總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇一

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神,，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措,。在實施工作中，我們首先明確了指導(dǎo)思想,。我們覺得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進(jìn),，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢,，實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動,應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。其次,，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,，人們生活水平的提高,，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實需要,。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù),。這就要求我們把實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程擺在首要位置,，只有這樣，才能得民心,，順民心,。因此,，在工程使用中我們嚴(yán)格按照上級要求,注重實際，講求實效,，層層落實責(zé)任,。

1,、組織強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,。遠(yuǎn)教工作涉及面廣,、技術(shù)性大,，為了搞好這項工作,，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)班子,。選定工作責(zé)任心強,，

熱愛遠(yuǎn)程教育工作,，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作,。做到組織有保障,、工作有安排,。

2,、努力做好管好硬件設(shè)施,。為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用,，保證遠(yuǎn)教工作的開展,，在上級對我校投入大量遠(yuǎn)教設(shè)備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng),、計算機,、電視機,、dvd播放機等）的同時，我校想盡一切辦法管理好設(shè)施,，少出問題,。

3,、加強教師培訓(xùn),，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力。遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入,，就當(dāng)前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設(shè)的教師實在是太少,，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)校自培，組織全校教師利用我校電腦室進(jìn)行電腦培訓(xùn),，這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ),。

4,、積極配合，接,、裝,、管、用好設(shè)備,。為了順利安裝好項目設(shè)施,，我校安排了兩名技術(shù)人員負(fù)責(zé)配合接好、裝好,、管好設(shè)備,，并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備。現(xiàn)在多媒體室已正常投入使用,，光盤播放教室,、衛(wèi)星接收和計算機室已布置和裝好并投入使用。

1,、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利,。遠(yuǎn)程教育的實質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源,、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來,，并充分地把它運用到實際的教育教學(xué)中去,，從而達(dá)到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的,。因此資源的接收,、存儲,、整理,、使用成為這一建設(shè)項目的

幾項主要工作,?？茖W(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要,。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人,，對資源的接收,、儲存,、整理、分類,、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理,。做到以下幾項：

（1）積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。

（2）按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理,，保證設(shè)備的正常使用。

（3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時應(yīng)及時向市電教站報告,。保證設(shè)備專項用于接收下載資源,，不挪作他用,。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故,。

（4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用,。

2,、經(jīng)常,、合理使用資源,，做到益于師生。資源接收,、儲存完成后,，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù),。完成這一任務(wù)我們的計劃是：

（1）定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄,，每周組織一至二次,。

（2）組織老師參加各項教學(xué)研究活動,，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒,。

（3）項目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動,，做好相關(guān)活動記錄,。

（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué),，不少于5次,，要求有相關(guān)的教案，活動記錄,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇二

為切實做好我鄉(xiāng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正做到教育的信息化,，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)對我鄉(xiāng)本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展情況進(jìn)行以下總結(jié)：

我鄉(xiāng)自20xx年3月完成農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備以來,，全鄉(xiāng)共建成模式一學(xué)校38所（到20年模式一已經(jīng)撤并了4所，分別為阿伍村田沖小學(xué),；土圍城小學(xué)；以品德小學(xué),；斗果村松山林小學(xué)）,，模式二學(xué)校30所,，模式三學(xué)校2所,。工程實施過程中,，我鄉(xiāng)堅持“配備為基礎(chǔ),、管理為關(guān)鍵,、培訓(xùn)為重點、應(yīng)用為核心”的原則,，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個中心環(huán)節(jié)，不斷提高教育質(zhì)量,，降低教育成本,并且在建,、管、學(xué),、用等方面取得了較好的應(yīng)用效果,。

（一）統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，加強對遠(yuǎn)程教育的組織和管理1、合理分工,，明確責(zé)任

我鄉(xiāng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目給予了高度重視,，認(rèn)真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神,，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動,，周密部署,，狠抓落實,。中心校設(shè)有2名專職人員，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作,，做到統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃,，其次，主抓衛(wèi)星接收室,、光盤播放室,，同時負(fù)責(zé)電教活動的開展。

2,、建立了較完善的使用制度和管理制度,，提高設(shè)備和資源的使用效率

為了規(guī)范我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率,，很好的發(fā)揮了它的作用,，我鄉(xiāng)制定了三項制度:一是微機室管理制度，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全,；二是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度,，保障設(shè)備的完好率；三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度,；為了最大限度地利用資源,，我們各學(xué)校有一名電教管理人員負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收,、下載,、處理,、刻錄及對資源的管理工作,，定期檢查計算機、服務(wù)器等設(shè)備的運行情況,，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄,、使用記錄和設(shè)備維護(hù)記錄。

3,、積極籌集資金,，加大對遠(yuǎn)程教育工作的投入

我鄉(xiāng)為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源,，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機整合，學(xué)校加大資金投入,，增添遠(yuǎn)程教育相關(guān)設(shè)備,。如今,，在縣教育局的大力支持下,，我鄉(xiāng)上下的共同努力下，多增添了兩個微機室,。

（二）以人為本,，強化培訓(xùn)，為工作的順利實施奠定基礎(chǔ)設(shè)備投入使用后,，我鄉(xiāng)根據(jù)本當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,，建立校級培訓(xùn)機構(gòu),，各學(xué)校每周自行安排時間對本校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師明確什么是遠(yuǎn)程教育工程,，怎樣使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,、如何與自己的教學(xué)相結(jié)合,，學(xué)校依托農(nóng)村遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容,、不同形式的培訓(xùn)活動,。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間收看課堂教學(xué)實錄,，播放本校教學(xué)資源庫的典型資源,。開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教

學(xué)實踐與課程整合的研討,，通過這樣逐步深入,，層層過關(guān),，讓教師先學(xué)習(xí)理論，然后動手操作,，做到有章可循,，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。這樣大力提高我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力,，為工作的順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ),。

1,、衛(wèi)星資源的利用率不夠,，有待提高；

2,、農(nóng)村學(xué)校資金的缺乏,，單一的設(shè)備無法滿足整體教學(xué)所需，難以保障遠(yuǎn)程教育的順利進(jìn)行,；

3、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高,，由于我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作起步較晚,，因此,，經(jīng)驗有所欠缺,，這方面有待于進(jìn)一步提高,。

4,、“教學(xué)”與“應(yīng)用”的分離，在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果,，真正把光盤用好,，發(fā)揮其應(yīng)有功效方面,，尚待不斷探索，不斷研究,。

5、農(nóng)村黨員教育難以和實際進(jìn)行同步,。

針對現(xiàn)存在的困難和問題,，下步工作中，我們將按照省,、市的部署,，教育局、財政局,、發(fā)改局統(tǒng)一行動,，密切配合，堅持以應(yīng)用為核心,，加大投入，進(jìn)一步加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程建設(shè),，推進(jìn)信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)中的普及與應(yīng)用,，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的效益，促進(jìn)教育事業(yè)的全面開展,。

1,、立足鄉(xiāng)情，加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn),。進(jìn)一步完善各項規(guī)

章管理制度,，以保障工程的順利進(jìn)行。

2,、強化教師培訓(xùn),。把農(nóng)村教師的教育技術(shù)能力培養(yǎng)作為一個長期的工作來抓，加強農(nóng)村教師信息技術(shù)的再培訓(xùn),，重點加強新理念,、新課程、新技術(shù)的培訓(xùn),，鼓勵教師下載遠(yuǎn)程資源或網(wǎng)上其它資源,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、課件制作,，學(xué)校要舉辦應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源課堂教學(xué)研究等活動,，進(jìn)一步提高教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源的積極性，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革,，切實提高全縣農(nóng)村中小學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

3,、堅決落實到位。狠抓落實,堅決不能讓設(shè)備閑置,。工程設(shè)備的運用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設(shè)備,。

