我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇一

我參加了xxx市教育局舉辦的小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能培訓(xùn)后感觸頗深，結(jié)合__局長(zhǎng)的開(kāi)班儀式上的活動(dòng)精神,，認(rèn)真參加好這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我在教學(xué)方面有了很的收獲，極地豐富了自己的教法,，更新了自己的教學(xué)觀念,，使自己進(jìn)一步了解到教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵，更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，努力鑄造自己的師魂,。

在培訓(xùn)期間，老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在他們的說(shuō)課過(guò)程中,，我感悟很深。一個(gè)非專業(yè)的英語(yǔ)老師，要提高一所小學(xué)的英語(yǔ)成績(jī),，更不能誤人子弟,，這就必須嚴(yán)格地要求自己，扎實(shí)地學(xué)好,，才能教好,。于是，我下定決心借這次機(jī)會(huì),，向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教,、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會(huì),，讓我開(kāi)眼界,，受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生與教師在英語(yǔ)課堂中所扮演的不同角色和不同作用,，老師需要理解孩子,，了解孩子的心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己,。這一點(diǎn)為我在英語(yǔ)課堂教學(xué)中指明了一條道路,，在今后的工作中我要細(xì)心觀察孩子，關(guān)注每個(gè)孩子,。在我的課堂中,，我也應(yīng)該嘗試有趣和有意義的英語(yǔ)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子感受到真正的快樂(lè),。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到教學(xué)技能,，還從老師們身上學(xué)習(xí)到了積極進(jìn)取的精神,，于是我想到了一句話：“人需要等待機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)也要自己爭(zhēng)取”,。這次培訓(xùn)就是給我的一個(gè)機(jī)會(huì),，我得把握好這次機(jī)會(huì)，不斷努力,，鍛煉自己,，提高自身的修養(yǎng)。

三周的培訓(xùn)在不知不覺(jué)中,，匆匆而過(guò),。這匆匆而過(guò)的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓(xùn),，但以往的每一次培訓(xùn)都沒(méi)有這一次收獲,。在這短短的三周內(nèi),，我聆聽(tīng)了眾多名家的報(bào)告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座,，資深同行的教材培訓(xùn),，領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來(lái)的別樣風(fēng)情。為期三周的培訓(xùn)中有太多的精彩,，就讓我擷取幾朵最美的浪花來(lái)展現(xiàn)海的浩瀚,。

激情點(diǎn)燃智慧,。若要問(wèn)最精彩最吸引人的就莫過(guò)于竇桂梅老師的那場(chǎng)報(bào)告,，雖然我不是第一次聽(tīng)竇老師的報(bào)告，但她飛揚(yáng)的激情卻一次比一次更深地吸引了我,。她從她的成長(zhǎng)史開(kāi)始談起,，一字一句無(wú)不彰顯著她有的魅力和深厚的底蘊(yùn),，竇老師對(duì)教育的理性思考，對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài),，對(duì)教育的萬(wàn)丈激情,，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)老師!她的超越教材、超越課堂,、超越教師,，她的對(duì)待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的”闖勁“,、積累時(shí)的”恒勁“,，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考,，看看自己這幾年,，簡(jiǎn)直就是在渾渾噩噩中度過(guò)的，想想真是覺(jué)得慚愧,，她的激情她的智慧讓我明白激情點(diǎn)燃智慧成就激情!

平實(shí)彰顯珍貴,。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語(yǔ)老師的教材培訓(xùn)助最,，郭蘭老師,、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍,，從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)的講解,，一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的培養(yǎng),，甚至是教材中的微小變動(dòng)。在她們的培訓(xùn)中,，沒(méi)有難懂生澀的理論,，沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述,，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息,，讓我們對(duì)從3a到6b有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握,。

傳統(tǒng)走向高效,。在這三周中，我們還聆聽(tīng)了具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座,，特別是章主任的”走向高效的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“這個(gè)講座,，更是具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。她從我們的課堂教學(xué)入手,，談到單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生獲得的最學(xué)習(xí)收效,，談到對(duì)興趣的理性思考，如何提高學(xué)生的英語(yǔ)能力,，還英語(yǔ)課以本來(lái)的面貌,，讓學(xué)生成為課堂的主體，作為英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)總體的如何把握等等,，還用生動(dòng)的課例對(duì)我們進(jìn)行及時(shí)的講解評(píng)析,，讓我們收益匪淺。

幽默帶來(lái)歡笑,。在培訓(xùn)的這些天中,，和外教一起的三天是最輕松愉快的，他幽默風(fēng)趣的授課方式,，帶給了我們很多的樂(lè)趣和歡笑,，他的教學(xué)理念對(duì)我們這些本土的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)也有著借鑒意義，只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機(jī)會(huì),，但有一點(diǎn)無(wú)疑是學(xué)到了,，那就是無(wú)時(shí)無(wú)刻隨時(shí)隨地的幽默!

培訓(xùn)引發(fā)思。在這三周的培訓(xùn)中,，除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,，更多的是自我的思。思自己的教學(xué),，思自己的課堂,，思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，能成為成功的敲門石,，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。

在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候,，想說(shuō)的話真是很多很多,，但我明白,，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成,。我也相信在傾聽(tīng),，記錄，思,，沉淀,，實(shí)踐中，我的英語(yǔ)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟,。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇二

5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天,，今天給我們培訓(xùn)的是特級(jí)教師、市教研室小學(xué)部主任樂(lè)偉國(guó)老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長(zhǎng),。

樂(lè)老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》,。樂(lè)老師首先從十年新課程改革帶來(lái)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展,、資源豐富,、教材改革、評(píng)價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用,。然后對(duì)于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開(kāi)進(jìn)行詮釋：一,、堅(jiān)持核心理念：綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;二、突出語(yǔ)言屬性：工具性和人文性;三,、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本;四,、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān);五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進(jìn),。樂(lè)老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵,。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇三

英語(yǔ)月作為學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，每年都會(huì)引發(fā)師生們的熱情,。今年,，在我校舉辦的英語(yǔ)月活動(dòng)中，我有了不少體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在參加英語(yǔ)月活動(dòng)中得到的啟示和收獲。

第二段：參加英語(yǔ)角的收獲,。

在英語(yǔ)月活動(dòng)中,，我特別喜歡參加英語(yǔ)角。通過(guò)與來(lái)自不同年級(jí)的同學(xué)交流,，我不僅練習(xí)了英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力,，還加深了對(duì)英語(yǔ)文化的理解。我曾在一個(gè)英語(yǔ)角上和一個(gè)來(lái)自美國(guó)的交換生聊天,，我們談?wù)摿嗣绹?guó)文化,、日常生活中的趣事等等。通過(guò)這次交流,，我對(duì)異國(guó)文化有了更多的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也感觸到了英語(yǔ)作為全球共通語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。

第三段：參加演講比賽的收獲,。

此外,，我還報(bào)名參加了英語(yǔ)月的演講比賽。從準(zhǔn)備講稿,、練習(xí)演講到真正上臺(tái)演講,，這個(gè)過(guò)程對(duì)我的英語(yǔ)口語(yǔ)和自信心都有了很大的提高。不僅如此,，我還在比賽中結(jié)識(shí)了來(lái)自校內(nèi)外不同地方的同學(xué),，擴(kuò)展了自己的社交圈。雖然最終我沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng),，但我想說(shuō)的是,，參與比賽本身就是一種收獲。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處,，需要不斷提升。

