作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小粽子教案反思篇一

1、了解粽子的形狀特征,，并能大膽表達(dá),。

2、激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)小吃的喜愛(ài)之情。環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種各樣的粽子若干重點(diǎn)與難點(diǎn)了解粽子的特征,，簡(jiǎn)單了解包粽子的方法,。

一、看粽子,，說(shuō)粽子這是什么,？粽子是怎樣的？（外面有粽葉包著,，里面是糯米,，糯米里面還有餡）你見(jiàn)過(guò)什么形狀的粽子？（長(zhǎng),、三角）,，他們的形狀像什么？聞聞粽子香不香,？清香從哪里來(lái),？（從粽葉來(lái)）。

二,、吃粽子今天老師帶來(lái)了許多口味的粽子給大家品嘗,，你們說(shuō)說(shuō)看吃的粽子是什么味道的？粽子的口味很多,，有肉粽,、豆沙粽、花生粽,，還有蘸糖吃的白粽子,。粽子里面的米和我們平時(shí)吃的有什么不同？（煮熟后,，比較粘,，吃上去糯糯的）。

三,、了解粽子的做法：你們知道這么好吃的粽子是怎么做出來(lái)的嗎,？你看到過(guò)誰(shuí)做？怎樣包的,？看包粽子過(guò)程的錄像或者請(qǐng)幼兒講述自己的所見(jiàn),。

小結(jié)：粽子好吃卻需要很高的本領(lǐng)才能包好，家鄉(xiāng)的人民本領(lǐng)真大,。

四、延伸活動(dòng)：包粽子嘗試用長(zhǎng)條紙來(lái)包粽子,。

小粽子教案反思篇二

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、科學(xué)區(qū)：陳列不同造型的香袋,。

2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀。

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購(gòu)買粽子、香袋等過(guò)節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。

活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。

目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái),。

活動(dòng)二：粽子香袋。

目標(biāo)：

1,、感受粽子香袋的美,。

2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧！我包的粽子大吧,?！?/p>

幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?！?/p>

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚！咬一口,?！?/p>

……。

幼：“哇,！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,，好漂亮啊,！”

幼：“這個(gè)是我做的,。”

幼：“我的也有的,，好幾個(gè)呢,！”

幼：“我們的教室真漂亮啊,！別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮,。”

家長(zhǎng)反映：

當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí),，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,，都說(shuō)很漂亮，的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,，一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,，非常美,。

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好,。首先,，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過(guò)談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”,、折紙“粽子香袋”,、毛線編制“長(zhǎng)命縷”,、積塑搭建等等活動(dòng)使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

其次,，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合,，紛紛拿來(lái)了香袋等端午節(jié)特有的物品,，還特地請(qǐng)假來(lái)參加此活動(dòng),，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。

小粽子教案反思篇三

1,、認(rèn)真觀察圖片并能大膽想象理解故事內(nèi)容,。

2,、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá),。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)故事熱愛(ài)的情感，體驗(yàn)故事的趣味性,。

粽子里的故事ppt

1,、導(dǎo)入 出示圖片（粽子）

師：孩子們，你們看,，這是什么,？ 幼：粽子

師：對(duì)，你們吃過(guò)粽子嗎,？ 幼：吃過(guò)

師：那什么時(shí)候吃粽子呢,？（請(qǐng)幼兒回答） 幼：端午節(jié)

幼：不知道

師：出示圖片，為了紀(jì)念古代偉大的詩(shī)人：屈原,，在這一天除了吃粽子還會(huì)做什么呢,？

幼：掛艾草

幼：想

師：故事的名字就叫《粽子里的故事》

2、.分段觀看ppt,，欣賞故事

幼：小松鼠和小狐貍

師：小狐貍和小松鼠吃了粽子,，肚子里也有了故事，你們猜它們會(huì)講出故事嗎,？

幼：會(huì)

幼：不會(huì)

幼：我想請(qǐng)小猴子吃粽子講故事

師：小猴子吃了粽子肚子里也有了故事,，可就是上串下跳講不出故事

幼：我想請(qǐng)小白兔吃粽子講故事

幼：請(qǐng)小朋友來(lái)吃粽子講故事

師：對(duì)，你們會(huì)講故事嗎,？

幼：會(huì)