4,、強化資源建設(shè)，為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用提供有力保障,。進(jìn)一步加強農(nóng)村中小學(xué)教育資源庫建設(shè),，使基礎(chǔ)教育學(xué)科資源和遠(yuǎn)程教育課程資源更加豐富為豐富教學(xué)資源，我們積極鼓勵優(yōu)秀教師結(jié)合實際,，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,，自主開發(fā)具有本地特色的教育教學(xué)資源，供廣大農(nóng)村教師下載使用,。同時,指導(dǎo)教師們通過多種手段,，共享遠(yuǎn)程教育資源，建立適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要的資源素材庫,，為組織,、管理、教學(xué),、輔導(dǎo)等創(chuàng)建優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境,。

總之，我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作取得了一些成績,，但也存在一定的不足,，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我鄉(xiāng)教學(xué)中的地位,，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去,，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起我鄉(xiāng)的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò),，使遠(yuǎn)程教育更好的服務(wù)于我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇三

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目的實施如一場及時雨，灑遍了西部偏遠(yuǎn)地區(qū),，灑遍了每一位農(nóng)村中小學(xué)教師的心田,。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，向西部偏遠(yuǎn)地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方式方法,，推動了農(nóng)村教育改革的發(fā)展,。沐浴著工程項目的春風(fēng)，我校有幸成為項目學(xué)校之一,。該項目的實施彌補了我校教育的先天不足,，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問題,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一,。在工程項目實施中我校以培訓(xùn)為手段,，應(yīng)用為目的，只有把實際應(yīng)用擺在首要位置,，才能更好發(fā)揮項目設(shè)備效益,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

為確保設(shè)備的順利運行,，最大程度的發(fā)揮設(shè)備的效率,，學(xué)校對設(shè)備嚴(yán)格實行科學(xué)管理。自設(shè)備配備到我校,，由我校經(jīng)培訓(xùn)的教師專職管理,，根據(jù)教育部門及我縣關(guān)于《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理辦法的通知》的精神，結(jié)合我校實際制定出了《項目設(shè)備管理制度》,、《設(shè)備管理員職責(zé)》,、《資源接受負(fù)責(zé)制度》、《資源使用登記制度》,、《資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度》,、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓(xùn),、黨員干部培訓(xùn)等計劃,、記錄。并分學(xué)期填寫各項記錄,。同時學(xué)校對項目設(shè)備的運行安全工作高度重視，定期對設(shè)備進(jìn)行檢查,、維護(hù),、保養(yǎng)，做好了防火,、防盜,、防塵、防潮,、防震,、防雷等工作。

我校地處經(jīng)濟(jì)落后,、信息閉塞的農(nóng)村地區(qū),，廣大教師很少有接收培訓(xùn)的機會，教師的教學(xué)方法,、手段陳舊,、單一，與市區(qū)和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉(xiāng)教育的差距,，按常規(guī)的方式難以在短期內(nèi)得到解決,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享,，免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,。教師是應(yīng)用資源的主體，他們的應(yīng)用水平如何,，決定著信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的成效,。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn),。全面提高教師應(yīng)用項目資源的能力技巧及實施素質(zhì)教育的能力,。

1，學(xué)校組織全員集中培訓(xùn),。根據(jù)教師的需求,，學(xué)校利用每周二和周三，以項目實施的意義和作用,，遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作使用,，計算機基礎(chǔ)知識，怎樣瀏覽和保存資源,，資源的應(yīng)用方法和技巧,，資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內(nèi)容作為專題，組織全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對部分年齡偏大的教師利用空閑時間,，采取個別指導(dǎo)幫助。經(jīng)過培訓(xùn),，全校教師均能自己上機操作,、應(yīng)用資源。

2,，利用設(shè)備資源開展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。空中課堂,、教學(xué)案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實效錄像,，反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使我校教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，借鑒了先進(jìn)的教學(xué)方法,。同時還能接受專家、名師的精彩點評,，學(xué)習(xí)了全新的教育理念,，更準(zhǔn)確的把握了新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新了教育觀念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，促進(jìn)了我校課程改革的順利開展,。因此我校以教研組為單位，利用每周二,、三的教研日活動,，安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真觀摩優(yōu)秀課例,，聽取專家,、名師的點評，并要做好聽課筆記,，找出示范教學(xué)的突出特點,，觀摩后又組織教師討論、探究,，找出不足和努力的方向,。

3，開展教師自學(xué),。由教師自己安排時間在各自教研組上機,，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周不能少于兩次,，并要有學(xué)習(xí)筆記,，自學(xué)時教師除觀摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文,、課程改革信息,、新課標(biāo)解讀等，可以進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,、課件制作,，將自制課件建立個人文件夾保存，并刻盤保存,。目前，教師自制課件已達(dá)40余盤,，極大的充實了我校的資源庫,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇四

xx年暑假期間，我參加了泰安市小學(xué)語文（人教版）遠(yuǎn)程教育研修,，感覺收獲頗豐,。那精彩的教學(xué)情景，那精辟的教材分析,、可行的教學(xué)建議,，令我久久不能忘懷,。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會，那就是受益匪淺?，F(xiàn)將研修體會總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果,。

觀摩閱讀教學(xué)課后,，我覺得名師都很好的反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路,、抓住重點詞語,、弄清重點詞語與所表達(dá)的思想感情，課堂教學(xué)中,，每位名師都以滿腔情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。

二,、閱讀教學(xué)中要有的放矢，抓重難點,。

在本次研修中,，專家們的閱讀教學(xué)教學(xué)建議，使我對人教版教材有了新的理解和把握,。采取切實有效的措施,，掌握閱讀教學(xué)的一般步驟，培養(yǎng)理解詞句的能力,。閱讀教學(xué)一直是語文教學(xué)的重點,，要幫助學(xué)生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀,；掌握閱讀一篇課文的一般步驟,。做為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)的空間,。

三、解讀教材與課堂教學(xué)策略,。

1,、教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫,，刻苦鉆研教材,，正確地理解每篇課文的內(nèi)容,，明確編者的編輯意圖，才能充分地利用好教材的資源,，并有超越教材的可能,。但是，在實際的教學(xué)中,，我們也要根據(jù)自己的實際來調(diào)整,，直至達(dá)到最好的效果。

2,、講授新教材時應(yīng)從整體上把握教材,，弄清其編寫意圖、體系特點,，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設(shè)計的意圖和著力點,，教法上有那些變化,，有那些獨到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重難點,，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點,，有效地實施語文教學(xué)。

3,、對于小學(xué)語文教學(xué)來說,，教學(xué)有法，教無定法,。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué),，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué),，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂,，充滿生機,，充滿生命活力。閱讀教學(xué)的專家報告告訴我們,，沒有堅定的新課程理念,，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了,，課堂才會充滿生機,。

總之,，這次小學(xué)語文（人教版）遠(yuǎn)程教育研修為我提供了難得的平臺,，我一定會珍惜本次學(xué)習(xí)研修的機會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用時間給自己“充電”,，為將來更好的從事教學(xué)工作打好基矗,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇五

按照教育部關(guān)于加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，切實保障農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“面向?qū)W生,、走進(jìn)課堂,、用于教學(xué)”的要求，根據(jù)上級主管部門有關(guān)要求,，結(jié)合學(xué)校實際,，以教育教學(xué)為主陣地，以應(yīng)用為核心,，緊緊抓住有資源可用,、能用遠(yuǎn)教資源、用好遠(yuǎn)教資源三個主要問題,，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,，讓遠(yuǎn)程教育為教學(xué)改革服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù),，扎扎實實地推進(jìn)遠(yuǎn)程教育試點工作,。在這一學(xué)年中我校的遠(yuǎn)程教育工作也取得了必須的成績，為了總結(jié)經(jīng)驗提高成績,，現(xiàn)對遠(yuǎn)程教育工作做以下總結(jié)：

為管理好遠(yuǎn)程教育工作,，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展，我校根據(jù)學(xué)校實際,，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃,，制定了《計算機室管理制度》、《設(shè)備管理制度》,、《資源接收管理制度》,，有資源接收記錄表，有資源目錄冊,。對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù),、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工,，職責(zé)到人,。對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置,。對遠(yuǎn)程教育資金投入等,，作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。

