對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績(jī)，存在的問題,、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

我們英語組是一個(gè)年輕的團(tuán)體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁,，我們努力而踏實(shí)地工作著,。回顧本學(xué)期我們英語教研組五位教師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作：

一、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,，提高教師教研水平,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),。__.11.26日組織__小學(xué)教師到__小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研,，教師通過聽課、評(píng)課,、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，更新了自己的教學(xué)理念，對(duì)高效課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí),。__年12月3日,。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)到__，學(xué)校組織了本組老師到__參加了本次活動(dòng),，通過聽課,、專家評(píng)課、互動(dòng)交流,，老師們都說受益匪淺,。__.12.9日，譚老師上了一節(jié)語篇研討課,，我們要求上研討課的教師寫出教學(xué)反思,，大家互相交流，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

2.組織示范課,、公開課,，開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。

每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課,、公開課,。全體英語組教師都參與評(píng)課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評(píng)。

三,、積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)。

英語組教師工作負(fù)擔(dān)很重,。但是,，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

四、積極開展英語競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,。

培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生英語思維,，特別要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化,、美觀化,、整潔化，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng),。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,科組還大量動(dòng)員學(xué)生參加__年全國(guó)小學(xué)英語競(jìng)賽,取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開,，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。

1,、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。用心參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的.心得,。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》,，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改,。

2,、用心參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的潛力，采用韻律兒歌,、歌曲,、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語,。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽,。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平,。

3,、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

校本教研是理論學(xué)習(xí),、教學(xué)科研,、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對(duì)象,，以教師為研究主題,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,。

1,、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,；二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具；三要用心了解學(xué)生需求,，及時(shí)為學(xué)生帶給幫忙,。

2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽,、評(píng)課，給予專業(yè)的指導(dǎo),，從各方面提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的英語表達(dá)潛力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變,。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題,。

本學(xué)期,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，用心開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動(dòng),。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),，節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),；第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的,，過程是苦澀的,。但是今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力，使我們的英語教研組更有生機(jī),。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語教研組工作總結(jié)模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

以教材為抓手,，以教材改革,、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn)，把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí),、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份,，對(duì)照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。

實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者,。其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變,。第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃,。編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測(cè)性和可操作性,。要進(jìn)行課的設(shè)計(jì),。要上好課改課,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,。要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià),、構(gòu)成性評(píng)價(jià))。要進(jìn)行課后反思,。

加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳、幫,、帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺(tái)，快速成長(zhǎng),。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙,。幾位青年老師從備課,、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績(jī)也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn),，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長(zhǎng),，成為教學(xué)的好手。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī),，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高,。

并且，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽,、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽,，透過這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,，提高語言的綜合運(yùn)用潛力,。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

本學(xué)期，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，開學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃,。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計(jì)劃開展教研活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下,。

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論,。透過學(xué)習(xí),，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了職責(zé)感和緊迫感,，透過師徒結(jié)對(duì),，群眾備課，大家互相幫忙,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的.,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。中高年級(jí)在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語的潛力,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一整理單元知識(shí)點(diǎn),、習(xí)題練習(xí),，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源，做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。

在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，重視每一天的晨讀,，切實(shí)提高學(xué)生的英語自學(xué)潛力,。同時(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單元小檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語,，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語以及英語國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。

本學(xué)期我組教師用心參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),，我們組的實(shí)際狀況就是大家都是年輕教師,，組內(nèi)沒有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，雖然我們還不夠成熟,，不管是參加任何活動(dòng)或比賽，老師們均能盡自己努力去準(zhǔn)備,，組內(nèi)的教師也能互聽互助,，各抒己見，及時(shí)給予協(xié)助和幫忙,。

1,、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。

2,、多渠道,、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

3,、用心探索各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)形式,，注意做好各個(gè)年級(jí)的銜接工作,，加強(qiáng)畢業(yè)班英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績(jī),。

回首這學(xué)期,，忙忙碌碌,，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺踏實(shí),，辛苦中留下回味,，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，奮力拼搏，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。通過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主,、合作、探究”能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步。

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過程中,，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、運(yùn)用能力。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣,。

三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材,，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好,，興趣濃。

四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。

五年級(jí)側(cè)重于中,、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。

六年級(jí)的任務(wù)最重,，難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn),，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績(jī),。

在教研活動(dòng)中,，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見,、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通,、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的,。為此,，本學(xué)期，我組共安排公開課4次,，其中“隨堂課”3次,、示范課1次、與異校交流活動(dòng),，展示課1次,，在組內(nèi)形成了“比、趕,、學(xué)”的良好氛圍,。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時(shí),，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，積極撰寫教研論文。

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研,。

2.積極探索高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的思路,。

3.努力探索英語集體備課的方式,。

4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

5、加強(qiáng)六年級(jí)英語教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語成績(jī),。

回首20xx年，忙忙碌碌,，卻也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味,，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面,，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐,。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,，在教研中心的支持下,，我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,，開展了一系列英語教研活動(dòng),。除了堅(jiān)持每周三的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,，網(wǎng)絡(luò)教研,，遇到問題，及時(shí)解決,。在教學(xué),、教研方面,，我們做了以下工作：

一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初,，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

二,、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行研究,，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課,，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考,、切磋,、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來，開展備課,、上課,、評(píng)課為主的活動(dòng)，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，我們對(duì)于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高,，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高,，整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測(cè)試中,，及格率達(dá)到了百分之九十八，優(yōu)秀率達(dá)到了百分之八十五,，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看,，而這一令人振奮的成績(jī)的取得正是扎實(shí)的教科研課題研究的結(jié)果。

三,、開展一系列英語課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活,，拓展延伸,。

1.英語節(jié)活動(dòng)，其中包括:單詞比賽,、手抄報(bào)比賽,、書寫比賽、英文歌曲比賽,、書簽制作比賽,、英語作文比賽。從制定方案到操作過程,、最后比賽結(jié)果,，我組都一一認(rèn)真實(shí)施。學(xué)生樂此不疲,，對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了,，同時(shí)在活動(dòng)中，學(xué)生英語表達(dá)的自信心更強(qiáng)了,，受益匪淺,。