師：你們的故事是哪里來(lái)的,？

幼：我是聽(tīng)媽媽講的

師：哦，你的故事是聽(tīng)來(lái)的

幼：我的故事是看爸爸手機(jī)上的

師：你的故事是看來(lái)的

幼：有三個(gè)

師：我們一起來(lái)吃吃看,，好嗎,？

幼：好

師：你們想吃哪一個(gè)粽子,？

幼：紅色的粽子

師：（點(diǎn)擊圖片）聽(tīng)話，看看我們小朋友聽(tīng)的本領(lǐng)大不大,，剛剛老奶奶用了什么來(lái)包粽子,？

幼：用了葉子和米

幼：下雨了，沙沙沙,，美妙極了

幼：熊貓

師：誰(shuí)接下去貓什么

幼：貓咪

師：咪什么

幼：咪咪叫

師：孩子們,，今天的故事好聽(tīng)嗎？

幼：好聽(tīng)

師：那我們回家把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng),，好嗎,？

幼：好

小粽子教案反思篇四

有幾個(gè)孩子一下子就剝開(kāi)桔子皮，放在嘴里吃了起來(lái),。還有些孩子用力剝柚子皮,，怎么剝也剝不開(kāi)，急得用牙齒咬,，用塑料小刀切,，花了好大力氣也剝不開(kāi)。成成抱著柚子走到我面前說(shuō)：“,，這皮太厚了,，我弄不開(kāi)!”師：“那怎么辦?”幼：“用刀切開(kāi)!”皮)看著一個(gè)個(gè)柚子的果實(shí)露出來(lái)孩子們高興得又是拍手又是跳。幼：“這是柚子,，你吃的是桔子,。”幼：“我愛(ài)吃柚子,，大大片的,。”幼：“老師你看我一下就吃了!”(把幾片桔子都放在嘴里咬了起來(lái)!)接著孩子們也不需要引導(dǎo)懂得剝開(kāi)另一層皮進(jìn)行品嘗,。吃飽后,，孩子就拿起果皮想象成船、帽子,、鍋,，瓢子在娃娃家玩了起來(lái)!

一開(kāi)始，只見(jiàn)大孩子提出分工,。瞧,，制作帽子孩子，大孩子：“你把珠珠穿起來(lái),，我來(lái)剪和粘,。”小孩子直點(diǎn)頭,，很樂(lè)意!大孩子：“你幫我把卡紙拿來(lái),，我來(lái)畫,。”小孩子連忙幫助,。還有的大孩子按小孩子尺寸做了手鏈等,。孩子們通過(guò)合作創(chuàng)作作品更多了，有制作果皮娃娃,、果皮帽,、果皮動(dòng)物，還有果皮樂(lè)器等等,。創(chuàng)作完作品，小班孩子高興拿起“杰作”介紹給自己的同伴和老師,，表演了起來(lái),，情緒非常的愉快!突然，妮妮哭著從廁所里跑了出來(lái)：“我的小船掉到水里了!”師：“為什么會(huì)掉到水里呢?”原來(lái)他跑到水池里玩起了“小船”,，可“船”卻漏水沉了下去,。玩的正高興時(shí)下課鈴響了我們只好結(jié)束了這節(jié)有意思的活動(dòng)課。

小粽子教案反思篇五

隨著傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的臨近到來(lái),，孩子們自發(fā)的帶來(lái)了粽子,，咸鴨蛋。課后孩子們圍在一起談?wù)撝业聂兆邮鞘裁答W,，你的粽子是什么餡…..,；這時(shí)周習(xí)睿小朋友說(shuō)：“你們知道嗎？為什么端午節(jié)要吃粽子??？”有的孩子說(shuō)：“每年這個(gè)時(shí)候就是吃粽子的?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“這個(gè)季節(jié)粽葉長(zhǎng)的太多了,，所以拿來(lái)包粽子了?！笔讘c陽(yáng)大聲地說(shuō)：“是為了紀(jì)念一個(gè)人,。”“是紀(jì)念哪個(gè)人??？”我輕輕地來(lái)到孩子們的中間說(shuō)。孩子們用好奇的目光看著我說(shuō)不知道,?！爸芰?xí)睿你能問(wèn)大家這個(gè)問(wèn)題，你肯定知道問(wèn)題的答案吧,?！敝芰?xí)睿點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是我爸爸告訴我的,，是為了紀(jì)念古時(shí)候的一位詩(shī)人屈原。所以每年的端午節(jié)吃粽子來(lái)紀(jì)念他,?！焙⒆觽兯贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

