心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

暑期研修心得體會篇一

暑期研修是每年寒暑假時(shí)一項(xiàng)重要的學(xué)生活動，通過參加研修,，同學(xué)們能夠拓寬視野,、增長見識，提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,。在這次暑期研修中,，我參與了一個(gè)為期兩周的社會實(shí)踐活動，該活動帶給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。以下是我對于這次暑期研修的心得體會,。

首先，這次暑期研修讓我從學(xué)校的校園走入了社會,，真正感受到了社會的多樣性,。在校園里，我們只是在一個(gè)相對封閉的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，而參與社會實(shí)踐活動,，讓我更深入地了解了社會的現(xiàn)實(shí)情況。在社區(qū)服務(wù)活動中,，我看到了社區(qū)居民的真實(shí)生活,，親身體驗(yàn)到了社會中不同人群的生存現(xiàn)狀和需求。這使我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，也讓我更加明確了自己要為社會做貢獻(xiàn)的責(zé)任,。

其次，暑期研修給我提供了一個(gè)鍛煉和展示自己才能的平臺,。在這次研修活動中,，我主動參與社區(qū)活動，并擔(dān)任了一些重要的角色,，例如組織者,、領(lǐng)隊(duì)等。通過這些角色的擔(dān)任,，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力,。同時(shí)，我也學(xué)會了如何與人合作,，與人溝通,。這對于我的個(gè)人成長來說是非常重要的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將會幫助我更好地適應(yīng)社會,，與他人合作，解決問題,。

再次,，暑期研修使我更加明確了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向。通過與各行各業(yè)的人們接觸和交流,，我開始對不同職業(yè)有了更深入的了解,，并對其中一些職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我在研修期間選擇了一個(gè)以環(huán)保為主題的項(xiàng)目,，通過了解環(huán)保行業(yè)的發(fā)展和挑戰(zhàn),，我逐漸確定了將來從事環(huán)保相關(guān)工作的決心。通過參與這個(gè)項(xiàng)目,，我深刻意識到環(huán)保工作的重要性,，也明白了自己對于環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。

最后,，這次暑期研修還讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友,。在兩周的活動期間，我與來自不同學(xué)校的同學(xué)們建立了深厚的友誼,。我們共同經(jīng)歷了許多困難和挫折,，但也一起取得了成功和成長。我們相互鼓勵,、幫助,，一起度過了美好的時(shí)光。這些朋友將伴隨我度過學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)階段,，為我的成長加油助力,。

總之，這次暑期研修給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。通過參與社會實(shí)踐活動,，我深刻體會到了社會的多樣性，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力,，明確了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向,，結(jié)交了許多志同道合的朋友,。這些經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并將成為我努力奮斗的動力和信念,。我相信,，只要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，才能不斷地成長和進(jìn)步,。

暑期研修心得體會篇二

網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,，使我開闊了眼界,，豐富了知識，感受到名師就在身邊,，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我聽了專家的點(diǎn)評與講座，寫自己的感悟與反思,，按時(shí)提交作業(yè),，做到積極交流，虛心學(xué)習(xí),，收獲頗豐,。

通過研修，大量的案例,，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家、學(xué)員的在線互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。

通過看視頻,，聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法,，以及不同類型的課,，我們應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思,，使我感悟到怎樣提高課堂教學(xué)的有效性,。

通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我清醒地認(rèn)識到：教無定法,，貴在得法,。通過研修,，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗(yàn)，而是及時(shí)的反思,、總結(jié),。

總之，通過研修,，使我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高,，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,。

暑期研修心得體會篇三

段落一：介紹云端研修的背景和意義（200字）。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,，云端研修已經(jīng)成為一個(gè)越來越受歡迎和普遍使用的學(xué)習(xí)方式,。暑期是學(xué)生和教育工作者進(jìn)行自我提升和學(xué)術(shù)交流的黃金時(shí)間，而云端研修提供了一個(gè)靈活且便捷的學(xué)習(xí)平臺,。相比傳統(tǒng)的面對面研修,，云端研修不受地域限制，參與者可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),，不僅提高了效率,，還節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。因此,，暑期云端研修已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一種重要方式,，為個(gè)人和組織提供了更多的發(fā)展機(jī)遇。

段落二：我參與的云端研修項(xiàng)目介紹和感受（250字）,。

我曾參與一次關(guān)于創(chuàng)新教育的云端研修項(xiàng)目,，該項(xiàng)目利用在線會議和網(wǎng)絡(luò)課程的形式，為教育工作者提供了一個(gè)共享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的平臺,。在這個(gè)項(xiàng)目中,，我有幸與來自全國各地的教育工作者一起探討和分享創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略。通過與其他教師的交流和合作,，我受益匪淺,。我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)水平,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們互相鼓勵和支持,，共同成長,。

段落三：云端研修的優(yōu)勢和不足（300字）。

雖然云端研修有許多優(yōu)勢,，但也存在一些不足之處,。首先,，由于缺乏面對面的交流和互動，云端研修可能缺乏一些人情味和深度,。在線討論和合作往往不能達(dá)到與現(xiàn)實(shí)中的交流相同的效果,。其次，云端研修可能受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響,。網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中斷或受到影響,。此外，云端研修也需要參與者具備一定的自律和自我組織的能力,，否則容易迷失在海量的學(xué)習(xí)資源中,，難以取得實(shí)際收益。

段落四：云端研修對個(gè)人和組織的意義（250字）,。

云端研修對個(gè)人和組織都具有重要意義,。個(gè)人可以通過云端研修拓寬自己的知識面和技能，提高自身的競爭力,。通過與來自不同地區(qū)和不同領(lǐng)域的人們交流,，個(gè)人可以開拓視野，深化對專業(yè)的了解,。同時(shí),，組織也可以通過云端研修提升自身的整體實(shí)力和競爭力。通過參與云端研修項(xiàng)目,，組織可以了解最新的學(xué)術(shù)動態(tài)和科研成果,，為自身發(fā)展提供重要的參考和支持。此外,，云端研修還可以促進(jìn)不同組織之間的合作和交流,，從而實(shí)現(xiàn)資源的共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。

段落五：展望云端研修的未來發(fā)展（200字）,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及,，云端研修在未來的發(fā)展前景十分廣闊。云端研修將更加智能化和個(gè)性化,，通過大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段,，為學(xué)員提供更為精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦。同時(shí),，云端研修也將與傳統(tǒng)的面對面教學(xué)和研修相結(jié)合,，形成多元化的學(xué)習(xí)模式和終身學(xué)習(xí)的理念。未來,，云端研修將成為教育領(lǐng)域的重要趨勢之一,，為學(xué)生和教育工作者提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和發(fā)展機(jī)遇。

總結(jié)：云端研修作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，具有諸多優(yōu)勢和潛力,。通過參與云端研修,，個(gè)人和組織可以從中獲得重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)遇。然而,，云端研修也需要不斷完善和創(chuàng)新,，以適應(yīng)不斷變化的學(xué)習(xí)環(huán)境和需求。相信在不久的將來,，云端研修將成為學(xué)習(xí)的主流方式,，為個(gè)人和組織帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

暑期研修心得體會篇四

隨著科技的飛速發(fā)展和教育的不斷進(jìn)步,，研修培訓(xùn)逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式,。今年暑假，我有幸參加了一次由學(xué)院組織的暑期研修培訓(xùn)班,，并從中受益匪淺。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，我深刻地體會到了研修培訓(xùn)對于提升職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人成長的重要性,，并獲得了一些有關(guān)研修培訓(xùn)的心得感悟。

一,、研修培訓(xùn)是提升職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,。

在職場中，不論是學(xué)歷還是實(shí)力,，都無法與職業(yè)素養(yǎng)相比,。職業(yè)素養(yǎng)是我們在工作中所遵循的行業(yè)規(guī)范和道德規(guī)范，是支撐企業(yè),、組織發(fā)展的后盾,。而研修培訓(xùn)可以幫助我們提升職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)我們在工作中的表現(xiàn)和發(fā)展,。在研修培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)域的知識，了解了各種工作技巧和方法,，也認(rèn)識了許多同行業(yè)的優(yōu)秀人士,，相互交流碰撞，互相學(xué)習(xí),，這些都對提升職業(yè)素養(yǎng)有著直接的幫助和促進(jìn)作用,。