第四段：觀看英語(yǔ)電影的啟示,。

除了參與英語(yǔ)角和演講比賽,，我們的英語(yǔ)月還有觀看英語(yǔ)電影這項(xiàng)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)是可以結(jié)合在一起的,。在觀看電影的同時(shí)，我可以學(xué)習(xí)到更多的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法,。更重要的是,，我發(fā)現(xiàn)我可以通過(guò)讓娛樂(lè)活動(dòng)融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。從此以后,，我開(kāi)始嘗試用英語(yǔ)看一些電視劇、綜藝節(jié)目等等,，不僅可以提高英語(yǔ)水平,，還能獲取更多的娛樂(lè)享受。

第五段：總結(jié),。

綜上所述,，通過(guò)參加英語(yǔ)月的活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)英語(yǔ)文化的理解,，也提高了英語(yǔ)能力和自信心,，同時(shí)也感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更積極地去利用學(xué)校的各項(xiàng)英語(yǔ)資源,，不斷突破自己的“語(yǔ)言墻”，成為一名更出色的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇四

很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中都會(huì)選擇使用英語(yǔ)版,，這樣不僅可以提高自己的英語(yǔ)水平，還能夠更好地理解英語(yǔ)世界的文化和價(jià)值觀,。在我看來(lái),，使用英語(yǔ)版學(xué)習(xí)真的是一種很有效的方法。在接下來(lái)的文章中,，我將分享一些我在使用英語(yǔ)版學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和心得,。

第二段：提高口語(yǔ)能力。

使用英語(yǔ)版學(xué)習(xí)對(duì)于提高口語(yǔ)能力確實(shí)非常有幫助,。通過(guò)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流,，我們能夠更好地理解他們的思維方式、用詞習(xí)慣等等,。同時(shí),，使用英語(yǔ)版也能夠讓我們更好地鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。只有在與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交談中,，我們才能真正地感受和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法,、詞匯等知識(shí)。這種在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方式對(duì)于提高口語(yǔ)能力來(lái)說(shuō)非常重要,。

第三段：拓寬視野,。

使用英語(yǔ)版學(xué)習(xí)除了可以提高口語(yǔ)能力，還能夠拓寬我們的視野,。當(dāng)我們使用英語(yǔ)版閱讀新聞,、小說(shuō)、學(xué)習(xí)材料等等時(shí),，我們不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，更是了解其他國(guó)家和文化的機(jī)會(huì)。通過(guò)了解不同的文化背景,，我們能夠更好地理解和尊重其他國(guó)家的習(xí)慣和價(jià)值觀,。這不僅使我們的思維變得更加開(kāi)闊，還能夠培養(yǎng)我們的跨文化交流能力,，這在現(xiàn)如今的全球化時(shí)代非常重要,。

第四段：提高學(xué)習(xí)效率。

使用英語(yǔ)版學(xué)習(xí)還有一個(gè)顯著的優(yōu)勢(shì)就是可以提高學(xué)習(xí)效率。相比于使用中文版學(xué)習(xí),，使用英語(yǔ)版可以讓我們更加直接地接觸到原版的學(xué)術(shù)資料,、知識(shí)點(diǎn)等等。這樣一來(lái),，我們不僅能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還能夠獲得更多的信息和深入的理解。當(dāng)我們習(xí)慣了使用英語(yǔ)版進(jìn)行學(xué)習(xí),，我們也就不再依賴翻譯工具，從而減少了中文與英文之間的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換時(shí)間,，進(jìn)而提高了學(xué)習(xí)的效率,。

第五段：結(jié)尾。

綜上所述,，使用英語(yǔ)版學(xué)習(xí)是提高口語(yǔ)能力,、拓寬視野和提高學(xué)習(xí)效率的好方法。從個(gè)人來(lái)說(shuō),，我在使用英語(yǔ)版學(xué)習(xí)的過(guò)程中真正感受到了自己的進(jìn)步和變化,，尤其是在說(shuō)英語(yǔ)的自信心和流利度方面。當(dāng)然,，使用英語(yǔ)版學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的,，它需要我們的堅(jiān)持和努力。但是,，我相信只要我們持之以恒,，這種學(xué)習(xí)方式一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的收獲和成就。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇五

今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些想法,，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。

其實(shí)說(shuō)來(lái)也慚愧,。剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候,，我的成績(jī)也只是平平。但是,，比我高一級(jí)的堂哥英語(yǔ)成績(jī)卻是很好,。于是，剛上一年級(jí)的我便像他一樣,，每天一放學(xué)就回家聽(tīng)英語(yǔ),、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在想來(lái),，覺(jué)得很是好笑。不過(guò)，我想正是那段時(shí)間里,，我每天無(wú)意識(shí)地接觸英語(yǔ)才培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)感,。聽(tīng)錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)都很好,，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。因此，我認(rèn)為大量的視聽(tīng)是很有必要的,。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ),，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫,。在我的印象中,，小學(xué)的英語(yǔ)課堂幾乎都是在對(duì)話中度過(guò)的。現(xiàn)在再翻開(kāi)當(dāng)初的課本,，上面的筆記并不多,，但都是必要的。在我看來(lái),，在英語(yǔ)課上,，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記,，有些知識(shí)只需記載腦子里就可以了,。再者說(shuō)，在課本上,、筆記本上記了大堆大堆的筆記,，結(jié)果沒(méi)有記在腦子里又有什么用。

上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng),，聽(tīng)老師的講課,、聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。我們要聽(tīng)的東西有很多,，包括單詞的拼讀,、語(yǔ)調(diào)、重音,、連讀,、斷句等等。還記得初二的時(shí)候,，課本增加了readixg部分,，里面都是些長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，這可讓我有些頭疼了,。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼,，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多,，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后,，每次上英語(yǔ)課我就特別注意老師怎樣斷句,，久而久之，自己就能夠讀好了,。當(dāng)然,，我們要聽(tīng)的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方,。

其次,，學(xué)好英語(yǔ)就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試,，而是在于將來(lái)的應(yīng)用,，對(duì)自己有所幫助。英語(yǔ)是一項(xiàng)工具,，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來(lái)很好地應(yīng)用它,，我們就要多說(shuō),，啞巴英語(yǔ)是毫無(wú)用處的。所以,，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對(duì)話的機(jī)會(huì),，每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng),，不要等著老師來(lái)點(diǎn)你,。只有大膽地、大聲地說(shuō)出來(lái),，才可能讓老師,、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正,，有所進(jìn)步,。

最后，同樣重要的是閱讀,。這里的閱讀并不是停留在課本上的,，而應(yīng)是課外積累。

有這樣一個(gè)故事,，說(shuō)是據(jù)研究者調(diào)查,，英國(guó)一老農(nóng)終其一生所用的英語(yǔ)單詞不過(guò)三千左右，因此我們只需要把這三千來(lái)個(gè)英語(yǔ)單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語(yǔ)也就打遍天下都不怕了,。真的是這樣的'嗎,？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了,。如果你堅(jiān)持贊成過(guò)這一觀點(diǎn)的話那你的英語(yǔ)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為,，哪止三千,，我們起碼也得有三萬(wàn)的詞匯量也許還不夠。請(qǐng)記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語(yǔ)半文盲,。

