當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

校園跑心得體會篇一

20xx年4月21日,，東?？h牛山街道中心小學部分教干和班主任參加了為期兩天的南京校園文化之旅。這次校園之旅,，不僅開闊了教師的眼界,，也打開了我們建設校園文化的思路。

南京成賢街小學,、南京外國語學校仙林校區(qū),、南京曉莊附屬小學這三所學校留給我們的不僅是震撼，更多的是思考：

我覺得成賢街小學的籃球文化之所以搞得如此有聲有色,，這與政府的支持,、學校領導的重視、班主任的`配合和專業(yè)籃球教練的訓練是分不開的,。想要成為一個有特色的學校,，就需要花費大量的時間、精力去經(jīng)營,。而此時,，各方的支持就顯得尤為重要，這就是所謂的“眾人拾柴火焰高”。

在參觀這三所學校時,，留給我印象最深的就是他們在細節(jié)上的考量,。成賢街小學不僅在教室里配備了飲水機，在操場邊也設置了幾處飲水處,。學生在享受籃球帶給他們樂趣的同時,，也享受到了學校對他們的精心呵護；而在南京外國語學校仙林校區(qū)里,，到處可見供學生休息的長椅和綠茵茵的草坪,，學生可以盡情嬉戲玩耍；南京曉莊附屬小學里,，為了讓學生享受運動帶給自己快樂的同時也能保證人身安全,，在每個籃球架的底部都裹上了人造草皮。而他們的校園也可謂是一步一景,，如蘇州園林般的匠心獨具,！

這次的校園之旅，重在學習各校在籃球文化方面的建設,。而在參觀的同時,，也讓我們深深的感受到專業(yè)人才的重要性！成賢街小學之所以屢次獲得南京市籃球比賽冠軍,，這與他們學校有支師資力量過硬的隊伍大有關系,。而“后起之秀”的南京曉莊附屬小學則是因為他們擁有一支敢想敢做的體育團隊。他們學校的三套籃球操都是由體育老師根據(jù)籃球訓練的基本動作改編設計而成,。這三套籃球操不僅包含了籃球訓練的基本動作,，如運球、傳球等,，還將校風,、國學與籃球操結合在一起，形成了獨特的風格,！而有關籃球文化校本教材的開發(fā),，則將學校的特色提升到了理論的高處。

此行兩日雖短,，內心卻大為震撼,！反觀本校的校園文化建設，亦覺尚存發(fā)展空間,。

校園跑心得體會篇二

進入大學校園,，對于每個學生來說都是一個全新的開始。從高中轉變?yōu)榇髮W生活,，許多人會感嘆時間過得真快,。在這個特殊的環(huán)境中,，我們應該學會珍惜校園時光，充實自己的大學生活,。大學時光是短暫的,，而且我們將會面臨更多的學習和社交的挑戰(zhàn)。因此,，要學會抓住每一天,，樂享每一刻，這樣我們才能對自己的大學生活感到滿足和充實,。

第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣,。

在大學期間，學習將是我們最重要的任務之一,。為了更好地適應大學的學習節(jié)奏,，我們需要培養(yǎng)良好的學習習慣。這包括合理規(guī)劃時間,，制定學習計劃,，養(yǎng)成看書和做筆記的習慣，并嚴格要求自己按時完成任務,。此外，大學提倡自主學習和探究式學習,，我們應嘗試從不同的角度去看待問題,，發(fā)展創(chuàng)新思維和解決問題的能力，這對未來的學習和發(fā)展都非常重要,。

第三段：積極參與社團活動,。

校園生活不僅僅局限于學習，還有廣闊的社交空間,。參與校園社團活動可以拓展我們的交際圈子,，豐富我們的大學生活。社團可以提供各種各樣的機會,，例如學術研究,、藝術表演、體育競賽等,。通過這些活動,，我們可以結交志同道合的朋友，培養(yǎng)領導能力和團隊合作精神,。同時,，社團活動也可以幫助我們發(fā)展自己的特長和興趣愛好，形成一個全面發(fā)展的個人形象,。

第四段：提高自身素養(yǎng)和能力,。

大學生活是一個自我成長和發(fā)展的過程,。在校園中，我們應該善于利用各種資源和機會來提高自身素養(yǎng)和能力,。例如,，多參加讀書沙龍、講座和學術討論會,，拓寬自己的知識面,；參加實習或者志愿者活動，鍛煉自己的實踐能力和社會責任感,；抓住機會參加學術競賽或者科研項目,，提升自己的學術能力。通過這些努力,，不僅能夠為自己的未來鋪就一條更廣闊的道路,，還能增加對自己的自信和成就感。

第五段：成為更好的自己,。

大學生活是成為更好的自己的時刻,。在取得優(yōu)秀成績的同時，我們還應培養(yǎng)良好的品質和道德素質,。大學是個多元文化的社會,，我們需要尊重他人的觀點和背景，培養(yǎng)包容心和友善精神,。同時,，我們還應樹立正確的人生價值觀和人生目標，明確自己的人生規(guī)劃和發(fā)展方向,，努力追求個人的夢想和理想,。通過堅持努力和不斷超越自己，我們將能夠成為更好的自己,，為社會做出更大的貢獻,。

總結：

大學生活是人生中一個特殊而寶貴的階段，我們應該以積極,、樂觀的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)和困難,。在校園夢的旅途上，我們應努力實現(xiàn)個人的價值和理想,，不斷提升自己的能力和素質,。同時，我們還應與他人進行積極互動,，結交更多的朋友,。通過這樣的奮斗和努力，我們將會在校園中找到自己的位置,，實現(xiàn)自己的人生夢想,。

校園跑心得體會篇三

暑假參加了為中國而教的崗前培訓之后,，我深刻的體會到學習的重要性，作為一名教師,，要與時代接軌就必須不斷地學習,，不斷地接收新的思想，所以我想抓住機會提升自己,，而任何一次聽課或參加其它教研活動,，都是學習的大好機會，可以取得不少教學經(jīng)驗,，也是對自己的一次洗禮,，進行反思。在為中國而教的支持下,，20__年11月28,、29日，作為一名小學數(shù)學專業(yè)的師范生,，我有幸參加了__教育研究院教學觀摩活動組委會舉辦的“中國教育夢——聚焦高階思維,，追求深度教學”全國小學數(shù)學培訓觀摩活動，非常感謝為中國而教給了我這次學習的機會,，在這兩天的時間里,，我不僅收獲了專業(yè)的數(shù)學知識，更提高了我對數(shù)學教學的認識,，以及對未來的思考,。