幼兒園教育綱要指出：幼兒園教育內(nèi)容應(yīng)該“既貼近幼兒的生活,，及時(shí)捕捉幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。為此我們選擇了“好吃的粽子”這個(gè)主題,，圍繞主題開(kāi)展為時(shí)一周的教育系列活動(dòng),，讓幼兒更好的了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)主義情感,，以及培養(yǎng)幼兒的各方面的能力,。

領(lǐng) 域

活動(dòng)名稱

活動(dòng)目標(biāo) 社 會(huì)

端午節(jié)的由來(lái)

1、初步了解端午節(jié)的由來(lái),。

2,、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。 語(yǔ) 言

故事：屈原

1,、理解故事內(nèi)容。

2,、通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感,。 語(yǔ) 言

談話活動(dòng)：端午節(jié)的民間習(xí)俗

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解端午節(jié)的各民間風(fēng)俗習(xí)慣。 語(yǔ) 言

談話活動(dòng)：好吃的粽子

1,、感知粽子的不同形狀,、味道。

2,、體驗(yàn)分享的樂(lè)趣,。 美術(shù)

手工：編網(wǎng)袋

1、通過(guò)兩兩合作讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

2,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 民間活動(dòng)

包粽子

1,、要求幼兒不怕困難,，積極參與。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。 科學(xué)

青青的粽葉

1、知道粽葉的產(chǎn)地。

2,、了解粽葉的用途 體 育

賽龍舟

1,、培養(yǎng)幼兒上下肢的.協(xié)調(diào)性。

2,、在兩兩合作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多人合作游戲,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

（1）將幼兒帶來(lái)的粽子,，擺放在語(yǔ)言區(qū)內(nèi),，幼兒可以在區(qū)域活動(dòng)中自由講述。

（2）在生活區(qū)內(nèi),，擺放粽葉和米,。鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手練習(xí)包粽子。

（3）在美術(shù)區(qū)內(nèi)將幼兒繪畫的賽龍舟,，我吃過(guò)的粽子布置在墻上,。

2、家園共育方面

（1）要求家長(zhǎng)帶幼兒外出逛超市時(shí),，讓幼兒觀察各種形狀的粽子。

（2）要求家長(zhǎng)給幼兒講述有關(guān)端午節(jié)由來(lái)及民間習(xí)俗,。

（3）給孩子講有關(guān)屈原的故事,，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)教育。

（4）家長(zhǎng)幫幼兒記錄好調(diào)查表,。

小粽子教案反思篇六

1．知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過(guò)觀察，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

2．喜歡吃粽子，通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快,。

3．通過(guò)實(shí)際操作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4．活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè),。

1．粽葉,、糯米、棉線,。

2．煮熟的粽子,、生粽子人手一只。

1．觀察粽子,，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，激發(fā)活動(dòng)興趣。

2．進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征,。

3．觀察包粽子的材料,，了解粽子的制作過(guò)程。

(1)知道材料的名稱,，了解其用途,。

(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過(guò)程,。

4．品嘗粽子,，體驗(yàn)快樂(lè)。

(1)探索剝粽子的方法,。

(2)品嘗粽子,，與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

小粽子教案反思篇七

目標(biāo)：

1,、在看看,、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié),。

2,、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá),。準(zhǔn)備：課件,、磁帶、錄音機(jī),。

重點(diǎn)：養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣,，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。難點(diǎn)：看看,、說(shuō)說(shuō),、猜猜中理解故事的情節(jié)。

過(guò)程：

1,、小朋友你們吃過(guò)粽子嗎,？

小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦,，到底是個(gè)什么故事呢,？我們來(lái)看看。

