總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!

時(shí)間過得真快,我來咱們xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個(gè)日子里,讓我感同身受的是來拘束座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任,、關(guān)懷,、支持和關(guān)懷,我也在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,古語說:滴水之恩,涌泉相報(bào),我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最誠意的感謝:感謝大家!

由于自己平常愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作,對中國儒家、道家,、兵家學(xué)說略知一二,結(jié)合學(xué)校和自身進(jìn)展的經(jīng)受,結(jié)合工作實(shí)踐,我對黨的創(chuàng)新理論xxxxx建設(shè)和諧社會(huì),促進(jìn)和諧進(jìn)展理論有確定的理解和熟識(shí),并深受啟發(fā),能自覺地應(yīng)用到工作中,。平常我還能閱讀訓(xùn)練管理,、訓(xùn)練政策法規(guī)、文學(xué),、科技,、經(jīng)濟(jì)等方面的書籍報(bào)刊,并做筆記心得,這些也開拓了我的視野,熟識(shí)事物達(dá)到了以木見林的效果?？鬃诱f:三人行必有我?guī)?由于我平常態(tài)度虛心,見賢思齊,所以能師從天下,日進(jìn)有功,我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思,認(rèn)真看課,認(rèn)真記錄,認(rèn)真點(diǎn)評,與在座的每一位都有多次的思想和見解的相互溝通,爭論相互溝通讓我與老師們思想才智碰撞出火花,我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異,并能敬重差異,敬重個(gè)體,中肯的進(jìn)行表揚(yáng)和批判,主動(dòng)地引導(dǎo)老師向?qū)W重教,。所以一方面是職業(yè)需求,更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素養(yǎng)。由于我能真誠待人,老師做事,為人仁義厚道,正直不虛,平常樂于助人,博愛樂群,所以跟大家合作得特殊快樂,。

三年來,我能不斷地強(qiáng)化角色意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí),能堅(jiān)持原則,實(shí)事求是,出以公心,聽從大局,主動(dòng)協(xié)作校長工作,高效地完成訓(xùn)練教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。遵照校長制定的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),把xx中學(xué)建成一般高中強(qiáng)校的辦學(xué)目標(biāo),我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作:。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)課程改革,協(xié)作校長結(jié)合課程改革的精神,結(jié)合我校校情,穩(wěn)步推動(dòng)前進(jìn)課改,校長室組織協(xié)同訓(xùn)練處等部門通過校本培訓(xùn),、訓(xùn)練例會(huì),教研組長例會(huì),教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體,毒性課程改革,全面穩(wěn)步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和老師隊(duì)伍水平。

2,、通過校本研訓(xùn),提高施教水平,。平常我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通,有效指導(dǎo)各部門工作方案的制定,督促、檢查方案落實(shí)和準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反饋狀況,進(jìn)行整改,。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動(dòng),抓專題研討,、組內(nèi)爭論課、校級公開課,、課改匯報(bào)課,、引路課等校本研訓(xùn)活動(dòng),通過爭論探究,樹立新理念下的課堂教學(xué)模式。我本人管理的特點(diǎn)是擅長實(shí)施扁平化管理,擅長深入到到一線,深入到到課堂,辦事u講究效率,能與老師們共同爭論課例,用事實(shí)說話,共同探討教學(xué)新思路,所以每個(gè)學(xué)期聽課都超額完成任務(wù),。為了促進(jìn)進(jìn)一步的相互溝通提高,學(xué)校組織老師講壇,、青年老師沙龍等活動(dòng),達(dá)到了很好的效果。

3,、全校老師共同努力,嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān),。依據(jù)校長確立的質(zhì)量目標(biāo),準(zhǔn)時(shí)確立分層教學(xué),重點(diǎn)包保策略,堅(jiān)持深入到到一線,加強(qiáng)跟蹤聽課力度,準(zhǔn)時(shí)監(jiān)控學(xué)情,監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂,提高老師的備課質(zhì)量,提高復(fù)習(xí)課的`含金量,提高效率。我還留意加強(qiáng)對師生士氣管理,協(xié)同訓(xùn)練處,、班級組,、班主任、任課老師通過老師會(huì),、誓師會(huì),、質(zhì)量分析會(huì)、分層次家長會(huì),、重點(diǎn)談話等多種途徑,激勵(lì)師生主動(dòng)備考,始終保持旺勢的斗志,。

4、抓好常規(guī),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。我協(xié)同訓(xùn)練處認(rèn)真檢查,、評價(jià)常規(guī)工作,嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控,通過教學(xué)例會(huì),準(zhǔn)時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略,特殊有針對性的分層管理,盡量做到不忽視積攢問題,不滯后不被動(dòng),動(dòng)腦筋想方法,依據(jù)具體狀況,選擇實(shí)行最直接,、最便捷的方法開展工作,處理問題。

三年來,在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下,在各部門主動(dòng)協(xié)作下,在全體師生共同努力下,完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),取得了成效,。

1,、三年的中考招生入學(xué)成果在普高中位于上游,截至20xx年,每年平均拉下2、5所學(xué)校,。高考成果逐年提高,僅本科錄用率一項(xiàng)今年達(dá)85%,平均每年遞增10個(gè)百分點(diǎn),。依據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn),現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù)。其實(shí)這是全體同仁能解放思想,實(shí)事求是,大干苦干加巧干,是大家共同努力的結(jié)果,我只是盡了微薄之力,。2,、協(xié)作校長制訂了《學(xué)校五年進(jìn)展規(guī)劃》、《大連鐵路中學(xué)課程改革方案》,、《老師隊(duì)伍建設(shè)方案》,、《青年老師培育方案》、《大連xx中學(xué)校本課程方案》等文件,準(zhǔn)時(shí)把工作方案納入到校工作方案中,并把方案的落實(shí)分解到校月工作方案中,。組織教務(wù)處教研組準(zhǔn)時(shí)構(gòu)建了符合學(xué)校特點(diǎn)的課程框架,編寫了《大連鐵路中學(xué)同學(xué)選課手冊》,。目前課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推動(dòng)前進(jìn),有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎(jiǎng),藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果。

3,、在校長書記的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同政教處,、訓(xùn)練處、團(tuán)支部對新青年老師通過師徒結(jié)對子活動(dòng)等青年老師沙龍系列活動(dòng),加強(qiáng)了對青年老師的全方位培育,加大了考核力度,跟蹤督導(dǎo)力度,在青年老師的共同努力下,85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃,獨(dú)當(dāng)一面的訓(xùn)練教學(xué)好手,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇二

我199x年__師范畢業(yè)參加工作,，200x年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè)，200x.12月自學(xué)考試本科畢業(yè),，現(xiàn)任__區(qū)__小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,。工作來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，長期擔(dān)任五,、六年級的班主任,，長期任教過六年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科,，長期擔(dān)任過少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和語文,、數(shù)學(xué)教研組長。作為一名教師,，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展,，一直做著育人教書的工作。

我們學(xué)校校長是一把手,，我現(xiàn)在是少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,，是校長的助手,，又擔(dān)任著六年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看,，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起,、和各位教職工一起來重抓德育工作,。下面做些簡要的匯報(bào)：

1、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的,。教育大計(jì),，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位,，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學(xué)生,，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí),，提高覺悟,，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù),。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要,，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展,。對于青少年學(xué)生,，我們說“德育不好，可能是危險(xiǎn)品,；智育不好,，可能是次品；體育不好，可能是廢品,?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，培養(yǎng)青少年良好品行,。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的，將來可能會(huì)危害他人,，危害社會(huì)的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識(shí)是首要的，都來高度重視德育工作,，齊抓共管,，親密配合，這是搞好德育工作的前提,。