2.英語誦讀。本學(xué)期初,，我們公布了一系列簡(jiǎn)單的英語課外讀物名單,，鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀，并要求教師開辟專門的時(shí)間和學(xué)生一起讀,，鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難的地方要善于動(dòng)腦筋想辦法,，不斷豐富自己的英語知識(shí)。我們還定期舉辦階段性讀書匯報(bào)會(huì),，開始學(xué)生交流的平臺(tái),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外，取得了意想不到的效果,，今后我們將一如既往地堅(jiān)持下去,。

在這些活動(dòng)中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生的綜合能力和合作能力。

四、加強(qiáng)教學(xué)工作,。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究,，及時(shí)解決。期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析,。而且，要求英語教師積極撰寫論文,，寫出自己的教學(xué)心得,。近期，我組《小學(xué)英語口語教學(xué)的探討》等十多篇論文在省市各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，論文競(jìng)賽的參與率,、獲獎(jiǎng)率均為百分之百，李薇老師參加姜堰市的基本功競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng),，一系列的成績(jī)堅(jiān)定了我們英語教學(xué)工作的方向和信心，我們將在英語教學(xué)探索的路上更為踏實(shí)積極,，在各項(xiàng)工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓,。

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、研究新課程理念，提高課堂效率,。

以教材為抓手,，以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)教研組,、備課組的整合研究,，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份，對(duì)照各自情況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。

二,、以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展,。

實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者,；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變,；第三,，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃；編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測(cè)性和可操作性,；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)；要上好課改課,；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià),、形成性評(píng)價(jià))；要進(jìn)行課后反思,。

三,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作,。

加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長(zhǎng),。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助,。幾位青年老師從備課、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中，教學(xué)成績(jī)也有所提高,。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長(zhǎng),，成為教學(xué)的好手。

四,、參與讀書節(jié),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,，通過形式多樣,、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式,，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí),，培養(yǎng)能力，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。本學(xué)期,，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺(tái),，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，開展了中低年級(jí)的英語口語競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽，在精心設(shè)計(jì),、預(yù)先告之,、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,，辦得豐富多彩,。

五、無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo),，無私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī),，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高,。

六,、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。

信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),，有著更加廣泛的潛能,，并具有其特定的優(yōu)越性——形象、具體,、有聲有色,、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量,、可視效果佳,，剪輯方便,、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作,。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動(dòng)中,，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間,。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!

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小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

本學(xué)期我校英語教研組,，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，優(yōu)化教學(xué)過程,。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量,。

(一) 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、 本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得,。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》,，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改,。

2,、 積極參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力,，采用韻律兒歌,、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語,。

我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師英語的科研水平,。

3,、 轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

(二) 引導(dǎo)校本教研,，提高教研質(zhì)量

校本教研是理論學(xué)習(xí),、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng),。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究主題,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平

1,、 教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣,，在教學(xué)前要做到三要： 一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要積極了解學(xué)生需求,，及時(shí)為學(xué)生提供幫助,。

2、 本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽,、評(píng)課，給予專業(yè)的指導(dǎo),，從各方面提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的英語表達(dá)能力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的,。

(四) 推進(jìn)課題研究工作，加強(qiáng)課題研究工作的管理

本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,，教育觀念有了很大改變,。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實(shí)處了,。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程 》課題順利結(jié)題,。

(五)積極探索，搞好搞活英語活動(dòng)

本學(xué)期,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動(dòng),。

繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng)，節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng),。結(jié)果是甜蜜的,，過程是苦澀的,。不過今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力，使我們的英語教研組更有生機(jī),。

在全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的火熱前提下,，在全國(guó)都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，我們布恩那個(gè)自甘人后,，自甘墮落,，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去,。

我們學(xué)校的英語教研組也是積極的提高自己的水平,，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)的大豐收,。

以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng),，總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要完成了以下工作：

1,、以課改為中心,，各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討,，予以解決;在個(gè)人備課的.基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)集體備課，互相切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益，組織研究上好教研課,。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課,，各自的課堂教學(xué)效果甚好。

2,、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng),，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備(學(xué)習(xí),、思考)――實(shí)踐(實(shí)踐探索)――研討(研討,、交流)――總結(jié)(總結(jié),、反思)四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高,，教研效果好,。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)習(xí)新課改精神,，樹立現(xiàn)代教育理念：

4、定期和不定期兩種形式,，開展了常規(guī)檢查工作,，檢查教師的備課、聽課,，各個(gè)老師都能按要求做好工作,。

二、活動(dòng)開展：

1,、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測(cè),，通過這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解,。

2、五,、六年級(jí)在龍老師的組織下,，開展了“英語風(fēng)彩之星行動(dòng)”，學(xué)生參與的興趣濃,，效果好,。

3、繼續(xù)開展了以年級(jí)為單位單詞默寫比賽,，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力。

總之,，qq分組 超拽在全體英語老師的共同努力下,，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中,，各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好,。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往,，加倍努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我們要繼續(xù)的努力工作下去,，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去,，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來越少了,，所以我們一定要教好他們,，把他們都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁,，這才是我們教學(xué)的真正目的,，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到,。

不僅僅要把英語教好,，工程部年度工作總結(jié)其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國(guó)家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力,，那么孩子也要比綜合實(shí)力,，將他們帶好,。我們的祖國(guó)才能更好的發(fā)展,，我們的希望,，我們的未來，我們祖國(guó)強(qiáng)大的未來,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

20xx年,，小學(xué)英語教研組團(tuán)隊(duì)在同心協(xié)力、共同進(jìn)步的努力下,，收獲了一年的碩果,。在團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取,，以學(xué)生為本、以問題為導(dǎo)向,，有耐心地探究研究實(shí)際教學(xué)中遇到的.各種問題,，切實(shí)提升了教學(xué)效果。現(xiàn)對(duì)20xx年小學(xué)英語教研組的工作進(jìn)行總結(jié),。

教學(xué)大綱的實(shí)施是整個(gè)小學(xué)英語教學(xué)工作中的重中之重,。我們的教研組以此為核心內(nèi)容，認(rèn)真研究教學(xué)大綱的各個(gè)細(xì)節(jié),，并督促全體英語教師落實(shí)到課堂,，保證了教學(xué)質(zhì)量。

