隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇一

我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)800多人，學(xué)校教職工57人,。微機(jī)室兩間,，多媒體教室三間，電子備課室兩間,、網(wǎng)絡(luò)中心一間,，有學(xué)生計(jì)算機(jī)41臺(tái)，教師機(jī)7臺(tái),，衛(wèi)星接收設(shè)備（3d）一套,，全面建成了校園網(wǎng),，與縣信息中心實(shí)行了對(duì)接，建有學(xué)校自己的網(wǎng)站,，可在教育網(wǎng)內(nèi)部訪問(wèn),，教學(xué)軟件若干。近幾年來(lái),，我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展，特別是乘農(nóng)遠(yuǎn)工的東風(fēng),，學(xué)校采用多種辦法建立了一個(gè)較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化的校園網(wǎng),，推動(dòng)了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍,。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組成員分工明確,，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理,、運(yùn)用和資源的接收,、應(yīng)用等工作,；確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理抓好遠(yuǎn)程教育管理,、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理,、日常維護(hù),、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作,；教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作,；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安全，后勤主任負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù),，在學(xué)習(xí)中,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范,，帶頭更新觀念,，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評(píng)課,，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源,，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍,。

強(qiáng)化制度保障,，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué),。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，完善了一系列管理制度,，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》,、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》,、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》,、《校園網(wǎng)管理制度》等,，對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求,，對(duì)設(shè)備使用后交接,、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù),。通過(guò)一系列制度的建立,，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范,，做到了天天有人抓,，時(shí)時(shí)有人管。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用,，“遠(yuǎn)教”信息資源已開(kāi)始被更多的教師所采納,。在電子備課室教師可以隨時(shí)查閱有關(guān)教學(xué)方面的知識(shí)。在多媒體教室,，教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動(dòng)時(shí)充分利用,，提高了教學(xué)效果。要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處,，必須讓大多數(shù)教師愿意用,，會(huì)用，用得好,。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在,，是重中之重。經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩,，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙,、舒心和魅力，激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣,。把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn),，把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課題,，基本隊(duì)伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下,，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word,、excel、powerpoint等基本操作使用,，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址,，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用,，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行,。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息,，下載資料,，撰寫(xiě)論文等。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,，但在今后長(zhǎng)期的管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此,，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

近幾年來(lái),，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了,，受版本,、時(shí)間的限制，各地區(qū),、各學(xué)校學(xué)情不同,，老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多，可適合自己用的不多,，還有些地方有空缺,。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,，自己探索整合部分內(nèi)容,，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際,。創(chuàng)作自己的課件，已在我校俏然興起,，蓬勃展開(kāi),。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),，將更適用,、更機(jī)動(dòng)、更有層次,、更科學(xué),，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好,，學(xué)生的能力將更強(qiáng),，辦學(xué)效果更佳。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí),，發(fā)揮應(yīng)有的作用,，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作,，做到“三進(jìn)”,，即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)教師的教案、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生的作業(yè),，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),；再次,，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)2-5名骨干教師,，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用,；再次,，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè),。

總之,，在新的一年里，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作將再接再勵(lì),，開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)嶄新的前景,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇二

國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作,，我們?cè)跊](méi)有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下,，一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐,。在上級(jí)教育主管部門(mén)指導(dǎo)下,，20xx-2008學(xué)年上學(xué)期，我校做了大量的工作,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中,，我們首先明確了指導(dǎo)思想,。我們覺(jué)得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷推進(jìn),，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng),應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,。其次,，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高,，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實(shí)需要,。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù),。這就要求我們把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程擺在首要位置,，只有這樣，才能得民心,，順民心,。因此，在工程使用中我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,注重實(shí)際,，講求實(shí)效,，層層落實(shí)責(zé)任。

熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作,，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障,、工作有安排,。

2、努力做好管好硬件設(shè)施,。為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用,，保證遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展,，在上級(jí)對(duì)我校投入大量遠(yuǎn)教設(shè)備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng)、計(jì)算機(jī),、電視機(jī),、dvd播放機(jī)等）的同時(shí)，我校想盡一切辦法管理好設(shè)施,，少出問(wèn)題,。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力,。遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來(lái)看,，能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少,，因此積極組織我校教師參加各級(jí)各類(lèi)相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)校自培，組織全校教師利用我校電腦室進(jìn)行電腦培訓(xùn),，這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ),。