3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長,，我是副組長,，成員為中層干部和各班班主任老師。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作,，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋,，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

4、利用各種機(jī)會(huì),、各種途徑,，組織開展很多有益的活動(dòng)，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。如：

(1)利用升旗活動(dòng),、班會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì)，集中給學(xué)生講解,，加強(qiáng)紀(jì)律教育,、法制教育,、愛國主義教育等,，擺事實(shí)、講道理,，曉之以理,，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生,，從而導(dǎo)之以行,。

(2)開展各種有益活動(dòng)，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng),，每期都結(jié)合活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育等,，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進(jìn)行教育,，讓學(xué)生們在這些活動(dòng)中得到鍛煉,，受到教育。

(3)還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽,、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng),，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來搞,，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高,，并受到教育,。

(4)每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個(gè)表彰大會(huì),，對成績好的同學(xué),、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，我代表學(xué)校講話，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì),。

以上這些德育活動(dòng)成為了學(xué)校的傳統(tǒng),，已成為了常規(guī)活動(dòng)，我每次都認(rèn)真組織和參與,，去講話都要作認(rèn)真的準(zhǔn)備,。

5,、針對各班學(xué)生的情況，尤其是我們小學(xué)是“普九”了,，適齡入學(xué)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，每班都有不少典型問題學(xué)生,，對突出問題學(xué)生,，各班上報(bào)學(xué)校,，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開會(huì)和辦“學(xué)習(xí)班”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作,，并落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)承包教育那些典型差生,，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作,，使德育工作落到實(shí)處,。

6,、每年每期我都認(rèn)真組織開好各年級家長會(huì),，尤其是畢業(yè)班家長會(huì)，并請家教委同志(家教委由我們當(dāng)?shù)氐赂咄氐闹耸?、熱心教育并懂教育的老同志組成)到會(huì),，給家長們講解傳授如何教育好孩子，我常常代表學(xué)校給家長們講話,，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通,，很好的結(jié)合起來，老師,、家長攜手配合,，更好的教育好青少年。

7,、多年來,，我還一直擔(dān)任兩個(gè)班的語文或者數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)在就任教留年級二個(gè)班的數(shù)學(xué),，抓好自己的教學(xué)工作,，利用自己的課堂教學(xué)對班上學(xué)生開展或滲透德育教育，并注重做好個(gè)別差生的教育,，努力提高學(xué)生的思想覺悟,，培養(yǎng)良好品德，把教學(xué)生學(xué)會(huì)做人切實(shí)放在了首位,。我自己覺得要努力起好帶頭作用,。

總之，我個(gè)人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來講,，高度重視德育工作,，并積極負(fù)責(zé)抓好全校德育工作，讓德育工作落到實(shí)處,，個(gè)人還努力做到以身作則,，言傳身教,，關(guān)心學(xué)生，循循善誘,，不斷學(xué)習(xí),，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn),。當(dāng)然我自己的成績是微不足道的,，成績也只能說明過去，而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠(yuǎn),；在今后的工作中,，任重道遠(yuǎn),，我將更加努力,，盡量發(fā)揮個(gè)人更大的作用，和同志們一起更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,，使我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

教師的天職是教書育人,，因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師,。下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下順利完成了本年度的教學(xué)工作,。經(jīng)過學(xué)習(xí)以及和同行的交流，作為一位老師,，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

一、教學(xué)方面,。

二,、師德表現(xiàn)。

積極參加學(xué)校組織的政治理論的學(xué)習(xí),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。一學(xué)期的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，教書育人,，為人師表,，注意教師形象是教師的為師之本。

1,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。

3,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。三,、努力方向：

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精益求精,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),；對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

總之,，在今后的教學(xué)工作中我堅(jiān)定地懷揣著夢想,，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí),，在實(shí)現(xiàn)夢想的征程中,，直面教育,，敢于挑戰(zhàn)，奮斗不止,。

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教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇四

德育工作是學(xué)校的首要工作,，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期,，我校德育工作圍繞“校風(fēng)建設(shè)年”,，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī),、形成特色”的德育工作之路,，取得了顯著的德育效果，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性,。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色,，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),，組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng),、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí),，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動(dòng),，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確,、協(xié)調(diào),、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理,、分工明確,、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。如校園衛(wèi)生的檢查打分,、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督,、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等,。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二,、抓好一條主線,，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育。

(一)繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話,、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用,，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì),、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì)。

(二)德育活動(dòng),，春風(fēng)化雨，潤物無聲,。開展“慶祝建國--周年”歌唱比賽,、演講比賽，及作文比賽,，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育,。

(三)播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花,。從九月份的感恩教師活動(dòng)開始到現(xiàn)在,，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先,，在教師節(jié)那天,，我們組織學(xué)生對教師獻(xiàn)上一句感恩的心里話等活動(dòng);其次，以班級為單位,，把感恩活動(dòng)擴(kuò)展到家庭,、社會(huì),，組織了為爸爸、媽媽,、奶奶,、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語,，送一份小禮物等,。

三、突出一個(gè)重點(diǎn),，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育,，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求,。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律,。尤其是小學(xué)階段,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立長小學(xué)生的新形象,，我校掀起以“禮儀教育你我他,，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)主要包括學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四,、樹好一面旗幟,，繼續(xù)深化文化建設(shè)。

環(huán)境育人,，環(huán)境造就人,，近墨者黑，近朱者赤,。講的就是環(huán)境的重要性,。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份,，開展了“文化班級”活動(dòng),，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級的環(huán)境都有所煥新,，文化氛圍在逐步形成,。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采,、個(gè)性和特色,。

學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康,、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色,，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用,。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”,，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”;身心健康,，活潑和諧的“樂園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”,。

五,、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育,。

六月份,，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害,、加強(qiáng)監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí),、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等,。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識(shí)，科學(xué),、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全。

一年來,，在我校全體教師的努力下,，德育工作上了新臺(tái)階，今后我校將再接再厲，再創(chuàng)佳績,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，作為教師時(shí)刻注意自己的師德。講奉獻(xiàn),、展風(fēng)采,、樹形象對于我們教師而言，首先應(yīng)具備的就是德,，師德是教師的基本的道德,。“立師,、立校,、先立德”作為一名人民教師，我時(shí)刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè),，教師的勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過教師本人的理想信念，人生態(tài)度,、價(jià)值取向,，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，與社會(huì),、家庭共同打造好孩子。因此,，只有具備高尚的師德,，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采,，樹立我們教師的光輝形象,。所以，我時(shí)刻努力做一名德,、行高尚的好老師,。

一、作為教師,，要為人師表,。教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象,。在工作中,，我認(rèn)真對照師德五不準(zhǔn),，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思,，及時(shí)矯正自己的言行,，處處做學(xué)生表率，給社會(huì),、家長八項(xiàng)承諾,。平時(shí)，在公共場所也注重積極維護(hù)教師聲譽(yù),，時(shí)刻注意自身的形象,，對那些損害市民形象的人也進(jìn)行監(jiān)督，并予以制止,。身為一名老教師,，我起到了帶頭作用，處處保持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

二、在教育學(xué)生時(shí),，我關(guān)愛每一個(gè)孩子,。我是一名體育老師，積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把快樂帶進(jìn)了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會(huì)了放棄對學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)真地積極主動(dòng)地對待學(xué)習(xí),。在課堂上，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系,。