我們教研組積極組織各種教研活動(dòng),，如教學(xué)講座,、教學(xué)評(píng)課、說課比賽,、課堂觀摩等等,，為教學(xué)實(shí)踐提供切實(shí)有效的幫助，通過交流借鑒，探討教學(xué)方法和策略,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高了教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上,，我們通過評(píng)估，發(fā)現(xiàn)教育改革對(duì)學(xué)生們語言實(shí)踐能力和口語表達(dá)能力提升很大,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校過程中的基礎(chǔ),。我們通過各種方式增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂質(zhì)量,，打造出了一支高素質(zhì)、優(yōu)秀而充滿活力的小學(xué)英語教師團(tuán)隊(duì),。

20xx年,，小學(xué)英語教研組在工作中充分發(fā)揮了學(xué)校、教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，不斷吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念,，有針對(duì)性地制定了可行度強(qiáng)的教學(xué)策略，收獲了可喜的成果,?？傊?0xx年是小學(xué)英語教研組的一年,，我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)而自豪,，并且在20xx年中會(huì)不懈努力，不斷提升教學(xué)水平,，讓每個(gè)學(xué)生都能得到更好的教育,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、鎮(zhèn)英語教研員李老師的指導(dǎo)下，我們努力,、踏實(shí)地工作著,。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著。我們感受到了壓力,，同時(shí),，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī)。

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書、育好人,。為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng),。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,，做到三結(jié)合,。

在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢,。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,，同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度,，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作,，才能樂在其中,，不斷提升自我。

3,、加強(qiáng)學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合。

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,，可謂用心良苦,。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時(shí)1消化，做到聽,、記,、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì),。可以說,，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量,，提高教科研能力的捷徑。

1,、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究,，教學(xué)資源共享。

本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研究上：根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn),、主要內(nèi)容,，對(duì)教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析,、比較,，確定了具體的操作方法。微觀上,，我們以一個(gè)典型單元為例,，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握,，語言目標(biāo)的確定,，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選,，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的'安排進(jìn)行探討研究,，大家交換不同的想法，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞,，在分歧中啟迪心智,、激發(fā)靈感。

2,、組織校內(nèi)示范課,、公開課，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開課,。每一位開課教師都要以說課的形式,，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法,；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課,、示范課的聽課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案,。

3,、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果,。

“以科研促教改,，以教改謀發(fā)展”。

為了更好地提高學(xué)生英語水平,，提高教學(xué)效果,，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提升英語教學(xué)有效性的探究》,，確定了“優(yōu)化英語單元整體2教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容,，20xx年4月已經(jīng)通過中期評(píng)估,。

課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力,。同時(shí),，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，享受了學(xué)習(xí)的成果,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,，問答式、講練式,、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式,。

1、加強(qiáng)案例研究,、個(gè)案分析,，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣,。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,。

我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失,，樂于奉獻(xiàn),；我們像團(tuán)烈火，積極向上,。路是無盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。我們付出，我們收獲,。在以后的工作道路上,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

xx小學(xué),。

20xx年6月30日,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的研究始于西方21世紀(jì),而在中國(guó)近五年來越來越關(guān)注小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展。下面是本站為大家準(zhǔn)備的20xx小學(xué)英語教研組工作總結(jié),，希望大家喜歡!

近年來,，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，作為組長(zhǎng)的我深知肩上的重?fù)?dān),，領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,，各位教師的理解與幫助，使我激情滿懷,，充滿活力,，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境?，F(xiàn)從以下四點(diǎn)對(duì)近年來我的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧：

一.教研品質(zhì),。

我愛崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí),，遵守工作紀(jì)律,，專業(yè)素質(zhì)高,，與同事關(guān)系融洽，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,，執(zhí)行力強(qiáng)，每次教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有記錄,、有總結(jié)，堅(jiān)持寫,。

讀書筆記,。

與教學(xué)反思，能夠出色完成學(xué)校和教研室布置的各項(xiàng)任務(wù),。

二.教研活動(dòng),。

為了提高教研組工作成效，我們每周至少一人做組內(nèi)研究課,，全組教師聽課,，周二、周五對(duì)該教師的說課,、授課進(jìn)行評(píng)課與反思,，再集體備課，做到每個(gè)年級(jí)的集體備課定時(shí)間,、定地點(diǎn),、有分工、有記錄,，對(duì)于每次的校本教研活動(dòng)材料保存齊全,，規(guī)范落實(shí)教學(xué)工作;每學(xué)期至少開設(shè)兩次校內(nèi)英語學(xué)科講座，如理論學(xué)習(xí),、案例分析等,，得到老師們的一致認(rèn)可。經(jīng)過不斷地外出觀摩,、學(xué)習(xí)與反思,，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐,、反思,、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人,，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式,，楊與呂兩位教師多次在市、區(qū)做研究展示課,，反響甚佳,。

三.教學(xué)管理,。

為了有效開展教研活動(dòng)，開學(xué)初,，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組,。

工作計(jì)劃,。

與各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案,，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué),、合理、規(guī)范,，堅(jiān)持每學(xué)期都進(jìn)行教案,、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查,，教學(xué)考核組織得當(dāng),，教學(xué)評(píng)價(jià)效果甚好，有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,，定期與年級(jí)教研組研討學(xué)科教學(xué)工作,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū),、校號(hào)召,，切實(shí)開展傳幫帶活動(dòng)，我分別與呂敬,、王靜文老師結(jié)為師徒，名為師徒,，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，大家隨時(shí)隨地交流教育教學(xué)的各種想法,她們經(jīng)常主動(dòng)爭(zhēng)取我的幫助,，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)她們?cè)诮虒W(xué)中的小創(chuàng)意,同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，互相探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。通過大家不屑的努力,，呂敬老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在xx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級(jí)組說課一等獎(jiǎng),，多次在市,、區(qū)做研究展示課，反響甚佳;王靜文老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng),。她們的成長(zhǎng)之迅速,、變化之大無不讓人振奮,，由當(dāng)初的一張白紙到現(xiàn)在嫻熟地課堂掌控能力，真實(shí)自然,，收放自如,，加上本身的專業(yè)素養(yǎng)，可塑造性極高,，前途一片光明,。