所以,，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了,。我看到xx同學(xué)就很好,，她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級(jí)里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了,。但就我個(gè)人而言,，我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語(yǔ),，但每當(dāng)我遇到生詞,，就會(huì)去翻一翻詞典，記住主要釋義,。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象,，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”,，印象便深刻了,，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛(ài)忘的人,，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累,。一本牛津高階詞典，一千多頁(yè),，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記,？所以，我的詞庫(kù)分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞,，這些單詞是基礎(chǔ),，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞,，這可以有助于聽(tīng)力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞,，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二,、第三詞庫(kù)的詞匯量,，這對(duì)以后會(huì)有很大好處。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇六

英語(yǔ)版心得體會(huì)是指學(xué)習(xí)者對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和收獲的總結(jié)和體會(huì),。編寫英語(yǔ)版心得體會(huì)不僅有助于鞏固所學(xué)英語(yǔ)知識(shí),，還能幫助學(xué)習(xí)者反思自己的學(xué)習(xí)方法,，并為以后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。因此,，撰寫英語(yǔ)版心得體會(huì)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。

撰寫英語(yǔ)版心得體會(huì)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言具有諸多好處。首先,，它可以幫助學(xué)習(xí)者總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn),，從而更好地了解自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的不足之處，為以后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整,。其次,，心得體會(huì)可以記錄下學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的自信心和動(dòng)力,。此外,，英語(yǔ)版心得體會(huì)還可以促使學(xué)習(xí)者思考學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，激發(fā)他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

撰寫一篇有價(jià)值的英語(yǔ)版心得體會(huì)需要一些方法和技巧,。首先，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)回顧課堂筆記和課本復(fù)習(xí)來(lái)收集相關(guān)的學(xué)習(xí)材料,。其次,，學(xué)習(xí)者應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的難題，分析并找出解決問(wèn)題的方法和策略,。除此之外，學(xué)習(xí)者還可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，分享一些學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具,，以幫助其他學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

英語(yǔ)版心得體會(huì)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的總結(jié)和反思,，它也具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值,。例如，學(xué)習(xí)者可以將撰寫的心得體會(huì)用于面試和求職時(shí)的自我介紹,。這不僅能夠展現(xiàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果,，還能夠證明學(xué)習(xí)者具備自我反思和自我提升的能力。此外,，英語(yǔ)版心得體會(huì)也可以用于學(xué)術(shù)研究中,，為同行學(xué)者提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。

通過(guò)撰寫英語(yǔ)版心得體會(huì),，學(xué)習(xí)者不僅能夠全面了解自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),，還能夠找到提升自己的方法和策略。通過(guò)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和分享學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)者可以不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)而提高自己的英語(yǔ)水平,。因此，撰寫英語(yǔ)版心得體會(huì)既對(duì)學(xué)習(xí)者自身有益,，又對(duì)他人和社會(huì)有積極的影響,。

總結(jié)：

英語(yǔ)版心得體會(huì)的撰寫可以幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者全面反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和困難遇到的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)者可以在以后的學(xué)習(xí)中更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。同時(shí)，撰寫英語(yǔ)版心得體會(huì)不僅對(duì)學(xué)習(xí)者自身有益,，還能夠?yàn)樗颂峁氋F經(jīng)驗(yàn)和建議,。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)習(xí)者應(yīng)該積極撰寫心得體會(huì),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇七

10月15日,、16日上午,，我們英語(yǔ)組幾位教師有幸聽(tīng)了沈芬婷老師的兩節(jié)研究課，通過(guò)聽(tīng)課,，大家都覺(jué)得在教育教學(xué)方面受益匪淺,，感受頗多。下面,，我談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì),。

我們幾位老師聽(tīng)課后，一致認(rèn)為沈芬婷老師的英語(yǔ)發(fā)音都很到位,，很標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)言醇厚，吐字流利,。英語(yǔ)課不同于其他課,，用英語(yǔ)授課更能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，因此過(guò)硬的基本功,、流利的口語(yǔ)等都能為課堂教學(xué)添加色彩,。堅(jiān)持用常用的英語(yǔ)口語(yǔ)上課，很有必要,，課堂用語(yǔ)簡(jiǎn)單流暢,，過(guò)渡自然巧妙，也為課堂增色不少,。另外沈芬婷老師的.課堂評(píng)價(jià)及時(shí)新穎,，能利用所學(xué)內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生，把所學(xué)內(nèi)容自然地運(yùn)用到真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中,，可見(jiàn)非常用心,。

沈老師非常注意課前與學(xué)生的溝通,，或是師生互動(dòng)，或是檢查學(xué)生課后背單詞情況,。而且,，提問(wèn)的面較廣，這既消除了學(xué)生的緊張情緒,，減輕英語(yǔ)學(xué)習(xí)的枯燥感,，同時(shí)也可促進(jìn)學(xué)生課后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從中我發(fā)現(xiàn),，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件,。

教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)沈老師的基本功很扎實(shí),。尤其她的教態(tài)親切自然,，端莊大方，使人如沐春風(fēng),。沈老師充滿自信的精神面貌很吸引學(xué)生,，而且能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。既重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育,。

沈老師的教學(xué)內(nèi)容安排有條理性,、層次性，體現(xiàn)了由淺入深,、由易到難,、循序漸進(jìn)的原則。在教學(xué)中能夠抓住本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),，一切活動(dòng)都圍繞教學(xué)重點(diǎn)展開(kāi)。同時(shí),，她面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)各種層次的學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，體現(xiàn)了新課程教學(xué)中學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的原則,。

通過(guò)本次聽(tīng)課，我在教育教學(xué)方面收獲很多,，雖然沈老師的教學(xué)風(fēng)格與我不同,，但前后兩節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽(tīng)課,，讓我開(kāi)闊了眼界,，明白了努力方向,，為我今后的教育教學(xué)注入了新的活力,，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),，從而在今后的教學(xué)中讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美，動(dòng)心思讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課,，挖掘教材培養(yǎng)孩子的能力,。我相信,，通過(guò)努力,，一定能在教育教學(xué)上不斷進(jìn)步,。

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英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇八

初中英語(yǔ)新課改進(jìn)行幾年了,，作為一線的課改教師，我發(fā)現(xiàn)新課改確實(shí)給教師和學(xué)生帶來(lái)了巨大的變化,，自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上越來(lái)越普及,。但是新課改也給我們帶來(lái)了一些困惑，如：有的學(xué)生在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫等各方面的水平都較以前同級(jí)的學(xué)生高出許多,，但差生所占的比例也比以往高,，學(xué)生的兩極分化從初一就開(kāi)始凸顯,。這樣學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,，無(wú)疑增大了授課的難度,。盡管新課改在某些方面取得了一定的成果,，但新課改仍困難重重,，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。其表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：

新課標(biāo)英語(yǔ)的目的之一是想讓新教材更加貼近生活,、貼近學(xué)生,，使之與學(xué)生的實(shí)際生活密切聯(lián)系，從而使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣,，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,。而教材中有些內(nèi)容對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)好似是紙上談兵,，例如pizza等等，學(xué)生對(duì)他們毫不熟悉,，失去了興趣，因而也得不到鞏固,，面向全體也就成了一句空話,。