二、研修培訓(xùn)可以開拓眼界,、增長見識,。

參加研修培訓(xùn)不僅可以學(xué)到專業(yè)知識，還能夠開拓眼界，增長見識,，促進(jìn)個(gè)人成長,。在參加研修培訓(xùn)的過程中，我們不僅學(xué)到了一些具體的知識技能,，更加深入地了解了行業(yè)發(fā)展前沿及趨勢,。同時(shí)，我們也有機(jī)會認(rèn)識并與更多的不同行業(yè),、不同地域的人交流,，了解他們的職業(yè)發(fā)展、人生經(jīng)驗(yàn)等,。這些豐富的經(jīng)歷和交流讓我們增長見識,，開創(chuàng)思維的廣度和深度，更為自己的未來提供了更多的可能,。

三,、研修培訓(xùn)提高了自我管理和自我發(fā)展的意識。

在研修培訓(xùn)中,，我們需要根據(jù)安排的日程進(jìn)行各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí),。這需要我們在時(shí)間和注意力管理上做到有條不紊。同時(shí),，研修培訓(xùn)的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們與不同的人進(jìn)行合作,，這也需要我們學(xué)習(xí)如何與人交流、協(xié)作,，這些都是我們在工作和生活中必不可少的素養(yǎng),。此外，學(xué)習(xí)和參與研修培訓(xùn)也需要我們自發(fā)的動力和自我管理的意識,。我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，合理規(guī)劃時(shí)間，有助于我們提高自我管理和自我發(fā)展的自覺性,。

四,、研修培訓(xùn)需要我們學(xué)會拓展自己的人脈。

在現(xiàn)代社會,，人脈被看做是成功必經(jīng)之路,，是為自己鋪路的強(qiáng)大工具。而在研修培訓(xùn)中,，我們可以與同行交流,、互動，也可以了解到來自不同地域不同行業(yè)的人,，增加自己的人脈資源,。同時(shí),，我們還可以通過研修培訓(xùn)結(jié)識各方面的專業(yè)人士，并和他們保持聯(lián)系,，這不僅施展了我們的社交技巧,，也有助于我們的個(gè)人職業(yè)發(fā)展。

五,、研修培訓(xùn)幫助我們建立持續(xù)學(xué)習(xí)的自覺意識與制度,。

在研修培訓(xùn)中，我們能夠接觸到許多具體的知識和技能,，但更重要的是學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和如何持續(xù)學(xué)習(xí),。持續(xù)學(xué)習(xí)是一個(gè)人職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步的保障，也是提高綜合素質(zhì)的途徑,。我們進(jìn)行研修培訓(xùn)可以幫我們建立持續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了更多學(xué)習(xí)方法和規(guī)律,，使我們對于自己的發(fā)展有著更明確的規(guī)劃和目標(biāo),，同時(shí)，也可以自覺地制定持續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，助推我們職業(yè)發(fā)展,。

總之，通過參加研修培訓(xùn),，我認(rèn)為我們可以得到實(shí)實(shí)在在的成長和提高，學(xué)會了培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),，開闊了視野,，促進(jìn)了自我管理和自我發(fā)展的意識，同時(shí)也通過學(xué)習(xí)拓展了自己的人脈,、建立了持續(xù)學(xué)習(xí)的自覺意識與制度,，這些都為我們未來的職業(yè)和生活奠定了非常重要的基礎(chǔ)，也讓我有信心更好地迎接未來的挑戰(zhàn),！

暑期研修心得體會篇五

暑期研修已經(jīng)成為了許多學(xué)生的選擇,。這是一個(gè)尋求知識、鍛煉技能和拓展視野的良機(jī),。暑期研修總結(jié)是對這段時(shí)間的一個(gè)回顧和總結(jié),。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得,，以及通過這個(gè)過程我得到的啟示和經(jīng)驗(yàn),。

二、體會,。

在研修的過程中,，我結(jié)識了許多不同文化背景的人，他們來自不同的城市和國家。這對我來說是一個(gè)非常大的收獲,，因?yàn)槲夷軌蝮w驗(yàn)多元的文化和生活方式,，以及學(xué)習(xí)如何與他們交流和相處。此外,，我還提高了我的溝通能力和合作能力,。在共同完成一個(gè)目標(biāo)或任務(wù)的過程中，我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo),、管理和組織團(tuán)隊(duì),。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛在的能力和才華,，沒有這個(gè)過程,，我可能永遠(yuǎn)不會意識到這些。

三,、啟示,。

研修過程中最有意思的一件事情就是，在我遇到挫折和困難時(shí),，老師和同學(xué)們都給了我大力的支持和幫助,。這讓我認(rèn)識到，在生活和工作中沒有什么是單打獨(dú)斗的,。我們需要互相幫助,，互相支持和互相鼓勵。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也告訴我,，我們都有自己的弱點(diǎn)和局限性,，但是只要我們敞開心扉，愿意接受別人的意見和幫助,，我們就可以克服這些問題,，達(dá)到成功。

四,、經(jīng)驗(yàn),。

研修期間，我學(xué)到了很多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，包括如何正確地規(guī)劃時(shí)間和任務(wù),、如何有效地溝通和協(xié)作、如何在壓力下保持冷靜和處理各種復(fù)雜的問題,。同時(shí),，我也體會到了如何做有意義的事情和多樣性和包容性的重要性?？偟膩碚f,，這個(gè)過程讓我在多個(gè)方面成長,。

五、總結(jié),。

研修是一次很有意義的經(jīng)歷,，這讓我對自己和這個(gè)世界有了更好的認(rèn)識和理解。我建議每一個(gè)學(xué)生都利用暑假期間去實(shí)踐,，去嘗試,，去學(xué)習(xí)。這也是一個(gè)最好的方式來拓展自己的視野,、提升能力和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。通過這個(gè)過程，我相信我們會變得更加成熟,、更加自信和更加有競爭力,。

六、結(jié)論,。

在暑期研修總結(jié)中,，我總結(jié)了我的體會和心得，發(fā)掘了重要的啟示和經(jīng)驗(yàn),。這幫助我更好地了解自己,，并且增加了我的自信。我相信這個(gè)過程也會激發(fā)更多的人去嘗試,，并且以更積極和樂觀的態(tài)度去面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。讓我們一起去挑戰(zhàn)自己，不斷成長,！

暑期研修心得體會篇六

為期六天的研修即將結(jié)束,，有一絲不舍，但更多的卻是收獲,。研修讓我進(jìn)一步明確了，要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的人才,，首先必須實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，以全新的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。

要徹底打破“我講你聽”,、“我教你學(xué)”的陳舊的教學(xué)觀念,，就要真正樹立學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，學(xué)生是課堂教學(xué)的真正主人,，教師要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,，由指揮者變?yōu)橹笇?dǎo)者，要建立平等和諧的師生關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生平等交談,、平等對話,。

建立平等、和諧的師生關(guān)系,，學(xué)生能夠在輕松愉快和諧的氛圍中,，通過自己讀書、自己動腦,、自己體會來了解課文內(nèi)容,，教師的指導(dǎo)作用是潛移默化的——學(xué)生忽然間覺得自己把書讀懂了，但沒覺得是老師在幫助自己,。全國著名特級教師于漪老師曾說：師生是平等的,，求知不存在尊嚴(yán)，誰說得對,，就聽誰的,，服從誰，這就叫伙伴關(guān)系,，這就叫合作關(guān)系,，這就叫和諧發(fā)展。

教師與學(xué)生,，學(xué)生與學(xué)生建立一種平等和諧的關(guān)系,，學(xué)生才有可能對知識產(chǎn)生興趣，才有可能去愉快地學(xué)習(xí),，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的火花,。