四.教研績(jī)效。

在教研室兩位教研員的細(xì)心指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我組英語教學(xué)模式得到了大家的廣泛認(rèn)可，在20xx年的小升初考試中,，我校六年級(jí)的英語平均分名列全區(qū)第一名,，在提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)我們也不斷收獲著成功：我撰寫的論文《信息技術(shù)讓小學(xué)英語教學(xué)更精彩》獲中國(guó)電化教育學(xué)會(huì)全國(guó)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，《小議英語課堂教學(xué)中的presentation》獲xx區(qū)教育學(xué)會(huì)第xx屆學(xué)術(shù)年會(huì)二等獎(jiǎng),，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),，xx市教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀課評(píng)選一等獎(jiǎng)，xx區(qū)中小學(xué)第三屆“雙優(yōu)課”評(píng)選一等獎(jiǎng),，xx市第七屆中小學(xué)“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng),，中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，參與國(guó)家級(jí)課題“提質(zhì)減負(fù)”的研究,，獲得結(jié)題證書;王靜文老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng),，在xx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);龐立敏老師在xx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);劉建建老師撰寫的論文《淺談?dòng)⒄Z歌謠在低段小學(xué)英語中的應(yīng)用》獲中國(guó)電化教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)”，《小學(xué)英語教學(xué)中故事表演教學(xué)法的探索》獲第三屆全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)交流研討展示活動(dòng)論文類三等獎(jiǎng),，《淺談對(duì)英語學(xué)困生的教育策略》獲xx區(qū)教育學(xué)會(huì)第xx屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng),，全國(guó)第二屆和諧杯“說課標(biāo)說教材”大賽三等獎(jiǎng)，xx區(qū)小學(xué)“共同體說單元教材”評(píng)比一等獎(jiǎng),，xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎(jiǎng),，xx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);呂敬老師在xx市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做“教改大課堂”研究展示課，做xx區(qū)小學(xué)共同體研究展示課,，xx區(qū)青年教師基本功比賽高年級(jí)組說課一等獎(jiǎng),，xx區(qū)小學(xué)“共同體說教材”評(píng)比三等獎(jiǎng)，撰寫的論文《淺談小學(xué)英語開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)》獲中國(guó)電化教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng),，《淺談?dòng)⒄Z歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲xx區(qū)教育學(xué)會(huì)第16屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng),，中央電視臺(tái)“希望之星”英語演講風(fēng)采大賽賽區(qū)教師組一等獎(jiǎng)，xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng),，xx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲xx區(qū)中小學(xué)英語課本劇展演三等獎(jiǎng)，在大家共同的努力下,，我校學(xué)生在全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽,、xx市小學(xué)英語等級(jí)考試,、敏特英語競(jìng)賽中，均取得優(yōu)異的成績(jī),，教師多次榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

以上是近年來對(duì)我工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然,，在還存在著很多的不足,。我堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里,，我也必將再接再厲,，與各位教師一起在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，為鋼小的英語教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

為了全面提高學(xué)生的素質(zhì),，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高我校教師的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)，總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)。

1,、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確各年級(jí)教學(xué)的任務(wù)和要求，探索新的教學(xué)模式,。

2,、學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué),。

3,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)各類比賽,。

二,、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和要求,，積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽,。

2、積極參加教研活動(dòng),，不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力,。除了參加本校的教研活動(dòng)外，還積極參加教育局組織的教研活動(dòng)等教學(xué)研究活動(dòng),，從中吸收經(jīng)驗(yàn),，做到教學(xué)相長(zhǎng)。平時(shí)教師之間互相聽課,、評(píng)課,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

3,、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課,，互相切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益,，組織研究上好教研課,。

三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作,。

1,、嚴(yán)格要求按計(jì)劃抓好各方面的教學(xué)工作，寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，實(shí)施有效的復(fù)習(xí),，在期末自查中獲得了較好的成績(jī)，中下生大大減少了,。

2,、認(rèn)真抓實(shí)、抓好每天一讀,。

3,、按計(jì)劃上好輔導(dǎo)課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動(dòng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績(jī),。

四,、開展好英語課外活動(dòng)，拓寬知識(shí)面。

1,、設(shè)立英語興趣小組,，開展課余興趣活動(dòng)，教唱英文歌曲,，做游戲,，演對(duì)話，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

2,、按計(jì)劃開展了一系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。本學(xué)期舉行了英語風(fēng)采展示,、

手抄報(bào)。

比賽都收到了良好的效果,。

3,、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，開展紫藤架下的英語角活動(dòng),，各班開辟英語角,，開展課本劇表演等活動(dòng)。

五,、結(jié)合教材內(nèi)容,，加強(qiáng)了英語與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育,。

促進(jìn)英語教學(xué)與攀登英語教學(xué)的有效整合,，學(xué)習(xí)攀登英語的優(yōu)勢(shì)做法和理念，為常規(guī)英語教學(xué)服務(wù),，積極參加攀登英語組織的教學(xué)研究活動(dòng),，通過研究活動(dòng)的開展不斷提高英語教學(xué)的水平。

六,、改進(jìn)與發(fā)展努力方向,。

回首過去，腳踏實(shí)地,，一學(xué)期的工作也留下一串足跡,，忙碌中留下回味。

4.使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí),、掌握,，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件,、打好基礎(chǔ),，學(xué)有真正所得所知。

5,、深入開展高效課堂的研究,，實(shí)施互助合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)效率,。

總之,，在全體教師的幫助和自己的努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。在本學(xué)期的期末自查中,，各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中,，我們將一如既往,，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

