多年來一直將心思都花在了學生身上,，對待學生幾乎傾注了所有的心血，很受學生的愛戴,。

老師已在他的學校任教了20年,，有著豐富的語文教學經驗。他對學生寬嚴有度,，卻又很親切,，并不擺老師的架子，真的是用心去和學生交流,。在他所教過的學生看來,，老師不但教學經驗豐富，令人敬佩,，他還是一個讓學生很信賴的朋友,。在課堂教學的時候，他一直鼓勵學生大膽提出問題,，并在教學中尊重學生的主體地位,。他總是能抓住學生的心理特點，然后適時的進行引導他們,。在他的眼里,，學生沒有好壞之分，只有勤奮與不勤奮,，他會很尊重學生,，指導他們的學習,。在平時的教學工作中，老師一直不斷努力的提高著自己的語文教學水平,，他從來不覺得自己的教學經驗已經十分豐富了,，總覺得還有許多需要學習的地方。他不但邀請其他老師來聽課,，自己也經常聽其他老師的課,，與他們交流教學經驗。老師雖然是一名普通的教師,，但是他就是這樣無怨無悔的工作著,，在平凡的工作中深刻地詮釋著“紅燭”的內涵。

很多人說,，這是一個缺少感動的年代,，這是一個很浮躁的年代。而我認為,，在老師的身上,，我收獲的是感動，這種感動不是因為他有什么轟轟烈烈的光榮事跡在影響著我,，也不是因為他有什么豐功偉績,。作為一名平凡的教師的他，默默的奉獻了幾十年,，不求回報,，像一頭老黃牛一樣年復一年的耕耘在講壇。正是因為有了像他這樣無私奉獻的老師,，我心靈中的那份感動才悄悄的流了出來,，而這一份感動，將隨著時間慢慢的傳遞給其他人,。

尋找身邊的感動演講稿篇七

在我每天上學,、放學路上，我都會看到一位修鞋匠,，在一次車禍中,，他失去了一條腿，可他仍然那么堅強,，天天笑著面對生活,，就算刮風下雨，他都堅持工作,，幫助別人,。有一次，在放學路上,，一不小心我重重地滑倒在地,，鞋破了,，我看見旁邊有個修鞋匠，就是常?？匆姷哪俏粠煾?，我心里暗暗高興，馬上跑過去,，他幫我修好了,，我好奇地問他“師傅，你為什么天天笑著坐在這里,？”他微笑地說：“我在一本書上看到一句話叫笑著面對人生,，生活像一面鏡子，你笑他也笑,，我每天在這,，能夠幫助別人，就覺得很快樂,。”我不禁被他的樂觀所感動,，真是個好人啊,。

還有一次，放學時,，天黑壓壓的,，好像馬上要下大雨了，我向同學借,，可同學都沒有多余的雨具,，我只好咬咬牙，拼命往家跑,，到了半路上,，傾盆大雨突然來了，我想這下完了,，不成落湯雞才怪,，突然，我聽到有人在大聲喊“小孩,，小孩,，到我這來避避雨吧！”我二話不說,，連忙沖了過去,，也不管三七二十一了，直沖到修鞋匠的大雨傘下,，心里想,，總算找到躲雨的地方了,，幸好有這個修鞋匠，不然我回到家一定要被老媽罵得狗血噴頭,，雨漸漸小了,，那修鞋匠又給我一把傘，說：“這是我的傘,，你先拿去用吧,。”我連忙說：“謝謝,，謝謝,！”他點點頭，好像在說：“不用謝,！”

如今,，我每天上學放學仍然都能看見這個修鞋匠，他就像只勤勞的小蜜蜂,，也像一個助人為樂的雷鋒,，如果我是作家，我會用最動聽的話贊揚他,，如果我是畫家,，我會用最美麗的顏色畫下他，如果我是音樂家,，我會用美的樂曲演奏他,。

在我們身邊，還有許多感人的殘疾人故事,，他們有的失去了雙臂,，但學會了用腳寫字，甚至彈鋼琴,；有的失去了語言功能,，還自強不息……我深深地感動了，他們身殘而志不殘,，讓我們一起珍惜我們的美好生活吧,。

