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初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-14 00:47:02
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(匯總16篇)
時間:2024-01-14 00:47:02     小編:琴心月

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么,,我們該怎么寫總結(jié)呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)期又將過去,,本學(xué)期我擔(dān)任高二年級18個班的通用技術(shù)教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來的一些主要工作做個小結(jié),。

1,、備好每節(jié)課認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好備課工作,對總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,,做好課后反思和課后總結(jié)工作,,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。2、做好課堂教學(xué)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段(如,應(yīng)用多媒體,、實物展示等)提高教學(xué)的有效性;注意語言的準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷?。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。全面關(guān)心學(xué)生,,在課后對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體操作中的困難,。

1,、對厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動不夠到位。

2,、教法不夠靈活,,不能很好地吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。如,提問的方法不夠靈活(多樣);組織學(xué)生探索的方式不成熟等,。

3,、知識的講解與生活聯(lián)系不夠密切,沒能很好的讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)通用技術(shù)的價值,。

4,、教學(xué)對學(xué)生人生觀、價值觀,、世界觀的培養(yǎng)不夠。

5,、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)不夠。

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,,加深對學(xué)困生思想動向的了解,,力爭讓他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,提高其學(xué)習(xí)積極性,,提高其學(xué)習(xí)成績,。

2、加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí),,豐富自身的教育教學(xué)方式方法,,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

3,、多請教,、多交流,上課前先與同組老師討論,,力求找到最好的課堂教學(xué)方法爭取把每節(jié)課上得更理想,。

4、加強(qiáng)每節(jié)課的課后思考,、反思,,不斷調(diào)整、完善,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

總之,一個學(xué)期里自己的教學(xué)水平有所提高,,但在教學(xué)中也讓我看到了自己的一些不足,,在未來的教學(xué)道路上我將更加努力探索好的教學(xué)方法,做好教學(xué)工作,。讓每位學(xué)生都有所進(jìn)步,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結(jié)合我校計算機(jī)的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作,。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,,總結(jié)如下:

一,、結(jié)合計算機(jī)的硬件實際,開展好常規(guī)教學(xué),。

1,、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際,,制定出切實可行的教學(xué)計劃,,并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過程中,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,,思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),,并寫成教案上課。收到較好的效果,。

2,、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,,并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果,。,,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

3,、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,,在第二課堂里,,學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平,。

教學(xué)的成敗取決于教師,,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,,在教學(xué)之余,,加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期,,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,,提高業(yè)務(wù)水平,,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

學(xué)期末,,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記,,并做好責(zé)任人的簽字工作,。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平,。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),,還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進(jìn),,爭取取得更大的進(jìn)步。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

與其它課相比,,信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程,。作為一名信息技術(shù)課的教師,最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能,。在教學(xué)的方法上,,我還在一直摸索和總結(jié),但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,,從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性,。

不同學(xué)校計算機(jī)資源的配置是不一樣的,我校目前配備有一間多媒體計算機(jī)教室,,共配有30臺學(xué)生機(jī),,對于初一年級的同學(xué)來說基本上可以人手一臺。學(xué)生機(jī)與教師機(jī),、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連,,我運用多了媒體教學(xué)軟件,,講課時能夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機(jī),可以鎖定他們的屏幕,,進(jìn)行教學(xué)演示,,學(xué)生練習(xí)時能開放學(xué)生用機(jī)?;谶@樣的軟硬件配備,,我把整個教學(xué)過程在機(jī)房中進(jìn)行,我采用了以下的教學(xué)模式,,覺得效果不錯,。

計算機(jī)學(xué)科是實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng),。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識,,而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間,計算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義,;反之,,教師不講,只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí),,學(xué)習(xí)效率很難得以保證,,并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,自學(xué)能力較差,,面對一無所知的新知識茫然無措,,上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,,就會失去對該課程的興趣,。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范,,按照需要,,該堂課的內(nèi)容可以一次講完,,也可以分幾次進(jìn)行,、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下,,等他們掌握以后再講下一個知識點,。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,最后達(dá)到熟練掌握,。