一年來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、撰寫論文,、輔導(dǎo)英語,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué),。其中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑,。今年5月份,鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程及教育服務(wù)大會(huì)在我區(qū)召開,響應(yīng)區(qū)教體局號(hào)召,我來到政通路小學(xué)交流,。忙碌的日子在飛快的閃過，轉(zhuǎn)眼到政通路小學(xué)已經(jīng)半年了,，記得剛到政通路小學(xué)時(shí),，心情就和那段時(shí)間的天氣一樣，總是陰雨連綿,。對(duì)周圍的一切都不熟悉,，特別是接住六年級(jí)的英語，心里更是沉悶,。但隨著時(shí)間的推移,，我慢慢的了解了這所學(xué)校,，這里的年輕人朝氣蓬勃，這里的學(xué)生樸實(shí)真誠(chéng),。在這樣的環(huán)境中工作,，并不像開始那樣覺得手足無措，老師之間的交往多了,，大家互相交流自己的教學(xué)心得和學(xué)習(xí)體會(huì),，在這個(gè)融洽的大家庭里工作，心情逐漸轉(zhuǎn)晴,。

現(xiàn)將一年來的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下：

一,、思想政治方面。

在工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治思想學(xué)習(xí),，并嚴(yán)格落實(shí)在日常教育工作中,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，尊重家長(zhǎng),，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)的熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

我不斷地研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，并將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，取得了很好的教學(xué)效果,。但是，我深知自己與一些優(yōu)秀骨干教師相比,，還存在著一定的差距,。由此，我積極參加區(qū)教研室組織的每次聽課及培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐,，并經(jīng)常與教研組其他英語教師研究教材、教法,。同時(shí),，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。在此過程中努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

三、教育教學(xué)工作方面,。

今年我到政通路小學(xué)交流,擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對(duì)于六年級(jí)的英語教學(xué)(教學(xué)內(nèi)容多,，語法點(diǎn)多)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,，英語自然也不會(huì)學(xué)好,。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具,，開展英語特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit2whereisthesciencemuseum?的時(shí)候,這單元教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這單元課,我認(rèn)真研究了教材,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了,。

眾所周知,，好的習(xí)慣使人終生受益。我就把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高書寫速度作為工作重點(diǎn),。學(xué)生有時(shí)難免缺少自覺性,，因而作為老師，我們有必要時(shí)常督促學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在課堂上，我都會(huì)盡量地留一些時(shí)間讓學(xué)生做課堂書寫作業(yè),。而學(xué)生做作業(yè)時(shí),，我要求其高度集中注意力，聽清要求,，快速開始,，收到了很好的效果。學(xué)生聽,、說,、讀、寫各方面都能得到鍛煉,。

作為英語老師,，我們最頭疼的問題是教學(xué)班級(jí)多，班額大,，容易顧此失彼,，難以充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。然而對(duì)于家長(zhǎng)來講,，都希望自己的孩子是最棒的,，都希望老師最關(guān)注自己的孩子，這就形成一種矛盾,。這種矛盾如果解決好了,，老師的工作就很容易開展，也能獲得家長(zhǎng)最大的支持,，學(xué)生會(huì)發(fā)展的更平衡,。因此，我剛開始就很重視這個(gè)問題,，積極想辦法,，咨詢班主任老師，根據(jù)各班具體情況,，制定學(xué)生評(píng)價(jià)表,，其中包括課堂表現(xiàn)﹑各單元讀背情況﹑課堂作業(yè)書寫情況﹑口語等十余項(xiàng)。每節(jié)課后﹑每次作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià),，一朵紅花﹑一個(gè)笑臉都是對(duì)學(xué)生最大的鼓勵(lì),。在課間十分鐘，往往為了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況,，我剛從這個(gè)班出來,，就得趕緊走進(jìn)下一個(gè)班級(jí),，盡心盡力做好看似同樣的事情。

評(píng)價(jià)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作,，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的評(píng)價(jià),，凡“金字塔”上集夠十個(gè)小紅章或得到一個(gè)笑臉就可以發(fā)一張獎(jiǎng)狀，為了能夠引起學(xué)生極大的興趣,，我想盡辦法制作打印五顏六色漂亮的獎(jiǎng)狀,。好的開端等于成功的一半，大部分學(xué)生都能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)生各項(xiàng)情況我也能了如指掌,，便于跟家長(zhǎng)交流。

四,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

及考勤制度,，雖然有了孩子感覺時(shí)間很緊,，但盡量把自己的全部精力投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真完成自己的本職工作,。除了看病請(qǐng)假幾次外,，基本全勤。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)的﹑沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們學(xué)片英語教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

小學(xué)英語教研組在教學(xué)方面需要加強(qiáng)帶教工作,，那么小學(xué)英語教研組教學(xué)總結(jié)應(yīng)該這么寫呢?下面是本站小編為你準(zhǔn)備的小學(xué)英語教研組教學(xué)工作總結(jié),，一起來看看吧!

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、研究新課程理念，提高課堂效率,。

以教材為抓手,，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn),，把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí),、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份,，對(duì)照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。

二、以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展。

實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變;第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫,。

教案,。

時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià),、構(gòu)成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思,。

三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作,。

課件。

的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長(zhǎng),，成為教學(xué)的好手,。

四、無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),，無私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī)，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高。

五,、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略),。

并且，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽,、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽,，透過這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,，提高語言的綜合運(yùn)用潛力,。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:,。

一、積極學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的,。

工作計(jì)劃。

教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2、實(shí)地觀摩,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,。

本學(xué)期，我們組先后參加了縣六年級(jí)“基于單元話題的復(fù)習(xí)教學(xué)”研討會(huì),、縣小學(xué)英語“基于單元整體設(shè)計(jì)的小學(xué)英語教學(xué)專題研修”90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的公開課觀摩和研討活動(dòng),、溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)研究”活動(dòng)，從這些活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn),，并落實(shí)于自己的課堂教學(xué),。

二、落實(shí)常規(guī),，狠抓質(zhì)量,。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)常以級(jí)段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案,，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn),。

本學(xué)期我組教師繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué),，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

三、積極開展學(xué)生活動(dòng),，開發(fā)拓展課外學(xué)習(xí)資源,。

四、推動(dòng)“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”

五,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,，及時(shí)作好反饋工作,。

總之，一學(xué)期以來,，英語組教師始終注重自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、研究新課程理念,，提高課堂效率。

以教材為抓手,，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組,、備課組的整合研究,，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份，對(duì)照各自情況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。

