作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園手工制作教案大班篇一

根據(jù)目前社會提出的低碳環(huán)保,、環(huán)保教育為主題,，在幼兒大班里以環(huán)保為主題開展活動課,，利用利用手工活動,，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的收集、作品的展示來培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,。

1、讓幼兒認識到現(xiàn)在一些工業(yè)上對大自然的危害,，讓他們明白環(huán)保的重要性,。

2、讓幼兒明白環(huán)境保護人人有責(zé),，明白變廢為寶的樂趣,。

3、讓幼兒自己動手動腦,，收集材料,，變廢為寶，制作手工,。

1,、讓幼兒了解做法是對大自然的危害，讓他們明白危害大自然,，就是危害我們自己,。

2、讓他們通過動腦動手,，制作一些有趣的手工,，隨時發(fā)現(xiàn)身邊看似無用，卻能制作有趣好玩的東西,。

1,、教師事先準備好用可樂瓶制作的子彈,，用小紙碗制作的螃蟹等。

2,、準備一些爽歪歪瓶,，礦泉水瓶，牛奶盒,、香煙盒等,。

1、讓幼兒觀看現(xiàn)代社會上一些工業(yè)或農(nóng)業(yè)方面對大自然的污染,，以及對人類造成的危害的錄像,。

2、讓幼兒說出自己最喜歡的玩具,，以及家里有些什么玩具,。并讓他們知道制作這些玩具需要消耗很多能源，而且這些玩具很多質(zhì)量不過關(guān),，對人類健康存在威脅,。

3、教師出示自己用可樂瓶制作的子彈,，以及用紙碗制作的螃蟹等,。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)這些手工制作的原材料。

4,、出示事先準備好的材料,，讓幼兒動腦筋想想利用這些材料可以制作什么玩具。

5,、師生一起動手制作手工,，比如：可用爽歪歪瓶制作蟲子，礦泉水瓶制作筆筒,，花瓶,，香煙盒制作機器人等。

（1）把爽歪歪瓶用釘子打洞,，然后用一根繩子把每一個瓶子穿起來,，做會蠕動的蟲子。也可以把兩個爽歪歪瓶口相對,，用膠布纏好,，做成啞鈴。

（2）把礦泉水瓶上面剪掉,，剩下大的部分,，在用剪刀把上面剪成條狀，向下壓,，可讓幼兒在瓶外面剪一些小花做裝飾,，就做好筆筒了,。

6、讓幼兒展示自己制作的'玩具,，并簡單介紹自己的做法,。

7、在幼兒展示自己玩具的時候,，讓他們明白生活當(dāng)中這些不起眼,，看似廢品的東西其實有大用處，只要我們勤發(fā)現(xiàn)勤動腦,，就可以做出很多我們喜歡的東西,。

這堂課使孩子的環(huán)保意識從無到有，逐漸的提升,，他們從對作品的欣賞到材料的選擇以及作品的創(chuàng)作中懂得了環(huán)境污染造成的危害,，知道了環(huán)境保護的重要性，增長了許多有關(guān)環(huán)境保護的知識,。但是在制作的時候,，部分小朋友不能充分發(fā)揮自己的想象能力和動手能力，更多的時候是在依賴教師,。如果讓我重新上這堂課,，在活動開始的時候，可以讓幼兒在音樂中玩耍事先準備好的玩具,，讓他們產(chǎn)生興趣,。并讓他們觀看一些玩具或者動物的外形，讓他們動腦子想像怎么利用這些材料制作自己喜歡的玩具,！

幼兒園手工制作教案大班篇二

1、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力.