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當(dāng)調(diào)整,,力求精講、少講,,僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講,例如在講到“控點”時,,我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,,這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點,,讓學(xué)生重視起來,。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習(xí),實踐證明,,學(xué)生在操作時提出的問題遠(yuǎn)比講理論時提出的問題要多得多,,這說明操作實踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考,。

多媒體課件以其生動的圖像,、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎,。運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),,可使學(xué)生手、腦,、眼、耳并用,,使學(xué)生有新穎感、直觀感,,能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣,,從而提高教學(xué)效率。

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課,、一節(jié)上機(jī)課,,學(xué)生從聽課到上機(jī)操作要等待長達(dá),。

一周的時間,,理論與實踐脫節(jié)太多,,這樣下來學(xué)習(xí)的知識遺忘的非常快,。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能,,把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定,,使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致,,這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看,一邊演示一邊講解,,在這個過程中,學(xué)生能充分認(rèn)識,、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的,事實證明,,以這種方式進(jìn)行知識的講授,,學(xué)生掌握知識的效率非常高。

目前,,計算機(jī)在我國正處于普及階段,,作為腦山地區(qū)的學(xué)生,有近四分之三的同學(xué)從來沒碰過計算機(jī),,這樣就造成了學(xué)生的計算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象,給中學(xué)的計算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難,,有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽",很容易失去上課的興趣,;而后進(jìn)生因"吃不了"常常會失去了信心,。因此,在教學(xué)過程中,,我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計算機(jī),,培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息,、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時,,先測試一下,,基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí),從易到難,,逐步認(rèn)識,、使用計算機(jī)。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué),,具備了一定的自學(xué)能力,我會加深他們的學(xué)習(xí)深度,。另外,,還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng),,對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導(dǎo),,比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報刊,、電子繪畫等,。

在取得一定的成績基礎(chǔ)上,在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設(shè)備問題,,機(jī)房機(jī)器老化,機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,,班級學(xué)生人數(shù)較多而計算機(jī)有點少,不能做到人手一臺,,為教學(xué)帶來一定的難度;其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會,,以至自身信息、素質(zhì)難提高,,無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,。

根據(jù)上述總結(jié),,我深深感到,只要立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,,研究好學(xué)生,,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我的工作有所開拓,,有所進(jìn)取。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四

xxxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,,回顧這一學(xué)期,我所從事的四,、五、六三個年級十二個班級的信息技術(shù)教學(xué)工作,,基本上來說是比較順利地完成任務(wù),。

這在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個中心目標(biāo),,著重抓了提高學(xué)生獲取,、處理信息能力的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期首先結(jié)合上學(xué)期的工作及教材課標(biāo)制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,,每天課前認(rèn)真鉆研教材教法,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,,克服教學(xué)中的隨意性。上課時,,結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展情況,,采取合理的教學(xué)方法,,利用各種活動來開展課程,寓教于樂,,達(dá)到良好的效果。課下我能積極反思,,并在個人教育博客上記錄教學(xué)得失,找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點,,以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn),。

本學(xué)期,,學(xué)校仍繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”與“沙龍課-課堂評比活動”,,在指導(dǎo)老師-萬敏老師的認(rèn)真指導(dǎo)下我鉆研教法,,積極備課,,以四年級下冊《圖片插入更精彩》一課參加評比獲得二等獎的成績,,這既是對我自身所取得的成績的肯定,也和師傅的悉心指導(dǎo)是分不開的,。課后我認(rèn)真反思和萬老師的點評,,積極撰寫教學(xué)反思,,為今后的課堂教學(xué)提供經(jīng)驗,。同時,,我還參加了“瑤海區(qū)信息技術(shù)教師說課比賽”,,雖然沒有取得很好的成績,卻也通過比賽得到了鍛煉,。

另外,我仍然堅持聽課來提高自身的教學(xué)素養(yǎng),,這學(xué)期,我們學(xué)校承辦了瑤海區(qū)“語文教學(xué)課堂評比活動”,,這是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會,雖說和我所交科目不是同一學(xué)科,,但從中能領(lǐng)悟到優(yōu)秀的教師在課堂的駕馭能力,處理突發(fā)狀況的應(yīng)變能力,。一學(xué)期,我聽了二十多節(jié)課,,收獲頗大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,,將優(yōu)秀教師們的很多優(yōu)點和長處記錄下來,并慢慢學(xué)會應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