三、身為一名教師,，我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,，樹立良好的教師形象，對學(xué)生以愛做為教育的前提,，努力從各方面提高自己的師德水平,。從思想、道德,、行為,、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書,。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息,，不斷充實(shí)了自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,，沒說有損于教師形象的話,。沒做違反教師聲譽(yù)的事情。處處以教師身份要求自己,。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。

四,、在幫教后進(jìn)生工作中,，我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍,，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白,，練習(xí)也好,，比賽也好，都得靠自己,，訓(xùn)練要刻苦,，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈,。所以,，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些良性刺激,，孩子年幼,，做錯(cuò)事、走彎路是難免的,。作為老師,，我盡量因勢利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子良性刺激,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“德”的重要性,。

五,、對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé),。在這個(gè)世界上,，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)則,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,，一切都將美好起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作努力做人,。

挑剔中成長的孩子學(xué)會(huì)苛責(zé),；敵意中成長的孩子學(xué)會(huì)斗爭；譏諷中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯,；羞辱中成長的孩子學(xué)會(huì)自疚,；寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信,；贊揚(yáng)中成長的孩子學(xué)會(huì)自賞,；公平中成長的孩子學(xué)會(huì)正直；支持中成長的孩子學(xué)會(huì)信任,；贊同中成長的孩子學(xué)會(huì)自愛,；友愛中成長的孩子學(xué)會(huì)尋找關(guān)愛。所以說,，一個(gè)“壞孩子”是社會(huì),、學(xué)校、家長共同打造的,。我深知自身責(zé)任的重大,，不斷總結(jié)自己的師德，完善自己的師德,，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

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教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇六

在緊急勞碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過去了,。一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作,，頗感有總結(jié)提高的必要,。在思想方面,，本人有著猛烈的上進(jìn)心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，平常工作主動(dòng)、主動(dòng),、投入。能認(rèn)真執(zhí)行訓(xùn)練方針政策,，努力探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,，主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到出滿勤,，出好勤，與同事和諧相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位同學(xué)，留意同學(xué)思想品德訓(xùn)練,，對每位同學(xué)都能循循善誘,，急躁訓(xùn)練。傳授學(xué)問的同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)如何做人,。依據(jù)同學(xué)不同的力氣水平,，我能細(xì)心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，由淺入深,，拓展深化。平常擅長和同學(xué)交伴侶,，訓(xùn)練同學(xué)時(shí)能留意方式方法和場合機(jī)會(huì),，留意愛惜和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自尊心。所帶班級的成果優(yōu)秀,?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覍?huì)更加努力,，不斷提高自己的`業(yè)務(wù)水平,，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇七

本學(xué)年是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年,，經(jīng)過前段時(shí)間的思想動(dòng)員和查擺問題階段,，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?，也就是說作為一名教師不僅僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。所以,，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自已,，無私奉獻(xiàn),，以德立教，以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔民靈塑造而竭盡全力,。

作為教師要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。經(jīng)過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，此刻就這次學(xué)習(xí)談?wù)勛砸研牡麦w會(huì)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

作為教師,，教書是手段,，育人是目的。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣，燃燒自我,，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自我，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在工作中我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對自我嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個(gè)好教師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好教師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，并且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以,，我們這些為師者讓自我的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就愛他，僅有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。“師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。無限的師愛，能夠開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。困此,，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的民靈都感受到師愛的溫暖,。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。可是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自我鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一向愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，不能深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以至不能有效解決好學(xué)生成長路上遇到的各種問題,。

三,、整改措施及方法：

1、理論聯(lián)系實(shí)際，提高自身素質(zhì),。工作中堅(jiān)持博覽群書,，多聽有經(jīng)驗(yàn)教師上課，不恥下問,。堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。

2,、教學(xué)中要刻苦,、進(jìn)取鉆研。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自我的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時(shí)溝通、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)能夠接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同提高,，協(xié)作互助,。

總之，經(jīng)過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到不能把教師育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有職責(zé),、有義務(wù)從此刻做起，從自身做起,，經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自已,，努力提高自已的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫曖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的完美心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇八

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:,。

一、思想認(rèn)識(shí),。

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象,。

二、學(xué)習(xí)教育階段,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),，開始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí),，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

五、今后努力的方向,。

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5、要樹立4個(gè)意識(shí),。

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競爭意識(shí),，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得,。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師。

古人云：學(xué)高為師,，德高為范,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,，指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識(shí)。

一個(gè)選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),，是我要做的,。

工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正,，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號(hào),。

有教育調(diào)查表明：知識(shí)淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡,。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要具有淵博的知識(shí),。我在工作中，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。

一個(gè)合格的教師,，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力,，講課時(shí)，盡量做到語法正確,、合乎邏輯,，語言生動(dòng)、有趣,，抑揚(yáng)頓挫,，言簡意賅。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志,。教師熱愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師，還要熱愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。做為班主任,，更應(yīng)該更好的了解、愛護(hù)學(xué)生,。只要我知道的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生鬧矛盾,，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等。

我覺得,，一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇九

師德是教師職業(yè)道德的簡稱,。師德是我們每一位合格的人民教師必備的道德素養(yǎng)。教師形象的塑造對學(xué)生具有潛移默化的作用,。

在一個(gè)人的成長歷程中,，教師的重要性幾乎是不言而喻的,。假如一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)遇到過一個(gè)好教師，那么,，他即使壞,，也一定有限；假如一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代不曾遇到過一個(gè)好教師,，那么對于社會(huì),，他的存在就可能是危險(xiǎn)的。

作為教師,，特別是優(yōu)秀教師，要能在新的歷史條件下勝任自己的工作,，就需要做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)等待,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

學(xué)會(huì)等待,，意味著教師能夠用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，能夠用從容的心態(tài)對待自己所做的工作——不急于求成,。學(xué)會(huì)了等待的教師,，一定永遠(yuǎn)不會(huì)對學(xué)生說“你不行”。教育是最能體現(xiàn)“一分耕耘,，一分收獲”的領(lǐng)域,。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用等待的心情看待學(xué)生時(shí)，就能對學(xué)生少一點(diǎn)苛責(zé),、少一點(diǎn)失望,，少一點(diǎn)冷漠，而多一分理解,、多一分信心,，多一分親切。

首先,，意味著學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)用兒童的眼光看待世界,。高高在上的教師,，怎能聽到學(xué)生真情的呼喚？自以為是的學(xué)生,，如何聽進(jìn)教師的肺腑之言,？重要的是以心換心，彼此傾聽。

其次,，意味著對于以自我為中心,、自以為是、好為人師等傾向的自覺防范,。

最后,，意味著欣賞學(xué)生的閃光之處。有人講,，我們不見得喜歡我們所賞識(shí)的人,，但一定喜歡賞識(shí)我們的人。

教師學(xué)會(huì)寬容,，就是努力使自己變得胸襟開闊,、氣度恢弘，就是讓自己的心智不那么閉鎖,，頭腦不那么固執(zhí),，思想不那么僵化，眼界不那么狹隘,，盡可能從多種角度看待事物,，盡可能地習(xí)慣“一個(gè)世界，多種聲音”,。

學(xué)會(huì)合作就意味著尊重與接納,；意味著學(xué)會(huì)了“求大同，存小異”,，學(xué)會(huì)了必要的妥協(xié),、退讓、隱忍和放棄,。作為教師,，需要很好地和領(lǐng)導(dǎo)合作，和同事合作,，和學(xué)生合作,，和家長合作。