3,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。

1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》2,、實物月餅,。

3、幼兒操作材料橡皮泥,、小刀等,。4、教師自制“烤箱”

一,、談話導(dǎo)入：

二,、出示月餅，請幼兒觀察,。

2,、請個別幼兒動手操作,。

圓形：先團—壓扁—放餡—團圓—印花。

正方形：先團—壓扁—放餡—團圓—用刀切下四條邊—印花,。

（播放音樂《爺爺為打月餅》）,。

五、展示幼兒作品,，講評作品,。

幼兒園手工制作教案大班篇三

中班孩子年齡較小，動手能力差,，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難,。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，一次,，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”,。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,，開展了這次別開生面的美工活動,。

1、給紙杯涂色,，鍛煉幼兒的涂色能力,。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,，鍛煉幼兒的動手操作能力,。

3、粘貼眼睛,、嘴巴等器官,，發(fā)展幼兒的審美能力。

4,、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識,。

紙杯、蠟筆,、剪刀,、膠棒若干，即可貼（眼睛,、嘴巴若干）,，音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅,。

一,、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣,。

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值,。

二、幼兒操作,，教師講解示范,。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色,。

2,、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的.圖案。如：長條,、尖條,、圓條等。

3,、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了,。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了,。

小結(jié)：注意不要剪斜,、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪,。剪下的材料要及時收拾清理,。

三、展示背景圖畫,，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面,。

1、幼兒共同欣賞,，相互評價,。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》,。

小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物,。如：紙盒,、飲料瓶、塑料袋等,。

大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽,，裝飾班級，共同迎接新年的到來,！

幼兒園手工制作教案大班篇四

南瓜燈,。

培養(yǎng)幼兒認真觀察,、耐心細致的習(xí)慣。

南瓜1—2個,，兒童小刀,，畫筆，白紙,。

1,、大人，老師可以按照南瓜的高度,，周長,，設(shè)計好南瓜娃娃的眼睛，鼻子,，嘴巴的形狀,，在白紙上畫出來。

2,、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空,，然后把白紙貼在南瓜上面，最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀,，或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫,，雕刻出南瓜頭的造型，掏空,。

3,、最后大人，老師細細的修改下,，調(diào)整下,，這樣一個可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們,，大朋友們肯定都喜歡,。

幼兒園手工制作教案大班篇五

1、學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,，掌握撕的技能,。

2、激發(fā)幼兒相互合作,，幫助的情感,。

3、發(fā)展幼兒的操作能力,。

1,、大背景圖一幅（圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。）,。

2,、兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天,，可覆蓋大背景圖的上方,。）。

3,、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊,、抹布每組一份,。

（一）音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

（二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點）,。

1、提問：(1)圖上有誰,？他們在干什么,？

2、天氣怎么樣,？

提問：(1)呀,！一會天氣要怎么啦？

（2）小兔們淋了雨會怎么樣,？

（3）那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢,？

3、教師小結(jié)幼兒的辦法,，那我們一起來做傘送給小兔們,，好不好？

（三）教師講解示范撕傘的方法,。

（1）教師著重示范講解撕傘,。

（2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方）,？

（四）幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

（1）教師提出作業(yè)的要求（提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生）,。

（2）幼兒操作,，教師注意個別指導(dǎo)。

（3）教師表揚鼓勵相互謙讓,、幫助的幼兒。

（五）活動評價。

（1）小朋友們看,，哪一把傘最好看,？為什么？（幼兒評價,，教師給予肯定,，并提出建議和希望）。

幼兒園手工制作教案大班篇六

作為一名默默奉獻的教育工作者,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用,。那要怎么寫好教案呢,？下面是小編精心整理的幼兒園臘八節(jié)手工制作活動教案，希望對大家有所幫助,。

1,、了解臘八節(jié)的來歷，了解民俗臘八節(jié)的常識,。

2,、認識臘八粥的材料，學(xué)習(xí)制作臘八粥,，提高幼兒的生活能力,。

3、愿意與同伴合作,，體驗勞動的快樂,。

4、激發(fā)幼兒對生活的熱愛,，培養(yǎng)幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解,。