1,、聽(tīng)故事，觀看ppt1,、2,、3,。

（在密密的樹(shù)林里——也就不能把找來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)了。怎么辦呢,？）。

——這位奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么呀,？

——可奶奶不能說(shuō)話了,，那怎么辦呢,？你有什么好辦法嗎？（幼兒討論）,。

——看看老奶奶是怎么做的,。

2、聽(tīng)故事,，觀看ppt4,。

（老奶奶決定把一個(gè)個(gè)故事——誰(shuí)就會(huì)講故事了,。）,。

——奶奶是怎么做的呢？

小結(jié),；原來(lái)奶奶把故事包在粽子里,，誰(shuí)吃了粽子,，誰(shuí)就能講故事,。

——粽子是做好了，可是要有人來(lái)吃,，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢,？讓我們繼續(xù)聽(tīng)下去。

3,、出示松鼠卡片,，觀看ppt5、6,、7,。（吱吱吱、吱吱吱,，——一個(gè)勁兒地叫“吱吱吱”）,。

——誰(shuí)來(lái)了？小松鼠來(lái)干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎,？

小結(jié)：小松鼠吃了粽子,，可是“吱吱吱”的講不出來(lái)——接下來(lái)來(lái)還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢？讓我們繼續(xù)聽(tīng)下去,。

4,、出示狐貍卡片，觀看ppt8,、9,、10（哩哩哩、哩哩哩,，來(lái)了一只小狐貍——一個(gè)勁兒叫：“哩哩哩……”

——誰(shuí)來(lái)了,？小狐貍來(lái)干什么，小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎,？

小結(jié)：小狐貍吃了粽子,，“哩哩哩”的講不出來(lái)。

5,、觀看ppt11,。

（接著，又來(lái)了百靈鳥,、小白兔和小猴子,，他們吃了粽子有。

了故事可是也不會(huì)說(shuō),，怎么辦呢,？）。

——小動(dòng)物雖然吃了粽子,，但它們不會(huì)講話,，講不出故事，怎么辦呢,？真著急,。你有什么辦法嗎？（幼兒討論）,。

6,、觀看ppt12、13,。

（小松鼠,，小狐貍——扔下竹籃拼命逃。）,。

——?jiǎng)游飩冋业搅苏l(shuí),？

——小姑娘為什么要逃跑?。浚ㄒ?yàn)樾?dòng)物們一高興就沖了上去,，吱吱吱,，哩哩哩，嘰嘰嘰叫個(gè)不停,。小姑娘嚇壞了）,。

7、觀看ppt14,、15,、16。

（糟糕,！——一直采到小房子跟前）,。

——小姑娘嚇跑了，動(dòng)物們用了什么好辦法把小姑娘引來(lái),？（動(dòng)物們用蘑菇引來(lái)了小姑娘）,。

8、觀看ppt17,、18,、19、20,。

（美麗的小姑娘——那個(gè)也是故事呦）,。

很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解,。

不管是新手,，還是有經(jīng)驗(yàn)的幼師們都多少有過(guò)同感！

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小粽子教案反思篇八

1、知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，了解端午節(jié)來(lái)歷,。

2,、感知粽子的形狀,，知道粽子有很多品種。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽和小伙伴討論交流,，提高幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

1,、各種形狀的粽子,。

2,、粽葉、米,、盤子等,。

一、出示粽子,，引入話題,。

幼兒回答。

老師：今天呀,，老師給大家?guī)?lái)了好多好多粽子,，請(qǐng)小朋友們看一看，摸一摸,，然后動(dòng)腦筋想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)出來(lái),。

小結(jié)：粽子有各種形狀,，真有意思！

二,、嘗一嘗,，說(shuō)一說(shuō)。

1,、認(rèn)識(shí)粽子,。

老師：我們一起來(lái)聞一聞粽子，香嗎,？小朋友們知不知道這香味從哪里來(lái)的呢,？是粽葉散發(fā)出來(lái)的香氣。

2,、品嘗粽子,。

3、說(shuō)一說(shuō)粽子,。

幼兒說(shuō)一說(shuō)自己吃過(guò)的粽子餡和味道,！粽子的種類很多，真是豐富呀,！

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小粽子教案反思篇九

2,、出示ppt,，幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。小結(jié)：猜了那么多,，都很有可能哦,，到底是個(gè)什么故事呢？我們來(lái)看看,。