兩天時間里，我聆聽了六位全國優(yōu)秀特級教師__,，__，__,，__,，__和__分別展示的精彩的數(shù)學課堂。他們新穎的設計讓我可以在課堂中感受到他們的新課標理念,，清晰的思路和靈活的教法讓我覺得上數(shù)學課是一種美的享受,，而愉悅的情感和親切的語言也讓學生非常輕松地學習數(shù)學知識。在這次活動中,，我深深地感覺到：“停下來,，走出去，收獲很大”,。專家的課堂就像是一頓豐盛的大餐,，精彩地呈現(xiàn)在我們的面前。這些特級教師毫無保留地把自己在教學中的經(jīng)驗體會通過一個個生動形象的案例,，展現(xiàn)出來與大家分享,，深入淺出的講解,，幽默風趣的語言，讓人久久難忘,，讓我深深感受到教學藝術的永無止境,，教學創(chuàng)意的無限美。在課堂上,，課堂教學環(huán)節(jié)層層遞進,，學生勤于思考，樂于探究,，而且有獨到的見解,，學生與學生，老師與學生之間的互動影響,，柔化了教與學的痕跡,。特級教師們能寬容學生的不同意見，并且時時鼓勵學生去發(fā)現(xiàn),、去思考,。我嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳,，嘆服他們的知識淵博,。聽了他們的課，使我對新課程的理念,，有了更進一步的理解,，使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化與藝術化。下面我就談談我從中得到的一些思考,。

一,、課堂是師生共同完成的，注重拉近與學生的距離,。

在觀摩時,，我發(fā)現(xiàn)了一個小細節(jié)，就是幾乎所有的專家在正式上課之前都會花一小段時間與學生談話,，開始我以為他們只是因為想讓課堂準時開始,，多出來的時間就用來和學生聊聊天，畢竟不是自己的學生,，比較生疏的話課堂不好進行,。但是我后面慢慢發(fā)現(xiàn)原因可能并沒有那么簡單，和學生的“隨便”交流中處處都蘊含著道理,，__老師的開場是讓學生說一說屏幕中的三句話哪句最重要,，慢慢打開學生的思維，讓學生大膽的發(fā)表自己的看法,，為接下來的'課堂打下基礎,，所以在后面的課堂中我看到了許多精彩的想法,。__老師要學生為他取昵稱，同學們親切地稱他“梨子哥哥”,，后來我看到了他與學生融洽的課堂氛圍,，而__老師用自己名字的諧音“啞聾”逗得學生哈哈大笑的同時明白了顧老師課堂中希望學生大膽發(fā)言的意圖。多么神奇的特效,，短時間內的溝通竟為課堂的效果搭好了橋梁,。

二、數(shù)學課堂應注重思維的培養(yǎng),。

在數(shù)學課教學中,，不僅要讓學生掌握數(shù)學知識，更應該注重數(shù)學思維的培養(yǎng),，讓學生自己去探究,，思考，猜想并發(fā)現(xiàn),。幾位老師在教學過程中都十分注意培養(yǎng)學生的思考能力,，當學生沒有思考出來時好像一點也不著急學生會想不出來，明明知道學生們的笨方法會使答案很慢出現(xiàn)也表現(xiàn)得十分淡定,，似乎就是故意讓學生去經(jīng)歷一個不斷嘗試,、探索、犯錯,、優(yōu)化的過程,。也讓我明白了：作為一名數(shù)學老師，我們要相信學生,，要給他們思考的時間,，要給他們解釋方法的機會，不要用我們的經(jīng)驗去隨意評判他們的想法,，因為他們的思考就是思維的開始,。

三、讓教與學真正發(fā)生,。

在此之前，我對公開課的理解都僅僅是認為就是一堂會按理想化模式進行的表演課,，有的或許都已經(jīng)演練了好多次,，學生要說什么話都已經(jīng)規(guī)定好了，參與的學生都是成績很好很聰明的孩子,。但是在這次活動中,，我看到了教師與學生真正的交流，教師在學生已有的知識上教授數(shù)學知識,，幫助學生在課堂中真正學有所成,，有所提升和思考,，原來真正的專家是可以在課堂中做到游刃有余的，智慧的毫無痕跡的讓教與學真正發(fā)生,。

總之,，這次活動讓我感觸頗深，讓我見識到了優(yōu)秀的數(shù)學教師是如何教學的,，也讓我知道了自己還有很長很長的路要走,，要努力的地方還有很多很多。

校園跑心得體會篇四

第一段：校園夢的含義及意義（200字）,。

校園夢是指每個學生在校園中追求自己的理想與目標的心愿,。在校園里，我們接觸到一切美好的事物和人,，學習知識,，鍛煉能力，成長自己,。校園夢帶給我們的不僅是知識的積累,，更是思想的升華和人格的塑造。實現(xiàn)校園夢,，是每個學生的共同心愿,，也是一生受益的寶貴經(jīng)歷。

第二段：積極參與學?；顒?，豐富自己的校園夢（300字）。

在校園里,，豐富多樣的學生活動給予了我們展示自己的機會,。我積極參與各種社團、學術競賽以及志愿者服務等活動,，豐富了我的校園生活,。通過參與這些活動，我學會了如何團隊合作,，培養(yǎng)了自主學習的能力,，提升了自己的口頭表達能力。參與校園活動不僅讓我更好地理解課堂知識,，還增進了與他人的交流和合作,，為自己的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。

第三段：校園夢中的失敗與挫折（300字）,。

實現(xiàn)校園夢的過程中,，我也遭遇到了挫折和失敗。面對一次次失敗，我深感自己的不足,，但也不曾放棄,。反思失敗的原因，我逐漸認識到成功需要堅持和付出努力,。通過失敗,，我學會了承受壓力和困難，在挫折中不斷成長,。挑戰(zhàn)自己的界限,，勇敢面對失敗，這些經(jīng)歷讓我更加堅定了實現(xiàn)校園夢的決心,。