4、積極配合,，接,、裝、管,、用好設(shè)備,。為了順利安裝好項(xiàng)目設(shè)施，我校安排了兩名技術(shù)人員負(fù)責(zé)配合接好,、裝好,、管好設(shè)備，并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備?，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用,，光盤(pán)播放教室、衛(wèi)星接收和計(jì)算機(jī)室已布置和裝好并投入使用,。

幾項(xiàng)主要工作,。科學(xué)地使用設(shè)備,，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要,。我校要安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)水平相對(duì)較高的老師作為設(shè)備的管理人，對(duì)資源的接收,、儲(chǔ)存,、整理、分類(lèi)、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理,。做到以下幾項(xiàng)：

（1）積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作,。

（2）按日填寫(xiě)《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用,。

（3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告,。保證設(shè)備專(zhuān)項(xiàng)用于接收下載資源，不挪作他用,。保證設(shè)備使用安全,，不發(fā)生安全事故。

（4）按上級(jí)統(tǒng)一制定的管理制度使用,。

2,、經(jīng)常、合理使用資源,，做到益于師生,。資源接收、儲(chǔ)存完成后,，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù),。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是：

（1）定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄,，每周組織一至二次,。

（2）組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄,，以便日后工作中有所借鑒,。

（3）項(xiàng)目組每月定期開(kāi)展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄,。

（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應(yīng)用公開(kāi)教學(xué),，不少于5次，要求有相關(guān)的教案,，活動(dòng)記錄,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇三

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組成員分工明確，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理,、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作,；確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理抓好遠(yuǎn)程教育管理,、應(yīng)用等常規(guī)工作,；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理,、日常維護(hù),、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作,；教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作,；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安全，后勤主任負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù),，在學(xué)習(xí)中,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范,，帶頭更新觀念,，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評(píng)課,，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源,，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍,。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長(zhǎng)期的管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,，為此，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,，以解決管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用,，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,，首先是一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”,，即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)教師的教案,、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生的作業(yè),，努力做到“三性”,，即教學(xué)要有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度,，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用,；再次，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè),。

總之，在新的一年里,，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作將再接再勵(lì),，開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)嶄新的前景。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇四

我校地處巷道鄉(xiāng)西部,，有教學(xué)班3個(gè),，學(xué)生80多人，教職工4人,。多用途遠(yuǎn)程教育資源接收室一間,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備一套。為此,，我們做了以下工作：

一,、健全機(jī)構(gòu)。

為扎實(shí)有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項(xiàng)目的有效作用,，我校成立了以王世英校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并分別落實(shí)了各成員的工作職責(zé)。

二,、建章立制,。

建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目是一件非常不容易的事，它體現(xiàn)了黨和政府對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教育的關(guān)懷和重視,，為此花費(fèi)了巨資,，對(duì)項(xiàng)目學(xué)校寄予了殷切希望，希望這一項(xiàng)目的實(shí)施能為項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生通過(guò)教學(xué)接受全新的教育信息,，從而增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野。為不辜負(fù)黨和政府的厚望,，把此項(xiàng)工作做好做實(shí),，學(xué)校必須有一套管理制度和操作規(guī)程,，我們根據(jù)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備以及開(kāi)課的特點(diǎn)，在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，反復(fù)討論修改制定了既符合遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)也符合我校實(shí)際的《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》,、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》以及《遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃》等,。為使這些規(guī)章制度不流于形式,，真正落實(shí)到實(shí)處，我們將采取各種措施,，定時(shí)不定時(shí)地對(duì)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促、記載,，并與教師年度考核和評(píng)優(yōu)選先結(jié)合起來(lái),。

三、培訓(xùn)使用,。

時(shí)至今日,，遠(yuǎn)教設(shè)備的使用將近一年時(shí)間了，我校已開(kāi)始將遠(yuǎn)教資源拿出接收室并進(jìn)行了二次整合運(yùn)用于教學(xué)中,，我們從本學(xué)年開(kāi)學(xué)后就制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,，以及教學(xué)課程計(jì)劃。各種計(jì)劃力求有針對(duì)性,、科學(xué)性,、有效性和可操作性，務(wù)求實(shí)效,。