二,、欣賞故事。

1,、出示故事名字《粽子里的故事》——吃過(guò)粽子嗎,？什么味道的？（豆沙,、肉,、蛋黃）小結(jié)：原來(lái)粽子里面可以包各種各樣的餡兒，那你們知道什么時(shí)候要吃粽子呢,？2,、簡(jiǎn)單講述粽子的來(lái)歷：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天我們要吃粽子,。這是我們中國(guó)人的節(jié)日,，大家要記住哦。

3,、——那么《粽子里的故事》會(huì)講些什么呢,？，我們一起來(lái)看看吧,。

5,、繼續(xù)欣賞故事（老奶奶采來(lái)一把箬葉——誰(shuí)就能講出有趣的故事來(lái)。）——原來(lái)奶奶把故事包在粽子里,，誰(shuí)吃了粽子,，誰(shuí)就能講故事。

6,、松鼠圖片——誰(shuí)來(lái)了,？小松鼠來(lái)干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎,？

小結(jié)：小松鼠吃了粽子,，可是“吱吱吱”的講不出來(lái)。

7,、狐貍圖片,。

——小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎,？小結(jié)：小狐貍吃了粽子,，“哩哩哩”的講不出來(lái),。

8、繼續(xù)欣賞故事（接著——只好搖搖頭,。）小結(jié)：小動(dòng)物雖然吃了粽子,，但它們不會(huì)講話，講不出故事,，怎么辦呢,？真著急。9,、繼續(xù)欣賞故事（小松鼠,，小狐貍——她一定把這些故事講給小朋友們聽(tīng)。）小結(jié)：粽子里面藏了很多故事,，小女孩吃了粽子,，把故事講給小朋友聽(tīng)。

三,、“吃”粽子,。

1、——老奶奶的粽子里有故事,，劉老師帶來(lái)的粽子也很神奇,，來(lái)吃吃劉老師帶來(lái)的粽子，講講劉老師粽子里的故事,。

3,、出示粽子二：悄悄話（“我愛(ài)你”）（“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。）——悄悄話是什么意思？（輕輕講,，用心聽(tīng)）（——為什么會(huì)傳錯(cuò),？悄悄話是很難的,，要用心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng),、游戲才能玩下去,，我們等會(huì)兒到教室里繼續(xù)玩,。）,。

四、延伸——孩子們,，再過(guò)幾天就是端午節(jié)了，回到家,，和奶奶一起吃吃粽子,，聽(tīng)奶奶講講故事,，也可以把你的故事講給奶奶聽(tīng)。

小粽子教案反思篇十

1,、理解故事,，體驗(yàn)故事角色,，大膽表達(dá)自己的想法,。

2,、學(xué)習(xí)看圖創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事,。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察粽子,，積發(fā)幼兒的想象力。

4,、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,，并積極思考,，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

一、引發(fā)興趣,。

師小結(jié)：原來(lái),，粽子里可以包許多好吃的東西，包的東西不一樣,，吃出來(lái)的味道也不一樣,。

二、傾聽(tīng)故事,。

1,、故事前大半段。

師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的有趣故事,，你們想聽(tīng)嗎,？

幼兒完整欣賞ppt配音故事。

提問(wèn),，體驗(yàn)角色：

（1）故事里有誰(shuí),？

（2）（出示老奶奶）老奶奶有一個(gè)什么大本領(lǐng)？（會(huì)講許多故事）,。

（3）老奶奶不能講故事了,，她想了個(gè)什么辦法,？

（4）誰(shuí)先來(lái)吃了老奶奶包的故事粽子？

小松鼠吃了粽子,，肚子里有了故事,，可它卻說(shuō)不出來(lái)，它怎么叫的,？小松鼠著急嗎,？

（幼兒角色體驗(yàn)，引發(fā)編故事的愿望）,。

（5）后來(lái),，又來(lái)了誰(shuí)？

小狐貍吃了粽子,，肚子里有了故事,，可它卻說(shuō)不出來(lái)，它怎么叫的,？小狐貍著急嗎,？

（角色體驗(yàn)）。

2,、完整欣賞故事,。

師：小動(dòng)物們吃了奶奶的粽子，卻不能講故事,，你們能幫小動(dòng)物想個(gè)好辦法嗎,？

（幼兒自由想象述說(shuō)）。

師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),，小動(dòng)物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢,？