教師心中必須有整體、全體意識,，應(yīng)該建立開放式的語文教學(xué),，培養(yǎng)所有學(xué)生的語文能力，使學(xué)生各自在原有的基礎(chǔ)上得到提高,，也就是說,，教學(xué)要面對每一個(gè)個(gè)體，把所有的學(xué)生都組織到課堂教學(xué)中來,。例如在備課時(shí)要多花些功夫,，考慮到每個(gè)層面學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同類型學(xué)生的預(yù)期目標(biāo),，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同問題的設(shè)計(jì),。面向全體，設(shè)計(jì)學(xué)生能達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅,，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成。

新世紀(jì)教育的四大支柱是學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,，學(xué)會生存。要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，創(chuàng)新的能力,，合作的能力，生存的能力,，要在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上下功夫,，改變過去直線交流的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境,，建立學(xué)生與老師共同參與的多向互動的網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)結(jié)構(gòu),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于學(xué)生參與教學(xué)的全過程,，而這個(gè)教學(xué)過程是教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,。中年級學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，通過閱讀初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會作者的思想感情,，聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際以及查字典理解文章詞句的意思,。高年級學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，體會作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)作者的一些表達(dá)方法,。語文學(xué)習(xí)都要注意突出學(xué)生的語文實(shí)踐活動,，老師決不能越俎代皰，把教學(xué)參考書以及教師自己的認(rèn)識強(qiáng)灌給學(xué)生,，而是要讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地讀書,，讀好教材，深入到課文中,。在教學(xué)中,，要給學(xué)生充分的讀書時(shí)間，把讀書體會品味的自主權(quán)交給學(xué)生,。語文學(xué)科有很強(qiáng)的人文性,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在語言實(shí)踐中有所感悟，但不一定有多深刻的體會,，也不一定要求他們立刻用語言表達(dá)出來。思想教育是長期的,、潛移默化的,、漸進(jìn)的，思想教育要定好位,，不要隨意拔高,，不要搞成貼政治標(biāo)簽,，特別反對搞“微言大義”式的架空分析。

在教學(xué)過程中,，要注意鼓勵學(xué)生的求異思維,，鼓勵那些與眾不同的見解。在教學(xué)中,，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些有利于學(xué)生多角度思考的問題,。我們在學(xué)習(xí)和生活中要因勢利導(dǎo)，學(xué)習(xí)從不同的角度思考問題,、找出解決問題的辦法,。像這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，有利于開拓學(xué)生思維的空間,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的求異思維,，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)也就蘊(yùn)含其中了。

語文課必須扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語言文字訓(xùn)練,，要讓學(xué)生學(xué)會查工具書,、查資料，從最基礎(chǔ)的字詞句入手,，然后到篇章,。這里值得注意的是要堅(jiān)決反對死記硬背，特別是摒棄背詞語解釋,、中心思想,、段落大意的做法。教師對教材要爛熟于心,，要鉆研教材,，要通過自己對教材的把握，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把教材教活,，讓學(xué)生把教材學(xué)活。

暑期研修心得體會篇七

暑期研修是許多學(xué)生和職場人士不可或缺的一部分,，這是一個(gè)提高自身素養(yǎng)和錘煉實(shí)踐能力的好機(jī)會,，讓自己更加強(qiáng)大。我的暑期研修經(jīng)驗(yàn)非常豐富,，從中獲得的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)是前所未有的,。在這篇文章中，我將分享和總結(jié)我的暑期研修心得體會,，希望能夠給其他同學(xué)提供幫助和參考,。

我參加了一個(gè)為期兩周的研修活動。在這期間,，我們有機(jī)會參與到不同的實(shí)踐活動中,，包括實(shí)地考察,、文化交流等。特別是,，我們還參觀了一些企業(yè),，通過聽取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和交流，我們受益匪淺,。在實(shí)踐中,，我們學(xué)到了許多知識和技能，通過自己的親身體驗(yàn),，我們更深入地認(rèn)識了自己和世界,。總的來說,，這樣的研修對于我們未來的發(fā)展有很大的幫助,。

第三段：思考與反思。

在研修期間,，我總結(jié)了一些自己的思考和反思,，這讓我更加清晰了解自己的目標(biāo)和設(shè)定，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。在實(shí)踐中,，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和解決問題,。這使我明白了，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷超越自我,，成為更好的自己,。

通過暑期研修，我獲得了大量寶貴的知識和技能,。我深刻了解了在職場中如何更好地與人溝通,、如何克服困境和問題等，這對于我的未來學(xué)習(xí)和工作都大有幫助,。在研修過程中,，我還結(jié)交了許多志同道合的人，跟他們相處,，一起學(xué)習(xí)成長,，使我受益無窮。我相信,，這樣的研修經(jīng)驗(yàn)將會讓我的未來更加充滿希望,。

第五段：總結(jié)與收獲。

總的來說，在這次暑期研修活動中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我的思想和心境都有了很大改變,，受益頗豐,。在實(shí)踐中，我也克服了許多困難和問題,，在這個(gè)過程中,，我收獲了很多，也取得了一些成就,。我的暑期研修經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長,，也使我對人生有了更深入的理解和體會。我希望我自己在未來也能夠繼續(xù)努力,，并將所學(xué)和收獲精益求精,，更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。

暑期研修心得體會篇八

從26號上午,，為期10天的遠(yuǎn)程研修開始了,。

上午看視頻，是一些專家講座,。第一天講了關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的問題,。我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的精髓。制定了教學(xué)目標(biāo),，也就把握了整個(gè)教學(xué)活動的脈絡(luò),。昨天講了關(guān)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變問題。利用各種教學(xué)手段,，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,，學(xué)生也就有了的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率提高了,，教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)成了,。今天學(xué)習(xí)了怎樣實(shí)施有效的歷史教學(xué)。這就要處理教師的講述與學(xué)生的自主,、合作探究學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，還要處理預(yù)設(shè)與生成之間的`矛盾。下午做作業(yè),，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容,，選擇適合的題目，發(fā)表自己的看法,。

炎熱的夏日,，大汗淋漓，大家在微機(jī)室里進(jìn)行著上答題。一邊飛快地瀏覽其他學(xué)員的作業(yè),，進(jìn)行評論,，一邊構(gòu)思自己的作業(yè)。

專家的講座給人很深的印象,，我們學(xué)到了不少東西,，明白了很多原先的模糊概念。雖然很累,，但我們很快樂,，研修幫助我們成長。指導(dǎo)老師給我們的作業(yè)及時(shí)指導(dǎo),、評論,，這給了我們很大的信心。只要觀點(diǎn)正確,，大家可以盡情流露,，暢所欲言。試想一下,，幾十萬人同時(shí)在上交流,，這是多么壯觀的景象。而我也是其中的一員,。盡管大家的觀點(diǎn)不太一致,，但人多智慧多，我們可以學(xué)到很多的東西,。

我們很珍惜這樣的培訓(xùn)機(jī)會,，也盡情分享著研修帶給我們的快樂！

暑期研修心得體會篇九

暑期研修是學(xué)生在緩解暑期疲憊的同時(shí),，為了積累經(jīng)驗(yàn)和提高自身能力而參加的一種活動,。我在此次暑期研修活動中學(xué)到了很多知識和技能。通過這次研修,，我對許多事情都有了新的理解和認(rèn)識,，還感受到了研修的過程和收獲的重要性。

第二段：內(nèi)容,。

在這次暑期研修中,，我們參觀了不同的企業(yè)、學(xué)校等場所,，通過工作廠房,、課堂環(huán)境等現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，我明白了實(shí)踐工作的流程和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,。此外,，這次研修也讓我了解了和掌握了綜合應(yīng)用各種技能的能力,，如一些問題的處理方法、溝通能力和一些相應(yīng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)對于我自身的能力和職業(yè)生涯都是很有益的,。