記得那次我和同學去打乒乓球，發(fā)生了一件令我終生難忘的事,。

那天,，我們正在馬路上走著的時候，突然看見從馬路邊上跑出來一個男孩,，原來他的玩具掉到了馬路中間,，就在這時，從西邊開過來了一輛飛馳行駛地汽車，小男孩父母沒在身邊,，他似乎也沒有感覺到危險的來臨,，那輛汽車越來越近，剎車已經來不及了,，行人都驚呆了,，忽然從人群中沖出一個年輕人，他奮不顧身地飛奔到馬路中央,，把那男孩推開,，可他自己還沒來得及躲開，汽車就從他的腿上軋了過去,，他的腿折了,，表情十分痛苦，可他看見男孩安然無恙時,，臉上又露出一絲笑容,，行人們都積極行動起來，將年輕人送往醫(yī)院,。

這件事體現了這個年輕人舍己救人的高貴品質,，他用實際行動贏得了人們的尊敬，令我十分感動,，他是我們學習的好榜樣,。

生活中有很多事讓我們感動。十大孝子,，汶川救援，《感動中國》中的故事,。,。。,。,。無不讓我們感動地熱淚盈眶。

然而感動并不只是在這兒,，生活中的許多事都值得我們細細品味,。

一日放學，天降大雨,，我沒有帶傘,。坐公交車，可是還有一段路,。這時,，一同學毅然將傘借我：“給，借你?！蔽殷@喜——要知道,，我才轉來一個星期！我問,，你呢,？他答：“我近！”便一頭沖進雨中,，一句話不說,。那時，我感動,！

尋找身邊的感動演講稿篇八

尊敬的各位領導,、各位評委、各位朋友：

有那么一群人,，他們耕耘于三尺講臺,，默默奉獻著自己的青春年華，為自己編織著一個個美麗的夢想,；他們猶如蒼穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷縷清香；他們如同藍天上的一抹晚霞,，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛,；他們又如路邊一株無人留意的小草，只求為報答三春朝暉??他們就是普普通通的人民教師,。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心則是成功教育的原動力。龐芳芳老師,，一位年輕但經驗豐富的班主任,。每天很早到校，輔導學生學習,，工作上勤勤懇懇,。備課、上課,、批改作業(yè),、輔導學困生，一天天,，一月月,，一年年??她把學生當作朋友，不僅走進學生的心靈,，也向學生敞開心扉,。像保護荷葉上的露珠一樣，愛著每個生命個體的成長。哪個孩子父母不在身邊,，她便承擔起了照顧這個孩子的任務,；哪個孩子學習成績落下了，她就利用休息時間幫他補習功課,；哪個孩子衣服臟了,，她就拿回家?guī)退矗荒膫€孩子頭發(fā)長了,，她就帶他去剪,；哪個孩子學習、生活用品缺了,，她們就掏腰包為他買,。這不是愛嗎？這愛正如一股股山間的清泉,，又像一輪九天的明月,，帶給學生一片清新、爽朗和光明,。

龐老師是我們學校的一年級班主任兼小學語文教研組長,，用一個詞來形容她，就是“認真”,，用兩個詞形容她就是“非常認真”,，她對工作勤勤懇懇，精益求精,。她教學經驗豐富,，教學手段靈活，效果顯著,。她對待學生親切有辦法,，經常找孩子們談心，把他們當成自己的孩子教育他們,，開導他們，從而走進他們的心靈,。我最佩服的是她管理班級有一套,，不管怎么調皮的學生到了她手里，都變得聽話了,，她所帶的班級總能取得各種各樣的榮譽,。在學生心里，她是一位好老師,；在同事眼里,，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著,，與每位老師友好相處著,。

這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師??！這樣的老師，這樣的精神,，難道不令你感動嗎,？這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完,！在羊渠河的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,，她們甘為人梯，默默奉獻,，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號,。有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一首詩最為動人,，那就是師德；有一種風景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆,；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺，不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望??我驕傲,，我自豪,，因為我們是光榮的人民教師！

尋找身邊的感動演講稿篇九

我有一個好朋友,，她正巧和我在一個小區(qū),，正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡，正巧我每天上學,、放學都能經過那里來看看那只可愛的鸚鵡,！

瞧！它那可愛的樣子——烏黑的羽毛,、水汪汪的眼珠子,，大家都知道,，鸚鵡是有一種特異功能的，對,，就是說話,！都說“鸚鵡學舌”可是，幾乎每一只鸚鵡都不大愛說話,，而這只是聰明而又靈活的,，所以經過了我的培養(yǎng)，成為了一只擅長說話的鳥,！