（幼兒完整欣賞故事）。

三,、創(chuàng)編故事,。

師：你們想不想像故事里的小姑娘一樣，吃了粽子會(huì)講許多的故事,？

1,、幼兒分組或個(gè)別看圖創(chuàng)編故事。

2,、幼兒分享故事,。

小粽子教案反思篇十一

1、感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗———吃粽子,，知道端午節(jié)最主要的活動(dòng)就是吃粽子了,。

2、能剪出中國(guó)式屋頂,、粽子,、吃粽子的人物,。

3、剪好各種部件,，再組合粘貼出完整的畫面,。

4、鍛煉幼兒的耐心細(xì)致與創(chuàng)造美的能力,。

5,、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

6,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

感受端午,。

能剪出端午元素組合成畫面,。

各色彩紙、剪刀,、膠棒,、黑卡。

1,、交代上課內(nèi)容,，小朋友馬上要過(guò)端午節(jié)了，今天我們的剪紙內(nèi)容就是表現(xiàn)端午節(jié),。請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)都要做些什么,？老師總結(jié)：要掛艾葉、劃龍船等,，最重要的活動(dòng)就是吃粽子了,。

2、分析畫面內(nèi)容：為了表現(xiàn)出中國(guó)特色,，我們來(lái)剪一個(gè)中國(guó)式的房頂，還有紅色的門,，門上貼個(gè)“?！保宽斚挛覀兛梢再N艾葉和粽子,，再貼個(gè)吃粽子的小朋友,，這幅畫基本上就可以了。

3,、示范：老師示范剪出屋頂,、門、粽子,、艾葉,。這些都是用對(duì)稱的方法,，在對(duì)折的紙上，畫出物體形象的一半,，再剪出,。

（屋頂）（粽子）。

3,、請(qǐng)幼兒剪,，要求幼兒分部件剪，再組合粘貼,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象有所創(chuàng)造,，跟老師不同。（第一課時(shí)結(jié)束）,。

4,、老師示范：剪出吃粽子的小朋友。分部件剪：分別剪出頭,、身體,、粽子、腿,，再組合粘貼出人物,。

5、請(qǐng)小朋友剪,，老師巡回指導(dǎo),。（第二課時(shí)結(jié)束）。

孩子們剪出了端午節(jié)吃粽子的情節(jié),，很有生活情趣,，不錯(cuò)呦！屋頂是一個(gè)紅色的翹式屋頂,，剪好了外輪廓再在里面剪出一些鏤空的紋路,。粽子是三角形的，也鏤空剪出一些花紋,。非?？上驳氖牵⒆觽?cè)诩舫贼兆拥男∪藭r(shí),，非常有創(chuàng)造性：有的人物剪出了五官,，正張大嘴吃粽子，是分部件組合剪的,；有的是一氣呵成,，一張紙就剪出了一個(gè)小人，然后胸口再貼一個(gè)綠色的三角形的粽子，簡(jiǎn)單扼要地表現(xiàn)出了吃粽子的小人,，表現(xiàn)出孩子們童真童趣,。

這兩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著端午節(jié)，這種民族的節(jié)日,，小朋友都很熟悉,，把節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗設(shè)計(jì)進(jìn)剪紙活動(dòng)，幼兒很樂(lè)意接受,，因?yàn)檫@些事情他們親歷親為,，很熟悉，所以制作起來(lái)也有感覺(jué),，更會(huì)有所發(fā)揮創(chuàng)造,。這也是綱要所要求的：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，要助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。剪龍舟，孩子們一開(kāi)始覺(jué)得很難,，有畏難情緒,。經(jīng)過(guò)老師的引領(lǐng)把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，把最難表現(xiàn)的龍頭拆分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的部件的組合,，孩子們就有了制作的信心,，并順利地完成了任務(wù)，從中也體現(xiàn)出：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的`現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性,。這樣孩子的現(xiàn)有水平才會(huì)有所提高，能力才會(huì)增長(zhǎng),。