信息技術(shù)作為一門不斷發(fā)展的學(xué)科,其作用不斷加強(qiáng),,作為一名信息技術(shù)教師要不斷學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,我利用課余時間閱讀教學(xué)專著,,學(xué)習(xí)新的教育知識,請教師傅,,不斷提高自身的教育業(yè)務(wù)水平,,為自己的課堂增添新的活力,。同時還要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。 對差生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),,在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。利用各種教學(xué)方法,,提高學(xué)生注意力。

經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,,我深深地感到,,只要立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,,研究好學(xué)生,并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持,,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使自己的工作有所開拓,,有所進(jìn)取,。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,,我覺得還有許多知識要學(xué),,還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,爭取取得更大的進(jìn)步,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我們信息技術(shù)組的教師立足實際,,搞好教學(xué),并且不斷更新知識,提升自身素質(zhì)?,F(xiàn)將這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,高一年級每周每班開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課,,在教學(xué)上,以信息處理與交流為主線,,圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活需求,強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升,,強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與社會實踐的相互作用,讓學(xué)生在親身體驗中培養(yǎng)信息素養(yǎng),;在內(nèi)容選擇重視技術(shù)與人文、生活相結(jié)合,,讓學(xué)生了解信息技術(shù)對社會發(fā)展,、科技進(jìn)步以及個人生活與學(xué)習(xí)的影響,體驗信息技術(shù)所蘊含的文化內(nèi)涵,,加強(qiáng)自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)的意識,形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀與社會責(zé)任感,;在學(xué)生活動主題的設(shè)計有一定的自主性與彈性,使不同層次,、不同類型的`學(xué)生都能找到合適的主題,,都有所發(fā)展;重視學(xué)生活動的指引,,通過“活動目的”,、“活動任務(wù)”、“活動過程”,、“活動結(jié)果”,、“活動評價”等欄目,引導(dǎo)活動的流程,,提升活動效率與效果,。

我校目前4位信息技術(shù)課教師,這些教師都能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,已能勝任計算機(jī)的教學(xué)工作。我校有現(xiàn)2間電腦教室,,2間課件制作室,,40個班級都配備了多套多媒體教學(xué)平臺,目前教學(xué)電腦和辦公電腦200多臺,,教學(xué)樓和教工宿舍均有百兆局域網(wǎng),,并通過光纖接入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),我校還有一個屬于自身學(xué)校的門戶網(wǎng)站,,信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外,,還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,電腦設(shè)備等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等,。

高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,,出好考試試卷,,學(xué)生在1小時內(nèi)獨立完成試卷。

本學(xué)期,,經(jīng)過信息技術(shù)課教師和學(xué)生的共同努力,,順利完成教學(xué)任務(wù),同時保障了我校的網(wǎng)絡(luò),,辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運行,,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項工作正常開展。

1,、立足實際,,搞好教學(xué),。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因為我們屬于農(nóng)村完全中學(xué),,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,,不知道開關(guān)機(jī)的方法,,怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,,我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,,并加強(qiáng)個別輔導(dǎo),實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,,多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,;并開設(shè)電腦興趣班,,主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了,。

2、立足教學(xué),,搞好教研工作,。

在學(xué)校教研室的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的教研工作是非常正常的,,每周都有備課小組集體備課,,規(guī)定備課的時間,地點,,內(nèi)容落實,,并有記載,使得教學(xué)能正常運行,,統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,提升業(yè)務(wù)水平,。

科組內(nèi)4位教師平時重視自身的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。新課標(biāo)實施之后,,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提升,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,提升自身的理念素養(yǎng),,潛心鉆研,,積極探索適合新課標(biāo)的,富有創(chuàng)新意識的課堂教學(xué)新模式,。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備不足,,我校有22個班開設(shè)信息技術(shù)課,,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機(jī)動課時,,很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時間,,也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn),,培養(yǎng)尖子學(xué)生,,其次是信息技術(shù)教師大部分時間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中,幾乎沒有參加觀摩,,學(xué)習(xí)機(jī)會,,以至自身信息,素質(zhì)難提升,,無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,,不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是只能憑著經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué),。但相信經(jīng)過我們的共同努力,,這些問題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會更好,!