第四段：校園夢如何提高自我（300字）,。

校園夢的實現(xiàn)需要不斷地提高自我。我通過積極參與社會實踐,、閱讀學術著作,、多角度思考問題等方式，不斷追求自己的興趣和熱愛,。同時,，我也加強了自己的自我管理和自我學習的能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。這些積極的學習和鍛煉使我逐漸明確自己的目標,，并為實現(xiàn)校園夢提供了堅實的保障。

第五段：校園夢對未來的意義（200字）,。

校園夢并非只是短暫的校園生活，在我人生的每一個階段都將受益,。通過校園夢的實現(xiàn),，我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣和自主管理能力。同時,，我也提前感受到了競爭和壓力,，使自己更加適應未來職場環(huán)境。更重要的是,，校園夢中的成長和經(jīng)歷塑造了我積極向上的人生態(tài)度和價值觀,，為自己的未來打下了堅實的基礎,。校園夢的實現(xiàn)將指引我的未來道路,，讓我更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難,。

總結：校園夢是每個學生共同的心愿,，通過積極參與學?；顒?、面對失敗和挫折,、不斷提高自己的能力,，我們能夠實現(xiàn)自己的校園夢,，并且將在未來受益終身,。校園夢的實現(xiàn)不僅是個人的追求，更是社會的需要,，我們應該積極地行動起來,，為實現(xiàn)校園夢貢獻自己的力量。

校園跑心得體會篇五

第一段：

作為一個在校園生活中度過了多年的學生,，我也曾經(jīng)親身經(jīng)歷過校園欺凌,。在我最幼小的時候，我曾經(jīng)被同學們辱罵,，排擠,，甚至動手打我。那個時候的我是無助的,，我不知道該怎么辦,，我感到了極大的恐慌和無助。慢慢的,，我學會了如何掌控自己的情緒,，如何面對校園欺凌，我想與大家分享一下自己的經(jīng)驗和感悟,。

第二段：

首先,，面對校園欺凌，我們要保持冷靜,。校園欺凌者是希望讓我們情緒失控,，讓我們變得越來越脆弱，這樣他們才會覺得得到了勝利,。我們要學會控制自己的情緒,，不要怒斥欺凌者，更不要用暴力來反擊,。我們可以發(fā)揮自己最內在的力量,，用冷靜的態(tài)度與對方交流，向他們表達自己的意愿和需求,。

第三段：

其次,，尋求幫助是我們面對校園欺凌最重要的一步。在校園中,，我們并不是一個人,，我們有許多可以求助的對象。嘗試向你的家長,，老師或者學校輔導員尋求幫助,，這是我們不應該拒絕的一種途徑。同時，我們也可以尋求身邊的朋友和同學的支持,，這樣我們就不會感到孤立和無助,。

第四段：

第三，我們要學會保護自己,。在校園欺凌中,，我們必須學會提高自己的防御意識，盡可能避免接觸那些具有攻擊性的人物,。我們同時也需要不斷提高自己的身體素質,，學習一些自我防護的技能。其次,，我們可以尋求加入一些互助團體,，家長可以在家里啟發(fā)孩子學習拳擊、柔道等體育運動等等,，不僅能讓自己身體素質更好,，也有一個較為安全的社交圈子。

第五段：

最后,，我們應該保持對未來的信念,。在校園欺凌中，我們可能會感到無望,，對未來產(chǎn)生懷疑,。然而，我們應該認識到,，校園欺凌不可能永遠存在,，我們需要努力實現(xiàn)自己的人生目標，并為自己的未來積累充足的資本,。每個人都應該有自己的理想和目標,，堅持不懈地努力去實現(xiàn)自己的夢想，這才是我們的真正出路,。

總結：

在現(xiàn)代社會中,，面對校園欺凌，我們需要學會保持冷靜,，積極,、主動地尋求幫助，提高自身的保護能力,，保持對未來的信念,。只有這樣，我們才能更好地應對校園欺凌,，學會保護自己,，更好地實現(xiàn)自己的人生價值,。

校園跑心得體會篇六

第一次踏入濟南中學的大門，就深深地被那股書卷的香氣所吸引,。陽光透過枝丫映在路上,，斑斑點點，搖曳的葉片訴說著這里的點點滴滴,，那一圈圈的年輪見證著這里一年又一年的。一滴水折射著陽光,，映出這所學校的五彩斑瀾,。

綠色——不畏艱險，蓬勃成長,。

一路陽光照耀萬物,，小草不甘寂寞，突破厚重泥土,，沐浴陽光,。嫩芽悄然爬上枝頭，聽鳥兒歌唱,。

在濟南中學這花園般的校園里,，我們如還未長成的雛鷹，在風雨中歷練自己的翅膀,，為了心中的夢想,，我們努力拼搏，我們不求庇護,，我們不畏艱險,，蓬勃成長。

紅色——充滿激情,，青春永駐,。

青春的色彩，宛如生命中那個燦爛的盛夏,，宛如火焰中升騰的美麗,。場上，是師生們共同吶喊,、團結一心,、勝利后相擁而泣的身影;教室里，是嚴肅,、莊嚴而又不失活潑的氣氛;辦公室中,，是師生談天說地、探討人生的快樂神情,。

在濟南中學的校園里,，我們青春的熱情,，沒有因辛苦的學習而被染上灰白，師生如友,，灰白被我們的笑聲所沖散,。豐富的課余生活，如夏花般多姿多彩,。在這如詩如畫的校園里,，我們可以充分發(fā)揮自己，我們充滿激情,，我們青春永駐,。

金色——我們共筑愛的長城。

如果說十幾歲的年齡最容易長出錯亂的枝丫,，那么在濟南中學里總有人在一旁悄悄地把我們扶直,，去除亂枝。他們在用自己的水分灌溉著我們,，如一盞永不熄滅的啟明燈,，為我們照亮遠方。在需要的時候,，讓我們泊岸;風雨之中,，為我們撐起一把生命之傘。他們任勞任怨,，他們毫無怨言,。那份關懷無微不至，滋潤著每個學生的心田,。