小粽子教案反思篇十二

設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛(ài),，習(xí)慣以自我為中心,，不太懂得關(guān)愛(ài)他人，分享意識(shí)較弱,，情感比較缺失,，因此，我就在大班開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》,，活動(dòng)中，我以粽子為核心,，運(yùn)用有趣的語(yǔ)言游戲―聽(tīng),、說(shuō)、接龍,、悄悄話等,，培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子大膽的表現(xiàn)表達(dá)、樹(shù)立自信,、體驗(yàn)快樂(lè),、學(xué)會(huì)分享并獲得更多的情感。

活動(dòng)目標(biāo),。

1,、在看看、說(shuō)說(shuō),、猜猜中理解故事的情節(jié),。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣,，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá),。

3、傳遞敬愛(ài)老人的情感,，培養(yǎng)助人為樂(lè)的美德及分享意識(shí)（好聽(tīng)的,、好吃的、好玩的要與大家分享）,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：通過(guò)看、聽(tīng),、說(shuō)將圖片內(nèi)容能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá),。活動(dòng)準(zhǔn)備,；ppt課件,、“粽子”、字卡,、圖片及各種彩色紙條,。

活動(dòng)過(guò)程。

1,、觀看ppt,，鼓勵(lì)孩子們大膽猜測(cè)故事內(nèi)容及名字。

小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié),，端午節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日,，這一天人們就會(huì)吃各種美味的粽子。

小結(jié)：因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)講話,，講不出故事,，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事。

1、出示粽子（一）：聽(tīng)（“吃吧,、吃吧,、吃了粽子講故事”。）,。

聽(tīng)“小鳥”講的故事,。

2、出示粽子（二）：說(shuō)（“吃吧,、吃吧,、吃了粽子講故事”。）,。

看圖片講小猴,、小松鼠、小兔心中的故事,。

3,、出示粽子（三）：接龍（“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。）——詞語(yǔ)接龍。

4,、出示粽子（四）：悄悄話（“吃吧,、吃吧、吃了粽子講故事”,。）——悄悄話怎么講,？（輕輕講，用心聽(tīng)）,。

如果我講的悄悄話要讓最后一個(gè)小朋友知道,，可以怎么做呢？（從第一個(gè)開(kāi)始,，一個(gè)一個(gè)往下傳,，然后，讓最后一個(gè)小朋友告訴大家我說(shuō)的是什么,？）,。

師：到底是誰(shuí)去奶奶家吃了粽子講故事呢？我們繼續(xù)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,。

孩子們,，你們會(huì)包粽子嗎？把你的故事包在粽子里,，送給你想送的人吧,。教學(xué)反思,。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，他們條件優(yōu)越,，擁有幾代人的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣以自我為中心,，不太懂得關(guān)愛(ài)他人,，分享意識(shí)較弱，情感比較缺失,，因此,，我就在大班開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》，活動(dòng)中,，我以粽子為核心,，貫穿整個(gè)過(guò)程，讓孩子在看看,，說(shuō)說(shuō),，猜猜中理解故事，通過(guò)有趣的語(yǔ)言游戲：“聽(tīng)”,、“說(shuō)”,、“接龍”、“悄悄話”,。幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)并獲得更多的情感。

活動(dòng)中,，我始終堅(jiān)持把問(wèn)題拋給孩子,，啟發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢福纾骸扒那脑挕庇螒?，我沒(méi)有直接告訴孩子怎么玩,，而是說(shuō)：“如果我對(duì)他講了悄悄話，要讓最后一個(gè)孩子知道,，可以怎么做呢,？這樣，孩子就通過(guò)想,、說(shuō),，獲得游戲規(guī)則。整個(gè)活動(dòng),，內(nèi)容豐富,，采用了繪本的情景來(lái)開(kāi)展“聽(tīng)、說(shuō)”訓(xùn)練,，傳遞了敬愛(ài)老人的情感,，培養(yǎng)了助人為樂(lè)的美德,，體驗(yàn)了共同分享的快樂(lè)。