四,、經(jīng)費(fèi)保證。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,，但在今后長(zhǎng)期的管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此,，我們計(jì)劃從信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

五,、今后打算,。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí),，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,，首先是在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作,，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),；再次,，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次,，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

可以設(shè)想,，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用,，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源,、教學(xué)信息和教學(xué)方法,，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式,、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容,，為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐,。

感謝你關(guān)注【年終工作總結(jié)】,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在各級(jí)教育行政主管部門(mén)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指揮下,，在全體職工的共同努力下，我們邊學(xué)習(xí),、邊探索,、深入研究，現(xiàn)已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：

在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作中,，我們首先明確了指導(dǎo)思想，通過(guò)各種形式,，對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行培訓(xùn),、指導(dǎo),，進(jìn)而提高領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度。同時(shí)我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,，在原工作基礎(chǔ)上,，注重實(shí)際，講求實(shí)效,，層層落實(shí)責(zé)任,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)簽訂了遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任狀。

建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、技術(shù)過(guò)硬的管理團(tuán)隊(duì),，是工作實(shí)施的重要保障。因此,，我們通過(guò)中心小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)管理各村小學(xué),，各村小學(xué)一把領(lǐng)導(dǎo)為該校第一負(fù)責(zé)任，管理本校的遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施,，再由各村小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的年青力量作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的管理者，通過(guò)這三點(diǎn)一線的管理方式,，全面提高廣大教師的技術(shù)水平,，讓廣大教師積極參加此項(xiàng)工作，很好的利用設(shè)備與教學(xué)進(jìn)行結(jié)合,。

1,、光盤(pán)播放教室的使用。各校遠(yuǎn)程教育技術(shù)專(zhuān)（兼）職人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行了妥善的管理,，保障了播放設(shè)備處于良好狀態(tài),，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好了播放設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用。各校都制定了遠(yuǎn)程教育教學(xué)總課程表,、分課表,，規(guī)定教師按課表上課，保證了設(shè)備的使用率,，周課量達(dá)到了20課時(shí),。上課時(shí)教師能正確使用電視機(jī)、dvd播放機(jī)等視聽(tīng)設(shè)備,，光盤(pán)播放教室使用結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行登記,，并做好向管理人員的移交工作。

2,、衛(wèi)星教學(xué)收視教室的使用,。各校的專(zhuān)（兼）職技術(shù)員能夠按照中心小學(xué)的要求及時(shí)下載資源，對(duì)資源進(jìn)行整理刻錄,，沒(méi)下載全的學(xué)校能夠找其它鄰近的兄弟學(xué)校補(bǔ)充下載資源,。同時(shí)要求教師利用現(xiàn)有的接收設(shè)備,，通過(guò)下載的資源進(jìn)行教學(xué)。按照學(xué)校制定的課程表,，周授課節(jié)數(shù)為20課時(shí),。各學(xué)校能夠把設(shè)備使用的各種記錄填寫(xiě)完整，使接收資源達(dá)到了充分的利用,。

3,、本學(xué)期，我們繼續(xù)要求各校應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，進(jìn)行校本教研,、片教研、鎮(zhèn)教研,。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)在虻牛小學(xué)組織的鎮(zhèn)教研活動(dòng)中,，所有教師都使用光盤(pán)播放設(shè)備、衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行上課,，尤其是多數(shù)教師都使用了自制的課件,，為其他村小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課起到了典范的作用。各片進(jìn)行的教研也都積極應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源,，開(kāi)展了本校教研活動(dòng),。中心小學(xué)在9月初至12月期間開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)和說(shuō)課活動(dòng)中，教師也盡可能的根據(jù)自身授課情況使用了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源或自制課件,，使遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源充分的服務(wù)于教師,、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué),，讓遠(yuǎn)程教育工作在我鎮(zhèn)小學(xué)又提升了一個(gè)層次,。