新課標(biāo)英語(yǔ)每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開(kāi),，教師在備課時(shí)需要自己精心編排方能授課，可是教師手頭又沒(méi)有現(xiàn)成的資料或教學(xué)輔導(dǎo)材料可以利用,，而且很多話題較新,，教師處理起來(lái)確實(shí)有一定的難度,，這就增加了教師的備課難度。而且每個(gè)單元相對(duì)獨(dú)立,，不象以往那樣知識(shí)成體系,，許多教師一時(shí)還不能完全適應(yīng)。更何況,，我們現(xiàn)在每人教兩個(gè)班,，最多的有六十多人,，除正式課節(jié)外還要上早午自習(xí),，每周有近二十節(jié)課,。除了上課，其余的時(shí)間要備課,、批改作業(yè),，要應(yīng)付上面的各種檢查、聽(tīng)課等等,。

在小學(xué),，只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是主科,，而英語(yǔ)只是副科。小學(xué)從三年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程,，在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等方面,，雙方已經(jīng)脫節(jié)。加上許多人認(rèn)為,，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)好與否沒(méi)有關(guān)系,，反正上初中以后仍要從頭開(kāi)始學(xué)。因此,，英語(yǔ)教學(xué)的所有壓力都留給了初中英語(yǔ)教師,，使小學(xué)英語(yǔ)教育形同虛設(shè)。新課標(biāo)英語(yǔ)詞匯量大而難,，話題范圍廣,，且初中開(kāi)設(shè)的科目多，各科的壓力大,，時(shí)間緊,，因此許多學(xué)生一接觸英語(yǔ)就有畏難情緒;面對(duì)大班額，教師精力又有限,，如果配合不好,，有些學(xué)生往往會(huì)落伍，以后再想彌補(bǔ)真是難于上青天,。給很多學(xué)生帶來(lái)了很大損失,，造成了許多遺憾。

新課標(biāo)英語(yǔ)的詞匯量超出以往教材的好幾倍,，因而對(duì)學(xué)生僅是英語(yǔ)詞匯量方面,，就成為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大障礙，使他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有畏難情緒,。再加上不少單詞的拼寫太難,，記憶起來(lái)實(shí)在太費(fèi)勁，有將近一半的學(xué)生難以記憶,，面對(duì)這么多令人望而生畏的單詞,，即使孩子的求知欲再?gòu)?qiáng)，也不會(huì)對(duì)自己絲毫不感興趣的東西牢固記憶吧,，畢竟他們還只是孩子,。如果教師逼著學(xué)生記，勢(shì)必使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣乃至產(chǎn)生厭惡,，稍有不慎就會(huì)使學(xué)生徹底放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí),，甚至影響其一生的發(fā)展前途，這無(wú)形之中給教師的教學(xué)增加了新的壓力,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的評(píng)價(jià)理念主要的是要“注重過(guò)程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”,。而事實(shí)上，幾乎所有的學(xué)校對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià),，都以其所教班級(jí)的考試成績(jī)作為最主要的甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。由于評(píng)價(jià)教師只看學(xué)生筆頭考試的成績(jī),，只重考試結(jié)果,，甚至把這作為教師評(píng)先選優(yōu)的最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因而,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，也不敢完全放開(kāi)手腳采用新課標(biāo)，而是想盡一切辦法來(lái)提高學(xué)生的筆頭考試成績(jī),。上面評(píng)價(jià)教師的尺度又直接影響著教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),。

由于存在上述的原因，新課改的實(shí)施還存在諸多的問(wèn)題與矛盾,，要保障英語(yǔ)新課改的順利實(shí)施,，還應(yīng)多站在教師與學(xué)生的實(shí)際情況這一角度看問(wèn)題。

總之,，要想真正獲得全體英語(yǔ)教師積極參與英語(yǔ)新課改,，的確還有一段路要走。同時(shí)也需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師做出很多努力,。

我認(rèn)為作為初中英語(yǔ)教學(xué)工作者應(yīng)做到：新教法以學(xué)生為主體,，就必須把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;重視語(yǔ)音訓(xùn)練,，打好語(yǔ)音基礎(chǔ);重視單元檢測(cè),，保證新教材的教學(xué)質(zhì)量。

聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫是英語(yǔ)重要的教學(xué)手段,，也是這套新教材要求達(dá)到四會(huì)的目標(biāo)——培養(yǎng)出具有初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際能力的一批新人,。這是本套教材的突出特點(diǎn)，也是我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)歷程中的一個(gè)顯著轉(zhuǎn)折點(diǎn),。如何適應(yīng)并且能教好這套新教材,，是擺在我們初中英語(yǔ)老師面前的一大課題。對(duì)如何教好這套教材筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下幾方面,。

(一)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、明確學(xué)習(xí)目的,，在運(yùn)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。中學(xué)生年齡小，閱歷少,，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的往往不十分清楚,。他們把英語(yǔ)只看作升學(xué)考試中要通過(guò)的一個(gè)考試科目，對(duì)于難記的單詞,、語(yǔ)法和發(fā)音感到枯燥乏味,，要使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，除了從道理上宣傳英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性外,，還要積極創(chuàng)造條件和環(huán)境使學(xué)生盡可能多地使用英語(yǔ),，讓他們?cè)谶\(yùn)用中嘗到樂(lè)趣。如開(kāi)展一些情景對(duì)話,，值日生每天用英語(yǔ)匯報(bào)情況,，在學(xué)習(xí)中組織一些英語(yǔ)游戲等。還要盡量組織好第二課堂活動(dòng),，如英語(yǔ)朗誦會(huì),，各種英語(yǔ)競(jìng)賽，學(xué)唱英文歌曲,，閱讀簡(jiǎn)易英文書報(bào),。辨認(rèn)日常生活用品上持有的英語(yǔ)說(shuō)明等。

2,、輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。心理學(xué)研究表明,，輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛能使學(xué)生以愉快的心境學(xué)習(xí),、思考并獲得知識(shí)，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。創(chuàng)造輕松愉快氛圍的關(guān)鍵是使學(xué)生對(duì)教師有親切感,。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方的感情和思想的交流,。師生關(guān)系直接制約學(xué)生的情感和意志,，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。

3,、不斷變換教學(xué)形式,，改進(jìn)教學(xué)方式有利于保持學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)模式基本是教師講,、學(xué)生聽(tīng),，整節(jié)課學(xué)生大多當(dāng)錄音機(jī)，而教師講的內(nèi)容多,，都是語(yǔ)法,，很少讓學(xué)生自己動(dòng)口(除了提問(wèn))，恨不得一下子全倒給學(xué)生,，這樣學(xué)生一節(jié)課都在忙著記筆記，教師又講得很累,，課堂上學(xué)生收獲就是一本本筆記,，課內(nèi)消化不了,，課后怎能吸收?一種好的教學(xué)形式連續(xù)不斷地使用也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。從生理上講，單一的形式容易導(dǎo)至大腦刺激的單調(diào),，使興奮轉(zhuǎn)化為抑制,，降低學(xué)習(xí)效率,。而從心理上講,，中學(xué)生正處干活潑好動(dòng)、喜歡變換的時(shí)期,，再好的教學(xué)形式和練習(xí)形式,，如簡(jiǎn)單重復(fù)太多，學(xué)生也會(huì)興趣銳減,。因此,，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的好奇、好動(dòng),、好玩,、好勝等特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律，采用多種形式,，如做游戲,、講故事、觀看幻燈,、錄相,、聽(tīng)錄音、進(jìn)行有趣的比賽和角色扮演,、唱歌曲等,。