第三段：體會。

在這次研修中,，我發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)重要的問題是要注重方法,，不斷改進(jìn)和提高。在觀察,、溝通和交流的過程中，我開始學(xué)會抱著耐心和真誠的態(tài)度去和企業(yè)負(fù)責(zé)人,、工作股手和員工進(jìn)行交流,、商討，以便了解自己能做出什么貢獻(xiàn),。同時(shí),，我感受到各種人與己不同，對于不同類型的人要學(xué)會用不同的方式去溝通,。

第四段：啟示,。

我認(rèn)為本次暑期研修活動最有價(jià)值的一點(diǎn)是為我們提供了一個(gè)了解社會和工作、提高自身素質(zhì)和技能的機(jī)會,。在研修中,，我也找到了一些啟示：在學(xué)習(xí)的過程中要不斷進(jìn)修和取得更深刻的經(jīng)驗(yàn)，在工作中要發(fā)現(xiàn)和處理問題,，盡力做到最好,，以便在今后的職業(yè)生涯中能夠自立，取得更多的成功,。

第五段：總結(jié),。

總的來講，這次研修給予了我許多的收獲和啟示,，使我在人際交往,、工作處理能力以及其他方面都有了深刻的認(rèn)識和提高。我相信這種研修是我能夠取得成功的第一步,，也是我今后職業(yè)生涯的重要積累,。希望下一次研修能夠會更好，讓我們更好地了解和發(fā)展自己的優(yōu)勢,，為職業(yè)生涯的建立打好良好的基礎(chǔ),。

暑期研修心得體會篇十

暑假那么長，該讓它實(shí)現(xiàn)它所存在的價(jià)值,。下面是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的《暑假研修隨筆感言》,，歡迎學(xué)習(xí)和賞閱,。

暑期研修隨筆感言：【第一篇】：暑假集中班學(xué)習(xí)感言。

2016年夏季,，我辭去了工作多年的外企管理職位,，打算在家休息一段時(shí)間。我的第二外語是日語,，因?yàn)槎嗄陱氖屡c日語相關(guān)的工作,，英語的基礎(chǔ)非常薄弱。休假期間,，偶然有機(jī)會去美國游玩,。當(dāng)我踏上美國領(lǐng)土的一刻起，就非常后悔自己一直沒有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)英語,，以至于連簡單的語句都無法表達(dá)出來,。

從美國回來后，我并沒有急于就業(yè),，而是重新拾起了英語,，從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年多的努力,，終于可以達(dá)到簡單的口頭交流,，也擁有了基礎(chǔ)的閱讀能力，但感覺還需要進(jìn)一步提升,。在搜索了大量資料后,，選定了對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，因?yàn)檫@所大學(xué)的外語教育,，尤其是英語教育水平在全國名列前茅,。

2017年的7月，踏入貿(mào)大的校園,，我便被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染,。同時(shí)一種喜悅涌上心頭，沒想到多年之后我又重返校園了,！學(xué)校的宿舍環(huán)境,、基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境非常舒適，不愧為名牌大學(xué),。在第一天的開學(xué)典禮上,，英語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的師資力量，我再一次為自己的選擇而沾沾自喜,。

但是,，在上課的第一天，我感到了當(dāng)頭一棒,，沒想到所有老師授課都用英文,。

當(dāng)然,，在研究生階段這是必然的，但對于基礎(chǔ)差且是非英語專業(yè)的我來說可謂難上加難,。幾天下來,，通過老師們的耐心指導(dǎo)與解答，我的緊張與無助得到了很大的舒緩,，并且暗自下決心要堅(jiān)持到底,，爭取早日取得碩士學(xué)位。

對于將來的打算,，我可能沒有過多的考慮,，但是我的短期目標(biāo)就是，明年7月再次來到貿(mào)大時(shí),，能夠以流利的英語與老師交流,，希望自己能夠無愧于對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院的一名研究生。

古人云,，吾生也有涯，而知也無涯,。我是來自貴州黔東南的普通教師,，參加此次暑期研修班的主要目的，就是想提升自己的英語知識與能力,。不僅提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，也為了將更多更新的知識傳達(dá)給來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們。終身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀不但要樹立在心里,，更要實(shí)現(xiàn)在行動上,。

發(fā)奮忘食，樂以忘憂,。來到貿(mào)大,，這是我最切身的感受。班上的每個(gè)同學(xué)都很勤奮,、廢寢忘食,。仿佛回到了高考的那股沖勁，每天課上認(rèn)真筆記聽講,，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。還記得有一次作業(yè)，我們寢室5個(gè)人做作業(yè)到了凌晨1點(diǎn),，完全沉浸在知識的海洋里,。

貿(mào)大的老師也十分值得我學(xué)習(xí)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，拿捏有度的上課方式,，以及淵博的學(xué)識,，這些都是我奮斗的方向,。

勵志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速,。成功來源于對夢想的執(zhí)著,。我希望在貿(mào)大學(xué)習(xí)期間能夠拓展自己的知識面，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),。同時(shí),，也很高興在這里能遇見友好而積極向上的老師和同學(xué)，他們給了我很多幫助,。我想,，在貿(mào)大求學(xué)的這段時(shí)間將使我的人生經(jīng)歷熠熠生輝。

連日悶熱后,，天空下起了祈盼已久的雨,，天氣涼爽，一如我此刻的心境,。雨點(diǎn)輕輕撒過,。絲絲灑落在窗臺之上，我坐在電腦前,，寫下這篇文章,，記述自己的感悟。即使,，這培訓(xùn)帶著些許辛苦,。

每天清晨，早早的打開電腦,，思索一遍昨天培訓(xùn)過的知識,，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，靜靜的等待新的培訓(xùn)的開始,。聽著專家精彩的講述,，慌亂而有序的做著筆記，認(rèn)真努力的消化掉每個(gè)知識點(diǎn),。我常想,，如果我以后做了老師，一定要好好的愛自己的學(xué)生,，不會讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),，即使這個(gè)孩子是最后一名。從小的夢想就是做一名數(shù)學(xué)老師,，一路上,，即使荊棘滿地，卻依然努力踐行自己心中所想,。夢想的實(shí)現(xiàn)是艱難的,，因?yàn)樗淼氖俏覀兊娜松?。也曾茫然無助，也曾欣喜如狂,。今天,，站在這里，回頭再望某年,，任舊日風(fēng)聲取笑我,，任舊日萬念俱灰也經(jīng)過。輕輕說聲,，漫長路快走過,，終于走到明媚晴天。依然可以記得走到這個(gè)夢想的每一段旅程,，即使,，來時(shí)路的每一步，都走得如此辛苦,。以前常常想象,，站在三尺講臺上，揮灑青春與汗水,，授人以漁,，傳道授業(yè)解惑，用自己的愛心,，感染每個(gè)孩子,，讓他體會到學(xué)習(xí)的樂趣,。每個(gè)人是自己的導(dǎo)演,，卻無法左右生活這場大戲，我們無力改變應(yīng)試教育的唯分不破的現(xiàn)狀,，因此,，只好看著孩子們天天過著三點(diǎn)一線的生活。希望他們可以體驗(yàn)到成長的樂趣,，而不是機(jī)械的將自己捆綁在書山題海之中,。因此，這次的培訓(xùn)變得更有意義,，只有提高了自己的素質(zhì),，才可以更好，更高效,，更簡單愉悅的讓孩子們掌握知識,。學(xué)習(xí)方可以成為他們的樂趣，而不是任務(wù),。所謂,，知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。所以,，會更珍惜這次以及以后每一次培訓(xùn)的機(jī)會,，豐富自己的專業(yè)知識，從培訓(xùn)老師的教學(xué)方法中取其精華,，以為己用,。希望夏天回來，再站到講臺上給孩子們上課的時(shí)候,，是一個(gè)全新的自己,。