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的.工作總結(jié),,希望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,本學(xué)期我還擔(dān)任三,、四年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,,在有了過去的工作經(jīng)驗,本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗,。但是同時也深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學(xué),,也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,,通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

1,、備課:開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,,提前備好課,,寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。

2,、上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,,檢查機(jī)器狀態(tài),,有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又有成就感,,學(xué)生掌握技巧,,使他們上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,,在各臺計算機(jī)前巡視,,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師必須擁有自來水。為此在工作中,,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,,抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會,,不恥下問,,及時消化,,吸取別人的好的教學(xué)方法,,在自己的教學(xué)中不斷實踐,,不斷總結(jié),,不斷提高,。

本學(xué)期我還分管電腦教室,、遠(yuǎn)程教育的管理工作,。電腦教室的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,,因此課下機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺,,教師可以隨時將遠(yuǎn)程教育的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清,、段段清,。

2、對落后生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七

時間過的飛速,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了,,回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,,基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)覺一些存在的問題,,下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

信息技術(shù)不同于一般的學(xué)科,,它是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在教學(xué)中要以講為輔,,以練為主,,使學(xué)生在練習(xí)中、實踐中或“玩”中學(xué)會如何運用電腦,,變更過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,,利用信息技術(shù)課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的愛好。例如在課堂中,,常常讓學(xué)生們自己動手找尋課堂中的奇妙,,讓他們自己發(fā)覺學(xué)習(xí),而不是老師簡潔枯燥的口頭講解并描述,、操作,。

由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,有的學(xué)生對計算機(jī)有著深厚的愛好,,他們在操作技能方面水平很高,,而有的學(xué)生卻從未接觸過計算機(jī)。于是,,在起先的時候,,我將每一個班按每列分成了5小組,每組有10個人,,每組都有一個小組長,,在教學(xué)的時候,,同學(xué)們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務(wù),,在學(xué)習(xí)過程中,,同學(xué)之間還可以相互幫助,監(jiān)督檢查,。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛骄?、實踐,基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的,、學(xué)習(xí)愛好深厚學(xué)生的.幫助,。

通過實踐證明,小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順當(dāng)完成老師布置的任務(wù),,還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)word軟件,從剛開的編輯文字到后面的制作書簽,,我每次都采納各種各樣的競賽,,提高學(xué)生的主動性。在拼圖形,,比創(chuàng)意和制作書簽中不是簡潔地依據(jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行制作,,而是任學(xué)生自主發(fā)揮,創(chuàng)建他們喜愛的作品,。通過實踐我發(fā)覺了,,學(xué)生們的主動性更高了,創(chuàng)建性思維也得到了發(fā)展,。

當(dāng)然在教學(xué)中也存在著很多的不足,,本學(xué)期的課中基本都是先學(xué)后教,雖然說運用小組學(xué)習(xí),,同學(xué)之間可以相互幫助,,但是部分基礎(chǔ)差的同學(xué)還是跟不上教學(xué)進(jìn)度,應(yīng)留意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),。

本學(xué)期我還是擔(dān)任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,,在有了過去一年多的工作的鋪墊,本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗,。但是同時也深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學(xué),,也開始越多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的.需要,,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

1,、備課,。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,,提前備好課,寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,。

2、上課,。

下,,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,,在各臺計算機(jī)前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),,課后及時找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,教師必須擁有自來水,。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),,豐富教學(xué)手段,,抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會,不恥下問,,及時消化,,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實踐,,不斷總結(jié),,不斷提高,。

本學(xué)期我還分管微機(jī)教室,、學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)管中心,、圖書室的管理工作,。微機(jī)教室的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,因此課下機(jī)房的維護(hù)工作是必要的,。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口,,為了構(gòu)建更好的展示平臺,工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,,實現(xiàn)校園的數(shù)字化,。圖書室管理方面做到規(guī)范化、科學(xué)化,、現(xiàn)代化,,充分發(fā)揮了圖書室的教育性、服務(wù)性,、學(xué)術(shù)性功能,。

作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

20xx年xx月xx日,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇九

回顧本學(xué)年的工作,本人能夠努力工作,,下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板”,、“枯燥”,。

