工作學(xué)習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

個人師德工作總結(jié)教師篇一

又一個學(xué)期開始了,，總是有這樣一個難忘的8月，難忘的師德培訓(xùn),。

今年的培訓(xùn)內(nèi)容顯然又是更加地豐富多彩,。有蔣莉老師的師德培訓(xùn)動員報告《培育教師精神，履行教育職責》,；有打造清潔杭城,，我們還少什么，我們還缺什么的深入討論,；有《大國崛起》片子的學(xué)習,；還有年輕教師《幸福與激情》的演講和資深教師《如何突破研究之瓶頸的》專業(yè)指導(dǎo)等等。

兩三天的學(xué)習雖然沒有誰硬逼著我去聽某些話,，去干某些事,，但我卻挺著大肚子很認真很認真地坐著聽，即使?jié)M頭大汗連衣服都坐濕了,，可是帶給我的是一份深思,。特別是蔣莉老師的師德培訓(xùn)動員報告和年輕教師的激情洋溢的演講給我留下了深刻的記憶。蔣莉老師講到的關(guān)于師德概念,、教師的專業(yè)成長的3個層面,、改革教育現(xiàn)狀所需、還有實踐的建議等等,。這是我工作以來第一次深深體會到作為這個教師,，所謂的“師德”是個什么樣的概念。

德從何談起,，德又該從何理解,，從何做起。突然間感悟,，師德既是個很復(fù)雜的詞也是一個很簡單的.詞,，其實也是一個動態(tài)的過程。教師的職業(yè)必然決定了教師的神圣職責,，我們的情感精神必須是豐富的,。

文化傳承是我們教師精神的外殼、教育探索是我們教師精神的內(nèi)在,、教育幸福是我們教師精神的核心,，我們本著育人為本、育人為先的理念,，應(yīng)該更努力地作到想說,、敢說,、好說、善于思考,、喜歡讀書,、自主學(xué)習、具有自己獨立的見解,，學(xué)會過自立的生活,、過自己內(nèi)心的生活，思索便是我們教師永不停止的課題,。還有在年輕教師《幸福與激情》的演講中,，朱綺一老師的尋找幸福、陶儀益老師的激情四射的幼兒教師們,、姚秋萍老師的用一顆平和的心感受幸福,、劉倩老師的幸福就是那么簡單、許媚霞的快樂的理由,、和陳麗麗老師的幸福與激情真得是讓我留下了共鳴的眼淚,，心一陣陣地感動，幸福竟成了別無選擇的內(nèi)心感受,。

記得有個著名的教育家曾經(jīng)說過,，“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘若你自己能與他對準調(diào),，他就會奏出最美妙的音樂?！倍嗉儼?，我們就是這些最純的孩子的老師，當我們真正用心貼近他,，試著理解他的想法時,，交流就會開始，改變就即將發(fā)生,，感動也就萌動,，幸福自然也就產(chǎn)生了。

個人師德工作總結(jié)教師篇二

我校2016這學(xué)年開展學(xué)習師德師風以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習師德師風情況總結(jié)如下：

一,、思想認識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學(xué)習教育階段

學(xué)習教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習與個人學(xué)習的方式,。學(xué)習教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習,，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學(xué)習,，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生,。

3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動,，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責，權(quán),，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習心得,。通過學(xué)習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。

個人師德工作總結(jié)教師篇三

想知道工作總結(jié)怎么寫嗎?今天小編整理了2018個人師德工作總結(jié),，敬請關(guān)注!

2018個人師德工作總結(jié)【一】

我從事教育工作已有10多年了,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的教育工作有了新的認識，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。.

一、愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求,。

尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

二、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

三,、具有廣博的知識

學(xué)高為師。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習,、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習和實踐

2.嚴以律己,，注重言行

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

總而言之,，通過師德學(xué)習，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。只有不斷地學(xué)習,，不斷追求，才能名符其實地對得起教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。

2018個人師德工作總結(jié)【二】

作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來,，嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,，無愧于社會義義教育事，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學(xué)校,，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等，公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益,。

第四嚴謹治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。

第五團結(jié)協(xié)作,，尊重老師,，虛心學(xué)習,，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。

第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責訓(xùn)斥家長。

第七廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利,，不亂收費,。

最后，為人師表,，遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，嚴于律己，作風正派,，以身作則,，注重身教。

總之,，在教育教學(xué)中,，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全符合人民教師的光榮稱號,。