在求發(fā)展的同時(shí),，每個(gè)人必須學(xué)會(huì)作出選擇,。注重選擇意味著人類將更加注重尋求適合自己發(fā)展的空間和途徑，教師本人必須學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)選擇教育的內(nèi)容,、教育的時(shí)機(jī)、教育的途徑和教育的方法,。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，意味著教師能夠不斷探索以便改進(jìn)自己的工作,，不斷嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。只有具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的教師,，才可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)生,。

“六個(gè)學(xué)會(huì)”，是優(yōu)質(zhì)教育對教師的要求,，是新世紀(jì)對教師的厚望,，也是衡量教師專業(yè)成熟與否和師德修養(yǎng)的標(biāo)尺。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇十

今年,，我擔(dān)任九年級（1－3）班的教學(xué)工作,，在教學(xué)發(fā)揮學(xué)科的優(yōu)勢積極進(jìn)行德育教育，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將我將本學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

1,、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng),。一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》,、《教育法》,、《教師法》等，并寫出了深刻的心得體會(huì),。使自身的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了,。

2,、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。通過課學(xué)堂活動(dòng)和課后輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生的行為舉止,、文明禮貌,、精神面貌煥然一新,，使教學(xué)成績明顯的提高,。

3,、抓好學(xué)生法制教育工作,，使生知法守法。根據(jù)思品課的自身重特點(diǎn),，積極對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際積極對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，使學(xué)生掌握了各種安全知識(shí),，懂得了各種自救方式方法,。

4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保和節(jié)約教育,，提高他們環(huán)保和節(jié)約意識(shí),，提升個(gè)人的生命價(jià)值。在教學(xué)中結(jié)合教材中環(huán)境和資源問題,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，在日常生活中節(jié)約花錢，不鋪張浪費(fèi),，節(jié)約每一粒糧,，學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi),。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí),，積極地為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇十一

時(shí)光荏苒,，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了,，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂,，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo),，同事做一個(gè)總結(jié),。

1、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

3,、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

5在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講價(jià)錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇十二

師德是教師的基本的道德?！傲?、立校、先立德”作為一名人民教師,，我時(shí)刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過教師本人的理想信念,，人生態(tài)度,、價(jià)值取向，道德品質(zhì),，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，與社會(huì),、家庭共同打造好孩子,。因此，只有具備高尚的師德,，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風(fēng)采，樹立我們教師的光輝形象,。所以,，我時(shí)刻努力做一名德,、行高尚的好老師。因此,，在學(xué)期結(jié)束之時(shí)對自己的

師德師風(fēng)

一、作為教師,，要為人師表,。教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻努力從思想上,、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象,。在工作中，我認(rèn)真對照師德“五不準(zhǔn)”,，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行,，處處做學(xué)生表率,，給社會(huì)、家長“八項(xiàng)”承諾,。平時(shí),，在公共場所也注重維護(hù)教師聲譽(yù)，時(shí)刻注意自身的形象,。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用，處處保持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

責(zé)，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣,，喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)真地積極主動(dòng)地對待學(xué)習(xí),。在課堂上,，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系,。

三,、身為一名教師,，我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,，樹立良好的教師形象，對待學(xué)生以愛作為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平,。在思想,、道德、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自己,。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽(yù)的事情,，處處以教師身份嚴(yán)格要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,。

四、在幫教后進(jìn)生工作中,，我首先做學(xué)生的思想工作,，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的,，讓孩子明白，練習(xí)也好,，考試也好,，都得靠自己，書要自己讀懂,，作業(yè)要自己完成,，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈,。所以,，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些鼓勵(lì),，孩子年幼,，做錯(cuò)事、走彎路是難免的`,。作為老師,，我盡量因勢利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵(lì),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步,，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“德”的重要性,。

五,、對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對待盡職盡

責(zé),。在這個(gè)世界上,，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)則,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,，一切都將美好起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作,，努力做人,。

我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己,，完善自己的師德師風(fēng),，努力做師德優(yōu)秀的教師。

教師的天職是教書育人,。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師,。

下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。

一,、政治思想方面,，

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等，按照《中

小學(xué)

二、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。

在教學(xué)工作或

生活

成績

友情

三,、教育教學(xué)

一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

我是一名中學(xué)教師,，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。多著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表?！卑阎艺\于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師

專業(yè)

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二,、不足之處：

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,。

改變,，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦,？不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

三、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通,、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的教師。

2015年1月7日

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇十三

為人師表,，授之以道,。在高校，由于大學(xué)生已具備了辨別是非的能力,，他們對教師的要求更高，不像中小學(xué)生只注意教師的一些外部特點(diǎn),，而是更關(guān)注教師心靈深處的豐富內(nèi)涵,，他們最佩服的是既有淵博知識(shí)，又崇高品德,、樂于幫助學(xué)生的教師,。

因此,，作為高校老師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范，有終身學(xué)習(xí)的精神和能力,，要不斷的更新自己的知識(shí),、思想和觀念，掌握新的教學(xué)技術(shù)和方法,，增強(qiáng)教育活動(dòng)的實(shí)效,，以身作則，以身示教,，提升師德水平,，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇十四

總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,，要以,。

工作計(jì)劃。

為依據(jù),。下面是本站小編為您精心整理的教師個(gè)人師德,。

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神,，堅(jiān)持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn),，狠抓落實(shí)，取得了滿意的成績,。

一,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊(duì)伍,。

在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源,，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想，堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯,，促進(jìn)教師成長,。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級德育教師評價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評價(jià)方案》,，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平,。

首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營造“愛國,、修身,、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng),、“愛生,、垂范、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己、會(huì)學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高級德育教師評價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度，在全程督促激勵(lì)下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對性。

其次,，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會(huì),，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，定期開展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí)，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次,，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”,，通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度,，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己，以身作則,，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè),，積極壯大黨員教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

2、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯,。

我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師,、人師)制度。

經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，成為合格的教師,。

能師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師,，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。人師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德、才,、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化。

“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中,，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級德育教師評價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評價(jià)方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù),，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)),。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程，為教師營造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力,，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動(dòng)，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”。

二,、實(shí)踐“三自”育人模式,，繼續(xù)實(shí)施“主題教育”

本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向,、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》,，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個(gè)德育主題,，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育、道德教育,、法制教育,、審美教育、心理健康教育,、感恩教育,、激勵(lì)教育、環(huán)境教育,、責(zé)任教育,、成人教育、公民教育、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求,，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力,，學(xué)生對人生充滿期待,，對未來充滿憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。通過對“三個(gè)年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。

三、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺(tái),。

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處,、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法,、公安、消防,、科技,、環(huán)保、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會(huì);通過發(fā)揮家長委員會(huì),、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會(huì),、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會(huì),，學(xué)校,、家庭和社會(huì)“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,，在五月份的家長會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上,，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見,，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級,、年級,、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。

“三會(huì)一體”的自主性德育體系,。“三會(huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理,、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃、自主組織,、自主實(shí)施開展各種大型活動(dòng),。如：各種集會(huì)、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、社團(tuán)活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng),、紅十字活動(dòng),，還有各種檢查評比活動(dòng)等。

四,、創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育內(nèi)涵。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì),、講座，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng);另一方面,，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要,，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”,、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦525心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn)，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識(shí)培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺(tái),，開實(shí)踐式心理教育.