二,、以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展,。

實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué);編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià),、形成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思,。

三,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作,。

加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長(zhǎng),。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助,。幾位青年老師從備課、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中，教學(xué)成績(jī)也有所提高,。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長(zhǎng),，成為教學(xué)的好手,。

四、參與讀書節(jié),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，通過形式多樣,、內(nèi)容豐富,、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí),，培養(yǎng)能力,，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。本學(xué)期,，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺(tái),，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，開展了中低年級(jí)的英語口語競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽,，在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之,、全員參與,、提高實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩,。

五,、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),，無私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī)，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高。

六,、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用,。

信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能,，并具有其特定的優(yōu)越性――形象,、具體、有聲有色,、動(dòng)靜互補(bǔ),、增大容量、可視效果佳,，剪輯方便,、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作,。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動(dòng)中,，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間,。

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

經(jīng)過一年多的研究與實(shí)踐，我校的生態(tài)教育已如花綻放,。具有開拓進(jìn)取和團(tuán)結(jié)互助精神的英語教研組,，在教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校先進(jìn)理念的感召下,，也取得了一定的成長(zhǎng)和發(fā)展,，在生態(tài)課堂的構(gòu)建、生態(tài)課程的建設(shè)和生態(tài)科研的開展三個(gè)方面取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

一,、構(gòu)建生態(tài)課堂，讓學(xué)生發(fā)展更主動(dòng),。

學(xué)校提出打造有序,、有趣、有情,、有效的生態(tài)課堂理念,，讓教師用生態(tài)的方式進(jìn)行和開展課堂教學(xué)，我們教研組結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),，提出并積極實(shí)踐著“三化三中心”的英語生態(tài)課堂,，讓課堂教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)任務(wù)化,、任務(wù)生活化,，在實(shí)施教與學(xué)的過程中，借鑒目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的理念,，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,，以學(xué)生的活動(dòng)方式為中心，以學(xué)生的語言運(yùn)用為中心,。

小學(xué)英語的課堂有著自身鮮明的特點(diǎn),，由于學(xué)生沒有一定的英語學(xué)習(xí)氛圍，使得英語教學(xué)的有效性更加緩慢,，任何熱鬧的課堂如果沒有讓學(xué)生會(huì)運(yùn)用語言,，這樣的課堂就不是有效的，因此我們?cè)谥铝τ谟星?、有趣的課堂上,，重點(diǎn)向“有序有效”方向努力。現(xiàn)在的英語課堂教學(xué),，更加注重情趣并重,、秩序與效用并存的.局面,。

1、校級(jí)公開課互相學(xué)習(xí),。教師在自己的課堂中大膽摸索實(shí)踐,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位,，配合學(xué)校的“養(yǎng)課堂靜氣揚(yáng)課間正氣”的活動(dòng)開展了英語課堂的“兩氣”培養(yǎng)，編了英語課堂用語,，讓學(xué)生熟記,。在每周一次的校級(jí)公開課上，老師們更是互相學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，孫老師的靈活的教學(xué)方法、王老師的較強(qiáng)的課堂駕馭能力,、景老師扎實(shí)的基本功和精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等給年級(jí)教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，亓老師嫻熟的多媒體課件制作水平、李老師較好的英語素養(yǎng),、王老師親和的教態(tài)讓中青年教師看到了我們學(xué)校未來英語教學(xué)的希望和活力,。

二、建設(shè)生態(tài)課程,，讓學(xué)習(xí)資源更生動(dòng),。

依據(jù)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，從我校辦學(xué)理念,、培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色出發(fā),，本著有效利用現(xiàn)有教育資源和豐富新教育資源，依靠教師,、學(xué)校等共同開發(fā)的原則,，開發(fā)具有各校特色的小學(xué)英語校本課程已勢(shì)在必行，在20__年春季萊城區(qū)召開的“開發(fā)課程資源拓展學(xué)用渠道”的課題研討會(huì)上,，景老師的英語校本課程得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊許,。我們相繼開發(fā)了適合我校學(xué)生實(shí)際的英語校本課程。

1,、音標(biāo)教材已得心應(yīng)手,。我們結(jié)合具有權(quán)威的英語教學(xué)書籍和工具，查閱了大量的資料,，編著了我校的音標(biāo)校本教材,，將張老師的韻語音標(biāo)教學(xué)和張思中國(guó)際音標(biāo)教學(xué)表相融合，老師們使用這套音標(biāo)教材省去了大量的查閱資料的時(shí)間，加入第三冊(cè)和第五冊(cè)的單詞音標(biāo)學(xué)習(xí)讓學(xué)生更加感覺英語單詞的學(xué)習(xí)“難,、難于上青天”,，在朗朗上口的拼讀中喜歡上了英語音標(biāo)。

2,、“pocketenglish”使得英語單詞觸手可及,。我們把每?jī)?cè)的英語單詞采用圖文并茂的形式，編制成了巴掌大的小冊(cè)子,，讓學(xué)生隨身攜帶,，在茶余飯后,、課間休息,、上學(xué)回家的路上，像看小人書似的時(shí)隨地地閱讀與學(xué)習(xí)英語單詞，讓單詞與學(xué)生“零距離接觸”，耳濡目染與潤(rùn)物細(xì)無聲的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng),。

3,、“讀寫繪唱演”本給學(xué)生的英語學(xué)習(xí)插上了飛翔的翅膀。為了激發(fā)與保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生語言運(yùn)用的能力，我們編寫了適合中低年級(jí)的“讀寫繪”本。選擇與學(xué)生水平相關(guān)的內(nèi)容,，貼近學(xué)生生活，又富有童真童心的繪本課程讓學(xué)生在畫一畫,、說一說,、寫一寫中鍛煉了觀察、感悟和想象的能力,，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生的頭腦中更加系統(tǒng)化,，為進(jìn)一步的思考學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