4、完善了遠(yuǎn)程教育的備課與聽(tīng)課和教研三結(jié)合工作,。各校能夠按中心小學(xué)的要求備課,，全體教師能夠規(guī)范完成中心小學(xué)統(tǒng)一為教師印制的遠(yuǎn)程教育備課教案，備課具有實(shí)效性,。各校的教師備課,、聽(tīng)課、及上課記錄能夠達(dá)到時(shí)間,、地點(diǎn)的統(tǒng)一,，有較強(qiáng)的真實(shí)性。,。

1,、配合上級(jí)培訓(xùn)工作。

按時(shí)參加省、市,、縣信息技術(shù)中心組織的各類(lèi)培訓(xùn)工作,，認(rèn)真做好記錄，回校后及時(shí)組織學(xué)校教師及各村小學(xué)遠(yuǎn)程教育技術(shù)人員參加本鎮(zhèn)組織的培訓(xùn),。

2,、完成校本培訓(xùn)工作。

按學(xué)初制定的工作計(jì)劃,，各校能夠有效的開(kāi)展2－3次校本培訓(xùn),，培訓(xùn)有記錄、教案,。通過(guò)培訓(xùn)在教師原有使計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上,，能夠制作或二次開(kāi)發(fā)資源。中心小學(xué)結(jié)合再有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，對(duì)全體教師開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及資源庫(kù)建設(shè)的上傳,、下載等方面的培訓(xùn)。

本學(xué)期中心小學(xué)對(duì)各校開(kāi)展了兩次專(zhuān)項(xiàng)檢查工作,，把檢查的結(jié)果按百分比計(jì)入各校的考核中,。各校也都完善了此項(xiàng)工作對(duì)教師的考核，作為一項(xiàng)計(jì)入教師的個(gè)人考核中,。

本學(xué)期,，我鎮(zhèn)小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，取得了較好的成績(jī),。在12月初市級(jí)資源庫(kù)建設(shè)先進(jìn)校檢查驗(yàn)收和代表昌圖縣接受市級(jí)遠(yuǎn)程教育工作檢查中，受到檢查團(tuán)的一致好評(píng),，成績(jī)的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果,，同時(shí)也存在不足之處，我們將在以后的工作繼續(xù)努力工作,，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇六

國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇,。為了搞好遠(yuǎn)教工作,，我們?cè)跊](méi)有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下，一邊學(xué)習(xí),、一邊實(shí)踐,。在上級(jí)教育主管部門(mén)指導(dǎo)下，20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期,，我校做了大量的工作,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中,，我們首先明確了指導(dǎo)思想,。我們覺(jué)得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷推進(jìn),，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng)，應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,。其次，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，人們生活水平的提高,，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實(shí)需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源,，迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù),。這就要求我們把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程擺在首要位置，只有這樣,，才能得民心,，順民心。因此,，在工程使用中我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,，注重實(shí)際，講求實(shí)效,，層層落實(shí)責(zé)任,。

熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作,。做到組織有保障,、工作有安排。

2,、努力做好管好硬件設(shè)施,。為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展,，在上級(jí)對(duì)我校投入大量遠(yuǎn)教設(shè)備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng),、計(jì)算機(jī)、電視機(jī),、dvd播放機(jī)等）的同時(shí),，我校想盡一切辦法管理好設(shè)施，少出問(wèn)題,。

3,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力。遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入,，就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來(lái)看,，能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級(jí)各類(lèi)相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)校自培,，組織全校教師利用我校電腦室進(jìn)行電腦培訓(xùn),，這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。

4,、積極配合,，接、裝,、管,、用好設(shè)備。為了順利安裝好項(xiàng)目設(shè)施,，我校安排了兩名技術(shù)人員負(fù)責(zé)配合接好,、裝好,、管好設(shè)備,，并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備?，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，光盤(pán)播放教室,、衛(wèi)星接收和計(jì)算機(jī)室已布置和裝好并投入使用,。

幾項(xiàng)主要工作?？茖W(xué)地使用設(shè)備,，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)水平相對(duì)較高的老師作為設(shè)備的管理人,，對(duì)資源的接收,、儲(chǔ)存、整理,、分類(lèi)、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理,。做到以下幾項(xiàng)：