五,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化，推動(dòng)文化德育,。

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去、現(xiàn)在,、未來”的時(shí)間鏈條，揭示著時(shí)間與生命,、時(shí)間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替,。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著實(shí)中人對“時(shí)間”的不懈追求,。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征,。“時(shí)不我待,、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識(shí);“浪費(fèi)時(shí)間,，就是謀財(cái)害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識(shí),。“自主”與“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求,，也凝練了“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步,。

根據(jù)xx區(qū)政府,、區(qū)教體局開展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”工作的部署，我校已深入開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng),。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),，是教育面向新世紀(jì)，集中解決教育戰(zhàn)線上的教師在思想,、組織,、作風(fēng)等方面存在的問題，著眼于保持教師隊(duì)伍的先進(jìn)風(fēng)范,，增強(qiáng)教師的依法治學(xué)和教學(xué)實(shí)踐能力,，促進(jìn)廣大教師重德為師，愛崗敬業(yè),，是造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重大舉措,。本學(xué)年以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下,，我校師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實(shí)有效,，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展。全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí),，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：

一、全體動(dòng)員,，組織學(xué)習(xí)：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全面動(dòng)員、統(tǒng)一思想,。

1.學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作,，召開班子會(huì)議和召開了師德教育動(dòng)員大會(huì),，進(jìn)行傳達(dá)，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù)。

2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，交流,、討論動(dòng)員大會(huì)的精神，并就“思想發(fā)動(dòng),、組織學(xué)習(xí)”階段工作進(jìn)行了布置,。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義，大家一致認(rèn)為在全體教師的動(dòng)員大會(huì)之前,，班子成員要先走一步,，要統(tǒng)一思想，研究存在的問題,、面臨的任務(wù),，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

3.10月26日召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置,。會(huì)上校長作了“高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、務(wù)求實(shí)效”的要求,，就開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想,、基本要求等作了闡述,。

(二)扎實(shí)工作，認(rèn)真組織,。

1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度。為了更好地加強(qiáng)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織,，學(xué)校建立了《師德師風(fēng)教育活動(dòng)教師手冊》和記錄本,，把各階段的時(shí)間、內(nèi)容裝在手冊中,，便以教師有計(jì)劃,、有步驟的學(xué)習(xí)。

2.通過教師大會(huì)專題研討,、專題調(diào)研等形式,，按時(shí)完成了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的階段自查工作。通過認(rèn)真排查和分析,，大家認(rèn)清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題。通過調(diào)查,、問卷調(diào)查,、開座談會(huì)、個(gè)別談心等多種形式,，初步摸清了全校教師隊(duì)伍的基本狀況,，明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。

3.認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn),，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高,，并要求教師積極開動(dòng)腦筋，開拓思維,，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來,，通過這次教育活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感,，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教，為人師表,，達(dá)到提高素質(zhì),、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的,。

4.學(xué)校每周召開一次交流,、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并布置下一周的教育活動(dòng)工作,。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)過程中全面了解,、督查學(xué)習(xí)情況，自查并相互交流,、相互促進(jìn)起到了很好的作用,。

(三)形式多樣,，方法創(chuàng)新。

1.按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排,，在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合時(shí)間不少于四十個(gè)學(xué)時(shí),。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會(huì),、討論問題為主,。

2.組織教師開展師德師風(fēng)教育課，課后認(rèn)真組織討論,、交流心得,。

二、自我剖析,，凈化思想：

開展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作”以來,，我校一直扎實(shí)工作，重視對各項(xiàng)計(jì)劃,、措施的落實(shí),，來保證教育活動(dòng)的成效。在“學(xué)習(xí)動(dòng)員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上,，進(jìn)入“查擺問題”階段,，學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效,。

1.制定實(shí)施方案,。

根據(jù)上級部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究,，明確了工作目標(biāo)、實(shí)施步驟,、具體要求及需要注意的問題,。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況,，制定自己的實(shí)施方案，從而為“查擺問題”階段各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ),。

2.進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員,。

在認(rèn)真研究、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校在就師德教育活動(dòng)“查擺問題”階段進(jìn)行了動(dòng)員,。校長對前一階段工作作了簡要回顧,，通報(bào)了前階段工作自查的情況，著重傳達(dá)了中心校會(huì)議精神,，并對“查擺問題”階段工作作了動(dòng)員和活動(dòng)安排,。

3.干部帶頭、狠抓落實(shí),，聽取教師的民主評議,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場,，有實(shí)效,。

4.發(fā)動(dòng)群眾、學(xué)生征求意見,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持走群眾路線,，在“查擺問題”階段開始時(shí)就設(shè)立“意見箱”等，召開學(xué)生家長會(huì)議,，征求學(xué)生家長及學(xué)生的意見,。

5.學(xué)校還要求每個(gè)教師通過多種形式征求意見，并要求每個(gè)教師必須向同事,、家長和學(xué)生征求意見,。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅、認(rèn)真,，非常真誠,、坦率地廣泛征求意見。

6.為了保證質(zhì)量,，學(xué)校認(rèn)真按照上級提出的步驟要求進(jìn)行民主評議,，通報(bào)征求意見的情況。教師個(gè)人本著“有則改之,、無則加勉”的態(tài)度,，對測評意見和校內(nèi)外群眾意見逐一剖析原因，并做出深刻的剖析報(bào)告,。進(jìn)行評議,，主要提出不足;教師本人對意見和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評議的基礎(chǔ)上按照師德教育活動(dòng)具體要求，民主評議教師,。評議時(shí)間基本得到保證,，每人一般不少于二十分鐘。

三,、落實(shí)方案,，整改提高：

(一)認(rèn)真反思，及時(shí)整改。

1.我們通過開展談心活動(dòng),、召開座談會(huì),，向?qū)W生、學(xué)生家長,、教師廣泛征求意見,，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)把意見整理出來進(jìn)行深入剖析,，認(rèn)真反思,，向全體教師反饋。學(xué)校對有突出問題的,，還進(jìn)行了個(gè)別面談,。

2.對撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。要求每個(gè)教師都通過認(rèn)真反思,，反復(fù)對照,，實(shí)事求是地評價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源,，認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育剖析材料,，字?jǐn)?shù)不少于1500字。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改,。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見，并以書面材料的形式將整改措施及意見上報(bào)了學(xué)校備案,。

(二)建章立制,，規(guī)范行為。

建章立制,，積極探索學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制,。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度：

1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?。

2.師德民主評議制度,。聘請師德監(jiān)督員，構(gòu)建評議網(wǎng)絡(luò),，組織學(xué)生,、家長及社會(huì)各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議，評出了我校十大“師德標(biāo)兵”,。

3.師德情況報(bào)告制度,。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報(bào)告,，由學(xué)校組織鑒定評價(jià)，并記入個(gè)人師德檔案;各教研組要定期匯總并向?qū)W校匯報(bào)情況,，對不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài),。

4.師德考核評估制度,。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),。

5.師德建設(shè)承諾制度,。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生,、對學(xué)校,、對社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切為宗旨，做到教師育人,、管理育人,、服務(wù)育人，立志使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者，用實(shí)際行動(dòng)樹立起人民教師的光輝形象,。

6.師德責(zé)任追究制度,。實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”，對于嚴(yán)重違反師德的行為,，如體罰,、侮辱學(xué)生、亂定課輔,、亂收費(fèi),、違法亂紀(jì)等問題，要立即進(jìn)行查處,，并視其情節(jié)輕重,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理,。

四,、總結(jié)表彰，樹立典型：

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確師德規(guī)范,。

在學(xué)習(xí)教育的最后階段中,，學(xué)校再次召開了教師大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神,，要求教師作為有文化,、有知識(shí)的代表，要始終保持高尚的道德情操,、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開展,，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性，進(jìn)一步明確了師德規(guī)范,，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教,，為人師表的自覺性和使命感。