“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習(xí)的時間要充足,,練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,,練習(xí)的形式要做到多樣化,最終達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的,。 “用”是教學(xué)的最終目的,,所謂“學(xué)以致用”,。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用,也可以是對幾節(jié)課,,一個單元所學(xué)知識的綜合運用,。它可以穿插在“練習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華,。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多媒體演示文稿的制作,,而這一課程是軟件應(yīng)用課,金山演示這些軟件都是有類似之處的,,所以在教學(xué)的時候,,我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法,即布置一個任務(wù),,讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí),,最后由他們得出答案,通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高,。

在教學(xué)的同時,,我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,比如,,在操作時,,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好,;有些時候我設(shè)計多個任務(wù),,有簡單的,一般的,,稍難的,,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,,更讓他們體會到成功的喜悅,,提高了學(xué)生對計算機(jī)的興趣和利用計算機(jī)開展創(chuàng)新實踐的能力。

除了在課堂上這樣,,在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,通過對他們的輔導(dǎo),,使他們的能力進(jìn)一步提升,。

在后本學(xué)期,進(jìn)行了動畫的教學(xué),,讓學(xué)生了解了動畫的發(fā)展,,掌握了動畫的作用,然后教會了學(xué)生保存的方法之后,,要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡單的多媒體作品制作,,通過這一系列的教學(xué)活動,,計學(xué)生感受到計算機(jī)處理信息的具大能力,也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊,。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲,,也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會在以后的教學(xué)中處處留心,時時注意,,不斷開拓創(chuàng)新,,寓教于樂,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間,,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),,幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高,。本學(xué)期我擔(dān)任八年級,、九年級共3個班信息技術(shù)的教學(xué)工作、校園網(wǎng)和班班通以及多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的維護(hù)工作,,在有了過去多年的工作的鋪墊,,本學(xué)期的各項工作開展起來要比較順利,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗,。但是同時隨著新課程的不斷深入,,深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學(xué),,也發(fā)現(xiàn)自己的不足,,下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

1,、備課

開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,,提前備好課,,寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點。

2,、上課

創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計算機(jī)前巡視,,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),,課后及時找出不足。

對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師必須擁有自來水。為此在工作中,,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,,抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會,,不恥下問,及時消化,,吸取別人的好的教學(xué)方法,,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前

進(jìn),,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期擔(dān)任二,、共十個班級的信息技術(shù)課,,一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué),,使學(xué)生學(xué)有所得,。不斷提高自己的教學(xué)平和覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。創(chuàng)建教學(xué)專用《曾經(jīng)……化》,,提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計,并及時上傳總結(jié)及課后。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期即將結(jié)束,,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,收獲頗多。本學(xué)期擔(dān)任高三(6)及高二(1--6)7個班的通用技術(shù),,現(xiàn)將本人本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期開學(xué)后我認(rèn)真研讀教材,,認(rèn)真鉆研教材,在堅持集體備課的基礎(chǔ)上,,努力備好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),,腳踏實地的落實課堂教學(xué),努力向課堂要質(zhì)量,。

積極聽校級及縣,、市級其他教師的課,讓我受益匪淺,,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,取他之長,補己之短,,通過不斷的學(xué)習(xí),,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

對于高考,、會考復(fù)習(xí),,我盡量做到精選精改,并努力讓學(xué)生在練的過程中去自己總結(jié)知識點內(nèi)在聯(lián)系,,從中發(fā)現(xiàn)更多的問題,,然后帶著強(qiáng)烈的求知欲在課堂上認(rèn)真聆聽老師的講解。

功夫不負(fù)有心人,,三項高考中,,我班通用成績80分以上達(dá)25位學(xué)生。

其次,,積極開出校級公開課《工藝》和縣級公開課《流程與設(shè)計復(fù)習(xí)》,。認(rèn)真閱讀與教學(xué)有關(guān)的課外書籍。

本學(xué)年我擔(dān)任了高一年級20個班的通用技術(shù)教學(xué),,一個學(xué)期即將匆匆結(jié)束,現(xiàn)在本人對這一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)做一個簡單的總結(jié),,總結(jié)過去,計劃未來,,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,積極和同事探究研討,促進(jìn)自身的發(fā)展,,這對我以后上好通用技術(shù)課有很大的幫助,。為此,我談?wù)勥@一個學(xué)期通用技術(shù)課的一些做法與體會。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的'預(yù)防措施;設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。認(rèn)真寫好教案,,每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣,,注意精講精練,在課堂上注意講得少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合,,布置好作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