5、學(xué)念兒歌：臘八粥,，感受過節(jié)的快樂,。

引導(dǎo)幼兒認識制作材料，以愉快的心情制作臘八粥

1,、課件《臘八粥》,、

2、臘八粥制作材料（實物）：大米,、小米,、紅棗、紅小豆,、綠小豆,、蓮子,、花生米、紅糖,，成品臘八粥,。

3、臘八粥制作工具：電飯煲或者普通鍋,、火,、水等等

4、識字卡片：米,、臘八節(jié),、棗、紅糖,、豆,、蓮子、花生

一,、觀察圖片,，激發(fā)興趣

1、觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節(jié),，讓幼兒了解臘八節(jié)的由來,。

二、認識臘八粥的制作材料

1,、觀看課件《臘八粥》中的——材料,，解說臘八粥是由大米、小米,、紅棗,、紅小豆、綠小豆,、蓮子,、花生米、紅糖等很多種材料熬成的,。

2,、展示實物材料，讓幼兒從視覺,、觸覺認識這幾種材料,。

3、分組合成材料,。每組一份材料,，互相看看是否合適。

農(nóng)歷十二月初八,，民俗謂之臘八,，是春節(jié)前的第一個節(jié)令,，此后“年味”日漸濃郁起來。臘八吃臘八粥的食俗,，在我國已有千年之久了,，別有一番來歷。

相傳,，在古印度北部，即今天的尼泊爾南部,，迦毗羅衛(wèi)國有個凈飯王,，他有個兒子叫喬答摩·悉達多，年輕時就痛感人世生,、老,、病、死的各種苦惱,，發(fā)覺社會生活徒勞無益,，并對婆羅門教的神權(quán)極為不滿，于是,，在他29歲那年,，合棄王族的豪華生活，出家修道,，學(xué)練瑜珈,，苦行6年，大約在公元前525年,，一天,，他在佛陀伽耶一株菩提樹下，徹悟成道,，并創(chuàng)立了佛教,。史傳，這一天正是中國的農(nóng)歷十二月初八日,，由于他是釋迦族人,，后來佛教徒們尊稱他是釋迦牟尼，也即是釋迦族圣人的意思,。佛教傳入我國后,，各地興建寺院，煮粥敬佛的活動也隨之盛行起來,，尤其是到了臘月初八,，祭祀釋迦牟尼修行成道之日，各寺院都要舉行誦經(jīng),，并效仿牧女在佛成道前獻一種“乳糜”之物的傳說程式,，煮粥敬佛,。這便是臘八粥的來歷。

宋朝吳自牧撰《夢梁錄》卷六載：“八日,，寺院謂之‘臘八’,。大剎寺等俱設(shè)五味粥，名曰‘臘八粥’,?！贝藭r，臘八煮粥已成民間食俗,，不過,，當(dāng)時帝王還以此來籠絡(luò)眾臣。元人孫國敕作《燕都游覽志》云：“十二月八日,，賜百官粥,，以米果雜成之。品多者為勝,，此蓋循宋時故事,。”《永樂大典》記述“是月八日,，禪家謂之臘八日,，煮經(jīng)糟粥以供佛飯僧”。到了清代,，雍正三年（公元1725年）世宗將北京安定門內(nèi)國子監(jiān)以東的府邸改為雍和宮,，每逢臘八日，在宮內(nèi)萬福閣等處,，用鍋煮臘八粥并請來喇嘛僧人誦經(jīng),，然后將粥分給各王宮大臣，品嘗食用以度節(jié)日,?！豆饩w順天府志》又云：“每歲臘月八日，雍和官熬粥,，定制,，派大臣監(jiān)視，蓋供上膳焉,?！迸D八粥又叫“七寶粥”，“五味粥”,。最早的臘八粥是紅小豆來煮,，后經(jīng)演變，加之地方特色,，逐漸豐富多彩起來,。南宋文人周密撰《武林舊事》說：“用胡桃,、松子、乳覃,、柿,、栗之類作粥，謂之臘八粥,?！鼻迦烁徊於爻缭凇堆嗑q時記》里則稱“臘八粥者，用黃米,、白米,、江米、小米,、菱角米、栗子,、去皮棗泥等,，和水煮熟，外用染紅桃仁,、杏仁,、瓜子、花生,、榛穰,、松子及白糖、紅糖,、瑣瑣葡萄以作點染”,，頗有京城特色。