面對面,，老師在課余時間與我們傾心交談，訴說心事,，講述一個人的心路歷程,，毫無隔閡，我們如同一家人般親切,，真摯,。

濟南中學，這個溫馨的大家庭,，是她讓我懂得了人間真情,。

還記得當有同學病倒時場景，人人急切的心情,，人人伸出手的援助,，挽救一個垂死的年輕的生命。同學們一次又一次的去那白色的病房中,，鼓勵他站起來,，闖過這道難關,，重新開始美好人生。

還記得印度洋海嘯后的場景,，雖然身隔萬里之外,，但心卻緊緊相連。一方有難,，八方支援,。全校師生為不幸的人們捐出愛心，帶去慰籍與祝福,。

無所謂名利,，無所謂索取，只因一個愛字充斥于每一個人的心中,，充斥于這所充滿著人情味的校園的每一個角落里。

……,。

想說的還有很多很多,，可畢竟我也只是這所學校60年中的一個匆匆過客。我對于這所千人的學校來說無所謂什么,，可它卻在我人生的道路上打下了深深的烙印,。我想，我在這所學校中的每一分每一毫,，都會使我受用終生,。

黎明中，捧一縷陽光,，在徐徐微風中放飛,，夜色中，滿載一船星輝在湖光山色中放歌,。你,，為求索的學子揚起遠航的風帆，給每一位過客留下憧憬回憶,。

箐箐校園,，愿您活力永駐。

校園跑心得體會篇七

我們心靈小語在緩緩流淌,。知識淵博的老師們帶領孩子在知識的海洋徜徉,，豐富多彩的課外活動見證了孩子們茁長成長。在校園里每一個班級都充滿勃勃生機,，煥發(fā)著生命的活力,，充滿創(chuàng)新與奉獻之光，洋溢著青春的氣息,。這樣的校園豐富了我們的智慧,，凈化了我們的心靈,，塑造了孩子們的性格。它使每一個同學的個性都得到充分張揚,，它使每一個生命都熠熠閃光,。我們在寬敞明亮的教室里播撒著知識的甘霖，收獲著“桃李無言,，下自成蹊”的喜悅,。看著孩子們從無知的孩童成長為有知識的少年,，我們是那么的欣慰,，也由衷的感到幸福和欣慰。

在我們這個學生不足一千人的小學校中,，有近三分之二的通勤學生,。我們每位教師的肩上不僅扛著“傳道、授業(yè),、解惑”之責,，心中更裝著千百孩子的生命安危。為了孩子們的安全,，我們把所有通勤的學生,，分流放學。這無形中加重了老師們的工作負荷,，但卻保證了孩子們的安全,。我們的教師就像孩子的庇護天使，每天頭頂星星來,，身披月亮歸,。寒來暑往，雪雨寒霜中我們迎來了一批又一批稚嫩的孩童,，送走了一只又一只羽翼豐滿的雛鷹,。霜花染白了雙鬢、雨雪模糊了雙眼,。不覺間踏著絢爛的朝陽,，輕盈的走來的翩翩天使，變成了暮色中步履蹣跚,、鬢發(fā)皆白的老者,。但是我們的教師無怨無悔，無欲無求,。那刻滿歲月痕跡的臉頰揭示了校園昨日的輝煌,，見證了奉獻，和諧的樂章,。

愛心涌動,、奉獻無聲,。

如果善良是一粒種子，那么只要我們細心的播撒,，無論多么貧瘠的土地,，她都能創(chuàng)造奇跡，綻放生命的魅力,。倘若愛心是一團火焰,，只要我們有“粉身碎骨渾不怕”的精神，那么無論多么冷酷的堅冰,，我們都能把它融化,，讓它折射出生命的偉大。

愛心是一雙溫暖的手,，它能給人們以心靈的撫慰,。它也是溫馨和諧的校園中最美妙動聽的樂章。雷鋒,，這個中國歷史上平凡而偉大的名字,；他是一座時代不朽的豐碑；他是一種奉獻精神的象征,。他更是發(fā)自人們心底里最真切的呼喚。響應教育局關于學習雷鋒活動的號召,，我們學校開展了轟轟烈烈的學習雷鋒活動,。

我校的學雷鋒活動從“五個一”逐步將活動引向深入。孩子們在一期期雷鋒板報中了解了雷鋒,，在一句句雷鋒名言中,，一篇篇雷鋒日記中走進了雷鋒的內心；在“做一件好事”過程中成長,；在“寫一則學雷鋒日記”中明理,，在學雷鋒活動成果展示中成熟。孩子們從撿拾一張紙的小事走向高遠,。也許孩子們最初學習雷鋒是為了表揚,，也許老師們最初的奉獻帶有功利的性質。但是當學雷鋒活動的不斷深入,，當我們再也聽不到自說自話的匯報學雷鋒過程中的好人好事,，我們知道學雷鋒活動以深入人心。沒有人再把撿起一張紙,，幫小朋友倒一次垃圾,，替低年級擦地，甚至撿到百元大鈔交公當做引以為自豪的事情來說的時候,，我們知道,，我們的孩子真的懂得了愛的真諦,，真正的從學雷鋒活動中受到了教育。

與山村秀美的風景極不相稱的就是貧窮與疾病的窮兇極惡,。在我們這所農村學校中,，有那么一些孩子，他們生活在貧困與疾病的包圍中,。

地處偏僻山村的孩子,，有著大山般深沉厚重的憨實。有著原野般的博大胸懷與愛心,。萬余元錢對于很多人來講也許不是個大數(shù)目,，但對于農村的孩子來講，也許孩子們捐出的是幾天,，甚至以一個月,、兩個月的零花錢，愛心之花綻放的美麗亮麗了橫頭大地,。

校園跑心得體會篇八

漢代劉向在《說苑·建本篇》中講了這樣一個故事：晉平公問師曠曰：“吾年七十,，欲學恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎,？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎,？臣聞之：少而好學,，如日出之陽；壯而好學,，如日中之光,；老而好學，如炳燭之明,。炳燭之明,，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉,！”

北宋的顏之推也很注意勉勵后人晚年勤學,，他在《顏氏家訓·勉學》中便引用了師曠的這個比喻：世人婚冠（20歲）未學，便稱遲暮,，因循面墻（故步自封,，不求上進），亦為愚耳,。幼而學者,，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行,，猶賢乎瞑目而無見者也,。所謂活到老學到老，莊子說,，吾生也有涯,，而知無涯。知識是沒有窮盡的,，堅持學習讓人始終處于不敗之地,。反之，沒有知識的不斷補充和積累,，人便會落后于時代,。歌德說過，誰落后于時代,，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰,。