(二)樹立先進(jìn)典型,，以榜樣力量推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),。

在開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)中，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一部署,，注重挖掘師德典型,。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選，再次學(xué)?！笆貛煹?，正教風(fēng)，樹形象”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報(bào),。通過嚴(yán)格,、公正的篩選，全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),，用自己扎實(shí)的工作,、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。

(三)建章立制,，確保師德教育深入長遠(yuǎn)開展。

師德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,。為深入扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作,，我校重點(diǎn)完善了各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,，我校采取了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了意見箱，向?qū)W生,、家長印發(fā)問卷調(diào)查,、開座談會(huì)、個(gè)別交流等形式,，發(fā)動(dòng)學(xué)生評師德,、家長評師德,、社會(huì)評師德通過開展“守師德，正教風(fēng),，樹形象”教育第四階段的工作,，我們深深體會(huì)到：只有制度完善，加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)確有成效在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù),，為社會(huì)服務(wù),。

五、積極活動(dòng),，成效顯著：

1.通過師德教育活動(dòng),，廣大教師的思想意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高,。由于時(shí)間緊,、內(nèi)容多、任務(wù)重,，許多教師硬是擠出時(shí)間來自學(xué)必讀書籍和資料,，有的利用中午休息時(shí)間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué),，極大部分學(xué)校都利用休息時(shí)間和雙休日時(shí)間召開組織教師生活會(huì),，而且組織生活會(huì)一開往往都是幾時(shí)間較長，全體教師毫無怨言,，覺得作為教師是最起碼的了,，也沒有教師無故缺席。這次師德教育活動(dòng),，也活躍了學(xué)校教師的組織生活會(huì),，增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力。

2.通過“思想發(fā)動(dòng),、組織學(xué)習(xí)”,，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個(gè)代表”重要思想的教育和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對許多重大理論問題的認(rèn)識(shí)和對中央的有關(guān)方針,、政策有了比較全面,、系統(tǒng)的把握,，教師的思想認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，政治意識(shí),、大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識(shí),，更加明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo),。

3.通過認(rèn)真查找教師和學(xué)校存在的主要問題，通過“自我剖析,、民主評議”,，全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識(shí)，從而更加明確了今后的努力方向,。大家普遍認(rèn)為,，這次師德教育活動(dòng)的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育,、真正提高的良機(jī),。教師們表示，在今后的實(shí)際工作中,，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作制度的規(guī)定和要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治水平,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),，進(jìn)一步加大改革力度，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績,。

4.活動(dòng)見行動(dòng),。在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室,，利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等,。特別是我校黨員教師，能認(rèn)真地做好教育工作,，樹立了榜樣,，為我校師德教育活動(dòng)的深入打下良好的基礎(chǔ)，起到了黨員教師的模范帶頭作用,。

六,、實(shí)事求是、面對問題：

師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,，我們認(rèn)為這是一次契機(jī),，同時(shí)認(rèn)為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平,，提高學(xué)校教育質(zhì)量,，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段,。由于一些客觀因素的影響，對于師風(fēng)師德的樹立,，還存在著一些不可避免的問題：

1.教師對教育自我提高師德方面意識(shí)還有待提高,。

2.忙于教學(xué)少對自身修練，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3.學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施,。

4.活動(dòng)的形式還需要生活化、多樣化,。

總而言之,，通過學(xué)校、教師個(gè)人的剖析,，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個(gè)人的人格，這對學(xué)校和個(gè)人而言,，均是一次深刻的教育,，但愿此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂,、誠實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

我校現(xiàn)有教師x人,，學(xué)生x人,，是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來,，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,，提高到“三個(gè)代表”的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí),。結(jié)合本校實(shí)際，制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制,，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長劉春龍為組長,，劉輪為副組長,，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。

同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表,，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象,。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生,，建立平等、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人,，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，開展豐富多彩的活動(dòng),，通過活動(dòng),，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1,、組織每個(gè)教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開展“講文明,，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),，組織教師觀看全國德育工作者的先進(jìn)事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2、修改,、制訂一系列規(guī)章制度,。

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會(huì),，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力,，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展,。

六,、建立考評機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性,。

一是自評,，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;二是互評,，互相取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會(huì);四是家長評,，最后做出“滿意”,、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級,。五是學(xué)校評,。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神,。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,，同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、愛生如子,，舍小家、為大家,，教書育人,、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動(dòng)下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移,、堅(jiān)持不懈,，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效,，我們書院小學(xué)的明天會(huì)更美好,。

又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里,，本人做了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想道德素養(yǎng)。

這學(xué)期,，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好,。

讀書筆記,。

特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中學(xué)語文教學(xué)》以教育教學(xué)為中心認(rèn)認(rèn)真真地工作,。工作中同事之間能善解人意,、寬待他人與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度從不遲到和早退中途離校,。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)樂意接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動(dòng),。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)耐心地輔導(dǎo)他們特別是吳承杰孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績差而且不肯做家庭作業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正。我從來沒有歧視他們一方面與他們家長聯(lián)系讓家長配合學(xué)校督促自己的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。對貧困生時(shí)刻關(guān)心因此我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們促使他們健康地成長真正做到教書育人,。

二、教育教學(xué)工作能力,。

在教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，進(jìn)行文明安全教育,。在責(zé)任期間無安全事故發(fā)生,，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色,。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學(xué)中,，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。在備課中,，積極參加集體備課,，并參與主講。在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體,，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在對待學(xué)生的作業(yè)中,，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。

三,、教育教學(xué)工作成績,。

這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,，并得到了很好的成績。這主要是我積極組織學(xué)生參與,，更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。

成績是暫時(shí)的，也是一個(gè)新的起點(diǎn),，不斷的成功有不斷的起點(diǎn),，因此只有努力再努力，才能有新的成功,。

20xx年度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合xx市教育工會(huì)關(guān)于加強(qiáng)師師風(fēng)教育有關(guān)活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性,，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育質(zhì)量,，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，特對我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、廣泛發(fā)動(dòng),，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題,。學(xué)校召開全體教職工會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高了認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一了思想,，為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。我校建立了師德建設(shè)條例,，并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展。

二,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善隊(duì)伍形象,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁,，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正,、形象好、有威信,，才具有號(hào)召力和影響力,。所以，學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),，利用各種機(jī)會(huì),，反復(fù)要求干部，講政治,，講正氣,，講廉潔,，講奉獻(xiàn),，在教職工和社會(huì)上樹立良好的自身形象。一個(gè)勇于開拓,、甘于奉獻(xiàn),、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。

2,、加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作,，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng)，完善安全制度,，確保全校師生生命,、財(cái)產(chǎn)安全。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,，我們學(xué)校一直很堅(jiān)持對班主任工作進(jìn)行定期總結(jié),，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn),，為更好的做好班級管理工作而努力,。

3、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,，加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè),，利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，動(dòng)員和組織教職工討論,，使教職工明確認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，在充分討論,、大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,，要求每一位教師時(shí)時(shí)做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會(huì)上樹立“最文明群眾形象”,，展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌?？空娼逃?，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束,，對教師從正面提出要求,，又從反面劃出了禁區(qū)，始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任，視愛生,、敬業(yè)為天職,。

4、自覺接受學(xué)生家長和社會(huì)各界的監(jiān)督,。我們成立了家長委員會(huì),。我們通過召開學(xué)生家長會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì),、教師代表座談會(huì)等形式,，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。本學(xué)年,，我們就學(xué)生及學(xué)生家長突出反映的問題,，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改。通過整改,，密切了教師與家長,、教師與學(xué)生的關(guān)系。針對個(gè)別教師中出現(xiàn)的不良行為,，及時(shí)予以教育,、處理。我校要求教師堅(jiān)決杜絕各種不良現(xiàn)象(體罰,、變相體罰學(xué)生;訓(xùn)斥學(xué)生家長;亂收費(fèi),，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習(xí)資料,，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);讓學(xué)生家長為自己辦私事;辦校外收費(fèi)輔導(dǎo)班等),。