天津人煮臘八粥,，同北京近似,，講究些的還要加蓮子、百合,、珍珠米,、意仁米、大麥仁,、粘秫米,、粘黃米、云豆,、綠豆,、桂圓肉、龍眼肉,、白果,、紅棗及糖水桂花等,，色、香,、味俱佳,。近年還有加入黑米的。這種臘八粥可供食療,，有健脾,、開胃,、補氣、安神、清心,、養(yǎng)血等功效。

山西的臘八粥,，別稱八寶粥,，以小米為主，附加以豇豆,、小豆,、綠豆、小棗,，還有粘黃米,、大米、江米等煮之,。晉東南地區(qū),，臘月初五即用小豆、紅豆,、豇豆,、紅薯、花生,、江米,、柿餅，合水煮粥,，又叫甜飯,，亦是食俗之一。

陜北高原在臘八之日,，熬粥除了用多種米,、豆之外，還得加入各種干果,、豆腐和肉混合煮成,。通常是早晨就煮，或甜或咸，依人口味自選酌定,。倘是午間吃,，還要在粥內(nèi)煮上些面條，全家人團聚共餐,。吃完以后,，還要將粥抹在門上、灶臺上及門外樹上,，以驅(qū)邪避災(zāi),，迎接來年的農(nóng)業(yè)大豐收。民間相傳,，臘八這天忌吃菜,，說吃了萊莊稼地里雜草多。陜南人臘八要吃雜合粥,，分“五味”和“八味”兩種,。前者用大米、糯米,、花生,、白果、豆子煮成,。后者用上述五種原料外加大肉丁、豆腐,、蘿卜,，另外還要加調(diào)味品。臘八這天人們除了吃臘八粥,，還得用粥供奉祖先和糧倉,。

甘肅人傳統(tǒng)煮臘八粥用五谷、蔬菜,，煮熟后除家人吃,，還分送給鄰里，還要用來喂家畜,。在蘭州,、白銀城市地區(qū)，臘八粥煮得很講究,，用大米,、豆、紅棗,、白果,、蓮子、葡萄干、杏干,、瓜干,、核桃仁、青紅絲,、白糖,、肉丁等煮成。煮熟后先用來敬門神,、灶神,、土神、財神,，祈求來年風(fēng)調(diào)雨順,，五谷豐登；再分給親鄰,，最后一家人享用,。甘肅武威地區(qū)講究過“素臘八”，吃大米稠飯,、扁豆飯或是稠飯,，煮熟后配炸散子、麻花同吃,，民俗叫它“扁豆粥泡散”,。

寧夏人做臘八飯一般用扁豆、黃豆,、紅豆,、蠶豆、黑豆,、大米,、土豆煮粥，再加上用麥面或蕎麥面切成菱形柳葉片的“麥穗子”,，或者是做成小圓蛋的“雀兒頭”,，出鍋之前再入蔥花油。這天全家人只吃臘八飯,，不吃菜,。

青海的西寧人，雖是漢族人居多,，可是臘八不吃粥,，而是吃麥仁飯。將新碾的麥仁,，與牛羊肉同煮,，加上青鹽、姜皮、花椒,、草果,、苗香等佐料，經(jīng)一夜文火煮熬,，肉,、麥交融成乳糜狀，清晨揭鍋,，異香撲鼻,，食之可口。

在山東“孔府食制”中,，規(guī)定“臘八粥”分兩種,，一種是用意米仁、桂圓,、蓮子,、百合、栗子,、紅棗,、粳米等熬成的，盛入碗里還要加些“粥果”,，主要是雕刻成各種形狀的水果,，是為點綴。這種粥專供孔府主人及十二府主人食用,。另一種是用大米,、肉片、白菜,、豆腐等煮成的，是給孔府里當(dāng)差們喝的,。