提升自我是每一個人的畢生追求,。能塑造我們的精神，升華我們的思想,。它能提供我們精神動力和智力支持,。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。但是由于工作的限制,，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習,，而讀書就成了充實自我的最有利的知識武器,，通過讀書我們可以使我們的業(yè)余生活充實，學到新的東西,，擴展新的思路?？偟膩碚f,，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。

古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好那便是讀書,。書籍是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢,？讀書可以豐富我們的知識量,，多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識,。讀書可以讓我們擁有“千里眼”,，俗話說的好“秀才不出門，便知天下事”,?！斑\籌帷幄，決勝千里”,，多讀一些書,能通古今,通四方,，很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情,。讀書能提高我們的寫作水平,，讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足,，從而提高了我們的習作水平,。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備.,。

讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助,。 我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑,。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,，需要再消化才會吸收。大量的閱讀,，可以將自己從課內學到的知識,，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,，相得益彰，形成“立體”的,，牢固的知識體系，直至形成能力,。

讀書不僅對我們的學習有著重要作用,，對道德素質和思想意識也有重大影響,?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的,。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人,、科學家,、老師、英雄人物等,。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書,，如果他做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成,，那么他是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€學生要在書籍的世界里，有自己的生活,。把讀書,，應視為自己的樂趣。

可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光,。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華,。

我始終相信“知識改變命運,，技能改變出路?！碑斘覀冏巫尾痪氲丶橙≈R的時候,，我們各個方面的技能都會為知識的力量所觸動。書籍是人類進步的階梯,，為了攀登理想的高峰,，我們需要虛心地學習前人的經(jīng)驗，從而雕刻我們心中的未來,。所以,，我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路,，做一個稱職的教師,，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！

校園跑心得體會篇九

目前校園欺凌已經(jīng)成為一個嚴重的問題,，在校園中的孩子們經(jīng)常受到各種形式的侮辱和欺負,。校園欺凌不僅會影響學生的心理和身體健康，還會導致學生的學業(yè)受到影響,。在經(jīng)歷了一番校園欺凌后,，我深刻體會到它對青少年成長的負面影響。

校園欺凌會對受害者造成很大的心理傷害,，引起社交障礙和自卑感,，甚至會導致抑郁和自殺思考等精神問題。而對于加害者,，也會造成很大的心理負擔和課業(yè)成績下降的問題,。長期的校園欺凌會讓校園失去平和的熱鬧氛圍，令學生無法安心學習和生活,。

第三段：以事例說明校園欺凌的實際情況,。

我曾經(jīng)目睹了一個同學被欺負的場景。他名叫小明（化名）,，平時在班級中的表現(xiàn)不是特別優(yōu)秀,，但也不會差到太離譜?？墒且驗榘嗬镉幸恍W習成績更好的學生,，就對小明進行了一輪輪的挑釁和侮辱，令他受到了極大的傷害,。最后,，他因為實在受不了,，選擇了轉學。這樣的悲慘遭遇不僅令小明自尊心和學業(yè)都受到影響,，也令其他的同學產(chǎn)生了恐懼和焦慮,。

第四段：如何應對校園欺凌。

如今,，我們應該不能坐視校園欺凌發(fā)生,，并應該積極維護校園的安全和和諧。如何應對校園欺凌呢,？首先,，要幫助受到欺凌的同學，在精神和心理上盡可能地鼓勵和支持他們,，讓他們感到不孤獨,，傾訴自己的心事。然后,，我們還可以采取家庭教育,、課堂教育以及校內課程來幫助學生認識校園欺凌的危害，同時增強學生的自我保護意識,。

第五段：結尾,。

在這個競爭激烈的年代，我們應該讓校園成為暢快學習和相互成長的場所,，沒有人應該被欺負和孤立,。我們應該為每一個學生提供安全、和諧,、包容的學習環(huán)境,，讓孩子們健康、快樂地成長,。希望我們可以在未來的道路上合力前進,，把校園欺凌從根本上杜絕，讓我們的校園是一個洋溢著友愛和生命力的地方,。

校園跑心得體會篇十

人生中最美好的歲月就是在校園里度過的,，這里是青春的花園，也是學習的沃土,。在這個特殊的環(huán)境下,，我們接受著知識的洗禮，磨練著自己的品德,，對法律,、對紀律也有了更深刻的認識，今天我想與大家分享我在校園里的法律心得體會,。

一,、自覺遵守校規(guī)校紀。

進入大學后,，我們需要自覺遵守校規(guī)校紀,，做到守紀律、講規(guī)矩,、為先進,。這不僅是對自己的要求，更是對整個社會的責任,。在校內,，我經(jīng)常看到有的同學隨手亂扔垃圾,，隨意占用公共場所等不守規(guī)矩的行為,，這種自私的行為不僅影響到了校內的環(huán)境衛(wèi)生，也會對周圍的人造成不良的影響,。因此,，我們不僅需要自己遵守校規(guī)校紀，還要引導身邊的同學也做到這一點,，共同建設和諧美好的校園,。

二、自覺維護法律尊嚴,。

作為一名大學生,，我們應該明白，法律是維護社會穩(wěn)定和公平正義的重要工具,，我們應該自覺維護法律尊嚴,，不輕易違反法律規(guī)定。在日常生活中,，我們應該注意扶老助弱,，遵守公共秩序，不進行非法活動,，不進行侵犯別人合法權益的行為等,。如果有同學違犯了法律，我們也應該及時進行制止,，并舉報違法行為,，保護自己的權益和社會的公共利益。

三,、自覺加強法律意識,。

作為大學生，我們應該不斷加強法律意識,，明確自己的法律權利和義務,。我們應該深入了解有關法律法規(guī),，了解自己的合法權益，了解權益受到侵害時的應對方法,。在學習和生活中,，我們也應該注重自我保護，加強安全意識,，不輕信陌生人的言語,，注意個人安全，避免上當受騙,。