2018個人師德工作總結(jié)【三】

我校2018這學(xué)年開展學(xué)習師德師風以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的'進展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習師德師風情況總結(jié)如下：

一,、思想認識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學(xué)習教育階段

學(xué)習教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習與個人學(xué)習的方式,。學(xué)習教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習,，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學(xué)習,，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責，權(quán),，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習心得,。通過學(xué)習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

個人師德工作總結(jié)教師篇四

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

個人師德工作總結(jié)教師篇五

師德考核個人總結(jié)（一）

在過去的這一學(xué)年里,，我凡事都腳踏實地地去做，首先,，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，處處為人師表,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友,；在思想政治上,，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己,。

作為學(xué)校大家庭中的一員,，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會積極的做做,，盡心盡職地做好自己各項的各項工作,。其次，在教學(xué)上,，這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教四年級數(shù)學(xué),。說實在話，做為一名工作二十多年的老教師,，起初還有點擔心自己不能勝任跟不上先進的教學(xué)思想,，但我虛心向同事請教,，平時自己也注意多聽課,，所以在這學(xué)年還是取得了令自己滿意的成績，不過和其他老師比起來,，還是存在著一定的差距,，今后還有待于進一步的學(xué)習、提高,。在平時的教學(xué)中,，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點精心設(shè)計教案。為了使自己的數(shù)學(xué)課上的好,，我努力專研業(yè)務(wù),，任勞任怨地做自己該做的事情，不做自己不該做的事情,。對于學(xué)生,，我是高標準，嚴要求。會對全體學(xué)生進行思想教育,；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,，我會對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育。

師德考核個人小結(jié)（二）：

本人熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)習和宣傳先進思想，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,。嚴格執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律,，愛崗盡職,，教書育人。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平,，精鉆業(yè)務(wù),，實事求是，勇于探索,。關(guān)愛,、尊重學(xué)生，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。能循循善誘,，誨人不倦，保護學(xué)生身心健康,。能熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體，謙虛謹慎,，與同事團結(jié)協(xié)作,，遵紀守法，作風正派,。衣著整潔,、大方，舉止端莊,，語言文明,，禮貌待人。能以身作則,，為人師表,。我嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。

總之,，總結(jié)是為了提高,。作為教師,，我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),，發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足，爭取把各項工作做得更好,。

師德考核個人小結(jié)（三）：

在緊張忙碌的工作中,，一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習,、工作，頗感有總結(jié)提高的必要,。在思想方面,，本人有著強烈的上進心和責任感，一貫將學(xué)校當成自己的家,，集體榮譽感較強,，平時工作主動、積極,、投入,。能認真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動,。嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到出滿勤,，出好勤,，與同事和睦相處，團結(jié)協(xié)作,。

在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生,，注重學(xué)生思想品德教育，對每位學(xué)生都能循循善誘,，耐心教導(dǎo),。傳授知識的同時教育學(xué)生如何做人。依據(jù)學(xué)生不同的能力水平,，我能精心備課，突出重點難點,，由淺入深,，拓展深化。平時善于和學(xué)生交朋友,，教育學(xué)生時能注意方式方法和場合機會,，注意保護和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和自尊心,。所帶班級的成績優(yōu)秀。

總之,，在今后的工作中我將會更加努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師年度個人師德總結(jié)四

繁忙的一年過去了,，回顧一年的工作，我認為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上,，做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責任心,，這種責任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、思想認識

文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者,。

二,、教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,。幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、集體的責任感,。

三,、淵博的知識

知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,，還要具有淵博的知識。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,、請教，取人之長,，補己之短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時間充電，苦學(xué)計算機知識,，取得了計算機中級證書,。

四、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。不論在生活上,，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我教語文,，還兼班主任工作，從頭到腳,，從里到外,，只要我知道的，我力所能及的,，我都管,。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?；有困難,，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時增減衣服,；學(xué)生鬧矛盾，我給處理,；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解，等等,。由于我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。

我相信,，只有用愛心、能力,、知識使學(xué)生健康活潑的成長,，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪,。

教書育人，是教師的神圣職責,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,，我就深感人類靈魂工程師這一光榮稱號的沉重,。作為教師，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,，能夠為學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生。一年來,，我一直立足于本職工作,，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié)：

一,、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動力,。

二,、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風范,。但人非圣賢,，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤,，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評和意見,。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的.濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心,，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

我從事教育工作已有10多年了,，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習,，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的教育工作有了新的認識,，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。.