首先,，調(diào)動教師用心性,，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實到實處,。針對我校屬于村級學(xué)校，信息技術(shù)落后,，教師的計算機操作水平不高的狀況,。我校定時對教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的培訓(xùn)，使人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源,。這樣一來,，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源,。

遠(yuǎn)程教育資源,，要走進(jìn)課堂、用在課堂,，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢,，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育,，就是要透過資源共享,，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,，不進(jìn)課堂,，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們采取了一系列措施。

1,、我們定時將所接收的資源公布,，讓所有老師和學(xué)生都能最快的理解最新資源。

2,、結(jié)合教導(dǎo)處,，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學(xué)生,，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課,，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來，教導(dǎo)處定期檢查,。

3,、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務(wù)工作記錄,。

4,、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自我能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例,、知識拓展,、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實錄等資料,，教會學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，開闊學(xué)生的視野、因材施教,、培養(yǎng)學(xué)生的個性,。

5、這學(xué)期要求每位教師務(wù)必要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課,，探索運用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法,。

1、定時認(rèn)真開好村校聯(lián)席會議,，共同探討村建大事,，運用遠(yuǎn)程資源服務(wù)“三農(nóng)”。

2,、運用網(wǎng)絡(luò)資源,，對農(nóng)民朋友開展“致富信息”、“公共衛(wèi)生”,、“先進(jìn)技術(shù)”等宣傳,、培訓(xùn)。

1,、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的普及性有待進(jìn)一步提高,。

2、開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源的潛力需要進(jìn)一步增強,。

目前,，在遠(yuǎn)程教育資源方面，學(xué)校教師下載多,，應(yīng)用多,，但是，自我開發(fā)資源方面做得較少,。這一方面,，需要教師在應(yīng)用資源的過程中不斷提高自我的現(xiàn)代教育技術(shù)潛力和水平，另一方面,，學(xué)校在開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)方面還要下大力氣,，同時，學(xué)校還需要引進(jìn)這方面的專業(yè)人才，以增強整個團(tuán)隊的遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)潛力,。

3,、進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，促使教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為一種自覺,。

有些教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的一支粉筆,、一本書、一塊黑板的教學(xué)方式,，對遠(yuǎn)教資源的學(xué)習(xí)使用顯得不夠適應(yīng),，這需要用先行動起來的教師來一對一的引導(dǎo)和幫忙，需要學(xué)校進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式，讓新課程提倡的“自主、合作,、探究”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,，從而讓教師都理解遠(yuǎn)程教育，愛上遠(yuǎn)程教育資源,，使應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為每一個教師的自覺和習(xí)慣。

運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)改革是一個重要的科研課題，我們決心在今后的教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，用心探索，乘課改之東風(fēng),，借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之契機,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，讓遠(yuǎn)程教育項目在我校生根、開花,、結(jié)果,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇六

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,，始終堅持黨的路線方針和政策,，無違法違紀(jì)行為，在電教工作中,，中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開展,，教師,、學(xué)生能開拓視野，豐富知識,，活躍工作,、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠(yuǎn)程教育工作的過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo)，對這項工作進(jìn)行規(guī)范化和管理,。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進(jìn)行,。

2,、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn),，提高各站點操作員技術(shù)水平。

要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展,，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對各站點技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要,，村校站點操作員由于他們文化水平不高,，對新事物的（特別是對遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計算機）接受能力不強，難學(xué)易忘,，針對這一狀況,，我們采取單獨指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強訓(xùn)練,，強化記憶,，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

按照上級要求,、根據(jù)學(xué)校實情,，努力為學(xué)生營造了一個良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項目點都積極地利用設(shè)備,，促進(jìn)教學(xué),。與此同時,，各種管理規(guī)章制度也得以完善，教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué),，保障了設(shè)備的正常運行和使用,。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限,，因此,，我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心，在教師辦公室,、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤,、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用,。形成資源互補,，資源流動，達(dá)到資源共享,。

遠(yuǎn)程教育使教師們在千里之外就能獲取到先進(jìn)的教育信息,，更新教育觀念，開闊視野,，豐富知識文化,，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計劃,、有步驟地將下載的教育信息資源,，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容是與實踐相結(jié)合,，讓每個教師動手操作，學(xué)會運用多媒體進(jìn)行教學(xué),。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法,，自己也受到了啟發(fā),，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

除了對教師進(jìn)行培訓(xùn)外，遠(yuǎn)程教育室還對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué),，通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息,，整理加工，讓學(xué)生觀看,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，開拓視野，豐富知識,，使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中,，愉快、高效地接受知識,，接受學(xué)習(xí),。各校點都根據(jù)實際情況，按縣電教室要求,，制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計劃,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇七

我校遠(yuǎn)程教育工作，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的能力合作下,，緊緊圍繞學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排,，以“創(chuàng)新,、開拓、發(fā)展,、務(wù)實”新理念,，結(jié)合我校的實際認(rèn)真扎實的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式,，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平,。在常規(guī)管理方面，突出細(xì),、實,、嚴(yán)、勤的特色,，認(rèn)真填寫教育資源登記冊,、教學(xué)應(yīng)用登記冊，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源,，提高教師信息技術(shù)運用能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、工作思路

認(rèn)真落實我我?！哆h(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》，積極探索我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式,，提高應(yīng)用水平,。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本培訓(xùn)，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn)，努力提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,，不斷提升教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平,。以“提升教師水平，增長學(xué)生見識,，服務(wù)課程改革,，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，通過觀摩,、賽講,、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。

二,、主要工作與方法措施

1,、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們新建了一間多媒體教室,，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平，加強內(nèi)部設(shè)施的管理,。

2,、以校園網(wǎng)頁和發(fā)簡報的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動情況，讓更多的學(xué)校了解我校的教育動態(tài),。

3,、進(jìn)一步擴展、完善電子備課資源中心,。不斷充實新內(nèi)容,，使新資源能及時的用到一線教學(xué)中。

4,、強化電教設(shè)備的使用登記制度,。我們認(rèn)真落實遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度,，建立了詳細(xì)的使用登記表冊,，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了,。對多媒體教室的管理加強了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管,，嚴(yán)格按制度落實，做到課前定課,，課后登記,，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結(jié)果,，配合學(xué)校做好對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查,、考核,，做到有理有據(jù),，不弄虛作假,。

5、為了更好的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享,，我為學(xué)校設(shè)置了共享文件夾,，在共享文件夾里建設(shè)各種資料文件夾，全校教師在學(xué)校的任何一臺電腦上都能打開這個共享文件夾,，并且能在這個共享文件夾里公,，要交的電子資料直接放在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里，收資料的教師或領(lǐng)導(dǎo)直接在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里找就行了,。這樣教師辦公減少帶u盤,，同時減少電腦病毒的傳播，更好的實現(xiàn)了資源共享,。

6,、管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù),。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),，我們始終堅持切實做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作,。日常工作中及時下載資源并整理,，同時將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源,，使用資源,。并積極配合教師修改、制作課件,，做到有問必答,，有求必應(yīng)，互相幫助,。同時將優(yōu)質(zhì)及時存檔和公布,，為教師使用提供更好的服務(wù)。

7,、嚴(yán)抓培訓(xùn),，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強管理,，不斷創(chuàng)新管理機制,，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化,，做到計劃、人員,、課時,、資源四落實。加大培訓(xùn)力度,，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時間開展了信息技術(shù)培訓(xùn),，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé)，針對教師平時應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo),，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。在平時的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn),，把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享,，使教師能及時了解和應(yīng)用。在每個辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師,，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo),。

8、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課107節(jié),，縱觀近幾個學(xué)期來看,，本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的，出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形,，這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果,，也是新建一個多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果,。近兩年來全校教師積極參與網(wǎng)絡(luò)班主任,、教育技術(shù)培訓(xùn)，對教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動作用,，由此可知,，任何工作只要認(rèn)真去做，總會有收獲,，只不過有的能立竿見影,，在短期內(nèi)看到成績，而有的則要磨合一定的周期之后才會產(chǎn)生效益,，才會出成績,，才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要，才感覺到平時培訓(xùn)是多么的重要罷了,。對于12個教學(xué)班的學(xué)校,，兩個多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校將逐年有計劃的推進(jìn)建設(shè),，加快建設(shè)班班通,。