四,、自覺學習法律知識。

作為一名大學生,，我們應該學會獨立思考和綜合分析,，特別是學習法律知識，更應該注意不斷的思考和積累,。我們在學習法律知識的同時,，也應該關注有關案例和新聞，了解法律在實踐中的應用,，學會法律的實用性,。通過不斷地學習和實踐，我們才能掌握法律知識,，做到自我保護和法律的利用,。

五、自覺維護集體形象,。

中華民族是團結和諧的民族,，在校園內，我們應該自覺維護集體形象,，共同打造一個文明和諧的校園,。在學習、生活和社交中,，我們應該注重自己的言談舉止,，注意禮儀和文明，尊重師長和同學,，更要包容和諒解,，不攪局，不挑事,。我們要以真誠的心態(tài),，把集體利益放在第一位，做到吾人所以得，必由集體獲之,。

如此看來,，大學并不僅僅是一個學習知識的地方，更是一個在法制意識上逐漸成熟的地方,。我們應該不斷學習,，不斷進步，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻,。讓我們共同努力，把校園建設成為全國法制教育工作的示范區(qū),，為祖國的繁榮昌盛作出自己的一份貢獻,。

校園跑心得體會篇十一

走進一小的校園，到處洋溢著書香的氣息,。

校園的墻壁上有安徒生的介紹,、魯迅的介紹……。

墻壁上還有“為了一切學生,、為了學生一切”幾個大字和八榮八恥,。

有我和安靜的兩張。

兒,。我看了幾幅畫兒,，啊!同學畫的竹子都栩栩如生，真漂亮,。

四層的主題是菊花,。與其它樓層不同的是：這里有一個小門兒，走進去有一篇篇的課文,，課文下邊有很多寫感受的作文,。

校園的書香味兒可真濃啊!

校園跑心得體會篇十二

我很高興，一直以來,，青協(xié)能給我一個位置,，讓我陪同大家去探訪敬老院，去助教,。就是在這樣一個充滿人文氣息的大學里,，我才有了時間和精力，能跟大家一起去獻愛心,，關愛老人,、引導小朋友，這些都是我的第一次的經(jīng)歷,。大學里參與的許多活動,，讓我覺得生活和學習別有一番感動。在青協(xié)的活動中,，我見識了許多的樂施者,，大家同仁同志,，都希望自己的一份微薄之力能給他人帶來快樂，他們都是可愛的人,！

是的,，我希望，我們身邊的親人,、同學,、朋友、老師,，以及所有關愛我們的人們都能快樂地生活著,，這需要我們的努力付出，才能換取到幸福的成果,。一個人,，容易迷失方向，也會頹廢,，被自己打敗,，我個人也不樂意選擇孤獨，所以,，我想,，跟大家一起，互幫互助,，共同進步,，去追尋自己的理想園地。

“奉獻愛心,，服務社會”是青協(xié)的宗旨,，也是大家應該做到的。我所見到的志愿者也只是愛心團體中的一小部分力量而已,，我們需要宣傳我們的宗旨,，準則和目標，讓更多的人們進入到我們的志愿活動中,，參與這些有意義的實踐,。因為知道自己需要被關愛，所以愿意先去嘗試關愛他人,，來得到他人對我的關懷,。生活可以很美好，是因為我們都期盼,、向往美好的日子,，希望以一種美好的姿態(tài)來度過生活，愿意以一種和諧的方式去解決身邊的問題。生活本身也是很無助的,，也許一個人支撐不起精神的支柱,，所以需要社會群體成員們聚在一起，手牽著手,，向前走,，共同努力、拼搏,，才有美好的,、舒適的前景。

雖然,，人生不如意事總會發(fā)生,，人們也總是習慣于抱怨生活，但我知道,，那都是無濟于事的，并不能因此改變什么,。生活本身是美好的,，它以一種神奇的姿態(tài)存在于大自然，卻被人性所遮掩,。人類企圖征服自然,，最后也必將看清，我們應該敬畏自然,，追求與自然的和諧發(fā)展,。不是這個世界不夠好，而是人們缺少關愛,，缺少溝通,！尊老愛幼，本就是人性之美德,，也是作為一個人本該履行的義務,！所以，莫讓老人遺憾地,、孤獨地走了,，也不要讓孩子們成為沒有能力的和不懂真、善,、美的學生,。

愛心需要傳遞，也可以感染他人,，情感需要呵護,，也可以表達人們的思想。力量，團結起來以后,，才會是最為強大的,。大家要伸出雙手，交織在一起,，團結地相處,，相依，生活才有意義,。把美好的品質傳承,，讓更多的人們體驗到真情的溫馨。須知,，無數(shù)個“我”的真心付出才能收獲“我們”的美好明天,。就讓這一切在奉獻中更加燦爛花開吧。

校園跑心得體會篇十三

在現(xiàn)代社會,，法律意識越來越受到重視,，尤其是對于學生來說，校園法已成為學校內必須遵守的規(guī)定,，通過了解,、學習和實踐校園法，有助于增強學生的法律意識,，養(yǎng)成遵守法律的好習慣,。在我的校園生活中，我深刻體會到了校園法的重要性,，并根據(jù)個人經(jīng)歷總結了以下幾點體會,。

第二段：了解校園法的意義。

了解校園法的意義在于明確自己在校園內的行為準則,，遵守相關規(guī)定,，進一步規(guī)范自己的行為。在我的校園生活中,，遵循校園法準則,，我明確了自己所在的角色和責任，同時也學會了如何理性表達自己的意見,，發(fā)揮個人的積極作用,。在校園中，合理的行為序列和秩序,，是學生應該遵守的根本法律準則,，這也是校園法意義的具體體現(xiàn)。

第三段：遵守校園法的重要性,。

遵守校園法具有重要的意義,，它能夠促進學校健康平穩(wěn)的發(fā)展,，同時也能增加學生的安全感和法律意識。在校園中,，不僅要尊重自己的權利,，也要尊重其他人的權利，合理表達自己的想法,，就需要遵守校園法規(guī),，確保自己的行為不會帶來負面影響。在我的校園生活中,，我意識到,，只有嚴格遵守校園法，才能更好地保證校園的和諧秩序,，實現(xiàn)學校的發(fā)展,。