一,、愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，方法得當,，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

三,、具有廣博的知識

學(xué)高為師,。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習、請教,，取長補短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng),。

1．重視學(xué)習和實踐

2．嚴以律己，注重言行

3．培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

鄭麗 2015 12 30

教師的天職是教書育人,。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴格要求,。做一個同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師,。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

一,、政治思想方面,，

本人堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則,、嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

二,、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們在一起，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。 第二，我熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習好的愛,，學(xué)習一般的愛，學(xué)習差的也愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。第三，尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。第四,，嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識,；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸,；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

三,、教育教學(xué)

一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習,，努力探索,；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

2

個人師德工作總結(jié)教師篇六

又一個學(xué)期開始了，總是有這樣一個難忘的8月,，難忘的師德培訓(xùn),。

今年的培訓(xùn)內(nèi)容顯然又是更加地豐富多彩。有蔣莉老師的師德培訓(xùn)動員報告《培育教師精神,，履行教育職責》,；有打造清潔杭城，我們還少什么,，我們還缺什么的深入討論,；有《大國崛起》片子的學(xué)習,；還有年輕教師《幸福與激情》的演講和資深教師《如何突破研究之瓶頸的》專業(yè)指導(dǎo)等等。

兩三天的學(xué)習雖然沒有誰硬逼著我去聽某些話,，去干某些事,，但我卻挺著大肚子很認真很認真地坐著聽，即使?jié)M頭大汗連衣服都坐濕了,，可是帶給我的是一份深思,。特別是蔣莉老師的師德培訓(xùn)動員報告和年輕教師的激情洋溢的演講給我留下了深刻的記憶。蔣莉老師講到的關(guān)于師德概念,、教師的專業(yè)成長的3個層面,、改革教育現(xiàn)狀所需、還有實踐的建議等等,。這是我工作以來第一次深深體會到作為這個教師,，所謂的“師德”是個什么樣的概念。

德從何談起,，德又該從何理解,，從何做起。突然間感悟,，師德既是個很復(fù)雜的詞也是一個很簡單的詞,，其實也是一個動態(tài)的過程。教師的職業(yè)必然決定了教師的神圣職責,，我們的情感精神必須是豐富的,。

文化傳承是我們教師精神的外殼、教育探索是我們教師精神的內(nèi)在,、教育幸福是我們教師精神的核心,，我們本著育人為本、育人為先的理念,，應(yīng)該更努力地作到想說,、敢說、好說,、善于思考,、喜歡讀書、自主學(xué)習,、具有自己獨立的見解，學(xué)會過自立的生活,、過自己內(nèi)心的生活,，思索便是我們教師永不停止的課題。還有在年輕教師《幸福與激情》的演講中,，朱綺一老師的尋找幸福,、陶儀益老師的激情四射的幼兒教師們,、姚秋萍老師的用一顆平和的心感受幸福、劉倩老師的幸福就是那么簡單,、許媚霞的快樂的理由,、和陳麗麗老師的幸福與激情真得是讓我留下了共鳴的眼淚，心一陣陣地感動,，幸福竟成了別無選擇的.內(nèi)心感受,。

記得有個著名的教育家曾經(jīng)說過，“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦,，倘若你自己能與他對準調(diào),，他就會奏出最美妙的音樂?！倍嗉儼?，我們就是這些最純的孩子的老師，當我們真正用心貼近他,，試著理解他的想法時,，交流就會開始，改變就即將發(fā)生,，感動也就萌動,，幸福自然也就產(chǎn)生了。

作為一名教師,，應(yīng)以樂觀的心態(tài)和期待的眼光面對生活與工作,。用自己的真誠和善意關(guān)愛身邊的人們，用一顆快樂的心感染周圍的人們,，不論他是領(lǐng)導(dǎo),、是同事、還是親愛的孩子們,。因為我相信,，真得沒有錯，用心愛著,、用心感受著就是我們的幸福,。我將努力著。

個人師德工作總結(jié)教師篇七

這次師德師風自查自糾活動中,，我進行了深刻的檢討并重新認識自我,，特總結(jié)如下點提高自我。

1,、理論功底不夠,。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象,，感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢在變,，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化,。喜歡此刻跟過去比，此刻比過去好,，今年又比去年提高了,，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位，研究起點不高,，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自我越來越怕寫文章了。