（1）積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作,。

（2）按日填寫(xiě)《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用,。

（3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告,。保證設(shè)備專(zhuān)項(xiàng)用于接收下載資源，不挪作他用,。保證設(shè)備使用安全,，不發(fā)生安全事故。

（4）按上級(jí)統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2,、經(jīng)常,、合理使用資源，做到益于師生,。資源接收,、儲(chǔ)存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù),。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是：

（1）定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次,。

（2）組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒,。

（3）項(xiàng)目組每月定期開(kāi)展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng),，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。

（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應(yīng)用公開(kāi)教學(xué),，不少于5次,，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄,。

一是加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育宣傳,。大力宣傳中央開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的重大意義和目的，讓黨員干部和農(nóng)民群眾認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是開(kāi)展黨員干部教育培訓(xùn)的平臺(tái),，是促進(jìn)農(nóng)民群眾致富增收的平臺(tái),，從而逐漸認(rèn)識(shí)、了解和接受遠(yuǎn)程教育,，自覺(jué)地參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，發(fā)揮出遠(yuǎn)程教育作用。

二是加強(qiáng)各級(jí)站點(diǎn)運(yùn)行管理,。加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教管理人員的培訓(xùn),，結(jié)合各站點(diǎn)實(shí)際，進(jìn)一步完善管理制度,，確保站點(diǎn)正常運(yùn)行,，發(fā)揮作用，各項(xiàng)制度及時(shí)上墻,，做好記錄,，力求詳細(xì)真實(shí)。

存在問(wèn)題,。

一是群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育作用認(rèn)識(shí)還不夠,。一些村干部對(duì)實(shí)施農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工程認(rèn)識(shí)不到位,，對(duì)組織農(nóng)村黨員干部和群眾集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)有畏難情緒，對(duì)組織教學(xué)的.宣傳發(fā)動(dòng)不夠,，部分群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育不了解,、不熟悉。

二是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合還需進(jìn)一步加強(qiáng),。部分群眾受文化程度低的制約,，“學(xué)”和“用”方面不能很好的發(fā)揮作用。操作員難以熟練掌握遠(yuǎn)教設(shè)備操作技能,，尤其是對(duì)軟硬件故障的排除還存在困難,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇七

三、充分利用該項(xiàng)目設(shè)備,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

課;利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例;為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校還接上寬帶網(wǎng),，為部分辦公室裝上計(jì)算機(jī),，以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。

四,、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備,。

認(rèn)真執(zhí)行設(shè)備保管完好、干凈,，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的管理制度,。熟悉各遠(yuǎn)教設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,，延長(zhǎng)使用壽命,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇八

一年來(lái)，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高,。我校做了超多的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到,，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,，能夠迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想,，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、教師意識(shí)到位。

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí),，透過(guò)學(xué)習(xí),、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革,，著力提高自身信息素養(yǎng),。

2、認(rèn)真組織,、精心安排,。

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng),，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障,。

本學(xué)年來(lái),，學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,，每年用于購(gòu)置軟件,、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增,。

4,、健全各種管理制度。

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,，從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端,，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度,，如：設(shè)備設(shè)施管理制度,、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度,、遠(yuǎn)程教育資源的接收,、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等,。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施,，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用狀況結(jié)合起來(lái),，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,，上若干節(jié)多媒體課。

1,、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程,。

（1）學(xué)科課程,。

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程,，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的潛力,。

（2）開(kāi)設(shè)活動(dòng)課,。

開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字修改,、電腦繪畫(huà)等,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)資料,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,。

2、加強(qiáng)信息資源的整合,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán),，《師資培訓(xùn)》,、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字,、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目,、優(yōu)秀案例、課件制作等,；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源,。

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中,。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì),，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性,、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性,，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際好處,，逐步到達(dá)人人愛(ài)遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,，在教育教育工作中離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,，以校本培訓(xùn)為主要途徑,，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù),。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)資料盡量選取一些短,、平,、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入主角,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練,、在回味中反思,。培訓(xùn)資料如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作,、網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,，從而不斷提高全員素質(zhì),。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),，中青年教師大多具有信息的獲取,、分析、處理,、應(yīng)用潛力和編制課件的潛力,。