5、開展以“幫扶兩困學(xué)生”為主要內(nèi)容,，對“學(xué)困生”實(shí)行了幫助,，學(xué)校每學(xué)期都對貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)政策。而對于那些思想上后進(jìn)的學(xué)生從不歧視、放棄,，總是抱著“幫助一個(gè)后進(jìn)生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的宗旨,，更是耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)幫教工作，因此學(xué)校違法犯罪率為零,。

6,、規(guī)范收費(fèi)行為。我們嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”政策,，嚴(yán)格按照市物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)通知單”制度。設(shè)立了收費(fèi)公示欄,，公開了監(jiān)督電話,，將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會(huì)的監(jiān)督之下，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。

通過開展上述實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善,，涌現(xiàn)出了不少師德典型?，F(xiàn)在,，全校教職工人人為學(xué)校著想,，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌,、自身形象煥然一新,，贏得了社會(huì)各界的肯定。

三,、規(guī)范教育行為,，堅(jiān)持依法管理，依法育人,。

首先,，我們規(guī)范了學(xué)校行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，規(guī)定學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》以及各級政府,、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針,。其次,，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行了明確的規(guī)范，確保了依法管理,，依法執(zhí)教,，依法育人。第三,，實(shí)行校務(wù)公開,，加強(qiáng)民主監(jiān)督。近年來,，我校積極推行校務(wù)公開,，增加學(xué)校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認(rèn)可,。校務(wù)公開的推行,，給學(xué)校帶來了可喜的變化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)了民主法制觀念和廉潔自律意識(shí),，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群,、干群關(guān)系,，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

四,、扎實(shí)治理有償補(bǔ)課,。

近年來，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及各級教育局出臺(tái)的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》文件,，教代會(huì)通過了《新橋中心小學(xué)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的若干規(guī)定》,，學(xué)校沒有教師參加有償補(bǔ)課。

1,、在全校教師會(huì)議上,，校長進(jìn)行專題教育，全校教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知,，告知教師從事有償補(bǔ)課是嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的行為，并提出學(xué)校相關(guān)要求,。

2,、全體教師會(huì)議上，老師們簽訂了《新橋中心小學(xué)暑期師德師風(fēng)承諾書》,。

牢牢遵守踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,。

4、通過校信通將教育局及學(xué)校禁止有償家教的要求發(fā)給每一位老師,，要求全校教師自覺遵守師德規(guī)范,，樹立良好的教師形象,。

5、學(xué)校成立有償補(bǔ)課防范檢查小組,，由各年級組和術(shù)科教研組長,、學(xué)生代表、家長代表,、教育行風(fēng)監(jiān)督員擔(dān)任監(jiān)督員,，不定期了解教師有償補(bǔ)課情況。

6,、學(xué)校通過調(diào)查問卷的形式對教師有償補(bǔ)課情況向家長進(jìn)行調(diào)查,，并將結(jié)果與教師績效考核、教師聘用,、職務(wù)評審,、評先評優(yōu)等掛鉤。

五,、廣泛開展教師義工活動(dòng),。

教師義工隊(duì)在、三個(gè)社區(qū)及在青少年活動(dòng)中心,、新橋黨群公共服務(wù)中心,、陽光集團(tuán)利用雙休日、暑假積極開展義教活動(dòng),，開設(shè)的活動(dòng)主要有五類：一是學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，進(jìn)行學(xué)習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo),，英語口語,、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,、經(jīng)典閱讀作寫作,、拼音學(xué)習(xí)等;二是藝術(shù)培訓(xùn)，主要有手工制作,、繪畫,、舞蹈輔導(dǎo)及影視教育;三是體育活動(dòng)，主要開展了國際象棋,、小足球訓(xùn)練;四是科技創(chuàng)新,，主要開展了航模、機(jī)器人培訓(xùn),，上半年,，學(xué)校共有xx名教師義工參加了活動(dòng)，其中參加社區(qū)學(xué)堂輔導(dǎo)xx名,，陽光集團(tuán)彩虹課堂xx名,，青少年活動(dòng)中心“繽紛夏日”活動(dòng)37名,，新橋黨群公共服務(wù)中心xx名，共參加輔導(dǎo)xx次,，輔導(dǎo)學(xué)生達(dá)xx人次,。每次活動(dòng)工會(huì)都精心組織，及早安排,，確?；顒?dòng)的安全性、影響力和感召力,。

當(dāng)然,，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，今后我們將更加扎實(shí)地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,，為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇十五

作為一名數(shù)學(xué)教師，不僅需要努力地工作,，更要不斷地提升自己的專業(yè)能力,，做好教育。

教學(xué)工作計(jì)劃,。

今天本站小編給大家為您整理了數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)個(gè)人,，希望對大家有所幫助。

一學(xué)期來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：

1,、為了上好課,，我做了下面的工作：

教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識(shí)考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”,、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績低下。我所教六年級二班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，，提高教學(xué)水平,。

今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動(dòng),，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。

4,、作為一個(gè)班主任，做到有愛心,、負(fù)責(zé)任,。我做到愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生,，也不歧視任何一個(gè)差生,。民主選舉班委會(huì)，注重培養(yǎng)小干部,。堅(jiān)持每周上好主題班會(huì),。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會(huì)，另外,，我還作好家長工作,，共同教育好每位學(xué)生。所帶班級多次被評為"文明班級",，對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，深受學(xué)生家長好評。

通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對待優(yōu)生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

回顧這一暑期的工作,。開始的時(shí)候,，接觸到這個(gè)職位心里就非常緊張，感覺自己的身上有一種責(zé)任,，一種不明的使命感,。因此有點(diǎn)擔(dān)心，但又想有什么事做不好呢?只要用心了絕對可以做好,。于是決定好好的做好自己應(yīng)該做的,，要么不做，要么就做到不讓自己后悔,。

第一天就開始了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課—四年級數(shù)學(xué),。我是主要負(fù)責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué)(除六年級以外)。第一天的課算是成功,。上課的時(shí)候?qū)W生舉手回答提都還比較積極,，下午的作業(yè)完成的不錯(cuò)，這就證明了今天學(xué)生們系搜知識(shí)還可以,。就這樣,，每隔一天就會(huì)接觸不同的年級，不同的學(xué)生,，自然心里的感受是不一樣的,。

就從二年級開始，里面總共有7位學(xué)生,。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，但他們共同的第一點(diǎn)就是需要老師的鼓勵(lì)。因?yàn)樗麄兪艿搅斯膭?lì)后就會(huì)對學(xué)習(xí)有更大的積極性,，第二點(diǎn)就是自覺性大多都不高,。在對他們的教育中，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱,。黃俊杰是一個(gè)比較聰明的學(xué)生(也有點(diǎn)靦腆),，在上課接受新的知識(shí)能夠較快的掌握，做作業(yè)時(shí)做的即快,，而且準(zhǔn)確率也蠻高,。他與其他學(xué)生最不同的一點(diǎn)是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧。其次就是吳思凱了,，與黃俊杰相比,，他的自覺性就較差，需要老師時(shí)不時(shí)的叮囑,。他上課能夠認(rèn)真聽講,，作業(yè)完成卻不是蠻理想。我想他應(yīng)該在老師的不斷提醒下會(huì)慢慢提高自己的自覺性,，那么這個(gè)才是最重要的,。只有有了學(xué)習(xí)的積極性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好。二年級的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久,，所以要提高他們對學(xué)習(xí)的自主性,，對他們多進(jìn)行鼓勵(lì)。