三,、本期主要成績：

1、參加了一次遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)培訓(xùn),。

2,、給全校教師作了三次信息技術(shù)培訓(xùn)。

3,、在正安教育信息網(wǎng)-網(wǎng)群和謝壩鄉(xiāng)中心小學(xué)校園網(wǎng)上分別發(fā)送了108期份(其中：本校104期,、馬蘭完小1期,、謝壩鄉(xiāng)中心幼兒園3期)簡報,。

4、審閱并發(fā)布全鄉(xiāng)小學(xué)教師上傳的所有資料(其中部分還進(jìn)行了格式的設(shè)置修改),。

5,、下載并存檔130g資源。

6,、為學(xué)校和教師設(shè)置了無線路由器,，開通了無線網(wǎng)絡(luò)，為全校教師辦公提供了方便,。

7,、解決了教師在電腦操作中遇到的困難，只是沒能完全滿足教師需求,。

8,、維護(hù)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運行、為教師辦公提供了網(wǎng)絡(luò)保障,。

9,、完善了兩簿一志的填寫。

四,、存在的不足

1,、對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)沒能達(dá)到教師辦公的需求;

2、自身的業(yè)務(wù)能力有限,，在今后的工作中加強學(xué)習(xí);

3,、對學(xué)校的電腦維護(hù)未能即時，給教師辦公帶來了不便;

4,、自身的學(xué)習(xí)不夠,，導(dǎo)致自己信息技術(shù)方面的技能差，不能滿足教師的需求,。

五,、下期的打算

1、加強自身信息技術(shù)方面的知識學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、多對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，盡量滿足教師辦公需求,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇八

隨著社會的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，教育改革的不斷深入,，遠(yuǎn)程教育作為一種新形式開始進(jìn)入各經(jīng)各類學(xué)校,，這種新的教學(xué)手段被廣泛地應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，必將打破原來結(jié)構(gòu)體系的平衡,，引起教學(xué)過程的變革,。尤其是實施素質(zhì)教育的今天，對于我們生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村孩子和教師來說其重要,，確實成為發(fā)展學(xué)生的智力,、拓寬學(xué)生的知識面、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的教學(xué)手段。遠(yuǎn)程教育資源以音,、形,、色、光等多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，陶冶其情操,、發(fā)展其智能、提高其審美能力,，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在教學(xué)過程中，合理利用資源,，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在教學(xué)過程中，合理利用資源,，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，往往達(dá)到事半功倍的效果。

例如：立體幾何這一章,，由于內(nèi)容抽象,，需要學(xué)生有空間想象能力，但剛接觸學(xué)生有一定困難,，而通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,，而化抽象為直觀，化復(fù)雜為簡單,，這樣就打破了傳統(tǒng)教學(xué)中由教師在課堂教學(xué)中干巴巴地說教,，從而使同學(xué)們的積極性也調(diào)動起來了,，真正地感受到了這個圖形；真正地使學(xué)生感知,、認(rèn)識,、理解、愉快地獲取新的知識,；使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到新知識,。有的教師在課堂教學(xué)中適時運用教學(xué)電影,、動畫,，通過圖文并茂，有聲有煞費苦色的演示,，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，由于沒有實驗材料，師生不能親自動手操作，于是教師播放了遠(yuǎn)程教育資源中的相關(guān)圖片,，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源還可以查到非常豐富的學(xué)科相關(guān)資料，仿佛有了一個神秘,、奇妙的圖書館,。如語文教學(xué)中，講《趙州橋》一課時,，教材中說趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計建造的,，而有的民間歌謠中卻說趙州橋是魯班修造的（趙州橋是魯班修，柴王爺推選車壓道溝）這到底是怎么回事,？有的同學(xué)提出了疑問,，這時教師就可以引導(dǎo)學(xué)生到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源庫中查找一段民間故事。設(shè)想，假如沒有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源系統(tǒng),，無論如何也收不到這樣的效果,。再如教學(xué)《趙州橋》一課時，全班同學(xué)都知道趙州橋的外觀到底是什么樣子的,，而學(xué)生又不能親臨現(xiàn)場去看,。在這樣的情況下，教師啟動了百年樹人遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)資源庫中的媒體素材,，從視頻節(jié)目單上查到趙州橋的外觀圖片（共11張從不同角度拍攝的），學(xué)生對趙州橋的近景,，全貌有了真切的感受,，大有如身臨其境之感。

在學(xué)生的班,、團(tuán),、隊會或活動課時間的計劃地播放一些科普知識,、愛國主義,、環(huán)境教育等節(jié)目。通過科普教育使學(xué)生了解了科學(xué)的發(fā)展，體會到科學(xué)的力量,。憧憬著科學(xué)的美好的未來,。誘發(fā)了孩子們的幻想和創(chuàng)新智慧，通過愛中主義教育使學(xué)習(xí)的心靈得到震憾,，激發(fā)了強烈的愛國熱情,。明白了個人命運與祖國前途休相關(guān)，只有建設(shè)好祖國才有個有的美好未來,。通過環(huán)境教育使學(xué)生飽覽了祖國各地美麗風(fēng)光,、開闊了視野，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性……一位家長自豪地說：“我們山村學(xué)位的窮孩子們看到了與自己同齡的北京小朋友,，生動的演講,，激烈的辯論，積極地參與,，熱情地合作,，使這些山里娃也受到了啟迪，他們從此也學(xué)會了課堂上怎樣去參與,，怎樣去合作,，怎樣去表達(dá)，怎樣地質(zhì)疑問難,。課堂氣氛變得活躍起來了,，他們的靈性得到了發(fā)揮，個性得到了張揚,。

在教師培訓(xùn)方面,，我們及時組織觀看“課堂直播”，教研活動時間觀看“課堂教學(xué)展播”和“示范案例課”,，使教師們看到了在新理念指導(dǎo)下的實實在在的課堂操作,，明白了如何進(jìn)行課堂設(shè)計。如何建立民主和諧的師生關(guān)系,，如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,。如何進(jìn)行指導(dǎo)和點拔，從此課堂結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化,，師資隊伍的整體素質(zhì)得到了提高,。運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)教師，不但提高了教師教育教學(xué)能力,，為新課程的實施也起到了搭橋鋪路的作用,。我們有意識地經(jīng)常組織教師觀看“新課程研討課”學(xué)到發(fā)一些新的教育理念，讓教師們調(diào)用修改網(wǎng)上資源,，在網(wǎng)上備課,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，因材施教，建立自己的媒體庫,，與其他兄弟學(xué)校相互交流,，相互促進(jìn)，實現(xiàn)資源共享,，從而使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

1、更新了教學(xué)觀念

通過培訓(xùn),，使我更新了教學(xué)觀念,，拓寬了思路，對信息技術(shù)的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用,。

2、學(xué)到了知識

經(jīng)過培訓(xùn),，對培訓(xùn)中涉及到的理論知識的掌握和計算機及相關(guān)設(shè)備的實際操作技能均達(dá)到培訓(xùn)大綱的要求,。

3、明確了今后的任務(wù)

這次培訓(xùn)雖然時間短,，但我感覺到學(xué)到知識很多,，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，這次學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識在回到學(xué)校后應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

在整個培訓(xùn)教學(xué)的組織及實施過程中,，我們感到還存在一定的不足和困難,，主要表現(xiàn)在學(xué)員對計算機相關(guān)知識的掌握程度差異性較大，這就要求我們在今后的培訓(xùn)工作中進(jìn)一步摸索與實踐,，強化因材施教,，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。通過實施培訓(xùn)工作,，我們更深刻地理解了教育部實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點項目的重要意義，同時為今后的培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗,，我們有信心有能力把這項工作做得更好,。

實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，共享優(yōu)秀教育資源是縮小不同學(xué)校,、不同地區(qū)教育水平差異的根本方法，是西部地區(qū)教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的根本途徑,，作為新時期的人民教師更是任重道遠(yuǎn),，需要勤學(xué),，多實踐。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇九