教學(xué)中新課程改革對教師的要求越來越高,,通用技術(shù)課對教師的要求就更高,,單一的學(xué)科知識,滿足不了通用技術(shù)課的要求,,不僅要有廣泛的專業(yè)知識,,還要具備一定的綜合素質(zhì),更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識的能力,,敏銳的洞察力,,提高認(rèn)識,廣學(xué)多識,,積極補充相應(yīng)的知識,,提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力,,提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力,。因此我平時在教學(xué)上,有疑必問,,積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,并邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,。為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團(tuán)隊合作精神,,要求每一位同學(xué)都要積極參與到設(shè)計討論中來,。

經(jīng)過這半年來的教學(xué)證明,這門課程總的來講是很好的課程,,學(xué)生反饋很好,,學(xué)生認(rèn)為,這門課程,,能培養(yǎng)他們的動手能力,、擴(kuò)展他們的思維空間。老師因為學(xué)生反饋得到極大鼓舞,,更加增強(qiáng)上好這門課程的信心,。但這美中不足的是,通用技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)太少,,參考資料也很少,,因此希望多組織教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)班,再增加教學(xué)需要的有關(guān)資料,,填補美中不足的方面,。

站得高才能望得遠(yuǎn),我將不斷探究開展通用技術(shù)課的特點,,讓學(xué)生喜歡這門新科目,,引導(dǎo)學(xué)生理解這門課對增強(qiáng)自己綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)的優(yōu)勢,真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣,。本人將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,克服困難,把握機(jī)遇,,迎接挑戰(zhàn),,真正通過自己的實踐,使自己在這個新的領(lǐng)域內(nèi),,成為‘沙漠中的一棵草’,為新課改增添一點綠色,。

課程內(nèi)容相同,,班情不同,,因此我在備課時力爭做到“三備”:備教材,備教法,,備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,深入了解教材的結(jié)構(gòu),,詳細(xì)分析教材重點與難點,,以便掌握知識的邏輯,在教學(xué)活動中運用自如,。在課內(nèi)外了解學(xué)生已有的知識技能水平,,了解學(xué)生他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,以便在課堂中有針對性開展活動,。在編寫教案時,,注意設(shè)計課的類型,考慮采用什么教學(xué)方法,,把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。同時,,認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

關(guān)注全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生參與課堂,。加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,。用豐富的案例激發(fā)學(xué)生的情感,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛使他們?nèi)谌胝n堂,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣,,注意精講精練,在課堂上注意講得少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;在每一堂課上充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,筆記精而少,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

通用技術(shù)教師不僅要有廣泛的專業(yè)知識,還要具備一定的綜合素質(zhì),,更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識的能力和敏銳的洞察力,。為此,我廣學(xué)多識,,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)彌補自己欠缺的知識,,提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力,,提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力,。訂閱專業(yè)報刊與雜志,不斷擴(kuò)寬知識面,,拓寬自己的教育視野,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度學(xué)校的各種活動按時參加,,從不遲到,,早退。在每周一的升國旗時間,,我傾聽了學(xué)子們的青春表白,,聆聽了各位老師的精彩演講;在校例會上,我了解了學(xué)校的近期工作安排,。學(xué)校的各種考試中履行自己的監(jiān)考職責(zé),。同時,做好通用技術(shù)教室的衛(wèi)生和設(shè)施維護(hù),。

辛勤的付出一定會有回報,,回顧這幾個月的教學(xué)工作,我深知自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了提高,,但還需要加倍努力,,最終才會走出一片課堂的新天地。今后,,我會不斷探究開展通用技術(shù)課的特點,,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這門課,真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣,,喜歡上這門課,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我兼任學(xué)校八年級信息技術(shù)的'教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作總結(jié):