(二)重視語(yǔ)音，打好語(yǔ)音基礎(chǔ),。如果能夠打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)音基礎(chǔ),，也就拿到了英語(yǔ)入門的鑰匙,，也是練好聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫的基本功的基礎(chǔ)。

教科書一開(kāi)始就十分重視語(yǔ)音教學(xué),，緊密結(jié)合字母單詞和句子的教學(xué),，系統(tǒng)地安排了語(yǔ)音練習(xí)。因此,，我們教師要正確把握要求,，把語(yǔ)音教學(xué)貫穿于始終。把語(yǔ)音教學(xué)作為初一英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)之一,。做到長(zhǎng)期訓(xùn)練階段側(cè)重,，綜合提高。在語(yǔ)音教學(xué)中教師應(yīng)特別注意自身語(yǔ)音,，充分發(fā)揮課本錄音的作用,。聽(tīng)音是語(yǔ)音教學(xué)的根本方法，要堅(jiān)持先聽(tīng)音后開(kāi)口,，做到聽(tīng)清發(fā)準(zhǔn),。讓學(xué)生在學(xué)語(yǔ)音的過(guò)程中盡可能地受到正確的語(yǔ)言熏陶。

(三)注意培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,。交際能力是通過(guò)交際活動(dòng)培養(yǎng)起來(lái)的,。交際活動(dòng)指用所學(xué)語(yǔ)言真實(shí)地、自由地交流思想,，共同完成某項(xiàng)任務(wù),。交際能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而且要精心組織和精心設(shè)計(jì),，否則學(xué)生就動(dòng)不起來(lái),，或動(dòng)而無(wú)效。交際能力的培養(yǎng)可按照下列幾方面進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練,。

(1)一般打招呼和簡(jiǎn)單的客套話,。如：goodmorning!howareyou?

(2)交流信息，介紹自己的好朋友,，classtwo;介紹自己的住處,，weliveinzhongshanroad;介紹過(guò)去的經(jīng)歷，iwentshoppinglastsunday;介紹個(gè)人的一個(gè)打算,，i'mgoingtovisituncleli,。

(3)討論共識(shí)。

(4)解決問(wèn)題,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,。

教師可以對(duì)新課的主要內(nèi)容擬幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去看課文,，邊看邊思考,，不懂的作個(gè)記號(hào)，上課各個(gè)學(xué)生都有自己的難點(diǎn),、疑點(diǎn),，這樣久而久之學(xué)生自己會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,，讓學(xué)生自己通過(guò)知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),，就懂得了新舊知識(shí)的聯(lián)系。在教師來(lái)教新課之前,，學(xué)生對(duì)教材就有了不同程度的理解和掌握,。

2、培養(yǎng)學(xué)生用自己語(yǔ)言復(fù)述課文,，可以給學(xué)生keywords或自編與課文相關(guān)的對(duì)話，或是對(duì)于課文提出問(wèn)題來(lái)討論,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)，試做還沒(méi)教的例題練習(xí),，先做一遍,，不怕錯(cuò)，讓學(xué)生自己摸索和掌握解題方法和規(guī)律,，也許不會(huì)做的,，就是課文新的語(yǔ)法點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)新語(yǔ)法點(diǎn)時(shí),，就更專心,、認(rèn)真，更得心應(yīng)手,。

(五)要重視單元檢測(cè),，保證新教材的教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)對(duì)每一教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)檢測(cè),，通過(guò)這種手段測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能,、技巧和能力的真實(shí)和綜合應(yīng)用程度,。為了達(dá)到這個(gè)目的、教師應(yīng)對(duì)測(cè)試提出具體的知識(shí),、技能,、技巧和能力各方面的要求,。

知識(shí)方面，要求學(xué)生全面地,、系統(tǒng)地掌握該單元的基礎(chǔ)知識(shí),，尤其是課本中的“四會(huì)”內(nèi)容。

要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言,、詞匯,、語(yǔ)法知識(shí)在聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫方面體現(xiàn)出來(lái)。技巧方面,，要求學(xué)生在技能基礎(chǔ)上,，循環(huán)往復(fù)，達(dá)到對(duì)技能的熟練掌握,，使技能的運(yùn)用自動(dòng)化,。能力方面，要求學(xué)生在知識(shí),、技能和技巧的基礎(chǔ)上,，要有綜合能力，即能把三者結(jié)合起來(lái),，為交際初步運(yùn)用英語(yǔ),。

要做好單元檢測(cè)，就要求教師必須努力,、鉆研教材,，吃透教材，依據(jù)《大綱》,，明確知識(shí),、語(yǔ)言范圍。注意傳授知識(shí)的深度和廣度,。要讓學(xué)生知道每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),，并準(zhǔn)確地講解和反復(fù)地操練。教師要精心設(shè)計(jì)或選用檢測(cè)試題,。試題要力求符合《大綱》和教材的要求,。既要全面，又要突出重點(diǎn),，難易要適中,，能夠較全面地檢測(cè)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀,、寫能力和初步運(yùn)用英語(yǔ)的交際能力,。要做好檢測(cè)后的講評(píng)工作。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇九

我在過(guò)去的幾個(gè)月里參加了一門英語(yǔ)班,，這是一次非常有意義的經(jīng)歷,。作為一個(gè)非英語(yǔ)系的學(xué)生，我一直都對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣,。參加英語(yǔ)班的目的是為了提高自己的英語(yǔ)水平,，增加自信心，并且更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)業(yè)和職場(chǎng)挑戰(zhàn),。

第二段：講述英語(yǔ)班的教學(xué)方法和師資力量,。

英語(yǔ)班采用了一種全新的教學(xué)方法，不再以傳統(tǒng)的死記硬背為主,，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,。老師們擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用多媒體教材,、互動(dòng)游戲等方式提高學(xué)生的參與度,。同時(shí)，班里的老師都來(lái)自英語(yǔ)專業(yè)背景,，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠針對(duì)不同學(xué)生的需求提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

第三段：談?wù)撚⒄Z(yǔ)班所取得的成果和收獲,。

通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐,。首先,，我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力水平有了明顯的提高。在班級(jí)中的各種討論和演講活動(dòng)中,，我能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，積極與他人交流。其次,，我掌握了一些實(shí)用的英語(yǔ)技巧,，比如寫作和翻譯。這些技巧在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中都將起到積極的促進(jìn)作用,。最重要的是,，我在英語(yǔ)班中結(jié)交了一些志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì),、共同進(jìn)步,，這種友誼將是我寶貴的財(cái)富。

第四段：講述英語(yǔ)班的改進(jìn)方向和意見(jiàn)建議。

盡管英語(yǔ)班在教學(xué)方法和師資力量上做得非常出色,，但還是有一些方面可以進(jìn)行改進(jìn),。首先，班級(jí)可以增加更多實(shí)踐環(huán)節(jié),，比如實(shí)地考察和英文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。其次,，老師可以更多地借助互聯(lián)網(wǎng)資源,，結(jié)合多媒體教材進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在課堂外也能夠進(jìn)行更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。樂(lè)于接受學(xué)生的反饋和建議,，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，將是英語(yǔ)班進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵,。