河南人吃臘八飯,，是小米、綠豆,、豇豆,、麥仁、花生,、紅棗,、玉米特等八種原料配合煮成，熟后加些紅糖,、核桃仁,，粥稠味香，喻意來年五谷豐登。

江蘇地區(qū)吃臘八粥分甜咸兩種,，煮法一樣,。只是咸粥是加青菜和油。蘇州人煮臘八粥要放入茨菇,、荸薺,、胡桃仁、松子仁,、芡實,、紅棗、栗子,、木耳,、青菜、金針菇等,。清代蘇州文人李福曾有詩云：“臘月八日粥,，傳自梵王國，七寶美調(diào)和,，五味香摻入,。”

浙江人煮臘八粥一般都用胡桃仁,、松子仁,、芡實、蓮子,、紅棗,、桂圓肉、荔枝肉等,，香甜味美,，食之祈求長命百歲。據(jù)說,，這種煮粥方法是從南京流傳過來的,，其中內(nèi)含若干傳說。

四川地大人多,、臘八粥做法五花八門,，甜咸麻辣，而農(nóng)村人吃咸味的比較多,，主要是用黃豆,、花生、肉丁,、白蘿卜,、胡蘿卜熬成的,。異鄉(xiāng)人來此品嘗，雖入鄉(xiāng)隨俗,，但很難習(xí)慣,，現(xiàn)如今城市人吃甜粥的也不少，堪稱風(fēng)味各異,。臘八與粥可謂密切相關(guān),，而粥喝在臘八，也算是喝出了花樣,，喝出了水平,。

國人如此鐘情臘八粥，食俗之外,，也確有些科學(xué)道理,。清代營養(yǎng)學(xué)家曹燕山撰《粥譜》，對臘八粥的健身營養(yǎng)功能講得詳盡,、清楚,，調(diào)理營養(yǎng)，易于吸收,，是“食療”佳品,，有和胃、補脾,、養(yǎng)心,、清肺、益腎,、利肝,、消渴、明目,、通便,、安神的作用。這些已都被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所證實,。對于老年人說來,，臘八粥同樣也是有益的美食，但也應(yīng)注意不宜多喝,。其實,，何止是臘八,，平素喝粥,，對老年人也是大有稗益的。粥的`品種也相當(dāng)多,，可因人而異,，按需選擇,，酌情食用。

“臘八豆腐”是安徽黔縣民間風(fēng)味特產(chǎn),，在春節(jié)前夕的臘八,，即農(nóng)歷十二月初八前后，黔縣家家戶戶都要曬制豆腐,，民間將這種自然曬制的豆腐稱作“臘八豆腐”,。

泡臘八蒜是北方，尤其是華北地區(qū)的一個習(xí)俗,。顧名思義,，就是在陰歷臘月初八的這天來泡制蒜。其實材料非常簡單,，就是醋和大蒜瓣兒,。做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個可以密封的罐子,，瓶子之類的容器里面,，然后倒入醋，封上口放到一個冷的地方,。慢慢地,，泡在醋中的蒜就會變綠，最后會變得通體碧綠的,，如同翡翠碧玉,。

有些地方過臘八煮粥，不稱“臘八粥”,，而叫做煮“五豆”,，有的在臘八當(dāng)天煮，有的在臘月初五就煮了,，還要用面捏些“雀兒頭”,，和米、豆（五種豆子）同煮,。據(jù)說,，臘八人們吃了“雀兒頭”，麻雀頭痛,，來年不危害莊稼,。煮的這種“五豆”，除了自食,，也贈親鄰,。每天吃飯時弄熱搭配食用，一直吃到臘月二十三,，象征連年有余,。

我國北方一些不產(chǎn)或少產(chǎn)大米的地方,，人們不吃臘八粥，而是吃臘八面,。隔天用各種果,、蔬做成臊子，把面條搟好,，到臘月初八早晨全家吃臘八面,。