每當放學是,，我總會不由自主地在這停一停，拍拍手把黑黑的注意力轉回來,，對它說“你好,，你好！”每天我都堅持著,，哪怕是刮風下雨也無法阻擋,！一開始，黑黑壓根就不吭聲,，可是也蠻爭氣的,，幾星期后奇跡般地學會了！此時,，我越發(fā)喜歡它了,！過了一年，它經過了我的淳淳教導經學會了“你好,，我愛你,！哈哈！”等詞了,！它的主人也是我的同學與我的關系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥?，從此我們形影不離！

一天天過去了,，黑黑不問自說,，每當我經過那，總會對我說：“你好,！我漸漸明白了：原來鳥類也有情感,！

好景不長！突然有一天,，黑黑失蹤了,，我原來豐富的生活突然間化為灰色,，那個朋友似乎懷疑是我害死了它,，對我沉默,，經常碰面但好想視而不見，我的心快要碎了,！她竟然還對我罵道：“你不就是個小偷嗎,！”從此我們像互不相識一樣！

但又發(fā)生了轉折,，徹底改變了我倆的關系,！那天我們恰巧遇見了一片黑色的羽毛，旁邊是一攤血,！過了半天我才明白：這是黑黑,，一直通人性的鸚鵡！當時她傷心地跑開了,？第二天,，我在家門前偶然發(fā)現了一只白鸚鵡和一封信，寫道：sorry,！我錯怪了你,，我們永遠都是好朋友！我難以接受眼前的一切,！

朋友雖然難免會有錯怪,，但是只有真正的朋友才會承擔負責一切！這種友情令我感動,，令我記憶猶新,，這種友誼一直到永遠永遠？這友誼是觸動心靈的一點光明,！

處處留心皆感動,，風雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我希望和夢想,，激勵我不因危機的面臨而放棄永生的信念,。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個細心的人,，是一個有心人,，你就會發(fā)現，原來感動就在我們的身邊,，溫暖就在我們之間,。

我也曾經有一段時間經常抱怨生活的枯燥無味。一直到最近,，我才發(fā)現,，原來在生活中到處都有著令人感動的事情。

記得有一天,，我正在家做作業(yè),，忽然天色一下子暗下來,，我透過玻璃窗向外望去，只見天上布滿烏云,，還拌著一道道閃電,，一陣陣雷聲。地上的行人都紛紛加快腳步,，躲避即將到來的大暴雨,。一會兒，粗大的雨點兒落下來了,，打在玻璃窗上叭叭直響,。風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著,，天地間像掛著無比寬大的珠簾,，迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有,，白花花的全是水,，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數的水花,。

我饒有興趣地看著,，忽然一棵小樹映入我的眼簾。小樹在風雨中搖曳,，一次又一次被風吹彎了腰,，一次又一次堅強地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關,。風越刮越猛,，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮,，依然頑強地戰(zhàn)斗著,，毫不氣餒地尋找著生機。小樹觸動了我的心靈,，它面對危機時頑強求生的精神感動了我,。它讓我看到一個人面對困難時所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性,，它用它自己的行動告訴我什么是堅強,，什么是處理困境時的最好方法。

感動就在我們身邊,，只要我們用心去發(fā)現,，去感受的話，就一定可以感受得到平凡人的世界沒有頭銜更沒有開場白,。

尋找身邊的感動演講稿篇十

感動是一種發(fā)現,，于人于自然;感動是一種感激,，于理解于關懷;感動更是一種動力，于思想于志向于行動,。總之,，我們的生命少不了感動,，是感動讓我們記住過去，體味現在,，憧憬未來,。

其實，只要我們細心去觀察,、去發(fā)現,，會看到我們身邊有很多感動著我們的人。他們有學生,，有老師,，有父母……他們都在以不同的方式感動著我們。今天我就從中選取一位典型,，與大家分享一下他的故事,。