第五段：總結(jié)英語(yǔ)班的價(jià)值和意義,。

通過(guò)參加英語(yǔ)班，我體會(huì)到了英語(yǔ)的魅力和重要性,。英語(yǔ)不僅是一門學(xué)科,，更是一種跨文化交流的紐帶。在全球化的今天,，掌握好英語(yǔ)意味著能夠更好地與世界溝通,。而且，英語(yǔ)班通過(guò)專業(yè)教學(xué)和集體活動(dòng),，為我提供了一個(gè)與優(yōu)秀的老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)的平臺(tái),，幫助我不斷拓展自己的英語(yǔ)視野和交際能力。我深信,，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),，我一定能夠在英語(yǔ)的大海中游得更遠(yuǎn)，讓英語(yǔ)成為我人生的助推器,。

通過(guò)這門英語(yǔ)班的學(xué)習(xí),，我不僅實(shí)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)和朋友,。英語(yǔ)班的教學(xué)方法和師資力量讓我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也提供了一個(gè)互動(dòng)和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然英語(yǔ)班還有一些可以改進(jìn)的地方,，但它已經(jīng)成為我人生中不可磨滅的一部分,。我相信，這次英語(yǔ)班的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，我也將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇十

通過(guò)《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我對(duì)新教材的有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣,，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué),、善學(xué),、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我,，樂(lè)此不疲,。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新,，用靈活多樣的教學(xué)方法,，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣培養(yǎng),，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力，為語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力,。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我要做到以下幾點(diǎn)：

我要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的理念,、目標(biāo)和內(nèi)容,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要積極地探索有效的教學(xué)方法,，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),，拓寬知識(shí)面，不斷提升教育技術(shù),，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用,。

我認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，這樣才能有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要做到這一點(diǎn),，必須重視師生情感交流，建立良好的師生關(guān)系,。我會(huì)尊重每個(gè)學(xué)生,，鼓勵(lì)其在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)其自尊心,；把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助,，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,，發(fā)展合作精神；關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,，盡可能多的為學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

依據(jù)新課程的總體目標(biāo)并結(jié)合新教材的教學(xué)內(nèi)容，盡量增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,，并合理地運(yùn)用實(shí)物,、圖片、簡(jiǎn)筆畫,、多媒體課件等,，吸引和組織他們積極參與。

教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫的各種技能，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè),、查閱或詢問(wèn)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn),、歸納和實(shí)踐等方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),，感悟語(yǔ)言功能,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野,、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能,。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇十一

縱觀這些課,，在上課一開(kāi)始就利用歌曲、動(dòng)畫,、chant創(chuàng)設(shè)相應(yīng)課題的情景,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂,。在歌曲、動(dòng)畫及chant中感知本課即將展開(kāi)的主題,，自然巧妙,。如郭婷老師的christmas這課，她帶來(lái)了圣誕樹,、黑板上貼上雪花為學(xué)生創(chuàng)造了圣誕的學(xué)習(xí)情景,，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看小豬佩奇之圣誕老人的卡通片，激發(fā)學(xué)生興趣,，營(yíng)造圣誕的氛圍,。動(dòng)畫觀看中，恰當(dāng)?shù)臅和?，提出設(shè)問(wèn),，以舊引新，巧妙地導(dǎo)入到本課所學(xué),。

上課的教師都能注重語(yǔ)篇的整體輸入,，引導(dǎo)學(xué)生理解文本。通過(guò)提出問(wèn)題,，觀看課文動(dòng)畫,，在文中找出答案，理解大意,。然后,，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，把詞組,、句型,、語(yǔ)法知識(shí)滲透在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，做到詞不離句,，句不離篇,。

新知的學(xué)習(xí)，要注重學(xué)生知識(shí)的滲透,。老師們根據(jù)課題所需,，通過(guò)ppt呈現(xiàn)圖片、動(dòng)畫及相關(guān)視頻,，讓學(xué)生去汲取不同的文化知識(shí),，去比較中西方文化異同。如,，鐘老師的顏色這課,，老師在學(xué)習(xí)完顏色之后,，有讓學(xué)生了解中西顏色不同的象征意義,。meals的三節(jié)課,，也能引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比中西方早餐的不同，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí),。

上課教師都很注重對(duì)拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì),。拓展活動(dòng)，是我們教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),，是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出綜合性的語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng),。如傅老師meals這課的拓展活動(dòng)是幫助熊大設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)早餐,；廖老師meals這課的拓展活動(dòng)是給古田曙光小學(xué)的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)早餐。他們的拓展活動(dòng),，在語(yǔ)境中運(yùn)用新知,，都給學(xué)生提供了很好的語(yǔ)言表達(dá)，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力,，使有限的課堂呈現(xiàn)出更豐富,、更多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

老師們?cè)谕卣够顒?dòng)過(guò)程中,，采用的活動(dòng)形式大多是小組合作,。讓學(xué)生以組為單位進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力,，充分發(fā)揮集體的力量,，促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

通過(guò)這次聽(tīng)課,，我認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中存在的不足。在今后的教學(xué)中,，我應(yīng)注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,，以舊引新，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn),。另外,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重知識(shí)的拓展,，努力提供他們運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),，照顧到不同層次的學(xué)生。最后,，加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷努力，不斷進(jìn)步,！

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇十二

星期六的上午,，我和爸爸媽媽早早的來(lái)到了教室,。我抬頭一看，哇!真漂亮,，老師把黑板妝扮的五彩繽紛,，上面著各種各樣的小星星。老師說(shuō)：“今天我們要向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī),，希望你們一定好好表現(xiàn),。”這時(shí)老師讓我當(dāng)小翻譯官,。

我十分激動(dòng),，暗暗的想我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，給老師好好配合,。我鄭重的走上講臺(tái),。老師用英語(yǔ)說(shuō)一句，我就用流利的漢語(yǔ)來(lái)翻譯一句,。

看著家長(zhǎng)們滿意的笑容,，我心里美滋滋的，十分自豪,。

同學(xué)們開(kāi)始分別做自我介紹了,，他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)用英語(yǔ)流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛(ài)好,。他們表現(xiàn)的棒極了,。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了,，我和潘月紅開(kāi)始表演話劇《做客》,，我們用英語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的對(duì)答如流。表演完了,，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報(bào)。就這樣我們的表演進(jìn)行著,，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈,。

時(shí)間過(guò)的真快呀，不知不覺(jué)下課鈴響了,。老師說(shuō)：“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒,，希望下學(xué)期繼續(xù)努力?！?/p>

我相信只要我努力學(xué)習(xí),，下學(xué)期一定會(huì)比這學(xué)期更棒!