三,、開展生態(tài)科研,，讓教師專業(yè)發(fā)展更靈動(dòng)。

英語組聚焦課堂,，以“半日教研”制度促進(jìn)教師積極開展校本教研,，實(shí)現(xiàn)自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng),，建立人人有課題的校本科研網(wǎng)絡(luò),，并以學(xué)校的“生態(tài)教育”為龍頭開展立體研究。一年多的時(shí)間內(nèi),，我們英語組的課題研究捷報(bào)頻傳,，在去年秋季，景老師擔(dān)任的主干實(shí)驗(yàn)教師的課題《小學(xué)英語形成性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)與研究》獲得省級(jí)結(jié)題，并取得省級(jí)優(yōu)秀課題,。在今年5月份,，市發(fā)展與規(guī)劃課題結(jié)題會(huì)上，我校的《小學(xué)英語形成性評(píng)價(jià)研究》順利結(jié)題,，我們自己研發(fā)的一系列評(píng)價(jià)工具：等級(jí)印章,、成長(zhǎng)的足跡、各種評(píng)價(jià)表格等在全市得到了宣傳和推廣,。在20__年3月份景老師作為實(shí)驗(yàn)教師參與的了《開發(fā)課程資源拓展學(xué)用渠道》的省級(jí)申報(bào)與立項(xiàng),，我們正在申報(bào)外語教學(xué)與研究會(huì)的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)，期待在這一課題的研究中我們還會(huì)取得更加豐碩的成果,。

當(dāng)然,，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足,，在今后的工作中還要不斷努力,。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里,，我們英語組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)技能,，引導(dǎo)青年教師愛崗,、敬業(yè)精神，立足平凡的崗位,，爭(zhēng)一流的業(yè)績(jī),，激發(fā)他們的崗位奉獻(xiàn)、崗位成才的意識(shí),，推動(dòng)萊城區(qū)“先進(jìn)教研組”工作的開展,，形成良性循環(huán)，更好的為教師,、學(xué)生服務(wù),。

心之所愿，無所不成,，在未來的教育教學(xué)的每一個(gè)日子里,，我們將在創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)雅的英語環(huán)境文化、豐富多彩的活動(dòng)文化中多下功夫,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中,、生活中更深刻地感受英語、享用英語,，讓每一位英語教師得到提升,，讓每一個(gè)學(xué)生獲得全面發(fā)展。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

本學(xué)期我校的英語取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

每學(xué)期初,，全體英語教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會(huì)和想法,，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語班級(jí)多,、人數(shù)多，至少三個(gè)班,，比較吃苦,。作為教研組長(zhǎng)，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課,。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組,；要做到“五備三鼓”,，即備課標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論,，并且要求同年級(jí)的每一位英語教師做到“四個(gè)同一”,，即備同一堂課、備同一個(gè)教案,、上同一堂課,、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上,。

為適應(yīng)時(shí)代的需要,，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的，達(dá)到的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況,，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)課,。經(jīng)常性地開展教研活動(dòng)，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣,；教研組要給每一位英語教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報(bào)課或觀摩課,；要求新教師要上好一堂公開課,，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新,，以老幫新,。通過民主討論、深刻分析,、相互比較,、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。

雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語,，很少使用普通話,，但是，一學(xué)期以來,，我們英語組的每一位英語教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動(dòng)等等,。

由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題,，為切實(shí)搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟,，哪怕困難再大，也要持之以恒,，努力克服,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究；每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),，圍繞主題，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生,，不離課堂，但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài),，積極撰寫教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī),、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,，要指出其不足,，共同商討好的辦法，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性,、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性,、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問題，達(dá)成一致意見,。

教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累,，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納,，上交給教科室和教導(dǎo)處,。

我校英語教研組才剛剛誕生，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,，到底如何開展好外語教研組工作,，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語教師不斷地在實(shí)踐中探索。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

本學(xué)期一至三年級(jí)為3節(jié)/周,，四至六年級(jí)為4節(jié)/周,。教師平均任教3—4個(gè)班。本組教師有敬業(yè)精神,，學(xué)歷高,，專業(yè)能力較強(qiáng)，老師對(duì)教材的精準(zhǔn)把握,，老師親和的教態(tài),，*師對(duì)校本課程國(guó)際理解的深入研究，**老師的勤奮好學(xué),，老師富有激情的課堂都時(shí)刻感染著周圍的人,。但總體感覺上教學(xué)研究力度不夠，缺乏學(xué)科帶頭人和教育名師,。學(xué)生方面,，低段學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，家長(zhǎng)積極配合,。中段學(xué)生在保持一定的學(xué)習(xí)興趣下能完成一定的書面作業(yè),。高段學(xué)生能較自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并有一定量的單詞,、句型的積累,。

二、成長(zhǎng)目標(biāo),。

本學(xué)期主要以創(chuàng)設(shè)氛圍,，夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛煉能力,，學(xué)會(huì)思維為總體目標(biāo),。努力改進(jìn)工作思路和方法，力爭(zhēng)在學(xué)科特色上找到一條屬于自己的路,，讓教師在自主中發(fā)展，在享受中成長(zhǎng),。

三,、實(shí)施措施。

1,，教學(xué)常規(guī),。

教育學(xué)生的過程也就是教師積累的過程。所有的教學(xué)思考都源自于課堂,。教學(xué)十環(huán)節(jié)的提出和實(shí)施指明了教師教學(xué)的方向,。樸素,、真實(shí)的課堂一直是我們追求的理想，為此,，我們思考和實(shí)踐了很多,。不論是以前、現(xiàn)在還是將來,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)一直是重中之重,。“每課一練”是我們的教學(xué)載體,，“聽聽寫寫”“涂涂畫畫”是我們的教學(xué)手段,。這樣，摒棄以往的“花俏”回歸真實(shí)的“樸實(shí)”以漸漸形成我們的風(fēng)格,。但我們不能局限于平實(shí)的課堂,，要在平凡中碰撞出思維的火花。為此,，在本學(xué)期,，組內(nèi)將加大集體聽課力度，引導(dǎo)新教師,，提升骨干教師,。嚴(yán)格遵守“課前兩分鐘，課后兩分鐘,?！敝贫ㄒ欢ǖ慕虒W(xué)模式，即聽寫---講授---課堂作業(yè)---課后練習(xí),。加強(qiáng)聽寫和課后作業(yè)的質(zhì)量,，并分層處理，盡量達(dá)到穩(wěn)中求升,。本期,，***皓，***老師將獻(xiàn)上兩節(jié)研究課,，***老師將呈現(xiàn)一節(jié)有關(guān)研究學(xué)生活動(dòng)有效性的精品課例,。