第四段：了解校園法的方式和方法。

在學生的校園生活中,，了解校園法和方法非常重要,。學生可以通過多種渠道來了解校園法，例如在學校門口,、辦公室,、圖書館、公示欄等位置,，進行了解和收集校園法相關信息,，了解自己的權利和義務,，避免做出不恰當?shù)男袨?。此外，學生還可以通過參加校內各種相關活動和講座,，深入了解和掌握校園法,，提高自己法律素質。

第五段：結尾,。

總之,，在校園法的學習、實踐和掌握過程中,學生需要理性思考自己的行為準則和規(guī)范,，增強法律意識,，遵循校園的行為準則，營造和諧的校園氛圍,。了解校園法,，遵守校園法，是學生應該達到的基本標準,。我相信,，在未來的學習和生活中,，我會繼續(xù)加強對校園法的學習和理解，切實尊重,、合理表達自己的觀點,，為學校的發(fā)展作出積極貢獻。

校園跑心得體會篇十四

《語文課程標準》指出,，語文課程要指導學生正確地理解和運用祖國語文,，要使學生具有適應實際需要的識字寫字能力，閱讀,、寫作能力等,，然而在教學實踐中，寫作能力的培養(yǎng)卻常常讓老師和學生都叫苦不迭,，老師們抱怨學生下筆無物,，沒有真實感受，學生們則真的文章空洞,，無話可說,。

10月27——28日，我聽了十一節(jié)作文教學課,，可謂精彩紛呈,，各具特色，但都不乏一個共同特點：注重從學生的真實生活入手,，激發(fā)學生的真情實感和主動意識,，進而使學生產(chǎn)生表達的興趣和愿望，為我們展現(xiàn)了一種全新的作文教學模式,，課堂上學生爭相表達,，下筆滔滔不絕，真正體現(xiàn)了課程標準中“寫作教學要貼近學生實際,，讓學生易于動筆,，樂于表達”這一理念。

通過這幾節(jié)課,，我有以下收獲：

生之間的距離,，幫助學生較快進入學習情境，在興趣的帶動下學生就一定會有一個良好的開端,。

新課標要求：寫作教學要讓學生說真實,、實話、心理話,，不說假話,、空話、套話,，要做到這一點就必須將真實的生活還原給學生,，當真實的生活情境呈現(xiàn)在學生的面前時,，他們會倍感親切，自然紛紛想表達自己的想法,，此時的發(fā)言就會變得靈活,，生動起來，韋春柳老師《吹泡泡》這一課就是這樣,，他由學生們喜歡的游戲入手,，讓學生先玩游戲，再引導學生寫出游戲過程,，一切水到渠成了,，李曉老師的《感受母愛體驗真情》則是從學生的親身經(jīng)歷入手，讓學生充分自由的表達自己的真實感受,，只有貼近了學生們的生活,，才能讓他們真正做到有話可說，表達真情實感,。

給學生的思維插上想象的翅膀當學生將真實的生活還原到課堂中時,，只是一個個零散的片斷，怎樣讓這些片斷化成生動的文字呢,？需要老師們的真效引導了,，應該把握住這些細節(jié)，以語言,、行為,、動作上的鼓勵，引導幫助學生展開大膽的想像,，例如韋春柳老師《吹泡泡》這一課有這樣一個環(huán)節(jié)：在輕快的音樂中,，老師用語言引領，學生想象你想讓泡泡飛到哪去,？在想象的過程中,，很多學生都充分大膽的發(fā)揮了自己的想象,，接下來的語言表達可以說得心應手,，此時再動筆去寫，就早已成竹在胸了,，老師們的有效引導為學生的自主寫作提供了一個廣闊的空間,，有效激發(fā)了學生的想象力，提高了習作能力,。

有了鮮活的生活,，真實的情感，大膽的想象,，學生不會再無話可說,，但寫作還需日常生活的不斷積累,，因此在平時教學中，我們要有意的培養(yǎng)學生觀察生活的好習慣,，鼓勵學生少讀書,，讀好書，在讀書中積累好詞佳句,，并在習作中嘗試運用這些語言材料來記錄自己的真情實感,，真正做到文采飛揚，同時,，要想給學生有效的引導,，我們自身的語文素養(yǎng)也要不斷加強，做到“不動筆墨不讀書”,，讓自己成為一條涓涓細流,，才能保證為學生提供新鮮的生活源泉。

綜上所述,，我想在實際教學中,，只要能貼近生活，注重有效引導,，挖掘真實感受,，作文教學將不再可怕。

校園跑心得體會篇十五

然而我必須一動不動地站在那里,，無法回頭挽留它,。哪怕一步。那個時刻似乎很久以前就被上天安排好了一樣,，如輕輕的嘆息,。

所有人都沒有放棄，盡管我的余光已經(jīng)到看好多只微微顫抖的手,。我們看到女孩子,，下意識地認為她們柔弱，其實不是的,。每個人都用著勁,，不服輸又積極又認真地想把隊站好，就算大家看上去已經(jīng)很疲憊了,。我多喜歡這種倔強的少年感,，好像帶著夏天的余溫，一點一點穿梭在風里,，把我們青春的尾巴拖回身邊,，一刻也好。

最艱苦的前兩天已經(jīng)過去了,，身體卻記得堅持背后的艱難,。一根神經(jīng),，一塊肌肉，慢慢在軀體里伸張開來,，肉體凡胎的人們卻都選擇了緘默,。不是不能喊累、喊苦,，也不是不能抱怨所有的委屈,，是我們生而為人，本就該挺直腰板,，目視遠方,，也應該吃得起苦咽得下氣。這是作為人該有的尊嚴,，我一直相信,。

年輕本該無畏。楊晨是在《生活啟示錄》中說過：“那一年純真得灑脫,，我們認為年少輕狂就是勝者為王,。”而我以為,，年少既要有無畏的內核,，也要有理性的思考和勝者的氣勢,，更須在生活的磨合里碰撞出成年的謙遜穩(wěn)重,，慢慢的長成大人模樣。

我總以為一個人的態(tài)度取決于他所作的選擇,。這來往的同學教官助教都因為土建,、軍訓,、湖理而走在了一起。這不得不說是命運轉折點里微小的一筆,，卻給很多人的九月留下了相同的色彩,，很多細節(jié)也就此深深潛入記憶里，成為我們性格的一部分,。我始終尊重我選擇的所有性格,，正如我尊重軍訓的所有安排。一個人得學會為他的選擇負責任作為學生,，作為子女,，作為成年人,。

我輩豈是蓬蕩人!時代是慣用毒辣的眼光審視批判著它的孩子們的,，作為新征途上的一代，我們的確有許多不足,，但我們始終保得了骨子里的傲氣和倔強,，我們不服輸!中國才會強大!