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇十三

作為一名英語(yǔ)社的成員，這個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷不僅帶給我了知識(shí)和技能的提升,，也讓我明白了更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。以下是我對(duì)英語(yǔ)社的心得體會(huì),。

第一段：學(xué)術(shù)氛圍。

加入英語(yǔ)社之后,，我深刻感受到了學(xué)術(shù)氛圍的重要性,。在英語(yǔ)社的活動(dòng)中,，我們每周都會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)精彩的英語(yǔ)角討論,。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅讓我能夠提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力,，還讓我接觸到了豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,。在討論的過(guò)程中,，每個(gè)人都積極參與,，提出自己的觀點(diǎn),，這種積極的學(xué)術(shù)氛圍讓我感到非常振奮和激動(dòng),。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)自己在討論中不斷進(jìn)步，不僅能夠更好地理解他人的觀點(diǎn),，也能夠清晰地表達(dá)自己的意見(jiàn),。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作。

在英語(yǔ)社的活動(dòng)中,，團(tuán)隊(duì)合作無(wú)處不在,。無(wú)論是學(xué)術(shù)討論還是演講比賽，都需要團(tuán)隊(duì)的配合和默契,。在進(jìn)行一項(xiàng)組織活動(dòng)時(shí),，每個(gè)人都扮演著不同的角色，共同努力的結(jié)果讓我深感團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。通過(guò)合作,，我們不僅能夠更好地完成任務(wù)，也能夠互相學(xué)習(xí)和提升,。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了集體的力量是無(wú)窮的,，只有團(tuán)結(jié)一心，才能夠取得更好的成績(jī),。

第三段：個(gè)人成長(zhǎng),。

加入英語(yǔ)社之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在每一次的活動(dòng)中,，我都能夠收獲新的知識(shí)和技能。例如,，在演講比賽中,，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備和組織一篇完整的演講稿；在英語(yǔ)角討論中,，我學(xué)到了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。通過(guò)這些經(jīng)歷,，我認(rèn)識(shí)到自己的能力是可以不斷提高的，只要付出努力和堅(jiān)持,，就能夠達(dá)到更高的水平,。個(gè)人成長(zhǎng)讓我更加自信，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待,。

第四段：展示舞臺(tái),。

英語(yǔ)社為我們提供了一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。在英語(yǔ)角討論和演講比賽中,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的英語(yǔ)能力和思維深度,。這種機(jī)會(huì)不僅讓我們更加自信，也讓我們能夠從他人的反饋中不斷改進(jìn)和提高,。通過(guò)這些展示活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是僅僅為了應(yīng)付考試，更重要的是能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能,，將其發(fā)揮到最大的作用,。展示舞臺(tái)讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義，讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,。

第五段：感悟與展望,。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)社活動(dòng)，我收獲頗多,，也有了更深刻的思考,。我明白了學(xué)術(shù)氛圍的重要性，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的力量,，也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。同時(shí)，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義,，對(duì)未來(lái)充滿了期待,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,，用積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信心去追求更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

總之，英語(yǔ)社留給我的不僅是英語(yǔ)知識(shí)和技能的提升,，更是一種關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的深刻體驗(yàn),。通過(guò)這一學(xué)期的活動(dòng)，我明白了學(xué)術(shù)氛圍的重要性,，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的力量,，也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新的理解，也讓我更加期待自己在未來(lái)的發(fā)展,。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇十四

英語(yǔ)是一門國(guó)際性的語(yǔ)言,，在如今全球化的背景下，掌握良好的英語(yǔ)溝通能力變得非常重要,。而對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),，提高口語(yǔ)表達(dá)能力是一個(gè)不容忽視的方面。最近,，我有幸參加了一個(gè)英語(yǔ)街交流活動(dòng),，從中受益匪淺。

第二段：參加英語(yǔ)街的活動(dòng),。

我是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好者,，平時(shí)也積極參與各種英語(yǔ)角,、社團(tuán)等活動(dòng),。在朋友的推薦下，我了解到了一個(gè)稱為“英語(yǔ)街”的活動(dòng),，于是決定去嘗試一下,。在這個(gè)活動(dòng)中，人們可以自由地交流英語(yǔ),，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

第三段：英語(yǔ)街的特點(diǎn)。

在英語(yǔ)街中,，參與者可以自由選擇自己感興趣的話題進(jìn)行交流,，并相互幫助改善口語(yǔ)能力。這種互動(dòng)的方式非常有趣,，讓我在輕松的氛圍中更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),。在這個(gè)活動(dòng)中，我遇到了許多來(lái)自不同地區(qū)的人,，他們的英語(yǔ)流利度各不相同,，但都有著共同的目標(biāo)，就是提高自己的口語(yǔ)能力,。

第四段：英語(yǔ)街給我?guī)?lái)的收獲,。

參加英語(yǔ)街活動(dòng)后，我收獲了很多,。首先,，我學(xué)到了很多新的詞匯和表達(dá)方式，這些都是書本上所很難學(xué)到的,。其次,，我通過(guò)與不同地區(qū)的人進(jìn)行對(duì)話，了解到了他們的文化和生活方式，這種交流對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,。最重要的是,，我不再害怕用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法，通過(guò)在英語(yǔ)街的交流中,，我的口語(yǔ)能力得到了極大的提高,。

第五段：對(duì)英語(yǔ)街的展望。

參加了英語(yǔ)街的活動(dòng)之后,，我決定將這一經(jīng)歷分享給更多的人,。我認(rèn)為這種活動(dòng)不僅可以為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一個(gè)鍛煉口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，還能增進(jìn)不同文化間的交流與理解,。希望未來(lái)能有更多的人參與到英語(yǔ)街中,，一起享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

總結(jié)：通過(guò)參加英語(yǔ)街這一活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了提高口語(yǔ)能力的重要性,，并從中受益匪淺。我相信,，只要堅(jiān)持下去,，繼續(xù)參與這樣的交流活動(dòng)，我會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上走得更遠(yuǎn),。同時(shí),，我也希望能將這一經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們也能從中獲得類似的成長(zhǎng)與收獲,。英語(yǔ)街不僅是一個(gè)提高口語(yǔ)能力的平臺(tái),，更是一個(gè)促進(jìn)文化交流與理解的橋梁。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇十五

記得四年級(jí)時(shí),，外籍老師來(lái)到我們班給我們上課,，現(xiàn)在想起來(lái)仍然記憶猶新。

那天下午,，“小靈通”大聲宣布：大家快做好準(zhǔn)備,，外籍老師要來(lái)給我們上課啦。消息像一陣春風(fēng)一下子傳遍了整個(gè)班,，班里頓時(shí)像炸開(kāi)了的鍋似的,，興奮的氣氛籠罩著整個(gè)教室!

忽然，一個(gè)身影在窗前閃了閃,。哦,，來(lái)了!我的心情在一瞬間變得緊張起來(lái)。

這時(shí),，一個(gè)金發(fā)老師帶著笑容信步走進(jìn)教室,。她那迷人的眼睛猶如清泉透出智慧，嫵媚的靈氣;高大健壯的身材看起來(lái)朝氣蓬勃,。這時(shí)，我緊張的心情漸漸平靜下來(lái),。

她用一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)介紹她自己。從她的口中,，我了解到了，她來(lái)自加那大,。一個(gè)同學(xué)聽(tīng)后,，站起來(lái)，和她問(wèn)好,。這時(shí),，課堂上變得活躍起來(lái),。

外國(guó)老師善于制造課堂氣氛,。她講課多用幽默的腔調(diào)，使大家在快樂(lè)中記住了不少有趣的英語(yǔ)單詞,。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇十六

多讀書,，讀好書。通過(guò)研讀20xx版《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》讓我的收獲頗多,，從中領(lǐng)悟到了教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)從而培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生“快樂(lè)學(xué)習(xí)”,。整本書進(jìn)一步修訂優(yōu)化了英語(yǔ)課程內(nèi)容和教學(xué)要求,，重新規(guī)劃了英語(yǔ)課程的實(shí)施路徑，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)提出了更多的新要求,。