2，早讀輔導(dǎo),。

教育就是要培養(yǎng)幸福的人,。能讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)是我們老師的共同心愿。有的孩子能夠自己很好的完成一生的成長(zhǎng),，而有的孩子卻需要老師的幫助和指導(dǎo),。基礎(chǔ)較薄弱的孩子一直是我們關(guān)注的重點(diǎn),。特別是三到六年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的積累階段,，要讓孩子夯實(shí)基礎(chǔ)并掌握一定的知識(shí)重點(diǎn),。本期我們將延續(xù)“早讀輔導(dǎo)計(jì)劃”，讓孩子一步一個(gè)腳印地走下去,。擬定時(shí)間為星期二至星期五早上8:25至8：45,。人員安排為三年級(jí)：***、***靜,，四年級(jí)：五年級(jí),，六年級(jí)。輔導(dǎo)內(nèi)容為基礎(chǔ)知識(shí)和基本句型,。

3,，學(xué)生活動(dòng)。

為支持和弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的特點(diǎn),，我們將在十一月中旬進(jìn)行第二屆英語運(yùn)動(dòng)會(huì)“英語向前沖”,。屆時(shí)，將以年級(jí)為單位,，利用代管班時(shí)間舉行,。

“a城英語小明星”評(píng)選。

“學(xué)生留言版”實(shí)施,。

4,，其它。

英語板報(bào),。

英語角,。

瘋狂英語。

我們一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，每一位老師都能在這個(gè)大家庭里找到自己的位置,。不管是在常規(guī)課或賽課中，我們都是強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗團(tuán)體;不管是在教學(xué)和科研中,，我們都是思維的源泉;不管是在工作中還是生活中,，我們都是相親相愛的一家人。我們時(shí)刻在一起分享,、交流、共同進(jìn)步,。而每位老師的不同個(gè)性也為這個(gè)大家庭增色不少,，如文采飛揚(yáng)的***,，知識(shí)淵博的***，溫柔賢淑的***,，溫柔恬靜的***,，活潑開朗的***，思維新穎的***,，從容淡定的***,，熱情大方的***和我們的新生血液，我相信,，教師的成長(zhǎng)不是一朝一夕的事情,，也不是我們可以用具體的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的，我們會(huì)在一點(diǎn)一滴的磨練中,，體會(huì)成長(zhǎng)的真諦,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

半年來，英語教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位英語老師的積極配合下,，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡(jiǎn)要回顧,。

1）制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn)，一要求”等對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中的備課,、作業(yè)批改,、常規(guī)課、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一,、具體的要求,，發(fā)給每個(gè)備課組和組員，使大家的工作做到心中有數(shù),，有的放矢,，確保本學(xué)期工作的順利開展。

2）配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對(duì)教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒,，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改。

3）組織好每月一次的教研活動(dòng),，包括讀書交流活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng),。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》，并對(duì)讀書交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署,，使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書樂趣,、分享讀書心得的機(jī)會(huì)，并使大家增長(zhǎng)見識(shí)、獲得理論的提升,。

4）加強(qiáng)學(xué)校交流,，營(yíng)造開放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍,。積極進(jìn)行聽評(píng)課,，課后并進(jìn)行交流。

1）我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語技能大賽,，獲得了很好的成績(jī),。

2）參加網(wǎng)上uc教研活動(dòng)，大家積極探討,。

3）全體組員精誠(chéng)合作設(shè)計(jì)豐富的英語活動(dòng),。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革,，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣和愛好,，提高學(xué)生英語的聽,、說、讀,、寫能力,，英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活,，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語,、用英語的快樂。孩子們?cè)谟⒄Z節(jié)中,，既收獲了快樂,，又收獲了知識(shí)。

一,、擺正自己的位置：既對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，完成“下達(dá)”任務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人,，要將組內(nèi)的教學(xué),、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務(wù),；也是為同仁服務(wù)的,，完成策劃,、組織的任務(wù)。這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員,、周到的服務(wù)員,、也是一個(gè)有威信的管理員。因此,，要做一個(gè)有威信的管理員，首先要身先士卒,，以身示范,，起帶頭作用。

二,、用好“人”,，做好“人”的工作。力爭(zhēng)讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡,，心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障,。

1.組內(nèi)樹正氣，形成一種健康向上的氛圍,，讓教師們能夠保持心理上的平衡,。我認(rèn)為風(fēng)氣對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要，甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡,。對(duì)于良好風(fēng)氣的樹立,，一是言論方面，另一方面是行動(dòng),。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對(duì)勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚(yáng)和誠(chéng)懇的肯定,，雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作。說白了,，也就是,，干活的時(shí)候想著你，做評(píng)價(jià)的時(shí)候,，你也絕對(duì)是排第一位的,。以此來引領(lǐng)正氣。

2.做事要有原則,，不能好壞不分,，是非不分，你好,、我好,、大家好。

3.強(qiáng)調(diào)合作,，對(duì)于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚(yáng),。

4.充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，給他們展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們有發(fā)揮特長(zhǎng)的榮譽(yù)感,，并給予力所能及的支持和協(xié)助,。

5.全面看待教師工作，對(duì)于有工作能力又積極工作但不小心犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容,。俗話說：做多,、錯(cuò)多；不做,，不錯(cuò),。做事多的教師是負(fù)責(zé)任的、踏實(shí)的教師,，這樣的教師工作自覺性強(qiáng),、自尊心強(qiáng)、自我糾錯(cuò)能力也強(qiáng),，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間,，以鼓勵(lì)、提醒,、幫助為主,。

三、在組內(nèi)形成研討的氛圍,。一件事,，討論得多了，錯(cuò)也就少了,，行得也就順了,。

總結(jié)過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來,。但愿我們的明天更充實(shí),、更美好！

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六

本學(xué)期,，我校英語教研組以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn),，開展課題研究,，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。以下是我組教學(xué)工作的簡(jiǎn)單總結(jié),。