軍訓不會擊倒我們,，人生路上的很多因難也不會。其路雖漫漫遠兮,，而吾輩必當上下求索!太陽放的那千萬次日落里,，總有人心懷朝陽，出到日落的那千萬個瞬間里,，總有人斗志永揚!

校園跑心得體會篇十六

校園游是學生們最為熟悉的活動之一,，也是他們在校園里盡情放松的機會。我校最近進行的校園游活動給我留下了深刻的印象,，讓我更加熱愛這個校園,。在這次校園游中，我收獲了很多,，下面我將從游玩的項目,、感受美景、與同學的合作,、培養(yǎng)興趣和不斷成長等方面展開敘述,，分享我的校園游心得體會。

首先,，我想說一說關于游玩項目的體會,。這次校園游活動安排了非常有趣的項目，例如橡皮筋跳,、踢毽子,、彈跳床等。這些項目既豐富了我們的游玩內容,，又鍛煉了我們的身體素質,。尤其是彈跳床，它滿足了我們長久以來的童話夢想,，讓我們在空中自由飛翔的感覺實現(xiàn)了,。這些活動不僅讓我們愉快的度過了時光，還激發(fā)了我們的活力和創(chuàng)造力,。

其次,，我特別感受到了校園的美景。在這次校園游中,，我細細品味了校園的美麗,。每當我走進花園，就仿佛置身于一個花的世界,。各種鮮花在陽光下綻放,，散發(fā)出迷人的香氣。而校園的湖泊是動人的風景線，湖水清澈見底,，碧綠的水面上倒映著校園的山景,，美不勝收。這些美景讓我更加熱愛這個校園,，也更加珍惜每一次的校園游,。

再次，我深刻體會到了與同學合作的重要性,。在校園游中,，我們分成了幾個小組，每個小組有幾個任務需要完成,。我們每個人都各司其職,，團結協(xié)作，互相幫助,。當遇到困難時,，我們一起商量解決辦法；當完成任務時,，我們一起慶祝勝利,。通過與同學的合作，我學會了更好地溝通和協(xié)調,，也培養(yǎng)了責任心和團隊合作精神,。

此外，校園游還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力,。在這次活動中,，我參加了攝影比賽，拍攝了一系列美麗的照片,。通過這個比賽,，我不僅學會了如何捕捉美麗的瞬間，還激發(fā)了我對攝影的興趣,。我發(fā)現(xiàn)自己具備一定的攝影天賦,，這讓我對未來的發(fā)展產(chǎn)生了更多的期待。校園游給我提供了探索自己興趣和潛力的機會,，也讓我更加了解了自己,。

最后，校園游還讓我不斷成長,。在這次活動中,，我面臨著很多的挑戰(zhàn)和困難。例如,，攀爬高山,、跨越河流、完成任務等等。這些挑戰(zhàn)都需要我克服恐懼,、勇敢面對,。通過這些經(jīng)歷,，我鍛煉了自己的勇敢和堅持,，也變得更加成熟和自信。我相信,，這些成長經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展起到重要的推動作用,。

總而言之，校園游是一次非常有意義的活動,，通過這次游玩,，我收獲了很多。我不僅在游玩項目中體驗了樂趣,，還欣賞了校園的美景,。與同學合作的經(jīng)歷讓我學會了更好地與人合作，培養(yǎng)了團隊精神,。發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力讓我對未來充滿了信心,，而不斷成長的經(jīng)歷則讓我變得更加堅強和自信。我相信,，這些經(jīng)歷將對我的人生有著深遠的影響,。我熱愛我的校園，希望以后還能參加更多的校園游活動,，繼續(xù)收獲更多的快樂和成長,。

校園跑心得體會篇十七

上個月是我校創(chuàng)建平安校園的關鍵時期,學校從領導到學生,都有一腫很強烈的平安校園意識.學校還特別公告了校保安處的舉報電話.上周,我們c05中文2班在班長的帶來下,舉行了一次平安校園的安全教育學習班會.雖然只有短短的一次班會,但同學們受益匪淺,此次班和會進一步增強了同學的自我安全保護意識.

學校深入開展綜合治理，扎實進行校園安全專項整治,，維護穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境,。充分利用宣傳載體進行教育，提高了廣大師生的法制觀念,、安全意識和防范意識,。落實部門一把手的主體責任制，簽定了治安,、防火,、交通安全協(xié)議書。配合政府有關部門加大了對校園周邊治理的力度.

從學生一日作息時間看,，除去睡眠時間以外,，學生一天在課堂消耗的時間(包括作業(yè))，約占他們生活時間的二分之一,。在這個長長的時間里,，他們的認知、情感、性格,、意志時時都在發(fā)展和變化著,，學生的交通安全教育知識一般都在學校里獲得，因此,，學校必須重視交通安全教育,，發(fā)揮學校內在的教育因素，滲透交通安全教育,。

(1)在課堂教學中滲透,。

課堂教學是教育的主渠道，這并非是某個領導或教師決定的,，這是規(guī)律,。課堂教學的內容與課堂教學的環(huán)節(jié)蘊含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源,，教書與育人猶如形與影,、光和熱、密不可分,。對交通法規(guī),、交通安全教育而言，課堂教學有其特殊的意義,，為其它渠道所不能替代,。因此，要在課堂教學中滲透,。如：六年級第一學期牛津英語中有認識道路交通標志的內容,，教師除了讓學生懂得這些標志的作用外，還讓學生看交通標志,，學生用英語做動作手勢,，指揮交通。另外,，通過學生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品,，激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣,。在鞏固英語知識的同時,，還增強了學生遵守交通法規(guī)的意識，提高了學生的自我保護能力,。

讓我們在上級主管部門和院黨委的堅強領導下,，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德,，再接再厲,，奮發(fā)圖強,，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作,，為鑄就浙江海洋學院新的輝煌,，為創(chuàng)造海洋學院更加美好的明天而努力奮斗!