國家實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇,。為了搞好遠(yuǎn)教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗的情況下,，一邊學(xué)習(xí),、一邊實踐。半年來,，做了大量的工作,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大,，為了搞好這項工作,，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強,，熱愛遠(yuǎn)程教育工作,，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障,、工作有安排,。

為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列遠(yuǎn)教工作制度和記錄冊：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度,；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目管理服務(wù)制度,；遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度；遠(yuǎn)程教育接收室制度,；遠(yuǎn)程教室播放教室制度,。

衛(wèi)星接收室ip數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄,。

我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用,。建立一支現(xiàn)任心強,、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計算機理論水平高,、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍,，是遠(yuǎn)程教育工作中一項重要的工作。為了使我鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正常開展,，我們在暑假里組織教師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真聽課和上機操作,，并作好筆記,。通過幾天的培訓(xùn),，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)。

為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能,，熟練掌握ip數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺的操作,，為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，學(xué)會接收資源,、處理資源,、動用資源，從9月份起,，我校組織教師于分批集中培訓(xùn),，要求每次培訓(xùn)做到解決兩個問題。每次都適當(dāng)增加難度內(nèi)容,，教師在集中培訓(xùn)中仍不會掌握的,，培訓(xùn)教師將采取個別培訓(xùn)，直至學(xué)會為止,。

為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用,，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下,，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費,，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。

遠(yuǎn)教工作做得好與壞,，除遠(yuǎn)程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外,，其服務(wù)意識起著關(guān)鍵性的作用。在這方面,，我們要求技術(shù)管理員不斷加強技術(shù)理論學(xué)習(xí),，樹立服務(wù)意識，即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),；組織遠(yuǎn)程管理員（模式一3人，模式二4人）參加國家級農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班,，并取得結(jié)業(yè)證書,，為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用提供堅實的保障。

學(xué)期初,，組織學(xué)科骨干上兩種模式的觀摩課3節(jié),，為遠(yuǎn)教資源的普及應(yīng)用起到了推動作用。

將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握,、運用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核,，考核的內(nèi)容有：

1、培訓(xùn)出勤,；

2,、ip數(shù)據(jù)接收卡掌握運用能力（分筆試成績和操作成績）,；

3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識（分筆試成績和操作成績）,，要求教師學(xué)會接收資源、處理資源,、運用資源和制作課件,；

4、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課,；

5,、利用遠(yuǎn)程教育資源，開展電子備課,；

6,、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研,；

7,、利用遠(yuǎn)教條件，開辟第二課堂,。一年來,，我們做了很多的工作，取得了一點成績,，但由于沒有工作經(jīng)驗,，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個新的臺階,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十

為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展,，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校制定的教師培訓(xùn)的要求,，本學(xué)年度對全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn),，取得了很好的效果。現(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作小結(jié)如下：

加強組織管理,，合理制定培訓(xùn)計劃,。為切實貫徹落實培訓(xùn)工作，學(xué)校制定了培訓(xùn)內(nèi)容和措施,，確定了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的實施原則,、考核、管理辦法及組織保障措施,。學(xué)校還成立了以丁清泉校長為組長的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，將培訓(xùn)工作落實到處,，形成了責(zé)任到人，分工明確,，互相合作的良好工作局面,，為完成培訓(xùn)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。為有效完成培訓(xùn)任務(wù),，對教師進(jìn)行現(xiàn)代化信息技術(shù)的培養(yǎng),，學(xué)校將培訓(xùn)任務(wù)的完成情況與教師的期末考核整合，培訓(xùn)中抓好理論學(xué)習(xí),，按學(xué)校要求寫好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合工作寫、工作感悟和學(xué)習(xí)體會等,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實,，確保培訓(xùn)到位,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以丁清泉校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項具體工作。

2,、制定了遠(yuǎn)程教育各項規(guī)章制度,，確保培訓(xùn)工作落實。

3,、貫徹文件精神,，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。為充分認(rèn)識本年度遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的重要性和必要性,，我校及時組織了從領(lǐng)導(dǎo)到教師對上級文件,、會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話的逐級學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會,。讓教師明確遠(yuǎn)程教育是為了能夠讓全體教師更好地了解和掌握最新的教育教學(xué)信息和資源,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，使教師對培訓(xùn)有了新的認(rèn)識,，端正了態(tài)度,，明確了目的，從而保證了項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極,、有效實施,。

1、本期參培的對象是全鄉(xiāng)所有在職教師。包括所有在職教師27人,。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容包括：正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。學(xué)習(xí)搜索,、下載所需要的教育資源,。怎樣利用自制或下載的課件上課。網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用,。遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí),。收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源（課程改革、示范課例）,，以及如何利用遠(yuǎn)程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過培訓(xùn),、組織教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識到什么是遠(yuǎn)程教育,，遠(yuǎn)程教育的益處,，使廣大教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義。

4,、加強培訓(xùn)管理,。針對實際情況采取有效管理和引導(dǎo)。教師學(xué)習(xí)主要以自學(xué)為主,，學(xué)校定期督促,。

5、組織開展運用優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐,。資源接收完整了，也整理規(guī)范了，可真正要讓它能服務(wù)于教育教學(xué),，還要學(xué)科教師運用,。強化應(yīng)用，體現(xiàn)資源的服務(wù)性,。配合新課程的實施,，我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。在實踐中學(xué)習(xí),，在探索中進(jìn)步,，在進(jìn)步中總結(jié)。從過程中保證遠(yuǎn)教項目資源效益的產(chǎn)生,，學(xué)校大力鼓勵教師合理利用遠(yuǎn)教資源上多媒體課,。學(xué)校以制度的形式規(guī)定，要求教師盡可能多的上好多媒體課。在期末寫一些關(guān)于使用遠(yuǎn)程教育資源的體會或者經(jīng)驗文章,。倡導(dǎo)骨干教師帶頭上利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行的示范課,，帶動廣大教師參加運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，推動了教育教學(xué)改革的步伐。我校魏建成老師在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，利用遠(yuǎn)程資料，創(chuàng)作《通用技術(shù)：設(shè)計的一般原則》課件,，獲福建省一等獎。

黃青榕老師利用遠(yuǎn)程資料創(chuàng)作的課件在建甌市課件比賽中獲二等獎,。還有羅敏芳,、蔡明豐,、張文彪、陳穎,、劉健華等一大批教師經(jīng)常利用遠(yuǎn)程資源，來促進(jìn)教學(xué),，獲得了很好的教學(xué)效果。

5,、由于遠(yuǎn)程教育平臺內(nèi)容全面、覆蓋面廣,、培訓(xùn)要求具體,，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量,，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用,。

1、更新了教學(xué)觀念。通過培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教學(xué)觀念,，拓寬了思路，對信息技術(shù)的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用,。

2、學(xué)到了知識,。從培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核以及與教師的座談,、教師本人的總結(jié)和反映來看,，經(jīng)過培訓(xùn),，教師對培訓(xùn)中涉及到的必修課程和選修課程均能達(dá)到培訓(xùn)要求,。

3,、明確了今后的任務(wù),。通過培訓(xùn),，大多數(shù)教師感覺到學(xué)到知識很多，既有理論,，又有教學(xué)實例,、還有許多的教學(xué)課件,。將為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識和下載的課件能靈活的應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,，為我校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作,，上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校都很重視,，我們做了一些具體的工作,，取得了較好的效果，本次培訓(xùn)工作使我們深深感到,，在實施新課改的過程中，關(guān)鍵是要把每項工作做細(xì),，做到實處，才能能更有效地促進(jìn)教師的發(fā)展,。

在整個學(xué)期培訓(xùn)教學(xué)的組織及實施過程中,，感到還存在一定的不足和困難,，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)員大部分集中在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),。有少部分教師，主要是50多歲的教師,，他們對電腦操作還比較生疏,，常常無法獨立操作,。還有極個別的`教師因家里沒有電腦,，無法在家學(xué)習(xí),。在此情況下，我校及時開放學(xué)校的電腦室供教師學(xué)習(xí),。