總之,，孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)了快樂(lè),，收獲了知識(shí)，活動(dòng)目標(biāo)得以有效的達(dá)成,。但是,，活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)有時(shí)也讓我措手不及，今后,，我會(huì)努力提高自己的“教育機(jī)智”,，讓教學(xué)活動(dòng)更豐富有趣，更完美,。

小粽子教案反思篇十三

致詞：

首先我們非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的親子活動(dòng),，謝謝你們對(duì)我們工作的支持！期末將至,，我們將期末親子活動(dòng)與我國(guó)的傳統(tǒng)美食——粽子相結(jié)合,，讓孩子們知道粽子的制作方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣,，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。臨近期末了，我們歡聚在一起開(kāi)展了以“老師孩子家長(zhǎng)齊動(dòng)員,、團(tuán)團(tuán)圓圓迎端午”為主題的親子活動(dòng),，本次親子活動(dòng)是“包粽子”。接下來(lái)我來(lái)介紹一下今天的活動(dòng)的流程：

（一）欣賞包粽子過(guò)程,，家長(zhǎng)與幼兒一起包粽子,。

1、先欣賞包粽子的過(guò)程：（事先找一個(gè)家長(zhǎng)代表示范）示范語(yǔ)：“將葦葉3～4片(窄的用4～5片)一葉搭一葉地排好,，折成三角形兜,，用左手拿住，右手抓一些濕米放入,，再放上2～3個(gè)大棗或是紅豆,，再抓一些濕米放入，然后再抓些濕米添平,，把葉子包裹起來(lái),，包嚴(yán)包密，用棉線捆好”

2,、在包粽子前注意事項(xiàng)：

（1）,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中應(yīng)注意衛(wèi)生,。

（2）,、因地制宜,，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。

（3）,、家長(zhǎng)幼兒教師一起包粽子（播放喜慶的音樂(lè),，體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍）。

（4）,、場(chǎng)地整理（自由洗手）負(fù)責(zé)人:李老師,、各位家長(zhǎng)代表。

（二）做親子游戲《猜爸爸媽媽》【煮粽子時(shí)間】：

目標(biāo)：加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

準(zhǔn)備：小椅５－６把,，蒙眼巾５－６條,。

玩法：幼兒５－6人，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前,，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式,，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：

１,、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音,。

２、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作,，以表示獎(jiǎng)勵(lì),。

(三)欣賞幼兒在園的活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒在園的情況,。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背,、說(shuō)說(shuō)悄悄話。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下,，平時(shí)你們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，好不好？在欣賞的過(guò)程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背,、說(shuō)說(shuō)悄悄話哦,！但是了要保持安靜哦！

（四）幼兒與家長(zhǎng)共享美味的粽子,。（引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃,，并說(shuō)聲：爸、媽您辛苦了?。?。

師：哦,！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享,。

在品嘗的過(guò)程中可以對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：你辛苦了,！

（五）節(jié)目表演《感恩的心》。

小粽子教案反思篇十四

——哇,，原來(lái)是是香香的粽子,。

2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子,，你吃過(guò)嗎,？什么味的？你們還想不想吃,？

——幼兒吃粽子,。

（2）幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn)：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子,？

（3）吃完后提問(wèn)與小結(jié)：

——我們吃到了各種味道的粽子,，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽,，有的是淡淡的白米粽,、赤豆粽。

3,、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?？什么日子才?huì)吃粽子呢？

——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢,？

——原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子,。

——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢？（遷移活動(dòng)：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）寫王字掛香袋,。

4,、拓展游戲——qq粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè)：qq粽子店材料：qq粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片,，貼在qq粽子上,，送到粽子店，講講它的味道,。

小粽子教案反思篇十五

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,，活動(dòng)效果好。首先,，幼兒的參與很積極認(rèn)真,，通過(guò)談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”,、毛線編制“長(zhǎng)命縷”,、積塑搭建等等活動(dòng)使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛,。

其次,，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋等端午節(jié)特有的物品,，還特地請(qǐng)假來(lái)參加此活動(dòng),，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。