對三年級的教育總讓我感到快樂,。在與他們接觸的時(shí)候感覺自己都回到了童年,。然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生。她叫夏麗君,，一個(gè)看起來是二年級的學(xué)生,。她上課極容易開小差，因此對知識(shí)的掌握比其他學(xué)生也較慢,。所以,，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時(shí)會(huì)出題目給她回家做，對知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的掌握,。但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會(huì)回家做完,，而且完成的還可以。

四年級也有一個(gè)讓我頭疼的厲害的就是楊天龍,，一個(gè)比較聰明但又非常沉默的學(xué)生,。第一天上課回答問題比別的學(xué)生也沒那么積極。是說比較靦腆還是,。在經(jīng)過幾次的談話后(雖然每次他都會(huì)自己感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善,。上課能夠積極的舉手，不懂的也會(huì)來問老師,。希望在以后的學(xué)習(xí)能夠在保持的基礎(chǔ)上得到提高,。

五年級的學(xué)生中一個(gè)叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對知識(shí)蠻不屑的態(tài)度,，讓我心里不爽快了,，便下了決心一定得讓你改變態(tài)度。在教學(xué)的過程中與她會(huì)有些小摩擦,，但現(xiàn)在的她比較聽我的話,，而且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不相同了,。用心了，就會(huì)有回報(bào)---我堅(jiān)信,。

現(xiàn)在剛接手的六年級雖然接觸的時(shí)間不長,，但我們之間也變得比較熟悉。其中的一個(gè)學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象,。她是一個(gè)上課絕不打小差的女孩,，認(rèn)認(rèn)真真聽講,。在問問題時(shí)總會(huì)抒一口氣,，感覺她有點(diǎn)不自然。

對于所有的年級的學(xué)生我認(rèn)為作為一個(gè)老師必須要有的就是一顆責(zé)任心和耐心,。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵(lì),，大年級的學(xué)生既要一時(shí)嚴(yán)厲一時(shí)松。對于我自己,，在這次教育中,，我覺得自己不足的一點(diǎn)就是對學(xué)生不太嚴(yán)，讓一些高年級的學(xué)生不好服從,，以后教學(xué)的時(shí)候一定要松弛有度,，才能更好的管理學(xué)生。其次的是,，這次教育不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂。

時(shí)間過得真快,，一學(xué)期的工作行將結(jié)束,，在這一學(xué)期中，我能立足崗位,，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)。

新課標(biāo)的出臺(tái)對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī),，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí),、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

(二).注重學(xué)生思維靈活性和獨(dú)創(chuàng)性的培養(yǎng),。

新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著不同角度,，順著不同方向,，選擇不同方法，對同一問題從多方位,、多層次,、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中能自始到終,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度,、全方位的解題思路，突破單一的思維模式,，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,，靈活思維，探索多種解題方法,，形成基本技能和技巧,。

思維的獨(dú)創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢,，把頭腦中已有的知識(shí)信息重新組合,，產(chǎn)生具有進(jìn)步意義的新設(shè)想、新發(fā)現(xiàn),。在解題過程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī),，提出大膽、獨(dú)特的見解,，鼓勵(lì)他們標(biāo)新立異,、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識(shí)的簡捷妙法,，達(dá)到培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性思維之目的,。

(三).讓情境“活化”數(shù)學(xué),。

1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng),。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作,。對于低年級學(xué)生,，伙伴之間通過傾聽、分享,、交流,、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。

2,、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)。

只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程,。

3,、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。

我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，使課堂成為生活性,、趣味性、活動(dòng)性的課堂,，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的全面發(fā)展。

(四)改變教學(xué)評價(jià),，注重評價(jià)實(shí)效,。

改變以往的單一的教學(xué)評價(jià),，采用多形式、多渠道的評價(jià)方法,，建立開放,、寬松的評價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評價(jià)中的主體地位,，讓家長,、學(xué)生、教師共同參與評價(jià),。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的,。

自我評價(jià),。

意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用，注重評價(jià)的實(shí)際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

(五)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系,，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

(六)積極開展教研活動(dòng)，不斷反思提高,。

我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課,、聽課,、評課活動(dòng)中，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)寫好理論摘記，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文,，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇十六

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn),，面對窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以“為一大事來,，做一大事去“,、“捧著一顆心來，不帶半根草去“的崇高精神激勵(lì)自己,，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,，只講奉獻(xiàn)，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命,、樂趣,、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中,，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師“這個(gè)美譽(yù),。

二,、以身立教，為人師表,。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育?；谝陨险J(rèn)識(shí),，在教學(xué)過程中，我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,，樹立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己，真正做到以身作則,，率先垂范,。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前,，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范,。

學(xué)生的眼睛是雪亮的,，教師的言行舉止無不在學(xué)生的視野之中，因此,，教師要隨時(shí)注意塑好自己的形象,。以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明,，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康,。教師只有以自己完美的人格去塑造學(xué)生的人格，以身作則,，為人師表,，才是真正意義上的“學(xué)高為師，德高為范“,，才能使受教育者“親其師,，信其道“，才能收到“不令而行“之效,。教師的根本任務(wù)是教書育人,，教師要時(shí)刻以模范品行作榜樣，用美的語言,、行為和心靈去感染和教育學(xué)生,，真正成為學(xué)生效仿的楷模。

三、熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。

愛學(xué)生是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。師愛比淵博的知識(shí)更重要,。贊科夫說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,?！敝挥薪o予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛,，體會(huì)到被愛之樂,，他才會(huì)學(xué)著去愛別人。面對學(xué)生的偶然犯錯(cuò)甚至是冒犯自己,，你是寬容地就勢引導(dǎo),，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢？有愛心的教師總是選擇前者,，他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學(xué)生溝通的法寶,。

教師尊重每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生也就會(huì)尊重教師?，F(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是“愛心”教育,、情感教育，教師應(yīng)努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,，以和藹可親的教態(tài),、關(guān)切關(guān)懷的語言，溫柔親和的目光組織教育活動(dòng),，由只提要求到多給關(guān)懷,，由一味指責(zé)至千方百計(jì)讓學(xué)生品嘗成功,。

在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，在學(xué)生面前勇于承認(rèn)自己教學(xué)上的不足和工作中的錯(cuò)誤,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。教師只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉,，師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁,，教育才能生效。愛真正是教育者取得成功的法寶,。

作為一名普通的教師,，最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識(shí)，提高尊重他人的意識(shí),，自覺做到理解,、關(guān)心、信任,、愛護(hù),、尊重他人，自覺使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)實(shí),、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。因此,，我認(rèn)為應(yīng)該更多地思考如何從教育教學(xué)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到細(xì)心呵護(hù)孩子們的幼小心靈，用心培養(yǎng)將來的棟梁之材,，以回報(bào)家長對孩子,、對教師、對教育的期望,，尊重家長們最迫切希望子女成才的愿望,，這也是一名基層一線教育的應(yīng)有之義。

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教師個(gè)人師德工作總結(jié)篇十七

這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

1.思想認(rèn)識(shí),。

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。

2.學(xué)習(xí)教育階段,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

3.對照檢查階段,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實(shí),，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

4.整改提高階段。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

5.今后努力的方向,。

(1)、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

(2)、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

(3),、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

(4),、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

以上是我個(gè)人的工作心得。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。