2、年齡稍大教師對自己信心不足,，培訓(xùn)中有畏難情緒。通過實施培訓(xùn)工作,，更深刻地理解了我省教育廳實施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義，同時為今后的培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗,，我們有信心有能力把這項工作做得更好。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十一

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué),，是一種融自學(xué)、函授,、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式,。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，工作開展順利，效果明顯,。工作中，我們按照區(qū)教育局的有關(guān)要求,，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實管理隊伍,，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化,，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

自從我校爭取到遠(yuǎn)程教育試點學(xué)校以來，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè),。學(xué)校還成立了以校長趙義壽同志為組長的“遠(yuǎn)程教育工作小組”,，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求,。學(xué)校投資上萬元新增了一間多媒體電教室，購置了桌椅,，設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收編輯室，為了安全起見還裝上了防護(hù)欄,。健全了網(wǎng)絡(luò)教室，與市電教管建立了長期,、高速,、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接,。同時，我們還進(jìn)一步改善了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，增加了聯(lián)網(wǎng)的計算機，添置了復(fù)印,、掃描、噴墨打印一體機,、dvd、電視機,，為組織,、管理,、備課,、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件,。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動,。

（一）在統(tǒng)一的時間進(jìn)行講授。一方面,，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點內(nèi)容進(jìn)行集中講授,；另一方面,，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué),。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障,，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象,，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,，建立了教學(xué)資料庫。時間,、人員,、課件、練習(xí)四集中,，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

（二）按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速,、比較發(fā)達(dá)的今天,，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí),。

（三）扎實抓好培訓(xùn)工作,。

百年大計，教育為本,；教育大計，教師為本,。學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵,。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

（1）抓好教師的培訓(xùn)

本期來我校積極參加上級的培訓(xùn)活動,。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候,。難怪不得我校新來的教師會這樣說,?！坝羞@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，想不成為高手都難,。”經(jīng)過培訓(xùn),，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績,，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件,，

（2）抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。有微機網(wǎng)絡(luò)教室的項目學(xué)校,，每周開設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓(xùn),。兒基會項目學(xué)校都是小學(xué)，由于電腦少不能開班培訓(xùn),，便成立“電腦學(xué)習(xí)興趣小組”，有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),，盡可能多地培訓(xùn)學(xué)生?，F(xiàn)在每所項目學(xué)校都培養(yǎng)出一批學(xué)生骨干,，他們能較熟練地操作電腦，成為學(xué)生中的“小教師”,。

（四）按時做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運行,，我校組織一批責(zé)任心強、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理,，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時常運行在最佳狀態(tài)。

（五）組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作,。

在區(qū)教儀站的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作,。學(xué)校要求每位教師每個學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠(yuǎn)程教育研究活動不少于10次,。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實,，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,，播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看,，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂,、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課,、示范課，帶動廣大教師參加運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，推動了教學(xué)改革的步伐,。

由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研,，本期我校率先迎接了區(qū)教儀站的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力檢測。全校13名教師順利通過檢測,，合格率100%。

我們的工作雖然取得了一些成績,，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離,，集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強,。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件,、改進(jìn)方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門,，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十二

一年來,，我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,，為了加強對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機整合,，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到,，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限,，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想,，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,，通過學(xué)習(xí),、參觀,、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強學(xué)校信息化工作,，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3,、經(jīng)費投入有保障

本學(xué)年來,，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,，每年用于購置軟件,、教師信息化培訓(xùn),、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增,。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化,，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度,、教師培訓(xùn)制度,、資源使用登記制度,、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理,、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施,，把教師的年終評比、平時的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來,，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課,。

信息化的建設(shè),，需要硬件設(shè)備的保障,。因此，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入,，確保信息化的進(jìn)程。計算機教室的更新之后,，為教師使用計算機、學(xué)習(xí)操作計算機提供了硬件保證,。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

1,、開發(fā)信息技術(shù)課程

學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課,，把信息技術(shù)課納入正式課程,，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,。

開設(shè)活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字編輯,、電腦繪畫等,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長,。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

2,、加強信息資源的整合

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后,，學(xué)校的資源十分豐富,，有教學(xué)教育光盤,，《師資培訓(xùn)》,、《學(xué)科教學(xué)》等,；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目,、優(yōu)秀案例、課件制作等,；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

有了優(yōu)質(zhì)的資源,，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中,。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn),，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會,，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,，重視遠(yuǎn)程教育,，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性,、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性,，在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育,、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育,。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以校本培訓(xùn)為主要途徑,，落實培訓(xùn)計劃,，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短,、平、快的實用技術(shù),，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境,，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練,、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用,、課件制作,、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用,、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì),。目前，我校所有老師均能運用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),，中青年教師大多具有信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力,。

1,、以校本教研為依托,，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源,，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄,，優(yōu)秀課例，專家點評,，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗,。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式,，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與，可是,，在大家驚嘆資源富多彩的同時,，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實踐工作中,。學(xué)校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應(yīng)用。

2,、重視資源的收集，實行科學(xué)分類保存

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施,，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,，開闊了視野,，優(yōu)化了教育教學(xué)手段,，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,。遠(yuǎn)程教育工程的實施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路,。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索,，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程,，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施,，真正實現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十三

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項目,；是深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和大力支持下，我校成功申報為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”項目學(xué)校,。我們深知此項目投資大，技術(shù)性高,，專業(yè)性強,。為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育,、學(xué)習(xí)的互補，從而整體提高教育教學(xué)水平,，真正做到“樹立新形象,，建設(shè)新永修,，辦好人民滿意的學(xué)校”,。為此，學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組,，加強領(lǐng)導(dǎo),，做到專人負(fù)責(zé)，專人管理,，保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝,、運行,。

學(xué)校成立了以校長任組長，副校長為副組長,，蘇云峰、趙永紅,、寧德孝、楊蘇華,、韓耀華、姚立峰,、孫娟麗為組員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組,。由寧德孝主任、姚立峰老師,、孫娟麗老師具體負(fù)責(zé)協(xié)助電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝、調(diào)試,。制定遠(yuǎn)程教育網(wǎng)開通運行方案,，先后建成了計算機教室（含電子圖書室）1間,，設(shè)教師控制機2臺、學(xué)生機53臺,；多媒體放映室1間，設(shè)吊頂投影儀1架,、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座,；c型多媒體室（含光盤播放）1間,，設(shè)大屏幕電視機4臺,、dvd播放機1臺、音響供放1套,、正常座位40座；打印室1間,；衛(wèi)星資源接收室1間。此刻,，設(shè)備都一一到位,，并且工作正常,，能接收遠(yuǎn)程教育ip資源，各功能室及相關(guān)資源都能正常使用,。

1、學(xué)校在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組的基礎(chǔ)上成立了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理組，負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用進(jìn)行管理,，制定《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方案》,、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及安全衛(wèi)生管理制度》,、《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程管理人員工作職責(zé)》,、《各功能室管理制度》,、《教育資源接收及使用管理制度》。協(xié)調(diào)一線教師及時,、有效的使用遠(yuǎn)程教育資源,。

2、學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育教研組,。由教導(dǎo)處主任牽頭負(fù)責(zé)，制定《利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動計劃》,、《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計劃》、《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》,。

3、配備了專職遠(yuǎn)教管理員,。管理員姚立峰老師先后參加了各級培訓(xùn)，獲得了管理員證書,，具備了遠(yuǎn)程教育管理員技術(shù)要求,。

4、制定和完善了各項計劃和制度,。

（1）《利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動計劃》

（2）《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計劃》

（7）《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》

（8）《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育刻錄資料借領(lǐng)登記簿》

（9）《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護(hù)登記本》

這樣便使得我校遠(yuǎn)程教育工作構(gòu)成了有人管理，有人干事,，有錢能辦成事的良好局面。

教育信息化的建設(shè),，首先以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。此項工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，用心組織有關(guān)人員配合電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝。我?！澳Ｊ饺表椖拷ㄔO(shè)已初步完成，先后建成了計算機教室（含電子圖書室）1間,，設(shè)教師控制機1臺,、學(xué)生機40臺,；多媒體放映室1間，設(shè)吊頂投影儀1架,、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座,；c型多媒體室（含光盤播放）1間，設(shè)大屏幕電視機1臺,、dvd播放機1臺、音響供放1套,、正常座位40座；打印室1間,；衛(wèi)星資源接收室1間,。此刻,，設(shè)備都一一到位，并且工作正常,，能接收遠(yuǎn)程教育ip資源,，各功能室及相關(guān)資源都能正常使用,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我校的語文遠(yuǎn)程教育有條不紊地進(jìn)行,，主要工作分為以下幾點：