2、專業(yè)知識缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當任學(xué)校教導(dǎo)主任,，作為一個新手,，清楚的意識到自我肩上的職責和擔子的分量。剛剛起步時,，沒有經(jīng)驗和模式能夠借鑒,，只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索。所以開始,，我走過了一段泥濘的路,。

3、普通話水平低

1,、政治理論學(xué)習不夠,。對黨和國家的.方針、政策,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對學(xué)習比較放松,。對政治學(xué)習的重要性認識不足,，認為政治學(xué)習太死板,、太空洞、不實用,，除集中學(xué)習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對自我的學(xué)習要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平,。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己,，寬宏待人的為人準則思想的影響,，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想,，他這樣做有什么理由,，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上,，只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會為他(她)找理由,，而不會嚴格要求去批評,。實際上，這樣做難勉有失公平,，沒能及時制止不良現(xiàn)象,。

3、我會認真地學(xué)習普通話,，爭取不斷有所提高,。

個人師德工作總結(jié)教師篇八

本學(xué)期的工作以近尾聲，在師德師風方面,，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守教師公德。為人師表,。

在教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高組織潛力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心,、職責心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習用心性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在學(xué)習中,，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當教師最重要的就是要做到誠信,、守禮。受教育者要得到的不僅僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。本學(xué)期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的,。平時做到平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻,，不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,，事實處處講原則。在班級建設(shè)中,，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和推薦。講求民zhu化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準,。

本人還存在的問題：

今后的改善方向：要更進一步認真學(xué)習馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針,，提高自己的工作職責心,，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本,，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習,，，提高自己的業(yè)務(wù)潛力,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育,。

個人師德工作總結(jié)教師篇九

繁忙的一年過去了,，回顧一年的工作，我認為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上,，做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責任心,，這種責任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、思想認識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平,。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習,，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者。

二,、教書育人

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、集體的責任感,。

三,、淵博的知識

知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,，還要具有淵博的知識,。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,、請教,，取人之長，補己之短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時間充電，苦學(xué)計算機知識,，取得了計算機中級證書,。

四、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。

不論在生活上,，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我教語文,，還兼班主任工作，從頭到腳,，從里到外,，只要我知道的，我力所能及的,，我都管,。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?；有困難,，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時增減衣服,；學(xué)生鬧矛盾,，我給處理；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解,，等等。由于我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，方法得當,，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。

我相信,，只有用愛心,、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長,，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪,。

我用師愛譜曲,，用師責填詞，用愛心,、責任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去,。

[個人工作總結(jié)師德]

個人師德工作總結(jié)教師篇十

我是一名小學(xué)教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后,，深感責任重大,，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在開展師德師風的學(xué)習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習，與時俱進,，學(xué)習先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風教育學(xué)習,，現(xiàn)在就這次學(xué)習作了以下幾個方面的小結(jié)：

自從選擇了這個職業(yè)，首先,，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強政治學(xué)習,，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時時激勵我,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一,。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育,，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

經(jīng)過一段時間的師德師風讀書學(xué)習,，使我深深地認識到師德師風的讀書學(xué)習十分必要,，這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,，這對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是，由于本人在學(xué)習的態(tài)度,，運用學(xué)習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風學(xué)習中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。

1,、理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習,，不玩空架子，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運,。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進步,，協(xié)作互助。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

總之，我通過這次的師德師風學(xué)習,，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的,、甚至是優(yōu)秀的教育工作者!

個人師德工作總結(jié)教師篇十一

這個學(xué)期,，我認真履行工作職責，切實加強教學(xué)管理工作,。在教學(xué)方面，我注重為學(xué)生提供一種理性,、具有親和力的學(xué)習體驗,，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)科本身的藝術(shù)角度探索知識。同時,，我也借鑒同行的優(yōu)秀教育經(jīng)驗,，通過設(shè)想、議論,、討論等多種方式,，改進了自己的教學(xué)方法。

在工作管理方面,，我融合了新理念和新技術(shù),，不斷提升自己的教育管理觀念。在班級管理方面,，我認真落實學(xué)校的`各項教育管理制度,，強化班級管理內(nèi)部規(guī)范和建設(shè)，切實幫助學(xué)生規(guī)范自己的行為和言語,。

在學(xué)生思想教育方面,，我注重理論與實踐的結(jié)合，發(fā)揚思辨精神,，探究學(xué)生關(guān)心的問題,，引導(dǎo)學(xué)生追求真理、創(chuàng)造外界,。同時我也注重啟示學(xué)生,，以關(guān)愛心為基礎(chǔ)，營造輕松愉快的學(xué)習氛圍,。