他是一位有著豐富教學經驗的老教師，擔任過村小教導主任職務,，曾經長年擔任畢業(yè)班語文教學和班主任工作,，現在已經成功轉型，成為我?？茖W學科的領頭人,，說到這里相信大家應該已經猜出他是誰，對了,，他就是熊干才老師,。從語文學科轉軌到科學學科，站在新起點上,，他知道其實要想上好科學課并不容易,，科學學科不是所謂的“小兒科”，科學學科知識包羅萬象,，涉及到的知識面非常廣,，涵蓋物理、化學,、生物,、地理等學科的基本常識。他沒有在過去的成績上停滯不前,，而是高標準,、嚴要求對待自己,，在教學上他認真?zhèn)湔n、認真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務，虛心向其他老師請教,，經常見到他在三樓辦公室與李維忠校長,、馬軍老師等討論學生作業(yè)中的難題。他善于學習,，總是抓住外出學習培訓的機會不斷充實自己,，通過幾年的積累，現在對科學學科教學應該已經是輕車熟路了,，熊老師對科學學科的熱情,，也深深地影響了學生。利用課外時間,，他和學生一起做實驗,，走近大自然，近兩年,，他輔導學生撰寫的科學小論文和制作的科學小發(fā)明等頻頻獲獎,。此外，他自己撰寫的科學教學設計榮獲姜堰市小學科學設計二等獎,。

他還能夠出色地完成科學實驗室管理員工作,，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學學科的相關工作。記得在去年創(chuàng)建教育現代化的時候,，有一次,，我們校務會成員利用雙休日在校加班整理資料，學校沒有通知他到校加班,，但是他卻一個人默默地來校錄入科學實驗室管理軟件中的相關數據,，作為一名老教師，電腦操作并沒有年輕教師那么得心應手,，完全靠的是持久戰(zhàn),，靠充足的時間做保證。要不是我們去食堂吃飯時聽見后教學樓上的聲音上去查看,，還真不知道怎么回事呢,。

熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字,，而且文學功底深厚,。學校相關職能部門搞到活動時經常邀請他寫標語，寫獎狀，做評委,，出板報,，這時他總是笑臉相迎。他還積極參與文學創(chuàng)作,，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯的相關刊物上,。還經常受邀去鎮(zhèn)里參加相關文體活動。

說了這么多,，相信大家對他應該有了更為深刻的了解了吧,，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學到老”這樣的古訓,，作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生，敬業(yè)精業(yè)”呢?請時刻牢記：永遠不要做語言的巨人,，行動的矮子,，要付諸于實際行動。讓我們借即將成立的葉甸中心小學青年教師專業(yè)成長俱樂部這一平臺,，助推自身的專業(yè)成長,，也為學校添一份感動，添一份精彩吧!

尋找身邊的感動演講稿篇十一

感動是什么,？也許有人會說感動是解放軍戰(zhàn)士揮灑血淚保家衛(wèi)國不怕犧牲的自我精神,、是大國工匠不分晝夜忘我奮斗的國家使命&&不錯，這些感動足以感動全世界,。在我的身邊感動也無處不在,，它雖沒有解放軍戰(zhàn)士的轟轟烈烈，沒有大國工匠的驚天動地,。但猶如一杯甘泉沁人心脾,、醺人欲醉。

花開花落,，時光踏著輕盈的足跡永不留駐,。走上金融系統(tǒng)這個平凡的崗位也是第三個年頭，這個時間的定格或許并不長,但在這里我卻收獲了無數的感動和溫暖,，只是那么普普通通,，平平常常。在我身邊就有許多值得我敬仰和愛戴的人,，他們是扎實肯干,，身先士卒的各位同仁，年富力強,，充滿激情的各位領導,。他們秉承著一切為人民，為了人民的一切數十年如一日不論刮風下雨，不論晴天霹靂默默堅守走在發(fā)展的第一線,。

記得那時我剛到新的工作環(huán)境不久,，某天，我的領導對我說走吧,，我?guī)阆锣l(xiāng)去看看,，出去熟悉一下這里的環(huán)境，看看老百姓的勞動成果經營狀況,，我們農村信用社就是要多出去走走,，多去和各位鄉(xiāng)親接觸交流交流感情。這里唯一的'交通工具就是一輛摩托車,，而我的騎術也只是一般般,，在寬闊的泥油馬路上行駛還基本暢通無阻，但叫我到田間小路自行穿梭還真難倒了我,?？蛇@就是工作，這就是使命,，不走出去就不了解老百姓的情況,，那么談什么發(fā)展三農，加大農民增收這一切都猶如紙上談兵,。