本期主要涉及兩個大的方面:動畫制作和網(wǎng)頁制作,。但由于條件限制,,因此,,課本上的主要內(nèi)容以了解和演示呈現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生在有限的條件下盡可能多的掌握基本知識,,了解基本常識,。除此之外,還補充了鍵盤,、鼠標(biāo)的基本操作,、電子排版、文字處理和電子表格等基本知識。

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,。

(二)增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,生動化,,做到線索清晰,層次分明,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

(三)虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

雖然做了大量的工作,但還存在很多方面的不足:

一是學(xué)生重視不夠,,大多數(shù)學(xué)生以為計算機(jī)就是簡單的操作,,對理論知識不夠重視。致使操作沒有理論依據(jù),,以至于亂操作,,使機(jī)房很難管理。

二是教材難度大,,于學(xué)生現(xiàn)有的知識水平脫節(jié),,學(xué)生掌握有難度。三是硬件設(shè)備達(dá)不到要求,,致使多數(shù)內(nèi)容無法上機(jī)操作。在今后的教學(xué)工作中,,本人將揚長避短,,扎扎實實搞好教學(xué)工作。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任的是電腦教學(xué)工作,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,不系統(tǒng),,再加上學(xué)生們剛上初中,,自律能力不是太好,所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫,,相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度,,這些都有待以后改進(jìn)。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一個學(xué)期的教學(xué)在匆匆忙忙中結(jié)束了,,回顧本學(xué)期的工作,,總結(jié)如下:

1、做到期初有計劃,,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,。

2,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時比較少,,這對于來講是很重要的一節(jié)課,;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,,我還要查閱各種資料,還要上網(wǎng)找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用,。

3,、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,,轉(zhuǎn)化差生,,促進(jìn)他們的發(fā)展。

4,、在教學(xué)之余,,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,,評課,,參加教研組教研活動外,我還參加了網(wǎng)絡(luò)研修,。

利用2節(jié)復(fù)習(xí)課對中考學(xué)生的信息基礎(chǔ)知識進(jìn)行二次學(xué)習(xí),,加強(qiáng)鞏固。利用正普信息技術(shù)考試軟件,,對中考學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,反復(fù)的`測試。

對學(xué)校所有的設(shè)備做到報修后及時維護(hù),,確保為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,。

1、我校信息技術(shù)教學(xué),,由于教學(xué)時間有限,,雖按時結(jié)束課程,但部分學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想,。高效課堂是我們需要探索的新課題,。

2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認(rèn)真,,進(jìn)入上機(jī)操作階段時,,總是沒有把精力放在課堂上。

3,、需要培養(yǎng)繼續(xù)培養(yǎng)潛力的信息技術(shù)苗子學(xué)生,,爭取在比賽中獲得更好的成績,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十六

參加工作以來,一直從事初中思想品德課教學(xué)和班主任工作,,1992年任出岸中學(xué)德育主任參與學(xué)校管理,,20xx年12月取得了中學(xué)一級專業(yè)技術(shù)職稱,被聘用至今,。下面就從專業(yè)技術(shù)角度對任職以來的工作做一次全面總結(jié):

一,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高崗位技能,。

教師這個職業(yè)是愛的職業(yè),,是終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。工作伊始就認(rèn)識到了自己專業(yè)知識方面的差距,,為了盡快轉(zhuǎn)變角色適應(yīng)工作的要求,,為了使自己更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重任,加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,,提高專業(yè)技能;為了使自己的工作更富有成效,,研究青少年思想道德教育的途徑和方法,利用書信和日記接近學(xué)生,,爭做學(xué)生的知心人;為了搞好學(xué)校德育工作,,把思想品德教育寓于各項活動之中,提出并實踐了利用“三個結(jié)合”搞好學(xué)生政治思想工作;為了搞好教學(xué)工作,,在94年就確定了以“少,、精、活”為原則的教改方向,,近年來不斷探索形成了理論寫出了《淺談初中思想品德課教學(xué)的精新實》在《考試周刊》上發(fā)表;為了促進(jìn)學(xué)校各項活動的開展,,在積極為各級報刊、臺站撰寫稿件的同時,,組建了廣播組,、文學(xué)社、音樂隊推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,。