總的來說,，這個學(xué)期，我在教育管理方面積極投入,、全面發(fā)揮人才優(yōu)勢,、不斷提高自己的教育教學(xué)水平，整合資源,，創(chuàng)造漂亮的成績,。

個人師德工作總結(jié)教師篇十二

本學(xué)期我校德育工作在"進展訓(xùn)練辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚"獨立自強,、團結(jié)合作的實中人精神,，堅持"自主訓(xùn)練,、自主管理、自主進展的"三自育人模式,，全面實踐"進展訓(xùn)練的嘗試進展,、自主進展和超更加展"三個階段的進展論，以促進同學(xué)的終身進展,、老師的持續(xù)進展和學(xué)校的品牌進展為目標,，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和同學(xué)實際，突出工作重點,，狠抓落實,，取得了滿意的成果。

在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認為老師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源，因此,，我們奉行以"老師為本的管理思想,，堅持"敬重、培育,、使用的老師管理方針,，關(guān)懷老師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯,，促進老師成長,。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市試驗高中高級德育老師評價方案》、《中山市試驗高中班主任評價方案》,，還新制訂了《中山市試驗高中實習班主任制度》,。通過對老師角色形象塑造、"三師制度,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素養(yǎng),。

1,、加強師德師風建設(shè)、提高德育師資水平,。

首先,、號召全體老師恪守"飲水思源、寧靜致遠的校訓(xùn),，高揚"獨立自強,、團結(jié)合作的學(xué)校精神，共同營造"愛國、修身,、敬業(yè),、多能的良好校風、"愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新的優(yōu)良教風和"尊師,、律己,、會學(xué)、進取的良好學(xué)風,，通過多種途徑開展師德師風建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高老師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團齊抓共管的師德訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市試驗高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實施方案》,、《中山市試驗高級中學(xué)高級德育老師評價方案》,、《中山市試驗高級中學(xué)老師崗位任用指導(dǎo)看法》等制度，在全程督促激勵下,，有序推動前進了學(xué)校德育隊伍的建設(shè),，增加了師德訓(xùn)練的實效性和針對性。

其次,，加強理論學(xué)問的學(xué)習,，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用老師例會,，結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實際,，定期開展政治理論和德育學(xué)問的專題學(xué)習和研討。開展校本培訓(xùn),，增加寬闊教職工的政治責任感和歷史使命感,，提高老師的自我角色熟識，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次,，對比學(xué)習《老師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰"優(yōu)秀班主任,、"師德先進個人,，通過各種渠道和媒體，廣泛宣布傳達師德先進典型和優(yōu)秀老師群體的感人事跡(如在校內(nèi)網(wǎng)設(shè)立"高級德育老師介紹專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育老師制度,，用制度和機制引領(lǐng)老師嚴于律己，以身作則，無私奉獻,，愛崗敬業(yè),，教書育人，建設(shè)主動向上,、朝氣蓬勃的校內(nèi)工作氛圍,。同時加強黨組織建設(shè)，主動壯大黨員老師隊伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。寬闊黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè),、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學(xué)校的進展做出主動貢獻,。

2,、連續(xù)實施"三師工程，搭建德育師資成長階梯我校依據(jù)老師成長的規(guī)律,，本學(xué)期連續(xù)實施"三師工程,，探究和建立了"三師(經(jīng)師、能師,、人師)制度,。

經(jīng)師，強調(diào)提高老師的職業(yè)境界,，要求老師嚴峻,、嚴謹、嚴格地對待訓(xùn)練教學(xué)工作,，遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,，成為合格的老師。

能師,，強調(diào)提高老師的專業(yè)境界,，要求老師成為才智型的訓(xùn)練專家、爭論型的老師,，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風格。人師,，強調(diào)提高老師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完善統(tǒng)一,，以自己的德,、才,、情給同學(xué)以潛移默化的'、終生受益的影響和感化,。

"三師工程是一個師資培育和進展的系統(tǒng)過程,。在此過程中，學(xué)校制定了《中山市試驗高中教壇新秀評價方案》,、《中山市試驗高中高級德育老師評價方案》和《中山市試驗高中名師評價方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育老師，建立了高級德育老師工作室,。"三師既是一種榮譽,，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培育新老師和進行課題爭論的職責),。這種做法,，貫穿于整個老師生涯全過程，為老師營造了一個可持續(xù)進展的平臺與動力,，形成了"不用揚鞭自奮蹄的喜人局面,。