教育應(yīng)該是一片云推動另一片云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂,。老師的責(zé)任是，幫助孩子們樹立正確的人生觀,，教會他們無論在何種情況下都應(yīng)樂觀的對待生活,，教會他們博愛的對待身邊的人與事。老師的一言一行,，一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)舉手投足,，都有可能影響這個(gè)孩子的一生,，因此，用自己的真心去愛孩子們,，不要把上課當(dāng)做一份工作,，而是一項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)?，我們承載的是未來,。

如果你熱愛自己的工作，那他就是你的事業(yè),，用心去經(jīng)營吧,，前去，全力去尋求,。今天揮灑汗水在講臺,，明日收獲桃李于天下！

今天是研修的第一天,，來到學(xué)校早早的登陸進(jìn)入,，熟悉一下流程。畢竟離上次研修時(shí)隔一年，突然對研修的各個(gè)步驟那么的陌生,。害怕出錯(cuò),，自己認(rèn)真的閱讀研修手冊，不會的地方及時(shí)和辦公室的同事商量,，再不確定的地方就和研修組長聯(lián)系解決,。上午的時(shí)間在教室集中看視頻，10點(diǎn)以后我們就到辦公室寫作業(yè),。外面嘩嘩的大雨給這個(gè)暑期研修的成長澆了一場及時(shí)雨,。

在得知自己的作業(yè)被推薦之后真是高興。那是一種無法形容的精神獎勵,，更是對我研修工作的認(rèn)可,。在研修的開始，還在想去年努力的付出,，作業(yè)被省專家推薦,，卻連個(gè)優(yōu)秀學(xué)員都不是，自己也想過放棄,?？墒茄行藿M長和指導(dǎo)老師對我的關(guān)心讓我又重獲信心。研修貴在堅(jiān)持,，不要被功利性的東西牽絆,，最終收益的還是自己。

暑期研修隨筆感言：【第四篇】：暑期遠(yuǎn)程研修感言：七月共流火,，研修鑄你我,。

日子匆匆地流逝，腳步也一直在前行,?；秀崩铮值搅思倨谂嘤?xùn),；奔忙中,，10天的在線研修就快結(jié)束,。歷經(jīng)09,，10年的遠(yuǎn)程研修，我們又相聚了,，在這里,，有的早已認(rèn)識，更多依然陌生,，為了共同的目標(biāo),，我們在一起。這個(gè)七月，我們期待,，我們前行,，我們成長。

每天很早,，就有很多熟悉或陌生的身影登陸同一個(gè)平臺,，專題視屏觀看，課程文本學(xué)習(xí),、模式范本研修,；作業(yè)呈交、評論反饋,、簡報(bào)欣賞以及在線研討,，都留下我們的足跡。也許,，你會步履匆匆,，因?yàn)楣ぷ鳌W(xué)習(xí),、生活的緊張,；也許，你曾嘆息重重,，教學(xué)中從理論到實(shí)際的實(shí)施困惑很多,，成果總是不能與付出成正比；也許,，你也欲語殷殷,，有不少來自一線教學(xué)的實(shí)踐和體會，還想與更多人分享,，卻欲說還休,。無論怎樣，這個(gè)七月,，我們一并坐在屏幕前辛勞,，有的鍵盤敲得疾走如飛，有的教學(xué)思路異彩紛呈,，有的文思敏捷才情飛揚(yáng),。從被動的學(xué)習(xí)到主動的思考，從作業(yè)提交到評論他人的精彩,，從視屏的觀看,、文本的研修到在線的共同探討，無論是洋洋灑灑的長篇作業(yè),，還是幾句真切平實(shí)的體會,，在這七月的流火里，我們共同經(jīng)營，真誠分享,，得到提升并期待完善,。這并不僅是這次研修的價(jià)值所在，更是耕耘在一線教學(xué)中的我們的教育理想的真實(shí)再現(xiàn),。這份豐碩,，這份厚實(shí)，愿我們一路珍藏,。

一程風(fēng)雨,，一路耕耘，一份收獲,，一種感動,。曾幾何時(shí)，早上醒來,，腦海里第一閃現(xiàn)的是電腦---研修---作業(yè),；到學(xué)校，同事間最多的問候變成“作業(yè)了寫么,？”“班級簡報(bào)”“在線研討”等等,，成了你我的牽掛。每天除了完成作業(yè)外,，都要抽空看瀏覽《課程公告》,，了解最新動態(tài)，做客《交流園地》,，吸取它之石,，流連《精品推薦》，欣賞精華,。翻閱同行們的,、評論，細(xì)品來自每位老師不同的心聲,，每一回瀏覽,，每一次閱讀，都會讓我有些觸動,，為一種新的理念,，一個(gè)不同的視角，一種默契的共鳴而欣喜,。班主任,、指導(dǎo)老師們每天查看,、評價(jià),、收錄作業(yè)、統(tǒng)計(jì)考勤的負(fù)荷，設(shè)計(jì)和編輯班級簡報(bào)的老師的辛勞,，大家有目共睹,。最令人感動的是百多顆熱忱的心，在屏幕那頭的熱情與執(zhí)著,。常常,，深夜里，還能看到他們的“身影”,。他們的一個(gè)照面,，一次作業(yè)，一回評論,，哪怕一聲問候,，都會讓人感動。

優(yōu)秀課例,、專家的精彩講評,，與同行的積極參交流討論，讓我們從實(shí)際案例中進(jìn)一步提升了自己,，教與學(xué)的設(shè)計(jì),、學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)等等，讓我們在新的理念下,，有了新的思考,，新的設(shè)想。案例視頻給我們帶來的啟迪,，在知識的積累中反思與進(jìn)步,，交流與互動中的默契和欣喜，一個(gè)個(gè)生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂,；專家精辟獨(dú)到的分析又使我們明確了今后教學(xué)中更該關(guān)注什么。作業(yè)中,，自己得到充分的思考與提升,；在線研討的自由發(fā)揮、讓我更深的體驗(yàn)到這里有我們暢所欲言的舞臺,。通過這次研修,，我更深的悟到，在教育教學(xué)中,，要做到“心”“新”“辛”的交匯與交融,。用“心”體會新理念，更加關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度等因素,。用“新”開發(fā)智慧,，進(jìn)一步促新學(xué)生知識與能力的并舉。用“辛”勞付出,，提升自我,，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會把知識轉(zhuǎn)化到應(yīng)用中來,。

走過七月流火,，研修共鑄你我。在這花與綠相輝映的七月,，我們見證付出,，我們共享收成，我們珍存感動,。附上小詩,，愿我們記住這個(gè)段落。

研修,，我們一起,。

讓我們在年年歲歲里珍惜著擁有，讓我們在紛紛擾擾中牽手一起走,，我們一起,，肩并著肩跨七月流火，我們一起,，手挽著手,，不曾蹉跎，有苦有累,，也有滋有味,。

暑期研修隨筆感言：【第五篇】：暑假遠(yuǎn)程研修感言：反思收獲快樂。

暑假里,，本想好好地放松休憩,，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地！看視頻,，聽講話,，做作業(yè)，寫評論,，在線研討,，一天天下來，居然漸入佳境,，樂此不疲,，仿佛回到了二十多年前那剛走出校門，初踏上工作崗位的日子,，久違了的激情與責(zé)任,，熱情與勤懇同我再度重逢,，令我心動，賜我力量,。

遠(yuǎn)程研修,，一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式,，以它獨(dú)有的魅力吸引了我和你,。我們在網(wǎng)絡(luò)的世界里遨游，我們在流火的七月里收獲,。鍵盤上手指翻飛,，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn)，“瀏覽”著心曲,，“刪除”著困惑,，“點(diǎn)擊”著智慧，“復(fù)制”著感動,，“收藏”著珍品,，“發(fā)送”著心聲。

我們反思,。

成功的人找方法,，失敗的人找借口。毋庸諱言,，人是有惰性的,。我們思維的汽車有時(shí)會陷進(jìn)泥淖里，要想正常運(yùn)行,，除非有外力拉一把或推一把,。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行,，前行,。