1、健全制度,，規(guī)范管理

為了有效地利用遠(yuǎn)程教育資源,，我校建立健全了《遠(yuǎn)程教育接收機房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度》,、《遠(yuǎn)程教育點設(shè)備使用記錄》等，這些制度都裝訂成冊,，有些已裝框,、上墻,。并且為了保證制度的落實，為了提高設(shè)備使用率和使用效果,，在《設(shè)備使用制度》中,，我們明確規(guī)定：每位教師每學(xué)期至少收看“同步課堂”,、“示范課”各10課時以上，下載學(xué)科優(yōu)秀教案10篇以上,，瀏覽網(wǎng)上其它節(jié)目10次以上,，綜合利用網(wǎng)絡(luò)資源并結(jié)合學(xué)科特點制作cai課件2課時并進(jìn)行公開交流，根據(jù)自己利用網(wǎng)絡(luò)資源情況,，寫優(yōu)秀論文或?qū)W習(xí)體會一篇，為了鼓勵教師積極利用網(wǎng)絡(luò)資源,，我校還結(jié)合課堂質(zhì)量工程的實施,，要求教師在上的三節(jié)達(dá)標(biāo)課中，必須有一節(jié)課是多媒體課,，并將使用情況納入教師學(xué)期考核。

2,、做好節(jié)目的接收、整理工作

每周星期一和星期二是遠(yuǎn)程資源的接收時間,，項目管理人員克服重重困難，準(zhǔn)確及時的做好資源的下載與整理工作,，接收完畢馬上進(jìn)行歸類整理，及時地編寫目錄,，并于次日發(fā)送到各辦公室,，以使老師能盡快地將資源應(yīng)用于教學(xué)中。接收的節(jié)目主要內(nèi)容有：學(xué)生學(xué)堂,、教學(xué)資源、教育綜合,、示范課等信息，并且對示范課,、同步課堂等與課堂教學(xué)密切相關(guān)的節(jié)目進(jìn)行了刻錄保存,。編印學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源,、教育綜合,、示范課,、空中課堂等資源目錄,。同時，也對刻錄的光盤及時編印目錄,，方便教師借用。

3,、讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)入課堂

李嘉誠先生一向深信“知識改變命運,，人才決定一切”。為了不辜負(fù)了國家和李嘉誠先生的殷切期望,，老師們以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以提高學(xué)生素質(zhì)”為目標(biāo),，我校有很多教師積極組織學(xué)生收看《示范課》和《同步課堂》等節(jié)目，收效較好,。為了能使網(wǎng)絡(luò)資源真正進(jìn)入課堂，有針對性地組織學(xué)生收看“實時課堂”和“同步課堂”“示范課”等節(jié)目,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師利用該項目資源積極性很高,，通過一年度的努力,，廣大教師都使該項目資源進(jìn)入了課堂，并且取得了很好的課堂實效,。

本年度，學(xué)校特別重視農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項目資源利用工作，建立完善了各種資料檔案,，又投資近萬元更換了一臺刻錄機及空白光盤100多張,，使該項目資源得到了充分的利用，師生在利用遠(yuǎn)程教育項目資源上更加得心應(yīng)手,，同時,，為了彌補遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的不足,，我校又定購了教學(xué)光盤,，有力的支持了我校的教育教學(xué)工作，取得了很好的效果,。

1,、通過培訓(xùn)及教師辛勤努力，廣大教師都能熟練地應(yīng)用word進(jìn)行文檔編輯,，能在powerpoint中熟練地制作課件,，運用excel熟練地制作電子表格,，能用電子表格的統(tǒng)計和自動計算功能統(tǒng)計計算各種數(shù)據(jù),，極大地提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率,，使用效果很好,。

2、能下載相關(guān)的論文,、優(yōu)秀教案,、示范課、同步課堂及相關(guān)的教育教學(xué)信息,。本年度每位教師至少收看“示范課、同步課堂”各10課時,，熟練地下載相關(guān)的論文,、優(yōu)秀教案及相關(guān)的教學(xué)資料10篇，瀏覽網(wǎng)上節(jié)目10次,，下載相關(guān)的教育教學(xué)信息及綜合資料各10篇，這不僅開闊了教師的視野、豐富了知識,、增長了見識,，而且吸收和借鑒了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高了自己的教學(xué)能力,，真正發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源的教育作用,。

3,、本年度學(xué)校組織廣大教師利用多功能教室及備課室，結(jié)合“課堂質(zhì)量工程”的實施,，上好1節(jié)多媒體交流課。通過此項活動的開展我們得出：

（1）現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個重要組成部分,，優(yōu)點在于其形象,、具體，學(xué)生注意力比較集中，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。張愛萍老師說，動畫設(shè)計很符合兒童的心理特征,，使分他們上課時興趣盎然,，注意力集中。如在學(xué)習(xí)《時,、分,、秒的認(rèn)識》這一課時，我設(shè)計了《龜兔賽跑》這一動畫,，看完后,，學(xué)生們都說時針跑的慢，分針跑的快,，而且知道了時間單位間的進(jìn)率,，學(xué)生基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，形象,、生動。

（2）通過生動,、多變的圖片展示,，使學(xué)生的思維由具體到抽象，對知識理解較容易由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,，能加深對知識的理解和記憶,，使學(xué)生的思維能力有了更深更廣闊的發(fā)展,。六（1）班的陳陽同學(xué)說,，老師將課文與課文的圖片一齊在大屏幕上“釋放”了出來,，我們爭先恐后的回答問題，讓我們大飽眼福,，比如《養(yǎng)花》一課，我們都沒有見過曇花的樣子,，而老師卻用畫面讓我們看到了真正的曇花。我們自己親手畫了一幅畫,，老師用投影機放了出來,，我們也可以欣賞自己的畫了。上分?jǐn)?shù)時,，圖片可以隨意分開、組合,，真是既直觀、又生動,，方便極了，我們的學(xué)習(xí)再也沒有了枯燥,、乏味,、難以理解的感覺了,。而且老師再也不用在黑板上寫來擦去的，使老師吃那么多的粉筆沫了,。

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)教育在課堂中的應(yīng)用，能充分調(diào)動起學(xué)生的主觀能動性,，又由于老師的精心組織和引導(dǎo)，學(xué)生變被動為主動,，因而使整個課堂教學(xué)氣氛感到活躍、愉快,，教師更加得心應(yīng)手。

（4）現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)困學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使之積極參與教學(xué)活動，因而，使他們的各種能力得到提高,。教師也普遍覺得教學(xué)過程輕松、自然,、生動,、有趣。

（5）合理,、有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育,，可以為教學(xué)節(jié)約一定時間,，為教師組織多形式,、多層次的課堂練習(xí)創(chuàng)設(shè)條件,，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ),。

（6）遠(yuǎn)程教育項目為新課程的順利實施，提高了資源保證,。遠(yuǎn)程教育資源包中的“教學(xué)資源”,、“示范課”等內(nèi)容，幾乎每期一年級的教師都收看,，他們還利用資源進(jìn)行集體備課，收效較好,。

雖然利用項目資源取得了一定的成績,，但還存在一些問題主要是：

1,、有部分教師不能很好地利用該項目資源,，不能使該項目資源發(fā)揮應(yīng)有的作用，有待進(jìn)一步提高,。

2、受客觀條件地限制,，如硬件條件的相對潰泛,、落后和陳舊，班額過大,，影響了工作的積極開展，也影響了老師們使用現(xiàn)代信息技術(shù)熱情和積極性,，這種情況還有待進(jìn)一步解決。