二,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),履行教育職責(zé),。

教師要承擔(dān)起教育的責(zé)任,,完成教育的使命,在必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時,,要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。我深入學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,,積極踐行科學(xué)發(fā)展觀,,堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝自己的頭腦,把黨的教育方針貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終,,努力做學(xué)校健康發(fā)展的推動者,。學(xué)生教育和管理是一項工程,我始終站在教育教學(xué)改革的前沿,,通過教育理論的學(xué)習(xí),,提高學(xué)校決策科學(xué)化水平,先后參加了兩次校長論壇,,分別以“明明白白當(dāng)校長,、踏踏實實干教育”、“用愛托企事業(yè)的藍(lán)天”為題發(fā)表演講,,受到了領(lǐng)導(dǎo)和與會者的好評,。明《明白白當(dāng)校長、踏踏實實干教育》是一種感悟,,一種思考,,結(jié)合自己的工作實踐進(jìn)行了解讀;《用愛托起事業(yè)的藍(lán)天》則是一種探討、一種實踐,,反映了我的追求和努力,,現(xiàn)已被百度文庫轉(zhuǎn)載。

三,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),,提高業(yè)務(wù)能力。

遵紀(jì)守法,、愛崗敬業(yè),,是對教師的基本要求。加強(qiáng)自身修養(yǎng),,提高業(yè)務(wù)能力是教師完成教育教學(xué)任務(wù)的前提條件,,任職以來,我一直從事初中思想品德課教學(xué)工作和學(xué)校的德育工作,,確立了“精,、新、實”的課改方向,,重視把教育寓于活動之中,。積極參加高效課堂構(gòu)建活動,學(xué)習(xí)《綱要》研讀《新課標(biāo)》,,以此推動學(xué)校教育教學(xué)活動的深入開展,,在教研教改工作中起到了模范帶頭作用,在工作任務(wù)較為繁重的條件下出色的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),多次在各級組織的教育教研活動中獲獎,。因良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德先后被評為任丘市“師德標(biāo)兵”和關(guān)心下一代先進(jìn)工作者,。

四、潛心教育教學(xué),,彰顯業(yè)績成果,。

任職以來憑著自己對教育事業(yè)的愛,潛心研究教學(xué),,組織參加了多種教育教學(xué)研究活動,,探討新時期未成年人思想品德教育的途徑和方法用真誠與創(chuàng)新開拓了學(xué)校德育工作的新局面,學(xué)校先后獲得,,任丘市德育工作先進(jìn)單位,、滄州市“精神文明學(xué)校”,、河北省“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽,。潛心課改,提出了“開展自己的教學(xué)研究,,解決自己的教學(xué)問題,,改善自己的教學(xué)實踐,構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”的教研目標(biāo),,推動了學(xué)校教研工作的開展,,追求卓越,積極參加各種培訓(xùn),,提高自身素質(zhì),,在組織實施的“弘揚西柏坡精神加強(qiáng)未成年人思想道德”項目中榮獲滄州市德育工作創(chuàng)新案例二等獎。

五,、精心教學(xué)研究,,學(xué)術(shù)成果顯著。

我緊跟時代潮流,,20xx年建立了自己的教育博客,,精心教育教學(xué)研究?!稄那嗌倌晁枷霠顩r看加強(qiáng)德育工作的緊迫性》在滄州市思想政治教育工作優(yōu)秀論文評選中獲三等獎;《貫徹綱要校長應(yīng)做好十個字》,、《立足基礎(chǔ)教育工作,做綱要的踐行者》分別在河北省第六屆教育教學(xué)征文中獲一等獎;《堅持“三貼近”原則上好思想品德課》,、《淺談初中思想品德課教學(xué)的精新實》先后在學(xué)術(shù)期刊《考試周刊》上發(fā)表;《貫徹《綱要》校長應(yīng)做好十個字:忠,、悟、德,、容,、情,、思、博,、精,、勤、新》,、《利用“三個結(jié)合”加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》在國家新聞出版署批準(zhǔn)備案國內(nèi)外公開發(fā)行的《中學(xué)生導(dǎo)報生命教育》上發(fā)表。

任職20xx年來,,做出了自己應(yīng)有的努力,,我將更加嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),,不斷創(chuàng)新,追求卓越,,為農(nóng)村基層教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

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