3、建立高級德育老師聯(lián)盟,。制訂了《中山市試驗高中老師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實行"契約管理,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程，有組織,，有活動,，有目標，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行"以獎代撥,。

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用"三自育人模式，以"生活德育,、活動德育,、文化德育為德育方法與途徑，促進同學(xué)道德品德的知,、情,、意、行的協(xié)調(diào)進展,，實現(xiàn)學(xué)校"高遠志向,、高尚人格、高雅情趣的"三高德育目標,。

首先是依據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，連續(xù)完善了《中山試驗高中同學(xué)思想道德訓(xùn)練實施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題,，做到月月有訓(xùn)練主題,，包括：養(yǎng)成訓(xùn)練、道德訓(xùn)練,、法制訓(xùn)練,、審美訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練,、感恩訓(xùn)練,、激勵訓(xùn)練、環(huán)境訓(xùn)練,、責任訓(xùn)練,、成人訓(xùn)練、公民訓(xùn)練,、理想信念訓(xùn)練等,。各班級又依據(jù)自身的特點，確定了不同的訓(xùn)練重點,。高一班級著重養(yǎng)成訓(xùn)練,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培育同學(xué)的行為規(guī)范和文明禮貌;高二班級著重"三觀訓(xùn)練,，培育同學(xué)正確的人生觀,、價值觀和世界觀;高三班級著重理想信念訓(xùn)練，培育同學(xué)寧靜致遠的校訓(xùn)品質(zhì),。高一班級在養(yǎng)成訓(xùn)練中,，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為同學(xué)的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素養(yǎng),，它是同學(xué)的"嘗試進展階段;高二班級在"三觀訓(xùn)練中，通過"三觀的內(nèi)化與外化過程,，形成同學(xué)正確人生態(tài)度和道德推斷力,，它是同學(xué)的"自主進展階段;高三班級在理想信念訓(xùn)練中，培育同學(xué)獨立人格,、獨特性和獨到的道德批判力氣,，同學(xué)對人生布滿期盼，對將來布滿期盼,，它是同學(xué)的"超更加展階段,。通過對"三個班級同學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練，同學(xué)不斷成長,，慢慢走向成熟,，他們的行為方式由"他律走向"自律,，再走向"律他;行為表現(xiàn)也由"規(guī)范走向"示范，再走向"模范,。這樣的成長軌跡,，正是進展訓(xùn)練理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由"嘗試進展走向"自主進展,，再走向"超更加展的"三個階段中所追求的目標,。

"三位一體的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團委和班級部負責人參預(yù)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延長到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會,、"家校通、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,?？梢哉f,，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校、家庭和社會"三位一體的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如,，在五月份的家長會及"家委會代表會上，學(xué)校懇切地邀請家長為學(xué)校的進展出謀劃策,、給學(xué)校提看法,，先后收到多條特別有價值的建議和看法。"三圈一體的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期連續(xù)強化了同心圓式的以班級,、班級、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，其次圈層以班級部主任為主的班級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。

"三會一體的自主性德育體系,。"三會是指團委會、同學(xué)會和同學(xué)自治委員會等同學(xué)組織,。充分發(fā)揮"三會在同學(xué)管理中的自治作用,，讓他們自主訓(xùn)練、自主管理,、自主進展,，讓他們自主策劃、自主組織,、自主實施開展各種大型活動,。如：各種集會、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、社團活動,、爭論性學(xué)習,、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動,，還有各種檢查評比活動等。

本學(xué)期我校在做好心理健康訓(xùn)練常規(guī)工作的同時,，還主動創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)健康心理和健全人格,，塑造同學(xué)美麗人生,。在心理健康訓(xùn)練的常規(guī)工作中，實行點面結(jié)合：一方面,，面對全體同學(xué)舉辦心理健康訓(xùn)練報告會,、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及同學(xué)社團的各項活動;另一方面,，依據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團體心理訓(xùn)練以及個別心理詢問和心理輔導(dǎo)活動，還由同學(xué)自主組織開展"朋輩心理輔導(dǎo),、建立同學(xué)心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位同學(xué)在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當輔導(dǎo)員的角色,。還主動創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對同學(xué)進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康訓(xùn)練的內(nèi)涵﹔二是接受應(yīng)用"合與分相結(jié)合的組織形式,，五位心理老師既"合在一起面對全校開展工作,，又把其中四位專職的心理老師"分到各班級駐點，工作在第一線,，提高詢問輔導(dǎo)訓(xùn)練效果,。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、詢問室,、發(fā)泄室和心理學(xué)問培訓(xùn)室,、"中一心理健康訓(xùn)練網(wǎng)站、面對全市中學(xué)校編輯出版的心理健康訓(xùn)練刊物《心智》等平臺,，開實踐式心理訓(xùn)練.