總之,，本學(xué)期我們在語文遠(yuǎn)程教育方面取得了一些成績，但我們清楚的認(rèn)識到,，與其他學(xué)校比較，我校還有一定的差距,，所以應(yīng)該凝聚我們?nèi)w語文教師的智慧,，勁往一處使，心往一處想,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取,，努力使我校的遠(yuǎn)程教育項目工作再上新臺階。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十五

自20xx年10月底確定我校為遠(yuǎn)程教育項目學(xué)校,，到現(xiàn)在已有兩年多,。在這兩年多時間中,，為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù),，我們積極探索,，不斷完善?，F(xiàn)將我們的點滴工作總結(jié)如下：

首先,、學(xué)校非常重視遠(yuǎn)教工作，把遠(yuǎn)程教育工程看成是學(xué)校整個“校校通”工程的一個組成方面,，每年對整個工程進(jìn)行投入和維護(hù),，從本學(xué)年第一學(xué)期開始，我們在原有設(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入,，加快建設(shè),，加速發(fā)展,，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平,，大力加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)，擴大了原有的光盤播放室,，為各年級教室安裝電視機,，建成了校園閉路電視。閉路電視可以播放電腦,、衛(wèi)星電視,、光盤內(nèi)容,，還可以與攝像機或數(shù)碼相機連接，進(jìn)行現(xiàn)場直播,，效果非常好,。由于我校已建立起校園閉路電視,，所以光盤播放不再需要制定課表，各位教師可以靈活的進(jìn)行課堂教學(xué),，在學(xué)校開展的各項活動提供了很好的幫助,。在本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)課中遠(yuǎn)程信息教育設(shè)備起到了很大的作用。

由于惡意衛(wèi)星的干擾,，本學(xué)期初在有關(guān)單位的協(xié)助下對衛(wèi)星信息接收器的角度進(jìn)行調(diào)試,，而后又將資源接收硬件、軟件進(jìn)行及時更新,，使其能夠及時有效地接收下載教育教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué),。

1．教師培訓(xùn)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年參加省級遠(yuǎn)程教育信息與資源整合的會議，積極組織網(wǎng)管老師參加市級的網(wǎng)管培訓(xùn),，學(xué)校再以各教研組為培訓(xùn)中心，在各教研組中以教研組長為核心,，組織教師積極開展遠(yuǎn)教應(yīng)用活動，將遠(yuǎn)教應(yīng)用于課堂教學(xué),，同時教研組長指導(dǎo)組內(nèi)教師搜集運用網(wǎng)絡(luò)資源并把組織好的資源及時上傳。

遠(yuǎn)程教育開通以來,，為每位教師都能夠很好的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,，學(xué)校把使用遠(yuǎn)教資源上課納入學(xué)校對老師的量化考核中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識,，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享,，如何制作及使用電子表格,，如何制作課件等等,。通過培訓(xùn)，全校教師已基本掌握并且在平時的教學(xué)過程中逐步達(dá)到熟練水平,，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。學(xué)期末進(jìn)行教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用比賽,。

2．學(xué)生使用

學(xué)生方面,，教師利用學(xué)生微機課以及其它課堂時間，組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片,，動畫，加深對書本內(nèi)容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

3．成果展示

充分利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方便,，快捷的特點，我校對服務(wù)器定期進(jìn)行內(nèi)容更新,，學(xué)校管理員利用課余時間廣泛收集包括電子教案，電子課件,，錄像課，優(yōu)質(zhì)課等大量的資源,，建立了辛莊小學(xué)資源庫，并及時更新和維護(hù),，向教學(xué)一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，鼓勵教師開展網(wǎng)上課堂， 并積極鼓勵各教研組老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課,，使自己的教學(xué)實踐與網(wǎng)絡(luò)資源有機整合,，既極大的提高了教學(xué)效率，又提高了遠(yuǎn)程教育資源與遠(yuǎn)教設(shè)備的使用率和利用率,。我校青年教師利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行二次開發(fā)，與課堂教學(xué)整合,，取得了良好的效果,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我校青年教師陳毅花將遠(yuǎn)程資源與課件應(yīng)用巧妙結(jié)合，設(shè)計并展示的一節(jié)評優(yōu)課《長方體的認(rèn)識》獲得省級教學(xué)評優(yōu)二等獎。

遠(yuǎn)程教育是一座豐富的教育寶庫,，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源,，而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實例。我校遠(yuǎn)教管理員及時收集本校教師自己設(shè)計制作的教案,、課件,，與遠(yuǎn)教下載資料進(jìn)行整合分類,，建立校園資源庫,，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項工作提供了很大幫助,。

學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，響應(yīng)國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目,，今年為各村支部刻錄十七大報告等光盤三張，提高農(nóng)民的意識,，開拓他們的眼界,，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,。

1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠(yuǎn)教資源，但是老師們?nèi)匀挥X得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因,，一方面是針對小學(xué)教育所開發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要，教師們覺得不好用,；另一方面是因為基礎(chǔ)教育的改革力度較大，出現(xiàn)了很多新教材,、新版本，在按照新的教育觀念和授課方式來組織教學(xué)時,，數(shù)字化資源就顯得非常不足,。

2．遠(yuǎn)程教育配備的教育教學(xué)光碟太少，教師選擇的空間不大,，使教師對原教資源的整合帶來了很多問題。希望能對信息化資源進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和合理的分配,。進(jìn)修學(xué)校、教研室,、電教館三家培訓(xùn)機構(gòu)能否相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動交流和教學(xué)研究流動,，通過多種形式的交流，活用所學(xué)知識，提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,、整合現(xiàn)有教育信息技術(shù)資源,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量和水平,。

3．遠(yuǎn)程教育的很多資源都是通過衛(wèi)星下載傳送到學(xué)校的,，進(jìn)而服務(wù)教師和學(xué)生的教學(xué)和活動的,。但是下載的很多遠(yuǎn)程資源在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學(xué)活動造成了很多麻煩,，慢慢打擊了教師應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的積極性,，使遠(yuǎn)程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制,。

4．在這兩年時間的使用過程中,，遠(yuǎn)程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損,，電腦在操作過程中反應(yīng)緩慢,，雖然裝有殺毒軟件,，但是電腦還是經(jīng)常出現(xiàn)故障,，有時會遇到一些難以解決的問題,，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持,。

遠(yuǎn)程教育這一新生事物，對于我們來說也是一個極具探索價值的課題,，是我們長期要做的一項重要工作,。

首先，我們還要繼續(xù)加大對教師全員培訓(xùn)尤其是年輕教師的培訓(xùn)力度,，我們要采取相應(yīng)措施,，調(diào)動每位教師的積極性,，同時繼續(xù)豐富和完善學(xué)校資源庫，使遠(yuǎn)程教育這項工作持續(xù),、穩(wěn)健地向前發(fā)展。爭取在20xx年建成我校的網(wǎng)站,，讓我們的老師掌握更多的電腦知識，保證每一位老師都能熟練地運用遠(yuǎn)程教育資源制作課件,。 其次，學(xué)校成立了校園電視臺,，目前錄制節(jié)目已經(jīng)8期，給學(xué)生已經(jīng)播放了四期,，學(xué)校電視臺每一期節(jié)目的制作都是師生共同參與完成的?！靶@新鮮事”,、“ 學(xué)生個人才藝展示”、“校園小劇場”等欄目展現(xiàn)在學(xué)生面前,。今后繼續(xù)將遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行開發(fā)利用,，聯(lián)合校大隊部一起繼續(xù)辦好校園電視臺,，讓更多的精彩的節(jié)目展現(xiàn)給師生，通過電視臺為學(xué)生提供一個展示自己的舞臺,，同時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，展現(xiàn)校園新風(fēng)貌。

今后我們將在師資培訓(xùn)課程資源的整合方面更加努力,，讓這些設(shè)備在應(yīng)用中發(fā)揮最大的效能,，使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮出它最大的作用,。