我們收獲。

也許,，我們在為自己教學(xué)上的小有成績而暗自竊喜,，也許我們還想對研修冷眼旁觀，隔岸觀火,?？吹搅四贻p的教師，我們感到了后生可畏,；看到了年老的老師,，我們量出了彼此的差距。感謝研修,，使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的老師,。這真是：人外有人,，天外有天，何敢夜郎自大,；教育改革,，勢在必行，豈能固步自封,。

專家的講座,，名師的授課，指導(dǎo)教師的點(diǎn)評,，班級同學(xué)的評價(jià),，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮，讓我們一步步走出教育功利主義思想的窠臼,。我們的理念在更新,，我們的迷津被指點(diǎn)，我們的方向更明確,，我們的步伐更堅(jiān)定,。

我們快樂。

“談笑有鴻儒,，往來無白丁,。”每天,，我們都在用耳朵捕捉最渴求的語言,，我們都在用眼睛欣賞靈動的文字，我們都在通過自己的雙手做著無聲的交流,。因?yàn)檠行?，謀面的，未曾謀面的,，年輕的,，年長的我們走到了一起，成了朝夕相處的親密同學(xué),。同學(xué)之間有時(shí)一針見血,，真誠地提著建議，有時(shí)惺惺相惜,，由衷地進(jìn)行鼓勵,。大家交流著思想，傳遞著友誼,，正如某位老師所說：“心與心進(jìn)行跨越時(shí)空的連線,，你與我相隔萬里卻能攜手并肩”。

走進(jìn)工作室,，看到那一組組作業(yè),、評論,、被點(diǎn)擊、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新,，就像看到一只可愛的鳥兒羽翼漸豐,，又像看到一個(gè)稚嫩的嬰兒在一天天長大，那份新奇與愉悅無以言表,?？吹搅蠋熀袜嵗蠋煂ψ约鹤鳂I(yè)評價(jià)的那一刻，更加使人怦然心動,。如果有幸被推薦,，那種幸福的感覺更是心曠神怡,，其喜洋洋者矣,。

做學(xué)生的感覺真好！做同學(xué)的感覺真好,！被關(guān)注的感覺真好,！點(diǎn)燃生命激情的感覺真好！

我學(xué)習(xí),，我反思,，我收獲，我快樂,。

暑期研修心得體會篇十一

隨著新課程的實(shí)施,，校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺，本學(xué)期,，我從實(shí)際出發(fā),，把堅(jiān)持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修,，從實(shí)踐困惑出發(fā),。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，樹立以人為本,，以校為本的理念，加強(qiáng)合作,，相互切磋,，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)研修意識,，以研究的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個(gè)人研修工作心得：

1、以自我學(xué)習(xí)為依托,，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以自學(xué),、做文摘的形式,，了解其內(nèi)容。一學(xué)期聽了許多課,，不僅提高了自身素質(zhì),，更開拓了教學(xué)思路。

2,、以教研活動為依托,，展示課堂教學(xué)。感受實(shí)際教改情況,，撰寫心教學(xué)隨筆,，教育敘事，每周參加校本教研活動使自己的業(yè)務(wù)水平有很大的提高,。

3,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)時(shí)，實(shí)現(xiàn)新課程下真正的拓寬教師的視野,，拓寬教師的知識面,，見識面，不做井底之蛙,。領(lǐng)導(dǎo)們精辟的闡述,，從挖掘教材入手，激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn),，不僅從理論上進(jìn)行了講解,，同時(shí)結(jié)合更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行精心的剖析，使我如獲至寶,，茅塞頓開,。有一種“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的`感覺,。領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng),，領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)撥，使我能撥開云霧,，找到自己的方向,，給自己做好定位。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明,，只有行動才能決定人生價(jià)值”。我會在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始,，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,。

暑期研修心得體會篇十二

暑假是學(xué)生進(jìn)行充實(shí)自我的好時(shí)機(jī),，也是鍛煉個(gè)人能力的黃金機(jī)會。而參加暑期研修更能給學(xué)生提供專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，幫助他們更好地為未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)做準(zhǔn)備,。在參加了暑期研修之后，我深感受益良多,，從中學(xué)到了一些寶貴的技巧和心得,，下面我將對此進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先,，選擇適合自己的研修項(xiàng)目非常重要,。不同的研修項(xiàng)目涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容各不相同,，因此我們要根據(jù)自己的興趣,、專長和未來規(guī)劃來選擇適合自己的項(xiàng)目。例如,，如果對計(jì)算機(jī)編程有興趣,，報(bào)名參加相關(guān)的研修項(xiàng)目就能讓自己在這方面有所突破。而如果對美術(shù)或音樂感興趣,，參加藝術(shù)研修項(xiàng)目則可以提高自己的藝術(shù)綜合素養(yǎng),。適合自己的研修項(xiàng)目能夠滿足自己的求知欲和專業(yè)發(fā)展需求，讓自己在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)上更有競爭力,。

其次,，在研修期間，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),。許多研修項(xiàng)目都是以團(tuán)隊(duì)合作為主要方式進(jìn)行的,，因此我們要學(xué)會與他人合作共進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)中,，我們要學(xué)會聽取他人的意見和建議,，善于傾聽和理解他人，以共同的目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn),，來一起完成任務(wù),。同時(shí)，我們要學(xué)會表達(dá)自己的想法和意見，與他人進(jìn)行有效的溝通,。通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),，我們不僅能夠更好地完成研修任務(wù)，還能培養(yǎng)出與人合作的能力,，這在未來的職場上非常重要,。

此外，研修期間我們也要注重實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,。很多研修項(xiàng)目不僅僅是聽講座或參觀實(shí)驗(yàn)室,，還會有實(shí)際操作和實(shí)踐項(xiàng)目。我們要主動參與并親自動手進(jìn)行實(shí)踐,，通過親身實(shí)踐來加深對知識和技能的理解和掌握,。只有通過實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我們才能更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力,，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中得心應(yīng)手,。

此外，在研修期間,，學(xué)會總結(jié)和反思也是非常重要的,。參加研修項(xiàng)目，我們會接觸到很多新的知識和技巧,，要善于總結(jié)和歸納這些知識和技巧,，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中。我們可以在研修結(jié)束后,，寫下一篇總結(jié)和反思的小結(jié),，對自己在研修中學(xué)到的東西進(jìn)行回顧和思考。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識,，也能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的不足和改進(jìn)的方向,。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力,，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，參加暑期研修是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會,，我們要充分利用這個(gè)機(jī)會,，積極參與到研修項(xiàng)目中，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。通過選擇適合自己的研修項(xiàng)目,、注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)、實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,、以及總結(jié)和反思的過程,，我們可以收獲更多的知識和技巧,，提高個(gè)人能力和競爭力。參加暑期研修不僅可以豐富我們的暑假生活,，也能夠給我們的未來帶來更多的機(jī)會和發(fā)展,。

總之，暑假研修是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷,，不僅可以增長知識,，還能提高實(shí)踐能力。通過選擇適合自己的研修項(xiàng)目,、注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),、實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、以及總結(jié)和反思的過程,，我們可以充分利用暑期研修的機(jī)會,，提高個(gè)人能力和競爭力。希望未來的學(xué)生也能夠充分利用暑期研修的機(jī)會,，為自己的未來做好準(zhǔn)備,。

暑期研修心得體會篇十三

暑期研修是為我們對知識進(jìn)行總結(jié)和鞏固的機(jī)會，在我期待已久的這個(gè)假期里,，我積極參加了學(xué)校組織的暑期研修班,，進(jìn)行了一系列與語文相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。在這段時(shí)間里,，我不僅在語文知識方面有所收獲,，更重要的是明白了語文對于我們的成長和人生的重要作用。下面,，我將就我在暑期研修中的收獲和體會進(jìn)行一番總結(jié),。