吃完午飯,，我們出發(fā)了，剛走幾公里還暗暗自喜,，這個路也并沒有傳說中的那么難走嘛,，雖不及大城市的柏油馬路光滑平坦，但行駛在上面也絲毫沒有抖動的感覺,。正當準備舒緩一口氣輕松的時候,，領導一生令下前面左拐彎，直上,。這下可把我嚇蒙了,，這哪里算車行駛的路，人在上面走也要小心被石頭絆倒,。不過還是鼓足勇氣,，加大馬力往上沖，一路顛簸,，不是溝坎就是泥水塘東倒倒西歪歪總算見到了希望的曙光,，只剩最后一馬力就可以到達成功的彼岸，可上天卻偏偏在這個時候對我們開了一個玩笑,，車的前輪撞上一塊大石頭讓我失去了方向,，人幾乎被抖上了半空,，還好下落時恰好掉在了摩托車上，還以為可以順利度過此劫,。這就是一個新手始終要面對的,，始終要經歷的，由于緊張的緣故我右手緊握方向,，猛的一轟油摩托車終于被我沖出了路沿,，重重的連同人一起摔倒在地，我緩過神來還好沒出什么大意外,，心里暗地祈禱,，上天保佑。但當我回頭看我領導的時候發(fā)現他一腳被車壓倒不能動彈,我拿出吃奶的力氣推開摩托車頓時讓我大吃一驚,，他的小腿被排氣管燙傷了,，血淋淋的，臉上豆大的汗珠一顆一顆往下掉,，可以看出疼痛苦難以忍受,。我拿出手機準備求救于其他同事，領導卻制止了我說你別打電話,，這沒什么大問題,，我還能走,，還沒斷腿呢,。無論我怎樣再三勸阻他就是不聽。還堅持要完成今天的任務,，帶我走完整個小組,，認識這里的群眾，了解他們的生產狀況,。他說我們有今**靠老百姓的支持,，他們是我們的衣食父母，只有走出來,，才能讓老百姓重新認識我們,，才能擺脫從前官辦的形式，才能加大農村信用社的發(fā)展,，雖然只有短短的幾句,，卻勝過十年教育?？粗蝗骋还招凶咴阡仢M荊棘的山路上的時候我的心震撼了,、感動了，我感嘆自愧不如,，對于我這樣年輕力強的小伙來說還不如一個大我十幾歲的中年人,。難道這還不算感動嗎？試問當今社會能找出幾位這樣的好干部好領導。

奉獻不止,，感動常在,，多一份感動，多一份溫暖,。我們的人生因感動而溫暖,，只要我們心中充滿著愛和奉獻，就無愧于我們的良心,，讓我們在這片熱土上耕耘,，在感動的海洋里收獲吧。

謝謝大家,。

尋找身邊的感動演講稿篇十二

尊敬的各位領導,，各位評委，各位同仁：

大家下午好,！

記得一次我與同學聊天,，她說了我們班李老師的一個經歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列,，在特殊學校教一個患有孤獨癥的孩子,，孤獨癥也被稱為自閉癥，是一種嚴重的發(fā)展障礙,，孩子的父母從來沒聽過孩子叫一聲“爸爸”,、“媽媽”。面對這樣的情況李老師并沒有退縮,，她知道孩子需要她,，家長需要她，這個社會需要她,。于是,，她無數次的逐字逐句的教他發(fā)音，教他喊爸爸,，媽媽,，教他喊老師好。教他穿襪子,，穿鞋子,，教他說今天是幾月幾號。盡管很多時候孩子還是不理會,，甚至出現情緒反應把老師的手臂咬傷,，使勁的打人，用頭使勁的撞墻,，但是李老師并沒有放棄而是用最大的耐心和愛心去感動去熔化這塊堅石,。用心血與汗水灌溉祖國的花朵,。也許，這個小小的事例,，只是我們學校許多特教老師中的一個縮影,，我們的身邊還有更多的'人，為了特教事業(yè)奉獻了自己的青春和力量,。（一位平凡的特教老師在一個平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作,，這，讓一個平凡的我對她產生了一種不平凡的感動和敬佩）,。

舍身救人固然偉大,，但有時候感動只是一種執(zhí)著，一種奉獻,。正所謂“平平凡凡才是真”,，關鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水,。

俗話說：“一年之計在于春,，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子,，才會有滿意的收獲,。”在我小時候,，就想成為一名老師,，在三尺講臺上辛勤耕耘，桃李滿天下,。于是在這個青春的季節(jié)里,，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師,，用愛心和耐心播種希望,。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作，我們所面對的學生需要用百倍的耐心,，愛心去教導他們,。他們有的生活在無聲的世界里，有的連最基本的生活自理能力都沒有,，還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對待他人,。但是我并沒有因為這樣而放棄這個選擇。而是充滿希望的去走這條特殊教育的道路,。