新課標(biāo)明確要求，英語(yǔ)教學(xué)要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,，擴(kuò)大他們的學(xué)習(xí)范圍，培養(yǎng)他們的自主意識(shí),，為他們將來(lái)的終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在英語(yǔ)教學(xué)中,，團(tuán)隊(duì)合作是一種很好的學(xué)習(xí)方式,，它可以使學(xué)生在新課標(biāo)下的學(xué)習(xí)過(guò)程中盡量多地為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，并使他們有更多的機(jī)會(huì)去練習(xí),。在此過(guò)程中，教師要主動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到一些東西,，從而形成自己的特點(diǎn)，從而建立起一個(gè)最強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),。

在課堂教學(xué)中，要在實(shí)踐中不斷探索,，努力探索，創(chuàng)造具有自己班級(jí)特點(diǎn)的“任務(wù)型”教學(xué)模式,。重點(diǎn)是培養(yǎng)英語(yǔ)運(yùn)用的能力,，把聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣，通過(guò)這種方法,，讓他們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中,，發(fā)現(xiàn)自己的困難和學(xué)習(xí)重點(diǎn),，從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的目的,。

充分的學(xué)習(xí)興趣是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿ΑＶ挥袑W(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的`興趣,，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)和探索中,，才能有效地挖掘?qū)W生的主體作用,。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力既是一項(xiàng)長(zhǎng)期的要求,，也是一項(xiàng)教學(xué)要求,。

教材的全面性,，多元化，進(jìn)一步促使我們必須讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力,，這是任務(wù)型教學(xué)最關(guān)鍵的,。因此在教學(xué)過(guò)程中，盡可能多地引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)做事情,，在這一過(guò)程中，教師應(yīng)潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展合作和探究式學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生,，體驗(yàn)感知學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,，進(jìn)而在班級(jí)進(jìn)行推廣,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)中，我將積極運(yùn)用新的教學(xué)手段,，以適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì),，優(yōu)化課堂,，構(gòu)建高效的合作小組，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握自己的英語(yǔ),，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上更進(jìn)一步,。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇十七

每個(gè)星期二下午，我們都要上一節(jié)英語(yǔ)興趣課,。

快下課了,，英語(yǔ)老師正要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時(shí)候,，教室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣,，一團(tuán)糟。

英語(yǔ)老師看了看我們的作業(yè)本,，然后又看了看下面嘰嘰喳喳的同學(xué)。突然,，老師的眉毛翹了起來(lái),，眼睛瞪著我們,，非常生氣的說(shuō)：“你們這些人,，怎么學(xué)英語(yǔ)的?有哪一次全班都交齊了作業(yè)?每次都有不少的同學(xué)不交作業(yè)，只有很少的同學(xué)能每次都認(rèn)真地做作業(yè),。”

這時(shí),，有的同學(xué)開(kāi)始怕了,，低著頭，不敢看老師一眼,。也有不少同學(xué)還在嘰哩咕嚕的,，沒(méi)把老師講的話聽(tīng)進(jìn)去，好像不在乎一樣,。

老師繼續(xù)說(shuō)：“還在講話,，平時(shí)你們語(yǔ)文數(shù)學(xué)課都是這樣上的嗎?都是經(jīng)常不交作業(yè)嗎?看你們?cè)趺窗褜W(xué)習(xí)提高?”

說(shuō)完,，老師就叫我們每個(gè)人把剛學(xué)過(guò)的句子“how silly he is”罰抄20遍。

我可是每次都會(huì)按時(shí)交作業(yè)的,，也要罰抄20遍,，簡(jiǎn)直是冤枉。

唉,，雖然英語(yǔ)只是興趣課,，同學(xué)們也要重視啊，這下老師可是真生氣了,。

英語(yǔ)節(jié)心得體會(huì)篇十八

近年來(lái),，英語(yǔ)的重要性日益凸顯，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方法之一,，英語(yǔ)訓(xùn)練在提高口語(yǔ)和聽(tīng)力能力上起著至關(guān)重要的作用。以下是我個(gè)人在英語(yǔ)訓(xùn)練過(guò)程中的心得體會(huì),。

首先，我發(fā)現(xiàn)定期進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)于提高口語(yǔ)能力有著重要的作用,。定期訓(xùn)練能夠增加思維的靈活性和語(yǔ)言的流利性,。例如，我每天都會(huì)選取一段英語(yǔ)錄音進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，并根據(jù)錄音內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述和模仿。通過(guò)不斷訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力能力得到了顯著提高,，而且口語(yǔ)表達(dá)也逐漸流利起來(lái),。因此，定期訓(xùn)練是提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵,。

其次，我發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)訓(xùn)練中應(yīng)該注意積累詞匯量,。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，而且是語(yǔ)言運(yùn)用的重要工具,。所以,，積累并運(yùn)用豐富的詞匯對(duì)于提高英語(yǔ)能力非常重要,。在訓(xùn)練過(guò)程中,，我每天都會(huì)背誦一定量的英語(yǔ)單詞,，并將其運(yùn)用到句子中,。通過(guò)不斷積累詞匯,，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量在慢慢增加,，表達(dá)能力也有了明顯提高,。因此,，詞匯的積累是英語(yǔ)訓(xùn)練不可或缺的一部分,。

第三,，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)要注重語(yǔ)法的運(yùn)用,。正確的語(yǔ)法可以使人的語(yǔ)言表達(dá)更加準(zhǔn)確和規(guī)范。所以,，在進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練時(shí),，我們應(yīng)該注重語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。例如,，我每天都會(huì)選擇一篇英語(yǔ)文章進(jìn)行閱讀,，并重點(diǎn)關(guān)注其中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和用法。通過(guò)仔細(xì)研究,，我逐漸掌握了一些常用的語(yǔ)法規(guī)則,，并能夠正確運(yùn)用于實(shí)際的語(yǔ)言交流中。因此,，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)訓(xùn)練中不可忽視的一環(huán),。

第四，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)要遵循“聽(tīng)說(shuō)讀寫”四個(gè)方面的全面發(fā)展,。在訓(xùn)練的過(guò)程中,，我們不能只局限于某一方面，而應(yīng)該注重各個(gè)方面的均衡發(fā)展,。例如,，我每天都會(huì)進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ),、閱讀和寫作的訓(xùn)練,，并盡量將這四個(gè)方面進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。通過(guò)全面發(fā)展,，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力得到了全面提高,，不論是在聽(tīng)力、口語(yǔ)還是在閱讀和寫作方面都有了明顯的進(jìn)步,。因此,，全面發(fā)展是英語(yǔ)訓(xùn)練中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

最后,，我發(fā)現(xiàn)要注重與他人的交流和合作,。英語(yǔ)訓(xùn)練是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，只有與他人進(jìn)行交流和合作才能更好地共同進(jìn)步,。例如,，我經(jīng)常參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等活動(dòng),，與他人進(jìn)行英語(yǔ)的交流和合作,。通過(guò)與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處,，并能夠及時(shí)地進(jìn)行修正和改進(jìn),。因此，與他人的交流和合作是英語(yǔ)訓(xùn)練中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。

綜上所述,，英語(yǔ)訓(xùn)練是提高口語(yǔ)和聽(tīng)力能力的一種重要途徑。通過(guò)定期訓(xùn)練,、詞匯的積累,、語(yǔ)法的運(yùn)用、全面發(fā)展以及與他人的交流和合作,，我們可以有效地提高自己的英語(yǔ)能力,。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌胍岣哂⒄Z(yǔ)能力的人們有所幫助。