首先，通過暑期研修,，我深刻體會到語文對于我們的表達(dá)能力和思維能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。在研修班上,，老師們對我們進(jìn)行了大量的寫作訓(xùn)練,，并且通過范文的講解和批改，讓我們了解了如何論證清晰,、結(jié)構(gòu)優(yōu)雅地撰寫一篇合格的文章,。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了語文不僅僅是一門學(xué)科,，更是一種思維的訓(xùn)練和表達(dá)的工具,。通過語文的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)會如何正確地思考,，如何用準(zhǔn)確,、清晰的語言把自己的想法傳達(dá)給他人，這對于我們今后的人際交往和職場發(fā)展都有著非常重要的影響。

其次,，暑期研修還進(jìn)一步加深了我對于文學(xué)藝術(shù)的理解和欣賞,。在研修班上，老師們向我們推薦了許多經(jīng)典的文學(xué)作品,，通過閱讀和講解,，我們對于文學(xué)的內(nèi)涵和藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí),，我們也參觀了一些文化藝術(shù)展覽和演出,，親身感受到了文學(xué)藝術(shù)對于人們情感和精神的滋養(yǎng)作用。通過與同學(xué)們的交流和討論,，我逐漸發(fā)展了自己獨(dú)特的文學(xué)鑒賞能力,，能夠體會和欣賞作品背后蘊(yùn)含的情感和思想。這不僅豐富了我的內(nèi)心世界,，也讓我更加明白了文學(xué)藝術(shù)對于社會的重要性和意義,。

此外，暑期研修還提高了我的閱讀理解能力和文獻(xiàn)查閱能力,。在老師們的指導(dǎo)下,，我們進(jìn)行了大量的課內(nèi)外閱讀，并學(xué)會了如何快速準(zhǔn)確地找到關(guān)鍵信息和推理主線,。通過解析和討論文本,，我不僅對文學(xué)作品有了更深刻的理解，也對于不同類型的文章有了更敏銳的分析能力,。同時(shí),，我們還學(xué)會了如何運(yùn)用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和批判性閱讀,。這些閱讀技能和信息獲取能力對于我們今后的學(xué)習(xí)和研究都將起到至關(guān)重要的作用,。

最后，通過暑期研修,，我還認(rèn)識到語文對于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感非常重要,。在研修班上，我們不僅學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的古代文化和傳統(tǒng)美德,，還參觀了相關(guān)歷史遺跡和紀(jì)念館,，了解了我國數(shù)千年來的文化傳承和發(fā)展。通過這樣的學(xué)習(xí),，我們培養(yǎng)了人文關(guān)懷,，對于傳統(tǒng)文化和社會價(jià)值有了更深入的思考。同時(shí),，老師們還引導(dǎo)我們關(guān)注社會問題和公益事業(yè),，通過校外實(shí)踐和社會調(diào)研等方式,，讓我們親身感受到文化和教育對于社會發(fā)展的重要作用。這些經(jīng)歷讓我更加明白了文化的力量和責(zé)任感的重要性,，激發(fā)了我為社會做貢獻(xiàn)的熱情和愿望,。

總之，暑期研修不僅充實(shí)了我的假期生活,，更重要的是讓我明白了語文對于我們的成長和人生的影響,。通過將語文學(xué)科融入到實(shí)踐和體驗(yàn)中，我們的語文學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義,。通過與老師和同學(xué)們的交流,，我不僅在知識上有了新的突破，也在思維方式和人生態(tài)度方面有了新的認(rèn)識,。希望我以后可以繼續(xù)保持對語文的熱愛和學(xué)習(xí)的激情,，不斷提高自己的語文能力，用語文的力量塑造出自己更美好的未來,。

暑期研修心得體會篇十四

暑假研修進(jìn)入第六天,，也是集中學(xué)習(xí)的最后一天，看看同事中已有不少作業(yè)被評為優(yōu)秀,，心理既羨慕又著急,，為什么自己的作業(yè)不是優(yōu)秀？仔細(xì)反思,，發(fā)現(xiàn)不管是在設(shè)計(jì)內(nèi)容上還是視頻的表現(xiàn)形式上,，都和他們相差太遠(yuǎn)，研修就顯得非常重要了,。不免想起一句話“走的最遠(yuǎn)的,，不是走的最快的，而是一直在走的”,。研修也一樣,，研修成績好的，不是研修時(shí)學(xué)習(xí)一陣的,，而是一直在不斷學(xué)習(xí)的,。所以，我不把研修當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù),，而是看成一種教師素養(yǎng)提升的過程，感謝研修,，讓我做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,。

首先，感謝研修帶給我一種開闊的視野,。在沒有開始此次研修之前,，好多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式都沒有聽說過,，更別說用過。經(jīng)過專家的講解和視頻材料的學(xué)習(xí),，才知道這些教學(xué)策略已經(jīng)在其他學(xué)校應(yīng)用廣泛,。雖然這學(xué)期我所在的學(xué)校也在做微課程體系建設(shè)，學(xué)校也承擔(dān)了《翻轉(zhuǎn)課堂》子課題的研究工作,，也去xx一中進(jìn)行了為其兩天的學(xué)習(xí),，當(dāng)時(shí)就很震驚他們翻轉(zhuǎn)課堂后學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)是如此的好。但這次在視頻材料中看到了全國除了xx一中還有那么多的學(xué)校也在搞試點(diǎn),，而且成績斐然,，我覺得自己像只井底之蛙，每天的教學(xué)創(chuàng)新不夠,，對教育前沿的改革還是知之甚少,，感謝研修給了我開闊視野的機(jī)會，我一定會改變自己的教學(xué)狀態(tài),，以后不僅要關(guān)注本校學(xué)校的教學(xué)改革和校本研究,，也要關(guān)注全國的教學(xué)改革動態(tài)，讓自己的教學(xué)不斷創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。

其次，感謝研修帶給我一種先進(jìn)的理念,。我們常說要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，知識不是單純的通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的社會文化背景下,，借助他人（如教師,、學(xué)習(xí)伙伴等）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料,，通過意義建構(gòu)的方式獲得的,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要以學(xué)生為主體，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w,，也要將學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變成知識意義的主動構(gòu)建者,。同時(shí)要求數(shù)學(xué)教師從知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動建構(gòu)意義的幫助者和促進(jìn)者,。作為教師要給學(xué)生一杯水,，必須要有長流水，必須以生為本,，抓住新時(shí)代下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，不斷更新在自己的教育教學(xué)理念，才能跟上時(shí)代的步伐,，不落后于時(shí)代,。

再次,，感謝研修帶給我一種全新的技術(shù)。這次研修介紹了很多技術(shù),，通過今年的研修,，找到自己運(yùn)用技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí)，以及改變自己教學(xué),、評價(jià)和管理的“聯(lián)結(jié)點(diǎn)”,，借助技術(shù)制作微課，搞翻課堂,，技術(shù)可以幫助我從四個(gè)方面進(jìn)入教學(xué)：一是用微課幫助學(xué)生提前學(xué)習(xí),；二是用技術(shù)工具輔助課堂教學(xué)；三是借用技術(shù)工具提高教學(xué)評價(jià)效能,；四是借助技術(shù)工具提高教學(xué)管理效能,。因此，在日常的教育教學(xué)活動中,，技術(shù)工具完全可以幫助我從“助教”,、“助學(xué)”、“助管”,、“助評”四個(gè)方面提高教育教學(xué)的效能,、質(zhì)量和水平。

最后,，感謝研修帶給我一個(gè)交流的平臺,。正像簡報(bào)中一位教師所說“遠(yuǎn)程研修是一座橋，渡老師們過時(shí)代的橋,，信息的橋,，連接現(xiàn)在和未來的橋”。它搭建起了全省同學(xué)科教師之間交流的橋,，通過這個(gè)橋我們互相交流本次研修中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、平常教學(xué)中的困惑，欣賞優(yōu)秀作業(yè)中的好的設(shè)計(jì),，查找自己的教學(xué)不足,，通過指導(dǎo)教師的點(diǎn)評我明確自己教學(xué)努力的方向，不再做口傳心授的傳統(tǒng)教師,，要做新時(shí)代的信息技術(shù)的新型教師,，帶領(lǐng)著21世紀(jì)的學(xué)生們在數(shù)據(jù)大時(shí)代的環(huán)境下開始新的學(xué)習(xí)之旅。