大家想想看,，海倫凱勒在年幼的時候喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可忍受的痛苦,。但她并沒有向命運屈服,，在老師毫不放棄的教育和幫助下,，憑著堅強的毅力戰(zhàn)勝自我，受到眾人的贊譽也成為了殘疾人的驕傲,，更給予了殘疾人對未來的希望,。她的心中那個熊熊燃燒的希望之火點燃了她對生活的信心。

正是在心中播種了的希望,，人生才有了目標,，有了方向，理想之帆才會成功的彼岸,。

相信在座的各位都經歷過青春又或是正處于青春這個美好的時期,，不知你們的青春是否在某時某地閃過光芒？在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點,。那是上高二的時候,，學校舉行藝術節(jié)比賽，每個班都要參賽,，于是我便發(fā)揮出自己的一技之長帶領班上20位同學,，每天中午放學就到體育館排練，每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈,，想動作,，想隊形，想創(chuàng)意然后第二天就扯著大嗓門教動作,，就這樣不斷循環(huán)了半個月,，累倒了，因為每天扯著嗓子發(fā)炎了,，練基本功的時候拉傷了期間還有很多意見不合產生的各種矛盾,，盡管這樣還是堅持練下去，直到比賽那天上臺領獎那一刻,，才發(fā)現這一等獎真的是來之不易,。用了無數的心血與汗水換來的。現在回過頭想想,，我的青春在平凡的生活中也有過這不平凡的地方,，也曾經在那閃過光。

青春是船,，理想是帆,，乘著時代的風，駛向人生的長河,，去尋找屬于自己的港灣,。每個人都有自己的青春閃光點，都曾綻放過青春的異彩,，或許是一次不懈的拼搏與奮斗,，或許是一次無私的奉獻與幫助,，只是青春像一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴,，像翅膀一樣招搖著,，久久不肯離去，現在就好好的珍惜吧,，讓你我的青春在這里閃光,！

尋找身邊的感動演講稿篇十三

今天我演講的題目是《打開心窗，迎接感動》,。首先,，我很高興能和大家一起在這里聊聊"感動"這個話題。

感動是一種情感,，發(fā)于心,，成于行。它不僅像一棵莊稼,，先播種,，再澆水施肥，然后根深葉茂,。也不只像一棵樹,，先育苗，再移栽,，經過防蟲,、防風而參天，它更需要我們的感受和感知,，需要我們敞開心扉去迎接生活,。大家都知道，在水中放進一塊小小的明礬,，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法,，則可以沉淀出許多煩燥、不安,，消融許多不滿與不幸,。感動,，讓我們的生活變得更加美好,。

感動像一滴水珠，能折射出一個自然,。一朵山花的美麗,，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑,，都會使我們感動,。春風醉心,，萬物復蘇，世界開滿了呼吸的花朵,，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個遺落的花衣……這一切的一切,，我們都會感動。

感動是一種溶劑,，融化了塵封的蓋子,，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關愛是無私的,，是熱誠的,，是偉大的。母親會為了孩子的生命而不惜一切代價,。正如那位母親發(fā)現自己的五歲孩兒從窗臺跌落時,，她奮不顧身地穿過層層阻礙，越過四五十米的街道,，奇跡般地接住了孩子,，你們說，是什么力量能夠有如此的境界,？是那股母愛的力量促使她不顧強大沖力會造成的危害去拯救自己的心頭肉,，是那股感情的涌動推動她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機會！我們感動她的那份關愛,，那份真情,，那份勇氣。這是怎樣的一份感動,！

感動能搭起一座舞臺,，任我們展示風采?！肚钟^音》就在這樣的舞臺上感動了千千萬萬個人,。那一位位風華正茂的聾啞青年，用她們的感動舞出了生命的意義,，照亮了我們的心房,，她們用纖細的手劃出人生最美的弧線。愛,，是我們共同的語言,。愛更是我們全人類所共同追求向往的主題?！肚钟^音》將永遠感動著我們,。

"神舟"一飛沖天，舉國歡騰,。"神舟遨太空,，舉國心相系,！"這些，你可曾感動,？可曾激動,？可曾自豪？感動,，連接著億萬顆心一起跳動,，去迎接新的挑戰(zhàn)！

讓青春的心靈寫滿天真,，讓天真的思緒化作流云,，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動快快來臨,！

我的演講完畢,，謝謝大家。