幼兒園手工制作教案大班篇七

播放舞龍時的歡快音樂，讓孩子感受舞龍時的歡快氣氛,。

1,、提出問題：孩子們想一想，你在哪里見過舞龍表演?你見過的龍都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龍表演嗎?讓幼兒觀看有關(guān)舞龍的錄像,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、教師出示準備好的物品,，告訴幼兒這些物品都可以制成龍,。

3、教師出示用布,、紙片,、易拉罐等各種材料制成的龍，讓幼兒欣賞,。

(1)用紙盒做成龍頭,，將長布做成桶形，在表面進行裝飾后固定在龍頭后面,，然后固定上用紙板剪成的龍尾,，最后在下面固定上木棍，布龍就做好了,。

(2)用紙板剪成直徑約為30厘米的圓盤5~6個,，用4條較粗的繩將所有的圓盤穿起來，兩個圓盤之間相隔一定的距離,，穿好后將一端固定在用紙盒做好的龍頭上,，另一端固定在龍尾上，下面固定上木棍,，紙板龍就做好了,。

(3)將空易拉罐用細鐵絲穿起來，前面固定在龍頭上,，后面沾上龍尾,，下面固定上木棍即可。

5,、引導(dǎo)幼兒互相制作龍,，教師輔導(dǎo)，在制作過程中重點指導(dǎo)幼兒想辦法固定龍頭,，使其牢固,。

6、作品展評,。

幼兒園手工制作教案大班篇八

1．練習(xí)用剪刀剪長長的紙條,，制作長度相同的筷子。

2．養(yǎng)成安全使用剪刀的習(xí)慣,，體驗剪紙活動的樂趣,。

1．筷子，白紙,，盤子,，剪刀。

2．點心店的簡單場景,。

一,、情境導(dǎo)入。

師：“小面館開業(yè)啦,！我的面條細又長,，我的面條香又香。（教師一邊說一邊把剪好的面條下到點心店的鍋中,，開始煮,。）這么好吃的面條出鍋了，可是……（讓孩子們發(fā)現(xiàn)沒有筷子撈不到面條）怎么辦呀,？”

小結(jié)：沒有筷子,，面條撈不起來，沒法吃呀,。小朋友,，你們幫幫面館師傅的忙好嗎？

二,、欣賞筷子,。

師：“要撈出面條來要怎樣的筷子呢？”

師：“我們用的長長的筷子是怎么樣的呢,？彎彎的還是直直的,？粗粗的還是細細的？”

請小朋友們一起來看看,，我們用的筷子是什么樣的,？（出示平時使用的筷子進行觀察。）,。

三,、制作筷子,。

1．師：“我們來請我們的剪刀朋友來幫忙吧！”

通過兒歌和孩子們一起復(fù)習(xí)一下如何運用剪刀剪紙,。

“小剪刀,，嘴巴尖，身后長了兩個圈,。五指兄弟來幫忙,，兄弟碰碰頭，張嘴咬一口,，兄弟碰碰頭,，張嘴咬一口……”（教師帶幼兒邊念兒歌中“張嘴咬一口”這一句，邊練習(xí)剪紙的動作,。）,。

2．幼兒練習(xí)剪筷子，教師巡回指導(dǎo),。

請幼兒左手拿紙,，把紙放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿著畫好的直線剪,，剪下一根紙條放在塑料碗里,，再剪另一根。

3．幼兒操作時提醒他們使用剪刀注意安全,，不要剪到手,，也不要讓剪刀碰到身體。指導(dǎo)他們正確地使用剪刀,，鼓勵他們將紙條剪直,、剪長、剪光滑,。

四,、作品展示。

請幼兒將剪好的筷子和大碗小碗放到一起,，一起拿筷子吃吃面館大師傅的面條,。

“這樣面館師傅店里的生意可好了，他說要謝謝我們小朋友,，給我們小朋友每人一朵小紅花,。”