本學(xué)期我們圍圍著"辦學(xué)理念和"校訓(xùn)開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學(xué)校進展訓(xùn)練理念中的"進展一詞，本身就蘊含著時間概念,，進展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)"飲水思源,，寧靜致遠蘊含著"過去、現(xiàn)在,、將來的時間鏈條,，揭示著時間與生命、時間與進展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，細心設(shè)置于校內(nèi)各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校內(nèi)教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的試驗場,，標示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以"時間為主元素,，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著實中人對"時間的不懈追求,。從虛與實的不同層面上都充盈著"時間的表征,。"時不我待,、只爭朝夕珍惜時間就是珍惜自己"時間激發(fā)了"自主意識;"鋪張時間，就是謀財害命珍惜時間就是珍惜生命"時間激發(fā)了"責任意識,。"自主與"責任就成為了以"時間為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求,，也凝練了"獨立自強、團結(jié)合作實中人精神;"自主與"責任也是該校師范訓(xùn)練的精髓,，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。

隨著社會的進展,，德育工作任重道遠.德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)閱歷，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進步,。

個人師德工作總結(jié)教師篇十三

我校假期集訓(xùn)開展學(xué)習師德師風以來，在縣教委,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè),，認真召開教師個人自查民主生活會,，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，針對存在的問題及時進行了整改,，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習師德師風情況總結(jié)如下：

我以為,，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準,。

通過師德師風的學(xué)習，我認為素質(zhì)教育事實上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì),，因此更要不斷的完善自己,，要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在過去一年里,，本人在教育教學(xué)中還存在很多不足,，如：未能真正走入學(xué)生中間，處理學(xué)生之間的矛盾方法簡單,，還存在一些不妥之處等,。基于以上原因,，便于未來能更好的工作,，對自己的師德師風作出更高的要求：

1、不停留在“傳道,、授業(yè),、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康,。

2,、克服心理失衡，避免偏激行為,，如訓(xùn)斥學(xué)生,，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰,。

3,、排除社會影響、環(huán)境逆化,，杜絕不健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣帶入課堂,。

4、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位,，作為教師應(yīng)重點關(guān)注“愛生”的一面,，愛護學(xué)生，平等待人,，尤其對差生,，更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。

5,、放下架子,，以自己的學(xué)識水平、人格魅力來影響,、感化學(xué)生,，平等交流，善于包容學(xué)生的缺點,，因材施教,，讓學(xué)生有“天生我才必有用”的自信。

6,、以誠相待,，交換心理，堅持以正面教育為主,。善于化解矛盾,，而不是激化矛盾，成為學(xué)生的良師益友,。

7,、言傳身教相結(jié)合，以身作則,，率先垂范,，舉止文雅。善于通過多種渠道,、方式,，靈活地開展各種教育活動，潛移默化地達到教育目標,。

8,、進行師德師風評估。建立個人評估檔案，量化評估標準,。家長評估,、學(xué)生評估有機結(jié)合起來，確保評估的公平,、公正,、實事求是。

以上是一個教師得到學(xué)生信任的最大法寶,，要使學(xué)生健康成長就必須克服自己的不足,，通過學(xué)習師德師風認識了自己的不足，就有目標完善自己,，在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,，自己一定完善自己，成為一名合格的教師,。因此今后的改進方向是：從思想上到行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學(xué)生，為一切學(xué)生的思想,，提高自己的鉆研精神,，使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬。

最后,，讓我們把尊重和理解學(xué)生當成教育工作中的重點,，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚,，少一句批評”做起,，從“講究批評藝術(shù)”做起，從“不體罰學(xué)生”做起,，從“面帶微笑走進課堂”作起,，從“低下頭來與學(xué)生交談”做起，讓我們對學(xué)生真誠的.說一聲：“我愛你們”,，讓尊重和理解落到實處,，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待。