我想說,，雖然每年研修的內(nèi)容都在變,，但不變的是研修帶給我的收獲和感動，感謝研修,，讓我做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,。

暑期研修心得體會篇十五

暑假是學(xué)生們放松的時(shí)間，但對于我來說,，這個(gè)暑假卻是略有不同,。我參加了一場為期30天的暑期研修活動，主題是語文能力的提升,。在這段時(shí)間里,，我接觸到了許多新的學(xué)習(xí)方法和知識點(diǎn)，也感受到了語文的魅力與重要性,。以下是我對這次暑期研修的一些心得體會,。

首先，在這次暑期研修中,，我對于語文的認(rèn)識有了很大的提升,。以前，我對語文的理解僅僅停留在答題,、背誦課文的表面上,，缺乏對語文內(nèi)涵的深入思考。但通過老師的講解和閱讀一些優(yōu)秀的作品,，我明白了語文是個(gè)包羅萬象的學(xué)科,。它既有嚴(yán)密的邏輯推理，也有感悟和感情表達(dá),。通過研讀名著,，我開始懂得了用心去讀，去體會作者的用意和深意,。同時(shí),，在討論和寫作的過程中，我學(xué)會了自己的思路與發(fā)表自己的觀點(diǎn),，這無疑是我語文能力提升的巨大進(jìn)步,。

其次，在這次暑期研修中,，我還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。以前，我閱讀常常是急于求成,，只考慮獲取信息,，對于文學(xué)的欣賞就顯得蒼白。在老師的指導(dǎo)下,，我開始學(xué)會聆聽文字的美妙,，品味讀者與作者之間的親密關(guān)系。每一本書都是一個(gè)世界,，每一個(gè)故事都有自己的特色與內(nèi)涵,。通過不斷的閱讀,，我開始逐漸培養(yǎng)起對語文的熱愛和耐心，用心去理解文字背后的故事和意義,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)自己對文字的解讀能力有了明顯的提升，能夠準(zhǔn)確把握作者的用字和修辭手法,，更好地理解和欣賞文學(xué)作品,。

再次，在這次暑期研修中,，我也確立了寫作的重要性,。寫作是語文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，也是提升語文能力的重要手段,。通過老師的指導(dǎo),，我學(xué)會了如何寫好一篇文章，如何進(jìn)行思路的布局,，如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,。在寫作的過程中，我不僅表達(dá)自己的觀點(diǎn),，更加深入地思考問題,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。通過不斷地寫作,，我不僅提高了自己的語言組織能力，更加豐富了自己的思考層次,。寫作的過程既是一種思維的拓展,，更是對自己思考和表達(dá)能力的一次檢驗(yàn)。通過這次暑期研修,，我看到了自己的進(jìn)步,，也明白了寫作對于語文學(xué)習(xí)的重要性。

最后,，在這次暑期研修中,，我還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流。研修活動中,，與我一同學(xué)習(xí)的同學(xué)們都是對語文學(xué)科有著濃厚興趣的學(xué)生,。我們共同討論問題、互相補(bǔ)充和糾錯(cuò),，形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。在小組的合作中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重不同的聲音,，同時(shí)也學(xué)會了擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé),。在這樣的團(tuán)隊(duì)環(huán)境中，我們相互鼓勵,、相互進(jìn)步,，共同努力取得更好的成績。這次暑期研修不僅僅是我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程,，更是集體的認(rèn)知與體驗(yàn)，讓我自豪和感慨,。

通過這次暑期研修,，我不僅提升了自己的語文能力，更重要的是培養(yǎng)了一種熱愛語文學(xué)科的精神和意識,。語文是人類思維的載體,，是人類文明的瑰寶。通過對語文的學(xué)習(xí)和思考,，我能夠更好地與別人交流,，更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí),，我也更加懂得了語文的深意和內(nèi)涵,，體會到了文學(xué)的魅力和價(jià)值。未來,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語文,，用心去讀，用心去思考,，用心去寫,，用心去表達(dá)。我相信,，語文將陪伴我一生,，為我的成長與發(fā)展助力。

暑期研修心得體會篇十六

7月10日下午,，有幸聽了周局長的報(bào)告——《改善心智模式,，做最有價(jià)值的教師》，收獲很大,。周局長是由三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始的,，其中通過第二個(gè)實(shí)驗(yàn)我想到了很多。實(shí)驗(yàn)是這樣的：鐵屑混在一盤散沙中,，周局長問大家怎么樣才能很快把鐵屑都挑出來,，大家回答說可以用磁鐵。是的，這是一個(gè)很淺顯易懂的常識,，但周局長問了大家一個(gè)問題：你有什么啟發(fā),？我為其中一位老師的回答折服，希望我們可以做一個(gè)有吸引力的教師,，我感覺到這正是做一位好老師的真諦,。

是啊，當(dāng)我們可以尋找合適的方法,，讓自己成為實(shí)驗(yàn)里的'“磁鐵”,，那么要吸引住那些鐵屑——我們的學(xué)生，將會是一件多么輕而易舉的事情??！可是在平時(shí)的教育教學(xué)中，尤其是在課堂上,，成為“磁鐵”又是那么的難,。

都說好的開始就是成功了一半，那么對于課堂來說,，好的開始也就是導(dǎo)課了,，怎么創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的情景就成了我面臨的問題，只有創(chuàng)設(shè)出一個(gè)好的情景,，才是能成為“磁鐵”的開始,。通過這幾天的研訓(xùn)也有了一點(diǎn)感悟，在聽了幾位教師的說講課,，我們教師的互動評課以及看專家視頻之后,，我常常地感覺到，其實(shí)沒有十全十美的人,，同樣地也就沒有十全十美的情景,，在平時(shí)上課時(shí)，因?yàn)橛袝r(shí)考慮因素太多,，反而會產(chǎn)生適得其反的效果,，所以我感覺到在“學(xué)生為本”，考慮學(xué)生的興趣,、探索欲望,、實(shí)際等等因素的情況下，再結(jié)合我們對教材和課堂內(nèi)容的理解,，最后還要考慮我們教師本身的條件下得出的情景,，也就是全面考慮各方各面的情況下，選用一個(gè)利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的情景,，就是對我們大家來說最合適的情景了,。我相信這樣創(chuàng)設(shè)出來的情景也同樣會是學(xué)生喜歡的,。

真誠地希望我們都可以通過這次研訓(xùn)，通過自己的努力與堅(jiān)持,，讓自己可以成為吸引住學(xué)生的“磁鐵”,。

教師暑期研修心得體會今天上午，作為縣數(shù)學(xué)研修的開篇,，翟慧老師為我們展現(xiàn)了一堂教學(xué)內(nèi)容豐富,、教學(xué)手段多樣的說講課。在全課中,，教學(xué)流程一氣呵成,，節(jié)節(jié)深入，不愧是新理念下的“優(yōu)質(zhì)課”,。

課堂開頭以“米奇的耳朵”為切入點(diǎn),，讓學(xué)生動手貼，這樣的設(shè)計(jì)肯定能調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我還記得翟慧老師說“貼錯(cuò)了會使得哄堂大笑”，我想,，放在任何一節(jié)課堂上都會產(chǎn)生如此效應(yīng),。但是笑過之后，如何使學(xué)生能快速地調(diào)整思路回歸課堂這個(gè)問題讓我陷入了思考,。

在調(diào)控課堂時(shí),，我們經(jīng)常說“請用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)完成了，請同學(xué)們坐端正,，請繼續(xù)看”等,，這樣確實(shí)能拉回大部分同學(xué)的思緒，但是總有個(gè)別學(xué)生自顧自地玩耍,、做小動作,，特別是一年級的孩子，有意注意時(shí)間比較短,，大大影響了課堂教學(xué)效果,，怎樣能改變這種狀況呢，請韓老師和各位老師指教,。